优秀的作文是一个人对于某一主题有深度思考和独特见解后所写的一篇文章，它能够给读者留下深刻的印象。如果你对如何写一篇优秀作文感到迷茫，可以先阅读一些优秀作文范文，以下是一些建议。
专业教育为题高中（案例20篇）篇一
把手张开，是一朵鲜花，人的一生，注定完美挥洒;把手合拢，是一枚果实，含辛茹苦，收藏大地精华。
——题记。
手，是人们最坚固的保护伞，它是全身上下的器官中最坚强的。有什么危险，都是手先上去试探;有什么粗活累活，都是手去承担;有什么脏污秽物，也都是手去清理。
手，是人们最好的朋友，它是全身上下的器官中最有趣的。在主人开心时，食指和中指举起来，做成胜利的字样，其余的手指聚在一起讨论着喜讯;在主人暗下决心时，五个手指握成一团，也在为主人养精蓄锐，鼓劲儿;在主人伤心愤怒时，手握成一团，不顾一切地想桌子捶去，为主人发泄满腔怒火。
手，也是人们做好的帮手，它是全身上下的器官中最灵活的。要抬东西，大拇指按着物体四周，其余四个拇指托着底部，大家一起用力，才能把物体稳稳当当地抬起来;在拎水桶时，四个手指提起桶柄，大拇指捏着另一边，大家一起使劲，才能把水桶安安全全地拎起来;在剪纸折纸时，五个手指好像都成了心灵手巧的女子，左绕右拐，不一会儿，一张普通的纸就成功“蜕变”了。
但是，如果手上的五个兄弟闹了矛盾，个个罢工，手还能做那么多事吗?什么也不能。
为什么呢?因为手指不再团结，手不再是一个整体。有人说：“团结就是力量。”;有人说：“众志成城，同舟共济。”;有人睡：“齐心协力，万众一心。”……由此可见，团结是何等的重要!俗话说：“一个巴掌拍不响。”没有其余四指的协作，怎么会有成功的降临?之所以人们要把手当做上帝的恩赐，就是因为手告诉了我们一个最普通但是又最重要的道理：团结就是力量!
现在，请做这样一个小实验：请你用大拇指拿一支笔!不行吧?似的，因为单靠一个拇指的力量是做不成任何事的，我们人也是如此，单靠一个人的力量是不行的。那么，请你用大拇指和食指拿一支笔。这就可以了对吗?因为两个人合作就能做到一件事。但是如果让你用大拇指和食指拿笔写一个字呢?是不是有点勉强，而且字也写得歪歪扭扭?这是，就需要更多拇指来支撑、帮助了。这个实验告诉我们，一个人的力量克服不了多少困难。这是，你就需要朋友的帮助。只有大家团结一致才能成功。因为，“人心齐泰山移”嘛!
而手之所以能成为人们得力的帮手，是因为手指万众一心，齐心协力，干出了许多一个人做不成的事!五个手指的劲儿想拧麻花一样拧在一起，才能做得更好!
有人说：“把手张开，是一朵鲜花，人的一生，注定完美挥洒;把手合拢，是一枚果实，含辛茹苦，收藏天地精华。”把手张开，才能稳稳托住幸福，把手合拢，才能牢牢把握机会!
专业教育为题高中（案例20篇）篇二
我看过父亲把小妹双手举在空中，我想父亲大概也那样举过我。我还看过父亲把一个大瓷碗抛在空中很高，然后又稳稳地接住。风雨把父亲的手打磨得粗糙、坚实而有力。
我还不能够在地里帮父亲干活，就把母亲做好的饭给父亲送去。父亲总是拍拍满是尘土的手，抓着一个馒头在手中，说：“你吃了没？”我说：“吃了。”父亲就大口大口地吃起来。父亲的左右手都能灵巧地使用，不过吃饭时侯是个左撇子，父亲用左手把一大口用青西红柿拌的凉菜夹起来放入口中，咬得咂咂地响。我在一旁看得直流口水，赶忙找个事来掩藏，通常是拿起地上的水壶递给父亲，说：“爸，喝水。”父亲吃得很快，吃完后总要把一根筷子放入口中翘一会儿，好像吃了大鱼大肉给牙缝里堵了很多似的。终于父亲习惯性地用大手把乱蓬蓬的头发往后一抹，说：“好了，你先回去。”我往回走去，回头看见父亲把?头抡得老高。
我上初中的时候，一次父亲来县城的学校看我。我正在一个台球室里玩儿，给父亲逮了个正着。父亲把我叫到一个人不多的地方，用不知哪个手指的关节在我的头上敲了几下，疼得我眼泪哗哗地往下淌。哭着对父亲央告：“我再也不敢了。”
去年假期回到家，一眼看见父亲的手上缠着许多胶布，一问才知是因为加工粉条手在凉水里浸得太久的缘故。直到过大年那天父亲才揭掉手上的胶布。除夕晚上的菜全是父亲炒的，父亲为了给我们展示他的厨艺，故意把炒锅扬得老高，结果把菜和油也泼出了不少，我们都笑，父亲也笑。父亲炒了满满一桌子菜，虽然没有什么味儿，全家人却兴致很高。那晚我和父亲都喝了不少酒，脸涨得红通通的。
我来学校的时候，父亲把几千元钱给我。父亲从不让我过问家里的经济状况，我知道这些钱一定又是从四处挪借来的。我说用不了那么多，执意要留下一千元，父亲坚持让我全部拿着，说出门在外钱多带点儿方便些。我们父子二人就这么僵持着。最后父亲把钱塞到我的口袋里，把我硬是推出了门，像是赶我走似的。父亲大概用了很大的力，我差点流出了泪，赶紧离去。
父亲的手，我需要一辈子去读。
专业教育为题高中（案例20篇）篇三
班会课时杨老师让我们观看了邹越教授的“《让生命充满爱》之爱父母篇”的演讲视频，大家看了以后都很感动。回到家后，我又和妈妈一起重新看了一遍，看完以后，我们都哭了——这份演讲真的太感人了！它让我深深地体会了爸爸妈妈对我的爱和牵挂，他们把我养大是多么的不容易啊！
