培训心得体会可以帮助我们更好地将所学知识应用于实际工作。接下来，让我们一同品味一些精选的培训心得体会，相信会对大家的学习和成长带来积极的影响。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇一
今天，是我非常难忘的日子。在xxx市人民警察培训学校，我与其他127名新录用的同学一道穿上了人名警察的制服。我的心情久久难以平静，从参加xxx市人民警察交巡警的考试、面试到录取，一直到跨进警校参加培训，都再现了各级领导对我们的关爱与帮助，我们将备感珍惜。记得，我们新警班开班典礼，xxx市公安局政治部主任对我们的教诲，要求我们能真正的成为成为忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的合格的人民警察，我们将铭记在心。
今天，我们新警班的培训已经进入第三单元。前两个单元，在xxx武警支队的武警战士的带领下，我们进行了队列和体能的训练，这也是成为一名合格人民警察的基本条件和必要条件。一单元训练结束时，我们新警班127名学员进行了队列会操表演，当掌声响起时我们清醒地意识到，这掌声给予了我们鼓励的同时也提醒我们尚有很多的不足，只有更加刻苦地努力训练，才能更好地提高，使自己早日进入角色，做好这份光荣的职业，不辜负领导的期望。在第二单元，我们还聆听了xxx著名文化人士、原副市长老师，xxx市公安局人事处处长，110指挥中心主任等上级领导同志的谆谆教诲，熟悉了公安工作的政治理论、公安队伍的基本情况、xxx的发展形势及一部分法律法规知识。这些内容让我们收获良多，更为我们在精神上、思想上如何成为合格的人民警察打下了良好基础。
在警校，良好的生活学习环境，科学的教育计划与管理，人性化与潜移默化的示范教育，使我们受益匪浅。学员会组织的“五小练兵”、周末晚会和“班务生活会”等活动，不仅培养了学员们的组织活动能力，而且增强了学员之间的凝聚力，让我们的心贴在一起。新警班队长同志不仅仅是一位教员，更像一位兄长，每天抽出时间与我们谈心，了解每一个人的思想动态，倾听我们的声音，真诚地帮助我们，把自己的工作经验和心得无私的与我们分享，他的付出让我们感动，更让我们尊敬。还有我们的徐队，虽然训练时不苟言笑，但平时和我们说话时非常和气，晚上查房时总是提醒我们注意保暖，不要着凉。
教务科王勇科长今年40多岁了，但每次攻防动作课时总是亲力亲为，看到他一套拳一套解脱擒敌动作下来早已额头冒汗，每每如此心底总升起一股暖意，那刺骨的北风也变得温柔起来！他们对工作认真负责、对学员亲如兄弟的精神感染了我们每一个人，我们能做的只有严格遵守纪律，努力刻苦训练，以优异的成绩完成此次训练，争取早日成为一名合格的人民警察。要说的人和事还有很多，我们的丁校长、我们的张政委、我们的袁科长，还有我们这127颗赤子之心！
今天，当我们穿上警服，从此，责任与我们为伴！
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇二
紧张的一周省级首期校本研修“引领者”培训已经结束，通过这次不同以往的培训，使自己的综合素质又一次得到了提高，更深层次的理解了校本研修的重要性和深刻内涵，现将培训感悟小结如下：
1、校本研修是提高教师素质，促进学校发展的根本途径。在校本研修中，要认真制定明确的研修目标和完善的研修制度，开发研修资源，打造研修团队。配合学校组织的一系列研修活动，集中力量解决学校发展和教师发展要解决的全局问题和共性问题，不断促进教师的专业成长和学生的学习效果。
2、从问题出发，让问题引导学习，带动研修。
在课堂里，学与教是整体不能割裂，学生是学习的主体，按照“以学论教”的思路。学生该读的读了没有?学生该听的听了没有?该做的做了没有?该想的想了没有?该说的说了没有?哪些是学生该读、该听、该做、该想、该说的内容，教师应是明白人。特别在教学中及时发现自己存在的问题，进而把问题当课题进行研修，这是课堂改进的瓶颈和关键。
3、提高了对校本研修的三种基本要素的再认识。
论的对话。实践反思是同伴互助与专业引领的最终目的，又是实现教师专业成长的根本和基础。同伴互助既是学校建设合作文化的手段和目标，又是促进实践反思的动力，它有利于突破教师个体实践反思的自我局限，在同伴交流分享中提升实践反思的质量。专业引领则是提升实践反思和同伴互助质量的关键。
二、思考与做法。
1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和评价的研究，严格要求自己，在每次听节课程之后，及时和大家共同讨论分析，敢于发表自己的见解，取长补短，互相帮助，共同提高。
2、为教师提供最合适的培训管理模式，调动教师的学习积极性。改革培训管理模式，提高培训的针对性。教师继续教育要在每一个教师需要的时候、方便的地点，以最好的方式方法提供必要的知识和技能，以帮助教师不失时机地获得所需要的东西，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、强化自我反思，不断自我提升。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己及时掌握“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂教学，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
4、参加多种研修模式，全面了解各地教改的动态。
积极参与各种校本研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，通过网络进行交流，对自己感兴趣的话题发表评论，及时与同行们沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界，及时捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
5、加强师德修养，做教书育人的楷模。
教书育人，师德为本。“学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处树师德。”把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，做教书育人的楷模，是自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇三
读万卷书，行万里路;行万里路，需名师指路;名师指路---名师之路。三天的“名师之路”全国语文“学段融通，打通儿童成长通道”教学研讨是短暂的，而留给我们的思索却很深很长。一堂堂精彩纷呈，别开生面的观摩课，让我们再次领悟、加深了对《新课程标准》的解读。专家们深入浅出的课堂让我们看到了新课改的又一次华丽转身，看到了语文“洗尽铅华见本真”的自然美、生态美，使我受益匪浅，在此粗浅的谈谈自己的一些心得体会与大家共勉：
一、解读文本理性回归。
本次教学研讨“聚焦核心素养，关注课改内涵”，围绕各学段(小学、初中、高中)的不同教学侧重点，紧扣“教什么”和“怎么教”展开研讨观摩。细细想来，“教什么”是内容，“怎么教”是形式，内容决定形式。我们的课堂之所以会把握不准教学的重难点，是因为对文本的解读不到位，领会不了编者的意图，对教材缺乏正确的理解，对课程标准的解读不深入。所以，今后我们要想上好一堂课，就应该正确的理解教材，领会课标的实质，因为会直接影响到我们“教什么”和“怎样教”。正如专家所说“教材只是例子，教材只是引子”，我们要通过例子挖掘出经典背后的内涵所在!
