最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)

时间:2024-12-30 作者:碧墨

大班教案可以帮助幼儿教师组织教学内容和安排教学进度,以便更好地指导幼儿的学习。接下来是一些大班教案的案例分享,希望对大家在教学过程中能有所启发。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇一

1、感受葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用简单的语言来表达。

2、尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。

3、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。

1、课件。

2、音乐《尝葡萄》。

一、欣赏葡萄图片,引起幼儿兴趣。

1、教师:"老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片,请小朋友来看一看。"。

2、教师:"葡萄是什么颜色的?什么形状的?小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗?"幼儿自由讨论教师小结:这些葡萄是紫色的,圆圆的,一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的,一串一串葡萄长在藤上。

师幼共同讨论,尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。

3、教师:"(出示范画)看,老师做了一串紫葡萄,你们知道这串葡萄是用什么做的吗?"。

二、教师边讲解边示范。

(个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。)。

1、教师:"一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧地拥抱在一起。"。

2、教师:"小朋友想不想试一试啊?"。

三、出示画好的葡萄架,幼儿操作,教师指导。

1、教师:"现在请每个小朋友都来试一试,在纸上贴出一大串紫葡萄,要一个挨着一个紧紧地贴在一起!"。

四、教师总结评价幼儿作品,结束活动。

1、教师:"你认为哪一串葡萄贴得好,为什么?"。

2、教师:小朋友真能干,贴出的葡萄真漂亮,我们来跳舞好不好。(播放音乐)。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇二

春天到了,新学期开始了,小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感受到春天的气息,我们把教室重新布置了一番,为了让小朋友们也参与进来,一起迎接美丽的春天,特准备了这节艺术活动课!

1、学会用橡皮泥制作简单的桃花;

2、通过小组合作大方法制作桃花,培养幼儿的合作意识;

3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展,培养幼儿的动手操作能力。

重点:学会用橡皮泥制作桃花,正确使用各种辅助工具。

难点: 难点桃花的制作过程。

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀、

师:春天到了,各种各样的花道开了,小朋友们,你最喜欢什么花?(幼儿自由讨论) 老师带来了老师最喜欢的花,大家来看看是什么花?(教师出示橡皮泥做好的花,引起幼儿的兴趣)

1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》,观看桃花图片。

2、教师演示制作桃花的过程。

1、小朋友们自由分组制作,一人做花瓣,一人做花杆,一人做叶子,教师巡回指导。

2、小朋友们自由创作,制作不同形态的桃花。

3、教师巡回指导,并进行个别指导,发现好的作品及时表扬。

1、小组自评:每位幼儿自己介绍自己的作品,小组推选最优秀的作品。

2、班级评选:教师积极肯定幼儿的长处,指出不足之处,相互学习。

鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。

1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。

2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展;

3、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了来那个好的氛围;

不足:示范做桃花的过程有点快,解释的语言不够形象 生动,导致幼儿在自己制作时,步奏有点混乱。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇三

撕纸是大班幼儿很喜欢的一种活动,它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性,纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。但是,在教室里我经常发现地上有被幼儿撕碎的图书,即使我一再强调要爱护图书,可三岁的孩子还是控制不住,这引起了我的反思:能不能用另外一种他们利于接受的方式来改变这种现象。于是,我设计了此次手工活动,目的是想教育幼儿要爱惜图书,要用废旧的纸来撕,撕下的纸片还可以装饰出美丽的图片,并养成不随地扔纸的好习惯。

1、学习撕纸,粘贴的简单技能,形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。

2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。

1、一个小筐子,里面有废旧画书纸、报纸,胶棒。

2、分组材料放在四张桌子上,分别是:第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。

3、音乐磁带《挫冰进行曲》,轻柔的钢琴曲。

1、教师出示废纸,请幼儿想像怎样变小。

2、教师巡视,从中总结出好方法,及时的教给其他幼儿。

3、幼儿继续练习,教师观察每个幼儿,指导个别幼儿掌握撕纸的动作。

1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

2、引导幼儿观察胶棒,知道它的特性和使用方法。

1、任务1:铺一条彩色的路。

任务2:贴漂亮的雪花。

任务3:粘花瓶里的花。

任务4:给娃娃穿衣服。

2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习,分组合作。

(1)幼儿自由选择,分组合作共同完成任务。

(2)教师参与,鼓励幼儿贴的满,贴的多。

(3)引导幼儿想出贴的快的方法:先用胶棒在背景图上抹一小片,再将小纸片贴上去。

1、将作品进行展示,幼儿自由欣赏,给幼儿以美的感受。

2、教师总结。

3、在音乐声中结束活动。

1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室,跟着音乐做动作。

红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了,利用歌曲中的称呼来称呼他们,当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时,孩子们大声地答“到”,他们感到很新鲜,引起了极大的兴趣,为下面的活动做好了铺垫。)。

