心得体会是我们学习和成长的重要来源,值得我们重视和珍惜。以下是一些真实的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作思路和技巧。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇一
家庭教育既是一门综合性很高的艺术,又是一项异常复杂的过程。你知道家长教育孩子学习心得是什么吗?接下来就是本站小编为大家整理的关于家长教育孩子学习心得,供大家阅读!
教育孩子是一项十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一.爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可,我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱,也增强了他对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听。
父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你在忙.再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量办,给了他足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。
三.鼓励孩子敢于迎接挑战。
当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常鼓励儿子说:你太棒了,真聪明这么难的知识你都能答对,妈妈好佩服你啊,他一听就很高兴,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到困难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。
五.培养孩子的适应能力。
在实践活动中,针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融,从而保证实践活动正常进行的能力,自古以来,它就是求得生存的基本能力,今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈下成功的彼岸。
六.与孩子一起阅读书籍。
家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的兴趣。
七.表扬是塑造好性格的妙方。
八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反。
父母应该认识到,逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式,父母应该冷静处理,不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通,这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九.学会宽容和忍让。
宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,确实是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟,才能让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。
十.遇事允许孩子申辩。
申辩也是一种权利,有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子,父母怎么讲,孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是父母交流的过程,如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一.避免把孩子的分数看得太重要。
作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力.学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力。
十二.没有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母。
家长总爱将教育孩子当成风筝,任其高飞,线绳终端不离手心才踏实,而孩子却愿当只小鸟,渴望飞翔,家再温暖,也总是孩子练飞的首站,而不是他飞翔的天空,不能将其终生关在小天地里,家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的,而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十三.善于发现并培养孩子的兴趣。
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发,才能让孩子乐学,现在社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有兴趣,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点,加以引导,然后再给他们的兴趣去点温加油,让他们燃烧起来,这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师.与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来。
“望子成龙,盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母,我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此,我请教过孩子的老师和其他家长,也买过这方面的书籍、光盘,经过长期的学习、摸索与总结,事实证明,这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里,我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法,与孩子家长们分享,希望对大家有所启发。
一、父母要给孩子树立好的榜样。
我们都知道,家庭教育是我们每个人的启蒙教育,为我们一生的成长奠定基础。所以,我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重,长幼之间的关爱和互敬,家庭成员之间的和睦相处,会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中,带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情,从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼,孩子在成长,我们家长也必须得不断的学习成长,汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我女儿今年七岁,刚上二年级。有一次,先生问女儿:“凡凡,你长大后,希望做什么样的工作呢?”当时我也在场,我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考,大眼睛骨碌一转,以极快的语速和轻松的神情回答道:“在家炒股。”那一刹那,我懵了!我是个自由职业者,时间比较自由灵活,经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情,进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起,我开始重新反省自己的日常言行,紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戏、不网聊,不给孩子带来任何不良影响。
这样一来,我的空余时间也就多了起来,我开始尝试做些各种各样的小点心。现在,绝大多数中式点心对我来说都不是难题,自夸一下啊,手艺还不错,呵呵。最近,我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能,孩子也很喜欢观看我制作点心的过程,有时还一起帮忙做,加上她自己的创意,我们彼此都开心,吃起来也就更有一番味道了。由此可见,平时,我们家长的所作所为,孩子们都在看着,同时也会影响孩子,我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯。
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇,也渴望参与其中,获得体验与成功的快感,我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时,学会自己进食,两周岁时会自己穿简单的衣裤,在托儿所的表现比一般的孩子都要强,经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时,完成的并不好,但是我不断的给她尝试的机会,并加以鼓励,直至她成功。孩子从小和我分床睡,在她四周岁时,她说她是个大孩子了,提出要独自睡一个房间,当时我心里没底,但还是同意了她的请求。头几个晚上,半夜里我总要起来看好几次,偶尔也会发现她把被子蹬掉,但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来,我一般不会再特地起来查看她的被子了,完全相信她能把自己照顾好,我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了,经常会自豪地和小朋友们提起:她是单独睡一个房间的。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西,比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候,过后我们可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我们得肯定地表扬他们。这样时间一长,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏,可以强化良好的学习行为,防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话,胜过百句骂。”确实,比起批评和指责,“鼓励”对于低龄孩子来说,更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯,并给予及时鼓励和赞扬。
一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导,还必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴、经年累月,直至良好的习惯形成。
三、多和老师探讨,多和家长交流。
孩子在读书期间,老师的作用是相当巨大的。非常幸运,我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师,很受班级里的学生欢迎。平时放学后,我经常老师进行交流,了解孩子在学校的表现,把在家中的不良表现也诉之于老师,和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯,使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子,更有利于她从孩子的个性出发,寻找一种更适合我的孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点,根据老师的提议,我做了一张“好孩子进步跟踪表”,当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项,每日一评,有进步的画一颗红星,无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励,积满了十颗红星,我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来,效果显著,女儿很开心,老师也表扬女儿进步明显。
正因为这样,我经常教导孩子尊敬老师,认真听取老师的教导,“一日为师,终生为父”,这正是老师的伟大之处。
此外,每隔一段时间,我会在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家长习惯性地拉家常,谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听,同时也会从对方那里获取不一样的教育方法,以备往后在适当的时候加以借鉴。
四、在与孩子的沟通中,不可忽视文字的力量。
在与孩子一起学习、生活的过程中,有时我也会遇到这样那样的困难,我苦口婆心地劝说与引导,却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情,我苦恼过,也思索过:我们做父母的不能总是指责孩子,也应该自己反思一下,看看问题出在哪里?或许,我们可以尝试换一种方式,这样孩子会更容易接受一些呢?其实,只要有爱心、有创意,家庭教育也同样可以富有情趣。
有一次,我对孩子的批评教育太过了,但自己并没有意识到,以至于孩子有些伤心并抵触,当时,她写了一张纸片,递到我面前的桌子上。我一看,纸片上写着“我后悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了,于是,我把语气放低放软:“能告诉我,是哪句话吗?”她依然用小纸片回道:“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得,母亲节那天,女儿亲手给我做了一张卡片,上面画了好多各种颜色的爱心图案,卡片上写着“妈妈,我爱你!”原来她后悔……想到这里,我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来,写道:“对不起,是妈妈错了!”而且,我还故意,把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”,在母亲节的卡片中,我女儿就是这么写的,呵呵。女儿看了之后,随即捂嘴大笑,并批评起我来:“妈妈,你把‘妈妈’两个字写错了,你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑,我也笑了,紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说:“孙老师,麻烦你帮我纠正一下错误,可以吗?”女儿欣然应许。