二、语文课要简单、平实、扎实。
细细品味、回味专家的每一节课，真可谓“清水出芙蓉，天然出雕饰”。在轻松愉悦、自然和谐的教学环境中扎实有效地训练了学生的语言，同时又培养了学生的语文思维能力。在他们的课堂中语文教学已向“青草更青出漫溯”，已走向平实与质朴、扎实和简单。王文丽老师的《月之故乡》将孩子们的诗歌大门轻轻扣开，彰显了语文学习的精神本质，注重学生通过文本获得精神体验，进而达到精神提升的目的，以一堂课为轴心向学生生活的各个领域开拓、延展，让语文成为一种综合性的学习。她的每一步教学设计、每一个教学细节都能让学生的语文素养得以提升，学语文、用语文在课堂中体现的淋漓尽致，包括写作背景介绍的插入，音乐的渲染辅助，都是那么的自然，水到渠成，恰到好处!
三、语文要关注言语本身。
“你的言语所及即你的'世界所抵”，“无拘无束写，有章有法练”，“以我手写我心，写真话诉真情”，“文章要有新鲜感”，各种写作方法的引领，让我们的作文教学有了方向性，为今后的语文教学和作文教学指名了方向，只有重视基础，关注言语本身，才能让孩子真正地学到语文、用到语文，真正做到语文工具性和人文性的统一。
总之，感受颇多，学习让我的精神和思想得以洗涤。“虽不能至，心向往之”，很多东西要慢慢回味，在工作中慢慢体验、总结、应用。要上好课，需要教师的真功夫。在今后的教学中向专家看齐，以专家为引领、辐射，不断的充实自己，不断提高自己的课堂教学水平，从点滴做起，从现在做起，聚焦核心素养，为学生的终身发展严格要求自己!
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇四
教师对于我们来说就是一种简简单单的职业，但是在这个岗位上怎么发挥我们的光和热，怎么将我们脑海中的知识，生活中历练出的经验传达给学生，这是需要技巧和时间的。作为一名新教师，我对于自己的职业有相当多的了解，无论是学生时代，还是工作期间，教师永远会在我的人生路途中占据很大一部分，而现在我自己也要成为一名教师了，我十分感激学校的栽培，尤其是这次的培训，让我明白作为教师我需要做到的，和未来能够达到的，学习要永远坚持下去。
或许是每个学校的通病就是向我们这群新人好好夸赞自己的学校，自从建校以来，学校的历史发展过程，出了什么样的成就，现在学校比其他学校好在哪些地方，统统都介绍了一遍，就算我们对学校还不了解的菜鸟也会对学校肃然起敬。
老师培训可能就是很简单的一件事情，因为有经验，我们也肯学习，在这样的过程中充分了解学校的规章制度，在我们教学的过程应该怎么对待学生。我明白我在如何当老师方面还是一个小白，拥有一脑袋的理论知识，但是没有一丁点实践经验，前辈在培训中所传授的经验对我都是能够用得上的，而且还在不经意间了解在学校中的一些不流于书面的规矩，让我在之后的工作中更加顺利。
也许在我们刚开始选择职业的时候，我们对这份工作满怀热情，对未来充满了期待，就像是现在的我一样，只想着我一定会坚持在讲台上面直到不能继续上课，但是现实却会打击我们信心。前辈跟我们讲述他们的经验时，总会讲到在什么时候会感觉自己坚持不下去，就算有再多的热爱都会被现实所磨灭，而我们就要找准自己的目标，而不是凭借兴趣做工作，当兴趣爱好成为工作时有两种情况出现，一种是在半途放弃，还有一种就是一直路走到底。
初出学校的我只想着做老师，然后怎么怎么样，就没有想到之后会经历什么，因为就会做足了准备，但是现实和预想总会出现偏差，而没有经历过就没有发言权，没有经历过就对情况总是往好的方面想。经过这次的培训我好好思考接下来自己的路应该怎么走，怎么定下合适的目标，在理想道路上勇敢前行。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇五
就个人而言，参加每次活动或学习，我都抱满腔地、积极地参与，并且每次有所收获。这次国培研修，让我记忆犹新的几点感受是：首先，我们的国培研修越办越成功，每次都有所改进;其次，国培研修的内容在不断更新，让我们更能感受到与时俱进;再次，国培研修对学员学习监测方式也越来越科学、越来越严谨，避免学员走形势，在听课过程中，随时互动，同时还随时作听课笔记。
这次国培研修从研修计划、师德学习、资源获取、素材加工、课例设计及制作、评价学生等方面来系统呈现阶段性学习内容。本次学习共有六个阶段，每个阶段的主要任务就是参加活动、看课、完成作业等三部分，而最后第六阶段的主要任务作业推优一次、看课、提出八个以上问题。作业呈现形式非常规律主要从研修计划、课例设计、课件制作、作业设计及教学反思、教学测试等。
在参加这次培训时，我正在做《信息技术学科运用学案与微课整合研究》的课题。因此，在这次培训过程中，我融入了自己的一些课题观点和教学现状，参与本次研修的互动。在完成作业时，运用的所有课例都是自己平时教学过程中已经实践过的课程或试卷。在参加一些活动时，我喜欢以个人见解的方式来发表自己观点，同时也看到有的老师的确用心，能够从全局的方向提出问题或分析问题，并且观点也十分清晰，我相信老师们在这次研修过程中都受益非浅。
