心得体会是一种积极的思考方式，它能够帮助我们发现问题、总结经验，并提出进一步的改进方案。小编为大家精选了一些写心得体会的范文，希望能够给大家在写作时提供一些参考和启示。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇一
在一个阳光明媚的星期六早上，我准时收看了湖北体育生活频道于老师主讲的〈〈中小学生感恩教育〉，这个节目令我印象深刻。
你们知道于老师主要讲了什么内容吗？哈哈，不知道了吧！让我来告诉你们吧！于老师主要讲了如何培养孩子的孝心，爱心，自立，自强，自信心。现在我就带大家走进这个节目吧！
我们先来看第一讲如何培养孩子的孝心。我们要有孝心，我们要孝顺爸爸妈妈……因为他们为了下一代付出了很多，是他们给了我们今天美好的生活。
然后我们来看第二讲如何培养孩子的爱心，看了这一讲，我觉得无论在什么时候，只要别人有困难的时候，我们一定要伸出援手来帮助别人，这样当你遇到困难的时候别人也会帮助你。有句话说得好：我为人人，人人为我。
最后于老师讲到如何培养孩子的自立，自强，自信心。听了这一讲我对自立，自强，自信心有了新的认识，我们就要自己的.事情自己做，不能老依赖别人。自强的意思就是坚强，我们遇到什么困难都不能放弃，要勇于面对，并要想方设法去战胜困难，从小就要有自信，也要大胆的去展示自，相信自己只有这样，我们才能不断进取。
看了于老师的讲座，我受益匪浅，懂得了怎样做一个孝顺的孩子，懂得了怎样关心别人，还懂得了要做一个自立，自强，自信心的好孩子。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇二
今天xx小学开展全校传统美德主题班会学习，主要由六（2）班全班同学担任本次活动。下午，没有下雨，我们的活动如期进行。大哥哥姐姐们准备很充分，他们准备老师礼物、自己的作品，表演、歌颂、感谢父母、感谢老师的话很感动我。我知道尊重长辈，孝敬父母，是中华民族的传统美德。在日常生活中，讲出你日常生活中为父母所做的事。
本次活动目的是让我们了解父母，体验父母的无私和伟大，让我们懂得为什么要感恩父母感谢老师。激发我们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的'情感。让所有的爱，唤醒并传达儿女对父亲、母亲的情感。让我们知道对父母的爱，我们要回报社会，回报祖国，在老师的引导下健康成长。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇三
今天是一个快乐的日子，因为我们准备了一个感恩主题班会，献给三(1)班所有的爸爸妈妈观看哦!我们的节目丰富多彩，有诗歌朗诵—感恩父母;有长笛独奏—荷塘月色;有乐器合奏—友谊地久天长;有舞蹈—春天的芭蕾;有小品—放学路上;有相声—学;有精彩的魔术表演;还有合唱—茉莉花......同学们个个都拿出了自己的才艺。教室里不断的传来阵阵的笑声和掌声!
看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动也非常激动。现在我们大部分的同学都是独生子女，都是在爸爸妈妈爷爷奶奶的百般呵护下无忧无虑的成长，我们接受了太多的爱，渐渐地我们把这一切视为理所当然，所以大人们都把我们叫做“小公主”“小皇帝”。这次班会我知道了：每个人都要拥有一颗感恩之心，这样才能让我们真正的懂得孝敬父母，帮助他人，成为父母和老师眼里的`好孩子!
“感恩”之心是一种美好的感情，我们要懂得感恩：感谢父母给了我们正常的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关心我们的人;学会感恩：感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲倦，含辛茹苦的传授我们知识，教会我们做人，爱惜阳光下最崇高的老师;学会感恩：感谢我身边的每个人，无论是帮助我、关心我、指点我、还是怨恨我、伤害我过我的人，毕竟他们都是我人生回忆中的精彩部分。
让我们用真诚和善良，做一个懂得感恩的人!
