后勤线上培训心得体会（通用13篇）

通过培训心得体会的写作，可以增强培训效果，提高个人职业素质和能力。接下来，小编为大家推荐几篇优秀的培训心得体会，希望能够给大家一些写作的灵感。

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇一

在很多人眼里，安全生产是一线职工的事情，与后勤部门似乎无太大关系，但是随着电力体制的改革和市场竞争的激烈以及后勤部门发生的一件件惨痛的教训，使后勤的领导和职工普遍认识到安全是后勤经济工作的基础，明确了安全与经济效益之间的关系，范文之心得体会：后勤管理工作心得体会。“安全责任重于泰山”不是哪个人凭空想象出来的，更不是一句空洞无实的口号，它是通过不断的实践和经验教训总结出来的。目前，我们有些后勤领导和职工的思想中还存在着“要我安全”这种旧的安全理念，把各种安全活动理解成企业的强制行为，认为后勤工作主要是服务于主业、服务于职工，与安全无太大关系，正是这种思想认识的偏差，安全观念的淡薄，才使各种不安全因素处在萌芽状态，最终导致事故的发生。因此，首先要从思想上实现“要我安全”到“我要安全”的转变，从思想深处认识到“安全工作”是各种经济活动和服务工作的堡垒，来不得半点松懈和马虎，更不能摆架势、走过场，虚张声势，要做到上下一心、团结一致，千万不能搞上有政策，下有对策，学习执行两回事的做法，更不能认为各种安全活动只是为了应付检查，我们要在思想深处认识到安全工作无小事，抓安全就是促发展，抓安全就是保稳定，要自觉树立如临深渊、如履薄冰的忧患意识，做到“警钟长鸣”，心得体会《后勤管理工作心得体会》。切实从思想深处认识到“安全责任重于泰山”这句话的深刻含义和分量。

二、培训到位，夯实后勤安全工作的基础。

“我要安全”是认识上的转变，但这一转变依然是不够的，还必须由“我要安全”转变到“我会安全”，才能从事故的源头上遏制不安全因素的作用，减少和避免事故的发生。后勤职工普遍存在技术素质较低、安全防护意识弱等显而易见的现象，因此“我会安全”的根本就是“为我而学”。在日常的培训工作中，要让大家逐步认识到学习安全生产技能既是企业的需要，更是自我的需要，要把强制性与自觉性学习有机的结合起来，从个体到团队都形成一个良好的学习安全技能的氛围，从点滴学起。另外在加强专业技术培训的同时，决不放松对安规、技规等的学习，在制定培训计划时，要针对每个班组和每个员工的实际，充分利用各种学习活动，以啃骨头的精神，形成有效的教育培训链，形成有效的多样化的学习方式，避免纸上谈兵，要分层次、分类别、联系实际的加强后勤各级人员的安全培训工作。通过培训，强化后勤人员的安全教育工作，提高后勤人员的安全意识，教会他们如何才能安全工作，增强做好安全工作的本领。

三、制度到位，严格管理有章必循。

制度到位就是在工作中既要建章立制，做到有法可依，又要严格按照规章制度办事，做到有法必依。安全生产的各项规章制度是多少年来、多少职工用鲜血和生命换来的，是经验、教训和智慧凝结成的，是我们保证安全生产的法宝。目前，在实践中实施的监督制约、教育激励、安全风险这三项安全管理机制都非常适合后勤部门，但后勤部门也要结合本部门的实际，建立起安全生产的层层考核监督网络，制定一些适宜的能促进安全生产的考核办法，从管理机制上让大家认识到安全生产与每个人的切身利益是紧密相连的。各基层班组也要结合各自的实际工作内容，制定和完善出一些适合本班组的安全规定，并通过切实有效的管理方法使这些制度和规定得以实施。制度、规定既然建立了，在实施中就要把工作抓严、抓细、抓实，严格按章办事，有章必循，凡事从点滴做起，从细微之处做起，防微杜渐，形成一个人人讲安全、人人抓安全的可喜局面。

四、责任到位，加强基层班组的安全管理。

班组是实现安全生产的基矗作为班组长和安全员又是班组安全生产的核心，因此要以身作则、身体力行，真正发挥核心的作用，形成核心的职责，对安全生产活动要扎实、认真对待，反之，如果只搞形式，最终吃亏和受害的将是我们的职工。因此，班组长和安全员一定要认真履行职责，做好安全工作的指挥官、排头兵，同时带动班员增强安全意识和主人翁责任感。同时要认识到作为班组的每一个成员都是安全生产的一个个小分子，不管在任何情况下，如果任何一个分子发生裂变，就足以影响整个班组、部门乃至全厂，甚至酿成不可挽回的事故。足见安全工作没有职务高低之分，没有主辅之分，因此每个人都要绷紧安全这根弦，决不放松对自己的要求，真正做到人人监督，各负其责，在班组中掀起“违章可耻、守纪光荣”、“安全生产是为了更好的服务”的良好氛围，一切从实际出发，把安全工作渗透到每个角落，让违章远离我们，让我们共同筑起一道安全的防线。

