在工作和学习中，我们通常需要撰写各种类型的报告，以便向上级、同事或同学展示我们的工作成果或研究成果。接下来是一篇关于企业发展规划的报告范文，希望能给大家提供一些思路和灵感。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇一
评价机构（加盖公章）。
2、封二。
评价机构开展建设项目竣工验收前职业病危害控制效果评价资质证书影印件。
3、封三。
承担单位：评价机构。
法人代表：
项目负责人：
报告编写人：
报告审核人：
1、前言。
2、企业概况。
3.1主要评价标准。
3.2评价方案主要包括以下内容：
a.评价目的、依据和范围；
b.工程建设概况,各项职业病防护设施建设及其试运行情况；
c.现场调查与监测的内容与方法，质量保证措施；
d..组织实施计划与进度、经费安排。
3.3现场调查。
评价单位在接受评价委托后进行职业卫生学调查。职业卫生学调查主要包括以下方面：
3.3.1生产过程的卫生学调查：了解生产工艺的全过程和确定生产中存在的职业病危害因素。
c.生物因素:生产过程中存在的致病病原体。
3.3.2作业环境卫生学调查:总平面布置、生产工艺及设备布局、建筑学卫生要求、职业病防护设备、应急救援设施、个人使用的职业病防护用品、卫生设施等方面的卫生防护措施的落实情况。
3.3.3调查建设项目是否严格按现行《工业企业设计卫生标准》规定进行施工，是否落实各阶段设计审查时提出的职业卫生审查意见。
b.职业卫生规章制度、操作规程的完善情况；
c.职业健康教育、职业病危害因素测定、健康监护情况；
3.4现场监测：测定工作场所职业病危害因素浓度（强度）。
3.4.1测试方法：按照国家有关职业卫生标准执行。
3.4.2测试条件：按设计满负荷生产状况。
3.4.3测试频次：根据生产工艺、职业危害因素的种类、性质、变化情况以及危害程度分类，一般连续采样测定三天，每日上、下午各一次。
每次同一点不同时间内测定，采取样品不得少于三个，测试结果取其均值（放射、噪声等物理因素测试结果除外）。
特殊情况按相应国家职业卫生标准执行。
3.4.4化学因素、物理因素测试点的设置原则见附件4。
3.5职业性健康检查。
对可能接触职业病危害的劳动者，应当进行职业健康检查，根据职业危害因素确定职业性健康检查项目，依据职业健康检查的结果评价职业危害控制效果。
3.6评价结果。
a.评价选址、总平面布置是否符合国家规定要求；
b.工程防护设施及其效果；
e.评价个人卫生防护用品、应急救援设施、警示标识配置情况;。
f.评价建设项目职业卫生管理机构、人员、规章制度执行落实情况。
3.7控制效果评价报告。
项目控制效果评价报告应当包括以下主要内容：
a.评价目的、依据、范围和内容；
b.建设项目及其试运行概况；
e.职业病危害防护设施效果评价；
f.评价结论及建议。
1、化学因素的测试点设置原则。
1.1工作场所有毒物质测试点的选择原则。
1.1.1测试点应设在有代表性的劳动者接毒地点，尽可能靠近劳动者，但不影响劳动者的正常操作，且应避免生产过程中待测物质直接飞溅入收集器内。
1.1.2选择的测试点必须包括空气中有毒物质浓度最高、劳动者接触时间最长的作业点，并引作为重点测试点。
1.1.3在测试点上设置的收集器应在劳动者的呼吸带，距地面1.5米。
1.2工作场所测尘点选择原则。
1.2.1测尘点应设在有代表性的劳动者接尘地点。
1.2.2测尘位置应选择在劳动者经常活动的范围内，且粉尘分布较均匀处的呼吸带，有气流影响时，一般应选择在作业地点的下风侧或回风侧，移动式产尘点的采样位置，应位于生产活动中有代表性的地点，或将采样器架设于移动设备上。
2、物理因素的测试点设置原则。
2.1车间内噪声测试点选择原则。
2.1.1若车间内各处a声级差别不大（小于3分贝），则只需在车间内选择1-3个测点。
2.1.2若车间内各处声级波动较大（大于3分贝），则需按声级大小，将车间分成若干区域，任意两个区域的声级差应大于或等于3分贝，每个区域内的声级波动必须小于3分贝，每个区域取1-3个测点。这些区域必须包括所有劳动者为观察或管理生产过程而经常工作、活动的地点和范围。
2.1.3测量时，应将传声器放置在操作人员的耳朵位置（人离开）。
2.2微波辐射测试点的选择原则。
2.2.1为测得有代表性的劳动者所受辐射强度，必须在各操作岗位分别予以测定，应以头和胸部为代表。
2.2.2当操作中某些部位可能受更强辐射时，应予以加测。如需眼观察波导口或天线向下腹部辐射时，应分别加测眼部或下腹部。
2.2.3当需要探索其主要辐射源，了解设备泄漏情况时，可紧靠设备测试，其所测值仅供防护时参考。
2.3超高频辐射测试点的选择原则。
2.3.1工作场所场强测量时，应分别测量操作点的头、胸、腹各部位。
2.3.2对设备泄漏场强测量时，可将仪器天线探头置于距设备50mm处测量，其所测数值仅供防护时参考。
2.4其它职业病危害因素测试点的设置原则按相关标准规定执行。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇二
我叫xxx，通过xx省农村基层人才队伍振兴计划公开招聘，于20xx年x月分配到x工作。一年来，在医院领导和各位同事的热心支持、帮助下，我认真做好医院工作，积极完成领导布置的各项任务，使自己从x月那个莽撞的新员工慢慢地进入了医务工作者的角色。回顾1年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这一年的思想、工作等情况做简要的汇报总结。
来到医院后我迅速熟悉医院的环境及医院的各项规章制度等常规工作，任劳任怨，能够完成各项工作，虚心接受同志们的'批评意见，对工作中的不足之处，及时予以改正。遇到自己无法解决的问题就积极主动向上级领导、医生、同事们请教，最大限度地运用自己的所学知识，为医院及前来就诊的广大老百姓服务，工作之余积极和同事们探讨医疗中遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时有空就翻阅医学书籍，认真学习，取其精华而去其糟粕，努力使自己的医疗水平得到不断的进步和提高。
作为一名医务工作者，尤其是一名医生，我一直不断的巩固自己旧的知识并且尽全力通过各种方式方法更新自己所掌握的信息和知识，工作之余，我自工作之余还进行本科学历的进修，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养，提高个人学历。
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“打铁还需自身硬”，时刻提醒自己，重视“医德医表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给医院及领导、同事添麻烦，努力保持正派的工作作风，与领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常关心同事，努力和每一位同事都成为好朋友。