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇四
感恩是一种美德，是一种基本的道德准则。感恩不仅可以使人们从内心感受到幸福和满足，更可以将这份喜悦传递给他人。班会是学校组织的一个重要环节，是一个培养学生感恩意识和品德的重要平台。感恩班会是通过让学生表达对老师、同学、家人和社会的感谢之情，让他们深入思考、从中汲取智慧，并通过自己的行动将感恩付诸于实践的形式。参加感恩班会的学生都意识到了感恩的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会和体悟。
二段：班级感恩实践。
班会是学生开展班级感恩实践的重要形式。在班会上，学生不仅可以表达对老师的感激之情，还可以谢恩同学们的帮助和家人的养育之恩。通过这样的活动，学生们不仅感受到了来自他人的关爱，也深刻体会到了自己的幸福和成长来自于无数人的付出。一位同学在感恩班会上向同学道谢时说：“是你们的关心和帮助让我度过了低谷，重拾了信心，才有了今天的我。你们是我的动力和动力！”由此可见，班级感恩实践不仅让学生更加珍惜来自他人的关爱，更让他们明白感恩是可以传递的。
三段：感恩与成长。
参加感恩班会不仅可以让学生表达感激之情，也可以让他们更加认识到自己的成长和进步。有一位同学在班会上分享了自己的感受：“一年级的时候，我刚刚来到这所学校，对一切都感到陌生和不习惯。而在这里，我遇到了一个好朋友，她一直陪伴着我，帮助我解决问题、克服困难。如今，我已经长大了，可以帮助别人了。我真的很感谢她，感谢她在我困难的时候给予我帮助，同时也很感谢这所学校给了我成长和进步的机会。”感恩不仅让学生明白自己的成长离不开他人的帮助，更让他们认识到自己也可以成为他人的帮助和支持。
四段：感恩与社会责任。
班会的感恩活动让学生们不仅关注自己身边的人和事，也理解感恩意识可以延伸到社会上的所有人。在感恩班会上，学生们普遍表示要积极参与社区志愿者活动和慈善事业，以表达对社会的回报之情。其中，一位同学表示：“自从我参加了学校组织的志愿者活动后，我明白了自己小小的举动也可以让他人感受到温暖和善意。接下来，我将积极参与更多的公益活动，为社会做出自己的贡献。”感恩不仅让学生们关注到自己所受益的个人和集体，更让他们与时俱进，关心社会上的弱势群体，并以实际行动为他们提供帮助和支持。
五段：感恩的延续。
感恩班会只是培养学生感恩意识的一个开始，更重要的是让学生们在日常生活中保持感恩的心态和行为。在班会后，一位同学感慨地说：“感恩是一种力量，它不仅让我们在困难时有了勇气和希望，更让我们在幸福时懂得怀有一颗感恩的心。”从这个角度来看，感恩不仅是一个节日和仪式，更是一种生活的态度和品质。通过班会，学生们开始了感恩之旅，而将感恩延续成为他们一生的信条，则是需要他们不断努力和实践的方向。
总结：通过参加感恩班会，学生们懂得了感恩的意义和价值，体会到了感恩与成长、感恩与社会责任之间的联系，并将感恩延续成为自己一生的信条。感恩班会不仅培养了学生的感恩意识和品德，也在学校和社会上营造了一种和谐、友爱的氛围。在未来的日子里，让我们一起怀着感恩的心，去传递和分享这份美好的情感。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇五
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”一首脍炙人口的歌曲被人们传唱了许多年。什么是感恩?有人说，感恩是《陈情表》中，李密对祖母的“乌鸟私情，愿乞终养”，也有人说，感恩是《出师表》中，诸葛亮对蜀汉的“出师未捷身先死”，而我认为，感恩是你真正从内心感谢、尊重、珍惜那些在你人生路上给予你帮助的人。
人生在世，身边总会有父母、亲人、师友的陪伴。父母是你成长之路上的基石，他们给予你生命，给你生活、学习的`权利，从外界汲取知识的机会，他们在你开心时比你更加开心，在你难过时却比你更加沮丧，所以，人最应该感恩的首先应该是自己的父母。每个人出生都如同一棵小树苗，经不起风吹雨打，而父母是小树苗外的屏障，他们为你遮风挡雨，为你遮挡一切不利因素，而你也一点点茁壮成长，成为一棵能承受住狂风暴雨的大树，但父母却一点点老去，腰渐渐向下弯曲，腿脚也不再灵活，而作为大树的你更应感恩，伸出那强壮的枝条，为父母遮挡一切。
