心得体会是对自己经验的归纳和总结，可以帮助我们更好地整理和提炼自己的思维和见解。那么，我们一起来看看一些有关心得体会的案例，从中了解如何写出一篇出色的心得体会。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇一
12月15日，许昌市教研室以视频会议的形式对我县语文教学工作进行视导，作为赵辉军名师工作室的一名成员我有幸参加了这次视频会议，收获颇多。
最大的感受可用三个字概括：简、减、拣。
本次活动展示的课例，是襄城一中武文乐老师的线上教学现场课《梦回繁华》。本节线上教学课，环节简洁有序。
首先，武老师出示学习目标，然后介绍相关背景，给出四个探究话题：圈画关键句、梳理各部分内容，说明顺序，说明方法，语言特点。然后组织学生展开线上探究。最后武老师又出示探究问题：为什么要以《梦回繁华》为题，展示探究结果。整节课结构紧凑，有条不紊，赏心悦目。学生回答问题也简洁到位，比如说明顺序，整体按照背景---价值---内容的逻辑顺序；介绍画本身按照开卷处---中段---后段的空间顺序，简洁明了，让人赞叹。
评课环节，几位听课老师各有侧重的进行了评课。其中，襄城一中的来老师从自读课的角度出发，肯定了教师的引领作用；十里铺一中的刘凤娜老师从信息技术的运用出发，肯定了武老师多媒体运用中切换自如，把学生的心牢牢抓住，使学生踊跃参与课堂的每个环节。两位老师各选一个点，避免了评课面面俱到又面面不到。
市教研室的叶老师对武老师网课中的师生互动大加赞赏，同时也指出了一些问题。关于自读课型如何上，她为我们提供了余映潮老师的课例对比，对比后我们发现武老师的课还要减，具体体现在：
（一）减课堂语言。介绍《清明上河图》，武老师非常用心，搜集了大量资料，介绍了《清明上河图》如何历经辗转，余老师只有一句话：“是中国十大传世名画之一，为故宫百宝之首。”再无一字可减，高度概括其价值。对本课特点，余老师的概括是：“事物说明文，生动的说明文，自读课文。”
（二）减课堂活动。余老师本节课进行三个活动：批注，创写，品析。不仅课堂活动减至最简，表述亦无一字可减。当然，减不等于随意删除，要有匠心，要遵循一定的原则，就像教研室崔书记所说的，要“真”，“新”，减去浮华的，保留本真的，要减的明晰，减的实用，减后耳目一新。
“简”要通过“减”来实现，而“减”要有“拣”的过程，是需要过滤，筛选的。“拣”是一种能力，需要独到的眼光，丰厚的学养，富裕的课堂掌控力。
余老师在这一课中批注环节，课文段意批注，一，二，三段直接屏显，把四，五段留给学生阅读概括，真是太聪明，太用心了。这两段介绍画作本身，语言最生动，说明方法最丰富，这样节省出时间，集中精力攻重点，学生就会有热情，有余力。
品析活动，余老师更是要求明确：“简说文中第四段写得好的一至三条理由”，把学生的眼光聚焦到第四段，不需要在选择上浪费时间。
创写活动，余老师这样布置：利用课文内容，写一段百字左右的文字介绍《清明上河图》，明确写作要求：作者，规格，手法，内容，评价。还提供了自己写出来的模板，真是下足了功夫，每一步都脚踏实地。
立足课本，从实际出发，有的放矢，可操作性强。余老师的课永远那么朴实无华，举重若轻，魅力十足。跟他的博学，厚基，认真，刻苦，密不可分。他有火眼金睛，又能孜孜以求，令人仰视。
时代在发展，语文教学任重道远，平凡如我们，唯有不停歇，不断学习，努力成长。
收获满满的一天。庆幸热爱语文教学的我们一起前行，感恩这份美丽的遇见！
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇二
新的学期开始了，由于这次突发的疫情，把我们困在了家里，不能到学校里上课。于是，我们学校响应“停课不停学”，开展“空中课堂”上网课。
当听到要上网课的时候，我十分好奇，心中有不少疑问：“上网课方便吗?要怎么样上网课呢?上网课和在学校上课有什么不同呢?能听得懂吗……”我带着许多的疑问，进入钉钉群，点进老师的课堂。一进入课堂，呀!同学们的名字都从一个角落里跳出来了，我们点小手就是举手发言，老师可以连麦，让我们发言、回答问题。不知不觉，短短的一节课就在老师温柔的'讲解中结束了。原来，我们的老师都成了主播，而我们都在老师的直播间里，这种感觉真奇妙!
