心得体会是对心灵智慧的结晶，是写作和思考能力的一次锻炼。接下来，小编为大家整理了一些写心得体会的技巧和要点，希望能对大家的写作有所帮助。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇一
数学是一门重要的学科，也是许多大学生必修的一门课程。在实践课中，我们不仅可以通过实际操作加深对数学知识的理解，还可以提高我们的动手实践能力和解决问题的能力。在这篇文章中，将探讨大学生数学实践课的心得体会。
第二段：理论与实践的结合。
在数学的学习中，理论知识与实践应用是相辅相成的。只有将数学知识与实践结合起来，才能更好地理解数学。在实践中，我们不仅要学习数学的理论知识，还需要将其应用到实际问题中，这样才能真正做到理论与实践的有机结合。
第三段：数学模型的建立。
在实践课中，我们还需要学习数学模型的建立。数学模型是一种数学方式，通过其可将实际问题抽象成数学问题，再通过数学方法解决问题。通过数学模型的建立学习，我们可以将抽象的数学知识联系到实际生活中，对数学知识的深度和广度有更深刻的理解。
第四段：团队合作的重要性。
在实践课程中，我们往往需要进行团队合作，共同解决问题。这种情况下，团队成员之间需要相互协作，分工合作，从而达到最佳解决方案。通过团队合作，我们可以提高沟通协调能力，培养团队精神和合作精神，这对我们未来的职场和社会交往中是非常重要的。
第五段：总结与建议。
总的来说，大学生数学实践课是一门非常重要的课程，其学习对我们日后的发展也有着重要的影响。在学习中，我们需要充分利用好实践课程的机会，注重理论与实践的结合，学习数学模型建立和团队合作等技能。通过实践课程的学习，我们可以提高自己的数学素养，增强自己的执行力和解决问题的能力，并为未来的发展奠定一个更加坚实的基础。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇二
小学数学教学活动是学生整个数学学习活动中重要而又关键的一个环节，它是基础之基础。数学活动必须适合学生的认知水平，必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上，创造一切活动条件，为学生提供从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本数学知识和技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。
一、如何组织课堂教学，创设什么样的`情景来培养学生的学习动机。
一年级学生的学习动机只处于整个动机层次的第一、第二阶段即学习是为了得到好分数、不想落人后、为了得到家长和老师的赞扬、为了得到奖励等等。据此，我们就可以有针对性的采取一些措施：根据教材提供的信息，把教材和从学生生活实际能获得的有关信息联系在一起，编成学生喜欢的故事，以讲故事的形式引入，在故事中出现一些问题。
二、利用现成的材料展开实践活动。
十五分钟之后的结果：
组别人数红色绿色蓝色粉红黄色。
一624。
二651。
三633。
四532。
原因：两种颜色数量不等，多的被摸到的可能性大，少的被摸到的可能性。
[1][2]。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇三
数学作为一门学科，给许多学生带来了许多困扰和挑战。作为一位数学教师，在数学课实践教学中，我也面临着许多问题和挑战。然而，通过不断总结经验和反思教学实践，我学到了很多有益的教训和方法。在这篇文章中，我将分享一些我在数学课实践教学中的体会和心得。
首先，我发现在数学课上，启发式教学方法是非常有效的。与直接传授知识相比，启发式教学能够激发学生的思考和探索能力，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。在处理数学问题时，我经常提出一些开放性问题，鼓励学生自行思考和探索。同时，我也会引导他们运用已学知识和方法去解决问题，培养他们的自主学习能力。通过启发式教学，我发现学生的学习积极性和兴趣大大提高了，他们在课堂上表现得更加主动和积极。
其次，课堂互动是促进数学学习的重要手段。在过去的教学实践中，我发现只有教师单方面的讲解是远远不够的，学生需要参与到课堂中来，通过互动和讨论来深入理解和掌握知识。因此，我经常组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的思考和解题方法。通过互动，学生之间不仅可以相互学习，还可以建立起合作学习的氛围，增强他们的团队合作能力。同时，互动还能够让我及时了解到学生的学习情况，发现他们的问题和困惑，并给予及时的指导和帮助。
第三，数学课实践教学中，应当注重培养学生的问题解决能力。数学是一门需要通过问题解决来深入理解的学科，培养学生的问题解决能力是非常重要的。因此，在教学中，我经常设计一些具有挑战性的数学问题让学生解决。通过解决问题，学生可以运用所学的知识和方法，发现问题的本质并提出解决方案。在解决问题的过程中，学生需要思考和分析，培养他们的批判性思维和创造性思维。通过培养学生的问题解决能力，不仅可以提高他们在数学上的成绩，还可以提升他们在其他学科和实际生活中的能力。
第四，在数学课实践教学中，评价和反馈是至关重要的。通过及时的评价和反馈，学生可以了解自己的学习情况，发现自己的问题和不足，并及时做出调整和改进。因此，在教学中，我经常布置一些作业和练习让学生进行学习和巩固。同时，我也会及时批改和评价学生的作业，给予他们明确的反馈和建议。通过评价和反馈，学生可以不断改进自己的学习方法和策略，提高学习效果。
