教案的编写需要考虑学生的认知特点和学习能力，以及教学资源的合理利用。学习如何编写一份高质量的小学教案，不妨看看以下总结范文，或许对您有所启示。
最新小学景物教案（模板21篇）篇一
我在张家坳学校就读已经七年了，在这七年里，我每天基本就是上学，上课，下课，放学，真的好不惬意。
我最喜欢的就是校园的风景，要说校园的风景，那真是别具一番风味。树木郁郁葱葱，绿草青青翠翠，繁花芬芳馥郁。一到夏天，我就特别喜欢走在操场上深吸一口气，好轻松的感觉。
要说校园风景哪处最好，唯有刚进校门，左右两旁那两片小花园，从远处看，绿草丛生，用石砖铺成的小路，弯弯曲曲，真有点“曲径通幽处，squo;校园squo;花木深”的意境。
右边的花园，地面长满了如茵如绒的绿草，还有一棵高大的棕榈树，伸展着大蒲扇一般的叶子。棕榈树前面是一排茂盛的月季花，从春到秋，娇美的月季花次第绽放、繁花似锦。说实话，好多同学都喜欢去里面摘月季花，但是我从来都不想进去，因为我不忍心去踩踏那些青翠欲滴的小草儿。
左侧的小花园里有垂杨婀娜，修竹挺拔，青葱可人。顺着弯弯曲曲的小路走进去，在一丛茂竹的掩映下，静卧着一块粗糙的大石头，上面镌刻着“笃行”两个苍劲有力的大字。一到春天，这个花园里的那棵小桃树，就开满了桃花，树上仿佛落下了一层绮丽的红霞，树下仿佛铺就了一层粉红的轻纱。花儿芬芳馥郁，好多蝴蝶和蜜蜂都被她那娇艳的花朵和清新的香气所迷惑，上下飞舞，不忍离去。好多小朋友下课之后都喜欢去那里去那里嬉戏，闻一闻花香，捡一捡花瓣，发一发呆，说一说悄悄话，我也不例外。风轻悄悄的，草软绵绵的，花甜丝丝的。我觉得这就是最美好的境界了。
还有花园后挺拔的松树，它是那么的高大，那么的精神，无论春夏秋冬，都直直的伫立在那里，像守卫边疆的战士们一样。
校园里的风景虽然不是最美丽、最雄伟的风景，但绝对是我最值得回忆的珍宝，它陪伴我度过最美好的少年时光。
校园风景，永驻我心。
最新小学景物教案（模板21篇）篇二
“等闲时得东风面，万紫千红总是春”。走进春天，走进美丽。走进清源山，我走进了春天的清源山，一览日落的美丽!
上午的阳光映照在葱绿的树枝上映照在灿烂鲜艳的花儿上，给它们涂上了一层耀眼金光，栩栩生辉。我站在金色的台阶上，一睹清源山的风景----垂柳披着碧绿的长发，风儿掠过柳枝，仿佛在为它梳理着长发，让那如烟如雾的长发顿时闪烁发亮，花儿张开着笑脸和小草呼应舞动着，欢歌笑语!又与杨树热情地向我们打招呼，和彩霞一起展现婀娜多姿的身姿-----彩霞!这时，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遥望您。
依依不舍地向山顶飞奔而去，“呼呼——呼呼——”我上气不接下气地呼吸着新鲜的空气，气喘吁吁地踏着吃力的步伐，终于到达了山顶，啊!只见太阳就像一位羞涩的姑娘，把“小脚丫“藏在了一片云朵中全身散发着淡淡的金光，彩霞由浅到深，由金到红，由红到淡紫，太阳好似一个小画家，转眼间就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷缩了起来，颜色也变红了身上的光泽逐渐的淡去，好像是一盘红彤彤的红鸭蛋，令人“口水飞流直下三千尺“，又好像一颗装饰在空中的火球，缓缓地下沉，又仿佛身上压着一种无形的、眼看不见的东西，似千斤重迫使太阳像老人一样缓慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一觉等待这新的一天的到来，等待着新的一天把自己的金光像水一样泼洒在春风中、世界上，让人感到这儿真美!
这儿鸟语花香、绿草如茵，更日落充裕每一天，这儿是清源山这儿真美!
