一个生动、有趣的主持词能够引起与会者们的注意力，让他们更加专注于会议内容。下面是我为大家准备的一些主持人经验和技巧，供大家参考。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇一
尊敬的各位领导、老师们:
大家上午好！
古诗云“问渠那得清如许，唯有泉头活水来”。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴，近年来，我校教师积极参加校内外的各种培训，有平日里学科组内集体备课研讨，有到校外学习名师讲课经验，更有远赴外地取经解惑。我校教师在多层面，多种形式的锻炼下，教学水平得到了显著提高。今天的活动，更是高手云集，代表了各个学科组最高水平的老师，为我们呈现精彩纷呈的课堂。先进的教学方法，教学理念，值得在座的所有老师观摩学习。下面我宣布：乌市第四十四小学优质课展示活动现在开始。
活动第一项：请允许我介绍参加这次优质课展示活动的领导：她们是如仙古丽书记，王亚琴主任，努尔斯曼主任，田嘉赡主任，李龙主任。
今天的活动日程，共有7节优质课展示，每位老师有35分钟授课时间，上午安排四位老师授课，下午将有三位老师授课。中间部分由我们的领导进行精彩点评。
有人说，数学是一种理性的精神。下面有请数学组赵媛媛老师，她为我们执教的是六年级数学上册《数与形》，今天和她配合上课的是六年级九班的学生。
评价：果然如柏拉图所说，数学是一切知识的最高形式。赵媛媛老师的课给我们带来思维的碰撞，清晰的思路，原来数学也可以简单。
评价：在你拍一我拍一中，我们学会了，在寓教于乐中，我们受益匪浅。
都说艺术不分国界，实际上语言魅力是不分民族的。第三节课有请民语文组阿斯亚.买卖提老师，她为我们执教的是一年级民语文《识字》第二课时。和她配合上课的班级是一年级一班同学评价：
感谢崔红老师的授课，水墨艺术和青花艺术的结合，为我们展现了中华传统文化极富内涵的篇章。
感谢今天四位老师和孩子们给我们带来的精彩表现。下面有请主任进行点评。
的指点，令我们在授课中体味课程最真实的状态，字字珠玑，句句锦绣。谢谢您。
(感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。)
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。
最后我们有请乌市第四十四小学刘校长为本次优质课上午的活动做总结发言：
感谢刘校长给与我们的指导和鼓励，现在宣布，本次优质课展示活动到这里先告一段落，下午三点钟敬请期待。
各位领导、老师下午好，很高兴又看到各位老师熟悉的面孔。我们的活动继续进行。
评价：感谢吕慧老师的授课，感谢蹦蹦跳跳小鸟，叽叽喳喳的孩子，和点燃善良的红领巾。
no pains,no gains学习中总是一分耕耘，一分收获，下面有请英语组马丽老师给我们带来的《can you run fast》,和她配合上课的是四年级8班的同学。
评价：在情景中学习，在情景中对话，感谢马丽老师和孩子们给我们带来的欢乐的课堂。
有请今天最后一位老师，综合组阿斯亚.亚森老师带来的《小布娃娃穿裙子》，和她配合上课的是二年级3班的孩子们。
评价：
下面有请努尔斯曼主任精彩点评：
(点评的深度和广度真让我们深思，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如，相信大家也一定会终身收益。
感谢今天下午三位老师的愉快的课堂，
最后有请乌市第四十四小学茹仙古丽书记做活动总结发言：
感谢茹仙古丽书记高屋建瓴的总结，刘校长说的真好。只要我们能通过这次活动，更新教学理念，提高教学水平，激发参与教育科研的积极性，我们的目的就达到了。
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的优质课展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，谢谢大家！
实用课公开课主持词大全（17篇）篇二
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好。
我是武安市第九中学西校区语文教研组组长xx，能主持本次活动，倍感光荣!今天我们在这里隆重举办武安市第九中学语文观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在语文教学探索的路上插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!
