心得体会是对所学知识和经历的深入思考和总结，是我们在成长过程中的重要收获。下面是一些优秀的心得体会范文，希望能给大家写作提供一些启示。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇一
诗歌是一种语言的艺术，它能够用简短、精练的句子，表达深邃的情感和思想。读诗不仅能够得到文学的乐趣，更能够触动我们内心的柔软与共鸣。今天，我想分享一下我在读一首名为《静夜思》的唐诗中所得到的心得体会。
首先，诗歌里面有着深刻的意象，这些意象能够与读者联想，共鸣。比如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，这句诗用了月光、霜花和冰冷的感觉来描绘一个寂静的夜晚，让读者感受到这个时刻的宁静和冷静。这些画面不仅可以使我们更好的感受作品情感的深度，同时也是创作者用心琢磨的精华所在。
其次，诗歌里面的语言，通过作者的书写方式，使得我们的心灵归于平静。《静夜思》中的语言风格就是如此，每一行都像是一泓清泉，在心灵深处扩散出一股宁静的感觉。比如诗中的“举头望明月，低头思故乡”，这句话用寓意深刻，用深邃的语言来表达对故乡的思念之情，读到此处，我的心灵也跟着突然平静了起来。诗歌里面的语言是那么温暖，那么舒适，就像是在陌生的城市，却突然走进了一间温馨的小屋那样闻到的味道。
再次，诗歌里面的情感能够真正触动我们的内心。《静夜思》中充满了乡土情怀和生活气息，每个人都无法避免经历离别，更多的时候，是我们离家而去。在这样的夜晚，陌生的城市让人倍感孤独。因此，诗歌通过艺术的手段，用最真挚的情感，将我们的心灵触动。我读完《静夜思》后，内心也更郑重，更加敬重诗歌的艺术。
在我的生命中，诗歌扮演着很重要的角色。有几首诗歌可以让我一口气读。”
以上就是我对一首名为《静夜思》唐诗的心得体会，让我领悟到了诗歌的厚度，语言和灵魂的魅力，以及对自我的启示。诗歌让我感受到生命中真正的异彩纷呈，也是深化我内心世界的一个重要工具。从今以后，我要更多地接触诗歌，让自己的内心变得更加美好。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇二
诗歌是一种既古老又神秘的艺术形式，它是用语言表达情感、思想和体验的一种方式，也是人类文化遗产中最为精华的部分之一。每当读到一首经典的诗歌作品，总能引发人们对于生活、自由、爱情等深层次问题的思考。作为读者，我们可以通过书写一首诗歌心得体会，来分享自己的感悟和领悟，从而更好地体会和理解诗歌的魅力。
首先，写一首诗歌心得体会需要以诗歌为基础。无论是读一首古典诗歌还是现代派诗歌，我们都要对诗歌的形式、艺术手法和主题有一定的了解。我们可以先精读所选的一首诗歌，注意作者使用的韵律、韵脚、修辞手法等，打下扎实的基础。接着，可以把这首诗与生活经验联系起来，体会其中所表达的情感和思想。只有真正地理解了诗歌，才能够写出一个贴切而且深入的诗歌心得体会。
其次，写一首诗歌心得体会要抓住核心思想。每一首诗歌都有其独特的核心思想，诗人试图通过诗歌传达自己的情感和思考。在写心得体会时，我们需要分析诗歌的主题和意义，找出其中最为重要的一点，从而形成中心思想。根据这个中心思想，我们可以展开我们的心得体会。在写作过程中要尽量用清晰简洁的语言，准确表达自己的思想，避免笼统和模糊的描述。
第三，写一首诗歌心得体会需要合理运用修辞手法。修辞手法是诗歌独有的艺术特点，它使诗歌更具表现力、感染力和艺术性。当我们写一首诗歌心得体会时，可以运用一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增加文章的艺术性。当然，在使用修辞手法时要注意不要过于炫技，否则会引起读者的反感。修辞手法的运用应该是有目的、有意义，并与文章的整体结构和主题相协调。
第四，写一首诗歌心得体会要体现个人的感悟和思考。每个人都有不同的生活经历、情感体验和思维方式，因此对于同一首诗的理解和感悟也会不同。当我们写一首诗歌心得体会时，要思考和反思自己在阅读诗歌过程中所产生的共鸣以及自己的感受和思考。我们可以从个人角度出发，用个人的言语表达出对诗歌的认同或者质疑，用自己的生活经验和思考来解读诗中的意象和情感。