最新小学景物教案（模板21篇）篇三
暑假里，爸爸带我们全家去了丽江，让我是感兴趣的就是丽江的古城，那是个美丽的地方。
最引人注目的就是丽江的桥，桥面非常的宽，中间可以走马车，两边还可以同时走人。湖水清澈见底，绿油油的苔藓毛茸茸，好像春天嫩绿的小草，湖底还有无数的花石子，从河面上看就像一颗颗明亮的珍珠。湖的旁边有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，它为我们带来浓密的树荫，让我们乘凉。树上有许多可爱的小鸟，树枝就是它们的演奏台，它们站在演奏台上用动听的声音为我们唱歌。站在桥上，眺望远处，便看到错落有致的房屋，白墙黑瓦排成一排排的'，高翘的屋檐仿佛告诉我们这就是古城的房子。
看完了宏伟的大桥，紧接着后面就有一个热热闹闹的大街。因为它是方的，所以叫它四方街。四方街人依山傍水，临街的店铺鳞次栉比，有卖当地少数民族的服装有，有卖各种乐器的，有卖当地的特色食品的……因为这里的物产丰富，所以大街上熙熙攘攘人来人往，酒吧里灯红酒绿。
看遍了各种当地的特色，我们便来到一个有小桥流水的地方，旁过就有一个高大、壮观的水车，它高高的耸立在水中央，是圆形的，四周每隔一段就一像水桶的装置，能把水从低处带到高处。在大水车的旁边有许多粗壮的芦苇，像一个个强壮的战士。
丽江的古城真是个美丽的地方啊!
最新小学景物教案（模板21篇）篇四
我的家乡在武川东26公里处，那里景色优美。
我的家乡有一条河，我给它起名叫“无尽河”因为它太长了，一眼望不到边，所以我给它起名叫“无尽河"，下面我给大家介绍家乡四季的美景。
春天，冰雪融化、万物复苏、小河里有许多小蝌蚪。
夏天，树木长的很茂盛，小河里的小蝌蚪都变成了青蛙，小河里有时候有水，有时候没水，有水的情况是连着一两天都在下雨，没水的情况是一连几个星期不下雨。
秋天，蔬菜水果都丰收了，这个季节是农民伯伯最喜欢的季节了。
冬天，下着鹅毛大雪，雪花象导弹一样飞下来，覆盖了树、房子、地等等，这个季节有可能是小朋友最喜欢的`季节了，因为可以堆雪人了，也有可能是小朋友最讨厌的季节了，因为走着走着就会“扑通”摔一跤。
这就是我的家乡的美景！有空欢迎到我的家乡来游玩儿。
最新小学景物教案（模板21篇）篇五
今天，我和姐姐去了公园，看见有许多人在玩，讲话，散步等。我想是因为这里实在令人喜欢，美丽的风景，凉爽的风，绿油油的草萍，漂亮的花朵，所以我们才来这里。这里真是美丽的公园啊。
这里的小草很美丽，生机勃勃的。这些花朵也很美丽，五彩缤纷的。姐姐深情的说:“都把我迷进一个美丽的公园理去。”
我说：“喂，姐姐，你看一下这里有什么东西？”姐姐一看，就说：“是玩具，去玩咯。”我说：“好吧！
首先玩滑梯，啊！真好玩，我真不想离开，便东张西望的看看四面八方的人物。看了很久都没见,后来我到河边,原来姐姐在看青蛙呢,我以为她失踪了,真是令人担心.就说:你在看青蛙,有什么好看的.姐姐说:我不是在看青蛙呢,而是看金鱼,金光闪闪的在这里游泳,我看着它,越来越喜欢,因为它很美丽,又游得快,我真喜欢.我说:是啊!
这个公园真是美丽啊!这是我们的感受。
最新小学景物教案（模板21篇）篇六
盼到了，终于盼到了，冬天来了。
冬爷爷迈着缓慢而沉重的步子来了，他像是在担心我们生他的气，还为我们带来了好多好多礼物。
看呀!他为小草盖上了洁白的羽绒被，给树姑娘穿上了晶莹的白纱裙，给房屋盖上了一顶温暖的白线帽，为远山带来了量身定做的一套雪白的狐皮大衣。放眼望去，玉树琼枝、粉妆玉砌，大地上充满了诗情画意，好一个洁白无瑕的世界!
当然，和蔼可亲的冬爷爷也给人们带来了礼物-----漫天雪花。雪花像美丽的舞蹈家，在天空中轻盈地翩翩起舞;又像冬爷爷派出的使者，温柔地告诉人们冬天到了，忙了一年了，该休息休息了。
上学路上，我伸出手，接住一朵雪花，仔细观察了一番。小雪花共有六个瓣，是一个个透明的小冰晶，如同玉屑琼渣一般，又精美又可爱，只是一忽儿就化了。路上满是松软的雪花，踩上去咯吱咯吱作响，有趣极了!
