通过总结心得体会，我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。在下面的范文中，我们可以看到作者对自身经历和成长的深刻思考。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇一
我最近发现了一本好书，名字叫做《青年文摘》，我刚开始发现了这本书，翻了几页觉得好看，便拿回家看。
回到家我便细细阅读，那本书里有很多有趣的。感人的小故事，也有很多在危险的局面中运用智慧逃生的小故事，其中有好多事我刚开始都不相信，到后来我终于相信了。我买的是个合订本，6个月的《青年文摘》我一下全看完了，可累死我了。
这本书太好看了，我一口气就把这本书看完了，看完后，我就觉得这本书前所未有的好看，太感人了，太惊心动魄了，让我翻了一遍又一遍。等我合上书后，我便知道以后要如何做人的道理，和在危险中怎样自救的方法，这本书包含各式各样的事情，让我知道了许多知识，《青年文摘》是一本杂志，是每月一期。
我喜欢这本杂志，这是一本好书。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇二
这个月读了《做最棒的老师》一书，上面举了很多教育故事，对我的启发很大。这本书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。
作为教师要注意教育的方法，当学生出现失误或对教师不尊重时，切忌简单，粗暴，冲动的“热处理”，而应控制自己的言行，用爱心去感化他们，使他们主动克服错误。这就需要向慈母一样将爱播进学生的心田。心理学还告诉我们：人际交往融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想感情的沟通。我们除了做好“严师”，“慈母”之外，还要利用课余时间和学生多接触，推心置腹的和学生交谈，成为学生的“挚友”。
总之，作为一名好教师必须以多种角色出现在学生面前。做一名好老师，就应该做一个勤于思考的思想者、勇于创新的探索者、教育教学的研究者、教育理想的追求者。作一名好老师，一定要“做有心人、做有益事、以宁静的心态脚踏实地的做事”;要有理想、有思想、有激情、很认真、多读书、会反思、有韧劲。我们应该不断实现专业自主，在实践中不断增长才干，使自己尽快成为高素质(师德师风学习心得体会)的教师，不仅是有学问的人，而且是有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习，不断自我更新的人，工作有情趣，生活有品味，做人上境界。
启示一：每天都不断反思和总结。
美国心理学家波斯纳曾提出一个老师成长的公式：成长=经验+反思。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。作为一名老师，想要自我完善、不断提升，就需要不断反思。对自己的教学实践进行理性思考，只有在反思中总结出规律和经验，才能不断的改进、不断的发展;只有在反思中提炼出精华和真理，才能不断地修炼自己、成为学生喜欢的好老师。
教学反思是老师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志，打开网页，可以说每一个优秀的教师，成名的教师都有一个写教学反思的好习惯。可以说教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以肯定，不断的积累经验;另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的甚至相违背的做法，进行自我批评、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平庸，使我们的教学经验得以升华，使我们吐故纳新，每一天都是新的。
在实际过程中，我们写反思都是在查找教学的不足之处,总结经验教训，而在发现自己的优势，肯定一节课的亮点上花的功夫相对少了一点。同时，我们在反思时，往往写的都是教学反思，而忽略了在教育学生的过程中的反思。所以，对于平日里与学生接触时的一言一行，我们都要认真地、耐心地反思，从中找到某种教育规律。再者，我们进行教学反思往往仅仅满足于获得教学经验，而没有对经验进行深入的思考。所以，虽然做了好多年教师，偶尔也进行过教学反思，但创新方面是少之又少。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。”教育随笔，不是为了晋升职称而炮制的论文，也不是为了课题交差而拼凑的“成果”。而是一种实实在在的教学全纪录，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。只需我们抓住一天中的一个火花，可以是上课，也可以是听课，也可以是网上，杂志上看到后的灵感。
启示二：教育的使命。
“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话深深地打动了我，地震中用生命诠释了教育使命的袁文婷老师用自己的行为震撼着活着的生命。“教师”这个职业真的不仅仅是一个换取劳动报酬的教书人，需要我们有灵魂的深度，思想的高度，这样才能做一个真正有责任的人。
我们不一定要做出多大的事业，但必然活到老，学到老，应该自觉地去做学问，有学问的人才更有自身的魅力。“腹有诗书气自华”，一个有自身魅力的老师才能让学生难以忘。教育的魅力就是用自己渊博的见识，独立的见解去感染学生。人们把教师比作’蜡炬成灰泪始干”,比作铺石路等。这些注定了这个职业需要我们要把爱心无私地风奉献，把我们的心血真诚的倾洒，充满爱心和具有责任意识是教师道德的精髓，只有用爱心在学生心中栽下一颗尊重和风险的幼苗，那么他们的生命中会成长起一颗崇高人格的参天大树。
启示三:允许学生犯错误。
如果真要想和学生相处，就不要老拿大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生犯错误，犯了错允许他们去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时我们会犯这样的错误，上课迟到了，做错事情了，违反纪律了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长笔试为自己的孩子好呢?但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错误，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。
有些学生在读书方面实在是不行，没有这个能力，比如曾经我们班有一个学生，一开始我希望他能够认真学习，按时交作业，所以每天督促他，可后来的事实让我觉得这根本就不现实，所以决定原谅他，就转变策略，告诉他：学习不好没关系，可品德一定要好，希望他不要触犯校纪校规，不要影响其他同学上课。
启示四:童心是师爱的源泉。
李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。
启示五:教师每天的必修课“五个一工程”
启示六:做有思想的老师。
作为一名教师，仅有童心与爱心是远远不够的，重要的是要做一名有思想的老师。书中这样说到:只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。让没有思想的教师去培养富有创造性素质的一代新人，无异于缘木求鱼。仔细想来不无道理，回想从教几十年的自己，不正是缺乏思想吗?工作之余从未主动思考一天或几天来的工作，思考自己的课堂，思考自己的学生。在接受各级培训，听取专家讲座时，也只是习惯性的接受，很少主动去思考。近来，朱校长不断提起“做一名优雅的教师”，我想其第一步一定是要有思想，只有用思想才能提升教育的品质，只有有思想的教师才会培养出有思想的学生。“做有思想的教师”是应该深深根植在我的心中，甚至每一位教师的心中，成为一种信念和追求。
“做有思想的教师”，除了有思想，还必须要有一定的底气，如果没有扎实的基本功、没有厚实的人文底蕴、没有创新的意识，那也只是一种空想。李镇西老师将“读书、教书、写书”视为他生活的全部内容。书中李老师将自己阅读过的书籍、杂志分类罗列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类，样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书，其实他早已养成“手不释卷”的习惯。回想自己，真是惭愧，每次总是以没时间为借口，放弃为自己充电。现如今，如火如荼的“书香校园”读书活动正在展开，我想自己应该以李老师为榜样，博览群书，开阔视野，提高素养，将阅读作为自己的生存方式之一。要想成为一个有思想的教师，就要勤于思考，勤于钻研，并且养成习惯，从中品尝思考阅读和写作的乐趣。付出多少汗水，才会收获多少果实!
