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优秀高中语文人物范文（17篇）篇一
(一)传记的定义与分类：
【传记的定义】。
传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
从传记中，我们可以了解一个人的生活经历，体悟一个人的情感世界，追寻一个人思想演变的线索，剖析一个人成败的缘由，寻回那逝去的岁月云烟，感受沉重的历史沧桑。从中获得有益的人生启示，形成有一定深度的思考和判断。
【传记的分类】。
1、从叙述人称看，传记分自传、他传。前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。
2、从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有“评传”，评传通过第三人称来说，一方面比较完整地叙述传主的生平事迹，展示传主的人生道路;一方面结合这些叙述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用，确定他在历史进程中的地位。
3、从创作方法看，有的传记以历史性传记为主;有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为传记文学。
4、从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。记述较全面、篇幅较长的，叫做“大传”或“传略”;篇幅短小、扼要地记叙人物生平事迹的叫“小传”。
(二)传记的文体特点。
传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内;它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。(传主的情感、观点;作者的情感、观点;运用艺术手法)传记一般有以下三个特点：
第一、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。
第三、选文兼具史实性与文学性。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇二
“看谁是蠢材”
看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗?”
1924年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。
分析：徐悲鸿能有那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，无疑有更深层的东西在支撑着他，那就是：国家、民族、个人的尊严。
话题：“民族之光”“尊严”
吉鸿昌我是中国人。
1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，而对日本人却奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说：“你说自己是日本人，就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是中国人!”1932年，吉鸿昌回国，率领抗日同盟军，转战长城内外，给日军以沉重的打击。后不幸被敌人诱捕，就义前他写下了正气凛然的就义诗：“恨不抗日死，留做今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”
分析：“我是中国人”，一声惊天霹雳，一身铮铮铁骨，吓退了多少人，惊醒了多少人。不以国弱而耻辱，不因国破而逃亡，这既维护了祖国的尊严，又维护了个人的尊严。
话题：“做一个中国人”“中国，我爱你”“骨气”
金兵未灭何以为家。
下千古美名。分析：人生短暂，什么最重要?有的人选择及时行乐，有的人选择舒适安逸，岳飞选择的却是为了自己的理想和抱负，为了更多人的幸福而放弃小我。
话题：“生命的价值”“享乐与追求”
童第周新婚别爱妻。
1930年，童第周刚结婚，为了深造，他毅然告别了妻子，到比利时留学。他们坚信：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮!”这一去，就是4年。妻子在家养育着孩子，还把菲薄的工资省下一些寄给国外几乎一贫如洗的童第周，他不禁热泪盈眶。4年后童回国，二人从此并肩在实验室探索着生物学的奥秘。
分析：求知者，有时近于无情者;看似无情，却是至情。
话题：“有情与无情”“追求”
不达目的不罢休。
语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家年中考作文人物素材大全2017年中考作文人物素材大全。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书，一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。
分析：语言大师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。
话题：“笑声来自勤奋”“学习成就天才”
炙肘练笔。
瘢痕。他刻苦学画作画，终获成功。他的鱼类画，风格特异，独树一帜，蜚声中外。
分析：学习既要讲究方法，也需要毅力。任何想投机取巧的`人都不可能获得成功。
话题：“刻苦”“成功的法则”
王国维之死。
王国维的文化生命中，/article/，请保留此链接!。关于他的死，赵万里《王静安先生年谱》有如下记载：“五月初二日夜，阅试卷毕，草遗书怀之。是夜熟眠如常。翌晨(即1927年6月2日)盥洗饮食，赴研究院视事亦如常。忽于友人处假银饼五枚，独行出校门，雇车至颐和园。步行至排云轩西鱼藻轩前，临流独立，尽纸烟一支，园丁曾见之，忽闻有落水声，争往援起，不及二分钟已气绝矣，时正巳正也。”
由此大体可以推测，王国维的死，不仅是一种主动的选择，而且平静得很，如同去赴一位老朋友的约会，没有丝毫激昂的成分。正是这种视死如归的平静，为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。他并非死于具体的时事，而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望，对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。从大的历史观来看，他的死，不仅不拘泥于一些具体时务，更超越了个体生命;他以死来将自己同沦落的文化分割开来——他看到，倘肉体不死，精神必定走向泯灭，所以，只有以肉体的死，换取精神的永生。这正是他的大清醒、大智慧处。当时恐怕只有少数有同感者看穿了这一点。
分析：宁静无悔的选择，似乎在追求着什么，也许是中国知识分子那内心深处的一种恬然吧!