到了学校，就听见孩子们欢乐的叫喊声。下课了，一群群孩子在操场上堆雪人、打雪仗，衣服上、头发上、手套上，到处都沾满了雪，他们也不在意，脸上洋溢着快乐的笑容，玩得开心极了。我跑出教室，立即加入到打雪仗的行列中。我迅速团了一个雪球，可是这雪像一个顽皮的孩子，故意跟我过不去似的，偏偏团不紧，可能是雪太蓬松的缘故吧!还没等我团完，一个老大的雪球向我飞来，我哪里来得及躲，雪球不偏不倚正好砸在我头上。我猛地抬起头只见同桌在一旁诡笑。不用多说一定是他!我抓起一把雪向他扔去，他哪里肯吃亏，又来反击我了。上课铃响了，同学们才依依不舍地回到教室。
望着窗外飘飘扬扬的雪花，我不禁想起一句农谚:"瑞雪兆丰年"。这场大雪来得很及时，一定会给明年的.小麦带来丰收。
我爱冬天，因为冬有着冷若冰山的严峻，长天一色的苍茫，更有着包容万物的慈悲，无私馈赠的慷慨。
早春生机勃发，盛夏激情热烈，金秋收获累累，我却独爱这昭示希望的寒冬。
最新小学景物教案（模板21篇）篇七
西瓜静物（四）。
一、教材分析：要求学生了解西瓜的造型和色彩特征，能初步掌握静物画的构成方法，学习不同的组合。
二、
教学。
目标设计：
1、让学生运用蜡笔水彩画的形式画西瓜。
2、能初步掌握简单的景物构图方法，能用多种色调绘画。
三、
教学重难点：
重点：蜡笔水彩形式绘画。
难点：合理构图，色彩艳丽协调。
四、教学用具：水彩颜料、蜡笔等、刀五、教学建议：
4、展示构图合理作品图片欣赏。
5、提出作业要求，学生绘画，教师巡视。6、展示学生作业，讲评。
二课时重点是要求学生用蜡笔水彩的方式上色。注重色彩的明暗，冷暖对比，以及在背景和主体景物的关系处理。
策略：1、讲授水彩蜡笔画的作画方法。2、学生尝试制作。
3、针对学生作业色彩上存在的问题进行研究分析。4、欣赏色彩上佳的静物绘画作品5、学生二度创作，教师巡视。
6、讲评，评选最佳作品，登记鼓励。
课时三重点是要求学生围绕西瓜这一素材进行夸张想象，并且能够画出有一定故事情节的想象画。
策略：1、听两个有关于西瓜的故事。猪八戒偷吃西瓜，西瓜装扮等。2、两分钟时间思考一个有关于西瓜的想象故事，课上交流。3、欣赏有关于西瓜想象画的美术作业，提出绘画要求。4、学生创作，教师巡视。5、评价。
总结。
课后反思：（一）前两节重点画西瓜静物，基本的构图方式总体上比较满意，大部分学生能画出西瓜与瓜瓣的不同组合，并且在画面上能体现出老师要求的大小关系和前后的遮挡关系，但是在背景的处理上还是没有新的突破，感觉印象深刻的一张画是四（3）班的陈昱杉同学，看来是动过脑子，值得表扬在色彩的处理上感觉不是很好，主要的问题在于：1、不能用多种色调来表现西瓜的颜色，大部分学生都只局限在一两种颜色上2、很重要的问题是背景的色调与西瓜主体色调的搭配协调一方面缺少个性，另一方面缺少色彩明暗、冷暖的搭配解决色彩上的办法应该提倡让学生欣赏更多的色彩佳作，明确某些颜色的搭配处理还有应该临摹一定数量的色彩作业，通过临摹，应该切身懂得一些色彩常识（二）对于西瓜想象画作业的困惑：画面效果与想象力的表现存在一定的矛盾也许是想象画，学生可以天马行空的创作，这很好但是想象画的画面效果却不敢苟同，存在两种情况：1、画面丰富，想象力有一定的深度广度，但是画面凌乱，缺少组织，色彩上也很欠缺，大部分这样的作业以线描为多，画这样画的为男同学居多2、画面比较丰富，看上去比较舒服，主要是色块的搭配，但画面内容缺少一定的深广度，缺少想象力，画这样的画以女同学居多。
教学内容。
第一课。
七彩飞虹。
教学目标。
n了解彩虹的色彩排序，认识常用色；
七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。教学重点。
认识并能准确排序彩虹的七种颜色。教学难点。
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冰棒棍玩具。
一、教材分析。
（一）教学内容与目标1．显性内容与目标。
应知：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。
（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。（二）教学重点与难点。
冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。二、教学设计教学活动与方法教学程序教师活动学生活动教学意图组织教学语言表述。
稳定学生情绪。导入新课。
探究式学习活动1探究式学习活动2。
探究式学习活动3提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？布置学生研究教材第7页。
提问：
（1）说说你熟悉的人物、动物的运动方式。（2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？学生分组观察冰棒棍的组合。
