学校是一个充满知识和智慧的地方，让我们的未来更加光明。以下是一些学校举办的特色活动和赛事，让我们一起回顾一下。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇一
尊敬的各位领导，亲爱的同学们、老师们：
首先，我代表学校对今天参加手拉手活动启动仪式的各位嘉宾表示热烈的欢迎！
在肥城团市委教育局的统一部署领导下，近几年来，龙山中学分别与边院张岭小学、大王小学、王瓜点上古庄小学、桃园鲁里希望小学、潮泉中心中学等学校开展了手拉手活动。“手拉手”活动的内容也是多方面的，这其中主要包括：“城乡手拉手”促和谐；与身边的小伙伴手拉手友爱活动；与四川灾区少年手拉手活动；与美国康州中学手拉手活动。四个层面手拉手活动构成了龙山中学感恩教育的整体网络。龙山中学广大团员青少年在活动中增强了助人为乐的思想情感，锻炼提高了关爱他人的实践能力，也开阔了视野，培养了国际情怀。
今天的启动仪式，正式拉开了肥城市青少年以及龙山中学青少年友爱互助的帷幕。相信在这个舞台和园地里，龙山中学的学生将收获更多，与手拉手结对学校的团员青少年共同成长。
借此机会，我也由衷希望在“手拉手”的过程中，能够综合形成小手拉小手、大手拉小手，小手拉大手，大手拉大手的立体图景。做到城乡结合民族合作优势互补资源共享，构成校园学习生活教学教研的新和谐。
在此，真诚地祝愿各结对单位在团市委和教育局的坚强领导下，“手拉手”活动越拉越紧越拉越近，多姿多彩，取得丰硕成果。
谢谢大家！
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇二
甲方：
乙方：
甲方与乙方从即日起正式结成手拉手兄弟学校，为保证双方既定关系长期稳定地向前发展，保证合作不断取得成绩，特制定如下协议：
一、双方在保证本单位工作质量的`前提下，要主动为对方提供合作、交流的机会，并使每一次活动均达到预期的效果。
二、在教学资源的使用上做到优势互补，必要时对方要无偿提供援助。
三、双方在教育教学、管理过程中的经验、成果，可以进行观摩、交流，以便共同提高。
四、甲方为乙方开辟实践基地，乙方为甲方提供课堂实践基地，让学生在实践中得到锻炼，在体验中得到教育。此协议一式两份，签约后双方各持一份保存，以等相互勉励，互相督促，共同提高。
甲方学校（公章）乙方学校（公章）。
校长（签字）校长（签字）。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇三
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：
大家上午好！
今天我们xx学院附小的部分师生来到xx完小，双方共同举行“在希望的田野上”手拉手联谊活动，作为附小的校长，本次活动的亲历者，我非常的高兴和激动。在此我代表学院附小全体师生向关心支持本次活动的各级领导以及为本次活动付出辛勤劳动的家长朋友们表示衷心的感谢，向附小的新朋友xx完小的全体师生表示诚挚的问候！
“手拉手互助活动”是生活在不同区域、不同环境、不同状况下的少年儿童之间，互通往来，互相学习、奉献爱心、共同受益的一项实践教育活动，今天，我们组织四年级八班同学来到这里，与xx完小的同学开展手拉手活动，就是希望同学们通过活动，加强交流，取长补短，共同成长。
通过捐赠图书这种形式，我们希望以“阅读”为纽带，与xx完小的同学们共同分享读书的快乐。
有了这次交流，从今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子们在学习、生活、做人等方面互相帮助，增进友谊，实现共同进步。附小与xx完小虽然相隔一定的距离，但我相信，随着交往的日益加深，我们双方的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！
最后祝愿本次活动圆满成功！也诚挚的邀请xx完小的师生们到附小去做客！附小人会用真诚和热情欢迎你们。谢谢大家！
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇四
甲方：
乙方：
为了推动教育改革和学校的发展，全面提高教育教学质量，提高教师素质、促进教师专业发展，搭建教师互相学习的'平台，促进学校不断深化各自的教育教学管理工作，共同进步，经双方友好协商，达成如下协议：
一、自协议签订之日起，甲、乙双方正式成为教育交流与合作联谊学校。
甲乙双方均有义务为对方提供开展教育交流活动的便利条件。
三、两校进行交流与合作的具体内容如下：
