心得体会是对所学知识和经验的整理和提炼,能够帮助我们更好地吸取教训和改进。小编为大家准备了一些心得体会的参考材料,希望可以帮助到大家。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇一
学习日语对中国人来讲,其实是有优势的,且不说它里面有很多汉字,就说它的发音,好多都跟汉语也很像。这也是当时我选择它为二外的一个重要原因吧。现在一年学下来,由原来的一个门外汉,到现在的菜鸟级,应该说这其中还是有点滴感受的吧。
从语言学上来讲,日语和汉语都应该属于汉藏语系的,好多日语单词就是从汉语里来的,被语言学家称为sino-japanese.两者应该有着很大的相似之处。日语中平假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文字。如“ぁ”来自汉字的“安”的草体。
但我觉得,事实上,要学好日语并不是一件容易的事,因为上面所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲,两者有很大的不同之处。
我们学习语言的人都知道,grammar是一个语言的骨架,它从一定程度上决定着一个语言,但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。最明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末,这是最特别的一点。比如说“我去学校”,在日语里面说成わたしは学校へ行きます,把“去”这个动词放在最后。其次,日语是以其格助词为关键的,如“に”、“を”等,每一个就有很多种用法。拿“を”来说吧,它就有表示对象的用法,如本をよむ;还有表示起点的,如家を出る;还有表示在某一范围内移动的,如海を泳ぐ。而“に”的用法就更复杂了,这里就不赘述了。而汉语里则简单得多,没有这么多的格助词。
另外,日语里有许多时态,而这些时态是通过词形变化表现出来的,如て形,た形等等。但汉语里则没有这么多词形变化,只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时,我要说的是,日语中的这些形相当难记,而且很容易忘。但是如果掌握了规律,就很容易记了,而且可以举一反三。比如掌握了一个动词的て形,那它的其它形就可以迎刃而“记”了。比如待つ的て形为待って,由此可以推断出它的た形,就是待った。这是动1的词的用法,而动2的词就更加相似了,直接把最后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的方法来记忆。
当然,仅仅掌握了这些词形变化是远远不够的,必须把它们应用于一些句型当中。仅以て形为例,它就有很多与之有关的用法或句型。如てくたさぃ表示礼貌地请求;てぃる有表达两个含义,一方面表示动作的进行,还有一种就表示状态的持续;てもぃぃです表示可以干某事了。
日语中有如此多的词形变化,而汉语中很少,那为什么一些西方人会觉得汉语比日语更难学呢?让我们来看看日语和英语的比较吧。
我认为,和汉语相比,日语和英语的相似处更多,它们都属于形合的语种,注重形式;而汉语则属于意合,西方人对此很难理解。而且日语和英语都有很多相对应复杂的句型,时态,及与之相关的词型变化比如与て形相对应的英语时态就是现在时-ing形式,与た形相对应的则为过去时-ed形式,与なぃ形相对应的则是英语中的否定。而且,现在随着世界联系越来越紧密,日语中外来语增加的速度更是快得惊人,好多词汇都摒弃了原来的和语或汉语读法,采用了英语的发音,叫人背不胜背,这通常都要用片假名来表示。因此,好多日语词都可以用英语来发音,日本人不但不会嘲笑,反而认为你才是uptodate。这样一来,西方人当然觉得日语更好学了。什么东西说不出来,仍然可以用英语来表示。但是,由于这些外来语都是用日本的语音发音,因此跟英语单词有很大的出入,以至于我们读多了之后,许多英语单词都不会读了,比如我经常会把supermarket读成ス-パ-·マ-ケット。这也就难怪日本人读英语的时候感觉怪怪的。
当然,说两者相似,是基于和汉语比较的基础上的。虽然两者相似处很多,但是,总的来说,culturedetermineslanguage.不同的文化背景下所产生的语言肯定是有根本区别的,而语言正好可以反映出文化的不同。日本人宣扬的是一种“忍”的精神,以致整个民族都很内敛,表现得很谦恭,好像什么都唯唯诺诺,而欧洲人则不同,他们以自我为中心,应该是属于个人主义的那一类。表现在语言上很容易就看出来。日本人在说话的时候有时连ゎたし都可以省掉,而英语里面为了强调自己的意愿,经常说一些主观意愿的词,比如ithink,inmyopinion,i’dliketosay,你看,几乎每个里面都有“我”。
口语,这是一个很重要的方面,因为语言最重要的一个功能就是communication,而交际最重要的就是要去说。如果学一门语言,但是口语不能掌握的话,等于只学了一半,这对日语来说尤为如此,因为日语的口语和我们学的书面语很不一样。我们看日剧的时候会发现日本人经常只用动词的普通体,而不用敬体。还有一点很重要的,就是日语分男性用语和女性用语以及一些所谓的谦逊语,其实要说到谦虚,中国人应该是很擅长的,但是日本人的谦虚连我们中国人都受不了。比如说すみません,它是在日本使用频率很高的一个词,常常有一种深层次的含义,我想这是我们这些菜鸟所不能理解的,好像不管什么场合都可以用。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇二
作为一个日语爱好者,在学习日语的过程中,我不断地尝试着不同的方法,并从中获得了许多心得和体会。今天我想分享一些关于我学习日语的心得,希望能给大家一些帮助和启示。
一、制定适合自己的学习计划。
学习日语需要坚持,也需要一个好的学习计划。首先,我们需要决定学习日语的时间,可以根据自己的工作和学习安排来合理安排时间。接着,需要列出学习日语的目标和计划,分阶段地进行学习,从最基本的单词和语法开始学起。此外,制定一个学习计划后,要严格按照计划来执行,不要给自己任何的借口和懒惰的机会。
二、多听、多说、多写、多读。
