通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优点和不足，为自己的进步提供参考和指导。小编搜集了一些成功的心得体会样例，供大家在写作时参考和学习。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇一
军训是每个大学生的必修课程，许多同学都对军训非常抵触，认为它很辛苦而且乏味。但是，在经过了一次“简便”的军训之后，我发现原来军训也可以这么轻松愉快！以下是我从这次军训中获得的心得体会。
第二段：简单的军训也可以有效。
这次军训的最大特点就是简单。我们只进行了基本的队列训练、操场跑步、障碍训练等，但却让我们取得了非常好的成绩。这告诉我们，军训并不一定要非常复杂才能有效。关键在于训练方法和训练质量。
第三段：师长的指导至关重要。
我们这次的师长非常出色，他们每天都给我们详细地讲解训练内容和训练方法，并且给我们提供了非常周到的服务。他们耐心地解答我们的问题，引导我们正确地理解和执行训练任务。这些指导对我们的军训成绩和体验都起到了非常重要的作用。
第四段：积极的态度可以改变一切。
军训是一个非常辛苦的过程，但是我们积极主动地对待它，将每一次训练都当作挑战和机会来看待，就会让每一分钟都变得充实而有意义。我的军训中遇到了很多困难和挑战，但是每一次的战胜都让我感到非常自豪和满足。
第五段：总结。
通过这次简便的军训，我收获了很多。它教会了我如何在困难和挑战中保持积极和自信；它让我认识到军训并不一定非常艰苦，只要考虑到训练效果和方法，就可以变得更加愉快和有效。最后，我觉得军训不仅可以训练我们的体魄，更重要的是对我们的心理素质和人格方面的修养也有重大作用。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇二
作为一项非常有盛名的马拉松比赛，青马是所有跑者心中的梦想和挑战目标。但是，如何在比赛中顺利完成自己的目标，是每个参赛者都需要思考的问题。在参加过多次青马比赛之后，我总结出了几点心得和体会，希望能够为大家提供有用的参考和帮助。
第一段：提前准备充分。
要在青马比赛中达到自己的目标，最重要的事情就是提前准备充分。这包括了训练、饮食和装备三方面。在训练方面，要根据自己的实际情况定期进行适量的长跑和间歇训练。在饮食方面，要注意补充足够的碳水化合物和水分，以保证身体在比赛中有足够的能量和水分补给。在装备方面，要选择合适的跑鞋和服装，以确保跑步的舒适度和透气性。
第二段：分段规划有效。
在跑青马比赛时，要采用分段规划的策略。把比赛的每个阶段分成若干小段，设定自己的目标，如保持每一公里的配速、在每个检查点中及时补充水分、保持心情和体力的平稳等等。这样可以让自己的跑步计划更加具体和可操作性。此外，还要注意合理安排和分配体力，让自己在比赛中保持稳定的节奏，以免浪费过多的体力或者出现倦怠的情况。
第三段：注意心态调整。
在跑青马比赛过程中，心态调整是非常重要的一个方面。要保持积极向上的心态，不要为自己设置过高的目标或者放弃信心，尤其是遇到意想不到的困难或者挑战时，更要保持冷静，以正面的方式面对，不断调节自己的情绪和心态，以保持良好的体力和心理状态。
第四段：合理保护身体。
在比赛中要注意合理保护身体，避免受伤或者疲劳。这包括选择合适的跑步姿势和跑步方式，避免扭伤或者拉伤肌肉等等。此外还要注意天气和气温的变化，根据实际情况增减衣物，以防止自己在比赛过程中感冒或者受凉。
第五段：坚持不懈实现目标。
最后，要在跑青马比赛中坚持不懈，不断地努力实现自己的目标。无论是完赛还是破纪录，都需要付出巨大的努力和付出。在比赛中，要始终保持韧性和毅力，以克服所有的困难和挑战，实现自己最终的目标。
