我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园家长集训心得体会篇一
幼儿园实行企业化管理之后，最令园长头疼的问题就是如何在激烈的市场竞争中立于不败之地而要想解决这个问题，就必须学会管理。在今天，一个好的园长，不仅要抓教学，抓服务，而且要学会做一个成功的企业管理者。四年来，我园实行企业化运作，幼儿园发生了翻天覆地的变化。职工成了幼儿园的主人，幼儿园的兴衰牵动着每个职工的心；幼儿园的经济收入也在逐年递增，已经不再是学校的“包袱”。经过这四年的风雨历程，本人对于幼儿园的企业化管理以及如何做一个成功的企业管理者，感受颇深。据个人体会，谈几点想法，供各位同行参考，如有不当之处，恳请批评指正。
俗话说：“打铁先要本身硬”，一个企业领导者，要想管好企业，带领企业腾飞，首无必须努力提高自己的个人素质，具备人格魅力，先练好“内功”，这样才有可能管好企业。
第一要真诚待人，信守诺言。现在，每一个企业领导者都知道建立“威信”很重要，因为一个企业的管理者如果没有起码的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一个企业。但是说起“威信”，很多人只从“权威”的角度去理解。那么“权威”又从何而来呢?我理解，它应该从“信”中来。也就是说一个管理者只有做到真诚待人，信守诺言，说话算数，讲究人格，才能在员工中赢得威信。有了威信，才能行使管理权力，才能负起管理责任。
第二，要以身作则。这是建立管理者威信的必要途径。但是我在这里想说的是，我们不应该仅仅把“以身作则”当做一种管理手段，而应该更主要地把它当做塑造完美人格的一种追求。人是要有点精神的，人是要有所追求的，这种精神和追求，表现在自身，就是“人格”。就是要讲究怎么做人。“以身作则”就是一种做人方式。它体现的是一种平等精神，是对下属人格的一种尊重。有了这种精神，自然会有威信。因此我认为，威信主要来自人格的魅力。
第三，要敢于负责任，敢下决断。一个企业的管理者，说到底是干什么的?就是为企业负责的，这是“角色”的要求。如果你遇事不敢下决断，不敢负责，那就说明，你此时此刻已经不再是这个企业的管理者了。我认为，对于一个企业管理者来说，最可耻的就是逃避责任。与其逃避，还不如“让位”，让敢负责任的人来负责。
办什么企业都不会一帆风顺。真正遇到难题的时候，做为主要的管理者就应该挺身而出，想办法，做决断，否则，企业就可能受到重大损失。你遇事敢做决断，而且决断经常是正确的，员工就信服你，即使偶尔出现失误，大家也能谅解。这时，你才能成为企业名副其实的“领头羊”。
以上三点，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，实行人格魅力管理法。在今天，一个没有人格魅力的管理者，是很难做好管理工作的，因为今天，靠耍权威、玩权术来管理，已经不灵了。
人才是企业的最大资本。一个成功的管理者必须明白，企业要想兴旺发达，必须依靠人才，必须发扬团队精神，调动每一个员工的积极性。
第二，“用人才打天下”。企业要发展，靠什么?从根本上说，靠的是人才。一个企业管理者，必须具备这种市场经济的人才观。只有这样，才能识人、招人、用人。即发现和识别人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“风”，引进人才。信任人才，敢于放权，责权利统一，让人才成为独挡一面的“将才”，这样，企业才能人才济济，事业兴旺。
第三，要注意处理好上上下下的关系，善于做好协调沟通工作。应该说这是一门很深的学问。管理者应该是调合各种关系的大师，把矛盾消融在萌芽状态，让大家和和气气，互相合作，真正成为一条首尾相顾、运动自如的“龙”，这样，企业才会有活力、才会腾飞。管理者最忌讳的一点就是放任一两个“能人”冒尖，不注意发扬团队的作用。这是因小失大，既误了工作，又害了“能人”。其实，在一个企业当中，“能人”起的是带头作用，而决不能“包打天下”。团队的作用，集体的力量是不能代替的。在系统论中，有一个定律叫做“整体大于部分之和”。根据这个定律，就可以说，由不同的个人组成的集体，其作用要大于个人能力的简单相加。就此而言，任何能人的作用都无法与集体相比。