最后，在数学课实践教学中，我认识到教学的效果和质量还需要不断的改进和提高。因此，我定期参加教学研讨会和培训，学习和借鉴他人的成功经验和教学方法。同时，我也进行教学反思，总结和分析自己的教学实践，找出其中的不足和问题，并做出相应的调整和改进。通过不断的努力和学习，我相信自己的教学水平和教育教学能力会不断提高。
总之，数学课实践教学需要多种教学手段和方法的综合运用。通过启发式教学、课堂互动、培养问题解决能力、评价和反馈以及不断改进和提升，我们能够更好地促进学生的数学学习。我将继续努力，积极探索数学教学的创新和改进，为学生的学习提供更好的指导和帮助。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇四
xxxx年7月是特殊的日子，这个月算是我第一次真正的踏上社会，开始了两个月的工作实习体验生涯。
时间不长，体会却很深很多。深深体会并明白了那句话，读万里书，不如行万里路，也许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。
这次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的专业水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
大家都很清楚的知道，大学的生活学习环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
所以毕业前的几个月实习在帮助毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
虽然已经是大四，即将毕业，但对于实际社会工作还是茫茫然一无所知的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有任何人能够教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。
实习对我对任何一个大学生来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧张的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。
这是第一次正式与社会接轨踏上实习工作岗位，开始与以往学校里完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
回顾这几个月来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平。
作为一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。
用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。
熟悉每一款化妆品的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。
其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都很难有所建树。
毕业实习是大学学业完成后的最重要的一个检验的环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的二个月实习，我将受益终生。通过此次实习，不仅培养了我的.实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后的实际社会工作打下了坚持牢固的基础！
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇五
数学作为一门基础学科，不仅包含丰富的理论知识，也包含着大量的实践应用。因此，数学实践课程在大学数学教学中具有极其重要的地位。它不仅可以帮助学生巩固基础知识，提高算术能力和解决问题的能力，还能够帮助学生更好地认识数学的应用价值和理论意义。本文旨在总结我在大学数学实践课中的心得和体会，分享给大家。
第二段：数学实践课的实践性与挑战性。
与传统的教学模式不同，数学实践课更加注重实践与探究。我们不仅要熟练地掌握基础理论知识，还需要能够运用所学知识解决实际问题。此外，数学实践课的难度较大，需要我们充分发挥自己的思维和创造能力才能展开探究。因此，在数学实践课中，我们既要注重理论的学习，也要注重实践的应用，同时要挑战自我，不断提高自己的能力。
第三段：数学实践课的启发性与启发思维。
在数学实践课程中，老师经常会举一些生活中的实际问题，引导我们用所学的知识探究解决问题的方法。这种启发性的教学模式能够激发我们的学习兴趣和热情，同时也能鼓励我们自主思考，锻炼我们的逻辑思维和分析能力。在经过多次实践后，我们也逐渐养成了探究问题的习惯，可以更好地应对各种实际问题，这是数学实践课程给我最宝贵的收获。
在数学实践课中，常常需要我们小组配合完成实际问题的解答和探究。这样的交流合作不仅能够促进学生之间的交流沟通，增强团队合作意识，还能够将不同的思路和观点汇聚起来，分享经验和成果。通过小组合作，我们不仅能够学习到其他同学的优点和长处，也能够在实践中发现自己的不足和待提高之处，有利于我们更好地成长和发展。
通过数学实践课的学习，我深刻地体会到了数学应用于生活中的各个方面，以及数学与其他学科的紧密联系。同时，我也明白了实践与探究能够促进我们的学习效果和养成好习惯。展望未来，在接下来的学习中，我会更加注重实践与应用，锻炼自己的思考和解决问题的能力，持续提高自己的数学水平。我相信，在接下来的旅程中，数学实践课程将会继续给我带来更多的收获和惊喜。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇六
