在生活中，总结心得体会可以帮助我们更好地成长和进步。接下来，我们将阅读一些具有启发性的心得体会范文，希望能给大家带来一些思考。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇一
幼儿入园活动是每个孩子成长过程中的一座里程碑。作为一名家长，我对孩子入园活动有着深刻的体会。它不仅是一个孩子独立自主、探索世界的机会，也是他们适应社会、培养良好习惯的一次重要经历。在此过程中，我不仅亲眼目睹了孩子快乐成长的每一步，也深切体会到幼儿入园活动对孩子成长的重要影响。
第二段：认识自己。
在幼儿入园活动中，我意识到作为一个家长，自己的能力和态度对孩子的发展有着不可忽视的影响。首先，我开始关注自己的情绪管理能力。孩子入园活动中，他们会遇到各种新环境和新挑战，可能会出现各种负面情绪。作为一个家长，我要保持冷静，以恰当的方式引导孩子认识这些情绪，并学会处理它们。在这个过程中，我也不断提高自己的情绪管理能力。
第三段：培养独立性。
幼儿入园活动是孩子独立性成长的重要阶段。在活动中，我鼓励孩子独立解决问题，培养他们自主思考和决策的能力。我会给他们提供适当的挑战，鼓励他们独立完成一些简单的任务，如整理书包、穿衣服等。同时，我也会注重培养孩子的自理能力，鼓励他们自己吃饭、洗手等。通过这样的活动，孩子逐渐学会了独立生活，并慢慢培养了自信心和自尊心。
第四段：促进沟通交流。
幼儿入园活动也是一个促进沟通交流的重要阶段。在活动中，我和孩子建立起互相信任的关系，鼓励他们表达自己的观点和感受。我会耐心倾听他们的需求和问题，并尽力帮助他们解决。同时，我也鼓励他们与其他孩子进行交流和合作，培养他们的团队意识和合作精神。通过这样的活动，孩子们学会了倾听和理解他人，也懂得了与人合作的重要性。
第五段：关注综合素质发展。
在幼儿入园活动中，我也注重孩子的综合素质发展。我鼓励孩子积极参与各类活动，如音乐、美术、运动等，培养他们的兴趣和特长。同时，我也注重语言表达的训练，鼓励他们多说多听，提高他们的语言能力。这些活动不仅丰富了孩子的生活，也培养了他们的综合能力，为他们日后的学习和成长打下坚实基础。
结尾：
在孩子入园活动的过程中，我深切感受到了孩子成长的重要性和幼儿入园活动对他们的影响。我通过培养孩子的独立性、促进沟通交流和关注综合素质发展等方面的努力，帮助他们建立了良好的成长基础，也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。同时，我也明白我作为家长的责任和作用，将继续陪伴孩子一同成长，为他们塑造更加美好的未来。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇二
我通过边哄劝边观察幼儿，发现每个幼儿入园焦虑的表现都是不一样的，这当然需要不同的缓解焦虑的策略。
1.给予温暖的拥抱。xx是哭得最厉害也是声音最大的一名幼儿，但我发现当我抱他是，他会很舒服地扒在我的肩上，我轻抚他的后背时，他的哭声逐渐变为了抽泣，渐渐地，孩子开始平静下来，班内似乎也显得安静了许多。
2.安排“任务”，分散注意。小是一天中哭闹时间最长的幼儿，但我发现他哭的时候，和他对话，他依然能回答。因此我对孩子说：“小，你看看小也在哭呢，帮他擦擦眼泪好吗？”没想到，孩子不仅会用纸巾帮同伴擦眼泪，还会边擦边劝解：“你别哭了啊。”好感人的一幕！同伴间多了交往，幼儿的注意也得到了分散。再有，带孩子参与活动，不管是户外游戏还是区域活动，甚至讲故事，都能很好地分散幼儿的注意，在这些活动中，很少会出现幼儿哭闹的情况。
3.了解需求，交换条件。小来园就哭着找爸爸，邱老师告诉我说孩子说了爸爸一点来接他，当孩子哭着问我“爸爸什么时候来接我”时，我会很耐心地告诉他：“爸爸一点就来接你了，不用着急，很快就到一点了。”孩子听了，果然很满足，会暂时停止哭闹。小c是哭闹时什么话也听不进的`那种幼儿，我告诉他：“小，如果你不哭了，我就给妈妈打电话，让妈妈来接你好吗？”孩子真的能忍住哭，开始找我的手机。
4.抓住弱点，适当设置情境（当然，这种做法值得商榷）。每到午睡时，孩子们原本很好的状态，又会变为一片哭声。我迅速地把窗帘拉好，并轻声提醒幼儿：“告诉大家一个消息，刚才我看见窗外有一只大灰狼，他听到哪里有小孩儿的哭声，就会到哪把小孩儿吃掉或带走，咱们快别出声音了，不然大灰狼来了可就糟了！”大多数幼儿真的能忍住不哭了，还幼儿的幼儿提醒我：“老师，快把门关上，别让大灰狼进来！”
当然，初入一个完全陌生的环境，有恐惧和焦虑都是很正常的。哭也是缓解恐惧心理的方式之一，因此不能一概而论地完全不允许孩子们哭。我们三个人会轮流陪伴哭闹的幼儿在睡眠室发泄一下，哭一小段时间后，再慢慢哄劝。这样既能保证孩子的安全，也不会影响其他幼儿。
也许是年龄增大的原因吧，今年开学，我搂抱孩子的次数和时间都明显增加了。当然，小班幼儿喜欢成人的搂抱、轻抚等身体接触，这样，能让他们有更多的安全感。但这真的是我发自内心地觉得孩子们需要我的拥抱，我也应该给予他们更多温暖。当我看到开学第二天，搂着妈妈脖子来的xx主动将小手伸向我时，我的心里顿时有一雇暖流涌过，这对我要胜过任何一种强心剂，再多的辛苦在那时都觉得烟消云散了。
累，并快乐着，是我这七天来最大的感触。从第一天的哭成一团，到现在的能正常吃早饭，看着孩子们飞跃性的进步，我们三个人都觉得孩子们适应得这么快，再累也值得！
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇三
幼儿入园是他们开始接触集体生活的第一步，也是他们成长和发展的重要阶段。幼儿入园活动旨在帮助孩子适应幼儿园的生活和环境，培养他们的自理能力、自我认知和社交能力。通过入园活动，孩子们可以渐渐适应从家庭环境到学习环境的转变，建立良好的人际关系，并且发展出积极的学习态度和习惯。这些都为他们未来的学习和发展奠定了良好的基础。
入园活动需要精心的组织和准备。教师们需要提前安排好入园活动的内容和阶段性目标，并根据孩子们的实际情况进行个别化的安排。同时，教师们要充分利用幼儿园内外的资源，为入园活动提供丰富多样的教育材料和环境。此外，向家长提供入园活动的相关信息和指导，让他们了解入园活动的目的和意义，以便家长能够更好地配合和支持。
入园活动的实施需要细心体贴，注重细节。教师们要以关爱的态度引导孩子们适应园内新的教育环境和朋友关系，提供他们所需的情感支持和安全感。在入园活动中，教师们可以通过游戏活动的形式来培养孩子的团队合作意识和相互协作能力，促进他们与同伴之间的友善交流和合作能力的培养。此外，教师们还可以组织学习活动，引导幼儿学会独立做事，提高他们的自理能力和自主学习的能力。
评价是入园活动的重要部分，也是幼儿教育的必要环节。教师们应该定期对入园活动进行评估，包括活动的内容设计、教师的指导方式以及幼儿的参与程度等方面。通过评价，教师们可以了解到活动的优点和不足之处，及时进行调整和改进。同时，也要关注幼儿的参与和反馈，及时倾听他们的心声和需求，并根据他们的反馈提供更好的教育支持和帮助。