无论是主业还是多经后勤，安全生产是一个永无终极的话题，让我们通过不断的努力和学习，最终实现“我要安全”到“我会安全”的转变，用我们的事业心、责任心来确保安全生产，确保后勤工作的顺利开展，为职工谋取最大效益。

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇二

x月__日下午，20__年春季__版高中英语新教材线上培训准时拉开了序幕，为这样一个人人宅家，全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的绿意，更为我们广大一线高中英语老师提供了一次别样但却弥足珍贵的学习机会。此次培训邀请了__、__和__三位教授，以新教材为载体，围绕新形势下如何推进高中英语教学而展开精彩的讲解。

在培训中,各位专家把她们先进的新课标理念、丰富的理论知识、科学的教学方法和具体课堂案例结合起来，给我们呈现出一段又一段理论结合实际的精辟阐述。虽然这次线上培训只有短短三个小时的时间，但我收获良多，反思颇深。此次培训不仅刷新了我对高中英语教学的传统认识，也帮助我发现了以往教学过程中早已存在但却不自知的问题。既给我提供了解决问题的理论支持，同时也指引着我在科学的教学道路上,勇敢地迈出探索和实践新教育教学方法的第一步。

本次做培训的第一位专家是__教授，她就“如何实现‘得意’与‘得语’协同发展的教学”这一问题层层分析，深入讲解。她从新课程教师教学的几个困惑如手，通过课程实施中教师的实践介绍，进而探究“得意”与“得语”的关系，并结合新课程语言知识教学的特征，论述了如何做到既“得意”又“得语”。给我们提出了“得意”“得语”教学的珍贵建议。最后，__教授还用案例为我们做了实践上的具体指导。王教授的培训课程，使我对词汇教学有了更为深刻的认识，重新构建了英语语言知识的教学观。了解到教学设计的过程中，教师要认真研读语篇，理清重点词汇和语法知识，根据主题意义探究的需要，安排预教词汇，学习理解和内化词汇;避免脱离语境单个词汇教学;设计分层任务;加强教师示范作用，提供有效支架;设计多种形式的听说读写相结合的词汇练习和巩固活动。只有这样才能在新的教学理念下，科学地设计教学过程，实现“得意”与“得语”的有效结合。

其次，为我们做培训的专家是__教授。钱教授围绕“在高中英语教学中，依托文本分析，做好新教材的教学设计”这一主题展开阐述。同样，钱教授也是从教学过程中遇到的实际问题出发，给我们广大一线高中教师提出了切实可行的解决思路，并结合具体案例深入浅出地进行分析。在钱教授提出的教学问题中，我仿佛也看到了自己的影子：不做文本分析，不关心内容，只教知识点;只关注到话题，主题关注不够;也没有意识到提炼主题的重要性。钱教授的个个问题直击我日常教学的痛点，所以，她接下提出的解决思路对我而言，醍醐灌顶，让我茅塞顿开。让我明白进行文本分析既是我们一线教师落实学科核心素养的需要;又是确定教学目标、选择教学内容、确定教学方法和实施有效教学的前提;更是我们提高自身专业能力的重要途径。同时，在钱教授的指导下，我也了解了用回答“what”“why”“how”“和“when”等此类核心问题去分析文本的方法，进而创造出高效的教学设计。

最后，__主编探究的主题是《在高中英语教学中，优化课堂提问，提升教学实效》。在__教授的指导下，我认识到了以往我在课堂上，所提问题的局限性，也找到了正确提问的思路和方法。

此次培训，三位专家以新教材为载体，深刻剖析了一线教师面临的实际教学问题，探究了三个不同的主题，为我新教材的使用提供了强大理论指导和实践引领。新教材在原有教材的基础上更加注重对学生学科素养的培养，也要求我们在今后的教学中进一步优化教学设计，激发学生的学习兴趣和求知欲望。最后，真切地希望我能在新教材的引领下，在各位专家的指导下，在新的教育形势下，更加出色地完成高中英语课堂教学任务!