总之，在青马比赛中取得成功，需要充分的准备和计划，以及合理的心态调整和锻炼方法。只有这样，才能在比赛中顺利完成自己的目标，成为一名真正的跑者。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇三
计算是人们日常生活中必不可少的一项技能。无论是在工作中还是在生活中，我们都要不断地进行各种各样的计算。然而，长时间进行大量的繁杂计算是一项十分繁琐和耗时的工作。为了解决这个问题，简便计算应运而生。通过简便计算，我们能够更加高效地完成各种计算任务，极大地提高自己的计算效率。在进行简便计算的过程中，我积累了一些心得体会。
首先，要熟练掌握计算规则。计算规则是进行简便计算的基础，只有掌握了计算规则，我们才能够在处理计算问题时快速准确地抓住关键点，避免出现错误。例如，在进行乘法计算时，我们可以将数的因数拆分后再计算，或者利用乘法分配率，都能够提高计算的速度和准确性。因此，我们必须对计算规则进行充分的学习和理解，并通过大量的练习来熟练掌握。
其次，要注重计算的整体性和结构性。有时候，一个复杂的计算问题可能由多个小问题组成。在进行简便计算时，我们应该将整体的计算问题分解为不同的小问题，并逐个解决。这样不仅可以减少计算的难度，还可以确保计算的准确性。例如，对于一个长而复杂的数学公式，我们可以根据不同运算符的优先级逐步计算，最终得到结果。通过对计算问题进行整体性和结构性地拆解，我们可以更好地处理计算问题。
此外，要善于利用计算工具和技巧。现代科技的快速发展为我们提供了各种各样的计算工具和技巧。在进行简便计算时，我们要善于利用这些工具和技巧，以提高计算的效率和准确性。例如，我们可以使用计算器或电脑软件来进行大量的繁杂计算，使我们可以更快速地得到结果。同时，通过合理使用一些计算技巧，如四舍五入、近似计算等，我们可以在保证一定的准确性的基础上，进一步提高计算的速度。
此外，要培养良好的计算习惯和思维方式。进行简便计算不仅仅是一个技术问题，更是一个思维问题。我们要通过培养良好的计算习惯和思维方式，使自己在进行计算时更加高效和准确。例如，我们可以通过刻意练习，逐渐提高计算速度和准确性，建立起良好的计算直觉。同时，我们还可以通过日常生活中的一些小技巧，如使用近似值、估算等，来有效地缩短计算时间。
最后，要持续学习和不断改进。简便计算是一项终身的学习过程，没有人能在短时间内成为计算领域的专家。因此，我们要保持对新计算方法和技巧的学习和探索，并不断改进自己的计算能力。通过与他人的交流和讨论，我们可以不断吸取他人的经验和教训，从而提高自己的计算水平。
综上所述，简便计算是一项能够极大提高计算效率的技能。通过熟练掌握计算规则、注重计算的整体性和结构性、善于利用计算工具和技巧、培养良好的计算习惯和思维方式，以及持续学习和不断改进，我们可以在进行计算时更加高效和准确。因此，在日常生活中要不断地积累简便计算的经验，培养自己的计算能力，以应对各种各样的计算任务。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇四
计算是生活中不可或缺的一部分，而能够高效简便地进行计算，无疑能为我们的工作和生活带来诸多便利。在我的学习和工作中，我积累了一些简便计算的方法和经验，使我的计算能力大大提升。在这篇文章中，我将分享一些关于简便计算的心得体会，希望能够对读者有所帮助。
首先，在进行计算时，合理的估算是非常重要的。当我们面对一个复杂的计算题时，我们不需要一味追求精确的答案。我们可以先估算出一个大致的数字，再进行后续的计算。这样的做法既省时又能避免一些简单的计算错误。例如，在计算购物总价时，我们可以先估算出每件商品的价格的估计值，再把这些估计值加在一起，得出较为接近实际总价的答案。这样的计算方法不仅能够省去很多繁琐的操作，同时也能让我们在日常生活中快速地做出决策。
