热门初中生物教案人教版(模板17篇)

时间:2025-02-24 作者:雨中梧

初中教案应该注重培养学生的学习能力和综合素质,而不仅仅追求知识的传授。下面是一些优秀的初中教案范文供大家参考,希望能够对大家有所帮助。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇一

学习目标:

知识目标:1、初步认识生物2、区别生物和非生物3、说出生物特征。

能力目标:通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。

情感目标:通过“生物的生命现象”的讨论,培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。

学习重点:生物的共同特征。

学习难点:生物的各特征对生物生活的意义。

学习过程:

一、课前预习:

科学观察可以直接用__________,也可以借助_________、__________等仪器,或利用__________等工具,有时还需要___________________。

二、导入新课:同学们:你一定认识其中不少的生物。那么,我们的教室里有哪些生物?请各小组讨论后出示课前观察的结果。

三、合作探究。

(一)通过各小组的回答说明,要想区分生物与非生物,我们必须首先学会观察。阅读课本p2页回答下列问题:

下列关于科学观察的说法,不正确的是()。

a.科学观察是科学探究的一种基本方法。

b.科学观察必须借助有关用具才能进行。

c.观察时要全面、细致和事实就是,并及时记录下来。

d.观察时要积极思考,多问几个为什么。

(二)阅读课本p2-p5页,探究下列问题:

1、填充下图,识记生物的基本特征。

2、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物,结合课本第插图,讨论:

(1)植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方?

(2)人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。

(3)动物和人排出体内废物的方式有哪几种?

(4)课本第五页插图的内容说明了什么?

四、拓展创新。

1、除了课本介绍的,你还知道生物有哪些特征?看哪个小组说得好。

2.下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

(1)小猫长成大猫属于。

(2)猫生小猫属于。

(3)猫生猫,鼠生鼠属于。

(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于。

(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于。

五、归航拾贝。

六、达标测试。

1.下列现象中的物体属于生物的是………………………………………………()。

a.机器人弹钢琴b.火山爆发时岩浆喷出。

c.钟乳石在慢慢长大d.馒头上长出“白毛”

2.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有()的特征…………………()。

a.需要营养b.进行呼吸c.对外界刺激作出反应d.生长和繁殖。

3.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征…………()。

a.呼吸b.排出体内废物c.对刺激作出反应d.生长和发育。

4.下列属于生物共同特征的是………………………………………………………()。

a.都能运动b.都能呼吸c.都有细胞结构d.都生活在水中。

5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于()。

a、实验法b、观察法c、调查法d、分类法。

6.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。)。

曲中的生物有:

曲中的非生物有:

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇二

1、科学探求普通包括的环节:提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流。

2、生物的特征。

1)生物的生活需求营养:绝大多数植物经过光协作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。

4)生物能对外界抚慰做出反响——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对抚慰的反响。

5)生物能生长和繁衍。

6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生活提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、合适的温度和一定的生活空间。

5、影响生物的生活的环境要素:可分为两类一类是生物因素,另一类是非生物因素。

6、生物对环境的顺应和影响:生物适应环境是指在生物的进化过程中,为了适应环境的变化而进行自身的变化,从而达到与所生存的环境相协调的目的,而环境影响生物除包括以上事件外还包括环境对生物的选择作用。

8、食物链和食物网:生态系统中贮存于有机物中的化学能,通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列,称为食物链。食物网:一个生态系统中常存在着许多条食物链,由这些食物链彼此相互交错连结成的复杂营养关系为食物网。

9、罗列不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。

1先记忆,后理解”,掌握基本知识要点。

与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点:面对生物学,同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

2听讲。

很多优秀学生的经验都说明了一个共同点,即学生的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程,实际上是解决一种矛盾,即已知与未知的矛盾,通过学习把未知转化为已知,然后又有新的未知的出现,我们再来完成这个转化过程。

而由未知转化为已知的过程是在课堂上,在老师的指导下完成的,因此应该是很顺利的。有很多学生就是课上认真听讲,在45分钟的时间里完成学习任务。但是,总有些人,课堂上不认真完成由未知向已知的转化,白白浪费掉45分钟,反而在课下再花时间去完成转化,此时已没有老师的指导,只有课本上的内容,显然是不会有好效果的。

如此花双倍或更多的时间,去完成效果不好的学习任务,就是常说的事倍功半。只要我们把主要功夫下在课上,那么,课下的负担也就会减轻,而且学习效果也会提高,时间上也会更加充裕,这就是常说的事半功倍。所以,听讲这一步骤是极为关键的。

3掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果。

1.简化记忆法。

即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

2.联想记忆法。

即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。

3.对比记忆法。

在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。

如何轻松背诵生物知识点。

联想记忆法。

根据初中生物学科内容,巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分,可以和厨房里的食品联系起来,记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水,蛋是蛋白质,糖指葡萄糖,盐代表无机盐)。

对比记忆法。

在初中生物学习中,有很多相近的名词易混淆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇三

课前准备:

教师制作单元页和课本第3至第第6页的图片,学生查找与生物的特征相关的资。

料。

教学过程。

一、讲授新课。

1.什么是生物。

生:花、草、树、山石、河流等等。

师:同学们回答得很好,我们的环境就是因为有这些花、虫、鸟、兽和它们栖息的环境,才构成了一幅幅美丽的图画。今天我们就来关注一下生物及其生存的环境,进一步了解生物的共同特征。请同学们观看大屏幕单元页的照片和图i-6,i-10。

生:欣赏屏幕上所呈现出的绚丽多彩的大自然。

师:请同学描绘大屏幕中的图像。

生:同学1说:“蓝天、白云、房屋、太阳、山石、车辆等是非生物,因为它们没有生命”。同学2补充说:“还有、流水、土地”。

2.生物的特征。

师:出示图i-6,i-1,i-10图片中的狮在追辅斑马,植物光合作用,小鸡觅食等等都是生命现象,到底什么是生物呢?生物有哪些共同特征?怎样判断一个物体是否具有生命?请同学们分组讨论。

生:讨论后回答。

学生1回答:“活着的,具有生命的物体是生物。”

学生2回答:“有感情的物体。”

学生3回答:“生物的存活需要养料,要吃东西。”

师:你们列举一下所知道的生物,看看他(它)都需要什么才能存活?

生:人和动物需要蔬菜、瓜果、肉、粮食等食物,马、牛、羊需要吃草,虎、狼、豹要吃小动物。

师:人和动物需要营养,那么植物需要营养吗?

生:植物也需要营养,它们需要阳光、空气、水和土壤中的肥料。

师:给予掌声鼓励。生物只有在营养充分的情况下才能健康地成长。生物还有什么共同。

特征,请举例加以说明。

生:生物能进行呼吸,如鲸在呼气时产生雾状水柱。(图i-3)。

师:很好!那么,同学们再思考一下,植物呼吸吗?