2、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头,你们看我手里拿的是什么?(纸)。

对,是我们平时用过的图纸,这些纸以后是用不到的。

怎么样把它变成一小片一小片的呢?(幼1说:“用剪刀剪”幼2说:“用手撕”。)。

真棒!这么大的一张废纸,我们可以用手来把它撕成一小块一小块的,那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸,自己动手先撕一撕,看谁撕的快,撕的小。

(我发现有的幼儿撕的很快,也很小,他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手,想寻求我的帮助。)。

小朋友们都撕过了,那请你们把撕过的废纸到到小筐里,听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片,朝相反的方向用力,就可以撕下一截纸,再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形,然后放到筐里。

那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片,看一看纸片变小了吗?(在这一次练习中孩子们进步很快,特别是那几个不太会的幼儿,他们也感大胆尝试了,个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们,充分体现出团体协作的精神。)@_@我是分割线@_@3、下面我要给你们变个魔术,看,这是刚才我撕下的纸片,我把它贴在手上,(纸片掉了下来),请你们闭上眼睛,这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧,你们知道我是怎么变的吗?(幼:“有胶水”)真聪明,就是这个,胶棒。我请几个小朋友到老师这来,用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰,有什么感觉呀?(都说粘粘的)所以它能粘住纸片。

第三桌上只有一个花瓶,可是没有花,能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢?

这是什么?(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服,好吗?

(播放的钢琴曲)。

(在分组活动中,刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒,帖起来速度较慢)。

请小朋友想一想,怎么才能贴的快一些呢?开动你们的小脑筋,看谁的方法又快又好。

(一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片,然后拿起撕下的纸片放上去)。

好样的!小朋友说他的方法棒不棒呀?那请你们也用他的方法试一试,看看快不快。(幼儿都很积极地投入活动,作品完成的十分漂亮)。

5、看,四张美丽的画都完成了,我来把它们挂起来,你们夸一夸自己,嗨嗨嗨,我真棒!

(当孩子们看到通过自己的双手做出来漂亮的图画时,很兴奋,在议论:“你看,这个是我贴的,好看吗?”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了成功,个别孩子还树立了自信,最重要的是他们从活动中获得快乐,得到了满足。)。

红豆,大红豆、芋头,你们今天真棒,废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路,给纸盒娃娃穿衣,装饰美丽的花瓶,还可以当成小雪花,谢谢你们!

(播放《挫冰进行曲》)——请小朋友跟着音乐,和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧!

在此次活动中,我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一起,极大的吸引了孩子们的注意力,他们感兴趣,他们团结协作,共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么漂亮的图片时,他们欢呼、雀跃,为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是,他们知道了要用废旧的纸来撕,不再撕图书了。

但是,在活动过程中,有一些我没有提前考虑到的情况,孩子兴趣很高,对一切都很好奇,所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒,不专心注意力;在粘贴的过程中,有个别孩子会把胶棒胡乱抹,所以,以后在活动过程中,要提前讲明要求,让孩子知道什么该做,什么不该做,让孩子有序地进行活动。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇四

1.尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。

2.能运用辅助材料进行大胆想象,创造性地表现小瓢虫旅行的情景。

3.体验自由创作的快乐。

1.请家长带幼儿到小区绿化带和公园里寻找瓢虫,对瓢虫进行更细致的观察。

2.幼儿操作材料:红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份,牙签、火柴头若干,大纸盘每人一只,棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种形状的彩纸片、记号笔、固体胶、透明胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。

一、用纸浆制作不同形态的立体小瓢虫。

1.利用已有经验导入课题。

师:你们见过小瓢虫吗?它是什么样子的?