一年来，我在领导及老同志的帮助支持下，取得了一点成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在：工作经验欠缺，粗心马虎，我要更进一步严格要求自己，虚心向老同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取取得更好的成绩。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇三
应的防护措施，改善劳动者的工作条件，从而使职业病危害因素。
能够得到有效控制，为劳动者创造一个安全、卫生的工作环境。
我公司职业人群的主要有害因素以木质粉尘、化学毒物为。
主。可能导致的职业病有尘肺、化学中毒等。另外，员工自我防。
护意识淡泊，心理性职业紧张等等，也会对从业人员造成危害。
我们利用讲座、宣传栏和张贴警示标识等形式对职业卫生方。
面的知识开展了广泛的`宣传教育，培训内容包括以下几方面：
1、《中华人民共和国职业病防治法》的主要内容。
2、安全生产基本常识，安全生产、职业卫生操作规程。
3、岗位工作环境及危险因素；危险源和隐患辨识。
4、个人防险、避灾、自救方法；事故现场紧急疏散和应急。
处置及突发公共安全事件的应急救援。
5、职业病防护设施和个人劳动防护用品的使用和维护；职。
业病防治方法等。
通过职业健康培训，使我们的员工受到了良好的教育，素质。
得到了一定的提高，同时也看到部分员工对职业卫生缺乏足够的。
认识，在职业病防治工作中存在潜在的危害。今后要充分利用各。
种形式的培训，使广大职工职业卫生知识得到进一步提高，以增。
强自我保护能力，健康平安地工作，为公司创造更大效益。
xxxx有限责任公司。
2014年12月30日。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇四
对员工培训的重视，反映了公司“重视人才、培养人才”的战略方针。
参加培训的学员都很珍惜这次机会，我们精神面貌都很好。
利用这次机会，新进员工相互之间有了一个了解，并就一些问题进行了交流、讨论;更让我们充分了解了公司的发展史、公司未来的发展前景，以及公司对我们的期望。
使我们对公司的未来充满信心，并且自己也有了努力的方向、奋斗的目标。
在这一周的培训后，现对其培训内容进行简要归纳并略谈一些个人粗浅的心得体会:第一，绩效管理。
彭老师讲的绩效管理一下子使我的情绪高涨起来。
企业绩效管理的目的意义不外乎:1、提高决策层本身工作的规范化和计划性，绩效是层层分解的，如果高层没有明确目标，中层基层班组自然茫然，当然中层有也可实施，只是功效减半;2、改善(明晰)管理层次的逻辑关系，从而减少单位(部门)摩擦，提高组织运行效率，事事明晰责任单位责任人，时限目标和内容样样清楚，你想错都难，更别说争权夺利了;3、让所有员工肩上都有担子，适时有事做，事事有目标，绩效管理是一个系统工程，像个篮子可以装很多东西，但是关键绩效考核指标(kpi)分解是核心的核心，这个线条就是编织篮子的竹藤，而层层分解的指标就是各个层次员工的具体工作;4、疏通员工职业发展渠道，通过绩效测评，好的(升、奖、委以重任)，差的(降、罚、再培训、降低要求和薪酬甚至淘汰);5、构建和谐企业文化，奖勤罚懒、优胜劣汰、有言在先、目标明确、心往一处想劲往一处使，都是和谐企业文化的关键内容，而绩效管理的长期推进(真心实意地坚持不懈地)，恰恰能实现这些东西。
的确年青的我们正是需要怒放生命的时候，更是需要一个平台使自己飞得更高。
需要我们以创业的激情去对待工作，和公司成长的同时，也就成就了自己的一番事业。
但一件事、一个人都不是随随便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要从一点一滴做起。
第二，公司安规。
安全，我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的，但我知道安全对于一个电力工作者来说是多么地重要。
电力安全涉及到各行各业千家万户，安全工作千万不要掉以轻心，它不仅关系到我们个人的安全，也关系到他人的安全。
电力职工队伍是一支能吃苦、讲奉献的队伍。
为了确保用电安全，为了规范电力市场，电力职工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全时时刻刻记在心头，那么我们职工的生命就会受到威胁，因为大家都知道“水火无情”，但如果对安全麻痹大意，电就象一个杀手。
我更想说的是，工作在生产一线的工人责任重大，我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着亲人的心，更是维系着幸福家庭的纽带!我真心期望，每一位电力工人，在工作的时候，千万要当心，为了自己，为了家庭，为了孩子，保护好自己，杜绝一切悲剧发生，工作前一定要进行“三措一点”分析，千万不要违章作业，真正的做到:“高高兴兴上班去，安安全全回家来”，因为安全责任重于泰山。
“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”，也特别要求每一个电力员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保电力设备和电力职工的安全，还要准确地把握电力安全生产管理工作中的轻重缓急。
安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把安全提到讲政治的高度来认识。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。
近年来，电力安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道。
电力事业是充满朝阳的事业，电力企业是不畏艰苦、团结协作、无私奉献、敢于创新的企业。
第三，紧急救助。
陶医生给我们上了一堂非常生动的野外紧急救助课程。
因为电力行业会经常在野外作业，会遇到被蛇咬伤的可能。
我们学习了怎么处理。
电力行业最容易受到的伤害是电击伤害。
我们学习了怎么做人工呼吸。
陶医生带了一个医疗模型，他向我们标准演示了整个急救的过程。
然后我们每个人都训练了一遍。
当看着老师熟练的演示的`时候，会有一种错觉，觉得很简单。
一旦自己开始试验的时候，就发现会手忙脚乱。
通过反复训练，终于基本掌握了一些技巧。
觉得这门课很有实际意义。
第四，在培训中，我们都有互动式的，在听完一段培训后，有一个时间可以发表自己的感想，我们的组员都非常积极，从开始的紧张拘谨到到最后的畅所欲言。
这样开会发言的机会不多，其实这也锻炼自己表达能力的一个机会。
每个人都需要和别人沟通，有一个好的表达能力，在今天后的工作中就能事半功倍。
最后，通过这次培训，在培训的日子里，我们梦之队学习着，感悟着，就像是生活、工作道路上的一个驿站，给我们补充能量，增强信心。
这次培训让我认识到，对于我们这些刚从学校毕业的新员工而言所有一切必须从零开始，每位新员工都必须接受工作实际的检验。
曾经的知识并不能直接转变为工作需要的技能，思考问题的方式在具体的工作岗位中变得并不适用，我必须要做出一系列调整，诚实地面对自身的不足并严格要求自己，诚恳地向身边的前辈学习并努力找出差距，通过深刻地自我反省找到问。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇五