入园活动是幼儿教育的重要环节，对幼儿的成长和发展有着深远的影响。通过入园活动，孩子们可以提前适应学校的生活和学习环境，建立良好的人际关系，培养自主学习和合作精神，同时也为以后的学习和发展奠定了基础。未来，希望能够进一步完善入园活动的内容和方式，提高活动的质量和效果，为孩子们的健康成长和成功发展提供更好的支持和保障。
总结：幼儿入园活动是孩子们成长的重要里程碑，它为孩子们从家庭环境到学习环境的转变提供了帮助和支持。通过组织和实施入园活动，教师们可以培养孩子的社交能力、自理能力和自我认知，同时也为他们未来的学习和发展奠定了良好的基础。在入园活动中，教师们需要注重细节和关爱，引导孩子们适应园内新的环境和朋友关系，并通过游戏活动和学习活动的形式提高他们的合作能力和自主学习能力。通过评价和反思，教师们可以及时调整和改进入园活动的内容和方式，提高活动的质量和效果。希望将来能够进一步完善入园活动，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和保障。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇四
因为孩子的独立性越强，对环境适应得就越快。从婴儿1周岁左右就应当开始培养其独立性了。这时，孩子们的心理既有一定的独立需要，又有强烈的依恋和依赖与父母的习惯。因此，做父母的就要注意培养孩子的独立性，满足他们的独立需要，锻炼他们的独立活动能力。同时，要使孩子建立安全感，尽量避免碰撞伤之痛苦，减少和消除孩子们的担忧和害怕心理，这就需要父母们充分注意照顾孩子，鼓励孩子，但又要切忌过分的“保护”。随着孩子的渐渐长大，便开始对外界事物感兴趣，喜欢尝试新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐渐从妈妈转向外界事物，独立意识大大增强。这时，父母们就应当顺应孩子们的这种兴趣的转移，大胆放手，积极鼓励，让孩子去探索外界新事物，从中获得乐趣和成功。这样，就会大大增强孩子的独立性。这就需要家长们有耐心，不能怕孩子弄坏物品，弄脏衣服或是摔着碰着而限制孩子自由自在的探索活动。也不能处处包办，事事代替。要培养孩子的独立性，就要尽量让孩子做些力所能及的事情。
入园前，父母们要重视对孩子的动员诱导。充分向孩子介绍幼儿园的性质，作用，情况以及对孩子成长成才的好处等等。当然，介绍的要通俗易懂，孩子爱听。例如，幼儿园在什么地方，幼儿园有好多好多的小朋友，小朋友们都很友好，还有阿姨，老师，她们会向妈妈一样疼你，爱你的。幼儿园还有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的图画书，老师们还会教你唱歌、跳舞、讲故事、做游戏等等，好多好多的英雄模范和科学家、诗人、文学家也都是经过幼儿园和以后各级学校培养出来的.......是孩子对幼儿园有所了解，产生去幼儿园的兴趣和愿望。孩子入园前，父母们不妨带孩子到幼儿园去实地“考察”“考察”，看看小朋友的活动，认识幼儿园的'各种场所，父母加以必要的解说，还可以让孩子和园里的孩子们一快玩玩，充实孩子对幼儿园的感性认识，从实践中产生入幼儿园的兴趣、愿望和爱好。
其实，最关键的一点就是家长送孩子要坚定果断。家长把孩子交给幼儿园老师后就马上离开幼儿园，千万不能流连忘返。要相信老师会想办法哄好孩子，使他们适应的。有些家长总怕孩子哭，想法设法多呆一会儿，总想多陪陪孩子，这样更会使孩子哭闹不停，百般依赖。对懂点事的孩子，家长最好事先跟孩子说好：“妈妈要上班，不能迟到，去幼儿园要听话......”不能让孩子讨价还价，讲条件。否则，会使之形成习惯，难以纠正。
孩子入幼儿园后，有家庭到陌生的幼儿园，改变了生活环境，离开了亲人，心理上总会遇到矛盾与挫折。有的孩子由于心理的挫折，入幼儿园没几天就会闹病。如何减轻孩子的心理压力呢？可采取一些措施，给孩子以心理安慰和心理补偿。孩子入园时，可带件孩子最喜欢的玩具或其他“依恋物”，大小以孩子能拿在手里方便为宜。心理学家认为，儿童有依恋于某一玩具或物品的现象，在儿童的心理发展中具有过渡性意义。这样会使孩子在父母离开后，有一个精神依托，以减轻幼儿受挫心理。等孩子适应后，再去掉这些依恋物。孩子离园回家后，父母应多给孩子些爱抚和温暖，多抽些时间陪孩子一起活动，使孩子的感情得到补偿，还可以给孩子一些小小的鼓励，如奖给些小玩具、好吃的等。等孩子适应后就可取消了。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇五
一些心得体会与大家一起分享和探讨吧!希望所有的家长和孩子们都能顺利地有个好过渡：
一、提前让孩子学会自己照顾自己，培养孩子的自理能力。孩子在家时，洗脸、吃饭、穿衣，多数是由我们大人代劳或帮助完成。在送幼儿园之前，先让孩子学会自己用勺吃饭，别怕他洒，别怕他吃饭时间长，要在一边鼓励和夸奖他，让他养成自己吃饭的习惯;让他学会自己洗手，洗脸，学会自己穿衣系扣，穿鞋子。
二、先给孩子打好“预防针”，让他对去幼儿园不恐惧，有免疫力。在送园前的一段时间里，给孩子讲故事的时候，尽可能多给孩子编一些幼儿园里好玩的故事，在确定要送的幼儿园后，带孩子先去那里看看，让他先熟悉一下环境，以引起孩子对幼儿园的兴趣，培养孩子对幼儿园的向往之心。
三、要学会“绝情”一点。孩子入托前几天，看到爸爸妈妈爷爷奶奶的离开，多数孩子是免不了要哭的，当孩子哭的时候，不能心软，不能养成一哭就不去的习惯，你的狠心会让孩子更快适应幼儿园，同时要相信老师和阿姨，她们是能处理好孩子们情绪的，也要相信自己的'孩子，其实小孩们都很聪明，当他们脱离父母时是很快适应环境的。这也是孩子们步入社会前期的准备。相信孩子都很棒!他们是具备处理人际关系的能力。
四、要常鼓励和夸奖孩子。孩子入托后，家长要常与老师沟通，从老师那里，了解孩子在园内的表现，对孩子的优点要放大式地表扬和鼓励，每周接他回家，都说老师又夸奖(不管老师是否夸奖)了他，孩子也有虚荣心，为了博得老师的“表扬”，他会有更出色的表现。
五、学会缓和期待。孩子刚入托的情绪状态，因人而异，有的小宝贝适应能力强，很快就能习惯幼儿园生活，但有些小宝贝就得花费很长时间才适应，这是个体和成长环境的差异，家长这时不应操之过急，和别人攀比，很焦虑，你的情绪变动直接影响小孩对幼儿园的期盼，所以要平缓，这时应多和老师交流和沟通，可以和老师达成协议，比如让老师多夸奖，特别是在小朋友面前多夸他，这时他就会有一种荣誉感，觉得幼儿园是个能让他开心、认可和表现的地方，时间一久他自然很快就能进入状态，喜欢上幼儿园了，所以说家长的情绪变动也会影响小孩的思想和情绪。
有了上面的努力，我相信家长们和所有的小宝贝们都能顺利地过渡幼儿园的生活，在这里祝所有的小宝贝们都能健康、快乐、茁壮地成长，个个都是小精英!
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇六
宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”
