读后感的写作过程可以帮助我们培养批判性思维和分析问题的能力，提升自己的思考水平。下面是一些小编为大家推荐的读后感作品，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇一
穷人住在破烂不堪的茅草屋，富人住在豪华的房子里。这天晚上，仁慈的上帝来到了人间，分别敲了富人和穷人的门寻求帮助。富人拒绝了他，而穷人却款待了他。因此，穷人实现了三个愿望，过上了幸福的生活。富人知道后，赶紧追上了上帝，他死缠烂打，上帝只好也给了他三个愿望。可因为他自己的贪婪，不仅害了自己，而且他得一匹马也死了。
读完这则故事，我觉得穷人很善良，虽然他们很穷，但他们有同情心，他们愿意把自己仅有的一点食物拿出来分享给更需要的人，把自己仅有的一张床让给疲惫的赶路人。他们的爱心换来了幸福的果子，我为他们感到开心。
富人他是一个很自私和贪心的人。他家里什么都有，但他却不愿意帮助求助的路人。而他知道对方是上帝，能实现他三个愿望的时候，他赶紧追上上帝，虚情假意地要来了三个愿望。本来，拥有了三个愿望的他，也可以得到自己想要的一切，可是，他太贪心了，他总想着还要很多的东西。他贪心不足，脾气又坏，连自己的马鞍都舍不得去掉。他驮着沉重的马鞍，还想着要更多的东西呢，他真是一个贪心鬼。
在生活中，我们要向穷人学习，要无私地帮助别人，这样也会得到别人的帮助。可不能像富人一样贪心，他因为自己的贪婪，结果可把自己害惨咯！
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇二
有一些人，他们很勤劳，但是生活很拮据；有一些人，他们很善良，但是他们常常被别人其实；有一些人，他们自己生活已经很艰难了，他们还要去帮助别人，有一些人……我们学的一篇课文具体会了他们生活中的一件事所体现他们的精神。
这篇课文主要讲了：在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜因担心丈夫出海打鱼出事，无意中发现邻居西蒙去世了，所以她收养了已故邻居西蒙的两个儿子，害怕丈夫回来不同意收养这两个孩子，最后和桑娜有着同样善良的心的丈夫同意了收养两个孩子。
这份善良，在我们学校也有，那时我是一名值周生，在去岗位的路上是，我看见一个男孩倒在地上，一位小男孩在上面排斥他，还时不时打他两下，这可惹恼了我，我正准备上前阻止，没想到一个娇小的孩子去哪里阻止了，那个高大的小男孩一看，大笑起来，幸亏这时魁梧黧黑的体育老师来阻止了，这个小孩子可真勇敢啊，我不禁感叹道！
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇三
最近我读了一篇俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一篇文章《穷人》，文章写的是一个渔夫和他的妻子桑娜，还有他们的五个孩子，过着艰难的日子，每天只靠渔夫捕鱼维持一家人的生活。他们的邻居西蒙死了，留下了两个孩子，西蒙临走前并没有把孩子托付给桑娜一家，但善良的桑娜不顾自己的贫穷，坚定地承担起抚养西蒙的两个孩子！
这个故事十分令我感动。这对穷人夫妇不顾自己生活困难，主动收养两个孤儿。尽。
管生活不富裕，但是他们的精神是富有的，他们拥有一颗爱心，一颗纯朴善良的心，富有同情心！有这些就足够了。
我们无需向他们一样，收留可怜的孤儿。我们应该从点点滴滴的小事做起，也做个精神的富有者！
比如，我们可以在公交车上给老人让座；在马路边扶盲人过马路；见到一片废纸主动捡起；关掉还在滴水的水龙头？?这些平常小事，足以反映出一个人的精神财富，一个人的优秀品质。
我想，每一个人只要去做都能做到这一点，并且会对穷人夫妇产生同情，敬佩之感。有了这种想法，我们的精神之花已经开始绽放了！
愿每个人都能绽放自己的精神财富的花蕾！做精神上的富翁！
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇四
现在是利益社会，每个人都是以利益为重，从而丢弃了人初始的那些善良品质。当意大利的薄伽丘说了一句话：“贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。”我想这句话应该就是《穷人》的中心思想吧!