生:植物也呼吸,比如夜晚睡觉的屋子里摆放很多的花,容易使人憋闷,贮存白菜的地窖里也是这样。

生:学生讨论后回答。

回答说:“其他的生物也能排出体内产生的废物。例如,小动物可以通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。

师:那么植物呢?也是出汗、排尿吗?请大家看i-5。

生:回答说:“植物通过落叶能带走一部分废物。植物也能通过呼吸排出废物。”

师:引导学生继续思考,并举例说明生物还有哪些特征。教师引导学生看图i-7。

生:学生讨论后回答。

学生1回答说:“含羞草的叶子被碰到后,它会合起来。”

学生2回答说:“生物还能对外界刺激发生反应。例如,人用苍蝇拍打苍蝇,苍蝇会立即飞走。”

学生3回答说:“狗看到骨头就会流口水。”

师:这些都属于应激性。教师补充说明含羞草的叶子合起并垂下,其实是在保护叶片。让学生用手碰一下盆栽含羞草的叶子,亲自感受一下。继续说明多数情况下动物的应激性比较明显,植物的应激性大多表现在向光生长、向地生长和向水生长等方面。继续让学生思考生物还有哪些特性。

师:出示i-8在在生长的蘑菇和i-9种子的萌发图片,以及i-10图学生讨论。生:学生讨论后回答。

学生1回答说:“生物体可以从小长大。”

学生2回答说:“生物还可以繁殖。”

师:接着启发学生思考生物还有哪些繁殖方式。想一想动物、植物、细菌怎样繁殖。生:学生思考后回答。

从同学们的叙述中,不仅可以看到生物之间传递信息这一本领,还可以看出生物适应环境这一本领。另外生物也能影响环境。例如,植被可以保持水土,增加大气湿度,从而可以减少沙尘暴的发生,改善空气质量。接着鼓励学生多观察生物,从而得出更多更新颖的建议。请学生思考:自己是否也有这些特征?任举一种你熟悉的生物,它也有这些特征吗?生:学生思考后回答。

学生回答说:“有。例如,图片中的猎豹,它有情感,也要呼吸,也要营养,也有对外界刺激作出反应的能力,遇到情况会声音来传递信息,也能从小长大并繁殖后代。”

二、巩固练习。

生:学生讨论后回答。

珊瑚虫是生物,因为只有它具备了生物的特征,具有生命。而钟乳石和珊瑚是没有生物特征的。

师:教师小结:学完这节课后,你们该知道什么是生物了吧?

生:不是,它们都有生命。

师:那么我们应该怎样去对待那些具有生命的物体呢?

生:我们应该热爱和保护那些生命,让我们的世界变得更加丰富多彩。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇四

教材分析:上节已讲遗传,本节讲变异现象。

教学目标:

1.认识到变异是生物界中普遍存在的现象;

2、举例说出引起生物变异的原因,举例说出可遗传的变异和不遗传的变异;

3、举例说出遗传育种的几种方法,以及在生产中的应用。

4、初步体验调查生物变异的方法;

5、能够运用所学知识解释调查结果的能力。

教学重点:

1.变异在生物界中普遍存在;

2.科学探究生物变异的原因。

教学难点:1.深刻认识生物变异在自然界普遍存在;

2.对实验数据的分析及总结规律。

教学方法:观察法、比较法、分析和讨论法。

教学用具:两个品种的小麦若干,关于变异种类的挂图,和变异现象有关的课件。

课时安排:1课时。

教学过程:导入:一母生九子,连母十个样。世界上没有完全相同的二片叶子。

(一)变异的现象与概念。

在自然界中,与遗传现象一样,变异现象是普遍存在的。

提问,讨论:在我们周围,可以看到哪些现象是变异现象?根据同学们的讨论,什么叫做变异?请做一个小结。

变异:生物的亲代与子代之间、子代与子代个体之间在性状上的差异称为变异。或生物在生殖过程中,在上下代之间、子代之间表现出的性状差异。

提问:比较遗传和变异两个概念,两个概念有什么共同点,有什么差异?

生物的遗传和变异都是通过生物的生殖过程实现的。在生物的生殖过程中,上下代之间的相似性为遗传。但是生物的后代不会也不可能完全与祖先一样。后代在继承亲代特征的主要特点时还会产生一定的`差异,这些差异称为变异。所以,我们所说的变异是在遗传的基础上的变异,变异是在一定范围内的变化。小猫与大猫的样子有所不同,但是小猫仍旧是猫,并没有变为其他生物。

提出问题:为什么说变异是在遗传的基础上的变异?这种说法是否有根据?

(二)变异的原因。

1.外界环境的影响:播放有关的资料,每个学生发放2--3个花生。学生讨论热烈。

提问,讨论:产生花生性状变异的原因?

(可多让几个学生回答、讨论,最后老师给予总结。)。

小结:田中小麦的大穗和小穗的变异是由环境变化引起的,这种变异一般是不能遗传的。

提问:什么因素引起的变异可以传递给后代?我们再来看看另一种情况。

2.遗传物质的变化:

我们从上一节的学习中已经知道,若这个孩子是单眼皮,他的双眼皮的父母的基因组成一定是aa、aa。孩子与父母的性状不同,是因为在生殖过程中父母传给了他决定单眼皮的基因。也就是说,他的遗传物质组成与父母有了差异,因此产生了与父母不同的性状。他的这种性状可以是通过生殖过程传递给他的后代。

小结:这种变异是由遗传物质变化引起的,这种变异是可以遗传的。

根据以上变异的原因,我们将变异分为两类:

遗传的变异:变异由遗传物质决定;

不遗传的变异:变异由外界环境影响引起。

请同学们再分析两个例子。

(1)某对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子。

提出问题:是否由环境影响引起的变异都是不能遗传的变异?

一些环境因素也可能使遗传物质发生改变。若环境影响引起了遗传物质的改变,这样产生的变异是可以传递给后代的。根据这一原理,人类可以利用一些特殊环境因素使遗传物质改变而制造出能遗传的变异为人类所用。

所以,遗传物质是遗传和变异这一生命活动的物质基础。

提出问题:变异对生物个体、对生物界会产生什么影响?

(三)变异对生物个体的影响。

变异对生物个体有利、还是不利?这要看变异是否有利于生物的生存。我们看两个例子。

小麦要获得高产,人们采取的办法往往是多施肥、多浇水。肥多水多,小麦的茎秆会长高,茎秆高,小麦成熟时容易倒伏,又会造成粮食减产。在这种小麦中,出现矮秆小麦,可以抗倒伏,但不会影响小麦在肥多水多的情况下长大穗。

一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。绿色植物生长要进行光合作用,这种白化苗就无法生存下去。

——前者有利于生存,后者不利于生存。

根据变异是否有利于生物的生存,我们可以把变异分为两类:有利变异和不利变异。

(四)变异在生物进化上的意义。

变异对进化有重要意义。

地球上环境复杂多样,不断变化。多种多样的生物可以适应不同的环境。

此外,生物由简单到复杂、低等到高等的进化,生物的变异为进化提供了原始材料。

变异对进化的重要意义,我们在以后将继续学习。

(五)变异在农业生产上的应用。

人类出于生存的需要,在远古时就开始注意遗传和变异现象,并对遗传变异的现象加以利用,特别是在农牧业生产中。人类在农业上利用变异的方法主要有这样几种:

(1)在农作物、家禽、家畜中,有许多对人类有益的变异,人类可以根据自己的需要进行选择、培育,获得新的品种,如肉用牛和奶用牛的培育。

(2)用杂交的方法,将不同生物个体的性状重新组合,形成新的性状组合的新品种。如高产不抗倒伏的小麦与产量不高但抗倒伏的小麦杂交,让两种小麦的遗传物质重新组合产生变异,可以培养出高产同时抗倒伏的新的小麦品种。

(3)为培养新的品种,也可以改变环境因素来影响遗传物质,使生物产生变异并对变异进行选择,培育出新品种。如用射线照射或用药物处理植物的种子,种子产生变异后进行选择,选出有利于生产的变异培育成新品种。

应用以上方法,人类曾经培育出许多品种。

板书设计:第五节生物的变异。

一、生物的变异是普遍存在的。

二、探究一种变异现象。

生物性状的变异决定于遗传物质;同事、时也受环境的影响。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇五

概念:根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

依据:生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

目的:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

意义:可以更好地研究利用和保护生物,了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。

2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

对植物进行分类主要观察其形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。

5.生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.

