最热即兴评述的心得（模板22篇）

即兴是一个富有活力和灵感的过程，让人们在当下享受艺术的美好。以下是小编为大家整理的即兴演奏指导，希望对音乐爱好者有所帮助。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇一

鲜活的艺术类即兴评述感官于此起彼落，一次次的投身其中，心境总有不为所知的变幻。我曾遇到过无法启齿的尴尬，亦遇到了默契的共鸣，然而，这一切成长的脚步，非常折射出艺术与生活对我的影响。接下来，我将结合自己的经历，探索艺术类即兴评述所带来的心得体会。

艺术类即兴评述是一个不容易理解和掌握的过程，它的难点是，需要在短时间内明确信息并转化为语言表达。比如，一幅画作，它的色彩、绘画手法、元素引导等等，都需要在不到五分钟的时间内搞清楚，然后再转化为能够让听众听懂、感受到的语言描述。这同时也需要评述者拥有非凡的逻辑观察力和理解能力。

艺术类即兴评述除了对能力的要求，还有一个重点——切入点。切入点为不同的作品设置一种感性的导引，让听众更好地了解作品的意思和作者所表达的信息，同时也为评述者提供了详细的方向。切入点应该让观众理解作品的特色和思考方式，而不是让人困惑或难以理解评述的内容。

我的实践经历告诉我，切入点是艺术类即兴评述中非常重要的一部分。在一次评述“镜中人”这幅画时，我从画面元素中找到了一个主题：知识改变人们。从这个角度出发，我可以很方便地解析绘画表现的情境、元素组成，比如将女孩和镜子联系起来，然后引申出文艺复兴时期人文主义和学问的重要性等等，整个评述内容非常连贯。

艺术类即兴评述的实用性，不仅仅是为了向观众展示艺术品的魅力，还能够训练评述者的沉淀能力、逐步分析思考能力、敏捷处理信息的能力，这些能力可以在人生中的其他领域发挥重要作用。比如，当评述者发现一些重要的素材或信息，需要快速精炼地处理，只有旅练好了这些能力，才可完美执行这些任务，实现对自己思考、创作能力的提高。

第五段：结语。

总之，通过艺术类即兴评述，让我在发掘艺术体验的同时，培养了自己思考、分析和表达的能力，使我懂得了艺术的价值和思考方式。靠着我们对知识的探索与积累，我们可以展现那些“生动的灵魂”，并让更多人欣赏到它所传递的文化艺术精髓。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇二

即兴评述是一种学术活动，它要求评述者根据所要评述的主题，即兴运用所学知识和引用相关经典著作，对主题进行深入分析和评述。这种活动要求参与者拥有广博的知识储备、良好的逻辑思维能力和丰富的语言表达技巧。通过即兴评述引经据典，我们可以更好地理解、挖掘和应用经典著作中的智慧，进而提升我们的学术研究水平和人文素养。

第二段：引经据典的意义。

引经据典，是即兴评述的关键环节。经典著作是人类智慧的结晶，积淀了丰富的思想和知识。引用经典著作，不仅可以丰富我们的论述，提升我们的表达能力，而且可以增强我们的论述的可信度和影响力。通过引经据典，我们可以充分利用前人的智慧和经验，站在巨人的肩膀上，深化我们对主题的理解，将其与经典著作中的观点和论述相结合，形成独特的见解和创新的思考。

即兴评述引经据典是一项挑战性的任务，但也是一次难得的锻炼机会。首先，我们需要拥有广博的知识储备，这要求我们勤奋学习，广泛阅读不同领域的书籍和文献。其次，我们要善于运用逻辑思维和分析能力，在短时间内将所学知识与所要评述的主题联系起来，并提炼核心内容。然后，我们需要灵活运用语言表达技巧，以恰当的方式引用经典著作，使评述内容更加生动有趣。最后，我们需要保持对经典著作的敬畏之心，谨慎引用，并在评述中展示自己的思考和见解。

即兴评述引经据典不仅是一种学术活动，更是一种思维能力的训练。通过即兴评述，我们能够培养我们的批判性思维能力和创造性思维能力，提升我们的问题解决能力和创新能力。同时，它也是一种人文素养的体现。通过引经据典，我们能够更好地理解和欣赏经典著作的价值，进而培养和提升我们的审美情趣和人文关怀。此外，即兴评述也是一种社交技巧的锻炼。在即兴评述中，我们需要与评述主题和经典著作建立起紧密的联系，从而扩大我们的社交圈子，与更多的人进行深入的学术交流和讨论。

第五段：结论。

即兴评述引经据典不仅是一种学术活动，更是一种思维能力的训练和人文素养的提升。通过引用经典著作，我们能够丰富自己的思想和知识储备，拓宽自己的视野和思考范围。同时，它也是一种锻炼自己批判性思维和创造性思维的机会，培养我们的问题解决能力和创新能力。通过即兴评述，我们能够提升自己的语言表达能力和社交技巧，更好地与他人进行交流和讨论。因此，即兴评述引经据典是一项具有重要意义和深远影响的学术活动，我们应该积极参与其中，尽情探索其中的乐趣和益处。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇三

即兴评述是一种让人对所阐述的主题进行快速、连贯并有说服力的评论的能力。引经据典是即兴评述的一种重要技巧，通过引用文献和权威人士的观点来支持和加强自己的观点。本文将探讨即兴评述引经据典的心得体会，并介绍如何有效运用这一技巧来提升评论文章的质量。

首先，掌握丰富的知识储备是即兴评述引经据典的基础。只有在掌握了广泛的知识和对不同领域的专业性见解之后，才能在需要时随时引用相关的文献和观点。一个有见识的评论者不仅要了解自己所评论的主题，还要熟悉相关的文化、历史、经济和社会背景。当面对一个具体问题时，能够将问题与相关领域的名人名言、研究成果和专业观点相结合，用以支持自己的观点，就能在即兴评述中发挥出自己的特长。

其次，即兴评述引经据典需要良好的思维逻辑和思考能力。一个有说服力的评论要能清晰地陈述问题并提出观点，通过引经据典来支持观点，并用逻辑和批判性思维来分析问题。良好的逻辑表达能力和思考能力是即兴评述成功的关键，通过合理的推理和论证，能够将引用的文献和观点与自己的观点有机地结合起来。同时，要懂得运用积极的辩证思维，理解不同观点间的冲突和互补，以及如何通过对比和权衡来得出更准确的结论。

第三，在即兴评述引经据典中，选择适当的引用材料是至关重要的。引用过度或错误的资料会削弱评论的可信度和说服力。因此，在引用文献和权威人士的观点时，要确保其与自己的观点相符，并且在主题上有相关性和权威性。正确选择和使用引用材料是一项需要慎重考虑的任务，需要时刻保持警惕，以免误导读者或引起歧义。此外，要注意引用的准确性和准确度，对于数据和事实要有严格的检查和核实，以避免错误信息的传播。

第四，即兴评述引经据典要坚持批判性思考和独立观点。尽管引用他人的观点和研究是为了加强自己的观点，但过度依赖引用材料会使评论失去个人特色和原创性。好的评论者应该能够独立思考和表达自己的意见，而不是简单地重复他人的观点。只有在分析和理解他人观点的基础上，才能更好地客观地针对问题发表自己的见解。同时，要有勇气提出挑战性的问题和观点，促使读者重新审视问题，并激起更深入的讨论和思考。

最后，即兴评述引经据典需要多练多听。只有通过不断地实践和积累经验，才能提高即兴评述引经据典的能力。在日常生活中，可以阅读大量的相关文献和书籍，关注专家和权威人士的讲座和演讲，以及参与各种专业讨论和辩论活动。这样不仅可以拓宽自己的视野和知识面，也可以不断磨砺自己的评论能力和思考能力。通过不断练习和学习，我们可以提高即兴评述引经据典的水平，从而在评论文章中展现出自己的独特见解和思考深度。

