学校总结是一个机会，让我们重新审视自己在学习和交往中的表现。以下是一些学校生活中的成功案例，希望可以给大家提供一些借鉴和思考的方向。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇一
禹城市齐鲁中学第九届艺术节美术作品展通知为进一步推进学校艺术教育，提高我校学生的艺术素养，丰富学生的课余生活，展示我校素质教育的成果，在校园内营造一个团结、健康、活泼、向上的良好氛围，充分调动和挖掘学生的才艺潜能，从而促进我校整体校园文化的发展，经研究我校决定在9月下旬举办校园文化艺术节。配合此次活动，将举办一次书画展，热烈欢迎有兴趣、有才艺的同学积极参加，展示书画才艺。
征集对象:齐鲁中学全体同学。
形式要求:可以是素描、水粉、水彩、国画、卡通漫画、剪纸、摄影、手工作品、科技小发明、小制作，毛笔书法和硬笔书法作品或者具有特色风格的作品等。
内容要求：具有艺术气息的，内容健康向上的即可。
规格要求：
1、毛笔书法和国画规格：最小不小于4尺3开,(即33*65厘米,横幅或斗方长度可适当调整），最大不超过4尺宣，也可用扇面,落款可根据画面自行设定,但必须注明班级、作者,作品尽量装裱，凡装裱作品，无论是否获奖均另加3分。
2、硬笔书法规格：8开纸(学校发放统一纸张)。
3、绘画作品(素描、水粉、水彩、摄影、卡通漫画、剪纸)规格：尽量用4开纸(大约是38*52厘米)。
4、科技小发明、小制作等立体作品规格:立体作品要求易于摆放或悬挂,不小于1立方分米以上要求不符合的作品不于参评和量化。
量化要求：
1、每班毛笔书法和国画作品共计最少不得低于3件,硬笔书法最少不得低于3件，绘画作品(素描、水粉、水彩、摄影、卡通漫画、剪纸)最少不得低于3件，立体作品最少不得低于1件，对无故不参加的班级扣10分，每多一件作品加1分，最多加5分，每少一件作品减1分。9月23日前交到本班班长或课代表处，统计好后统一交各班美术老师或六楼艺术馆美术办公室。
2、每幅作品除需在正面显著位置注明班级、姓名外，还需在背面右下角注明班级、姓名。
3、每位同学参展作品最多可交3张，但形式不得重复。
作品指导人员安排：
各班作品指导人员为各班美术老师，展出地点：教工之家展室。
相关事宜。
1、获奖部分作品将在校报刊登，获奖名单将在校宣传栏统一展出。
2、累计各班学生获奖情况，记班级团体分，归入校园文化艺术节总分。
2013-9-11。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇二
第十届校园文化艺术节由团总支承办，从征集节目开始，同学们踊跃参加，积极响应。经过一个月左右的精心筹备和策划，我们把整个艺术节分成“我的青春我做主”演讲赛、级段篮球对抗赛、美术作品展评、校十佳小歌手活动、器乐演奏比赛、闭幕式文艺汇演等几大板块。并对每个板块作出了具体的规划和安排。最后，决定把“我的青春我做主”演讲赛作为首届校园文化艺术节的开幕式。为了使节目得到更好的比赛效果，入选的选手进入了紧张的排练。本届校园文化艺术节取得了许多喜人的成绩但同时也存在着一些问题，现作如下小结：
一、校领导鼎力支持以及教师倾情相助。
校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了校领导的鼎力支持。校领导等对校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。不仅如此，他们还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把秀的选手和作品呈现给全校师生。学校地处山区，硬件设施非常有限，为了办好本次艺术节，许多教师都贡献了自己的课余时间;部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。艺术节的各项活动很多，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可抹。
二、通过艺术节活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神。
艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。当个人利益与集体利益发生冲突的时候，我们的同学都做出了正确的选择，那就是有顾全大局的思想，有为班级和学校增光的责任感和使命感。在演出中，同学们应变能力极强，与老师配合得很默契，充分体现了同学们的潜能。本届艺术节一定会记录下同学们集体主义的精神，并且把这种精神一直发扬下去。