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇三

作为师范学院的一员，我有幸参加了第一批“线上”“线下”的团校培训，我感到骄傲和自豪。在培训的过程中，我进一步了解了中国共青团，使我在思想上有了进一步的提高，在此，我对此次培训的心得做了一定的概括。

经过系统学习，我学到了很多平时很难学到的东西，团校帮助我进一步认清了团组织的概念，增强了团的意识，同时也让我懂得如何依靠团队协作，如何积极与人相处等等.此次团校过后，我以全新的姿态投入到学习和工作中去，好好运用团课所学的知识，将它进一步地运用到各项工作和学习中。

自从参加团校的学习以来,刘副书记讲座引起我良久的思索，给我以启迪。从做人、做事、自信、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，团校在方方面面为我们留下了无尽的思考触点。作为一个学生干部，我想将团校所学的知识结合自己的工作经验，谈一谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的几点体会。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为第一要素。那么怎样才能使工作在踏实有序中进行呢？首先，活动前先要调查活动的可实施性和同学们的参与热情及基本需要，这样有利于将上级的政策精神跟工作的实际相结合，在活动策划中可以有效避免失误。活动的开展过程中，要着眼于全局，重视整体设计和布局，不拘泥于局部细节。在一些关键问题上要深入透彻承担任务，承认错误。

有责任心是承担任务的前提，责任心是每一个人，做每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句话非常经典：能力有多大，责任就有多大。学生干部，相对于普通的学生而言，工作、任务更多，犯错误的机会理所当然也更多。有一个故事说，一个小和尚向老和尚告状：“师傅，大师兄把碗打破了！”老和尚回答说“我知道你是不会打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，当然就不会打破碗。同理，我们多做事，就必然会多犯错。如同误差一样，这些错误是不可避免的，但可减小。犯错误之后，如果一味地遮掩覆盖，就是对自己的怀疑和放纵。每一个错误背后就是一种成功，你聪明与否就看你能否把它翻过来。当然也不能为了避免犯错而推脱工作，如此，你永远只能在原地打转。

作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。在以后的工作中，我们更要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。

在团校这个“大熔炉”里，全体学员都饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，在思想上“充”了一次“电”，在行动上“加”了一次“油”。团校培训学习的时间虽然不长，但这同样是每个学员人生的“加油站”，也是新的岗位的“起跑线”，这也必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。

以上便是我在团校学习过程中获得的心得体会。这是一次非常好的学习并提升自我的机会。这段时间的经验将会让我无论在哪个岗位工作都受益匪浅。在以后的工作学习中，我也会不断地总结，积累经验，提高工作效率和工作质量。

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇四

后勤工作坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作职员的队伍建设，认真做好开源节流、艰苦创业，从而减轻学校的经济负担，后勤工作假想。要求做到学期工作有计划、有措施、有落实，具体事务有检查、有记录、有反馈，使学校后勤管理有特点、上水平。

1、在新的一学期里，积极配合校领导，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需要与可能要用相结合，克服浪费浪费现象。我们将加强对物质和装备的管理，做到物尽其用，一物多用，进步校产和装备的利用率。

2、关心爱惜全体教职工，解决部份职工的实际困难，使后勤职工体会到学校领导对他们的关心、爱惜和尊重，增强他们工作热忱和责任心。

3、以人为本，加强校园管理，做好校园绿化与环境清洁工作。加强对包干区的检查和催促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营建一个绿色幽静雅致的校园环境。

4、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，进步服务质量、服务态度，加强催促检查，尽最大努力杜尽食品事故的发生，认真做好除四害工作，定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作，从根本上严把病从口进关。

5、财务开支方面严格执行上级的收费规定，杜尽乱收费和变相收费现象，坚持校长一支笔签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，避免学校的校产物质的浪费和流失。

6、做好报修工作规范服务。学校各类教学装备愈来愈多，利用率愈来愈高，装备故障率同时上升。报修多、报修难、维修不及时已成为一个突出题目。为解决报修相干的题目，规范维修工作，学校订维修工作做相应的调剂：

1）维修时限。一般维修要求在一个工作日内完成，请外助维修的要求两个工作日内完成。

2）报修流程。为便于监视后勤维修工作，同时也为方便老师报修，请老师们填写好维修申请。可以网上报修或到总务处填写维修申请表。

1）学校在正常教育教学时间内，应当封闭校门，车辆不得随便进进校区，对有工作关系的车辆确需进进校区的，需在上课时间，由门卫职员引导，并停放到指定的地点。校区内制止叫笛，应减速慢驶。

