在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高中常考题目及篇一
1、教师这个职业有发展前途吗？
教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的！当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的.身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。
2、你对学校有什么要求？
首先希望校方能够建立和-谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的发展，其次建立具有现代化的教学设备；校方能够真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面发展和个性发展，最后希望校方能够给教师更多的进修机会。
3、你最欣赏的班主任是哪一种类型？
①母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
②官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。
③政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
④领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆-论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。
高中常考题目及篇二
做一个文明人是我们的责任，下面是小编为大家整理的关于文明礼仪题目，欢迎大家参考!
1、礼仪的“礼”是指礼节和礼貌;那“仪”是指仪表 、仪态 、仪式 和仪容 。
2、礼仪的核心是尊敬友善 互相谦让
3、礼仪是人类文明的结晶，是现代文明的重要组成部分。
文明的体现宗旨是尊重，即是对人也是对自己的尊重 。
4、尊重总是同人们的生活方式有机地自然地和谐地融合在一起，成为人们日常生活、工作中的行为规范。
这种行为规范包含着个人的文明素养。
因此，礼仪是人们内心文明 与外在文明 的综合体现。
5、自律就是礼仪的基础和出发点。
6、宽容就是人们在交际活动中运用礼仪时，即要严于律已，更要宽以待人。
7、“女士优先”是国际社会公认“第一礼俗”。
在一切社交场合，每一名成年男子，都有义务主动自觉地以自己的实际行动去 尊重女士，关心女士，保护女士，照顾女士 ，并且还要为女士排忧解难。
国院社会公认，唯有这样的男子才具有绅士风度，才有教养。
8、遵时守约就是要惜时守信，一寸光阳一寸金，时间就是生命。
不守时是小农观念的反映 ，是对他人的不尊重 ，并往往破坏社交活动的气氛，甚至造成意想不到的后果。
9、员工就餐时，应按秩序排队、不得拥挤、插队 ，应主动刷卡或交餐券。
10、员工乘坐班车，应主动排队、按秩序先下后上，并出示乘车证。
在车上应主动给年长者、女士让座
11、头发是人体的制高点，是他人第一眼关注的人体部位，个人形象的塑造，一定要“从头做起”。
在社交场合，男士的标准为“前不覆额，侧不掩耳，后不及领 ”
12、就餐完毕离开时，将凳子放回原处;将 剩饭菜倒到指定位置，碗盘分类放好。
13、眼睛被喻成心灵的窗户，目光是人们在日常生活中传递信息的眼语。
在人际交住中，目光所到之处，就是注视部位。
一般情况下，与他人相处时，一般注视的常规部位有：双眼、额头、眼部至唇部 。
14、习惯使用文明用语“请、您好、谢谢、对不起、再见。
15、在公共或社交场合注视角度通常有：平视或正视，仰视，府视。
16、员工在公司内走动、骑车，应靠右手边行走于虚线内侧 ，不得占用道路中间的行车道。
17、微笑是人际交往重要的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有效手段。
微笑表示自乐、充实、满足、会意、友好、也最为人们所爱。
那么微笑时，应该是唇向上移动，略呈弧形，但牙齿不外露 。
18、人的站姿有三个基本形态，即立正、稍息与跨立。
19、走路，往往最能表现一个人的风度、风采和韵味。
有良好行势的人，会更显得青春活力，优美的行姿会使身体各部分都散发出迷人的魅力。
行姿的基本要点是从容、平稳、直线。
20、员工上班前应按规定穿戴好工作服、工作帽 及相应的劳保用品 。
1. 礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 a 物质水平 b 服饰器物 c 。
历史传统 性的特点。
d、共同性
3.在礼仪的基本原则中， a、
宽容 b、真诚
的原则是礼仪的核心。
c、尊重 d、自律 的这一名句论述了礼仪的
4.“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
” 出自 重要性。
a、《论语》 b、《荀子》 c 、 《礼记》 d、《大学》
说：“不学礼，无以立。
”
d、庄子 ，或以豁达的'胸怀包容异己或回避话题，
6.在生活、工作中，当碰到意见不一致时，应 忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。
a、得礼不饶人 b、针锋相对 c、保持冷静 字当先。
d、喂 。
d、大打出手
7.不管要求别人做什么，都应该 a、请 b、谢 c、嘿
c、公筷公匙
d、别人的筷匙
9.吃饭时，当着客人的面应用 a、叉子 b、牙签 c、手指
掏牙，并以手或手帕遮掩。
d、筷子 。
d、高声尖叫，告知在场人 。
1
d.冷菜、汤、热菜、点心、甜品、水果 12.餐厅的湿巾，只适宜用来 a、擦手 b、擦嘴 。
c、擦汗 。
d、让侍者拿着 d、都可以
c、可在空中比划 。
c 随其所好
。
两三步处，随着客人的步子徐徐前进。
c、右后方 d、左后方
是国际社会公认的第一礼俗。
b、女士优先 c、热情好客 d、宽人律已 来称谓。
a、绅士风度
19.在日常社交场合下，目光注视区间范围一般是： 从而创造良好的氛围。
a、以两眼为上线，以下颌为下点所形成的倒三角区间 b、以两眼为底线，以前额上端为顶点形成的三角区 c、对方的眼睛、双唇和胸部 d、对方的额头和头发 20.正式场合，男士全身服装颜色，最好不要超过 a、二 b、三 c、四 。
21.穿西装时，应穿 a、旅游鞋 b、皮鞋
22.领带的下端应 a、在皮带上缘处 c、在皮带下缘处
23.年轻女性的短裙可短至膝盖上 3——6 厘米，但不能短至只有大腿根部到膝盖处的 1/2 长。