话题：“选择和追求”“死亡与永生”
绝不气馁的贾平凹。
贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。分析：毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，做一个有毅力的勇敢者，成功定是你的。
话题：“写作之路”“坚持就是胜利”
敢问路在何方。
唐玄奘25岁离开长安西游。进入沙漠后不幸迷了路，随身携带的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地，可是只要他一醒过来就继续前进，终于走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻岭，经碎叶城，登帕米尔高原，闯铁门关天险，经历了近一年多的时间，终于到达天竺国，成为第一个周游古印度的中国旅行家。分析：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”唐玄奘的成功，更印证了东坡居士的这一论断。
话题：“路在脚下”“开拓者”
第七次努力。
英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特·布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我也要来第七次!”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。
分析：不经意间的一次发现改变了罗伯特的人生2017年中考作文人物素材大全素材库。蜘蛛本能的行为给了他启示，坚忍不拔的努力使他最终取胜。话题：“坚持才能胜利”“信念”
无腿飞行将军。
苏联卫国战争期间，阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。
话题：“真正的残废”“残而不废”“精神的力量”
优秀高中语文人物范文（17篇）篇三
3.小说塑造人物的方法。
正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写。
侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)。
4.小说中的环境描写及其作用。
社会环境作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境作用：表现人物的身份、地位、性格、心情;渲染气氛等。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇四
1、滁州醉翁亭：翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
2、湖南岳阳楼：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。
3、九江琵琶亭：灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂销明月绕船时。
4、黄州赤壁：铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。
5、成都社甫草堂：草堂留后世；诗圣著千秋。
二、与课文相关的名家颂对联辑录。
1、颂屈原：
a、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
b、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
c、世浊我清，洒弹冠，浴振衣，不与尘埃共俗；行廉志洁，胸怀瑾，手握瑜，可与日月齐光。
d、当年呵壁，湘流应识九歌心；何处招魂，香草还生三户地。
e、一篇《橘颂》存规范；几赋《离骚》发浩歌。
2、颂诸葛亮：
a．志见出师表；好为梁父吟。
b．两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。
c、王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云。
3、颂陶渊明：
a、质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篙下诗，岂甘了此一生。
b、开口说神仙，是耶非耶，其信然耶？谁为外人道也。
源头寻古洞，秦欤汉欤，将近代欤？欲呼渔子问之。
4、颂李白：
a、酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
b、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。
c、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。
d、豪气压群凶，能使力士脱靴、贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸、开府清新。
5、颂杜甫：
a、缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；何来环佩，清辉香雾替诗魂。
b、世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
c、诗史数千言，秋天一郜先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。
6、颂韩愈。
a、金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
b、韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。
7、颂白居易。
a、灯雨憧憧，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，销魂明月绕船时。
b、唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之边，尚留三亩旧祠堂。
c、笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。
d、枫叶四弦秋，触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。
8、颂司马迁：
a、一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。
b、刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。
9、颂文天祥。
a、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
b、宰相状元余事之，文章义节两兼之。
10、兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。--颂范仲淹。
11、铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。--颂辛弃疾。
12、玉茗堂中传蝶梦，临川集上插芳馨。--颂汤显祖。
14、生死一知己，存亡两妇人。--颂韩信。(注：“知己”指萧何，“妇人”指漂母和吕后)。
15、青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。--颂王昭君。
16、宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；
诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。--颂陆游。
17、文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡；
罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。--颂岳飞。
18、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。--颂蒲松龄。
19、著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。--颂鲁迅。
21、一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。颂三苏父子。
22、完壁归赵，全凭智勇三寸舌；却秦卫邦，尽赖文武一条心。--廉颇、司马迁。
23、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。--荆轲。
24、身入狼邦，壮志匹夫生死外；心存燕国，萧寒易水古今流。--荆轲。
25、督亢图中不杀人，咸阳殿上空流血。--荆轲。
26、胜败兵家事不欺，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。--项羽。
27、三分天下推兹战，一代英豪载此篇。--司马光。
28、二京谏将相，文坛千古留赞誉；八弹击蟾蜍，科苍亚欧著先鞭。--张衡。
29、云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。--苏武。
30、铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。--辛弃疾。
31、翁去八百年醉乡犹在；山行六七里亭影不孤。--欧阳修。
32、沁园抒豪情，笑傲千古英雄豪杰；水调寄壮志，喜绘当今彩画宏图。--毛泽东。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇五
传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。
传记是记载人物事迹的文章，它可以由别人叙述，也可以由自己叙述，可以记载一个人的一生，也可以记载一生中的某一段，但必须忠于史实，并刻画出人物性格和形象，通过人物再现历史。好的传记应该透出历史的价值，有时代的气息;让读者经历传主的成功、失败、起伏。
2.特点。
传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内;它倾注了作者爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。此外，还具有概括性和通俗性。
3.传记分类。
(1)从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：鲁迅写的《鲁迅自传》。后者是他人撰写的，如：《“布衣总统”孙中山》。
(2)从表达方式看，一般的传记以记叙为主;还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。如：卞毓方的《留取丹心照汗青》。
(3)从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。
(4)从创作方法分：传记文学，多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写。历史性传记：以记叙翔实的史实为主，用语比较平实。
二、重要考点。
1.阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹;。
4.对传主的思想感情、品格气质、成就等以及作者所持的态度作出自己的评论。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇六
徐悲鸿在欧洲留学期间，有一次在留学生的聚会上，一个金发碧眼的西方留学生站起来挑衅说：“又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!”一向温和的徐悲鸿抑制不住愤怒，走到这个傲慢无礼的洋学生面前，大声说：“你不是说不行吗?那好，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗?”
