精选手抄报实践心得范文（14篇）

社会实践活动手抄报内容就在下面，欢迎各位阅读。

在校高中生应该参加社会实践活动，增广自己的见识，是自己具备一定的工作经验，为以后工作做铺垫。

实践是检验真理的唯一标准，为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据学校党委、团委有关文件精神，武穴实验高中积极开展文艺进社区社会实践活动。

本人根据学校要求，加入了进入大桥社区为人民服务的社会实践活动。

这次社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了高中生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

活动的指导思想是深入学习、宣传、贯彻党的十七届五中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥高中知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

武穴实验高中启动高中生志愿服务社区行动计划。

通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。

为确保此项工作有效开展并建立长期机制，学校利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往高中开展社区服务的经验和教训，对下一步开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。

各年级不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向学校团总支提交高质量的调研报告，为我校开展好社区服务活动提供政策依据。

通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。

我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的大会的精神实质。

我校青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。

通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。

(1)组织学生深入学校附近的社区，宣传大会精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事;(2)组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。

“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。

继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。

开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。

为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务高中生成长成才，大力促进高中生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了高中生职业体验，提高就业创业能力。

同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。

本次实践活动有很多特点，我概括如下:

1、我校的本次活动将宣传实践党的大会、十七届五中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用高中生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。

2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。

鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。

3、自发性和有组织性结合。

本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。

另有总结如下:这次社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了高中生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，各年级、班级的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。

实践活动结束后，各年级写出了活动总结，通过开展“文艺进社区”主题活动，组织了参加“三下乡”社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。

通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。

社会实践是高中生成长成才的重要环节，是增强高中生社会责任心、提高高中生综合素质的重要渠道，对促进高中生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格具有重要作用。

一直以来，我校秉承着理论教育与实践教育相结合的精神，鼓励高中生积极参加社会实践活动，格物致知，学以致用，今年暑期我校同学带着“服务社会，科学发展，实践成才”的信念再一次踏上青春之旅，用我们的实际行动展现了我们管理学子回馈社会的热忱之心，广泛开展理论宣讲、灾后重建服务、义务支教、科技支农、文艺演出、爱心义诊、送医送药、社会调查、志愿服务、挂职锻炼等内容的实践活动，这次活动中，我们以服务群众，锻炼自我，提高素质为目标，通过丰富多彩的活动形式，使广大居民得到实实在在的服务，使同学们在实践中提高综合素质，为促进社会的和谐发展贡献自己的一份力量。

我们勇于创新，敢于实践，受到学校和社会的认可。

但路漫漫其修远兮，我们会保持着这份热情继续努力，时间不停，奋斗不止!

4月份，对我校社会实践活动进行积极宣传，主要通过宣传板、各班负责人召开会议讨论等途径对社会实践进行宣传，鼓励同学们积极参加。

同时我们还举办了社会实践经验交流会，邀请去年我校的优秀小分队为广大同学们进行社会实践经验交流，把自己选题、组队、申报、联班级实践基地的经验介绍给同学们，并解答同学们提出的各个方面的问题，获得了同学们的好评，为同学们今年的暑期实践指明了方向。

今年6月初，下发了社会实践手册，继续采用团队申请立项制，团队组成可以跨专业，跨年级，跨班级，自发组织。

我校学生积极申报，经过两周的认真审核，邀请团委学生会书记和指导老师，对小队进行提问及指导。

7月6日下午，我校20xx年高中生社会实践动员大会暨授旗仪式在大礼堂隆重举行，标志着我校20xx年高中生 “文艺进社区”社会实践活动全面启动。

深入学习实践科学发展观活动，是党的大会作出的重大部署，我校社会实践明确主题，突出特色，确保社会实践活动定好位、开好头、起好步。

在20xx年社会实践中，我校各小队在立足自我优势的基础上确定好主题，服务广大人民群众。

“清醒驾驶，珍爱生命”新风向小分队关注社会现实，以行动来制止恶习;“追寻你的脚步，立志我的青春”探索者小分队用青春的誓言来关注基层医疗卫生人员，服务群众，感恩安徽援建者。

“健康城市我们在行动”“践行传统医学，将爱心送进家门”健康一夏小分队、第一页力量小分队结合上海世博会主题将运动养生、中医食疗、针灸推拿等传统中医养身方法带入生活节奏快速的城市中，进一步彰显“城市，让生活更美好”;“爱心与我们同在，真情让索玛盛开”“情班级万千家庭，关爱留守儿童”阳关索玛小分队、同心缘小分队都把主题定位在关爱儿童方面，用我们的爱心浇灌祖国的花朵;“以爱之名，止爱之殇”亿米阳光小分队以此为主题宣传中华骨髓库，关爱白血病人，让爱在生命中延续;“保护动物志愿行动”go go 狗小分队的主题彰显人性的博爱;“滋润涪城一片土，共擎健康半边天”益起来小分队以伟大女性为主题关注人类健康;“新农建设谋发展，中医学子在白玉”在路上小分队学以致用，助力新农建设。

十一支小队紧扣主题深入实践，做到了让群众满意，让学校满意，让自己满意。

这一支支小小的队伍，在学校里他们斗志昂扬，在社会中他们人人都意气风发，个个都自信百倍;他们的气势犹如迫不及待奔腾的马，又如千钧一发迸射的箭;他们的力量犹如破土而出希望的种，又如凌雪傲霜不屈的梅，是学校给了他们平台，是梦想给了他们力量，是团队给了他们信心。

但在成长和收获的背后有他们怎样的付出和努力呢?

他们把自己定位于社会实践的参与者和体验者:汗水湿透了他们的衣服，雨水从未淋湿他们的梦想，在那些炎热但又风雨变换的暑期，提着重物挤公交、泥泞的山路，湍急的河流、卡片被人拒绝、无人理会宣传、路人无情的离去以及生病等大大小小的挫折，他们没有灰心，没有放弃，反而越挫越勇。

在此过程中他们认识到:社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，人生价值将真正得到体现。

在实践过程中，他们以参与者和体验者的身份感受着另一种生活，体验着另一种快乐。

他们把自己定位于社会实践的主导者和探索者:光有知识是不够的，还应当运用;光有愿望是不够的，还应当行动。

增强团队的凝聚力，活动之初与实践地的联班级、找赞助商以及活动的安全问题无疑是活动中的几大要点和难点，但各小队一直坚持着“不抛弃，不放弃”的精神和大家一起度过难关。

对于团队来说每一天都充满了无数的可能性，就算做了详细的策划，设想了很多种可能性，但是计划总是赶不上变化，他们遭遇了很多次打击，有过迷茫和困惑，但是，当整理好心情后，他们又勇往直前。

在一次次挫折中挣扎的时候，他们学会坚持，思考，鼓励与乐观，勇于在实践路上探索。

他们把自己定位于社会实践的感恩者和回馈者:感恩是被人的给予，更是给予别人的馈赠。

带着对社会的感恩之心以及对灾区人民的关切我们的小队踏上了感恩之行，他们感恩于当地人民的热情和真诚，感恩于孩子们天真的面孔、感触于村落落后的环境，他们带去的是有限的物资，却是无限的关爱;他们带回来的是有限的记忆，却是无限的感动。

此次参加社会实践活动的队员们，做到将暑期社会实践活动与理论学习相结合，与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，特别是要结合广大区域经济、社会、科技和文化的发展状况，充分发挥自己扎实的专业知识和不怕苦不怕累的精神，他们披荆斩棘，他们踏浪而行，或开展义诊，或传播爱心，或关爱儿童，或深入灾区，实现社会经济与教育双向互动发展，因地制宜的开展内容丰富的社会实践活动，力争在形式上有创新、在内容上有特色，在成果上有突破，向社会展现了武穴实验高中学生所特有的风采。

