最热科技人文心得体会（案例14篇）

心得体会是我们在学习和工作中对所经历、所感受到的事物和经验的总结。以下是小编为大家精选的心得体会范文，希望能给大家一些灵感和启迪。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇一

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇二

首次接触到“人文科技系列讲座”，我抱着好奇和期待的心情参加了这一活动。通过参与讲座，我深刻体会到了科技与人文的相互融合和互动。下面，我将分五段式进行心得体会的介绍。

首先，在第一节讲座中，演讲嘉宾首先指出了人文与科技之间的联系，强调了两者的相辅相成。在数字化时代，科技为人们的学习、工作和活动带来了巨大的便利，而人文则为科技发展提供了灵感和意义。从文学、艺术到哲学、心理学等人文领域中，往往能够找到科技创新的灵感源泉。通过这一讲座，我深刻认识到了科技与人文之间的相互关系，从而更加坚定了我将人文与科技结合起来的决心。

其次，在第二节讲座中，演讲嘉宾介绍了当下热门的人工智能技术在文化遗产保护方面的应用。这一话题引起了我浓厚的兴趣。他通过实际案例展示了人工智能在文化遗产数字化、保护和传播中的潜力。通过人工智能技术，我们能够更好地记录、保存和呈现文化遗产，让更多的人能够深入了解和欣赏文化之美。这让我深深地意识到科技的力量是无穷的，如果能够将其与人文相结合，一定能够创造出更多的奇迹。

接着，在第三节讲座中，演讲嘉宾谈论了科技进步对社会的影响。他指出，科技的快速发展给我们带来了巨大的经济和社会变革。然而，科技带来的进步也伴随着一些问题和挑战，比如人际关系的淡漠、个人信息泄露等。他呼吁我们要在科技发展过程中保持警惕，在享受科技便利的同时，也要注意科技可能对社会带来的负面影响。我被他的观点深深打动，认为我们在追求科技发展的同时，也要关注人文、关注社会的和谐发展。

然后，在第四节讲座中，演讲嘉宾讲述了如何在人文科技融合中培养创新思维。他强调了开放、多元和包容的思维方式对于人文科技创新的重要性。通过在不同领域的交流和合作，将人文与科技进行有机结合，才能够突破传统思维的束缚，激发创新的火花。听完这一讲座，我深深认识到了多元思维和跨学科的重要性，决心在今后的学习和工作中更加注重多方位的知识积累和创新能力的培养。

最后，在第五节讲座中，演讲嘉宾针对“科技革命是否会取代人文”的争议展开了深入讨论。他认为，科技与人文是相辅相成的，科技的发展为人文提供了更多的发展机遇。无论是艺术、文学，还是哲学、人类学，都能够从科技发展中获得新的启示和灵感。通过这一讲座，我深刻认识到了科技与人文之间的互动，它们相互依存，共同推动着社会的进步。

通过参加人文科技系列讲座，我更加深入地体会到了科技与人文之间的联系与互动。科技的快速进步正在深刻地改变我们的社会，而人文对于科技的理解和引导也至关重要。只有将科技与人文相结合，才能够创造出更多的美好和奇迹。作为一名学生和未来的从业者，我将积极拥抱科技进步，注重人文关怀，努力将两者有机地结合起来，为推动社会发展做出自己的努力。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇三

随着科技的不断发展，人类生活方式也在不断地发生着变化。在这一背景下，如何处理好人文素养与科技之间的关系也成为了一个重要的问题。人文素养作为一种思想精神和文化意识的体现，涵盖了伦理道德、人文关怀、审美素养等方面；而科技则是指科学技术的应用和发展。如何将二者结合起来，发挥各自的优势，共同推动社会进步，是值得探讨的话题。

科技的发展带来了巨大的改变，正向的一面包括增强了生产力、提高了生活质量等方面，而负面的一面则包括增加了人际距离、破坏了传统文化等方面。这些变化意味着，人们需要更加注重人文素养的培养，从而适应不断变化的社会。例如，人要坚定道德信仰，有修身、齐家、治国、平天下的情操，学会与人沟通和交流，尊重文化差异，以及有创新和包容的态度等等。

与此同时，另一方面，人文素养的提高也能对科技起到积极的促进作用，使科技更加人性化、符合人的需求。人文素养对于科技的发展有着重要的启示作用：一方面，人文素养使人们对于自己的生活、健康、关系和责任有了更深刻的理解，能够更加清晰地认识到科技对于人类社会的影响；另一方面，人文素养还使人们细心体贴、具备同理心和创新思维能力，这种能力对于科技的创新、研发也非常重要。