几个星期的网课过去了，我学到了不少知识，也想到了老师备课的艰辛，老师不辞劳苦，查找大量的资料，做成精美的ppt给我们上课，使我们不感觉枯燥乏味，还增添了不少乐趣呢!在这个非常的时期，让我们一起认真听课，不辜负老师对我们的期望!我也非常期待春暖花开，我们能像往常一样一起相聚校园，一起上课，一起玩耍!
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇三
线上补课是指通过互联网平台进行的远程教学活动，由于种种原因，如疫情、交通不便等，线上补课已经成为了许多人选择的教育方式。在现代社会，我们享受着技术的便利，线上补课为学生和家长提供了一个灵活、高效的学习方式。然而，线上补课无疑面临着一些挑战，作为一个参与过线上补课的学生，我从中学到了许多经验和教训。
线上补课十分便利，但也会带来一些困扰。例如，网络连接不稳定可能导致音频和视频无法正常播放，师生互动不够紧密，学生很难得到及时的解答等。为了克服这些困难，我从来不只依赖网络平台，而是在预习和复习时把笔记用纸质方式记录下来，这样即使网络不稳定也能够保持学习的连续性。同时，我也积极与老师和同学进行沟通，及时反馈问题，以便获取帮助和支持。
第三段：有效利用线上资源。
线上补课应该善于利用各种资源。首先，我会在课前预习资料，以更好地理解老师的讲解内容。其次，我会根据自己的学习习惯，选择适合自己的学习方式。有时候，我会在没有老师在线的时候，自己查找一些相关的辅导资料进行学习。此外，还可以参加一些在线讲座和直播课程，拓宽知识面，增加学习的广度和深度。
第四段：合理安排时间和维持学习积极性。
线上补课需要学生具备时间管理的能力，合理安排时间的重要性不言而喻。我一般会在规定的时间段内完成学习任务，避免拖延和时间管理不当带来的后续问题。此外，为了维持学习的积极性，我采取了一些有效的方法。例如，设定学习目标，细化学习计划，并通过完成任务的小目标来激励自己。另外，我也参加一些学习小组，与志同道合的同学一起学习和讨论，相互督促和鼓励。
尽管线上补课存在一些挑战和困难，但我认为它的价值不容忽视。线上补课不仅为学生提供了灵活的学习时间和地点，还拓宽了知识传授的方式和手段。线上补课可以通过多种多样的教学方法培养学生的自主学习和合作学习能力，更好地培养学生的综合素质。在未来，我相信线上补课将会越来越普及，成为教育的重要组成部分。
总结：线上补课是当今社会教育发展的必然趋势，我们应该积极适应和克服其中的困难和挑战。通过合理安排时间、有效利用线上资源，并保持学习的积极性，我们可以在线上补课中取得更好的学习效果。同时，我们也应该看到线上补课的价值和未来发展潜力，积极探索和学习新的教学方式，为自己的学习和未来发展打下扎实的基础。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇四
“宅”在家中虽然无聊，但是还有网课来消磨时光。平时周末，我会格外兴奋。这一次却因为不能出门而穷极无聊。
这一周的网课效率十分明显，也让我们上得开心，尝到了甜头。总体来说，还是不错的，流程也像行云流水般顺利，只不过偶尔会出现小插曲---因为网卡。
不过也有好处，不出门，意味着我可以有充足的时间用于博览群书与奋斗努力。我上学期平均分太低，被妈妈训斥之后，我决定收起那颗贪玩的心。
我的第一周，是为了迎接新学期，并与假期做道别的`，我深知这一段过渡很是煎熬，却是不可避免的，提醒下以后的我：在疯玩的时候不要忘了学习是永无止境的！
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇五
第一段：引言和背景介绍（大约200字）。
线上授课作为一种新的教学模式，在此前很少被使用，但自从新冠疫情爆发以来，它成为了教育领域中必不可少的一部分。作为一名教师，我也开始尝试在线授课，并且经过一段时间的实践，我收获了许多宝贵的心得体会。在本文中，我将从准备工作、互动方式、技术支持、课程设计和总结反思等方面来分享我对线上授课的体会。