今天我们很荣幸的邀请到了武安市语文届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。
第一位，来自武安教研室、语文教研员、语文泰斗、xx老师，欢迎您。
第二位，来自武安市实验中学、初三年级部主任、河北省说课比赛二等奖、xx主任，欢迎您。
第三位，来自武安市实验中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖，xx主任，欢迎您。
第四位，来自武安市第二中学，武安市学科带头人，武安市优秀教师xx主任。欢迎您。
第五位，来自武安市第五中学，语文教研组组长，邯郸市“红蜡烛杯”讲课比赛一等奖，xx主任，欢迎您。
第六位，来自武安市实验中学，初二年级部主任语文教研组组长，邯郸市说课比赛一等奖，xx主任，欢迎您。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇三
各位家长，各位小朋友们：
大家好!
欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来!(掌声)
首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于xx学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听;请小朋友们认真听讲，不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动(能有一个打动人的理由，如校庆、节日等)
今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊!(煽情)
尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊!(煽情)孩子们不认字啊!我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊!这是什么现象?典型的文盲英语!这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦!很正常，不认字能考好么?(煽情)
对了，abcd(名称音)。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么?(举例：读单词用的是发音)
那么英语到底该怎么学?有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢?传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代英语教学法流派代表人物之一;现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。
下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。(半小时左右)
xxx(主持人根据实际情况适当煽情)
小朋友们，刚才老师的课上得好不好?这种方法好不好?各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询!
再次感谢我们×××老师
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你!(煽情)(播放宣传片)(室内设立咨询台，同时进行报名动员工作)
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜;也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
学英语，就找马承英语!我们的开班日期是××月××日。
开班地点是。联系电话
本次活动到此结束。××学校期待您的光临!
谢谢大家!
实用课公开课主持词大全（17篇）篇四
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
在这收获美好的金秋九月，我们城阳区小学语文课堂教学活动在x小学拉开序幕。本次活动，旨在促进新教师的专业成长，为新教师更快的融入课堂教学，掌握语文教学的要领，在区教研室的工作安排下，特举办此次活动。参加此次活动的有x老师，感谢您的到来！与会的还有各街道各局属学校的教研员和各学校的领导和老师们，再次欢迎你们的到来！
本次教研活动共分两大板块，一是来自xx小学三位年轻教师的课堂教学，二是由区教研室xx老师做点评和指导。
下面我们进行第一环节：
首先是xx老师和二年级五班孩子们带来的《云房子》。
第二节课是xx老师执教的三年级《掌声》。
第三节课是x老师执教的五年级《装满昆虫的衣袋》。
下面请x老师对本次培训活动做点评和指导。
谢谢x老师，对活动的肯定和对青年教师给予的厚望，更感谢x老师对我们在语文教学中困惑的指引和教学的指导，我们由衷的相信，今天的这里会是我们新的起点，让我们在日常教学中努力实践，奋勇直上，让我们的教学之花开的更加绚丽多彩吧!
同时，也感谢参与活动的所有老师们，本次活动到此结束，请大家路上注意安全。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇五
各位家长，各位小朋友们：
大家好!
欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表xxx学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来!(掌声)
首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于xx学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听;请小朋友们认真听讲，不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动(能有一个打动人的理由，如校庆、节日等)今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊!(煽情)
尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊!(煽情)孩子们不认字啊!我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊!这是什么现象?典型的文盲英语!这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦!很正常，不认字能考好么?(煽情)
对了，abcd(名称音)。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么?(举例：读单词用的是发音)
那么英语到底该怎么学?有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢?传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代英语教学法流派代表人物之一;现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸，我们xxx学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在xxx地区的代理，这是我们xxx学校的荣耀，也是xxx地区百万学子的福音。
下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的xx老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。(半小时左右)
xxx(主持人根据实际情况适当煽情)
小朋友们，刚才老师的课上得好不好?这种方法好不好?各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询!
再次感谢我们xxx老师
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你!(煽情)(播放宣传片)(室内设立咨询台，同时进行报名动员工作)
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜;也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
学英语，就找马承英语!我们的开班日期是xx月xx日。
开班地点是。联系电话
本次活动到此结束。xx学校期待您的光临!
谢谢大家!
