人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵改写黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇一
在这万物复苏，鸟语花香，莺歌燕舞，春雨绵绵的三月里，有两个好朋友即将分别了。
通向黄鹤楼的石板小路上，有两个人正缓缓地走着。一人就是名扬四海的“诗仙”——李白。另一人，就是李白非常好的朋友——孟浩然。
他们登上了黄鹤楼。放眼望去，波涛滚滚，汹涌澎湃的长江横卧在眼前。看着这一望无尽的长江，不禁勾起了李白和孟浩然在一起的美好回忆。李白说：“浩然兄啊吗，如今你要去广陵做官了，我还真有点舍不得啊！”说完，李白从衣服里拿出一支毛笔和一条柳枝来：“请你留下这支笔吧！我们还不知什么时候能再见面啊！”孟浩然忙端出一坛酒，对李白说：“请你收下我这坛珍藏十五年的美酒吧！”两人畅饮。
时间不知不觉就过去了。“客官，该上船了！”船夫喊道。
孟浩然凝视着李白，对他说：“李白，再见了，我就要走了，希望我们能再次见面！”说完，孟浩然起身告辞，依依不舍地走了。
黄鹤楼送孟浩然之广陵改写黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇二
我是李白，我爱好饮酒、旅游且自认为浪漫。在与好友孟浩然离别之后，我写下了这首诗。这首诗包含了我对他的思念之情。
我与他相识，是在那次旅游时。
那一年，我闲来无事，乘着船从四川沿着浩浩荡荡的长江东下，一路上游览了各地的美景名胜，让我流连忘返，来到襄阳，是我听过著名的前辈诗人孟浩然就隐居在这儿城东南的鹿门山，于是便迫不及待的去拜访了他，我们两个交谈了很久之后，他见到了我写的诗，没想到竟对我的是赞赏有加，想想心中还有点激动，因为我们两个人志趣相投，不久就成了很好的挚友，我于是就在这长期游玩，我们两个一起到别处去欣赏无法欣赏的独一无二的景色，沉醉在这山水之间，自由而愉快。这样的美好宁静，你也不知持续了多久，我得知我的好友孟浩然将要离开这去往广陵，我心中不免有了几分遗憾、伤心。可也没有办法，我只得托人带信给他，与她相约某一天在江夏相会，借此抒发各自的思念之情。
几天后，我们两人如期而至了，我们在黄鹤楼边愉快的重逢了，各自都抓紧了这短短的时间来抒发心中的不舍，留恋。又是几天后，他就要乘船东下去往广陵了，我着急慌忙的跑来江边，幸好赶上了，我伫立在江岸，连一口粗气都不敢喘，似乎忘记了刚才，只不过我一时一刻都不想错过，我望着一叶孤帆，远远而去，渐渐消失在一片碧空中，只剩下的浩荡的江水奔流在天边，我一边送别，我的心也一起跟着飞翔，胸中有着无限的诗意随着江水荡漾，望着那孤帆渐渐远去，惆怅之情油然而生，于是我便写出了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
作者：李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵改写黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇三
春满人间，绿草赏心，红花悦目，幽静的树林里，鸟语声声。微微湿润的空气中，散发出百花的芳香。轻风阵阵，炊烟袅袅。
在通向黄鹤楼的小路上，缓缓地走着两个人。他们手拉着手，默默而行。
这两个人就是李白和孟浩然。今天，孟浩然就要辞别这难分难舍的老朋友，辞别这风景秀丽的黄鹤楼，到远方的扬州去了。
李白轻轻地唤了一声书童，书童应声而上，手里捧着一盆小草。
孟浩然接杯一饮而尽，感激地说：“今日暂别，后会有期。贤弟，你要多保重身体啊!……”离情别语，怎能一下子说完呢?送君千里，终有一别。孟浩然在船家的催促下，登上了小船。春风阵阵，杨柳依依，波浪起伏，无情地拍打着江岸，发出阵阵的轰鸣。
黄鹤楼送孟浩然之广陵改写黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇四
谁都知道，我李白喜欢喝酒吟诗，广结天下文人诗友，其中孟浩然是我亲爱的老朋友，我们经常在一起观赏风景，饮酒做诗，下棋作乐。
烟花三月的一天，孟兄突然向我辞别，要东去广陵。老朋友要离开，我的心中觉得很难过。
我准备了丰盛的佳肴和美酒，与孟兄骑马来到我们常去的黄鹤楼，为孟兄饯行。
我们拾级而上，登上黄鹤楼。在温暖的春风中，在明媚的阳光下，我们眺望着远处春意盎然的景色，江面上波光粼粼，绿油油的草地上夹杂星星点点的野花，路边的树木正抽出嫩绿的新芽，一群鸟儿婉转地歌唱，高兴地飞翔，好像也在为孟兄送行。
船渐渐地走远了，帆影已慢慢模糊，消失在水天帆相接的地方。江面波光闪动，江水溅起层层波浪，滚滚向前。
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵改写黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇五
研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，语文网小编为大家推荐的语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课堂教学实录，希望能给教师朋友们在实际教学运用中带来些许帮助!