要识别和了解工人在工作活动中所有可能接触到的对人体健康有害的化学品。应考虑以下几点：
•使用的原料（如酸、碱、碳氢化合物、氟化物等）。
•原料或产品中可能存在的杂质。
•生产过程中产生的副产品或中间产物。
•最终产品。
•维修或维护用的化学品。
•实验室用的化学品。
识别各种化学危害因素之后，应确定它们对人体的暴露危害到底有多大。例如，工人接触的是化学品是ppm级别的还是ppb级别的？是高风险的暴露还是出于安全线以下？应确保考虑到如下因素：
•处理的原料的数量。
•暴露时间。
•暴露的频率。
•什么情况下发生暴露（如化学品是如何处理和使用的）。
•环境变量（温度、湿度等的影响）。
•工作场所控制措施的类型（工程控制措施，个人防护用品）。
进行危害评价时，应考虑化学品暴露进入人体的所有可能的途径（吸入，吸收，摄取）以及它们不同的物理形态。例如，在生产过程或维修过程中产生的化学品可能会因为形态的不同（气体、蒸气或气溶胶）而呈现不同性质的暴露危害。下表是在评价时应注意的一些要点。
化学品可能的暴露途径。
物理形态注意要点。
气体•操作中是否有使用气体或者会生成某种气体（观察控制措施现状）•有无固定的监测系统检测这些气体（如碱厂里氨和二氧化硫的监测系统）。
•操作处理时是否会吸入的危险。
蒸气•是否有蒸气产生（蒸气压高的物质易产生蒸气）。
•生产中是否有液体的加热过程。
•能否被吸入或通过直接接触刺激皮肤、眼睛或黏膜。
气溶胶•物质是何种形式存在：粉尘、液滴、烟尘或烟雾。
•能否被吸入或通过直接接触刺激皮肤、眼镜或黏膜。
液体或固体•原料是否手动处理，是否有直接接触皮肤、眼睛或黏膜的危险。
•是否有通用的防范措施以降低此类暴露确定评价结果的优先级别。
•职工关注点。
•公司内部标准。
•新材料和新工艺。
确定评价结果优先级别的指导方针。
法规要求需进行定量监测（如铅、石棉、苯、甲醛等）职工/公司关注需进行定量监测。
新材料/工艺如有潜在危害，则需选定进行监测。
最高优先级评价结果在需要监测的项目中具有最高优先级需合资格人士参与定性评价，并确立采样监测计划。
前面已有提及，这里就不详述，关键是需要评价人员有足够的相关知识背景和经验。
上面提到的定性评价方法是一种应用较广的方法，各个公司可能都有各自的评。
价方法，但基本是大同小异。关于定性评价，暂时写到这里吧，在实际工作中，基本都是把它跟后续的监测采样评价合在一起做的。
定量评价也即监测采样先开个头。
定量评价（采样监测及评估）。
与采样监测方法被世界大多数国家采纳和接受。熟悉工作场所、工艺流程。
样品应该在职工可能接触有害物质最高浓度的那些天或时段进行采集（事实上这完全取决于企业本身，何时浓度最高，企业内部最清楚。有些企业并不愿意在这种情况下进行采样监测，因为这个时候浓度往往会超标，他们会觉得冤，觉得平常情况下并不超标，所以一般企业会尽量避免这种情况发生）。如果条件允许，应尽可能采用个体采样来确定职工的接触危害。区域采样（定点采样）通常用来评估工程控制措施的效果或是最差的一种状况。
•最大暴露风险的职工。
一个好的采样方案，能够模拟典型的以及最差的状况下职工的暴露水平。由于成本上的控制，不可能对接触某种危害因素的所有职工进行采样，此时，应考虑对具有最大暴露风险的职工（如离操作位置最近或者在高暴露区域工作时间最长）进行采样监测（参见nioshsamplingstrategy）。在这种情况下若是结果未超标，则认为各种情况下职工都是安全的；反之，则应采取措施以降低危害。关于采样对象数量的确定，gbz159-2004也有规定，基本与国外相一致。
•个体采样。
个体采样是指代表个体暴露水平的空气采样方式。采样时，将个体采样仪器的空气收集器佩戴在采样对象的前胸上部，进气口尽量接近呼吸带（鼻子和口），采集的样品用来代表被职工吸入的有害物质的浓度。之所以要用个体采样，有多种因素，主要是为了与规定的标准相一致，另外当职工需要在不同区域频繁走动时，个体采样显得尤为重要。遗憾的是，尽管gbz159-2004详细描述了个体采样的方法，而且gbz2-2002中的职业接触限值又是代表个体暴露水平，但是国内在实际的监测采样中，各级政府的cdc绝大多数还是采用区域采样，且采样时间不长，因此数据的代表性也不够。这是现有的国情决定的，一是受国标的分析采样方法所限，二是各地cdc的仪器设备及技术人员水平参差不一。根据国标，很多物质的是需要溶液吸收采样，有些还有腐蚀性，任谁都不敢把这样一个“定时炸弹”戴在身上。在这种情况下，就只能采用区域采样了。
个体采样监测有四种适用于呼吸区采样的方法，详见下表。通常是几种方法结合起来使用，以便更精确地评估职工地暴露危害。不管是选用何种方法，很重要的一点就是要收集足够多的样品，以确保能精确确定暴露水平在统计学的置信区间内。
个体采样的方法。
方法种类应用。
full-periodsingle整个班次单样品采集整个班次内化学物质的浓度。
提供有代表性的8小时暴露值。
full-periodconsecutive整个班次多个样品在整个班次内连续采集样品，可评估峰值浓度。
通常用于急性有毒物质，由于收集容量所限而无法采集单个的长时间的样品。
样品数目多，可以改进统计分析。
一致时。
估算职工的日暴露浓度。
grab随机采样提供直读的化学品浓度。
识别任务相关的暴露及区域的最高浓度。
确定暴露控制方法是否有效。
•区域采样（定点采样）。
域采样还可用来确定与特定的操作或设备相关的潜在高暴露浓度。
当把采样的结果与制定的化学品暴露限值比较的时候，应采用下面的树型决策序列。
a如果该化学物质存在法定的暴露限值（例如gbz2-2002的oel或是osha的pel），则引用法定暴露限值。在有些情况下，如tlv值低于法定暴露限值时，应引用acgih的tlv值。
b当法定暴露限值缺失时，可引用acgih的tlv值。
c当a和b都缺失时，可参考美国工业卫生协会制定的工作场所暴露评估限值（weel）。
d当abc都缺失时，可参考供应商或制造商内部制定的的职业接触限值。e当以上任何限值都缺失时，应向公司总部ehs部门寻求帮助。同时评估物料处理方式，已知的毒性，以及制造商提供的暴露指南。采样方案的确定（twa和stel采样）。
当把采样的结果与制定的化学品暴露限值比较的时候，应采用下面的树型决策序列。
a如果该化学物质存在法定的暴露限值（例如gbz2-2002的oel或是osha的pel），则引用法定暴露限值。在有些情况下，如tlv值低于法定暴露限值时，应引用acgih的tlv值。
b当法定暴露限值缺失时，可引用acgih的tlv值。
c当a和b都缺失时，可参考美国工业卫生协会制定的工作场所暴露评估限值（weel）。
d当abc都缺失时，可参考供应商或制造商内部制定的的职业接触限值。e当以上任何限值都缺失时，应向公司总部ehs部门寻求帮助。同时评估物料处理方式，已知的毒性，以及制造商提供的暴露指南。采样方案的确定（twa和stel采样）。
采样方案或者说计划必须要确保获得的样品能代表在暴露评估（定性评估）中确认的物质的8小时时间加权平均浓度及短时间接触浓度。根据危害定性评估收集的信息，确定采样结果究竟是与8小时twa比较还是同15分钟的stel比较。采样的方式取决于操作的持续时间，职工在操作期间的暴露，以及法律是否规定需要何种类型的采样方式。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇六