当桑娜知道了邻居西蒙死了后，并没有因为家里经济不好而丢下邻居的孩子，而是细心地将他们抱回家。桑拿虽然心里任然忐忑不安的担心丈夫会打她，但后来仍然决定要把这两个孤儿留下来，哪怕这样做会让她挨顿打。当我读到这儿时，我仿佛看见了桑娜那下定决心的面孔，是那么的坚决，那么的坚定。
渔夫回来了，当得知邻居西蒙死后，也决定要抱回两个孤儿。尽管这样做了，他的压力会更大，肩上的担子会更重，责任又多了两份，他们家也会因此更穷，但他仍然这样做了。
的确，他们家是穷，但他们家“人穷志不穷”，他们拥有这世间最宝贵的财富，他们的灵魂是富裕的。
又穷必有富，但有些人虽富，却“穷”的可怜。
记得有一天，一位贵妇人，身着华丽的服装，牵着一条名贵的宠物狗就出来了。原来这位贵妇人要去参加盛会，可必须穿过一条拥挤的街道。挤呀，挤呀，一位农民工不小心踢了一下那条宠物狗一脚。贵妇人立马就生气了，大吼大叫，并要求那位农民工给他的狗下跪，道歉。一个人怎么可以给狗下跪?人可是有尊严的，若人给狗下了跪，岂不成了狗是至高无上的国王，而人则是下贱得不能再下贱的奴隶。那你，这个贵妇人，不是连狗都不如吗?你的尊严已经被金钱夺走了，已经消失的无影无踪。你话里的外表下面有一颗肮脏丑陋的心灵。
衡量一个人是一贫如洗还是腰缠万贯，并不在于他金钱的多少，而是在于它灵魂的美与丑。
这个故事，让我陶醉，在感动的世界里翩翩起舞;让我温暖，在寒冷的冬天寻找独一无二的暖流。让我们像流星许下愿望，向土地种满希望，向天空洒满期望，盼望让爱永驻人间。
真的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”
作文读《穷人》有感。
把记忆整理成一本画册，一页页翻开。在那一页，我又看到了那个故事：桑拿轻轻拉开帘子说：“瞧，他们在这里。”
那是一个穷人家的夜晚，一位朴素的渔夫和他善良的妻子收养了以死的邻居家西蒙的孩子。然而，穷人家这时也在悲惨中生活，但却没有忘记在困苦中帮助别人。
仔细想，一对贫穷夫妇，一样善良的心灵，在别人最需帮助时给予帮助。他们都是一样的不约而同，毫不犹豫。当桑拿拉起帘子的那一刻，无言的感动便像潮水一样包围了我。他们用行动诠释了什么才是真、善、美。
一直以来，爱总是被人类追求着，却似乎很难得到。有谁想过，能给予就是爱。有一些人感情是自私的，他们不愿施舍人们一点儿真情，他们不会像军人一样，为了全民族的解放，浴血奋战甚至献出宝贵的生命。然而当今社会，似乎用心温暖世界的人越来越少。所以，爱就像成为了生活中的奢移品，成为可见不可求的神秘之物。
读《穷人》有感450字。
民的生活与他们美好的心灵。
渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。
现在我们的生活水平提高了，可是也有一些偏远山区的人，生活不好，得了病也无法医治，因此就去世了。
我看过一个节目，就是几个得了不治之症的人聚在一起成立了一个协会，让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。
我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。主持人说：“这个球拍顶多值几百元，剩下的都是您的爱心。”
这使我们感受到人与人之间的爱心，如果我们都互相帮助的话，这个社会，这个国家，都会变的和谐美好。
文章主要讲了贫穷的渔夫一家生活状况很困难，却还收养了邻居西蒙的两个孤儿。渔夫他虽物资上贫穷，但他精神是富有的。读完以后我想起感动了我妈妈一辈子的童年故事，她无数讲给我们听：妈妈在读小学时每天放学经过一条小巷，那户人家很穷，有三个小孩，似乎和桑娜家一样。可孩子们很开心，有一天：有三个8、9岁左右沿途乞讨的孩子，后来居然被这户人家收养了。每听一次心灵有所震撼。那对夫妇与渔夫一家同样拥有人类最高尚的品质一一一善良、心灵拥有它，生活将是幸福。读着西蒙留下的两个孩子和这三个乞讨孩子被善良人家收养，是现在人不可思义的一件事。使我想起了汪峰唱的一首歌《美丽世界的孤儿》：哦，别哭，亲爱的人，我们要坚强。我们要微笑，因为无论怎样，我们永远是这美丽世界的孤儿。他们是美丽世界的孤儿啊!他们也有人爱，他们也坚强，他们永远生活在美丽世界上!
现在，有些人利用人善良的本性干绝坏事。贪官污吏早就失去善良本性，贪婪一触即发;办事得送钱，买东西还吃回扣。百姓生活死活也不管，他们早就失去人性。善良的人又有多少呢?有些人露出饿狼般的野心，狼似的贪婪，即使再有钱，没有一颗善良的心，这种人物资富有，心灵却空虚的。有颗善良心，是人类最崇高的品质。
有些人认为有时候帮助他人自己也会吃亏，还不如不理呢!我记得一首歌唱：“吃到不一定是亏，享到的不一定是福”。多多帮助他人，总会有回报的。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇五
这篇文章是列夫·托尔斯泰在沙皇的统治下完成的，我们要学习穷人的那颗善良的心！在这学期的语文课本里，有一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》，是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。
这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话：“那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动：“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！”这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。
渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢？有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。
我们的生活富裕了，但还是有许多失学儿童上不了学，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好！
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇六
【范文1】。
丈夫看了那两个天使般的孩子，笑了笑，朝桑娜点点头道“桑娜，你做的对!”