其次，掌握一些简单的计算技巧是十分实用的。例如，计算两个数字的乘积时，我们可以利用乘法的交换律，将其中一个数字分解成容易计算的数字。又如，计算一个复杂的四则运算时，我们可以先消去一些中间步骤的计算，只保留必要的数字和操作符，这样不仅能够避免一些不必要的计算错误，也能够在计算过程中更快地理解和消化题目。这些简单的计算技巧能够极大地提高我们的计算效率，让我们在有限的时间内完成更多的计算任务。
此外，正确使用计算工具也是简便计算的重要一环。随着科技的进步，我们的手机、电脑等设备已经成为了我们计算的好帮手。在日常生活中，我们可以更加灵活地使用这些计算工具，将繁琐的计算任务交给它们处理。例如，在利率计算、几何题求解等需要频繁使用计算公式的情况下，我们可以借助计算器或手机应用，直接输入公式和参数，得到准确的结果。合理地利用计算工具，不仅能够提高我们的计算效率，也能够减少我们的失误率，提高计算的准确性。
最后，不断的练习和培养良好的计算习惯也是简便计算的关键。在进行计算时，我们需要保持专注和耐心，尤其是在处理复杂的计算题时。我们可以通过大量的练习和思考，熟悉不同类型的计算问题，并找到适合自己的解决方法。同时，良好的计算习惯也是保证计算准确性的重要因素。例如，我们可以每次计算前先整理好计算所需的数据和材料，确保计算过程中不会遗漏或混淆信息。通过不断的练习和培养良好的计算习惯，我们可以使简便计算成为我们的一种自然而然的行为。
综上所述，简便计算对我们的生活和工作都有着重要的意义。通过合理的估算、掌握简单的计算技巧、正确使用计算工具以及不断的练习和培养良好的计算习惯，我们能够在短时间内高效完成各种复杂的计算任务。这些方法和经验不仅能够提高我们的计算能力，同时也会使我们的思维更加灵活和敏捷。相信只要我们不断努力和积累，简便计算一定会成为我们工作和生活中的得力助手。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇五
第一段：简介简便计算和计算工具的重要性（200字）。
简便计算是指通过简单的方法进行计算的技巧。在日常生活中，计算是一项无法回避的任务。无论是购物时计算价格总和，还是在工作中计算数据，甚至是处理家务时计算时间分配，我们都需要进行各种各样的计算。因此，学会简便计算和使用相关的计算工具是非常重要的。简便计算能够帮助我们提高计算效率，减少出错概率，更好地应对计算任务的挑战。在本文中，我将分享我对简便计算的一些心得体会。
第二段：使用计算器提高计算效率（200字）。
计算器是我们最常用的计算工具之一。使用计算器能够大大提高计算效率，尤其是在处理大量数字和进行复杂计算时。它能快速进行加减乘除运算，以及处理各种数学公式和函数。不仅如此，现代计算器还具备记忆、统计、绘图等功能，为我们的工作和学习带来了便利。我喜欢使用计算器进行复杂计算，尤其是在工作和学习中。它不仅提供了准确的计算结果，还帮助我节省了大量时间和精力。
第三段：掌握口算技巧准确计算（300字）。
虽然计算器在处理复杂计算方面非常有效，但在一些简单计算上，掌握一些口算技巧也是十分必要的。掌握口算技巧不仅可以提高计算效率，还可以增强我们的计算能力。比如，掌握乘法的“交换律”和“乘数相同法则”可以大大加快乘法计算的速度。此外，掌握除法的“相同底数法则”和计算百分数的技巧也是简便计算的重要组成部分。通过不断练习，我逐渐掌握了这些口算技巧，并在日常生活中得到了实际运用。
第四段：应用数字化工具简化计算任务（300字）。