三者关系:

(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。

(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种类多样性的实质是基因多样性。

(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。

6.我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。

7.生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。

8.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

9.利用基因多样性改良作物品种典型实例:

美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交,培育出抗大豆萎黄病的优良品种;。

我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交水稻新品种。

10.生态系统包括类型有:森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

11.每种生物都是由一定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,;每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。

13.被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。

14.为保护生物的多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

15.自然保护区是“天然基因库”,能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇六

知识与技能目标:了解多种多样的动物,探究分析鱼类适于水中生活的特点,强化结构和功能相适应的观点。

过程与方法目标:通过观察、探究活动,培养观察能力,实验操作能力和创新能力。

情感、态度与价值观目标:通过活动,培养严谨科学态度和科学精神,并建立生物与环境统一的观点。

二、教学重点。

1、探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征。

2、说明水生动物适于水中生活的.特点。

三、教学难点。

探索鱼鳍在游泳中的作用。

四、教学过程。

1、创设情境,导入新课。

组织学生分组讨论,并列出知道的动物名称。学生先在小组内交流汇总,列举数量最多的组在班上公布成果。

2、课程新授。

(1)鱼的形态特征。

体形为梭形,减少水中运动阻力。

体表有鳞片,保护身体。

具鳍,用于游泳。

请一位同学到黑板前做板图:画一条鱼(简笔画即可),其他同学在纸上画。学生分析所展示鱼的特征。

(2)讨论证实鱼鳍在游泳中作用的探究思路。

胸鳍和腹鳍:保持平衡;尾鳍:保持前进方向。

组织引导学生进行探究实验。

学生据自身经验,提出实验方案。

(3)课堂小结。

回顾已知的鱼类适应水中游泳的特征。

五、布置作业。

文档为doc格式。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇七

生物对环境的适应和影响是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的'生物学观点,也是理解"人与生物圈应该和谐发展"的理论基础。所以该节在本书中乃至在本学科中都占有重要的地位。

在前一节"环境对生物的影响"的基础上再来考虑"生物对环境的适应和影响",其实是从一个问题的两个方面辩证地分析生物与环境之间确是一个不可分割的整体,也为下一节"生态系统"的学习作好预设。

本节知识点清晰,一是生物对环境的适应,另一就是生物对环境的影响,呈现的方式也直观,前者就四幅图片,后者是一个探究活动,非常符合初中学生的心理特点,内容看似简单,但要能让学生尤其是初一学生建构生物与环境之间是一个不可分割的整体,不是一件很容易的事。所以在教学中要充分利用教材,多采用直观手段,认真组织活动,帮助学生初步建立这个基本的生物学观点。

基于以上分析,结合新课程标准的新理念,我确立如下教学目标:

(一)、认知目标:

1、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点;

2、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。

(二)、能力目标:

1、通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力;

2、尝试收集、处理数据的方法;

3、学习通过测量进行科学探究的方法。

(三)、情感态度与价值观目标:

1、了解生物与环境的关系,渗透环保意识;

2、树立"生物与环境是一个不可分割的整体"观点;

3、利用技能训练,鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题,培养学生的科学精神。

1、描述生物对环境的适应和影响是重点又是难点;

2、"植物对空气湿度的影响"探究是重点,新教材倡导探究性学习,应该利用好每一次活动,来培养探究的方法和能力。

1、本节课贯穿观察和讨论,主要运用启发式谈话法,启迪学生思维、激发学习热情,并遵循从感性认识到理性认识的认知规律,利用多媒体的现代教育手段,以大量的图片和动画,让学生通过观察、思考、分析综合等一系列思维活动,逐渐认识到生物与环境之间是一个不可分割的整体。

2、本节"植物对空气湿度的影响"的探究活动并不难,运用前一节的探究活动方法完全能够完成,所以这个活动我安排在课前,课上主要是组织各小组交流活动的"过程"和结果的处理方法。让知识的获得渗透在过程的体验中,让成功的喜悦体现于精彩的交流中,让能力的培养贯穿在活动的参与中。

通过观察、讨论、分析去发现知识,逐渐培养自主学习的习惯和能力,通过课前的探究活动和课上的交流,体验知识获得的过程,感悟科学探究的方法,体会同学间合作的魅力,尝到探究性学习的乐趣。同时也提高了分析问题的能力、语言表达能力,并进一步掌握科学探究的一般方法。

(一)复习提问,导入新课:

启发学生例举生活中熟悉的生物受到环境中哪些因素的影响,导入新课,这样导入有两个好处。

1、既考验了前一节课的知识的掌握情况,又体现了两课内容的紧密联系;

2、创设了情景,激发了兴趣,让人自然而然想到生物对环境有没有影响呢,行云流水般引入新课。

(二)新知学习:

1、"生物对环境的适应"是重点又是难点,我是这样安排的:

第一步:让学生观察教材的四幅图片,引导从"形态结构"、"生活方式"与环境间的联系展开小组讨论。然后让学生选择一幅来谈谈自己的看法。创设了一个平等、民主、和谐的课堂氛围,这可是思维发展的肥沃土壤,也是我的课堂风格。在这种氛围中学生的思维是发散性的,充满灵性的。

第二步:启发学生还能找到生物的形态结构、生活方式与环境相适应的例子吗?鼓励学生提取平时积累的知识,给他们表现的机会,激起竞争意识。

第三步:媒体呈现配有介说词的图片,如:乌贼的墨囊;含羞草的叶与多暴雨的环境相适应;尺蠖的拟态等等,让同学们认识到生物对环境的适应是具有普遍性的,这种适应是生物通过漫长的年代,不断与环境摩合,自身不断进化、生存下来而形成的形态结构和生活方式。完整地帮助学生理解生物对环境相适应的观点,对于生物对环境的适应具有相对性,考虑到初一学生的理解能力,不便提,以后高中会学到。

2、生物对环境的影响。

生物在适应环境的同时,也对环境有一定的影响。这部分的知识我是这样处理的:

第一步:让学生亲身验证"生物也可以影响环境"这一结论:

课前亲自探究"植物对空气湿度的影响",课上交流。这样安排体现1、有做事的过程;2、有明确的目标;3、有明确的结果;4、使用语言传达信息5、体现过程的真实性。这是任务型教学的五要素。交流时注意:对于初中学生来说,过程是比结果更重要,但在这儿,由于结果涉及到对数据的收集和处理,这也是科学探究的一种方法,应以激励和引导。

学生从"做中学"中亲身验证了植物对空气的湿度有影响,有利于认识生物是可以影响环境的。

第二步:再让学生思考两个问题:

a、地下耕耘者是哪种动物,它对自然界有什么益处?

b、为什么我国开发西部强调要退耕还林和还草?从生物对环境产生的作用这个角度来认识生物的存在确实影响着环境。

第三步:让学生尝试举例描述"生物对环境的影响"的生活中的例子。加深并及时反馈学生对这方面知识的理解。

第四步:播放动画"屎克螂出国记",以生动的画面使学生真正体会到生物对环境的作用和影响,同时在学生注意力即将分散的时候再一次激起他们的兴趣。

3、技能训练:

这是新教材的一个别有用心之处,旨在培养学生的观察、分析、综合等能力,我们要充分利用教材的这一优势。引导学生观察并思考,"看谁提出的问题最有价值?"在问题的提出和解决中培养思维能力。

最后师生共同总结本课收获,这点很重要,在学生理解的基础上及时帮助他们构建概念,点睛突出"生物与环境是一个不可分割的整体"的生物学观点。引导学生认识到人类生活在生物圈,对环境的破坏必将回报给人类,所以人和自然和谐相处是多么重要!