古人说：“人非圣贤，孰能无过。”人的一生中，会犯许多的错误，而又有谁来给你纠正错误呢?是老师。老师如同花园中的园丁，如同岔路口上的指示牌，帮你修剪多余的枝叶，不必要的树枝，为你指明接下来要走的道路。他们帮你将歪枝扶正，将杂叶去除，同时给你适当的养料，充实你的内心和精神，让你成长得更加茁壮。而在你能自主的时候，也必须需要感恩那些帮过你的老师。
孔子说“三人行，必有我师焉。”每个人都有朋友，而每个人的朋友都会对其有帮助。有一句话叫作：“人生不如意事十有八、九”，每个人都有低谷期，每个人都会遇到挫折，而当你沮丧时，朋友会真诚地帮助你，帮你看清眼前的迷雾，指明前方的道路，而当你真正走出困境时，也必须要感恩那些曾帮助过你的朋友。
生活的河流是无法阻挡的，在这条河流中漂流的你必会遇到许多帮助过你的人，唯有真正尊重并珍惜，真心对待这些人，真正去感恩这些人，方可顺着河流感受生活的真谛。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇六
班会是学生们一周一次的集体活动，旨在培养学生的团队精神、促进同学之间的交流与合作。在每次班会中，不仅老师们会对学生进行教育，学生们也会有机会表达自己的想法和心得体会。在我参加的最近一次班会中，我们分享了对感恩主题的思考，讨论了感恩的意义和方式，让我深受启发。
首先，我意识到感恩是一种心态。当我们能够以一颗感恩的心面对身边的一切时，我们会发现生活中的美好无处不在。在班会上，同学们分享了对家人、老师、朋友等的感恩之情，讲述了他们为什么感谢这些人的故事。这让我想起了我自己对家人的感激之情，他们的无私奉献和关心让我感到幸福和温暖，我明白了要想拥有幸福的生活，我们首先要从内心感恩起。
其次，我认识到感恩不仅仅是一种表达，更是一种行动。通过与同学们的交流，我了解到感恩是通过帮助他人、关心他人来体现的。在班级中，同学们经常相互帮助和支持，这让我领会到了团队合作和友爱的重要性。当我们主动关心他人并为他人提供帮助时，我们也在收获他人的感激和信任。因此，我决定要在生活中更加关心他人，无论是帮助同学们解决问题，还是鼓励他们勇往直前，我都会全力以赴。
再次，我明白感恩不仅是互惠的，更是一种积极向上的心态。在班会上，我们提到感恩的能力是需要培养的，而不应该仅仅停留在表达感激之情的级别上。通过感恩，我们能够心存感激，更能够不断激励自己去追求更好的未来。在这一点上，我思考了自己过去的行为和心态，意识到需要更加积极地面对困难和挑战。感恩的心态能够让我更加坚定、勇敢，并相信自己能够克服一切困难。
最后，我深刻理解到感恩应该是一种长期的生活方式。在过去的班会中，我们会讨论不同的主题，但感恩始终是贯穿其中的一种价值观。我们要时刻关注自己的心态，时刻准备为他人提供帮助，时刻保持积极的思考和行动。班会并不仅仅是一个讲台，更像是一个关怀与启迪学生的平台。每次班会，都能让我认识到自己的不足之处，激励我成为一个更全面发展的人。
感恩班会学生心得体会，让我明确了感恩的心态和行动，并教会了我如何积极面对困难的态度。我要更加感激并珍惜周围的人，以及所拥有的一切。同时，我将秉承班会的精神和理念，将感恩融入到自己的生活中，以不断进步和奉献的姿态去面对未来的挑战。感恩班会是我们成长道路上的一片沃土，我相信，只要我们用心去播种，必然会有丰硕的果实。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇七
从外国关于感恩这个词的历史来讲，感恩节的起源是来源于“五月花”号满载清教徒去往美洲开始的，在美洲他们遇到了难以想象的困难，是当地的印第安人帮他们度过了严冬，教他们狩猎，种植，等生活技能。丰收之后的清教徒邀请印第安人来庆祝，规定专门的日子作为感恩节。
看我们华夏的漫长历史，《诗经》中载：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已却蕴含了一份重要的感恩之情。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有譬如就是一声由衷的“感谢”吧。“涓滴之恩，当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文朱子家训》，原为民间俗语，可见，感恩的传统在中国的历史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作为一种文化来传承。