第一，要改变观念，面向市场。企业面对的就是市场。幼儿园改制以后，园长们最大的不适应就是这一点。这是一门新学问，需要重新学习。过去是有困难找上级，找领导。领导“点头”你就放心办，领导“摇头”你就千万别办，简单得很。可是现在不行了，现在“点头”、“摇头”都要你自己做决定，没人给你出主意。而做“决定”的根据就是“市场”。所以作为一个企业的领导者，必须有很强的市场观念。否则，就难以在市场中生存。
第二，要及时应对市场变化。市场时时在变，甚至瞬息万变。管理者不但要管好企业内部的事，而且要眼观六路，耳听八方，时时注意市场的动向，及时调整自己的经营策略。这样才能确保企业立于不败之地。
第三，盘活手中的资金。市场如大海。我们常把经商说成是“下海”，这是很形象的说法。幼儿园进入企业化管理，就等于大家都“下海”了。既然“下海”，就要“在商言商”，就逃不掉一个“钱”字。过去，我们很多人，包括我自己在内，都羞于提“钱”。好象一沾“钱”字就没有“境界”了。但是现在面向市场了，没有钱，一天也活不下去。所以，现在，幼儿园的园长们都明白，谁要是和钱过不去，那就是和自己过不去，就是不想“活”了。园长们都有这种体会，在急等钱用的时候拿不出钱，这是最难的事。为了避免这一点，就要善于理财，要讲节约，讲投资，会融资，把死钱变成活钱。总之，要一心一意地和“钱”打交道。挣钱，管钱，用钱，这是一个管理者每天必须面对的最实际的问题。如果见钱“脑袋就疼”，那就没法搞管理了。
我们办“蒙班”，虽然一次性投入较多，但可以收到长远的社会效益和经济效益。我们根据家长需要，将幼儿创造性思维训练贯穿于幼儿一日生活之中，并每月搞一次“家长开放日”，向家长展示最新教育成果和理念，受到家长欢迎。经过我们多方面努力，我园20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。办出自己的特色，实现社会效益和经济效益双丰收，这就是我们的目标和追求。
幼儿园家长集训心得体会篇二
反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
教师要有良好的师德修养。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
教师要尊重孩子，重视孩子天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。
教师要会宽容孩子。如果说尊重、理解孩子需要教师有较高的素养的话，宽容孩子则需要勇气和更大的投入，这是针对孩子认识的不稳定而言。需要我们有更大的'耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。
宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。为他们排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让孩子“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染他们，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责。批评；多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
教师要学做会反思。应该说反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
幼儿园家长集训心得体会篇三
近年来，幼儿教育备受家长们的重视，越来越多的家长愿意参加幼儿园家长集训，以提高自己的教育水平和家庭教育质量。我也有幸参加了一次幼儿园家长集训，通过这次集训，我深刻体会到了家长集训的重要性和参与其中的价值。以下是我对幼儿园家长集训的心得体会。
第一段：明确集训主题和目标
幼儿园家长集训是针对家长在幼儿教育知识和方法方面的需求而设立的培训班。在集训之前，幼儿园会提前做好一个详细的集训计划，明确集训的主题和目标。通过集训，家长们可以了解到最新的幼儿教育理念和方法，并学会家庭教育技巧，提高自己的教育水平，更好地为孩子提供有效的教育。