第二段：准备工作的重要性（大约200字）。
在开始线上授课之前，准备工作是至关重要的。首先，在技术设备方面，确保自己的电脑和网络稳定是必不可少的。另外，熟悉所使用的在线授课平台，了解其功能和操作流程也非常重要。其次，在课程准备方面，需要提前制定详细的教案，明确每一堂课的目标和内容，以充分利用在线平台的互动功能，让学生更好地参与其中。除此之外，还需提前准备所需的教学资源，如课件、视频等，以保证教学的顺利进行。
第三段：互动方式的创新与优化（大约200字）。
线上授课相较于传统教学，最大的不同之处在于无法面对面与学生互动。因此，为了激发学生的学习兴趣和提高互动性，我尝试了许多创新的互动方式。例如，借助在线平台的投票功能，我可以实时了解学生对课堂内容的掌握情况，根据结果进行辅导。另外，我还将小组讨论和角色扮演等活动引入线上教学中，让学生主动参与，增强合作与交流能力。通过持续不断地尝试和优化，我发现适合自己的互动方式，不仅提高了教学效果，也增强了学生的积极性。
第四段：技术支持的重要性（大约200字）。
在线授课不可避免地会遇到技术问题，这时候对于技术支持的重要性就凸显出来了。我学会了及时与技术支持团队取得联系，解决各种技术故障。同时，我也积极学习相关的技术知识，提高自己的处理问题的能力。此外，我还鼓励学生主动与我沟通，及时反馈他们在使用在线平台时的问题，以便及时解决。只有保证了良好的技术支持，才能让线上授课的过程更加顺利。
第五段：课程设计与总结反思（大约200字）。
在线上授课中，合理的课程设计是非常重要的。我发现，合理划分每堂课的时间，控制讲解的长度，配合适当的互动活动，可以避免学生产生乏味的情绪。同时，及时总结反思也是提高教学质量的一种重要方式。通过听取学生的反馈和观察评估，我可以发现自己的不足之处，在下一次的授课中加以改进。从而不断提高自己的教学水平。
结尾（大约100字）。
总而言之，线上授课是一种挑战，也是一种机遇。通过不断地尝试和学习，我相信我可以更好地适应这种新的教学模式，提高教学效果，使学生受益。同时，我也希望能够与更多的教师共同分享心得体会，共同进步，为教育事业贡献力量。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇六
等待是希望的开始，从寒冬到酷暑；从嫩芽到鲜花；过程总是漫长，但结局却总是那么旖旎。
现在想想网课已经上了快三个月了，我们一路克服网课学习中的种种难关，不曾因为上网课而松懈了学习。而我认为，学习的过程中也要注意方法，劳逸结合，科学学习。每一次上课之前我都会预习下一节的.课程内容，在课后遇到不懂的问题及时去找老师把问题弄清楚，老师也很耐心的为我们解答问题。而且在学习上不能急于求成，好记性不如烂笔头，滴水穿石方能走向胜利。
当五月清晨第一缕阳光照射大地时，所有的美好都已经悄悄开始了。五月我们要与南工见面了；五月我们要与老师同学见面了；五月我们要与南工的点点滴滴见面了。这是20xx年校园生活新的开始，回到南工，在课堂上汲取知识的精华，课上又能听到老师的谆谆教诲，课下又能和同学讨论问题。当我们再一次走在校园的林荫路上欣赏着南工的一切时，看！树影婆娑，风光正好，静静等候，终于……终于花开。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇七
在听课过程中，我们看到了各位教师充满幽默的教学，还有挖掘新事物，充分比较老教材和新教材的不一样，以及很好的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思维。
经过听课，感受到每位教师的课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者，学生才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。