参观生态农业观光园，切身体会新农村建设成果。

为村民发放养生手册，免费播放电影，调查新型农村医疗保险合作制度的赔付状况,队员们深刻体会着新农村建设带来的`巨大变化。

以“关爱女性，共享健康”为主旨，旨在提高地震重灾区绵阳市各层妇女群众的健康意识，社会实践活动形式丰富，包括公益讲座，义诊，发放卫生用品，发放中医保健知识宣传单等向绵阳市各层妇女群众宣扬传统中医的养生保健知识。

爱心签名唤起人们对留守儿童的关注，横幅带去对他们对孩子们深深的祝福。

一部亲情电话，让留守儿童与许久未见的父母一叙思恋。

免费体检，关爱孩子们的身体健康。

关注弱势群体。

那是一块贫瘠的土地，那里的人们依然过着贫穷而艰难的生活。

队员们为他们带去了一些物资，带去了改变生活的希望，鼓励孩子们努力学习，把握自己的命运。

倡导亲情驾驶。

“酒后驾驶导危险，安全驾驶创平安”，同学们通过挂横幅，搭建展台，布置喷绘等开展积极的宣传，武穴交警队的民警同志也派出专门的人员参加支持我们的活动，他们亲自上阵和我们同学一起发放传单，提醒市民安全驾驶。

我校高中生暑期社会实践做到了深入开展、活动扎实、注重实效，因此得到了社会各界的认可，通过“上网、上报、上电视”的宣传模式，进一步提高社会对学校的知晓率，大力提升学校的社会形象，彰显学校学生社会实践的特色。

胜利归来携成果。

大家陆续归来，带着各自的成果，带着欢笑，带着泪水，带着问卷，带着论文，带着硕果。

今年的社会实践活动遇到很多困难，但同学们克服了各方面的压力，在实践中服务社会，成长成才。

今年的社会实践工作取得了很大成效，团队数量和质量都比较高，成果比较明显，活动规模大、参与人数多，服务面广，充分发挥了我校的专业特色和人才优势，充分展示了当代青年学生学以致用、勇于实践、服务民众、无私奉献的精神风貌，收到了良好的教育效果和社会效益。

活动结束后，各小队针对活动的实施情况进行了全面的分析研究，作了及时总结。

我们知道只有认真总结，才能获得经验、巩固成果、扩大影响，为今后的社会实践工作奠定基础，才能把社会实践活动推上一个新的台阶。

此次社会实践活动继续采取立项制，涉及面更广，更加基层化，让更多同学参与进来。

实践中许多团队活动比计划要更全面，学会适应每一种环境，真正锻炼了每一个队员。

此次社会实践活动内容丰富，涉及面广，不仅服务了社会，还锻炼了同学们的能力。

我们还将进一步完善立项制度，扩大参与覆盖面，让更多的同学在实践中“做贡献，受教育，长才干”。

我们知道，“社会实践小队”服务团回来了，但我们的社会实践并没有结束。

我们将在总结今年社会实践经验与不足的基础上，继续思考和探索社会实践的发展道路。

准备工作需要广大同学的参与，加大培训力度和指导力度，保证社会实践的质量。

进一步探索具有我校特色的实践体班级，使之与学校培养定位和学科特点有机结合起来。

提高社会调研活动的针对性，进一步进行机制创新，倡导和鼓励青年教师、有经验的先驱者指导学生开展社会实践，以提高活动质量，使社会实践真正成为教学的重要环节。

社会实践须与时代需求紧密结合，要找好结合点，按需设项、据项组团、双向受益。

社会实践要做的深入，不要流于形式或工作表面化。

积极探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与创新创业相结合的社会实践新机制。

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。

我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信。

为高中生们唱起了道德文明的时代赞歌。

我们有理由相信，当代青年高中生有实力承担起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声!最后我们相信，在这种愈发浓厚的实践氛围和实践精神的影响下，明年的社会实践活动将会绽放出更美丽的花朵，结出更丰硕的果实!

黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，是中国五大戏曲剧种之一。

发源于以安庆为中心的皖江流域(上至湖北黄梅县，下至安徽安庆宿松、岳西、太湖、望江、潜山、怀宁、安庆市区、枞阳、桐城以及安徽池州在内的广大皖江流域)并最终以完整的独立剧种的形式诞生于安庆地区，成长于安庆地区，兴盛于安庆地区。

一度被称为“怀腔”、“皖剧”。

黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力。

表演质朴细致，以真实活泼著称。

成为演绎、传播中国传统文化的重要手段。

2006年5月20日，黄梅戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

黄梅戏的唱腔属板式变化体，有花腔、彩腔、主调三大腔系。

花腔以演小戏为主，曲调健康朴实，优美欢快，具有浓厚的生活气息和民歌小调色彩;彩腔曲调欢畅，曾在花腔小戏中广泛使用;主调是黄梅戏传统正本大戏常用的唱腔，有平词、火攻、二行、三行之分，其中平词是正本戏中最主要的唱腔，曲调严肃庄重，优美大方。

黄梅戏以抒情见长，韵味丰厚，唱腔纯朴清新，细腻动人，以明快抒情见长，具有丰富的表现力，且通俗易懂，易于普及，深受各地群众的喜爱。

在音乐伴奏上，早期黄梅戏由三人演奏堂鼓、钹、小锣、大锣等打击乐器，同时参加帮腔，号称“三打七唱”。

中华人民共和国成立以后，黄梅戏正式确立了以高胡为主奏乐器的伴奏体系。

黄梅戏的角色行当体制是在“二小戏”、“三小戏”的基础上发展起来的，包括正旦、正生、小旦、小生、花旦、小丑、老旦、老生、花脸、刀马旦、武二花等行。

虽有分工，但并无严格限制，演员常可兼扮他行。

黄梅戏的表演载歌载舞，质朴细致，真实活泼，富有生活气息，以崇尚情感体验著称，具有清新自然、优美流畅的艺术风格。

黄梅戏中有许多为人熟知的优秀剧目，而以《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》、《夫妻观灯》、《打猪草》、《纺棉纱》等最具代表性。

8月，本组成员于黄梅故都安徽安庆集合，参加本次暑假实践活动。

我们首先参观了中国黄梅戏博物馆，对黄梅戏的起源、发展、兴盛的历史进程以及其唱腔、表演形式、服饰等进行了初步的了解。

随后，全体成员一起前往黄梅戏剧院，全身心的去感受黄梅戏的魅力所在。

传统文化是我们中华民族的瑰宝，传承发扬传统文化更是作为当代大学生的我们义不容辞的责任。

实践主题：从遵守交通规则践行社会主义道德素质建设

实践时间：8.10

实践地点：某市路口

时间人员：姚承，赵海峰，郑国强

交通规则制定的初衷是为了更好的维持交通秩序和实现道路利用率最大化。

所以，其中很多原因会导致对这些规则的无视和破坏。

但我们泱泱大国，历来是礼仪之邦，讲究仁义道德，古人有云，“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。

在法律法规之下的约束是有一定条件的，难免会有时失去作用，而我们更应该像“齐之以礼”一样，给民众以道德礼仪教化，从而从根本上避免甚至消除违规行为，古人有大同世界之梦想，做到夜不闭户，路不拾遗的个人及社会准则，虽然有些过于完美，但我们梦想有这样一个人人遵纪守法，遵守规则的社会，也是我们社会主义道德建设的非常重要的一点。