除了计算器和口算技巧，数字化工具也为简便计算提供了不少帮助。比如，电子表格软件能够帮助我们快速进行数据输入和计算，并生成各种报表和图表。统计软件可以帮助我们对大量数据进行统计分析，提供准确的数据结果和可视化的图表。此外，移动应用还能够为我们提供计算公式和计算器等工具。应用这些数字化工具，我们不仅可以提高计算的准确性和效率，还可以更好地组织和管理计算任务。
第五段：简便计算对个人和社会的价值（200字）。
简便计算对个人和社会都具有重要的价值。对个人而言，掌握简便计算技巧和使用相关的计算工具，能够提高计算能力和解决问题的能力，提高工作和学习的效率。对社会而言，简便计算能够促进科学研究、经济发展和信息管理等领域的进步。在现代社会，计算已经贯穿了各个行业和领域，因此，掌握简便计算至关重要。我相信，通过不断学习和实践，我们可以更好地运用简便计算技巧和工具，发挥其最大的潜力，为个人和社会带来更多的积极影响。
总结：简便计算是提高计算效率和准确性的重要途径。通过掌握口算技巧、使用计算器和数字化工具，我们可以更好地应对各种计算任务。简便计算不仅对个人发展有益，也对社会进步有积极影响。因此，我们应该重视并不断学习和实践简便计算技巧和工具，提升自己的数学能力和计算能力。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇六
军训是每个学生心中的烦恼，尤其是对于女孩子来说更是如此。但是，随着社会的发展，现今的军训也逐渐有所改变，变得更加便捷和人性化。本文将分享本人的简便军训心得体会。
第二段：注意事项。
首先，军训中穿着的选择非常重要。在寻找军服时，可以选择合适自己身形的尺码，不要太垮或太紧。同时，可以购买一些透气的运动内衣和裤子，穿上之后不仅可以减少汗水的堆积，而且更为舒适。此外，早上做好防晒措施也是必不可少的，可以在内衣的领子、袖口和裤腰处涂抹上防晒霜，可以保护皮肤免受曝晒的伤害。
第三段：锻炼体能。
其次，军训的主要目的便是锻炼学生的体能，因此个人的锻炼也尤为重要。在军训期间，可以尝试每天晚上做一些简单的基础训练，如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等，这不仅有益于学生的锻炼和身体健康，而且还能加深对军训的了解和认识。
第四段：良好的心态。
军训期间，要保持积极的心态和饱满的精神状态，以克服一些困难的训练内容。每个人在军训中都会遇到一定的疲劳和痛苦，但是保持心态平和和对自己的鼓励，可以缓解这些不适，避免影响训练效果。此外，学生还可以互相鼓励和帮助，尽量避免纠纷和小打小闹的情况发生。
第五段：收获与感悟。
通过本次军训的体验，让我更为深入地体会到了“团结、勇敢、坚毅、进取”的思想精神，也让我更加感受到磨练的意义。随着军训的结束，我和我的战友们一起从这场战役中走出来，不仅体格更加强健，而且心态也更为成熟和坚定了。
结论：
到这里，我的简便军训心得体会就要结束了。相信通过本次的军训体验，每个学生不仅学到了知识，而且还锤炼了意志和信心，为今后的成长奠定了坚实的基础。未来，我们将以更加饱满的精神和自信的步伐，走向光辉的未来。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇七
青马，即青年马拉松比赛，是一项在全国范围内正在逐渐兴起的运动。它关注青年健康、积极向上的生活态度，吸引了越来越多的年轻人参与其中。然而，青马的举办不仅需要参赛者的热情和勇气，还需要身体素质、技术水平、心理素质等方面的实力。本文旨在从这些方面出发，总结青马参赛者的心得体会，并提出一些简便易行的建议，供广大参赛者参考。