【范文2】。
之后，桑娜一家的日子过得更苦了。
一天，桑娜又在炉边补破渔网。孩子们在家里玩。渔夫出海捕鱼了，家里又只剩桑娜照看。
桑娜坐在炉边补着鱼网。她边补边默默地想着这几天的就餐。家里只有两条小鱼和一条大鱼，算起来还不够吃。该怎么办呢?突然,她想到了一个办法。于是，她放下鱼网，带着孩子们在海边边玩边捡贝壳。来到了海边的沙滩上，桑娜就带着孩子们捡起贝壳来。她专捡一些比较漂亮的贝壳，捡了很久，终于捡到了两百多个。这是多么不容易的呀!贝壳要漂亮的，她还要尽量多捡一些。
桑娜捡了一大袋，这个时候的她已筋疲力尽了。满头的汗水落到海水里叮当作响。桑娜兴奋地跑回家里。坐到火炉边，她依次把每个贝壳都弄出一个能穿线的小洞。做完这个工作后，已经是黄昏了。该做饭了，她先给孩子们做好了晚饭，吃完后，便又回到炉子边继续工作了。
桑娜用线把贝壳串起来，做成了一个个风铃。为了能快点做完所有的贝壳，桑娜一直忙到深夜两点多，才上床睡觉。
第二天，桑娜早早就起床为孩子做早餐了。叮嘱好孩子之后，她又出去了，还挑着她昨天做的风铃。来到集市，她便开始卖风铃了，为了能卖风铃多挣点钱养家，她大声地喊起来：“风铃，风铃，卖风铃，漂亮的贝壳风铃!”路过的.人都围在她那里挑挑选选。桑娜亲手做的风铃一天就卖出了十几串。“多好的生意呀!”桑娜心里默默地想着。
桑娜依旧做着这份工作，挣了不少钱。桑娜白天卖贝壳风铃，夜晚就在家里做风铃。
晚上，桑娜的丈夫回来了。桑娜把这个好消息告诉了他。渔夫听了很高兴，因为多了一份挣钱的工作。他们说好了每天渔夫去打鱼，桑娜就带着孩子们在海边边玩边捡贝壳，然后把这些漂亮的贝壳做成风铃来卖。
从这时候开始，桑娜一家的生活情况就好多了，过上了幸福美满的生活。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇七
“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破网。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。”这段话来自我新学的文章——《穷人》。
这篇文章讲的是：桑娜的丈夫是一个渔夫，他们的生活十分的贫困，可是他们却十分善良。他们有一个邻居叫西蒙，是一个寡妇，她有两个孩子家庭也很困难，平时桑娜十分关心邻居西蒙。有一次桑娜担心丈夫于是出门查看，出门想起生病的邻居，想去看看她，可到家却发现她已经死了，于是桑娜就收留了的两个孩子，她相信丈夫回来会同意的。等到丈夫回来后，她把事情的一五一十的说了出来，渔夫为有这样的妻子而感到高兴，因为他们的帮助会改变两个孩子的命运。
读完这篇文章，我深深的被文章中在主人公感动着，他们本来已生活拮据，但是却不加思索的收养了邻居家的孤儿，虽然在生活上他们是贫苦的穷人，但是在心灵上他们却是高贵的人，因为他们有“善良”这一可贵的品质。由此看出，善良和你是什么身份的人、你有多少财富没有一点关系，他是发自内心的一种美德。雨果说过“善良的心就是太阳”，心中的这个太阳不仅照亮着自己的路，还同时在温暖着别人。为富不仁的人在物质上虽然是富有的，但在心灵上却是贫穷的。文章的题目虽然是“穷人”但是通过仔细地品味文章，我觉得作者却是在赞美主人公的“高贵”。让我深深的感受到，无论你身份尊卑、无论你年龄大小、无论你是做什么的，善良什么时候都不过时。物质上的贫穷是遮挡不住金子般可贵的内心的，我要向文中的主人公学习，无论什么时候、身在何方都要把善良作为初心，岁月流逝，初心不改。
这是一篇值得细细品读的文章，请你和我一起学习吧！
作者：李依桐。
《穷人》这篇文章是俄国的著名作家——列夫托尔斯泰所做，它是根据雨果的诗篇改写的短片小说，故事的主人公是渔夫和他的妻子桑那，故事发生在一个风雨交加的夜晚，桑那去探望她的邻居西蒙时却发现她死了。
在她的脚下躺着两个小孩，一个还不会说话，另一个刚会爬，她看见可怜的孩子，有了怜悯之心，不顾一切的将他们抱回家。但是因为家中贫困，再加上家中还有5个孩子，他们不得不在半夜三更去打鱼。想到这些她就脸色苍白，但是心中却很是矛盾，古老的钟敲了十一下，她的丈夫总算回来了，桑那吓得跳了起来，丈夫问她的话，她也吱吱不语。他试探的问了一句：邻居家的西蒙死了，两个小孩还活了，安详的躺在她的脚下，她丈夫听了楞了一下，沉默了半天说：“去把他们抱过来吧，我们总算还能坚持的住。”桑那的脸色红润了下来，轻声的说：“看，他们在这。”
桑那和渔夫做去了令人难以相信的举动:在自己已经有5个孩子的情况下，还主动的收养了西蒙的2个孩子，作者通过这样的事例讴歌穷人宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。穷人不怕自己劳累也要帮助别人，我也希望自己也能像桑那和渔夫一样，做一个品德高尚的人。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇八
“哦，他们在这里，你怎么不早告诉我呢？”“我是怕你不同意，所以藏了起来”