2）在校期间，门卫职员要对外出的学生认真查问、登记，没有班主任的电话通知和书面放行通知，任何学生不得随便离开学校。

3）校外职员进进学校实行门卫登记门卫职员电话通知被访者挂牌引领；假如被访者不在办公室或不同意接访，门卫职员不得让其进来。

4）学生家长到校给学生送学习用品等，必须在课余时间进行，假如正在上课，必须先在门卫接待室等候，门卫职员要做好登记。

5）做好安全检查防范工作，门卫职员应协助学校整治校园周边环境，要加强夜间、双休日和节假日的值班巡查，发现重大题目及时向学校领导汇报，并主动地处理突发事件。

6）做好门卫安全巡查工作，做到按时巡查、及时记录、适时反馈。

7）加强午饭管理。

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇五

我很荣幸能成为学院业余团校培训的学员。线上团校的学习，使我对“共青团”有了真正意义上深刻的理解和认识，了解了团的性质，奋斗目标，基本任务，还了解了它的先进性和影响力；使我进一步明确了作为一名学生干部对自己的定位，掌握了作为一名合格的学生干部应有的各方面的技能;使我更加深刻地理解到团工作的重要性，以及其对学院正常运行和对广大青年学生成长的深刻意义。

自从参加线上团校的学习以来,每一片文章都能引起我良久的思索，给我以启迪。从做人、做事、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，团校在方方面面为我们留下了无尽的思考触点。下面我简单概括一下我在线上团校学习中主要的心得：

作为一个学生干部，我想将团校所学的知识结合自己的工作经验，谈一谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的几点体会。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为第一要素。那么怎样才能使工作在踏实有序中进行呢？首先，活动前先要调查活动的可实施性和同学们的参与热情及基本需要，这样有利于将上级的政策精神跟工作的实际相结合，在活动策划中可以有效避免失误。活动的开展过程中，要着眼于全局，重视整体设计和布局，不拘泥于局部细节。在一些关键问题上要深入透彻承担任务，承认错误。

责任心是每一个人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句话非常经典：能力有多大，责任就有多大。学生干部，相对于普通的学生而言，工作、任务更多，犯错误的机会理所当然也更多。有一个故事说，一个小和尚向老和尚告状：“师傅，大师兄把碗打破了！”老和尚回答说“我知道你是不会打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，当然就不会打破碗。同理，我们多做事，就必然会多犯错。如同误差一样，这些错误是不可避免的，但可减小。犯错误之后，如果一味地遮掩覆盖，就是对自己的怀疑和放纵。每一个错误背后就是一种成功，你聪明与否就看你能否把它翻过来。当然也不能为了避免犯错而推脱工作，如此，你永远只能在原地打转。作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。在以后的工作中，我们更要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。

一名学生干部，想要得到其他同学的期许与信任，首先必须有较高的素养和人格魅力。这其中，政治素养就是必备的一种。两个大方面可以阐述了这个问题：

1、人和政治的关系。

2、如何提高政治理论素养。许多闻名世界的大哲学家的观点都能说明人天生是一个政治动物，习惯于群居生活，这决定了我们必须对政治知识有所了解，将自己熔融于政治。让我们认识到政治的重要性：即使你不关心政治，但政治关心你。一些方法可以提高政治素养，例如学习政治理论，辨证唯物主义；阅读大量经典文献，时政著作；浏览一些政治新闻评论等等，明白认识政治的途径其实有很多，只是需要我们发挥主观能动性去主动接受政治信息。提高政治素养有利于学生工作与时俱进，在国家宏观政策下开展活动，同时也是对国家政策的有效落实。

团支部、学生会都是一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重要。在素质拓展的齐头并进和基地训练两项活动中，团队精神都得到了非常好的验证。在90后逐渐登上历史舞台的这个时代，团队更是作为一项重要精神宣传。多数出生独生家庭的90后，缺失了许多团队合作的机会，所以在校园这个珍稀的舞台上，我们更要注重团队意识。当然，一个团队只有合作是远远不够的，他同样需要一个精明的领导。在素质拓展基地训练的罐头鞋活动中，有些队友便将失败归咎于队长领导无方。作为领导，他就必然要吸收各方面意见，并在短时间里做出最正确的决策。罗老师在她的讲座里也提到了一个“精英意识”。作为一名学生干部，我们不能只以普通学生的水平要求自己，潜意识里就应该存在精英的标准。

我们要学会用经验办事。经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录，便于以后工作更顺利地进行。但决不能按图索骥地走， 继承的同时应该也有创新的元素。新事物总会代替旧事物，“逆水行舟，不进则退”，停滞不前就是后退。无论是在制度还是具体的办事方法，我们都要不断创新，提高工作效率和工作质量。