据专家介绍，从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候，得到长辈们悉心的照料，是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友，他们要适应幼儿园里的日程，遵守幼儿园的常规，跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切，对于一个两三岁的孩子来说，是非常不容易的。”
对孩子们来说，初入园是一个突然的.转变——他们在毫无准备的情况下，被父母送进了一个完全陌生，没有任何感情依托的空间，孩子们不知道他们犯了什么错误，也不知道将要发生什么，对任何人他们都不感兴趣，他们只是疑惑“为什么妈妈要抛弃我？”专家认为，对于孩子的焦虑心情，家长首先应给予充分的关注和理解。
1、熟悉新环境：专家建议，在入院前，家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。
2、做好交往准备：入园前还要做好孩子的交往准备：每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里；每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。此外，家长还要加强与老师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。
3、让孩子有心理准备：很多时候，只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么，就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。如有可能，在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了，完成“仪式教育”。
他山之石：德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外，还会准备一个惊喜——入园彩袋：圆锥形的纸袋，里面装有各种糖果甜点，以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园，兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇七
幼儿入园前，是每个孩子和家庭都面临的一个重要节点。对于家长来说，他们不仅要认真考虑孩子的入园时间和选择合适的幼儿园，还要在入园前做好心理准备，以帮助孩子尽快适应新环境。对于我们教师来说，我们既需要尽可能地创造一个安全、温馨的学习环境，还要注意如何帮助每个孩子快速适应幼儿园生活。在我作为幼儿园教师的多年经历中，我注意到了一些重要的心得和体会，我想分享一下。
第二段：为什么幼儿需要适应时间。
幼儿园生活对于很多孩子来说是一次重要的转变，这需要孩子们在心理、生理和行为上的调整。幼儿园生活将与孩子们之前习惯的生活方式产生冲突，孩子们需要更长的时间才能适应新环境。在这个过程中，孩子们可能会出现焦虑、害羞、挑食等问题，我们必须要有耐心和善意，理解孩子们的感受，并尽可能支持和鼓励他们。
第三段：如何帮助幼儿适应。
在孩子们适应过程中，我们需要寻找最有效的帮助方法。一方面，我们可以与家长紧密合作，加强家园共育，了解孩子们的家庭背景，关注他们的特点和需求。另一方面，我们应该采取有针对性的教育方法，例如，通过开展适应性游戏和教育活动，以及提供温馨的生活环境来支持孩子们的生活。
第四段：如何培养幼儿的独立自主意识。
适应园生活过程中，我们应该让孩子们逐步学会独立和自主。这种独立性和自主性的培养与孩子们以后的成长和发展密切相关，因此，我们的任务是尽可能引导和激发幼儿的自信和自主性，让他们逐渐学会自我照顾和自我保护能力。例如，教育孩子们进行简单的卫生管理，让他们掌握生活习惯，学习如何认识和控制自己的情绪。
第五段：结语。
总之，在孩子们的成长过程中，幼儿教师的角色非常重要。通过与家长密切合作，引导孩子们逐渐适应幼儿园生活，并培养孩子们的独立自主意识，我们可以在幼儿园教育中发挥重要的作用。然而，我们也需要不断学习和改进自己的行为方式和教育方法，尽可能提高我们的工作水平。在这个过程中，我相信每一个教师都可以找到自己的方法和技巧，为孩子们提供更优质的教育服务。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇八
20xx年xx月，我有幸成为国培计划（xx）——幼儿园转岗教师培训项目的一名学子，培训中我能够聆听专家教授的优秀案例评析，亲耳聆听专家教授的理论与经验，我感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。国培，犹如拨开云雾见日出，为我找到了希望的曙光，使我在一次次的聆听、学习中有了深刻的感悟……培训中，专家们都谈到诸如：教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题，处理幼儿之间矛盾……虽然都是些司空见惯的小事，但是处理不好往往出现负面影响在这次学习中有了深刻的感悟：
提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣出发，选一些贴近幼儿生活的素材，其次要运用好教育机智，在教学活动中应该能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，要和孩子共同参与，提高教学的实效性。
通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于今天的教学了，旧的教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育——整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，使学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，忽视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下，缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练能力得不到很好的培养。教师应在活动中扮演好自己的角色。真正成为孩子们的同伴，让孩子完全没有压力，全身心投入都活动中，活动中我们可以利用一些多媒体课件、图片。实物等等，多一些更直观的东西，会让孩子们的兴趣更高。对于年龄小的孩子，多设一些情景，会让他们身临其境，效果更好。