(三)、作业练习:(见教材)。

这是两道开放性题,既能达到巩固知识点的目的,又能煅炼思维,体现知识与社会、日常生活的紧密联系,使学有所用。

整个教学过程的逻辑顺序就是这样安排的。实践证明,在教学中,充分利用新教材的优势,创设一个民主、和谐的课堂氛围,引导学生开展探究性学习,利用多媒体的现代教育手段支撑整个教学过程,使学生在一个生动、有趣、多姿多彩的生物课堂中,愉快地"享受"学习。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇八

知识与技能目标:了解多种多样的动物,探究分析鱼类适于水中生活的特点,强化结构和功能相适应的观点。

过程与方法目标:通过观察、探究活动,培养观察能力,实验操作能力和创新能力。

情感、态度与价值观目标:通过活动,培养严谨科学态度和科学精神,并建立生物与环境统一的观点。

二、教学重点。

1、探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征。

2、说明水生动物适于水中生活的.特点。

三、教学难点。

探索鱼鳍在游泳中的作用。

四、教学过程。

1、创设情境,导入新课。

组织学生分组讨论,并列出知道的动物名称。学生先在小组内交流汇总,列举数量最多的组在班上公布成果。

2、课程新授。

(1)鱼的形态特征。

体形为梭形,减少水中运动阻力。

体表有鳞片,保护身体。

具鳍,用于游泳。

请一位同学到黑板前做板图:画一条鱼(简笔画即可),其他同学在纸上画。学生分析所展示鱼的特征。

(2)讨论证实鱼鳍在游泳中作用的探究思路。

胸鳍和腹鳍:保持平衡;尾鳍:保持前进方向。

组织引导学生进行探究实验。

学生据自身经验,提出实验方案。

(3)课堂小结。

回顾已知的鱼类适应水中游泳的特征。

五、布置作业。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇九

探究假设:人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化(呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多)

实验步骤:1)将澄清的石灰水倒入两个烧杯,标号1、2。

2)用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。

3)将塑料管插入2号烧杯的石灰水中,再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口,然后用手挤压洗耳球,将空气吹入石灰水中。(1号比2号浑浊)

探究结论:呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多

以上对探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化知识的内容讲解学习,同学们都能很好的掌握了吧,相信同学们会从中学习的更好。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇十

探究假设:人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化(呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多)。

实验步骤:1)将澄清的石灰水倒入两个烧杯,标号1、2。

2)用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。

3)将塑料管插入2号烧杯的石灰水中,再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口,然后用手挤压洗耳球,将空气吹入石灰水中。(1号比2号浑浊)。

探究结论:呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多。

以上对探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化知识的.内容讲解学习,同学们都能很好的掌握了吧,相信同学们会从中学习的更好。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇十一

1、知识目标:了解动物在人类生活中的作用,了解生物技术和仿生学与人类生活的关系。

2、能力培养:通过调查活动,培养和激发学生热爱生物科学。

3、情感目标:使学生认识和了解动物与人类生活息息相关,激发学生树立投身生物科学的远大志向。

学习的动力来源于兴趣,本节内容与生活关系系密切,趣味性强,如能激发学生的兴趣,则学生们自觉求知的欲望就会增强。因此,在课前安排进行一次探究活动,调查和记录在日常生活中接触和了解的动物,则会极大地调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,收到较好的教学效果。

本节内容在于调动学生动手参与调查实践活动的能力,了解动物与人类的衣、食、住、行、用等日常生活的关系,学生查阅资料和归纳总结资料。因此,本课应以“课前调查,课上交流”为主线来组织教学,概述动物与人类生活的关系,这样,能较好的调动和培养学生的动手、动脑能力,收到较好的效果。

1、动物在人们生活中的作用。

2、生物反应器、仿生。

1、“动物在人们生活中的作用”的调查方法。

2、仿生。

调查、讨论、归纳法。

教师收集有关生物反应器和仿生学的资料等,学生收集有关动物与人类关系的资料,收集有关生物反应器和仿生学方面的资料。

1、教学过程思路:

提前一周安排学生分组调察日常生活周围常见的动物及动物制品、收集动物与人类关系的资料、调动学生积极性。

学生分组介绍课前调查体会、收集的小资料,调动课堂气氛。

教师设疑,学生分组研讨,将调查结果、收集的资料归纳回答,培养学生归纳总结、解决问题的能力。

教师、学生共同归纳,总结动物与人类生活的关系,展望生物科技发展的前景,激发学生树立远大志向。

2、教学过程:

根据上节课布置同学们完成的分组调查任务,现在由各小组派代表汇报调查结果,互相交流,体会、总结动物与人类的关系。

(在课前的调研活动之前安排好各组目标)。

先发动学生根据各组汇报的情况总结、教师在此基础上进行完善。

各组代表将他们从图书馆、资料室、报刊上了解到的有关生物科技的资料进行汇报,教师总结,通过图片示例、录像等引出生物学发展的新方向:基因工程、生物反应器、仿生学。

引导和激发学生树立热爱生物学,将来利用生物科技为人类造福的远大思想。

展望21世纪,这是生物学的世纪,生物科技:如生物反应器、仿生学的应用,为人类的发展提供了广阔的前景,进行生物科技的研究,除了生物学要学好外,其它各学科也都要打下坚实的基础,引导学生对各学科都要均衡发展。

1、潜水艇是模仿哪些动物的结构研制的?

2、萤光灯是模仿哪种动物研制的现代的社会条件下,它有什么意义?

第二节动物与人类生活的关系。

一、在人们生活中的作用。

1、提供衣、食、住、行、用等生活用品。

2、发展畜牧养殖业、渔业。

3、带动经济。

二、动物与生物的反应器。

1、生物反应器——利用生物做“生产车间”、生产人类所需要的物质。

2、优点:

(1)成本低,效率高。

(2)设备简单,产品作用的效果显著。

(3)减少工业污染。

三、动物与仿生。

1、仿生——模仿生物的某些结构和功能发明创造各种仪器设备。

2、例:“电子蛙眼”等。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇十二

1.说出保护生物多样性的主要措施。

2.通过调查、收集与分析资料,提高信息收集能力。

3.培养爱护动植物,保护生物的意识。

重点:保护生物多样性的措施。

难点:正确认识保护生物多样性的重要性。

(一)新课导入

多媒体播放爱国大熊猫暖暖的短视频,激发学习兴趣,提问:你们还知道哪些珍稀生物呢?

(金丝猴、藏羚羊、华南虎、水杉、广西火桐、对开蕨等。)

设疑:对于这些濒临灭绝的生物,我们应该采取哪些措施保护它们?导入新课。

(二)新课教学

1.建立自然保护区

多媒体展示青海湖鸟岛自然保护区的图片,提问:什么是自然保护区?

(可以把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,通过保护生物的栖息环境进而保护生物。)

教师讲解明确自然保护区的意义,小组讨论,互相交流课前查阅的自然保护区相关内容。

(自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区还是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。)

教师补充:建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

2.迁地保护

(这种保护生物多样性的措施叫做迁地保护,能够对濒危生物进行特殊的保护和管理)

3.建立濒危种质库

展示中国国家种质库内景,提问:我国建立了哪些种质库?他们有什么作用?