以上便是我在团校学习过程中获得的几点心得体会。这是一次非常好的学习并提升自我的机会。这段时间的经验将会让我无论在哪个岗位工作都受益匪浅。在以后的工作学习中，我也会不断地总结，积累经验，提高工作效率和工作质量。

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇六

总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作总结如下：

我们奉行“师生就是上帝”的人本理念，开好学期会，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。

认真组织财会人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。召开班主任会议，做好报名缴费的周密工作。

2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

3、关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决，针对暑期来临，学校投入必要的资金，购买一批电器，保证师生正常工作和学习。

4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财;另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5、警钟长鸣，狠抓安全不放松。开学不久，根据市教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。

6、加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

7、积极开展爱国卫生运动。抓住全市卫生运动的契机，展开校园卫生整治，为美化校园尽职尽责。

8、协调处室、年级工作，履行服务职能。本学期，协调各年级、处室的各种事务，对高三年级进行必要的倾斜，协调教务处进行期中和期末考试。

1、加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。

2、做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。抓住每年春天绿化的好时机，努力创造良好的工作和育人环境。

3、加强人文建设，塑造美好心灵。在不同时间、以不同形式进行学生思想道德建设警示，成为学校环境建设的一项重要内容。

4、积极打造浓厚的校园绿色氛围。在植树节来临之际，学校在财力紧张的情况下，投入必要资金，对校园进行了必要的绿化，校园绿树成荫。

1、强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。

2、做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。

3、加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理，做到损坏赔偿，培养学生的公共财产爱护意识。

4、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。

学校树立抢抓机遇、加快发展的观念，增强发展才是硬道理的意识，积极地配合并适应经济发展和人民群众对教育的需求，历时长规模大，投资额为700多万元的体育综合楼即将竣工投入使用，它是鹰潭四中蒸蒸日上的又一标志性建筑，从而弥补了我校历史上的空白。

总之，上半年的总务工作由于上级领导的重视和学校领导的直接指导，全体教职工的大力配合，后勤人员的齐心协力，各项措施落实有序，工作取得显著成绩。但工作中仍然存在不少问题和不足，有待进一步强化管理。让我们全面落实科学发展观、锐于实践，为学校在期间的和谐发展做出应有的贡献。

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇七

上周末，登封市“教体局依托“师问登封”在线培训平台，组织全市教师开展“网上教学”专项培训”，现将培训总结如下：

一、大数据时代的到来。

现在社会是一个高速发展的社会，人与人交流越来越密切。这次“疫情”的到来，线上课堂不知不觉来到我们身边。各种网络教育平台蜂拥而来，推出各种免费教育活动，孩子们的选择也多种多样。同时河南省教育厅于2月17日进行直播教育，挑选出优秀教师进行授课。这无疑是教育方式的改变，这也是教育发展的趋势。

郭老师第二节课介绍了微课程的制作技巧。他的翻转课堂做的特别好，也是一直再坚持。这次疫情的到来，别的老师再着急应对，而他很淡定。这对我的启示是机会都是留给有准备的人。对于年轻教师来说，这次疫情也给我们带来了机会，也许每位老师的微课程都能走到千家万户，学生对于模糊知识点通过线上线下结合，对孩子的提高还是很有帮助的。

此外，对于教师来说，专业能力有了更高的要求。不仅仅是教育教学能力，还有运用多媒体能力，语言表达能力……这节课使我对微课程有了简单的了解，它重要特点是1.内容小2.时间短3.表达规范4.布局合理5.技术手段合理。对于小学教师，一般5分钟左右，虽然时间短，但是还是需要扎实的知识、技术，才算是一节好的课程。

二、摆好心态，同心战役。

苏老师的课程，听完后满满的感动。这节课对我的生活和工作有了很大的帮助。生活上，做到不焦虑，不急躁，积极地情绪去影响他人。工作上，引导学生学会自我管理，与家长多沟通，多发正能量的话语，多鼓励孩子，面对疫情，我们不害怕。对于年幼的孩子，做到1.引导孩子表达感受，释放情绪。这就需要我们在宽松的氛围中，了解孩子现在的需求以及他心里真实的想法。2.用孩子喜欢的方式释放情绪，替代户外活动。比如共读一本书、共同看一部电影等，这都是合理的情绪发泄方式。