第二段：分享教育经验和面临问题
在幼儿园家长集训中，家长们可以互相交流自己的教育经验，分享成功的教育案例和面临的问题。正因为有了这样的分享会，家长们可以借鉴其他家长的经验和教育方法，汲取更多的教育智慧。同时也可以在集体讨论中解决自己面临的教育难题，获得更多的启发和解决方案。
第三段：参与亲子活动，增进亲子关系
幼儿园家长集训通常会组织一些亲子活动，通过这些活动，家长们可以和孩子一起参与其中，共同学习，增进亲子关系。在这些活动中，家长们可以亲自体验一些幼儿教育活动，增加亲子互动的机会，提高自己与孩子的沟通能力和了解孩子的方法。这不仅让家长们更好地了解孩子的兴趣和特长，也增进了家庭的和谐和幸福感。
第四段：了解幼儿心理发展规律和需求
在幼儿园家长集训中，家长们还可以了解到幼儿心理发展规律和需求。通过专家的讲解和教师的分享，家长们可以更加深入地了解孩子的成长过程，明白孩子在不同阶段的心理特点和需求。这让家长们更有针对性地开展教育活动，更准确地了解和满足孩子的需要，从而更好地帮助孩子健康成长。
第五段：倡导科学教育，促进家庭教育发展
幼儿园家长集训的一个重要目标是倡导科学教育观念，促进家庭教育的发展。通过集训，家长们可以了解到幼儿园的教育理念和教育方式，并学会科学的教育方法和技巧。家长们可以将所学应用到日常教育中，倡导科学的教育观念，为孩子提供良好的教育环境和条件，推动家庭教育的不断进步。
通过这次幼儿园家长集训，我深刻认识到家长集训的重要性和参与其中的价值。家长集训不仅能够提高家长的教育水平，增加家庭教育的质量，还能促进亲子关系的发展，增进家庭的和谐和幸福。同时，家长集训也具有推动科学教育观念的传播，促进家庭教育发展的重要作用。因此，我相信，幼儿园家长集训将在未来得到更多家长的关注和参与，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园家长集训心得体会篇四
这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的用心性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮忙和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
幼儿园家长集训心得体会篇五
第一段：感慨幼儿园园长集训的重要性和必要性（引入）
作为一名幼儿园园长，为了提升自己的管理能力和研究教育理念，我参加了一次园长集训。这次集训不仅让我收获了很多知识和经验，更让我深刻认识到了幼儿园园长集训的重要性和必要性。
第二段：集训内容和体会（主体1）
在这次集训中，我们学习了许多与幼儿园管理相关的知识，如园务管理、幼儿教育、团队建设等等。特别是在团队建设环节，我深刻认识到了园长作为团队的核心的重要性。我们园长要善于团结和激发团队成员的积极性，建立良好的团队氛围，以促进工作的顺利开展。此外，在教育理念方面，我也受益匪浅。集训中，我们了解了关于幼儿发展、幼儿教育的最新研究成果，学习了一些最新的教育方法和技巧，这将有助于我们更好地指导教师，为孩子们提供更优质的教育。
第三段：集训带来的改变和启示（主体2）
通过这次集训，我发现自己的管理思维有了很大的提升。在过去，我更注重日常工作的流程和细节，而忽略了对整个幼儿园的战略规划和目标设定。但是在集训中，我学会了从宏观的角度来思考问题，优化园内各项管理制度，并且明确了未来的发展方向。另外，集训还给了我很多启示。在与其他园长交流和互动中，我学到了很多宝贵的经验和教训，这将指导我更好地管理幼儿园，并避免一些不必要的错误。
第四段：集训中的困难和解决方法（主体3）
然而，集训过程中也遇到了一些困难。首先，由于集训时间较短，我们只能对一些重要的课程进行简要的介绍，没有深入学习和体验。其次，集训中的案例分析和模拟演练更多是理论上的讲解，缺乏实战演练，这使得园长们的实战应对能力得不到充分的锻炼。然而，经过我们自己的努力和园长们的讨论交流，我们积极寻找解决方法，通过与其他园长的交流和学习，促进了自己的成长，弥补了集训过程中的不足。
第五段：对未来的展望和结论