第四段：科技与人文素养的结合的创新实践。

为了更好的结合人文素养和科技，需要有一些创新的实践。比如，在教育方面，要重视人文素养的培养，提高学生的人文关怀意识、道德准则和审美素养。同时，要注重人文素养的应用，将其融入科技教育中，使学生更加深入地理解科技的应用场景和意义。同时，在创新研究方面，要鼓励创新型人才，注重发现和解决社会问题的能力，从而推动科技发展更关注人类的需求和痛点。

第五段：总结。

人文素养与科技的关系是一个新的问题，在未来的发展中，它的重要性也会愈加突出。人类社会需要维系一种科技与人文素养相得益彰的方式，以推动社会的进步与发展，并在不断变化的世界中获得更切实的幸福和意义。因此，我们需要更加深刻地理解二者之间的关系，进行切实可行的创新实践，以促进人文素养与科技的和谐发展。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇四

在当今信息爆炸的时代，科技日新月异，人文与科技的结合已成为不可避免的趋势。近日，我参加了一场由著名的人文科技教育者举办的讲座，听了他对于人文科技融合的深刻发言，深感受益匪浅。

第二段：人文与科技的关系。

人文与科技看似截然不同，实则相辅相成。人文是人类的思想文化，是为生命的意义而存在；科技则是人类智慧的延伸，是为了便利人类生活而发展。人文为科技赋予意义，科技为人文创造实现的条件。只有人文与科技的结合，才能创造出更加美好的未来。

第三段：应用场景的探讨。

人文科技的融合不仅是理论的探讨，更是应用的实践。我们可以在日常生活中，看到人文科技结合的成果。比如，音乐和人工智能结合的创作，通过算法对人声和乐器进行处理，创造出专属于某个人的音乐；又比如，AR技术与旅游景区的结合，让游客通过虚拟现实技术，更加深入地了解景区的历史文化。

第四段：教育的变化。

人文科技对教育带来了很大的影响。传统的教室里，教师只是知识的传授者，而现在，学生可以通过互联网随时学习。而互联网时代的教育也不再只是以书本为主要载体，技术的运用可以活化教育形式，创造更具趣味性的学习体验。另外，人工智能的应用也可以帮助教师更好地了解学生的学习特点，从而给予更针对性的指导。

人文科技的融合给人们带来了很多便利，同时也在不断地重构着我们的世界观。然而，科技从来都是为人类服务的，人的本质不会因为科技而改变。人文科技的融合，更应该是在人类价值的引领下展开的。作为一名年轻人，我深感责任重大，而这场讲座也为我在这个方向上提供了更多的思考和启示。我相信，在不断地探索和尝试中，人文科技的融合将会更加成熟完善，创造出更多有意义的应用场景。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇五

科技与人文素养是当代社会中两个不可或缺的重要元素。科技在促进社会进步、提高人们生活水平、扩大人际交往等方面发挥着巨大的作用，而人文素养则培养了我们的人文情怀、价值观念和思辨能力。通过我自己的亲身体验，我深刻认识到科技与人文素养的重要性，并形成了一些心得体会。

首先，科技的发展让我们的生活变得更加便捷和高效。无论是在家庭生活中还是在工作生活中，科技都带给了我们很多便利。比如，我们通过智能手机可以随时随地与亲朋好友进行交流，不管我们身处何地，都能够及时了解到重要的信息；我们可以通过网络购物，省去了不必要的出行时间和精力，同时也拓宽了我们的消费渠道。科技的进步不仅仅是改变了我们的生活方式，更是提高了我们的工作效率。在生产制造领域，机器人技术的运用使得生产过程更加自动化和精确，提高了生产效率，降低了生产成本。因此，科技的发展无疑是推动社会进步和经济发展的重要力量。

然而，科技的发展也对人文素养提出了更高的要求。在科技高度发达的社会中，我们必须具备一定的科技素养才能适应并应对各种变化。科技素养是指人们对科技知识的了解和应用能力。一个拥有科技素养的人，不仅会使用电脑、智能手机等科技产品，还能够通过网络获取信息、解决问题、进行创新等。具备科技素养的人可以更好地适应和把握科技发展的机遇，实现自我发展。然而，科技素养不能代替人文素养，二者是互补关系。人文素养是指一个人对人类文化、哲学、历史、文学等方面的综合素质和修养。通过阅读经典文学、参与社会实践、思考人生问题等，我们可以培养出真善美的人文情怀、独立思考的能力和高尚的道德品质。科技与人文素养的结合，能够更好地支撑我们在科技发展的时代中生存和发展。