数学作为一门理论性和实践性都非常强的学科，在教学过程中，理论与实践的结合尤为重要。实践教学可以将抽象的数学概念与具体的生活情境相联系，帮助学生更好地理解和应用数学知识。在我的数学课实践教学中，我意识到实践教学对于学生的学习效果和兴趣提高有着巨大的影响，同时也对我的教学方式和方法提出了更高的要求。
第二段：任务型实践教学的设计与执行。
在数学课的实践教学中，我选择了任务型实践教学的方式。我设计了一个具体的任务，要求学生团队合作，通过测量校园中某个建筑的高度，运用数学知识求解建筑物的高度。在这个任务中，学生需要在实际测量的基础上，运用数学公式和计算方法进行推理和计算。通过这样的实践活动，学生不仅能够亲身体验数学在实际生活中的应用，还能培养学生的合作能力和解决问题的能力。
第三段：实践教学的效果和反思。
通过实践教学，我发现学生对课堂内容的理解更加深刻。在任务中，学生通过实际测量得到的数值与理论计算的结果进行比较，发现其中的差异，并结合实际情境进行分析和推理。这样的过程使学生对数学的概念和原理有了更加直观和深刻的理解。同时，通过团队合作和讨论，学生之间的互动和思维碰撞也促进了学生的思维发展和创新能力的培养。
然而，我也发现一些问题。有些学生在实践过程中缺乏自主性和创造性，只是机械地按照公式进行计算，缺乏对数学思想的深入理解。有些学生在团队合作过程中存在分工不明确，个别学生依赖团队中的其他成员，任务分配不均。这些问题让我意识到在实践教学中，不仅要关注学生的数学能力的培养，也需要培养他们的创新意识和团队合作精神。
第四段：针对问题的改进措施。
为了解决学生在实践教学中的问题，我采取了一些改进措施。首先，我调整了任务的设计，将更多的自主和创造性元素融入其中，让学生在实践活动中发挥自己的思考和创新能力。其次，我鼓励学生在团队合作中充分发挥自己的优势，合理分工，相互学习和支持。同时，我也加强了对学生团队合作和个人表现的评价和指导，帮助他们提高自身的能力和素质。
第五段：总结和展望。
通过实践教学，我体会到了其在数学课中的重要性和作用，也意识到了自身在实践教学中的不足和改进的方向。今后，我将继续探索和实践更多的精彩实践教学方式和方法，让学生在实际操作中增进对数学的认识和理解，培养他们的动手能力和创新能力。同时，我也会注意个别学生的特点和需求，针对性地进行指导和提升，帮助他们取得更好的学习效果和成长。总之，实践教学是数学课教学的重要环节，只有将理论与实践相结合，才能真正提高学生的学习兴趣和能力。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇七
小学数学教学活动是学生整个数学学习活动中重要而又关键的一个环节，它是基础之基础。数学活动必须适合学生的认知水平，必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上，创造一切活动条件，为学生提供从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本数学知识和技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。
一、如何组织课堂教学，创设什么样的情景来培养学生的学习动机。
一年级学生的学习动机只处于整个动机层次的第一、第二阶段即学习是为了得到好分数、不想落人后、为了得到家长和老师的赞扬、为了得到奖励等等。据此，我们就可以有针对性的采取一些措施：根据教材提供的信息，把教材和从学生生活实际能获得的有关信息联系在一起，编成学生喜欢的故事，以讲故事的形式引入，在故事中出现一些问题。
二、利用现成的材料展开实践活动。
十五分钟之后的结果：
组别人数红色绿色蓝色粉红黄色。
一624。
二651。
三633。
四532。
原因：两种颜色数量不等，多的被摸到的可能性大，少的被摸到的可能性小。让学生经历这样的实践过程可以增强理解和应用知识的能力。
三、培养学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”这真是一句至理名言。我们的学生天真活泼，但并不是一张白纸，他们也有着丰富的生活，不同的家庭环境中成长的孩子有着不同的生活经历、丰富的生活内容。教学要激发学生的学习兴趣，将学生的生活经历体验融入到当前学习内容中，创设生动有趣又有知识性的课堂环境，让学生体验到数学的乐趣，这样在自主探索的过程中才能真正进入角色，去理解和掌握知识于技能，启迪数学思想和学用数学的方式方法。
如何用教材教呢?根据不同类型的学习内容,我选用不同的方式.
1、教材中有一部分内容属于纯知识性的东西，通过这些知识的学习和掌握而形成一定的技能。“认图形”这部分内容大部分学生在生活中时常可看到，我是这样操作的：
案例3：（1）大家每人准备三张纸。（教室里比较乱，有借的，有自己找的）足有三分钟时间。
（2）师：取出三张纸，开始折四边形，六边形。（这时准备好纸的同学就迫不及待的想要看到老师折什么，并模仿）我听到一个声音：“我知道老师要做什么啦！”
（3）都备齐以后。找一张长方形，正方形给大家看这个图形有几条边，（四条边）大家找一找教室里有四条边的物体，并用手摸一下，有什么感觉。教师做两个动作：划弧线，划直线，一边比画一边说，四边形的边是那一种,学生很快判断对了。
（4）“请大家给这些四条边的图形起个名字，”“叫四边形”“请大家折出跟别人不一样的四边形，老师会帮大家贴到黑板上。”结果不同的四边形排了一长条。
（5）又用类似的方法折五边形、六边形一堂课感觉很乱，但每个同学都参与其中，获得不同程度得体会。
（6）第二课时，做书上的题，判断哪是四边形，哪是五边行等，做的很好。要抓住小学生的特点，具体设计新颖而又别开生面的课堂教学，这才是学生真正感兴趣的，也能学好会用的。
