优秀作文应该注重文章的主题和内容的一致性，以及与读者的共鸣和沟通能力。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文佳作，希望能够对大家的写作有所启发。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇一
茂密的森林里住着一只机灵的小猴子，叫尼尼。
一天，住在森林里的小动物们都收到一个消息：森林里要举办一场才艺比赛。小动物们都想成为冠军，也都在为之努力着。小猴尼尼很羡慕小兔，小鸡和山羊，心想：不如我向它们拜师学艺，也许也能得奖呢！
过了几天，森林才艺大赛如期举行。小兔得了作文奖，小鸡得了金曲奖，山羊得了跑步冠军，小猴尼尼什么奖也没得到，它伤心极了！小动物们对尼尼说：“学本领，只要能坚持不懈，不三心二意，挂上奖牌也不是一件难事。”听了这句话，小猴尼尼不好意思地脸红了！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇二
一个星期天的晚上，做完作业之后，看到姥姥正在做动画，于是恳求道：“姥姥，教教我呗?我想学做动画。”
于是，我就先试着用u5软件来做一个灯笼，首先，我学着姥姥的样子点开文件，新建画布，加上背景色，哇!原来我的画布这么漂亮啊!我的兴趣更浓了!然后，再用变形工具拉出八个灯笼骨，红色的灯笼配上黄色的灯笼骨，跟真的灯笼太像了!可是因为没有下载滤镜，所以我做不出灯笼的穗子，怎么办呢?突然，我灵机一动，想出了一个好办法：虽然没有滤镜，但我也可以用画笔工具把穗子画出来呀!做完了穗子，我又做了灯笼盖，还在灯笼内标上祝福语;插入我的印章，插入闪光效果，用一个小灰棍把灯笼“吊”起来，一个喜庆的灯笼就做好了!动画真神奇!我用预览来看，一只灯笼在背景色下闪闪发光，好看极了!
我经过多次练习，软件中的很多工具我都会使用了。我还做了《未来的海洋和天空》动画，画面上：辽阔湛蓝的天空，飘着几朵白云，碧蓝的大海上，海水在泛着波纹，海燕自由的飞翔，飞机飞过天空，巡洋战舰上插着五星红旗，迎风飘扬。海豚也跳出海面看风景。栩栩如生的画面，让人看了心旷神怡，这幅动画是我用了好多作图工具，并且用了好几天时间，反复修改完成的。可是飞机和军舰动的不协调，还要修改。
学会了这个本领，我好高兴。也让我知道电脑的`神奇，奥妙无穷。要学习的知识太多了。与其把时间浪费在永无止境的暴力游戏之中，不如将时间用在这些有意义的事上，多一样本领，就多一种力量!
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇三
每个人都有自己的本领或长处，而我的本领可多了，我会打羽毛球，溜冰，唱歌，还有跑步!
今天，我跟我的邻居李勇辉在。
这就是我的本领，不过爸爸说我游泳的姿势不标准，有点像“狗爬式”，我一定还要加强练习，练好这个本领。
以上就是一年级作文我的本领全文，希望能给大家带来帮助！
更多内容请点击：作文小学作文一年级作文。
文档为doc格式。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇四
每个人都有自己的拿手本领，我的拿手本领是滑冰，今天我就一一说来。
星期六，妈妈给我买了一双粉色的溜冰鞋，我爱不释手。我迫不及待地穿上鞋，想下楼在小区里溜几圈。可不料，我刚站起来，就摔了一个嘴啃泥。我从地上爬起来，忘记脚上穿的是溜冰鞋，刚站起来“扑通”一声又摔倒在地上。我脱下溜冰鞋，缓慢地爬起来，问：“妈妈，怎么滑呀？”妈妈说：“心急吃不了热豆腐，你先学会用一只脚滑！”我听了妈妈的话，恍然大悟，穿上一只溜冰鞋，用脚一瞪，滑了出去，这样反反复复练习，我就会用一只脚滑冰了。
我原本以为学会一只脚溜冰，就会用两只脚溜冰了。我又穿上另一只滑冰鞋，还没滑起来就摔了一个四仰八叉。我着急问妈妈：“妈妈，我明明已经会一只脚滑了，为什么穿上另一只滑冰鞋还是会摔倒啊？”妈妈说：“你滑的时候身子要保持平衡，这样才不会摔倒。”我按照妈妈的话，反复练习，身子往前倾，后脚一瞪，脚呈八字型分开，刚开始踉踉跄跄，但是没有摔倒。后来，在妈妈的指导下，我又学会了拐弯、刹车......几天后，我终于学会了滑冰。