综上所述，即兴评述引经据典是一项综合性的能力，在评论文章中有着重要的地位和作用。通过掌握丰富的知识储备、良好的思维逻辑和思考能力，选择适当的引用材料，坚持独立观点和批判性思考，并通过不断练习和学习，我们可以提升自己的即兴评述引经据典的能力，以更好地撰写评论文章。只有在不断努力和提高中，我们才能在评论领域中脱颖而出，影响他人，并对社会发展起到积极的推动作用。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇四

即兴评述是指在没有提前准备的情况下对某个话题进行评论和评述，它要求快速思考、表达准确，并且要具备一定的观察和分析能力。即兴评述写作不仅可以提升我们的思维能力和表达能力，还能够锻炼我们的应变能力和临场反应能力。下面，我将从准备工作、构思方法、注意事项、关于技巧和个人体验方面，对即兴评述心得体会进行阐述。

首先，在进行即兴评述之前，我们需要有一定的准备工作。首先，了解相关的背景知识和信息，这样能够帮助我们更好地理解话题并准确地表达自己的观点。其次，我们需要保持头脑清醒和思维敏捷，以便能够迅速做出反应。最后，我们要培养自己观察和分析问题的能力，这将有助于我们对话题进行全面的评述。

其次，构思方法是即兴评述写作的关键。在面对一个话题时，我们可以通过提问自己来引发思考。例如，我们可以问自己：“这个问题/现象对我们有什么影响？”、“它的原因是什么？”、“我们可以怎样改变或解决这个问题？”等等。通过这种方式，我们能够快速梳理出要点和观点，并将其整合成为一篇连贯的文章。

在即兴评述写作时，我们需要注意几个方面。首先，要保持秩序和逻辑性。我们要呈现出清晰的文章结构和组织，让读者能够明白我们的观点和论证过程。其次，要注意语言的准确性和流畅性。我们需要避免使用一些模糊、含糊不清或不准确的词语，而应该用具体、明确的语言来表达自己的意思。此外，我们也要注意避免过度发表个人情感和偏见，而应该以客观、理性的态度来评述问题。

关于即兴评述写作的技巧，我认为有几点值得注意。首先，要抓住关键点。无论是考试、演讲还是参加辩论，我们都不可能穷尽所有的观点和论据，因此要选择最重要、最有说服力的观点来进行评述。其次，要使用一些例子和事实来支持自己的观点。通过引用真实的案例和统计数据，我们可以提高我们文章的可信度和说服力。最后，要注意言之有物。我们的观点和论据要有实质性的内容，而不是空洞的口号或陈词滥调。

在个人体验方面，即兴评述写作给我带来了许多收获。首先，它锻炼了我的思维能力和反应能力。通过即兴评述写作，我学会了快速思考和准确表达自己的观点。其次，它提高了我的观察和分析能力。在进行即兴评述时，我需要对话题进行全面的评述，这就要求我具备良好的观察力和分析能力。最后，它培养了我的文笔和修辞能力。通过不断的练习，我的写作水平得到了提高，我也学会了如何运用修辞手法来增强文章的说服力和效果。

总之，即兴评述心得体会主要包括准备工作、构思方法、注意事项、关于技巧和个人体验等方面。准备工作的充分和良好的思维能力是即兴评述写作的基础；构思方法的运用可以帮助我们快速梳理思路和整合观点；在写作过程中，我们要注意秩序性、准确性和客观性，并且要抓住关键点、使用事实和例子来增强说服力；通过即兴评述写作，我们的思维能力、观察能力和写作能力都得到了提高。希望以上的心得体会能对大家在即兴评述写作方面有所帮助。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇五

即兴评述，指的是在没有提前准备或筹划的情况下，即时对某个主题进行评论或讲解的能力。而博学，则是指对各种知识领域都有广泛的了解和掌握的能力。结合这两个概念，即兴评述博学成为一种扩展思维和表达能力的重要方式。通过即兴评述博学，我深刻体会到了知识的广度和深度，并获得了整体把握问题和全面了解事物的能力。

第二段：知识广度的拓展。

当我开始尝试即兴评述博学时，我意识到自己的知识广度还有待拓展。在整个评述过程中，我需要面对各个领域的知识，并试图将它们融汇到一个有机的整体中。我经常需要在评述中提到各种概念和细节，这就要求我要对不同领域的知识都有一定的了解。因此，我开始拓宽自己的知识面，通过阅读和学习来增加知识的广度。

第三段：知识深度的提升。

与知识广度不同，知识深度指的是对某个领域的知识的深入掌握和理解。在即兴评述博学的过程中，我发现只有拥有深度的知识，才能对问题作出准确的评价和解释。因此，我开始注重对某个领域的研究，深入了解其中的细节和原理。这样，我不仅能够更好地评述相关的问题，还能够更加准确地解释其内在机理。

第四段：整体把握问题的能力。

通过即兴评述博学，我逐渐培养了整体把握问题的能力。在面对一个问题时，我能够快速捕捉到其中的关键点，并进行全面的分析和评述。这种能力的培养离不开对知识的广度和深度的掌握。只有在了解了各个领域的知识，并深入对某个领域的研究后，才能够真正理解一个问题，并从综合的角度对其进行评述。

第五段：全面了解事物的能力。

通过即兴评述博学，我不仅能够在短时间内对一个问题进行评述，还能够从各个角度全面了解一个事物。即兴评述博学使我能够运用已掌握的知识，将不同领域的信息进行整合，从而更好地理解和解释事物。通过这种能力的培养，我不仅能够更好地对知识进行分类和系统化，还能够更好地进行创新和变通。

结尾：

通过即兴评述博学，我深刻体会到了知识的广度和深度，并获得了整体把握问题和全面了解事物的能力。这种能力的培养和发展对我未来的学习和工作都具有重要意义。我将继续不断拓宽自己的知识面，并深入研究某个领域，从而更好地应对即兴评述博学的挑战，实现自己的个人成长和发展。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇六

艺术类即兴评述是一种独特的表达方式，它将观众带入了艺术作品的世界。我在接触艺术类即兴评述后，深深地爱上了这种方式，它给我带来了无尽的创造力和乐趣。在这篇文章中，我将分享我在艺术类即兴评述上的心得体会。

第二段：理解题目。

首先，我学会了如何正确地理解主题。艺术作品需要一定的理解和探索，在即兴评述的过程中，我们需要有清晰的思路和语言表达能力。因此，当我得到一个主题时，我会在脑海中构建起一个框架，并在其基础上进行发挥。同时，我也会了解相关的知识和背景，以便更好地理解并解释作品。

第三段：观察方式。

其次，我学会了如何有效地观察。艺术作品中细节丰富，每一处细节都蕴含了深刻的含义。在即兴评述时，观察是十分关键的。我会将自己置身于艺术作品中，从各个角度进行观察，注意不同的细节和表现方式。并且，在观察的同时，我也会思考如何将我的观察和感受与观众分享，如何用更具有感染力的语言表达我的想法。

第四段：表达技巧。

除了观察，表达能力也是艺术类即兴评述的重要组成部分。我学会了如何运用鲜明的语言、精准的词汇以及生动的比喻来表达自己的观点和感受。我会尽量避免使用一般性的词汇和套路化表达，而是尝试用独特的语言和结构，使我的评述更加鲜活、生动，并产生更深刻的共鸣。

第五段：思维拓展。

最后，我认识到，艺术类即兴评述不仅仅是一种表达方式，也是一种思维的拓展。它帮助我练习自己的思维能力、逻辑推理能力以及创造性思维能力。在即兴评述的过程中，我不仅要有自己对作品的感受和理解，还需要引领观众一起想象和探索。这不仅拓展了我个人的思维和创造力，也提高了我的表达和沟通能力。

总结：

在这篇文章中，我分享了自己在艺术类即兴评述中的体会和心得。它帮助我更好地理解和探索艺术作品，并通过自己的表达和语言，将这些作品带给观众。同时，也拓展了我的思维和创造力，提高了我的表达和沟通能力。我相信，艺术类即兴评述将继续为我带来无尽的创意和乐趣。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇七

即兴评述，指的是在没有提前准备和计划的情况下，根据所见所闻即时给予评论和评价。它是一种需要一定敏锐度和反应能力的能力。对于即兴评述的体会和心得，每个人都有不同的理解和经验。我在这里将分享一些我个人对于即兴评述心得的体会。