从这件事中,我得到的启发就是:在与孩子的沟通中,有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比,语言比较羞涩,有时难以启齿,文字比较含蓄委婉,更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不一定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字克服了这个弱点,只要不把它毁掉,我们什么时候想看,都可以拿出来再看,而且每看一次,感觉都能重温一遍,印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比,用文字,不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心,从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。
总之,家庭教育是一门综合性很高的艺术,也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识,更好的和孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育,把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,它可能造就一个民族的自豪,乃至成为社会文明与进步的象征。
不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导,不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。
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最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇二
好的学习习惯的养成是非常必要的,它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起,我就注意培养他学习习惯,每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子,我们这一代父母是需要学习的,需要学习传承中华民族的传统智慧,我以前心里一直不踏实,就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的长处和不足,再施加引导。我想我们都是做过孩子的,应该知道孩子喜欢什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候,一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前,我就纠正他,他马上就指斥说:“你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问,我只有自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告诉孩子:“你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应该改正吧!”这时,孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野,培养孩子多方面的兴趣。在课余时间,给他报名参加了书法班。到现在学了几年了,他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作,我就给他提供材料,给他尽可能多的帮助。有时候,看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。
总之,我们希望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣,是一个热爱生活的人。
教育孩子,是整个家庭的重任,教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”,才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放,把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中,然后通过功放播放,让家中每一个人都接触到这些信息,同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范,孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时,借助mp3随身听的功能,也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源,时间一长,我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难,有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细思索:做父母的不应该只怪孩子,也应该反思反思,看看问题出在哪里,能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实,只要有心、有创意,家庭教育同样也可以富有情趣。
孩子有了一些阅读能力之后,我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条,哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里,有时又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱门上、镜子上、枕头上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜,同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点,语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不一定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点,只要不把它毁掉,那么无论什么时候都可以拿出来看看,而且每看一次,感觉都在重温一遍,印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比,不仅考虑到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。
它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重,坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长,纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类,逐渐会扩展到推荐一本书啊,介绍一篇好文章啊,留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊,甚至包括对某个观点的探讨等等,内容开始五花八门,这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的,怎么做才是最好的,我也说不好,但对孩子的教育有的方面是共性的,有的东西又要应孩子的个性、特点而不同,在教育中既要顺其自然,又要循循善诱,在管与不管中寻找平衡点。
“加油”!“别灰心,再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们经常鼓励孩子参加学校集体活动,回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面,我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏,所以,孩子是自信的,让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和鼓励是主要的,但有些时候,批评也是不可少的。在孩子的学习上,有时候他考试的分数少了,他会觉得不开心,但是,我们不会因此去严厉的批评他,有时候帮他找找原因,有时候提醒他应该怎样去做。所以,他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。
教育专家徐国静老师说,如果家庭教育仅限于如何培养儿童,而忽略真正需要提高的是父母素质,那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高,怎能拥有一个良好的家庭教育氛围,又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的时候,你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行,并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大,你将会和孩子越走越远,代沟也随之产生,从而难以把正确的思想和经验传递给孩子,导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长,用孩子的眼光看孩子,时刻保持一颗童心,那么,随着孩子的成长,你会发现,在孩子慢慢读懂这个世界的同时,你也慢慢地读懂了孩子这本书,走进了孩子的心灵世界。这时,你距离成功的父母也就越来越近了。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为优秀的人。
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最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇三
人生的旅途中,一个家庭的繁荣与幸福离不开父母对孩子的正确引导与教育。对于成为一位好的家长,我们需要不断总结经验,不断反思前行。本文将从理解孩子的需求、制定合适的规则、培养良好的习惯、倾听和尊重孩子以及注重爱与陪伴等五个方面来探讨家长们对于孩子管教的感悟心得体会。
首先,理解孩子的需求是管教孩子的第一步。家长要换位思考,站在孩子的角度来看待问题,理解他们的需求和情感。孩子天性好奇、活泼,常常有自己的想法和需求。我们不能用成人的眼光去要求孩子,而是应该尊重孩子的个性,并帮助他们掌握适应社会的技能。只有真正了解孩子的需要和内心的诉求,才能用正确的方法和态度引导和教育他们。
其次,制定合适的规则让孩子有秩序感。家是孩子成长的摇篮,规则是家庭秩序的基石。家长应该制定一些符合孩子年龄和发展特点的规则,让孩子明白什么是可以做的,什么是不能做的。规则的制定应当相对简明、具体明确,一旦定下来就要严格执行。这样,孩子会在规则中找到秩序感和安全感,并逐渐养成良好的自律能力。
再次,培养良好的习惯是家长管教的关键。习惯是人们行为的自然反应和积累,良好的习惯对孩子的成长和发展具有重要影响。家长应该注意教育孩子养成良好的习惯,如早睡早起、遵守纪律、爱护环境等。重要的是要做到言传身教,用自己的行动给孩子树立榜样。同时,家长还要适时地引导孩子放弃不良习惯,提高他们的自制力和对正确行为的认同感。
此外,倾听和尊重孩子是培养孩子独立思考的必要条件。家长应该给予孩子倾听和尊重的权利,鼓励他们表达自己的观点和想法。而不是一味地指导和评判,让他们学会独立思考和做决策。在沟通时,家长要保持耐心和理解,给予孩子足够的空间和时间,激发他们对学习和探索的兴趣,并培养他们解决问题的能力。
最后,注重爱与陪伴是家长管教的核心。父母是孩子最亲的人,他们需要父母的爱与陪伴。家长应该懂得用爱去教育孩子,建立起和孩子之间的信任和亲密关系。在日常生活中,亲子共读、户外活动、聊天交流等都是培养亲子关系的良好方式。同时,家长要给予孩子必要的自由和独立空间,让他们有机会去实践和尝试,不断成长和进步。
总之,要成为一名好的家长,我们需要理解孩子的需求、制定合适的规则、培养良好的习惯、倾听和尊重孩子以及注重爱与陪伴。这些理念能够帮助我们与孩子建立良好的关系,为他们提供更好的成长环境。作为家长,我们需不断总结经验,学会从孩子身上汲取智慧,以成为更好的引路人,培养出有责任心、有担当的下一代,为实现家庭的繁荣和社会的进步做出贡献。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇四
家长是孩子在成长过程中最亲密的伴侣和引导者。管孩子是每个家长的重要责任和使命,但是在管孩子的过程中,家长需要不断地总结和体会,才能更好地管理和教育孩子。以下是我对家长管孩子的感悟心得体会的五段式文章。
首先,家长要以爱为基础来管孩子。爱是家庭教育的灵魂,是培养孩子良好品质的基石。在管孩子的过程中,家长要用爱心去面对孩子的问题和困难。爱是一种耐心的倾听和关怀,是一种理解和包容。家长要把孩子当作独立的个体,尊重他们的意见和想法,给予他们自由的成长空间。只有以爱为基础,家长才能建立起与孩子之间真正的信任和沟通,才能在管教孩子的过程中更加有效地引导他们健康成长。
其次,家长要保持正确的教育态度。管孩子是一项长期而艰巨的任务,需要家长有足够的耐心和恒心。家长要以积极的态度来面对孩子的学习和生活问题,不要过分批评和指责孩子,而是要用理解和关心的态度来帮助他们克服困难,培养他们解决问题的能力。家长要给孩子一个正确的定位,不要给孩子过多的压力,同时要鼓励他们勇敢尝试,培养他们积极向上的心态。
第三,家长要注重孩子的情感需要。孩子的情感需求是他们成长过程中最重要的需求之一,是家庭教育无法忽视的部分。家长要让孩子感受到家庭的温暖与关爱,给予他们足够的安全感。当孩子遇到困难和挫折时,家长要及时倾听和安慰,给予他们鼓励和支持。同时,家长要重视孩子的情绪管理能力的培养,教会他们如何正确地表达和调节自己的情绪,帮助他们建立健康的情感世界。
第四,家长要注重孩子的独立性培养。孩子的独立性是成长过程中一个重要的能力,也是他们未来生活的基石。家长要在管孩子的过程中培养他们独立思考和解决问题的能力。家长不应该为孩子包办一切,而是要鼓励他们主动去尝试、去完成任务。当孩子有了成果时,要及时给予表扬和鼓励,让他们感受到成就的喜悦。同时,家长也要给孩子适当的自由空间,让他们学会自我管理和独立生活。
