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优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇一
曾国藩的个性，就意志方面来讲，也是很坚强倔犟的。从曾国藩的诗文和军事生涯中都可以看出他意志坚强，并非懦弱之辈。他的诗文，很少有意味平淡之作，而多豪言壮语，雄奇之气溢于笔端，坚强的性格跃然纸上，如他30多岁做京官时作的一首诗：
去年此际赋长征，豪气思屠大海鲸。
湖上三更邀月饮，天边万岭挟舟行。
竟将云梦吞如芥，未信君山刬不平。
偏是东皇来去易，又吹草绿满蓬瀛。
在书法方面，曾国藩不喜欢纤弱阴柔的字，而喜欢强劲阳刚的字。
最好的办法就是处之泰然，行若无事。此外，曾国藩认为“忍”也是保养身体的重要因素。他说：“凡郁怒最易伤人。
古往今来，成大事者都善于忍耐，正所谓“小不忍则乱大谋”。三国时期诸葛亮侮辱司马懿的故事可谓人人皆知。诸葛亮六出祁山时，驻扎在五丈原。而司马懿自知不如诸葛亮有智慧，就采取拖延的战术而不肯出兵。
满招损，谦受益。
曾国藩之所以成大事，有一条重要的秘诀就是“合众人之私以成一人之公”，这与曹操的名言“吾任天下之智力”的意思差不多。骄傲自满是人生的大敌，盛气凌人是人际交往中的败笔。他始终教导自己的学生：“满招损，谦受益”。一天，他带着弟子子路去参观周天子的太庙，在那里他看到一个外形很精巧的陶器，就问看庙的人：“这叫什么陶器呀?”看庙的人则回道：“这是放在座右的欹器。”
孔子听后，则说：“这个欹器，我听说如果装满水，它就翻倒;如果空着，也同样倒下。只有把水装得正好，它才能立着。
自抑，扬人抑己，虚怀若谷，无论治军还是公示都以谦字为先，从不与人争夺功名，贪图权势。相反，他还主动请求减权。
曾国藩一生之所以成功，归结于“坚忍”二字。用梁启超的话来说：“如果曾国藩没有坚强的意志和足够的忍耐，那么他的一生也必是失败。
曾国藩这样看待坚忍：君子稳重而有威严，有坚强的忍耐性格，在困难面前不退缩，即使刀架在脖子上也不畏惧。这样才能够所向无敌。生活中如果有了这样的坚忍，就会大有所为。
总之，我们一定要记住，当苦到极点和难到极点的时候，最需要的不是力气，更不是放弃，而是坚忍和打脱牙和血吞的精神。
不宜非议讥笑他人。
尊重他人，才能受人尊重。曾国藩常对家人说：“仁者，即欲立立人，欲达达人。”用孔子的话说“己所不欲，勿施于人”来教导子侄尊重他人。他对同僚也非常友善，主张“说人长每长一分，说人短每短一分”。
曾国藩引用《晋》初爻所说：“初六，晋如摧如，贞吉。罔孚，裕无咎。”其意是说在晋升之初就受到挫折，坚守正道可获吉祥。不被人信任，那就暂时等待，不会有害处。总之，“裕无咎”里的这个“裕”字有两层意思：其一，是暂缓，待时，有退一步之意，就是懂得忍耐;其二，就是宽阔、宽广，即心胸宽广。能以宽广的胸怀对待晋升中的挫折，所谓大肚能容，能容领导的不信任，能容竞争对手的打击，能容晋升受挫的事实。
而一个能成大事的人，他会胸怀自然之心，做到顺境勿喜，逆境勿忧。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇二
大约两个月前开始读《曾国藩家书》，我这一版本是江西人民出版社出版发行的，全书收集大约1400封曾国藩写给族长、兄弟以及儿子的家信，由李鸿章校勘。全书分为三卷，所涉及内容极广，是曾国藩的主要活动和其治家、治政、治学、治军之道的生动反映，书信中行文从容镇定，言语中感召力和说服力极强，体现出很高的学识造诣和道德修养，令人钦佩。
曾国藩，湖南湘乡人，晚清四大中兴名臣之首，18生1872年卒，谥号文正，因称曾文正公。梁启超之为：“岂惟近代，盖有史以来不一二睹之大人也已；岂惟我国，抑全世界不一二睹之大人也已。”毛泽东也给予很高的评价：“寓于近人，独服曾文正，观其收拾洪杨一役，完满无缺。使以今人易其位，其能如彼之完满乎？”有大多伟人的美誉背书，难怪后世曾誉为“古今第一完人”.