“做最棒的老师”，是任何一个做教师的人的理想，可什么样的老师才是最棒的老师呢?对于老师，教学经验来自于与学生们零距离的交流与接触，而不是一堆一堆的大道理，一套一套的理论。试着与学生心与心的交流，你会觉得教学原来是如此精彩!
总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，用真心、爱心、诚心、耐心，赢得学生们的尊敬和爱戴。
教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”
“十年树木，百年树人”青年教师读书心得体会青年教师读书心得体会。我们既然选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，就要努力成为一名优秀的教师。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇三
怀着一种轻松的心情，我读完了令我感动的《青年文摘》。我对这本书十分着迷，它让我明白了一些做人的道理，许多知识深深吸引住我。
《青年文摘》是一本面向全国、以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物，刊物集萃来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作，旨在为青少年打造一个丰富生动、健康向上的精神空间，里面有很多精彩的文章，适合青少年看。
《青年文摘》中最让我感动的文章是《特殊的生日礼物》这篇文章主要写：一位小男孩在一家经贸公司应聘，当“我”让小男孩进来并问他问题时，“我”听到他的回答时立刻否认了，小男孩有些沮丧并说：“我能既不耽误学习，又能每天把这里打扫的一尘不染。”“我”一脸疑惑问他是怎么做到，他回答说：“我能让我母亲来代替这项工作。”让我感动的原因是：因为男孩送给母亲的生日礼物是给他母亲找了一份工作，让母亲安心上班。同时也让我明白了一个道理，就是：最好生日礼物不是用钱买来的金银珠宝，而是看你的诚意，不是任何东西都可以用钱买的。
让我最难忘的文章是：《久居小城》描述了作者对多年来唯一的城市生活环境的厌倦和期待着能到另一片天空去享受人生的渴望,一天他终于如愿以偿的离开那文居的小城,来到了一片幽静、寂寥的小乡村.那里的夏天,绿色植物一直绿到天上去.冬天,褐色的大地陌生而又被深深鼓舞这,使许多久居小城的人,会猛然感到这种外界的空气与张力,以及难以割舍的东西,去服从更大的田地,这,也许是每个小城人都有的感觉与准备.
总之,《青年文摘》使我受益匪浅,它里面有许许多多的好文章有待我们去学习,去研究,去回味.如今我已养成了这样的习惯,每天晚上入睡前若不读一篇就会睡不踏实，有兴趣的同学可以看一看《青年文摘》这本书也值得我们青少年阅读。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇四
无意之中读到了《青年文摘》里的一篇文章《我的20xx年等于20xx年》的文章，文章分四部分阐述的韩国现代公司执行总裁李明博的人生哲理：一、你尽了全力吗?二、改变自己适应工作;三、为能动的自己做主人;四、周末也要穿西装上班。
看见校园的地上有纸屑，尽自己的能力捡一点，发动学生捡一点，虽然不能把整个校园捡干净，但至少可以干净一个角落!教育教学中我不能做到十全十美，但是我可以用心去做，抱怨学生不如静下心来喝学生好好谈谈，虽然不会让这个孩子在短时间里有所改观，但至少能启发一下他的心灵!扎扎实实上好每一节课，让学生在我的课堂获得我能努力促成的发展!为家庭多做一点家务，多心平气和的和家人沟通，努力营造健康和谐的家庭氛围!积极参与社会上有意的活动，抵制那些不良的习俗!
虽然我也是这么在努力，但我做得还远远不够，有的时候甚至会发生理念的动摇!但我们只要朝着这个目标在努力，并用这种积极地思想去影响身边的人，我想我们的生活一定会因为行动而美丽的!不能改变环境，那就改变自己，让自己积极行动起来，为改变环境而积极努力!行动永远比说空话来得有意义!生活因行动而美丽!