1924年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个洋学生不得不成认自己不是的对手。
分析：徐悲鸿能有那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，无疑有更深层的东西在支撑着他，那就是：国家、民族、个人的尊严。1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待，而对日本人却奉假设神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说：“你说自己是日本人，就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当丢脸，我觉得当荣耀!”为抗议帝国主义者对的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是!”1932年，吉鸿昌回国，率领抗日同盟军，转战长城内外，给日军以沉重的打击。后不幸被敌人诱捕，就义前他写下了正气凛然的就义诗：“恨不抗日死，留做今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”
分析：“我是”，一声惊天霹雳，一身铮铮铁骨，吓退了多少人，惊醒了多少人。不以国弱而耻辱，不因国破而逃亡，这既维护了祖国的尊严，又维护了个人的尊严。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇七
合计：九百七十五人。其中有姓名称谓的七百三十二人，无姓名称谓的二百四十三人。
十二金钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿。
十二丫环：晴雯、麝月、袭人、鸳鸯、雪雁、紫鹃、碧痕、平儿、香菱、金钏、司棋、抱琴。
十二家人：赖大、焦大、王善保、周瑞、林之孝、乌进孝、包勇、吴贵、吴新登、邓好时、王柱儿、余信。
十二儿：庆儿、昭儿、兴儿、隆儿、坠儿、喜儿、寿儿、丰儿、住儿、小舍儿、李十儿、玉柱儿。
十二贾氏：贾敬、贾赦、贾政、贾宝玉、贾琏、贾珍、贾环、贾蓉、贾兰、贾芸、贾蔷、贾芹。
十二官：琪官、芳官、藕官、蕊官、药官、玉官、宝官、龄官、茄官、艾官、豆官、葵官。
七尼：妙玉、智能、智通、智善、圆信、大色空、净虚。
七彩：彩屏、彩儿、彩凤、彩霞、彩鸾、彩明、彩云。
四春：贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春。
四宝：贾宝玉、甄宝玉、薛宝钗、薛宝琴。
四薛：薛蟠、薛蝌、薛宝钗、薛宝琴。
四王：王夫人、王熙凤、王子腾、王仁。
四尤：尤老娘、尤氏、尤二姐、尤三姐。
四草辈：贾蓉、贾兰、贾芸、贾芹。
四玉辈：贾珍、贾琏、贾环、贾瑞。
四文辈：贾敬、贾赦、贾政、贾敏。
四代辈：贾代儒、贾代化、贾代修、贾代善。
四烈婢：晴雯、金钏、鸳鸯、司棋。
四清客：詹光、单聘仁、程日兴、王作梅。
四无辜：石呆子、张华、冯渊、张金哥。
四小厮：茗烟、扫红、锄药、伴鹤。
四小：小鹊、小红、小蝉、小舍儿。
四婆子：刘姥姥、马道婆、宋嬷嬷、张妈妈。
四情友：秦锺、蒋玉菡、柳湘莲、东平王。
四壮客：乌进孝、冷子兴、山子野、方椿。
四宦官：载权、夏秉忠、周太监、裘世安。
文房四宝：抱琴、司棋、侍画、入画。
四珍宝：珍珠、琥珀、玻璃、翡翠。
一主三仆：史湘云--翠缕、笑儿、篆儿。
贾探春--侍画、翠墨、小蝉。
贾宝玉--茗烟、袭人、晴雯。
林黛玉--紫鹃、雪雁、春纤。
贾惜春--入画、彩屏、彩儿。
贾迎春--彩凤、彩云、彩霞。
小波。
[红楼梦里的人物名字备课资料(人教版高一必修三)]。
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优秀高中语文人物范文（17篇）篇八
1、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
2、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
3、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
4、向往成功却不愿与失败交手，恰如要成为一名游泳能手却整天只会在岸上比划一样不切实际。
5、母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。
6、岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。
7、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
8、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
9、翅膀若是足够坚硬，雄鹰便开始展翅；水滴若是足够丰富，小溪便开始流淌；心志若是足够坚强灵敏，人便开始前行。
10、是的，生命就是希望。它飘荡无定，自由自在，它使人类中总有一支血脉不甘于失败，九死不悔地追寻着自己的金牧场。
11、有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
12、失败，无论多大的失败，也不过是人生中的一次经历而已。因此，成功时不要过分炫耀，失败时也不要过分悲观，人生之路长着哩！
13、我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。
14、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