与当时名臣左宗棠、胡林翼乃至李鸿章不同，曾国藩对家族的影响力经久不衰，与其独到的治家、处事之道有很大的关系，正因为有如此严谨的家风传承下来，曾氏家族后辈出现100多位政治家、文学家、数学家和知名政要也就不足为奇了。我将此书尝试概括为四点，与大家共勉。
一、遵守儒家学说的'治家之道。
曾国藩对孝、悌两个育德方面有明确的认识，云：“为人子者，若使父母见得我好些，谓诸兄弟俱不及我，这便是不孝；若使族党称道我好些，谓诸兄弟俱不如我，这便是不悌。”嘱咐兄弟要尽道义上的责任，劝弟妻不计较小事，彼此关切不生嫌隙，上使得父辈无不安乐，下对兄弟妻子和蔼有恩。在他入京为官期间，慷慨解囊给予族人资助和馈赠，这既是持盈保泰的功夫，也是维系家族关系的作为，值得后人仿效。
教育兄弟子侄，惟记“考、宝、早、扫、书、蔬、鱼、猪”治家八字诀，即祭祖、睦邻、早起、扫屋、读书、种菜、养鱼和喂猪，体现当时深居农村读书人培养道德情操的精神追求。又叮嘱家人谨记“不信地师，不信医药，不信僧巫”祖父星冈公三不信，督促家人拘守父子纲常信条。凡此种种家训放在当今教育后人都不为之过时。
二、懂得恭师敬友的治学之道。
为家族兄弟学业有成多有支持：一是多次家书劝弟学业宜精，指出“掘井多而皆不及泉”的弊端，倡导一本书未读熟、读精前绝不看下一本。二是勉励弟弟们读书要立志有恒，多精通和熟悉《汉书》《礼仪》《说文》，在行军打仗时也要求他们不忘读书习字，锻炼心志。三是兄弟学考期间，多方联系何子贞、冯树堂、吴竹如等当时饱学之士予以教学，信中反映出对兄弟学业考晋的念兹在兹，颇感动人。四是指出《大学》里格物、诚意两个功效，鼓励兄弟追求道理，诚实究学的为学之道。
曾国藩在个人修身上让诸位兄弟以己为镜，时刻提醒做学问与做人一样要懂得谦虚谨慎。满招损、谦受益，这历来是做人的准则，凡自持骄傲或牢骚满腹都是影响进步的因素，他信中多次敦敦告诫诸弟力除傲气，力戒自满，在大环境中“不争”,懂得忍退，此理为后辈受益良多。
三、自成严明守纪的治军之道。
曾国藩作为湘军的创始者，依仗旧识乡绅，形成了书生加山农独特的体制，将湖南各地团练整合成湘军，成为清政府与太平天国起义军作战的主要军事力量，不但消灭了太平天国，还参与了清廷与各地其他起义军的作战，挽救了清王朝，而且使兵权落入汉族，改变了当时清朝的政治格局。
曾国藩治军把选将作为第一要义，“行军之道，择将为先”,倡导以仁礼忠信的治军之本。战术上他不崇尚奇谋妙计，喜欢“结硬寨、打呆仗”,依靠稳妥与实力逐步碾压，这颇有步步为营的味道，使太平军束手无策。他为湘军创作的《爱民歌》得到了当时广大人民的拥护，歌曲的传播力度远远大于文字，对后来修改国民党黄埔军校校歌，甚至编写解放军传唱的《三大纪律八项注意》都有着很深远的影响。
四、勤恳廉洁正直的治政之道。
民间多有“做官要学曾国藩，经商要学胡雪岩。”的说法，这是对曾国藩所处的经历多不了解，从他为官以来的不会当、不让当到后来的不愿当，有诸多的隐忍和无奈。曾国藩自撰一副对联：“战战兢兢，即生时不忘地狱；坦坦荡荡，虽逆境亦畅天怀”,揭示内心的衷曲，也反映当时为官的窘境。
尽管如此，曾国藩敢于力矫时弊、直言进谏，公而忘私、国而忘家的精神确实难能可贵，他不仅以自己的“兢兢自持，行之有年”对部署作现身说法，并以“能吃天下第一等苦，乃能做天下第一等人”诱之官禄，这种提法在当时腐败昏庸的官场确不多见。曾国藩曾写下：“以廉律己，以勤治事，以公震人”的警句，时刻不忘提醒自己修炼官德，作为封建士大夫的他做到了，与今天那些利用权力大捞钱财、中饱私囊的苏荣、倪发科等社会“蛀虫”们形成鲜明的对比。
尽管书中在所难免有那个时代和阶级的烙印，但我们评价历史人物又怎能以点带面、求全责备呢？在改革开放社会发展的今天，经济跳跃式的发展，综合国力的提升，一定程度上刺激了人们的“雄心壮志”,也引发了浮躁之心，追求短期效应、注重表面文章，这些社会发展痹症都值得我们反思。在对待继承儒家思想的《曾国藩家书》等书籍时，我们要取其精华，传承、丰富和发扬优秀的传统文化，并能学思践悟，找回属于自己的民族灵魂，某种意义上说比拿到一份高级文凭、学会一项生活技能更重要。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇三
本学期，有幸读了《曾国藩家书》，让我感受很深的地方有许多。如：在家书中让人感觉他是一个对子女的学习教育非常严格的父亲。他很多家书中都要求其子，把日常练习的字，诗词等作品寄给他看，然后，他再根据他们的学习情况加以指导，他指出“读书宜专，习字宜恒”。同时他也是一个慈爱的父亲。一次其子久病不愈，他信中仔细询问有没有在吃药，吃了什么药等等。还建议要想身体健康关键是平时要加强锻炼，不能一味的靠吃药，“饭后千步走”是个不错的健身方法。
曾国藩作为国之栋梁，人们眼中最好的儿子、最好的哥哥、最仁慈的父亲，其后世子孙中大师级人才辈出，遍布海内外。曾国藩的家教或许给出了答案。在曾国藩的330多封家书中讲求人生理想、道德修养。他说：“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理的君子”。与曾氏家教比较，我们不难发现我们的教育目标发生了偏差，我们过分的重视了“才”的教育，忽视了“德”的教育。什么是曾国藩所说的“君子”呢?司马光在《资治通鉴》中已有定论：“才德全尽谓之圣人，才德皆亡谓之愚人，德胜才者谓之君子，才胜德者谓之小人”。愚人不足为社会患，小人却是社会的大患，“自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣!”。振聋发聩，值得我们深省呀。