为此我们于某市路口做了简单的实验，收集数据并分析出大致结果。

结果如下

考虑违规代价，一般代价较高处极少有违规行为，如市区繁华路段，监控较多路段。

而郊区或者无监控，车辆稀少路段，违规比例较大。

(未考虑中国式过马路，原因是未观察到，还有就是数据量较少，普遍性受限)

对于违规主体，各种各样都有，其中小型车居多。

(可能具有地域性或是数据普遍性受限)

重点强调，调查中，有多数学生也在违规者之列，其中不乏代表高素质水平的大学生。

相反年龄更小的小学生几乎少有违规者。

结语：所以在素质教育过程中，遵纪守法，遵守规则的教育是必不可少的，但这是长期的教育，并非一朝一夕，更不是你知道了就可以了，而在于你自己是否能一直做到严于律己，积极践行社会主义道德素质建设。

实践主题：筑梦朱仙庄 ，爱心相伴他(她)

实践时间：20xx年七月

实践地点:安徽省宿州市埇桥区朱仙庄工人村

实践人员：张凡凡

随着八月的到来，七月的支教之旅画了一个圆满句号。

虽然天气比较炎热，但我们一直保持着火热的心情陪伴着七月。

这也是我上大学以来第一次社会实践，也正是这次社会实践让我的暑假不再寻常，不是在家里的衣来伸手饭来张口，而是真正的.体验生活、实现自身的价值。

回想起来更是让自己感到幸福的一次经历。

2016年7月8号，刚到家，高中同学(现就读安徽农业大学)介绍我加入她加入的暑期支教活动。

我当然是满心欢喜，放下行李，当天下午就和他们一起到目标地点相关政府进行了调查。

经过宿州市市政府工作人员介绍，我们确定了支教地点----朱仙庄。

往常一样走进教室，督促几个一年级学生开始背书。

这几个小鬼头可有活力了，用稚嫩而亲切的声音叫着：“老师，老师，我都会背了，我们今天要学哪篇课文。”

一双双水灵灵的大眼睛让人心生爱意。

他们很乖乖听课，做作业。

比我小时候强多了(哈哈哈!!!)。

我最常告诉他们的是四个字“学好，玩好”，这也是我自己的生活座右铭。

对于他们而言从小培养各方面兴趣是非常重要的。

今天教了三组孩子，第一组是四个四年级的孩子，负责教他们学会读一单元英语单词。

在这个过程中我发现，他们都是用传统的死记硬背的方法记单词读法，于是我便慢慢的将形象记忆法、音标记忆法融入到他们的学习中。

后来还发现了一个小男孩不能跟着我的节奏，也不愿读出声。

于是我就慢慢关注他，教他大胆发出声音。

第二组是一个开学上三年级的小男孩，我开始教他26个字母。

并主动与他交流，告诉他要学会扎实记忆 ，形象记忆。

让自己和他一个台阶，使他敢于主动和我说话。

我呢，希望自己既是他的老师又是他的大姐姐。

第三组是一个看起来文静瘦弱的小女孩。

学长告诉我她虽然开学五年级了，但英语极差。

我也从她的眼睛里看到了她的疲惫与不自信。

所以我决定首先为她拾起学习英语的信心以及学习英语的兴趣。

同样也是读英语单词，她确实不能很好的记住。

只有放下速度，开始和她分享我的学习经验。

我告诉她，英语属于语言类科目本身就需要长期积累以及重复式记忆。

另外我告诉她，要学会把英语带入生活中去。

在学习过程中我发现她总是以害怕的眼神看看周围，第一感觉就是生活中她害怕极了英语，让我感到一阵心酸，同时告诉自己一定要好好帮她。

因为自己也是过来人。

实践感悟： 为了更好地教导孩子们，我除了整理自己几年来摸索出来的点点滴滴，还主动与其他支教伙伴进行学习交流，不择时不择地的“即时研讨”教学上的困难，通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步;通过实践和反思，教学水平有了很大提高。

一个月的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓杯水车薪，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村教育更是九牛一毛，但是我们相信我们的努力付出一定可以帮助他们在将来的路上走得更好。

希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力飞向外面的世界，在那里展翅翱翔。

“在校教育”不是唯一培养学生的途径，现代教育更强调多向性及多位一体。

为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素质，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。

二、活动主题：消防连着你我他

三、活动目标

1、增强学生社会实践意识。

2、培养学生劳动思想习惯。

3、增强学生消防意识。

四、活动的具体步骤

1、活动的准备：

(1)由社区民警准备消防知识幻灯。

(2)为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。

(3)设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。

2、活动实施(三天)

第一天：1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。

2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。

3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表，要求活动结束时交回。

4、参观消防大队。

第二天：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。

第三天：座谈，1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。

五、活动的评价

1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提出希望。

2、发放已签字盖章的社会实践表，活动结束。

假期社会实践活动手抄报2

以“受教育、长才干、获成长”为指导思想，唱响青春在奉献中闪光的主旋律，大力培育和践行社会主义核心价值观，把爱国和成长的强烈愿望转化为全面建设和谐社会的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。

二、活动内容

(一)“奉献的青春最美丽”志愿服务活动：

参与敬老爱老活动、关爱留守儿童活动、走进干休所慰问活动、社区帮困助残活动、公共场所公益劳动、环保志愿者活动、义务宣教活动、各类场馆志愿者服务，也可以参加团市委、关工委、慈善总会、义工团以及各类正规小记者团组织开展的社会公益活动。

(二)“关注社会，了解社会”社会调查活动：

1.中学生读书情况、体育锻炼、绿色上网、参与社会实践、参与志愿者服务等;2.春节期间物价情况、鞭炮燃放、过年方式变化等;3.我市水资源保护、环境保护、道路交通、教育发展等;4.市民消费方式变化、生活满意度、家庭餐桌浪费、文化生活需求等;5.地方传统文化、公共资源(图书馆、博物馆、科技馆、体育场所等)开放情况、公共场所规范使用汉语言文字等。

(三)“我们的一天”行业体验活动：

开展小报童活动、小交警活动、小记者活动、幼儿园帮教活动、超市导购员活动、电影院引导员活动、图书馆管理员、科技馆引导员、博物馆讲解员等行业体验活动。

(四)“关注家乡新变化”参观访问活动：

走进xx新区、高新区、科技工业园区、大型企业、博物馆、科技馆、高校、社区、新农村等，感受家乡新变化。

三、实践团队组织形式、具体过程

(一)组织形式：每班可自愿组成一支或多支社会实践活动团队，每支实践团队在10人左右，推选负责人1人，选取一项实践活动内容，必须聘请有一定专长的成年人，如本校教师、学生家长等为指导老师全程参与活动。

(二)具体过程：1.选择实践内容，成立实践团队;2.聘请指导教师;3.制定活动方案，准备所需物品;4.实施实践活动;5.分析活动资料，撰写实践报告;6.开学后以班级为单位，报送实践活动材料。

四、活动要求

1.认真发动，精心安排。

各班主任要高度重视并积极宣传，充分领会社会实践活动内涵并传达到每一个同学。

根据学生实际，引导就某一专题开展实践，加强社会实践的实效性。

2.确保人身安全，保障工作到位。

各班要强化对学生的安全教育，时刻保持警惕，消除各种安全隐患，做好安全防护工作，确保在安全的情况下开展各项实践活动。

3.实践活动所需文本材料，点击附件下载。

五、上报材料

1.社会实践报告：以实践内容为主体，应包含活动地点、活动起止时间、参加人员、实践主题、实践目标、实践方法、实践感受、实践成果。

2.过程性材料：包含活动照片(电子版)、视频、调查问卷，以及新闻媒体报道等能直观反映活动进程的材料。

六、总结表彰

以《社会实践活动报告》等上报材料为评选依据，评选20xx年中学生寒假社会实践活动优秀组织奖、优秀实践成果、实践活动先进个人若干。

此项工作纳入本学年先进团支部、先进少先队中队评选条件。

为引导我校广大青年学生学习贯彻党的十八届三中全会精神，深入基层投身社会实践，在实践服务中受教育、长才干、做贡献，过一个文明、充实的寒假，校区团委将开展“xx理工大学xx校区20xx年寒假社会实践活动”，具体安排如下：