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇五
今年假期，依然遵循着学校的指示——在外打工。只不过，这次离家较远。在湖州长兴的一个游泳馆里当收银员。工作是比较清闲的，闲暇之余，总是要找点事情做，于是，在储物柜里翻了一本《青年文摘》开始阅读起来。
看着看着，对于这本杂志，我竟有了些许的兴趣。于是，上网查了杂志的一些信息。
《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版总社主办，创刊于1981年1月，自起改为半月刊，是中国发行量最大的青年杂志，单期发行145—150万册。《青年文摘》是一本面向全国、以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物，刊物集萃来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作，旨在为青少年打造一个丰富生动、健康向上的精神空间。刊物分上下半月刊(上半月刊红版，下半月刊绿版)、彩版(半月刊)。
以“宏扬先进文化，服务引导青年”为办刊宗旨，《青年文摘》汇萃海内外名篇佳作，是新时期青少年成长、成才、成功的心灵读本。同时，它的内容观点健康，思想厚重，表达方式新颖，青春色彩浓郁，在社会及读者中具有优秀的品牌形象，刊出的每篇文章都经过了认真的精编细选，具有很高的阅读、欣赏和收藏价值。
中国期刊市场掀起了一股改刊热潮国内一些大刊纷纷加快出刊步伐缩短刊期增加容量。在对这种新动向进行充分考察分析的基础上《青年文摘》于204月果断做出改月刊为半月刊的决策并将此视为杂志“二次创业”的契机。经过认真的调查研究和积极的策划准备《青年文摘》推出了新颖独特的红绿版创意以明快醒目的红绿两色作为上下半月刊的视觉标识红绿版作为半月刊内容定位上并无大的区别。年9月一打入市场即引起了业界的关注并获得读者的喜爱。随着红绿版发行量的交替上升2000年12月《青年文摘》月发行量首次突破两百万册4月刊物发行量上升到236万册实现了预期设想的最理想目标。《青年文摘》的此次改刊成为国内期刊引人注目的新亮点之一被同行称为“《青年文摘》现象”。
《青年文摘》是一本知识综合性的书，每一期《青年文摘》都有成长、人物、情感、社会、流行、人生、视野、热读、视觉、万叶集十部分组成。虽有十个部分之多，但它的内容始终围绕着青年学生的学习生活，感受，体验和经历。其中不少是关于学生学校生活的小故事，文笔老到，辛辣，诙谐幽默。
在人生板块中，有一篇题为“想长得像你恨的人吗”的文章触动着我。摘录以下几段内容：
“当我们讨厌一个人，又太爱谈论他时，常在不知不觉间把他尖酸的恶劣态度学得惟妙惟肖，多学几次，恐怕就烙印进我们的潜意识里，变成一种不知不觉间的模仿秀。”
“原来，如果我们把太多时间花在恨意上，会与自己所恨的人变得相像。一般人在受了委屈时，常常没有及时争取自己的权利，通常只是靠着抱怨活在背后痛骂来发泄恨意，却不知道，背后抱怨是个既无用又有害的办法。”
“人人都该有一本快乐存款簿。可恨的人有时就像‘倒会’的家伙一样，如果我们的生活还有别的收入来源、另外的乐趣，快乐存款源源不绝的增加，被到会的损失就会随着时光久远而变淡。没有人想长得像自己讨厌的人，所以还是少在他身上消磨时光吧!”
打工的时光总是有些许的不如意：与老板的摩擦，与顾客的摩擦??此类的种.种扰乱着我的心绪。工作初期，我很尽职尽责，但是与老板的一次摩擦让我烦躁起来，这样的工作状态并不好。之后的一段时间，我对老板娘产生了一种极端反感的情绪，一直很讨厌。就如此文中所描述的，我没有在事件发生的当即维护自己的权利，而是在背后一味的抱怨。与他人交流时，我亦是将讨厌之人的神态学得惟妙惟肖。久而久之，我本身变得越来越像她，越讨厌就越像，简直太恐怖了。阅读此文之后，猛然觉悟，我不能再像这样了。我并不想变成跟讨厌的人一样。因此，我要求自己不要再有像从前一样的做法。想想快乐的事情，什么事情都可以看开一些，告诉自己，我的快乐账簿应该是满满的。
一直遵循的一句话：“放开手，我可以得到更多”。原理是一样的，对于不开心的事看开些，那就是得到更多的快乐。不想变成讨厌的人，所以，何必在“恨”这件小事上浪费尽力呢!
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇六
苏霍姆林斯基的《和青年校长的谈话》一书1973年由莫斯科教育出版社首次出版。本文选自本书的第一次讲话的第二节。这位前苏联的教育实践家和教育理论家在世界教育领域享有盛誉。他的教育理论丰富全面，细致入微，生动具体。引入我国后，深受广大读者的喜爱，对当前我国的教育改革和发展具有重要的影响作用。
这篇文章，内容详实，针对性强，有理有据，令人信服。语言平实、质朴、简洁、明快。具体阐述了集体的教育信念和教师的个人创造的关系。表明了学校工作只有在实践中解决才有改进作用。只有在教育的日常生活中抽出来的教育思想，才能指导我们的工作有所创造。
“教育思想，形象的说，就是教育技巧得以在其中展翅翱翔的空气。”这充分说明教育思想的指导性、伸展性、重要性。我认为，一个教育工作者，不能只通晓教育理论，还应该了解国内外教育思潮，如，了解一个国家的政治、经济、文化、科技、教育、医疗、养老、储蓄等发展水平。特别要熟悉国情，不能生搬硬套，要大量吸取国外的先进经验和最前沿的教育教学理念，要有大教育观，从宏观上来分析教育发展形势，在微观上加以调整、控制、整合，不能只就教育论教育。
当前，我国正在推进素质教育，我们想方设法教学生学会学习，常常也有达不到预想效果的时候，这时你的头脑中才会有创造性的思想火花，只有思想开始震动并有所撞击，才能在自己的工作中发现问题。我们要认真听学生说什么、做什么、想什么，“要为深刻而巩固的知识而斗争。”我校是九年一贯制学校，小学低年级主要任务是“教会儿童使用一个人终身都靠它来掌握知识的那种工具”。
我们总觉得小学低年级的学生年龄小，不敢大胆地把这一工具交给他们，其实这是错误的，这样会阻止他们的精神生活全面发展，而到了高年级，却还是把一批又一批新材料堆到学生的机床上，要求他们“快加工，别偷懒，使劲干!”