最后，写一首诗歌心得体会要充分展示自己的思维和语言表达能力。通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和表达能力。在写作时，要积极思考，理清思路，选择合适的词语和句式来表达自己的观点和感受。要尽量用简练明确的语言，避免冗长和啰嗦，让读者能够迅速抓住文章的要点。同时，要保持段落之间的连贯性，使文章流畅自然。
总之，写一首诗歌心得体会是一个贯穿诗歌阅读、思考和表达过程的重要环节。通过写作，我们能更深刻地理解和体会诗歌的内涵和魅力，也能培养我们的思维和表达能力。在写作时，我们要从诗歌本身出发，抓住核心思想，合理运用修辞手法，体现个人感悟和思考，并展示自己的思维和语言表达能力。相信通过不断的练习与提升，我们能写出更加精彩和深入的诗歌心得体会。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇三
第一段：引言（100字）。
诗歌是一种独特的艺术形式，它以简约、抒情的语言，传达作者的情感和思想。每当我阅读一首诗歌时，我总能感受到其中所蕴含的深意和美感。在诗歌的世界里，我领略到了无尽的想象力和情感表达。在本文中，我将分享一首我最喜爱的诗歌的阅读心得和体会，以及它对我的启示和触动。
第二段：诗歌的表面意思（200字）。
这首诗的标题是《春夜喜雨》，作者是杜甫。诗中描述了春天的夜晚突然下起了雨，带来了丰沛的雨水，滋润了大地，让万物复苏。诗中的细节描写给人以强烈的感官体验，仿佛能闻到雨后土地散发出的芳香。在表面意思上，《春夜喜雨》是一首诗人对雨水的赞美与欢喜之情的抒发。
第三段：诗歌的深层内涵（300字）。
然而，这首诗的深层意义远不止于此。通过深入分析，我发现《春夜喜雨》是杜甫对大自然的赞美之外，还隐含了对社会动荡和个人困境的思考与反思。在诗的最后两句，“八月湖水平，涵虚混太清”中，作者以深意的比喻点出了世事变幻和人世间的虚幻与真实。诗中的喜雨映射了喜悦和胜利，而雨水滋润大地，则寓意着个人的成长和奋斗。通过雨水的形象，杜甫将个人的命运与社会的现实相结合，表达了自己对人生境遇的思考，以及对幸福的向往和追求。
第四段：诗歌的触动与启示（300字）。
这首诗对我产生了深远的触动和启示。它让我意识到，诗歌是一种强大的表达方式，能够透过文字刻画出内心的情感和思想。诗人通过简短的词句和意象的调和，传达了丰富的内涵和感情，让读者深受感动。同时，诗歌也为我提供了一种审视世界和思考人生的角度。通过诗歌的阅读，我了解到自然与人类、个体与社会之间的紧密联系，它唤起我对人生意义的思考和对美好生活的追求。诗歌是艺术和精神的结晶，它在某种程度上能够满足人们对精神世界的需求，并激发人们的内心激情和创造力。
第五段：结论（200字）。
通过阅读《春夜喜雨》这首诗，我深深地体会到了诗歌的力量和魅力。它以简洁而精准的语言，展现了大自然和人类的美丽与深情。它不仅是一种艺术形式，更是一种对生活和人性的思考与感悟。诗歌激发了我的思维和情感，给予我力量与启示，使我更加热爱生活和追求美好。通过诗歌的阅读，我渐渐体会到静心、细致去感受生活的重要性，以及与自然和谐相处的价值。诗歌让我触摸到了内心深处的美和真实，也带给我对未来的憧憬和希望。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇四
首段：引言和背景介绍（200字）。
诗歌是一种独特的艺术形式，以精炼的语言和雅致的表达方式，表达诗人对生活、情感和人性的深刻思考。每一首诗歌都是一段心灵之旅，带领读者穿越时空，在文字的海洋中感受情感的起伏和思想的深邃。此次阅读的诗歌作品是李白的《静夜思》，这首作品是中国古代文学的瑰宝，也是文学爱好者必读的经典之一。通过阅读与体会，我对这首诗歌有了更深层次的理解和感悟。
二段：主题的解析和内涵讨论（200字）。
《静夜思》是一首写景诗，通过诗人的描写，展现了一幅宁静夜晚的画面。诗中提到的床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡，呈现了人与自然的和谐共处。读完这首诗，我感受到了诗人对大自然的敏感和执着，以及他对家乡的眷恋。他用朴实的笔触描绘了一个安静而美丽的夜晚，使读者沉浸其中，感受到内心的宁静和平静。
三段：诗歌的艺术形式和表现手法（250字）。
除了描绘了美丽的景象，诗歌还通过独特的艺术形式和表现手法，使作品更具魅力。例如，诗中使用了反语的修辞手法，通过“疑是”来表达在黑暗中的一种怀疑和迷惑的情绪，使诗歌增添了一份神秘感和吸引力。另外，诗中的对仗和押韵等手法也使诗歌更加整齐和富有节奏感，增强了诗歌的美感和表达力。