2.请幼儿欣赏各种形态的瓢虫的图片,观察并找出它们的不同点。

师:今天我也请来了几只小瓢虫,一起来看看吧。

师:我准备了各种颜色的纸浆,现在请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。

3.幼儿用纸浆制作立体小瓢虫,教师巡视并进行个别辅导。

二、为瓢虫设计旅游路线图。

1.观看《小瓢虫旅行》的视频。

师:小朋友们做的瓢虫真可爱,现在请它们在你的盘子里休息一会儿,看看我带来的瓢虫都去干什么了。

(幼儿观看瓢虫旅行的视频,教师为视频配音。)。

2.想象瓢虫会去哪些地方旅行。

师:看来小瓢虫很喜欢旅行。你想让小瓢虫到哪儿去旅行呢?

3.幼儿制作旅游路线图。

师:刚才你们说了许多很好玩的地方,可是小瓢虫还不认识这些地方呢。不如我们把刚才说的好玩的地方做到这张卡纸上面,为小瓢虫做张旅行图,然后用纸浆把它们连起来,让你的小瓢虫快乐地去旅行吧!

师:我给你们准备了各种各样的材料,有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶,等等。你可以选择最喜欢的材料进行制作。(幼儿到户外操作,教师巡回指导。)。

4.师幼共同欣赏幼儿合作完成的瓢虫旅行图。

在活动中,我为幼儿提供的稠、稀两种纸浆,既可当橡皮泥进行立体造型,又可当水粉颜料进行平铺涂色。在幼儿灵巧的手中,各色纸浆变成形态各异的瓢虫和五彩斑斓的小路;小小的牙签成了瓢虫的脚,黑色的火柴头成了瓢虫的触角;树叶、纸条、棉花变成了天空、大海、花园、房屋、球场等瓢虫爱去旅游的景点。丰富多样的材料充分激发了孩子的想象力与创造力。

在活动中,瓢虫和旅游景点的设计及制作对幼儿具有极大的挑战性,因此我把活动过程安排为“引入课题一幼儿操作一再引入一再操作一作品评价”,这样有利于幼儿保持积极投入的状态,也有利于教师进行更有效的指导。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇五

1、进一步学习撕、贴技能。

2、训练手指的灵活性。

3、在老师的引导下学习有序整理用具。

1、幼儿活动材料《纸工》。

2、浆糊每组一盒。

3、范例一个。

一、美丽的太阳。

2、请幼儿欣赏老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!

2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)教师一边示范制作一边讲解:

1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇六

1.学习用卡纸制作蜗牛,表现蜗牛的身体。

2.通过观看示范,了解制作的基本方法,把握剪和折的方法。

3.在手工活动中,保持桌面和地面整洁,养成良好的手工活动习惯。

1.每组有小箩筐一个(里面有各种颜色的卡纸)

2.记号笔,固体胶,剪刀

3.蜗牛范例一个

一、激趣导入

1.小朋友,我们来猜一个谜语:没有脚,没有手,背着房子到处走.要是有人碰碰它,赶紧躲到房子里。你知道这是什么小动物吗?动脑筋想一想哦!(这是蜗牛)

2.你们喜欢蜗牛吗?我们一起来做可爱的小蜗牛。

二、课件演示

三、观察学习

1.认识做蜗牛的材料。(剪刀、固体胶、记号笔、卡纸)

2.出示一只做好的蜗牛,幼儿观察。

3.示范蜗牛制作方法:

(1)用记号笔在卡纸上画一个大圆和一个小圆,用剪刀剪下来。

(2)画上两个大大的眼睛,用剪刀剪下来。

(3)在校园上画上自己喜欢的花纹,这是蜗牛的房子。

(4)还要剪下一条长长的触角,用手对折拉开。

(5)最后,请固体胶来帮助把它们变成一只可爱的蜗牛。(大大圆对折做蜗牛的身体,房子贴在身体上,触角贴在蜗牛的头上,再贴上两个小眼睛,蜗牛就变出来了)

(6)还要贴上小草,给蜗牛做朋友。(用绿色卡纸对折,画上小草剪下来,再打开折一下,小草就可以立起来了)

四、动手操作

重点引导幼儿发挥想象,画出有个性的“房子”,将做好的蜗牛放在纸上,再在旁边添加草地就完成了。

五、作品评价

幼儿相互欣赏同伴制作的蜗牛,感知体验成功制作小蜗牛的快乐。

活动延伸:

1.可迁移其他材料制作蜗牛。

2.举行蜗牛展览会。

这个活动,通过形象可爱的ppt图片,吸引幼儿参与活动的兴趣;通过循序渐进的介绍,让幼儿能清晰的了解蜗牛的制作方法;通过简单易懂的语言,帮助幼儿记忆制作的步骤。出示做好的蜗牛成品时,能详细介绍一下蜗牛,效果会更好。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇七

1、学会扎、粘等技能。

2、提高幼儿的审美能力。

一、导入活动。

谈话引入,过年了大人给的压岁钱你是怎么藏起来的?