通过这次幼儿园园长集训，我对幼儿园管理有了更深入的理解，对教育方法和教学观念也有了全新的认识。我相信这次集训将对我今后的管理工作起到很大的推动作用。我要充分发挥所学知识和技巧，为幼儿园的发展贡献自己的力量。同时，我也会将集训中学到的经验和知识与园内的教师和家长分享，共同推动整个园区的发展和进步。
通过这次园长集训，我不仅感受到了园长集体的凝聚力和学习能力，也对自己的未来发展充满了信心。我相信，在不断学习和成长的道路上，我将会成为一名更出色的园长，为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献自己的力量。
幼儿园家长集训心得体会篇六
第一件事是幼儿园老师来家访。10号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候老师把爷爷叫住了，说是第二天，也就是11号周五晚上6—7点钟要来家访，三位老师都来。这可是件大事情，全家人的大事情。欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此机会好好跟老师沟通。全家人当晚就行动起来了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，非常幸运地很快打到车往家里飞奔。路上欣爸也打来电话问要不要准备点啥，欣妈立马决定要欣爸在路上买三盒月饼。虽然教师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活老师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但第二天三个老师一起来家访，怎么能让老师空着手呢。车子到家门口大约6点20，老远就看见爷爷在大门口迎着，生怕老师不认识。欣妈给老师打了个电话，她们还没出门，马上出门。听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年9月份的，老师们都特别忙。外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的。我的天，幼儿园报名要提前一年！想当初欣妈幼稚地认为9月份上幼儿园，春节后报名够早的了。要不是托了很硬的关系，插班进来，那根本就是没戏啊。进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺紧张的等着老师。
大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特别不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特别活跃的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。
寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的办法。
聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园紧密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。
但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。
幼儿园家长集训心得体会篇七
近日，我有幸参加了一场关于幼儿园管理的园长集训。这次集训涵盖了多个方面的主题，对我的工作经验以及后续的职业发展都产生了积极的影响。在这篇文章中，我将分享我在集训中所得到的心得体会。
首先，这次园长集训为我带来了很多新的教育理念和方法。在集训中，我学习了很多先进的幼儿教育理论，如情感教育、体验教育和学习主题等等。这些新颖的理念和方法让我对教育有了更深入的理解，并且激发了我进一步改进学校教育模式的动力。我了解到，传统的教育模式已经无法满足现代幼儿的成长需求，我们需要创新和变革。
其次，园长集训还帮助我提升了团队管理和沟通能力。在集训中，我与来自各地的园长们进行了深入的交流与合作。我们分享了自己的工作经验，共同探讨了园所管理中的难题以及解决方法。通过这种交流，我学习到如何建立一个团结而高效的团队，提高园所的整体管理水平。同时，我也学会了更好地与家长和教职员工进行沟通，让他们更加理解学校的教育理念和运作方式。