1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。
2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。
3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、差生转化等。
4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设等。
四、两校进行交流与合作的具体形式如下：
1.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。
2.以座谈会的形式开展专题研讨。
五、本协议自签字之日起生效，双方保证遵守执行。必要时，双方协商一致，可对本协议进行修改补充。
六、本协议一式两份，双方各执一份。
甲方：
乙方：
校长签字：校长签字：
年月日年月日。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇五
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的伙伴学校手拉手活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
为了进一步加强学校之间的交流与合作，实现教育资源共享，教育优势互补，不断提高教育质量和办学效益，与兄弟学校一起在管理上下功夫，共同进步，充分发挥示范性学校优质教育资源的辐射和带动作用，我校从实际出发，以课程改革为中心，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为内容；以优势互补、资源共享、互助互动为途径；以相互促进、共同提高为目的，发挥各自优势，相互学习，加强交流，共同提高，促进教育事业的快速发展。
附：
1、行政管理教研组开展“手拉手”活动专项会议。
3、《博观而约取厚积而薄发》--教师专业成长讲座，主讲：张恒
4、《关爱家人从齿开始》少先队主题活动开放观摩。
5、行政管理教研组进行了“形成合力，共同发展”的主题交流。
6、行政管理教研组、部门负责人商议安排秋季学期活动，支部：用心读书认真反思；教导处：教师教学大比武、课堂教学交流、常规管理讲座；工会：教职工羽毛球友谊赛；少先队：常规礼仪教育讲座等。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇六
甲方：
乙方：
为改善学校教学条件，提高教学质量。甲方自愿向乙方捐赠教学使用的电教实验设备。双方一致达成如下协议：
第一条甲方与乙方结为友好学校，甲方自愿捐赠_________、_________、_________等设备给乙方。清单如下：
第二条赠与设备用途：所赠设备用于学校老师教学和孩子学习、练习使用。
第三条赠与设备交付时间、地点及方式：
一、交付时间：_________年____月____日。
二、交付地点：_________。
三、交付方式：_________。
1、甲方在约定期限内将捐赠设备交付乙方，并配合乙方办理相关交接手续。
2、乙方收到甲方赠与设备后，出具有效的财务接受凭证，并登记造册，妥善管理和使用。
第四条甲方有权向乙方查询捐赠设备的使用、管理情况，并提出意见和建议。对于甲方的查询，乙方应当如实答复。
第五条乙方有权按照本协议约定的用途合理使用捐赠设备，但不得擅自改变捐赠设备的用途。如果确需改变用途的，应当征得甲方的同意。
第六条其他约定事项：甲方只一次性提供设备，不负责其今后的维护和保养。
第七条本协议一式四份，甲乙双方各执两份。
甲方：(盖章)。
代表人：
乙方：(盖章)。
代表人：
签订时间：_________年____月____日。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇七
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好少年儿童融情教育工作，少先队组织和各中队少先队员中广泛深入开展“手拉手·心连心——我们共成长”社会实践活动。
以十八大精神重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以培养未成年人的正确价值取向和良好的行为习惯为目的。扎实推进未成年人思想道德建设工作，促进未成年人思想道德素质和文明水平不断提高。
“手拉手·心连心——我们共成长”