总之，通过网络培训，我意识到我们作为教师要终身学习，除了以往的各种教研手段以外，还要积极参加这样的网络培训学习，不断提高教学水平。我们教师应通过网络学习、终身学习来优化自身的知识系统，不断掌握最新学术动态，通过终生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要。利用现代教学手段，只要我们精心设计、认真组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完成教学任务，从而开辟物理教学的新局面。见于此，在以后的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目标前进，以这次学习的新理念和思想激励自己，但是我仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。
听到我要参加国培学习的消息，我很高兴，因为我是一名幼儿园转岗教师。经验不丰富，应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习，我有机会和教育专家们谈谈。
带着教学中的一些疑问，我来到了呈贡师范大学。在学习期间，我认真聆听每个专家的讲座，写好讲座后的反思。15天的'学习时间，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。
本次培训的主要课程有：《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》，《幼儿教师的专业发展》，《学习和运用指南提高幼儿园教育质量》，《幼儿教师队伍建设的几个基本问题》，《如何实施爱的教育》，《做一个专业的幼儿教师》，《幼儿园主体活动设计》，《教师心里压力与调适》，《教师有效沟通原则与技巧》，《幼儿园综合课程》，《幼儿园教师的园本培训》，《儿童攻击性行为》，《幼儿园管理条例，幼儿园工作规程》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿教师》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的`态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。
殷呓祠的《如何实施爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有爱的行为，有爱能力，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的榜样，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长交谈。
跟随虞永平教授重新解读《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园，现场观摩了他们的案例教学。
回来后，我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。
用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。
这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我们明确了教师基本素养的提高。感谢学校给我一个学习的机会，已感谢教育专家们的精彩的讲解。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇九
幼儿入园是一个重要的生活节点，对于幼儿来说，这是他们融入社会、与他人建立关系的第一步。然而，很多幼儿在入园时都会面临焦虑的问题，不适应离开父母、进入陌生的环境。作为教育者和家长，我们应该认识到这个问题的存在，并采取措施预防幼儿入园焦虑。本文将分享一些心得体会，希望对其他家长和教育者有所启发。
2.加强家园沟通。
家庭是孩子最亲近的环境，父母对孩子的陪伴和支持在幼儿入园过程中起着至关重要的作用。为了预防幼儿入园焦虑，家长应与幼儿在入园前进行充分的沟通，向他们解释入园的原因和意义，让孩子认识到入园是一种正常而积极的生活转变。同时，家长也可以向孩子展示对学校的支持和信任，这样可以增强孩子的安全感和自信心。
3.渐进式适应。
孩子的心理适应需要一个过程，我们应该尽量避免突然将幼儿从完全熟悉的环境转移到陌生的幼儿园。家长可以在入园前适当提前与孩子进行社交活动，让他们有机会与其他孩子和教育者接触，并逐渐适应新的环境。此外，家长也可以尝试带孩子去幼儿园参观，让孩子对新环境有所了解，减少不安感。
幼儿园的环境对于孩子的适应和发展起着非常重要的作用。在入园前，教育者可以提前为幼儿布置好幼儿园的环境，营造出温馨、舒适的氛围。例如，在教室中摆放一些孩子熟悉和喜欢的玩具，增加他们的安全感；给幼儿提供一个安静的休息区，让他们可以在紧张的学习和游戏之间得到充分的休息。此外，教育者还应尽量提供个性化的照顾和教育，帮助每个孩子尽快适应幼儿园的生活。
5.与其他幼儿家长分享经验。
家长在帮助自己的孩子适应幼儿园的同时，也可以与其他幼儿家长分享经验，相互支持和鼓励。这种分享可以通过家长会议、家长群或者线下聚会等形式进行。家长可以互相倾诉自己和孩子的困惑与疑惑，并从其他家长那里获得一些实用的建议和心得。通过互相分享，家长们可以共同面对幼儿入园焦虑的问题，取得更好的效果。
结语。
预防幼儿入园焦虑是一个涉及各个方面的综合性工作，我们需要从教育者和家长两方面做好准备。通过加强家园沟通、渐进式适应、创造良好的幼儿园环境和与其他幼儿家长分享经验，我们可以帮助孩子更好地适应幼儿园的生活。同时，也希望教育机构能够加强师资培训，提高教育者的专业素养和情感陪伴能力，更好地满足幼儿的心理需求。只有通过大家的共同努力，我们才能为孩子创造一个更加温馨和幸福的学习环境。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇十
最近，我带着我的孩子参加了幼儿园入园周活动。这次经历让我感受到了许多，我想分享一些我在这些场合中的体会和观察。
第二段：环境和园所。
当我们进入这所幼儿园，我在一瞬间就感受到了它的舒适和温馨的氛围。幼儿园用柔和的颜色和亲切的装饰营造出一个安全和欢乐的环境，这使得孩子们和家长们都感到放心。幼儿园还设有一个专门的园所参观区，家长可以到处参观、了解幼儿园的设施和教学环境，这也给家长和孩子们留下了有关入园的良好印象。
第三段：教育理念和方法。
我也对幼儿园的教育理念和教学方法很感兴趣。幼儿园重视对孩子们五种能力的培养：社交能力，自我管理能力，探究能力，学习能力和创造力。通过互动游戏、美术、语言、音乐和体育等多种教学方法，幼儿园为孩子们提供了一个体验式和有趣的学习环境，让他们觉得学习有趣，不乏助益。
第四段：家园合作和参与。
幼儿园鼓励家长们积极参与孩子们的教育，建立起一个双向沟通的桥梁。这种家园合作可通过幼儿心理健康状况评估、家长会议和其他活动来实现，从而促进孩子们在校期间的学习和成长。孩子们感受到学校和家庭之间的关系，这种关系让他们有更多的信任和安全感，从而提升学习和生活质量。
第五段：结论。