在合作完成本次文化艺术节的过程中让人感动的是我们学生训练的那股子劲头：大冬天，他们身着夏装，从不喊冷;练舞、练唱争分夺秒，虽练得腰酸背痛、口干舌燥，从不喊累;制作道具通霄达旦，从不喊苦，在赢得了如潮的掌声的同时，也加深了同学之间深厚的友谊，更为重要的是锻炼和培养了他们的坚持与协作精神，为以后的人生道路打下了一个很好的伏笔。在人的一生之中，你们只有三个春秋的初中生活，而只有在初一/初二的时候才有机会上台演出，那么这种合作的机会是弥足珍贵的，每一位同学都应该珍惜。这不仅是一种能力的培养，也是一份最珍贵的记忆。
三、通过艺术节活动，锻炼和培养了一批班、团干部和艺术特长生。
在艺术节的各项活动中，各班、团干部都作了大量的组织工作，每一项活动背后都有组织者的汗水。在每一项活动中，各班、团干部都费尽心思地策划、组织，克服了别人难以想象的困难。同学们尽心尽力，把每一份工作都当作是锻炼自己的机会，相信不久的将来他们都会成为一批优秀的组织者、优秀的管理人才。
四、活动反思。
回顾本届艺术节，还有许多不尽人意的地方。排练的时候，个别同学对自己的言行还不能够有一个正确的态度。还有个别班级的学生对自己班的节目本身和自己本人的能力还不能够进行正确的评价，认识不足，出现了这样那样的问题，给具体做这些工作的老师带来了许多不便，致使正常的工作进程受到阻碍。在整个艺术节的活动中，要想使每一项工作做好，各个部位都要同力协作，才能达到预期目标。如果一个环节出现了纰漏，就会打乱原有的计划。最后参加演出的节目和表演的演员，经历了初检、复检，已经从班级行为上升到学校行为，此刻他们不再仅仅代表自己和班级，而是代表了全体中学师生的形象，所有一切行为要求标准也提高了一个档次。无论是谁，都服从大局的要求。要严格按照演出的标准执行。这一切是行为的准则，也是活动的规则。这不是这项工作实施者个人的要求和意愿，不存在个人主观的判断问题。希望广大师生能够给予理解，使我们学校的艺术节越办越好。
第十届校园文化艺术节已圆满结束，让我们铭记“展现青春风采传承校园文化构建和谐校园”的宗旨，把自己塑造成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇三
各校：
为了全面落实“体育、艺术21项目”，也为筛选参加市级竞赛储备人才，并进一步活跃校园文化，丰富学生的'艺术生活，让每个学生都能参与到艺术活动中，提高学生的艺术修养，经研究，决定3月-6月安排如下几项切合本校实际的活动：
一、“我读我演”吟诵表演赛。
1.比赛时间：5月23日（星期四）下午2:00-4:30（比赛前抽签决定比赛顺序）。
2.比赛地点：占泽中心小学办公楼四楼会议厅（现场配两个话筒，两个耳麦）。
3.吟诵内容要求：（1）内容自选（故事、朗诵、课本剧或围绕一个主题将多篇文章节选串联）；（2）形式避免单一，可选择多种表演形式，必须将吟诵和表演结合起来，力求创新；（3）以多人表演为主，但人数最多不超过20人；（4）表演时间控制在5分钟左右。
4.配乐请采用mp3格式用u盘储存，请在赛前提前送至微机房处理。
5.评分办法。
由各位评委独立打分，统计时去除一个最高分，一个最低分后，累加之和即为最终得分，分别评出一等奖5名，二等奖5名，三等奖若干名。
6.主持人、评委（届时再定）。
7.各校必须提前在校内开展本项选拨活动，并筛选出最好的节目上报中心校，每校限报一个节目，请于5月15日前发送报名表（见附件1，8.评分标准：
二、“班班有歌声”合唱比赛。
以童心向党、美丽校园为主题，营造健康高雅的校园文化环境，反映当代学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的精神风貌。
1.参赛对象：各完小校以班级为单位参赛（所有班级都必须参加，不得弃权）。
2.比赛歌曲：各班自选一首健康向上、适合本年龄段演唱的歌曲参加合唱比赛。
4.比赛时间和地点：6月5日-7日（具体时间安排提前两天通知），各完小校统一自行安排一个广场或会堂（自行安排主持，有条件的简单布置一面背景布，可结合6.1节主题统一设计）。