当代社会，科技与人文素养之间的平衡对于每个人来说都是一个挑战。然而，通过我的亲身经历，我深刻认识到科技与人文素养的平衡对个人发展的重要性。科技的发展让我们越来越快速和高效地完成一些事情，但也让我们渐渐丧失了思考、冥想和沉思的价值。而人文素养的培养正是平衡这种关系的重要途径之一。通过阅读优秀的文学作品，我们可以扩大自己的思维边界，感受到不同文化的独特之处；通过参与社会实践，我们可以亲身体验社会问题、锻炼自己的判断力和解决问题的能力。科技与人文素养的平衡让我们在现代社会中找到了一个全面发展的方向。

最后，我意识到科技和人文素养的平衡是一个不断追求的目标。科技的进步永远不会停止，而人文素养的培养也需要不断修炼。在追求科技进步的同时，我们也要保持对人文精神的思考和追求。只有这样，我们才能在科技浪潮中把握真善美，实现人生的全面发展。

综上所述，科技与人文素养是当代社会中不可或缺的两个元素。科技让我们的生活变得更加便捷和高效，但也对人文素养提出了更高的要求。科技与人文素养的平衡是一个挑战，但它也是我们个人发展的重要方向。只有不断追求科技和人文素养的平衡，我们才能在现代社会中找到属于自己的位置，并实现人生的全面发展。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇六

人类的进步离不开科技的发展，而科技的发展也需要人文的关怀。在初中生活中，我们经常接触到各种科技和人文书籍，这些书籍不仅丰富了我们的知识，也启发了我们的思考。以下是我对科技人文书籍的一些心得体会。

科技书籍是我们了解世界的窗口，通过科技书籍，我们可以探索科学和技术的奥秘。例如，我阅读了《人工智能：从零开始》，这本书向我介绍了人工智能的基本原理和应用技术，让我对这个前沿领域有了更深入的了解。此外，科技书籍还可以帮助我们了解技术革新对社会和人类生活的影响。通过阅读这些书籍，我们能够跟上科技发展的步伐，为未来的世界做好准备。

科技的发展也需要人文的关怀，人文书籍可以帮助我们构建人与科技之间的良好关系。读一些人文书籍，例如《人人都能写作：个人成长的启发》，不仅可以提高我们的生活品质，还能够培养我们的人文素养。通过阅读人文书籍，我们能够获得更加丰富的情感体验，增强对人类情感和文化的理解。这样，在面对科技的冲击时，我们能够更好地保持内心的平衡。

科技和人文并不是两个相互独立的领域，而是可以相互交融的。另一本书籍《科技与人的关系》，颇有启发地分析了科技和人文的关系。科技是为了人类的福祉而存在的，科技的发展应该与人的需求和人类情感相融合。比如，我们在设计一个新的科技产品时，不仅要考虑到它的功能和性能，还要考虑到它对人类生活的影响和改善。只有科技与人文相结合，才能真正发挥出科技的价值。

在初中阶段，我们的思想和价值观正在形成阶段，科技人文书籍可以帮助我们树立正确的人生观和价值观。通过科技人文书籍，我们可以了解到科技的迷人之处，也能够感受到人文的温暖和力量。这些书籍还可以帮助我们思考一些深刻的问题，例如科技对人类社会的影响和人文关怀的重要性。只有有了正确的思想引导，我们才能在未来成为科技与人文并重的全面发展的人才。

科技人文书籍给我们带来了知识和思考，同时也带给我们更深层次的启迪。通过阅读这些书籍，我们可以培养良好的学习习惯和阅读能力，提高自己的综合素质。此外，这些书籍还可以激发我们的创新思维和创造力，帮助我们在实践中运用科技和人文的知识。科技人文书籍不仅是知识的源泉，也是我们成才之路上的指南。

科技人文书籍的魅力和启示是无穷的，通过读书，我们能够全面了解科技和人文。在未来的发展中，我们应该努力掌握科技的知识，同时也要注重培养我们的人文关怀。只有科技与人文相结合，我们才能真正成为一个有思想、有情感、有创造力的全面发展的人。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇七

科技的快速发展和人文的历久弥新，两者之间有着千丝万缕的联系。科技不仅改变了人们的生活方式，也影响着人们的思维方式和价值观念。而读书则是获取知识、培养思维和提升人文素养的重要途径。在科技与人文的交汇点上，我领悟到了科技与人文的互补和互动，以及科技如何影响读书的方式和心得体会。