第三，园长集训还开拓了我的视野。在集训中，我们不仅参观了其他优秀的幼儿园，还学习了不同地区的幼儿教育发展情况。通过这些参观和学习，我看到了其他幼儿园在管理和教育上的优势和创新，这给了我很多启示。同时，我也认识到了自己的不足之处，明确了今后工作的方向和目标。
此外，园长集训还为我提供了广泛的资源和学习机会。在集训过程中，我们听取了多位教育专家的演讲，参加了多种形式的培训授课。这些资源和学习机会让我获取了丰富的知识和经验，提升了自己的专业能力。我相信，这些宝贵的资源和机会将帮助我更好地推动学校的发展，提升教育质量。
最后，我要强调的是，这次园长集训的最大收获是燃起了我的教育激情。通过与其他园长的交流和学习，我对自己的职业有了更深入的认识和理解。我明白了自己的责任和使命，并且愿意不断地学习和成长，为孩子们提供更好的教育环境。
总之，园长集训给予我许多宝贵的经验和启发。我将把这次集训所学到的知识、技能和理念应用到实际工作中，为学校的发展贡献力量。同时，我也愿意与其他园长继续保持联系和交流，共同进步。我深信，在共同的努力下，我们能够为孩子们创造更美好的成长环境。
幼儿园家长集训心得体会篇八
又到了组织开展的幼儿园开放周活动。xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。xx幼儿园是一所示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为xx幼儿园开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。幼儿园外墙上的运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题，晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯，坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
每个班级都设有一个区角，今天你喝水了吗？内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
幼儿园家长集训心得体会篇九
这学期总结，我暂且称之为我的教学经验，因为我想谈谈自己这两年对学前英语教育的感受，就从我演讲的一段话开始吧！
这是一块神圣的沃土，到处传播着希望；这是一个快乐的世界，到处都是快乐的歌曲。在这片土地上，谁能触摸到美好的心弦，拥有无数颗天真烂漫的童心，用一只手、一只脚、一个美丽的微笑、一双鼓励的眼睛和一句美丽的话，给我们真诚无私的爱和关怀。
随着教学的深入，我从事了两年的少儿英语教育。最大的感受是，教学过程中最重要的是善于探索和总结。
1、要积极与孩子交流，仔细观察孩子的反应，根据孩子的反应及时调整讲课方式，激发孩子的学习兴趣。比如讲故事的时候，可以用图片，vcd，角色表演等。通常，孩子们最喜欢的方式之一是角色表演。
2.敢言在先有理。应该鼓励孩子们积极说话。如果他们说错了，不要马上批评。这样会伤害孩子的积极性，更委婉的改正错误。我通常会说:我们来听听磁带上说了什么。(听到孩子犯错就停下来。)哦，在这里(然后让孩子改正错误。)3。我们应该使用丰富的肢体语言和表达来传达故事、歌谣和歌曲。丰富的语言和表达方式可以帮助孩子理解材料的内容，可以活跃课堂气氛，激发孩子的学习热情。
4.复习更多新知识。上节课学的新内容要连续复习三遍，孩子才能掌握。之后可以每周复习一次，让孩子牢牢记住并运用。
为了培养孩子学习英语的兴趣，我适当放宽了对孩子英语表达的要求。对儿童英语学习的评价不仅看到了儿童在活动过程中的英语表达，还看到了他们对英语活动的兴趣，是否愿意在老师面前说英语，是否主动唱英文歌，读儿歌，参加英语游戏，听得懂老师讲的英语。而且每个孩子的特点都不一样，有的大胆爱表现，有的内向沉默，所以我会根据这些不同的特点设计不同的教学方案，力求给每个孩子一个锻炼的机会。在平时的教学中，我尽可能地表扬和鼓励，这将大大提高孩子学习英语的自信心和兴趣，有利于培养孩子使用英语的能力。