5.中心小学组成评委组（届时提前抽调评委和统计），采用去掉一个最高分和最底分，小数点后保留两位小数，取其余评委的平均分做为各班的最后得分，并在全学区分低中高年段进行排名，分别设立低年级一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名；中年级一等奖5名、二等奖5名、三等奖5名；高年级一等奖4名、二等奖4名、三等奖4名（参照报表的总班级数30%）6.评分标准：
（1）演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。（2.5分）（2）声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（2分）。
（3）合唱队员与指挥及伴奏配合默契（指挥必须为本班班主任或科任）。（2分）。
（4）参赛队员着装整洁（不要求服装统一），精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。（2分）。
（5）参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。（1分）（6）班主任重视，科任老师帮忙认真负责参赛。歌曲内容合乎主题。（0.5分）。
1.各学校以班级为单位展出画展，要求至少30%学生要有作品在班级展出，画种不限，画展形式多样。
2.检查时间：6月5日-7日前将随合唱一并检查，并按班拍照留影，作为期末班队工作检评一个重要得分内容。
选拨上送。
福清市203月25日。
附件1：
1.请在5月15日前发送到471193023@；2.指导教师限在3人以内。附件2。
占泽中心小学“班班有歌声”合唱比赛报名表。
1.本表格于5月25日前发送到471193023@；2.比赛顺序各校自行抽签安排；3.参赛曲目只报一首即可；4.指导教师必须为本班班主任和科任。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇四
我们清醒的认识到提高教师教学基本功是提升教学质量，构建高效课堂的有效途径。学校高度重视教师基本功的的提升，组织了一系列的活动，大幅度提升了我校教师的教学基本功，为构建高效课堂奠定了坚实的基础。为更好的总结经验，找出不足特对我校教学基本功训练工作总结如下。
一、紧跟教育新形势，再练教师基本功。
由于时代的变迁及教育的飞速发展，我们不得不重新思考教师的教学基本功。对待传统上所强调的“三字一话”之类的基本功要求我们需要视具体的情形而具体分析。现在的教师需要把重点放在新时代所需要的新的教学基本功上，尤其是现代教育技术，学校为这方面的提高和发展创造了有利条件。为全面提高教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，构建高效课堂提供了有力的支撑。教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师岗位实际能力、造就一支高素质的教师队伍、办好人民满意教育的根本要求。在新课改教学理念指导下，结合教师专业基本功实际，对教师进行扎实的基本功训练，切实提高教师的专业基本功素质，使我校教师的教学基本功得到全面升。我们教学基本功训练的目标是促进全体教师形成熟练的教学技能，提高整体素质，实现教学优化，保证教学质量全面提高。
二、开展了丰富多彩的活动，有效提高了教师教学基本功。
（一）语言基本功训练活动。
乘着全区普通话测试的东风，我校组织了讲普通话，树文明新风活动，对教师教学语言提出了明确的要求，教学语言简明、准确、通俗、形象、生动、风趣、含蓄、机敏、富于启发性，层次清楚，抑扬顿挫，能围绕教育教学工作实际做数分钟演讲。通过一段时间的训练，我校教师普通话水平显著提高，在区普通话测试中，合格率70%以上，有十余名教师获得二级甲等的好成绩。
（二）书写基本功训练活动。
为促进教师教学基本功的提升我校努力争创书法特色学校，要求教师每天一小黑板字，两天一张钢笔字，掌握粉笔字、钢笔字书写姿势、执笔方法；笔画、笔顺、间架结构规范；书写规范、匀称、整洁；有一定书写速度。
（三）教学绘图基本功训练活动。
能根据教学需要画出人物、动物、植物、生活用品等类型的简笔画；画面美观，有一定的速度。
（四）现代教育技术基本功训练活动。
能够熟练使用计算机，鼓励教师才参加全国计算机职称考试，并在课堂教学中能够熟练使用多媒体教学设备。
（五）教学设计基本功训练活动。