我热爱教师工作。自从教开始，我始终以更加饱满的工作热情进取完成我的本职工作;在党和上级领导的关怀和帮忙下，思想提高，努力提高自已的政治思想觉悟;在工作中服从领导，听从学校一切安排，任劳任怨，扎实求进，保质保量完成各项工作任务。现将本人的工作总结如下:。
一、德高为范。
本人始终坚持党的路线和方针政策，进取参加各项政治学习和活动，忠诚于党的教育事业。自从光荣地加入党组织后，我更是时刻地以党员的标准来严格要求自我，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终坚持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好教师。经过有效的学习途径，不断提高自我的师德修养和职业观念。
我热爱学校，服从工作安排，对本职工作有强烈的事业心和职责感，教育教学思想端正，方法恰当，为人师表，乐于助人。作为一名教师，我始终认为应当把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本，“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人，我力求给学生一个好的示范，期望从我执教那里走出去的学生都是合格的学生。
二、教学业务。
作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自我，刻苦钻研，提高自身业务素质和本事，努力扩大知识面，让自我赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。异常在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，为了能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才，我要求自我乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，努力寻求新的教学方法。
我主要担任《美术基础》和《平面设计》的教学工作，我能准确把握绘画基础课程和电脑设计课程的课程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法巧妙的结合起来，充分发挥教师的主导作用。教学过程中，我根据学生的具体情景及时调整教学计划和状态，改善教学方法。自始至终以培养学生的思维本事，提高学生分析问题、解决问题的本事为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。
我能够认真研究教法，专心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的需要，进取吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，进取听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，所以近几年我的教学水平大幅度提高。
我认为好班主任应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与学生发展需要摆在第一位，用换位思考的方法教会学生如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，我用自我平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量去培养我的学生，养育学生的完美人格。
如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。我会努力做一个信息时代的教师，勤思考，把握好学校给我们创造的机会，不断钻研，使自我在专业化教师队伍中更健康更迅速地成长!
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇七
尊敬的领导:。
您好!
首先，非常感谢您百忙之中抽空阅读我的材料，希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并且能够有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到综合型的21世纪人才。
大学三年来我努力学习，广泛阅读书籍，拓宽知识面，积极参加各类活动，不断的完善自己，就是希望有一天能为社会贡献自己的余力，所以请您用3分钟的时间来阅读以下信息，非常谢谢!我叫王明霞，是来自一个农村贫苦家庭的女孩，今年21岁，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。
三年的大学深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条。三年的大学生活，让我有了独特的思维方式，不仅学到了书本的知识，而且还有了社会实践的机会，这不仅是对所学知识的巩固和加强，更提高了自己的动手能力。大学期间我对学习一直都没有放松过，因为我知道作为21世纪的大学生必须要具备丰富的文化知识和专业技能，所以我遇到不懂的就会向老师同学请教，不断改进学习方法，使自己不短进步，通过每一次的考试。从大一到大三，在班级里都是班干部，虽然只是个体育委员和课代表，在我看来，既为学生干部就应该实实在在为同学做些实事，这不仅是对同学也是对自己的负责。
工作中我会尽力做得最好，工作大胆有主见有责任心，在处理班级事务时，我都会“上沟通领导，下交流同学”，注意自己的行为举止，遵纪守法，同时也积极的去帮助有些同学解难答疑等。大学三年里我不仅重视学习和工作方面，也着重培养和提高自身的思想素质。刚入学不久，我便积极向党组织靠拢，递交了入党申请书，从那时起我便以党员的标准严格要求自己，以党员的标准规范自己的学习和工作。同时也积极参加党的教育，学习的党的方针政策，并定期向党组织交思想汇报。
在大一到大二期间就荣获了“学习进步奖”和省校“优秀学生”的称号。大学生活紧张又轻松，平时空闲时间我就会去做些兼职工作，尤其在市自考办实习期间，我在那的工作不仅跟人也跟钱目打交道，这不仅让我在运用所学专业的同时还让我知道了如何去面对不同的人和不同的问题。这样的社会锻炼机会，让我做事更干练，雷厉风行。诚实做人，忠实做事是我的人生准则，“自强不息”是我的追求。我相信我能胜任不同的工作。
我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。追求永无止境，奋斗永无穷期。
我要在新的起点、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩;我的自信，来自我的能力，您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。您一刻的斟酌，我一生的选择!诚祝贵公司各项事业蒸蒸日上!