感恩是个涉及古今中外的话题，在外国有，在中国有，在古代有，在近代有，在现代，我们也要传承其优良的作风。感恩是荣耀的，因为它是个古今中外的美德；感恩是幸福的，因为感恩，拉近了我们于先贤的距离，缩小了我们与世界的距离。
其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。”这是《朋友》里的一句歌词。分享你的喜与忧，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面对变化万千的世界，每天总有大量的事情需要处理，能够在身边为你出一臂之力的，往往是你的那帮哥们，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。让你的朋友感到你的力量。
感恩社会，感恩自然，感恩国家，感恩你的战友，感恩你的对手，感恩你的下属，感恩你的领导感恩的对象是在是太多！
其实，感恩的对象有很多很多，我们是不能一一例举的，拥有一颗感恩的心，让感恩在我心中。这才是最重要的！
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇八
看到这次班会能够成功结束，我感到非常欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我很欣喜地发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到节目当中，所以你们有了许多新的发现。
过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本渐渐厌烦，对生活渐渐变得木然，这决不是学校教育要达到的效果。
今天，我们创造出这个美丽的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。
在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动;你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动;你们还从广阔无垠的陌生人海中体会到了感动，这都是你们用心的结果。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇九
“感恩是中华民族的传统美德，每个人都应该怀揣感恩之心，感恩父母，朋友，生活，社会，祖国，身边的点点滴滴。怀揣一颗感恩的心，你就拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好的未来”。为了展示班主任工作风采，推进班主任队伍建设，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐气氛，提升班主任的职业幸福感，在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围，借第七届班主任节的契机，4月23日下午全校各班开展“感恩有您，与爱同行”——感恩班主任主题班会。
这次主题班会形式不限、场地不限，由各班班委自由发挥创意，自主策划、组织，邀请科任老师、家长代表等参加，献给60位为班级辛勤耕耘的班主任60场特别的感恩盛宴。
在主题班会现场，同学们心怀感恩之心，有的准备了自弹自唱的一首歌献给班主任，有的准备了一段饱含深情的视频给班主任，有的准备了轻松小游戏给日夜操劳的班主任……“老师，您辛苦了!”……一个鞠躬、一个拥抱、一句祝福，激动人心的画面定格在每一位师生的记忆深处,经久不息的掌声、欢呼声在校园回荡。
一个个发自内心的祝愿，一件件关心班主任的小事，以及送给班主任那饱含深情的心语，都一次次撞击着老师最柔软的心。通过这次主题班会，希望同学们会把这份感恩之心分享给更多的人，让正能量传递，从实际出发，从小事做起，从一点一滴做起，让班主任成为最幸福的人!
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇十
一（13）班经过近一个星期的准备，做课件，给家长发校讯通，让同学们也给家长写发自内心感受的信，向有经验的老教师请教方法，到5月13日准备工作基本做好，5月15日早上又与参与班会节目的同学与主持人排练了一上午，虽然很忙，很累，但是自己也学到了很多东西，很充实。
班会从3：00开始至4：55结束，过程比较流畅，孩子们与家长都进入了角色。
第一环节是告别童年，让同学们看看自己小时候的照片，从而体味到自己已长大。