首先，即兴评述需要快速反应的能力。当我们进行即兴评述时，没有时间进行准备或者思考，因此我们需要快速反应并表达我们的观点。为了培养这样的能力，我们可以通过一些练习来提高自己的反应速度。例如，观看一些电视节目或者比赛时，在看到有意思的瞬间或者发生令人印象深刻的事情时，我们可以马上说出我们的评价。这样的练习会帮助我们尽快思考并表达出我们的内心感受。

其次，即兴评述需要准确表达自己的观点。在进行即兴评述时，我们没有时间进行修改或者重组我们的句子，因此准确表达变得尤为重要。我们需要清楚地表达我们的思想，并且用恰当的词语来描述我们的观点。为了提高准确表达的能力，我们可以多读多写。通过阅读一些高质量的文章，我们可以学习到一些表达方式和技巧。同时，我们也可以多写作练习，通过不断地写作来提高我们的表达能力。

第三，即兴评述需要保持客观。在进行即兴评述时，我们需要保持客观并基于事实来进行评价。我们需要站在一个公正的立场上，不受个人喜好或者偏见的干扰。为了保持客观，我们需要收集更多的信息并仔细分析。我们可以通过阅读相关资料或者采集更多的观点来扩大我们的视野。这样我们可以更全面地考虑问题并给予客观的评价。

第四，即兴评述需要注重语言的表达。语言是我们进行即兴评述的工具，因此我们需要注意我们的语言表达。我们应该选择准确、简洁而有力的词语，使我们的观点更容易被理解和接受。此外，我们还需要注重语调和语速的使用。语调和语速能够给人不同的感受，我们可以根据评述对象的不同来调整我们的语调和语速，以达到更好的效果。

最后，即兴评述需要勇于表达自己的观点。在即兴评述的过程中，我们需要展现出自己的思考和独立性。即使我们的观点与他人有所不同，我们也要勇敢地表达出来。只有这样，我们的评述才会有真实性和独特性。同时，我们也要接受他人的不同观点，并进行合理的辩驳或者讨论。这样我们可以从不同的角度思考问题，并提高我们的思维能力。

总而言之，即兴评述是一项具有挑战性的能力，但通过适当的练习和努力，我们可以提高自己的即兴评述能力。即兴评述需要快速反应、准确表达、客观分析、注重语言表达以及勇于表达自己的观点。相信通过自己的不断努力，我们可以越来越好地进行即兴评述，并给予有价值的评论和评价。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇八

近年来，即兴评述已成为一种流行的文化形式。在各种综艺节目中，明星们面对摄像机，对所看到的事物进行即兴评述。而在学术界，博学者们也纷纷利用即兴评述这一形式，来表达他们对知识的理解和心得。本文将从即兴评述的概念、博学的要素、方法和心得体会等方面，探讨这一主题。

即兴评述，顾名思义，就是即时评述和即兴表达的结合。它要求表达者在不加准备的情况下，在一定的时间内对某一物体、事件或话题进行评述。即兴评述作为一种文化形式，充满了创造力和魅力，能够展现表达者的才华和思维能力。而在博学者们的即兴评述中，他们展示了他们对知识的广博理解和深刻洞察。

要进行博学的即兴评述，首先必须有广泛的知识基础。博学者通常在各个领域都有涉猎，并且能够将各个领域的知识进行融合。这样，他们在即兴评述时就能够灵活运用各类知识，为观众带来新鲜和独到的见解。而且，博学者还需要具备对不同学科的深入理解，才能在评述中展现学问的底蕴。

方法是博学者进行即兴评述的关键。在有限的时间内，博学者需要对看到的内容进行思考和整理，并尽快找到一个合适的角度进行评述。这就要求博学者具备较强的观察力和思维敏捷性。只有将观察到的细节和自己的知识联系起来，才能给观众呈现一个生动有趣的评述。

除了知识和方法，博学者们的心得体会也是他们即兴评述的重要组成部分。在即兴评述中，博学者们会分享他们对所看到事物的独特理解，通过他们的言语和表情，将观众带进他们的思考世界。这种心得体会不仅让观众们受益，也能够促进博学者自己的学术思考和探索。

从一个个综艺节目中看到的博学者们的即兴评述，不仅仅是一种娱乐，更是一种学习。观众们在欣赏博学者们的表达时，往往会被他们不同寻常的见解所吸引，这种见解往往能够引发观众们的思考。同时，观众们也能够从博学者们的评述中获得新的知识，扩展自己的视野。博学者的即兴评述为大众提供了一种直观鲜活的学习方式。

然而，博学者们的即兴评述也需要不断的磨练和提高。即兴评述是在有限的时间内表达自己的见解，要求表达者具备较强的应变能力和语言表达能力。因此，博学者们需要不断地扩充自己的知识面，提高观察和思考的能力，以便在即兴评述中能够做到游刃有余。

总的来说，即兴评述博学心得体会是一种既能够娱乐观众，又能够传递知识的学术形式。博学者们通过即兴评述，展示了他们对知识的广博理解和深刻洞察，为观众们带来新鲜和独到的见解。他们的评述不仅让观众们受益，也促进自己的学术思考和探索。同时，观众们也能够从博学者们的评述中获取新的知识，扩展自己的视野。然而，博学者们的即兴评述也需要不断的磨练和提高，以做到游刃有余。我们期待更多博学者们运用即兴评述这一形式，为我们带来更多的思考与启发。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇九

即兴评述是一种经常出现在社交媒体平台、讲座演讲、文学评论等场合的短篇文章形式，要求作者能够在短时间内准确、简洁地对所见所闻进行评述和分析。即兴评述能够培养人们的观察力、分析能力和表达能力，因此被广泛应用于不同领域。然而，即兴评述的写作要求比较高，需要作者具备一定的文学素养和丰富的背景知识。下面将从准备工作、观察与分析、结构与语言、思考与表达以及反思与总结五个方面，总结即兴评述心得体会。

准备工作是成功即兴评述的关键。在写作之前，作者应该对所要评述的对象进行一定的了解和研究，包括其背景、历史、文化等方面的知识。此外，还应该积累相关的词汇和表达方式，以便在写作过程中更准确地表达自己的观点。

观察与分析是即兴评述的核心环节。在观察过程中，作者需要保持敏锐的感知力，捕捉到被评述对象的关键细节和特点。观察并不仅局限于物质层面，还包括情感、情绪、人际关系等方面的观察。与观察相配合的是分析，通过对观察到的事物进行深入剖析，提炼出自己独到的见解和思考。观察与分析相互依存，只有通过准确的观察才能进行有深度的分析，反之亦然。

结构与语言是即兴评述的重要方面。即兴评述的篇幅一般较短，因此在写作时要注意精炼文章结构。一般而言，即兴评述可以采用三段式结构，即引子、正文和结尾。引子部分需要能够吸引读者的注意力，概括出评述对象的主要特点。正文部分是主要阐述观点和分析的部分，需要逻辑清晰、条理分明。结尾部分可以总结评述的要点或给出自己的建议和看法。此外，语言上更应该追求简练、明快，避免啰嗦和冗长的表达方式。

思考与表达是即兴评述的关键能力。即兴评述需要作者在较短的时间内思考并表达出自己的观点，因此思考和表达的能力十分重要。在思考上，作者可以通过提问自己或列出关键点的方式帮助自己思考。在表达上，清晰的逻辑和准确的词汇是不可或缺的，同时还需要注意语气的把控，根据自己的评述对象和目的选择合适的语气表达自己的态度和情感。

反思与总结是即兴评述的结尾部分。通过反思和总结，作者可以检验自己的评述是否符合自己的预期效果，并为今后的写作提供经验教训。在反思时，作者可以思考自己在观察、分析、结构、语言和思考表达等方面的不足之处，进一步完善自己的写作技巧。总结时，可以回顾整篇评述的要点和亮点，对整体效果进行评价，为读者留下深刻的印象。