他们在这过了很久，最后，过了几年后，父亲因疲劳过度而死亡，负担全部由母亲承担承担，结果母亲也活不久，在孩子16岁的时候（西蒙的孩子13），母亲弃养，结果全由那五个孩子承担他们工作后，生活很大改善，至少每天两餐都能吃饱，而且有鞋穿，可是，贵族们却来“收费”，把他们的全，全部拿光。他们都在气愤那些贵族，“为什么穷人就要被贵族欺负，上帝，为什么，我们要如此软弱，”从此，这五个兄弟努力赚钱，西蒙的两个弟弟去种菜，可是贵族却不断抢钱，过了5年后，几兄弟已经长大成人，他们在这几年了，不段的被贵族抢钱，结果他们召集所有穷人，想把贵族推翻，可却次次受到贵族的阻挠，而且，七兄弟中最大的还被抓起来，穷人们更加气愤了，就聚集了一大人群，最后，大哥被救出，过了两年后，贵族惨败，穷人胜利后，为大家做了许多贡献，把城市发扬光大。
胜利以后，那七个兄弟来到他们的爸爸妈妈的坟前说：“爸爸妈妈，我们总于胜利了，我们将不在是穷人了，你们是我的榜样，爸爸妈妈你安息吧！”那西蒙的两个儿子说：“您虽然不是我的亲生爸爸妈妈，但是，你门却当我像自己的孩子一样照顾我，我早就把您当成是我自己的妈妈了。
最后，这几兄弟成了城市里最有钱的人，而且他们也常常帮助穷人，成为城市里最景仰的人。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇九
课文中通过对环境和人物神态、心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”这一系列的人物神态描写说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意见。“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初步决定。“哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。“快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
同学们，让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律，流淌在我们的心田吧！
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十
《穷人》这篇课文是列夫——托尔斯泰写的。故事讲了邻居西蒙死了。两个孩子睡在她的怀里。渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地将两个孩子抱回家。丈夫也和桑娜的想法不谋而合，同样将着两个孤儿抚养成人。
也许，你觉得这并没有什么，只要给他们吃饱穿暖就行了。可是，桑娜的家里并不富裕，自己的五个孩子要抚养。每天吃的是黑面包，有事还吃不饱。渔夫每天起早摸黑冒着生命危险在海上打鱼，一家人艰难地熬日子。
从女主人公桑娜的身上折射出人间的美好品质——真、善、美。虽然他们家很苦，但是还是决定收养两个年幼的孤儿。也许他们会更穷，可是爱已经融化在他们的心中。桑娜就是一个充满爱的人，她的爱那么平凡——她爱自己的孩子，爱自己的丈夫，也爱这个家；同时，她的爱又是那么不平凡——她的爱要给予那两个与她毫不相干的孤儿。
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们一起去献出内心最美好的情感吧，相信世界会变得更美好。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十一
“你瞧，他们在这里啦。”柔娜拉开了帐子。
渔夫手提着马灯，看了看西蒙的孩子，说：“他们睡得多香啊！”这二个孩子头发是黄色的，显得那么可爱、天真。柔娜说：“你瞧，他们多可爱啊！但是，这么可爱的孩子，这么小就成了古尔”柔娜沉默了。
“明天，我多捕点儿鱼回来，好让这七个孩子填饱肚子。上帝啊，请保佑我吧！”渔夫一边说一边在胸前画着十字。桑娜对渔夫说：“天也不早了，你早点儿睡吧，明天你还要去捕鱼呢！”“那好吧，你也早点儿睡。”渔夫说完便睡下了。
日复一日，年复一年，一眨眼已经二十年过去了，桑娜的五个孩子和西蒙的二个孩子都已经长大了。桑娜一直想对二个孩子说埋藏在自己心里的秘密———西蒙的死，也就是二个孩子的妈妈的死。
终于有一天，桑娜对西蒙的两个孩子说：“二十年前，你们的妈妈西蒙死在自己屋里冰冷的床上，她把衣服都裹在你们身上，不让你们着凉。你们蜷缩着身子睡在她身边，睡得又香又甜”那两个孩子惊讶了，眼里顿时充满了泪水。其中一个对桑娜说：“您既然抚养我们长大成人，您就是我们的妈妈！”另一个孩子说：“对！妈妈，谢谢您！”
桑娜听了，眼泪顿时夺眶而出。
从此以后，桑娜一家人就过着幸福的日子。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十二
“你瞧，他们都已经在这里啦!”桑娜拉开了帐子。
第二天，孩子们醒来时，发现身旁多了两个小弟弟，顿时好奇心大发，围着正在熟睡的两个孩子，你看看那，我瞧瞧这，怎么也看不够。这时，一个大一点的孩子问桑娜，这两个孩子是哪里来的?桑娜反问到：“你们还记得我和爸爸带你们去看过的西蒙阿姨吗?”“记得!”所有孩子异口同声地回答。“西蒙阿姨还给我们糯米糕吃呢!”一个年龄较小的孩子咽着口水说道。这时，大家做出同一个动作——咽口水。桑娜仿佛若无其事地继续向大家介绍西蒙的两个孩子，可是他的心里却为孩子们深深地叹息着。他们从小到大吃的都是黑面包和鱼，虽然桑娜有时会给他们做一些像糯米糕，绿豆糕之类的小点心来改善生活，但在他们眼里，这类小点心是不可多得的上乘味。