从滑冰中，我明白了一个道理：一分耕耘，一份收获。一个人要想有高超的本领必须要有坚强的意志和锲而不舍的精神，我将会一如既往地努力下去，超过我身边的人。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇五
我的本领我的本领。
东风中学小学部三年级(2)班谢从越。
我最拿手的本领是打篮球。我的篮球打的很好。记得我刚学的时候还不会运球，教练就开始叫我运球，慢慢的我就学会了打篮球。我们还会变向，也很难。我们还会三步上蓝，就是跑三步把球往上抛就可以了。
我们还打过比赛。我，关羽，杨鹏华，唐贺园，张桔瑞。我和杨鹏华打后位，关羽和张桔瑞打前锋，唐贺园打中锋。
我们和钢丝厂的球队打比赛。我们五个用我们团队的精神终于以32:30打赢了这次比赛。我们五个是大将，其他是小将。有时候教练让我们五个打全部。我们五个一看这么多人就有点紧张，打的时候他们的防守不行，所以我们打赢了。
我很喜欢打篮球。
(投稿：xszw于20xx-7-149:08:40编审:)。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇六
(1)我们当前的任务是学习知识，练好本领。
(2)从小学好本领，长大了建设国家。
(3)小英雄雨来游泳的本领非常高。
(4)他一箭双雕的本领在草原人家中非常出名。
(5)有真本领的人走到哪儿都吃香。
(6)我们现在要努力学好本领，将来在事业上大显身手。
(7)他把昆明的自己的本领说得天花乱坠。
(8)人的本领不是天生的，是在实践中学来的。
(9)我们都佩服他耳听八方的本领。
(10)他层出不穷的使出了自己的看家本领也没能够取得最终的胜利。
(11)老中医王大夫真有起死回生的本领，经过抢救和细心治疗终于把病人救过来了。
(12)解放军战士百炼成钢，练就一身杀敌本领。
(13)我们要苦练杀敌本领,敌人胆敢来犯,定叫他头破血流,有来无回。
(14)这位武术教练的本领确实很高强。
(15)人人都知道他的射箭技术十分高明，的确有百步穿杨的本领。
(16)我一向自负有知人之明！我一向自以为有本领！
(17)他的看家本领从不传授给别人。
(18)越是没有本领的人，越喜欢在人前指手画脚。
(19)我们要学好本领，将来为祖国建设添砖加瓦。
(20)他只是在装腔作势，其实根本没有真本领，你可别上当！
(21)他总觉得自己怀才不遇，空有一身本领而无法发挥。
(22)此人并没有什么实际本领，光凭三从四德混饭吃。
(23)方先生在国外学得了制造飞机的本领,但在没有航空工业的旧中国,这种本领不过是屠龙之技罢了。
(24)这位青年赤手空拳制服了歹徒，本领真是高强！
(25)这个工作要求很严，不能出丝毫差错，没有运斤成风的本领，休想干好。
(26)他没有真才实学,却有一套附骥攀鸿的本领,企图靠着这个往上爬。
(27)一个人要想大有作为，就必须有理想，有本领，埋头苦干。
(28)独木不成林,你本领再大,也不能一个人盖起一座大楼。
(29)这种局面很难激发人信任它自视甚高的生产和设计本领。
(30)一个好的军事家,一个好的经商能手,常常有料事如神的本领。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇七
我的本领是炒菜，最拿手的是炒鸡蛋。
有一回，我妈妈说要教我做菜，我高兴极了。连忙问：做什么？我妈妈说：“从最简单的炒鸡蛋开始。”
我先听妈妈的指挥，做基础工作。就是准备好需要的材料。我准备了鸡蛋，然后我把鸡蛋打在了碗里，放上盐，妈妈说要用筷子搅匀，我用出吃奶的劲去搅，差点搅到碗外面了，过了10分钟才搅好。
妈妈替我把火打开，我把油倒到锅里，然后看了看油，又觉得太少了，然后又倒了一点。接着把鸡蛋倒进去，只听见锅里发出噼噼啪啪的声音，像放炮一样，我害怕油烫到我，丢了铲子直想往外面跑，不过我还是没跑出去，否则鸡蛋就糊了。妈妈跟我说要反复翻鸡蛋，否则一面烤熟了，另一面还是生的。我翻了好几遍，鸡蛋才熟了。
我找来一个盘子，再把鸡蛋盛到盘子里，妈妈给我切好葱，我拿出酱油，倒进鸡蛋里，再把葱撒在鸡蛋上。
我拿出勺子，开始吃了。啊！我做的鸡蛋真好吃！
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇八