总而言之，即兴评述是一种要求作者在短时间内准确、简洁地表达自己观点的写作形式，对于培养人们的观察力、分析能力和表达能力具有重要意义。准备工作、观察与分析、结构与语言、思考与表达以及反思与总结是进行即兴评述的五个方面，要求作者在每个方面都具备一定的能力。通过不断的练习和积累经验，相信每个人都可以写出优秀的即兴评述。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十

艺术类即兴评述，对于喜欢艺术的人来说是一种极有趣味的体验。即兴评述是指在展览或演出现场，根据自身感受和对作品的了解，随机抒发对艺术品的看法和情感。对于一名即兴评述家而言，需要有广博的知识面和敏锐的观察力，才能够做到准确地解读艺术品，传达出个人的观点和感悟。那么，通过自己的漫长的即兴评述体验，我对这一领域有了更深刻的理解，接下来我将着重谈一下我在这方面的体会。

第二段：学会发现背后的故事。

在即兴评述的过程中，不仅需要看到作品的外在表面，更应该探究作品背后的内在故事。艺术家不仅仅是要展示他们的技艺和想法，同时也承载了对生活、社会和思想的态度和理解。因此，评述者需要对作品的背景和作者的情感有更多了解。这样一来，评述者才能更好地理解和传达作品所呈现的意境、文化内涵、情感等方面的信息。通过即兴评述，我逐渐学会将作品所包含的故事和艺术家的经历结合起来，从而将作品赋予了更多的深度和内涵。

第三段：磨炼语言表达能力。

评述者必须具备出色的语言表达能力，才能将自己的感受准确地传递给观众。良好的语言表达能力需要更好地理解艺术作品，才能够把自己的想法和感觉传达给群众。通过多次即兴评述，我找到了自己的表达方式，不断完善自己的语言技能，提高了自己的创造性和自信心，更好地传达自己的思考和感受。

第四段：锻炼艺术品鉴能力。

即兴评述可以帮助评述者更加深入地观察艺术作品的细节，发现其中的美和缺陷。评述时需要准确描述艺术品的细节，以便更好地让观众理解艺术品的艺术价值。不断地评述和总结，我发现自己的艺术品鉴能力越来越强，对于艺术品的欣赏也越来越有自己的见解。

第五段：总结。

总之，即兴评述让人获益匪浅。在我的练习中，我深刻地理解到了艺术作品所传递的思想和美。通过练习，我不仅锻炼了语言表达能力，而且更好地锻炼了自己的观察能力和艺术品鉴能力。也因为评述，我与其他热爱艺术的人们交流，讨论和分析彼此的看法，从而增加了自己的知识和见识。艺术品浏览的乐趣在于在其中找到属于自己的感受和思考，而即兴评述正是让人们不断挖掘和发现内部的故事和寓意的一种独特方式。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十一

1、李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所业贽谒贺知章，知章览《蜀道难》一篇，扬眉谓之曰：公非人世之人，可不是太白星精耶?([五代]王定保《唐摭言》卷七)。

2、《蜀道难》自是古曲，梁、陈作者，止言其险，而不及其他。白则兼采张载《剑阁铭》“一人荷戟，万夫趑趄，形胜之地，匪亲弗居”等语用之，为恃险割据与羁留佐逆者著戒。惟其海说事理，故苞括大，而有合乐府讽世立教本旨，若第取一时一人事实之，反失之细而不足味矣。([明]胡震亨《唐音癸签》卷二十一)。

3、五言选体及七言歌行太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为贵。……其歌行之妙，咏之使人飘扬欲仙。……太白笔力变化，极于歌行。([明]王世贞《艺苑卮言》)。

4、李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏涂之险、异地之虞。即事成篇，别无寓意。([清]顾炎武《日知录》卷二十六)。

5、(太白)笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾。任华、卢仝辈仿之，适得其怪耳，太白所以为仙才也。([清]沈德潜《唐诗别裁集》评语)。

6、《蜀道》吟成泣鬼神，歌行何似《古风》淳?([清]姚莹《论诗绝句六十首》)。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十二

「正文」。

一、问题的提出。

我国预算制度改革与完善的首要目标是使预算制度适应社会主义市场经济体制的要求和政府职能转变的需要。然而，在这个过程中我们面临着一个严峻的问题：目前预算收入占gdp的比重逐年下降，预算制度所应对的职能是部分的财政职能，无法完成其所应当承担的政府职能，或者说很多政府承担的职能并不是通过预算来实现的，而是通过预算外资金和非预算的财政性资金来完成的。这样，一方面这部分资金的使用由于缺乏预算的约束而产生极大的效率损失和不规范的政府行为；另一方面是预算没有足够的财力支持，其改革只能实现形式上的目标，无法全部反映政府的活动范围，无法体现政府的职能要求，无法对政府行为进行约束与监督，预算目标当然也就难以实现，也不能称之为真正意义上的现代预算制度。因此，要完善预算制度一个必要条件就是要重新确认预算资金的合理范围并进行制度与管理的规范。

二、对预算外资金的界定。

其次从范围上来界定，我国在1993年以前的预算外资金的范围包括了地方财政部门、行政事业单位和地方和中央主管部门管理的预算外资金，以及国有企业及其主管部门集中的各种专项基金。随着《企业财务通则》、《企业会计准则》的修订以及预算管理体制改革的深入和完善，自1994年以来，我国对预算外收入的范围进行了调整，将拥有法人财产权的企业及其主管部门集中的资金不再列为预算外收入。从1996年开始，电力建设基金、铁路建设基金等主要建设性基金（收费）被纳入财政预算管理。

最后从功能上来界定，预算外资金是为履行政府职能而设立的，应以服务于政府职能为目的。国家预算外资金存在的理论依据是公共产品提供的效率原则和受益原则。在市场经济国家中，政府获取收入的途径主要有两条，即税收与政府性收费。其中税收可分为一般性税收与有特定用途的专用税收。专用税收与政府性收费一起构成了预算外资金的主要来源。根据公共财政理论，政府资金不论是用税收形式还是用收费形式取得，其实质都是公共品或公共服务成本费用的承担形式。而收费与一般性税收相比，可以在付费和获得政府服务之间建立直接的联系，只要是收益具有明显的确定性、受益与责任具有可对称性的政府服务就都可以通过收费的方式进行经济补偿，因而政府性收费可以使公平原则在公共财政领域内得到更具体的体现。而且通过设计合理的政府服务收费体系，有利于把公众对服务的需求限制在合理并符合效率的水平上，同时也有利于公众了解服务的社会成本，从而提高资源配置的效率，节约不必要的财政支出。

三、我国预算外资金存在的问题。

首先，对预算外资金的取得和使用缺乏有效的监督。政府资金来源与公众、用于公众，理应受到立法机构的审查和监督，以确保行使的公正。而公众负担了政府提供公共产品的成本，自然也有权了解资金的使用情况。但现实是，由于预算外资金名义上是财政资金，但其所有权与使用权却掌握在实际拥有它的各种机构手中，同时，预算外资金又没有被纳入预算管理，不需要通过预算的审核与批准，所以机关各机构在使用上随意性极大，却得不到公众和立法机构的审查监督，甚至也缺乏上级行政部门的有效监督。其后果是为掌握这些资金的地方提供了一笔脱离制度约束的资金。掌握预算外资金的机构就可以用这些资金支持某些脱离或违反中央政策要求的行为，可以按照自己的需要而不是人民的意愿去扩张本部门的利益。同时导致预算外资金是用上的盲目性和低效率。例如，预算外资金的自主使用和其在使用结构上不顾中央的有关规定、过多地向基础设施建设等领域倾斜，是造成目前经济过热的重要原因之一。