一、指导思想与目的

20xx年寒假社会实践将继续深入学习贯彻党的十八届三中全会精神以及总书记“五四”重要讲话精神，引导青年学生在社会实践中继续深化对中国梦的理解认识，有效树立和培育社会主义核心价值观。

二、活动形式

1.大工学子母校行

本着“感恩母校，宣传大工，传承优良学风，展示学子风采”的活动宗旨，号召同学们以实际行动搭建起xx理工大学与高中母校间的桥梁。

通过社会实践活动探访高中母校，传达感恩之情，并宣传xx理工大学xx校区的优良学风，展示xx理工大学xx校区学生的`优秀风采，同时深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子考入xx理工大学xx校区。

2.社会调研

寒假社会调研是实践教育的重要组成部分，调研内容可涉及社会热点、社会焦点、农村现状、青年就业创业等，有利于促进新农村建设、环境保护、城镇化发展的良好发展，在调研过程中提高学生实践能力、调研能力和分析问题解决问题的能力，丰富校区寒假社会实践活动的理论成果。

3.校友及生涯人物访谈

寒假期间，我们号召每一位校区学子，或独自专访，或组队团访，都能够走访至少一位家庭所在地的大工校友或成功人士，与他们进行近距离的交流与对话，分享他们的人生经历，感悟他们的心路历程，从而锻炼社会能力，提升大家的社会责任感，激励广大在校生坚定理想、奋发图强。

同时，尽早地进行大学生职业生涯规划，合理的安排大学四年时间，避免学习的盲目性和被动性，并确定职业发展方向和实施策略。

4、其他形式

本次寒假社会实践，xx理工大学xx校区将鼓励同学们开拓创新，发扬大工学子创新精神，本次实践活动将不局限于以上四个形式，对于有利于学生社会实践水平提高，有利于参与社会、体验社会生活的项目，校区将予以支持。

三、参与方式

本次社会实践活动提倡大家借鉴往届社会实践活动的经验，继续丰富活动内容。

以团队形式参与社会实践活动，请下载附件1中的寒假社会实践团队立项登记表，认真填写信息并于12月28日22:00前发送至邮箱：xx即可，请以团队名称命名立项登记表、填写邮件主题;以个人名义参与社会实践活动无需填写报名表，大家可直接参与活动，待假期结束后按照要求提交总结材料即可。

四、社会实践奖项设置

(1).优秀团队：

优秀团队一等奖(占实践团队总数5%)，补助不超过3000元;

优秀团队二等奖(占实践团队总数10%)，补助不超过2000元;

优秀团队三等奖(占实践团队总数20%)，补助不超过1000元;

(2).优秀个人：

优秀个人一等奖(占参与实践活动总人数5%)，奖金500元;

优秀个人二等奖(占参与实践活动总人数10%)，奖金300元;

优秀个人三等奖(占参与实践活动总人数20%)，奖金200元。

(3).优秀带队教师：

优秀带队教师一等奖(1名);

优秀带队教师二等奖(3名);

优秀带队教师三等奖(5名);

五、活动时间及流程安排

时 间

流 程

12月17日

20xx寒假社会实践宣讲会

12月18日-12月28日

团队组建阶段

12月28日-1月19日

项目准备阶段

1月19日-3月7日

项目实施总结阶段

3月8日-3月15日

项目报告提交阶段

3月16日-3月29日

项目总结评奖阶段

六、寒假社会实践宣讲会安排

1.宣讲会地点：e03 学生礼堂

2.宣讲会时间：

七、联系我们

1.社会实践活动交流群：

2.社会实践部qq： ;

3.联系电话： ;

4.邮 箱： ;

5.官方微信平台： 。

20xx年的暑假对我来说是是我第一个自主的暑假，是最充实的一个暑假，在这个暑假里，七月，我参加了20天是我泉塘安置区流动儿童夏令营的服务活动;八月，我为两位六年级毕业的小妹妹进行了11天的家教服务。

虽然，头顶烈日的感觉不是很舒服，可是收获了满满的快乐，一种实现了自我价值的满足。

20xx年7月6日，一结束考试的我和王霞、赵欣怡、赵明磊、阳天乐一行5人来到了长沙县泉塘安置区的工之友服务中心(因为考试原因，王海云8号到达)，开启了我为期20天的志愿服务活动。

两个妹妹的家教

20xx年8月5日，我开始给两个小学刚毕业的妹妹做家教，挣得我暑假的第一桶金。

家教远没有想象的那么简单，有时候你的付出和她的收获是远不成正比的，事倍功半的感觉让人觉得憋屈，但是她们小，定性不足只得克制脾气，再来更详细的讲解。

两个妹妹的个性截然不同，因此上课也需要采取不同的方式。

有时也会心疼她们，小小年纪学业负担就那么重，在学习之余，我就会和她们聊聊，用我农村姑娘的经历鼓励她们。

每天每人2个小时的上课时间，我需要提前备课，只希望她们能够在最短的时间内收获更多，在分班考试中，再以此证明自己。

钱不好挣，每行每业都有自己的心酸苦楚，但既然选择了这行，即使咬着牙也要坚持下去，就这样，我的11天家教生活就这么度过了。

我想，从中我学到了什么，应该就是坚持和责任心吧。

暑假开始前，在张盼学长的邀请下，我参加了学长发起的长沙湿地群调实践团。

一、准备

调研开始前，我们调研团所有成员共8人聚在一起开展讨论会，就调研的内容、活动地点、各人的分工等进行讨论，并初步定下活动策划。

二、过程

调研的第一次活动，我们一行人来到了梅溪湖开展调研活动。

沿着湖岸前进，我们在梅溪湖公园各处展开了调查，一边观察、拍照、取样，一边进行讨论，成员之间交流自己观点意见。

此外，我们还邀请周边的路人参与我们的问卷调查，该问卷为调查人们对湿地的认识及对湿地现状的看法意见。

第二次活动，我们选择了洋湖湿地公园进行调查。

活动内容同第一次差不多，通过调研活动获取更多的数据。

在每日活动结束后，实践团都会撰写新闻稿并报送到长理阳光传媒和长理青萌。

三、结果

通过近距离的调查研究，获取大量数据，我们加深了对湿地的认识，对长沙城市湿地有了更深入的了解。

调研结果显示，城市湿地保护状况良好，依旧保持着它们原貌，正常运转。

人们还需要好好改进，摒弃乱扔垃圾的坏习惯。

值得高兴的是，我们报送的新闻稿有两篇被阳光传媒和长理青萌选中，在公众号上发表了出来。

四、收获

这是我第一次参加此类活动，在这次活动中，我收获到了团结协作的乐趣，增长了见识，更明白了作为一名大学生，不仅仅是学习，我们还需要关注很多东西，包括生态环境。

实践目的：

其一，随着人口老龄化问题的日趋严重，老年人的身心健康越来越受人们的关注。

由于有多数老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人行动不便，又无人照顾，即便进了敬老院，有时内心也感受不到温暖，希望通过实践，可以呼吁社会关注被遗忘的老人，也关注他们身心健康，丰富他们的日常生活。

其二，让我们当代的小学生多一次人生经历，进一步弘扬尊老敬贤的'传统美德和学生志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在社会上形成扶贫济困、助人为乐的良好习惯和尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围，更丰富自己人生宝贵的财富，开视野、长见识!