(植物的种子库、动物的精子库等;作用:保护珍贵的遗传资源)

4.颁布法律

出示保护生物多样性的法律和文件资料:《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等。

提问:这些法律和文件资料对保护生物多样性有什么作用?同桌间交流。

(上述法律和文件的颁布和实施,对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。其中《中国自然保护纲要》中规定,“对于珍稀濒危物种要严格保护,除特殊需要经过批准,禁止一切形式的猎采和买卖。”)

(三)巩固提升

有人养殖鳄和大鲵,并在市场上出售,这种行为与野生动物保护法相抵触吗?

(人工养殖可以扩大野生动物的种群数量,掌握相关养殖技术,为野生动物的繁育有一定的促进作用。养殖、出售野生动物也有严格的法律法规约束。比如养殖一级国家保护动物,需要国家林业局审批。)

(四)课堂小结

学生总结学完本课的收获。

(五)布置作业

课下制作保护珍稀生物宣传画报。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇十三

实验步骤:用笔的尖端刺激手的各个部位,看看各个部位的反应快慢情况。

探究结论:手皮肤各个部位的触压觉不相同。

上面对生物实验中手皮肤的触压觉知识的内容学习,同学们都能很好的掌握了吧,希望同学们在考试中取得很好的成绩哦。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇十四

林肯在南北战争期间的作用。

南北战争的起因。

粉笔黑板历史地图册

一复习提问:

1、复习回顾美国独立战争的主要历史事件。

二导入新课:

同学们知道美国的现任总统是谁吗?(xx)进而导入新课板书课题:

美国南北战争

三学生预习课文内容

四讲授新课:

(一)美国领土的扩张

1、19世纪中期,美国领土已经扩张到太平洋沿岸。

2、随着领土向西扩张美国发生了“西进运动”。

(二)战争的爆发

1、原因:(1)根本原因:黑人奴隶制存废问题成为矛盾的焦点。

(1)直接原因:1860年11月,主张限制奴隶制的林肯当选为美国总统。

2、经过:(1)爆发:1861年,南方挑起战争。战争初期,北方连连失利。

(2)转折:1862年。林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴

隶宣言》,扭转了战局。

3、胜利:1863年北方军队取得了葛底斯堡大捷,掌握了战争的主动权。

4、对美国南北战争的评价:

(1)性质:是美国历史上第二次资产阶级革命。

(2)意义:a)、维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度b)、工业资产阶级掌握了全部政权,为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇十五

步骤:1)将两个相同的水槽编成甲乙两组。两组均放入20xxml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。

甲组47260.7。

乙组59371.3。

希望上面对甲状腺激素对蝌蚪发育的影响实验知识的'讲解学习,同学们都能很好的掌握上面的内容,相信同学们会学习的很好的吧。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇十六

1、说出生态系统的概念。

2、阐明生物圈是最大的生态系统;概述生态系统的组成。

3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。

4、认同生物与环境是一个统一的整体。

收集、交流不同生态系统的资料。

能根据文字、图片等资料进行观察或分析有关问题;

积极参与科学探究的过程,加强对生物与环境关系的认识,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识,形成热爱大自然的情感。

重点:生态系统的概念,生态系统中不同组成成分的作用。

难点:生态系统中各种组成成分的作用。

1、导入新课:

(播放优美的录象)同学们。再上课之前先让我们来放松一下。

学生回答自己的看法。

通过课题的导入,使学生认识到我们周围的环境中存在着很多的生物,生物和环境之间是相互依存、相互影响的。认识到生物和环境是统一的整体。

2、授课:

(1)生态系统的概念。

通过导入新课,我们可以知道生物和环境是个统一的整体。像这样,在一定地域内,生物与无机环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

大家能举一些生态系统的例子吗?一片树林,一块农田,一个湖泊,一块山地、一个池塘、一个小花园等等,都可以看做一个个生态系统。

师:那么一堆鱼、一瓶矿泉水是不是一个生态系统呢?

生:不是。

师:怎样才能被称为一个生态系统呢?

学生通过讨论回答可以知道生态系统必须是生物和环境所形成的统一的整体。

师:生态系统与地域大小有关系吗?

生:没有。

学生通过举例说明,进一步理解生态系统。使学生认识到生态系统有大有小,一个池塘是一个生态系统,一个水滴也可以是一个生态系统。

那么地球上最大的生态系统是什么呢?

学生回答:生物圈。

(2)生态系统的成分。

那么,生态系统是由哪些部分构成的呢?这时教师出示几张图片让同学们分组观察??分析??讨论??交流。

师:他们包括哪些生物?

生:植物、动物、微生物。

师:这些生物在生态系统中分别具有怎样的作用呢?扮演怎样的角色呢?

生:讨论回答各生物的作用和扮演的角色。

有不全面的地方,其他组同学进行补充。

师:谁是最关键的组成成分?消费者根据食性不同可以分为哪几种?

学生回答。

师:现在我们再观察这些图片,图中除了生物以外还有没有其他的成分?

学生回答。

师:他们又具有怎样的作用?

生:为生物的生存提供能量、营养物质和生存空间。

生态系统的组成除了有生物外,还有阳光、空气、水和土壤等非生物部分。

通过上面的学习,请同学们总结以下生态系统是由哪些成分来构成的?

生物部分:生产者、消费者、分解者。

生态系统。

非生物部分:阳光、空气、水、土壤等。

学生讨论之后,展示成果。

生:相互联系、相互依存的关系。

通过刚才的观察和前面的分析讨论,我们已经掌握了生态系统的一些知识,下面让我们一起来看一下课后练习。请同学们分组讨论,看哪组完成的最快。

课本p42:思考与练习。

师:下面我们讨论这样一个问题:

生:不是。因为在地球上,只有绿色植物能通过光合作用制造有机物,它们才是生态系统中的生产者。

师:可以这样理解,人是社会意义上的生产者,植物才是生物学意义上的生产者。

我们应当怎样做才能保证生态环境不被破坏呢?

生:我们每个人必须爱护生物,保护环境。

师:既然同学们都认识到了这一点,那么为了我们的生存,为了地球的生存,让我们行动起来,保护我们的生存环境吧!

3、知识小结。

经过我们的学习,你觉得本节课学到了哪些内容?请同学概述我们本节所学习的主要内容。通过本环节培养学生对知识的总结能力和全面掌握教材的能力。

学生分组交流回答。

热门初中生物教案人教版(模板17篇)篇十七

2、掌握打比方、举例子、列数字等说明方法及作用;。

3、初步认识说明的逻辑顺序。

1、引导学生发现生物入侵者的定义、危害、传播途径、人们的态度和防治措施;。

2、指导学生掌握打比方、举例子、列数字等说明方法。

正确分析说明方法的作用。

一课时[课型]自读。

多媒体辅助。

一、导入新课。

1、投影设置悬念(嘘!下面有一个秘密!)。

2、教师导入:济南夏天的蚊子有两种:“土蚊子”和“黑蚊子”。其中黑蚊子学名叫伊蚊,又叫黑斑蚊。它可是原产于美洲的一种蚊子。像黑斑蚊这样的.物种还有很多,它们有一个统一的名字——(学生齐答)生物入侵者!教师投影课题,展示图片。(投影)。

二、整体感知。

(一)教师引导:到底什么是生物入侵者呢?请同学们放声朗读课文的第一自然段,寻找答案,补全填空。教师投影朗读要求。(投影)。

(二)学生按教师的引导朗读课文,寻找答案,补全填空。课堂交流。

(三)教师投影明确答案。(投影)。

三、知识拓展。

(二)学生活动:学生们踊跃回答:在数学、物理、生物等学科中都见到过。这样的句式叫做定义。

(三)教师点拨:这是第一种说明方法——下定义——一目了然。

(四)教师引导:句中的“移民”类似于修辞方法中的哪一种?学生回答:比喻。

(五)教师点拨:这是第二种说明方法——打比方——生动形象。(投影)。

三、重点研读:

(一)教师引导:大家已经知道了什么是“生物入侵者”,那么,大家还想不想知道有关生物入侵者的另外一些特点呢?请大家快速默读文章的2——8自然段,看看有没有自己感兴趣的问题,或者找一找老师提示给你的几个问题的答案,同时标出自己读不准的生字词。(投影要求)。

(二)学生活动:学生按照教师的引导,默读课文,标出生字词,找出问题答案。

(三)教师指导:1、出示例句,明确字音。2、明确问题答案,理清文章思路。3、明确说明顺序。(板书)。

(四)教师引导:大家对文章中介绍的知识相信吗?为什么?(投影问题)。

(五)学生活动:学生各抒己见,引出举例子、列数字两种说明方法?