网络研修能够有效地整合资源，学员不仅能够相互学习省内的教学资源，还能够互动更大范围的教学资源。另一方面，对于学员来说，参加网络研修既可以节省经济，又可以根据自己时间来合理地学习进度。不过对这次国培过程中，我还有一点小小的建议就是如果作业互动环节中，能够明确提出参与学员作业评价或互动进行加分，也就是并非作业得分都一样。每学员态度不一样，完成作业质量也不一样。评价标准过余统一，可能导致很多优秀的作业或课例并没有效地利用起来。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇六
近日，有幸聆听了钟老师的小学英语培训课——高效使用课堂，提高学生英语学习兴趣，内心深有感触，受益匪浅，如醍醐灌顶，清楚了自己英语教学中存在的问题和解决办法。钟老师不愧是专家，有着丰富的教学经验，我们所遇到的问题在她这里都不是问题，我也学到了只要敬业，一定能找到方法。总结了下钟老师的宝贵建议，有以下几点。
一、高效使用课堂。
众所周知，小学英语每个班每周安排的英语课其实是很少的，没办法像语文数学那样天天见，但我们还要完成大量的教学任务，也就呈现了任务多、责任大、时间少、课少的局面，只能依靠英语老师自己想办法赶课。
钟老师有句话说的非常好，要让每一分钟都发挥的价值，我深有同感，40分钟弥足珍贵，再切割成复习、学新、巩固、练习几部分，每一部分的每一分钟都不容一丝浪费，还要高效，这就需要作为老师的我们高效认真地备课，每个步骤都记在心里，清清楚楚，每个步骤都脚踏实地，同时还要想办法集中孩子的注意力。
二、多方面集中孩子们的注意力。
在集中孩子们注意力上，钟老师给了几个实用的办法。我们可以学习足够的英文童谣儿歌，简笔画，在教学中，这些技能信手拈来，融入到枯燥的英文字符里，孩子们是喜新的，好奇心很重的，课堂充满活力和变幻，老师充满活力，那么孩子们一定不愿错过可以笑的时刻。
三、及时充电，保证自己的专业能力。
新课程标准下教师不再是一片水域，而是一条常流常新的河，学生一代又一代地在变，作为老师怎能因循守旧，一套课本用n年？英文作为一门语言，需要经常交流经常说，所说我们没有语境，没有生活在外国，但网络信息时代，想要什么样的学习方式没有？钟老师还给我们推荐了很多练习英文的公众号，都很实用。其实，不仅仅是英语，任何一位老师都应该不停地学习，保证所授的都是全新的知识。
四、多管齐下，提高学生学习兴趣。
英文单词如此枯燥甚至晦涩，没有兴趣、不喜欢学怎么能行？小学生都是坐不住的主儿，好玩，他们才愿意接触。我曾经吐槽过三年级是个入门、打基础的阶段，可是这个门好难入啊，基础好难打啊，都不如高年级好教，入门阶段，每个字母都是陌生的，再加上语文拼音的干扰，学生们直呼难呀难，难于上青天。因此，钟老师给了我们很宝贵的建议，学儿歌，学简笔画，在意学生的任何意见，与学生做好朋友，让英语课堂成为活泼课堂的代表，我们可以蹦，可以跳，可以唱，孩子们慢慢就会爱上英语课。
最后，我们还可以合理利用孩子们的崇拜心理，展示优秀、厉害的自己，担任强大人物的角色，学生渴望成为老师这样的人，像老师这样可以流利地讲英语，那么他们喜欢英语、学好英语就指日可待了。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇七
乐东县第一期教研员研修活动结束了。研修时间虽然不长，但细细体会、静心思考，收获颇丰。联系平时的教学，感到教研员还是要注重个人修炼，而教研员的个人修炼，还是要从认识自我、超越自我开始。认识自我，首先要弄清“是什么”的问题。即对自我要有一个准确的定位：我的角色、我的职责是什么，我的过去、我的现在和我将来的发展等等。我们对我“是什么”的定位可以采用自我反思和他人评价相结合的方式进行。在弄清“是什么”的基础上还要进一步明确“为什么”。即现在的我为什么是这种状态，这是正确认识自我的重要一步。现实中大多数人都会把自己的不理想状态归结于外在因素：单位人才多、自己机会少，领导不赏识，自己缺少背景，同事有嫉妒心……实际上，任何外因都是通过内因起作用。只有正确归因，从主、客观两方面寻找原因，才会找到正确答案。
作为教研员，正确认识自我，不断超越自我尤为重要。首先，从整体看，自己的工作职责是在研究教材、指导教师、开发校本等。其次，从具体看，要丰富和完善教材的培训。蔡主任的《课题研究和管理》，使我更加明确了自己研修范围和目标。在教研活动中，要不断的补充和改进教研的内容和形式。在校本教研的工作中，要及时深入和跟进。
工作上的超越是自我超越的重要内容，也是自我超越的主要表现之一。教研员应该是使自己逐步成为有良方、有智囊、有影响力、有话语权的专业型人才!要在专业学习、专业指导和专业引领上不断超越的!