师：听，(课件出问题)好，没关系，老师准备的是一首送别的歌曲。(师唱送别)
在这样的一种音乐声中，你能不能激起情感的浪花，想起送别的诗来。
生：赠汪伦——。
师：你觉得李白和汪伦的情谊深吗?
生：桃花潭尺深千丈不及汪伦送我情
师：你觉得怎样能表现出情谊深。
生读。
师范读。
生：我想起草的后四句……。
师：真好。还有吗?还有想起的古诗吗?
生：我想起了《送友人》——
师：同学们为什么古代有这么多送别的诗呢，古代交通不遍，所以写送词就成了当时送别的一种习俗。我们今天的课文古诗两首就安排了这样两首送别的古诗。打开书读课题。
生读课题。
师：看老师写课题，写字要一笔一划，做人也要认认真真，如果同学愿意可以举起你的小手和老师一起写。孟第一笔注意是横撇。
生书空。
板书课题。
师：自己读一读课题，看看从课题中能看出是送别诗吗?
生：能。
师：再看看题目告诉我们送的是哪些内容。
生：是从黄鹤楼送走的。
师：告诉我们送的地点。
生：送孟浩然去杨州
师：送的目的地。
生：送的孟浩然。
师：黄鹤楼了解吗?说说看。
生：三大名楼之一。
生：我来补充一下黄鹤楼是江南三大名楼之一。
生：它分古楼和现楼。古楼是三十多米，现楼是五十多米。
生：在武汉。
师：知道了地点，而且在长江边上。百闻不如一见，一起去看一下。(课件出了问题)
师：不要紧，看来这天下名楼是一时看不见，没有关系，我们来说说广陵
生：广陵
师：是的，广陵天下三分明月夜，二分无
生：孟比李大十二岁。
师：不仅仅是大了十二岁，而且名气也很大，李白当时还是新秀。
生：孟浩然送了李白一幅画。
师：古诗的关键词我们都知道了。能说说诗的意思
生：李白送孟浩然去杨州
师：下面我们从具体的诗句当中来看看李白送别好友时真挚的感情。读得时候注意读准字音看清字形。
生自读。
师：老师看你读得有滋有味的，你能给大家读一读吗?
指名读。
师：真了不起，这么大一个场合他第一次读就都读准了，给他掌声。谁再读。
生读。
师：看来大家读得不错，一起来。
生读。
生自学。
师：你来说说。
生说古诗大意。
师：你再说。
生2说古诗大意。
师：有什么不懂的吗?