此致
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇八
全国高考志愿填报即将开始，为了满足全国高考考生及家长了解福建省高校本科专业办学实力、办学水平和办学特色的需要，艾瑞深中国校友会网《中国大学评价研究报告》发布最新2016中国大学最佳专业排行榜，北京大学(分数线,专业设置)、清华大学和中国人民大学雄居前3甲，武汉大学列第4，中国科学院大学挺进全国5强。武昌首义学院、文华学院和西安外事学院名列2016中国民办大学最佳专业排行榜前3强；吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院和北京师范大学珠海分校位居2016中国独立学院最佳专业排行榜前3强。报告显示，福建省居2016中国各地区大学最佳专业排行榜第17名，1个专业荣膺2016中国七星级专业，8个专业荣膺2016中国六星级专业，12个专业荣膺2016中国五星级专业。
厦门大学雄居2016福建省大学最佳专业排行榜榜首，1个专业跻身中国七星级专业。
报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016中国大学最佳专业排行榜中，厦门大学、福州大学、福建农林大学、福建师范大学、福建警察学院、福建中医药大学、华侨大学、福建医科大学、集美大学、福建工程学院名列2016福建省大学最佳专业排行榜前10强；仰恩大学、闽南理工学院、阳光学院、福州外语外贸学院、厦门工学院、泉州信息工程学院名列2016福建省民办大学最佳专业排行榜前5强；厦门大学嘉庚学院、福建农林大学金山学院、集美大学诚毅学院、福建农林大学东方学院、福建师范大学闽南科技学院名列2016福建省独立学院最佳专业排行榜前5强。
2016福建省大学最佳专业排行榜。
名次。
学校名称。
类型。
2016综合排名。
2016最佳专业。
全国排名。
星级排名。
办学层次。
7星级。
6星级。
5星级。
4星级。
3星级。
1
厦门大学。
综合。
23。
5星级。
1
8
7
9
15。
2
福州大学。
理工。
83。
3星级。
2
6
13。
3
福建农林大学。
农林。
133。
3星级。
1
10。
8
4
福建师范大学。
师范。
104。
3星级。
1
9
11。
5
福建警察学院。
政法。
2星级。
区域高水平大学。
1
4
6
福建中医药大学。
医药。
359。
1星级。
区域知名大学。
6
3
7
华侨大学。
综合。
164。
2星级。
区域高水平大学。
4
15。
8
福建医科大学。
医药。
279。
2星级。
区域高水平大学。
4
7
9
集美大学。
综合。
268。
2星级。
区域高水平大学。
2
15。
10。
福建工程学院。
理工。
396。
1星级。
区域知名大学。
2
12。
10。
闽南师范大学。
师范。
421。
1星级。
区域知名大学。
2
12。
12。
泉州师范学院。
师范。
509。
1星级。
区域知名大学。
1
11。
13。
厦门理工学院。
理工。
404。
1星级。
区域知名大学。
10。
13。
闽江学院。
理工。
448。
1星级。
区域知名大学。
10。
15。
莆田学院。
综合。
589。
1星级。
区域知名大学。
9
15。
三明学院。
综合。
546。
1星级。
区域知名大学。
9
17。
龙岩学院。
师范。
566。
1星级。
区域知名大学。
7
18。
福建江夏学院。
财经。
581。
1星级。
区域知名大学。
6
18。
武夷学院。
师范。
645。
1星级。
区域知名大学。
6
20。
宁德师范学院。
师范。
636。
1星级。
区域知名大学。
5
12345678910下一页
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇九
法学工学管理学教育学理学。
历史学农学文学艺术学哲学。
20全国高考志愿填报即将开始，为了满足全国高考考生及家长了解吉林省高校本科专业办学实力、办学水平和办学特色的需要，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》发布最新2016中国大学最佳专业排行榜，北京大学(分数线,专业设置)、清华大学和中国人民大学雄居前3甲，武汉大学列第4，中国科学院大学挺进全国5强。武昌首义学院、文华学院和西安外事学院名列2016中国民办大学最佳专业排行榜前3强；吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院和北京师范大学珠海分校位居2016中国独立学院最佳专业排行榜前3强。报告显示，吉林省居2016中国各地区大学最佳专业排行榜第16名，1个专业荣膺2016中国七星级专业，11个专业荣膺2016中国六星级专业，16个专业荣膺2016中国五星级专业。
吉林大学雄居2016吉林省大学最佳专业排行榜榜首，1个专业跻身中国七星级专业。
报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016中国大学最佳专业排行榜中，吉林大学、东北师范大学、长春理工大学、东北电力大学、延边大学、北华大学、吉林农业大学、吉林化工学院、吉林财经大学、吉林师范大学、长春工业大学名列2016吉林省大学最佳专业排行榜前10强；吉林华桥外国语学院、吉林动画学院、长春建筑学院、长春光华学院、长春财经学院名列2016吉林省民办大学最佳专业排行榜前5强；长春理工大学光电信息学院、东北师范大学人文学院、吉林师范大学博达学院、吉林建筑大学城建学院、长春工业大学人文信息学院、长春大学旅游学院名列2016吉林省独立学院最佳专业排行榜前5强。
2016吉林省大学最佳专业排行榜。
名次。
学校名称。
类型。
2016综合排名。
2016最佳专业。
全国排名。
星级排名。
办学层次。
7星级。
6星级。
5星级。
4星级。
3星级。
1
吉林大学。
综合。
11。
5星级。
1
8
9
23。
13。
2
东北师范大学。
师范。
40。
4星级。
中国高水平大学。
2
4
12。
11。
3
长春理工大学。
理工。
153。
3星级。
1
4
6
4
东北电力大学。
理工。
183。
2星级。
区域高水平大学。
1
7
10。
5
延边大学。
综合。
161。
3星级。
1
4
13。
6
北华大学。
综合。
315。
1星级。
区域知名大学。
1
3
12。
7
吉林农业大学。
农林。
225。
2星级。
区域高水平大学。
8
9
8
吉林化工学院。
理工。
373。
1星级。
区域知名大学。
4
8
9
吉林财经大学。
财经。
311。
1星级。
区域知名大学。
4
7
10。
吉林师范大学。
师范。
315。
1星级。
区域知名大学。
3
10。
10。
长春工业大学。
理工。
238。
2星级。
区域高水平大学。
3
10。
12。
长春师范大学。
师范。
436。
1星级。
区域知名大学。
3
9
13。
长春中医药大学。
医药。
326。
1星级。
区域知名大学。
3
8
14。
吉林艺术学院。
艺术。
3星级。
3
2
15。
吉林工程技术师范学院。
师范。
566。
1星级。
区域知名大学。
2
8
15。
长春工程学院。
理工。
491。
1星级。
区域知名大学。
2
8
15。