在此借用斯宾塞的一句话“世界上有这样两种思想：
另一种也是随时代的变化而产生，但却对人类有着恒久的价值，就像宝石，经过时光的打磨，反而更加光彩夺目”。愿我们教研员认识自我、超越自我，充分体现自身的价值。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇八
听了洛阳市书法培训讲座，我感到书法教学的艰难与重要。
汉字和以汉字为载体的中国书法是我们中华民族的文化瑰宝，也是我们的国粹，作为新时期的语文教师，我感受到了肩上的压力与重任。
书法指文字的书写艺术，特指用（圆锥型）毛笔写汉字的艺术。
人们常说，中国文化的核心是哲学，中国文化核心的核心是书法。
书法艺术在我国源远流长，自汉字出现以来就长盛不衰，历朝历代出现的书法大家不胜枚举。
如秦代的李斯，汉代的蔡邕、张芝，晋代的王羲之，唐代的“欧、虞、褚、薛”、“颜、柳”，宋代的“苏、黄、米、蔡”，元代的赵孟頫，明代的文征明，清代的何绍基、吴昌硕等。
他们留下的书法作品更是推陈出新，光耀汗青。
作为炎黄子孙，当代学生有责任继承；作为新时期的语文教师，我们有义务使书法得以传承。
然而随着计算机和网络的兴起，键盘的运用使手写意识变得越来越淡。
对现代人来说，写一手漂亮的钢笔字已是不容易，更何况毛笔字呢？为了使书法这一优秀的文化瑰宝传承下去，我觉得上好书法课已是迫在眉睫。
如何在有限的条件下教好书法呢？这次培训会给了我很好的启示。
教好书法应遵循书写规范，关注个性体验。
这里的书写规范就是临帖，临帖是学习书法的不二法门。
临帖分对临，背临，意临三个层面。
对临即将范本置于眼前，须看一笔，写一笔；背临即不看范本，只凭印象将诸字临写下来；意临即临写范本时追求原作的意境和神韵。
我想，小学书法教学可以先教会学生对临，然后层层拔高，一步步接近意临。
于是这两周的书法指导课，我下载了《九成宫醴泉铭》原帖，准备先从遵循书写规范开始。
上课时我先把要临得内容放在多媒体上呈现出来，然后引导着学生欣赏，同时强调间架结构和笔划特征，最后让学生照着多媒体临写。
在临写时，用《米芾学书》的这段话提醒学生：“学写字不只是动笔，还要动心，不但观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。”
这两次，尽管学生写的差强人意，但是我感觉自己在书法指导教学上迈进了一大步，自己的教学正在沿着科学的方法前进，我一定要坚持下去！
现在想一想自己学练毛笔字的情形，的确漫长而艰辛，更知学生学习的不易及鼓舞的重要。
我想每天都练，多思多悟，坚持不懈的临帖应该是学好书法的要诀。
我也要经常向学生讲一些自己的切身体会，来鼓舞学生学习的信心，同时加强自身书法指导方面的理论学习，来科学高效地教好书法指导课。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇九
转眼间，20xx年已悄然走来，xx年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关心和帮忙下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全年的培训任务。为了总结经验，寻找差距，现将一年来的工作总结向如下：
一、培训工作状况：
xx年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参加，每届培训合格率达90%以上，基本到达了目标要求；（其中包括全公司员工消防知识，消防实战）。
二、培训工作分析：
1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了必须的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗；对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训；二是：全员培训，对所有员工进行安全教育、法律法规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训；三是：脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，理解创新思想和技术提高培训。
2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训资料全面性，提升了培训工作的制度化管理。
3、不断改善培训方式，用心探索新的培训模式：xx年的培训工作，我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。
三、培训工作存在的问题与不足：
1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。
2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。
3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。
4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训计划更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。