我们的小学生衣来伸手、饭来张口，他们的“重负”主要来源于学数学、学写作、学英语、学各式各样的特长……。与曾氏家教比，我们的道德教育大都停留在空谈、口号的层面。小学教育应当是生活教育，教育孩子们明白人与人的关系，父母与孩子的关系，兄与弟的关系，知道人与人的关系才能把人做好。让孩子们明白自己的身份，应该尽什么义务，应该行什么礼节，这就是教育。旧时代的《弟子规》就在规范孩子们的行为，培养孩子们有修养、明事理方面做的很好。《曾国藩家书》中对弟子的教育也是从生活行为入手，着眼道德培养。而我们今天的教育却把这些忽略掉了。有人戏称我们和孩子是“非常6+1”的关系，6个大人围绕着1个孩子转。再穷也要富孩子，致使许多孩子生活不能自理，不知道生活的艰辛，追求享乐，攀比虚荣。许多孩子也习惯了自己的中心地位，人人为我，我还为我，极度自私。这样的孩子都不懂也不会去敬爱自己的父母，“孝”是“仁”的基础，不懂得敬爱自己的父母，又怎么会爱他人、爱祖国。对家庭失去责任感，又会去担负什么社会责任呢?不“修身”怎能“齐家”何谈“平天下”。
我建议我们的教育工作者都来读一下《曾国藩家书》，这些书信中富含的教育思想，值得我们借鉴、学习。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇四
一曰君子之修身：曾国藩的家书以倡导君子修身为出发点。他强调内心修养的重要性，认为只有以身作则、言行一致，才能够做到真正的修身养性。在《告家人书》中，他写道：“以臣言之，见过俊乂者，其行止犹云可学；既接之，觉其直接多有所贰，犹翘翅而乘风也。”这句话表达了他对君子修身行事的期望：不仅要言行正直，还要时刻警醒自己，避免一举一动的不慎，从而达到真正的修身养性的目的。
二曰君子之齐家：曾国藩把“齐家”放在了家书的重要位置上，他认为家庭的和睦和稳定是一个人修身养性的基础，也是社会稳定的基石。他在家书中多次强调要尽心尽力地照顾家人的生活和情感需求，对待妻子儿女应该亲和有爱，对待家中的长辈应该尊重和孝敬。他深知一个家庭的幸福和团结对个人修炼乃至整个社会的影响力，因此在家书中他对家人们的教诲言犹如慈父般呵护着每个家庭成员，以期家人能互敬互爱，和谐共处。
三曰君子之治国：曾国藩的家书中一直强调要以天下为己任，他认为一个君子应该有担当和责任感。他在家书中强调，在任何岗位上都要竭尽全力，为国家为民族做出贡献。他写道：“懒惰怠惰，少慷慨奉献精神，他日若执其政，民岂有福？以实务论，岂能守祖宗遗业之丰茂？适执政者，以斯行事，乃可于顾命，岂畏阵亡哉？”这句话体现了他对治国的态度和坚持，他要求每个人都要对自己的所作所为负责，并且要为国家和人民负责。
四曰君子之平天下：曾国藩的家书不仅着重于个人修身、齐家和治国，还涉及了平天下的思考和观点。他提出了“心平气和”和“持盈保泰”的理念，这种理念强调了君子应该保持平衡和稳定的心态，既不骄傲自满，也不消极沮丧。他认为一个君子应该保持内心的平静和温和，对待外事要有智慧。他在家书中写道：“心情片时不得意，即当推己及物，置之平地。”这句话传递了他对待外界的心态，他要求自己和家人们都能坚定地保持平心静气，不被人事所困扰，以平和的态度面对生活的起伏。
五曰君子之安定社稷：最后，曾国藩的家书强调了君子安定社稷的责任和使命。他认为君子要有身心健康的习惯，这样才能够给自己和他人以美好的影响，才能够安定社稷。他在《筹议家教书》中写道：“初闻钟品格者以为功利之言，未知邪辟冥昧。及筹此书，方知为人之难，其目的盖谨守品格，各具各之质二字耳。”这句话表达了他对于修养身心的重视和对于君子修身齐家治国的信念。他希望每个人都能成为一个有品格的人，以此来推动社会进步和国家安定。
综上所述，阅读曾国藩家书让我深受启发。通过他的字里行间，我深切感受到了修身养性的重要性，受到了家庭和谐团结的启示，明白了个人修养和治国安邦的关联，明白了保持平和心态和安定社稷的必要。曾国藩的家书无疑是一本君子修身齐家治国的宝典，它为我们提供了一份宝贵的思想财富。通过阅读和思考曾国藩的家书，我们能够更加明确自己的目标和方向，对人生有更为深刻和全面的认识，相信它也会对我们的人生产生积极的影响和意义。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇五
曾国藩是中国清朝末期的一位杰出的政治家、军事家和文化名人，其家教非常严格，勤勉好学，处事果断。他的《曾国藩家书》是一部精神经典，对我的人生有着深刻的影响。在阅读这些信件之后，我深深地感受到，人生最宝贵的是什么？不是成功，不是金钱，而是道德品质和人格魅力。读完本书后，我的思想得到了深刻的洗礼和触动。我愿意在这篇文章中与大家分享一下我的心得体会。
第二段：曾国藩卓越的领导能力。
曾国藩是一个卓越的领导者，他拥有的领导魅力和极高的威信感深深地吸引了我。他的家书中充分展示了他的领导能力，而他的卓越品质和高尚的胸怀也成为我学习的榜样。当年，曾国藩被官方赞誉为"有国士之风"，这是因为他拥有着出色的人格魅力和民族责任感。他常说"天下为公"，意思是天下万民都是自己的儿女，而自己则是天下万民的父亲。他以自己的汗水，以自己的劳动来回报民众，为了民众的福利，他全心全意地奉献，这是一位真正有民族塑造力的领导者。
第三段:曾国藩的勤勉好学精神。
曾国藩是一位知识渊博的人，他十分重视教育，以自己勤勉好学的品质鼓舞着后学们。他认为"学习不止，书道万行"，这是曾家教育的核心。所谓"书道万行"，即是说不仅要读书，更要将读书所得运用到实际生活中去，取其精华去其糟粕，让学习成为自己生活的一部分，从而使自己不断提升并增长知识。坚持不懈地学习，不断进步和提高是曾国藩为后人留下的最重要的财富。
第四段：曾国藩坚定的信仰和坦诚的人生态度。
曾国藩是一个有信仰的人，在家书中体现了他对天理的崇敬。他强调"天道酬勤，善恶有报"，认为人应该怀有必定的信仰和高尚的品质，才能做出对社会有益的贡献。他的坦诚和诚实，本着兢兢业业、勤勉好学的态度，真正做到了一切从简，让人们看到了一个深沉的人生态度。
第五段：总结。