长春大学。
综合。
363。
1星级。
区域知名大学。
2
8
15。
白城师范学院。
师范。
636。
1星级。
区域知名大学。
2
8
19。
吉林建筑大学。
理工。
457。
1星级。
区域知名大学。
2
7
20。
通化师范学院。
师范。
620。
1星级。
区域知名大学。
2
6
21。
吉林体育学院。
体育。
3星级。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇十
全国高考志愿填报即将开始，为了满足全国高考考生及家长了解宁夏自治区高校本科专业办学实力、办学水平和办学特色的需要，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》发布最新2016中国大学最佳专业排行榜，北京大学(分数线,专业设置)、清华大学和中国人民大学雄居前3甲，武汉大学列第4，中国科学院大学挺进全国5强。武昌首义学院、文华学院和西安外事学院名列2016中国民办大学最佳专业排行榜前3强；吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院和北京师范大学珠海分校位居2016中国独立学院最佳专业排行榜前3强。报告显示，宁夏自治区居2016中国各地区大学最佳专业排行榜第29名，14个专业荣膺2016中国四星级专业，跻身中国高水平专业队列，39个专业荣膺2016中国三星级专业，跻身中国知名、区域一流专业队列。
宁夏大学雄居2016宁夏自治区大学最佳专业排行榜榜首，7个专业跻身中国四星级专业。
报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016中国大学最佳专业排行榜中，宁夏大学、北方民族大学、宁夏医科大学、宁夏师范学院名列2016宁夏自治区大学最佳专业排行榜前4强；宁夏理工学院、银川能源学院名列2016宁夏自治区民办大学最佳专业排行榜前2强；宁夏大学新华学院、中国矿业大学银川学院名列2016宁夏自治区独立学院最佳专业排行榜前2强。
2016宁夏自治区大学最佳专业排行榜。
名次。
学校名称。
类型。
2016综合排名。
2016最佳专业。
全国排名。
星级排名。
办学层次。
7星级。
6星级。
5星级。
4星级。
3星级。
1
宁夏大学。
综合。
140。
3星级。
7
14。
2
北方民族大学。
民族。
337。
1星级。
区域知名大学。
4
8
3
宁夏医科大学。
医药。
292。
1星级。
区域知名大学。
3
8
4
宁夏师范学院。
师范。
609。
1星级。
区域知名大学。
9
123下一页
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇十一
法学工学管理学教育学经济学理学。
历史学文学医学艺术学。
全国高考志愿填报即将开始，为了满足全国高考考生及家长了解黑龙江省高校本科专业办学实力、办学水平和办学特色的需要，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》发布最新2016中国大学最佳专业排行榜，北京大学(分数线,专业设置)、清华大学和中国人民大学雄居前3甲，武汉大学列第4，中国科学院大学挺进全国5强。武昌首义学院、文华学院和西安外事学院名列2016中国民办大学最佳专业排行榜前3强；吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院和北京师范大学珠海分校位居2016中国独立学院最佳专业排行榜前3强。报告显示，黑龙江省居2016中国各地区大学最佳专业排行榜第11名，2个专业荣膺2016中国七星级专业，7个专业荣膺2016中国六星级专业，25个专业荣膺2016中国五星级专业。
哈工大雄居2016黑龙江省大学最佳专业排行榜榜首，2个专业跻身中国七星级专业。
报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016中国大学最佳专业排行榜中，哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北林业大学、东北石油大学、黑龙江中医药大学、东北农业大学、黑龙江大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学雄居2016黑龙江省大学最佳专业排行榜前10强；黑龙江外国语学院、黑龙江东方学院、黑龙江财经学院、哈尔滨华德学院、齐齐哈尔工程学院名列2016黑龙江省民办大学最佳专业排行榜前5强；黑龙江工程学院昆仑旅游学院名列2016黑龙江省独立学院最佳专业排行榜第1名。
2016黑龙江省大学最佳专业排行榜。
名次。
学校名称。
类型。
2016综合排名。
2016最佳专业。
全国排名。
星级排名。
办学层次。
7星级。
6星级。
5星级。
4星级。
3星级。
1
哈尔滨工业大学。
理工。
21。
5星级。
2
5
10。
14。
9
2
哈尔滨工程大学。
理工。
57。
4星级。
中国高水平大学。
1
4
7
9
3
东北林业大学。
农林。
101。
3星级。
2
2
7
7
4
东北石油大学。
理工。
191。
2星级。
区域高水平大学。
3
4
13。
5
黑龙江中医药大学。
医药。
236。
3星级。
3
3
4
6
东北农业大学。
农林。
131。
3星级。
1
11。
8
7
黑龙江大学。
综合。
122。
3星级。
1
10。
16。
8
哈尔滨医科大学。
医药。
139。
3星级。
1
6
4
9
哈尔滨师范大学。
师范。
191。
2星级。
区域高水平大学。
8
13。
10。
哈尔滨商业大学。
财经。
279。
1星级。
区域知名大学。
7
8
11。
哈尔滨理工大学。
理工。
174。
2星级。
区域高水平大学。
5
15。
12。
齐齐哈尔大学。
综合。
344。
1星级。
区域知名大学。
3
14。
13。
佳木斯大学。
综合。
383。
1星级。
区域知名大学。
3
9
13。
黑龙江科技大学。
理工。
344。
1星级。
区域知名大学。
3
9
13。
黑龙江八一农垦大学。
农林。
342。
1星级。
区域知名大学。
3
9
16。
黑龙江工程学院。
理工。
393。
1星级。
区域知名大学。
1
9
17。
牡丹江师范学院。
师范。
495。
1星级。
区域知名大学。
1
6
18。
大庆师范学院。
综合。
620。
1星级。
区域知名大学。
1
5
18。
哈尔滨体育学院。
体育。
3星级。
1
5
20。
黑河学院。
综合。
573。
1星级。
区域知名大学。
1
4
20。
牡丹江医学院。
医药。
509。
1星级。
区域知名大学。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇十二
20全国高考志愿填报即将开始，为了满足全国高考考生及家长了解贵州省高校本科专业办学实力、办学水平和办学特色的需要，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》发布最新2016中国大学最佳专业排行榜，北京大学(分数线,专业设置)、清华大学和中国人民大学雄居前3甲，武汉大学列第4，中国科学院大学挺进全国5强。武昌首义学院、文华学院和西安外事学院名列2016中国民办大学最佳专业排行榜前3强；吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院和北京师范大学珠海分校位居2016中国独立学院最佳专业排行榜前3强。报告显示，贵州省居2016中国各地区大学最佳专业排行榜第27名，1个专业荣膺2016中国五星级专业，33个专业荣膺2016中国四星级专业，113个专业荣膺2016中国三星级专业。