5、内部授课老师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程潜力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。以上是我对培训工作的总结，认真进行总结是一个不断学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，透过总结寻找工作中的规律，从而培养和提高工作效率及完成工作潜力。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇十
为了提高教师的素质，进一步推动学校教育教学改革，县教育局为我们中小学组织了为期2天半的培训，这次培训的内容紧紧围绕课堂，将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。对我来说，培训来得及时、实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。在培训中，我聆听了10位教师的讲授，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的授课方式，也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要“采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困”却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为刚入职教师行业的我来说，我会走下去，我相信自己也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。下面，我将谈谈自身对本次培训的体会：
一、物理课堂教学环节的重识。
对于刚刚迈入教师职业的我来说，印象中课堂教学模式为：导入，学生自主学习，合作交流，小组展示，当堂检测。现在我认为这是符合现代“以学生为主体，教师为主导”理念的通用教学模式。而每个学科都有它自身的教学特色，物理也不例外。
就“导入”来说，我在教学过程中经常用到的是知识回顾(自身对这种方式印象最深刻)，而近两天半的教学观摩，其中在这一环节印象深刻的有：城关中学孙晓丽老师在做《串、并联电路的连接及应用》一课中使用的是“问题情境”导入(她自制了一个只能看见两小灯泡发光的盒子，问学生“你想知道这两灯泡是如何连接的吗?”从而激发了学生好奇心—我自身很欣赏孙老师的制作)，太原教研室陈红梅老师在做《探究欧姆定律》一课时，利用的是生活现象(举电饭锅，电风扇，冰箱等)，提出问题(这些用电器都有2—3档，那么人性化设计的背后是什么在变?电阻，通过用电器的电流)。而其余大多数老师都使用的是知识或实验的简单回顾。物理的教学思路是：生活—物理—生活。在此，曹主任的简短点评让我深受启发：物理课堂如果没有情境就没有意义，就像汤中不加盐就够不成美味。竟然由生活走向物理，那么在此应先给学生创设生活情境(如陈老师的导入)，赋予物理知识生活的意义，从而有利于学生建构知识，让学生体会物理就在身边触手可及。而其他的导入就略显逊色。细细品味专家的点评，结合自己的教学，发现当谈及生活时，学生有话可说，而用知识回顾来导入，学生会显得对教学的疲倦，不宜激起学生的兴趣。
在10为老师的展示课中，大家都做到了“当堂检测”，但对我印象深刻的是太岳中学王慧峰老师，她的分层练习得到了专家的认可。首先她选择较简单的知识点为基础，检测学生没问题后又选了另一个习题。“分层练习”或“分层教学”是新课程提出的先进理念，但反思自身感觉自己在课堂教学过程中把握的不够好。不能及时的灵活的进行训练，这是我需要提高的地方。还有陈红梅老师的一句话“负责任的老师必定会监控课堂生成性(落实到笔头上)”。反思自己课堂：有时因为赶进度这点做得不够好。现在想想，如果只有自身的教学进度，没有学生的知识的生成，这是没有实效的，严格的说，是对学生的不负责任。
二、物理教学的方式，方法。
1、如何才能做到有效备课。
11月x日上午，在听完太岳中学张效周老师的课后，教师们开始对此问题进行探讨。张效周老师在进行说课的过程中谈及到自己备学生，备学情(基础较弱的学生课时安排的内容相对较少)—张老师做到了尊重学生的认知，体现了学生主体的思想，备课反思(应备知识的物理意义，生活意义)。那么，这给我的启发即为：要将新课程中提及到的“以学生认知规律为核心设置课堂”理论与实际教学结合起来，必须分析学生自身，对于我来说没有太多经验，那么可以向有经验的优秀教师请教，提建议，让自己的课更符合学生自身。
备课除了备学生，备学情外，另一重要因素—备知识。展示课中城关中学的教师都使用了“目标引领，问题导学”导学案，但这上面并没有很好的体现问题导学。孙晓丽教师的导学案上明确指明了目标，如“目标一，如何使小灯泡同时发光;目标二，连接串联电路……”这让学生清楚的认识到自己学习的方向。而对于教师来说，引导问题的设置是重点，同时也为难点。在此，专家给了这几点的建议：问题的设置应具有启发性，针对性，适时性，层次性，逻辑性。如：在讲到《探究凸透镜成像的规律》这节实验时，可以设置如下问题(1)成放大、缩小的像的“焦点”在哪里?提示：凸透镜的焦距为10cm。
(2)当蜡烛在焦点处，成像如何?实验并观察……。问题明确且层层递进，具层次性。
2、探究课及规律课应如何引导。
实验是物理学的基础，也是教学过程中最重要的部分。初中的物理教学中，每一小节都会有相对应的实验，只有学生经历了实验的过程，才会对知识有深刻的认识。太岳中学郭慧明老师做《探究凸透镜成像规律》这节课时按科学探究的过程进行教学，教学过程中出现了这样的问题，进行实验收集证据这一环节时，学生玩实验仪器，不听老师的提问，造成引导失败，致后面的环节不能顺利的进行，教学任务不能顺利的完成。这种现象在我的教学过程中也出现过，让学生做一个实验，学生由于好奇心驱使便收不住了，影响接下来的教学。那么，面对这种课堂教师应该做些什么?专家指出：可以课前把仪器发给学生，以致消磨学生的新鲜感或在进行实验时再将仪器发给学生，同时在做实验时教师应设置好具体问题，环环相扣，让学生做有序的实验。