结合手中材料，学生分析、研究，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。
小组同学互相启发谈话。
了解冰棒棍组合后的活动规律。培养学生自主学习能力。
培养学生的想象能力。
教学程序教师活动学生活动教学意图。
探究式学习活动4。
《我们身边的线条》。
教学理念。
帮助孩子了解美术基本语言和知识，在设计本课过程中，利用工艺品、绘画作品、多媒体课件使孩子们通过多种感官接触物质和形象世界，从中体验、感受线的美感及表现力，提高他们的审美能力。
（1）通过折折手中的电线，找找身边的线、摸摸工艺品上的线，观察课件中的自然物水波纹、山石线、动物身上的斑纹……，体验人文环境中的线：建筑、服装，使孩子在游戏中认识各种各样的线，并初步感受线的美感，培养他们的观察习惯。
（2）创设情境。全体师生共同舞动彩带，使孩子们充分体验曲线给人的自由活泼的美感，再次利用易弯曲变形的电线使每人分别体验、折线的坚硬、直线的挺拔严肃等不同感受。（3）通过四幅典型的艺术作品，引导孩子进一步感受艺术作品中线的美感及表现力，初步了解线的表现方法，提高他们的审美能力。
2、体验美术学习活动的快乐，培养美术学习兴趣兴趣是学习美术的基本动力。课堂中应充分发挥美术教学特有的魅力，学习多样的表现形式，激发孩子的学习兴趣，并使这种兴趣转化为长久的情感态度。教师采用多种形式引导孩子们感受美术学习的轻松与情趣，体验美术活动的乐趣。通过折一折（电线）、找一找（身边的线）、摸一摸（工艺品）、玩玩（彩带）、看看（艺术作品）、听听（故事）说说、画画等一系列教学活动，使孩子们初步感受，认识线的美感及表现力——迫切尝试用线去表达自己的情感——兴趣勃勃地向同伴们介绍自己线画的作品。在这一过程中，激发了孩子的好奇心，求知欲，培养孩子的兴趣，满足审美需要，使课堂成为孩子们自由挥洒的天地，最大限度地激发他们学习、创作的欲望；同时他们还体验了美术学习活动的快乐与成功，进一步激发他们产生新的心理需要。
3、为孩子提供创造的空间。
锻炼孩子的语言表达能力贯穿了整节课，特别是在讲述“我的梦”时与语文学科更是紧密相联。小结过程中，通过展示其他同学听音乐过程中表现的线描作品，引导孩子将美术与音乐相联系，以形成更大的知识背景，发展综合学习能力，使素质教育落在实处。
教学方案[课题]《我们身边的线条》选自人美版小学美术第二册第13课。[课型]绘画课[课时]一课时[教学目的]1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。
2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思维能力。
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最新小学景物教案（模板21篇）篇八
故乡在湖南省的岳阳市一个小乡镇，很偏僻，或许就是因为偏僻，那里的山水才显得如此的纯真，没有染上一点城市的气息！
河堤上的花儿很多，却不杂，大部分都是野菊花，开在河堤上。没有牡丹的华贵，没有玫瑰的艳丽，却在河堤上展现了真正的美，黄色的花瓣犹如人们衣服，如此的朴素，叶子也青翠欲滴！
草也很多，最多的是狗尾巴草。拿起一根在你脸上划过，可以逗的你“咯咯”的笑，那笑似乎也像沟尾巴草似的变的如此纯洁，不带一点私心和高傲。我喜欢把它扎在头发上，体验那种乡村的气息！
河里没有鱼，可能是水太清了吧！清得连河底的鹅卵石都看得见。河上有几只小船，河岸上有几个人，他们大概是船夫吧！看，几个小伙伴挽起裤脚正在河里找鹅卵石呢！
我充满温情的故乡，你的山山水水，一草一木，我永远都不会忘记，因为你是我生长的故乡啊！
最新小学景物教案（模板21篇）篇九
我去过很多地方，有森林公园，有明月山，还有春台公园……但让我印象最深的还是上次去的袁山公园。
我们从南大门进去，一走进大门，两旁草木葱茏、生机勃勃。一阵微风吹来，小草摇曳着手臂迎接我们的到来，前方，四个苍劲有力的大字“袁山耸翠”印入眼帘，山中，影影约约露出亭台楼阁，真象个人间仙镜呀！
走上台阶，左边有一条红油马路，沿着马路向前走，旧可以看见十二生肖的雕象了。老鼠钻进南瓜里美餐一顿；兔子肯着一个大萝卜；狗在主人的家门口看家……我爬上我的生肖——兔子上拍了几张照片留做纪念。
顺着这条路一直往前走，便可以看到游乐场。这里人山人海，有的在荡秋千；有的在完滑梯；还有的老年人在锻炼身体……我也加入到游戏中来了，玩了个痛快。
我们接着向前走，变来到了北大门，门口有一个喷泉，中间有一个五龙球，这五条龙栩栩如生。前面便是六根大柱。再往前走就是五龙亭。穿过五龙亭就是北大门中心了，后面一个人工湖，前面一座大青山，两旁一对中华柱，真是走入连绵不断的画卷中来了。登上高山，眺望四方，真是“山在水中，水在城中，城在景中。”
“莫以宜春远，江山多胜游。”这样的'山环抱者这样的水，这样的水环抱者这样的山。啊！袁山！我爱你！
最新小学景物教案（模板21篇）篇十
湿地公园位于西昌，围绕着邛海，柳荫深深，鲜花盛开，美丽极了!