读完《曾国藩家书》，我对曾国藩这位伟人充满了敬意，他的信仰，勤勉好学的品质，坚定的人生态度，总是给予我很大的启示和引导。曾国藩的生命与我们同在，他的家书为后人提供了珍贵的指引，让我们能够更好地面对人生中的挑战和机遇。我认为，阅读《曾国藩家书》，能够对人生的认知产生深刻的影响。感谢曾国藩留下宝贵的家书，感谢曾国藩传递给我更加深刻的人生认知。让我们一起学习曾国藩，向着更加远大的人生之路前进。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇六
第一段：引言（150字）。
《曾国藩家书》是中国近代史上一本经典的书籍，它以曾国藩的家书为素材，展示了一位清官的忠诚品质、责任感和胸怀。读完这本书，我对曾国藩的人物形象和故事感到深深地钦佩和感动。在这篇文章中，我将谈谈我如何从这本书中汲取了一些启示和收获。
第二段：曾国藩的治国思想（250字）。
曾国藩是清朝的一位重要官员，他在执政期间一直致力于改善民生和维护社会稳定。在他的书信中，我们可以清楚地看到他所倡导的从上到下的“简政放权”理念，他要求官僚们不仅要学会依法行政，更要以民为本，做到公平、公正。他也强调了依靠群众力量来完成官府的工作，提高百姓的参与感和归属感。这些理念不仅对于当时的治理有很大的启示作用，而且对于现代社会的治理也具有一定的借鉴价值。
第三段：曾国藩的家庭观念（250字）。
曾国藩注重家庭教育，在书信中多次关注儿子的成长和学业。他强调家庭教育的重要性，认为家长是孩子最好的老师，正确的家庭教育可以培养孩子的良好品德和正确价值观。他也提倡父母要为孩子们树立良好的榜样，这种教育方式是现代社会可以借鉴的。
第四段：曾国藩的为政之道（250字）。
曾国藩在官场上举足轻重，但他一直以身作则，任职期间一直为民众着想。他强调常怀感恩之心，在治理过程中充分考虑百姓的利益和想法，保持与民众沟通的畅通。他的为政之道不仅体现出一位清官的操守，更体现出了一位领袖的智慧和远见。这种为民着想的精神也应该成为现代领导人的必备素质。
第五段：总结（300字）。
《曾国藩家书》是一本具有很高价值的书籍，阅读之后，我深深地感受到曾国藩作为一位清官，一位父亲的操守和品质。他的为政之道和家庭观念，都是现代社会可以引以为戒的。这本书不仅可以让我们了解到中国历史的纵深和曾国藩的故事，更将给我们生活和工作启示和帮助。希望更多的人可以阅读这本书，受益于其中的思想和智慧。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇七
《曾国藩家书》是一部家族思想文化的珍贵遗产，记录了曾国藩思想和家风的宝贵财富。此书是曾氏家族多代人的智慧结晶，蕴含着深远的人性之美和家国情怀。阅读《曾国藩家书》使我深受启发，进一步思考人生的意义和目标。
第二段：家族思想。
曾国藩家族的传统和家风体现了许多值得我们学习的品质。在《曾国藩家书》中，他强调家族的纪律、忠诚和奉献精神。这些品质对于家族的凝聚力和发展至关重要，也是我们今天社会所需要的。同时，曾氏家族重视家庭教育，注重培养子女的品德和学识。这种传统教育的理念值得我们思考和借鉴。
第三段：仕途与为政。
曾国藩在书中谈到了自己的仕途经历和为政之道。他认为一个官员首先要有清正廉洁的品质，坚持不阿、勇于批评上级的过错。同时，曾国藩强调官员要广泛学习，提高自己的知识水平和管理能力。他提倡各级官员要忠诚履职、为民服务，以实际行动造福百姓。曾国藩的这些思想和实践对于我们今天的官员和管理者仍然具有启示意义。
第四段：修身与自律。
再读《曾国藩家书》，我深感曾国藩对于修身养性和自律的重视。他注重自律和纪律，并要求自己时时警醒，严于律己。在书信中，他常强调激励自己，并详细讲述了他如何通过自我约束和积极进取来提高个人品行和修养。这使我深受启发，意识到只有通过不断的自我规范和自我要求，才能更好地塑造自己的品格和成就人生。
第五段：历史与未来。
《曾国藩家书》所展现的家族智慧和道德理念不仅仅是个人层面，也与中国的历史和文化息息相关。曾国藩代表了中国传统的文化精神，他在书信中传递的家族思想和行为规范，对于培育后代，维护社会秩序等问题有着重要的指导作用。同时，曾国藩家书也给我们展示了一个传统家族如何在变革中寻找生存之道和新的发展机遇。因此，我们要在传承家族智慧的基础上，积极地与现代社会相结合，为未来做出更多的贡献。
结论：通过阅读《曾国藩家书》，我们将不仅仅感受到了历史的厚重与真实，还继承了一种家族情感与家风文化，更重要的是在这个快速发展的时代，我们能从中找到一种修身立德之道。它引导出学生追求美德、修身立德、追求卓越的精神风范。这是我们面对社会挑战和选择人生道路时的指导，也为我们提供了一种全新的人生观和价值观。因此，我们应该重视这些《曾国藩家书》所传达的家族思想和历史文化，将其活学活用在今天的生活和事业中。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇八
曾国藩，在中国近代史上是一个很显赫也是一个很有争议的人，他创办了中国最早的洋务军工企业安庆内军械所，是洋务派的重要代表人物，但他也在“天津教案”中杀人割地，开了“就地正法”的先河，背负骂名。“惟楚有材，于斯为盛”.曾国藩无疑是其中最典型代表之一。他的道德操守，他的满腹经纶，以及他在治家、治学、治军、治国上的独树一帜，对后人产生了深远的影响。他的家书，在平淡的家事中蕴含着真知良言。青年时代的毛泽东曾说过：“愚于近人，独服曾文正。”可见曾国藩影响之大。