四段：与现实生活的联系和启示（300字）。
诗歌不仅仅是一种艺术形式，更是对生活的思考和感悟。读完《静夜思》，我不禁思索起自己的生活。我们都生活在忙碌的世界中，时常感到焦虑和迷茫。然而，诗歌中所表达的宁静和思乡之情，提醒我们要放慢脚步，停下来享受生活。夜晚是一个人与自然、与内心对话的时刻，诗人的思故乡之情也呼唤着我对家乡的思念和关爱。这首诗让我重新认识到家的重要性，并激发我对家乡的热爱和责任感。
五段：总结和个人感悟（250字）。
通过阅读和体会《静夜思》，我对诗歌这一艺术形式有了更深的理解和欣赏。诗歌不仅仅是文字的组合，更是一种表达情感、思考人生的媒介。它通过简洁且富有表现力的语言，唤起读者内心最深层的共鸣。并且，诗歌可以带给人们一份宁静和思考生活的空间，引导人们思索生活的意义和价值。最后，我希望能够继续深入了解诗歌这一艺术形式，不断拓展自己的文化底蕴和精神境界。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇五
在我们的生活中，诗歌是一种令人向往的艺术形式。它能够以简练而富有表现力的方式，表达出我们平时很难用语言描述的情感和思想。在写一首诗歌的过程中，我们不仅能够体味到诗歌的美丽与奥妙，更能够沉淀自己的情感和思考。本文将从选题、写作技巧、情感表达、修辞手法以及创作的价值等五个方面来探讨如何写一首诗歌心得体会。
首先，在选题方面，我们可以从生活中的点滴细节、内心的感受、对某种事物的思考等方面着手。我们可以选择一段悲伤的经历、一次难忘的旅行、一份对美好未来的渴望等作为题材。一个好的选题能够帮助我们更好地抓住读者的眼球，也能够使我们在写作过程中有更多的灵感和创意。
其次，在写作技巧方面，我们可以选择自由诗、对偶诗、五言绝句等不同的形式来表达自己的思想和情感。自由诗是一种无拘无束的形式，没有固定的格律和押韵规则，更多追求自我的表达；对偶诗则是一种平衡的方式，每一句都可以找到对应的押韵；五言绝句则是一种古典的形式，每首诗四行唐诗，字数有限，需要用精练的语言来表达自己的意境。
第三，在情感表达方面，我们可以结合自己的经历和感受，用真实的情感和细腻的语言来表达。无论是快乐还是悲伤，每个人的情感都是独一无二的，我们可以找到独特的角度和独特的表达方式来传达我们的情感。
第四，在修辞手法方面，我们可以尝试使用一些修辞手法来增加诗歌的表现力和吸引力。比如，比喻、拟人、对比等手法能够让读者更容易理解我们的意思，也能够让诗歌更具艺术性和美感。诗歌是一门语言艺术，运用好修辞手法能够让我们的诗歌更加生动和有趣。
最后，在创作的价值方面，写一首诗歌不仅仅是表达自己的情感和思考，更是一次对内心世界的探索和反思。在创作的过程中，我们能够更深入地了解自己，也能够更好地认识这个世界。诗歌是一种精神的寄托和文化的传承，通过写作诗歌，我们能够感受到诗歌的美丽与力量，也能够传递给他人。
总之，写一首诗歌心得体会需要在选题、写作技巧、情感表达、修辞手法以及创作的价值等方面综合考虑。只有通过不断的练习和探索，我们才能够在写作中汲取灵感和经验，写出一首感人心弦的诗歌。让我们用心去感受诗歌的力量，用笔去记录自己内心深处的感悟，让诗歌成为我们生活的一部分，让我们从诗歌中获得更多的思考和启示。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇六
在我们的日常生活中，有很多美妙的事物，而其中诗歌是最精妙且让人陶醉的。在学校里，我们学过了许多美妙的诗歌。今天，我想分享一首让我特别喜欢的诗。
第二段：诗歌的介绍。
这首诗叫做《登高》，是唐朝诗人王之涣所写。它描述了一位登高者抬头仰望天空，感受到自然的壮丽和万物的美好，同时也感受到了自身的渺小。这首诗将人们对自然景色的赞美及其所带来的感慨表达得十分淋漓尽致。
第三段：我的感受。
我非常喜欢这首诗，因为它让我深深地感受到了自然的美妙，让我感受到了自然的壮丽与自己的渺小。当我站在山顶仰望天空的时候，感受到了风吹到我的脸上，我的心灵被深深的震撼了。我看到了天空中的白云和太阳，我看到了树木和花草，我感受到了自然的美好，并意识到自己在这个世界上的渺小。这些感受让我更加珍惜自己的生命与自然的环境。
第四段：我对诗歌的理解。