生：我不懂西辞。
师：谁来帮帮他。
生：西边的黄鹤楼
师：大家不妨看看图，黄鹤楼
生：我想知道诗有什么内涵。
生：烟花的烟。
生：天际流。
师：真了不起，学贵有疑，这么多问题，我们着重来看烟花三月啦，天际流啦，我们一起来交流交流，体会一下诗句的内涵。老师也有小小的问题，你们知道李白和孟浩然是怎么成为好朋友的呢，你们想不想听老师讲这个故事。
生：想。
师：听完故事，对故人会有更深的理解，对诗句的理解也会更深。
师讲故事。
生读全诗。
生：非常好的朋友
生：生死之交。
生：也可以说是忘年交。
生：情深义重
师：再来读读
生读。
师：如果我们对烟花三月有了更深的了解，相信会读得更好的。大家想想诗中的三月指的是什么时候。
师：
生：有花，粉红粉红的……
师：祖国大江南到处都有，而为什么说烟花三月而不说鲜花三月呢，同桌聊一聊看有没有其他的可能。
生：烟花好，表达的意思生动些。
生：春天到了河面上浮起了一层烟雾。
生：开得很茂盛。
师：第一个人心中都会有一个烟花三月，让我们在音乐声中想象一下。
音乐(想想花的颜色，花的'种类，花的香气，还有还有……)
师：想到了一些什么吗?美好的词或诗。
生：五颜六色。
生：杨柳如烟。
生：五彩缤纷。
生：各式各样。
生：春色满园关不住。
师：江南美景，烟花三月的景色仅仅黄鹤楼有吗?
生：杨州有。
师：杨州到处都是繁花似锦，我们一起来读一读
生读。
师：碧空尽，谁知道尽是什么意思。
生：消失。
师：像江边的大轮船一下就消失了吗?
生：慢慢地。
师：你从哪看出来的。
生：一开始是，到后来慢慢消失了。
师：这句话内涵这么丰富，怎么能读好呢，看看插图，李白站在江边，假如想象一下我们现在站在江边，船已经开了好一会儿，李白还在望啊，不禁想起两首诗。
生读。
师：船已经越来越远了，
生读。
师：
生：李白和孟浩然的深情厚谊。
生：天长地久。
生：真是万古长青。
师：你是赞美他，可以。刚才有个同学说他们之间是情深义重，可以吗?
板书：情深意长。
师：我们怎么把这种情深意重读出来，站起来读可以，坐着读也可以，看怎么把这种意境读出来。读。
生读。
指名读。
师：一个重情的李白。
指名读。
师：你想表达出来的感情表达出来了吗?
生：表达出来了。
师：你还可以表达得更好，听听老师说。
师范读。
师：你想再试试吗?
生再读。
师：我就知道你行。谁还愿意读。
指名读。
师：能放下书吗?放下书，女生先来，和李白一起送送孟浩然。
女生读。
师：柔情的相送。来，男生一起来。
男生读。
师：是一种豪壮的送别，来，站起来一起读。
生读。
生读。
师：最后两句天际流(流拉长音)
生：流拉长了有感情一些。
生：这样读读出了李白舍不得孟浩然的感情。
师：读得长一点舍不得孟浩然走，深远感一点。
生读。
师：读得再深远一些。
生再读。
师：人分千里外，人在一送中，谁没有亲戚朋友呢，李老师想借离别之际送给你们，愿你们多读诗歌。
黄鹤楼送孟浩然之广陵改写黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇六
一片片野草丛中的野花，成了草丛的点缀，江边的柳树抽出绿色的新芽，江面上波光粼粼，一阵微风拂过，使得江面上泛起层层涟漪。
我们携手走在林间小道上，一路上到处都是一片生机盎然的景象，可这美景我们却无心欣赏，因那与我亲如兄弟的孟兄今日要乘船下扬州去了。
“仁兄近日要下扬州，贤弟我实在是不舍啊！想起从前，春日我们饮酒取乐，夏日吟诗作画，如今要走，我怎肯放手让你去啊！”我语气透着一丝伤心和失望。
“贤弟，愚兄也不舍呀！这次去扬州不知道什么时候回来，你一定要等我呀！”孟浩然抬起了头，眼里流淌着的也是那无以言说的悲。
“我知道你喜欢梅花顽强不屈的精神，贤弟这有300颗梅花种子，你拿去吧！”我拿出一个袋子递给了浩然兄弟。
“贤弟，我这也有一个人参，是前年皇上赠与我的，你拿去吧！”
没想到他也拿出一个人参，我们竟然也仍然免不了是个俗人呀，我们两看着竟然哈哈大笑起来。