总的来说，幼儿园入园周是我们孩子的一个难得的机会，不仅为我们提供了参观和了解幼儿园的机会，还让我们了解了幼儿园教育的理念、教学方法和家园合作模式。通过这个经历，我意识到我们作为父母应该更加积极参与孩子教育的过程，为孩子的未来提供一个更加充满爱、支持和资源丰富的成长环境。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇十一
1.“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
2.宝贝，现在的大家是正处于梦幻童话的开始，以后的故事或许包容百味，但一定美不胜收：是璀璨的晨曦，也许经历风雨，但一定有美丽的彩虹迎接。
3.朝霞般完美的梦想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
4.当你孤独时，风儿就是声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
5.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
6.短短一学期你的进步真大。现在的你能积极参与每个活动，并大胆表述自己的观点，和老师分享你的小秘密。泥工比赛中你的作品获得啧啧称赞。老师真为你感到高兴！愿我们的雨雨永远快乐！
7.多抽一点时间学习，少玩一点电脑游戏。
8.刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点―自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗？相信你一定能！
9.刚来幼儿园的时候，你是那么倔强害羞。经过一年的集体生活，明显感受到了你的变化：爱笑了，爱和一起玩了；爱动脑筋，愿意发言了；做起事来也耐心、细心，制作的手工总能给我们带来惊喜……看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪。期待你在中班有更棒的表现。
10.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
11.假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！
12.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13.今天是儿童节，属于大家的节日。贪玩今天别玩手机，玩了就别收短信，收了就别读这条。哎，最终还是读了。除了祝大家节日快乐外，只想说:小孩子不听话。
14.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，物理化学，爱因斯坦，所有课目，一次过关！
15.开学时，请家长在孩子床上用品中绣上幼儿姓名，以免弄混或丢失。
16.开学要开心，求学要用心，上学要省心，要让人放心，为人多爱心，事事要顺心，成绩要舒心，让家人欢心。
18.可爱的xx，你是个聪明、讨人喜欢的小男孩。特别喜欢看你上课时那专注的大眼睛，捕捉老师的每一个信息。你念的儿歌很好听，画的画也很美。你独立、能干，自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友。祝你在新的一年里开心每一天，精彩每一天！
19.课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天！
20.蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
21.你比上学期更活泼开朗了，集体活动中也能勇敢地举起小手，回答老师提出的问题；休息时，能与愉快地游戏；在游戏活动中，你能遵守常规要求，看着你一天天进步，老师真高兴！如果你进餐时能吃得稍快一点就更好了。加油，老师相信你一定能做到。
22.你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
27.你是个可爱的小淘气，在建构活动中，你总能用各种材料变出不同的玩法；在游戏中你能和伙伴一起友好地玩。如果你休息时能注意安全，不追追跑跑，那就更好了。马上要升中班了，希望你在集体活动中能认真倾听，倾听能让你会学到更多的本领哦。
28.你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生！
29.你是一个活泼可爱，热情勇敢的宝宝。游戏中总能听到爽朗的笑声，在朋友遇到困难的时候，我们也能看到仗义的宽宽出手相助。如果你能更遵守纪律，活动中大胆发言，不急躁，就更好了。
30.你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现：不随便插嘴，爱动脑筋，积极举手发言，操作活动能按规则进行。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！
31.你是一位可爱，活泼的小男孩。现在爱上幼儿园了，能主动和老师交谈，老师们都喜欢你。上课你有时能认真听讲，举手发言。你的小手比以前能干多了，会折纸，画画。老师希望你上课能认真听讲，这样你会更聪明。
32.期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮忙能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌！
33.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
34.请您每日在孩子的书包内放套衣服。当孩子出汗或弄脏衣服时可以及时替换，以防感冒。
35.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36.如果孩子的兴趣和热情从一开始就能顺利发展，大多数孩子都会成为天才或天才。这就是所谓的早期教育。
37.如果您的孩子身体不适，有药需要填写好药单、写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量，并亲手交给班级教师，她按时给孩子喂药。
38.如果有一天我能够为公众利益做出贡献，我将会认为自己是世界上最幸福的人。
40.生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
41.是一个很有主见的小女孩，遇事都会独立思考；你恬静、大方，给大家一种非常亲切的感觉；你能力不错，常常能帮帮助同伴，是老师得力的小助手。你集体活动中认真的表情感染着老师，高举的小手激励着同伴。希望宝宝能多多锻炼，增强身体素质，期待在中班看到你更出色的表现！
42.微风吹来轻盈，水流带来温柔，薄雾带来朦胧，大海带来宽容，月亮带来温馨，太阳带来热情，带来了真心的祝愿：祝圣诞节快乐！
43.微笑是一种境界，更是一种责任。
44.为了给孩子养成良好的饮食习惯，请不要给孩子带零食来幼儿园，否则会影响孩子的正常饮食，对身体不利。
45.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