湿地公园里景点最多，比如：观鸟岛、梦里水乡、小渔村、西波鹤影、自行车绿岛……湿地公园四季如春，每个季节都能看见绿树成阴，空气清新，无愧于“地球之肺”的美誉。
其中，我最喜欢“坐石观海”。每次来到“坐石观海”，我都会去“梅花桩”练练胆量。梅花桩一根一根地屹立在水中，像邛海里威武的军人，守护着自己的家园。梅花桩高约2米，相互之间间隔很宽，走在上面让人觉得心情紧张，非常害怕。我第一次走梅花桩时，刚走了几步，一阵微风吹来，水面轻轻地泛起波浪，水草也跟着摆动起来。刹那间，我觉得自己头昏目眩，情不自禁地两腿颤抖起来。第二次过梅花桩时，爸爸告诉我，双眼要平时前房，放松心情，在梅花桩上不能过多停顿。听了爸爸的话，我三蹦五跳地通过了梅花桩。梅花桩真是一个“练胆”的好地方。
“坐石观海”的观鸟岛，是用一块一块巨大的石头“堆”成的。到了中午，不管男女老少，都会不约而同地来到这里。年青人在邛海里自由地游来游去;小朋友在水边欢快地摸鱼捉虾;老人们在绿岛悠闲地散步，尽情地呼吸新鲜空气;还有的人在绿油油的草地上轻松地享受“阳光浴”……到了中秋节的晚上，大家纷纷来到这里赏月。太阳依依不舍地离开了人们的视野，温柔的月亮姐姐在人们的盼望下，缓缓地升上了夜空。皎洁的月光泼洒在水面，顿时，水面金光闪闪;泼洒在树梢，每一片绿都似乎静静地浸在牛乳里;月光透过斑驳的树隙，丝丝缕缕地洒下来，在地面铺了一层碎银;泼洒在房顶、草地上，细细地编织出了一个迷离的梦境。夜渐渐地暗了，湿地公园也安静下来，进入了甜蜜的梦乡。
湿地公园里迷人的景色数不胜数。我爱美丽如画的湿地公园，更爱我的家乡!
最新小学景物教案（模板21篇）篇十一
冬天，一个白雪皑皑的季节。我喜欢这个季节那洁白无暇的雪。尤其是在我们学校的雪景。那真是美极了!
雪花跳着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为柳树裹上了素雅的银条。当风吹来，玉屑似的雪末纷纷扬扬。眺望这校园雪景真有“千树万树梨花开”之感啊!
雪给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽------一眼望去，这里简直成了童话的世界。
教室的窗户上，结满了层层霜花，晶莹剔透。有的似竹林，有的似白云。宛如一幅画，总是那么引人注目。
窗外冬青上的雪，更是令人入迷。每一片绿绿的冬青叶上，都有一层叶形的.雪，你把叶子向下一折，就会发现一个洁白的“雪叶”。真有趣!
多么美!多么有趣!看那冬天的雪花，是多么令人陶醉，多么迷人的好景色啊!
最新小学景物教案（模板21篇）篇十二
上周六,我和爸爸，妈妈一起去东石玩。一路上，微风轻轻地吹着。我开心极了。
路两旁各种着一排树，尽管已经到了秋天，但是还可以看到很多五颜六色的花，有红色的，黄色的，白色的，蓝色的……美丽极了!有的花瓣像一根小小的水管，卷了起来。有的花瓣又大又圆，像一个小橘子。也有的花瓣很小，像一个瓜子。这些花在秋风中跳舞，好像在对我说:“你好!”