最后,家长要不断提升自己的教育素养。作为家长,我们的教育水平和素养直接影响着孩子的成长和发展。因此,家长要注重自己的自我学习和提升。通过阅读教育书籍、参加教育培训等方式,不断提升自己的教育能力和知识水平。同时,家长还要调整自己的教育观念,明确自己的教育目标和价值观,从而更好地引导孩子健康成长。
在管孩子的过程中,家长需要保持耐心和毅力,不断总结和反思,不断提升自己的教育能力和素养。只有通过不断的学习和实践,才能更好地成为孩子的引导者和榜样,给予他们最好的成长环境和教育资源,帮助他们成为有道德、有责任感、有才能的人才。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇五
大学者胡适曾经这样说:“一个人小的时候,最是要紧,将来成就大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教,甚至请他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样,如对人没礼貌,本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业,做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。树大并没自然直,反倒长成歪脖树。
所以要求孩子知道理,明德行,成为一个正心、诚意的人。一切时,一切事正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要多为公着想,尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
孩子一天天长大,但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的.,关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历,好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情,我们会惊讶:他怎么学会的?这就是孩子,只要我们肯放手让他迈出第一步,他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松,但孩子一次做不好会有两次、三次,总有一天会做好!如果不让他去做,恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事,比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等,现代社会交际能力也很重要,也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往,二是交给孩子一些交往的技巧。
家庭和睦、幸福,为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦,对孩子的伤害往往大于大人,会使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少责任感和爱心,良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时,我家非常重视德育,会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起,德育内容也是随孩子的成长而变化。当然,家长要求孩子做到的,我们首先做到。身教重于言教,正如孔子所说:“其身正,不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有,对孩子进行德育教育,家长不能居高临下,要在民主平等的氛围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间,关注孩子的成长:作业完成得如何,学习顺利吗?有什么新鲜事,心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时,及时与孩子沟通,予以正确引导,调整好孩子的心态。同时,日常生活中从身边的人和事说起,潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育,使孩子从小树立起远大的理想,从而激起心灵深处无穷的动力。同时,爱玩是小孩的天性,我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
家庭和学校之间要经常保持联系,保持一致,家长应当主动到学校去拜访老师,向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好,有些事情幸亏老师及时与我们联系,才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验,与老师、家长们共同探讨,使孩子们能够全面发展,成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,拥有一个光明的未来。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇六
家长和孩子之间的交流是一种很特殊的关系,它不仅影响着家庭的和睦,更关乎着孩子的成长。在这个过程中,家长需要不断地摸索,尝试不同的方法与孩子沟通,在交流中体会与孩子共同成长的乐趣并不断思考自我反省,才能让这个关系更加紧密,更加美好。在以下几个方面,我分享一些我与孩子之间的交流心得与感悟。
一、倾听是重要的沟通技能。
许多家长常常会把自己的想法强加于孩子,而忽略了孩子的观点和感受。然而,只有真正的倾听才能让孩子感到被重视和尊重,建立起一种良好的互信关系。在和孩子交流时,我们需要保持沉默,认真聆听孩子的表达,尊重他们的感受,让他们有安全感和发言的权利。这样,孩子就会更加愿意与我们沟通,同时我们也可以通过他们的话语更好地了解他们的内心世界。
二、用“我们”而非“你”、“我”
许多家长喜欢使用类似“你不应该这样做”、“我不喜欢你这样”的描述方式,这样做会让孩子觉得被批评或者指责,容易引起抵触心理,这并不利于良好的交流关系。相反,如果家长用“我们”来表述,比如“我们应该这样做”、“我们要一起加油”,孩子会觉得家长是与自己紧密相连的一体,而不是在挑剔和谴责他们。这种用语方式能够营造一种温馨和睦的家庭氛围,让孩子愿意和家长一起成长。
三、锻炼孩子独立思考的能力。
家长应该尊重孩子对于事物的独立思考,让他们有自己的观察和判断力。当孩子向家长提出问题时,家长最好引导他们有系统地思考,让他们更深入地了解问题的本质。如果孩子的想法不够成熟或者是错误的,在适当的时候,家长可以用身教和指导的方式纠正他们的错误,并耐心地解释事物的真相,让其明白事物的本质和规律。这样不仅能让孩子更好地理解事物本身,也能让他们更好地发挥自己的独立思考能力。
在孩子成长过程中,情感需求是至关重要的。家长需要了解孩子的情感变化,并适时给予关注和支持。家长可以在日常生活中扮演关怀温暖的角色,让孩子感到在自己的家庭中是被爱和支持着的。而当孩子情感出现问题时,家长可以表达理解和接纳,帮助孩子解决问题,增强孩子的信任感和安全感。
五、尊重孩子的成长进程。
孩子的成长进程是一个漫长的过程,家长需要耐心地陪伴和支持。当孩子犯错时,我们不应该严加惩罚,而是使用温和的语言进行正确的引导和纠正。同时我们也应该正视孩子所拥有的优点和长处,这也是对他们成长的鼓励和支持。适时地信任孩子并给予他们必要的自由和空间,可以激发他们的自信和发挥天赋,帮助他们更好地成长和发展。
总之,在和孩子的交流中,家长需要建立起一个用心与爱的交流桥梁。通过倾听孩子、用“我们”而非“你我”、锻炼孩子独立思考能力、关注孩子的情感需求、尊重孩子的成长进程等方法,可以建立一种良好的互信关系,促进孩子更好地成长和发展。作为一名家长,懂得用心交流,建立起良好的互信关系,将会有助于和孩子成长为更好的自己。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇七
导言:现如今,家长管孩子成为社会关注的焦点。作为家长,如何合理地管教孩子是个让人头疼的问题。本文将从“引导”、“沟通”、“尊重”、“宽容”和“自省”五个方面,分享我对家长管孩子的感悟心得体会。
第一段:引导。
作为家长,我们的首要任务是给孩子正确的引导。这一点需要父母从小事开始,培养孩子的良好习惯和行为。例如,孩子在摔倒时,可以鼓励他们自己站起来,而不是立刻伸出援手;在与他人相处时,让他们学会尊重和分享。同时,父母在平时言传身教中,要注重自己的行为模范,以及引导孩子向正确的目标努力。
第二段:沟通。
沟通是培养与孩子良好关系的关键。这需要父母倾听孩子的劝告和建议,并给予合理的回应。当孩子面临困难或问题时,我们要给予他们鼓励和支持,帮助他们找到解决问题的方法。此外,我们也要多和孩子交流,了解他们的内心世界,让他们感受到家庭的温暖和关怀。
第三段:尊重。
尊重是构建和谐亲子关系的基石。家长要尊重孩子的个体差异,不以自己的意志强加于孩子,给予他们发展的空间。同时,要尊重孩子的意愿和选择,允许他们表达自己的观点,促进他们的自我意识和自主性的发展。尊重还包括对孩子的隐私保护,让他们有属于自己的空间。
第四段:宽容。
宽容是家长必备的美德。当孩子犯错时,我们应该首先给予他们理解和宽容的态度。毕竟,孩子们还年幼,处于成长过程中,难免会有过失。家长应该与他们坦诚地沟通,引导他们从错误中汲取教训,真正学到经验。宽容也意味着接纳孩子的不足,并帮助他们不断完善自己。
第五段:自省。
家长在管教孩子过程中,也要反思自己的行为和观念。我们要不断反思自己的管教方法是否得当,是否过于苛求孩子;我们要反思自己的价值观是否合理,是否符合现代社会的要求。家长的自省有助于我们更好地与孩子共同成长,树立正确的家教观念。
结语:在家长管孩子的过程中,引导、沟通、尊重、宽容和自省是五个不可或缺的要素。只有父母以正确的态度和方法来管教孩子,才能培养出健康、独立、有责任感的下一代。通过思考和实践,我深深地感悟到,家长的责任远大于教育,我们需要不断反思、摸索,才能成为孩子真正需要的家长。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇八
首先,做饭需要耐心。在烹调的过程中,一定要保持耐心和细心。如果着急或者心浮气躁,很可能会炒糊菜,或者将调料放多或少。有时候,菜谱并不是万能的,需要根据实际情况灵活调整。在做饭的过程中,需要不断嗅、不断尝,感受热度,把握时间,让食材达到最佳状态。
其次,做饭需要细致。在做饭过程中,需要认真地处理食材,洗净,去皮,去骨等等,做好每一个细节。而且,还需要根据不同的产品和不同的调料有针对性地对待,并在烹调过程中不断地调整,保证每一个步骤都得到了正确的执行。
最后,做饭需要爱心。在准备餐桌时,可以为每个人准备合适的菜品,像自己家里人一样对待他们。同时,可以根据自己的偏好以及食利偏好进行创新,增加菜品的美味和营养。在与朋友、同事共事时,可以用食物来传达自己的情感和思想,拉近彼此的距离。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇九
作为一名高中生,我不仅在学习上有了更深入的认识,同时在家庭生活中也有了更加深刻的感悟。最近,我开始学着独自下厨做饭,这让我领悟到关于家庭的一些重要事情。
首先,让我想到的是父母的辛劳。每天为我们三餐做好足够的饭菜,这看起来似乎理所当然,但却需要父母为此点点滴滴的付出。以前,我并没有意识到这一点,直到我自己亲身体验做饭这个过程,才深深感受到了这份辛劳。做饭不是一件容易的事情,既需要时间也需要精力,而要让饭菜做得好吃,更需要耐心和爱心。通过做菜,我逐渐懂得了父母的辛苦,也更加感激他们的付出。
其次,做饭让我更关注健康饮食。现在的生活快节奏,饮食习惯也越来越不健康,很多人都因为忙碌而选择外卖或快餐。然而,自己做饭可以让我掌握食材的质量和成分,选择更健康的食材。做饭的同时,也会有更多认识菜谱和了解营养的机会,这让我变得更加注重饮食健康,其实这对我们身心都是很重要的。
最后,学习做饭也让我感受到家庭的温暖。在做饭的这段时间里,我和家长之间的距离变得更近了,我们之间的交流也变得更加融洽。在做饭的过程中,我有很多机会和父母一起沟通,交流彼此的想法和感悟。这让我感到家庭的温暖和幸福,让我们的家庭更加紧密。
总之,在学习做饭的过程中,我得到了很多有益的体会和感悟,不仅可以提高自身的生活技能,同时也让我更加珍惜家庭和家人。也想借此机会,向我所在的家庭和其它家庭致敬!
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十
家长与孩子之间的关系是人类社会中最为亲密和重要的关系之一。就像生命中的阳光和雨露一样,家长对孩子的影响和关爱是孩子成长中不可或缺的一部分。在这样亲密的关系中,我们分享了许多的成功、挫折和成长经历,这些经历深深地烙印在我们的心中,给我们留下了深刻的感受和体验。
第二段:亲子沟通。
在欣喜和担忧之间,我们需要不断地进行沟通,建立良好的家长与孩子之间的信任关系。这种沟通可以是一次简单的对话,也可以是一起做某件事情。我们要晓之以理,动之以情,用心倾听孩子的内心需求,让孩子在站在成年人的角度上看待事情。同时,也要适时给出相应的引导和支持,以帮助孩子避免可能的错误选择,让孩子在成长的过程中更快地成熟和进步。
第三段:爱的表达。
每个孩子都需要被爱和被关心,这是人性中最基本的需要之一。家长应该经常向孩子传递关爱的讯息,让孩子感受到他们的存在对于我们来说是多么重要和不可替代的。可以是一次简单的拥抱,也可以是一张手写的小纸条,任何关爱的形式都可以帮助孩子建立自尊、自信和独立的品格,让他们努力克服日后可能遇到的挫折和困难。
第四段:引导孩子成长。
作为家长,我们也需要学会给予孩子自由和独立,引导他们成为独立自主的人格。我们应该尽力提供各种可能的机会和资源,让孩子自己探索和发现世界。尊重孩子的想法和创造力,给予他们自我表达和尝试的机会,以激发他们的创造潜力和智力发展。
第五段:结尾。
从开始到现在,我们已经分享了家长与孩子的心得体会、感悟和经历。虽然每个家庭、每个孩子都有不同的情况和特点,但是我们始终相信,建立良好的家庭关系是家庭幸福和孩子成长的基石。在今后的生命历程中,让我们共同探讨和发现关于家长与孩子之间的奥秘,在相互交融的亲情和信任基础上,更好地服务我们的社会和家庭。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十一
随着社会不断的进步和发展,家庭教育越来越被更多人所重视,家长如何教育和培养好自己的子女是当今天社会的焦点问题.下面是小编精心整理的教育孩子的。
心得体会。
供大家学习和参阅。
尊敬的各位老师、敬爱的家长们:
大家好!