首先，科技和人文是相互依存的。现在的科技发展离不开人文的支撑，而人文的发展也受到科技的推动。科技是以人为本的产品，是由人开发和运用的，而人文则是培养人的文化和思维的重要手段。科技和人文的互动，使得科技更加人性化，同时人文也因科技取得了更大的突破。比如，在现代医学的发展中，科技的进步使得医疗手段更加精准和高效，同时也使医生更加注重人文关怀，将患者的需求和感受放在首位，提高了医疗的质量和效果。

其次，科技改变了读书的方式。过去，人们只能通过实体书籍来获取知识，但现在科技的发展使得电子书、电子阅读器和智能手机等成为了读书的新方式。科技的进步使得阅读更加便捷和高效，只需轻轻一点即可随时随地享受阅读的乐趣。同时，科技也丰富了读书的形式，如有声读物、互动阅读等，给读者带来了更多元的阅读体验。我深刻感受到，科技的便利和创新使得我更加愿意阅读，也更能从书中获取到知识和思考的启示。

再次，科技促进了人文思维的发展。科技的发展需要人们的创造力和思维能力，而人文则塑造着人们的思维方式和价值观念。科技与人文相互促进，使得人们在科技创新中注重人性化和道德伦理，使科技的发展更加符合人的福祉和社会利益。科技的进步加速了人文思维的发展，例如人工智能的崛起使得人们思考人与机器的关系，以及人类未来的发展方向。因此，科技引领着人类思维的重构，让人们更加注重道德和伦理问题，推动人文的发展和进步。

最后，科技与人文的交汇点是人们心灵的寄托。科技提供了更多的娱乐方式和社交平台，人们通过科技可以分享自己的心情、交流思想和认识到更广阔的世界。然而，科技的进步不能取代人文的精髓，只有通过深入阅读人文经典，我们才能获取更深邃的思维，增长自己的见识和修养。读书是获取智慧和提升人文素养的重要途径，而科技只是辅助和拓展了我们的阅读方法。因此，科技和人文交汇的中心是人们的心灵，我们要深刻理解科技与人文的互动关系，正确利用科技和读书的方式，让科技成为我们思维的工具，而不是被科技操控。

综上所述，科技和人文之间存在着密不可分的联系，两者相辅相成、相互促进。科技改变了读书的方式，科技的进步也推动了人文思维的发展。科技与人文的交汇点是人们心灵的寄托，只有正确理解和运用科技和读书的方式，我们才能真正领悟到科技与人文给予我们的启示和智慧。因此，我们应当保持对科技和人文的持续关注和学习，不断拓展自己的知识和思维，不断提升自己的人文素养，使科技成为我们的助力，而不是束缚。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇八

在大学生活的开始，每个人都要面对一项重要的任务——军训。我所在的学院是人文科技学院，与其他学院不同的是，在军训过程中，我们更加注重培养学生的人文素养。因此，军训期间，我们不仅锻炼身体，还学习到了许多人文科技知识和技能。回顾整个军训过程，我深深地感受到了人文科技学院军训的独特魅力。

第二段：锻炼身体，培养意志。

军训是一项要求严格的训练，每天早晨准时起床集合，步行军训场地，进行一系列体能锻炼、武术操练和军事课程。虽然刚开始的时候，我们感到非常疲惫和不适应，但是随着时间的推移，我们身体逐渐适应了军训的强度。通过持之以恒的训练，我们的体能得到了有效提升，并且我们还学会了团队合作和互相帮助的重要性。这些经历让我认识到了锻炼身体的重要性，也培养了我坚持的意志。

第三段：人文科技的独特魅力。

作为人文科技学院的学生，我们在军训中还学习到了许多与人文科技相关的知识和技能。在军训期间，我们参观了军事博物馆，了解了中国军事历史和军事科技的发展。在军事课程中，我们学习了军事战略、军事基础知识和军事指挥技巧。这些不仅增加了我们的军事素养，也让我们更加深入地了解了人文科技的独特魅力。

第四段：珍贵的友谊。

军训期间，我们与来自不同专业的同学一起生活和训练。由于共同面对困难和挑战，我们之间建立了深厚的情谊。在训练过程中，我们互相鼓励、支持，在困难时互相帮助。这些经历让我们的友谊得到了检验和巩固，也让我们从中学会了与人相处的技巧和待人处事的智慧。