学生做实验进行探究，体验的便是规律的形成过程，在这之前，应让学生对规律的意义有个初步的认识，以便激发学生的学习兴趣。体验完规律的形成接着便是对规律的内涵与本质的理解，这就需要教师进行进一步的阐述。最后上升到对规律的应用，这就要联系生活实际举例说明。
3、教学的关键在于教方法，开发学生的思维。
物理是一门严密的理论科学，且是带有方法论性质的科学，注重培养学生的理解能力，推理能力，实验能力，应用能力，探究能力。新课程强调“学生的发展为中心”，那么提升学生的思维能力便是重中之重。物理实验教学中尤其重要的是实验的设计，这是大多数教学老师的难点，而在这次培训过程中，太原市迎泽区教研员陈红梅老师就实验的设计做示范。在《探究欧姆定律》中经生活情境引出电流后，学生自己设计研究电流与电压，电阻的关系的电路图，进行展示，在此，陈老师从三方面进行点评(1)安全(2)便捷(3)实验方案能否达到实验目的。
在城关中学《串、并联电路的连接及应用》一课讲授中，陈老师指出在电路中关于电路的连接，关键在于教授学生电路的连接方法：用电器应首尾相连;电流表、电压表“+”接线柱进，“—”接线柱出;开关的位置不同，作用不同。
以上便是我这次的体会总结。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待物理教学工作，让我学到了更多提升自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在今后的课堂实践中，我将把这次培训领悟的教学方式方法贯穿于课堂中，不断改善自己的教学，从而培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇十一
以下是一份心得体会总结样本，您可以根据自己的实际情况进行修改：
通过这次培训，我深刻地认识到了在工作中沟通和团队合作的重要性。我以前一直认为自己是个有能力的个人，但这次培训让我意识到，在工作中，只有通过良好的沟通和团队合作，才能更好地完成任务和达成目标。
培训中，讲师向我们传授了很多新的知识和技能，这些知识和技能将在我的工作中发挥重要作用。例如，讲师教我们如何有效地管理时间，如何处理工作中遇到的问题，如何与同事和上司进行有效的沟通等等。这些知识和技能将帮助我更好地完成工作任务，提高工作效率和质量。
在培训中，我还参加了一些团队活动，这些活动让我更好地了解了我的同事们，也让我更好地融入了团队。我明白了，团队合作不仅仅是一个团队内部的事情，更是整个公司的事情。只有通过良好的团队合作，才能更好地完成工作任务，提高工作效率和质量。
通过这次培训，我深刻地认识到了自己的不足之处，并找到了改进的方向。我会更好地利用所学知识和技能，提高自己的工作效率和质量，更好地为公司做出贡献。
最后，我要感谢公司给我这次培训的机会，感谢讲师的悉心指导和帮助。我会将所学知识和技能应用到工作中，不断提高自己的能力和水平，为公司做出更大的贡献。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇十二
我参加了教师继续培训的学习，在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、教育创新能力等方面都有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：
1、提高了自己的师德水准。
从师德教育培训起，就对我们的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训认识到自己还有很大的发展空间。
2、提高了专业知识水平。
深化了本学科知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了一些发展动态，了解到理论与技术的新发展，提高了自身教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
3、教育观念得到更新。
通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
4、提高了现代教育技术的运用水平。
在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。
5、教育教学理论掌握得更为系统。
通过学习学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教教育改革的激情更加充沛。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇十三
我有幸参加了一个为期两周的领导力培训课程，课程在市中心的会议中心进行。这次培训由我们公司组织，旨在提高我们员工的领导力、沟通技巧和团队协作能力。我感到非常荣幸能够成为这次培训的一部分。
在课程开始之前，我对领导力有了新的认识。我意识到领导力不仅仅是指导和管理团队，还包括激发团队的热情和创造力，让团队成员感到自己的价值和贡献。我学会了如何更好地倾听和理解团队成员的需求，以及如何通过积极的领导行为来激励他们。