15、闭眼驭思，用心发现，许自己一份雁过无痕，一种大爱留香。轻启双唇，浅唱韵律，你会感受到，即便是在不经意间，亦可发现那永不磨灭的瑰丽。
16、人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好！
17、胸怀大志的人视失败如财富，他们在接受失败的时候，也完成了灵魂的.拓展与升华；意志脆弱者视失败为畏途，他们往往拒绝失败的时候，也拒绝了成功。
18、春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。
19、一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。
20、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
21、柔跟的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么宁静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥一本正经上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的冲动与思路波涌。
22、也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样。攀缘却达不到峰顶；也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。
23、我一直喜欢下午的阳光。他让我相信这个世界上任何事情都会有转机，相信命运的宽厚和美好。我们终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄地长大。归根到底，成长是一种幸福。
24、生活中分岔路口时必不可少的，就像人生中只有弯路作伴才是完整的一样。弯路会使我们迷失方向，弯路会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请别忘了，它同样是我们难得的人生经历。
25、水远远而来，始自涓涓细流，在永不停息的流动中壮大和充实着自己。无论高山积雪，还是地底清泉，相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起，哗哗作响是它们不离不弃的质朴允诺。
26、李密的《陈情表》，也感人肺腑，一番忠义之情，令人钦佩！这样的例子不胜枚举，可见，书信在中国古代的地位，是何等重要！面对这一种古老而悠久的文明，我们是满心欢喜地接受！
27、用第一抹光线的纯净为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一支歌，用我们初次触碰的一颗心灵，在紧张的考场写出一段话：让爱永驻心间。因为善是人间永不改变的真谛！
28、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易。
29、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
30、带着微笑出发，世界才会更美好。总之生活的烦恼，微笑会分担所有，如果没有微笑，生命的动力荡然无存，没有微笑，生命的美丽便杳然而去，所以我们整装待发的时候需要记得带上自己的微笑。
31、贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得添一碗热腾腾的白饭。浇一匙猪油、一匙酱油，坐在“户定”（厅门的石阶）前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充满了幸福的香气。
32、不管你是何等渺小、卑微、你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。
33、慈母手中线，游子身上衣说的是亲情；“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。
34、生活在竞争激烈的现代社会，我们往往忽略了深层次的阅读和深层次的品味。在信息发达的今天，我们不妨静下心来多一些深阅读，它能让我们的生活馨香四溢，让我们的人生旅途“风景这边独好”。
35、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
36、让我们向这位业主一样，树起理想的风帆期待诚信，让诚信像一根小小的火柴，燃亮一片心空；像一片小小的绿叶，倾倒一个季节；像一朵小小的浪花，飞溅起整个海洋，像一根长长的木棒，撬起整个地球。
37、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
38、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
39、生活中因为有了沟通，才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市……等四字词语，我们的生活才更美好。生活中不能没有了沟通，就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
41、每一个人都在奉献着自己的青春年华，奉献着自己的聪明才智，奉献着自己的所有。无论这种奉献是为了自己，还是为了他人，还是为了社会，总之，奉献推动了这个社会的发展，推动了这个时代的快速前进，推动了人类的文明和发展。
42、美丽的故事，当其遭遇“人类发展史”的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。