2、教材中还有一部分是知识性的内容,需要用数学思想和方法去理解,并且能掌握一些解题的技能。
平均分。设计时首先想到学生生活中的哪些地方用到平分呢？怎样才能理解平均分的含义呢？案例4：学生分成六组，每组4人，发给数量不等的小亮片若干。要求：每个小朋友分到的一样多。分得情况：每组每人分得三个，四个，六个，还有的有剩余的情况。让学生体会“平均分”就是每份分得一样多。案例5：生活中经常能遇到平均分得例子，“有四个苹果，你和妹妹分开吃，通常怎么分？”“对，你两，她两。”“这叫怎么分？”“平均分，对，说的很好。小朋友们就举一些生活中常用的平分的例子。”很自然而又轻松的将生活知识经验和数学概念联系到一起。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇八
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专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇九
作为一名大学数学专业的学生，我充分认识到数学在现代社会的重要性和应用价值，更深刻地认识到掌握数学知识的必要性和紧迫性。在我校的数学实践课上，学生们往往把它视为“负担”，但我却从中受益匪浅，从而要分享我的心得体会。
第二段：师生互动。
数学实践课上，老师们不仅会为我们量身定制练习题和试卷，并及时解答我们的疑问，更会教我们如何解决数学问题。而我们学生也应该认真听讲，及时反馈自己的学习情况和问题，以便老师们能够更好地指导我们。这种师生互动不仅可以激发我们对数学的兴趣，而且也比单纯听课更有利于我们的学习。
第三段：理论与实践相结合。
数学实践课并不仅仅是学习和例题的练习，更是如何将数学理论应用于实际问题的锻炼。例如，我们曾经在一次作业中，探讨了航天飞行器的发射轨迹问题，我们需要完成相应的计算和推演，给飞行器设定一个发射方位、发射角度和飞行速度。这种理论和实践相结合的方式，大大提高了我们的实际运用能力和解决问题的能力。
第四段：合作学习。
数学实践课上的合作学习也是十分重要的。合作学习可以优化学习环境，增加学习的乐趣。在课堂上，老师会组织我们进行小组讨论或集体研究，探讨学习中遇到的问题、分析问题的解决方案和方法，激发我们的思维，提高我们的创造能力。这不仅有利于我们个人的成长和提高，也能让团队更加合作和协助，形成良好的学习氛围。
第五段：总结。
总之，数学实践课是我们实现学习目标的重要途径，它能够帮助我们更好地掌握和应用数学知识，提高实践能力，培养合作精神，促进个人成长，而且也加强了和老师们之间的交流和沟通。在今后的学习和工作中，我们应该更加珍惜数学学习的机会，加强理论学习和实际应用，勇于挑战和拓展自己的思维和智力，为未来做好充分准备。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十
我是一名医学院校的学生，众所周知，专业知识积累到一定程度与厚度才能更好的在实践中巩固，尤其是医学专业知识。
这个暑假，我试着找一个与所学专业挂钩的临时工作，于是我去一家大药店应聘。这家药店的经理听说我是医学生还比较满意，但是他们根本不雇佣短期工。就这样，我的这个想法破灭了。
第二次，我去了一家手机专营店。我把我的情况向经理叙述了一遍，经理向我询问对各种品牌手机的了解情况，我说这些，我觉得各品牌手机的性能之类的都应该类似吧!然而，这位经理却委婉的说我们这手机种类挺多的，估计你学会了我们的合同也到期了。就这样，我再一次被拒之门外。
回到家里，我真的不知道是个什么感觉，有失落，有沮丧，有对用人单位不愿意给大学生实践机会的不解，有对自己能力不够的抱怨，总之很复杂，我也不知道是带着什么心情回家的。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十一
小学数学是培养孩子数学思维和解决问题的基础，它可以帮助孩子培养逻辑思维、空间想象、观察力等重要能力。在学习和教授小学数学的过程中，我深刻体会到了数学实践的重要性和有效性。通过实践，孩子们能够更好地理解抽象的数学概念，提高数学解题的能力。以下是我在小学数学实践中的心得体会。
首先，小学数学实践强调问题解决的能力。在教学中，我会设计一些生活中常见的问题让学生去思考和解决。例如，如果有5个苹果需要分给10个人，每个人分到几个苹果？通过这样的问题，孩子们需要运用加法和除法的知识来解决问题。而且，他们还需要灵活运用逻辑推理和数学思维，进行合理的计算和判断。通过实践，学生们能够培养自己的问题解决能力，提高数学思维的灵活性。
其次，小学数学实践注重学习方法的培养。在教学中，我鼓励学生们采取多元化的学习方法，例如通过观察、实验、探究等方式进行学习。当学生们在观察一个物体时，我会带领他们发现物体的不同特征，并引导他们将这些特征用数学概念进行分类和总结。这样的实践方法不仅调动了学生的积极性，还培养了他们的观察力和抽象思维能力。通过实践，学生们能够从多角度去认识和理解数学，提高学习的效果。
再次，小学数学实践重视实际生活的应用。在教学中，我注重将数学知识与实际生活相结合，让学生们了解数学在日常生活中的应用场景。例如，当我们学习面积时，我会带领学生们去实地测量教室、操场等不规则形状的面积。通过实践，学生们可以亲身体验测量的过程，理解面积的概念，并将所学的数学知识应用到实际生活中。这样的实践不仅增强了学生们对数学的兴趣，还提高了他们的生活能力和解决问题的能力。
此外，小学数学实践重视团队合作和交流。在教学中，我鼓励学生们进行小组合作，通过合作讨论和协作解决问题。通过实践中的团队合作，学生们可以发现问题的多种解法，拓展思维的广度，并且可以相互借鉴和学习。另外，我也鼓励学生们展示自己的解题方法和思路，通过互相交流和分享，进一步提高数学解题的能力。通过实践，学生们能够培养团队合作和交流的能力，提高数学学习的效果。