由此，我想起了自己的妈妈。因为爸爸是一名军人，一年在家呆不了几天，所以照顾我的担子几乎落在了妈妈一人身上。小时候的我常常生病，不是咳嗽就是发热，几乎每个月妈妈都要带我去一趟医院。记得有一天晚上，我又突然发热了，妈妈给我喂了药，还不停地用冷毛巾敷我的额头。可是到了后半夜，我还是高烧不退，一直没合眼的妈妈急得要命，就连夜抱着我去了医院。医生给我做了检查以后对妈妈说：“还好送的及时，再拖下去的话肺都要烧坏了。”
看完了这段演讲视频以后，我泪流满面地走到妈妈面前，像电视里的大哥哥大姐姐一样，扑在妈妈怀里哽咽着说：“妈妈，您辛苦了！妈妈，我永远爱您！”此时此刻我才真正明白了，有一种爱叫牵挂——那就是伟大的母爱！
专业教育为题高中（案例20篇）篇四
在应试教育的模式下，学业负担日益增加，高考俨然成为一种无形的压力。近日，有人提出“体育入高考”的建议，在我看来，在保障课程教学质量的前提下，应该被提倡。
对于学生而言，为了应对高考每天沉浸于题海之中，适当的锻炼能够缓解疲劳集中注意力，提高学习效率，减轻课业的负担，增强学生的体质，并不会影响学业反而有助于学习。埋头苦学绝对不是最好的学习状态，适当的体育锻炼是必要的。
体育锻炼可以增强学生体质，同时能够提高学生终身体育的意识和能力，从客观上有增强学生生理和心理健康的作用。而在学习过程中怎样妥善处理好“劳”与“逸”的关系，我想也是学习能力的一种体现。
显然，以一场考试决定命运是残酷、无奈的。但是，如果将体育纳入高考，则会使评分标准多元化，更加客观，辩证地断判一个学生的综合素质，若仅凭成绩来判断显然是片面的，不合理的。每个人的特长不同，以单一化的标准衡量必然会造成教育的不公平，我们应该朝着评分标准多元化方向发展，使教育更加体系化，公平化。体育与学科一样进入高考正是遵循教育平等的价值理念。我们常说学生应“德智体美劳”全面发展，看似增加了学生的“应试负担”，但实际上在学生综合性发展中缺一不可。在应试教育的背景下，如果体育成为高考成绩的一部分，体育就不再是边缘学科，不再是衡量学生综合素质的附属参考，学生的体质与智力就可以共同发展，这是教育公平的一种体现。
教育的初衷，绝不只是为了提高成绩，更是为了提高能力，而这种能力是全面的，范围是很广的，不应只局限于成绩，不应以牺牲创造力，牺牲好奇心，牺牲梦想为代价，只有坚持了教育的初衷，学生才能够坚持自己的初衷，才能以梦为马，在人生路上铸就辉煌，才能坚守住初心，坚守住那份年少轻狂。
体育是否入高考，只是教育问题的缩影，其后反映出来的本质问题值得我们深思，值得我们改进。
那么，就以体育入高考为起始，增进教育公平，促进学生综合发展，让每个人的才能都能得以展现，让每个人的潜能都能得以激发，不忘本心，坚持教育的初衷，为新的时代注入新的血液，新的活力。
专业教育为题高中（案例20篇）篇五
每个人的人生中都有一条属于自己的人生道路，我常听大人们讲各个人的人生道路是不一样的，可谓千差万别。其中有的人一路顺风；有的人充满坎坷；有的人经过努力能克服重重困难，实现自己的理想；而有的人经过千辛万苦，却k不得其志，只有郁郁寡欢一生。
我的人生路才刚刚开始，虽然年龄还小，但就像多数人一样已经开始出现一些曲折，稍不注意就会走错一步。
就拿这见事来说吧！平时我的成绩中等偏上。转眼间升初中了，我的目标是内江六中，我对考上它信心十足。考试那天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。我背着书包，兴致勃勃地来到考场。考试中，虽然有几道题我不会，但是我一点也不紧张，一直埋头做自己回做的题。考试结束后我看见有的同学愁眉苦脸；有的同学笑容满面。而我却不高兴也不悲伤。也许你会问为什么？让我来告诉你吧，我不高兴是因为我想起了自己有道应用题把数字写错了，还有一道列式计算图了改正液后好像忘记做了，你说这不可惜吗？我不悲伤的原因是既然自己已经错了，伤心也没有用啊，况且当时我还不能却定真实呢。
；过了不久，成绩下来了，我考了九十五分，虽然考上了，但没上免费的线。我并不是因为怕出这点钱，而是觉得自己并非只有这个水平。这个噩耗犹如一块大大的石头沉重的压在我的心上，又犹如闪电猛烈地劈在我的身上。霎时间，天空仿佛比从前更灰暗了，比从前更渺小了……虽然哭是没有用的，但我的眼泪还是情不自禁地掉了下来。豆大的泪珠顺着我的脸颊一滴一滴的向下落。虽然这样，但我始终还是必须要面对着个消息，要面对这个不争气的我！
我拖着沉重的步子向家里走去，真不知道怎么给爸爸妈妈说这件事。回到家我吞吞吐吐的把这个坏消息告诉了家人。虽然爸爸妈妈不高兴，但他们没打我，也没骂我，只是给我分析自己失败的原因，叫我吸取教训。
没多久，我打听到我的邻居姜纳上了免费的.线，我很是惊讶。平时她的成绩比不上我，头脑也没我这么机灵，这次倒出乎意料。所以什么事都是说不定的。俗话说”失败乃成功之母。”我暗暗下了决心要努力学习，给家人给自己争口气，不辜负家人对我的期望。
这一步还只是人生中的一小步，还有改正的机会。但今后可没这么好了，好比妈妈说的”世上是没有后悔药卖的。”我一定要勤勤恳恳，踏踏实实，小心谨慎，学好本领，努力战胜各种困难和挫折，走好人生中的没一不，实现自己的人生梦想！
专业教育为题高中（案例20篇）篇六