通过这首诗，我感受到了自然的壮丽，我也深刻领悟到了人与自然的关系。人应该保持谦卑，在自然面前不能自大，更不应该去破坏自然。人应该要珍惜它，与自然和谐相处。就像诗歌中所说的，“人非草木，孰能无情？”
第五段：结论。
总之，这首诗教会了我如何去欣赏自然的美丽，如何珍爱我们的生命和环境。学习和感受诗歌是我们成长的重要组成部分，它能够开发我们的思想，提高我们的情感和品味，让我们更好地理解自然和生命，启发我们对美好事物的热爱。在以后的学习和生活中，我也将更加努力地学习和感受诗歌，寻找美好与价值，并将它们融入我的生命和情感之中。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇七
教育是人类进步的火炬，是社会发展的基石。它的重要性不言而喻，然而教育的形式和内涵却是千差万别的。近日，我无意间发现了一段题为《教育是一首诗》的视频，深深触动了我的心灵。通过观看这段视频，我对教育的意义和方式有了更加深刻的理解，在此与大家分享我的心得体会。
首先，教育是一首诗，意味着它既有一定的规律和形式，又有无限的创造和想象。教育不能只沉溺于繁重的功课和单一的知识，而应该注重培养学生的创造力和想象力。正如一首好诗需要有优美的韵律和意境，教育应该给予学生一片自由的天地，在课程中鼓励学生去思考、去质疑、去创新。只有这样，才能激发学生的潜能，让他们成为未来社会的中坚力量。
其次，教育是一首诗，要求教师具备一定的艺术修养和创作能力。教师是教育事业的重要组成部分，他们不仅应该具备扎实的专业知识，还要拥有艺术的修养。教师需要通过巧妙的方式将知识传递给学生，引导学生对知识进行创造性的运用。正如一首优秀的诗需要诗人用心之工和艺术之境，教师需要倾注自己的心血和智慧，为学生创造一个美好的教育环境。
第三，教育是一首诗，它需要借助合适的媒介和表达方式来传达思想和情感。现代科技的发展为教育带来了新的可能性，视频、音频等形式成为了教育的有力工具。通过短视频的形式，可以将教育内容形象化、生动化地展现给学生，激发他们的兴趣和注意力。正如一首动人的诗歌需要有深沉的音乐和动人的语言，教育需要借助适宜的媒介和表达方式，触动学生的心灵。
第四，教育是一首诗，要求学生主动参与，用心去感知和体验。教育不是单方面的灌输，而是一个全方位、多维度的发展过程。学生应该积极参与其中，用行动去感知和体验知识的魅力。正如一首充满情感的诗歌需要读者深入地品味和感悟，教育需要学生用心去思考和理解，从中获得真正的收获。
最后，教育是一首诗，需要传递美、善、爱的力量。教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造。教育应该传递积极向上的力量，启迪学生对美、善、爱的追求。正如一首充满正能量的诗歌能够激励人们积极向上，教育应该培养学生的道德情操，树立正确的人生价值观。
总之，教育是一首诗，它需要有形有神，以美妙的旋律和深远的意义温暖人心。只有注入了艺术之美、情感之美、品性之美的教育，才能真正激发出学生内心的力量和潜能。希望在未来的教育中，我们能够用心感受这首诗，并用行动将它传递下去。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇八
诗歌是一种表达情感的艺术形式，通过语言的构思和对韵律的把握，将抽象的思想与具象的形象相结合，带给我们心灵的震颤。在我们阅读一首诗歌时，我们每个人都有各自的体验和感受。下面，我将分享我的一次诗歌阅读心得体会。
首先，一首诗歌给我留下的第一印象，往往是其所描述的景象。比如，在读李白的《静夜思》时，我仿佛置身于月下寂静的夜晚，感受着清寒的微风和月光的柔和。诗歌中的每一个字都如同细细撒在黑色丝缎上的星星，熠熠生辉，让人陶醉其中。通过诗歌所刻画的景物，作者带领我们踏入了他的内心世界，与他一同沉醉于诗歌的美妙境界。
其次，诗歌的阅读给我带来了对深层意义的思考。诗歌往往有其隐晦的象征意义，需要我们在字词之间挖掘出更深层次的内涵。比如，读中国现代诗人海子的《面朝大海，春暖花开》，我不仅看到了诗人对大自然的赞美和对自由追求的渴望，更深入到诗歌的内核，探寻到人类存在与命运的意义。在对诗歌的乐趣中，我不禁陶醉于其中所蕴含的哲学智慧，感受到巨大的思维碰撞。
此外，诗歌的阅读也常常引发我内心深处的共鸣。有时候，一首诗的主题和情感正好与我此刻的心境相契合，让我感动不已。例如，读到白居易的《赋得古原草送别》，我感受到了诗人对故乡的眷恋之情，不禁想起了我自己离开家乡时的无尽失落。这种与诗人情感的共鸣让我产生了一种超越时空的化境感受，让我感到自己与历史和文化的联系。