大家知道，劳动需要工具，而小学低年级学生要掌握的工具包括以下五种技能，“观察、思考、表达、阅读和书写。”这是学生终身学习需要使用的工具，这其中观察和思考能力是表达思想的源泉。“凭借观察，认识和学习才成为劳动，才能锻炼出观察力，观察力这种智能素质和智能发展的特征。”长期坚持下去，学生的表达能力才能大大提高。
实践经验告诉我们：哪位教师能从集体的信念出发来看待个人的工作，哪位教师就会有创造性的劳动。创造需要团队精神，只有大家团结起来，互相学习，共同合作，取长补短，才能用集体的智慧战胜困难，攻破教学的难题。
教育思想成为事实需要长期细致的工作，那么何为教育思想?“她是一定阶级或阶层的人们在一定历史时期里对教育根本性问题的看法，包括对教育的功能、方法、目的、原则等的认识。”其中对某一问题的看法，即教育观念，对其中一系列问题的看法，即教育思想。我们有了正确的教育思想，教育行动才能更有实践意义。
我们教育工作者，应该养成良好的习惯，“把教学中的点滴收获，成功的做法和微小的发现都记录下来。”这样长期坚持下去，不断积累才能达到总结经验的理想效果。每个人如果都这样做，才会形成集体的教育观念，教师在个人创造方面才能有所建树。
我们常常有这样的经历：就是把自己很小的小孩，用双手抛向空中，而小孩每一次都微笑面对父母，这是因为小孩心理明白，你一定会把他接到手中而不会落到地上，其实这就是信念。这种信念在集体教育中发挥着重要的作用，将激励每一位教师的个人创造。
前几天(20xx年4月)，学校成立了科研团队，推选我为“团队”负责人，我觉得这份责任既光荣又重大，要想把科研工作做实、做大、做活，离不开集体的教育信念。如果大家都有攻坚克难的信心和决心，就没有战胜不了的困难，虽然我们是农村学校，但我们具有潜在的发展优势，资源丰富、内容广泛、前景广阔，农村“天地”大有可为。
科研和教研要紧密结合，才能把“研究“工作落到实处。我们每一个团队成员都是一线教师，都有切身的感受，如果把每一个人的智慧都集中到集体的教育信念中，就会形成教育合力，大家都会在集体光环的照耀下茁壮成长，每一个人都会获得更多的发展与创造机会。
新课程改革强调合作学习，这种做法我很推崇，也一直践行这种利益“共同体”。合作学习是综合性学习中常采用的一种方式。学生组成若干个小组，发挥“小集体”的智慧，解决问题、探究规律、设计思路、体验生活，小组长是这个小集体的负责人，能力相对较强，是整个小组的策划者、实施者和组织者。
学生在进行协作“研究”中，教师要做充分的课前准备，指导和引导学生查找研究问题所需要的资源。教师不是对学生放任自由，而是像放风筝一样，紧紧地把握那条课堂“主线”，伸缩有度，游刃有余，追求课堂教学效果的最优化。
在集体的教育信念中，我一直主张教师每周至少要集体备课一次，在集体备课中，大家能够互相借鉴，发挥每个人的聪明才智，拓宽思路、激发灵感、设计愿景，最后形成解决教育教学问题的办法，教师还能在潜移默化中培养“团队”精神，为教师个人创造打下良好基础。
总之，做任何事情都要根据校情，需要搞好中、小学衔接，让每个学生都能关注学习、乐于学习、有效学习，让集体利益激发教师的个人创造，在教育教学中，更具有针对性、探索性和科学性，为将来培养出更多的适用性人才而不懈努力，以实现中华民族的伟大复兴!
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇七
哪怕只剩一丝希望，都要坚持到底。这是一篇在《青年文摘》中令我情绪时而低落，时而高涨的一篇文章。
是说两个当空降急救员在以往的抢救中往往以失败告终，因为凡是遇到他们的人，不是已经死去，就是到急诊室后不久便离开人世。这一切使他们很沮丧，看着一个个伤者这样死去，却爱莫能助，使他们失去了对工作的热诚。但在一次的任务中，他们成功了。一次在送一个女伤者去急救中心时，直升机起飞不久，他们就接到不幸的消息：她的心脏停止了跳动，又一次地让他们感到无助。但就算上帝把所有的门关了，总会留一个窗户给你的，一个队员忽然发现了一些线索，怀疑还有一个婴儿没救出来，然后，他们俩像疯了一样在寻找婴儿，并喊其他人来帮忙。
瞬间，一个队员发现了婴儿，他非常兴奋，令人无法相信的是，她除了右脚上有处小划伤外，毫发无损。当时他们两人的心情喜悦得无法言喻，因为他们从来没有料到过有一个生命居然活生生地被他们救了，这是他们用%的希望创造出来的奇迹。人生就是这样，会让你悲，会让你喜。在这个世界上，有的人在面临一些难以抉择的事情时，第一个念头会选择放弃，选择逃避，对自己充满怀疑，畏惧前面的艰难险阻，害怕自己又一次地陷入失败的境地，不想去尝试，对自己失去自信。其实我就是这样的一个人，回忆自己以前的失败，就觉得自己赢的机率是零了，很害怕又跌进深渊，有恐惧感。
因此，面对七年级下学期的考试我有些心慌意乱，完全没办法投入复习状态。但现在不同了，我终于知道了一个不变的真理：上帝对每一个人都是公平的。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇八
第一段：引言（200字）。
青年文摘是一本展现青年智慧和思想的杂志，它涵盖了各个领域的知识和观点，并引领着年轻人的思维方式和价值观。在我的生活中，我常常阅读青年文摘，并从中获得了许多心得和体会。在这篇文章中，我将分享我在阅读青年文摘时的体验，以及它对我的启示和成长的重要影响。
第二段：心灵的滋养（200字）。