近日，一本由高三学生撰写的另类“教辅书”——《学霸君的物理笔记》引发关注，并很快接到逾万册订单。
从cs游戏聊到路程与位移、用“极品飞车”解释“瞬时速度”概念、弹吉他时以什么样的角度触弦可以支撑出最有力量的杠杆……作者用“90后”特有的诙谐语言和生活经验，分享了自己的物理课程学习心得。
中国工程院院士樊明武在为这本书所作的序言中如此评价：“本书前所未有的'开创意义在于无代沟沟通下的学习零障碍交流。”如何将科学素质教育融入中小学生教育中，是科学界和教育界长期探讨的话题。其中，怎样激励一线科研人员参与科普教育、怎样在日常课程学习中融入科学思维和科学精神、怎样提高科学教育的成果收效等，都是人们最关注的问题。
然而在这一过程中，青少年学生的主体地位常常被忽略。当人们的注意力主要聚焦于“如何教”时，一样重要的“如何学”的问题却鲜被提及。
事实上，“教”与“学”从来不能分割开来。成年人价值体系所认同的教学方式，即便再严谨规范，如果无法激发青少年的学习热情，甚至由于代沟问题引起理解和接收的错位，都谈不上是成功的科学教育。
《学霸君的物理笔记》一书的启示在于，让一部分学有余力的学生从“学”的义务中超越出来，承担一定“教”的任务。与此同时，像樊明武这样的科学家或资深科研工作者以某种形式参与其中，扮演好引导、把关、升华的角色。这两方面相辅相成，不可偏废。
一方面，学生本身的学习经验是一手的、新鲜的。他们更清楚同龄人在学习方面可能会遇到的困难和困惑，知道用何种方式阐述科学才能引起同龄人的最大兴趣。另一方面，科学家的参与不光提高了青少年实践活动本身的社会关注度，也为这种教与学的交流带来了专业的科学精神。
《学霸君的物理笔记》是针对普通高中的教学辅导读物。如果进一步发展这种“科学家+中学生”的搭档模式，并应用于更有针对性的科学素质教育，应能取得意想不到的效果。如青少年在接受科学家指导的基础上，发挥自己的创造性，产出相应的科普作品。这样既不会占用科学家过多时间，又能充分彰显青少年在科学素质教育中的主体地位。这或许是一条成本低、效果好的科学教育途径。
专业教育为题高中（案例20篇）篇七
今天早上的中央2套《马斌读报》栏目说：四川某地有一对夫妇为供儿子上大学，倾家荡产，最后连结婚时送妻子的戒指也变卖了，二人艰难度日，好在儿子有出息，不禁考上了北京大学，而且还去了美国读博士。儿子倒也孝敬，节衣缩食从奖学金中省出一万美金寄给父母，父母凭着一万美金过着舒适安逸的生活。
这段话从表面看，是说这对夫妇坚毅不怕难，儿子孝敬有出息。但其中的内涵不仅如此。
我们不仅要问，中国的教育怎么啦！我们不妨逆向思维，结论是中国的教育让人倾家荡产，美国的教育给人雪中送炭。中国的教育在挣钱，也能挣钱。我们的教育太落后了。
曾几何时，一个孩子从上幼儿园、学前班开始，一副沉重的枷锁就套在他们及家长的身上:开始了名目繁多、五花八门的交费历程，开始了繁重的学业生活。那学费是越来越多，多得让一般平民百姓家庭负担不起；那书包是越背越重，压折那稚嫩的身子骨。迫于竞争的压力，家长与学校对学生们都寄予厚望，因而孩子们从入学起就开始了拼搏!他们失去了童年和少年游玩的闲暇与乐趣，同时也没有自由地发展自己特长和潜能的余地与可能。那一次次升学，那高考，揪着多少人的心哪!考孩子，也是考他们的亲人。考上愁，考不上也愁：考上了，是再加一码的学费和学业；考不上，要复读，那意味着更多的付出和思想负担。
教育改革以来，教育产业化、乱收费使学费节节攀升，居高不下。中国人的教育支出在家庭所有支出中高居第一位，其比率几乎是世界之首。
有关部门的调查统计显示，由于上不起学，全国中、小学生辍学人数每年达200多万。“转型期中国重大教育政策的案例研究”课题组抽样调查17所农村中学后发现，平均辍学率约为44％，最高为74.37％！一个孩子从小学到大学毕业，差不多要花十来万人民币，这对广大的农村家庭来说，实在是生命中不能承受之重!于是许多的孩子，中学一毕业甚至没毕业，就不得不背上行囊四处奔波打工了。大批平民子弟失去了受教育的机会，造成教育严重的不公平。
虽然说这些年，中国教育取得了一定成绩，收费标准才逐步正规化，但有些地方仍然存在着乱收费现象。另外，由于急功近利式的扩张，教育中也存在着某些不足，从而造成的人文精神的丧失，希望这些现象能够尽快消除，不要再出现因贫困而丧失教育权利的现象！
专业教育为题高中（案例20篇）篇八
钢铁，是崇高理想的象征;钢铁，是坚毅意志的象征;钢铁，是刚强性格的象征。钢铁是需要千锤百炼的，是需要经历了痛苦的考验的。在《钢铁是怎样炼成的》中，我们看到了一位英雄的诞生，看到了保尔.柯察金的成长。其实，每一个读者都可以看出，保尔.柯察金他并不是一个天生的英雄。只是他一直拥有着伟大的理想，就是要把整个生命和全部精力献给世界最壮丽的事业??为人类解放而斗争。他在党和老一辈的党员的培养下，通过自己自身的长期努力，在劳动、战斗、工作各方面刻苦的学习并严格的要求自己，最终成为了一位具有崇高的理想、坚毅的意志与刚强的性格的战士。尽管他自身仍然存在着这样那样的错误、缺点，但他从来就没有改变过自己奋斗的目标，从来就没有忘记过自己伟大的理想，就这样一直为着“人类的解放而奋斗”。钢铁就是这样炼成的!