在课堂上，教师重视教学情境的创设，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到知识就在我们身边，理解课堂教学与生活的联系，有利于学生主动的进行观察、实践、验证、推理与交流等教学活动。
从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到作业布置，到小结，每句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处。与此同时，也让我们不断的反思自我的课堂，是不是有很多废话，有没有到达自我设置的教学目标等等。
教师们说听课丰富了教学经验，改善了教学方法，给教学带来了必须的帮忙，同时，也发现了自我教学中的不足。听课是教师成长的一种很好的方式，教师们都珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身素质，提升教学水平。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇八
腾讯会议授课、微信群、班级小管家……从线下转线上，我们在积极践行“停课不停学，停课不停教”，借助互联网隔空架起学习的桥梁，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围，以最大限度保证学生的学习质量。作为青年教师，我是这样做的：
在课前，我会提前布置好前置任务，学生能够提前思考问题，能够带着自己的思考上一节线上新授课，这样能够增加网络教学的效率。对于练习复习课，我仍坚持使用“点亮小星星”的评价，这样同学们能够对自己本节课的表现进行自评，促进孩子们尽快认识到自己的不足并不断进步。
在课后任务的设计中，我注重分层、形式多种多样。这样激发孩子们的兴趣，每位同学都能在有学习收获的前提下，能够参与到任务中，充分运用自己所学习的知识，有助于提高孩子的自信心。
为了能够营造轻松愉悦的学习氛围，我会准备好上课、下课铃声，以及课件准备的温馨提示。这样孩子们就能自主根据我的提示做好课前准备。我还设置了课前的热身小活动，孩子们既能复习乘法口诀，还能激发学习的兴趣。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇九
随着互联网的快速发展，线上教育在最近几年逐渐兴起并受到青睐。尤其在当前的全球疫情影响下，线上补课成为了许多学生和家长的首选。作为一名参与过线上补课的学生，我深感这种学习方式与传统课堂学习有着诸多不同。在整个线上补课的过程中，我积累了一些宝贵的心得体会。
二、自律是成功的关键。
在家里上课并没有那么多诱惑，但同时也缺少了严肃的学习氛围。因此，自律成为了在线上补课中不可或缺的素质。我学会了制定每天的学习计划，并严格执行。在指定的时间内，我会专注于学习，远离任何可能使我分心的事物。另外，在线上补课期间，没有老师严加监督，我们更需要自己时刻保持高度的学习动力和集中的注意力。
三、和老师保持沟通。
虽然在线上补课过程中没有老师实时地在课堂上教学，但我们可以通过各种渠道与老师进行交流。我学会了随时提出我对课程内容的疑问，并向老师请教。通过即时的交流，我能更好地理解掌握知识点，并进行更高效的学习。此外，与老师的沟通也能让我感受到老师对我的关心和帮助，增强学习的动力。
四、充分利用线上资源。
在线上补课过程中，学生们可以利用各种线上资源来进行学习。我善于利用搜索引擎来查找和补充课堂上未涉及的知识点，并通过网上资料来进行进一步学习。此外，还有很多线上学习平台和教学软件可供选择，它们提供了丰富的学习资源和互动功能，增加了学习的趣味性和参与感。利用这些资源，我能够更全面地学习和巩固所学的知识，提高学习效果。
五、保持积极的学习态度。