24.在离座时，应坚持 a、左入右出，站好再走，保持轻盈、稳重的体态。
c、右入右出 d、左入左出
b、右入左出
25.要处理好姑(叔)嫂关系，重点在
a、嫂子 b、小叔子 c、小姑子
方面。
d、都不是 。
d、自便
c、就地驻足行注目礼 秒。
d、6
28.进行自我介绍的时间一般以 a、4 分钟 b、2 分钟
之内为宜，如对方有认识自己的愿望可继续介绍。
c、3 分钟 d、半分钟 。
高中常考题目及篇三
1.机械手设计： 1.1程序说明
1.2仿真结果
x0闭合一下启动，y5高电平。x5闭合一下，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电位，y4复位。x7闭合一下，y5高电位，y7复位。x5闭合一下，y3高电平0.2s，y4高电平，y5复位。x4闭合一下，y6高电位，y4复位。x6闭合一下，进入下一次循环。
2.交通灯控制
2.1程序说明
2.2仿真结果
3.大小球分拣系统控制
3.1程序说明
3.2仿真结果
1.捡大球：x0闭合一下启动，x2闭合，y12高电平10s后，y13高电平5s，y11高电平。x5闭合一下，y5高电平。x7闭合一下，y12高电平，y5复位。x4闭合一下，y12y13复位，放大球5s后，y11高电平。x5闭合一下，y11复位，y4高电平。x3闭合一下，y4复位，进入下一次捡球过程。
2.捡小球：x0闭合一下启动，x2闭合，y12高电平10s后。x4闭合一下，y13高电平5s，y11高电平。x5闭合一下，y5高电平。x7闭合一下，y12高电平，y5复位。x4闭合一下，y12y13复位，放小球5s后，y11高电平。x5闭合一下，y11复位，y4高电平。x3闭合一下，y4复位，进入下一次捡球过程。
三．设计型实验
1.电动机控制
1.1两台电动机m1.m2的时序运行
1.1.1 i/o连接图及控制电路图
1.1.2 程序及其说明
1.1.3 仿真结果
1.2.三台电动机m1 m2 m3的时序运行
1.2.1 i/o连接图及控制电路
1.2.2 程序及其说明
1.2.3 仿真结果
2.彩灯控制
2.1 i/o连接图及控制电路
2.2 程序及其说明
2.2仿真结果
3.1 i/o连接图及控制电路
3.2 程序及其说明
3.3仿真结果
x0闭合一下启动，y5高电位。x5闭合，计数器记1，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记7，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入第二次。x5闭合两次，计数器记14，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记21，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入第三次。x5闭合三次，计数器记29，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记37，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入第四次。x5闭合四次，计数器记46，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记55，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入第五次。x5闭合五次，计数器记65，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记75，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入下一轮循环。
四．实验总结
通过两个周的plc课程实验，加深了我对这门课程的理解与学习，巩固了知识，增长了更深层次的实践基础。这次课程设计设计的内容包括3个验证型的实验和3个设计型的实验。通过程序的输入，编辑，校验，运行，仿真机械手控制，交通灯控制，大小球分拣系统控制以及设计电动机的时序图运行，彩灯控制和机械手控制。这次设计，将我们所学的plc理论知识用于具体的设计，进一步巩固了所学的理论知识，同时也认识到只有将理论知识运用到实践操作，才能真正的掌握一门课程。每天都在机房上机，同学之间相互讨论，团队协作能力得到加强，老师也认真的辅导我们，同学积极的去认真的完成所布置的任务，整个教室显示出一种认真的氛围。这次课程设计使我受益匪浅，希望以后有更多的机会去完成类似的设计。
高中常考题目及篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
(一)1、论融资租赁合同的法律特征
2、浅读违约责任
3、论契约自由原则
4、合同法代理问题的法律研究
5、论合条款
6、试论合同法上的义务
7、试论合同的解除
8、论代位权
9、论保证合同的法律问题
10、合同效力的论定
11、论买卖合同所有权和风险转移法律问题
12、缔约责任与违约责任的比较
13、浅论科技成果权及其归属
14、技术标准的知识产权问题
15、商标淡化的法律问题研究
16、职务发明奖酬制度研究
17、版权数字管理若干问题研究
18、软件法律保护模式研究
19、知识产权公示制度研究
20、技术开发中的知识产权策略
(二)1、经济法的调整对象与调整范围
2、经济法形成与发展
3、经济法的本质
4、经济法主体的类别及相应的地位
5、消费者权益的法律保护
6、不正当竞争行为的表现及对策
7、宏观经济调控法与市场管理法的关系
8、经济法与民法、商法、行政法联系与区别 3
9、市场管理法的研究
10、知识产权的保护与反垄断
11、倾销的类型与反倾销措施
12、消费者权益与民事权益的联系与区别
13、商业秘密的界定与法律保护
14、我国行政垄断的现状与改革
15、虚假宣传的界定与法律归制
(三)1. 论当事人的诉讼权利平等原则
2. 试论当事人的举证责任
3. 民事证据制度的理论与实践
4. 关于民事诉讼主体制度的探究
5. 试论我国民事上诉制度
6. 试论我国民事再审制度
9. 论民事诉讼法律关系
10.论民事诉讼的管辖制度
11.怎样认识民事强制执行措施
13.督促程序的特征及其运用
15.对诉讼第三人问题研究
17.送达制度研究
18.简易程序问题研究
19、诉调解机制在化解社会矛盾中的作用
20、民事诉讼审级制度研究
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