最后，诗歌的阅读也让我体验到了艺术的美。一首诗歌通过各种修辞手法和音韵的巧妙运用，使语言与意境相互融合，使文学达到艺术的高度。例如，读到杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我感受到了作者通过对描写细节的精妙运用，将草木蛛丝的柔软、鸟语蝉鸣的欢快与秋天的凉爽相结合，营造出一幅美丽绝伦的画面。而这种美，又超越了现实世界的审美标准，让人陶然忘倦。
通过这次诗歌阅读的体验，我深深体会到诗歌的魅力和独特之处。它不仅是对人类情感与思想的表达，也是对人们内心世界的启迪。在平淡的日常生活中，读诗能够让我重新发现美的感知，领会到人性的深刻，增强我的情感表达与思考能力。诗歌给我带来了无尽的灵感和深刻的思索，让我对艺术和人生的理解更加深入。在今后的阅读中，我会继续品味诗歌的甘美，不断探索诗歌中的智慧和魅力。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇九
小学中年级段的作文教学是一个承上启下的阶段，肩负着让学生从句到段并能逐渐成篇的过程。从某种意义来说，这个阶段才是正真习作的开始。那么如何让学生对写作充满兴趣和信心呢？为此，我们提倡在中年级作文教学中多创设活动情境，对学生进行分层指导。本着“简单习作，有效指导”的理念，中年级作文教学指导需要把握好如下几点：
一、营造良好氛围，让习作轻松起来。
良好的环境，能够调节学生情感，调动学生的思维，激发学生的灵感。营造良好的氛围，创设和谐的教学情境，更有利于学生轻松愉快地展开想象，完成自己的习作内容。创设宁静的习作氛围。学生习作在乎“静”，只有心静才能心无旁骛地写作。中年级的学生容易受到写作气氛的感染，教师要精心创设学生的习作氛围，使教室成为学生灵感突现、文思如泉的“场”。这时候，我经常用优美的背景音乐来渲染，用形象的语言来描摹，和学生一起游戏、一起活动，以“活动情境”为载体，把学生的心灵和思想带入清净的习作环境中。
二、创设轻松情境，让学生有话可说。
很浓，回来后就有话可写。其中一个学生这样写道：“大自然是一首诗，是一幅画，是一曲生命的赞歌。我们期待，我们欢呼，我们三年级的同学来到了白石坂溪畔。那里的山很青，水很绿，空气很清新，我们张开双臂轻轻的拥抱春天的影子。”写得有多美，没有心灵的感应，哪有精彩的内容。
三、提供段落结构，让习作心中有数。
在创设各种情境让学生有话可说的基础上，让学生将体验的过程和感受说出来，如带领学生参与小制作类的活动，在做的基础上还要有条理地练说。练说的内容包括制作前的想法、准备工作，制作的过程以及在此过程中有什么想法，制作好之后又有什么感受等。针对这些内容，我要求学生用五句话来表达，第一句用中心句来概括这一段要讲的事情，第二到第四句把过程写出来，第五句表达自己的情感体会。这样，学生就能很清晰地把要表达的内容表述出来。
四、多鼓励、少批评，让学生乐于习作。
习作是心灵的倾述，是语言的训练，是文字的艺术。中年级学生，想象力丰富，可塑性很强，给他们一个良好的开端，他们就会轻松的跑在习作的心灵之旅上。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇十
有人说，人生是一首诗，甘甜纯烈；有人说，友情是一首诗，诚挚永远；有人说，童年是一首诗，天真烂漫；而我说，大自然是一首诗，生机勃勃。大自然的窃窃私语是一首诗。大自然有语言吗？我想应该是有的吧。
大自然万物都有语言，就如风沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀叽叽喳喳的闹。深夜里，当村子里的人都入睡了，但他们还没有，他们还在悄声细语，草丛中的蟋蟀，还在悄声议论着这个夏天。池塘里的青蛙，还在于伙伴一起唱响这个夏天。大自然万物都有各自的言语，而这些语言都构成了一首首充满韵侓的诗。
大自然的回旋舞动是一首诗。大自然是一个舞蹈团，拥有自己独特的舞姿。有小猴子隔空走钢丝，有袋鼠转呼啦圈，有花园里的花朵跳肚皮舞，有房顶上的老鼠条踢踏舞，有狗爸爸和狗妈妈跳双人舞……这一个舞蹈天团是大自然一道亮丽的风景线，他们给大自然带来了欢声笑语，带去了忧愁烦恼。也帮助大自然中的每个成员强身健体。这每一个姿态都谱写了一首首百看不厌的诗。