今天,很感激陈老师能给我这个机会站在讲台上和老师、家长们交流一下教育孩子的一些心得和体会,这是我的荣幸。也感谢各位老师一直以来对我儿子的鼓励和支持,同时也要感谢我的儿子,因为他的出色,得到老师的肯定,我才有机会荣幸地站在这个讲台上。以下所有的这些做法纯属个人的观点,讲得不好的请大家批评指正。
作为一名家长,要做得出色和成功,我认为:
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子,对孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有两种:一是观察孩子的言行,二是与孩子、与老师进行对话与交流。通过这两种方式来判断和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的发展状况,比如孩子对知识的掌握程度,孩子的学习能力、学习习惯、个性、情商发展水平等等。
2、沟通。沟通我采取两种方式,一是对话。现在的孩子,自主性都比较强,作为家长,我很注意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法,也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的距离,孩子也愿意和我沟通和交流,对孩子出现的一些问题,我也能有针对性给予帮助和指导。比如,在对学习重要性的认识上,孩子以前认识不足,还说学得好怎么样,学得不好又怎么样呢?我当时没有简单地否定和训斥他,而是找了一个话题和他谈了谈:我问他,在北京舅舅那里生活好还是在我们这里生活好呢?他说当然是在北京那里好,撇开皇城脚下不说,那里还有香山红叶、万里长城、美丽的故宫,还是奥运圣地呢。我就说那好,如果你不努力学习的话,以我们现在的生活条件,别说20多岁就在北京定居,就是去一次也不容易啊!妈妈和舅舅的生活就是最好的例子,你看学习的用处该有多大!在现实的比较面前,孩子最后明白了学习的重要性。二是书信(给儿子的一封信)。这种方式比较委婉,容易被孩子接受,效果很好。有一次,我发现了孩子有偷懒不洗衣服的坏习惯,所谓:“孩子是母亲身上掉下的一块肉。”作为母亲,我知道,我如果责备或叫他今后注意,或许收到的效果不明显。所以我就通过写信的方式,将他形成坏习惯后对他今后生活的利弊,并提醒他生活在大集体中要注意个人的形象等,我一笔一画地写了5页纸。在他收到信后的一段日子里,我再到学校宿舍检查,发现他的床铺很整齐,衣服也洗得干干净净。看到这些,我知道我写信和他沟通的方式可行,默默欢喜!另外,我经常针对孩子出现的情况,穿插一些故事,设计了和发生在孩子身边事情一样的情节,然后把正确的观点、做法讲述在故事里,以让孩子辩明是非,塑造孩子健全的人格和辩别是非的能力。
3、寓教于乐。我认为能让孩子喜欢并快乐地学习的最好的教育方式是寓教于乐。作为家长,我总是用一种娱乐、游戏的方式帮助孩子获取知识,使孩子能在快乐的气氛中求知、在欢乐中成长。一是订阅书籍。让他自己挑选订阅他喜欢的书籍,如:中外文学、我们爱科学、现代军事等;还有针对性地给他订阅课外读刊,如:轻松。
作文。
阅读理解少年文摘等,提高了他的阅读能力,拓宽了他的视野;二是利用新科技,让他不断与时俱进。孩子这个时候求知欲是最强的,对新生事物总是抱着好奇的心里,如上网,有些家长也许认为孩子上网是个不好的现象。但是,若引导得好,就能达到意想不到的效果。我因为工作的需要,同时我也喜欢写点心得和体会,会经常在网上写文章,或是在qq上传资料等,孩子觉得很好奇。他也要求我给他申请一个qq,这是一种好奇和求知的欲望,若果你越是压制他这个想法,或许以后你不在家的时候他也会偷偷上。后来我干脆把我的qq给了他,让他加了我的几位好朋友及他的老师,通过聊天锻炼了他的打字能力,巩固了他的拼音,也是一种交流学习的机会。另外还教会他在qq空间里写。
日记。
给他申请了博客教他上传图片让他在玩中学在学中玩。让孩子对学习始终有一种乐趣感到学习是一个快乐的事情。同时教会了孩子新知识提高了他的审美观及写作水平。三是尽量抽时间带孩子出去郊游哪怕一次户外写生、溜冰、骑单车而出门旅游更是对他学习的一个更好的放松让孩子有着朝气蓬勃的精神学习更是事半功倍!
4、支持和鼓励。孩子的成长和发展是一个漫长的过程,在教育孩子的过程中,我觉得郑渊洁教育大师说的很对,教育孩子的最好的一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生来我们这里做过教育孩子的讲座,他也说到,最好的助推剂是给孩子更多的支持和鼓励,并让我们看看,在我们的五个手指中,发育得最好的就是拇指,为什么呢?就是让我们多点竖起它,对于孩子来说,父母的每一个支持和鼓励,都是来自父母的温暖和力量。支持越多,鼓励越多,孩子就越自信,发展得就越快越全面。这段时间,孩子总会跟我说,他这次考试不理想,特别语文总是考得不好,有点担心的样子,我就鼓励他说:“每次考试都是检阅你一个阶段的学习情况,只要你能掌握了基本的知识,出现的粗心大意失分是不成问题的,关键是看以后你能否做到在大意的基础上细心,我不要求你满分,只要你觉得自己已经尽力就行。”而在孩子哪怕取得了一点点的成绩、一点点的收获时,我都会适当地给予鼓励和表扬。果断地竖起我的大拇指,对孩子说:“孩子,你真棒!”。我的理解、支持和鼓励给了孩子很大的信心,因此他在学习上就不存在很大的压力,可以更健康全面地发展。另,还给孩子许下一个承诺,只要他取得进步,我就给他买一本《冒险小虎队》这是他最喜欢的书籍,那书20xx多册,这是一种持久战,吊着孩子的胃口,这是孩子取得好成绩的一种动力。
5、良好的学习环境。孩子能否顺利成才,环境很重要,我们尽量给孩子创造一个有利于孩子学习的家庭环境,对孩子不要一回到家就板着脸:“孩子你作业完成了吗?”那样会让孩子有叛逆的情绪。正如周宏老校长说的,我们脸要多带笑容,回到家的时候,多问问:“孩子你快乐吗?”那种处于关心的语气会让孩子更乐意的接受你的要求和观点。有意识地引导孩子喜欢学习,会收到事半功陪的效果。同时,让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。(这点我有待加强,正在努力掌控!)。
老师们,家长们!“父母是孩子的第一任老师,言传身教,父母首先要当好表率。”以上所说的5点,只是我在教育孩子的一点体会。现在我占用大家一点时间和大家分享一下自己付出所得到孩子回报的幸福和感动!
有道是:“没有爱心的民族是失败的民族!”情商的培养也很重要。一个孩子成绩再好,如果缺乏爱心,那我们所做的一切将会毫无意义。我儿子从小学二年级就在学校读全托,一个星期才回一次家,但我会利用他在家的时候,给我父母或他爷爷奶奶打电话,问候他们老人家身体健康状况,或利用他在身边的时候给老人家买礼物,在节假日带他回去老家探望爷爷奶奶,并尽量和他一起替他爷爷奶奶洗衣服,帮忙做点家务活,让他在无形中学会尽孝,爱心在潜移默化中形成。而我对他的付出他是看在眼里记在心上。如:家和他住的地方来回就20公里,他全宿,但我每个星期至少会骑着摩托车送一次汤给他,帮他整理床铺洗洗衣服,风雨无阻。我这些默默无闻的付出,他会在我劳累的时候,给我端上一盆热水帮我洗脚,在我身体不舒服时会给我一杯水,叮嘱我太热一会再喝,还会关切地要求我去看医生。又一次我生病了,他爸爸不在家,他醒后到我房间见我不舒服躺在床上,像大人一样过来摸摸的头,然后叮嘱我不要起来,继续睡。他呢,脱下外套,说了声我去煮早餐,然后就做起了饭,然后去拖地。虽然粥煮成了饭,但我可以骄傲的说,我的家庭教育很成功。
老师们、家长们,今天我站在这里,大言不惭的说:“一个人在社会上的角色是多重的,也许我不是一个好儿媳,不是一个好妻子等,但是我一定是一个好母亲!我并不要求我孩子成绩一流,但是我要求他人品一定是一流的。”
讲话完毕,谢谢大家!