以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。
1.开展向文星小学小朋友捐献活动;。
2.我校与文星学校结成“手拉手”友好大、中、小队;。
3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友。
4、与湖南师大结对帮扶活动。
5、与长沙市青园小学开展“城乡一家亲”结对活动。
1.学校手拉手共创和谐学校，采取德育课交流，节假日互访，带领学生参加对方组织开展的做一个有道德的人的实践活动及主题班会，交流争做四好少年活动的经验。
2、学生手拉手共成长。城乡手拉手共建学校学生可以采取通信、电话、网络的方式结成手拉手小伙伴，互到学校参观学习，到家中做客，传递友谊，表达爱心，体验生活，交流体会。
3、手拉手争做四好少年。各学校以读一本好书，写一篇感言，参加一项社会公益活动，做一件有意义的事，养成一个好习惯为内容，组织手拉手小伙伴们在学校、家庭、社会生活中开展，使生活在不同文化背景，不同生存环境，不同经济条件下的中小学生相互感知，相互激励，懂得感恩，乐于奉献，养成良好的行为习惯。
1、组织发动。20xx年10月，学校制定活动实施方案，组织学校和中小学生相互结对，制定活动计划。
2、联系结对学校、班级、家长和学生。
2、全面展开。20xx年11月上旬开始活动全面展开。
3、阶段总结。20xx年5月下旬，学校适时召开“学校少年手拉手、争做一个有道德的四好少年”主题实践活动座谈会，交流活动经验。发现典型，向上推荐。
1、加强领导，精心组织。学校要把此项活动，作为学习实践科学发展观、加强和改进未成年人思想道德建设。
2、把握结合，丰富内涵。倡导学生讲文明礼仪，将德育教育纳入校本课程，充分利用城乡手拉手结对子的方式，组织学生读书交流、争做一个有道德的四好少年互访等实践活动，培养学生陶冶道德情操，增强实践能力。
3、强化责任，确保安全。学校要牢固树立安全意识，既要积极组织活动，又要确保安全。学生外出活动，要提前制定安全预案，明确责任人，严禁、周密、细致地做好每个环节的组织、管理工作，确保活动安全有序进行。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇八
各位领导、同志们：
今天，我们在这里隆重举行团省委、省消防支队向**镇农家书屋捐赠图书暨慰问省直大学生村官“爱心同行”送温暖活动。在此，我代表市委、市政府，向前来参加活动的团省委、省消防支队等各位领导和同志们表示热烈的欢迎!向多年来关心我市工作的各位领导表示衷心的感谢!
近年来，市委、市政府坚持以科学发展观统领全局,围绕“率先在全省实现全面小康、率先建成经济文化强市”的总体目标要求，解放思想创新超越，戮力同心干事创业，全市呈现出经济平稳较快发展、社会和谐稳定、人民群众安居乐业的良好局面。在推动经济又好又快发展的同时，市委、市政府高度重视改善民生，大力发展各项社会事业，从20xx年开始在全市实施了农家书屋建设工程，制定了市、乡、村发展规划，市财政拨出220万元经费专项用于农家书屋建设，按照“政府资助建设、鼓励社会捐助、部门共建共享”的思路，采取“一对一”的方式对口援建农家书屋，并广泛动员发动社会各界支持新农村科技文化建设，开展了系列农家书屋捐书活动。目前全市共有农家书屋251家，平均每家藏书达2500余册，成为新农村宣传科技知识、播撒现代文明、促进社会和谐的重要载体，极大地丰富了广大群众的精神文化生活，为农业和农村经济繁荣发展注入了强大动力、提供了有力支持。
我市从20xx年开始在全省率先启动了“村村一名大学生”计划，先后招考大学生村官214人，目前在岗94人(有120人服务期已满)，其中省直大学生村官45人。他们扎根农村一线，把自己的知识和热情无私地奉献给了农村基层，为推动农村经济发展作出了积极贡献。今年市委组织部和团市委联合在全市推行了由大学生村干部兼任村级团干部，开展了到村任职高校毕业生“双创”行动计划，不但为农村基层组织建设注入了新的活力、夯实了基层基础，也为大学生村官更好地施展才华、增长才干、建功立业提供了良好平台。
这次团省委、省消防支队来**镇开展捐书活动，看望慰问大学生村官代表，这是对我市工作的关心和支持。我们将继续重视各项民生事业的发展，进一步加强农家书屋建设，让广大群众得到更多实惠，同时进一步加强大学生村官工作，为他们创造良好的工作、生活环境，培养村级班子建设的生力军。也希望各位领导能够一如既往的关心支持我市的工作，多提宝贵的意见和建议。
最后，祝各位领导、同志们工作顺利、身体健康、阖家幸福、万事如意!