青马需要参赛者拥有较强的身体素质，如耐力、爆发力等。长期的跑步训练是提高身体素质的重要途径。然而，除了正式的训练，参赛者在日常生活中也应注意多运动、多休息。在比赛中，参赛者应根据自己的体力状况，合理调配体能，避免过度消耗。此外，在持续的比赛过程中，身体免不了会出现各种疲劳、肌肉酸痛等症状，参赛者要有足够的心理准备和坚强的意志力，在比赛中克服困难，保持稳定的心态。
除了身体素质，青马还需要参赛者具备较高的技术水平。长期、系统的跑步训练是提高技术水平的必备条件。参赛者应在正式比赛前进行充分的练习和磨合，从而将技术水平发挥到极致。此外，在比赛过程中，参赛者应灵敏应对赛道情况，掌握好自己的步伐和节奏。合理使用呼吸技巧、加强肌肉控制等也是提高技术水平的有效手段。
除了身体和技术，心理素质也十分重要。青马是一项需要坚持不懈、反复练习的长期项目，参赛者需要拥有强烈的自我激励和毅力，以应对跑步训练和比赛中的困难和挑战。同时，参赛者要保持积极心态，摒弃焦虑、紧张的情绪，保持轻松自如的状态，发挥出最佳状态。
第五段：简便易行的建议。
为了更好地应对青马的挑战，参赛者应多从生活中寻找提高身体素质、技术水平和心理素质的办法，如多参加小型比赛、健身课程、个人训练等，让自己更好地适应比赛节奏和环境。参赛者还应在比赛前调整好生物钟，预留一定的充分睡眠时间，减少比赛前过度消耗。可以试着带上MP3听歌，减轻比赛中的枯燥感。注意随时保持通气畅快，避免跑步中出现不适症状。最后，勇敢地迎接挑战，享受青马的乐趣。
结尾：
青马是一项充满挑战和乐趣的比赛。参赛者需要从身体、技术和心理等多方面具备较高的素质。本文从这些方面出发，总结了一些参赛者的心得体会，提出了一些简便易行的建议。相信这些经验和建议，对广大青马参赛者有所帮助。希望大家能在比赛中发挥出最佳水平，收获自信与成长！
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇八
近年来，数学一直是我最头痛的学科之一，然而，简便运算却让我对数学有了一些不同的感受。简便运算是一种相对简单的计算方法，它可以使我们在日常生活中更快捷地处理各种数据，随着时间的推移，我对简便运算的理解也在不断深化。
第一段，简便运算的定义和介绍。
简便运算是一种更快捷、方便的数学计算方法，在人们的生活中应用广泛。它主要是通过一些简单的计算技巧，来迅速计算出各种数学方程式。它包含的技巧很多，如乘法口诀表、特殊公式、简便计算方法等等。简便运算不仅可以帮我们在考试中更快地解题，也可以在日常生活中运用，为我们省去很多时间。
我平常对简便运算比较感兴趣，因为它能够迅速地计算出数学问题。最开始，我主要掌握的是基础的计算方法，例如快速计算乘法口诀表中的数字，提高自己的口算水平。随着不断的学习，我掌握了更多的简便技巧，例如对于常见的分数，我能通过把分子和分母同时除以相同数的方法快速进行约分，这样不仅计算快捷，更能帮助我更好地理解数学知识。
简便运算在考试中应用广泛，学生们可以根据考试题型，灵活选择适合自己的简便技巧。例如，在做快速计算题时，可以运用乘法口诀表的技巧，快速算出结果。而在计算几何中，可以学会利用各种公式和特殊的几何形态，来解决困难的计算问题。同时，对于有些多项式计算题，我们也可以利用特殊公式进行推导和计算，从而节省时间，提高解题效率。
简便运算不仅可以在考试中应用，也可以在日常生活中与我们息息相关，如日常生活中的工时计算，购物计算、账单检查等。例如，在购物的时候计算商品的总价或者打折金额，我们可以利用百分比运算进行快速计算。同时，在账单检查时，我们可以运用加减法进行核对，更加准确无误。这些运算技巧，都可以帮助我们节省时间，更加高效地完成各项任务。