二、出示储钱罐让幼儿说一说它的形状及用处。引发幼儿兴趣。

1、幼儿观察,教师简单讲解制作过程。

三、幼儿操作,教师指导。

1、重点粘成盒子的`方法。

三、 评价幼儿作品,结束活动。

让幼儿说一说,要怎样安排自己的压岁钱。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇八

活动目标:

1.喜欢手工活动,体验与同伴共同美化教室的快乐。

2.继续学习使用剪刀,能沿线剪下简单的图形。

活动准备:

剪刀、固体胶。

活动过程:

一、与幼儿交流升中班的感受。

二、教师示范制作彩链,并讲解制作的方法。

1.沿线剪下两根纸条,把他们黏贴成一根长纸条。

2.沿线剪下各种图形,把他们粘贴在长纸条两面。

3.把彩链上端粘贴在窗框上。

三、幼儿操作,教师指导。

每人制作一根彩链,剪的时候要沿着边线剪光滑,一边剪一边转动纸片。教师指导幼儿掌握剪刀的剪法,并帮助能力弱的幼儿完成作品。

四、共同欣赏并进行引导性评价。

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最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇九

一、活动名称:

《什么动物你猜猜》。

二、活动目标:

1、尝试创编歌词,体验合作交流的快乐。

2、尝试探索山歌对唱的形式,能主动大胆地参与活动。

3、培养幼儿善于思考,勇于接受挑战的品质。

三、活动内容及重点,难点分析。

《什么动物你猜猜》这个活动,是一首创编歌,模仿《对歌》的形式,具有我国少数民族山歌的特点,曲调优美,琅琅上口,具有浓郁的民族特色,供幼儿创作歌词。本节歌曲创编存在着许多重点和难点,比如说,创编动物谜面,设计图谱,创编歌词等。

四、活动对象的分析。

大班幼儿年龄在5――6之间,具有较强的模仿能力,他们探索欲望极强,善于思考,喜欢接受挑战。幼儿通过这种形式的歌曲创编,尝试自己填词,尝试自己将猜谜匹配到已经熟悉的歌曲旋律之中,深受孩子的喜爱。

五、活动策略与活动设计。

在《什么动物你猜猜》这一创编活动中,我运用猜谜游戏,创编动物谜面,观看电脑课件等丰富幼儿创编内容。采用“抛绣球”游戏,创作画方式以调动幼儿的积极性,锻炼幼儿,丰富幼儿情感。

六、活动媒体设计。

本次活动中,我所采用的媒体包括电脑、课件,在活动中,让幼儿观看电脑课件,“可爱的动物”丰富幼儿的创编内容。

七、活动过程设计与分析。

1、出示图谱,师幼合作复习演唱歌曲《对歌》。

2、出示动物图片,森林中要开“动物音乐会”,动物们想请大家把它们也编到歌曲中,让小动物们也有自己的歌。

设计思路分析:幼儿通过观看动物图片,为幼儿下步创编动物谜面打基础。

3、教师创编一个动物谜面。例:哎,什么鼻子长又长咧?嗨长又长?请幼儿尝试直接与教师对唱,唱出谜底。

4、强调第一段应编出四种有关动物特征的谜面,第二段要唱出是什么动物的谜底。

5、观看电脑课件“可爱的动物”丰富创编内容,请幼儿分组讨论,尝试按乐曲创编出四种有关动物特征的谜面。

多媒体应用分析。

经验证明:幼儿在活动进行中,对所创编的动物形象已有所枯竭,为了丰富幼儿的创编内容我采用了放电脑课件,来调动幼儿的创编积极性。

6、请个别幼儿示范唱出所编的歌曲谜面,其余的幼儿直接接唱出谜底,教师及时出示相应的动物图片帮助幼儿记忆歌词。

幼儿创编热情十分高涨,教师采用对唱等多种名作形式,让幼儿抛绣球唱歌,从而能使幼儿主动大胆地参与活动。7、尝试多种合作形式演唱歌曲,并引导幼儿运用体态动作来表达歌词。