大自然的变幻莫测是一首诗。大自然是一位高级魔术师，在四季换上不同的着装。春天的她有点小新清，碧绿的衬衫上绣上几朵耀眼的花朵，夏天的她有点火辣，深红的口红涂在唇上，秋天的他有点炫富，穿着金丝线编织而成的大衣；冬天的她有点怕冷，穿着毛绒绒的雪白大衣。这编织成一首首令人回味的诗。大自然，那一首诗。那一首陪伴着我们，使我们朝气蓬勃，奋发图强的诗。
（指导老师：孙亚鹏1399ggggggg）。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇十一
每个人都有这么一个时期，那时的世界象一个美丽的梦境，时间以现在二分之一的速度流淌，象是汩汩泉水，清清细流。我们笼罩着一层神奇的光辉，用好奇的目光窥探着这个崭新的世界。这便是童年。
法国作家杜伽尔曾写到过“永远是独一无二不可替代的事物，这便是童年的回忆”如今，我已步入少年时期，回顾我如梦般童真茏照下的童年时光，我感慨万分。
折下一段树枝，插入泥中，盼望着它可以长成一颗大树。对小时候的我来说这是可能的。在某一个时候，好奇的我翻开《十万个为什么》，从此我便笃信了这个道理，在一颗枇杷树上折下一根新鲜的枝条，小心翼翼的插入泥土中，每天灌溉水和爱。直至有一天它无端的消失了。然后重新开始，我不知道我是如何执着童年便是如此简单，仅仅希望它可以长成一棵树而已。尽管这个生物学实验我成功过，可那时，我用的是太阳花，是永远长不成大树的，那时我的童真尽数散云去。可一枝幼枝，已在我心中萌发。童真，是一首执着的诗。
我喜欢听故事，在杂物堆翻阅书看，偶时，我翻到一本旧本子，拂去尘埃，细细口味上面的一笔一画，我笑了。小时候，我喜欢看动画片《机器猫》，《喜羊羊与灰太狼》，《斗龙战士》之类的后来我又喜欢一些小说，我十分惊羡他们的创意，于是我立意做一名作家，一个幻想在我稚味的脑海中浮现。一天，我终于鼓起勇气写下它，我不知道，这是多么伟大的举动啊。如今，我用现在的目光看它，尽管这个故事语言优美，可没有主旨，混乱不说，这有一种孩子的“无厘头”。尽管如此，可这是我人生的一大步，至此之后，我决定做一名作家，回想起当时的轻狂与快乐，我笑了。童真，是一首梦想的诗。
听过司马光砸缸的故事么？回忆起这个事，我不禁想笑。一枚小小的爆竹，不是二踢脚，不是“鸟蛋”只是一枚“刮炮”丢入一个盛满水的缸中，意会让缸为之崩溃，我们笑着看水满地，却又一瞬间慌着跑了。这个场景，在我曾经的。
作文。
存在多次。只是，这次，我却沉默了，因为我在丢爆竹之前根本没有预料到后果。也许童年便是如此，对于一切没有任何防备，无论后果是什么。况且，在人生的道路上又有多少“爆竹”“水缸”呢？我笑不来了。童真第一次使我沉默。也许，童真是一首宽恕的诗，是《圣经》中的一段吧。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇十二
当我翻开《。
唐诗。
三百首》，诵读一首首描绘山水田园的诗时，眼前仿佛浮现出一幅幅美丽的画卷。
孟浩然笔下的《春晓》，展现在我眼前的是诗人在春眠中醒来，处处都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声，昨夜里的一场纷纷洒洒的春雨，不知打落了多少娇嫩的花儿啊！那姹紫嫣红的花瓣洒满了一地。这是一幅有声有色、使人陶醉的春日清晨图。
而李白笔下的“床前明月光，疑是地上霜。”让我仿佛看到一位游子正在深夜大家熟睡的时候，独自一人徘徊床边，抬头遥望明月，思念故乡。一轮明月，一束寒霜般清冷的月光，一个孤独的身影，置身于这样一个幽静的夜晚，谁能够不思念家乡呢这是一幅游子思乡图。
李白笔下的另一首《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”却是另一番景象，我仿佛看到了像匹白练挂在山前的水流，从三千尺的高处飞泻下来，好像是璀璨的银河落自九天之外，那奔腾飞泻的气势;那水花四溅的景观;那如雷贯耳般的响声，怎能不令人叹服这是一幅壮观的瀑布图。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇十三
“教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。”
——朱永新《我的教育理想》。