秋天是收获的季节。金黄色的秋天里，弥漫着花香和果实的香味。走到田野边，一眼望去，全是金黄色的水稻。一串串的稻穗弯下了腰，仿佛是一大片金黄色的大海。一阵阵秋风吹过来，稻穗像海浪一样起伏翻滚。果农们在果园里摘成熟的果实，虽然他们满头大汗，但是他们的脸上洋溢着笑容。我想:今年又有好收成了。他们的心里一定像喝了蜜一样的甜吧!
秋天，这个收获的季节真美啊!
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最新小学景物教案（模板21篇）篇十三
忽然发现，冬天城市的夜晚的天空并不是完全黑暗的，而是有些淡淡的水红色，不同于太阳那般耀眼！远处的灯光，形成了点点星火，而辽阔的天空中却没有一颗星星，连月亮姑娘也和我们玩起了捉迷藏。一望无际的天空显得更加的空荡。以往的清新、淡雅早已不知去向。
夜晚的天空之所以有时候是水红色的，是因为云是红色的，然而天空依旧是黑暗的！云是由于太阳光的折射，云便有了淡淡的水红色。如果云较密，那么天空便完全是水红色的了，红霞是不是因为这样而形成的呢？如果云较稀疏，那么没有云遮蔽的地方便会呈现出暗蓝色。于是夜空有时候是蓝红相间的，有着自己本身的特色。
原来，乡村的夜晚永远一片漆黑，没有一丝曙光，道路上只有几盏路灯，散发着微弱的光芒。在家中若关上灯，便一片漆黑，伸手不见五指，夜空中几颗浅浅的疏星显而易见。比起城市中的夜晚，在乡间小路上散步，似乎更加宁静、舒心。
在一个宁静的夜晚，躺在柔软的草地上，鼻尖围绕着淡淡的幽香，凝望着天空中熙熙攘攘的浅星，十分惬意。比起大城市的喧嚣，别有一番滋味！
在冬季时候，夜晚总是比白天长。因为，冬天太阳的直射点在南回归线附近，北半球各地的正午太阳高度角处于一年中的较小值，越向北边，日出时间越晚，日落时间越早，于是冬季的夜晚总比白天长。热胀冷缩很适用。
不过正是因为夜长昼短，所以在草地上欣赏夜空的时间也很多。在心情烦恼的时候试试看，也未必不是一种好方法。只不过，天气冷，夏天更适合！
最新小学景物教案（模板21篇）篇十四
我喜欢自然的景物，星星、月亮、天空，更让我觉得神奇莫变的是那一年四季都千姿百态的云，云不同时间，都会展出自已不同的魅力，今天阴了一天后，云又像一个百变娃娃一样出现在了天空。
白天，云在太阳妹妹上高兴得玩起了捉迷藏。一会儿像好吃的棉花糖，在空中自由的飘来飘去，吸引那些小孩们；一会儿像英俊的骏马，往远处奔腾；一会儿云又连在了一起，变成了那素净美丽的白纱，想来就来，想去就去。
那层白纱暗暗的带了点天蓝色，看起来恍恍惚惚的蓝色到很像一幅油画，“瞧”！那阳光妹妹正拿着一只油画笔在这施展自已的画技能力，居然把天空画出了一幅美丽的云画，阳光妹妹觉得还不够，暗暗的云好像还缺点什么，于是阳光妹妹又释放出了一点阳光，照亮天空，照亮那令我喜爱的云。
风一阵阵的吹过，那像白纱的云又有了新变化，风儿调皮的把阳光妹妹吹走了，天空又变成了暗暗的一片，吹走了那美丽的天空，吹走了那拥有活力的太阳妹妹，天空变得暗了许多，云好像都从雪白白的一身变成了一朵朵带脏水的乌云，我期待着下雨时的云，可那场雨却迟迟不肯来。
东风弟弟尽情的欢呼，云朵都飘向了西边，那一群群鸟儿时不时飞过，更让我觉得天空又增加了新成员，不仅是麻雀，还有我们小区养的许多白色鸽子都飞向天空，它们似乎觉得东风弟弟和云朵姐姐们玩得正欢乐，想去凑凑热闹，几只麻雀和几只鸽子飞向了天空，这幅云画就变得更美丽了！
这是大自然的美丽杰作，云朵的魅力更让我觉得神奇。
最新小学景物教案（模板21篇）篇十五