又是一天过去了，桑娜和渔夫都进入了一个奇特地状态，每天除了必要的吃饭睡觉与照料孩子们，其他时间都在拼命地工作着，桑娜本来的作息表上是十二点睡觉，六点起床，有六个小时的睡眠时间，但现在，为了养活孩子们，他硬是把睡眠时间压缩成了四个小时，而渔夫也同样早出晚归，拼尽全力地捕鱼，为了养活孩子，更为了减轻妻子的负担，在他们的日益操劳下，生活渐渐有了好转，而孩子们也开始懂事起来，开始帮助父母干活了，于是，被渔夫和桑娜挑在身上的重担不断地被卸下，转移到了他们的子女肩头，渔夫和桑娜快累垮的身体也渐渐地恢复了过来。
阳关道与艳阳天，更是因为他们的善心而早早地打开了……。
桑娜拉开了帐子。孩子们的小脸在橘黄色的灯光下显得异常可爱。桑娜看着西蒙的两个孩子，忧心忡忡地说：“现在怎么办呢?我们拿什么给他们吃?眼下……”渔夫打断了她的话：“嘿，坚强点儿，桑娜。我们一人少吃一口，足够将两个小家伙喂饱了。我们都是这个家的主心骨，无论发生了什么，我们都得坚持下去!”
第二天，西蒙的两个孩子都醒来的时候，天已经放亮了。桑娜见两个孩子戒备、害怕的模样，放轻了声音，说道：“小家伙，你们的妈妈已经睡着啦，我们不要打扰她，好吗?”他们似懂非懂地摇了摇头，又点点头。桑娜笑了：“真是乖巧的孩子。那么，我们开始吃早饭吧!”桑娜将黑面包递到他们面前。这时，桑娜五个孩子中的老大刚去收拾好屋子正准备吃早饭，看见突然出现在家中的小弟弟不免有些奇怪：“妈妈，他们是谁啊?”桑娜将他拉到门外，压低声音：“他们是邻居西蒙的孩子。西蒙死了，他们没人照顾，我就把他们抱来了。”“哦，他们真可怜!”老大轻轻地说，“我会跟弟弟们说一声，让弟弟们多照顾他们一点儿。”“谢谢你，宝贝。”桑娜说着，轻轻在老大的额上吻了一下。
生活的.考验又一次降临在这个贫困的小家庭上。西蒙的小儿子在夜里哭个不停，桑娜一摸他的额头，结果却令她吃惊——孩子居然发高烧了。渔夫见状，当即带上孩子往城里奔去。因为他是初次进城，自然就不知道医院在哪。所幸街上还有稀稀拉拉的几个行人，在他们的帮助下，渔夫总算找到了医院。渔夫不停地和背上的孩子说：“嘿，千万别睡过去，今晚咱们还有鱼吃呢……哦，医生，求您救救他，这孩子很小就没有妈妈了，是我们抱养他的……求您了，钱我一定会补齐的，求求您……”医生犹豫了一下，最终还是决定帮助渔夫，“好吧，请您在外面等候。”“真、真的?谢谢您，麻烦您帮我照顾他一会儿，我马上去筹钱——”渔夫欣喜地说，随后马上跑出医院——他要去卖了昨天打到的鱼，好换钱付医药费。可渔夫不知道的是，一个正在医院里等待看病的记者记下了这感人的一幕。
天边刚刚露出鱼肚白，渔夫的鱼摊就开张了。他在街上吆喝着，不一会儿就有许多人光顾鱼摊，虽然渔夫不知道为什么顾客们皆是人手一份报纸，且执意付他超出原价好几倍的钱。有了顾客们的帮衬，没多久钱就筹齐了。渔夫急匆匆地跑去医院。付账时医生却没有收下渔夫的钱，而是对他说：“已经有人帮你把账付清了，他们还托我将这个信封交给你。”渔夫疑惑地接过信封，拆开一看，里面正装着一份报纸，大大的标题映入他的眼帘——“一位贫穷的渔民‘父亲’，一种珍贵的人间大爱……”
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十三
《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的生活与他们美好的心灵。
渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。
现在我们的生活水平提高了，可是也有一些偏远山区的人，生活不好，得了病也无法医治，因此就去世了。
我看过一个节目，就是几个得了不治之()症的人聚在一起成立了一个协会，让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。
我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。主持人说：“这个球拍顶多值几百元，剩下的都是您的爱心。”
这使我们感受到人与人之间的爱心，如果我们都互相帮助的话，这个社会，这个国家，都会变的和谐美好。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十四
教学目标：
1、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。
2、有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
3、根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。
4、练习续写课文。
教学重点：
1、理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
2、根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。
教学难点：
练习续写课文。
教学准备：
课前搜集资料、课件。
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时。
一、出示课题、解题。
1、穷人是什么意思？（穷苦的人）看着这个课题，你心里想到些什么？
课文为什么用“穷人”做题目？