实践内容：

1：送爱的礼进爱的心

8月仍然烈日炎炎，我和几个同学几位家长一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们抢着把水果送到他们手里，礼物虽小，却把大大的温暖送到了他们心里。

老人们很淳朴，长满皱纹的脸颊上露出了美丽的笑容，还拉着我们的手谈起心来，一个劲地问我们问题，举手投足之间也让我们感受到了关爱，他们向我们说起当年年轻时的故事，眼睛里还流露出兴奋的表情，让我们感受他们的一生夹杂着许多的酸甜苦辣。

他们滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事，情到深处时还泪如雨下。

2：伸我的手将爱表达

聊了会天，我们仔细打量着周围的环境，开始帮他们打扫卫生，修剪指甲，把爱付诸了实际行动，大家说干就干，我们分工明确，热火朝天地动手干了起来，每个人都是带着关爱的心，做着关爱的事，有人打扫楼道，有人修剪指甲，有人清理垃圾，有人还陪老人们一起下着象棋，还有人抢着在一旁择菜呢......看着我们老少同乐，心中有说不出的温暖。

3：用心实践深入调查

我们找到了敬老院的院长伯伯，聊起了敬老院的情况，院长告诉我们：“院里的老人们基本物质需要是有保障的，而且衣食住行还算丰富，但是精神生活太贫乏了，老人们内心其实和孩子们一样，他们也害怕孤独，也渴望得到关爱和温暖，可能外表看起来很开朗，但内心却把自己关了起来。”

实践结果：

通过这次实践活动，可以看出老人们其实很怕孤独，他们需要家人的陪伴，儿女的陪伴，甚至社会人士的关爱，一点点的关爱就可以融化他们封闭的心。

快乐其实很简单，一点关心、一点倾听、一点奉献就可以给别人带来快乐。

伸出你的手，奉献你的爱，你就可以快乐无比。

问题建议：

关爱老人的身心健康，从精神方面送给老人七个“伴”。

1.众伴——走出封闭的狭小生活空间，远离孤独，多多与人接触交流，彼此交融，相互信任，相互帮助，以此增强安全感，从而达到延年益寿的目的。

2.乐伴——笑，大声的笑，是乐观豁达的象征，是美丽心情的自然流露，从而来减轻心理上的疲惫和痛苦，使老人们更加地心平气和、神清气爽。

3.动伴——让老人们能够从事一些适宜的劳动和运动，可以通血脉、活筋骨、利关节、丰肌肉。

4.说伴——无论是高兴的事还是烦恼的事，无论是喜事还是坏事，让他们学会一吐为快，因为有事不说憋在心里，时间久了就容易生病。

对老人来言，说也是一种通气化瘀的良药。

5.爱伴——爱家庭、爱社会、爱生活、爱身边的大自然。

不仅停留在满足被别人来爱，也要注重自己奉献出爱。

奉献爱的过程是使人心怀感恩的过程，会让心境更好、心态健康。

6.书伴——老人们要经常看书读报，使自己能天天用用脑，益智增神，知天文地理，晓国家大事，让生活充满乐趣，延缓身心的衰老。

7.德伴——加强道德修养，做到乐善好施、助人为乐、事事通达、心胸宽广，结果必然使老人的心里获得平衡。

收获与感想：

有人认为敬老院是老人们安享晚年的快乐天堂，但这次的实践活动改变了我的一些想法。

没有亲人的嘘寒问暖，没有朋友间的谈天说地，他们还是会感到孤独，房子再大也不能填满心中的空虚，金钱再多也仍然买不到欢笑。

我们每个人都有老去的一天，所以我们不要嘲笑老人的思想落后，因为将来有一天我们也会跟不上时代;不要嘲笑老人的行动迟缓，因为以后我们也会如此;也不要嫌弃老人不讲卫生，他们吃的苦比我们吃的盐还多;更不要抱怨老人的唠叨，这是他们爱的一种方式，只是这种方式有时作为年轻的我们不喜欢，甚至厌烦。

都说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”

我们要多一点关怀，少一点抱怨。

敬老光荣，忤逆可耻!因此，再忙，别忘了打个电话，再烦，也别对老人发脾气。

关爱老人不是只有付出金钱，不要吝啬我们的言语、握手、拥抱，关爱老人，从心灵交流开始!其实他们没有太多的要求，只要有人能陪他们聊聊天，说说话，他们就高兴得合不拢嘴了。

多一些关爱，多一些倾听，他们便不再觉得孤独，也可以让他们感到温暖。

很感谢那些可爱的老人们给了我们这样一个机会，让我从中想到了很多，老人们的经历、老人们的期盼、老人们的欢乐与忧愁......也让我学到了很多，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富，更让我懂得了，我们稍微多一点点的关怀、倾听、奉献就可以给别人带来快乐，关爱老年人是我们每一个青少年应该主动做的事。

谁言寸草心，报得三春晖。

我们队老人应该是关爱，应该是尊敬，应该是尽孝。

所以，我们还会再来，继续我们的实践，希望我们的努力，明天的社会更和谐，世界更美好。

在这里祝愿所有的老人有幸福的晚年!

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感悟!

在工作实践中,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作就是做一些杂活或脏话累活,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。

记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。

在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。

我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。

只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。

我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

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古语有云”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句话就告诉我们实践在我们学习和认识中的重要性。

作为大学生的我们再也不能只是学习书本知识，永远被关在象牙塔中，我们要做的的是在学习了书本知识后将知识运用于实践，在实践中检验自己的学习成果，在实践中完善知识。

在经过了一个学期的努力学习后，我们在假期的第九天开始了我们为期7天的暑期社会实践。

第一站 苏州

7月20日，伴着带着凉意的小雨我们和雷锋班一同坐上了南下的火车，聊着天一路南下。

经过了近24小时的车程我们终于到达了目的地，但是由于火车晚点急急忙忙的赶到了我们的第一个社会实践点----星星益站自闭症康复中心，在和老师进行简单的商量后我们开始了在那里的实践。

我和另外两个同学是参加一个自闭症孩子的感统训练课，据老师说那个孩子是感觉神经敏感，主要症状就是对事物的注意力不容易集中，并且不爱听老师的话，对于颜色的辨识不是太好。

在课堂上，老师是一对一的进行辅导，她领着孩子荡秋千同时数数，走彩虹桥同时让他辨别颜色。

我们也有机会和那个孩子玩了皮球，他很开心，在我看来在那个时候他就是一个无忧无虑的小孩子和其他孩子并没有什么不同。

不知不觉一堂课就结束了，我们也结束了我们的星星乐园的实践，在哪我最大的感触就是其实自闭症的孩子和大多数的孩子是一样的，只是上帝不小心在他们的窗上布了一层雾，等到云开雾散的那天他们也会变得天真无邪。

7月22日，上午我们去了梁雪芳刺绣工作室，虽然梁老师不在但是那里的负责人领着我们参观了梁老师还有公司员工的作品，并且向我们介绍了有关作品的灵感做法还有其价值，然后我们参观了刺绣的工作地点。

听完介绍后真正懂得了艺术是无价的和心静如水这两句话的含义。

在结束了刺绣工作室参观后下午我们顶着大太阳参观了新四军太湖游击队纪念馆，在那里我们了解了老一辈革命军人为了革命而付出的努力和为了国家的未来而做出的牺牲，在那里我们懂得了老一辈人的不易因而我们应该更加珍惜现在的生活。