在线上补课期间，因为没有同学和老师的身边相伴，我们容易感到寂寞和无聊。但我发现，保持积极的学习态度是度过这个难关的关键。我努力保持对学习的热情和主动性，积极参与讨论和答疑，与同学们进行线上交流和互动。我还尝试将学习与娱乐相结合，通过参加线上学习小组或线上活动，使学习变得更有趣和富有挑战性。只有保持积极的心态，我们才能更好地适应线上学习的方式。
结语。
通过线上补课，我深刻体会到自律、沟通、资源利用和积极心态的重要性。虽然线上学习方式与传统课堂方式有所不同，但我们应该接受并适应它，善于发掘其中的优势和机遇。我相信，只要我们掌握好这些心得体会，线上补课对我们的学习将会有着积极而深远的影响。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十
保证全体学生按时参加听课。对于每一次直播课，做到提前嘱咐。对于未按时报名进教室的学生及时联系督促，同时充分利用课前20分钟，播放学生喜闻乐道或与本节课内容相关的小短片，力求帮助学生在轻松愉快的氛围中展开一天的学习。出于对学生视力保护，教学时间浓缩，这就要求我们把宝贵的课堂时间最大化的归还给学生。上完大课后，还有每天的30分钟的解疑答惑时间，利用20分钟教学+10分钟在线答疑，分散知识点，每天突击一个，这时学生会用最简单的数字或汉字代码来进行日常的课堂互动。俗话说得好，好记性不如烂笔头。对于做得比较全面的笔记，写的比较好的作业，引导学生分享到学习群，带动更多的同学积极学习不掉队。打卡表现良好的同学，通过自己的努力还可以获得金奖状。瞧，奖状来啦！你笑起来真好看，像春天的花一样。网络设备虽是冰冷的，但文字却可以给予我们温暖，知心的作业评语也是鼓励孩子们学习的有力力量，再配上形象生动的表情包，更能把我们的作业评价与殷殷期盼传递给网络另一端的孩子们。
家庭是学生成长的温馨港湾，更是学校教育的基础。特殊时期，更要注重与家长的沟通，通过微信，钉钉等多种形式，了解孩子上网课的情况，督促孩子及时跟进。和家长沟通，对孩子的现状有了一个更直观的了解和评价。邀请家长代表分享陪伴孩子成长的经验，从家长身上也学到了很多。与学生进行线上与线下的家访也是非常重要的。来了解学生“空中课堂”的学习情况，同时做好疫情防控期间对学生家庭的学习生活指导和心理关怀引导。逝者如斯，转眼间，我们经历了四个月的网络居家学习，也在逐步适应这种跨越时空的对话。虽然孩子们远在千里之外，但是每天朝夕相处的联系却让我们更加亲密。随着春暖花开，万物复苏，时光在悄悄告知我们，陌上花开，可缓缓归矣。但我们与孩子们的“对话”才刚刚开始。相信这段跨越时空的对话，也将成为师生彼此之间不可替带的独特回忆。
最后，送给所有居家学习，努力奋进的孩子们：加油吧，亲爱的“小耳朵们”！愿你千帆阅尽，归来仍是偏偏少年。期待疫情结束后，我们相约在校园，摘下口罩，仰望蓝天，闻闻花香，展开笑脸，道一声：好久，不见！
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十一
线上教学，变得是方法，不变的是质量。积极落实国家“双减”政策，践行北京小学通州分校“三活”理念，利用腾讯会议、钉钉等软件积极投入到了线上教学中。
课前，我和同组教师集体备课，加强与同组教师之间的沟通和讨论，共研、共议，利用线上软件进行资料共享，变换备课的方式，但不改变备课的本质。
同时，还会精选课堂练习题，制作简单、有效、易理解的ppt课件，力求在直播课中给予学生更加直观的学习体验，在有限的时间里，给予学生最精华的知识。
课堂上，我结合实际教学，采用1和2、对勾和错叉等手势来区分不同意见这种方法，在考查学生知识掌握程度的同时，增强每位同学的课堂参与度，给学生发表自己想法的机会，激发学生的学习兴趣。
课堂中的练习，我经常采用教学软件中的批注功能，将原本线下教学的粉笔，换成电子画笔，还可以根据教学需要随意变换颜色、大小。