自从接触到儿童领域后，有时候会有在教学过程中加入一些个人的感觉。聪明漂亮的孩子总是能得到更多人的关心和庇护，而调皮捣蛋的往往会让人抱怨，嫌弃。然而，孩子也一样无辜。我觉得教师的教育方式要不断改变，适应孩子，尊重孩子，更重要的是尊重个性和爱好。只要这些处理得当，就应该忽略。以上是我上两年英语课的感受。写总结对以后有帮助，对现在有鞭策。
转眼间，又会是一个开始，也许我会平凡的走过；也许我也没有花，但我只有一个梦想，那就是让每个孩子都快乐地学习英语！我想我明天会努力做得更好！
幼儿园家长集训心得体会篇十
随着社会的发展和教育的进步，对于幼儿园教师的要求也越来越高。为了提高教师的师德素养和教育水平，我所在的幼儿园组织了一次师德集训。通过这次集训，我深深地感受到了自己在幼儿园师德方面的不足，并从中获得了一些宝贵的体会。
首先，在集训过程中，我们向来自不同背景的优秀幼儿园教师学习，认识到了教师专业素养的重要性。在这次集训中，有来自乡村幼儿园的教师，有来自城区顶尖幼儿园的教师，他们都有着丰富的教学经验和专业知识。通过与他们的交流和学习，我深刻地认识到，作为一名幼儿园教师，不仅需要善于教育，还需要有超强的责任心和奉献精神。只有不断学习、提高自己的专业素养，才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。
其次，在集训过程中，我们还进行了一系列的角色扮演和情景模拟，使我身临其境地感受到了幼儿园教师的工作环境和工作内容。在角色扮演中，我扮演了一名园长，面对各种突发情况和挑战。通过这次模拟，我深深地体会到了管理者的责任和压力。一个好的园长不仅要具备管理能力，还要有较强的沟通和协调能力，能够与幼儿园教师、家长以及社区各方有效地沟通和交流，共同为孩子们的成长提供更好的环境和条件。
再次，在集训过程中，我们还进行了一次幼儿园教师专业伦理与师德规范的研讨。通过大家的互动和讨论，我们深刻地认识到作为幼儿园教师，我们不仅要把教育学术和知识教授给孩子们，更重要的是要注重孩子的身心健康，培养他们正确的价值观和道德观。我们应该关注每个孩子的个性差异和特点，以德育为本，培养孩子正确的道德品质和良好的行为习惯。
最后，在集训过程中，我们还进行了一次反思和总结。通过集体讨论、分享和反思，我深刻意识到自身在师德方面的不足。我意识到自己在教学中有时缺乏耐心和细心，对于一些孩子的问题没有给予足够的重视和关注。我还意识到自己在沟通和协调方面有时欠缺灵活性和耐心。通过这次反思，我决心改正自己的不足，提高自己的师德修养，为孩子们提供更好的教育服务。
通过这次幼儿园师德集训，我对幼儿园教师的职责、要求和专业素养有了更深刻的理解和认识。我深刻地认识到了自己在师德方面的不足，并下定决心要不断提高自身的师德修养和教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。我相信，在不断学习和成长的道路上，我能够成为一名更好的幼儿园教师，为孩子们的成长贡献自己的力量。
幼儿园家长集训心得体会篇十一
5月10日，xx实验幼儿园20多名教师一起奔赴青岛，参加幼儿园集体教学优质课观摩交流会。
美丽的海滨城市青岛不仅景色怡人，而且还有应彩云、朱家雄等学前教育界的教学名家在此教研探讨，我十分珍惜这次学习机会。
在本次教研活动中，我观摩了八节教育活动，每一个活动都可见执教者的独具匠心。
看着教学活动中的她们，我也好想做一名幼儿，可以和在台上的孩子一样享受教育、享受收获、享受成功。
聆听这名几位上海名师的课，我的收获主要有以下几点：
1、活动中，教师与孩子是平等的
在这几位老师的课上，教师都是幼儿的“小伙伴”，是和幼儿一起探索、一起游戏、一起合作，共享成功的喜悦的“小伙伴”。
在邀请幼儿回答问题时，他们都会以邀请的方式来让幼儿发表意见。
2、活动中，教师的语言亲切，生动
在活动中，教师的语言起着引导性的作用。
例如：在吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔找太阳》中，幼儿在猜想到圆圆的东西有西瓜、西红柿、轮胎、方向盘等，教师语言的引导：“天上有什么是圆圆的？”起到了火龙点睛的作用。
3、关注幼儿，关注个别差异