第五段：军旅生活的蜕变。

军训不仅是锻炼身体，培养意志的过程，也是一次对自己的重新认识和蜕变的机会。通过军训，我体会到了军旅生活的严肃和纪律的重要性，也意识到了自身的不足和需要努力的方向。在军训结束后，我发现自己变得更加自信和坚强，也更加珍惜时间和珍惜机会。这次军训成为了我人生的一笔宝贵财富，让我在成长中更加明确了未来的方向和目标。

通过人文科技学院的军训，我们不仅锻炼了身体，培养了意志，还学习到了许多与人文科技相关的知识和技能。与此同时，我们培养了团队合作精神，建立了珍贵的友谊，也完成了对自己的重新认识和蜕变。这次军训让我们受益匪浅，也成为了我们人生中重要的一段经历。希望在未来的大学生活中，我们能够继续发扬军训的精神，努力成为更好的自己。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇九

阳光明媚的清晨，微风轻轻掠过脸颊。我们英才学校的小记者们兴高采烈排着长龙般的队列，参观了青少年科技创新作品展。

我真想自己也发明一个科技作品啊！

今天，老师带着我们来到了实验室，当打开的时候，一股清鲜空气扑鼻而来。老师叮嘱我们不能弄坏任何一件科技产品，我环顾四周扫眼望去，看见一个名字很奇怪的仪器。名字叫做“看得见，摸不着”，这个名字奇怪，我来试一试。嘿!真的，只能看见一朵玫瑰花，却摸不着。尝试了几下，都没成功，我渐渐的发现了原理，是通过反光原理，利用镜子把物体反光到孔那里，使人产生错觉。这时，李威风走过来了，他对这个也感兴趣，他跟我一样。他把手摸到底，发现有一个弯道通往下面，便顺从摸下去。突然，摸到一个东西，仔细摸了摸，原来是玫瑰花，我们终于破了这个“迷”。我也想试时，下课铃响了，我只好依依不舍的离开了。我总结了一个道理:镜子可以把物体反映到别的地方，使人产生幻觉。侦探有时候破案，也需要这个原理。从那时，我才知道真理是通过不断思考、探索从而发现的。虽然我的感受不深，但是我启蒙到了一点。

科学展览让我终身难忘，它像一位老师教给了我要想发现真理，必需勇于探索，还让我终身受益匪浅。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇十

2014年4月21~22日，在上级领导的组织安排下，我有幸参加了保山市第二示范小学科技节观摩学习活动，此次观摩学习带给了我诸多的启发与感悟，我将以此次活动为契机，在具体的实践中认真加以揣摩应用，努力使自己在组织开展科技活动方面有一个新的提升。

元创新中提高了自身的科学素养，进而发现自己，成就自己，实现自己的科学梦想。

结合实际，我意识到我校开展科技创新活动条件较差，意识也不足，没有科学系统的科技创新思路。经过这次观摩活动，我心中明确了科技创新活动的发展方向。与此同时，还要加大开展青少年科技创新活动的力度，大大丰富青少年的学习和生活，提高他们的科学素养，让他们体会到创新的激情和科学的魅力，学会进步和发展。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇十一

踩着科技的步伐，迈着欢快的脚步走进我们的校园。今天的校园很热闹，科技展板、“护蛋人”、纸飞机等精彩活动组成了一个诗意而精彩的“科技节”！

天桥上，很多同学手里拿着五颜六色的东西，准备往下扔。你可能想知道他们在做什么。当然不用说，我们是在准备“护蛋人”的比赛。我们班有几个选手在台上！看到戴凯成笑嘻嘻的样子，一点也不紧张。栾贤看起来很紧张，害怕她的蛋会碎。晶晶，脸上没什么表情，好像在想什么。“准备——”裁判叫道。三个学生迅速做好准备。“杜——”的哨声响起。三个学生放弃了，放弃了。几秒钟后，三个护蛋器着陆了。助手们带着三个鸡蛋保护装置来到检察官面前。公诉人拿起戴凯成的护体，三下五除二后，取下“外罩”。结果——，蛋液出来了。戴凯成——失败！然后就是拆解晶晶的保护者。开了一楼，然后拆了。结果拆了四五层，还是没看到鸡蛋。这让我们发笑。我问晶晶：“拜托，我说你不累？”晶晶羞涩地笑了。终于看到彩蛋了。我以为是百分百的成功，没想到，竟然破了！包了这么多层，怎么还破？终于到了拆仙仙的时候了。我们给了栾贤100%的成功希望，但还是失败了。我很不解：“前几天的实验，不是还不错吗？为什么现在……”我去问栾贤。颜先道：“一定是里面的蛋碎了！”这个——真倒霉！我们把最后的希望寄托在温曼和高祥身上。几分钟后，该检查了。怀着紧张的心情，看着检察官打开保护器——！鸡蛋没问题！看看林的三三三五四破！我们班4破1好，文曼，你太厉害了！