在我们向理想努力的时候，不可能是一帆风顺的!就像保尔，也曾经被抓住关进牢房，也曾在战斗中受伤失去了右眼，再后来他左臂也不能动弹，两条腿也不听使唤了。这一切对于一个革命战士来说是一种致命性的打击。保尔也曾在这个时候想过要放弃生命，但是真正的英雄在面对生活的困难的时候是不会轻易放弃生命的，他们会努力的去战胜生活，保尔当然也会这样做。我们虽然不是英雄，但是为了理想，我们可以成为一个理想道路上的英雄，我们在面对或大或小的打击的时候，想到的应该失去战胜它们，为了自己的理想。
一个人的潜力是很大的，不要以为自己做不到，常常做不到的是自己的意志。只要我们相信自己，不断的挑战自己的极限，不断的努力奋斗，为着自己的理想而奋斗!总有一天，理想就在你的面前!
专业教育为题高中（案例20篇）篇九
成长，一个多么吸引人的字眼。为即将成长为自由“小鸟”的我，感到兴奋；为即将成为美丽“孔雀”的我感到庆幸；为即将成长为工作族的“啄木鸟”的我感到高兴……但在这漫长的成长历程中，我成长的背篓里也装满了沉甸甸的烦恼事。
九岁那年，我正在上二年级。一次，放学回家后，妈妈拉着我的小手对我说：“你也上二年级了，妈妈帮你报了美术班，从这个星期日开始学。”我感到惊讶，问：“妈妈，你让我去学画画吗？”“恩！”妈妈很肯定地点点头。“可我……我不想……”我还没说出“不想学”三个字，妈妈就已经开口了：“那就说定了，你可要好好学！”这时，我的眼睛久久注视着妈妈，“你可要好好学”对于一个年纪青青调皮贪玩的我来说，我根本接受不了。
每一天，太阳都辉煌的升起，又绚丽地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至时常会有这样一个想法浮在脑中——我讨厌成长，我害怕成长，我不再希望成长，成长，给我带来了烦恼。就这样，在苦熬中，两年过去了。在漫长的暑假里，我几乎每一天都在与画笔接触；每一日都在与画纸对视（一个星期到老师家学四天美术）。暑假里的一天，美术老师对我说：“你要更加努力地学美术，再过两三个星期，我让你去瑞安比赛。”我情不甘，意不愿地答应了老师。回家后，妈妈也再三叮嘱我要好好学，在比赛中取得好成绩。
几个星期后，比赛结果出来了，压力再次降临到我的身上，我没比上。双休日，美术老师对我责骂了一番，我低着头，任凭老师骂……回到家，妈妈也拉着我，说：“你到底有没有认真学，你在学些什么，都学两年了，怎么……真是气死我了！“我仍是低着头，大滴大滴的泪水不住的流着，当时妈妈对我说的话我几乎都没听进去。我心里只是这样想着——我的成长很烦恼。
从那以后，我对成长的叛逆心理更强了。每当我坐在书桌前练画时，看着窗外的邻居孩子在玩耍，我的心在流泪——成长没有自由，成长全是烦恼。一天天过去了，我的画技越来越好，时常受到老师的夸奖。“功夫不负苦心人”我取得了美术上的成绩，证书也“堆积如山”。同学们用羡慕的眼光投向我，老师们用赞许的目光射向我……虽然这是一段烦恼的成长经历，但我也在这成长的烦恼中得到了快乐！
成长中的`烦恼，最终成了我的快乐事；成长中的烦恼，最终成了我的精彩事；成长中的烦恼，最终给我带来了荣耀。成长，烦恼中的快乐事！
专业教育为题高中（案例20篇）篇十
我曾看到过这样一篇报道。
一女子在早高峰期间，因低血糖晕倒在北京的海龙大厦前，头顺着寸劲，卡在了路边的栅栏中。众人的反应各不相同。
有的人视若无睹，匆匆走过。有的人十分害怕，急忙拨通电话：喂，亲爱的，我太倒霉了，上班途中居然看到一个死尸卡在栅栏里，脸色铁青，好吓人啊！你说我会不会粘上晦气呀？太恐怖了，你快安慰安慰我。一些胆子大的人拿起手机咔咔拍两下，发到朋友圈里，并配上文字：朋友们快看，这个小女孩好可怜啊。
直到半个小时后，一位清洁大妈看见了，立刻从海龙大厦叫来两个保安，一左一右掰断了栅栏，把女孩送到医院。可当时她已是脑死亡，最后抢救无效，离开了人世。医生说了一段耐人寻味的话：这个女孩如果在五分钟内被送到医院，完全可以获救。而当时正是早高峰，来来往往不乏大学生、硕士甚至博士等高学历人才，可他们并没有施以援手。反而是一位没有文化的清洁工大妈搭救她，还垫付了医药费。
读完这篇新闻，我的内心久久不能平静。为清洁工大妈的见义勇为感动，更为这样的社会现象寒心。高等教育教会了我们什么？是冷漠吗？在这次突如其来的疫情中，我找到了答案。
庚子之春，新冠病毒席卷全球，一场没有硝烟的战争就此打响。中国因合理的防控，及时制止了病毒的蔓延。众志成城、共抗疫情。我终于明白，高等教育的成果是白衣天使毅然援鄂的无畏，是社区工作人员通宵达旦的敬业，是小区岗人员瑟瑟冷风中的坚守，是生产工人没日没夜的劳累，哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。钟南山院士挤在前往武汉高铁餐车一角的画面，医护人员在抗疫一线疲惫地席地而睡的场景，是我见过最美的风景。