其次，预算外资金冲击预算内收入，将财政可支配资金分散到各地方、部门与单位，造成国家财政集中性收入占gdp的比重逐年下降，国家财政长期陷于困境。预算内资金与预算外资金均属于财政性资金，其来源都是国民生产总值中的v和m.在国民生产总值增长量以及v和m的构成比例基本保持稳定的前提下，预算外资金与预算内资金之间将是一种此消彼长的关系，预算外资金的高速增长必然是以预算内资金的相对减少为代价的。政府的权威是以雄厚的财力为基础的，而预算外资金的过度发展，在实际上瓦解了政府特别是中央政府的'权威，严重削弱了政府履行正常职能的能力，特别是中央政府的宏观调控能力。政府为缓解财政赤字的压力，往往不得不利用自己制定游戏规则的权力，通过更改既定的中央与地方、部门之间的收入分配规则来临时地筹集一部分资金。这种有违市场经济规则的做法，不仅严重危害了中央政府的信誉，模糊了其他各类经济主体对中央政府行为的预期，导致了市场行为短期化和局部化的问题，更促使地方和各部门用自己的“局部性”行为对抗中央“全局性”行为的恶性循环。

影响了社会的稳定。从这个意义上讲预算外资金的问题已经不仅仅是一个经济问题更成为一个复杂的政治问题。

四、解决预算外资金问题的法律途径。

预算外资金问题的解决是政治、经济和法律多种方法配合的结果。如果单从法律角度看，至少应做到以下几点：

第一，完善立法，将全部与预算外资金管理有关的活动均列入到法律管辖的范围。其核心是要保证政府行为有法可依，有章可循，增加其透明度和规范性，便于公众和立法机关对其进行监督，确保公共财政以满足公共需要为其基本出发点的本质得到体现。具体而言，要对预算外资进行至于范围的界定、预算外资金项目的设立、收费的标准与方式、预算外收入的保管与使用、对预算外资金的审计与监督等环节都通过法律进行明确的规定。条件一旦成熟，还要以立法的形式将预算外资金纳入统一预算管理体系，政府不论以何种手段取得收入都必须先立法，后征收。

第二，维护法律的确定性和稳定性。法律规定的详细明确，才有可能防止“上有政策，下有对策”的机会主义行为。法律稳定，才有权威，才能保证对于预算外资金管理的规定的严肃性，才不会使之流于形式。

第三，要加强执法的力度。防止与减少违法行为的方式总的来说不外乎两种：一是降低违法行为的收益，二是提高违法行为的成本。而这两种方法都必须以严格执法为条件。对于违法获取和使用预算外资金的行为不仅要加强监督及时发现，而且一经发现要严厉惩处。这样不仅可以打击已经发生的违法行为，还可以引导行为主体形成违法必受严惩的心理预期。

总之，正向其他单项的制度安排一样，预算外资金作用的发挥必须依赖于特定的制度环境。预算外资金的产生是以统收统支的财政管理体制为背景的，其发展则以体制转型时期各类经济主体对能够使放弃长期受到压抑的自主性与创造性的制度的强烈需求为依托。因此从本质上讲，预算外资金不可避免的具有过渡性。当改革进入更深层次时，建立和完善社会主义市场经济体制成为明确的发展目标，而改体制本身蕴涵的法制化、规范化要求也替代了改革初期对放权让利的要求，成为制度创新的主要方向，这就决定了预算外资金必将经历一个由盛至衰直至最后被新的制度安排所替代的命运。

肖烨。

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最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十三

8、成才标准是为国家做多大贡献还是考取名校？

9、电视相亲节目被叫停，你怎么看？

10、学校该不该强行实施校服制？

11、超市女工内急用赠品手纸被罚1500元是否合理？

12、唐骏“学历门”谁是谁非？

13、高考加分政策该改善还是该取消？

14、新生报到时，被拒绝入学，电子档案与纸质档案谁是谁非？

15、“非法经营者”谢朝平。

16、民航系统200多名飞行员经历造假103人来自深航。

17、“大师”李一遭揭批“闭关”应对舆论漩涡。

18、成龙陷入“代言门”、“挺菲门”和“诈捐门”

19、开封高考生因教育局忘提交志愿“被落榜”

20、解密养生大师张悟本神医神话。

21、“国学天才”、8名复旦教授与省招办之间的较量。

22、各地语文课本删除大量经典文章引发争议！

23、陈光标表示身后将“裸捐”：中国富人绝不做守财奴。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十四

一般即兴评述这一环节会给考生3分钟左右的表述时间，时间有限，所以考生一定要在有限的时间内准确的表达出重点和亮点。在这里建议考生多采用议论文式的表达方式来应试，既评述时要具备论点、论据和论证，同时开头结尾也要精彩。

首先，即兴评述的主题要鲜明，也就是论点要正确。

如果抽到没有确定主题的评述考题时，考生就要尽快立意，根据题目选择一个中心主题来构思评述。比如：《我的一个朋友教会我的……》，考生要马上选择一个要说的人物，并且要确定好说他的什么、哪一点或哪几点。再比如：《由交通堵塞想到的……》，考生就要从中引出一个主题，这里要表达的主题可以确定为，提高司机的行车道德水平、加强道路建设或者控制人口刻不容缓等;有的即兴评述考题不需要考生自己命题，直接进入构思就行了。比如：《业精于勤荒于嬉》、《失败是成功之母》等就是这类题目。考生就可以直接考虑从哪里切入，并进行评述结构的梳理、内容组织和措词的准备了。

其次，即兴评述的内容构思要有理有据，既论据论证要充分。

即兴评述主题鲜明了还远远不够，考生接下来要将依据主题延伸具体的内容，有了内容才能有“说话”的基础。这里考生可以根据主题找出两三个论据进行论证，一个论据一分钟，这样即兴评述的时间就可以全部充满，也就不用担心在规定的时间里无话可说了。

那么怎样的评述才能有理有据呢?比如：《失败是成功之母》这个题目。1.先说开场白。2.用一个事例、一句名言或一个典故等说明成功的必备因素以及失败的原因、失败的教训等。3.接着对失败和成功的关系进行论辩，指明、阐述它们之间的辩证关系。4.联系现实生活，联系实际，说说人们怎么样对待失败与成功，说明只有树立正确的成功观才能适应时代发展的需要。5.对自己的观点进行简单总结，最后发出呼吁、倡议等。

再次，好的开场白和结尾是即兴评述的亮点。

精彩的开场白和耐人寻味的结尾对于即兴评述来讲同样重要。好的开场白就好比对一个人初次见面时的第一印象。有些考生的开场白很平淡，没有什么特色，也就不能给考官留下什么深刻的印象，这就很可能会为你的即兴评述减分。因此，考生的即兴评述要想令考官印象深刻，就需要有一个精彩的开场白，这会使考官有一个耳目一新的感觉，那么，考生的即兴演讲就成功了一大半。比如一位考生的开场白是这样说的：“在座的各位老师好，今天，我抽到的题目是《他的目光》。刚才，在我来到考场的路上，我的父母对我说，你认真就一定能够成功，接着，他们对我投来赞许、希望的目光;现在，我看各位老师，你们的眼里的目光和我父母的几乎相同，不同的是，你们的眼里透露更多的是期待，期待此时此刻的我有一个出色的表现，我想我会的，我会以我的真实水平回答你们!”

好的结尾是即兴评述的压轴戏，也是即兴评述中最出味道最见功夫的点睛之笔。结束语要概括一下全篇所讲的内容，此时，一定要把抽到的那个命题的原话结合到结束语中去，甚至就是重复命题的那一句话，以加深考官的印象。这里提醒大家，即兴评述的结尾要多用反问、正话反说、提示等形式的话语来表达，这样的话语表达的内容往往更加寓意深刻。

一直说下去不能停，这是即兴评述是否连贯的重要评判标准。有的考生虽然演讲的构思、语句都不错，甚至开场白非常精彩，但是，整个演讲断断续续，甚至出现忘词空档的现象，这在考官心中的印象就大打折扣了，成绩也不理想。造成这种情况的原因多是考生过于紧张，大多数人在紧张的状态下就很容易忘词或思维短路，所以学会控制情绪并调节情绪是播音专业艺考生必须具备的心理素质。

三种艺考中出现频率较高的即兴评述的类型。

一、以一条新闻消息做背景的即兴评述。

例：在兰州一家足疗企业，有20多名大学毕业生正在从事足疗师或按摩师的职业，月薪3000元。小李就是其中的一员，今年刚刚大学毕业，他的目标是从最低层做起，最终走向管理岗位。但对于小李的家长而言，从事这一行业让他们颇为不理解。大学生做按摩师究竟是人尽其才还是资源浪费，请考生对此进行评述。