43、天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。
44、蓦然回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人，就可以无怨无悔了；倚闾眺望，我们将做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人，就可以无愧于心了。
45、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
46、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
48、家乡的夏天，总逃不过蝉的聒噪。每年不变的季节，送走了一批旧蝉，又迎来了一批新蝉。小时候，我总是不理解，为何它们总是不住地叫，叫得人心烦意乱，叫了整整一个夏天。后来长大了，渐渐懂得，原来那些蝉是用十几年的沉睡，换来一个夏天的欢唱。
49、朋友，面对人生的进取，坚信“我能”！只有坚信“我能”，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生，才会拥有辉煌灿烂的未来！让我们扬起自信的风帆，荡起“我能”的力桨吧，顺利划向成功的彼岸！
50、自信，是一只高飞的蝴蝶，在太阳的光芒下，它的双翅闪着夺目的光彩，可是奇怪的是，它的家却名叫“自卑”。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇九
一个心灵美的人用双眼去过滤世界，有得有失，不幸失比得多。因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美。怅然之际，忧伤的.心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽。一个别心灵美的人，儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。
可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的。
那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空。此时，却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨，我发愁了！心想：“爸爸各妈妈出去了还未回来，就连妹妹也跟着出去了，现在，谁能给我送伞呢？‘早知如此，又何必当初呢’这句话一点也没错。唉！我出门时也该带一把雨伞来啊！”看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安。这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了，看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后。那位在哥哥走了前来问：“小弟弟，你没雨伞吗？”我点了点头，大哥哥笑了笑，伸出了一只手说：“我送你回家吧！”年纪还小的我不懂事，只知道妈妈说的话――小心坏人，不要随便让人送你回家，所以我并没有伸手出去。那位大哥哥却看透了我的心思，笑着说：“小弟弟，别怕，我不是坏人。”说完，他又伸出手来，我？？然地拉着他的手站了起来。
这件事虽过去了很久，但我永远也不会忘记，它就像印章一样印在我心中，我永远也会记住那位打着雨伞的魁梧身影。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇十
婆婆无望的向窗外看着，眼睛红肿的眯成了一条缝隙，头发灰白而凌乱，如同秋日江边的芦花。老人家的脸干瘪的没有一点水分和油性，纵横的皱纹深深地嵌在那张饱经风霜的面颊上。
婆婆在我的记忆里似乎没有变，二十年前是这个样儿，二十年后还是这样的。在我结婚的时候，婆婆来到了市里，就在那时我觉得她是个慈祥仁爱的农村老妇人，至今这个感觉依旧浓缩在我的心里。也就是在那个时候，我开始把婆婆与我的母亲来进行比较，两位都是慈祥善良而平凡的母亲，只是母亲要比婆婆年轻的多。结婚前，我总觉得婆婆那花白的头发太显老气，硬是领着老人家染成了黑色。那一刻，头发的改变瞬时让一位老妇人变成了中年妇女，我看着她，并不知道她心里有何感受，反正一时间满足了我的视觉感。我不知道这是否说明我的婆婆是不老的，但至少那一头纯黑色的头发好像能甩掉不少农村妇女的气息。现在想起来真是好笑。
时光如同沙漏，八十几年也就一晃而去了。老公公如同一片树叶落地，悄无声息地走了。他始终微笑着，这画面温馨得让人感觉不到这是与死亡有关的事情。只是每次想到婆婆往后将独自面对现实，行单影只的走下去，我心里总是有些凄凉。就在老公公去世的日子里，我专门和婆婆聊起了早年间的那次染发事件，她满是皱纹的脸笑了，那笑容掩映在花白的头发间，说，那是她这辈子第一次染头发，至那后，她再没有染过。我也笑了，可能我们俩笑的意义完全不同，但都是对那次染发的一种美好回忆。
那次我们婆媳俩聊了好久，也是自从我成为老人家媳妇以来最长久的一次聊天。她回忆起与老伴儿走西口的艰难、回忆着有了儿子的快乐、回忆着第一次莫名其妙的被老伴儿打了的委屈、回忆着住进市里的种种美好、回忆着近半年来老公公好几次给她脸色看时，难过得哭泣的经历……我倾听着一位历经岁月洗礼将近八十年老人的诉说，看到了在岁月中跋涉着的年轻的她。她隐忍、宽容、大度、善良！她的坎坷也是中国千千万万那个年代女人们共同的苦难；她的坚韧、淡定、从容也是我母亲骨子里的东西，也是无数个伟大的母亲身上共同的标志。