第二环节是我已长大，在《仰望星空》的伴奏音乐下，进步这一篇章，主要展示孩子们进入中学这段时间的成长与变化。军训，拔河比赛，运动会，合唱比赛，元旦晚会，早读，课间操，课堂，值日，不经意间，孩子们已长大，自己的事情自己能做。八大小组的照片上，看到的是一张张朝气蓬勃的面孔，由内而外渗透出自信和坚强，同学们很受触动，能体会到自己真的已经长大，要更努力更认真的去做每一件事！接下来是小合唱《隐形的翅膀》，四个女生，两个男生，唱的很好，全场喝彩，歌词也是每个孩子的心声，要自信，相信自己。
成长的过程是快乐的，艰辛则是父母付出的代价，接下来进入感恩父母这一版块，在看九拍小子表演的视频《妈妈》时，每位同学也站到自己的父母身边唱，投入感情也很用心去品味每一句歌词，我自己也泪流不止：“我看到的第一张脸，就是妈妈，是你把我带到这世间，多么辛苦啊，扶我学走路，陪我学说话，你的眼里闪着泪花，我学会的第一句话，就是叫妈妈，是你给了我一个家，用心去呵护它，教我学做人，陪我学文化，只会付出不求报答。妈妈，妈妈，好多心里话，不知怎么对你说，我会在你身边，好好的长大：妈妈，妈妈，我会很听话，我是调皮的乖娃娃，愿你天天快乐，永远年轻啊”接下来请了两三位家长，诉说培养孩子的不易。这一环节，自己当时可能很紧张，就有些匆忙，以后一定要放慢节奏，准备好扩音器，有的孩子一看到信就哭了，还有的家长读信的过程中哽咽，我觉得自己应该把一些比较好的信的内容打到幻灯片上，这样对所有的孩子，家长，都有个很好的沟通。后来看高华老师的班会视频，我也学习很多，这个环节是重中之重，一定要留充足的时间。
读信的环节，自己分发信件的时候也出现了一些失误，可能当时太着急了，总之下次一定要吸取教训。
下来是邹越老师的演讲，在场的同学家长都很受触动，感恩教育是最好的教育，孩子们要懂得爱，要承担责任。
最后一环节：感恩教师，所有任课老师的照片做成ppt，通过朗诵，让同学们感受老师的不易与付出。
这样班会就结束了，总的来说，班会开的还比较成功，但是我深知还有很多不成熟的地方，期待自己做的更好。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇十一
感恩是人类最美好的情感之一，而班会感恩则是日常生活中最常见、最具有深度的感恩，因为只有在班级中感同身受、相互关爱，才能真正体会班级的温暖和感恩的意义。近期我们班举办了一次班会感恩活动，让我深刻体会到了班级的温暖和感恩的力量。在这篇文章中，我将用五段式的方式，详细讲述我的感恩心得。
第一段：班级给予我的感恩。
班级是一个让我们天生相互联系的环境，班级中的每个人都扮演着不同的角色。而我身处的班级给予我的感恩是无法言说的。班级的同学们总是默默支持我，在生活中给予我鼓励和支持。在学习中同学们总是不厌其烦地帮助我，在体育课中也总是给予我力量。班级的老师同样给予我很多的关心，他们总是帮助我解决难题，在我犯错误的时候也不会轻易放过我。班级给予我的感恩是如此的深厚，我真心感激每一个人。
第二段：我给予班级的感恩。
想到去年我回归班级后陷入了深，甚至有轻生的念头。幸运的是我的班主任，闻讯赶回来跟我聊天，聊到了我的困惑，聊到了百无聊赖的生活，聊到了考试的压力，班主任用实际行动告诉我，困境不是难倒人的敌人，自己的思考，对生活的向善都是可以选择的。就在那一刻，我恍然大悟，班级很重要，学习很重要，但重要的不是得到别人，而是学会与别人相处。班级中的每一个人都是寄托，都需要相互支持，我应该成为班级中的一份子，在努力中感恩，在收获中珍惜。于是我决定以自己的方式，去帮助班级和同学们，在他们遇到问题时给予他们帮助和支持。
第三段：感恩是一种态度。
感恩是一种态度，也是一种行为方式。从班级中我学到了最真挚的感恩，班级中的每一个人都用他们的方式告诉我，感恩并不是只有口头上的一句话，而是通过实际行动去表达自己对生活、对他人感激的情感。感恩不是停留在心中，而是需要通过行动来落实。于是在班会感恩活动中，我和班级中的同学、老师们一起，用我们的行为向那些曾经支持和帮助过我们的人表达我们的真挚感谢之情。
第四段：感恩付诸行动。
在班会活动中，班级同学充分发挥自己的想象力，通过制作卡片的形式，将自己的感恩之情表达在手工制作的卡片上。在我看来，这些卡片不仅仅只是一份礼物，更是一份珍贵的感恩之意，从不同的角度、不同的方式来表达那对我们有帮助的人。在制作的过程中，我们不仅仅学习了如何制作一份卡片，更重要的是学会了如何以一种心怀感恩的态度去生活。