就这样，苏州的实践也随着纪念馆参观的结束而结束，紧接着我们奔向了第二站南通。

第二站 南通

7月23日，顶着南通火炉似的大太阳前往磨刀老人吴锦泉老人家。

老人家很普通，房子也是很久之前的那种老房子，毫不夸张的说老人家应该是村子里面最贫困的了，但正是这并没有挡住他奉献爱心的脚步。

在那里老人为我们展示了他的各种荣誉证书，为我们讲述每一张证书背后的故事，每个人都认真的听着，认真的感受着老人的爱心。

让我感触最深的就是老人家里人人人都做善事，捐款。

也许这就是爱心传递吧。

在拜访完老人以后我们一队人前往南通博物苑，作为中国最早的一所博物苑，其历史底蕴与文化内涵自然是非常厚重的。

在那里我们看到了以前不可能看到的文明，从古代到现代，从农耕到生活，从婚丧到嫁娶，从服饰到首饰，每一件展品都是震撼人心。

南通的实践在一天内就完成了，如果用几个词来形容南通行的话，我觉得应该是感动，奉献还有文化。

结束南通之行后我们与第二天前往上海。

第三站 上海

7月24日晚，我们来到了祖国的“东方明珠”上海，并且在上海度过了激动的一夜。

7月25日，在天刚亮时每个人都已经起床了，因为我们要开始我们的上海实践活动了。

收拾完了以后，我们便出发前往上海交大医学院，去和那里的医学生进行交流。

在交大，我们参观了他们的校史馆，实验教室，教学楼，图书馆，校园。

然后去了会议室，在那里我们就学习，学生工作等方面进行了交流。

通过交流我真正明白了全国数一数二的医科院校为什么会被大多数人所向往的原因，他们不仅可以在学生工作中干的有声有色，而且还不会使学习受到影响，还有就是他们会将假期的时间花费在实验室里面，这就注定了我们之间的差距。

结束了交大的交流以后我们去了交大附属瑞金医院，在那里我们参观了检验科的实验室，用于实习生学习的教室，并且在那里和年轻的医生还有实习生进行了关于实习和工作方面的讨论。

7月26日，我们的时间活动进入了尾声，每个人也更加珍惜剩下的时光。

上午，在困倦中我们抵达了上海迪安医学检验公司，在一位特别和蔼的老师的带领下我们参观了公司的实验室，为了避免污染我们只是在实验室的玻璃窗外参观了一下，然后老师还让我们看了一些玻片。

最后我们和两位老师开展了一些关于就业，工作的讨论。

在结束了迪安的参观之后，我们在下午来到了不夜城公园，在那里我们开展了环保科普活动，向路人发问卷，帮清洁人员打扫卫生，在自己的实际行动中践行环保。

就这样我们结束了我们的实践最后一站。

随着这一战活动的结束，我们的暑期实践也画上了一个圆满的句号。

在这个为期7天的社会实践中，我们走出校园，走向了一个我们特别陌生的社会。

虽然在这个过程中我们经历过各种不开心的事，但是我们都坚持了下来。

短短7天，我学到了很多，最重要的应该是如何与人交流吧。

7天很快就过去了，但是留给我的却是永远的回忆。

青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。

体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。

努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。

这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。

众所周知，志愿者在整个社会中发挥着举足轻重的作用，但是却有很多人没有真正的理解志愿者的含义，青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是"奉献、友爱、互助、进步"的青年志愿者精神。

青年志愿者的这种精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和发扬;青年志愿者所彰显出的精神也是对人类文明成果的吸收。

我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。

很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。

尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的'时候，我们的思想就越来越复杂。

同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。

但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。

我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。

所以从这方面看，我觉得我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。

参加协会，我希望得到的只是一份体验。

作为一名大学生，这次活动是我第一次参加志愿者服务活动，可以说志愿者服务给了我最好的锻炼机会和实践舞台。

突出的感受就是通过志愿者服务平台，眼界更加开阔，心灵更加清纯透彻，对奉献过程中得到的快乐感受也更加深刻。

正如志愿者服务口号“助人助己，乐人乐己。”

以助人为快乐之本为座右铭。

参加志愿者短短的几天时间里，让我学习到了很多，感受到了很多，领悟到了很多，成长了很多......如果要我逐一去描述的话，恐怕真是几个小时也未必能够说完!作为志愿者我们不过是在尽一份真心，如果你有着水一般玲珑剔透又充满灵性的灵魂，就让周围的一切都会因你的光彩而变得美丽。

如果你有一颗犹似水晶的心肝，常常在笑着，你的气质会不经意间感染身旁的人。

小小的动作都会有巨大感染。

并不是一定要做一些轰轰烈烈的事。

在8月1日这天上午10时，我们随心微e小队,来到了渭源城区绿化的首阳路造林现场参加义务植树活动。

在林业局技术干部以及甘肃武阳奥凯牡丹园艺开发有限责任公司技术人员的指导下，认真的将一株株榆叶梅、五角枫放入树坑，仔细的把土培实并浇水。

负责人向我们介绍说要贯彻落实科学发展观，将义务植树与城区绿化、通道绿化、乡村及道路绿化和新民居建设绿化紧密结合起来，本着因地制宜的、科学规划、体现特色、张扬个性的要求，严把质量关，栽好每一棵树，努力建设生态宜居家园。

同时，我们在植树现场举办了“依法履行义务植树，携手共建绿色家园”主题签名活动，组织开展了义务植树活动，拉开了“义务植树”活动的帷幕通过本次活动，提高了同学们爱护植物，保护环境的实际行动力。

我们不仅提高了大家对义务植树的意识，提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心，做到宣传与实际行动相结合，在活动中也体验到了成功的喜悦，让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化了解的更透彻，从而影响身边的其他人甚至整个社会。

通过本次活动，增强了我们的环保意识，在植树节的活动

中走出了课堂，走进大自然，在自然中学习，了解绿色知识，

增加了对植物生长的了解，从而期待以达到为班级、学校、社

会增添绿色，净化、美化环境的目的。

同时也培养了同学们团

结协作、互帮互助、吃苦耐劳的精神。

通过这次志愿活动,在给居民们带来舒畅快乐的同时，也使我感悟颇多。

通过志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

虽然每个同学都忙得满头大汗，但我们都觉得很高兴，因为我们心里都有着一股自豪感,一种为他人服务,快乐自己的自豪感。

这种自豪感平时是很少能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。

参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵，这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。

作为当代大学生，每天所面对的不应该仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的接触社会实践。

青年志愿者行动是以青年参与为主体，以志愿服务为手段，通过青年志愿者为他人为社会提供服务与帮助，推动经济发展和社会进步的一项社会事业。

中国青年志愿者行动是青年利用业余时间有组织地为他人、为社会提供无偿服务的志愿行为。

从活动的提出以来，迅速发展成为新形势下动员青年参与群众性精神文明创建活动的有效载体，成为社会主义市场经济条件下社会保障和社会服务体系的有机组成部分，成为广大青年在服务社会的实践中接受教育、经受锻炼，提高素质的重要途径。

要成为一名出名的志愿者，就要在各个方面严格要求自己。

虽然有时在工作中会有所松懈，但是唯独在工作中成长起来，才能磨砺出一个成功的自己。

从每一次志愿者工作中逐渐的积累起今后所必需的社会经验和阅历，是我们现在所需要的。

也许坚持，就是希望能把一封爱心传递下去。

也许坚持，是因为在付出的过程中看到了最纯真的笑容，最纯净的眼神。

一路上我并不寂寞，因为那许许多多的同路中人，因为相信这条路上，我还会认识更多有志于志愿事业的，和我一样有着同一个名字的人：志愿者爱心将我们青年志愿者团结在一起，共同营造和谐的社会环境!