课后我会为学生精心设计不同形式的分层作业，每位同学都可以在根据自身学习情况对当天所学知识进行巩固。同时将当天的视频资源下发到每位同学的手中，同学们可以利用视频进行巩固和复习，和教师进行积极的沟通。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十二
时间过得真快，网课学习已经有一段时间了。除了一些刻苦好学的孩子是一如既往，一些自觉性不高的孩子开始出现状况，同时老师授课方面也存在不足。
一、有的孩子不按时进入直播间，听课时间不够，有的学生从直播数据上看时间够，但是从作业的正确率能反映出他根本没有认真听课，而是去一边玩了，因为钉钉直播是看不到学生在干什么的，有家长反映孩子在听课同时用了分屏玩游戏，有学生在和其它同学聊天等等。
三、六个班联播上课经常出现网络卡顿现象，时断时续，学生听不连续，有时会出现延时，学生听到看到的和老师讲的不同步，所以就不能很好的互动，效果很差。
基于以上问题，我们做老师的要很快想到对策，去改变目前不乐观的现状，我的建议如下；
1、每天老师对不自觉的孩子，提前打微信电话通知上课，也可以由家长在工作时间抽出一两分钟时间打个电话督促一下，希望家长下班之后让孩子给自己汇报一下每节课老师讲的内容，再监督一下作业完成情况。
2、对于不听话的孩子，让家长做思想工作去改变，让他们认识到学习是自己的事情，大人不能跟他一辈子，什么事情都该由自己去完成，让孩子定一个学习、家务、体育活动计划时间表，严格去执行，锻炼他们的生活能力和学习积极性，家长并给予鼓励表扬，或者告诉全班同学，向他学习，让他自己感到有成就感。
3、怎样提高课堂效率，在三种授课方式中在线课堂比较占优势，可以设置上课签到，可以查到听课学生和未听课学生名单，还能当堂提问，互动效果很好，这样能提高学生的学习兴趣，比如在作业讲解时可以从回答及时不及时了解到孩子是否在认真听，作业是否提前完成了，不乐观的情况课下再单独联系他们一一辅导。
总之，居家学习不能与学生在校园学习相比较，但为了让学生在学习期间有更大的收获，我们做老师的必须绞尽脑汁去思考更有效的方法，尽自己最大的努力争取更好的效果，让我们一起努力，克服困难，争取更好！
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十三
xx年，一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控。
但是，这一年如同往年一样，六年级的学生需要小升初，初三的学生需要中考，高三的学生需要高考......而我们，初二在校生，正值初中生涯中关键的时刻，要为初三以至终考奠定基础。
为了让学生不懈怠，保持学习进度，我们已经进行了2个月的网络课程。学校也很好地规定了我们的作息时间，什么时间该起床，什么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不会让人松懈。我也收获了很多。
老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，十分有利于我们的理解和消化。
其次，这种方式突破了原有的教学方式。网课是可以回看的，线上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来，但网课的.回看功能让我们能够反复观看，把每节课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量。
另外，网课的一大半效果都取决于课前准备。我们要做好课前预习，课前做题，课前梳理等一系列工作，这样才能更好地吸收课上所学。
网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流。停课不停学，让我们一起努力学习，共同等待疫情结束，重返校园！
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十四