46.为了孩子健康成长，教师要甘愿做绿叶。
47.我把暑假折起来放进记忆里，把玩具收起来放进柜子里，把游戏收起来放进电脑里，把心情收起来放进油锅里。一切都收拾好，因为，就要开学了。
48.我们很喜欢你那甜甜的声音和灿烂的笑容。与以前相比，你表现得大胆、自信了许多！不仅能愉快、认真地参加游戏、集体活动，排队集合的时候，你会提醒排好队。你的进步真让我们高兴。希望你以后能更友好地和其他伙伴相处，和大家在一起要懂得分享和商量。
49.欣赏他人的优点，善待他人的缺点，尊重他人的隐私，并在生活中快乐。
50.选择了远方，就要风雨兼程。
51.严格的纪律不应适用于与学校工作或文学实践有关的问题，但只有当道德问题处于危险之中时。
52.一切都开始于行动。行动能够充实生活，行动能够发现错误，行动能够走向成功。
53.迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。
54.用我们的爱关心每一个幼儿。
55.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
56.再多的悠闲时光已随时光远去，在一片欢声笑语中迎来新的学期。与家人挥挥手，迈出坚定的脚步；与朋友肩并肩，走向校园美景。祝你新学期万事如意！
57.在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好孩子。上课时你能积极举手发言，你和同学相处也很好，开始有了自己的朋友，老师希望你能拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！
58.这学期，你好像一下子长大了许多。你开始学着自己的事情自己做：穿衣服、扣纽扣，自理能力提高了很多，老师真为你高兴啊！上学期你总是拿着画笔乱涂乱画，现在你已经愿意积极去尝试了，真不错。希望在集体活动中也能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答问题，努力吧！老师相信你一定行。
59.尊重，让孩子的心灵走向自由；激励，让生活积极互动；开放，让每个人收获美好。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇十二
入园周是幼儿园入学时最紧张的时刻之一。对于新生儿童来说，这是一个全新的环境和经历。对于家长来说，他们可能会有很多的疑虑和考虑。通过参与入园周活动，我收获了很多宝贵的经验和体验，这些都将对我在幼儿园接下来的经历和成长产生积极的影响。
第二段：时间规划。
在幼儿园入园周期间，我们学会了如何安排好时间，以便更好地适应新环境。我们参加了各种活动，并建立了新的朋友关系。老师们为我们设置了每日课程表，包括午睡时间、午餐时间、游戏时间和学习时间。这个时间规划有助于我们更好地融入幼儿园生活。
第三段：家长的角色。
在入园周期间，家长的角色很重要。他们需要支持孩子，为孩子提供安全感，并与老师建立联系。家长可以参加开放日，了解孩子的学习情况和舒适程度。我们的家长能够积极地与老师建立联系，并为我们提供很多有帮助的建议。我们感到很荣幸能够拥有这样的家庭和老师支持。
第四段：建立新的朋友关系。
在入园周期间，我们学会了如何与新同学建立友谊。我们一起分享玩具，一起游戏，一起学习，这让我们感到非常快乐。在这个过程中，我们学会了如何分享和合作。老师还帮助我们建立合适的社交技巧，让我们学会如何与他人相处。我们觉得我们的幼儿园变成了一个大家庭，我们都希望能在这里度过美好的时光。
第五段：总结。
入园周是一段非常有意义的经历。我们学会了很多新技能，结交了新的朋友，建立了新的家长关系。我们感到非常幸运能够拥有这些工具和资源，以适应新环境和学习新知识。我们感谢老师和家长给予我们的支持和鼓励，也感谢幼儿园为我们提供的机会。我们期待着接下来在这里的美好时光。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇十三
第一段：引入焦虑心理的背景和影响（150字）。
幼儿入园是一个重要而又关键的时刻，对于孩子和家长来说都是一次新的挑战。然而，这个过程常常伴随着幼儿入园焦虑的问题。焦虑心理在幼儿中十分常见，这主要是因为孩子们面临着离开家庭环境、和陌生人接触、适应新的学习和生活方式等一系列突如其来的变化。这种焦虑心理如果得不到有效的预防和疏导，可能会造成幼儿的情绪异常、学习困难，甚至影响幼儿的正常成长发展。
了解幼儿入园焦虑的原因对于预防和解决该问题非常重要。首先，根据研究，幼儿入园焦虑的主要原因是孩子们对于新环境的恐惧和不确定感。幼儿通常在家庭中形成了一个相对稳定、熟悉、亲密的圈子，而踏入幼儿园则打破了这种稳定感，引发幼儿内心的不安全感。其次，和陌生人接触是另一个导致焦虑的原因。在幼儿园，孩子们需要和未曾见过的老师和同学建立联系，这对于很多孩子来说是一种挑战。此外，适应新的学习和生活方式也是幼儿焦虑的成因。在幼儿园，孩子们需要适应学习新的知识和技能，养成良好的行为习惯和生活习惯，这可能对幼儿的自尊心和自信心造成一定的压力。
预防幼儿入园焦虑，需要从多个方面入手。首先，家长应该在入园前及时和孩子进行沟通，并适当安抚幼儿的情绪。告诉孩子幼儿园是一个可以学习、玩耍和交朋友的地方，同时强调幼儿园老师的友善和关心。其次，家长可以选择适当的时间在幼儿园附近带孩子散步，让孩子熟悉幼儿园的外部环境，建立起对幼儿园的正面印象。再次，家长可以与幼儿一起读一些和幼儿入园相关的绘本或故事书，帮助孩子了解入园的过程和体验。最后，家长还可以鼓励孩子参加一些适龄幼儿的集体活动，让孩子有机会和其他幼儿接触和交流，增强社交能力和适应能力。
如果孩子已经出现了入园焦虑的问题，家长和老师需要采取相应的处理策略。首先，要多给予孩子关注和理解。家长和老师要时刻关注孩子的情绪变化，主动与孩子沟通交流，理解和尊重孩子的感受。其次，建立积极的激励机制，鼓励孩子参与幼儿园的活动，培养他们的自信心和成就感。同时，要提供情感上的支持，比如给孩子一些安慰和鼓励话语，让孩子感到被关心和被重视。此外，家长和老师可以共同合作，制定一些针对性的计划和策略，帮助孩子逐渐适应幼儿园生活和环境。
第五段：探讨入园后的评估和持续支持（200字）。
当孩子顺利入园后，家长和老师需要对孩子的情况进行评估，并根据评估结果提供持续的支持。通过观察幼儿在幼儿园的表现和情绪变化，可以了解孩子的适应程度和问题所在，及时调整教育和疏导策略。同时，要与幼儿园保持沟通，了解孩子在园期间的变化和需求，共同打造良好的教育环境。家庭和学校的密切合作对于幼儿的正常成长和发展至关重要。
结论（个人总结）：通过预防幼儿入园焦虑，我们可以帮助孩子顺利度过这个重要的转变时期，建立起积极的学习和社交习惯。家长和教师的关心、理解和信任是给予孩子最好的支持和帮助。让我们共同努力，为幼儿的健康成长提供更好的条件和环境。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇十四