学习日语需要不断的练习,对于初学者来说,建议多听、多说、多写、多读。多听可以锻炼自己的听力,多说可以提高自己的口语表达能力,多写可以加深自己的印象和理解,多读可以提高自己的阅读能力。在语言学习中,练习是非常重要的环节,只有不断练习,才能掌握一门语言。
三、培养“语感”
日语的语法结构和汉语不同,学习者需要从头开始构建一种新的语言系统。感受语言的时候,要敏锐地捕捉单词的含义,句子的意图,并将单词、句子用正确的语法结构组合起来,形成一个完整的句子。通过不断地训练,日语的语感也会逐渐被培养出来。
四、利用多种资源进行学习。
在学习中,我们需要有多种资源。例如:教科书、录音、网络教学、语言学习应用程序等,这些都是帮助我们学习日语的好助手。我们可以根据自己的实际情况,选择自己喜欢的方法来进行学习。例如,在听力方面,我们可以选择听收音机、电影或者日剧,这样可以帮助我们适应日语的语音和语调。
五、不断充实自己的词汇库。
对于日语学习者来说,词汇量的积累非常重要。日语中有许多的汉字,并且发音与汉字对应的读音不一定相同,还有类似于假名和片假名的发音需要记忆。在学习的过程中,我们需要坚持不断地积累单词、短语、俚语等,提高自己的词汇水平。除此之外,我们还可以尝试背单词、拼音、短语、句子等方法,来加深自己的记忆。
总之,学习日语需要坚持不懈的努力和实践。培养好的学习习惯和方法,加强练习和多种资源的利用,我们一定能够在日语学习上取得不错的成绩。当然,只要坚持不断学习,我们的日语水平也一定会越来越高。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇三
在我开始学习日语的过程中,我首先面临的是一个巨大的挑战:日语的复杂性。日语不仅拥有丰富的汉字和日语假名,还有许多方言和口音。我很快就意识到,要掌握这种语言,需要投入大量的时间和精力。
在学习日语的过程中,我逐渐认识到,学习日语的过程不仅仅是记忆语法和单词,更是理解日语文化的过程。我开始阅读日本的文学作品,观看日本的电影和电视剧,尝试了解日本的历史和文化。这一步让我对日语的'理解更加深入,也更加有趣。
此外,我发现许多日语动词在变形时非常复杂,这需要我不断地进行语法练习,以提高我的日语水平。我也尝试通过对话来提高我的口语表达能力。和日本人交流不仅帮助我提高了我的听力和口语能力,也让我更好地理解日语的用法。
我遇到的另一个挑战是日语中的外来语。这些词语通常由英语或其他外语单词组成,记忆它们让我感到有些困难。但是,通过不断地使用和熟悉,我逐渐掌握了这些词语的用法。
总的来说,学习日语的过程充满了挑战,但也充满了乐趣。我现在已经能流利地与人进行日常交流,我对日语的理解也在逐渐深入。我深深地感受到,只要付出足够的努力和时间,学习任何一门语言都是可能的。我也明白了语言学习的重要性,无论何时何地,良好的语言能力都能为我的生活带来很大的便利。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇四
随着社会不断的进展,英语不再是人们唯一的选择,一些小语种也开始慢慢进入人们的视线,而其中日语是人民选择最多的。
日语入门容易学,可想学深了却很难,从高中起我开始慢慢接触日语,平日里喜欢看些日本动漫,电视剧,休闲的时候也喜欢听些日本歌曲,可能是有这些作为基础,在往后的学习过程中,听力不是很费力了。
学好日语不外乎多听,多说,多练,在学习这么多年里,我也总结出了自己的一套学习方案。起先的日语基础一定要打扎实了,这样在往后的学习中才不会很吃力跟不上。对于50音的学习其实是很重要的,不要着急,不要怕麻烦,只要坚持不懈,多读多写,一定能顺利背下来。
之后开始课程学习,就拿中标日语初级为例,每一课的学习包括单词、语法、基本课文和应用课文,还有两个练习。学习这些,我会提前跟着光盘学习一遍单词,不要求全背下来,但一定要有些印象,第二天再跟着老师详细,系统得学习一遍,之后就是要踏踏实实得背单词。
学完单词我们就进入了语法部分,其实不光是单词,其他的学习部分也最好是能事先跟着光盘或自己看一遍,这样再学起来的时候才不会感到陌生。
每一课都会有几个语法点,在日语中其实没有所谓的纯语法点,其实更通俗得来说日语中句型很多,学完语法,我们就开始学校基本课文和应用课文,一定要反复读熟,最好背背,这样对日后的口语也有些帮助。
最后的练习也是很重要的,它是对一课的总结和复习,不要怕枯燥,一定要认真完成。在学习日语初级时,我们可以找些简单的动漫和电视剧看看,熟悉下日本人的说话方式,最好是看些家庭类的电视剧,因为动漫里的语言大多都是不优雅,不标准,过于省略的',不过初期看看也是不错的。
学习日语是个不断反复的过程,在学习后面的知识时,对于前面也要不断巩固学习,只要坚持下去,相信日语基础一定是很扎实的。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇五
第一段:引言(大约200字)。
学习日语是一项有意义的事情,不仅可以丰富我们的语言技能,还可以让我们更好地了解日本文化和生活方式。但是,学习任何语言都需要花费大量的时间和精力,因此,我们需要正确的方法和态度来学习日语。在我学习日语的过程中,我有一些心得体会,分享给大家。
第二段:建立良好的基础(大约200字)。
在学习日语之前,我们需要建立良好的基础,包括掌握日语中的基础语法、词汇和发音。对于初学者来说,最好从最基础的东西开始学习,逐步深入。例如,我们可以从日语中学习一些最基本的词汇和句型,如日常生活中的问候语、简单的交流和表达等,然后再逐渐增加难度。
第三段:多听多说多读多写(大约300字)。
学习日语最有效的方法是多听、多说、多读、多写。准确地听日语,能够帮助我们更好地理解日本人的用语和口音,特别是对于生动形象的表达方式,例如漫画和动画中的日语。多说日语,不仅可以提高我们的口语表达能力,还可以提高我们熟悉日语语音和语调的能力。多读日语书籍和文章,有助于我们扩大词汇量和掌握不同的语法用法。多写日语文章和日记,可以提高我们的写作能力,加深对日语的理解和记忆。
第四段:利用工具和资源(大约300字)。