解读教材能正确分析教学内容的背景、地位与作用，准确把握教学的重点和难点，并拓展理解教学内容。现场抽签确定教材内容，限时进行教学设计和编写教案教学目标预设既体现三维目标又符合学生认知水平，能兼顾个别差异，并具有可观察、可测量的特点，便于教学检测。教学过程设计能有效加工教材，正确选择教学内容；能选择有效教学策略，开展自主、合作、探究的学习活动；能开展有效教学评价，获取必要的反馈信息。
（六）教学表达基本功训练活动。
三、严格要求，保障训练的效果。
1、以学校为单位，结合基本功要素、项目组织开展教学基本功训练活动。形式可采取基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、教学展示讲评和基本功考核等。
2、活动要求做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管理措施落实。要善于总结、发现和吸取各方面的经验,开展多种形式多种层次的训练活动。
3、学校将对开展基本功训练情况进行检查调研,并在此基础上组织观摩,举办基本功展示活动。
4、学校定期举办教学基本功训练经验交流活动、优秀达标技能展示活动。对训练活动及时总结反馈,促使活动扎实有效的开展下去。
5、为使教师基本功训练长期、有序、有效的开展下去,学校加强组织领导,成立"教师基本功训]练领导斗小组研究本方案。根据学校的实际制定教师基本功训练实施方案。
四、加强监管确保基本功训练的有效性。
（一）保证科学运行，健全组织机构。成立以责任校长为组长的“教师练功领导小组”。
（二）做到规范管理，健全工作制度。
（1）为把这项工作抓紧，抓实，学校采取包组领导责任包保措施。负责年组教师练功情况，并制定了包保捆绑制度。在教育教学工作中，学校领导经常研究大练教学基本功的特点和规律，包组领导经常指导练功活动，布置练功任务。参加相关的安排、关注具体进展和活动效果。督促年组教师认真开展活动，不能走过场、不走形式，注重实效。
（2）注重了教师大练教学基本功制度建设。考核评价与练功奖惩相结合。通过制度和方案来约束教师练功行为，提高练功实效。靠制度对练功加以规范、靠管理提升练功质量、靠考评将练功引向深入。把此项工作纳到学校工作计划之中，安排到具体的工作周，负责人。
（三）努力统筹安排，科学规划。
我们的大练教学基本功紧密结合学校的教育教学工作，全面整合教研活动、继续教育、教师培训、常规管理等工作。采取灵活多样的方式，给教师创造一个良好的练功环境和搭建展示成果的平台，尽可能考虑教师的工作实际和实际需求，减轻教师的工作负担。
五、点滴成绩。
经过一年来的训练有效提高了教师综合素质，提升了教学质量。通过对教师教学能力的培训、考核和展示活动，使教师的说课能力有所提升，进而带动教学设计、案例分析及现代教育技术应用等方面有较大幅度的提高。选派出教学能力优秀的教师参加区讲课基本功大赛郝庆斌等老师获得较好名次。本的教学基本功比赛中我校派出的高端端老师获得区一等奖的优异成绩。
总之，“没有教师的发展，就没有课程的发展”。教学基本功训练活动为教师的发展提供了一个平台，在这个平台中，让我们从不同侧面看到了小学教师的独特风采、扎实的基本功和深厚的理论功底，我们欣喜的发现教师基本技能、综合素质的不断提高，也发现了不少的困难和问题。相信，只要我们扎实训练，不断创新训练形式，努力为教师提供学习、发展、提高的平台，我校教师的整体素质一定会有更大的提高。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇五
为迎接区第十七届中小学艺术节，丰富我校学生艺术生活，特举行学生课堂美术作业展览，现就有关事宜通知如下：
（1）内容形式。
用单张作业纸表现本学期美术教材中的随堂平面作业题，要标明课题及课时序号、作业题目、作业编号、班级、姓名及辅导教师姓名。每班要准备一份学生作业展览统计表以备查。
（2）作业尺寸一、二年级美术作业纸为32开，三至九年级作业纸为16开。
（3）数量要求。
各班在校在籍的学生均要参加美术作业展览；九年一贯制学校要分小学部和初中部布置展览；各村小作业要集中到中心小学，分片布置展览，并标明学校名称；每位学生只展出一幅作品，多展的作业计为负数。
（4）场地布局。
要选择适宜的场地布置展览，便于师生参观。布展时，要以班级为单位集中展示，学生作业张贴牢固，布局美观。
(5)各班主任负责作品的悬挂和张贴,并负责本班作品统计表的填写。（具体事宜与本班美术任课教师联系）。
2.组织学生参加现场作画(由美术教师选拔学生参赛)。
（1）数量和类别。