除了“护蛋人”，科学知识竞赛、纸飞机、科技展板也很精彩！尤其是在科学知识竞赛中，我们班获得了一等奖！

这次“科技节”带给我们久违的笑容！“科技节”——让我眼前一亮！

一个农民为了发财，重新种了一大片枣林，每天精心护理。全家人都期待这棵枣树能给他们带来财富，终于盼到了收获的季节。然而令人困惑的是，枣树的花没有结果，而是变成了光秃秃的枯枝，这让农民很难过。看着一片片枯叶，全家人都忍不住抹眼泪，无奈。

当时科技下乡，很多专家来帮农民，教科技，用科技发财。这位农民抱着试一试的态度，请专家去他家的枣园看看枣树的问题。到了枣园，看见那农户家在枣树上喷农药，就上前问为什么。他说枣树上的飞虫要用农药杀死。专家们看着枣树，立刻停止说：现在是枣树开花期，不能喷农药，会烧花头，当然不会结果。农民还是半信半疑，但宁愿相信自己有的，也不愿相信自己没有的。他持怀疑态度，根据专家的说法又培养了一年。出乎农民意料的是，枣树当年收获颇丰，总产量从仅1000斤跃升至25万斤，让农民既惊又羡：农药是科技发明的，农药的使用也需要科技。

科技真的有那么神奇吗？答案当然是肯定的。过去，农民依靠天气吃饭，种植庄稼和树木都是靠自己的经验，但病虫害往往使他们遭受重大损失。随着科学技术的发展，人们发明了杀虫剂来消除病虫害。农民有保护庄稼的宝藏，所以他们可以更快地致富。但是，农药的使用也需要科技的帮助。从这个角度来说，科技确实是致富的金钥匙。无数事实证明，只有相信科学，掌握技术，致富，才有保障。

科技真的很重要。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇十二

2014年12月21日，我有幸和刘平元，史玮莉老师一起参加了兵团第六师第十二届青少年科技创新暨第四届书法大赛，在本次大赛中，我们学校的小发明类获得了较好的成绩，但在绘画，书法，摄影方面成绩不佳。有幸观摩了其它学校的作品，为之很震撼，学生素养，团队合作，科技氛围等方面我们还很欠缺。也为他们那些好的作品暗暗惊叹，心生羡慕。像五家渠二中的小发明；塑胶跑道清洗车，残膜回收设备，大瓜收割机等非常实用，非常接地气，都是与我们的生活息息相关的。106团的书法，新湖总场小学的绘画，奇台总场的摄影等都值得我们去学习。思来想去，我们要想取得较好的成绩，必须在以下几个方面下功夫。

第一，培养学生的科学素养。在日常的教学和组织学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养，为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。

第二，教会学生从事科学研究的一般方法。在教学中，注意介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法，指导学生如何发现问题，确立课题，制定研究计划，实施计划，记录数据，收集资料，分析结果，得出结论，撰写报告和展示成果等。要求学生平时做生活的有心人，认真观察世界，留心身边的`事物，对观察到的现象加以分析，从中找出有价值的问题，开展研究性学习。要求学生勤于思考、善于质疑，用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象，警觉捕捉那些新奇不寻常的现象，提出疑问，思考疑问，找出研究的问题，开展项目研究。深入实际调查研究是选题的最佳途径，走近生活、生产、自然和社会之中，理论联系实际，从中发现问题，解决问题。

第三，发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的选题和实施过程中，辅导教师在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时，要注意发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的研究实施过程中，由于中学生知识能力水平有限，课外时间少，再加上学校的条件有限，在这种情况下，辅导教师主导作用的发挥至关重要。因此，在选题过程中，要指导学生进行网上检索、咨询有关专家、查找资料，还要对学生选题的范围、视角、科学性、新颖性、可行性和实用性方面总体把握。在项目的实施过程中，我要指导学生设计实验计划，准备实验器材，记录数据，反复试验，录相拍照。后来是指导学生分析结果，撰写研究报告，有时还要协助学生制作电脑多媒体课件，绘制展板，外出比赛，进行论文答辩等等。方方面面，困难重重，这些工作都需要指导老师组织学生和协调有关方面共同克服困难，付诸实施。