(六)教师讲解:举例子、列数字的说明作用。(投影落实)教师小结说明方法。

(七)投影课文小结,学生齐声朗读,巩固课堂教学成果。

四、拓展延伸。

(一)投影图片,认识现实中的“生物入侵者”。

(二)学生合作学习:小组交流,你在生活中发现过生物入侵者吗?用什么方法防止?

(三)学生课堂交流,资源共享。

五、布置作业。

制作展板。

[板书]生物入侵者。

梅涛。

定义——危害——途径——态度——措施。

(逻辑顺序)。

对于本节课的教学,我感觉较好的完成了教学目标,实现了教学设想。具体的优缺点如下:

优点:

1、重点难点设置适当,在教学中,突出了重点,难点突破较为得当;。

2、教学过程的设计新颖,有展示个性的环节;。

3、课堂气氛活泼有序,能充分的调动学生的积极性;。

4、多媒体辅助效果较好。

不足:

对文本的解读还不够深入;。

2、教学语言还应该更加规范;。

3、知识点的讲解还要更准确;。

4、课堂容量还能够更大一些。

5、加强交流、学习,掌握最新的课堂教学的手段和方法。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过总结心得体会,我们可以更好地明确自己的目标和方向。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作的启示和参考。随着新型冠状病毒的全球爆发,保护
活动总结可以帮助我们发现活动中的问题与不足,从而提升以后的活动质量。小编为大家准备了一些活动总结的实例,希望能够给大家带来一些启示和灵感。缤纷__月,我校心理咨
月工作总结是自我反思和提高的机会,有助于我们更好地发现问题并改进工作方法。小编为大家准备了一些优秀的月工作总结范文,供大家在写总结时参考和学习。为了提高xx县农
调研报告需要进行数据分析和解读,以提出合理的结论和建议。接下来,我们将分享一份关于某项科学技术的调研报告,希望能促进相关领域的发展。一、基本概况xx个,全镇共有
感谢大家的到来,我很荣幸能够成为今天活动的主持人,请大家一起享受这个美妙的时刻。在下面的范文中,我们可以看到各种不同风格和情境的主持词,希望对大家有所启发。
一个好的工作方案应该具备灵活性,能够随着工作的变化做出相应的调整和改进。想要提高工作的效率和质量,一个好的工作方案十分重要,下面是一些优秀的工作方案供大家参考。
银行的客户群体涵盖个人、家庭、企业、政府等各个层面。以下是小编为大家整理的优质银行推荐,方便大家选择适合自己需求的银行。第一条贷款金额。贷款人根据借款人的申请,
活动总结还可以促进个人成长和自我提升,从中我们可以发现自身的不足并加以改进。接下来,我们一起来看看一些经典的活动总结范文,相信对大家会有所启发和帮助。
在合同协议中,双方应明确约定关于商品、服务、价格等方面的条款。接下来,小编会为大家解析一些常见的合同协议争议案例,以及如何避免类似问题。甲方:乙方:甲方因业务上
一个好的心得体会可以帮助我们更好地分析问题和解决困难。现在,让我们一起来读一些在工作中积累的心得体会,看看他们对于某项工作的总结和经验分享。第一段:引言(100
在写读后感时,可以结合自身的经历和感受,展示出独特的思考角度和个人观点。精选了一些来自学生和老师的读后感范文,希望能给大家提供一些写作的思路和参考。
广告策划需要考虑目标群体的特点、媒体渠道的选择、宣传效果的评估等多个因素。这些经典的广告策划范文展示了不同行业和产品的营销特点和成功经验,希望能对大家的广告策划
在学习和工作中的点滴积累,让我更加深刻地理解了一些重要的道理。以下是一些经过精心挑选的范文,每篇都是作者用心思考和总结的成果,希望能够给大家带来一些新的思考和启
学期计划的制定是一个动态的过程,我们可以在学期进行中进行调整和优化。下面是小编为大家找到的一些学期计划范文,希望能够给大家提供一些写作思路。一、本班班况分析新年
总结可以帮助我们回顾过去的经历和成果,进而更好地规划未来的目标和方向。需要写个人总结的朋友们,不妨来看看以下的范文,或许会对你的写作有所帮助。20__年_月_号
通过社会实践,我们可以培养创新思维和实践能力,为未来的发展打下基础。在下面的范文中,我们可以看到一些社会实践的成功之路,希望能够给大家一些启发。1、小组名称:河
范文范本是指在某一领域内具有代表性的优秀作品,它可以作为学习和参考的样本。以下是小编为大家整理的范文范本,供大家参考和借鉴,希望能为大家的写作提供帮助。
在半年总结中,我们可以对过去半年的工作进行评估,快速调整方向和策略。以下是小编为大家准备的半年总结范例,希望可以帮助大家整理和总结自己过去半年的工作和学习经历。
开学典礼的举办旨在给学生们一个良好的起点,激发他们学习的热情和积极性。请看以下精选的开学典礼总结,希望能给大家在写作时提供一些灵感。在充满活力,日益开放的今天,
在现代社会中,保密协议已经成为各个行业中不可或缺的一部分。小编精心整理了一些关于保密协议的案例和模板,供大家参考学习。乙方:_________甲乙双方根据国家、
买卖行为也存在着不完全信息和不对称信息的问题,需要双方进行谨慎评估和风险管理。以下是小编为大家收集的买卖范文,供大家参考和借鉴,希望能有所帮助。合同编号:甲方:
承包合同的内容应根据实际情况进行具体规定,以确保合作的顺利进行。以下是小编整理的一些承包合同示范文本,供大家参考和借鉴。发包方:(以下简称为甲方)承包方:(以下
检讨书是一种对自己过去行为的反思总结,通过观察和思考,可以帮助我们在今后的学习和工作中避免类似错误。小编特意为大家整理了一些常见的检讨书案例,希望能给大家提供一
通过记录心得体会,我们可以更好地总结经验,避免再次犯同样的错误,提高自己的综合能力和思考水平。【示例文本三】在这段时间的工作实践中,我充分发挥了自己的专业优势和
多读范文范本有助于扩大我们的写作范围和提升我们的写作能力。请大家注意,以下是一些范文范本的示例,供大家参考和借鉴。根据财政部国家税务总局有关文件规定,对个人购买
心得体会可以成为自己的宝贵财富,对今后的学习和工作起到积极的指导作用。阅读一些成功人士的心得体会,可以帮助我们更好地认识成功的要素和路径。通过信息安全培训,了解
经历了一次困境,我意识到困难并不可怕,关键是如何勇敢面对和解决。在写作心得体会时,范文是一个很好的参考和借鉴,以下是小编为大家准备的一些范文。。不论是曾经学习过
心得体会是一个自我反思和评估的机会,可以帮助我们更好地总结和挖掘自己的潜能。接下来是一些经验丰富的作者撰写的心得体会范文,希望对大家写作有所帮助。鸟山煤矿是中国
心得体会是通过对自身经历、感受和思考的总结,能够帮助我们更好地认识自己。在这里,小编为大家集结了一些精彩的心得体会范文,希望能够给大家带来一些写作上的灵感和启示
在生活和学习中,每个人都会有各种各样的心得体会,这些体会可以帮助我们更好地认识自己,提高自己。小编整理了一些有关心得体会的范文,希望能够帮助大家更好地理解和运用