西瓜静物（四）一、教材分析：要求学生了解西瓜景物的造型和色彩特征，能初步掌握西瓜景物静物画的构成方法，学习不同的组合。二、教学目标设计：1、让学生运用蜡笔水彩画的形式画西瓜景物。2、能初步掌握简单的景物构图方法，能用多种色调绘画。三、教学重难点：重点：蜡笔水彩形式绘画难点：合理构图，色彩艳丽协调四、教学用具：水彩颜料、蜡笔等、刀五、教学建议：一课时重点是要求学生能画出比较合理的西瓜构图。策略：1、出示整个大小不等的西瓜和大小不一的瓜瓣。2、分小组根据要求摆出不同的瓜瓣组合。3、分组比较讨论评价4、展示构图合理作品图片欣赏5、提出作业要求，学生绘画，教师巡视。6、展示学生作业，讲评。二课时重点是要求学生用蜡笔水彩的方式上色。注重色彩的明暗，冷暖对比，以及在背景和主体景物的关系处理。策略：1、讲授水彩蜡笔画的作画方法。2、学生尝试制作。3、针对学生作业色彩上存在的问题进行研究分析。4、欣赏色彩上佳的静物绘画作品5、学生二度创作，教师巡视。6、讲评，评选最佳作品，登记鼓励。课时三重点是要求学生围绕西瓜这一素材进行夸张想象，并且能够画出有一定故事情节的想象画。策略：1、听两个有关于西瓜的故事。猪八戒偷吃西瓜，西瓜装扮等。2、两分钟时间思考一个有关于西瓜的想象故事，课上交流。3、欣赏有关于西瓜想象画的美术作业，提出绘画要求。4、学生创作，教师巡视。5、评价总结。课后反思：（一）前两节重点画西瓜静物，基本的构图方式总体上比较满意，大部分学生能画出西瓜与瓜瓣的不同组合，并且在画面上能体现出老师要求的大小关系和前后的遮挡关系，但是在背景的处理上还是没有新的突破，感觉印象深刻的一张画是四（3）班的陈昱杉同学，看来是动过脑子，值得表扬。在色彩的处理上感觉不是很好，主要的问题在于：1、不能用多种色调来表现西瓜的颜色，大部分学生都只局限在一两种颜色上。2、很重要的问题是背景的色调与西瓜主体色调的搭配协调。一方面缺少个性，另一方面缺少色彩明暗、冷暖的搭配。解决色彩上的办法应该提倡让学生欣赏更多的色彩佳作，明确某些颜色的搭配处理。还有应该临摹一定数量的色彩作业，通过临摹，应该切身懂得一些色彩常识。（二）对于西瓜想象画作业的困惑：画面效果与想象力的表现存在一定的矛盾。也许是想象画，学生可以天马行空的创作，这很好。但是想象画的画面效果却不敢苟同，存在两种情况：1、画面丰富，想象力有一定的深度广度，但是画面凌乱，缺少组织，色彩上也很欠缺，大部分这样的作业以线描为多，画这样画的为男同学居多。2、画面比较丰富，看上去比较舒服，主要是色块的搭配，但画面内容缺少一定的深广度，缺少想象力，画这样的画以女同学居多。
最新小学景物教案（模板21篇）篇十六
蓬莱公园在高高的山上，那里树木很多，就像盏盏五彩的路灯。
春天，树木抽出细小的嫩绿的芽儿，微风吹来，它把脑袋摇过来，摇过去，可爱极了。这时候野花也盛开了，一朵朵五颜六色，五彩缤纷，在露珠和太阳的映衬下它变得五光十色。
夏天，绿树成阴，树叶上长满了一颗一颗有趣的果子。有三角形的，五角形的，圆形的因为树木茂密，果子不容易被发现，太阳也不容易照射进来，夏天去那儿很风凉。
秋天，树叶都变黄了，一片片飘带着一丝丝遗憾，投向大地母亲的怀抱，它们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。爬山虎的叶子变红了，像一只只红色的小虫爬在山，石，树干上，似乎到处都能找到它。
蓬莱公园一年四季各有各的风采，是花的王国，也是树的世界，是山的天堂，也是石的市场。
最新小学景物教案（模板21篇）篇十七
家乡，是个每个人最为留恋的地方，所有漂泊在外的游子们，都会有一颗强烈的思想之心。而我的家乡留给我的却是浓浓的怀念与无尽的欢乐！
我的外婆家，门前有一条清澈见底的小溪，溪中有小雨在嬉戏游乐，螃蟹在互相战斗，威武的大龙虾在比威风……村附近的都是靠这条河洗衣洗菜。春天，万物复苏，百鸟争鸣，溪里有着徐多小蝌蚪，我和妈妈拿着工具去抓，可它们太狡猾了，抓也抓不到，索性用工具转起漩涡，把它们弄晕，就简单多啦，不一会儿整个瓶子都是“芝麻小黑”，拿着战利品高高兴兴地回家。