第四，开展好学生的研究性学习和科技活动，需要辅导教师热心、爱心和奉献精神。祖国的强大靠人才，人才的培养靠老师。作为人民教师担负着培养青少年一代的重要使命，为造就一批有创新精神和实践能力的人才，要把自己的爱心和智慧奉献给青少年一代。学生的科技活动属于课外活动，但作为辅导老师不应把辅导青少年科技活动工作当成分外的事，而是把青少年科技活动当成一项重要的工作来做。为了不耽误学生上课和自己的日常教学，项目的研究活动，全放在课外时间、星期日和寒暑假进行。所以在项目研究、实施过程中，要不计时间、不计报酬。心里要时刻装着学生、项目、问题、整天绞尽脑汁地去想，设身处地去做。

第五，开展好研究性学习和青少年科技活动，需要学校领导的重视和有关方面的合作。学校领导对科技活动能做到思想上重视，措施上到位，在人力、物力和财力上给以大力支持，师生双方积极性发挥的好，有关方面能通力合作，积极配合，科技活动就能深入、持久和成功的开展。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇十三

随着科技的发展，我们步入了一个崭新的时代——信息化时代。发展带来的变化日新月异，在科技的帮助下我们的出行方式发生了很大的改变，生活水平也得到了巨大的提升。

五年前，轻轨只有2号线路，人们出行大都是乘坐公交车或开私家车，如此一来，不仅城市道路拥堵，还增加了尾气排放量，使人们的出行和健康都受到严重影响。然而仅仅五年，轻轨就由2条线路迅速发展到10条线路，将重庆的两江三岸连接起来。原来我们去大学城驾车需要一个小时，现在乘坐1号线20分钟就能到达，大大节省了人们的出行时间。由于轻轨以电为动力，所以不会排放对人体有害的废气，减少了空气中成份，使人们的身体健康有了保证。

轻轨的一节车厢能容纳100-200人，一列轻轨有5-8节车厢，相当于一列轻轨可以容纳1000-2000人。我以前上学，都是妈妈驾车送，因为我家去学校必经过渝澳大桥，这桥高峰期经常拥堵，导致我常常迟到，现在我改乘轻轨上学，一次都没迟到过。所以，很多上班族、学生都选择乘坐轻轨出行。这样，城市的交通压力大大得到缓解，使驾车出行的人们也能畅通无阻，节省大量时间。

轻轨大都建设在地下或空中，而且轻轨又窄又长，有效节省了轻轨的占地空间，让生活在重庆的人们不会有紧张和压迫感。轻轨依附在两根粗壮的铁管上，靠电进行移动，全程无音，让生活在轨道旁边的人们也能享受无音生活。

轻轨给人们的出行提供了便捷、高效的服务，但还有“神器”使人们的生活品质大大提升，它就是家喻户晓的——支付宝、微信。

五年前，支付宝、微信大都只有年轻人使用，如今，越来越多的市民都在用它，连路边卖水果的小商贩也在使用支付宝、微信。我印象最深的是，有一次放学回家，我看到一位阿姨想买水果，却因接小孩，身上没带钱，只好向水果盯了几秒钟，卖水果的小商贩洞察到说：“可以用支付宝或微信。”阿姨一听高兴坏了，连忙选了心仪的水果，然后“扫一扫”就买到了称心的水果。

支付宝、微信集多种功能于一身，叫车、叫外卖、交水电费、手机充值等等服务一有尽有，人们只要动动手指，足不出户就能解决你生活中的一切问题。

支付宝、微信操作简单易懂，我家65岁的外婆只用了一个小时就学会了如何使用，现在外婆出门只需带手机，就可以把菜和生活用品带回家，外人都叫她时尚老太太了。

我们的国家随着科技的发展，人们的出行和生活都越来越便捷。我们无法想象未来再过五年生活会变得多么便捷，但我们感谢这便捷的生活把我们引入了一个新的时代篇章。

心得体会三

“科技”是什么?大家对这个词一定很熟悉。电脑、电视这些都属于科技。科技是多么重要啊!如果有一天，我们没有了科技，那是多么可怕啊!我们将会重新回到原始时代，用钻木取火，继续用牲畜拉车。没有手机和电脑，我们还要飞鸽传书。由此看来我们根本离不开科技。

回顾人类社会的发展史，为什么我们这一个世纪比上一个世纪创造出的总和还要多得多呢?就是因为我们的科技在不断发展，人类在不断进步中。没有科学技术的进步，我们就摆脱不了农业社会的落后与贫穷。没有科技科学技术的进步，就没有我们一次次的工业革命。没有科学技术的进步，我们也没有电子时代，没有如此舒适的生活。纵观千古，哪一个朝代不是重视科技的发展，古代的四大发明，圆周率精确到七位小数。现在大家知道了科技的重要性，我们来举几个亲身经历的例子吧。