各校参加现场作画的数量为10幅(件),类别不少于4种以绘画（含中国画、版画、装饰画等。小学可增加简笔画；初中组可曾加色彩、素描等作品，提倡紧扣主题要求的创新之作）、篆刻和手工制作（剪纸、布艺、粘贴、立体造型等）等为主。
（2）现场作画的时间为4个小时，必须由参赛学生独立完成。
（3）各班主任要大力支持班级被选参赛学生按时参加训练，以保证顺利参加比赛。
3、布展时间与地点。
地点在办公楼5楼乒乓球室。布展时间另行通知。
4、奖励办法。
分中学部、小学部根据各班积分排列名次，按3：4：3的比例分别评选出一、二、三等奖，对获得一、二等奖的班级颁发奖状，并对班主任评估加分。
2013.9.12。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇六
一、活动背景：
本月以科技文化艺术节为背景，开展各项竞赛、娱乐项目，如以科普创新为主题的“纸桥承重”活动，此次活动历时一个半小时，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力。
二、活动中存在的不足：
本次“纸桥承重”活动存在着一些问题：
1、参赛选手没在规定的时间内到场。
2、由于活动时间与讲座的时间发生冲突，各班的亲友团人数太少。
3、观众太少，没气氛，小游戏搞得不太好。
4、在本次活动当中我们不仅看到了活动时间的冲突，而且活动现场的细节做得不够好、活动分工不够明确，导致工作的滞后。影响了活动的开展。在以后的活动中我们要吸取本次活动的经验和教训，进一步提升我们的工作水平。
三、活动意义：
通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，大大提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生组织活动具有重要的意义。同时对我部门工作经验的总结和积累也具有重要意义。在本次活动中，我们部门的成员都能积极地投入到工作当中去，通过各种方法提高本次活动的质量。部门成员的工作能力得到不同程度的锻炼。在活动中以“科技文化”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生活。
四、活动建议：
抓好学委、做好宣传。
通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。注意时间是否与别的活动冲突，并保证好观众的人数。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇七
为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，活跃和丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，歌颂伟大的祖国，歌颂讲文明、讲道德的新人新事，展示学生的艺术才华，培养学生的.整体素质。
主任：
副主任：
组员：
11月25日—12月25日（第十三周至第十七周）
乐星大赛--11月26日（第十三周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）
歌星大赛--12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）
舞星大赛--12月10日（第十五周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）
书画之星大赛--12月12日（第十五周星期三）下午4：35---6：30
语言之星--预赛:12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35
声乐：自备伴奏，要求以健康向上的校园歌曲、民歌、优秀通俗歌曲为佳，表演形式不限。
书法：要在报名时交一份作品参加选拔，入选者才可以参加现场比赛。
绘画、摄影：只交参赛作品，不组织现场比赛，作品请写好班次、姓名。书法、绘画、摄影作品在第十三周星期五（11月30日）下午5：00以前以班为单位交教育处徐宏杰老师，过期不予以受理。
1、学校将对积极报名，踊跃参加艺术节并取得较好成绩的班级给予优秀组织奖；对各项比赛的优胜者给予“五一”表彰大会“百花奖”，同时，将部分优秀一等奖节目纳入学校元旦文艺汇演进行展示。
艺术节优秀组织奖的评定包括报名人数占20%、取得成绩占80%（单项比赛40%、集体比赛40%）。组织奖的比例：按各年级班额的30%选取，高二分文理科。