在学习日语的过程中,我们可以充分利用各种工具和资源,如各种语言学习网站、日语词典和语法书籍、日语学习APP和视频教程等。当然,最好还是和日本人互动交流,比如参加日语角、结交日本朋友等,这样可以更快地提高我们的日语水平,并了解更多的日本文化和风俗。
第五段:总结(大约200字)。
在学习日语的过程中,我们需要保持积极的心态和逐步渐进的方法。不要期望通过一两个月就能成为日语高手,因为学习语言需要长期耐心的努力。同时,要寻找喜欢的学习方法和工具,这样可以让我们更愉快地学习并取得更好的效果。最重要的是,坚持学习并尽可能使用日语交流,才能更好地掌握和运用日语语言。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇六
先说说阅读吧。很多人都说,听力不好拿分,还是把希望赌在阅读上,这个让我想到英语考试啊~为什么说到外语考试,总是会想到要拿好阅读的分数呢?语言的学习不是为了能够开口吗?这是题外话了,还是先拿了分,再来讨论吧。刚才开始的时候我就说过,阅读不是会读中文就可以了。日语的很多表达,有其独特的处理方式。中文是用于交流和记载两部分的,所以理解上来说,比较具体详细。但是日语是先有交流再有文字的,文字的来源不用说,就是舶来品。所以,日语有很强的口语性质,阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词,比如“を”、“に”,就会称为句子中完全不同的成分,所以对于中国的学生来说,日语有些让人捉摸不透。我们要做的是,把握整个句子,而不是看局部,甚至有时候要把握一个句子,要联系上下几个句子。原因在于,日语的强大的省略能力,一旦前面的句子和后面的句子的人物相同,就很难在后面的句子里,找到主语。而在问题中,经常会问的就是谁、什么、哪里之类的,提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧,多做一些历年真题,培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错,而是要真正的理解句子的意思。有空的话,分析一下句子的结构。
日语的语法这个东西,是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和它搭配的语法,而单单一个“にして”也可能代表万千的含义。重要的是理解,不是死记硬背。在前面,我提到过要去做日语三级的真题,为的是掌握基本的语法。日语的很多语法,都是在基本语法上的一些变形。把三级的语法完全弄懂,是掌握二级、一级语法的钥匙。但是,千万不要有能够背出所有语法这种想法,这是不切实际的,就算是教日语的老师也不能百分百的弄懂每一个。把每个等级要去的基本的语法掌握好,绝对就已经可以得出一个好分数了。把四级、三级、二级、一级的语法逐个地学习、运用好,在考试中能够正常发挥很重要的。还有就是多做题目,培养语感。不是每个题目都能在预料之中的,在非常时期,凭语感得出的答案,绝对比瞎猜的正确率高。
20xx年开始,日语等级考试要实行新的考试方法,估计大家都已经都知道了吧。官方的说法是,要着重运用能力,不再单单只是各类项目的测试,而是一个综合的测试了。但是,因为这样一说,一些同学会想,反正都已经不注重单词语法之类的了,不去认真复习也不要紧吧?那么,我想说的是,有这种想法的学生,是绝对不可能在新的能力考试中合格的。综合能力不是说不考,而是要求更高了才对。不只是机械的背诵,还要会用,才能考出好成绩。
以后日语等级考试的方法会分为两种,n5~n3为一种,n2~n1为一种。看到n2~n1的考试的第一部分,让我想到的是考研的考试形式。可能很多人都知道,考研时候的英语考试有多么困难吧?所以大家准备七月份开始的,要认真复习啊!如果需要进一步了解考试形式的同学,可以登录教育部考试中心海外考试报名信息网,查询公告栏过去的通知,有各个等级考试的样张。
以上就是一些个人的日语学习经验,可能并不是完全适合每个人,但是希望可以作为大家学习的参考方法。同时,也指出了一些误区,希望大家能够好好的学习。
另外,还要建议大家,要了解考试的时间、安排之类的问题,经常关注报名网站的动向。我的很多同学,都是到了考试才开始慌慌张张的问我一些基本的问题,其实在网站上都有详细的说明,大家在看的时候,务必要仔细一些。
最后我要说的是,日语学习是一个连续的过程,不是说考试结束就可以扔掉的。语言毕竟是一个实用的工具,必须要经常去复习。并不是一定要一本正经的拿出单词表或者一篇阅读什么的,可以是一些报纸杂志,也可以看些电视剧或者听些新闻。现在网络很发达,可以很容易找到用于各种学习的资料。另外,去一些日本人开的店,可以发现有免费的新闻赠阅,扫一下新闻,也可以帮助自己的日语学习。还有就是,有很多的字幕组之类的,大家大可以用于锻炼自己,报名去翻译一些电视剧或者杂志什么的。
希望大家在日语考试中,都能考出好成绩!
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇七
学习日语,对中国人来讲,其实是有优势的,且不说它里面有很多汉字,就说它的发音,好多都跟汉语也很像。这也是当时我选择它为二外的一个重要原因吧。现在一年学下来,由原来的一个门外汉,到现在的菜鸟级,应该说这其中还是有点滴感受的吧。
从语言学上来讲,日语和汉语都应该属于汉藏语系的,好多日语单词就是从汉语里来的,被语言学家称为sino-japanese.两者应该有着很大的相似之处。但我觉得,事实上,要学好日语并不是一件容易的事,因为上面所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲,两者有很大的不同之处。
我认为,和汉语相比,日语和英语的相似处更多,它们都属于形合的语种,注重形式;而汉语则属于意合,西方人对此很难理解。当然,说两者相似,是基于和汉语比较的基础上的。虽然两者相似处很多,但是,总的来说, 不同的文化背景下所产生的语言肯定是有根本区别的,而语言正好可以反映出文化的不同。
口语,这是一个很重要的方面,因为语言最重要的一个功能就是communication,而交际最重要的就是要去说。如果学一门语言,但是口语不能掌握的话,等于只学了一半,这对日语来说尤为如此,因为日语的口语和我们学的书面语很不一样。我们看日剧的时候会发现日本人经常只用动词的普通体,而不用敬体。