高等教育在于教人，更在于树人。它不仅让我们在学海中遨游，更使我们具有天下兴亡、匹夫有责的担当。
专业教育为题高中（案例20篇）篇十一
在我居住的城市中山，有一处美丽的风景，那就是我最喜欢去的地方——人工湖。
走进人工湖，就像走进一幅优美的画卷。湖面倒影着无比湛蓝的天空，棉花糖似的云朵在空中随风飘动，小鸟在空中自由飞翔，时不时传来悦耳动听的歌声。清澈见底的湖水里，几条小鱼在嬉戏玩耍，连湖底那奇形怪状的鹅卵石也看得清清楚楚。湖边那五颜六色的花朵盛开了，柳树上那嫩绿的柳枝像一个姑娘的秀发，翠绿的小草软绵绵的，就像一张绿油油的地毯。
一阵风吹过，打破了这片宁静的湖面，天上的云朵不停变换着形状，有时候像一匹骏马在奔腾，有时候像一只狮子在吼叫，有时候又像可爱的山羊在睡觉。湖面也荡漾起了粼粼微波，在阳光射进水里闪闪发亮，湖里的小鱼和小虾吓得四处逃窜，水草在水中舞动着它那纤细的身姿，湖底的鹅卵石似乎也被晃动起来。柳条随风摇曳，像是一个婀娜多姿的少女跳起优美的舞蹈。花朵露出了灿烂的笑脸，空气中夹杂着淡淡的花香，小草被风吹的左右摇摆，似乎在向人们招手。
人工湖不仅景色优美，气味也很迷人。闭上眼睛闻一闻，花香沁人心脾，让人感觉神清气爽。原来是湖面的荷花开放了，就像一个个亭亭玉立的少女伫立在湖中央。微风拂过，一片花瓣飘落下来，一会上下翻飞，一会打着旋，像一只粉红色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落到了湖面上，犹如一只小船缓缓驶向远方，把整个湖面都染香了。
清晨，人工湖还在睡梦中没有醒来，老人们早早地来到湖边打太极，小鸟也在树上叽叽喳喳地唱着歌，到处一片生机勃勃。
中午，火辣辣的太阳高高挂在空中，地面被晒得滚滚发烫，热得人们都跑到大树下乘凉。老人们在树荫下下棋，知了热得在树上吱吱地直叫。
傍晚，人工湖热闹起来了。放学后的孩子在公园里追逐打闹，到处充满了孩子的欢笑声。刚刚下班的年轻人，来到湖边散步，舒缓工作的压力。
到了夜晚，人工湖一片静谧，人们都回家休息了。躲在人工湖里的`小昆虫们都出来了，蟋蟀在草丛里拉着小提琴，纺织姑娘也在一旁伴奏，萤火虫提着它的小灯笼在湖边飞舞。风吹过树叶，发出沙沙的声音，像是唱着一首摇篮曲，人工湖听着摇篮曲慢慢进入了梦乡。
专业教育为题高中（案例20篇）篇十二
我的家乡在美丽的洪泽湖畔，它是苏北平原的一颗明珠，它更像一支展翅欲飞的天鹅。这里物产丰富，风景优美，人杰地灵，是一块漂在水上的黄金土地。
春天的洪泽湖真是风景如画呀!清晨的露珠滴在湖水上，泛起了一圈圈圆晕，湖水清澈见底，水里的鱼虾看的一清二楚，树木葱茏，青翠欲滴，枝头的小鸟在快乐的唱着歌，岸边的野花，一朵朵开得五彩缤纷，像在举行“选美大赛”，真是一幅美丽的风景画呀!
夏天的洪泽湖别有一番情趣。满池的荷花、莲叶与天连接在一起，是无边无际的绿，在太阳的照耀下荷花显得格外红艳，就像一位亭亭玉立的少女，真是“接天蓬叶无穷碧、映日荷花别样红”啊!荷叶下调皮的小鱼在玩捉迷藏。夜晚，树上的知了深情的唱着歌，草丛里的小虫子也像赶集似的聚拢过来，开起了一场有趣的“演唱会”，它们唱的多么动人啊!让人们早早进入甜蜜的梦乡。
秋天是最美的季节，波光粼粼的湖面，时而波涛滚滚，时而风平浪静。极目远眺，白帆点点，鱼鸥翻飞，渔夫满载而归，脸上充满了喜悦。和煦的湖风，人行其中，犹如步入仙境，心旷神怡，令人流连忘返，夕阳西下，彩霞染红了天空，像是仙女洒下的彩料。孤鹜在天空中飞翔，秋天的江水与天混为一色，我情不自禁的吟咏起王勃的《滕王阁序》：“落霞与孤鹜起飞，秋水天长共一色”。日出斗金，构成一幅美丽动人的图画，真是“半江瑟瑟半江红”啊!
冬天，大雪纷飞，整个洪泽湖成了一个冰天雪地的世界，移游欲飞的万里长堤，安详的浮在洪泽湖面上苏眠，守护着这美丽的洪泽湖。
洪泽湖甘泉般的湖水，养育着千百万人民。湖内既有鱼鳖虾蟹，又有鸡鸭鹅鸟，还有各种各样的水生植物，朱坝锅贴、黄集羊肉、岔河大米......闻名遐迩。
洪泽湖不仅风景优美、物产丰富，而且还有美丽的传说。
传说孙悟空大闹天空后，偷吃了太上老君的仙丹。老君无法，只得避开了孙悟空，只得在洪泽湖南岸的老子山山洞炼丹。孙悟空知道后追到老子山，老君连忙把神丸装到葫芦里，驾起云头就往天上跑。孙悟空紧追不放，伸手就来抢，得到几粒神丸，其余的神丸都落到洪泽湖里去了，鱼鳖虾蟹都争着吃仙丹，从那以后，洪泽湖的鱼类，肉鲜味美，可口好吃，直到现在还远近闻名。
洪泽湖是一幅画、一道诗、一支歌。它有宏伟的大堤，壮观的石墙、青翠的绿柳，我真想赞叹一句：“洪泽湖，你真是”水乡泽国，人间仙境啊!