有幸成为了她老人家的儿媳妇，是我这辈子很荣幸的事情。这20多年来婆婆像对待女儿一样，爱着我，尊重我。她的容忍、朴实、善良、厚道的本性一点一滴的融入到我的心里。她虽然没有深奥的文化，没给我丰厚的物质，但是她给予我精神上的支柱与做人的道理，以及为人处事的原则，这些美德是无论什么重金都买不到的！婆婆在她的儿女们心里是成功的母亲！“爱出者爱返，福往者福来！”她的付出理所当然地在日后的生活中不断的兑现着。
婆婆和公公在十三年前被爱人从东沙窝那个小村庄，连根拔起，移植到了城市里，他们两人如同两株失去养分的老树苗，重新开始适应环境。隐忍、认命、努力地在忘记过去，与邻里之间和善友好地交流相处着。我不知道他们是否强烈地想念过故乡的山山水水，想念过那里的空气和人们，只是觉得我们离他们近了，方便了许多。突然发现，我从来没有走进到他们的心里，去感知那种离开生活了大半辈子故土的难离情怀。这个移植老人的做法直到现在还是没有弄清楚是对是错。
公公去世时微笑着，依旧是慈祥的，我怕婆婆受不了，拉着她的手，安慰着眼前这个老妇人。她泪水涟涟地无数次滑过脸颊、嘴角，低沉地边流泪边说着：“我知道他不行了，没想到这么快，他好长时间了没有精神，不让我告诉你们。终了，他还是走了，他笑着上天了”我忙接茬说：“就是，就是，他老人家去天上过一种更好的生活了！”尽管我们都有了心里准备，但对于婆婆来说还是措手不及的，我想她那时脑子瞬间是空白了，我不知道再该用什么话来回应她，我的喉咙中似乎洒了一把灰尘，让我只能发出含糊不清的声音。直到她的眼泪滑到嘴角，我的心感到了久违的冰冷和苦涩。
之后她开始追忆着前些日子的事情。责备自己还是没有伺候好人家，要不不会走的这么匆忙。我尽量去说些宽心话，让她不要指责自己。她倒是很听从我的话，主要还是婆婆的确坚强的很。我是看不到她内心的赢弱，因为在我的面前她从来都是那样的隐忍善良。
兴许是我与婆婆在一起生活的时间太短，以至于我不知道婆婆叫什么名字，至今任未清楚。只是在有限的共同生活中，听到公公有时候会叫她一声“她妈”，这样的称呼是老公公对着我们时对她的尊称。如今那样的含有温热的呼唤老人家再也听不到了，那个木箱子装走了她相守将近七十年的老伴，也装走了她的希望与幻影与繁忙。
公公在世时，因为胃不好，婆婆每天从早上四点起来开始做饭，基本上是隔两个小时就要进餐一次，一天至少也要做七顿饭，一天里的时间基本上是围着灶台和老伴转。这突然间无事可做了，拿起什么都留下来老伴的手印，走到哪儿都有老伴的痕迹。她怎么去打发那些无聊的日子呢？每一次看到婆婆孤独地坐在炕的一角，看到她那眼里的泪水顺着皱纹的沟壑，一串串地落下来。一时间我看到了婆婆的表面是坚强的，那种强烈的孤独和无尽的忧伤，以及一种找不到彼岸的思念，将长久地驻扎在她的内心。
婆婆是典型的贤妻良母。公公个子不高也不魁伟，但是在婆婆心里他就是个大丈夫。婆婆非常地敬重公公，从一嫁到这个家，她便把他当成了自己的天。她说，公公为这个家付出了太多，吃了太多的苦，就连公公牵牛赶马这些寻常事，她都觉得比别人强。可见她心中的老伴近乎完美，难怪不舍，但终究还需舍得。
可能婆婆的心像一团烈焰在回忆中燃烧着，也可能像严冬里的厚冰在现实中堆积着。也许随着这个热闹的夏季冷热都会渐行渐远，也许失去老伴的悲哀啃着她的心，让她的'夜会更长些。但我无论如何都不想让老泪浸透她的双眼。来兮归去都是人生的常态，终有一天活着的人都要归去，只是迟早罢了！
优秀高中语文人物范文（17篇）篇十一
儿时，我们曾共同漫步在那白雪皑皑的冬天。
那时的你，紧牵着我的手，融进那冰雪交融的画卷。我们来到湖面，那虽早已结冻成冰，可温暖却包围着我的心池，你依偎在心池中心，我知道，你是我心中最重要的人。
我与你，都偏爱冬天。春虽百花齐放、百鸟争鸣，可没有冬的孤僻圣洁好；夏虽万放，骄阳似火，可没有冬的纯如白玉好；秋虽万物丰收，枫叶纷飞，可没有冬的万物沧桑好。
最重要的是，它在我们心中有着不可取代的位置和意义。
如今的我即将长大，可却很少能和你走走。每当想起你，想起你那慈祥和蔼的笑容；想起你那善解人意的性格，想起你那忘我工作的精神；想起你那呵护照料的样子，我好惭愧不已。
冬又来了，它又带给我曾经那美好幸福的回忆，让我回味无穷，久久沉醉。可它还带给我残酷痛苦的现实，我是多想回到儿时，回到那无忧无虑的童年啊。
我鼓足勇气，邀你出来走走。你答应了。
你已无需再牵住我的手了，此时，我和你已差不多高。只觉，今年的冬不再是那么美，我们好似最熟悉的陌生人。来到湖边，好熟悉啊，我仿佛又看见，我俩的身影映在一起，甜蜜的样子。今年湖面未结冰，你弯腰捡起一颗石子，向远处扔去。“砰”，它悄然沉入水中，溅起一池水花。
“孩子，有没有怨我，我将你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，因为我有一颗爱你的心啊！”
我感动了，顿时泪如雨下。也明白一句话：妈妈在那儿，那儿就是最快乐的地方，原来妈妈一直在我心灵深处啊！
此时此刻，只觉那颗石子也深深沉入我的内心，让我心痛，那是爱的欢痛呀！
此时此刻，只觉你是那么伟大，我是那么渺小，你曾在黑夜中独流多少眼泪啊！
此时此刻，只觉你是天下最伟大的母亲，也是最伟大的人，你给予了自己的孩子最重要，最刻骨铭心的母爱啊！
妈妈，请你永远记住：你是我心中最重要的人！
优秀高中语文人物范文（17篇）篇十二
长期贫困而艰难的生活让爷爷腿患上了风湿，常年发作，很是不便。每次看着爷爷发作时痛苦的表情，我为我的无能为力既感到无奈又心酸。即使这样再困难，爷爷也仍然坚持喂养养一匹马。因为爷爷明白；一匹马足足可以为家里减少很多搬运劳作的力气，谈若没有这匹马，这搬运的重活他是干不了的。