最后，小学数学实践培养学生的探究精神。在教学中，我注重培养学生主动探索和思考的意识。例如，在教学中，我会设计一些开放性的数学问题，要求学生们进行探究和分析。他们需要自己发现问题的规律，并且给出解决方案。这样的实践方式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。通过实践，学生们能够不断探索和思考数学问题，拓宽数学思维的深度和广度。
综上所述，小学数学实践在培养学生数学思维和解决问题的能力方面具有很大的价值。通过实践，学生们能够更好地理解数学知识，提高数学解题的能力，并且培养思维的灵活性和创新能力。因此，我们应该充分重视和利用小学数学实践的机会，让学生们通过实践去感受数学的魅力和快乐。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十二
学生时代是人生中最宝贵的阶段之一，这个阶段承载着我们对知识和社会的探索，同时也是我们锻炼品德和培养能力的重要时期。通过实践，我们可以更好地学习和成长。在这篇文章中，我将分享我的实践心得体会，探讨实践在学生生活中的重要性。
第一段：实践能带来丰富的经验。
在校园中，学习知识是学生的主要任务，然而，理论知识的灌输并不能完全满足我们的需求。实践能够帮助我们将理论转化为行动，并且在实践中学到更多。比如，当我学习科学知识时，我参加了实验室的实践活动，通过自己动手操作，我更加深入地理解了实验原理和操作方法。这些宝贵的经验不仅丰富了我的知识，还培养了我的动手能力和解决问题的能力。
第二段：实践可以培养团队合作精神。
在实践中，我们通常需要与他人合作完成任务。这种合作是学生在校园生活中最具挑战性的一部分之一。通过实践，我们可以学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并与团队成员共同制定解决问题的方案。这种团队合作不仅可以帮助我们更好地完成任务，还能培养我们的领导能力、沟通能力和信任能力。
第三段：实践可以增加实际经验。
实践可以让我们更加了解社会的真实情况，并且增加我们与社会互动的机会。比如，我曾参加了暑期社会实践活动，到农村支教。在那里，我亲眼目睹了农村教育的困境和孩子们的渴望学习的心情。通过与孩子们的交流和互动，我不仅获得了实际的教学经验，还更加深刻地理解了贫困地区的教育问题。这种实践让我认识到，我们作为学生不能仅仅停留在课堂上，应该积极参与到社会中去，帮助那些需要帮助的人，并且为社会的发展做出贡献。
第四段：实践可以锻炼自己的实际能力。
实践是一个锻炼自己的过程。通过实践，我们可以改善自己的实际能力，比如，观察力、分析能力、判断力和解决问题的能力。实践也可以帮助我们发展自己的创新思维和创造力。这些能力对我们的学习和未来的职业发展至关重要。
第五段：实践是学生生活的重要组成部分。
总之，实践对于学生的发展和成长至关重要。通过实践，我们可以获得丰富的经验、培养团队合作精神、增加实际经验，锻炼自己的实际能力，这些经历不仅可以帮助我们更好地学习和成长，而且对我们的未来职业和社会发展也十分重要。因此，我们应该积极参与各种实践活动，努力将实践融入到我们的学生生活中，从而实现自己的价值和目标。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十三
数学作为一门基础学科，在小学阶段的学习中有着重要的地位。为了提高小学生对数学的学习兴趣和理解能力，学校在课堂之外也组织了一系列的实践活动。我有幸参加了这些实践活动，并从中获得了一些心得体会。
在实践中，我深刻体会到了数学的应用性。数学是一门实践性很强的学科，它可以运用到我们生活的方方面面。比如，在游乐场上，我们可以通过计算身高来决定是否可以乘坐某些游乐设施；在购物时，我们可以通过计算比较价格来选择更便宜的商品；在制作手工艺品时，我们可以通过计算尺寸和比例来决定材料的使用量等等。通过实践活动，我明白了数学不仅仅是课本上的公式和题目，更是我们生活中无处不在的。
实践活动也让我明白了数学的思维方式。数学是一门抽象的学科，它需要我们进行逻辑思维和推理。在实践中，我们要根据实际情况，运用数学的思维方式进行问题的分析和解决。比如，在一次实地考察活动中，我们需要根据地图上的比例尺来测量实际长度；在一次购物比价活动中，我们需要根据商品的价格和重量来计算单价。通过这些实践活动，数学思维方式得到了锻炼，我也学会了更加灵活地运用数学知识来解决问题。
除此之外，参加实践活动还让我体会到了集体合作的重要性。数学实践活动通常是以小组为单位进行的，每个人都扮演着不同的角色。在活动中，我们要相互协作，共同解决问题。比如，在一次捐赠活动中，我们需要统计每个人的捐款金额，并计算总捐款数；在一次实验活动中，我们要彼此合作，进行数据的收集和分析。通过集体合作，不仅学会了与他人相处，还学会了分工合作，提高了我们的团队意识和配合能力。
最后，参加实践活动还提高了我的学习兴趣和积极性。数学实践活动带有一定的趣味性和探索性，不仅可以增加我们对数学的兴趣，还可以激发我们的学习动力。通过实践，我们不再局限于枯燥的笔记和课本，可以亲身体验到数学知识在实际情境中的应用和意义。这种积极的体验让我渐渐产生了对数学学习的热情，我开始主动探索和思考，而不仅仅依赖老师的讲解。
通过这些实践活动，我深刻地认识到了数学学习的重要性和意义。数学的应用性让我意识到它不仅仅是一门学科，更是一种能力和思维方式。数学思维方式的培养让我更加灵活地应对各种问题。集体合作的经验让我学会了与人合作和共同成长。而数学实践活动带来的兴趣和动力则进一步激发了我对数学学习的热情。通过参与实践活动，我不仅增强了数学学习的信心，也为未来的学习和生活打下了良好的基础。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十四