专业教育为题高中（案例20篇）篇十三
什么是温暖？有很多同学认为，温暖，只是在寒冷的冬季有热汤喝，有棉袄穿，暖和就行了。可我不这么认为，我认为，温暖是当你生病时，父母对你的呵护；是当你伤心难过时，老师、朋友、同学给予你的安慰；是当你获得成功时，大家给你的掌声。而最令我温暖的一件事，发生在小学四年级。
小学四年级时，我是班上十分优秀的学生，老师、领导都对我十分器重。一次，举行了一场全省征文大赛，我和其他班的七名同学参加了比赛。我早就做好了准备，得意洋洋，觉得胜卷在握。不久，成绩出来了，其他七名同学都获了奖，就我没有，得到的评价是——内容不够具体，错别字多。宣布成绩的时候，大家都用一种嘲笑的眼神看着我，老师也对我失望地摇了摇头。窗外的一束阳光打在我身上，我却感到阵阵寒意。
一放学，我就蹲在学校的角落偷偷抽泣起来，我无法面对父母期待的眼神，更无法接受这样的结果。“黄姿潆，你怎么了？”头顶上，一个清脆的声音传来。我抬起头，一双炯炯有神的大眼睛正注视着我。她是班上的学习委员——李依依，与我一起参加了征文比赛，却得了全省的一等奖。“你是来嘲笑我的吗？”我又埋下了头，在她面前，我仿佛是个小丑。“不，我不是来嘲笑你的，我只是想劝劝你，不要灰心。”太阳很大，她为我撑起一把太阳伞，坐在我旁边，说：“人的道路有很长，有欢乐，也有很多困难。现在，只是人生道路中的一点小困难而已，你可不要不服输。”我的心情已跌落到了谷底，什么也听不进去。突然，她拉起我，往楼跑去。“哎呀，你干什么！”我挣脱开来，生气地问。“我想向班主任请求一下，把复赛的资格让给你。”“什么？”我十分惊讶。“给你一个机会，让你重新展示自己啊！让你显出自己的真实水平！”李依依又重新拉起我的手，说：“不要灰心，你是最棒的！”我的眼眶湿润了，李依依的父母也十分期待她的成绩，也想她得到总决赛的冠军，她却为了我愿意把这个机会让给我，如果我答应了，岂不是太自私。“不用了，就像你说的，人生的路还很长，机会也很多，这个机会是靠你自己的努力得来的，不属于我。”我握紧她的手，露出了笑脸：“一起回家吧！”
四年级的那个温暖的春天，那个温暖的女孩，在我失败的时候，给我带来了安慰与快乐，还有心灵上的温暖，我永远也不会忘记。
专业教育为题高中（案例20篇）篇十四
还记得那个少有的朗润的清晨，天空清澈如洗，空气中弥漫着丁香花的甜香气息，真是令人如痴如醉（表示程度太深，可改为“心旷神怡”）。我在小路上慢跑，享受着如画的风景。突然，一潭污水出现在我的前面，周围还围满了苍蝇蚊子。（此处描写不太妥当，应改为“一股难闻的味道迎面扑来”，与上文写嗅觉形成前后照应）我捂住鼻子靠边跑过，却不料被一旁的.碎石块重重地绊倒了。我的心情顿时糟透了。突然，旁边有一只手将我拉起。我抬起头来，只见一个清洁工模样的老人正不知所措地看着我，手里还拿着一把破破烂烂的扫帚。我推开他，用气愤的语气对他喊道：“别碰我，我自己走。”
我忍着膝盖处传来的剧痛，深一脚浅一脚地往家走去。回到家中，我向妈妈发泄自己的愤懑，结果呢，妈妈却重重地数落了我。从此，我就对那位清洁工有了诸多不满。每当走到那条小路时，我都会扔一些垃圾，那位清洁工看到了后告诉我：“垃圾桶就在前面，你走几步就到了。”可我不理他，仍然将刚吃完的冰棍纸随手扔在马路上，然后挑衅地看着他。可奇怪的是，他并没有像我预想的那样大发雷霆，而是迈着蹒跚的步伐将纸屑扫到簸箕里，头也不回地走开。对此，我却不以为然。
直到那一天的到来，重重地敲醒了我。
笔锋一转，设置悬念；但叙述过于简单，若用比喻修辞，形容时间如“白驹过隙”，就可增强阅读的趣味性。
那天下午放学后，我和小伙伴们在马路上玩。一辆汽车迎面而来，我被吓得不知所措。还是那个清洁工老头（用语不恰当，应改为“爷爷”）如雄鹰捕兔般（比喻不恰当，可改为“闪电般”）把我推到了路边。只听“嘎吱”一声急刹车，随后发生了什么，我也记不清了，只记得那位清洁工爷爷被周围的人送去了医院。在随后的那些日子里，妈妈一直在医院里照顾老人，我放学后也常去医院陪伴他。老人出院后，我们全家去探望那位清洁工爷爷时，才发现老人家中一片狼藉，（用语不恰当，应改为“家徒四壁”）连一件像样的家具都没有，有的只是整齐的废品。我不由得纳闷，老人做清洁工挣来的钱都去哪儿了？后来才知道，他把所有的钱都捐献给孤儿院。从此，我便越发敬畏他了。（“越发”更体现出感情程度的进一步加深，“敬畏”含有怕的意思，如改为“敬重”，表达效果会更好。）。
后来，那位清洁工爷爷因工作关系去了外地，我常常想起他。
爱有多种，清洁工爷爷奉献的是至高无上的爱。
末尾给人的感觉太突然，不能很好地收束全文。若改为“清洁工爷爷，你还好吗？你不仅清洁了我心灵上的污点，还温暖了我整个心灵。你让我懂得，人真正的美不在外表，而在心灵”，则可使全文自然收束。
教师总评。
触景生情，睹物思人是常有的事。作者由细微的“唰唰”声进而联想到自己曾被一位清洁工老人深深触动的故事，表现了作者在被感动、被教育之后心灵上真正感受到温暖后的体悟。但文中有些地方的用词不够细致，缺乏一定的交代；更重要的是没能站在自己的角度很好地文章主题，有待以后多加锤炼。