清晨，我迷迷糊糊打了个哈欠，慢慢睁开双眼；电话嘟嘟嘟的响了，我闭着眼；慢慢拿起桌上的手机，并接听了电话，里面传来了奶奶沙哑而温和的声音；喊着我的小名，她说啊，你爷爷去山上割草了，现在这个点应该就要割完了，让我去帮爷爷把草抬回家吧。我应答了奶奶之后，便其匆匆起床了；我绕小径爬到了奶奶所告知爷爷割草的山坡上面，到了那里，并没有看见我年迈的爷爷，只有鸟和昆虫的鸣叫。可那里是有着草被割断的痕迹，这就奇怪了！我呼喊爷爷几声后，却依旧只听见到了那鸟和昆虫的鸣叫。因为爷爷的腿不方便，我实在生怕爷爷出了什么事，便在那找的很是周全，结果都没有找到一个人影；别说人了，就是连箩筐都没有见到一个影子。于是我便回了家。
在没有找到爷爷的情况之下，我是心急如焚的，在回来的路上居然几次都踩到小小的圆石头连续摔了几次，很是疼痛。我回到家后，经过关马的地方。奇怪的是，平常我经过那匹马时，都能听到它发出噜噜的声音，但这一回却没有发出。我心里瞬间在想，难道它饱了吗，爷爷是不是早就已经回家了啊？我的好奇心在这里就此打住，因为现在最主要的好奇心是要搞清楚爷爷到底安全回家没有，而不是马为什么在我经过它时不在打噜噜的声音。
到家中之后，事实果真的如我所料，爷爷的的确确回到了家中，这下我心中的一块大石头总算落下了。一下子才算真的明白过来，原来马是因被爷爷喂饱了草之后，才在我经过它时不发出那噜噜的声音。我看着爷爷的脸色好生有点愤怒的样子，我猜想他一定在生气我为什么没有去帮他抬草，我看了他脸色后，急忙对他说，我绕小径来到你割草的地方，却看不见你，找了一遍之后还是没有发现你，于是我就回家了。爷爷听到之后，脸色又变祥和了；他说啊，怪不得他在回家的大路上也没有看到我的人影，原来是我孙两错过了相遇的机会啊。
事后，我每次我去帮爷爷抬草的时候，都不在走小径了，只走可以与爷爷相遇的路径；而此后我每经过那匹马，它也恢复了它那依旧的噜噜声。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇十三
我想他应该出生在一个缺乏浪漫的灰色年代，一个暗淡而又毫无生机的枯槁年代中，大概与那个时代精神风貌有关，与他自身性格有关，他很沉重、内敛。他不喜欢我的豪爽与任性。
我的姐姐，她很爱我，关心我，呵护我。可是，我与她在家并不快乐，家是冷漠的。无知的我不知哪阵寒风袭进了我的家。母亲和父亲不知为什么而吵架。父亲总是发脾气，而我只在时间的摧残下变大，从父亲的言行举止中，我的思绪产生了变化。
父亲的爱是严肃的，使我总逃避在屋檐之下，父亲的爱是冷漠的使我毫无知觉的感受他是否在身边。父亲虽然冷漠、内敛，但他总是为了我们生活得更好，常年奔波在外。
就在那一天，父亲走了，他为了让我们生活得更好，长途跋涉，去干苦力活。而我到了奶奶家，姐姐到了阿婆家。冷漠的家庭终于被分割了。对于我和姐姐来说，那并不是坏事，因为那无所谓的家庭终于消失了。我来到了另一个家。那个家让我看到了太阳，感到了温暖，就因为那样使我变得爽朗阳光了，遗失的父爱使我变得轻松了。
终于，那天，父亲着急的回来了。我当然知道，他是为了我的学习而回来的，他对我的期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁疲倦的飞翔。尽管多么努力，但总是达不到他想要的成绩。我为他放弃了，我本身拥有的激情与活力。
他总是喜欢用一大堆话来教训我，告诉我：“不懂一件事就不要说它没有道理。”告诉我：”无论爱到多大的委屈都得退一步，那样才能海阔天空……”但是我不喜欢那种处世哲学，我却没有说，因为，他是我那含辛茹苦的父亲，他的话，虽然我不想听，但也不想违背。
记起一些童年往事。他让我骑在肩上到处游玩；买很多小字本，让我一笔一画地练字；灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山；……他认为这样可以让我快乐，让我拥有一个值得回忆的童年。可是，他却从来也不知道，我不喜欢到处游玩，不喜欢练字，也不喜欢在雨天中去爬山，……我更希望和小朋友在一起过家家。
可是，就在那一天，我翻开了他的抽屉，里面全放着我和姐姐大大小小的照片，我在那里伫立了很久，突然之间，我明白了，我们就是他的梦想。就像看海是我的梦想一样。我们都应该努力的去寻找，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。
以前，我总是觉得我们之间有一条河，我在河这边，他却在那边。我们之间无法靠近。
现在，我才知道，他是为我摆渡的人，我衷心的希望，有一天，他能够地给我一支桨，让我们一起掌握方向为目标而努力。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇十四
一个乖巧听话的女孩，一个成绩优异的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍长着大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，别看它小，在姚思妍管理班级的时候，那可是她的独门秘技，喊出来的声音震耳欲聋，作为她的同桌，我听力也在直线下降。她的小嘴巴在上音乐课时，也会发出甜美动听的声音，可以让人排忧解难。
姚思妍什么都好，就是有一点撒娇，当然这也不能全怪她，谁让她不仅是舞蹈队队员，还是大队长，整天忙来忙去，没个休息的时候。我曾经在暑假里的时候，看过她的作息表，19号是舞蹈初赛，21号友谊赛，8号复赛……要是是我的话，肯定早疯了。不过姚思妍一直参加比赛，学习一点也没落下，成绩总是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也让我有了一些变化。以前的早读读课和课前诵读我每次都是捧着书，张着嘴巴，想蒙混过关。自从姚思妍当我的同桌后，她每次早读和课前诵读声音响亮，非常认真时，我就想：我堂堂男子汉大丈夫，怎么能被女生给比下去呢？于是我每次早读和课前诵读一次比一次声音响亮，一次比一次认真，慢慢地，这就成了我的习惯。