在几年前，我去了上海科技馆。上海科技馆是一座现代化的建筑，非常壮观。楼是凹面形的，中间有一个透明玻璃幕的大圆球，整个建筑风格独特。西低东高呈螺旋上升的不对称结构，夺人眼球。进入科技馆一个宇航服的高大的气球人挥手迎接着我们，仿佛在迎接着我们这些远道而来的小客人。我们首先来到了“科技探秘”这里主要展示了一些科学技术产生的方法。原理。展厅中央有一个悬在空中没有接任何水管正哗哗流着水的大龙头，吸引了我们的视线。我趴在水池周围看了又看，没有发现接水管的地方，真是太奇妙了。这时我又看见一个留着长头发的阿姨，她的头发一下子全竖起来了，这是怎么回事?我赶忙跑过去，只见哪位阿姨的一只手正摸着一个大铁球，铁球接着电，原来是静电产生的。顺着展厅往前走，我们来到了“地球探秘”这里展出了许多的矿产资源，里面有红宝石。水晶。钻石等矿石样本。大厅中间放着一颗长达3米左右的真象牙。乳白色的象牙在灯光的照耀下发出熠熠的光芒，这是一个灿烂夺目，光彩耀人的展厅。在这里还有模拟火山爆发，制造地震的模拟场，置身其中犹如身临其境。胆小的人都一边抱着头往前逃，一边发出阵阵恐惧的尖叫。真是太刺激了!如果有机会大家一定要去看一下。

看吧，科技多么有趣，多么神秘!正是这么多的科技发明使这个世界变得多彩，变得丰富。让我们去探索科技，学习科技，了解关于科技的更多知识。

最热科技人文心得体会（案例14篇）篇十四

科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。我们要充分利用科技活动时间，让他们结合自己所喜爱的科技活动项目，制作各种科技模型，鼓励他们大胆想象，让他们根据自己身边的事物，搞发明创造，制造出各种符合科学原理、有创新特点、并有使用价值的作品。

科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，还要持之以恒、不断探索，要有不达目的不罢休的坚毅品质。在探索过程中，一定会遇到这样或那样的困难，要想方设法克服困难，要有心理承受力。要随时准备应付各种挫折和失败，人正是由失败和教训使自己不断聪明的，对于失败，我们应当理智地总结经验教训，把挫折磨难看作是磨练意志、锻炼能力的好机会，在困难与阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇气，从而战胜自己的畏难情绪。让他们懂得，历史上任何科学成果都是经过若干次、甚至上百次的试验才获得成功的。去年的“未来工程师“大赛中，徐姚操作失误，比赛失利了。心情非常不好。为此我组织了一次总结，认每位同学谈一谈自己的成功与失败之处。而失利以后怎么办。通过总结交流学生们端正心态。终于在今年的机械奥运中获得了水球项目的第一名。

潭死水，用光了潭里的水就没有了。而只有不断地充实自己的知识。才有可能使这潭水变成一汪活水，使之取之不尽，用之不竭。同时我们还要善于发现并利用他们爱好发明这一闪光点，将他们的作品介绍给同学，号召同学们学习他这种敢于创新的精神，让他们去感受成功的乐趣，并鼓励他们：“你的科技作品做得这么棒！老师相信你，只要你把这种刻苦钻研的精神用到学习上，你的学习成绩一定会提高的，下次老师就看你的成绩！”

总之，通过科技活动，学生在学习上更能严格要求自己，他们敢于大胆提问，大胆实践，大胆创新，并战胜自我。特别是通过科技活动，学生的语言表达能力增强了，他们对身边的万事万物都有较浓的兴趣，从而激发了他们强烈的进取心和求知欲。

20xx年4月21~22日，在上级领导的组织安排下，我有幸参加了保山市第二示范小学科技节观摩学习活动，此次观摩学习带给了我诸多的启发与感悟，我将以此次活动为契机，在具体的实践中认真加以揣摩应用，努力使自己在组织开展科技活动方面有一个新的提升。

元创新中提高了自身的科学素养，进而发现自己，成就自己，实现自己的科学梦想。

结合实际，我意识到我校开展科技创新活动条件较差，意识也不足，没有科学系统的科技创新思路。经过这次观摩活动，我心中明确了科技创新活动的发展方向。与此同时，还要加大开展青少年科技创新活动的力度，大大丰富青少年的学习和生活，提高他们的科学素养，让他们体会到创新的激情和科学的魅力，学会进步和发展。