这道题目在解题时，考生应注意对两种观点和一个标准的把握。两种观点分别来自大学生和他们的家长，一个标准则是指人尽其才与资源浪费的标准。在理清两种观点与一个标准之间的关系后，考生要明确自己心中人尽其才与资源浪费的标准是什么;在答题时，可以首先将学生与家长的两种观点罗列出来，然后再引出自己的标准，并按照这一标准评判大学生做按摩师到底是人尽其才还是资源浪费，以此作为评述过程中的逻辑结构。

评述实践：

“大学生做按摩师到底是人尽其才还是资源浪费?其实，小李与其父母的观点之所以冲突，根本原因在于他们对人才是否被充分利用的标准无法达成一致。在小李看来，实际工作能力是标准;其家长则认为，学历才是标准。我的观点与他们却略有不同，我认为，能否在工作中充分发挥自己的特长、优势，才是标准。

其实，读书读得越多，也就越能明确自己的特长、优势，也就越能在某一领域中钻研下去。因此，我认为大学生做按摩师并不一定就是资源浪费。如果他们能在这一行当里充分发挥自己的优势、特长，说不定几年后，他们也会成为按摩师中的“状元”呢!”

例：你如何对待别人的挖苦讽刺?

作为开放式题目，答题时，在保证语言流畅、逻辑清晰、论证有力的基础上，能否别出心裁将是获得高分的关键。解题时，对待别人的挖苦讽刺，可划分成精神与行动两个方面去评述。面对挖苦讽刺，你的内心感受如何，这属于精神上的对待方式;你如何回应别人对你的挖苦讽刺，是奋起反击还是保持缄默，这属于行动上的对待方式。考生可以从这两个方面出发去设计自己的评述内容，其中还可以引用一些发生在自己或他人身上的真实事例。

评述实践：

“或者，我们会拍案而起，反唇相讥;或者，我们会宠辱不惊，保持缄默。在我们这个年纪，血气方刚使我们在面对别人的讽刺与挖苦时，很容易选择前一种方式来捍卫自己的尊严。但是经过理性的思考就会发现，其实保持缄默，才是最有力的反抗。很多时候，我们之所以会受到别人的讥讽，往往是由于我们身上有闪光的东西，而那光刺痛了那些讥讽者、嘲笑者的眼睛，使他们不敢正视我们。对我而言，如果自己真有不足，那就不断地提高自己的能力完善不足。如果不是，却去和别人斗嘴，只是在浪费自己的时间和生命。”

例：自从铁路部门开始网络售票以来，已从很大程度上解决了以往一票难求的春运境况。但烦琐复杂的网络购票程序，似乎对农民工朋友来说并没有从中得到真正的便利，相反还加大了购票的难度。请对此进行评述。

对于热点现象类的评述，解题时，最主要的就是要确立好自己的观点倾向，旗帜鲜明，不能模棱两可，忽左忽右，这是热点现象类评述最该注意的地方。对于例题答题时，可以先从对网络购票的肯定入手，随后话题一转直奔主题，谈由此带来的对农民工购票的弊端，最后进行呼吁。

评述实践：

“实施网络购票和电话购票的政策确实是体现了一种时代的进步，也解决了一些购票带来的弊端问题。

但是面对不懂网络购票烦琐程序的农民工朋友来说，这也是一种不公平的体现。农民工是文明社会的建设者，是推动社会经济建设的群体力量，同时在科技信息发展的迅猛时代，他们也是弱势群体。在考虑到网络带来的便捷的同时，也需要运输部门构建真正的公平、公正、完整的体系。希望相关部门能够高度重视农民工朋友的购票难问题，多想些办法，为农民工朋友的购票带来真正的便利。”

即兴评述要想表达得好，其中的技巧方法必不可少，但更需要用大量的实践练习去辅助巩固。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十五

11.下列各句没有语病的一项是(a)。

a.过去，我们曾不加分析地批判了他，现在看来，当时的批判是失之偏颇和不够慎重的。

b.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

c.这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。

d.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。

12.下列各句没有语病的一项是(a)。

a.最近，为某边远山区林业站王站长治病的医生惊奇地发现，自己患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。

b.对偶尔失足的青少年，应耐心教育，热情帮助，而不要歧视他们。这不利于他们改正错误，也不利于对他们的教育工作。

c.从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增的墓。

d.这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

13.下列各句没有语病的一项是(a)。

a.今年“十一”黄金周期间，这个市的3000多名消防官兵，已准备好210辆消防车，决定放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

b.华航电子有限公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。

c.海洋生物专家介绍，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，其前途不可估量。

d.北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。

14.下列各句没有语病的一项是(a)。

a.《古文观止》独具特色，自问世以后320xx年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

b.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。

c.最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标超额完成了。

d.人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。

15.下列各句没有语病的一项是(c)。

a.我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。

b.“神舟号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?

c.在江主席访美期间，美方曾以不安全为由，试图劝阻江主席不去顾毓秀老师家，但江主席坚持中国“尊师重教”的传统，决意登门拜访。

d.无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。

16.下列各句没有语病的一项是(d)。

a.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。

b.目前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故原因和设备的质量问题正在调查中。

c.今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。

d.我国最大的煤炭基地开滦，在第四个五年计划期间产量增加了两倍，使一个开滦变成了三个开滦。

17.下列各句没有语病的一项是(b)。

a.这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。

b.所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。

c.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

d.罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。

18.下列各句没有语病的一项是(a)。

a.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演。日前，演员正在紧张的排练之中。

b.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设高水平的大学和学科。

c.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

d.我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。

19.下列各句没有语病的一项是(d)。

a.在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。

b.他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。

c.为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。

d.不晓得什么原因，我对这课的故事印象特别的深，到现在我还约略谙诵得出来。

20.下列各句表意明确的一项是(c)。

a.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

b.我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。

c.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

d.他有一个女儿。在医院工作。

答案。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十六

方法技巧：

一、联想法。

例：沙发，你能想到什么?

沙发很软，坐起来很舒服，可是坐久了对腰不好。那实木座椅呢?实木座椅坐着觉得很硬，不得不经常站起来走动。无形中保护了脊椎的健康。

沙发软，坐着舒服但有害健康。实木椅坐着硬，但有益健康。这种对比，让我们联想到了“心理舒适区”的概念，借此就可以得出“人要学会跳出心理舒适区，时刻让自己不舒服，这样才能不断地改变来适应环境”的主题观点。

知识小贴士。

心理舒适区，是指人们习惯的一些心理模式，是你感到熟悉、驾轻就熟时的心理状态，如果人们的行为超出了这些模式，就会感到不安全、焦虑，甚至恐惧。生活中当我们面对新工作、接受新挑战时，内心会从原本熟悉、舒适的区域进入到紧张、担忧甚至恐惧的压力区。

你看，通过对沙发“软、舒服”这个特性的联想发挥，和“心理舒适区”概念对接，就有主题可说了。(以下是详细图解)。

二、细节入手+反向推理。

观察细节是针对新闻评述这类题型寻找主题观点的有效方法。核心在于四个字——“见怪要怪”，不要认为新闻中的一切理所当然。这需要同学们有逆向思维的能力，从平常中找到不平常。我们拿下面这条新闻举例。

一场8000人只能录取60人的幼升小选拔，引来了一批“懂得核反应堆”“学微积分”的优秀的幼儿园“牛娃简历”，这些被戏谑“超过爱因斯坦”的神童，近几天正在朋友圈刷屏。

幼升小报名人数8000多人，经过网选、机考、面试三轮，最终只录取60人，其竞争激烈的程度真的令人咋舌。为了不被拉下，不少家长以孩子口吻写出“自我介绍”，有“继承了复旦硕士老妈的语言能力，三个半月开口说话，一岁熟练表达意愿，旅途中还会主动和美国的游客用英语聊美杜莎和居里……”;有“拥有清华博士老爸强大的数学基因，中班时就能进行百以内的混合运算，也知道小数、分数和负数……”;有“托班的时候就学会了时间管理，懂得核反应堆、碱基配对以及rna转录，和爸爸一起听微积分学会了函数和极限，平时喜欢的游戏是编程，会用swift语言编写代码……”

我们来分析这篇新闻。在这篇新闻里，有这么一个逻辑链条。

这时候我们就可以运用逆向思维，谁说父母优秀，孩子就一定优秀呢?老子英雄，儿子一定就是好汉吗?不一定，关键在于教育方法，即使父母优秀，不会教孩子正确的习惯和方法，不一定就有优秀的孩子。你看，跳出“父母优秀所以孩子优秀”的惯性思维，就可以围绕“教育方法对孩子后天学习能力养成的重要性”这个题目来讲。

还是这个新闻，我们还可以从“8000人只能录取60人”，谈教育资源不均衡的问题，为什么这么多人竞争这么点的名额?因为优质教育资源紧缺。

也可以从“懂得核反应堆”、“学微积分”这样明显有夸张成分的简历这个细节，来谈“诚信”。

从细节入手之后反向推理，是不是就没那么难了?