2、为了解开同学们的疑问，我们先来了解一下这篇课文的作者和当时的时代背景。
3、学生交流搜集的资料。
教师和学生共同了解有关列夫?托尔斯泰的资料。
列夫托尔斯泰（1828—1910），俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。
4、师：托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》，板书课题。
二、初读课文，了解课文大意。
1、自读课文，读准字音，读通全文。
用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意“溅、填、怨”都是前鼻音。）。
2、再读课文，想想课文讲了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。）。
3、抽生检查读书情况，并正音。
4、理清课文的叙述顺序。
三、自读课文，理解文意。穷人（物质上的贫穷）。
同学们读课文，完成填空练习。
课件出示：
桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________；孩子们没有___________；吃的是___________，菜___________鱼。
西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子___________！
一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下来。
母亲的临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用___________包住他们的小脚。
2、指导有感情的朗读。
四、抄写生字词。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十五
《穷人》中桑娜告诉我们人要有善心，要时时刻刻为他人着想，为集体奉献做起。下面请看语文迷网为大家带来的《穷人》读后感，欢迎参考选择。
作者列夫·托尔斯泰形象的描写出了在沙皇的压迫统治下的穷苦大众，他们虽然平穷，但是有淳朴善良的心灵，赞扬了人世间最美好高尚的情感。
人人献出一点爱，一点善良，社会将变得更加美好!更加和谐!更加可爱!
《穷人》这篇课文讲了渔夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去大鱼，他的妻子桑娜也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子，他们一家吃的是黑面包，菜只有鱼，他家的五个孩子没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜看到她的邻居西蒙死了，但邻居的两个幼小的孩子蜷缩着身子睡在已经死去的母亲身边，桑娜毫不犹豫便把两个孩子抱回了家。桑娜心里矛盾，自己家已经有五个孩子了，丈夫已经够受的了。她脸色苍白，神情激动，忐忑不安，担心她的丈夫看到她抱回了两个孩子，不愿意。但是当渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，疲惫地回到家中，知道邻居的情况后，也毫不犹豫地决定收养这两个孩子。
我想，虽然渔夫和桑娜物质上很贫穷，但他们的精神是很富有的。他们勤劳、善良、关心他人，虽然自己的生活已经十分困苦了，但为了抚养邻居的孩子，宁愿付出更多的辛劳、宁愿过更艰苦的日子，他们富有同情心和爱心，他们的行为是高尚的、是值得我们尊重的。
学了这篇课文，我想起了每个星期回奶奶家，我都会看到在德州学院门外停着一辆无偿献血车，总是有学生陆陆续续地到车上去献血。爸爸说：“有的学生家里并不富裕，从不吃好菜，还要出去打工。”但是他们却能无偿地献出自己宝贵的鲜血挽救他人的生命。我想，这些大学生也像课文中的渔夫夫妇一样充满爱心，令人敬佩。
在2008年的四川地震中，有许许多多令人落泪的爱心故事。一位年轻的女教师，张开双臂让学生躲在自己的身下，让砖块砸在自己的后背上，她用自己的生命保护了学生。林浩，他年纪虽小，但不顾生命安危救出了许多小伙伴，被评为英雄少年。许多解放军战士冒着余震的危险，不顾一切地救人，自己却顾不得苦、顾不得累。全国的人都来帮助灾区的人们，为他们捐款、献爱心。着许许多多的人都像渔夫夫妇一样富有同情心，他们都平凡却伟大。
爱就像太阳把世界照亮，爱就像阳光温暖着我们，就像歌中唱的：“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”
书是人们精神上的干粮，书是人类的老师，可以说没有书就没有新时代，没有书就没有人才。我也是一位对书有着神奇渴望的小书迷，在我看的书这中，使我刻骨铭心的是《穷人》。
叮叮叮，上课铃声响了。今天我们学了一篇文章——《穷人》。这篇文章使我感动，让我终于明白从前的黑社会对这一些人民送来了苦送来了悲伤，拿走了生命，拿走了快乐，拿走了幸福。其中渔夫一家也是一家生活在悲伤贫穷里，虽然他们穷，但是他们有着善良、乐观、乐于助人的高尚品德。在这篇文章中我最喜欢桑娜，她是渔夫的妻子，她是一位有品德的人，在这篇文章里，也许你会流泪，也许这一切都会停止，让我们创造一个美好的世界吧!