实用课公开课主持词大全（17篇）篇六
尊敬的各位领导、各位老师:
大家上午好。
我是xx市第xx中学xx校区xx教研组组长xx-，能主持本次活动，倍感光荣!今天我们在这里隆重举办xx市第xx中学xx观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在xx教学探索的路上-上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!
今天我们很荣幸的邀请到了xx市xx届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。
第一位，来自xx教研室、xx教研员、xx泰斗xx-老师，欢迎您。
第二位，来自xx市xx中学、初三年级部主任、xx省说课比赛二等奖xx-主任，欢迎您。
第三位，来自xx市xx中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、xx市模范教师、xx市三八红旗手，xx主任，欢迎您。
第四位，来自xx市第xx中学，xx市学科带头人，xx市优秀教师xx-主任。欢迎您。
第五位，来自xx市第xx中学，xx教研组组长，xx市“xx杯”讲课比赛一等奖xx-主任，欢迎您。
第六位，来自xx市xx中学，初二年级部主任xx教研组组长，xx市说课比赛一等奖xx-主任，欢迎您。
参加这次活动的还有xx中xx校区的xx、xx、xx全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
下面，我们按程序进行:
第一项，请授课教师xx-老师说课。
-老师今年带的是-年级xx课，接到任务，我们在-年级的两个班试讲后，专门留下了xx班，作为本堂课的主体，因为xx班的基础相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。
正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园到处走走，看看我们的校园文化，看看我们的课间-分钟活动，和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在xx点xx分的时候准时回到这报告厅，来谈谈我们对这节课不同的感受。
(一定是思绪澎湃，一时不知道该把哪个作为最好的，来呈现给大家了。)
(老师的点评，真可谓字字珠玑，句句锦绣。谢谢您，请坐)
(感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。)
(老师的直爽和幽默，让我们从他的点评里也感受到了他那与众不同的人格魅力，谢谢您)
(老师，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如)
(老师点评的深度和广度真让我获益匪浅，相信大家也一定会终身收益。)
(老师的点评让我想起了一句话，“爱到深处心不悔，情到浓时人自醉，”老师正是用心在听，谢谢您老师)
第四项，有请我们的-老师做精-点评。
感谢-老师做出的高屋建瓴的点评，他的热切期待，谆谆教导，是我们努力的方向和目标，在-老师的带领下，我们一定会成为一名幸福的xx人。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇七
各位家长，各位小朋友们：
大家好！
欢迎大家参加今天我们快乐英语交流乐园的免费公开课会场，首先请允许我代表快乐英语交流乐园全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来！（掌声）
首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，在此，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听；请同学们认真听讲，不要随意走动。
今天的公开课活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊！尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，却听不懂英语更不会说英语，真正掌握一门语言一定要给他们真实的语言环境和系统化的训练，如果能够长期在英语语境里练习英语，他们就会慢慢适应说英语，并且能够越来越能自然地使用英语口语如同母语一般。
非常遗憾的是现在的传统学校教育还在延续着应试英语教学模式，对实用的英语口语培训不够重视，许多年轻父母经受过“哑巴英语”的痛苦，苦恼自己不能给以孩子纯正的英语口语辅导。快乐英语交流乐园教育少儿英语培训致力于提供科学有效的英语口语教学方案，让我们帮孩子摆脱“哑巴英语”的命运。
舒老师，长期从事全英语授课开发与研究，开办英语口语补习班多年，拥有丰厚的教学经验，并将全新的全英语授课理念的理念实践于课堂中，取得显著地成效，深受家长和学生的爱戴。所开培训班级是全县邀请外教（aliks和kobey）参与教学的英语培训班。我们老师的教学理念：全英语授课，3—5年让英语成为孩子的第二母语。
让我们用热烈的掌声有请我们学校的舒老师、aliks和学员们为大家现场演示这种神奇的教学方法。（一小时左右）
小朋友们，刚才老师的课上得好不好？这种方法好不好？各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们学员的兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询！
再次感谢我们舒老师、aliks和学员们