青年文摘是一本充满智慧和思想的杂志，它为读者提供了许多优秀的文章和故事。在阅读中，我被其中所传递的精神力量所感染和启发。这些文章涉及世界各地的人文关怀、人物传记、历史背景和文化遗产等，给我带来了心灵的滋养。通过对这些文章的阅读，我感受到了人性的伟大和复杂，并深刻理解到幸福和成功的真正含义。
第三段：价值观的塑造（200字）。
青年文摘通过选取具有启发性的文章，为读者们呈现出维护人类共同价值观的重要性。它辨析了善与恶、真与假的区别，引导人们追求正确的道德观念和行为准则。在青年时期，人们对外界的影响最为敏感，而青年文摘正是在这个时期对我们的价值观进行塑造和引导的关键工具之一。它通过鲜活的例子和精准的语言，使我更加明白了诚信、友善和正义的重要性，并对一些社会问题提供了解决的思路。
第四段：知识的积累（200字）。
青年文摘不仅提供了有关人类的深刻思考，还涵盖了各个学科的知识。不同领域的文章提供了我大量的信息和学习机会，使我在广度与深度上都得到了提升。从历史到科学，从艺术到政治，青年文摘涉及了各个方面的知识，极大地拓宽了我的视野和认知。通过这些知识的积累，我能更好地理解世界的演变和人类的进步，也更好地为自己的未来做出明智的选择和决策。
第五段：个人成长的启示（200字）。
我坚信，阅读青年文摘不仅丰富了我的知识和见解，还对我的个人成长起到了积极的引导作用。在读杂志的过程中，我意识到知识的力量和对自己未来发展的重要性。每一篇文章都是智者的思考结果，每一个故事都是人生经验的总结。通过与优秀的作者和思想家的交流，我逐渐形成了自己独特的思维方式和价值观。从中我学会了独立思考、积极学习和勇于表达自己的观点，这些都让我在高中的学习和人际交往中受益匪浅。
结尾（100字）。
总之，青年文摘是我成长过程中不可或缺的一部分。通过阅读它，我获得了心灵的滋养、价值观的塑造、知识的积累和个人成长的启示。它的存在不仅让我在知识上受益匪浅，更让我变得更加理性、独立和积极。我相信，在未来的青年人群中，青年文摘仍将继续发挥着重要的作用，给予更多年轻人启示和成长的机会。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇九
《青年文摘》是一本以青少年读者为主的杂志，我从初中开始就一直阅读它。在这本杂志上，我收获了很多关于生活、学习和人生的智慧，也受到了许多大人们的激励和启发。以下是我对《青年文摘》的心得体会。
首先，我认为《青年文摘》给了我很多关于生活的启示。在这本杂志中，我可以了解到各种各样的生活故事和人生智慧。这些故事和智慧可以帮助我认识到生活中的困境并找到解决问题的方法。比如，在一篇文章中，我读到了一个关于拥有宽容心态的故事。故事中的主人公遇到了许多困难和挫折，但是他通过宽容自己和他人，最终获得了幸福和成功。这个故事让我明白到宽容的力量，教会了我如何在人际关系中保持平和的心态，从而更好地面对困难。
其次，我觉得《青年文摘》帮助我提高了阅读和写作的能力。在这本杂志上，我可以接触到各种各样的文字作品，包括小说、随笔和诗歌。这些文字作品不仅丰富了我的阅读经验，也激发了我写作的灵感和创造力。我可以学习到作者们的表达方式和叙事技巧，并尝试将它们运用到自己的写作中去。比如，在一篇关于友谊的故事中，作者运用了细腻的描写和真挚的情感，让我感受到了友情的深厚和珍贵。这种写作风格激励了我写作时更加注重情感表达和细节描写，提高了我的写作水平。
此外，《青年文摘》也为我提供了许多学习和成长的机会。在这本杂志中，我可以找到各个年龄段和不同领域的人们的学习经验和成功故事。这些经验和故事告诉我，只有不断努力学习和追求进步，才能取得更大的成就。比如，在一篇关于杰出科学家的采访中，我了解到他们都是通过不懈的努力和坚持不断突破自己的。这激励我在学习和成长的道路上坚持下去，不怕困难和挫折，勇往直前。
此外，《青年文摘》也让我明白了人生的真正价值。在这本杂志中，我可以读到很多感人的故事和志愿者们的奉献心态。这些故事和心态告诉我，人生的真正价值在于为他人和社会做贡献。比如，在一篇关于志愿者的报道中，我读到了许多志愿者们用自己的行动改变他人生活的故事。他们为社区居民提供帮助，帮助他们解决各种困难和问题。这让我明白了为他人服务的重要性，并激励我也要为社会做出自己的贡献。
总而言之，《青年文摘》是一本对我影响很深的杂志。通过阅读它，我收获了关于生活、学习和人生的智慧，提高了自己的阅读和写作能力，获得了成长和学习的机会，也明白了人生的真正价值。我相信，《青年文摘》将继续为更多的青少年读者带来智慧和启示，激发他们自己的潜能，成为更好的人。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇十
青年文摘是中国知名的青少年读物，几乎每个中国成长于80后、90后甚至00后的人都对它不陌生。作为一本以社会主义核心价值观为引领的读物，青年文摘对于年轻一代的思想启蒙和人生观、价值观的塑造具有重要意义。通过阅读《青年文摘党史心得体会》，我深刻体会到了青年文摘对于中国共产党党史的解读和宣传，也对自己的思想世界产生了积极的影响。
首先，青年文摘将中国共产党党史中的重要事件和人物以生动有趣的方式呈现给读者。在《青年文摘党史心得体会》中，对于中国共产党的前辈们进行了生动的描写。比如，通过一些故事性的叙述，我了解到了毛泽东主席在长征中带领红军面对严峻的环境和困难时，他的坚韧意志和聪明智慧使红军最终取得了巨大胜利。这种故事性的叙述使得读者能够更好地理解和感受到中国共产党在历史进程中的重要意义。