我还会与哥哥一起，卷起裤腿，在溪中抓起了小螃蟹，经过一番严密的搜寻，终于看见了一只巨大的螃蟹，身旁还有小的呢！出于贪心，我伸手去抓大的，不料反被回击了，鲜红的血从我手指中流出来，我不禁哇哇大哭。
夏姑娘悄悄地降临人间，带来的不禁是炎热酷暑，在我眼里还带来了小溪的美丽。一朵朵粉里透白的的荷花生长在一池碧水之中，整个小溪都挤满了，好像它们在赶集似的，真像“花山花海”呀！还有那一阵阵令人直沁肺腑，芬芳扑鼻的香味，使我至今留恋往返。
家乡，真让人眷恋，我令有这样一个家乡而感到自豪，家乡的小溪在我的童年里成为一个蜡笔，吧童年变得五彩缤纷，小溪留下了我童年最快乐的时光！
最新小学景物教案（模板21篇）篇十八
今天，我和李子熠、张宇轩等六名同学一起去调查家乡景点的环境保护情况。
我们先去了白音潭，那里的水严重污染，但空气清新，花草茂盛，树木健壮。还有清洁工人在清洁卫生。我突然看见一个小男孩把一个塑料袋随手扔在地上了，我赶紧跑过去把塑料袋放进了垃圾箱里，并对他说：小弟弟，你不要再乱扔垃圾了，要保护好我们的家园，不然我们以后会生活在垃圾堆里了。对不起，哥哥。小弟弟羞愧的跑走了。
我们又去了烈士陵园，也许是来这里的人比较少，这里的环境保护的非常好，河水清澈见底，空气清新，花草遍地，树木葱笼。
之后，我们去了滨河公园，那里的河水很深很深，从上面看，水是墨绿色的，真美呀！
原来我们的家乡有污染的，也有美丽的，我们以后一定要保护环境，重视绿化，爱护我们的大家园地球。
最新小学景物教案（模板21篇）篇十九
你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。
忘了在过几天，寒冬就要来临了。
你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。"
我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。
最新小学景物教案（模板21篇）篇二十
不知什么时候春姑娘悄悄的来了：用她的裙摆轻轻一挥，大地春风拂面；她用她宽长的衣袖轻轻一佛，大地万物长新芽。
今天，我到处探访春姑娘的足迹。小河旁，冰雪融化，小溪发出欢快的歌声，蹦蹦跳跳流向远方：光光秃秃的大树上，长出细细而嫩绿的小芽，大树爷爷高兴得不得了；花圃前百花齐放，原来枯萎的花复活了，花儿在微风中摇曳；草原上，正可谓“野火烧不尽，春风吹又生”，小草从地下探出头来；竹林里，春笋忍不住冲破土地，钻出头来，想一眼目睹，这个世界的风采。这时下起了蒙蒙细雨，我站在一棵大树下，清风拂面，细雨一下，这个世界就成了一幅画。
雨下过了，我慢慢走回家，一路上，小鸟叽叽咋咋的在讲悄悄话，蝴蝶在林中翩翩起舞，溪水在欢快的歌唱，小动物在林中活动。俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。
渐渐夕阳亲吻着西山，我却还沉浸在春姑娘之中，知了头在枝头缓快的歌唱，我该回家了，再见。
最新小学景物教案（模板21篇）篇二十一
秋天是个丰收的季节，我喜欢秋天。因为我喜欢秋天的田野，秋天的田野是金黄色的，远远地看去地上好像铺上了一层金黄毛毯，我真想踩上去玩个痛快，更加想和农民伯伯一起享受这丰收的喜悦。
我来到田野里，看见稻子已经长熟了。它被微风一吹，腰往下倒垂，就好像被什么东西压弯了腰，它还像在跳舞和谷子们说悄悄话。
农民伯伯在忙的割着自己丰收的稻子。他们虽然很忙，但也很高兴，因为今年有“老天爷”帮忙，该出太阳就出太阳，该下雨就下雨；党的政策又好；粮价又提高了。所以他们才会露出欣慰的笑容。
我来到果园里，看见一些主人正在用筐子装满红通通的柿子，那红柿子像小孩那害羞的脸一样红。
“春播一粒种，秋收万颗粮。”我们也要收获知识，现在就要珍惜时间，春天播下一粒粒希望的种子，秋天才有可能收获硕果累累的果实。如果你不播下一粒粒希望的种子，就什么也收不到。
秋天沉浸在一片喜悦中，我喜爱秋天的田野。