专业教育为题高中（案例20篇）篇十五
1、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
2、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
3、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
4、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
5、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
6、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
专业教育为题高中（案例20篇）篇十六
每一个人的梦想都是不同的。有的人的梦想是当一名飞行员、有的人的梦想是当一名人民教师、有的人的梦想是当出色的科学家、有的人的梦想是成为一名优秀的企业家……而我的梦想是当一名歌星，这是我一直以来的梦想，但我从来不会和任何人提起我的梦想。你们知道这是为什么吗?因为我自身的原因，我想我不够优秀吧。我大概永远不会实现我的梦想吧!是什么原因让我对自己失去了信心呢?我不敢说，我怕别人嘲笑我的梦想。因为每个人的梦想都是那样的伟大、那么的让人羡慕，我害怕身边的人对我说：“你不行”、我害怕我唱的歌没人听，我害怕太多自己想像的障碍，但是我依然喜欢歌唱，只有唱起歌来，我才会感受到前所未有的轻松与快乐!
记得有一次，在声乐晋级考试中，因为我第一次一个人面对着专家评委老师唱歌，所以我非常的紧张。在等待的过程中，我的手心已经全是汗了，虽然这首歌我已经唱的很熟练了，但我就是害怕。我不知道自己能否过关，老师能不能听下去我唱完?快到我了我该怎么办?我想我一定要好好唱，我能做到吗?我的脑海中不停的思考，我想一定可以的!只要相信自己，一定可以!我不停的为自己打气!终于排到我了，我怀着无比紧张的心情说：“我给大家带来一首歌，歌曲的名字是《最初的梦想》”。当音乐的声音想起时，我已经忘记了害怕，当歌声从我口中飞出时，我已经忘记了评委的存在。我沉浸在歌声中，当我唱完时，老师给了我一个满意的微笑，过关了!我成功了!无比的喜悦让我知道我存在的价值与意义!
梦想虽然离我很遥远，但是我努力了，至少我努力过，我很满足。我想梦想与现实虽然远在天边，但有时却是一步之遥，成功是应该让我们接受无数次的失败，成功也是让我们感受到无比的喜悦。没有失败不算真正的成功，让我们从失败中爬起，让我们为成功与梦想奋斗!加油!
专业教育为题高中（案例20篇）篇十七
院里那株荷花在叶的遮护下，炫丽绽放。任风雨吹打，有荷叶的存在仍亭亭玉立，那是雨日里的一抹温暖，暖彻心房。木犹如此，人何以堪?小悦悦事件，彭宇案众人皆知。是什么夺走了人世间的温暖，是自私还是坑骗?莫怕，那只不过沧海一粟，冰山一角。人世间还是有真爱的存在。不是还有阿婆救了小悦悦吗?就像《蝎子与爱》里的人所说一样，“蜇人是蝎子的天性，救它是我的天性，就算被蜇得伤痕累累，我也无愿无悔。”那份温暖是冬日的暖阳，炫烂得睁不开双眼，温暖得想让人拥抱。那份温暖还能持续多久?我不想让它消失，那份温暖是母亲的怀抱，安定而温和，所以我们伸出双手拯救这份温暖，长存于世。
拯救微笑。
笑靥如花，如花般美丽，如花般纯真，看着他人毫不掩饰直达眼底的笑容，便觉心中一丝清泉流过，道不明地畅意，仿佛那抹笑可以传递，但走在大街，人们或急、或怒、或喜、或悲，很少有人将自己的笑毫不吝啬地送给陌生人，也许你一个真城的话容能带给别人一天的快乐。微笑是春天的雨，滋润万物，沁人心脾，在这冰冷的网状城市，需要的便是微笑，是微笑带来的生机与活动，是微笑带来的观乐，是微笑带来的真诚。所以我们伸出双手拯救这抹微笑，温暖于世。
拯救责任感。
责任是范仲淹心中的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;是屈原心中的哀民生之多艰;责任是辛弃疾心中的了却君王天下事;责任是陆游心中的元师北定中原日，家祭无忘告乃翁。他们忧国忧民，视天下为已任，也许我们没有他们那么大的抱负，但我们也有我们的责任。保家爱国是我们的责任，为所做的事负责也是我们的责任。我们要为我们所做的承担后果而不是逃避，我们不能在撞了人之后驾车逃跑，不能打人后避而不见，不能出事后坐视不管。那都是我们的责任。是我们做错事后所必须肩负的东西，我们不似伟大般心系天下，我们只要承担我们所必须的，便已足够，也许正因如此，我们不是伟人。所以我们拯救这份责任感。
一念善，一念觉，天堂现，极乐生;一念贪，一念恶，鬼畜生，地狱中。天堂与地狱只在一念之间，莫迷失了自己，请守住那份温暖，那抹微笑，那必不可少的责任感。
专业教育为题高中（案例20篇）篇十八