在培训过程中，我们还进行了许多团队协作和沟通技巧的训练。这些训练让我了解到有效的沟通对于建立良好的团队关系有多么重要。我也学会了如何在团队中发挥自己的影响力，以及如何处理不同意见和冲突。
通过这次培训，我深刻地认识到领导力和沟通技巧对于一个成功团队的重要性。我也学到了很多实用的技能和策略，这些都将对我未来的职业生涯产生积极影响。
在未来的工作中，我将更加注重领导力的培养和提升，我将努力成为一名更好的领导者。我也将运用我在培训中学到的沟通技巧，更好地与我的团队成员沟通和协作。同时，我将更加积极地参与团队活动，发挥自己的影响力，为团队的成功做出更大的贡献。
总的来说，这次培训是一次非常宝贵的经历。我不仅学到了很多实用的技能和策略，还对自己的职业生涯有了更深刻的认识。我深刻地认识到领导力和沟通技巧对于一个成功团队的重要性，并且已经开始了自我提升的旅程。我强烈建议所有寻求提升自己职业素养的人参加类似的培训课程。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇十四
个人安健环培训是一项非常有意义的培训，它旨在增强个人对安全、健康和环境问题的意识，并提供相应的知识和技能。我参加了这项培训，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在个人安健环培训中的体验和心得。
第二段：培训内容。
个人安健环培训涵盖了多个方面的内容，包括安全管理、危险识别与控制、紧急救援等。在培训过程中，我学到了很多有关安全和健康的基础知识，例如如何正确佩戴防护装备、如何辨识危险环境等。这些知识不仅对我个人生活有帮助，也对我职业生涯有着重要的指导意义。
第三段：实践经验。
培训中，我们还进行了一些实际操作和模拟演练，比如如何正确使用灭火器、如何进行心肺复苏等。通过实践，我深刻体会到了理论知识与实际操作的结合的重要性。只有掌握了正确的操作技巧，才能在紧急情况下做出正确反应，保护自己和他人的安全。
第四段：意识改变。
在个人安健环培训中，最让我印象深刻的是意识改变。在培训之前，我对安全问题的重视程度不高，很少考虑潜在的危险。但是通过培训，我意识到安全问题的重要性，并学会了如何预防和控制潜在的风险。现在，我在日常生活中更加注重安全，尤其是在工作场所和户外活动中。我也成为了一个安全的传递者，经常与他人分享我在培训中所学到的知识，提醒他们注意安全问题。
第五段：总结。
个人安健环培训是一次宝贵的学习机会，通过这次培训，我不仅获取了安全、健康和环境方面的知识，也提高了自己的意识和技能。在今后的生活和工作中，我将时刻保持对个人安全、健康和环境问题的重视，并积极传递这些知识和意识给他人。希望更多的人能参加这样的培训，提高安全意识，保护自己和社会的健康和环境。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇十五
今年暑假有幸参加了哈尔滨市20xx年暑期农村贫困地区中小学教师免费培训班在哈尔滨科技职业学院的学习。培训内容突出了教师的专业发展和教学实效性。在本次培训的内容安排上，市教研院总结以往的培训经验，做了大量的具体调研和计划，不论通识培训，还是学科培训，培训内容都紧紧围绕《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的要求。通识培训内容安排了《师德教育与专业发展》、《杜郎口的高效课堂策略》和《从劳动密集到智慧密集的有效教学》等专题讲座，分科培训内容围绕教师的课堂教学专业能力，进行课标解读、教材解析、课堂教学模式探究、有效教学设计、课例研讨与问题剖析以及学科知识拓展等六个模块的相关内容。
八天的培训匆匆而逝，培训活动虽然是短暂的，但给我们留下的记忆却是深刻的。无论从思想上还是专业知识技能上，对我们而言都是一生难得的收获。通过这次培训，我感受颇多，虽然只有短短的八天学习时间，但经过老师们的精心设计，使我们在各方面受益良多：通识培训中，省教育学院广德明主任的《师德教育与专业发展》的讲座，帮我们明晓如何为人、如何为师，为今后的工作提供了有力的理论依据，指引了明确的方向;杜郎口中学的孙海军副校长的《高效课堂策略》的介绍，更是给大家上了生动的一课，原来教育可以这样的创新，原来教育会有如此的魅力;省教育学院副院长张晓明的《从劳动密集到智慧密集的有效教学》的讲座，让我们有了更深刻的思索。
分科培训中，省市区的教研员老师们还在师德修养、专业引领、上课、备课、听讲评课等方面为我们做了详尽的讲解，一节节的观摩课，使我们的思路更加开阔，从中学到了新的教学方法，每次的专题培训都给我们更多的思考空间。几百人的大教室中，时常飘出激昂的讲课声，时常激荡着师生互动的交流声，更时常回荡热烈的掌声。专家们精彩的讲座，陪我们度过了炎炎夏日，为我们送来了缕缕清风。
通过培训，我学会了从学生的角度出发考虑问题，深刻体会到教师的综合素质的提高是影响学生学习的重要因素，更学到了如何从各个环节去设计课堂教学，从而使我们今后的教学达到事半功倍的效果。我更深深地知道，只有不断改革，才能不断进步，因此新一轮的课改不仅是教育发展的需要，更是社会进步的需求。
这个不同寻常的夏日，这次宝贵的学习机会，将为我教师职业生涯积淀最为厚重的一笔财富。培训是一次专业的引领，是一次经验的分享;培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励!作为一线教师，培训只是一个新的开始，在以后的教书育人工作中，我们会不断学习，不断实践，不断反思，在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇十六
第一段：介绍个人参加培训的背景和目的（200字）。