贵州大学雄居2016贵州省大学最佳专业排行榜榜首，1个专业跻身中国五星级专业。
报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016中国大学最佳专业排行榜中，贵州大学、贵州师范大学、贵州财经大学、贵州民族大学、贵阳中医学院、遵义医学院、贵州医科大学、贵州工程应用技术学院、贵阳学院、黔南民族师范学院名列2016贵州省大学最佳专业排行榜前10强；贵州大学明德学院、贵州大学科技学院、贵州医科大学神奇民族医药学院、贵阳中医学院时珍学院、遵义医学院医学与科技学院名列2016贵州省独立学院最佳专业排行榜前5强。
2016贵州省大学最佳专业排行榜。
名次。
学校名称。
类型。
2016综合排名。
2016最佳专业。
全国排名。
星级排名。
办学层次。
7星级。
6星级。
5星级。
4星级。
3星级。
1
贵州大学。
综合。
127。
3星级。
1
10。
17。
2
贵州师范大学。
师范。
225。
2星级。
区域高水平大学。
6
10。
3
贵州财经大学。
财经。
331。
1星级。
区域知名大学。
4
10。
4
贵州民族大学。
民族。
333。
1星级。
区域知名大学。
4
9
5
贵阳中医学院。
医药。
383。
1星级。
区域知名大学。
3
6
5
遵义医学院。
医药。
402。
1星级。
区域知名大学。
3
6
7
贵州医科大学。
医药。
322。
1星级。
区域知名大学。
3
5
8
贵州工程应用技术学院。
理工。
706。
1星级。
区域知名大学。
6
8
贵阳学院。
综合。
667。
1星级。
区域知名大学。
6
8
黔南民族师范学院。
师范。
573。
1星级。
区域知名大学。
6
11。
铜仁学院。
综合。
691。
1星级。
区域知名大学。
5
11。
兴义民族师范学院。
师范。
674。
1星级。
区域知名大学。
5
13。
安顺学院。
综合。
636。
1星级。
区域知名大学。
4
13。
贵州理工学院。
理工。
573。
1星级。
区域知名大学。
4
13。
遵义师范学院。
师范。
636。
1星级。
区域知名大学。
4
13。
凯里学院。
综合。
645。
1星级。
区域知名大学。
4
17。
六盘水师范学院。
师范。
701。
1星级。
区域知名大学。
3
18。
贵州师范学院。
师范。
528。
1星级。
区域知名大学。
2
19。
贵州商学院。
财经。
711。
1星级。
区域知名大学。
1
1
贵州大学明德学院。
综合。
139。
1星级。
区域知名独立学院。
1
3
2
综合。
155。
1星级。
区域知名独立学院。
1
2
2
贵州医科大学神奇民族医药学院。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇十三
全国高考志愿填报即将开始，为了满足全国高考考生及家长了解四川省高校本科专业办学实力、办学水平和办学特色的需要，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》发布最新2016中国大学最佳专业排行榜，北京大学(分数线,专业设置)、清华大学和中国人民大学雄居前3甲，武汉大学列第4，中国科学院大学挺进全国5强。武昌首义学院、文华学院和西安外事学院名列2016中国民办大学最佳专业排行榜前3强；吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院和北京师范大学珠海分校位居2016中国独立学院最佳专业排行榜前3强。报告显示，四川省居2016中国各地区大学最佳专业排行榜第9名，3个专业荣膺2016中国七星级专业，15个专业荣膺2016中国六星级专业，32个专业荣膺2016中国五星级专业。
四川大学雄居2016四川省大学最佳专业排行榜榜首，1个专业跻身中国七星级专业。
报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016中国大学最佳专业排行榜中，四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、成都理工大学、成都中医药大学、四川农业大学、西南石油大学、四川音乐学院、成都体育学院名列2016四川省大学最佳专业排行榜前10强；成都东软学院、四川工商学院、成都文理学院、四川传媒学院、四川文化艺术学院名列2016四川省民办大学最佳专业排行榜前5强；四川大学锦江学院、四川大学锦城学院、电子科技大学成都学院、成都理工大学工程技术学院、西南财经大学天府学院等名列2016四川省独立学院最佳专业排行榜前5强。
2016四川省大学最佳专业排行榜。
法学工学管理学教育学经济学理学。
历史学农学文学医学艺术学哲学。
名次。
学校名称。
类型。
2016综合排名。
2016最佳专业。
全国排名。
星级排名。
办学层次。
7星级。
6星级。
5星级。
4星级。
3星级。
1
四川大学。
综合。
14。
5星级。
1
6
12。
22。
15。
2
电子科技大学。
理工。
37。
5星级。
1
4
6
4
7
3
西南交通大学。
理工。
51。
4星级。
中国高水平大学。
1
2
1
9
16。
4
西南财经大学。
财经。
77。
4星级。
中国高水平大学。
3
3
6
6
5
成都理工大学。
理工。
118。
3星级。
3
7
15。
6
成都中医药大学。
医药。
206。
3星级。
2
3
2
7
四川农业大学。
农林。
131。
3星级。
1
9
7
8
西南石油大学。
理工。
183。
2星级。
区域高水平大学。
1
6
10。
9
四川音乐学院。
艺术。
3星级。
1
3
6
10。
成都体育学院。
体育。
4星级。
中国高水平大学。
1
3
3
11。
中国民用航空飞行学院。
理工。
457。
1星级。
区域知名大学。
1
1
3
12。
四川师范大学。
师范。
207。
2星级。
区域高水平大学。
10。
10。
13。
成都信息工程大学。
理工。
276。
1星级。
区域知名大学。
6
8
14。
西华师范大学。
师范。
328。
1星级。
区域知名大学。
5
12。
15。
西南民族大学。
民族。
256。
2星级。
区域高水平大学。
5
6
16。
西南科技大学。
理工。
246。
2星级。
区域高水平大学。
4
13。
17。
西南医科大学。
医药。
436。
1星级。
区域知名大学。
4
6
18。
四川理工学院。
理工。
396。
1星级。
区域知名大学。
3
9
19。
西华大学。
综合。
312。
1星级。
区域知名大学。
2
18。
20。
成都学院。
综合。
518。
1星级。
区域知名大学。
2
9
21。
绵阳师范学院。
师范。
560。
1星级。
区域知名大学。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇十四