综上所述,日语和汉语、英语是有很多共性的,同时它也有很多特性。我们所要做的就是经常对这三者进行比较,比较之后才会有进步嘛。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇八
11月20日,我开始了在新东方的日语学习生活。当时对于日语完全没有任何了解,只是出于对动漫的兴趣而打算学习的我根本没有想过从那以后,日语对我产生了如此巨大的影响。
在开始学习日语以前,我并没有对日语学习抱有太高的期望。当时认为在新东方学习日语,在条件、时间、环境上都无法和大学日语专业相比。只是带着走一步看一步的心态开始了n5的学习。但在课程开始后,学习的效果却比我预想中的要好得多。
首先是课堂气氛轻松自在,不像在大学上课那样沉闷枯燥。在学n5的时候,陈极璐老师在每节课堂中都会根据课本上课文的内容让同学们用日语对话,这对于刚开始学习日语的同学们来说,敢于开口是十分重要的。并且通过这种方式既锻炼了口语能力,又增进了同学之间、同学和老师之间的交流。此外在n3n2课时,代红光老师还会让同学们做发表,比如自我介绍,或者是关于自己兴趣爱好的某一个话题进行介绍。老师通过修改同学们的发表演讲稿来指出日语在书面用语和口头用语中的不同之处,并培养我们在不同场合下的语感。由于日语能力考试中没有关于口语和写作的内容,但通过老师布置的这些作业可以让我们在备考时忽略的地方得到锻炼。
其次,虽然上课时间受到客观上的约束,但是在这有限的时间里,我的任课老师们都能在把课本知识充分讲解透彻的同时补充大量的关于日本文化习俗的知识。比如安宁老师在授课时,既教我们一些日语里地道的表达方式,还会由课堂内容引申到如关于日本人过年时的习俗、日本的轨道交通、日本的风景名胜等各方面的知识上。这些补充的背景知识对于我以后的留学生活都非常重要。
自20xx年11月20日开始,我在新东方一直从n5课程学到了n3课程。20xx年春季n3周末班结课后,我在7月份的n3考试得到了145分的成绩。这个成绩给了我很大的自信心,坚定了继续把日语学习下去的想法。随后我继续选择在新东方上日语班,完成了n2课程的学习,并在20xx年12月的n2考试中得到了169分。这个成绩是我利用业余时间从零基础开始,学习日语一年后取得的。我感到骄傲,同时也真心感谢我的各位老师。
日语学习感受。
今年夏天大学毕业后,我将前往日本留学。每想起在新东方学习日语的日子都感到十分怀念。特别是在这期间结识到了很多志趣相投的同学和老师。我不仅收获到了知识,还得到了十分宝贵的友谊。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇九
作为一个日语等级考试过来人,在此分享一下学习心得。
首先我先来说一下,最近学习日语的同学的普遍现象吧。很多同学间流传着这样一个观念,日语读的好的人,英语一般都不好,反过来的意思也就是说,英语学不好的,可能日语就能学好。这种想法与其说是不正确的,不如说是一种自我安慰,很多人在没有学好英语的情况下,转而去学习日语。其实,每个语言之间都是有联系的,至少每个语言都是交流之用。那么,我们大可不必学习一种语言的同时,去否定、遗弃另一个语言。
接着谈谈中文和日语之间的关系吧。“日语的文字都是中国以前传过去的。”很多人有这种想法吧?但是,如今的日语已经不是原来的日语了,就好比我们中文,每天都以飞快的速度变化着。距离中文传入日本,已经经过很长的历史时间了。期间,中国也发生着翻天覆地的变化,用白话文代替了艰涩的古文。而如今的日本,也不只是受中文的影响,还有来自美国和欧洲语言的影响,出现了大量的用片假名表达的单词。所以说,一个人的中文水平不能完全的反映其日语水平。但是,这不是否认中文学习对日语学习的重要性,特别是一个人古文学习水平的高低,的确在一定程度上,能够提高日语学习效率。另外,英语单词的学习也是必不可少的。现在很多日语单词原型都是英语过来的。可能有些同学觉得片假名的单词很难背诵,我想说的是,要是能够有一些英语的基础,就会发现那些单词瞬间会变得那么好背诵。至于平假名的单词,很多都是和中文表达相似的,背诵可能没有很大的问题。不过,大家要注意它们的长音、短音、促音的地方,这也是考试比较注意的地方。有些单词,看似是中文,其实意思却和中文中的意思完全不同,也是需要关心的。
也许看到这里,大家会觉得,一种语言的学习已经够呛了,怎么还能不停的催促大家学习英语呢?的确,这也是我自己的一种见解,不一定适用于每个学习者。但是我想说的是,如果是学有余力的同学,务必也学习一下英语,不只是对日语学习有好处,也是提高综合竞争力的方式吧,毕竟如今英语不行,走到哪里都是难觅工作,和外国人的交流也是会有障碍的。
可能大家觉得,我讲的如此头头是道,一定是日语系的学生吧?其实,我只不过是一个业余日语学习者,在大学的专业是工科的化学,也并没有选修日语二专。那么,是什么支撑着我学习至今呢?我觉得还是一个学习的兴趣,但是不只是兴趣。我相信有很多人开始学习日语的原因,都是对日本的一种兴趣所然。但是,能够坚持到考完日语一级的,对日语不只是要保持着兴趣,也必须有学习的毅力。
很多人都会去看日本的电视剧和动画片吧,我也是其中之一。有多少个星期,都在等待这一季的电视剧的下一集;有多少个昼夜,都抱着电视机或者电脑,将一整套的《海贼王》、《火影忍者》一口气看完。我想说的是,这些作品,的确提高了我的听力水平。不过,光是去看电视剧和动画片,不能完全提高自己整体的日语水平。日语学习也有一个循序渐进的过程,必须是劳逸结合,而不光光是只有悠闲的娱乐而已,学习也必须持续坚持。
说了这么多,可能有人会觉得我有些啰嗦,自己不过是想要有一张证书,证明自己通过考试,能够工作或者出国之用吧?那么,我就说一下应试的复习方法吧。
大家都知道,直到2009年的两次日语等级考试,考试的形式都是分为:文字词汇、听力、阅读语法。各个考试部分的复习方法都有所不同。