“中国梦”就是要实现中华民族的伟大复兴，即实现国家富强、民族复兴、人民幸福。是我们中国人民共同的目标。要实现这一个梦想，就需要许许多多的人才，而学校是培养人才的摇篮。我们每个人都会成为一名学生，进入学校进行学习。学习文化知识、学习各项技能、学习做人的道理，一步一个脚印，直到实现我们的理想，并且为建设国家做贡献。教师是我们成长道路中的引路人，她们有丰富的知识，会教我们各种知识，教我们许多道理。用一只只粉笔，散播着智慧的种子。
我们每个人都有一个梦想，并且为实现梦想而奋斗。只有千千万万个人的梦想实现时，中国梦才会实现。我的梦想就是当一名优秀的教师，多为国家培养出优秀的人才。所以我要更加努力地学习，早日实现我的梦想。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇九
森林要举行个人技艺比赛啦!小猴知道这个消息后，决定拜师学艺，学到本领参加比赛。它想来想去不知学什么好，忽然，看见了小兔在写作文，文章写得非常精彩，它想：写作文太简单了，去学学。就“咚、咚、咚”敲了三下门，小猴就急急忙忙说：“小兔，你能教我写作文吗?”“没问题”小兔说。小猴坐到座位上，听小兔讲解作文，它这时分神了，又听见小鸡在唱歌，它感觉太好听了，就想跟小鸡学唱歌，它就对小兔说：“写作文太累，还是学唱歌吧。”
它来到小鸡家门前，又敲了三下门，小鸡开了门，小猴说：“小鸡，你能教我唱歌吗?”小鸡答应了。小鸡说：“你嗓音不太好，我还是教你吹喇叭吧!”小猴吹的声音往下沉，小鸡吹的声音很优美、动听，小猴没信心了，小鸡就鼓励它，让它再练半年就行了。“还要半年?”小猴想：算了，我还是学跑步吧。
他来到操场上，看见小鹿跑得飞快，就叫小鹿教它跑步，小鹿也答应了。最后小猴跟着小鹿跑被小鹿拉下一大截，小猴又不学了。
几天后，森林比赛开始了，小动物们各显神通，最后小兔、小鸡和小鹿都拿到了奖牌，小猴什么也没有，难过地想：如果我能坚持学就好啦!
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇十
教学目的：
1、知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程，就是认识合作很重要的过程，懂得合作的必要性。
2、学会本课生字和由生字组成的新词。学写7个字。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、课件出示梅花鹿的图片。师：它有什么本领?
课件出示金丝猴的图片。师：它有什么本领?
2、老师：梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本领大，于是它们就进行了一场比赛。
3、板书课题：《比本领》。
二、初读课文，学习生字。
1、自由读课文。
课件出示自读要求：
(1)把课文读通顺、读流利，遇到不认识的字可以问问同桌或老师。
(2)给自然段标上序号。
2、按以上要求进行初读，师巡视。
3、检查读书情况：
(1)课件出示要认的字：赛扬丧驮。
(2)学生自由读、指名读、去掉拼音再读。
4、把这些生字放到词语中，你还认识吗?课件出示下列词语。
比赛摘果子得意洋洋。
驮起团团转垂头丧气。
挡住飞快的轻轻一跳。
5、把这些字再送回到课文中，你还认识吗?
指名分自然段读课文，想想课文讲了一件什么事?
三、再读课文，深入理解课文内容。
1、学习第一自然段。
(1)默读第一自然段，说说大象伯伯出的考题是什么?
指导读大象伯伯的话。
(2)用﹏﹏画出梅花鹿和金丝猴的想法。
(3)学生汇报：“梅花鹿想……”“金丝猴想……”
(师随学生汇报出示课件)。
2、学习第二自然段。
师：那结果_它们想的那样吗?我们接着往下看。
(1)请同学们自由读第二自然段，用__画出：比赛开始了，梅花鹿是怎样表现的?指导理解“得意洋洋”，指名做动作帮助理解。
师：它摘到果子了吗?为什么?理解“垂头丧气”，指名做动作帮助理解。
(2)师：金丝猴的情况怎样呢?理解“团团转”，指名做动作帮助理解。(课件演示金丝猴团团转的样子)。
3、请同学们看教材78页的图，你从图上看到了什么?
(1)师：它们想到什么办法摘到了果子呢?请大家齐读课文最后一段。
(2)谁的本领大呢?
(3)为什么它俩都笑了呢?(明白合作的本领大)。
指名汇报。
四、拓展延伸，升华主题。
1、什么是合作，生活中有哪些事情是需要合作来完成的?