编写一份计划书是对自己的要求和责任的体现,同时也是对团队合作的必要约定。在下面是一份来自成功人士的个人计划书范文,它展示了个人如何制定目标和追求自我成长。
民族团结是推动民族地区繁荣稳定、实现中华民族伟大复兴的关键。以下是小编为大家精选的民族团结的优秀报告和研究成果,希望能够为大家提供一些思路和借鉴。民族团结一家亲
通过总结心得体会,我们能够反思过去的经验,发现问题,找到解决方法,进一步提高个人能力。以下是一些经过精心挑选的范文,每篇都是作者用心思考和总结的成果,希望能够给
策划书不仅仅是一个计划的简单陈述,更应该是一个具有可行性和创新性的实施方案。根据第一部分中的数据,可以随机选择一条:"策划书是一个项目或活动的详细规划和计划书,
在申请书中,我们需要突出我们的学术能力、领导才能、社会经历等方面的优势,以提高我们的竞争力。这些申请书范文以其独特的视角和思维方式,往往能让人眼前一亮,给申请者
最近我一直在修改我的个人简历,觉得需要再加一些内容。以下是一些个人简历写作技巧和注意事项,希望对大家的简历写作有所帮助。性别:女出生年月:1994年7月工作经验
月工作总结是对自己工作情况的客观评价,可以帮助我们掌握自己的工作状态。接下来,我们来看一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家带来一些启示和灵感。2、适时地接待顾
读后感是读书过程中的一次总结和反思,它可以帮助我们更好地整合和吸收书中的知识和观点。下面是小编为大家整理的一些精选读后感范文,供大家参考。中国和美国,地广人稠。
国旗下是每个国家的象征之一,寄托着人民的希望和梦想。我们为大家准备了几篇关于国旗下的重要文章,希望能够给大家带来一些思考和启发。法国作家拉封丹写过一则寓言,讲的
作为一种书面材料,述职报告不仅可以展示个人的工作成果,还可以记录个人在工作中的成长与进步。小编整理了一些行业内的精华述职报告,希望能对大家的写作提供一些参考。
这次失败经历让我学会接受挫折,并从中找到了成长的机会。接下来,小编将为大家分享一些心得体会的写作心得和经验,希望能够对大家的写作提供一些建议。自从疫情爆发以来,
借助心得体会,我们可以更好地认识自己的优势和弱点,找到自己的潜力和机会。接下来是一些值得收藏的心得体会范文,希望能够给大家写作提供一些参考和借鉴。微视频是近年来
一个月一晃而过,是时候写一篇月工作总结了,让自己更好地成长。小编搜集了一些丰富多样的月工作总结报告,希望能够对大家撰写月工作总结有所启发。外联部本学年组织了以下
写培训心得体会可以帮助我们回顾整个培训过程,从中提取有价值的经验和教训。接下来是一些写得比较好的培训心得体会,希望能给大家带来灵感和启发。户外培训是一种不同于传
护士不仅要具备专业技能,还要具备团队合作能力,与医生、其他护士和患者家属协作配合。护士总结范文中的成功经验可以给我们提供借鉴和学习的机会。个人简历存在于求职路上
通过写心得体会可以帮助自己更好地理解、巩固和运用所学的知识和技能。明白了如何写一篇较为完美的心得体会后,我们可以参考以下范文,对自己的写作进行不断的反思和提升。
在培训过程中,我们不仅学到了知识和技能,还收获了宝贵的经验和体会。接下来是几篇写得很好的培训心得,希望可以对大家的写作起到一些启发和帮助。简单带电作业培训,作为
转让的双方需要进行谈判和协商,以确定转让的具体条件和价格。转让交易需要遵循一定的法律和规定,以下转让范文可以帮助你了解一些相关的法律知识。转让方(以下简称甲方)
每个人都应该定期对办公室的工作进行总结,以及时调整和改进工作的方向。以下是一些办公室工作总结的实例,希望能够对您的写作有所启发和帮助。1、根据公司机构调整,人员
在顾问工作总结中,我可以回顾自己在处理复杂问题和应对挑战时的表现和成长。这些顾问工作总结范文包含了成功的案例和失败的教训,对我们的工作有很大的启发。
自我介绍是向他人介绍自己的一种方式,它可以帮助别人更好地了解自己,建立起良好的人际关系。下面是一些自我介绍的写作技巧,希望能给大家提供一些启示。尊敬的领导:挚地
生活中的点滴小事让我明白了人生的意义不在于追求物质,而在于感受和珍惜每一天的快乐。在这里,小编为大家整理了一些经典的心得体会例文,希望能给大家带来一些启示和鼓舞
心得体会是我们对过去所经历的事情进行思考和反思的重要方式之一。小编为大家找到了一些精彩的心得体会案例,希望能给大家带来一些启发和思考。在五四青年节这个属于青春的
合同协议是商业活动中的重要依据,帮助双方建立信任关系。接下来是一些合同协议的样本,供大家参考起草合同时使用。乙方:__________甲乙双方经过平等、充分协商
这一年里,我们经历了许多变化和成长,总结一下过去的经验是很有必要的。以下是小编为大家收集的年度总结范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。教科室本学年度将
发言稿是演讲者思想的体现,对于发表独立观点、解析问题等方面具有重要的帮助作用。发言稿范文的成功之处在于对听众需求的敏感和准确把握,以及对各种写作技巧的巧妙运用。
写心得体会是一种对自己思考能力和表达能力的锻炼,能够提高我们的文字功底和语言表达能力。推荐大家一起来阅读以下心得体会范文,相互学习和交流心得体会的写作技巧。
制定应急预案需要考虑可能出现的各种风险和危机,以及相应的处置方法和资源支持。应急预案是保障组织正常运行的重要保障,下面是一些范文,供大家阅读和学习。
培训心得体会是对培训过程中的学习、交流、实践等环节进行反思和总结的书面材料。下面是一些经典的培训心得体会,大家可以借鉴其中的写作技巧和思维方式。很荣幸有机会参加
心得体会是对自己经历的事情进行总结和梳理的一种方式,它可以帮助我们更好地理解和应对类似的情况。接下来,我们将阅读一些优秀的心得体会范文,一起来学习参考吧。
通过总结心得体会,我们可以发现自己的不足之处,并努力改进。下面这些心得体会范文是经过精心挑选的,希望能为大家写作提供一些思路和方法。高压实验是地球科学中一项非常
通过总结,我能够更好地认识到自己在这段时间的成长和不足,为自己的未来发展制定更好的计划。下面是一些与心得体会相关的文章,欢迎大家一起来学习和探讨。新型冠状病毒肺
通过写心得体会,我们可以发现自己的优点和不足,为今后的发展制定更明确的目标。5.以下是一些典型的心得体会范文,希望能够给大家提供借鉴和参考的对象。随着互联网技术
读后感是在阅读过程中思考,体验和感受书籍,然后通过文字将这些思考和感受表达出来的一种方式。对于这本书的各种读后感,我们希望通过分享和讨论,能够达到碰撞思想的效果
借款合同通常包括借款的目的、金额、利率、还款方式等重要内容。为了方便大家了解借款合同的写作规范,以下是一些范文供大家参考学习。甲方(出借方):乙方(借款方):丙
转正工作总结是一种对自己工作经验进行总结和反思的重要方式。接下来小编为大家分享一些精选的转正工作总结范文,希望对大家有所帮助。我于2020年xx月xx日进入公司