读了朱永新教授的《我的教育理想》后。我掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。让我强烈的感觉到，这世界上应该存在着理想的教育，这理想的教育.需要教师树立正确的教育理想。相信朱永新教授的《我的教育理想》里的每一篇文章都会带给我心灵的震撼和精神的洗礼。本报深圳讯（记者刘启达、廖嘉明）由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”昨日在深圳召开，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上作了“人才培育与教育创新”的演讲，炮轰我国现行教育中的三大“病症”。
文理分家导致人文情怀缺失。
朱永新指出，诺贝尔奖一直。
是我们的一个心痛，我们呼唤了。
那么多年，为什么呼唤不到？这。
涉及到高中文理分科，文理分科。
实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了。
我国科学精神和人文情怀的分离。
文理分科降低了民族的整体。
素质。因为过早的文理分科以后，理科的学习不再学历史、学地理，不再和伟大的思想家对话，那么科学家的人文情怀就有问题，对中国问题、对人类问题、对民族文化的关系、环境污染问题等等就会很少关注。
因此，朱永新建议：教育部立即组织专家进行取消高中与高考文理分科的论证。
教育行政化使知识分子无心学问。
朱永新称，中国的教育行政化趋势非常突出，现在整个大学是行政化的，所有大学都是行政级别。好的教授最想做的就是当校长、当处长，他不是想做学问，这个就导致了我们一些优秀科学家过早丧失对学问的兴趣，这是导致我们人才数量少的重要原因。
所以，他建议要取消大学行政级别，修改高等教育法，建立起大学的职员制。
阅读能力下降导致国民素质降低。
朱永新在论坛上指出，阅读太重要了，阅读能力高低直接关系到一个国家和民族的未来。但我们国家的阅读力长期以来一直走低，导致国民素质降低。我国每年出版图书不下30万种，但是每一户家庭的消费图书数量不到1.75本，人均阅读量太小，这是很危险的。
朱永新举几个大学的例子，现在连大学生基本上都不读书了，大学生阅读有了快餐化的倾向，这是广东的例子，广州某个大学校园里面借阅最高的是《名侦探柯南》。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇十四
在你拿起笔时它会笔翰如流。
如果你能让一张纸快乐，
不随意浪费，
在你的本子用光时依然能让你在纸上写字。
如果你能使任何一个玩具都快乐，
不要认为它旧了就任意破坏，
你在旅游车上或无聊时为你送上一份甜蜜的笑容。
如果你能使任何一棵树快乐，
不要随意摧残它，
释放出更多的新鲜空气。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇十五
谈起自己的妈妈，你一定有说不完的话题。
你的妈妈很爱美，穿着高跟鞋，逛起街来，一点都不累？
他的妈妈爱玩手机，找不到手机就跟丢了魂一样？
她的妈妈喜欢养狗，整天围着狗转悠，比对自己的孩子还要上心？
都不是！
我的妈妈就是我的妈妈，她和其他人一样，也和其他人不一样。
说起妈妈呀，丁老师觉得妈妈是逗号。逗号，标点符号？是啊！因为她总喜欢唠叨，起床开始唠叨，吃饭时唠叨，出门时唠叨，回来时唠叨„„一起来读读这首诗吧！
标点符号。
丁云。
妈妈是逗号，整天唠唠叨叨没完没了。
爸爸是冒号，发号施令威风得不得了。
我是省略号，说话有点结巴总是惹人笑。
那爷爷呢？
唉，还躺在医院里，只好当病号。
读了这首诗，你是不是觉得很有趣？我的一家变成了标点符号，不过也很有道理，是不是？妈妈总是这也不放心，那也不放心，什么事情都会千叮咛万嘱咐，没完没了。爸爸就不一样，家里的大事都是他做主，所以他就是领导，就是冒号。我呢，有点儿口吃，说起话来别人总会笑话我，所以，我就是省略号啦！爷爷呢，爷爷生病了，就是一个“病号”。诗的题目是《标点符号》，可是病号放在这里，一点儿也不突兀，还多了几分趣味。
你看，我们把妈妈比作了逗号，把人写成了一个物，就是拟物的方法，读起来也蛮有趣的。
细细品味妈妈的唠叨，你是不是读出了妈妈对我们的爱呢？是呀！我们成长的每一步都离不开妈妈的牵挂和操劳。
妈妈把自己的爱藏进每天的早餐里，放进暖暖的被窝里，缝进崭新的衣服里„„你读出妈妈的爱了吗？你觉得你的妈妈是什么呢？那你又是什么呢？试着来填一填：