谢谢大家。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇九
甲方：
乙方：
甲乙双方本着公平、公正的原则，就乙方为甲方的教师、学生配餐事宜，达成以下协议：
1、服务期限：自20__年4月28日起至20__年4月27日止。
2、双方协商一周食谱，并公布在乙方营业场所显眼地方，乙方按食谱要求配餐。
3、乙方每次提供一式两份的用餐清单，经双方签字确认，作为用餐凭证。
4、配餐包括：主菜、小菜、例汤各一份，米饭不限量，价钱双方口头约定。
5、餐费：凭用餐清单、每月1日结算一次，甲方以现金支付;。
二、甲方权利与义务。
1、甲方有权要求乙方按照合同约定按时、按量提供符合安全卫生标准的配餐。
2、甲方应按照本合同约定准时结算用餐费用并付款。
3、甲方提供餐具，要做到环保、无毒害，符合安全卫生标准，如果损坏，应及时更换。
三、乙方权利与义务。
1、乙方在本合同履行期间，应持有合法有效的《卫生许可证》、《餐饮服务许可证》。
2、乙方必须遵守国家和地方有关环境和卫生的标准，严禁供应腐烂变质的食品，严禁使用不符合卫生标准的油、盐等配料，确保食物安全。
3、乙方必须按时供应甲方所需的配餐，如遇特殊情况要停业的，要提前一天通知甲方。
4、乙方负责餐具的清洁和消毒，要按卫生标准执行，做好餐具的保管工作。
5、乙方从业人员应当身体健康，具有食品卫生从业人员健康合格证明。
四、违约责任。
1、如经卫生检疫部门确认因乙方的配餐有质量问题而造成甲方人员食物中毒或损害健康的'，乙方应赔偿由此给甲方人员造成的全部损失，并承担相应的法律后果。
2、甲、乙双方在合同有效期内均不得单方面变更或解除本合同，如确需变更或终止的，一方须提前五天书面通知对方，否则违约方应支付1000元(大写金额：壹仟元)违约金。
五、其他。
1、本合同未尽事宜双方可协商并签订书面补充协议，与本合同具有同等法律效力。
2、本合同项下发生的争议，双方应协商解决;协商解决不成的，双方同意提交当地人民法院解决。
3、本合同自双方签字盖章之日起生效，本合同一式贰份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方(公章)：乙方(签章)：
联系方式：联系方式：
年月日年月日。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇十
未见过面的手拉手朋友：
你好！
我是来自河南省濮阳市油田一小四·一班的薛佳怡。我今年10岁了，是一个性格善良的小姑娘。我的爱好是跑步，前不久，我们学校开展了春季运动会，我参加了三项，取得了比较好的成绩：800米第二；200米第四；4×100米接力第一。
我的家庭和谐美满，有温顺的爸爸妈妈；我的生活条件还不错，就是因为这样，我成天衣食无忧，在父母的呵护下一天天长大。
说了我这么多，我也想问一下你的情况：你多大了？你的爱好是什么？你的家庭情况如何？……从老师那得知，你们生活的`地方比较贫穷，这让我既同情又敬佩：你在这种艰苦的生活条件下，还对书充满了无比的渴望，并没因此而放弃读书，却依然坚持着，这使我对你充满了敬佩之情。
和你相比，我有宽大的教室，有干净的校园，有优秀的老师来教育我们，有优越的家庭环境。可是我却不知道爱惜文具，大声呵护父母，看书囫囵吞枣、不求甚解、甚至会束之高搁，和你比起来，我感到非常的惭愧。
希望我们以后能通过互通书信，来加深双方的了解，可以相互排忧解难，我们也可以一起探讨关于学习上的问题，让我们建立起浓厚的友谊吧。如果你需要什么文具、书本、衣物等，你可以来信告知我，我都可以寄于给你。欢迎你来我的家中做客，我希望自己也可以去你的家中拜访。
祝你。
学习进步！
天天向上！
xxx。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇十一
同志们：
我们刚刚度过了一个欢乐、喜庆、祥和的新春佳节，今天大家精神饱满地开始了春节之后的第一天工作。上班第一天，我先代表局党组向同志们致以新春的祝福!祝愿大家在新的一年，身体健康、工作顺利!也祝愿我们人才人事事业蓬勃发展，再创新辉煌!