其次，青年文摘通过对中国共产党党史的解读，弘扬了中国共产党的核心价值观。中国共产党的核心价值观包括追求真理、崇尚民主、争创卓越、正直诚信等，而这些核心价值观正是青年文摘不断弘扬的内容。通过青年文摘，我了解到了中国共产党对于人类文明发展的重要贡献，他们始终坚守真理、正直为人，为实现社会主义事业不断努力。青年文摘中的一些文章通过详实的事实和生动的描述，使得读者更加深入地理解并接受这些核心价值观。
再次，通过青年文摘，我深刻体会到了中国共产党党史的艰辛和牺牲精神。青年文摘中经常提到在中国共产党的发展过程中，许多优秀的党员为了革命事业放弃了家庭、亲人和自己的生命。通过青年文摘，我了解到了许多为中国共产党事业献出了宝贵生命的革命先烈们的事迹。这些先烈们为了国家和人民的幸福不惜牺牲自己的一切，他们的奉献精神激励着我在自己的人生道路上也要有所贡献。
最后，青年文摘也为广大青年读者提供了一个学习党史、了解中国共产党的平台。通过阅读青年文摘，我了解到了中国共产党的历史、发展和重要的决策。这些知识不仅帮助我更好地了解中国共产党，也使我对于自己的身份和责任有了更加清晰的认识。作为青年一代，我们可以从中汲取力量和智慧，获得独立思考与意识形态认同的能力。
综上所述，《青年文摘党史心得体会》通过深入浅出的方式向青少年读者展示了中国共产党的党史，弘扬了核心价值观，激励了青年们为实现中国梦不断奋斗。作为读者，通过阅读这本书，我深深体会到了中国共产党党史对于中国现代化进程的重要性以及作为青年一代的责任和使命，我也对中国共产党党史有了更加深入的了解和认识。青年文摘的宣传和传播使得中国共产党的思想和精神在年轻一代中得到了传承和发展，也为年轻一代提供了一个更加广阔的视野和世界观。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇十一
第一段：引言部分（大约200字）。
青年文摘是中国共产党青年团中央的机关刊物，始创于1919年。从创办至今的一百多年，青年文摘通过严谨的学术研究、深入浅出的马克思主义理论解读、宣传党的政策主张等方面，为广大团员青年提供了丰富的知识，推动了中国社会主义青年运动的发展。近期，青年文摘编辑部主动对党史进行深入学习与研究，为广大年轻人提供了更多了解党史的机会。在阅读《青年文摘》党史专刊的过程中，我深受启发，对中国共产党的奋斗历程、党员干部的理想信念、革命精神等方面有了更深的体会。
第二段：党的奋斗历程的启示（大约200字）。
通过阅读《青年文摘》党史专刊，我对中国共产党的奋斗历程有了更深的认识。我们党是在敌强我弱的条件下诞生的，经历了长征、抗日战争、解放战争等一系列的革命斗争，最终取得了新民主主义革命的胜利。这一历史告诉我们，无论外部环境如何恶劣，我们都不能放弃战斗，必须保持革命的信念和斗志。党的奋斗历程让我懂得，只有坚定的信仰和对理想的执着追求，才能战胜一切困难，走向胜利。
第三段：党员干部的理想信念的重要性（大约300字）。
《青年文摘》党史专刊还深刻反映了党员干部的理想信念对革命事业的重要性。中国共产党是一个以马克思主义为指导思想的政党，始终坚持共产主义的信仰，并将人民的利益放在首位。在党的奋斗历程中，无论是打击腐败、开展土地革命，还是进行社会主义建设，都离不开党员干部的高度积极性和投身精神。这让我意识到，理想信念是党员干部立身实践中的根本动力，只有坚定的理想信念，才能在困难面前保持初心，并带领广大人民群众不断奋发向前。
第四段：奉献精神的力量（大约300字）。
阅读《青年文摘》党史专刊，我深深感受到了中国共产党的奉献精神。中国共产党始终以人民为中心，为实现共产主义努力奋斗。这份奉献精神体现在对人民的无私付出、为人民利益不懈奋斗、始终同人民保持紧密联系等方面。这种奉献精神深深感染着我，让我认识到只有为人民、为社会、为国家做出自己的贡献，才能真正实现人生的价值。
第五段：个人的成长与责任担当（大约200字）。
《青年文摘》党史专刊让我体会到一个人的成长与责任担当的重要性。中国共产党的历史告诉我们，人民群众是推动历史前进的主力军，一个党员干部能否有所作为，取决于他个人的成长和责任担当。作为当代青年，我们应该立志成为有担当的时代新人，努力成长为能够为中国特色社会主义伟大事业贡献力量的栋梁之才。我们要坚定理想，增强信仰，努力学习，自觉接受党的教育和培养，勇于担当社会责任，在自己的岗位上为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总结：
通过阅读《青年文摘》党史专刊，我深受启发。党的奋斗历程教会我坚持战斗信念；党员干部的理想信念告诉我理想信念是立身实践的根本动力；奉献精神让我意识到人生的价值在于为他人付出；个人的成长与责任担当使我明白只有成长为能够为社会主义伟大事业作出贡献的新时代人才才能真正实现人生的价值。在今后的学习和工作中，我将继续关注《青年文摘》，不断提高自己，为实现中国梦而努力奋斗。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇十二
青年文摘作为中国最著名的青年读物之一，深深地影响了几代中国人。作为一名读者，我不仅在其中享受到了阅读的乐趣，还从中了解到了许多我所熟悉的历史事件和人物。在读了《青年文摘党史心得体会》后，我的理解和感悟进一步提高了，以下是我对这本书的一些体会。