读《曾国藩家书》，却越读越新，每读一次，感受就加深一层。曾国藩深受孔孟之道和程朱理学的影响，在为学修身、治家教子等方面，都继承和发扬了中华民族的传统美德，修身齐家治国平天下，成就了“立功、立德、立言”三不朽事业，实现了儒家最高追求。这本家书涉及的内容十分广泛，修身、齐家、为学、处世、用人、交友等各个领域，是其一生治政、治家、治学、治军的主要思想的反映。透过曾国藩写给家人的书信，我们可以得知其对事物的独到见解，及其面临家事、人事、军事、国事等大小问题时所采取的处理方法。在家书里可以看出，曾国藩是最好的儿子，能使父母宽心；是最好的哥哥，能教导和照顾好弟妹，体贴入微；曾国藩更是仁慈的父亲，是儿女的好榜样。他的家书讲求人生理想、精神境界和道德修养。心情烦闷时，翻翻此书，就仿佛与心灵的大师对话，默默的洗涤着自身道德的污浊，在迷惘中，守望着心灵的一方净土和碧海蓝天。
人要善于学习。曾国藩自幼善于学习，勤奋好学，二十八岁考取进士。他书生从戎，统帅千军万马，横扫半个中国，使得本来已经风雨飘摇的清王朝又得以苟延残喘了几十年。期间虽然也有过挫折和失败，但他最终胜利了，真正实现了“修身、齐家、治国、平天下”的人生理想。后来的人们说起他，脑海里浮现的首先是个统帅而不是一介书生。古往今来，又有几个投笔从戎的文人能如此辉煌？他的人生之路，确实很值得人们借鉴。
人要有顽强的精神。一是自强。曾国藩认为，担当大事，全在自强二字，能自胜者谓强，从自修处求强。也就是说，一个人要注重自己内心的修养，努力提高自身的素质，通过日积月累，逐步形成圣贤标准的道德品行，这样就能求得真正的自强。二是坚韧。百折不挠，坚韧不拔。他将奏折上的“屡战屡败”改为“屡败屡战”,绝非文字游戏，而是秉性使然。在困境面前，他彷徨过；身处绝境时，他想过死，但他最终选择了坚持，所以才有了后来的起死回生和东山再起。说性格决定命运，此话在曾国藩身上得到了最完美的体现。三是勤勉。曾国藩不算天才，一生事功在很大程度上是勤勉守恒所致。勤于修身，故得以被家族后人尊为楷模；勤于学业，故得以著作文章多卷；勤于事业，故得以建立奇功异勋；勤于教子，故得以使曾家代有人才。
人要有高尚的品质。人生在世，需要坚守的东西很多，生活最重要的莫过于节俭；为人最重要的莫过谦谨。节俭、谦谨，是曾国藩约束家人的道德规范。他身体力行，终身自奉寒素，清淡度日。轰轰烈烈的太平天国运动，就是被他给剿灭的。可历史从来就只有成与败，一个历史人物的政治立场与他的道德操守之间并没有什么必然的联系。一个政治立场很“革命”的人，他的道德品质未必就高尚；一个政治立场很“反动”的人，他的道德品质未必就卑劣。这一点在曾国藩身上表现得淋漓尽致。“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子”,这是曾国藩对子女的最大期望。二是要有恒心和毅力。曾国藩认为，有恒心、有毅力是人生第一美德。一件事情不论大小、难易，只要持之以恒，那么做事情就好比是栽种的树木一样，树在成长却不知不觉。三是教育子孙戒除嫉妒与贪婪。曾国藩认为，嫉妒和贪婪的人以害别人开始、以为害自己结束。曾国藩家族至今近2，却代代有英才，遍布海内外，我认为就在于其后人世代遵奉曾氏家教，教子有方，爱子有道。
读《曾国藩家书》让我真真切切的体会到了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”.我们青年员工应积极响应省行的“双基准”活动，提升道德水平与职业精神，“潜心静读、多读好书”,感受文字之美，在阅读中升华自我，为农发行在新常态下的发展凝聚青春正能量。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇九
曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物，被称为晚清"第一名臣"，后来者推崇其为"千古完人"、"官场楷模"。他整肃政风、倡学西洋，开启"同治中兴"，使大厦将倾的清王朝又苟延了60年，其功业无人可以效仿，而他的著作和思想同样影响深远、泽被后人。修身、齐家、治国、平天下。曾国藩是近代中国赫赫有名的大人物，是从清朝官吏到现代很多人都崇拜的主要偶像之一。青年时代的毛泽东就曾说过："愚于近人，独服曾文正。"可见曾国藩影响之大。
作为中国近代史上地位显赫而又最有争议的一位人物，其所著的《曾国藩家书》是研究曾国藩其人及这一时期历史的重要资料。曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而至，挥笔自如，在平淡家常事中蕴含真知良言。尽管曾氏著作留传下来的太少，但仅一部家书足以体现他的学识造诣和道德修养，从而赢得"道德文章冠冕一代"的称誉，并使其成为中国封建社会最后一尊精神偶像。
曾国藩作为国之栋梁，人们眼中最好的儿子、最好的哥哥、最仁慈的父亲，至今190余年里，其后世子孙中大师级人才辈出，遍布海内外。曾国藩的家教或许给出了答案。在曾国藩的330多封家书中讲求人生理想、道德修养。他说：“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理的君子”。什么是曾国藩所说的“君子”呢?司马光在《资治通鉴》中已有定论：“才德全尽谓之圣人，才德皆亡谓之愚人，德胜才者谓之君子，才胜德者谓之小人”。愚人不足为社会患，小人却是社会的大患，“自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣!”。振聋发聩，值得我们深省呀。
在阅读整本书以后，我有了几方面的体会：
第一，读书习字依旧为修身之本。
第二，读书是一个经久不衰的话题。我认为，在阅读新书的同时，也应倡导读些旧书，尤其要读古人有关怎样读书的著作。不论读何种书籍，都要坚持做到：“第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”我认为，所谓有志，就是不甘为人后，应争先恐后;所谓有识，就是知识学问无尽头，不能井底蛙观天;所谓恒，就是读书有恒心，雷打不动，持之以恒。只有这样，才能成事。