姚思妍，谢谢你帮助我，你是我们学习的好榜样。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇十五
我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈，因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴力”行动，她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人。
从前有一个流浪街头的人，遇见了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能让自己返老还童，玉皇大帝同意了，结果这个人虚度时光，再次流浪街头，从此玉皇大帝就对每个人的时间做出公平的决定。孩子，我们要珍惜时间，不仅是在学习时要这么做，乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高的危害，更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多名的好啊！
“别被眼前的事所吓倒。”这句话是我旁听时妈妈对我说的，它深深地刻在我的心里。事情是这样：有一天我打羽毛球时，为了接一个“好球”不小心被石头绊倒了，疼得躺在地上不起来，忽听得妈妈说：“孩子，我相信你不会被眼前的事所吓倒。”妈妈说完此话便对我不理不睬，我满以为妈妈会扶我起来的想法化为泡影，我终于“投降”了，我只得依靠另一只手支撑地，坐了起来，妈妈见状急忙跑了过来，依坐在我的身边，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天这样，不被眼前的事所吓倒。”我妈妈就是这样一个“见难不救”、“冷酷无情”的人，但我知道妈妈这样做是为了我好，她的这个举动对我的成长是一次很有益的教育，因为这样做会让我养成一颗坚毅、独立自主的心，是为了让我像树木那样在狂风暴雨中努力生长，不软弱，也不动摇。
我妈妈是个“奇怪”的人，有一套“中西”结合的教育理念，她引导着自己的孩子正确走向社会的道路，她在我心中永远是学习的榜样，永远是颗闪亮的星星，永远是一座不朽的“丰碑”。
优秀高中语文人物范文（17篇）篇十六
以前，我一直都傻傻的认为：朋友就是每天都在一起放肆地玩耍、痛快地欢笑。可读了《作弊》这一书后，我深受感触，对朋友这个词语有了新的.认识。
这书中讲述发生在两个小女孩身上的事。其中一个女孩名叫佐伊，这是一个说话高手。在学校里，没人是她的对手。佐伊有个幸福的家，一家三口其乐融融地生活着。而另一个女孩娜塔莉却是个不幸的孩子，在她上二年级时，一场突如其来的可怕的车祸永远永远地夺走了疼爱她的父亲。一个只有母亲的疼爱却没了父亲的疼爱的孩子是多么的可怜！
娜塔莉的妈妈是在出版社工作的。这使年幼的娜塔莉喜爱上了书。娜塔莉为了解忧，写了一本《作弊》的书。此书描述着一个爸爸对女儿的爱，也让她想起了过世的父亲。知己佐伊知道了，就叫她把此书出版。在老师和佐伊的帮助下，终于把书出版了。友谊是多重要！
有了朋友，你的快乐能和他们分享；有了朋友，你的悲伤能有他们分担；有了朋友，你的生活会更加灿烂。有朋友真好！友谊是多么重要！
有时，在学校里，我常常望着那些勾肩搭背的“好朋友”，几秒钟前，他们形影不离；几秒钟后，便因为一些鸡毛蒜皮的小事而喋喋不休，最后成了一对冤家。这不叫好朋友！
我很幸运，因为我就有一个同甘共苦的好朋友。
记得有一次，我刚熬过体育老师的魔鬼式训练。那是我，胃翻江倒海般地疼，头变得昏昏沉沉的，像投掷队投的铅球一样沉重。我的身体像是被抽走了灵魂，抽走了力气似的。每走一步，脚下像装满了铅似的。我头晕目胀。
刚回教室，用最后的力气坐在位子上。我吐了。“哗啦啦”地吐了一大堆呕吐物。不少流到了我的鞋上、裤子上！我不愿看到同学嘲笑我，不愿看到所有人都掐着鼻子，捂着嘴巴说一句“章紫嫣，真恶心！”的话。我只好奔进卫生间，冲掉呕吐物，把脸也洗了一遍，想试图洗掉心中的不快。
我慢腾腾地回到教室。原以为大家会用嫌弃的目光看着我，嘲笑我。可我大大想错了。我看到了使我热泪盈眶的一幕：老师正拿着扫把扫清我的呕吐物，看到了张佳怡正拿着拖把清扫我的座位。我的心中洋溢着幸福。她们却不嫌脏不嫌丑不嫌恶心。我感觉到身体慢慢变轻松了。原来友谊的滋味是多么美妙！有朋友是多么快乐。我庆幸自己在成长道路上遇见张佳怡。遇见这盏为我引导人生方向的亮灯。我是多么的幸运！
好朋友不会因为坦诚相见而不欢而散；好朋友不会因为时间推移而感情变淡；好朋友不会因为他人离间而分道扬镳。好朋友是耐得住寂寞的，好朋友是顶得住压力的，好朋友是禁得住考验的，好朋友就要做一辈子的好朋友！
优秀高中语文人物范文（17篇）篇十七
生活需要感恩，需要懂得珍惜。
说到母亲，想起了看过的一部电影。一个机器小男孩，想要找到童话中的蓝仙子，希望她可以将它变成正真的小男孩，那样他的妈妈就会喜欢他了。于是，他冒着死亡的危险，来到了海底一个被废弃的游乐场，在那里，他看见了蓝仙子的雕像。于是他一直一直祈祷，希望蓝仙子将它变成人类。可是雕像只会微笑，其他什么也不会但它还是在祈祷，直到寒冰封住了它。
两千年过去了，它被外星人唤醒了，外星人深入它的记忆寻找关于人类的资料，同时想帮助它完成愿望。但机器人不可能变成人类，所以它们照着记忆给了它一个家，还将它的妈妈复活了。可只有一天的时间。他们两个人一起捉迷藏，做蛋糕，还帮它洗头。但妈妈不知道这些让这个机器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上，妈妈要睡觉了，她不知道她一睡就不会再起来了。男孩没有告诉她，睡觉的时候依然紧紧的牵着她的手……电影结束了。
我想，什么时候，也给我妈做一顿饭呢?