我是一名销售经理，在企业中从事销售岗位已经有五年的时间。为了更好地提升自己的销售能力和业绩，我决定参加一次为期十天的个人培训课程。这次培训的目的是帮助我了解市场趋势，提高销售技巧，并且学习如何建立和维护良好的客户关系。
第二段：培训课程内容和收获（250字）。
在这次培训课程中，我学到了许多销售技巧和经验。首先，培训师详细介绍了市场的变化趋势和竞争情况，让我更加了解和适应市场的发展。其次，我们还学习了如何通过有效的沟通技巧来吸引客户，并建立起互信和合作的关系。另外，培训还注重培养销售人员主动学习和持续进步的精神，提醒我们要时常更新自己的知识和技能。
第三段：对培训中遇到的困难和解决方法（250字）。
在培训过程中，我也遇到了一些困难。首先，由于工作需要，我无法长时间离开岗位参加培训，因此我采取了错峰学习的方式，利用晚间和周末的时间进行自主学习。其次，在培训的初期，我由于对新的销售理念和技巧不够熟悉，面临了应用落地的困难。为了解决这个问题，我主动向培训师请教，并且在实践中多次反思和总结，逐渐提高了自己的销售技能。
第四段：将培训所学应用于实际工作的效果（300字）。
经过这次培训，我将所学的销售技巧和知识应用于实际工作中，取得了显著的效果。首先，我改变了以往的销售方式，采取更加主动和灵活的方法与客户进行沟通和交流，从而提高了客户的满意度和忠诚度。其次，通过学习市场的变化趋势，我更加敏锐地抓住了机会，开拓了新的销售渠道，并且在竞争激烈的市场中获得了更多的订单。此外，我还通过不断学习和培训，不断提高自己的销售能力和专业知识，为企业做出了更多的贡献。
通过这次个人培训报告，我深刻地认识到了不断学习和进步的重要性。只有不断提高销售技能和知识水平，才能适应市场的变化和需求，取得更好的业绩。同时，我也清楚地意识到学习不仅是在培训课堂上进行，更要在实际工作中不断总结和实践。因此，我将继续积极参加更多的培训和学习机会，不断提高自己的素质，为企业的发展做出更大的贡献。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇十七
这次我有幸参加了公司组织的团队建设及沟通培训，培训地点在郊外的训练中心。这是我第一次参加这样的活动，因此我感到非常兴奋和期待。
这次培训从理论开始，然后进行实践。培训的内容包括团队建设的概念、有效沟通技巧、领导力培养等。讲师以生动的案例和游戏的方式，让我们更好地理解了这些概念。
在实践环节中，我们分成几个小组，进行团队任务。每个小组都表现出色，展示了我们所学到的知识和技能。我感到特别自豪，因为我在我的小组中发挥了积极的作用，并成功地完成了任务。
通过这次培训，我深刻地理解了团队合作和有效沟通的重要性。我意识到，一个优秀的团队需要每个成员的积极参与和相互信任，而有效的沟通则是解决问题的关键。我也学到了如何更好地领导和管理我的小队，这对我未来的工作有很大的帮助。
总的来说，这次培训对我产生了很大的影响。我不仅学到了很多有用的知识和技能，还深刻认识到了团队合作和有效沟通的重要性。我相信，这些知识和技能将对我的未来工作和生活产生积极的影响。我会将这次培训中学到的知识和技能应用到我的实际工作中，并努力成为一个更好的团队成员和领导者。
优秀个人安健环培训心得体会报告总结（模板18篇）篇十八
第一段：引言（100字）。
个人培训报告是一种提高个人能力的有效方式。通过参加培训，我能够系统地学习新知识和技能，并在实践中不断完善自己。在这篇文章中，我将分享我在个人培训过程中所得到的心得体会。
第二段：培训内容的介绍（200字）。
在个人培训中，我参加了多个主题的课程，包括领导力、沟通技巧、时间管理和团队合作等方面的培训。这些课程涵盖了工作中常见的问题和难题，并提供了解决问题的方法和技巧。通过学习这些课程，我逐渐改变了对自己工作的认识，并能够更好地应对工作中的挑战和压力。
第三段：个人提高的心得（300字）。
在个人培训中，我最大的收获是对自己能力的提升。通过学习领导力课程，我了解到作为一名领导者需要具备的品质和技能，例如目标设定、团队激励和决策能力等。我通过学习和实践，不断提升自己的领导力水平，并在工作中展现出卓越的表现。此外，沟通技巧课程也对我产生了深刻的影响。我学会了有效地表达自己的观点，倾听他人的意见，并与团队成员进行良好的合作。这使得我在与同事和上级的沟通中更加得心应手。
第四段：应用到实践中的体会（300字）。
个人培训不仅仅是为了提高自己的知识和技能，更重要的是能够将所学应用到实践中。在我工作的过程中，我尝试将所学到的领导力和沟通技巧运用到实际情境中。通过与团队成员的合作和沟通，我发现培训所教授的方法和技巧确实能够帮助我更好地解决问题和管理团队。在时间管理方面，我学会了合理安排工作时间，并设定明确的目标和优先级。通过这些技巧，我能够高效地完成工作，并提高自己的工作效率。
第五段：总结（200字）。
通过个人培训报告，我不仅仅学到了很多新的知识和技能，更重要的是培养了自己的自学能力和持续学习的意识。在今后的工作和生活中，我将坚持不懈地提升自己的能力，并将所学应用到实际中。我相信，通过不断学习和进步，我能够取得更大的成就和进步。
以上是关于个人培训报告心得体会的五段式文章。通过参加培训，学习了领导力、沟通技巧、时间管理和团队合作等多个方面的知识和技能。在培训中，我不仅仅是单纯地学习新的知识，更重要的是在实践中不断提升自己。通过将所学应用到实际中，我逐渐改变了自己的工作观念和方式，并取得了显著的成就。在今后的工作和生活中，我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，为自己的事业和生活创造更好的未来。