“无论何书，总顺从首至尾通看一遍，不然乱翻几页，摘抄几篇，而此书大局精处茫然不知。”这不是个简单的学习方法，它的深层意义是：一个人的知识是时间的积累;没时间的堆积，熟读书中的知识，就不可能透彻了解和系统掌握书中的要领，得到完整的知识。读书要专，还在于读书要花费时间和精力的。这样才能掌握书中的全局，明了书中的精处。读诗，也是古人掌握知识不可缺少的。曾国藩说：“弟要学诗，先看一家集，不要东翻西阅。先学一体，不可各体同学。盖明一体，则皆明也。”这不仅能了解一些典故，也能提高写作水平。先学一体，然后再顾及其余，看来，也是在借鉴古人的读书方法。当今，倡导读书，也是加强和谐社会建设的重要方面。在全民读书活动中，不仅应倡导民众读新书、读好书;还要读些旧书。所谓旧书，就是那些被证明见解卓越，质量上乘的经典名著。当然，还要读些古人关于怎样读书，其中有读书的责任、目标、方法等的专著。这对于我们开展读书活动也具有深刻启示的。
再看看曾国藩曾给自己定下每天读书的十二条规矩我就汗颜：一、主敬：整齐严肃，清明在躬，如日之升;二、静坐：每日不拘何时，静坐四刻，正位凝命，如鼎之镇;三、早起：黎明即起，醒后不沾恋;四、读书不二：一书未完，不看他书;五、读史：念二十三史，每日圈点十页，虽有事不间断;六、谨言：刻刻留心，第一工夫;七、养气：气藏丹田，无不可对人言之事;八、保身：节劳、节欲、节饮食;九、日知其所无：每日读书，记录心得语;十、月无忘其所能：每月作诗文数首，以经验积理的多寡、养气之盛否;十一、作字：饭后写字半时;十二、夜不出门。
前三条是为读书做的准备。第四、五、九、十、十一条是读书的方法;而第六、七、八、十二条看起来似乎与读书关系不大，实质上是要求自己集中精力读好书。最重要的，读书不能以浮躁之心读，更要重视做读书笔记、随手摘记、消化归纳，从而提出自己的精当见解。
他对自己的人生价值相当明确，读书遍布其终生，读书之勤，古今少有，这种精神正好激励着我们年轻人，以读书为高尚之举，以读书为兴家之道，这或许是每一个读曾国藩的年轻人最有收获和最有价值的东西，要是每个人都能够用曾国藩的价值观引导自己的前进之路，能够用曾国藩的勤奋之举引领自己的积极向上的人生态度，那我们的思想和行动都将得到无法衡量的提高。
第三，修身方成君子。
曾国藩的人生目标---内圣外王。内对自己的要求很高，座右铭是：不为圣贤，便是禽兽。圣具体指诚信，自律，俭，勤，公正，躬身亲入等;外王指的是有理想，志向高远，意志坚定，有毅力，有忍耐力。
曾国藩的修身之道首先是诚，为人表里如一;第二是敬，敬畏，内心不存邪念，端庄严肃有威严;第三个就是静，心、气、神、体都要处于安宁放松的状态;第四个字是谨，不说大话、空话、假话，实实在在，有一是一，有二是二;第五个字是恒，生活有规律，饮食有节，起居有常。最高境界是“慎独”，就是人应该谨慎地对待自己的独处，也就是指在没有任何监督的情况下，都要按照圣人的标准，按照最高准则来行事。这是修身的最高境界。
天地之道，刚柔互用，不可偏废。太柔了成不了大事，太刚了则会折断。刚不是蛮横，而是敢于进取，柔不是痺弱，而是虚心谦让。做人应当坚挺，之后才是立志、明强、慎独、勇毅、谦虚、习劳。自身的努力加外在的机会，最终成就了曾国藩。
每个人品评历史人物总是纵观其一生，评论其功过，比如曾国藩最后大战太平天国，一统湘军等等。但是对于我来说，我不是评论员，也不是历史学者，自己的资历就读书、修身这两点就够我学之一生，受之一辈了。
第四，治家而平天下。
曾国藩的治家四法可总结为以下四点：耕读为重，祭祀为孝，习于勤劳，善待亲邻。
中国是历经千年的农耕大国，重农思想也贯穿了曾国藩这样的大员。曾国藩训诫子弟，宁可世代为耕读之家，也不愿沦为玩世不恭的宦官子弟，在《道光二十九年四月十六日与诸弟书》中说：“耕读之家，勤朴者能延五六代;孝友之家,则可以绵延十代八代.我今赖祖宗之积累,少年早达,深恐其以一身享用殆尽,故教诸弟及儿辈，但愿其为耕读之家，不愿其为仕宦之家。”
重视孝道的他以祭祀为敬孝道的方式。自古以来,中国人最讲求对祖先的祭祀.因为追念远祖,深怕有辱先人,自然不敢为非作歹,自我的德性便能做到朴实厚道.所以曾国藩对于祭祀祖先非常重视,常交待其夫人必亲自办理.。
此外，他同样认为人需要勤，常以早起为生活的起点,他在《同治二年十二月十四日与纪瑞书》中说:“勤字功夫，第一贵早起，第二贵有恒。”;人绝不可能独善其身，或独善其家，所以人与人的相处之道显得更为可贵。 曾国藩在《道光二十九年三月廿一日与诸弟书》中说：“若禄入较丰，除堂上甘旨之外，尽以周济亲戚族党之穷者，此我素志也。”可见周济亲族.善待邻里，也是曾国藩显达时一直抱持的待人态度。
《曾国藩家书》所涉及的内空极为广泛，小到人际琐事和家庭生计的指际，大到进德修业、经邦纬国之道的阐述都无不展示着一代英豪的超人远见。见贤思齐，我们对他的理念有所借鉴，也必然有助于人生的进步与升华。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇十
第一段：引言（200字）。
曾国藩是清朝末年的一位伟大的政治家和军事家，同时也是一位优秀的家庭教育者。他为了教育子女，写下了一系列的家书，这些家书内容丰富，涵盖了家教、忠诚和品德修养等方面。阅读和研究曾国藩的家书，不仅可以对他的家庭教育思想有更深入的了解，还能从中汲取许多教育智慧和人生智慧。在阅读曾国藩家书的过程中，我深受启发和感动，对于这位伟大家书教育家的思想和教育理念有了更为清晰的认识。
第二段：家教重要性及孝道（300字）。
曾国藩一直把家教放在首位，他强调孝道与家庭美德的培养。曾国藩在家书中不断强调孝顺父母之重要性，他教育子女，要尊敬父母，要常常表达爱意，要用自己的行动来关心照顾父母。曾国藩认为只有孝敬父母，才能体现一个人的品德和人格素质，同时也能体现一个人的忠诚和恪守原则。他通过生动的文字描述，让人们更加深切地感受到了孝道的伟大和家庭美德的重要性。读了曾国藩的家书，可以懂得家教的重要性，明白孝道对于一个家庭的意义。
第三段：忠诚与诚信（300字）。