在赵妍老师执教的大班音乐活动《水袖飘飘》中，教师引导幼儿表现坐在马车上是什么感觉时，依据幼儿生活经验的不同，幼儿的表现形式不尽相同，在请几名幼儿表现完成给予肯定以后，让表演生动的幼儿为其他幼儿做示范，并请大家一起跟他学一学，这样也进一步丰富了幼儿的认识经验。
4、走近孩子，融入其中
在每一个活动中，教师都积极参与，以其自身的感染力带动幼儿，使活动更容易让幼儿接受。
例如：在应彩云老师《我的名字克力桑斯美美》活动中，应老师以自己的名字做示范，不仅拉近了与幼儿之间的距离，更激发了幼儿参与活动的兴趣。
学习归来，我谨慎地将自己的心得体会记录下来。
在幼儿教育的路上，我要学习的还有很多。
在一览名师风采后，我也要给自己加加油，努力吧，期望早日实现自己的专业化成长！
幼儿园家长集训心得体会篇十二
作为一名优秀的幼儿园园长，我始终坚持不断学习和提升自己的能力，以更好地服务于孩子们和家长们。最近，我参加了一场针对园长集训的培训班，让我受益匪浅。以下是我在这次培训中得到的心得体会。
第一段：培训的背景和目的
在幼儿园的管理岗位上，园长扮演着重要的角色。为了更好地履行职责，提升自身的领导能力和专业素养显得尤为重要。因此，幼儿园组织园长集训已经成为一种常见的培训方式。通过培训，园长们可以了解最新的教育理念和管理模式，提高幼儿园的整体竞争力。
第二段：培训内容和收获
在这次培训中，我们不仅学习了关于幼儿教育的最新理论知识，还进行了一些实践活动和案例分析。我们学习了如何制定明确的办园目标和发展规划，同时也学会了合理安排幼儿园的资源和人员。此外，我们还学习了如何建立和维护与家长的良好沟通和合作关系，以及如何应对园内突发事件和应急处理。通过这些学习，我们对幼儿园的管理和教育工作有了更全面的认识和理解。
第三段：培训过程中的困难和解决方法
在这次培训中，我们也遇到了一些困难和挑战。其中最主要的问题是时间紧张和信息过载。由于培训时间有限，我们需要在短时间内学习大量的知识和技能。为了解决这个问题，我们在课后制定了学习计划，并分配了相应的学习任务。此外，我们还建立了一个相互交流和学习的平台，通过分享经验和互相帮助，进一步巩固和提升了我们的学习效果。
第四段：培训的影响和启示
这次培训对我个人和我的园所产生了积极的影响。首先，我更清楚地认识到作为园长，自我学习和专业发展的重要性。只有不断提升自己的能力，才能更好地服务于孩子们和家长们。其次，我学会了与家长建立良好的沟通和合作关系。通过与家长们的充分沟通和合作，我们可以更好地了解孩子的需求和问题，并及时作出调整和改善。最后，我也看到了幼儿教育发展的无限可能性。幼儿教育是一个不断发展的领域，只有保持敏锐的洞察力和学习态度，才能在这个领域中不断创新和进步。
第五段：未来的计划和行动
在这次培训结束后，我制定了自己的学习计划和行动计划。首先，我打算定期参加相关的培训和研讨会，不断更新自己的知识和技能。其次，我会与家长们加强沟通和合作，建立更加紧密的家园共育关系。同时，我还计划组织园内的学习分享会，与其他园长共同交流和学习，共同进步。通过这些努力，我相信我可以成为一名更优秀的园长，带领我的园所在幼儿教育领域中走得更远，做得更好。
总结：
通过这次园长集训，我不仅深化了对幼儿教育的理解，也提升了自己的管理和领导能力。学习是一条永远无止境的路，作为园长，我们应该始终不断地学习和进步。我相信，只有通过不断的学习和提高，我们才能更好地服务于孩子们和家长们，为他们提供更好的教育和服务。
幼儿园家长集训心得体会篇十三
一、教师要转变角色。
首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的能力。其二教师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异
我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
三、教师应注重综合性和课程的整合。
儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。
四、教师要理解孩子、尊重孩子。
孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。