一年之际在于春，一天之际在于晨。跨进新年的门槛，辉煌的20xx年已经逐渐离我们远去，新年新起点、新开端，新年新机遇、新挑战。为了做好20xx年工作，下面我几点意见：
一要进入新状态。全局的同志要从春节假期的休息状态中恢复过来，尽快调整心态，尤其是要打破以往工作“正月冷”的惯性，全局从今天开始要进行正常工作运行，同志们要上好发条，加足马力，进入工作角色，履行工作职责。
二要明确新目标。要按照局党组确定的“实施两大计划、推进三项改革、优化个服务、实现五个目标”的新年目标任务，紧盯目标不放松，围绕目标抓工作，确保取得扎扎实实的工作成效。
三要落实新举措。根据工作思路，局党组已在起草全年工作要点，局党组已经进行讨论，下发后，各处室、单位要根据年度工作要点，加紧制订工作计划，用计划指导工作，确保各项目任务完成。要立足于抓早、抓快、抓实。抓早，就是要有超前意识，早部署、早安排、早行动，力夺各项工作“开门红”，为全年工作打好基础;抓快，就是抢抓机遇，快干、快上、快发展;抓实，就是各项工作要做到务实、求实、落实。特别是对筹备全市人事工作会议、开展“转作风、优环境”专项活动、公务员考录面试、事业单位岗位设置、事业单位分类以及春季人才交流等工作一定要抓落实，为全年起好步。
四要倡导新作风。一要倡导自觉学习、钻研业务的风气。每个人都要有自己的特长。二要倡导主动思考，积极作为风气。三要倡导深入基层，调查研究的风气。四要倡导敬业乐群，争先创优的风气。要讲原则、重细节、守规矩，打造“忠诚、敬业、高效、和谐、清廉”的团队精神。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇十二
远方的朋友：
你好！
你们那里的景色美吗？你们那里的山高吗？你们那里白云是不是非常白，有没有野生动物，如果你给我回信的话，请你能在回信中写上有哪些野生动物，你可以拍一些照片寄过来。我猜想你们那里的空气一定非常清新。
我建议我们马上成为好朋友。在元旦联欢的时候，请你来我们学校里做客，我会送给你一个小礼物。
祝你学习进步！
xxx。
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇十三
甲方：八仙筒镇中学（以下简称甲方）
乙方：王喜玉（以下简称乙方）
一、甲方同意将宿舍一楼35间纱窗（含所有师生寝室、厨房）办公室后水房风挡委托给乙方承做。
二、完工后乙方付给乙方所承做费柒仟元（7000.00元）。
三、承做时间20xx年5月2日--5月10日。
四、合同签订后如果甲方反悔另选他人，属甲方违约。甲方支付金500元给乙方。合同签订后，如果乙方反悔不按期不承接，影响甲方正常工作和生活，属乙方违约，乙方支付违约金500元给甲方。
五、乙方自行负责施工安全。
六、其他未尽事宜，双方友好协商解决。
七、本合同经甲乙双方协商签字后生效，此协议一式二份，甲乙双方各执一份。
甲方签名：
乙主签名：
20xx年4月30日
优质手拉手学校协议书（案例14篇）篇十四
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行临沂市第三实验小学和下村乡中心小学“爱心手拉手，成长心连心”活动，在此我代表下村乡中心小学的全体师生再次向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向临沂市第三实验小学的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
短暂的一个上午很快就过去了。通过一上午的联谊活动，加强了双方同学们的沟通与交流，增进了了解、加深了友谊，使同学们共同进步，健康成长。
“手拉手”活动是新形势下学生素质教育的有效形式，有着重要的意义。“手拉手”可以帮助我们走出校门，走向更广阔的社会大家庭，学会与陌生人交往，互相关心爱护，建立人与人之间的和谐关系。“手拉手”为我们打开了生活之窗，通过自身实践去认识社会、了解社会、服务社会。我们倡议：今后，同学们之间要多联系，多开展活动，帮助对方解决学习上的困难，建立深厚的友谊，共同提高学习成绩。
同学们，你们是祖国的花朵，是社会主义事业接班人。祖国的繁荣昌盛，家乡的现代化建设，要靠青少年一代去创造、去实现，这是时代的召唤。“手拉手”活动已为我们提供了广阔的锻炼园地和实践舞台，希望你们拉起手来，勤奋学习，勇于实践，早日成才，为祖国的美好明天谱写壮丽的篇章。今天大家在这里开展手拉手活动，这是互相学习的一次好机会。从今往后大家就是好朋友、好伙伴，要在学习、生活、思想等方面互相学习，互相帮助，增进友谊，实现共同进步。
最后，我再次向临沂市第三小学学校的尊贵的客人们表示崇高的敬意和衷心的感谢！祝各位领导、各位老师同学们学习进步、工作胜利、身体健康、万事如意！
谢谢大家！