首先说一下单词。这是个硬任务,必须要踏踏实实的完成单词的背诵。不要以为自己天天看电视剧,就可以放松背诵单词。这毕竟是考试,说得直白一点,不是会日常单词就可以过关的,特别是到了一级,很多单词是平时不会用的,所以更不用说在电视剧中出现了。直到二级为止,日语考试中的单词考试都是比较机械化的,只要是背诵的好,基本都会拿到好成绩。背诵单词的方法,不是死记硬背每一个单词,不是说踏踏实实就是老老实实。一本单词书的单词,绝对是不只是考纲要求的那些,必然会增加一些,以确保当你考完考试,不会受到指责说,书中这个单词没有出现过。我们应该做的是,每个单词都要混个眼熟。一个人记住一个单词不是看盯着这个单词的时间,而是次数,科学研究说是要7次能熟记一个单词。一本单词书,来回翻个1、2遍,不要过于计较某一些,要通览。很多人的单词书,在考试前都还是停留在“あ”吧?就好像英语单词表,永远背诵停留在a。这是因为过于贪心,想要记住全部,导致最后丧失信心,书也最后只是堆了一层灰。把不能背出的单词做一些记号,在第二遍可以忽略能背诵的,而注意背不出的,但是还是不要死记硬背。做完这件事情后,我们要做的是要背诵那些在考试中经常出现的词汇,而不是每一个自己没有背出的单词。怎么才能知道那些常考的?不用担心,现在市面上有很多高频词汇的单词书,绝对不用担心买不到。做到以上两步之后,就可以开始做历年的词汇部分的真题了。
接着是听力部分。可能不是每个人都有时间天天看电视剧之类的吧?特别是上班了的学习者,可能觉得我说的看动画片什么的,这种时间是完全没有的。那么,请试试我推荐的第二种方法:持续听历年的听力真题。听的方法也是有讲究的,不是直接当做题目去听,那只会打击自信心。在考前一个月,甚至更长的一段时间,不要去看图、题目之类的,只是去盲听。为什么这么做?我的目的不是知道听力在说什么,而是培养一个日语的听力环境,学习他们的语音语调。渐渐地,你会发现原来好像听不懂的,在听完几遍后会豁然开朗。这种情况,不仅适用于考试,还适用于平时看电视剧和听广播剧之类的。前提是,已经背过单词,至少是已经浏览过词汇表。之所以有这样的要求是,单词表毕竟没有发音,可能自己觉得发音正确,但是在考试中却不能反应的情况是屡见不鲜的。听力练习的过程中,我经常会有“哦~是这个啊”的感叹,这必须要求已经有单词的映像吧?到了快考试的时候,把听过的听力的题目,按照考试的时间、安排,来做一遍。说道这里,我要提醒大家,听力是没有听完检查、涂格子的时间的,必须要听一道涂一个,我碰到好几个到了考场,却不知道考试规则的学生,每次都是监考老师最后心软,让他们填完交的。但是,我认为这还是会影响后面考试的心情的,不只是这个考生,还有周围的同学。所以,大家一定要好好的记清楚考试的顺序、时间之类的问题。做好听力之后,要认真的对着后面原文,把自己不认识的单词、句子好好弄懂。不只是自己做错的,做对的不代表真的明白,还带有猜对的,所以必须要弄懂每个问题。如果有时间的话,务必再听一遍。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇十
有人说“学好一门外语,学起别的语言来就容易得多。”的确这话是有一定的道理的。但是学习每一门语言都有它和别的语言不同的,不能一概而论的独特性,在这我就想结合我学日语十六年以来的经验来和大家说说我的感受。
我是从初中一年级开始和日语结下不解之缘的。当是不知为什么对日语有一种莫名其妙的好感,鬼使神差的开始了日语的学习。在中学阶段的学习对我来说是打基础的阶段,学习的内容虽然不是很深,但是有很多和日本学生交流的机会,所以听说读写能力几乎是同步在发展的。
其实在高中毕业的时候,当时的我觉得自己已经很牛了,可是在考入了外院后,才知道自己在中学里学到的东西真的只是一些基础,这才恍然大悟到曾经听过的所谓“语言这东西越学越难”的道理。但是我很庆幸中学打基础的时间比较长,所以日语功底比较扎实。当时我们的课本是日本名著的集锦,加上新东方的一些资料。所以在大学里四年,使我迅速提高了读和写的能力。
大学毕业后,我做了两年天天和日本人打交道的工作。刚刚上班的时候,突然天天说的中文必须变成日语,这时我才发现原来自己的口语和听力是那么的薄弱,通过每天的交流,再加之我的基础牢固,在短时间内迅速将自己的口语和听力提高到了和读写差不多的水平,我真心感谢这份工作带给我的受益,它使我在书本上学到的知识变得有声有色。
当新鲜变得循规蹈矩的时候,我又开始对自己的现状产生了不满,于是我决定继续用知识充实自己――读研究生。在考虑到学了这么多年日语和谋求一个一生的稳定职业的时候,我想到了去日本读教育。日本的三年生活教会了我很多东西,比如其实是一个很简单的,生活中常用的单词,但是因为在国内没有那种语言环境而无法去接触到。还有最主要的是通过在日本的生活,我完全了解并接受了日本的文化和日本人的思维方式,克服了“中文式日语”――用中文去翻日语的弊端。当然最让我获益的是我学到了很多最新的教授日语的方法。大部分人会认为只要外语说得好就可以教别人,我认为不然。固然外语好是一个必需的条件,但是如何抓住学生的心理,讲解学生最需要的知识以及应学员的文化层次,学习目的等客观条件选择不同的教授方法也是非常重要的事情。所以我认为教日语的人必需日语好,但是日语好的人不一定能教好日语。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇十一
1、硬听nhk的消息那是尺度的发音,听多了就会去世猪不怕烫了,多次出现的生词再去查字典。
2、要想句句听懂你的词汇量必须充足的大,那是滴水成河的原理,和你下的时光成正比。
3、打工是体验生存,学习生存会话的机遇,只管即便打些动嘴的,能偶然机听日本人语言的活,诸如加工零件流水作业那是用生命和时间调换你生产劳动力的款项,长进不了多少日语,不能一箭多雕。不外偶然候人在屋檐下不能不低头,打些来钱快的工也未尝不行。
4、笃志去听,日语是一种很暧昧的语言,根据上下文胡朦乱猜的本事肯定要作育起来。
5、整理本身学到的新单词,重复影象,只有这样才不亏本。
说
1、听懂了就能说,就这么简略。
2、大声朗读,你读的时间就在听。
3、偶然机就狂说,别人听不懂了就费尽心机用别的话表明。
4、不懂就问,先学会怎么问是很紧张的,再不懂就写出来,只要有汉字猜也可以猜个89不离10。
读
1、最开始便是读五十音图,每天读,肯定要读准,发音精确。
2、采取多种要领读,这样影象深刻。(具体参见“五十音图速记”)。
3、不要怕别人讽刺,要放开声音大声朗读。记取讽刺你的人才是不如你的人!