曾国藩在家书中也强调了忠诚和诚信的重要性。他教育子女要对国家和社会有忠诚之心，要时刻保持对国家和领导的忠诚。他还告诫子女要保持诚信，要言行一致，要信守承诺。这些教导不仅是对子女的教育，也是对自己的要求。曾国藩自身的政治生涯就是一个最好的证明，他为了国家的利益，毫不犹豫地决定入仕，为国家做出了重要的贡献。曾国藩通过家书中的教导，让人们理解了忠诚与诚信的重要性，也引导人们在生活中要时刻保持忠诚和诚信的品质。
第四段：学习和修养（300字）。
曾国藩非常重视子女的学习和修养，他对子女提出了各种各样的要求和期望。他告诫子女要多读书，要修身养性，要虚心学习。曾国藩相信学习和修养是一个人成长的基石，也是一个人成功的关键。通过读书和修养，一个人不仅可以丰富自己的知识储备，还可以培养良好的思维习惯和品德修养。曾国藩鼓励子女不断努力，不断进取，不断追求卓越。他相信只有通过学习和修养的不断提升，才能更好地服务于社会和家庭。
第五段：总结（200字）。
阅读曾国藩的家书，我深感曾国藩是一位家书教育的大家，他的家书是他思考人生、塑造人生的结果。通过他的家书，我们可以深入了解他的家庭教育思想、为人处世原则和人生哲学。曾国藩以自己的家书开创了古代家庭教育的新局面，他倡导以家庭为基础，注重培养子女道德品质和人格修养。阅读和研究曾国藩的家书，不仅可以提高个人的家庭教育水平，还可以更好地理解和传承中华民族的传统美德和家庭伦理观念。
通过阅读曾国藩的家书，我们可以从中汲取教育智慧和人生智慧。曾国藩的家书思想和教育理念深深地触动着我们，激励着我们为人处世更加懂得如何尊敬父母、尽职尽责，以及如何忠诚和诚信地对待社会和国家。曾国藩的家书不仅是一本为子女教育所写的家书，更是一部蕴含着智慧和情感的杰作。通过阅读和研究曾国藩的家书，我们不仅可以更好地理解他的教育思想，还可以从中汲取人生智慧，指导我们的生活和工作。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇十一
被称为晚清＂第一名臣＂，曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物。后来者推崇其为＂千古完人＂、＂官场楷模＂。整肃政风、倡学西洋，开启＂同治中兴＂，使大厦将倾的清王朝又苟延了６０年，其功业无人可以效仿，而他著作和思想同样影响深远、泽被后人。修身、齐家、治国、平天下。曾国藩是近代中国赫赫有名的大人物，从清朝官吏到现代很多人都崇拜的主要偶像之一。青年时代的毛泽东就曾说过：＂愚于近人，独服曾文正。＂可见曾国藩影响之大。
其所著的'《曾国藩家书》研究曾国藩其人及这一时期历史的重要资料。曾氏家书行文从容镇定，作为中国近代史上地位显赫而又最有争议的一位人物。形式自由，随想而至，挥笔自如，平淡家常事中蕴含真知良言。尽管曾氏著作留传下来的太少，但仅一部家书足以体现他学识造诣和道德修养，从而赢得＂道德文章冠冕一代＂的称誉，并使其成为中国封建社会最后一尊精神偶像。
主要体现在写给儿子纪泽、纪鸿以及诸弟的家书中。曾国藩的家书，曾国藩的家庭教育思想。共有３３０多封，历史上家书保存下来最多的一个。全书分为治家类、修身类、劝学类、理财类、济急类、交友类、用人类、行军类、旅行类、杂务类，共１０大类。
向来治家极严，曾氏家族。也很有章法。曾国藩受家风熏陶，对子弟也要求极严，并谆谆加以教诲。家庭教育指导思想中，有许多可取之处。诸如在教子弟读书、做学问、勤劳、俭朴、自立、有恒、修身、做官等方面，都继承和发扬了中华民族的传统美德。
经商要学胡雪岩。＂自近代以来曾国藩就被政界人物奉为＂官场楷模＂。熟读中国历史，＂从政要学曾国藩。对官场之道参深悟透，积淀了一整套官场绝学，用之于中国官场，攻无不克，战无不胜。曾国藩是最好的儿子，能使父母宽心；最好的哥哥，教导和照顾弟妹，体贴入微；曾国藩更是仁慈的父亲，儿女的好榜样。家书讲求人生理想、精神境界和道德修养，骨肉亲情日渐淡漠、邻里亲戚形同陌路的现代社会里，确实有劝世化俗的价值，值得每个人一读。大多数官宦之家，盛不过三代，而曾氏家族却代代有英才，出现了像曾纪泽、曾广均、曾约农、曾宝荪、曾宪植等一批著名的外交家、诗人、教育家、科学家和高级干部。
一个＂办事（干出事业）兼传教（留下思想学说）之人＂（毛泽东）一生勤奋读书，曾国藩具有高深的学问素养。推崇儒家学说，讲求经世致用的实用主义，成为继孔子、孟子、朱熹之后又一个＂儒学大师＂；革新桐城派的文学理论，其诗歌散文主持了道（光）咸（丰）同（治）三朝的文坛，可谓＂道德文章冠冕一代＂。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇十二
曾国藩，清朝末年著名的政治家、军事家、教育家。他对家庭教育十分重视，致力于子孙后代的培养。曾国藩家书被誉为中国近代家书的典范之一，其中蕴含着许多深刻的心得体会。以下将分五段式进行分析和探讨曾国藩家书的特点与所蕴含的价值观念。
第一段：家书与传统价值观。
曾国藩的家书深受儒家传统价值观的影响，将其体现得淋漓尽致。传统儒家思想强调人之为人，重视道德修养、尊敬长辈和孝道，这些价值观念在曾国藩的家书中得到了充分体现。他在家书中不断教诲子孙修身齐家治国平天下的核心价值观，并强调家庭的稳定和和谐是立身之本。这种传统的价值观念，对于后代家族的发展有着重要的指导作用。
第二段：家书与个人修养。
曾国藩在家书中多次反复强调个人修养的重要性。他鼓励子孙后代培养良好的品行和道德操守，注重个人修身。他以身作则，要求自己本身成为子女们的榜样。通过家书的方式，他传达了对于为人父母者的期望，希望他们追求高尚的道德境界，以及智慧和勤奋。这种注重个人修养的观念，能够有效帮助家族的成员在人生道路上不断进步，也有利于后代子孙发展。
第三段：家书与职业道德。