生活永远不像我们生活的那样好，但也不会像我们想象的那么糟。每个人都有自己的使命，积极面对，加油！

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇八

我怀着一颗求真向上的心，参加了新教育线上培训暑期培训。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜。聆听了名师的报告，我用心去领悟他们的观点，吸取精华，蓦然发现自己的教育观念得到了洗礼，对新教育的认识得到了升华，对新教育的理解有了新感悟，尤其是师生共写随笔使我受益匪浅。

我是一名农村小学语文老师，我们班级里的孩子最怕的就是写作，因为孩子们的阅读量少，语言积累的少，所以“腹中无墨难成书”，有时课本延伸的课外读物学生兴趣不大，即使读了也仅仅是了解了故事情节，没有深入读，没有太多的收获，而我也会因为种种原因并没有与孩子们交流我们读书的收获，所以我们的师生共读太流于形式，一点也不扎实。通过聆听这三位专家老师的报告，我认识到了师生共读共写是在教师的专业引领下共读共写，组织形式还要丰富多样，提高孩子们的阅读兴趣，可以开展小组交流、班级故事会、小小情景剧等活动，给孩子们一个展示的机会和舞台，并且通过写来记录我们的读书心得与收获。其次应该怎样让孩子们一直保持这样的好习惯，通过我的情绪我表达，我的`生活我记录，我的田园我耕耘，我的坚守我快乐几个方面入手，所以我想接下来我将从以下两个方面入手：

1、建立阅读反馈。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不易。学生读完后必须填写《阅读手册》手册上填写作者、主要内容、精彩片断、阅读感受等，督促学生借了书就认真看，不要借书时兴致勃勃，借完后就不再过问。

2、写好读书笔记。“记”是读的强化，读的深化。在教给学生读书笔记方法的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。读书日记可以由“我说两句”、“每周一记”、“随心所欲”、“一周阅读盘点”等形式组成。学生随笔主要是以日记的形式进行。引导学生学会观察、学会思考，而且还能培养学生自主学习的意识、合作分工的习惯、探究问题的精神，训练学生善于发现、放胆想象、创意表达的本领，注重思考与联想、想象相结合，养成多积累、勤练笔、会自改的习惯。这样孩子们就会敢于表达，乐于习作。

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后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇九

近年来，随着互联网的迅速发展，线上培训逐渐成为了一种趋势。在过去，我们一直习惯于传统的面对面培训模式，但现在，越来越多的人选择在线学习。在过去的一段时间里，我也尝试了一些线上培训课程，并从中获得了一些宝贵经验和心得体会。

首先，线上培训给我带来了极大的方便。相比于传统的面授课程，我可以在自己的舒适环境中进行学习，不受时间和地点的限制。我只需要具备一台电脑和网络连接，就能随时随地开始学习。这对于我这样一个工作繁忙的人来说，简直是解决了我大难题。即便我无法在规定的时间内参加实时课程，我也可以通过观看录播视频来进行学习。这种自由灵活的学习方式让我能够更好地安排自己的时间，提高学习效率。

其次，线上培训的学习内容更加丰富全面。在传统的培训课程中，老师会在一堂课中教授一定的知识点，而在线培训课程则提供了更多的学习资源。通过一些在线平台，我可以获取到大量的学习资料，包括文档、视频、案例分析等等。这些资源不仅帮助我更好地理解知识点，还提供了更多的实践操作和案例实践。此外，我还可以通过在线讨论和社群互动交流，与其他学员共同学习和解决问题。这种互动学习的方式使我能够从多个角度来思考和理解学习内容，进一步加深了对知识的理解。

再次，线上培训注重自主学习和自我管理能力的培养。在传统的面授课程中，老师通常是唯一的知识传授者和学习指导者。然而，在线培训则要求学员在学习过程中更加独立和自主。在线学习需要学员具备自我学习、自我管理的能力，因为没有老师在旁边监督和指导，学员需要自己掌握学习节奏，合理安排学习计划。通过在线学习，我学到了如何合理规划时间、培养自己的学习动力和解决问题的能力。这种自主学习的过程不仅帮助我提高了自我控制力，还培养了我的学习能力和学习习惯。

最后，线上培训为我提供了更多的学习机会和选择。无论是职业技能还是兴趣爱好，我都可以在网络上找到适合自己的培训内容和课程。不同的平台提供了各种各样的在线课程，涵盖了各个领域和行业。我可以根据自己的需求选择适合自己的课程，不受地域和时间的限制。这为我拓宽了学习的视野，让我能够接触到更多的知识和学习资源。

总结起来，线上培训给我带来了很多好处和收获。它带来了便利和自由，拓宽了学习渠道和交流平台。通过线上学习，我不仅获得了更多的知识和技能，还提高了自己的学习能力和自我管理能力。我相信，在未来，线上培训将会越来越受到人们的重视，并成为一种重要的学习方式。