说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母,我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书,买了很多的光盘,请教了许多同事。孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的,它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,"六一"儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起,我就注意培养他学习习惯,每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。
不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的长处和不足,再施加引导。我想我们都是做过孩子的,应该知道孩子喜欢什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候,一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前,我就纠正他,他马上就指斥说:"你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。"面对孩子的质问,我只有自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告诉孩子:"你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应该改正吧!"这时,孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野,培养孩子多方面的兴趣。在课余时间,给他报名参加了书法班。到现在学了几年了,他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作,我就给他提供材料,给他尽可能多的帮助。有时候,看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的"作品",沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。
总之,我们希望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣,是一个热爱生活的人。
教育孩子,是整个家庭的重任,教育孩子真的需要父母从"修身"走向"齐家",才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放,把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中,然后通过功放播放,让家中每一个人都接触到这些信息,同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范,孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时,借助mp3随身听的功能,也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源,时间一长,我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难,有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细思索:做父母的不应该只怪孩子,也应该反思反思,看看问题出在哪里,能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实,只要有心、有创意,家庭教育同样也可以富有情趣。
孩子有了一些阅读能力之后,我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条,哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里,有时又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱门上、镜子上、枕头上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜,也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
在孩子的教育中怎么做才是对的,怎么做才是最好的,我也说不好,但对孩子的教育有的方面是共性的,有的东西又要应孩子的个性、特点而不同,在教育中既要顺其自然,又要循循善诱,在管与不管中寻找平衡点。
"加油"!"别灰心,再试一次""你做的这件事真棒!我为你感到高兴!"。我们经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们经常鼓励孩子参加学校集体活动,回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面,我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏,所以,孩子是自信的,让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为新世纪优秀的接班人。
当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起,我们就责无旁贷的要承担起养育他并且要教育他的责任。我是一位两个孩子的母亲,在教育孩子的问题上也许我更有心得,在这里,我想和大家就教育孩子的问题来共同探讨一下,一是把我教育孩子的那些好的心得与大家分享,二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。
首先我要强调的是,既然我们是孩子的父母,那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的,他们的教育方法与教育理念在如今这个年代已经过时了,要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才,那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟,但比起爷爷奶奶,他们还是更容易接受我们的观念,而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马,来教育和培养我们的下一代。
我本人是一位“职业”妈妈,自从有了孩子,我放弃了工作,在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他,给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他,妈妈把家里打扫得干干净净,你不要把你的玩具随便摆放,那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话,但我相信他一定能听的懂我在说什么,也一定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候,我都会在他的身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之,他明白了,他的玩具不能放在地上或者是其他地方,在他不玩的时候,玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来,不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动,但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话,我告诉他,和比自己年龄大的人说话一定要说“您”,你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人,你必须叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨,见到和哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐,主动叫人这是一个好孩子应该做的。在我的教育下我的孩子不但赢得了街坊四邻的夸奖,在学校他一样赢得了老师们的赞扬。
在学习方面,我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗干净,然后写作业。无论作业多少,他都会认真的写完才吃晚饭。一至四年级,他没有养成自己检查作业的习惯,到了五年级,他主动要求自己来检查作业,因为他知道了自己不会检查作业对他没有好处。我在孩子的学习上没有太多的操心,顺其自然比较明智。比如他考试没考好,成绩不是很理想,我没有责骂,但我也并不是无动于衷,我的孩子会感觉到我默默无声中的那份失落与期望,更能体谅到我是在给他留着面子,此时的他会暗下决心,下一次的考试他会给我一个惊喜,给自己一个交代。
其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”,他们或许在某些方面比其他孩子要出众很多,这就需要我们做家长的多多观察,多多发现。我本人不赞成一概而论,例如:听哪位专家说,孩子要多给赞扬,少给批评。我以为每个孩子都有自己的个性,假如我们一味的尊崇专家的建议,对我们的孩子只说好,不说错,也许对某些孩子而言这样可以起到推波助澜的作用,但更多的孩子则是好坏不分。当我们发现孩子错得离谱时,我们的责骂也许会让他们接受不了,所以才会有离家出走,跳楼自杀等恶性事件的发生。当然,我们也不能总挑孩子的不是,那样孩子一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要用心去和孩子交流,去和孩子接近,及时发现孩子的优点,及时纠正孩子的错误,及时帮助孩子处理棘手的问题。我们不能总把自己摆在家长的位置而忽略了孩子的自尊,也不要总把孩子的尊严放在首位而忘记了我们做家长的责任,针对自己的孩子,我们要看准时机,以不变应万变,把众多专家的理念总结到一起。该尊重孩子的时候我们一定要放弃自己的尊严,该提醒孩子的时候我们要一针见血,该鼓励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句,该让孩子原谅的时候我们一定要拿出百分之百的诚意来让孩子知道,这件事情是我们错了,希望孩子能原谅我们的过错。看到孩子不需要任何条件和理由的就原谅了我们,此时我们做家长的心里是否留有愧疚,愧疚我们为什么会一直抓住孩子的小辫子久久不肯放手。
我和孩子有时像朋友,有时是母子,有时像情侣。像朋友时我会和他平起平坐,和他分享他的快乐与烦恼;像母子时我会把长辈的经验传授给他,会把父母的心愿告诉给他;像情侣的时候我会和他撒娇,我会让他感觉到他是一个男子汉,我需要他的保护,需要他的谦让,需要他的疼爱。这样,我的孩子每天都会在幸福快乐中健康的成长。
学习的好坏并不都是孩子自身的原因,我曾一度的强调,只要班里有一个得一百的,这就说明老师的教学说平很高,老师没有错。但也不能说我们的孩子没考一百分就是个笨蛋,其实很多孩子是因为家庭的因素。在课堂上他不好好的听讲,脑子里净想些乱七八糟的事情,这些事情也许是跟我们家里发生了什么有关,我们并没有把事情放在心上,可孩子却因为我们的某一句话或者是我们长辈的某一个决定而心情烦躁。这不但影响了孩子的学习,更影响了他健康的成长,在这点上,做家长的我们要冷静的思考一下,是否我们的孩子更在意他们的父母,更在意他的家?我们做家长的也不要有事就埋怨老师,我虽不是一位人民教师,但我要在这里为我们最应该尊敬的老师们说上一句话,我们做父母的的只需要管好一个孩子,甚至是一个孩子我们都未必能教育的好,可老师要教育全班三四十个孩子。这些孩子各有各的优缺点,让老师一个个的了解并能逐个的体谅,我想就算我们是老师也不可能做到。更何况孩子的基础教育是我们给的,他的基础本就不好,又怎能让老师把他改头换面呢。