1、各班班主任、文娱委员、参赛同学应关注教育处通知，以免延误比赛。各年级组学
生会文艺部在比赛的前一天，在年级组公告栏显要位置公布比赛项目、时间、地点。
2、要求各班于十二周周三（11月21日）下午17：00前将报名单交教育处老师
处，过期不交作自动弃权处理。
大合唱：每班两支参赛歌曲，校歌为必唱歌曲（唱一段），再自选一曲（选曲为歌唱祖国题材歌曲）。各班自己准备伴奏，使用伴奏音乐请提前一天发送到邮箱：********并且注明班级。
（如遇时间更改，以通知为准，并请各年级学生会文艺部及时通知到位）
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇八
为进一步推动学校艺术教育的改革与发展，丰富校园化生活，增添校园艺术氛围。给热爱艺的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康明的校园环境，丰富我校同学的业余化生活，加强校园精神明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神明建设，传递正能量。结合市区《第六届中小学生艺术展演活动的通知》精神，特制订我校20xx年艺术节活动方案。
主题是“阳光下成长”。
政务处团委音乐组美术组。
李扬贺锡莹徐晓亮李洪娟李娟及各班班主任。
七、八年级各班，九年级自愿参加。
五月份五月下旬验收展评。
展演活动的项目分为艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊、红歌合唱比赛、中小学美育改革创新优秀案例五大类。
（一）艺术表演类。
包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；小品、本剧等(每班上报1-2项）。
（二）艺术作品类。
包括绘画、书法/篆刻、摄影；（每班上报1-2幅作品）。
（三）学生艺术实践工作坊。
包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑（泥塑）、年画、版画、扎染（蜡染）、民间手工艺制作、创意制作等；（1-2幅）。
（四）中小学美育改革创新优秀案例。
包括中小学美育教师队伍建设、中小学艺术程建设与教学改革、中华优秀化艺术传承、学生艺术社团及实践工作坊建设等。（教师）。
（五）校园红歌合唱比赛。
1、学生作品每项评选出一二三等奖，按计入班级量化，每班每项第二作品按0%计入班的量化。每项不报名则计0分。
2、各项最优秀作品上报教体局，凡上报参加局比赛德作品奖励1分，计入班级量化。
2、所有的一等奖获得者给予奖励，同时表彰综合量化较高的班级。
xx中学。
20xx年4月。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇九
在这个美好与充满阳光的一天里，我校举行了艺术节，在2号楼的会议大厅里演出，展示出我们班的风采，外国人把那京剧一阵欢快的旋律回到了整个大厅，学生们都用自己美妙的歌声，优美的舞姿来庆祝这九祖国的70华诞，一个个在班级，课余时间里有着充分准备的女孩子们都穿着小裙子，个个打扮的花枝招展，美不胜收，男孩子们穿着小西服打扮得如绅士一般，甚至有的班级准备着向日葵的道具，而我们班却与别的班与众不同，个个精神抖擞，穿着洋气的迷彩服，手握着长款大布箱头戴着京剧脸谱，口袋里装着军帽，军帽上有一颗红星。在头顶上熠熠生辉，也显示出我们班同学的朝气。
一张张脸谱代表着我们对中国国粹的热情，一个个音符代表着我们对小升初的追求，一个个带着美好的憧憬博得了评委和老师的喝彩，第2首歌曲开始演唱，日落西山红霞飞。一个个京剧大王转眼间变成了中中国子弟兵，穿着帅气的迷彩服，手手捧长步枪，铿锵有力的唱着旋律，得了二等奖。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇十
儿童志万福梦。
内容健康活泼，积极向上，富有时代气息。旨在：快乐参与体验成功展示自我。
演出形式多样，包括声乐（独唱、合唱等）、器乐、舞蹈、综艺（小品、相声、杂技、戏曲等）。
镇中心学校、全镇各小学、镇中心幼儿园、各民营幼儿园。
各小学至少准备学生组、幼儿组节目各一个，鼓励多参与、多准备，中心校根据节目质量筛选。
时间：5月29日上午8:00---11:30（暂定）。
地点：孟海小学。
1、内容健康，富有时代气息（4分）。