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇十

“水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击乃生灵光。”通过这次培训学习，我的面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子，确实有耳目一新的感觉。听着几位老师的分享，我觉得自己肚子里的墨水确实太少了。我被优秀班主任们卓越的教育能力和灵活的教育机智所感动，被他们处理问题的人文性所感动。

班主任是学生成长中十分重要的角色。我们要培养什么样的人？怎样去培养人？谁去培养人？是你，是我，是千千万万的老师，而班主任是千千万万老师中很重要的'那一个，当我们每天按部就班的处理着班级事务的时候，可能很少会去思考，我当下做的事情对这个孩子的未来有什么影响呢？因为未来太远，而我们与学生的链接时间并不那么长，但我们做的很多事情，对学生都有深刻的影响，努力成为学生成长中的“重要他人”。

在日复一日琐碎的工作中，我们终日忙忙碌碌，却很少停下来对日常工作进行总结和思考。将日常教育难题课题化，多读书，多下笔，看起来是耗神耗力，实际上是将感性的经验上升到理性的认识的过程，站在理论的高度让班级管理更轻松。站得高，方能看得远，能遇见优秀的班主任们，心中满是感恩；作为一名教育工作者的我，积极向优秀的班主任们看齐，成就更好的自己！

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇十一

2月29日到3月1日，我有幸通过《师问·登封》这一线上平台参加了“关于线上教学的技巧”和“疫情期间如何进行家校互通以及自我心理调适”的培训，郭志强老师和苏欣老师的讲解都很精彩，实用，在疫情期间给我了很多指导，感谢两位老师，也感谢教体局精心的安排，给我们提供这次学习的机会。

郭老师很早就开始了翻转课堂的实践，所以这次疫情，他能够从容应对。在《疫情期间如何开展线上教学》一课中，他让我们更进一步地明白了什么是线上教学，线上教学离不开平台和资源，然后详细给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能。还通过精心找到的实例介绍了线上资源和本地资源。然后详细给我们介绍了一个录制微课的软件——ev录屏。还介绍了在这个特殊时期老师们怎么样利用身边的条件，通力合作，高效地上课。他还告诉我们：线上教育或将成为未来学校教学不可或缺的一个环节。在《微课程的设计与制作》一课中，郭老师通过一个优质微课引入这节课，吸引着我们去学习，然后从“微”字开始，让我们认识什么是“微课”：微课不等于教学片段，它是围绕着某个知识点的完整的教学过程，包括引入、讲解、练习、总结。然后给我们介绍了了微课的4个典型特点：短、小、精、悍。

更新更深的认知。停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的'节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

因此，教育工作者必须放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面健康发展的视角，完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。不仅要帮助学生学习文化知识，使他们不能因为疫情耽误学业，更重要的帮助孩子积极地参与生活，乐观地面对生活，认真地思考生活;让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。

给我印象比较深刻的是,郭老师让我们认识到线上教学,主阵地还是教学,而网络只是为教学服务,但并不能成为网络教学的重要对象,老师更不能把很多的精力放到对于网络技术的琢磨上。另外,老师首先得区分好线下和线上的教学的区别,及时调整教学策略,特别是线上教学的学习。

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇十二

线上培训心得2xx年4月8日和5月26日，本人有幸参与了平阳县基于互联网的创意制造专题线上培训班的两次线上培训活动。因为疫情的缘由虽然大家不能聚集在一起，但借着互联网这个平台，平阳县的老师可以聆听远在常州北京的顶级专家做专题讲座。

在4月8日的线上培训中，管雪沨老师以《创客教育与信息素养》为题分享了他对于创客教育与信息素养的关系的思考，指出信息技术学科做创客教育的特点，具有跨学科的学习优势，强调信息素养在创客教育承担的地位与价值主张。他谈到，创客作品要具有实用性与创造性，使用的传感器要具有价值，超出原有认知模型的价值，通过作品创作能够提升学生的信息素养。最后他指出创客教育就是教育与创客文化的结合体，创客作品要从沙盘式转向真实可操作式。

吴俊杰老师分享了他的《掌控板与信息技术实验》课程资源。该课程共六个单元，分别从数字信号输入输出、模拟信号输入输出、数据的存储、寻找规律、可视化的技巧等方面结合实例创作实现多学科整合的项目化教学。他在讲座中将现场直播与视频播放的方式，清晰细致地将操作过程展现给大家，给人身临其境的感觉，哪怕隔着电脑也能清清楚楚地看到吴老师的制作过程。最后他谈了自己为什么做信息技术实验，他希望信息技术实验也能像物理实验一样经久不衰，而且他相信通过信息技术实验的方法去寻找和探究信息技术的.一些核心概念和过程，是信息科技未来发展的一种趋势。