4、要做到长期坚持,每天读不间断才气有大的功劳。
写
1、不写不知道一写傻眼了,写不出来,为什么构文的本领没有体系训练过。
2、全部这些都是相辅相成的。但是起紧张有坚固的语法的功底,毫不暗昧的条理性。
3、剩下的便是你去世记硬背了。
绕口令学习法。
日语属于亚洲语系,它的'生长进程中直接或间继承汉语的影响较大,其最大的发音特点便是词与句的声调较为单纯,平直为主,一样平常仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变革。这一点与汉语较为相似。第二便这天语的根本因素是五段十行的五十假名,此中绝大部门在汉语中都有雷同或相似音素。
因此,练习中国的绕口令对付练习日语发音很有利益。而且,绕口令本身就可以改正一些人的发音不清等问题,多说多练天然会提高一个人私家语言的流畅程度。
但是,我们练习绕口令,不要太甚求快,应该偏重于清楚,还要连结整个绕口令从始至终的音量崎岖只管即便不要变革,要平,要直,要明白,初练习者可以慢。这样做,尤其对付方言味浓重者有利益,可以有效改正及警备中国方言式的日语发音。
练习中国的绕口令一段时间后,还可以找一些日语的绕口令来练,结果会更好。漫画学习法(报纸及杂志等)。
一样平常日语讲义出现的语言都不行克制的带有较强的书面用语的味道,不太实用,也不容易引起学习者的兴趣,在肯定程度上限定了学习者的应用。因此,自学者要本身探求得当于本身的讲义(读物)。
一样平常人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉译本。要是能找到日文版漫画,对付日语学习,将是极有裨益的。
笔者大学一二年级时日语并不太好,也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时,在海淀区的旧书摊上看到两本很厚的日文版漫画书,立刻就被其风趣的内容吸引了,买下后看过三四遍,内里的许多普通的、真正的日语(不是我们讲义中的日语)很快就记取了,有些内容现在都影象清楚(清楚过全部我学过的讲义)。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的兴趣,那两本漫画书我反重复覆看了半年多,日语水平也有了飞速提拔。
日本的漫画用的这天本正在利用的日语,是真正的日语,是活的日语;而且内容一样平常很风趣,此中有大量的汉字(汉字左右一样平常有注发音),水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的费力,却好过学习的结果。所谓的寓学于乐,也便是云云吧。相应的,根据个人私家喜好,也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看,结果一样平常都比力好。
影视学习法。
现在国内有许多日本的影视剧,一样平常都这天文发音中文字幕,而且许多都这天本影视的杰作,有较高的欣赏代价。许多人都市在寓目时天然的沉浸进去,容易入迷,根本没有学习的以为,却能引起你学日语的兴趣,并到达学习日语的结果。
虽然,日本的影视剧也有好多种,动画的和非动画的,难的和不难的,你可以根据本身的水平及喜好自由选择。
看看日本的影视剧,一来相识日本的文化,二来愉乐身心,同时又学习了日语,何乐而不为别的,另有学日语用的教学用vcd及谋略机用碟,一样平常都这天语入门知识,从假名教起的较多。笔者在创办日语班的时间也有接纳,结果较好。但市道市情上的盘片良莠不齐,选择时要慎重,最好由懂日语的先辨别一下再利用。笔者曾买到一套名为正统日语教学的教学用vcd,内里女讲师的发音差到让人瞠目(这大概便是所谓的市场经济的产物吧)。卡拉ok学习法(歌曲学习法)。
头脑学习法。
语言是举行头脑的根本,也是头脑表达的东西。
任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好,许多人去外洋学相应的语言学的也很好,为什么因为客观环境逼迫他必须用这种语言表达其头脑。久而久之,他就会形成用此种语言举行头脑的风俗,到达学于应用之中的结果。
一样平常人没有这种条件,笔者也没有。但我们也可以逼迫本身以日语头脑,久而久之逼迫本身形成用日语头脑的风俗。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇十二
日语特点:1、谓语一定在句子最后。
2、其它句子成分靠附加(粘着)在单词后面的助词决定。
3、日语有些词能变化:动词、形容词、形容动词。
两个语法概念要清楚:
用言:有词形变化(即可以活用的词)叫用言(动、形、形动)。
体言:无词形变化的词称体言(名、代、数)。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇十三
近年来,随着中国与日本的关系日益紧密,日语作为一门重要的外语,成为日益受到青年人重视和学习的对象。为了尽快提高部队官兵的日语水平,许多部队开办了日语学习班,并在部队学习日语的过程中,培养了一批擅长日语的军人,他们不仅实现了自身的成长,也为国家的军事外交事务作出了积极贡献。下面将结合自身亲身经历,总结一下部队学习日语的心得体会。
首先,部队学习日语需要坚定的学习意志。学习日语并非一件轻松的事情,部队官兵要克服语法复杂、发音繁琐等困难,就需要具备坚定的学习意志。在学习过程中,我们时常会遇到各种难题和困难,这时只有坚定的学习意志,才能驱使我们坚持不懈地学习下去。在我的学习过程中,我曾遇到过很多困难,但是我总是鼓励自己:“只要给自己一个机会,就没有克服不了的困难。”这种坚定的学习意志使我克服了一个个困难,最终取得了不错的学习成果。
其次,培养良好的学习习惯是提高部队官兵日语水平的重要因素。学习日语需要花费大量的时间和精力,而部队官兵的工作繁忙,时间是非常宝贵的。因此,我们要制定合理的学习计划,将学习日语纳入生活的规范中,并坚持每天一点一滴的学习。在学习过程中,我养成了每天早晚各自学习一小时的习惯,这样不仅能够坚持每天学习,还可以有效地利用时间。通过良好的学习习惯,我逐渐提高了日语水平,使自己在部队的学习中更加得心应手。
再次,积极参加各种学习活动是提高部队官兵日语水平的关键。部队开设的日语学习活动丰富多彩,包括听力训练、口语交流、文化研讨等,通过这些活动,我们不仅可以学到更多的知识,还可以与他人进行互动和交流,提高语言运用能力。在学习日语的过程中,我积极参加了部队组织的各类学习活动,如演讲比赛、实践活动等,通过这些活动,我不仅提高了自己的语言能力,还结交了许多志同道合的朋友。这些学习活动丰富了我的学习生活,也为日后的工作和生活中打下了坚实的基础。