又是一年寒假，我们开开心心的.迎来了新年，可是，突然之间武汉“生病”了，湖北“生病”了，我们全国都“生病”了。为此，国家延迟了假期，于是，我们为了遵循“停课不停学”的原则，就开始了网上学习。
在网上学习，如在学校一样，老师们照样认真地备课，课上仔细传授着知识，课下还为我们解决难题，并抽出时间为我们批改作业，写评语。因此，在这个疫情肆虐的特殊时期，我们的学业并没有落下，我们依然像在学校一样紧张有序地学习着，每节课还是认真听讲，课下认真完成任务，不会辜负老师们和家长们对我们的期望。
虽然不知道这种生活还会持续多久，我们一定要坚持，保证在网上的学习效率，因为我们的岁月静好，是那些在一线工作的英雄们为我们负重前行，我们在努力学习的同时武汉会赢、中国会赢！
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十五
在疫情的关键时期，师生不能按时返校，为落实“停课不停教、不停学”的要求，在线授课发挥了其应有的作用。那么，如何利用在线教学平台的多种功能顺利开展线上授课，是每位老师面临的问题，超星的“信息化教学能力提升培训课程”是个及时雨，老师们可以细看课程里的视频内容。这里，有两个功能是要先掌握的：
(1)学生名单导入课程对应班级;。
(2)课程教学章节内容的'添加。由于当前时间紧任务重，制作微课视频时，如有老师跟我一样不善出镜，建议可以用学习通录制“速课”功能，教学课件ppt加语音的方式直接生成微课视频(只闻其声不见其人)。对于学生提出的问题，可以用学习通里直播的方式，也可以在学习通的课程班级群或者单独建设微信群、qq群来回答。一些有教学实践的课程，老师可以就相关课程特点、教学原则和教学方法等内容录制教学说明视频上传平台，并布置相关学习任务，让学生完成任务并上传学习成果(文档或者视频)，通过教师点评和学生互评的方式给予考评。相信等教学视频、课件、作业、试卷、电子参考书等资料都备齐上传课程平台后，老师们都会长舒一口气，因为往后的课程就可以在此基础上修改完善并创新了。
如果是第一次备课或者之前还没有完整教案的老师，可以在超星平台上使用学习通里面的“示范教学包”来建课，若里面恰有与自己所教的相似课程，老师便可在示范课已有的资料基础上编辑修改，完善章节内容。另外，老师还可以查看各平台课程资源，引用相关视频或者电子书刊等资料到自身课程，譬如我们在《汉语作为第二语言教学》课程中的《人才培养与教师发展》这一章节就加入了北语崔希亮教授主讲的《汉语教师的学术生涯规划》;在《汉语传播与教学简史》中加入中山大学周小兵教授主讲的《汉语传播教育的历史与现状》;在《语法教学》中加入北大陆俭明教授主讲的《面向对外汉语教学的汉语语法教学与研究》等视频。这些与课程内容相契合又可遇不可求的专家讲座，还有一些优质的电子书刊都是宝贵的教学资料。
如果有条件，建议一门课程可以由多位教师共同参与。例如《汉语作为第二语言教学》在线课程团队包含6位老师，专业背景有汉语国际教育、语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、播音与主持艺术等，他们都活跃在汉语教学与实践的第一线，有的熟悉词汇教学和语法教学，有的研究汉语世界传播史，有的擅长综合课教学，有的擅长口语课和听力课教学。我们让每位老师根据自己的研究方向和擅长的课型分别承担某个或某几个章节的讲授，将负责的章节研究得精、深、透，使每个教学内容拥有相对固定的师资配备。另外，因为网络教学平台的语言以汉语为主，外教的在线课程前期建设需要相关语言教师予以帮助。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十六
新学期因为一场席卷全国的疫情而改变了它通常的打开方式。作为一线的教师，在“停课不停学”的大潮推动下，我也开始了陌生又新奇的网络直播授课。
由于疫情原因，网课开始期初学生课本不到位，所以我在网上查找电子课本，向学生推荐“中小学同步英语”微信链接，手写单词，亲自录音，为如期开课做好准备。