这就是我读《穷人》这本书的感受，在今后的学习生活中，我会做一个像你们一样有着高尚品德的人。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十六
渔夫看了看那两个正在熟睡中的孩子，心里感到十分温馨，好像一缕温暖的阳光照进心田。
现在七个孩子也就只能帮助渔夫和桑娜做一些自己能做的事情之后就去玩耍。可渐渐的，他们长大了，在帮助渔夫和桑娜的过程中发现渔夫和桑娜比以前辛苦的多后，心里感到十分内疚。于是他们决定要自己打工帮助渔夫和桑娜。于是，他们第二天便对桑那说：“我们出去玩。”桑娜信以为真地就让他们出去玩了。其实他们在昨天就找到了可以打工的地方，现在就要出去给别人干活了。桑娜的第二个孩子雨薇心想：我们这样做是为了爸爸妈妈不会这么辛苦，希望兄弟姐妹不会抱怨什么。他们在酷奇大叔家里找到的工作，酷奇大叔交给他们的任务是：扛一百斤的木头。扛完后酷奇大叔给他们每天的工资，才两毛钱！“什么？！扛这么重的东西才两毛钱？！我不干了！”桑娜的第四个孩子曼里觉得酷奇大叔很不公平，可是一想到渔夫和桑那从早忙到晚，为的是全家能维持生活，而且自己每天只能在家帮他们一些小忙罢了。
曼里前思后想，终于决定还是跟着自己的兄弟姐妹去帮酷奇大叔干活。这样家里经济也能宽松一点，虽然他们七天最多也就只能挣两块多钱。他们每天把赚来的钱交给桑娜，如果桑那问到钱是怎么来的，就找个理由敷衍敷衍，可是总是这样也不行的。
有一天，桑那觉得孩子们不可能会有这些钱，于是便“偷偷”的跟着孩子们出去看个究竟，桑娜一直跟到酷奇大叔的家门前一看，桑娜惊奇的看着孩子们的一举一动，原来孩子们是在给别人做苦力。看到这里桑娜欣慰的笑了。
就这样渔夫和桑娜一家，幸福而简朴的生活着。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十七
桑拿的邻居西蒙是个寡妇,她有两个孩子,一个还不会说话,另一个刚会爬,那天晚上桑拿去看望生病的西蒙时,发现她死了,留下了两个熟睡中的孩子。桑拿觉得他们太可怜了,于是把两个熟睡中的孩子抱回了家。
西蒙的两个孩子和桑拿的五个孩子共同生活在一起,对于本来生活拮据的渔民来说,生活更加的艰难,渔夫和妻子桑拿像对待自己的孩子一样,细心的照顾他们。为了能更好的记住死去的邻居,西蒙的两个孩子一个叫西西,一个叫蒙蒙,九口人的生活平凡而又幸福。
随着时间流逝,七个孩子都长大了,渔夫和妻子桑拿都老了。那一天,海上风平浪静,渔夫又驾驶小船出海打渔,老天眷顾他,鱼装了满满一船。当他驾驶渔船返航的时候,海上突然乌云密布,平静的海面像是有人搅动,波涛汹涌,风暴席卷了他的渔船,小小的渔船就像是一片树叶给掀翻了,渔夫和船葬身大海。桑拿久久不见他的丈夫回家,知道出事了,她悲痛欲绝,丧失了生活的信心和勇气。七个成年的孩子,不停地安慰他们的母亲,他们对母亲说:“请您放心,我们都长大了,我们几个一定让您生活的更加幸福和快乐。”
他们远离海岸,找到一处于大海相连的海湾地方,居住生活,七个孩子不怕苦、不怕累。他们在海湾建网箱,进行海洋鱼类养殖,同时养殖扇贝产珍珠。短短的几年间,他们盖起了小洋楼,开上了小汽车,他们已经不再是穷人,他们过上了富裕的生活。
岁月如梭,转眼间桑拿已经变成一位白发苍苍的老人,她的身体一天不如一天,行动困难、思维迟钝。有一天,桑拿把孩子们都叫到房间里,对他们说:“趁着我现在脑子还清醒,我想告诉你们一件秘密,想不想听?”“您说吧,母亲。”孩子们感到很好奇。“西西和蒙蒙我不是你们两个的亲生母亲”。