2、表演自然，表情真切，动作优美，整齐(2分)。
3、选材富有创意，形式新颖别致（1分）。
4、演出服装统一，整洁，美观，贴近表演内容（因节目需要除外如：小品类）（2分）。
5、出入场井然有序，队形美观，演出中无差错（1分）。
设奖：一等奖1名，二等奖2名，优秀组织奖3名。
量化加分分别为：6分、4分、2分。
排名合分说明：
本校评委不参与本校节目评分，评委亮分中去掉一个最高分，去掉一个。
最低分，其余分数的平均分为节目的最终得分。学生节目、幼儿节目均分总和排出学校名次（如果出现并列现象，由审核小组评议决定）。
组长：许和全。
副组长：程大军袁志均陈丕福。
组员：程巧花胡玉霞马崇松。
薛明路曹健秦岩。
主持：孟祥君牛海霞。
音响及技术处理：薛明路。
摄影摄像：胡玉霞。
后勤保障：曹健。
考勤：秦岩。
孟海镇中心学校。
20xx年5月3日。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇十一
(甲）我们说，六月是我们茁壮成长的季节，
(乙）今天，让我们欢聚在美丽的校园一起庆祝自己的节日。
(合）共同拥抱美丽的六月。
(甲）“快乐童心，畅想六一”暨校园艺术节闭幕式现在开始。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇十二
今天是一年一度的艺术节，我高兴地拿着小包，走向学校，今天可是为班级夺得荣誉的一天，我一定要好好表现。
我走到教室，教室里空无一人，看来，我来得太早了。等了一会儿，同学们陆陆续续地来了，教室里顿时热闹起来，大家都讨论起艺术节的事情来。
一眨眼，就到了大合唱时间。大家严阵以待。穿着整洁的校服，排成四列，正练习唱歌呢！我也不例外，为班级夺得荣誉，是班级里每一个人的心愿。我们要唱的是《我们是共产主义接班人》和《小白船》。练了许久，终于快要轮到我们班了。我们站在四楼阶梯教室的门口等待着。
轮到我们了，大家慢慢地走到台上。我们一起向评委老师敬了个队礼，便开始唱歌了。在陈伊可同学的指挥下，大家一展歌喉，那从我们嘴里发出的一个个音符，铿锵有力。唱完了队歌之后，就要唱第二首歌《小白船》了。女生们摆动起来，就像一艘艘小船，男生也竭尽全力，把自己的腰挺得直直，就像一座座山。
经过几分钟的紧张后，唱完了两首歌。评委老师说我们发挥得很棒，我们紧张的心一下子变的美滋滋的。
回到教室，戴老师又表扬了我们，我听了都有点不好意思，幸好我忍住了，不然大家看着我这张关公脸，会笑得肚子疼呢！
下午，到了个人发挥的时候，我飞快地跑向食堂，参加陶艺。我找到自己的位子，拿了一块陶泥，可是不知道捏什么。我左想右想，可是还没想出来。看着别人都在做，我心里真着急！想了一会儿，功夫不负有心人，我想到捏一条蛇。因为今年是蛇年。我拿起陶泥双手揉成一条长条。再用上最后的陶泥，捏一个蛇头。组装成一条蛇。看我这么快就做好了，我真是太开心了！
我回到教室，看着教室里的桌子，少了几张，我就往涂鸦墙跑去，只见我们班的同学，几个踩在桌子上，画墙壁，几个男生，吃力的提着水桶，希望他们做得好一点。看着看着，就到了放学的时间里，我依依不舍地走出学校，心中总想我们班级要得五年级的第一。
最优学校艺术节通知（汇总13篇）篇十三
一、活动要求：
1、高度重视、认真落实。
在艺术节活动期间，广泛开展各类艺术活动，做到人人参与学校艺术节活动。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，做到面向全体，人人参与，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、组织有序、注重实效。
各班要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
活动对象：2—6年级全体学生。
二、美术比赛类活动：
比赛内容：手工制作比赛、书法、绘画、剪纸。
三、活动形式。
制定详实的方案，做到教育目标明确，面向全体学生，班班开展，人人参与。
四、注意事项。
为确保学校艺术节各项比赛活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内向学校各负责人报送有关作品。
五、书法比赛作品要求。
硬笔和毛笔均可参赛，书体不限。
六、绘画比赛活动作品要求。
绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。
七、作品上交时间。