在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新正话反说搞笑句子经典通用一
黄梓彧
“向左转，向右转”这是谁发出的声音呢？哦，原来是我们在玩正话反做，那是林老师喊的口令啊！
游戏刚开始时全班鸦雀无声，只能听到风的声音，我还看见小韩双手合十，摆出一副佛的样子，正在做深呼吸。
林老师高声一喊：“请从我这数，第3个人抱住第4个人。”结果小韩就照做了，他把手拱成弯的，紧紧的搂住了第四个同学，就像爸爸刚下班抱孩子样，全班都是哈哈大笑。有的人都直接用手使劲儿的拍着桌子。
林老师又高声一喊：“请从我这数，第5个人不跳广场舞。”说完，第五个同学便跳起了广场舞，他有好几次撞上了黑板，哈哈！
没过多久，游戏就结束了，但是同学们的笑声还是在教室里回荡，你难道不喜欢这样的游戏吗？
最新正话反说搞笑句子经典通用二
1. 反语是一种比较常见的修辞格，由辞面和辞里两部分构成。
2. 钓鱼乐趣多，给的生活增添了欢声笑语，但却遭到大人们的强烈反对——做会有危险。只得停止这类“犯罪活动”，关在小屋里，“努力”学习。
3. 传统上一般将反语看作是一种修辞手段，即对平淡无奇的语言进行修饰，使它变得风趣、犀利。
4. 以6-10岁儿童为被试，考察二阶心理理论和执行功能在儿童反语理解中的作用。
5. 结果发现，高压力下，消极暗示组更容易使被试产生自我控制的反语效应。
6. 反语体现着认识主体的一种思维形式——反向思维，其认知性是由生理和物质基础决定的。
7. 从技术上讲这并没有违反语义等价的规则，两个文档的内容在语义上是相同的。
8. 唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
9. 反语研究的角度从传统的修辞学和美学转向了认知心理学和语用学的探究。
10. 反语的使用具有讽刺功能、礼貌功能、彰效功能和幽默功能。
11. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
12. 反语作为一种普遍使用的修辞格，引起了认知心理学家和语言学家的关注。
13. 即定义为，反语是一种广泛的现象，可以用于一句话中，也可以扩充用于一部完整的长篇小说。
14. 这里的反语是说花时间和自己在一起的确是你满足和充足自己的生活所必须做的.
15. 妹妹的胆子可真大，一只猫也会把她吓得赶快跑到妈妈的身后躲起来。
16. 修辞格中的反语分类“正话反说”与“反话正说”，其理论上的定义跟人们言语中的理解存在着差异。
17. 给这座冰山发源地这样一个温柔的称号真是大胆的反语法.
18. 正是那个为我们制造炸药的人建立了诺贝尔和平奖，这种反语在阿尔弗雷德·诺贝尔，这个和平主义者身上反映出来。
19. 翻译实践者还应熟悉间接引语的句式，和源语言中各种修辞手法，如夸张、反语、缓叙和言外之意。
20. 转义主要分为四种：隐喻、换喻、提喻和反语。
21. 妈妈生气地对儿子说：“都十二点了你才回来，你可真是长大了!
22. 日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
23. 这条路啊，下雨时是“水泥”路，天旱时是“扬灰”路。
24. 在这个中国语言中的狡黠反语缓慢复活的年代，作家群体站在最前沿的现像并不令人惊奇。
25. 在此基础上，对一些相邻易混辞格，如拈连和仿拟、移就和拟人、婉曲和讳饰、易色和反语等，进行了逐一鉴别分析。
26. 原定于今天的春游因为下雨而取消了，小东生气地说：“全是因为今天的好天气!
27. 这部分所分析的策略包括：双关、隐喻、夸张、仿拟、反语、省略、反复、压韵、排比和幽默。
28. e君的发愁，或者也不为无因罢，然而俄国是不要紧的，因为他们不像我们中国，有所谓“特别国情”，还有所谓“特殊知识阶级”。
29. 他把所有的人都给骗了，不得不说他的确有一套啊。
30. 现在，萨德尔无疑对自己握着下届总理选举的关键一票而高兴。 很容易就能留意到公众人物的反语。
31. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
32. 它有影射、双关、反语、谐音、仿拟、误会、借代、讽喻、夸张、旁敲侧击以及生动特殊的形神描绘等多种表现技巧。
33. 至于男盗和女娼，那是非但无害，而且有益：男盗——可以多刮几层地皮，女娼——可以多弄几个“裙带官儿”的位置。
34. 发生火灾，损失惨重，好友打电话问小明情况怎样，他说小事情而已。
35. 早上没有时间观念还真是一件好事啊。
36. 简单的说，反语是词面与语义之间的隔阂，这个空间在讲者与听众之间可形成一种只可意会不可言传的交流。
37. 也有解散辫子，盘得平的.，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