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你！（播放宣传片）（室内设立咨询台，同时进行报名动员工作）
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜；也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇八
主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。
例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：
跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。
勇恒，在每一个人的路上.。
一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态。
自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。
奇迹-从来只在我们手中。
例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。
携手今宵，高歌这一路荣耀感动。
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行。
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。
在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。
例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：
一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇九
为充分挖掘我校优质课堂教学资源，促进教师综合素质的全面提升，学校提出“开展魅力课堂教学，切实提高教学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。
为了发挥优秀教师的引领示范作用，辐射和带动新教师以及广大青年教师的专业成长，促进学科骨干业务素质的进一步提高，探索优质高效的课堂教学模式，特制定此制度。
1、各个备课组每学期举行一次示范课，每学年举行两次，确切的时间以每学期的周工作安排为准。
2、由各备课组推荐本组内成绩优秀的骨干教师出示此课。
3、 出课教师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格，提倡使用多媒体辅助教学。
5、同备课组的教师必须全部参与听课，同教研组的教师尽量参加听课，青年教师必须跟上听课，提倡并鼓励教师跨学科听课。
6、评课由教研组长主持，听课教师尽量都参与评课。评课时，出课教师先简介授课思路和设计意图，再由其他教师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改建议，最后新教师谈学习体会。
7、示范课将作为学校的校级公开课、是出示胶州市级以上公开课的重要依据。
8、上报计划但无故不按计划出示示范课的教师，两年内不推荐出示更高级别的公开课。
为了推广外校优秀教师的课堂教学经验，加强课堂教学实效性的研究，促进本学科教学水平的整体提高，特制定此制度。
1、新学期新调入本校的老师和进入我校挂职、支援的教师每人要出示一节展示课。
2、 出课教师应把原学校中一些好的教学方法和教学理念渗透到展示课的课堂教学中。
3、出课教师应以举行常态课为主，注重课堂教学实效，求真务实，不搞花架。
4、备课组长要与出课教师做好沟通，商定出课时间、地点，并要求组内所有成员必须参与听课，提倡其他教师跨学科听课。
5、评课由备课组长主持，组内所有成员都要参与评课。评课时，出课教师介绍自己成绩优秀的.经验做法，其他教师要认真学习，并结合自身特点确定今后的努力方向。
6、未出示展示课的调入教师不参加学校先进评选，未出示展示课的挂职、支援教师不推荐支教挂职先进评选。
为了帮助新教师尽快适应我校教学，完成角色转变，提高业务水平，担当起学校教育教学的重任，以促进整体教学质量的提高，特制定此制度。
1、新聘任或分配到我校的教师，必须在第一学期举行过关课，过关课的时间应尽量靠前安排，在开学的六、七周为宜。
2、新教师要向同教研组成员虚心请教，尤其是要向与自己结成帮扶关系的指导教师听课学习，并积极参与集体备课。
3、同备课组成员尤其是指导教师有义务帮助新教师上好过关课，积极参与备课、听课、评课的全过程，帮助新教师尽快成长。
4、学校成立由教导处、级部和教研组组成的过关课评审小组，负责组织评审。
5、由教导处组织评课。评课时要全面、真实，既要结合出课教师特点明确长处，挖掘潜能，更要针对不足提出修改建议，鼓励其确定更高层次的奋斗目标，促使新教师尽快提升教学水平。
6、如果一次不过关，全教研组成员要帮助新教师努力提高，争取尽快再次过关，两次不过关者将停课学习，直到再次过关才能上岗。
为引导教师及时汇报教育教学研究成果和外出学习体会，使之展示自己的课堂教学风采，促进教学水平的进一步提高，特制定本制度。
1、凡外出参加地市级以上大型课堂观摩活动、在外出示地市级以上的公开课、在地市级以上的优质课评比中获二等奖以上的教师应出示汇报课。
2、汇报课一般安排在外出教师回校后的第二、三周举行，具体时间见周工作安排。
3、备课组要根据出课教师个人风格精心组织集体备课，出课教师更要集思广益，精益求精。