8、游戏“抛绣球”。向主动参与对歌活动的幼儿抛发纸绣球以调动积极性。

9、分组活动。

(1)创作画《什么动物你猜猜》,以绘画形式创作歌词,与好朋友互相对唱。

(2)选择自己喜欢的动物图片,创编歌词,再与好朋友互相对唱。

(3)小组合作设计图谱,并开展对歌游戏。

在创编活动结束时,我采用如:创作画等多种活动,让幼儿对活动内容进行巩固,从而体验幼儿之间合作交流的快乐。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇十

1、探索、讨论如何将红薯叶变成“链子”。

2、尝试用红薯叶制作耳环、项链或头饰并佩戴在身上。

3、体验红薯叶创意玩儿带来的乐趣,并能自信大胆地展示自己的作品。

用红薯叶制作配饰并佩戴在身上。

难点:探索如何将红薯叶变成“链子”。

1、场地准备:幼儿园屋顶植物园的红薯地、小椅子围着红薯地坐成半圆

2、材料准备:红薯叶、制作步骤图、幼儿成品图、小夹子、t台秀音乐、黑板、粉笔、拉杆音响、提前用红薯叶做好的配饰(教师在课前佩戴在身上)

活动过程

一、观察教师身上佩戴的红薯叶配饰,激发幼儿的兴趣。

孩子们,你们来看看今天汤老师身上有什么特别的地方吗?(幼:你戴着…)

你们知道这些漂亮的配饰是用什么做的吗?(幼:叶子、红薯叶…)

总结:老师身上这些好看的配饰都是用红薯叶做的,悄悄告诉你们哦咱们的爸爸妈妈小时候家里条件差,买不起玩具,那时候他们就用红薯叶做成项链耳环玩游戏,我们今天也来体验一下爸爸妈妈们小时候的玩具吧!

二、幼儿探索如何将红薯叶变成“链子”

1、教师提问,幼儿探索。

2、教师在黑板记录幼儿的探索结果。

你想到了什么方法?成功了?还是失败了?(幼儿分享自己的探索结果,教师用图记录)

三、出示步骤图,总结方法:掰和撕

1、梳理总结幼儿刚才的探索结果,并分析出方法:掰和撕

你们都动脑筋想了好多方法,其实要把红薯叶变成链子其实是有诀窍的哟,我们来看看这个诀窍你们刚才有没有想到过哦,这个诀窍就是掰和撕,我们一起来看看步骤图。(出示步骤图)

2、欣赏成品作。

学会了这个方法我们就可以制作出各种配饰:耳环、项链、头饰…(出示成品图)

四、两人一组相互合作

接下来请你们来当设计师,两个小朋友一组用红薯叶做出漂亮的饰品佩戴在身上。完成后我们一起去参加红薯叶t台秀!

五、结束活动:红薯叶t台秀

教师播放音乐,进行t台秀表演。

五、延伸活动

将红薯叶带回家,和爸爸妈妈一起玩,听听爸爸妈妈讲他们儿时的故事,聊聊爸爸妈妈们小时候都玩儿些什么呢。

通过本次活动的开展,幼儿认识到原来看似普通的红薯叶,还有这样的创意玩儿法。

在探索红薯叶变“链条”的过程中,孩子们从刚开始的不敢动手到后来积极思考,一步一步在探索和记录中梳理经验,最后共同总结出方法,幼儿得到了自主的发展。

在操作环节,幼儿两两合作用掰和撕的方法,制作红薯叶配饰并相互佩戴,在培养幼儿动手能力的同时,让幼儿体会到合作的快乐。

最后的红薯叶t台秀使整个活动达到高潮,孩子们感受到成功的喜悦,他们的激情在音乐和氛围中燃起来。

总的来说本次活动效果很不错,教师充分调动了幼儿活动的积极性,教师与幼儿互动非常好,如果能将记录的方式换成思维导图,应该可以更好的效果。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇十一

1.利用提供的材料,通过灌、扎、画等方法制作出各种自己喜欢的草头娃娃。

2.体验亲子合作的乐趣,感受成功的喜悦。

锯木屑、草种、透明丝袜、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。

一、引导兴趣

二、讲解制作步骤

1.根据造型的需要在丝袜里灌入一些草种,然后将锯木屑装满丝袜用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)