作为一名学生，参与实践活动是提升自身能力、开拓视野的重要途径。在多次实践活动中，我不仅获得了专业知识和技能的提升，还收获了锻炼自身能力和发现自我潜力的机会。在实践中，我体验到了团队合作的重要性，学会了审慎思考问题，不断调整自己的态度和行为，使自己逐渐成长为一个全面发展的人。在本文中，我将分享我在实践过程中的体会和收获。
首先，通过实践活动，我学到了很多在课堂上无法学到的知识和技能。在校外实践中，我纵览全局，可以进行实践操作，学习实践中的技巧和方法。例如，在社区实践中，我参与了小组讨论和调研活动，学会了收集信息、分析问题、解决问题的方法。这些实践活动不仅加深了我对专业知识的理解，还提高了我的实践能力。
其次，实践活动让我发现了自己的不足之处，并提醒了我应该怎样改进。在实践中，我发现我在与他人沟通和合作过程中有时缺乏耐心和细致，过于追求结果而忽视了过程。这给我敲响了警钟，我决定改变我的态度，积极向他人学习，从他们身上学到更多。通过实践中的人际交往，我要更加努力地发展自己的沟通和合作能力，成为一个更好的团队成员。
此外，实践活动也让我明白了团队合作的重要性。在实践中，我们往往需要与他人合作以完成任务。通过实践活动，我扩展了自己的人脉网络，结识了许多志同道合的伙伴。通过与他们的合作，我学会了如何与他人有效沟通、协作，并协调各自的角色和任务。正是因为团队合作的力量，实践中的每个人都能发挥出自己的特长，让整个团队取得更好的成果。
最后，在实践活动中，我感受到了实践带给我的成就感和自豪感。短短的几个小时或几天实践，可能会因为一次成功的结果或一个突破自己的新尝试，给我们带来巨大的满足感。例如，在一次海滩清洁实践活动中，我们见证了海岸线上垃圾被清理干净的情景，这让我深感自豪和满足。通过点滴的实践，我意识到自己的努力和付出是有价值的，这种成就感激励我继续参与更多实践活动。
总之，在实践活动中，我不仅获得了专业知识和技能的提升，还成长为一个更加全面发展的人。通过实践，我不断认识和发现自己，提高了自己的能力和素质。在未来的实践中，我希望能更多地学习和实践，通过不断地实践来提升自己，为社会做出更多贡献。我相信，实践是成长的阶梯，只有不断地实践，我们才能变得更加优秀。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十五
数学是一门抽象而又具有逻辑性的学科，对于大多数学生来说，学习数学常常是一项具有挑战性的任务。为了加强学生对数学的理解和运用能力，我参加了一次为期一个月的数学强化实践。通过这次实践，我深刻体会到了数学的重要性和学习数学的方法，收获良多。
首先，数学强化实践让我重新认识了数学的重要性。在实践中，我们学习了一系列的数学概念和方法，如代数、几何和概率等。通过实际操作和解决实际问题的过程，我体会到数学在现实生活中的应用之广泛。数学是自然科学的基础，它为其他学科提供了必要的工具和方法。比如，在物理学中，需要运用数学模型进行计算和推理；在经济学中，需要利用数学方法进行数据分析和预测。数学不仅是科学研究的基础，也是人们思考问题、分析问题的一种思维方式。没有数学的支持，许多学科将无法发展和进步。
其次，数学强化实践让我掌握了更有效的学习方法。在实践中，我们通过老师的指导，学习了一些提高学习效率和记忆力的技巧。例如，了解数学知识的逻辑结构和推导过程，能够更好地把握数学知识的内在联系，提高理解能力。另外，我们还掌握了一些解题的方法，如建立数学模型、分析和推理等，能够更快地解决问题。在实践中，我深刻体会到了理论知识和实际操作的结合的重要性。通过实践，我能够更好地理解和掌握数学知识，提高解决数学问题的能力。
再次，数学强化实践让我体验到了合作学习的乐趣和价值。在实践中，我们分组进行了一系列的探究性学习活动。通过合作学习，我们能够共同讨论问题，互相启发和学习，取得比个体学习更好的效果。每个人都可以分享自己的见解和理解，激发出更多的思维火花。通过与同学们的合作，我提高了自己的沟通能力和团队合作精神，从而更好地解决数学问题和应对挑战。这次实践让我明白，合作学习不仅能够促进学习效果的提高，还能够培养学生的综合素质和社交能力。
最后，数学强化实践让我对自己的能力和潜力有了更深的认识。在实践中，我经历了一次次的尝试和挑战，有时也经历了失败和困惑。然而，每一次的尝试都让我更加坚定自己的决心和信心，每一次的挑战都让我更加认识到自己的潜力。通过实践，我发现自己在数学方面的潜力远远超过了我原来的想象。数学强化实践不仅让我提高了数学成绩，更重要的是激发了我对数学的兴趣和热爱，让我深刻体会到了数学思维的乐趣和挑战。
通过这次数学强化实践，我深深地感受到了数学的重要性和学习数学的方法。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式。只有深入理解数学的内在规律和逻辑结构，掌握解题的方法和技巧，才能够更好地解决实际问题和应对挑战。同时，合作学习也是提高数学能力的重要途径，它能够激发出更多的思维火花和共同进步。通过数学强化实践，我不仅掌握了数学的知识和方法，更重要的是发现了自己的潜力和价值。数学强化实践让我更加坚定了自己学习数学的决心和信心，也让我更加珍惜和热爱数学这一门学科。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十六
教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。快来看看数学教师实践心得体会吧!
古诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”教育实习是每个师范生必经的过程，是大学教育最后一个极为重要的实践性教学关节。通过实习，我们可以在社会实践接触与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高时间动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我这次实习的学校是武义县第三中学，数学教师实习及班主任实习都在高二(4)班。因为之前都是对同学和老师上课，所以讲起来比较轻松，但是实际上课并没有那么容易，他们的问题可能千奇百怪。这就需要技巧，所以在这次数学老师的实习中，学到了很多。当然，班主任工作也没有想象的那么轻松，每天要早起晚睡，这对习惯了大学作息时间的我们无疑也是一个挑战。实习的基本内容包括：数学教师实习、班主任工作实习和教育调查。基本情况是：
1、教师实习：完成教案6份，上课数6次。
2、班主任工作实习：负责管理班级日常事物，组织主题班会。
3、教育报告：完成一份教育调查报告。
第一是预备阶段。刚开始的实习生活比较单调，因为刚来学校，要先学习老师的上课技巧，熟悉班里情况，所以刚开始两周都是在听课。现在的听课感觉和以前完全不一样，以前是为了学习知识听课，现在听课是学习老师的.教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不同了。现在注意指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。指导老师也很好，给我们示范了多种教学方法，多媒体教学、板书教学、多媒体与板书相结合的教学。我也尽量去听本年级不同老师的课，做好记录，学习多个老师的上课风格。
第二阶段：上课。第二周我正式走上了讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私的把知识传播给学生。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课要准备的东西实在是太多。第一节课讲的内容是平面与平面垂直的判定《第二课时》，因为内容较少，所以上课时间没把握好。学生还是比较活跃的，都听得懂。以后每次上课也都有老师听课，指导老师每次听完都给出了宝贵的意见，总得来说我的缺点就是上课太快了，给学生思考的时间太少了，未做到启发式教学。每上一次课都总结一次，查找自己的不足，一次次的进步，最后迎来了我们的公开课。自己上完课，看了视频以后，发现问题真的还有好多，和老师的差距也很大。在接下去的最后一周时间，还是要多学，多总结。
第三阶段就是作业练习。教学工作中这个也是比较重要的关节，可以检查自己的教学效果。每天的自修课也都会过去给学生进行答疑。学生们的学习热情也都比较高，课上听不懂的地方、作业、练习遇到的问题也都会纷纷举手提问。从学生的问题中我发现，很多都是上课能听懂，但是练习不会做，达不到举一反三的效果。
二、班主任工作实习。
主要是做一些日常的管理工作，每天早读、自习课去班里管一下纪律，监督眼保健操。偶尔去学生宿舍看看。其中最重要的就是开主题班会。因学校规定，我们统一开了“我的未来不是梦”主题班会，包括一些励志视频，短文，故事，激发学生的目标，梦想。学生反映也比较积极。从整个班主任实习来看，我觉得自己做的还不够好，管不住纪律，有时候脾气又太火爆。其实我也是想为他们好，希望每个人都不要在高中的时候留下遗憾，可能方法不对吧。现在觉得班主任工作比教学实习更重要了。要管好一个班级真的不容易。
这次实习，对我而言是上了一堂重要的社会课，受益匪浅，这在大学是绝对学不到的。在这个过程，非常感谢我们的指导老师，陈老师，也感谢我们高二(4)班的所有学生，他们让我明白了，要当好一名优秀班主任，优秀任课老师，不是一件很容易的事情，只有不断努力，才能成功。实习，不仅是我人生中一段美好的回忆，更要是我另一端的人生起点，是我迈向社会的阶梯，我相信，我在未来的路上会做得更好。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十七
见习岗位：参观岗位培训实践
见习内容：
1，参观xx大厦
2，精正部：
（1）取样
（2）熟悉检测项目流程
（3）熟悉不同国家、不同性质的产品的检测项目
3，样品部：
（1）玩具种类知识的学习
（2）玩具样品的分类
（3）玩具样品的展厅整理
xx年4月22号上午，怀揣着一颗求知与坎特不安的心，我来到了汕头市xx公司。为期5天的见习生活就此开始。
而是给我开了个会议，可以说，在副总的会议中是一种享受，听完她的会议之后，我受益匪浅。自信是通往成功的第一步，没错，只有敢于站起来，敢于迈出第一步，我才能会更有勇气去战胜后面的困难。光凭说是没用的，只有实践才能出真知，如果结果与期望有所落差，更不能放弃，而是要一种新的心态来找出解决的方法。接下来的几天，虽然都只是干苦力，摆摆样品，擦擦玻璃这样的小事，但里面却蕴含着无穷无尽的知识。在这个过程中，我感同深受。第一次干这种工作时，你也许会很抱怨，然而在我看来，抱怨了又怎么样呢，抱怨了还是依然要做，不如做好本职工作，开心地过好每一天，学会做情绪的主人，自己决定用什么方式来回应生活中发生在我们身上的事情。而且擦玻璃或者摆样品也好，都要细心，学会团队合作，如何才能提高效率，这需要我们团体人员有效的分配。最重要的就是不怕吃苦，要从小事做起，从中也学到了玩具种类知识，玩具样品的分类，玩具样品的展厅整理。接着在精正部，学到了如何取样；知道了检测项目介绍，比如玩具常规安全性能检测、玩具电安全性能检测、欧盟电池指令检测、包装材料有毒物质检测等；认识到不同国家、不同性质的产品检测项目。从中也发现自己对化学物质的英语单词有点欠缺，得加强自己的英语，充实自己的知识。