法学工学管理学教育学经济学理学历史学农学文学医学艺术学哲学。
20全国高考志愿填报即将开始，为了满足全国高考考生及家长了解上海市高校本科专业办学实力、办学水平和办学特色的需要，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》发布最新2016中国大学最佳专业排行榜，北京大学(分数线,专业设置)、清华大学和中国人民大学雄居前3甲，武汉大学列第4，中国科学院大学挺进全国5强。武昌首义学院、文华学院和西安外事学院名列2016中国民办大学最佳专业排行榜前3强；吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院和北京师范大学珠海分校位居2016中国独立学院最佳专业排行榜前3强。报告显示，上海市雄居2016中国各地区大学最佳专业排行榜第2名，15个专业荣膺2016中国七星级专业，42个专业荣膺2016中国六星级专业，80个专业荣膺2016中国五星级专业。
复旦大学雄居2016上海市大学最佳专业排行榜榜首，5个专业跻身中国七星级专业。
报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016中国大学最佳专业排行榜中，复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海财经大学、第二军医大学、上海中医药大学、华东理工大学、上海科技大学、东华大学名列2016上海市大学最佳专业排行榜前10强；上海建桥学院、上海杉达学院、上海视觉艺术学院、上海兴伟学院名列2016上海市民办大学最佳专业排行榜前4强；上海外国语大学贤达经济人文学院、上海师范大学天华学院名列2016上海市独立学院最佳专业排行榜前2强；上海纽约大学名列2016上海市中外合作办学大学最佳专业排行榜第1名。
名次。
学校名称。
类型。
2016综合排名。
2016最佳专业。
全国排名。
星级排名。
办学层次。
7星级。
6星级。
5星级。
4星级。
3星级。
1
复旦大学。
综合。
3
6星级。
5
14。
18。
12。
6
2
上海交通大学。
综合。
7
6星级。
3
8
9
16。
7
3
同济大学。
理工。
19。
5星级。
2
2
4
20。
10。
4
华东师范大学。
师范。
28。
5星级。
1
3
7
13。
4
5
上海财经大学。
财经。
64。
5星级。
1
2
5
5
5
6
第二军医大学。
医药。
71。
5星级。
1
1
3
4
1
7
上海中医药大学。
医药。
162。
4星级。
中国高水平大学。
1
1
1
2
5
8
华东理工大学。
理工。
48。
4星级。
中国高水平大学。
1
3
9
5
9
上海科技大学。
理工。
4星级。
中国高水平大学。
5
2
10。
东华大学。
理工。
79。
4星级。
中国高水平大学。
3
8
7
11。
上海戏剧学院。
艺术。
5星级。
1
3
2
2
12。
上海大学。
综合。
75。
3星级。
1
2
9
13。
13。
上海音乐学院。
艺术。
4星级。
中国高水平大学。
1
2
3
14。
上海外国语大学。
语言。
4星级。
中国高水平大学。
8
3
1
15。
上海理工大学。
理工。
113。
3星级。
4
5
7
16。
上海师范大学。
师范。
136。
3星级。
2
8
6
17。
上海海事大学。
理工。
209。
2星级。
区域高水平大学。
2
4
10。
18。
上海海洋大学。
农林。
214。
2星级。
区域高水平大学。
2
2
8
19。
上海体育学院。
体育。
4星级。
中国高水平大学。
2
2
3
20。
华东政法大学。
政法。
181。
3星级。
1
3
3
21。
上海工程技术大学。
理工。
267。
1星级。
区域知名大学。
热门卫生专业评价报告版（模板15篇）篇十五
全国高考志愿填报即将开始，为了满足全国高考考生及家长了解甘肃省高校本科专业办学实力、办学水平和办学特色的需要，艾瑞深中国校友会网《中国大学评价研究报告》发布最新2016中国大学最佳专业排行榜，北京大学(分数线,专业设置)、清华大学和中国人民大学雄居前3甲，武汉大学列第4，中国科学院大学挺进全国5强。武昌首义学院、文华学院和西安外事学院名列2016中国民办大学最佳专业排行榜前3强；吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院和北京师范大学珠海分校位居2016中国独立学院最佳专业排行榜前3强。报告显示，甘肃省居2016中国各地区大学最佳专业排行榜第21名，1个专业荣膺2016中国六星级专业，跻身世界高水平、中国顶尖专业队列；8个专业荣膺2016中国五星级专业，跻身世界知名、中国一流专业队列。
兰州大学雄居2016甘肃省大学最佳专业排行榜榜首，1个专业跻身中国六星级专业。
报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016中国大学最佳专业排行榜中，兰州大学、甘肃农业大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃政法学院、甘肃中医药大学、兰州财经大学、天水师范学院名列2016甘肃省大学最佳专业排行榜前10强；西北师范大学知行学院、兰州理工大学技术工程学院、兰州财经大学陇桥学院、兰州交通大学博文学院、兰州财经大学长青学院名列2016甘肃省独立学院最佳专业排行榜前5强。
2016甘肃省大学最佳专业排行榜。
名次。
学校名称。
类型。
2016综合排名。
2016最佳专业。
全国排名。
星级排名。
办学层次。
7星级。
6星级。
5星级。
4星级。
3星级。
1
兰州大学。
综合。
36。
4星级。
中国高水平大学。
1
7
15。
6
2
甘肃农业大学。
农林。
243。
2星级。
区域高水平大学。
1
4
11。
3
西北师范大学。
师范。
141。
3星级。
12。
7
4
西北民族大学。
民族。
292。
1星级。
区域知名大学。
5
8
5
兰州交通大学。
理工。
178。
2星级。
区域高水平大学。
5
7
6
兰州理工大学。
理工。
211。
2星级。
区域高水平大学。
4
8
7
甘肃政法学院。
政法。
486。
1星级。
区域知名大学。
3
6
8
甘肃中医药大学。
医药。
421。
1星级。
区域知名大学。
2
8
9
兰州财经大学。
财经。
421。
1星级。
区域知名大学。
2
7
10。
天水师范学院。
师范。
536。
1星级。
区域知名大学。
2
5
11。
河西学院。
综合。
528。
1星级。
区域知名大学。
1
7
12。
甘肃民族师范学院。
师范。
609。
1星级。
区域知名大学。
1
4
13。
兰州城市学院。
综合。
691。
1星级。
区域知名大学。
8
14。
陇东学院。
师范。
620。
1星级。
区域知名大学。
6
14。
兰州工业学院。
理工。
688。
1星级。
区域知名大学。
6
16。
兰州文理学院。
综合。
600。
1星级。
区域知名大学。
5
17。
甘肃医学院。
医药。
706。
1星级。
区域知名大学。
1
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