说了这些,也只是我个人的观点,其实我相信每一位家长都知道这些及俗的道理,只是没有时间打理自己的思绪罢了。我希望做家长的我们要从现在开始,重视我们的孩子,重视他们的存在,和老师一起共同为我们的孩子建造未来的桥梁。我们的孩子是优秀的,我们做家长的和老师一样的光荣,一样的伟大。为了我们的下一代,该出手时就出手吧!
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十二
对于许多高考生家长来说,怎样在这个时期内配合孩子复习并不是一件轻松的事情,我们就此采访了今年天津高分考生袁长锐的母亲孟宪华,也许她的经验可以给您一些启发。
这是比较极端的做法,但是作为一个家长尽量地关心和照顾孩子,这一点还是不难做到的。
关于复习重点的定位。学校召开家长会是袁妈妈最忙碌的时候,每次她都会详细地记录好几张纸,抓住各科老师分析的每一个要点,不放过老师随口说出的任何信息。袁妈妈说虽然具体的知识她不明白,但是各科的考试重点她几乎全都掌握了。长锐在考前的寒假里也是有些拿不准,“有些发蒙”,不知道该怎么给复习定位。袁妈妈和长锐在一起反复探讨、分析,最后帮助长锐制定了狠抓基础的策略。袁妈妈说难题偏题一是耽误时间,二是会影响孩子的复习情绪,而基础的东西才是最重要的。事实证明他们的选择非常正确。
关于心态的调整。袁妈妈说家长自己的心态调整是非常重要的.,孩子目前是压力最大、最敏感的时期,很容易受到外界情绪的干扰,家长应该多替孩子想一想。考前最后半年除了看新闻,他们家几乎没看过电视,袁妈妈说其实看也不会影响孩子,但是这里面有一个心理平衡与不平衡的问题,孩子看到你也不看电视了,肯定不会再有其他浮躁的想法。
关于和孩子的交流。“长锐从小就和我很交心。”袁妈妈一说起这个话题,语气里都有幸福的感觉。袁妈妈说她和长锐之间一直就像是朋友,长锐有什么想法和困惑都会和自己说,“有时候自己遇到不顺心的事情,长锐还会鼓励我,我们娘儿俩总是这么互相鼓励。”袁妈妈说长锐喜欢拿乒乓球玩投篮,她就用硬纸盒做了一个“篮筐”钉在墙上,让长锐练习。他们俩经常进行比赛,袁妈妈想方设法要赢长锐,以此来激发他的求胜情绪。
关于长锐的寒假安排。长锐寒假也就放了十几天,这些天他主要是做老师发的卷子,也没多紧张。长锐早上八点多起床,九点多开始写作业,晚上一般十点就睡觉了。中间还有看电视的时间,有时候还跟体育台跳跳健美操(袁妈妈说跳得很难看),寒假主要的目的就是为了调整,心理和身体上的调整,也算是大战前的休息吧。
最后,袁妈妈最想跟家长们说的就是,一定要理解孩子,和孩子沟通,要鼓励孩子,“每天表扬孩子三句。”
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十三
孩子学英语似乎成为现代教育不可或缺的一环。父母都希望自己的孩子能在童年时期就开始学习英语。但是,许多父母投入了大量的时间和金钱却没有看到理想的效果。在我帮助孩子学习英语的过程中,我也遇到了许多挫折。然而,通过不断尝试和总结,我领悟到一些心得体会,并在此与大家分享。
第二段:选择合适的学习方式。
孩子学习英语的方式应该因孩子本身的情况而定。例如,如果孩子是视觉类型的学习者,则可以通过图片、视频和声音等方式帮助他们记忆英文单词和短语。如果孩子是听觉类型的学习者,则可以听英语音频或观看英语视频来提高听力和口语。此外,孩子还需要在实践中运用所学的英语知识,因此可以参加英语角、英语培训班或组织英语活动来锻炼他们的英语口语和交际能力。
第三段:创造学习环境。
孩子学习英语还需要一个良好的学习环境。为了鼓励孩子学习英语,我们可以购买英语原版书籍、玩具或卡片游戏,让孩子在玩乐中学习英语。同时,我们也应该创造一个积极、鼓励和乐于分享的家庭氛围,鼓励孩子多用英语交流,尽管他们的英语可能不流利。通过这种方式,孩子可以更好地适应英语语言环境,并在学习中获得乐趣。
第四段:关注孩子学习兴趣。
孩子学习英语最关键的是学习兴趣。如果孩子没有兴趣,学习英语就成了枯燥乏味的任务。然而,不同的孩子对英语学习的兴趣并不相同。有些孩子喜欢阅读英文小说,有些孩子喜欢聆听英文歌曲,有些孩子喜欢观看英文电影。我们需要了解孩子的兴趣并根据孩子的兴趣来选择适合的学习材料和方式,激发孩子学习英语的兴趣。
第五段:耐心和实践。
在孩子学习英语的过程中,我们需要有耐心和实践。孩子学习英语是一个长期的过程,不能指望短期内就能看到显著的进步。因此,我们需要耐心地陪伴孩子一起学习,帮助他们克服困难。同时,我们还需要不断地实践和反思,总结出自己的方法和心得体会,不断优化我们的教育方法,让孩子更愉快地学习英语。
结论:
孩子学习英语需要选择合适的学习方式,创造良好的学习环境,重视孩子的学习兴趣,以及具备耐心和实践精神等。这些都是帮助孩子学习英语的关键。在孩子学习英语的过程中,我们需要注重经验的总结与反思,不断优化我们的教育方法,让孩子更加愉快地学习英语,从而更好地掌握这种语言的技能。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十四
小学奥数学习,对于一般的孩子来说确实有点难度,奥数教育不是基础教育,而是一种更高层次的能力的培养。小学生学习奥数,家长切不可逼迫孩子学,因为每个孩子有不同的天赋,不是所有孩子都适合学奥数,奥数学习天赋可以通过后天家长的培养,一旦孩子喜欢上了奥数,对孩子思维灵敏度、逻辑缜密度都是一个很大的提升。
家长在日常生活中的点滴语言往往会不知不觉的影响到孩子,最好在孩子学前就要十分注意。家长在与孩子交谈甚至当孩子在身边时,一定要注意不要流露出“奥数如何如何难”、“奥数学习如何枯燥”之类的语言。家长在日常生活中一定要注意自己态度的表达与孩子面前的各种细节。家长要正视且认同奥数的真正意义,才会带给孩子最好的态度和信息。
孩子要正式接触奥数了,家长一定要打起精神来。无论是一年级、二年级开始学习,最晚三年级,此时打好基础,建立起基本的逻辑思维,培养出对奥数的兴趣与信心。这个阶段的的知识并不难,家长最好是跟孩子同步学习。除了同步学习以外,此时还要注意一些引导和鼓励,比如当孩子取得进步的时候一定要鼓励并且渗透出越学越聪明的感觉。
对于依旧成绩比较好、学得比较轻松的孩子,家长在这时要适当的放手,关注却不过分的介入,制定适合孩子的目标以及可以开始准备中年级的相关竞赛。而对于成绩中等或上下波动不稳定的孩子则要更多的关注,要重视鼓励,加强数学体系与逻辑思维的培养,尽量用兴趣吸引孩子,努力把成绩稳定与提升。而对于那些显得开始学习吃力或成绩不理想的孩子,一定要着重分析孩子的问题出在哪里,千万不要一味的苍白的要求孩子“好好学习”“细心做题”,更不能大量练习或是就此放弃。
苏州考试,对奥数的要求并不是十分苛刻的。苏州,尤其是择校,学校看重的仍然是孩子的成绩和一些证书的获得情况,至于奥数,由于苏州本地没有奥数专门的杯赛,所以要求并不是十分苛刻。但是,奥数学的好,学生的独立思维能力、逻辑分析能力还是有一定的提升,从而,对于也是有优势的。家长应该正确认识奥数,奥数虽然难但是有趣好玩。
奥数虽然难,在苏州关于奥数的杯赛比较少,但是,奥数的学习对于学生能力的培养是非常关键的。孩子对数学感兴趣,家长不妨鼓励孩子学习奥数,让孩子能力得到提升;孩子对数学不感兴趣,家长切不可强迫孩子,这样只会让孩子增加压力,越发反感奥数。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十五
尊敬的各位家长:
您好,感谢您对我校工作的支持与配合。学校根据工作的需要,从2月开展“诵读《弟子规》、规范言与行”的读书活动。
《弟子规》是中华传统经典文化的精髓,也是一把幸福和谐的人生金钥匙。师生们在诵读的同时,可以从古人的经典中寻找中华民族的传统美德和崇高品质,激发他们崇尚中华民族传统美德的思想感情,形成良好道德品质和行为习惯。为此,我校制定了具体的读书方案,并利用晨读、读书活动、班会等时间具体组织学生学习《弟子规》中的“孝、悌、谨、信、爱、仁”等方面的内容,让学生读《弟子规》,背,理解,践行《弟子规》,使学生受到了中华文化经典的熏陶。
学生学习《弟子规》“有余力,则学文”,“读书法,有三到,心眼口,信皆要”等内容,能明确学习的意义和方法。
我们把对《弟子规》的诵读与师生行为习惯的养成教育相结合,从坐、立、走、着装、说话等方面入手,培养良好的行为习惯。《瑾》中有这样一句话“冠必正、纽必结”,是要求帽子要带端正,衣服纽扣要扣好。
我们把《弟子规》作为文明礼仪的学习内容,开展“古人教我懂规范”活动。发动学生在《弟子规》中找《守则》、《规范》的影子。通过从古文中找事例,从古人身上学精神,使学生感受到了中华民族传统文化的博大精深,产生民族自信心和自豪感。在《弟子规》教育中,我们重视师生关系的和谐建设。正如《弟子规》所述“兄道友,弟道恭,事诸兄,如事兄”,“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,我们着重引导学生如何正确处理好人与人之间的关系,引导学生掌握解决问题的思路和方法。学生能运用《弟子规》的内容分析、解决自己遇到的'矛盾和难题,构建和谐的人际关系。
我们在师生理解《弟子规》的深刻内涵之后,还将开展了读《弟子规》演讲赛、读《弟子规》读书笔记和征文的评选,让师生们在读中思,思中写,写中悟,悟中行,使读书、做人、习文于一体,增加学生语言积累量。
今后,我们将继续开展好诵读《弟子规》的活动,在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化,加厚师生的人文底蕴。在我们的努力下,相信我们的学生们会继承传统,弘扬传统,去开创更加美好的未来!
光盘请您和孩子共同学习。请您配合。谢谢!
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十六
尊敬的各位家长:
《弟子规》是中华传统经典文化的精髓,也是一把幸福和谐的人生金钥匙。师生们在诵读的同时,可以从古人的经典中寻找中华民族的传统美德和崇高品质,激发他们崇尚中华民族传统美德的思想感情,形成良好道德品质和行为习惯。为此,我校制定了具体的读书方案,并利用晨读、读书活动、班会等时间具体组织学生学习《弟子规》中的“孝、悌、谨、信、爱、仁”等方面的内容,让学生读《弟子规》,背,理解,践行《弟子规》,使学生受到了中华文化经典的熏陶。
学生学习《弟子规》“有余力,则学文”,“读书法,有三到,心眼口,信皆要”等内容,能明确学习的意义和方法。
我们把对《弟子规》的诵读与师生行为习惯的养成教育相结合,从坐、立、走、着装、说话等方面入手,培养良好的行为习惯。《瑾》中有这样一句话“冠必正、纽必结”,是要求帽子要带端正,衣服纽扣要扣好。
我们把《弟子规》作为文明礼仪的学习内容,开展“古人教我懂规范”活动。发动学生在《弟子规》中找《守则》、《规范》的影子。通过从古文中找事例,从古人身上学精神,使学生感受到了中华民族传统文化的博大精深,产生民族自信心和自豪感。在《弟子规》教育中,我们重视师生关系的和谐建设。正如《弟子规》所述“兄道友,弟道恭,事诸兄,如事兄”,“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,我们着重引导学生如何正确处理好人与人之间的关系,引导学生掌握解决问题的思路和方法。学生能运用《弟子规》的内容分析、解决自己遇到的矛盾和难题,构建和谐的.人际关系。
我们在师生理解《弟子规》的深刻内涵之后,还将开展了读《弟子规》演讲赛、读《弟子规》读书笔记和征文的评选,让师生们在读中思,思中写,写中悟,悟中行,使读书、做人、习文于一体,增加学生语言积累量。
今后,我们将继续开展好诵读《弟子规》的活动,在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化,加厚师生的人文底蕴。在我们的努力下,相信我们的学生们会继承传统,弘扬传统,去开创更加美好的未来!