一、心理准备每个宝宝离开父母都会因为分离焦虑而使情绪产生较大的波动，所以要让孩子在心理上有所准备。亲近幼儿园家长可以提前带宝宝到幼儿园去参观，让宝宝观看幼儿园小朋友的活动、玩耍，对幼儿园有一点概念，熟悉幼儿园的环境。尤其要鼓励孩子去玩一下幼儿园的大型玩具，如滑梯等。让宝宝对幼儿园有一个直观的美好印象。平时也可以有意识地多和宝宝讲讲幼儿园开心、快乐的事，使宝宝对幼儿园充满向往。讲讲幼儿园的故事把宝宝要入园当成家里的一件喜事来讨论、迎接：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你进入幼儿园”。还可以利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方。结交伙伴现在的宝宝与其他同龄伙伴的接触机会很少，不太懂得交往。因此进入幼儿园后一旦与伙伴发生争执，或受到挫折就容易对集体产生排斥感。家长应尽可能创造条件让宝宝与外界接触，认识更多的人，学习礼貌用语，教孩子一些与人相处的方式，例如想玩别人的玩具，应该与人商量，得到别人的同意后才可以拿。也可以用自己的玩具与人交换，等等。可能的话，家长可以联系一两个同班宝宝预先熟悉起来，这样孩子入园后能减少陌生感和不安全感，更容易适应群体生活。鼓励孩子多用语言表达宝宝的一个眼神一个动作就能让家人知道他想干什么。但是在集体中，教师对宝宝的了解需要时间。所以入园前家长要笨一点，装作看不懂宝宝的眼神和动作，鼓励宝宝用语言表达自己的需要。二、生活准备在生活上做好准备，能让您的宝宝进入集体后充满自信，更快地适应幼儿园的生活。学会独立吃饭幼儿园是一个大集体，每个班的教师加上保育员大概也就三个人，但需要照顾的是几十个孩子。宝宝上了幼儿园后要得到与家里同样的照顾是不可能的，更何况这种过分保护对孩子成长未必有利。家长不要担心宝宝会吃得满脸、满身、满地都是米饭。家长可以事先准备一些物品：在宝宝的身边铺一些报纸，给宝宝准备打不破的碗和勺子，以及一件容易清洗的吃饭服。但是家长绝对不能急躁，可以循序渐进，重要的是让宝宝觉得吃饭是件快乐的事。如果您的宝宝挑食、偏食，千万不能迁就，尽量丰富宝宝的饮食品种，特别是宝宝不喜欢吃的菜，更要让宝宝尝试着吃，否则到了幼儿园恐怕较难适应幼儿园的营养配餐。学会喝水很多宝宝在入园后仍用奶瓶喝水，这不仅不利于孩子适应幼儿园的生活，更不利于孩子口型的发育。刚开始练习喝水时，可用塑料杯子，水倒得少点。父母要教会孩子怎样控制好杯子的倾斜度，等宝宝学会后可以多倒一点。家长可为宝宝准备一个不容易打破、带把手的杯子（注意切不可买带吸管的杯子）。现在幼儿园一般都用饮水机，如果家中有饮水机可以教宝宝认识冷水开关和热水开关，并学会自己接水喝。学会解大小便孩子的大小便问题一般过了十八个月就该训练了，如果孩子想要大小便还不能告诉大人，或者还在使用纸尿裤，就要注意了。入园准备时，应该重点教会孩子说：“我要小便，我要大便”这样的话，免得给老师增加负担，又避免孩子受不洁之苦。此外，培养孩子定时排便的习惯是个很好的方法。幼儿园的卫生间可能用蹲坑，也可能是小马桶。家长要根据幼儿园的情况进行教育，重要的是要让宝宝感觉自己长大了，一开始家长可以陪着，等宝宝学会后就应放手让宝宝自己解，相信宝宝是可以办到的。要给宝宝信心，告诉宝宝如果碰到什么困难可以寻求成人的帮助。有一些宝宝会憋尿，家长要让宝宝知道憋尿的害处。家长要观察宝宝大便的规律，帮宝宝养成定时大便的习惯。学会洗手平时要养成宝宝饭前洗手和便后洗手的习惯。附儿歌：洗手歌卷卷袖口，湿湿手，抹抹肥皂，搓搓手，冲冲干净，甩甩手，再用毛巾擦擦手。养成午睡习惯午睡是为了保证宝宝有充足的睡眠时间，有利于宝宝的成长。不过宝宝们在家的生活习惯可能会不同，在幼儿园，有的宝宝中午不睡觉，或许他的睡眠时间已经足够，但是其他的宝宝都在睡觉，老师不可能让这一个宝宝单独玩。因为这不仅不安全，而且也会影响其他小朋友睡觉。如果让宝宝干躺在床上，那是件很痛苦的事。而且宝宝会养成一些不良习惯，例如吃手指、挖鼻子、咬被子等，因此给宝宝养成早睡早起的习惯很必要。晚上9点左右睡觉，早上7点左右起床，这样的作息时间可以让幼儿在午睡时间顺利入睡。如果宝宝已经比较大，就要尽量让宝宝学会独立入睡，并改掉一些不良的睡前习惯。如摸大人的耳朵、摸大人脸等。第2/4页学会穿脱衣裤，鞋子家长要给宝宝提供穿脱方便的`衣服、裤子、鞋子，不能只考虑美观因素。鞋子的大小也要合适，鞋底要软、跟脚、轻便。对于孩子而言，舒适是第一位的。午睡后能否自己穿衣服是孩子自立能力强弱的一个重要标志。对孩子来说，脱比穿容易，所以如果孩子是上托班，可以教他学会脱简单的衣服、裤子、鞋子。对于一些比较大的宝宝，可以试着教会穿，主要是帮助宝宝学会分清衣服、裤子的前后（可以利用宝宝比较容易记住的标记），学会扣扣子。三、物质准备与孩子一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。名字贴孩子的任何东西上都可以贴上名字贴，以防和其它孩子的东西弄混，网上有卖名字贴的，家长也可以自己简单制作后缝在孩子的衣服上。别出心裁的家长还可以制作宝宝的大头贴。书包带孩子一起去商店挑一个可爱的小书包，在书包表面绣上或写上孩子的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的孩子来说，书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。当然，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。衣服给孩子准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，也不要给男孩穿前门襟有拉链的裤子，以免夹伤生殖器。衣服或裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全，也容易扯坏衣服。当然也可以使用一种特制的安全别针。鞋子为孩子挑选一双舒适合脚并适合运动的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免孩子之间穿错鞋。手帕由孩子亲手挑选小手帕，买四五块轮换用，最好是同一花样的，以便识别。玩具一般幼儿园都允许初入园的孩子带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。让孩子挑选自己喜欢的、体积适中（小于幼儿脑袋，大于幼儿拳头）、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2～3个，轮流带去玩。注意，一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园，因为孩子整第3/4页理、管理起来不方便。也可根据孩子的具体情况准备其它物品，如有的孩子仍用奶瓶喝水，有的孩子有定时喝奶的习惯，妈妈可以准备奶瓶和适量的奶，使孩子的生活习惯不被完全打破。注意事项1、衣服和鞋子不要过于新颖刺激，会叫的小口袋，会亮的鞋子，有趣的小珠珠，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里，影响宝宝参与集体活动的兴趣。有的还存在一些不安全因素，比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里，放在耳朵里等。2、准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。3、尽量不要给挂挂件，挂金锁片，手镯等，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时，也存在不安全的因素。4、所有带去幼儿园的私人物品应先让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。并标明班级、姓名，万一遗失可及时找回。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇十五