首先，这本书以幽默风趣的方式呈现了党的历史。在讲述这些历史事件和人物的同时，作者用轻松诙谐的语言，让读者在轻松愉快的阅读中学到了不少知识。这种风格使这本书对年轻一代的读者尤为适合。通过幽默风格，读者能更加容易地理解党的历史，进而对党有更深的认识。
其次，这本书对于党的历史事件进行了深度解析。作者不仅讲述了历史事件和人物，还分析了其中的起因和影响，为读者提供了更全面的了解。例如，在讲述反腐败斗争时，作者通过讲述历史事件和人物的细节，深入探讨了腐败的危害以及党如何坚决打击腐败。这种深度解析提高了本书的质量，使读者对党的历史有了更深入的认知。
此外，这本书通过精彩的故事，展现了党员干部们的担当精神。这些故事以真实的案例为基础，生动地展示了党员干部在困难和压力面前的坚持和无私奉献。这些故事激励着读者努力学习，为实现国家繁荣和人民幸福而努力奋斗。这种担当精神是年轻一代所需要学习和借鉴的。
最后，这本书还充分展示了党的成就和发展。作者通过讲述历史事件和人物，描述了党如何领导中国人民实现了一个又一个伟大的历史转折。这些党的成就不仅让人钦佩，更让人感到自豪。通过读这本书，我更加深刻地认识到了党的伟大之处，感受到了党的力量和影响。
综上所述，阅读《青年文摘党史心得体会》，我不仅通过幽默风趣的方式享受了阅读的乐趣，也从中了解了更多关于党的历史事件和人物。这本书通过深度解析、精彩故事，展示了党员干部的担当精神，也展现了党的成就和发展。通过阅读这本书，我对党有了更深入的认识，也更加感受到了党的力量和影响。我相信，只有深入了解和发扬党的历史和精神，我们才能更好地追求个人的梦想，为实现中国梦贡献自己的力量。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇十三
青年文摘是一本以解读人生、引导青年思考为主导的杂志，它以其独特的视角和深入浅出的方式，深受年轻人的喜爱。作为一名年轻人，我也多次接触到青年文摘，并从中获得了许多心灵的启迪和思绪的激荡。下面我将从个人成长、情感诠释、社会关怀、创造力启示和世界观提升五个方面，谈谈我从青年文摘中获得的心得体会。
首先，青年文摘对我的个人成长起到了积极的推动作用。通过读取一些名人的励志故事以及通过专栏作家的感慨文章，我深深感受到了人生的多样性和意义。在生活中，我们常常会面对困难和挫折，但是青年文摘告诉我，只要保持坚持追求自己热爱的事物的激情，并且积极思考，就一定可以找到突破困境的方法和机会。这种积极的态度，不仅让我在面对困难时能够保持心态稳定，还让我学会关注生活中的点滴快乐，从而更加珍惜每一天。
其次，青年文摘对情感诠释给予了深刻的思考。在青年文摘的故事板块中，常常能够读到一些关于亲情、友情和爱情的故事，这些故事通过简单的文字和真实的情节，打动了无数年轻人的心。通过阅读这些故事，我懂得了多关心身边的人，感受到亲人之间的宝贵扶持和友人之间的宽松理解，也更加珍视爱情的美好和细腻。这些故事激活了我内心深处的情感，教会了我如何关怀他人，并更加清楚自己对待情感的期许。
第三，青年文摘深入关怀社会热点、民生问题，引导年轻人正确看待社会现象。在青年文摘的专栏中，我们可以读到一系列关于社会话题的评论文章，它们鲜明地反映了现实中的各种问题和困惑。通过这些文章，我们了解到社会问题的复杂性，同时也能够看到年轻人在社会转型时期所面临的矛盾和压力。青年文摘告诉我，作为年轻人，我们应该勇敢地迎接挑战，主动参与社会进步，以实际行动为社会做出贡献。
第四，青年文摘通过创造力的启示，激发了年轻人的思维和创作潜力。在青年文摘的创意板块中，我们可以看到许多饱含创意和想象力的作品。这些作品颇具视觉冲击力，开拓了我们对于美和艺术的认知。同时，青年文摘还会发布一些创意征文或者绘画比赛，鼓励年轻人参与其中，展示自己的创作天赋。这些活动激发了我对于艺术和创意的兴趣，激发了我思考世界和自己的新方式和新方法。
最后，青年文摘提升了我的世界观。通过青年文摘的阅读，我可以了解到不同国家和不同文化的人们的生活状态和心理需求。这让我更加开阔了眼界，拓展了思维的范围，让我明白人与人之间没有太大的差别，我们都是生活在这个美丽而复杂的世界上的个人。这种全球视野的拓宽，让我对于世界产生了更加深刻的认识，也激励我积极参与全球事务，为世界和平与进步贡献自己的力量。
总之，青年文摘是一本充满智慧和深度的杂志，它通过简洁精炼的文字和丰富多彩的内容，为年轻人提供了一个丰富多样的心灵驿站。通过阅读青年文摘，我获得了愈来愈多的心得体会，不仅对个人成长、情感诠释、社会关怀、创造力启示和世界观提升有所帮助，更使我变得更加睿智和成熟。感谢青年文摘，让我们在扑朔迷离的人生道路上找到了一个温暖而充满智慧的指引。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇十四
青年文摘是一本针对年轻人的文学读物，其中充满了各种各样的读书心得体会。在阅读青年文摘的过程中，我体会到了阅读对于个人成长的重要性，也感受到了阅读给人们带来的力量。通过阅读青年文摘，我不仅增加了知识，还提升了自我认知和思维方式。阅读青年文摘使我更加拥有责任感和担当精神，也让我明白了文学思想的力量。读书心得体会在青年文摘中穿插，每一篇读书心得体会都是作者用心铺就的一条阅读之路，给予我灵感和启示。通过阅读青年文摘，我的智慧得到了滋养，我变得更加充实也更加有趣。
第一段：阅读对人的成长至关重要。