三、主题先入。

主题先入的方法，适合指向性不是很明确的即兴评述题目。对于这种题型，也有一个反向的过程：我们要先确立一个主题，然后把题目的内容放进评述。比如：请以海豚、手机、水桶三个词语做即兴评述。即评中必须出现这三个词语。

三个毫无关系的词语让你摸不到头脑吧?这个时候，我们就要先确立一个主题。比如：忠诚。

海豚：美国海军曾经训练海豚作为海上间谍，收集敌军的海上军事设备的信息。海豚每一次执行完任务都会回到基地，而不是放归大自然了，因为它一直记得人类对它的养育之恩。这是动物对人的忠诚。

手机：手机是现代非常伟大的信息沟通工具。可是，手机也成为了当代婚姻的威胁者，因为有些人利用手机进行婚外情。如果大家看过冯小刚导演的同名电影《手机》，就会深有体会。这是对爱情的忠诚。

水桶：有一个名词叫水桶效应。水桶效应是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。人生当中，忠诚这块木板如果短缺，会让周围的人失去对自己的信任。

这样，先确立一个主题，再把题目的词语放进去。这样整篇即兴评述围绕主题展开，就不会无话可说了。说起来容易做起来难。一定要经常练习，熟能生巧。当你对这些方法运用得滚瓜烂熟了，播音主持艺考中的难题——即兴评述确立主题就不再是难题了。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十七

――从《辣椒真辣》课堂教学看创新。

南昌市铁路第二小学吕慧。

案例评析：让“乐”与你我同在――从《辣椒真辣》课堂教学看创新南昌市铁路第二小学吕慧案例：

背景介绍。

作为一名年轻的美术教师，我在教学中遇到过一些困惑，也有一些令人欣喜、意外的收获。

这学期，我担任了三年级的美术教学工作，并积极参加了一次课例研究活动，选中的课题就是赣美版三年级上册中的一课――《辣椒真辣》，授课的对象是外校我从来没有接触过的小学三年级学生，一直到现在，这堂课对我而言，也是影响深刻。

片段――体验酸甜苦辣为了上好《辣椒真辣》这一课，我特意选用了“酸、甜、苦、辣”四种不同口味的饮料让学生品尝，和一群从来没有接触过的孩子们上一堂美术课，需要做的是融入到他们的生活中去，所以在导入中，我神秘的拿出盛有四种饮料的不同颜色的玻璃杯，“同学们，今天老师给你们带来了四杯饮料，谁想尝尝？”这让在座学生很是惊奇，争先恐后的往杯子里看，有的凑过来闻了闻，我接着说“老师想请几位同学上来尝尝。”课堂立即活跃起来，孩子们都想喝一喝这神秘的饮料是什么味道。学生通过品尝认识不同的味道给人不同的感受，赋予别样的表情。

结语。

评析：

心理学家韦洛德指出“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”本案虽只是课堂教学中的一个小片段，却也做到以创新求发展，让学生体验欢乐。

“体验”是学生通过亲身实践，接触外界事物获得感性认识，即“直接经验”。学生在学习中，大部分都是书本上的间接经验，因此教师在“体验”阶段，启发学生，打开思路，品尝“酸、甜、苦、辣”四种不同口味的`饮料，感受滋味，并且产生了四种生动、自然而真实的表情，下面没有品尝饮料的学生通过观察也能联系到自己的生活经验。同时，教师在课堂中的角色也转变了，成为教学活动的组织者、对学生成就的鼓励者和指导者，尽可能让学生体验增加感性经验，使得整个课堂充满着浓郁的欢乐气氛，这也是现代教学与传统教学的区别之处。

新课标的教育观念，是提倡自主、合作、探索性的学习，《辣椒真辣》这节美术课最成功的一点，就是教师在整个教学过程中，以“乐”为基础，始终注意激发、调动学生各自的潜能,使整个课堂在一片欢声笑语中度过。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十八

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇十九

1、如果这次基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项?为什么?(竞赛项目共有即兴演讲、课堂及反思、平时的教育随笔及限时命题小论文等五项)――这个话题有点怪，是说明哪一项最不重要呢?还是阐述哪一项难度最大呢?演讲者毫不客气地称最想放弃的就是即兴演讲这一项。哈哈，我想，如果我是参赛者大概也会持这种观点的。

2、你班一贯负责的班长一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理?--这是一个比较传统的话题，不多说了。

3、有人说，教师是红烛，是春蚕，是人梯，是园丁……你认为教师是什么?――对教师的隐喻实在够多了，为什么还要凑热闹，一定要我说，那就是“教师是人，普普通通的人”而已。

4、有人说，要给学生一杯水，教师要有一桶水。有人说，要给学生一杯水，教师要有一溪水。你是怎样理解的?――这是一个关于到教育观、教师观及学生观的大问题，可不容易说好哦，不过，时至今日，如果还是采用“灌水式”的教学那肯定是不行了。

很幸运，这话题落到了美少女手中，她先谦虚地说明“受自身条件限制，不会参与选秀”，但是赞同别人参与，于是很巧妙地把话题转移到教育中要鼓励学生张扬个性、展示自我。

6、马上就有一人慕名而来的外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。――我想能抽到这个话题的人一定是一个“幸运儿”，介绍自己每天工作、生活于其中的学校，自然不在话下了。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇二十

抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么，这是第一步。主考一般在考生抽取题目后，都让考生把题目出声朗读一遍，目的就是让考生明确并且记住、记准题目。下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论”的含义。观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行。有了明确而又正确的观点，才有话可说，有话好说。

二、确立提纲结构。

确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，而不是详细的提纲，关健是把议论的结构“搭”起来。这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔些。

三、强行记忆，边想边说。

即兴评述对考生强行记忆能力也是一个检验。快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。

说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。背诵，如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”，但说意思却容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色。另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉。

不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。

四、联系实际，巧用例证。

即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。有的考生不明此道，一开始就拉一个很大的架势，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，反而显得华而不实。

无论什么题目，评述就是谈自己的看法，你是怎么认为的就怎么谈，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。联系实际，是最好的方法，是联系自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而发，入情入理。可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。

特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路。当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。

五、自信连贯，一气呵成。

即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥。

加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易紧张。

因此，自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性。

另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，因为这种“断线”、“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张，咬紧牙关，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成评述。

六、自拟题目早练习。

即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的综合素质要求较高，没有平时的实践积累，难以一跳而就。因此，有志于播音与艺术专业的青年朋友，可以通过平时自选题目，自我评述的方式，加以联系，积累经验。

临参加考试之前一两个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟一个题目，先准备几分钟，再评述几分钟。开始可以准备时间稍长一些，如巧至20分钟，然后说上3至5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。

关键是要熟悉这套程序和方法。可以请自己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。当你练了十多二十个题目以后，你就会发现自己即兴评述的能力就已经大大提高和增强了。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇二十一

2.谈谈雷锋精神。

3.自然就是美。

4.公民素质与社会道德。

5.身体健康与心理健康。

6.你如何理解“压力就是动力”