2.利用细绳将装有草种和锯木屑的丝袜扎出造型。如:扎出两只耳朵、一个鼻子,或扎出身体等。

3.用油性水彩笔给草头娃娃画上眼睛、鼻子、嘴巴、头发或身体的'花纹等。

4.用水将制作完成的草头娃娃浇透后,摆放在大小适合的容器如纸杯、盘子里面。提醒幼儿注意不能用水浸泡,只要将草头娃娃浇透水,这样过几天就会长出绿油油的“头发”了。

三、亲子合作

请家长和幼儿共同制作,可根据个人喜欢制作不同的草头娃娃如熊娃娃、鸭娃娃等。教师巡视指导,鼓励幼儿大胆创作。

四、展示作品

教师将幼儿制作的草头娃娃在手工区展示,让幼儿体验亲子合作的乐趣,感受成功的喜悦。

活动延伸:

请幼儿为自己的草头娃娃浇水并做好观察记录,从而了解种子发芽的过程。

最优大班手工活动教案树叶大全(12篇)篇十二

泥贴画将团、接、压技能与浮雕的表现形式有机结合,形式比较活泼,操作性强。本次活动依托泥的延展性和丰富的色彩,将四季特征及万物变化的过程表现出来。引导幼儿在充分欣赏、讨论的基础上进行创作,进一步感受四季的多姿多彩,激发幼儿热爱大自然的情感和关注生活的情感。

1.学习用接、压等技能表现某一季节的典型图案。

2.幼儿分组,根据各自的想法选用与背景颜色有反差的泥,合作完成四季的风景泥贴画。

3.用泥贴画的形式表现四季的变化和美。

1.橡皮泥或者太空混、彩色纸盘、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天。

2.有代表性的四季的图片。

1.请幼儿交流搜集到的四季的图片,表达各自的想法和感受。

提问:春夏秋冬,四季轮换,每一个季节都有令人难忘的风景。你最喜欢什么?

2.请幼儿欣赏四季风景的泥贴画作品,了解各季节里有代表性的图案。

(1)引导幼儿观察作品范例。

提问:你如何看出是哪个季节的?

(2)启发幼儿思考自己想要表现的主题。提问:你想表现季节的什么特征?

3.幼儿分组进行泥工制作,提示幼儿综合运用多种技能。

幼儿可以4人一组进行制作,小组成员分工,协商确定主题。请幼儿自主阅读《拥抱冬天》。

第11页,观察操作步骤。鼓励幼儿综合运用搓条、团圆、压扁、捏合等技能塑造各种植物、动物和人物等形象。

4.分组进行作品展示与分享,感受四季轮换的美引导幼儿用优美、连贯的语言描述四季的风景。

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通过写培训心得,我们可以发现自己在学习和成长过程中的不足之处,并寻找改进的方法。以下是小编为大家收集的精选培训心得范文,供大家参考和学习。6月至9月,我参加了教
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申请书是一个展示你态度和才能的机会,它能够将你与其他申请者区分开来。以下是小编为大家整理的更多申请书范文,供大家参考和借鉴。这些范文涵盖了不同领域和目标的申请书
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范本的存在可以激发我们学习和写作的兴趣,促使我们不断进步。在这里,我们为大家推荐一些精选范文,希望能够对大家有所帮助。广大干部职工们:科学证明,吸烟有害健康,尤
在采购中,我们需要根据企业的实际情况和需求,进行供应商的筛选和评估。采购是企业与供应商之间的合作,需要建立互信和长期稳定的合作关系。已经到来了,临近年初,我感觉
心得体会是我们对自己行为、思考和感悟的总结,可以帮助我们更好地认识自己和改进自己。对心得体会的写作感到迷茫?不妨看看下面这些范文,或许能够为你提供一些思路。
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培训工作总结是对一段时间内的培训工作进行概括和总结的重要文件。以下是一些成功的培训工作总结,可以帮助大家更好地理解和运用总结的方法和技巧。历时九天紧张有序又充实
心得体会是在学习、工作、生活等方面经验积累后的个人总结和感悟,它能够帮助我们提高并优化自己的表现。心得体会让我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不断反思总结,才
在撰写发言稿时,我们需要充分考虑听众的背景和需求,以便选择合适的言辞和措辞来与其建立良好的沟通。发言稿的撰写需要灵感和创意,以下是一些创意十足的发言稿范文,希望
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写心得体会可以让我们更好地与他人分享自己的经验和感悟,也可以激发和启发他人的思考和行动。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够为大家提供一些参考和借鉴。
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