作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。

在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。

而且，志愿者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。

我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队的成员之一。

作为大学生，我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。

即使我们的能力仍有限，但一颗关爱之心不会磨灭，我们将尽全力伸出双手去帮助、关心孤寡老人，孤残儿童等有困难的弱势群体。

哪怕一句问候、一次搀扶、一次弯腰都能为社会公益、慈善、福利事业、社会生态环保及建设和谐文明的社会贡献出自己的微薄之力!

爱心已点燃，不要再等待，在我们有限的生命里，去经历让人难忘而有意义的人生体验，在奉献中，体味快乐，收获幸福。

朋友们，如果你也怀着一颗感恩的心，那就抓住这个机会立即加入志愿者的行列，和我们一起将爱的火焰燃烧到世界的每个角落!

青年志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。

它又是伟大的，因为他在有限的范围中让老人露出了笑容。

让老人们感受到了社会的温暖与自身的价值。

同时，它也提升了现代青年的精神道德，培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。

彰显了我们青年的时代风貌和精神风貌。

让我们为这一事业来奋斗吧!让我们这些新时代青年来担负一些微弱的社会责任。

奉献出一点微弱的力量!

在志愿者的大家庭里，来至社会不同地位的人们。

有来至不同地区的人们，不同的年龄，不同的面孔，不同的想法。

有在校的学生、有就职的上班，可我们有一颗同样奉献的爱心的心。

即使观点和做法不一样，可是这位爱心的中庸让我们紧紧联系在一起。

所以我学会了沟通，跟小龄的学生就要站在他们的观点去想问题，跟同龄的大学生，上班族就要提出自己的观点相互交流。

我们同微笑、同服务，共吃苦、共幸福，互相帮助、团结协作。

原本不相识，也变得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。

从志愿者的服务工作中，通过谦虚，我学会了许多人生的经验。

通过活动，我的到很多的快乐与心灵的满足，这一切都是我宝贵的财富，是书本学习不到。

在许多的志愿服务的活动中，我体会到工作的成效取决于个人的积极性。

积极地投入、热情地参与、耐心地引导、不厌其烦地解释说明，即使棘手的问题都可以迎刃而解。

我们互学习，互努力，共付出，共奉献，原本没有的经验，也装的瞒瞒的。

所以我们志愿者既是奉献者，也是受益者。

工作锻炼我的思维，更磨练我的意志。

使我更有能力，真心去实人生的价值，从而回报于社会。

一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。

而对于大学生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素质。

虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。

它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力。

而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

这是我一个多月来的感受。

社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。

“艰辛知人生，实践长才干”。

尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。

通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。

就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。

通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。

大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

暑期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

这次的社会实践让我有了上班族的味道，还有那种忙碌，那种盼望双休日的心情，这种感觉真的很不一样。

真的希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

大学生除了学习书本知识，还要进行社会实践。

因为很多大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。

大学生人在实践中培养独立思考，独立工作，独立就解决问题的能力。

所以我觉得在校大学生要借机培养自己的实践和创业能力。

同时在实践中帮助别人。

在这个暑假里，我参加了关于农村教育问题的社会实践，在短短一个多月中，我尽我所能，把我所知道的知识全都交给他们，孩子们也都非常认真的学习着。

在和孩子们的交流中我了解到，他们大多梦想着成为大学生，成为科学家等，对外面位置的世界充满了好奇和憧憬。

但当我问到以后回不回家乡的时候哦，大家都沉默了。

也许是孩子们太小，不能理解这件事的含义，也许是另一种思想一直影响着他们“离开农村，去城市才不用过苦日子。

孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。

但一些客观现实又使我们的教育观发生变化，造成人才流失，如今人们的思想不断进步，越来越多的人已经意思到了教育的重要性，但在教育观念上也产生了不同角度的分歧，有部分学生和家长教育观念有些偏激。

所以支持农村教育不仅仅知识财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。

要让孩子们在学习知识的同时学习做人的道理，适应时代发展的观念和大局。

此次暑期实践使我感触颇多，不仅使个人得到了一定的社会锻炼，也帮助了部分小学生，自我感觉是一次成功的社会实践。

暑假社会实践活动手抄报【2】

现在，离走进社会越来越近了。

校园与社会环境本存在很大的区别。

这就要求我们利用假期时间走进社会实践。

社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感悟!

一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。

挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。

但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。

在学校，每天有作息时间表约束你。

课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。

而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。

在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。

可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。

在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。

尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。

而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。

这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。

这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

一、挣钱的辛苦

整天在超市辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好无耐啊!

二、人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。

尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。

而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。

在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。

如果还不行，那就改变一下适应它的方法。

我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。

遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理

在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。

要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。

那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时，要因人而异!

四、自信

在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

当你在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。

你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和他人交流。

你没有社会工作经验没有关系。

重要的是你的能力不比别人差。

社会工作经验也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。

你的自信有时能够感染其他的工作伙伴。

五、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。

实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。

实践的发展不断促进人类认识能力的发展。

实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。

而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。

认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。

暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。

同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。

拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。

有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。

有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。

大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。

现在我们也终于轮到我们了。

放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。

但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。

第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。

然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。

操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。

有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的'。

这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。

刚参加工作的我刚开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。

卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大相信我们，就和我们吵，没办法我只得和他们一遍遍的解释。

还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没办法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。

还有时为了一些生意上稻谷价格的事，他们也会和我们吵，有时也会扯进我，受了气也只能自己吞，不过老板有时也安慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识。

办公室里有一台电脑，因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔，打字比较快，老板就经常拿一些文件让我打和修改。

打的文件老板总是要反覆地修改，我就要经常帮她修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人打工。

更难受的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。

比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾气真的想过要放弃，不过还是撑过来了。

自己竟然想接触这个社会，想融入这个社会，这小小的辛苦是一定要的。

一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。

那时离开时还真有点舍不得呢。

一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。

在工作结束后，我做了如下的总结:

1、要善于沟通:碰到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农民，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最后都想通的时候，我心里真的很有成就当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。

2、要有耐心和热情:在工作的时候要经常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一起做生意也就很开心他们有些人是第一次来卖稻谷，对我们厂的基本流程都不是很明白，这时，你就要热心的告诉他们卖稻谷的基本流程，这样我们也可以省很多功夫和时间，米厂也可以运行就可以更好。

3、要勤劳:有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。

老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。

当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做;社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板;刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。

短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。

回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。

学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。

社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。

社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

从小的理想便是当一名人民教师，可是唯一遗憾的是从来没有真正的是实践过。

虽然以前上初中的时候有上过讲台讲过课，但那毕竟是不正式的，只是在讲台上简短的讲一讲题。

我不愿做口头上的巨人，行动上的矮子，我要用事实来证明自己是可以的。

就在今年暑假，小博士培训机构则给我提供了这次机会，让我可以放手进行实践......

当我站在讲台上，站在学生面前，当他们看着我，正准备吸取新知识时，我感到非常的兴奋，同时也很有压力，我发现自己突然变得成熟了，我已经不是那个一直坐在教室里，静静的听着老师讲课的学生了，我已经成长为一个能够传授别人知识，为别人排忧解难的老师了。

我已经不再是那朵温室里受保护的花儿，而是那棵能为别人遮风挡雨的大树。

我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们知识的责任......