4、提倡出课教师使用多媒体辅助教学，多方面展示自己的教学特色、综合素质等。
5、学校相关领导、教研组长、同备课组教师必须参与听课、评课，提倡全体教师参加听课。
6、教研组长负责组织评课，要真正让出课教师明确自己的优势和不足，弄清今后的努力方向，让听课者和出课者都在研究中各有所得，共同提升。
几点说明：
1、出示各种课型的教师要认真对待，精心备课，教研组和备课组应积极协助。
2、各种课型的出示的时间、地点必须要在学校周工作安排上出现，负责人要提前通知相关人员按时听课，认真记录。提倡教师跨学科听课。
3、负责人及时组织评课。评课应以认真负责的态度，明确优点，指出不足，并提出修改建议，让参与者都有所收获。
4、各种课型由教导处统一安排，出课教师应按时授课，确有特殊情况不能如期举行者，应提前说明。
5、出示各种课型的教师应及时将教案的电子稿上报教导处，以便存档。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇十
各位家长，各位小朋友们：
大家好！
欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来！（掌声）
首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于xx学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听；请小朋友们认真听讲，不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动（能有一个打动人的理由，如校庆、节日等）
今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊！（煽情）
尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊！（煽情）孩子们不认字啊！我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊！这是什么现象？典型的文盲英语！这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦！很正常，不认字能考好么？（煽情）
对了，abcd（名称音）。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么？（举例：读单词用的是发音）
那么英语到底该怎么学？有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢？传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代英语教学法流派代表人物之一；现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的x代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。
下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。（半小时左右）
小朋友们，刚才老师的课上得好不好？这种方法好不好？各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询！
再次感谢我们×××老师
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你！（煽情）（播放宣传片）（室内设立咨询台，同时进行报名动员工作）
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜；也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
学英语，就找马承英语！我们的开班日期是××月××日。
开班地点是xxx。联系电话xxx。
本次活动到此结束。××学校期待您的光临！
谢谢大家！
实用课公开课主持词大全（17篇）篇十一
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好!
1、首先，感谢我们年轻、聪慧、好学的张小英老师为我们献上了一节精彩的展示课——《白鹅》。为了上好这节课，我们张小英老师认真的研读教材，研究教法和学生的学法，虚心向老师们请教，效果是显而易见的。下面我们用热烈的掌声观迎张小英老师谈谈自己对这堂课的`设计理念和思路，以及进行教育教学后的反思。我相信，对我们在坐各位来说会有很大启发。
2、刚才，我们听了张小英老师对自己这堂课的理念、思路及反思。从她的预设、实施、反思中，我们既看到了这节课的亮点又明白了这节课存在的点点不足。
3、下面我们进入评课活动，各位老师尽量畅所欲言，各抒己见。既要大谈本节课的成功之处，也可以指出认为不足的地方。当然，欢迎大家谈谈自己在教学活动中采取的教法和学生的学法以及取得的效果。还没有教学该课的，可以谈谈自己的感悟以及自己的想法。总之，大家知无不言，言无不尽，达到互相学习，共同进步的目的就好。
4、下面请我们水塘小学高俊老师对张小英老师的这节课谈谈自己想法，高俊老师(怎么样褒扬几句山)
总结高俊
感谢高俊老师精彩的点评。
5、现在，请我们经验丰富、教书有道的特邀嘉宾汤金桂老师对张小英老师这节课提出自己的看法和见解。
总结汤金桂
感谢汤老师精彩的点评。
6、接下来，请我们的特邀嘉宾也具有“才女”之称的杨容老师对我们张小英老师的这节课谈谈自己的感受和提出宝贵意见。
总结杨容
感谢杨容老师的精彩点评。
7、请各位老师都谈谈自己对这节课的感受吧!