在5月26日的培训中，谢珍视老师进行了《人工智能走进中小学信息技术》的专题讲座，从教材变革已在弦上、人工智能何方神圣、项目学习你知多少、浪潮已来技术先行这四方面分别进行深入浅出的阐述。她在讲座中以现场演示的方式，利用ai开放平台清晰细致地将人工智能的多种功能展现给大家，通俗易懂。她认为，对于小学生来说不应该要求掌握人工智能的背后深层次的原理，而是应该利用趣味性、创意的互动让学生感兴趣，去探究人工智能。最后她谈到老师们对于即将到来的有关人工智能新教材、新理念还需要不断学习，不断更新自己的教学方式，进无止境。

这两次线上培训，收听对象除了平阳县创客教育培训班的学员，还有温大的学生，这表明创客教育和人工智能尚且还处于蓬勃发展的状态，有无限的可能。美国教育学家克洛威尔说，教育面临的最大挑战，不是技术，不是资源，不是责任感，而是发现新的思维方法。而创客教育非常适合落实信息技术学科核心素养，作为信息技术教师，要多去尝试用开源硬件去做一些简单的关于人工智能的应用，去迎接和应对未来的新教材和新的挑战。

后勤线上培训心得体会（通用13篇）篇十三

两周的线上学习，发现了很多优点，也出现了一些不足，现具体总结一下。

1。态度端正，认真开展：从教办到学校，从学校到教师，都提前做了充足的准备，能够有计划地按部就班地开展线上教学活动。

2。线上开展，形式多样：各校都利用自己已有的资源和熟悉的渠道。崔寨使用了钉钉，其他各校也使用了网上的优质资源，还有很多老师自己做了微课或是小视频，发给学生，也有的老师使用了试题的形式。

3。教学内容，丰富多姿：各校各班的教学中，包括了防疫知识、眼保健操、体育锻炼、手工制作、做家务、爱国教育、心理健康、学科知识等。将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合，把培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置，特别是生命教育、公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容，增强爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感。

4。及时指导：对于学生的作业，老师们能及时指出错误之处，对学生提出的问题，能及时解答。有的老师用编辑图片的形式给学生审阅，有的老师用文字告诉学生哪个字写错了。

5。适时调整：教师能针对本班情况，在所做计划的基础上做出适当的调整。虽然我们的计划做的很好，毕竟这是第一次线上教学，在实际操作中会出现意想不到的问题，我们老师都能适时调整教学进度及教学方式，让学生适应当前的学习。

所以，总体上线上教学效果良好。

1。个别老师特别是老教师，让学生看视频多，具体指导少。有的老教师，自己不会用网络教学，是让子女给调好的，结果课堂死板不灵活。

2。有两个班级线上学习覆盖面不全，有两个学生，因为家庭情况不好，家长没有智能手机，不能参加学习。

3。前段时间，教学时间过长，授课内容过多，教学形式不多样。有的老师对于线上教学的理解有误，导致教学内容的安排以学科教学为主，教学时间也太长。

4。宣传不到位，我们做的多，沟通的`少，宣传的少。很多优质资源和优秀做法不能及时传播出去。通过群里发的信息，我们可以看到，有的老师的做法非常有特色，非常值得学习，但是我们没有把它宣传给其他老师。

5。家校沟通不很多。从发的图片很少看到有家校沟通的语言。

1。多与家长沟通交流，及时了解学生动态，并根据家长反应及时调整，提高家长满意度。要相信家校共育，是最有效的教育方式。

2。增加感恩与爱的教育，增强学生爱祖国、爱人民、爱自然的思想感情。及时反思，跟进形势，适时对学生进行思想教育。对抗击疫情中涌现的先进事迹，先进人物，也要及时让学生们了解学习，增强他们的家国情怀。

3。采取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。对于不能在线学习的学生，要用手机告诉他今天的学习内容和作业，让他在家自学，并告诉他，开学后会重讲。不要让学生担心自己的功课落下了而出现异常情绪。

4。勤总结，多宣传。把老师们优秀的做法和优质的资源及时传播出去，让更多的老师受益，让更多的学生受益。

5。对于刚刚从外地返回的学生，先关注体温等身体状况，再进行督促学习。这周，外地的三个学生刚刚回来，要密切关注他们的身体状况，及时督促他们测量体温并上报。