作为一个母亲，将孩子送入幼儿园的那一天，我既兴奋又紧张。入园一学期，对于我和我的孩子来说，是一个充满挑战与奇妙的旅程。在这个过程中，我和我的孩子从中收获了很多成长和体验。下面我将分享我在这一学期所学到和体验到的东西。
第一段：入园前的筹备。
入园成功与否，与我们在入园前的准备和心态密不可分。在入园前几个月，我和我的孩子都进行了一系列的准备。我给孩子买了一些适合幼儿园穿的衣服和鞋子。我还教孩子如何用洗手间，如何自己吃饭，在教育上，我想让孩子学会与他人分享并相互尊重。这样，孩子融入幼儿园生活的速度就更快。
第二段：初到幼儿园的种种经历。
孩子初到幼儿园，我非常担心他会哭闹不肯离开我。但是事实上，我的孩子适应得很快，他喜欢幼儿园的老师和朋友，玩得很开心。而我则需要面对孩子割舍不下我的心理，这样我的孩子才能愉快的玩耍。
第三段：学习与成长。
幼儿园对孩子的托管不仅仅是让他们玩耍，也是一个学习和成长的阶段。在幼儿园里，孩子学会了许多常识和礼仪，如如何用筷子，如何盛饭，如何自己穿衣服等。同时，孩子还喜欢上了画画、唱歌和跳舞。这样，孩子在整个学期中，不但学到了很多技能和知识，还培养了自信和热情。
第四段：家长和老师的合作。
入园的学期中，幼儿园与家庭之间的沟通和合作非常重要。我们和老师在家园共育时分享孩子在家的情况，包括孩子的饮食健康、家庭作业和情感互动等情况。这些信息可以让老师给孩子更好的指导和关注，并且让我们知道孩子在幼儿园的表现。家长的参与是非常关键的，让老师可以更好的协调和指引孩子入园生活。
第五段：结语。
入园一学期，对于我和我的孩子来说是一个很珍贵的时刻。我们从中学到了许多知识和技能，也结交了新的朋友，并且培养了孩子的自信和热情。我也意识到我们在教育中的角色和责任，我们需要帮助孩子尽快适应幼儿园生活，并关注孩子在学校里的成长和发展。在接下来的学期里，我希望和老师一起，为孩子的成长孕育更好的教育乐土。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇十六
随着社会的不断进步，幼儿教育的重要性日益凸显。作为一名新入园的幼儿园教师，我充满了期待和激动。在这个过程中，我经历了各种挑战和收获，收获了许多宝贵的经验和体验。接下来，我将与大家分享我的心得体会。
首先，准备工作的重要性。作为一名才刚刚踏入幼儿园的新教师，我意识到准备工作非常关键。在入园之前，我花了大量时间研究幼儿教育学和幼教教学理论，了解儿童的心理发展和行为表现。我还参加了一些培训课程，学习了相关的专业知识和技能。通过准备工作，我为自己打下了坚实的基础，能够更好地适应幼儿园的工作。
其次，与孩子们的互动体验。作为一名幼儿园教师，与孩子们的互动是我最喜欢的一部分。我发现，幼儿是天生的探索者和学习者。通过与幼儿互动，我能够深入了解他们的需求和兴趣，并能根据他们的特点和发展情况进行个性化教学。与孩子们的互动不仅让我感受到他们的无尽奇思妙想和天真无邪，也让我更好地理解了幼儿教育的重要性和意义。
第三，团队合作的重要性。作为一个新入园的教师，我深刻认识到团队合作的重要性。在幼儿园里，教师们要共同合作，彼此支持，才能更好地完成工作。在团队中，我和其他老师相互合作，相互帮助，共同解决问题。通过与团队的合作和沟通，我有机会学习和吸收其他老师丰富的教育经验和创新思路，不断提升自己的教育能力和专业素养。
第四，父母和家庭的合作。作为一名幼儿园的新教师，我意识到与家长和家庭的积极合作尤为重要。幼儿与家庭是密不可分的整体，他们的关系对孩子的发展有着巨大的影响。通过积极与家长沟通和合作，我能够了解幼儿的家庭环境和背景，更好地了解他们的需求和问题。与家长的合作，有助于形成教育的共同理念和目标，共同为孩子的成长和发展做出努力。
最后，持续学习的重要性。幼儿教育发展日新月异，作为一名新入园的幼儿园教师，我意识到持续学习的重要性。只有不断学习和学习新的理论和技能，才能跟上时代的步伐和满足孩子的需求。通过学习和参加培训课程，我能够增加自己的专业知识和教育技能，不断提升自己的教育水平。
总而言之，作为一名幼儿园的新入园教师，我在实践中感受到了无限的收获和成长。通过准备工作，与孩子们的互动体验，团队合作，与家长的合作以及持续学习，我逐渐成长为了一名合格的幼儿园教师。未来，我将继续努力，为每一个孩子的成长和发展尽心尽力，为幼儿园的教育事业贡献自己的力量。
最新幼儿入园和编班的心得体会（模板17篇）篇十七
入园前，我们以为孩子在幼儿园里只要玩闹一天就好，毕竟还是小孩子。但当孩子真的开始上幼儿园后，我们才真正体会到了这一过程的重要性。在大班入园后的几个月里，我们和孩子一起经历了许多，现在我想分享一下我的心得体会。
第二段：必要性让孩子适应新环境。
虽然这是幼儿园大班小孩的第二年，但入园后孩子还是会感到一些不适应。因此，让孩子适应新环境变得至关重要。我们在家里也可以做些许准备，比如和孩子谈论幼儿园生活、安排与其他小朋友的社交活动、让孩子尝试自己穿衣搭配等等。这样，在孩子入园后，他们就会更容易地适应新的环境和学习方式。
第三段：必要性联系幼儿园老师。
幼儿园是个全新的环境，家长对其中的情况并不十分了解。因此，联系幼儿园老师，听取他们的建议至关重要。老师可以告诉我们哪些方面需要加强，如何帮助孩子适应新环境，以及孩子在学习方面的表现。与老师的紧密联系可以让我们更好地帮助孩子，并为孩子的学习之路打下更好的基础。
第四段：必要性让孩子从失败中学习。
孩子无论在幼儿园还是在生活中都会面临一些挫折，这时如果总是帮助他们，会阻碍他们的成长。我们应该让孩子从失败中学习，让他们知道失败也是成功的重要组成部分。如果孩子又没有遇到过“失败”的情况，那么他们也是女强人。因此，我们可以在家里加强这方面的训练，让孩子能够更好地面对挫折，以更实际的方式逐步成长。
第五段：回顾与展望。
虽然大班入园的过程可能会很艰辛，但我们都应该珍惜这个时期，让孩子快乐成长。不管怎样，这都是孩子成长的过程中绕不开的一步。希望在未来的日子里，我们能够和孩子更加紧密地沟通，帮助他们更好地适应新环境。同时，我们也期待孩子们能够在未来的日子里取得更加优异的成绩。