一个多月的时间转瞬即逝，但却觉得收获了值得我这一生去回味和受用的东西。

想由笔端记录下我这一个多月的心得与体会：做好一件事情并非易事。

也许在没有这样经历的人眼里，办一个补习班也许并不是一件难事，有老师然后招到几个学生即可，但其实不然。

看似一件很轻松的事情上其实隐藏着你意想不到的繁重与不易，只要有一个细节没有考虑到便会给整件事情带来致命的伤害。

其实不只是办补习班，做很多事情都是一样，看似平凡无奇，轻松简单，但真正要做好这件事其实并非易事，每一个细节都要顾虑周全，每一个细节都要认真仔细的对待。

再放大来看，其实人的一生又何尝不是如此，每天都在做着很多不同的事情，但扪心自问，真正做好的又有几件，因此，人一生如果能真正做好一件事情就能无愧于此生了。

所以以后不论是在学习还是生活中，我都会认真对待每一件事情，既然开始做了就一定要对它负责，把它完成好，做到无愧于心。

20xx年7月6日到7月16日，长沙理工大学数统学院赴湖南省长沙星沙镇关爱社区流动儿童陪伴成长暑期社会实践团五人在数统学院分团委和郑国义老师的带领下，前往泉塘街道青年社会组织服务基地，在他们开展的为社区流动的儿童服务的夏令营中充当志愿者的角色。

在开展志愿服务前期，我们根据本次夏令营要解决的问题(解决流动儿童暑期作业无人辅导、中餐无法解决，同时利用假期时间帮他们开拓视野、丰富课外知识、了解社会)做好了详细的准备......

作为夏令营的志愿者，我在这11天的志愿服务中也学到了不少，比如，如何和流动儿童相处不让他们感受到特殊、如何让每位孩子都参与到夏令营中、教会孩子们尊重他人、唤醒孩子们内心的改变等等。

同时，在夏令营中和泉塘街道青年社会组织服务基地的工作人员一起工作的过程中，让我深深地体会到志愿工作的无私与奉献，他们因为自身投入到公益事业、志愿服务中而无法顾及到自己的家庭，没有自己的个人时间，他们很好地诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

我希望也相信我们的社会会有更多的人看到志愿服务的可贵之处，会有更多的人参与进来，让世界上拥有更多志愿者，更少需要帮助的人。

在暑期，随着父母一起流动的小朋友到了暑假除了送回老家，一部分依然留在城市里，父母同样要忙于生计，未能进行有效的陪伴。

在错综复杂社区环境里，电子游戏网吧比比皆是，这些无法照看的孩子，整天在社区里东游西荡，面临着极大安全问题，在学习上也难以进行专门的学业辅导。

如何来关注城市中的流动儿童和进城探望父母的留守儿童的安全、学习、生活与心理健康，以及如何促使这些小朋友与父母亲子关系的建立，熟悉社区以及拓展人关系交往则是外来务工家庭面临的一个现实需求。

在2016年，位于湖南省长沙市长沙县的长沙工之友服务中心，在综合前三年的执行经验上，再次启动“流动童年·暑趣共营”儿童夏令营，我们数统学院的6位同学也作为大学生志愿者参加了此次夏令营活动......

21天，对于我们来说，或许是一个比较长的时间，但是我们坚持下来了，最开始我们给自己的任务是：希望籍此可以促进参与孩子与家长亲子关系的融洽，不同处境的小朋友互相融合建立友谊，有助于融入城市社区，推动社区人群和谐关系，共同发展。

21天里，我们也一直朝着这个目标去做，我们也在逐步改正中收获了许多......

虽然我们学到了很多，但是此行我们最大的收获确是与孩子们相处的这段时光。

有时累了睡着了，他们会拿一个枕头过来，也会有小孩拿着一大块泡沫垫子过来扇风;在生气的时候也会过来安慰我们，主动认错;在我们将要离别的时候，也会悄悄过来告诉我们，对我们说舍不得我们离开;身体不舒服的时候，他们也会听话很多，还会跑去给我们倒水;结营的时候，有的小孩子甚至哭着讲出了，志愿者对她做的点点滴滴;不经意间他们带给了我们很多感动，很久以后我们回想此次支教，不一定记得他们是多么顽皮，却一定忘不了他们的天真烂漫，他们带给我们的感动。

再见，总是在那个夏天。

暑假期间，不想无所事事，也不想过的那么颓废，于是，也算是突发奇想吧，便和朋友商量加入他们的补习班行列，成为了一名一对一辅导老师。

想法很冲动，做法却马虎不得，这一个暑假收获了很多，也成长了很多。

时间：20xx年7月17——20xx年8月17

地点：河南省商丘市民权县重点高中附近

事件：为期一个月的教学

起初的我们很有激情，很有动力，每天顶着炙热的太阳去学校门口招生，给家长讲解我们大学生教课的好处与优点，当然也不负众望招到了不少的学生。

当然，我只负责一对一辅导。

第一天，我是接了一份一对一的高一升高二的学生的数学。

学生是个帅帅的男孩子，我都是叫他小帅哥，底子差，不过上课有听过课，一天三个小时讲起来还算轻松。

第二天又接了一份一对二的高一升高二的数学，一天两个小时，学生是两个女孩子，虽然底子不好但讲课都能理解。

第三天，负责人又给我接了一份高二升高三的化学，没一点底子的那种。

起初我是拒绝的，因为一天七个小时估计喉咙吃不消，不过看家长领着孩子在那边不知所措的样子，我突然就心软了，累就累点吧，我要教这个学生!

慢慢的坚持了一个星期，我感觉自己渐渐的没有那么累了，也找到了方法，最重要的就是始终坚持这种教学方式，就算有点累，也要坚持下来，始终如一也是一种胜利。

一个月了，我和我的学生们要分离了，我和我的弟弟妹妹们要分离了，虽然中间有过纠结，彷徨，但是我坚持了下来，甚至还有点依依不舍。

我很庆幸自己没有放弃，才收获了这么多感动。

同时，也让我懂得了始终如一也是一种胜利。

所谓：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

可能是因为随着年龄的增加，自己也越来越多的考虑自己将来的'就业走向了。

基于本身专业的素质，所以在暑假之前就一直想在暑假期间找一份教育行业的工作。

而又因为之前在大学里待了一年，听过一些同学在大学里讲的找兼职的奇遇以及遇到的各种坑，也看过一些同学找兼职遭骗的教训，深知在假期找工作真的是一个特别难的事，而做家教这种轻松工作找起来更是难上加难，所以在一开始，自己就想利用互联网的优势在网上试试。

在有了想做家教的念头后，我就通过朋友进了一个大学生家教群，其实从一开始，我就知道这种大学生家教群表面上是为大学生提供就业机会，实则为家教中心，他们是要在为他人提供工作的时候赚取信息费。

之前我对这种机构真的很反感，但后来一想比起像以前那样到处询问找工作而言，这种在网上找的情况可能更好，虽然现在网上诈骗犯罪率很高，但做任何事都是有风险的，而提高明辨是非能力，降低风险才是我们应该做的。

进群后，我看到了几则招聘信息，发现一则辅导的年级，时间，地点都蛮合适的。

于是联系了群发信息员，在给她递交简单的简历几天后我就收到了她给我的预约家教家长的信息，同时还附带了一张此条信息的信息费说明。

因为说明中有标注只有试教成功后才需要转信息费，所以我当时抱着试试也不亏的想法一口答应了。

之后我根据信息电联了家教家长，同时跟她确定好了试教时间跟地点。

这份工作真的来的不太容易，我很感谢自己的勇敢，也很庆幸自己的决断，同时又发现了自己有时候真的很喜欢心理分析一些人跟一些事的。

家教十五天，我一共赚到了3000元，同时也获得了以后继续为她们家提供长期家教的资格，其实这高出了我的预料。

但这就不仅仅是自己努力工作的回报了，更是一种对别人自己为人处事以及实力的赞同跟认可了，这次暑期真的有很多感慨，无论是对于自己还是对于自己以后的走向都有了一点点的眉目，真的真的很感谢此次暑期实践。