妈妈是洗衣机，为我（）。
妈妈是做饭机，（）。
妈妈是学习机，（）。
哦，我的妈妈是个万能机！
这就是我们的妈妈，用她的爱给我们一个温暖的家，一方没有委屈的天空。
妈妈是什么呢？是长长的唠叨，是长长的牵挂，读读林焕彰爷爷的诗，你会读到妈妈的心、妈妈的爱。
妈妈的心。
林焕彰。
妈妈的心，像我的影子，总是跟着我。
早晨，我去上学，在教室里念书的时候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地说：要认真读书哟。
我在外面游戏的时候，她就跑出来，有时，在我前面，有时，在我背后，有时，在我左右，总是悄悄地说：
小心，小心，不要跌倒哟！
“火山”妈妈。
扬州市邗江区实验学校四年级万浩宇。
我做错事了，妈妈的脸红了，眼睛喷火了，头发竖起来了，不好了，不好了，妈妈变成“火山”了。
我好怕好怕，再也不敢做错事了。
此刻，我们提起妈妈，你会想到什么呢？
妈妈是温暖的太阳，我是小苗，在阳光下健康地成长。
妈妈是一棵大树，我是一片嫩芽，在大树的怀抱里，静静地休息。
如果我是一只想飞得高高的风筝，那妈妈是什么呢？
如果我是一只小小的鸟儿，那妈妈又是什么呢？
在你的眼中，妈妈是什么呢？我们来写一写吧。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇十六
我想由生物学的观点看起来，人生读来几乎像一首诗。它有其自己的韵律和拍子，也有其生长和腐坏的内在周期。
它的开始就是天真烂漫的童年时期，接着便是粗拙的青春期，粗拙地企图去适应成熟的社会，具有青年的热情和愚憨，理想和野心；后来达到一个活动很剧烈的成年时期，由经验获得利益，又由社会及人类天性上得到更多的经验；到中年的时候，紧张才稍微减轻，性格圆熟了，像水果的成熟或好酒的醇熟那样圆熟了，对于人生渐渐抱了一种较宽容，较玩世，同时也较慈和的态度；以后便到了衰老的时候，内分泌腺减少它们的活动，如果我们对老年有着一种真正的哲学观念，而照这种观念去调整我们的生活方式，那么，这个时期在我们的心目中便是和平、稳定、闲逸和满足的时期；最后，生命的火光闪灭了，一个人永远长眠不再醒了。我们应该能够体验出这种人生的韵律之美，应该能够像欣赏大交响曲那样，欣赏人生的主要题旨，欣赏它的冲突的旋律，以及最后的决定。
这些周期的动作在正常人的人生上是大同小异的，可是那音乐必须由个人自己去供给，在一些人的灵魂中，那个不调和的音符变得日益壮大，结果竟把主要的曲调淹没了。那不调和的音符声响太大了，弄得音乐不能再继续演奏下去，于是那个人开枪自击，或跳河自杀了。可是那是因为他缺少一种良好的自我教育，弄得原来的主旋律被淹没了。
如果不然的话，正常的人生便会保持着一种严肃的动作和行列，朝着正常的目标而迈进。在我们许多人之中有时断音或激越之音太多，因为速度错误，所以音乐甚觉刺耳难听；我们也许应该有一些恒河的伟大音律和雄壮的音波慢慢地永远地向着大海流去。
优秀一首诗的心得体会（汇总17篇）篇十七
清风微拂，草虫鸣唱，鲜芳初绽，水波荡漾，云御风行，层林浸染，羽驰碧空，鱼翔浅底，蝶蜂相舞，马蹄轻疾，暴风扑卷，雾雨雷电……我们生活在这五彩斑斓的世界里，每一分每一秒都可以是一首诗，就看你能否脱离这世俗的喧嚣，去做一位诗人，过你自己的生活，写你自己的诗。
生活是一首舒缓的抒情诗。在静谧的早上，熹微的晨光透过窗，温柔地洒在窗台上，洒在枕头上，洒在我脸上。小闹钟在这背景下不敢狂妄的叫，只好小声吭一下，瞅瞅我，没动静，再吭一声。我慢慢地眨眨眼，朝它微微笑，轻轻按下它，与他问个好。向窗外的白云说声早安，到花前嗅嗅它的芬芳，跟低飞的蜻蜓散散步，和早起的鸟儿练练嗓。世界，早上好！
生活是一首激昂的豪放诗。每天坐在无硝烟的战场上，我用生命去拼搏去战斗，却从未流一滴血，而变成汗，布在额头上，变成泪，暗抹在心里。烈日炎炎下，有一群人在飞快地跑，我们嘶吼着雄壮的战歌，并驾齐驱，整齐地踏地声，在我看来是最美的声音。我们喜时开怀大笑，悲时互诉哀愁。比赛中我们同心协力，加油助威，失败了我们从不气馁，成功了我们骄而不傲。这是青春的生活，沉郁顿挫，英武豪迈！
生活是一首流动沉静的诗。与月亮一同归家，与星子共进晚餐。和家人挤在沙发里，聊聊时事，话话家常。卸下沉重的书包，静下心来，听一曲《秋日私语》，享受琴声的挑逗，手指的舞蹈。抿一口清茶，望一望星空。生活，如此多娇！