古人说：工欲善其事，必先利其器。同理，要想使我们的教学达到一种理想的效果，备课是关键。课前做好充分的准备，把握好重点、疑点、难点的落实，精心考虑，通盘安排好问题的设计，教法的选择，我们就能做到胸有成竹——胸中有教材，眼中有学生（因人施教）。
学生的'主要任务是“学习”，其中之“习”便是属于作业范畴。若“学”而不“时习”之，学生就可能“学而忘之”。这就需要教师注重作业的设计与批改。根据每节课的教学内容，或让学生记忆词句篇，或让学生完成一定的书面练习，亦或只是跟读、学唱，让学生在作业中体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。作业批改应及时、细致，唯其如此，才能从中得到有益于教和学的反馈信息，纠正教和学中的错误，从而不断改进教和学。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十七
这个冬天似乎格外漫长，未曾想过我们真的如孩童时提笔写下的畅想未来的作文一般——在家里实现远程学习。无需“三点一线”的日常，笔记本电脑上的一方小小屏幕便成为我几周获取知识的“天窗”。在线课程突破了空间的限制，给我以充分自由的同时，也同样给予我极大的自律空间。
防疫期间，作为一名学生我能做好的便是尽责务，利用学校提供的线上平台，紧跟学习延期不延学脚步，努力掌握专业知识，储备专业技能，等待着我们打赢疫情防控阻击战的那天。到那时，我南理的二月兰也应是一番盛景，期待着回到南理，期待“若得上林花似锦，出门俱是看花人”的那一天！
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十八
网课在家近一个月的我，感受颇多。从一开始对网课有些抗拒，到慢慢接受这种上课方式，再到现在喜欢上了上网课。这一情绪转变离不开老师和父母的开导。班主任付老师开展的小队学习活动，让我们在网课期间也能保持原有的积极性，团结性，营造了“你追我赶，共同进步”的学习氛围。
再有“少年演说派”演讲活动，让我们在云端饱览天下大好河山，欣赏祖国灿烂文化。付老师新颖的教学方式让我们在网课期间也能找到“趣”。班老师通过小黑板的模式，随堂将练习上传，第一时间进行讲评。梅老师则会通过随机组队，让我们隔空对话，线上锻炼我们的口语。梅老师还会通过“选a”机制随时抽查我们的听课状态。在老师们独特的'教学下，我渐渐适应了这种上课方式。
网课期间，我每周定期锻炼，帮助长辈做家务，提高了自己剪辑视频的能力等等。这些事，让我找到了网课生活中的“趣”，让我适应了网课生活。
最新线上课的心得与体会大全（19篇）篇十九
近期，由于新型冠状病毒爆发，我们开始了假期在家学习――网络课程教学，老师直接在网上授课。经过一段时间的学习后我对网课有了不一样的理解他使我受益匪浅。
网上授课一般有直播和视频两种方式，每次授课前老师都会在微信群里发通知，提前通知我们进入课堂。进入课堂后，我们会进行“打卡”有时会选择选项卡的方式进行签到。课上时间老师可以通过连麦与我们进行回答问题或发选项卡让我们选择。有时简答题老师会让我们通过消息栏与老师进行沟通，耳边传来老师的清晰教导声旁边作业本上有老师要求列的公式和文章……就这样新学期的知识通过网上授课的方式呈进入在了我的大脑中。
线上学习带给我的不仅是新学期的新知，还有自制力的重要性、正确的学习态度以及老师在背后的辛勤付出。也许学校上课与线上授课的最大区别就是周围环境的不同，但没有人的监督下按时上课这就需要我们的自制力。在网上授课的过程中也是在锻炼我们学习态度的过程。视频以及直播的ppt文件都是老师背后的辛勤劳动，是他们为了教导我们学习方式。因此他让我懂得了要珍惜每一次的线上教学，珍惜老师的教学。
因此上网课的'过程中带给我的不仅是获得新知的感受，更多的是我学习方面的全面提升，这次的网课经历使我受益良多。