青年文摘是一本不可多得的优秀读物，它带给我们的不仅仅是知识和信息，更重要的是思想的力量。通过阅读青年文摘，我逐渐发现到阅读对于个人成长的不可估量的价值。阅读可以拓宽我们的视野，开阔思维。当我们阅读时，我们不仅仅是在获取知识，更是在接触不同的思想和观点。这些不同的观点和思想可以激发我们的思考和创造力，使我们的智慧得到滋养。通过阅读青年文摘，我开始认识到阅读对于个人成长的重要性，也开始享受阅读所带来的乐趣。
第二段：青年文摘给予了我自我认知和思维方式的提升。
在读书心得体会中，作者们分享了他们的阅读体验和心得。通过阅读这些读书心得体会，我更好地了解了自己。有时候，我会在读书心得体会中找到自我认同，也会在其中受到启发。读书心得体会可以启迪我的思维方式并帮助我更好地理解和分析问题。通过阅读青年文摘，我懂得了如何思考，如何提问，如何独立思考，并且在实践中加以运用。这些新的思维方式使我在面对问题和挑战时更加自信和从容。
第三段：阅读青年文摘让我拥有更多的责任感和担当精神。
通过阅读青年文摘，我不仅仅是被书籍吸引，更是被青年文摘中积极向上的精神所感染。青年文摘中的作者们，都是积极向上、有担当的好青年。他们通过写作和阅读为青年人注入了一股正能量，让我们在成长中感受到责任和担当的重要性。通过阅读青年文摘，我明白了自己要有责任感和担当精神，要努力为社会做出贡献，要积极面对生活的挑战。青年文摘教会了我勤奋、拼搏和不懈追求的精神，让我更加坚定了自己的人生目标。
第四段：青年文摘让我感受到了文学思想的力量。
青年文摘中既有经典名著的摘录，也有作家的新作。通过阅读这些文学作品，我品味到了文学思想的力量。文学作品以其深邃的内涵、独特的艺术性和智慧的表达给予我灵感和启示。通过阅读青年文摘中的文学作品，我学会了感受文字的美妙，学会了品味人生的真谛。文学思想震撼了我的内心，使我开始思考生活的真谛和人生的意义。通过阅读青年文摘，我明白了文学的力量，也体会到了文学对于个人成长的重要性。
第五段：读书心得体会使我变得更加充实和有趣。
青年文摘中的读书心得体会非常有意义，它们是作者们用心铺就的阅读之路。这些读书心得体会既是对书籍评价的总结，也是作者的思考和感悟的表达。通过阅读这些读书心得体会，我不仅能够对书籍的内容有更全面的了解，还能够在作者的思想碰撞中得到灵感和启示。读书心得体会使我变得更加充实和有趣，也让我更加深入地理解了书中的智慧。通过阅读青年文摘，我的智慧得到了滋养，我变得更加有思想，也更加有自己的特色。
总结：通过阅读青年文摘，我领悟到了阅读对于个人成长的重要性和力量。青年文摘不仅带给我知识和信息，更重要的是思想的力量。我通过阅读青年文摘，提升了自我认知和思维方式，也拥有了更多的责任感和担当精神。青年文摘使我感受到了文学思想的力量，并且通过读书心得体会，我变得更加充实和有趣。通过阅读青年文摘，我有了更广阔的视野和更宽广的思维，也明白了阅读对于个人成长的重要性。
优质青年文摘心得体会（案例15篇）篇十五
青年文摘是一本内容丰富、具有启发性的杂志，通过读书心得的分享，能够帮助青年读者更加深入地理解文学作品，丰富自己的思想世界。作为青年读者之一，我在阅读青年文摘中收获颇多。下面我将从文摘的内容、阅读的方式、思想的启迪、心灵的滋养以及实际应用等方面来谈一谈我的读书心得体会。
首先，在青年文摘中，我发现了大量的文学作品及其相关评论。这些作品涵盖了各个领域，包括小说、诗歌、散文等等。通过这些作品的阅读，我不仅能够感受到作品所特有的审美价值，还能够了解到作者的思想和情感。例如，读完余华的《活着》，我深深地被主人公的坚韧和对生命的热爱所打动。这本书让我明白了生活的真谛，并激发了我对生命的珍惜和生活的积极态度。
其次，在阅读青年文摘的过程中，我发现了一种全新的阅读方式，即“读中有自”。通过读书心得的分享，我不仅可以了解作者的观点和理解，还可以在与他人的交流中更好地理解和评价作品。例如，在读完《红楼梦》后，我参加了一个读书小组讨论，与其他读者一起分享自己的理解和体会。通过这种互相启发和交流的方式，我对这本书的理解更加深入，同时也开阔了我的思维和视野。
再次，通过阅读青年文摘，我的思想得到了启迪。青年文摘中的文章往往涉及社会热点和人生哲理等内容。通过阅读这些文章，我能够更深入地思考一些社会问题，并对自己的人生态度进行反思。例如，在阅读一篇关于环境保护的文章后，我开始关注身边的环境问题，并努力改变自己的消费习惯，致力于推动环保意识的普及。这些启发源自于青年文摘中的文章，激发了我积极思考和行动的冲动。
此外，青年文摘还具有滋养心灵的作用。青年时期的我们经历着很多烦恼和迷茫，而文学作品是我们的心灵安慰和智慧引导。通过阅读青年文摘中的作品，我感受到了作者对于人生的思考和感悟，并从中获得了安慰和启发。例如，在读完一篇散文《青春的味道》后，我意识到青春只有一次，应该珍惜和享受它，这给了我很大的信心和动力去面对生活中的困难和挫折。
最后，我发现阅读青年文摘不仅仅是一种消遣，还可以将所学知识应用到实际生活中。青年文摘中的文章往往对社会和人生问题提出了许多建设性的观点和思考，这些观点和思考可以帮助我更好地应对现实生活中的挑战。例如，在读完一篇关于职业发展的文章后，我对自己的职业规划有了更为明确的目标和思路。青年文摘作为一本启迪思想的杂志，提供了更多的思考和行动的机会。
通过阅读青年文摘，我不仅仅是在获得知识，更是在提高自己的思考能力和情商。我从中学会了如何更好地理解文学作品，启发自己的思想，滋养自己的心灵，并且将所学应用到实际生活中。我相信，在未来继续阅读青年文摘的过程中，我将会获得更多的收获和成长。我期待着通过青年文摘，继续拓宽自己的思维视野，丰富自己的人生经验。