每一个心得体会都是一份宝贵的财富,它可以让我们更好地总结和提炼自己的经验和教训。为了帮助大家更好地写作心得体会,这里整理了一些相关的典型范文供参考。
三分钟,虽然短暂,但足以改变我们的情绪、思维甚至命运。这些三分钟的范文将为大家展示在短时间内如何表达出精彩的观点和想法。亲爱的同学们:生命只有一次、健康不能重来
发言稿是演讲或宣传活动中所使用的一种书面材料,用于对特定主题或议题进行详细阐述和说明。下面是一些关于不同主题的发言稿,希望能够激发大家的创作灵感和独特的表达方式
这次培训中,我逐渐提高了自己的学习能力和解决问题的能力。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文,供大家参考和借鉴。班主任的的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜
在购销过程中,企业需要根据市场的变化进行灵活的调整和优化。购销中如何保持与客户的长期合作关系?以下是一些建议。地址:供货方(以下简称乙方)。地址:根据《中华人民
通过撰写述职报告,我们可以发现自己工作中的问题和不足,进而寻找改进的方法和策略。请大家参考以下小编为大家整理的优秀述职报告范文,相信会有所启发。本人认真履行自己
心得体会是对所经历的事情进行反思和总结,从中我们可以发现问题和经验,并对自己的成长有所裨益。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文,供大家参考。希望这些范文
培训心得体会是对培训所获得知识和技能的应用和延伸,是对培训成果的巩固和拓展。在下方,我为大家收集了一些有关培训心得体会的相关范文,供大家参考和分享。
"范文范本是指被广泛认可为优秀的文学作品,它能够为我们提供灵感和参考,让我们更好地进行写作。"范文范本可以帮助我们扩展写作的思路和拓宽写作的视野。为落实我单位辐
通过总结工作心得体会,我们可以反思自己的职业规划和目标,找到自己的发展方向。以下是一些在工作中积累的经验和体会,希望对大家的工作有所帮助。在我们的职业生涯中,每
在写作过程中,参考一些精选范文可以帮助我们更好地提升自己的写作水平。在这里,小编为大家整理了一些经典的总结范文,希望能够为大家提供一些写作的参考。1、结合具体情
教师工作总结是对教师工作的成果和收获进行总结和展示,有助于增强教师的自信心和职业荣誉感。以下是小编为大家收集的教师工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。教师
年终总结是对自己能力和职业素质的一次全面检查,有助于个人的职业发展和成长。以下是一些选自不同领域的年终总结范文,希望能为大家的写作提供参考和借鉴。20__年,我
在当今竞争激烈的职场,用工的灵活性和适应性成为了组织得以生存和发展的重要因素之一。以下是一些招聘网站和人力资源平台为大家提供的一些招聘解决方案和工具,供大家参考
心得体会是一种对自己学习和工作的反思和总结,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。下面是一些优秀的心得体会样例,希望能够给大家带来灵感和思路。第一段:介绍ERP
选择恰当的主持词可以有效地引导听众的思维,帮助他们更好地理解和接受表达的内容。探索和学习他人的优秀范例对于提升自身的主持能力非常重要,以下是一些值得参考的案例。
军训心得体会是对个人在集体活动中团结向上、服从组织和规范习惯的培养与塑造的总结。接下来,我们看看一些同学写的军训心得体会,从他们的视角感受军训的意义和价值。
赠与合同的成立需满足法定的合同要件,如合同的对象、订立要素等。看看以下赠与合同的样本,可以帮助你更好地理解和掌握赠与合同的内容和格式。乙方(受赠人):_____
通过申请书,我们可以对自己的目标进行梳理和明确,使自己更加有条理地规划未来的发展道路。这些申请书范文按照不同主题和行业进行分类,你可以选择与自己相关的范文进行参
撰写一篇好的演讲稿可以提高演讲者的表达能力和说服力,让观众对演讲内容产生兴趣。以下是一些脍炙人口的演讲稿范文,希望能对大家的写作提供一些灵感。亲爱的老师们、同学
心得体会是我们在学习和工作中得到的宝贵财富,通过写心得体会,我们可以记录下来,方便日后回顾和分享。接下来,让我们一起来看看一些精彩的心得体会范文,相信会让你受益
范文范本的阅读和模仿不仅可以提高我们的写作技巧,还可以提升我们的审美和文字理解能力。接下来,小编为大家推荐一些优秀的范文范本,供大家参考学习。亲爱的教职工、同学
通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的成长和进步,并且为未来的学习和工作制定更好的计划。以下是一些优秀作家的心得体会,他们通过自己的写作和创作得出了一些有深度
活动总结是我们对活动中取得的成果和经验进行总结和归纳的过程。这次活动不仅是一次学习的机会,也是一次增进友谊的机会,通过相互合作和交流,我们建立起了深厚的友谊。
合同协议在签订之前,当事人应该仔细阅读并了解合同的内容,确保自身权益不受损害。小编为大家准备了一些通用的合同协议范文,希望能帮到大家。甲方:乙方:(车主)身份
在发言活动中,发言稿能够给予我们一种安全感,我们可以利用它来避免临场发挥不佳的尴尬情况。如果你正在为撰写发言稿感到困惑,不妨看看下面这些优秀范文,或许会有所启发
写心得体会是一个对自己所取得成就和经验进行总结和概括的过程,能够增强自己的自信和动力。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考,希望能够对大家在总结写作方
撰写一份准确详尽的述职报告,可以帮助我们深入思考自己的职业发展规划,实现个人目标的突破。以下是一些职场精英撰写的优秀述职报告,可以从中学习到不少经验和技巧。
在签订转让合同时,双方应明确约定转让的条件、支付方式和时间等关键条款。如果你正在起草转让合同,以下是一些范文,供你参考和使用。转让方(甲方):身份证号码:承接方
心得体会可以帮助我们更好地总结经验和教训,为今后的学习和工作提供指导和参考。小编为大家整理了一些精选的心得体会范文,希望能够帮助大家提升写作水平。中国传统文化自
月工作总结是一种自我反思和自我管理的方式,通过总结我们可以更好地认识自己,提高自己。在下面的范文中,我们将分享一些成功的月工作总结,帮助大家更好地理解如何撰写一
在职业规划中,我们需要考虑自己的职业发展与个人生活的平衡。职业规划是实现个人职业目标的有效工具,让我们一起来学习如何制定一个好的职业规划吧。作为即将毕业踏入社会
租房可以让人们更加灵活地选择房屋的大小、类型以及地理位置等。接下来是一些租房方面的相关报道,希望能够给大家带来新的见解。根据国家、省有关法律、法规和本市的有关规
心得体会是对自己在某个方面的思考和认识的总结和归纳。通过阅读心得体会范文,我们可以学习到不同的写作技巧和方法。随着时代的发展和社会的进步,军队的交往方式也逐渐改