在曾国藩的家书中，他强调了职业道德的重要性。他相信只有坚守职业道德，才能取得更大的成就。他鼓励家族的成员不断提升自身能力，追求卓越，与时俱进。通过家书，他教育子孙后代要勤奋工作，勤奋向上，不断追求进步和发展，以便更好地为家族和社会做出贡献。这种强调职业道德的价值观念，对于在职场中求职发展的后代有极大的启示作用。
第四段：家书与文化传承。
曾国藩还通过家书，强调了文化传承的重要性。他高度重视古代文化和优秀传统，并倡导家族成员学习和传承传统文化。他鼓励子孙后代读书学习，注重知识的积累，并将其与时下的现实问题相结合，提升家族成员的素养。他认为家族成员的文化水平会影响家族的命运，因此家族成员的学问越丰富，对家族的发展就越有帮助。在现代社会中，依然有着极其重要的现实意义。
第五段：家书与人际关系。
曾国藩家书中最重要的一点，即是家庭的重要性和关注人际关系。他强调家族成员之间的互助合作和和谐相处，并提醒后代子孙要以和为贵，以感恩之心来对待他人。他教育子女们要多关心家庭成员的感受，并懂得倾听他人的意见和建议。他认为家族成员的团结和温馨是家族兴旺的基石，同时也是个体能得到满足和幸福感的源泉。在社会生活中，人际关系的重要性不言而喻，曾国藩提出的观点对我们很有借鉴意义。
总结：曾国藩家书的特点和所蕴含的价值观念深入人心。它不仅凝聚了曾国藩的智慧和人生经验，更是对于传统文化的传承和发扬。无论是家庭关系、个人修养还是社会责任，曾国藩家书中的理念都能够给我们带来启示和启迪。在现代社会中，我们仍然可以通过这些家书获得宝贵的精神财富，并运用到自己的生活和工作中，以便更好地实现自身的人生价值。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇十三
我一开始读这本书时，因为其原文多为古文，理解起来非常晦涩难懂，只能对着译文慢慢地啃，所以阅读速度提不起来。直到读完整本书，才知道书信内容可分纳为三大境界“孝、劝、教”，也对曾国藩在修身、教子、持家、交友、用人、处世、理财、治学、治军、为政等方面有了粗略了解。
曾国藩从小在儒家圣贤思想的影响下成长。因此，他治家治学的思想都是从儒家思想而来，其美育思想也是如是。“仁爱”是儒家美育思想的核心，起初主要是指家庭血缘关系之间的相互依存、相亲相爱，晚辈尊重敬爱长辈之意。后来孔子提出了仁者。爱人的思想，将“仁爱”思想发扬光大变成了一种推广到全社会、全人类的`博爱之心，以“仁爱”为基础的儒家美育思想也随之产生了。受儒家思想影响深刻的曾国藩，在对他的家人们进行教育时，也无时无刻不渗透着“仁爱的思想。例如，“绝大学问即在家庭日用之间。于孝悌两字上尽一分便是一分学，尽十分便是十分学，务使祖父母、父母、叔父母无一时不安乐，无一时不顺适；下而兄弟妻子皆蔼然有恩，秩然有序，此乃真大学问也。“在曾国藩看来，学问不局限于书本之中，像仁慈、孝悌所体现的“仁爱”才是日常生活中的大学问，他希望子弟在家庭生活中践行仁通过仁营造和谐的家庭氛围与和睦的家庭人际关系曾国藩的座右铭是“不为圣贤，便为禽兽；莫问收获，但问耕耘。”曾国藩一贯重视修身养性，认为在当时世风日下、道德沦丧的晚清社会，尤其要重视个人的道德修养。他讲求立志。人要自强自立，最重要的是立志。志不立，天下无可成之事。曾国藩认为，“欲求变之法，总需先立坚卓之志。”
而且，他主张反省。一个人德行的进步，与意志坚定与否、与知识渊博程度高低有密切关系，但是也与能否时刻反省自己有直接关系。即能否“静坐常思己之过”，能否时刻注重自己的道徳修养。曾国藩每次反省都是从细微处着眼，改过自新。“念念改过，虽小必惩”。在日记中可见有许多通过反省认识到自己的不足而改正错误的。这样的做法继承了中国传统儒家的观念：吾日三省吾身。
曾国藩的家书行文大气从容，挥洒自如，于平淡家常事中蕴含着谆谆良言，他既是最好的儿子，以孝为先让父母宽心又是最好的哥哥，教导和照顾弟妹体贴入微，更是仁感的父亲，儿女的好榜样。
优质家书曾国藩第心得体会（案例14篇）篇十四
曾国藩是清朝末年著名的政治家、军事家、教育家，同时还是一位重视家庭教育的好父亲，他曾经写下了不少的家信，被后人称为“曾家教法”。这些信件都非常实用且富有智慧，其内容涵盖了很多方面，可以在现今仍然得到借鉴。在此，笔者想与大家分享曾国藩家书给我带来的人生启示。
第二段：理由。
望子成龙，盼女成凤，是大多数中华民族的家长共同心愿。在曾国藩的信中，注重塑造孩子的人格品质和行为习惯，他也曾在信中说过：“平日训诫，造在精神。如长于礼文，则根斯夫数字；如学于行止，则师斯夫言谈。”这句话告诉我们，要想让孩子变得优秀，首先要注重孩子的品德教育，而这种教育不是在平时吆喝口号，而是在日日夜夜的言传身教中慢慢熏陶而成的。只有在言谈举止中时刻注意自己的言行，才能真正成为孩子的榜样，引领孩子良好的行为习惯。
第三段：具体例子。
曾国藩对孩子的教育方式非常细致，他不仅教导孩子应当如何做人，还要求孩子尽可能地多学一些技能。例如，在信中他曾经给自己的儿子讲解过书法、篆刻之类的艺术，还讲解了一些家族的历史，让孩子能够接收一些传统文化知识。此外，曾国藩还要求他的孩子多去学一些运动和武术，提升自己的身体素质和自卫能力。曾国藩的这一教育方法，让我体会到教育的多元化和个性化对于一个人的成长有多少帮助。
第四段：启示。
教育孩子并不容易，这需要家长不断的调整自己的教育方法，根据孩子的个性和特点进行针对性的教育。同时，也需要家长时刻提醒自己，要成为孩子良好情感与行为的榜样，引导孩子仔细思考，树立正确的人生观和价值观。在我的教育理念中，曾国藩赋予我了多元化、个性化的教育思想，让我认识到塑造孩子的人格和开拓孩子的眼界同样重要。
第五段：结束。
曾国藩的家信，它不仅让我深刻理解到与不同家长不同的教育方法和思路，同样也让我坚信，教育最好从“家”中开篇。庭有教则改圣人所诲，这样做不仅可以培养孩子的道德素质和修养，也能使孩子的未来更加充满希望。我们应该珍惜自己的家庭，从小做起，用我们微不足道的力量推动社会的改变。