38. 她善于应用似非而是的隽语和反语。
39. 这个新“美学工厂”艰苦塑造出的作品总是具有高贵，庄重典雅和实用的特点；这个特点从没消失过，尽管她生性快活，会讲讲概念性的反语。
40. 反语作为交际中一种常见的语言现象，可以用利奇的礼貌原则进行解释。
最新正话反说搞笑句子经典通用三
上课了，老师给我们准备了一个“礼物”，这个“礼物”就是一个游戏正话反做。
游戏前同学们高兴极了，像天上掉下来一袋金子一样开心。老师开始讲规则：老师讲一个词同学们要反着做。听了游戏规则，同学们看起来都自信满满的。说完规则，老师便开始分组，我们组只有三个人，但是我们组的队员都非常有信心，队长还给我们组起了一个非常有气势的名字叫正确队。
游戏开始了，老师说“大哭”，同学们立刻发出嘻嘻的笑声，但是我突然听到一阵悲惨的哭声。我闻声一看，心想：哈哈！是哪个“倒霉鬼”第一次就做错了。原来是其他组的一位队员，他用手揉着眼睛，哇哇“大哭”着，那悲惨的声音震响整个教室，同学们都转过身来好好地看着他，他这才反应过来发现自己错了，很不好意思的低下了头。
老师又说“睁眼起立”，同学们马上闭上双眼，坐在座位上一动不动，就像被老师用了定身术一样。只听到老师说：“你错了！”我才睁开眼睛一看，原来又是别组的一位队员睁着铜铃般的大眼睛坐着。别组又被淘汰了一位选手。
第二轮老师刚说完“睁眼举右手”，同学们马上闭上眼睛举起左手，这次全班同学都做对了，同学们脸上都露出了满意的笑容。
这次游戏不仅让我感受到了快乐，还让我明白了个人力量并不强大，团队的力量才是最强大的。
最新正话反说搞笑句子经典通用四
付佳佑
“哇哇”小宝宝在哭？嘻嘻，原来是我们在玩正话反做的游戏。
这个游戏是给聪明人玩的，顾名思义就是说的话，要反着做。
我们玩了很多轮，有两轮让我难以忘怀，第1轮就是我们玩的。
老师让我们上来后，直接喊：“预备，开始！”我们站在那儿一动不动，为了表现出像许海峰一样自信，我还轻松的甩着手，但心里别提多紧张了。
最亏本的是最后一个口令，在我经历九九八十一难后，只差最后一步的时候，老师喊：“请回座位！”我们开开心心的回到了座位，看热闹的同学想：啊！我成功了！可是上天我这么安排，老师走上来，对唯一站在上面的韩沐辰说：“200分给你了！”顿时下面的人安静了，老师就像狐狸一样露出狡猾的笑容，在过道上狂笑“哈哈哈……”
还有一轮，蒋欣怡在上面，老师喊：“哇哇大哭。”蒋欣怡就像疯子一样在笑，底下的同学也炸了锅，有的仰面朝天，有的发出尖叫，还有的活蹦乱跳，再后来老师又哈哈大笑。蒋欣怡又发出震耳欲聋的尖叫声，底下又是一阵大笑声。
这次游戏给我们带来的乐趣更让我们加强了反应能力。
最新正话反说搞笑句子经典通用五
上课了，老师给我们准备了一个“礼物”，这个“礼物”就是一个游戏正话反做。
游戏前同学们高兴极了，像天上掉下来一袋金子一样开心。老师开始讲规则：老师讲一个词同学们要反着做。听了游戏规则，同学们看起来都自信满满的。说完规则，老师便开始分组，我们组只有三个人，但是我们组的队员都非常有信心，队长还给我们组起了一个非常有气势的名字叫正确队。
游戏开始了，老师说“大哭”，同学们立刻发出嘻嘻的笑声，但是我突然听到一阵悲惨的哭声。我闻声一看，心想：哈哈！是哪个“倒霉鬼”第一次就做错了。原来是其他组的一位队员，他用手揉着眼睛，哇哇“大哭”着，那悲惨的声音震响整个教室，同学们都转过身来好好地看着他，他这才反应过来发现自己错了，很不好意思的低下了头。
老师又说“睁眼起立”，同学们马上闭上双眼，坐在座位上一动不动，就像被老师用了定身术一样。只听到老师说：“你错了！”我才睁开眼睛一看，原来又是别组的一位队员睁着铜铃般的大眼睛坐着。别组又被淘汰了一位选手。
第二轮老师刚说完“睁眼举右手”，同学们马上闭上眼睛举起左手，这次全班同学都做对了，同学们脸上都露出了满意的笑容。
这次游戏不仅让我感受到了快乐，还让我明白了个人力量并不强大，团队的力量才是最强大的。
最新正话反说搞笑句子经典通用六
汪家乐
“向右转——”这时站在前面的同学全都向左转了，这是怎么回事呢？原来林老师正带着我们在玩正话反做的游戏。
林老师说规则很简单，我说往左看，你们往右看，谁胜出了我就给谁积分。我们玩了好几组，但是令我印象最深的还是祁卡西那一组。
林老师说：“好，祁卡西那一组的同学上来玩吧！”他们蹦蹦跳跳的走了上去，很紧张的氛围中布满了整间教室，好像考场一般。“请不要亲黑板！”这时台上的同学都蒙了，他们都不知所措，蒋欣怡为了夺取胜利，就和张紫萱一起亲了黑板，我感觉他们好拼。
他们两个都亲了黑板，就剩祁卡西没有亲黑板。祁卡西只好勉强的用脸贴着黑板，一伸一缩的。后面祁卡西像一只乌龟一样，弄得全班哄堂大笑，同学们乐的好像考了100分一样，我都笑的肚子疼了。
虽然游戏时间很短，但是我们玩的很快乐。