“不会吧!怎么可能!”孩子们脸上充满了疑惑。
“是真的,孩子。”桑拿从一个小木盒里拿出来一张皱巴巴的黑白照片。
“这就是西西和蒙蒙的亲生母亲。”桑拿颤抖的双手把照片递给了两个孩子。慢慢讲起了以前发生的事情。
两个人沉默了一阵。异口同声的说:“您就是我的亲生母亲,没有您当初的善良和宽阔胸怀,哪有我们的现在。我会永远记得您。”
一家人的眼眶里,闪现着泪珠。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十八
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“上天有好生之德，为了西蒙，无论生活多困难，我也要把他们抚养长大。”渔夫握着拳头半举空中。“对，为了西蒙，一定要把他们样大成人。”桑娜同意地连连点头。
眼睛了。”桑娜接着说：“不如在你妈妈回来之前我当你妈妈，好吗？”
“好啊！好啊！你当我妈妈，当我妈妈！叫桑娜妈妈。男孩高兴得边跳边拍手。
有过了好几年。桑娜非常担心，并且越来越担心，她担心真相大白的那一刻。因为孩子们一天天的长大，一天天地懂事，能瞒到什么时候呢?她更怕两个孩子恨她一直隐瞒着，不告诉他们真相。
担心的一刻果然来临了。心惊胆战了十几年的夫妇在厨房对话。
“孩子们一天天地长大，也一天天地懂事，我真怕瞒不过去。”桑娜有点害怕了。但渔夫还是非常镇定地说：“有多久满多久，不要再提起西蒙这两个字了。我们在也无力隐瞒西蒙死了这件事了。”
两夫妇的对话被未睡经过的西桑听见了。西桑冲进厨房，挺着胸，要将他母亲的事问个清楚。桑娜只好把事情的来龙去脉告诉了西桑，还带他去祭拜了他母。西桑不但没怪他们，反之，他们更加亲近了。因为西桑已经失去了一个母亲，他再不想失去第二个母亲了。
后来，西桑也当上了渔夫，他再没提起过母亲的事情，一家人开开心心地过着幸福美满的日子。穷人续写400字六年级。
实用六年级穷人读后感（案例19篇）篇十九
桑娜拉开帐子后，她的丈夫看到了两个孩子正甜甜的睡着。丈夫先是一愣，继而向桑娜投去了赞许的目光，露出了满意的笑容。
从此以后，桑娜更是早晚不停的劳作，丈夫打渔的时间也增加了。日子也来越艰苦，越来越忙碌了。
渐渐的，孩子们到了上学的年纪。他们竭尽所能的挣钱去供孩子们读书，没有遗弃一个孩子。因为他们知道孩子是祖国的希望，是祖国的未来，是祖国的花朵。祖国要靠这些孩子摆脱黑暗，再次奋起。
而那些孩子，都非常争气。他们有着坚定不移的信念：为祖国能够走出黑暗，让祖国繁荣昌盛；为家能够走出贫穷，让父母安享晚年。他们学习知识，报效祖国——他们努力的奋斗着，坚强的拼搏着。
每个孩子，都对知识怀有渴望之情。他们对学习一丝不苟，对祖国怀抱希望。记得那次，大儿子生病了，高烧三十八度九，总是咳嗽……可是，他还是缓缓的下了床，迈着好似拴着铅球一样的步伐，迈的那样艰难，那样痛苦。他不听母亲的劝阻，硬要去写那一堆重如山压的作业。他练得一手好字——潇洒清秀。写完繁重的作业，他又回到床上，津津有味的'读起书来。
……。
一晃十几年过去了。他们从幼稚的孩童到现在各个事业有成，他们付出的努力没有白费。祖国也站立起来了，他们为祖国效力，为祖国增光添彩。把父母照顾的也很好，衣食无忧。桑娜和她的丈夫还不断的给穷苦人捐款，做善事，献爱心。然而，那两个被桑拿领养的两个孩子，也没有怀疑过什么，这件事就一直被埋葬着。