在这次班会感恩活动中，我学到了班级以及同学间的温暖和彼此相互敬重的态度。感恩不仅在口头上表达，更是需要我们付诸行动，用实际的行动对生活和他人表达真挚的感谢之情。在我们班会感恩活动，班级同学通过制作卡片的方式，把感恩之心表达在纸卡上，这样的方式让在场每一个人都感受到了班级中充满温暖和感恩的氛围。班级是我们生活中最温暖的家，希望我们能够更加珍惜这份温暖和感恩的力量。
总之，在这次班会的感恩活动中，我认识到了感恩的真谛，也学会了如何用实际行动去表达自己的感恩之情。同时，也希望我们的班级能够借助感恩的力量，继续关心爱护每一个人，让班级成为我们心灵港湾，共同创造更加美好的未来。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇十二
身处这个社会，我们每个人都应该学会感恩。感恩生活中给予我们帮助的人，感恩我们生命中的种种美好，感恩每个让我们进步的经历。为了加深同学们对感恩的理解和认识，我们班组织了一次班会感恩心得交流，让同学们分享自己对感恩的心得体验，共同在感恩中进步，以下是我对本次班会的体会总结。
在本次班会中，同学们分享了自己在探究大自然中所得到的收获。有的同学讲述了自己与自然亲密接触的过程，看到大自然的美丽，更加觉得我们需要好好珍惜我们的生态环境，保护环境。由此让我们学会了感恩大自然，要强化环保意识，行动起来，让我们的家园更加美好。
班会上，有一位同学讲述了她的一次经历。她在一次事故中被人救了一命，让她从此知道了身边有多少善良的人，从心底感谢那位救她的人。同学们纷纷表示，我们身边的每一位人都是我们生命中的一份子，能够出现在我们的生命中，便应该要感恩，珍惜和维护好彼此的友情和互助。
在班会上，有同学分享了自己从迷茫到找到方向的经历，感悟最终要自己走出来，只有自己才能最好地成全自己的人生。这位同学勇于面对自己遇到的问题，从中获得了宝贵的经验教训，获得了更加明确的前进方向。大家深刻认识到，孩子的成长路程中，每一步都很重要，我们应该每天认真对待学习和生活，让自己成为最好的自己。
第四段：感恩生活。
在本次班会中，许多同学分享了自己对生活的感想。有的同学说，家里的生活是自己最放心最舒适的地方，有父母的陪伴，有好吃的，有温馨的照顾，应该感恩身边的人和自己拥有的一切。还有同学讲到，虽然在学校的课堂学习中遇到了很多难题和挑战，但正是这些考验让自己更加有挑战性和变化性，使自己不断成长进步。通过这些分享，我们更清楚地认识到了有着这样丰富多彩的生活，应该时刻保持感恩之心。
班级是一个小社会，在本次班会上，同学们纷纷表达了对班级的感恩之情。有的同学说班级是让自己感到安心的地方，因为有班级，才有各种各样的活动和欢声笑语。还有同学讲述了自己遇到困难时，大家的鼓励和帮助给了自己巨大的支持，获得了自信.感恩的还有老师，老师们关注学生各个方面，不仅传授知识，更尽心尽力让同学们聪明、独立、自信地成长。我们不应该忘记在日常的生活中体现对班级的感恩之心，积极参与活动，为班级的美好建设贡献自己的力量。
总结：
本次班会我们大家都深刻了解到感恩是一种美好的情感，它是一种深层次的内在体验，在珍惜、关爱、扶助他人的同时，我懂得了感恩，懂得了珍惜，以感恩之心珍视自己和身边的人、事、物，从中获得积极向上的人生成长与体验。希望大家能够在日常生活中都能学会感恩，珍惜每一个下雨天，每一次遇见，每一个经历，让我们的人生更加圆满，更加美好。
最优感恩班会心得体会（案例13篇）篇十三
感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。
班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。
孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。
学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。
本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的'，更重要的在于行动，感恩从现在开始。
班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。
以上就是我对此次“拥抱亲情。
感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。