感谢各位老师的精彩点评，也再次感谢张小英老师为我们献上的这节精彩的课。
8、下面请我们教学经验丰富的初中数学老师李玖红为我们张小英老师这节课提出宝贵意见。有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“当局者迷，旁观者清”。我们大家都站在语文的角度去欣赏和评价。我们听一听x站在理科老师的角度的感受。
总结李玖红
感谢x为我们提出的宝贵意见
9、现在请王主任对我们张小英老师这节课作点评
总结王主任
感谢王主任的精彩点评。：
10、最后，请我们的教育教学专家曾校长对张老师的课先作评点，再对我们今天的教研活动作总结，同时为我们今后的活动提出改进的建议。
总结曾校长
结束语：今天我们的教研活动到此结束，各位一定收获颇多，对大家今后的教育教学工作一定会有帮助。最后再说声：感谢张晓英老师的精彩课堂，感谢在座各位的精彩发言。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇十二
1、用螺丝串一物多玩。
2、能双脚夹物跳，并遵守竞赛规则。
3、体验玩农村特色玩具的乐趣。
磁带、录音机、人手一个螺丝串、一个木桩。
1、幼儿手捧着木桩进入上课场地。
2、围绕木桩听音乐做动作。
3、玩螺丝串。
（1）师：请幼儿开动脑筋，想一想，玩一玩，看谁最棒，想的玩法最多。
（2）老师和幼儿一起玩，并注意观察幼儿的玩法。
（3）请幼儿介绍自己的玩法。
（4）请幼儿再次玩螺丝串，体验多种玩法带来的乐趣。
总结；：我们小朋友真聪明，想到了很多的玩法，也懂得了应怎样爱护我们的螺丝串。
4、引导幼儿双脚夹物跳方格，并要求幼儿遵守竞赛规则。
师：小朋友你们看这里有很多的方格，请你们想一想，你手中的螺丝串可以怎样来玩？
双脚夹物跳：请幼儿把螺丝串夹紧在两脚当中，按格向前跳，不能一格里跳两下，也不能连跳两格，更不能踩线。
（1）请全体幼儿自由练习夹物跳方格，
（2）分组进行比赛：把全体幼儿分成四组，每组六人，人手一个螺丝串进行接力竞赛活动。
（3）发现问题，提出要求，再次进行比赛（2次）。
5、小结游戏情况。
6、听音乐做放松动作，结束本次活动。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇十三
优质课展示活动主持词尊敬的各位领导、老师们:。
大家上午好！
古诗云“问渠那得清如许，唯有泉头活水来”。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴，近年来，我校教师积极参加校内外的各种培训，有平日里学科组内集体备课研讨，有到校外学习名师讲课经验，更有远赴外地取经解惑。我校教师在多层面，多种形式的锻炼下，教学水平得到了显著提高。今天的活动，更是高手云集，代表了各个学科组最高水平的老师，为我们呈现精彩纷呈的课堂。先进的教学方法，教学理念，值得在座的所有老师观摩学习。下面我宣布：乌市第四十四小学优质课展示活动现在开始。
活动第一项：请允许我介绍参加这次优质课展示活动的领导：她们是如仙古丽书记，王亚琴主任，努尔斯曼主任，田嘉赡主任，李龙主任。
今天的活动日程，共有7节优质课展示，每位老师有35分钟授课时间，上午安排四位老师授课，下午将有三位老师授课。中间部分由我们的领导进行精彩点评。
有人说，数学是一种理性的精神。下面有请数学组赵媛媛老师，她为我们执教的是六年级数学上册《数与形》，今天和她配合上课的是六年级九班的学生。
评价：果然如柏拉图所说，数学是一切知识的最高形式。赵媛媛老师的课给我们带来思维的碰撞，清晰的思路，原来数学也可以简单。
评价：在你拍一我拍一中，我们学会了，在寓教于乐中，我们受益匪浅。
都说艺术不分国界，实际上语言魅力是不分民族的。第三节课有请民语文组阿斯亚.买卖提老师，她为我们执教的是一年级民语文《识字》第二课时。和她配合上课的班级是一年级一班同学评价：
感谢崔红老师的授课，水墨艺术和青花艺术的结合，为我们展现了中华传统文化极富内涵的篇章。
感谢今天四位老师和孩子们给我们带来的精彩表现。下面有请主任进行点评。的指点，令我们在授课中体味课程最真实的状态，字字珠玑，句句锦绣。谢谢您。
(感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。)。
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。
最后我们有请乌市第四十四小学刘校长为本次优质课上午的活动做总结发言：
感谢刘校长给与我们的指导和鼓励，现在宣布，本次优质课展示活动到这里先告一段落，下午三点钟敬请期待。
各位领导、老师下午好，很高兴又看到各位老师熟悉的面孔。我们的活动继续进行。
评价：感谢吕慧老师的授课，感谢蹦蹦跳跳小鸟，叽叽喳喳的孩子，和点燃善良的红领巾。
nopains,nogains学习中总是一分耕耘，一分收获，下面有请英语组马丽老师给我们带来的《canyourunfast》,和她配合上课的是四年级8班的同学。