让我敬佩的是，副总每天都跟我分享励志的故事，让自己充满自信。从第一天的《有事没事》，领悟到也许当你觉得做一件事情很麻烦时，你会选择放弃，但是如果不去认真完成你想要做的事，即使每件事对于你来说再简单，也会变得麻烦，所以不应该为自己做的事找借口，只要尽力做好自己想要的事情就好。也就是说，你若不想做，你会找到一个借口；你若想做，你会找到一个方法。接着的《就算一生洗厕所也要做一名洗厕所最出色的人》认识到不怕别人嘲笑，不要遇到困难、遭受挫折就以哭或放弃来解决问题，不放弃，要相信自己能够坚持下去，凡事都要讲究方法。还有《大目标切成小目标》，从中意识到把大目标切成小目标，而这些小目标的实现需要我们拥有对这些小目标的意识。也就是说，我们向往成功就必须弄情楚构成成功的一个个的小目标，在弄清这些小目标之前你还需要拥有足够的知识来从局上看清我们的成功目标。最后的《价值观》，选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。副总曾跟我说过别把自己太当回事，也别把自己太当回事。深深地刻在我的脑海里。总之，在实习中我看到了自己的不足，有了明确的学习目标，在以后的学习中我会更加清楚，少了些浮躁与迷茫。再次感谢副总给我这次机会见习。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十八
手指在键盘上敲敲打打，写下我点点滴滴记忆。今年的夏天酷热如旧，今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下,在院关工委与院团委的支持和领导下，“感受农村新变化，支医支药到农村”暑期实践团队的活动已经圆满结束。
作为第一次参加三下乡活动的我感受颇多，其中最令我影响深刻的便是改革开发三十年给农村带来的翻天覆地的变化。在毕节学院、黔西县新仁乡以及太来乡芭蕉村，当地领导紧紧围绕“社会主义新农村建设”为主题，把他们进行社会主义新农村建设的措施以及所取得的成绩，一一向我们进行了介绍。其中，让我感慨万千的是毕节的沙漠化已成为历史，一片绿色印入眼帘;财政收入达到了70亿以上，翻了好十几倍;马铃薯、辣椒向全国各地销售，已不再是从前那个吃不饱的穷乡了;石头房变成了崭新的特色砖瓦房。通过当地政府领导绘声绘色的讲演加上我们一路走来的所见所闻，确实感到如今的农村已经与过去大不相同了，农民的生活有了质的飞跃。我们无不感叹中国共产党的领导是如此的强大，是如此的富有成效，是如此的使人振奋。
在了解当地新农村建设的情况之后，我们开始“支医支药到农村”的活动。一方面，我们大力宣春晖计划，在街市口设立专门的咨询点，同时上街发放宣传资料，并回答了现场农民兄弟提出的有关的问题;另一方面，与我们同行的老教授们为当地农民切脉诊病。七月骄阳似火，却远不如我们的热情那样炙热。农民兄弟对老教授们这样忘我的工作情绪深表感谢，对我们免费送药的活动更是感激万分。时间总是有限，每当要分别时，农民兄弟们总会满含依依不舍之情，操着浓郁的当地口音问：你们什么时候再来?每每听到这样的问题，总让我们语塞。是啊!什么时候才能再来呢?虽然只是短短几个小时的接触，但是我真切的感受到来自他们内心深处的那份渴望。他们真的很需要我们，需要我们这些在他们眼中具有高学历的医学人才。
越是艰苦的地方，越能锻炼人。这次的暑期“三下乡”活动，激起我想成为一名西部志愿者的愿望。记得在优秀西部志愿者宣讲团里有人这样说过：“选调优秀大学毕业生到基层培养锻炼，是我们党为了促进地方建设，着眼于党的事业后继有人、长治久安，为推进干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化，建设朝气蓬勃、奋发有为的党政领导干部队伍而采取的一项战略举措。”我作为一名出生在革命之城遵义，作为贵阳中医学院的一名大学生，我迫切地希望早日能作为一名西部志愿者，希望在家乡这块热土上干出一番事业，努力为建设我们富裕的贵州、文化的贵州、生态的贵州、平安的贵州作出自身的贡献，这是我的理想，更是我的奋斗目标。
俗话说：一分付出，一分收获。本次暑期“三下乡”社会实践活动虽然时间比较短，但我却收获到是一份难忘的回忆。在社会实践中，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，更加深刻地了解当下社会主义新农村建设的情况;同时它激励着我努力学好自己的专业知识，不断提高自身综合素质;这次的社会实践活动已经作为我人生的一笔重要财富。
“选择我爱的，爱我选择的，即使在基层遇到困难挫折时，我也会愿意去付出，去努力”，我想这应该也是大学生的一种精神风采吧!暑期“三下乡”社会实践活动已经划上了圆满的句号，我们依然关注毕节市的社会主义新农村建设情况，关注贵州的新农村建设，努力学习，争取为贵州农村建设奉献青春和力量。
专业数学实践心得体会学生范文（19篇）篇十九
在x月xx日，我们正式出发赶往xx光机所进行暑期社会实践活动。在光学蓬勃发展的今天，我们真心的希望走出培育了我们三年的校园，去看看校园外我们专业的情景，去了解校园外我们的光学。我们对此次社会实践活动充满了期待。我们相信长春光机所会是我们了解光学的场所。探索光学的旅途，从我们，从这里开始。
x月x号下午开始，实践活动正式展开。在光机所xxx老师的带领下，我们首先参加了针对于光机所所情以及中国科学院大学的专题讲座。在讲座过程中我们对xx光机所的光荣的历史传统、丰厚的就业待遇、良好的生活环境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光机所对硕士博士研究生的就业待遇对于绝大多数的学生是一份不可拒绝的引诱。
在之后几天的时间里，我们又参加了关于研发中心，光学制造技术重点实验室，空间机器人中心，发光及应用光学光学国家重点实验室，在一体化技术，光电探测室等重点科研中心的介绍。通过这些活动，我们对世界上最先进的光学科研成果，如氧化锌pn结，离轴三反光学系统等有了进一步的了解，在专家的讲解中，我们与在专业所学知识进行联系，比较，明白了许多以前不曾理解的理论知识，受益匪浅！
在实践活动的中期，我们还参加了xx实践活动，在那里，我们与队友精诚合作，英勇向前，使我们的团队意识，合作意识有了极大的提高，并且认识到了正确的方法在成功的道路上必不可少。
在整个社会实践的过程中，我们全体实践人员配合老师的工作，积极的参与其中，举一反三，并且不惧烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老师的强烈好评！
xx号，是我们起程赶回学校的日子，暑期实践活动正式结束了。通过此次实践，我们真正到了我们光学是科学及社会发展的必备条件，我们专业有着广阔的就业以及发展前景，我们大家都可以成为光学上的先行者！每一段路，都是一段领悟，我们坚信，这段暑期社会实践的路，不仅对于我们，对于大家也是也是一段领悟，一份宝贵的财富！