7.时间能改变一切。

8.律人不如律己。

9.争当主角。

10.细节决定成败。

第二部分时事·政治。

1.为什么说党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。

2.为什么说新时期最鲜明的特点是改革开放。

3.为什么说中国特色社会主义事业是完全正确的。

4.为什么说科学发展观第一要义是发展。

5.如何理解科学发展观。

6.如何理解扩大社会主义民主，保障人民权益和社会公平正义。

7.怎样加快推进以改善民生为重点的社会建设。

8.由“转变经济增长方式”变为“转变经济发展方式”的意义是什么。

10.党章修改的目的、意义是什么。

第三部分人生感悟。

1.幸福是什么。

2.谈谈你对成人与成才的看法。

3.你怎样看待时间与生命。

4.谈谈你对自信与自负的理解。

5.谈谈你对网恋的看法。

6.谈谈你对早恋的看法。

7.你对代沟怎么看。

8.你怎样理解“大爱无言”

9.你是如何理解“慈母手中线，游子身上衣”的。

10.你最想感谢的一个人。

第四部分名言解读。

1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

2.“没有规矩，不成方圆”

3.说新论旧。

4.罪恶衍生罪恶，谎言创造谎言。

5.“开卷有益”

6.“酒香不怕巷子深”

7.方与圆。

8.传统与现代。

9.知退者进。

10.知识改变命运。

第五部分文艺·体育。

1.北京奥运会将至，身为中国人，你最想做的是什么。

2.奥运福娃给我的联想。

3.你认为奥运带给中国最多的是什么。

4.谈谈你对体育赛事中所追求的“友谊第一，比赛第二”精神的看法。

5.谈一谈你对“绿色奥运”的理解。

6.如何理解北京奥运提出的“同一个世界，同一个梦想”口号。

7.姚明已经成为中国体育界的骄傲，你从他身上学到了什么。

9.我眼中的刘翔。

10.有人说奥运会是“和平的战争”，谈谈你的看法。

第六部分校园一瞥。

1.你怎样看待中国目前的高考机制。

2.谈谈你眼中的应试教育和素质教育。

3.你认为学校是否应该分好班和差班。

4.你如何看待我国目前存在的中学生出国热现象。

8.你认为当今大学生是应该先“就业”还是先“择业”

9.你认为对我国的儿童来说国学教育和英语教育哪个更重要。

10.谈谈你对社会上流行的“高考移民”现象的看法。

第七部分我们的地球。

1.非典带给人们的启示。

2.你怎样看待禽流感。

3.中学生应该为环境保护事业做些什么。

4.谈谈你喜欢的季节和天气。

5.谈谈你向往的地方。

6.谈谈家乡最让你骄傲的地方。

7.你认为环保主要售念问题还是技术问题。

8.旅游开发与环境保护。

9.请你谈谈转基因食品的利与弊。

10.人是大自然的保护者还是破坏者。

第八部分影视与广告。

1.请你评析一档电视娱乐节目。

2.电视暴力对未成年人的影响。

3.请你谈谈电视节目的“媚俗化”倾向。

4.电视广告的可信度。

5.你怎样看待虚假新闻。

6.你喜欢《感动中国》这档节目么?为什么。

7.假如我是春晚导演。

8.怎样看待“韩潮”现象。

9.谈谈你最喜欢的一句影视流行语。

10.谈谈你最喜欢的一部影视作口。

第九部分播音·主持。

1.谈谈你从事播音主持专业的优势与不足。

2.你如何理解播音员主持人的“个性”

3.你认为成功的主待人最大的魅力是什么。

4.谈话类节目主持人必须具备的素质是什么?你最喜欢的谈话类主持人是谁?为什么。

5.你认为娱乐主持人是否需要“娱乐底线”

6.现在很多演员、歌手开始转行做主持，对此你有什么看法。

7.请你谈谈主持人的文化底蕴、专业水平、人格魅力三者之间的关系。

8.你认为内地与港台主持人哪些不同。

9.你报考专业时，爱好与前景哪个重要。

10.谈一谈你对虚拟主持人的看法。

最热即兴评述的心得（模板22篇）篇二十二

在某些试题的背后，常常会存在一些典故，像这句话的出处、形成原因、由来根源、故事等等。在评述开头如果能将这些有根有据地娓娓道来，既能使开头显得有学识有见地，同时又能为接下来的评述奠定确凿的基础，博得主考老师的欣赏。

在此我们以“不入虎穴，焉得虎子”这句有名的成语为例来做一个开头的示范。

使用这种方法时，有一点要特别注意：当你对这题目里包含的典故并不十分把握，有点模棱两可的意思的时候，一定要当心，宁可选用其他的方式开头，也不能为了一鸣惊人而仍然要去选择这种方法。如果你讲出的典故和题目当中本来的典故相差甚远，甚至是南辕北辙驴唇不对马嘴的话，那么无论你的即兴评述有多么精彩，也给主考老师留下了一个不好的开始印象，这对于整体的分数将会产生很坏的影响。所以，一定要在有完全把握的情况下才能选用这种开头方法。

二、开门见山法。

所谓开门见山法，顾名思义，就是在开头直接解释题目的意义，包括字面上的意义和深层的。这种方法的优势在于能够迅速导入正题，干净利落，不拖沓。如果考生对试题背后的历史典故模糊不清时，最好不要冒险，可以转而使用这种方法开头。

我们试以“君子坦荡荡，小人常戚戚”为例。

使用这种方法开头时要注意，很多题目的意义并不是一重的，所以我们在分析题目时不能够仅仅停留在表面上，最好能够比较充分和全面地分析题目的含义，看看主考老师出这个题目的最终目的是考察你对哪一层含义的理解程度。

三、提出问题法。

这种开头方法最大的优势在于能够通过问题引起各位主考老师的注意力，使大家对考生的评述产生浓厚的兴趣。其中，提出问题法还可以分为自问自答和现场设问两种方式。所谓自问自答，其实也是一种设问，只不过问者和答者都是考生自己。就是指考生根据所抽试题有针对性地提出问题，随即答出答案，通过答案标明主旨立意，以便后面继续阐述自己观点。

我们以“学如逆水行舟，不进则退”为例来说明自问自答法。

需要注意的是，运用自问自答式时所提出的问题，往往都是不言自明的，考生此时提出问题并不是为了难倒主考老师或者是真的为了寻求一个答案，而只是为了将在座各位的思路引导到你的评述之中。

现场设问这种方法虽然也是设问，但是和自问自答有所不同。我们先来看这样一个例子：

有一个考生一进考场就问了主考老师一个问题：“请问各位老师，人是从哪里开始衰老的?”主考老师活跃起来，有的说大脑，有的说心脏，有的说大腿，还有的说肚皮，答案各异，妙趣横生。这位考生微笑着摇摇头，最后主考老师安静下来，考生才说出他的答案：“我看——有的人是从屁股开始衰老的。”老师们露出笑容，急于听他怎么解释。他顿了一顿，说：“现在有些部门的领导不深入实际，整天泡在‘会海’里，坐而论道，屁股可受苦了!既要负担上身的重压，又要与板凳摩擦，够劳累的了，如此一来，岂不是屁股先老么?”原来，他抽到的试题是有关当前一些领导工作作风不踏实现象的探讨。

在这个例子中，考生用提问的方式制造了一个悬念，调动了听者的积极性，使得场面气氛活跃起来，抓住了听者的注意力。在听的人百思不得其解的时候，他又给出了一个出人意料的答案，制造了第二个悬念，从而控制了听者的思想和情绪。应该说，这样的开头是比较受欢迎的，同时也需要考生具备一定的语言技巧。

四、讲出故事法。

这个方法应该是比较好理解和掌握的，就是根据抽取的试题的主题思想，讲出一个与之相关的故事。这种方法的优势在于使考生的评述从一开始就显得贴近生活，不是那种高高在上、遥不可及的大话和空话。其中也分为典型事例法和自编故事法。所谓典型事例法，就是讲一个真实存在的、见诸于媒体报道的、广为人知的典型事例。