评价：在情景中学习，在情景中对话，感谢马丽老师和孩子们给我们带来的欢乐的课堂。
有请今天最后一位老师，综合组阿斯亚.亚森老师带来的《小布娃娃穿裙子》，和她配合上课的是二年级3班的孩子们。
评价：
下面有请努尔斯曼主任精彩点评：
(点评的深度和广度真让我们深思，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如，相信大家也一定会终身收益。
感谢今天下午三位老师的愉快的课堂，最后有请乌市第四十四小学茹仙古丽书记做活动总结发言：
感谢茹仙古丽书记高屋建瓴的总结，刘校长说的真好。只要我们能通过这次活动，更新教学理念，提高教学水平，激发参与教育科研的积极性，我们的目的就达到了。
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的优质课展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，谢谢大家！
实用课公开课主持词大全（17篇）篇十四
小学三年级学生。
九年义务教育六年制小学音乐第六册（人民音乐出版社）。
1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二部轮唱。
2、能与他人合作探索轮唱的方法，不断提高协调能力和多声部听觉能力。
《咏鹅》是根据唐代诗人洛宾王的著名诗篇创作的歌曲，描绘了鹅在湖面上自由游弋的神态。
《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。c大调，单乐段重复带扩充的结构。歌曲以对白及鹅的叫声刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。
《保卫黄河》是一首进行曲风格的轮唱曲，曲调铿锵有力，音乐形象非常鲜明。表现了中国人民此起彼伏、汹涌澎湃的抗日浪潮。
探索轮唱的方法。
二部轮唱的'和谐、准确。
钢琴、录音机、磁带、多媒体、大歌片。
一课时。
生：（观看《咏鹅》vcd）演唱形式是齐唱，歌曲情绪是优美抒情的。
师：（出示《老爷爷赶鹅》歌片）上节课我们学习了一首罗马尼亚儿童歌曲《老爷爷赶鹅》，我们也用齐唱的形式复习一遍，比较一下这两首有关鹅的歌曲在情绪上有什么不同。
生：《咏鹅》是抒情的，《老爷爷赶鹅》是欢快、风趣的。
师：哪一句最能表现歌曲情绪？我们应该用怎样的声音来演唱这一句呢？
生：应该用跳跃的、欢快的声音演唱。
师：好，我们再来唱一唱。
生：（有表情演唱歌曲）。
生：（欣赏《老爷爷赶鹅》范唱）一组人先唱，另一组人后唱。
生：老师是从同学唱到第二小节时开始的。
师：咱们试一试，左边同学跟着他们几个来演唱，右边同学跟着老师来演唱，用手指轻轻点手心来击拍。
生：（一部分学生随老师唱，另一部分学生跟随几个学生唱）。
师：你们觉得我们的轮唱效果好不好？
生：不好，声音太大了，太吵了。
师：老师也有同感，我还看到有几个同学捂着耳朵，这是为什么？
生：我怕受他们干扰。我怕跟他们跑了。
师：你们说得太好了！谁来给我们指挥一次，咱们再来试着唱一唱。
生：（由学生指挥，学生进行轮唱。）。
师：你觉得这次效果怎么样？
生：整齐多了，如果各声部声音再小一点就更好了！
师：是呀，如果我们的声音再轻一些，自己演唱的同时还能听到另外一个声部的声音，并且不影响自己的演唱，这样就容易唱好了。老师指挥，咱们再来试试。
生：（随指挥演唱歌曲）。
师：这一遍大家的进步真不小。谁来说说你是怎样唱好轮唱的？
生：我注意了把节拍唱准，声音轻一些；我自己唱时还注意别人唱……。
师：刚才咱们轮唱时是同时结束的吗？（不是）你有什么办法可以同时结束吗？
生：（说方法后，集体练唱）。
师：请你们来听一听他们是怎样结束的？这样演唱给你什么感觉？
生：（欣赏歌曲范唱）集市更热闹了；歌曲更风趣了；好像很多鹅在叫……。
师：我们也用这种结束方法唱一唱。
生：（随伴奏轮唱）。
师：哪几位同学愿意展示一下？
生：（几位学生进行歌曲轮唱）。
师：《老爷爷赶鹅》给我们讲述了一个故事，有对话，有鹅叫声，我们练习了用轮唱的形式演唱这首歌。你们还能结合其它形式演唱这首歌曲吗？各小组练一练。
生：（分小组讨论、练唱）。
师：哪个小组先来展示？大家看他们是用什么形式表现歌曲欢快、风趣的。
生：（小组展示、评价，集体学唱）。
师：大家都会唱《两只老虎》这首歌吧？请小组长带领你们组同学用轮唱的形式唱一唱，要设计好开始和结尾。
生：（各小组练习轮唱）。
师：哪个小组来展示？看他们两个声部配合得怎么样？
生：（小组展示后，集体轮唱，学生可自选声部）。
生：（欣赏片段，谈感受）。
师：还有一首歌《小宝宝睡着了》，咱们也试试轮唱，效果怎么样？
生：（随指挥轮唱）歌曲应该安静、甜美的，轮唱的形式不适合。
师：所以，不是每一首歌曲都适合用轮唱形式，什么样的歌曲适合轮唱呢？以后我们再探讨。
下课。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇十五
通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。