(课件出示有关合作的图片)。
2、小组交流，全班汇报。
3、师总结：在我们生活中，有很多事情需要我们合作完成，比如分角色朗读课文、打扫教室卫生、踢足球、拔河等，通过这节课的学习，我们知道了合作的本领大，那么在今后的学习和生活中，我们也要愿意与人合作，学会与人合作。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇十一
一个鸟语花香的早晨，小山雀出来玩，看见小松鼠灵巧的还树枝上蹦来蹦去。它想：“我长大了，是时候学点本领了。”于是，它飞过去说：“松鼠哥哥，我能跟你学习跳远吗？”松鼠说：“有什么不能的。”说着，他们俩就开始了。可是，谁知道刚才，小山雀用爪子紧紧地抓住树枝，可它老是掉下来，在树枝上留下了几道深深的爪印。它就说：“我不学了，实在是太累了！”就这样，它放弃了。
走着走着，它看到在天上屋翅高飞的大雁，羡慕极了。它兴奋地飞上天空，对大雁说：“大雁姐姐，我好羡慕你啊！你快教教我怎么才能象你一样轻松地在天空中飞翔吧！”大雁说：“当然可以，你只要张开翅膀，使劲拍打它就可以飞起来了！”小山雀张开翅膀拍呀拍，可是太累了，小山雀全身无力地掉在地上，它想：“这实在是太累了，我还是去学点别的吧。”说着，它站起来，去找有什么本领可学。
一路上，它看见小鸭子在河面上轻松地游来游去，它跑过去问道：“小鸭子，我能跟你学本领吗？”小鸭子满口答应了。小山雀把脚放进水里，啊！这水也太凉了吧！它赶紧把脚缩了回去，说：“不学了不学了，这里不适合我。”说着，它就飞走了。
回到家，小山雀垂着头，丧着气，走进自己的房间里。妈妈问它：“孩子，怎么了？”小山雀说：“我什么都没学会呢。”山雀妈妈听了，语重心长把说：“凡事只有一心一意才能完成，三心二意终将一无所成。”小山雀听了妈妈的话，立刻知道了自己的过错。从此，它再也没有犯过这样的坏毛病。
作者：林迦叶。
有一只小山雀，它很爱学习，可是它学什么都不认真，总是半途而废。
一天，它在森林里看到灵巧的小松鼠在树上跳来跳去，拍着翅膀说：“小松鼠，我想跟你学本领。”小松鼠爽快地答应了，就开始认真地教它跳、爬、窜、钻这几个本领。可是小山雀学了一会儿觉得无聊了，就离开了小松鼠，打算去学别的本领。
小山雀飞到半空中，看见一只大雁在高空翱翔，展翅高飞的姿势多么优美啊！小山雀赶紧迎上去，说：“大雁，我想跟你学飞。”大雁点点头，表示同意。小山雀一开始还很认真地听大雁讲解，可是，时间一分一秒地过去了，它又觉得没意思了。
这时候，小山雀刚好看见一只鸭子在湖里自由自在地游泳，心想：游泳很好玩，我还是去学游泳吧！于是它离开大雁，追上鸭子说：“鸭子，我跟你学游泳可以吗？”鸭子也同意了。学了一会儿游泳，小山雀觉得游泳也没那么好玩，就找了个借口回家了。
回到家里，小山雀把学本领的事告诉了妈妈。山雀妈妈听了，亲切地说：“孩子，学本领不能三心二意，不然会一事无成的。”听了妈妈的话，小山雀想到自己花了很多时间，一个本领都没学会，后悔地滴下了眼泪。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇十二
字词：
森林、梅花鹿、金丝猴、本领、爬树、果子、比赛、垂头丧气、摘、驮起。
句子：
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑科快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”
他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送到大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀?”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
2023年二年级我的本领（案例13篇）篇十三
在一个阳光明媚的日子里。小猴在树枝上玩耍的时候，听到了森林里正在举行“谁的本领大”的比赛。小猴就向森林里走去。当他走到了的时候，发现小兔正坐在木桩上，拿着笔在本子上写字。小熊正在吹小号。小鹿正在跑。
小猴先向小兔请教，小兔很爽快的答应了。小兔拿了一本厚厚的本子和一支铅笔，一边写一边读。小猴却只拿了两张纸和一支铅笔来。他经常打哈欠，很不认真。小猴写着写着想：学习真辛苦还不如不学呢！想着想着，小猴就开始玩了。小兔多次劝他要努力学习，可小猴就不听劝告。最后小兔没办法就说：“你走吧。”“走就走呗！”小猴从地上爬起来打了掸身上的尘土就走了。
小猴又向小熊请教，小熊很愿意，就收他为徒。小熊一边吹小号，一边给小猴做示范。小猴却一手撑着头，一手拿着小号，还有一只脚在玩球。小熊受不了了，对小猴说：“你不配做我的徒弟，你走吧！”小猴从地上爬起来就走了。
又是一个阳光明媚的日子了。小猴来到森林里一看，很惊讶。小白兔成了博士。小熊成了音乐家，正手舞足蹈地跳着舞。小鹿成了运动冠军开心的跳了起来。小猴感到很后悔，想：我当初不该不好好学习的。