翻起记忆的相册，童年的记忆已有些泛黄了。童年的我们总想快快长大，可长大后的我们却又想回到童年。童年虽已远去，但童年的人、事，会一直留在我们心中。
在我童年的记忆深处，有这样一个人，她在你无聊时给你找乐子，在你困难是帮助你，在你伤心时安慰你，在你开心时陪你一起说说笑笑……她叫乐乐，是我童年时，最好的朋友。
那时，我们总是黏在一起，每天晚上坐在家门前仰望星空。“那颗星星叫什么?”我指着一颗很亮星星问。“那是北极星，”她说道。她嘿嘿的笑着，我也嘿嘿的笑着，继续看星星。
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，;黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”mp3里又响起这熟悉的旋律，童年是个单行道，已一去不复返，但时间却是永恒的。或许有一天，当我们都白发苍苍的时候，也会像如今怀念童年一样怀念我们的青春。
专业教育为题高中（案例20篇）篇十九
男孩自小便是问题少年，在家父亲打，在校老师罚。
父亲时常用肉蒲扇扇他嘴巴，左右开弓，直打得他鼻血飞溅，脸肿得像馒头，才罢手。母亲也不管，只是悄悄流泪。但第二天，他照样该怎么着还是怎么着。
有一次，父亲盛怒之下将他抡起来，扔了出去，他闪避不及，头撞在了天花板上，也是从那次起，他落下了流鼻血的毛病。他由此发现了一个有趣的现象：只要轻轻一敲打鼻梁，鼻血就像得到指令似的，狂奔而出。从此，每当老师罚他，他就会趁老师不注意，轻叩鼻梁，老师一看他流鼻血，就慌了神，马上不罚了。
每当父亲打他的时候，他也如法炮制，体罚每次都是见血即止，他屡试不爽，从此学会了欺骗。
当体罚成为家常便饭，体罚便一点用处也没有了。他变本加厉，常常极为熟练地掏父母挂在衣架上的衣服口袋里的钱，几十块到几百块，他连眼都不眨。他学会了偷。
直到有一天，他因父亲的一句话而改变。那天，父亲出远门，下了车站到家还得坐一趟公车。为了省两元钱，父亲步行几十里走了回来。
父亲一进门，累垮一般，一边躺下，一边对母亲说：为了心疼两块钱，我步行回来的。他已习惯偷，又忍不住把手伸进爸爸挂在墙上的外套口袋。但翻来翻去，只翻出两张一元的纸币。那纸币已揉得快烂了，黑黑的，很脏。
平时，他偷了钱喜欢去玩网络游戏，或买爆米花什么的。但那天，他在街上逛了好几圈，始终不忍心将那两元钱花出去。
为了心疼两块钱，我步行回来的。父亲的话不断在他脑际回响，触动了他心中最柔软的一处，父亲的不易，自己的可耻。他第一次为自己的行为产生了不安、内疚和痛苦。最后他像逃跑一样地跑回家，将手心中碳块般的两元钱重新放进父亲的衣袋里。
后来，他一次又一次地将偷来的钱重新放回到父母的口袋中。反复几次后，他终于找回了内心善良的'自己，再也没有将手伸到任何不该到达的地方。
男孩后来虽然没能飞黄腾达，但一直做着中规中矩的一介良民，而他的改变，不是源自什么拳棒的领教，而仅仅是源自两元钱的教育!
教育的最高境界本应是春风化雨，润物无声。因为，柔软胜于坚硬，和风细雨的言传身教往往比暴风骤雨的拳头棍棒更加奏效：拯救高于惩罚，拯救一个人的灵魂永远比制裁一个人的肉体要高明得多。
专业教育为题高中（案例20篇）篇二十
静谧的院子里，母亲进进出出，收拾着脏衣物，几件外套散乱地躲在她的怀里。
终于做完了手中的作业，我竟留心起母亲的脚步来。
从院子到房门的这条小路要走二十二步，这是小时候的我在观察了无数次母亲的脚步之后烂熟于心的。
那时，年轻的母亲会在午后精心挑选一条连衣裙，再为我背上明黄色的小书包，牵着我的小手，经过这条小路送我去上幼儿园。
年幼单纯的我，快乐地牵着母亲的手，跟在她的身侧，偷偷数着她的步伐，“一步，两步，三步，……二十二步！”我兴奋地将这一“重大发现”告诉母亲，换来她抿唇的微笑。她俯下身摸了摸我的头，继而牵着我更加快了步伐。
白驹过隙，时光飞逝。我早已不再是当初那个热衷于数母亲步子的孩童，也不再让母亲送我去上学了。
可是，今天在这个温暖和煦的午后，我坐在院子里的藤木摇椅上，再次留心起母亲的脚步来……。
“一步，两步……”我耐心地数着步子，“二十七步，二十八步！”
这一次，母亲竟走了整整二十八步！
二十八步！一样的午后，范文写作一样的小路，母亲的脚步却再不如从前。她的背已有些微驼，步履也变得沉重缓慢了起来。她不再穿着美丽的碎花长裙，而是穿着被我穿旧了不肯再穿的旧上衣。时光像一把无情的刻刀，在她曾经光洁的额头上留下了道道皱纹。这一刻，我终于意识到，她，我的母亲，正悄悄地衰老着，我的心隐隐作痛。
母亲往晾衣架上一件件地挂起了衣服，衣架太高，她总得踮起脚来才挂得着。她一边挂，仍一边将目光瞥向我，嗔怪道：“傻愣着在那发什么呆，一整天也没见你做了多少题……”
小路上母亲迂缓的脚步像慢镜头回放般在我的脑海里倒带，挥之不去，远处母亲仍站在小路上慈爱地望着我。我起身走向她，将她紧紧拥抱，就在这记载着母亲变化的小路上。
此刻阳光正好，天空正蓝，路旁的木棉，开得绚烂，正如母亲的爱，明媚如春。