最后,不断提升自己的综合素质是学习日语的必经之路。学习一门语言不仅仅是掌握其表面知识,更是要了解其所代表的文化和背景。因此,在学习日语的过程中,我们要深入了解日本文化、历史和社会背景,拓宽自己的国际视野。在我的学习中,我利用课余时间阅读了许多关于日本文化的书籍,参加了一些与日本有关的文化活动。通过这些努力,我不仅对日本的文化有了更深入的了解,也加深了自己对语言学习的兴趣和热情。
总而言之,部队学习日语是一项长期而艰巨的任务,但只要我们有坚定的学习意志,培养良好的学习习惯,积极参加各种学习活动,不断提升自己的综合素质,就一定能够取得优秀的学习成果。通过学习日语,我们不仅能够改善自己的个人素质,也可以为部队的国际交流与合作做出更大的贡献。希望越来越多的部队官兵能够重视日语学习,不断提升自己的日语水平,为实现中国军队的国际化发展贡献自己的力量。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇十四
如何区分动词分类:
1、先排除カ变和サ变的两个动词する和くる;。
2、凡结尾最后一个字母不是る的动词一定是五段动词;。
3、一段动词都是る结尾(但る结尾的动词不一定都是一段动词)。
4、如果以る结尾的动词先看る前面的一个字母如果在い段或え段上则属一段动词,否则属五段动词(即る前面一个字母不在い段和え段上)。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇十五
近年来,随着国际关系的日益紧密和国际交流的频繁发展,不少国家开始注重培养自己的外语人才。作为世界上最早学习日语的国家之一,中国对日本的语言学习一直走在前列。与此同时,中国军队也在积极推进对外语的学习,其中日语作为一门重要的外语成为了军队人员的学习重点。在部队学习日语的过程中,我体会到了许多心得和收获。
第一段可以描述军队学习日语的必要性和重要性。随着中日两国在政治、经济、文化等各个领域的交流日渐增加,掌握日语对于提高军队的国际交往能力和参与国际军事合作的能力至关重要。军队学习日语可以为我国的军事外交策略提供有力支撑,同时也有助于加强与日本军队的交流和合作。因此,部队学习日语具有强烈的现实意义和现实需求。
第二段可以描述部队学习日语的具体过程和方法。军队学习日语在时间上较为紧迫,因此需要采取高强度的学习方式。在语言学习的过程中,听力、口语、阅读、写作是相互关联、相互作用的,教学内容和方法也应互相协调。例如,可以通过日本电视节目、电影、歌曲等多种途径来提高听力能力;可以通过模拟对话、实际口语对话等方式来提高口语表达能力;可以通过阅读日本文化书籍、新闻报道等来提高阅读能力;可以通过写作练习、翻译文本等来提高写作能力。多种学习方法的综合运用,可以更好地提高军人的日语水平。
第三段可以讲述部队学习日语的挑战和困难。由于语言的学习需要时间和精力的投入,对于军人来说,学习日语无疑是一项艰巨的任务。许多军人在学习日语时会面临语言障碍、文化差异等问题。日语的语法结构和汉语有很大的区别,因此需要军人付出更多的努力来适应和掌握。此外,日语的复杂的发音规则和汉字的学习也给学习者带来挑战。然而,正是在这些挑战和困难中,我们才能体会到自身的进步和成长。
第四段可以描述部队学习日语带来的好处和收获。通过学习日语,军人可以更好地理解日本的历史、文化、风俗和习惯,加深对日本的了解和认识。掌握日语还可以为我军参与国际事务提供更丰富的人才支持,提高部队的综合能力。此外,学习日语还可以创造更多面向国际国内的机遇,有助于个人的职业发展和提升。通过学习日语,军人将更好地服务于国家和军队的需要。
第五段可以总结全文,强调部队学习日语的重要性和必要性。学习日语是对军人综合素质的全面提升,是应对新时代任务的迫切需要。在今后的工作中,我们应更加坚定地学习日语,提高自己的语言水平,向国内外展示我军形象,为国家军队的建设和发展做出更大贡献。
综上所述,部队学习日语是提高军队国际交往能力和参与国际军事合作能力的重要途径之一。通过适当的学习方法,军人可以克服挑战和困难,实现日语水平的提高。学习日语不仅可以带来个人的成长和发展,还可以为国家和军队的发展作出积极贡献。因此,我们应该坚定学习日语的决心,发扬学习日语的精神,为军队的现代化建设和国家的发展贡献力量。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇十六
1、在初学一门语言时,要尽可能尽可能去听它,熟悉它,先把耳朵叫醒,而不是先去考虑如何开口。记住,听力永远是口语的前提。
2.学语言要有激情,如果没有激情,那就请先找到那份激情。因为语言学习是枯燥的,尤其是在入门前后的那段时间。
3.一天中安排出特定的时间用来学语言其实效果比抓住零碎的时间学,效用要低。要尽量利用像排队、等公车这类的时间。
4.避免单独记单词,放弃传统的背单词吧。背出gre词汇量的人除了能显摆之外,别无它用,想提高口语就要多记忆常用的词组,老外的词汇量可没gre多,到时候你说出一句用一堆gre词汇堆砌成的句子,老外可不一定能懂。而且这里要强调,记忆的是词组!!
5.运用想象,充分发挥右脑形象记忆的能力。可以借鉴七田真所著的《超右脑记忆法》一书。
6.用所学的新词造句,还要尽可能频率高的使用。如果碰到意思不能用想学语言表达的,那就先用自己的母语代替,等全部造完后再去求助字典。
7.利用互联网的免费资源。
8.利用卡片或小的便签本,在空余时间进行所学词组、句式的回顾。
9.对于一些发音类似或者拼写类似的词汇,可以对比记忆,最好的办法是编顺口溜,虽然编出来的顺口溜会比较傻。
10.字典请一定使用双语字典。如果是英语的话,请用英英字典,一定一定不要用包含自己母语的字典。对于这样的字典要充分利用,不要仅仅局限于查单词,可以抽空随手翻翻,看看释义或例句。
11.用目标语言写文章,我知道写出来的文章一定很幼稚,但请坚持,我们目的是要形成一种惯性思维。
12.在学时态时,请按照先过去式,再现在式,最后未来式的顺序去学。这是按照使用频率的科学排法。
13.对一些一时掌握不了发音的字节或单词,要反复的说。
14.借用一些软件的帮忙。
15.在进行阅读训练时,要保持速度尽可能慢,然后按照水平慢慢加快。
16.读一些用想学语言所写的小说,并且这些小说已经有自己母语的版本。
17.千万不要怕犯错。
18.少看一些语法书,语法要用应用中提炼,方法是看视频或者听音频。
19.找一天中的一段特定时间用想学语言进行思维。这也是为了养成习惯。
20.不要逼自己太急,放松一下自己,让大脑有个缓冲的过程,好消化已经学习的东西。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇十七