小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。小学劳动课的教学内容包括自己服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。
要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣传他们的事迹，热情地予以表彰，让榜样带动小学生养成良好的劳动习惯。二是教师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。教师的行为对学生实际上是一种无声的影响，其力量比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求教师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳濡目染，近朱者赤的效果。
通过教师示范操作和学生模仿练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种主要方法，这种方法虽然是一种古老的教学方法，但是非常使用于小学劳动课的多数劳动项目，符合小学生年龄特点，但运用示范操作应注意以下几点：
1、课前要准备好所需要的全部工具材料，了解学生已有的知识和技能水平，以便指导学生。
2、操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作。
3、示范操作动作要慢，步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。
教师准备得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，教师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时教师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。
1、评价劳动态度，重点看学生在劳动过程中认真细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。
2、评价劳动成果，注重劳动成果的评价。
一、自己的事情自己做——系鞋带。
在校园里经常看到有些同学甚至是中高年级同学鞋带松了，但孩子不会系鞋带，要么拖着往前走，要么请别人帮忙。面对这一现象，我觉得在一年级教会孩子系鞋带不仅是教给他们一种劳动技能，更是让他们掌握了一种生活技能。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇十六
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
《新理念，新课堂》这次数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！
由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。
虞老师的对教材有自己独特的理解跟思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。
感谢xxx的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会跟教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论跟交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
实用课公开课主持词大全（17篇）篇十七
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
在这收获美好的金秋九月，我们城阳区小学语文课堂教学活动在xxx小学拉开序幕。本次活动，旨在促进新教师的专业成长，为新教师更快的融入课堂教学，掌握语文教学的要领，在区教研室的工作安排下，特举办此次活动。参加此次活动的有xxx老师，感谢您的到来！与会的还有各街道各局属学校的教研员和各学校的领导和老师们，再次欢迎你们的到来！
本次教研活动共分两大板块，一是来自xx小学三位年轻教师的课堂教学，二是由区教研室xx老师做点评和指导。
下面我们进行第一环节：
首先是xx老师和二年级五班孩子们带来的《云房子》。
第二节课是xx老师执教的三年级《掌声》。
第三节课是xxx老师执教的五年级《装满昆虫的衣袋》。
下面请x老师对本次培训活动做点评和指导。
谢谢x老师，对活动的肯定和对青年教师给予的厚望，更感谢x老师对我们在语文教学中困惑的指引和教学的指导，我们由衷的相信，今天的这里会是我们新的起点，让我们在日常教学中努力实践，奋勇直上，让我们的教学之花开的更加绚丽多彩吧!
同时，也感谢参与活动的所有老师们，本次活动到此结束，请大家路上注意安全。