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最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十七
首先,孩子学英语需要耐心和细心。学习英语是一个艰苦的过程,需要孩子们不断的掌握词汇和语法。在这个过程中,家长需要给予孩子足够的耐心和细心帮助,让孩子在学习中不断积累经验和知识。家长应该根据孩子的个体差异,制定合适的学习计划和任务,不能急于求成,也不能要求过高。孩子的学习进程需要逐渐提高,家长需要引导孩子逐步拓宽语言应用范围,提高语言表达能力。
其次,家长需要与孩子一起学习英语。家长参与孩子的英语学习是非常必要的。首先,家长作为孩子最亲密的人,可以起到激发孩子兴趣的作用。家长可以通过启发孩子的方法,让孩子们更好地理解和掌握语言知识。同时,家长还可以提供合适的教材和练习材料,以及帮助孩子解决学习中遇到的问题。在这个过程中,家长需要时常与孩子交流、鼓励和支持,让学习成为一种有意义、舒适的体验。
第三,学习英语需要扩展语境。除了阅读和写作能力之外,听力和口语能力的提升同等重要。孩子们需要通过接触更多的英语口语环境,增强口语操练的能力。此外,家长也可以尝试让孩子去外教机构或者是英语夏令营等,让孩子们通过亲身体验语言学习的氛围,加强英语学习的效果。
第四,英语学习需要自主性。孩子们的学习应该是自主的、自主的过程。家长不应该过分干预孩子的学习,而应该引导孩子们自己思考问题、找寻解决之道。同时,家长还需要及时评价孩子的成果和进步,让孩子得到合适的正反馈,更好地调动孩子的学习积极性和自主性。
最后,家长在教育孩子的过程中需要保持平衡。英语学习需要一定的时间和精力,但家长不能过度强调英语学习,导致孩子们忽略了其他方面的发展。因此,家长需要合理安排孩子的学习和生活时间,让孩子在学习英语的同时,也能够培养其他素养和爱好。
总之,家长需要具备耐心和细心,参与孩子的英语学习、扩展语境、引导孩子自主学习、保持平衡的教育方式,让孩子们在愉快的学习氛围中愉快地成长。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十八
奥数对于小孩子来说,还是非常有用的,所以,适当让孩子学习一点奥数知识,对于以后的学习非常有帮助,越早一点接触奥数学习,孩子的思维就能够变得开阔,对于以后学习其他学科都会有帮助,下面是小编帮大家整理的孩子学奥数之家长攻略,仅供参考,大家一起来看看吧。
越洋是从一年级开始接触奥数,我们给孩子报班的初衷只是因为学校的课程过于简单,多学点儿东西将来到中高年级会轻松些。进入二年级第二学期,巨人开始进行了尖子预备班的选拔考试,越洋自己不愿意去,没有做一点儿准备,是被我硬拽去的。后来孩子能考取分区尖子班我都有些意外。不过,这次意外还是给了越洋一个小小的鼓励。
最让我们感到幸运的还是这学期的课本班和尖子班都是由潘浩老师来讲。潘老师不仅是清华大学的高材生,还有着一颗要“为中华之崛起而教书”的心,正是凭着对教育事业的热爱,潘老师每次课都认真准备,课堂讲解思路清晰,语言风趣幽默。给我印象最深的两点是:
第一,潘老师从来不会让孩子去死记公式,而是告诉孩子怎样去思考;
第二,对于每一题的讲解尽量让孩子们去用多种方法思考。用她传授的“独家秘籍” ,给孩子的思维方式插上了一双翅膀。
越洋对奥数的学习热情是从这学期开始的,我能感受到孩子对潘老师的喜爱和敬佩。这是基于这点原因,我会经常让越洋去看潘老师的博客,告诉他老师可以用八个月的时间完成三年的课程,说明只要想做就没有做不成的事情。我相信榜样的力量是无穷的,正是有了目标和榜样,越洋的学习热情空前高涨,从原来偶尔完成课外布置的作业到主动要求做《举一反三》上的练习,并且学会了自己看例题后,再做后面的练习。我每次会根据老师在课堂上教授的内容,有针对性的给越洋布置一周的作业,越洋都会认真完成,有不会的题目,我会在周末进行指导,有时也会请潘老师给越洋讲解。看到孩子身上的进步,我也甚感欣慰。潘老师在博客上表扬越洋的文章,考虑到孩子住校,我就把网址发给了孩子的班主任,可以让越洋第一时间看到。老师告诉我孩子看到文章后备受鼓舞,课上发言也积极了,晚自习专心做奥数题。我有机会就会和孩子讲潘老师认为越洋最具有数学方面的潜质,虽然只是个善意的谎言,但是孩子的眼神告诉我,他是坚信不移的。
但是,学习的过程并不是一帆风顺的,第一次尖子班的内部考试的成绩出来后,越洋得了很低的分数,我担心孩子难以接受,刚刚燃起的学习热情被浇灭,就和潘老师商量是否一起告诉越洋一个相对可以接受的分数,潘老师开始答应了,后来又建议我是否考虑把事实告诉孩子,让他学着承受一些东西,并且给越洋发了一封邮件,分析了错题的原因,并告诉他笑一笑对待成绩,他仍然是老师最得意的弟子,希望巨人杯的考试能够冲在最前面。潘老师很晚了还在给我发短信写邮件,让我感动于心,也下决心把事实告诉孩子。越洋把潘老师的博客、邮件和短信看了n多遍之后,终于擦干了满脸的泪水,又开始投入到了学习之中,我最担心的事情没有发生。我深知人和人之间的智力水平是存在很大差异的,但是这个话题我从未和孩子提及。我总是反复告诉越洋,我们努力了付出了,未必能够得到好的结果,但是如果我们不努力不付出,是肯定什么也得不到的`。我也告诉越洋,我不在意他考10分、20分还是80分、90分,我在意的是越洋是否每一天都在努力。有时候,我会和儿子开玩笑,妈妈要有两个儿子,一个是聪明的越洋,一个是努力的越洋,如果我只能选择一个的话,我一定会要那个努力的儿子,尽管他没有另一个聪明。通过不断地沟通与交流,我只想传达给孩子一种思想,就是智力有差异,努力无差异。
在巨人杯考试前,我和越洋一起抠细节,按计算、找规律、周期等专题进行准备,把每个专题中可能出现的类型题目进行总结,每个类型出一两道题来练习,通过练习可以发现孩子的弱项,例如等量代换中含有部分消去的类型,针对问题我会反复进行讲解,直到可以独立完成为止。通过这段时间不懈地努力,越洋巨人杯得到了77分,被总部尖子班录取,对于这个成绩我已经很满意了,我知道越洋已经尽力了,基本上是会做的题目都对了。我和潘老师也都在告诫越洋不要骄傲,成绩只是对前一段努力学习的回报。
对于现阶段奥数的学习,如果只是去想、杯赛等等,就有点太急功近利了。我认为主要还是让孩子保持学习的兴趣,把基础打扎实,真正吃透老师讲解的内容,在思维方式上能够得到更多的锻炼,提高分析问题和解决问题的能力,再通过量的积累才能够达到质的飞跃。其实,我并主张对知识体系的过分拔高,因为当孩子的知识水平积累到一定程度时,现阶段的有些难题是可以迎刃而解的。我想孩子未来的道路还很长,希望在奥数的学习中,更多的是享受过程的快乐,把每一次失败当作下一次成功的起点,拥有一颗越来越坚强和勇敢的心。最后用一句话和越洋共勉where there is a will, there is a way.(有志者,事竟成)。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇十九
家长陪伴孩子学习是有一定必要性的。孩子能从家长的陪伴中获得不少。接下来本站小编给你整理了家长陪孩子学习心得,欢迎大家的阅读。
儿子喜欢练琴,我记得他最早接触弹琴是在6岁的时候,正好碰巧我院中有个老师办辅导班,于是就给他报了名,但时间短,学的也不系统,但是从那时他开始喜欢弹琴了,再加上他现在的同桌在晓雯音乐学校练琴,儿子十分羡慕他同桌弹琴的本领,经常对爸妈说一番,看那急切的样子我决心为他报名学电子琴。
去年10月份我们报名参加了晓雯音乐学校,刚开始儿子学习的比较顺利,兴趣很浓,随着难度的增加,听课时我看他有点忙不过来,特别是听音的时候,我虽然上师范学过点乐理知识,但现在也遗忘的差不多了,加上想培养孩子独立性,也不能告诉他。令人欣慰的是他练琴从来没有说烦过,而是非常喜欢,练琴也比较认真,让我很放心,看见他这样,我也十分的有自信感。由于他现在上四年级,作业比较多,这样学习与练琴就有了冲突,于是我就督促他练习,但感觉时间还是不够,再加上我学校事情比较多,有时候不能陪同,督促他学琴做的更不到位了,这也是下一步协调改进的地方,但孩子是幸运的,遇到了认真、负责、有爱心的吴老师,不仅不厌其烦的对孩子手把手教、练,而且还时时鼓励孩子。当老师的一句赞扬的话,一个赞许的眼神,孩子认为就是对他最大的鼓励与认可。提到鼓励我觉得晓雯这点做的非常好:每节课老师都会根据孩子的上课及回课情况给孩子们积分,以后可根据得积分的多少换取贴贴纸和不同的小玩具,儿子经常自己鼓励自己,加油!分多了,我要换奖品,看到他那样上进,我很高兴。上课时,老师辅导时候用卡通贴纸进行鼓励做的很棒,这样鼓励了孩子,也是对他们的赞许,同时培养了他们的自信。
我的孩子从小性格内向、胆小、害羞,不善言谈,在晓雯学习这段时间,每次上课老师都会给每个孩子机会,鼓励他们积极回答问题或做小游戏,课上气氛也非常活跃,不仅孩子听的认真,作为家长的我都喜欢上了这门课。回到家中听到他练琴的声音,看到他专注的样子,我十分欣慰,感觉孩子又进步了,这与辛勤教育的老师是分不开的。在此我忠心的感谢晓雯的每位老师,谢谢你们!