学习日语对中国人来讲,其实是有优势的,且不说它里面有很多汉字,就说它的发音,好多都跟汉语也很像。这也是当时我选择它为二外的一个重要原因吧。现在一年学下来,由原来的一个门外汉,到现在的菜鸟级,应该说这其中还是有点滴感受的吧。
从语言学上来讲,日语和汉语都应该属于汉藏语系的,好多日语单词就是从汉语里来的,被语言学家称为sino-japanese.两者应该有着很大的相似之处。日语中平假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文字。如“ぁ”来自汉字的“安”的草体。
但我觉得,事实上,要学好日语并不是一件容易的事,因为上面所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲,两者有很大的不同之处。
我们学习语言的人都知道,grammar是一个语言的骨架,它从一定程度上决定着一个语言,但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。最明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末,这是最特别的一点。比如说“我去学校”,在日语里面说成わたしは学校へ行きます,把“去”这个动词放在最后。其次,日语是以其格助词为关键的,如“に”、“を”等,每一个就有很多种用法。拿“を”来说吧,它就有表示对象的用法,如本をよむ;还有表示起点的,如家を出る;还有表示在某一范围内移动的,如海を泳ぐ。而“に”的用法就更复杂了,这里就不赘述了。而汉语里则简单得多,没有这么多的格助词。
另外,日语里有许多时态,而这些时态是通过词形变化表现出来的,如て形,た形等等。但汉语里则没有这么多词形变化,只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时,我要说的是,日语中的这些形相当难记,而且很容易忘。但是如果掌握了规律,就很容易记了,而且可以举一反三。比如掌握了一个动词的て形,那它的其它形就可以迎刃而“记”了。比如待つ的て形为待って,由此可以推断出它的た形,就是待った。这是动1的词的用法,而动2的词就更加相似了,直接把最后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的方法来记忆。
当然,仅仅掌握了这些词形变化是远远不够的,必须把它们应用于一些句型当中。仅以て形为例,它就有很多与之有关的用法或句型。如てくたさぃ表示礼貌地请求;てぃる有表达两个含义,一方面表示动作的进行,还有一种就表示状态的持续;てもぃぃです表示可以干某事了。
日语中有如此多的词形变化,而汉语中很少,那为什么一些西方人会觉得汉语比日语更难学呢?让我们来看看日语和英语的比较吧。
我认为,和汉语相比,日语和英语的相似处更多,它们都属于形合的语种,注重形式;而汉语则属于意合,西方人对此很难理解。而且日语和英语都有很多相对应复杂的句型,时态,及与之相关的词型变化比如与て形相对应的英语时态就是现在时-ing形式,与た形相对应的则为过去时-ed形式,与なぃ形相对应的则是英语中的否定。而且,现在随着世界联系越来越紧密,日语中外来语增加的速度更是快得惊人,好多词汇都摒弃了原来的和语或汉语读法,采用了英语的发音,叫人背不胜背,这通常都要用片假名来表示。因此,好多日语词都可以用英语来发音,日本人不但不会嘲笑,反而认为你才是uptodate。这样一来,西方人当然觉得日语更好学了。什么东西说不出来,仍然可以用英语来表示。但是,由于这些外来语都是用日本的语音发音,因此跟英语单词有很大的出入,以至于我们读多了之后,许多英语单词都不会读了,比如我经常会把supermarket读成ス-パ-·マ-ケット。这也就难怪日本人读英语的时候感觉怪怪的。
当然,说两者相似,是基于和汉语比较的基础上的。虽然两者相似处很多,但是,总的来说,culturedetermineslanguage.不同的文化背景下所产生的语言肯定是有根本区别的,而语言正好可以反映出文化的不同。日本人宣扬的是一种“忍”的精神,以致整个民族都很内敛,表现得很谦恭,好像什么都唯唯诺诺,而欧洲人则不同,他们以自我为中心,应该是属于个人主义的那一类。表现在语言上很容易就看出来。日本人在说话的时候有时连ゎたし都可以省掉,而英语里面为了强调自己的意愿,经常说一些主观意愿的词,比如ithink,inmyopinion,i’dliketosay,你看,几乎每个里面都有“我”。
口语,这是一个很重要的方面,因为语言最重要的一个功能就是communication,而交际最重要的就是要去说。如果学一门语言,但是口语不能掌握的话,等于只学了一半,这对日语来说尤为如此,因为日语的口语和我们学的书面语很不一样。我们看日剧的时候会发现日本人经常只用动词的普通体,而不用敬体。还有一点很重要的,就是日语分男性用语和女性用语以及一些所谓的谦逊语,其实要说到谦虚,中国人应该是很擅长的,但是日本人的谦虚连我们中国人都受不了。比如说すみません,它是在日本使用频率很高的一个词,常常有一种深层次的含义,我想这是我们这些菜鸟所不能理解的,好像不管什么场合都可以用。
实用学习日语的心得体会总结(汇总18篇)篇十八
要想攻克日语语法,先要了解其特点。
日语语法习惯,语序等等都和中文有很大的不同,其中有几点是中国学生最不习惯的:
日语把谓语放在末尾,包括否定、过去等都在末尾表达,就容易造成只读到一半就算完了,以致把意思理解错或者是先入为主地自己推测意思而造成意思的误解。
日语中主语的省略非常多,再加上有些从句非常长,这样理解起来就会非常麻烦。
相当于英语中的及物动词和不及物动词,中文里每一个动词几乎都固定了是自动词还是他动词,可是日语中同一个意思的词很多都有自动词和他动词两种形式,所以中国的学生很容易把它的主语弄错,再加上前面第二点所说的省略主语和繁杂的从句,这样一来理解句子就是难上加难了。最后是中日文化差异造成思维方式上的差异,如果不能用日本人的思维方式去理解他们的文章的话,这样造成误解的'情况就非常的多了。
1、助词是钥匙,通过助词来找句子的主干。
每一个助词的功能应该在脑子里非常清楚,阅读的时候通过助词能够很快地把句子给解开;其次,在理解语法的时候要从根本入手,发散开来,这样只需要掌握最基本的语法点就可以非常准确地记住并运用更加繁杂的语法。
2、通过读书,理解日本人的思维习惯。
那么我们没有那么多的时间在考场上慢慢地分析怎么办?当然前面说的都是平时应该下的工夫,最后小编要建议的是,如何将自己所学的知识加以巩固,这只有读书。每天一个小时的读书,坚持下来,便不会忘记曾经所学过的语法和单词,同时对语法和单词的理解还能更加深入,更重要的是,你将会逐渐养成日本人的思维习惯,读他们的文章就会更加得心应手。长期下来,在考级阅读的时候,速度自然就加快了。
文档为doc格式。