爸爸陪学琴有利也有弊,有时候忙去不了,有时候观察孩子不细心等,鸿羽有时候坐姿不正确、手型有时候不标准,有时候还做小动作,我马上给他指正,幸亏孩子比较懂事,接着改正。孩子声音与听音是弱项,我比较着急,于是就鼓励他要分析自己的优势与劣势,优势继续努力,劣势要改进,于是教给他发音技巧,陪他练听音,有时批评他几句,他就哭了,看到这些,我感觉他不是其他原因,而是内疚没有做好,于是我鼓励他,慢慢来,多听,他也欣然愿意。再就是上课时,我总是督促孩子坐姿、手型、上课认真听讲等,真是辛苦与“心”苦并存。
刚来时,在试听课上有位老师就对我们说过:“学琴就是考验耐心和意志,没有学不会的学员,只有坚持不住的家长”,现在细想起来还真是有道理。所以家长们一定要摆正好心态,持之以恒,如果家长有时间精力,且孩子也喜欢,我觉得还是要和孩子一起共同经历,任何一件事都不是那么容易的。一份耕耘一份收获,我认为,通过练琴,不仅可以培养孩子的素质、陶冶情操、开发孩子的智力,同时也能锻炼孩子的意志和耐心。
孩子,为了你天天能有个好心情,为了你的身心能健康成长,来握起手来,让我们共同努力,加油!同时,祝愿晓雯学校越办越红火,晓雯音乐学校的老师们都健康、美丽!
我是国际学校一(1)班庄臣成的家长,老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书,以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然,现在不行了,孩子上一年级了,学好了就是为以后打好了基础,现在很关键!所以,自从孩子上一年级后,只要没有特殊的事情,晚上下班回来我就陪孩子一起读书,还是很有收获的。
第一,可以帮助孩子复习功课,帮助孩子打好学业基础,同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了,但在有的时候依然存在一些不懂的问题,遇到此类问题,我就凭着自身功底,帮助孩子举一反三,使孩子加深对复杂问题的理解,使孩子做到融会贯通。通过近一段时间与孩子一起读书,特别是帮助孩子解决一些在他看来非常困难的问题,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家长当成了朋友,无话不说、无话不讲,家长的话也立刻显灵,事半功倍,孩子的学习成绩较上期有明显好转,孩子也逐步养成了良好的学习习惯。长此以往,孩子会逐步养成良好的学习习惯,练就独立的学习品质,走上正确的独立学习道路,做家长的可以省却好多麻烦事。虽然我的孩子现在还没有立刻能理解我们所讲的内容,但我相信会有那么一天的!好期待那一天的到来啊!
第二,可以跟着孩子学习好多知识。其实,现在的学生课本设计得非常科学、内容非常丰富。就。
三字经。
来说,课文都是精挑细选,即讲述了做人、做事的道理,又有精彩的语言描述,经典古文,下有语法解释,教孩子的时候,读一句再把下面的解释讲一遍,孩子就能理解多了,背起来也简单多了!不仅孩子读来深受教益,家长读来也深受启发和教育。与孩子一起读书,可以补家长过去受教育之不足,增长知识面,纠正错别字,学会汉字正确发音,提高自身文学涵养。还有英语,我们那时候到了初中的时候才学这门课,而他们从一年级就开始了,我本来还担心他们会不会吧abc和aoe搞混了,现在看来应该不会的!英语并没有开始就教孩子26个英文字母我觉得设计得很有学问,孩子毕竟年龄太小,有时很难转过弯来。
第三,陪孩子读书,要自己读书,这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。有的孩子自制力强,从小养成了读书的习惯,一有时间就乐此不疲,甚至家长逼着他休息。但是,大部分情况是,孩子自制力差,家长不督促,孩子很难自觉去读书。我家孩子就是一个自制力较差的,经常需要家长督促。我现在就是回家后就自己看书,孩子看到我在看书,也就自觉的关掉电视,自觉地去模仿,从而养成良好的学习习惯。鉴于此,家长要主动读书,根据自己兴趣爱好,选择自己喜欢的书,认认真真地去读,既拓展知识面,提高自身涵养,又能做了孩子的榜样!这样的事何乐而不为呢?睡觉之前我给他讲《小猪西里呼噜》,就像讲故事一样,孩子听得还认真,理解能力好像提高了很多,从这点说明孩子对感兴趣的事物,是特别敏感的!他会用心的去理解这内容,所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心,然后在慢慢的喜欢上!那样事情就简单多了,我觉得学校也一样!兴趣是培养出来的!
陪孩子学习是我们的责任,我们会认真地履行我们的责任的,在学校还得麻烦老师,谢谢老师对我家孩子的照顾和关心!谢谢!
随着孩子一天天的长大,作为家长,在分享孩子喜悦的同时。我们感受到更多的是困惑,教育是一个不断尝试不断探索的过程,在这个探索的过程中,我得到了一些启发有了点体会,希望能在这篇文章里与大家分享一二。
我认为家庭教育和家长的言行对孩子的影响是非常大的。有人说,孩子是家长的一面镜子孩子的一言一行无不折射出家长的影子。所以在乐乐看书学习的时候我们也会坐在一边和他一起看书或者工作,这样他就会觉得爸爸妈妈是和他在一起。就更能静下心来学习,那在书中能够得到的收益就更多了。在他遇到问题的时候我们也能及时的为他解答,循循善诱给他指导。并在他看完书后与他交流看书的心得和体会。
家长与孩子一起读书,可以为孩子创造一个非常良好的读书环境。且读书也是个非常好的休闲娱乐的活动,全家一起读书的时候也能促进家庭和睦的氛围。读书不仅可以让孩子沉下气来,更能培养孩子的气质。“腹有诗书气自华”这句古语就很好的证明了这一观点。我一直认为孩子是家长的老师,他们用他们的纯洁和天真教育我们。在陪伴他们成长的过程中,我们也学到了在以前的人生体验中所学不到的东西。我希望我能将和孩子一起读书这件事坚持下去也希望会有更多的家长参与进来。让我们和我们的孩子共同成长,共同进步。
最新孩子学奥数家长心得感悟(模板20篇)篇二十
对于为什么要学习奥数这个问题家长都很清楚了,奥数不仅在中发挥重要作用,而且可以培养良好的思维习惯,开发智力,让孩子一生受益。
因为奥数是分专题的,每个专题都有它自己的体系和解题方法,家长虽然能够解答出其中的一部分题,但那是大人的思维,孩子的大脑很可能还没有发展到接收这种逻辑的程度,这样对孩子的学习是一点帮助都没有的,甚至会适得其反,让孩子觉得理解不了,打击自信心。但有一些基础知识比如一二年级的计算问题家长完全可以帮助孩子练习,打好基本功。但复习是必不可少的。因为我们课上时间有限,时间安排的又紧,再加上难度和深度大,孩子可能上课的时候听明白了,但回到家就又忘了,需要及时反复巩固。如果家长陪听了,孩子有不会的家长可以按照老师思路讲解一下,如果家长没有陪听,可以让孩子问问老师。每天学的要复习,每半学期也要进行一下综合复习。注意归纳总结。
奥数讲义的每一讲后边都有配套的练习题,可以让孩子更好的巩固课上所学知识,最好让孩子独立完成。如果实在有题不会做,没关系,想到哪一步就写到哪一步,哪怕过程不会写,只写出解题思路也可以。
如果老说这孩子有点笨,他就会产生心理阴影,不笨也变笨了。所以如果孩子有点进步,哪怕只有一点点,也要及时鼓励,这样可以帮他树立自信心,起到事半功倍的效果。有一个好办法就是让孩子给您讲题,让他当个“小老师”,这样上课他会更认真的去听,去积极思考,而且他给您讲完题后会很有满足感和成就感。这样还可以对他讲对的地方鼓励一下,及时纠正他讲错的地方。
此外,家长还可以培养孩子的兴趣,全家人可以一起做做脑筋急转弯,趣味游戏之类的。