第五段，总结。
总的来说，简便运算是一种能够提高我们计算效率的技巧，既可以应用于考试中，又可以在生活中帮助我们更加便捷地计算各种数据。通过不断地练习和应用，我们可以更加熟练地掌握这些技巧，从而提高计算能力，更加深入理解数学知识。在学习的过程中，我们不仅要掌握基础的运算方法，还要学会对知识进行更深层次的探究和思考，这样才能够做到真正的有效运用。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇九
小学数学计算题中的简便运算是学生学习的一个难点，它是计算题中最灵活的一种题型，能充分锻炼学生思维的灵活性，对提高学生的计算能力有着重要作用。为此，我们在教学中务必突破这一难点。要想有效的实施简便运算教学，让学生熟练掌握简便运算，并不是一件易事。笔者就自身的教学实践谈一些浅显的认识。
一、教师要对简便运算有明确清晰的认识。首先，要明确何谓简便运算？一般来说，就是灵活、正确、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则等等，改变原有的运算顺序进行计算，提高计算速度和正确率。变难为易，变繁为简，变慢为快。强调的是“正确”、“灵活”。其次，要认识到简便运算的作用。简便运算在帮助学生理解定义、定律、法则，提高计算能力，锻炼学生灵活思维能力，提升学生数学能力等方面都起到非常重大的作用。
1、无定法。很多的简便运算题目有多种简便之法，只要合理、正确都要对学生的算法给予肯定，不一定要强化最优的算法，教师可以试列举学生们的不同算法，给学生一个自行分析、比较、反思的过程，从而使学生思维得到更全面的锻炼。这时，教师再强调：简便运算的思路有很多，但是，只要把握“简便”这个解题关键，正确、合理地使用定义、定律、法则，就应该是正确的，使学生对简便运算的实质有了更进一步的理解。
2、简便的效果。有些简算题在计算的过程中可能会出现解题格式不规范，但结果是正确的，算法也合理，过程也简便，这时我们就不能仅仅停留在追求形式而否定学生的算法，而要着重于学生的算法是否合理、是否达到“简便”的效果，过分强调形式反而会束缚学生思维。
3、把握本质。许多学生都头痛这样的题：“计算下面各题，能简算的要简算。”在解决这类题时它不仅要求学生能明确运算顺序，正确计算，还要求学生有一定的分析、观察能力，甚至要有一些直觉，能准确找出能够简算的题目，并合理的进行简算。要想顺利完成这种题就必须对简便运算的理解要透彻，更要把握简便运算的本质，既不能漏了哪道题可以简算，也不能把不能简算的题错误的进行简算。
三、简便运算教学的主要策略。
1、整体把握，及早渗透，注重激趣。简便运算是小学数学计算教学的重要组成部分，要从学生一开始接触计算就从不同的角度渗透“简便”的思想，如20以内的加减法中的“凑十法”等。不要等到了四年级，简便运算作为独立题型出现时向学生明确简便运算的理念。简便运算可以化繁为简，化难为易，运用简便运算使计算变得简单轻松，让学生感受到计算的快乐，提高学生运用“简便”的意识。
2、强化定义、定理、法则、性质等等的教学。灵活运用定义、定理、法则、性质是学生进行简便运算的基石，学生只有对定义、定理、法则、性质的深入透彻的理解，才能在简便运算中运用灵活自如，才会把握“简算”的本质。
3、在示范、总结、反思中纠正。通过对学生的简算练习中出现的多种算法的列举示范、及时总结，充分肯定学生不同的简便思路，让学生自行对比反思，从而不断地纠正错误，提高正确率，逐步达到娴熟。
4、在教学中做到循序渐进。在教学过程中先是让学生做大量直接简算的题目，列举各种不同的思路，通过练习，引导学生总结出一些常见的简算数的对象，如125和8、25和4、可以凑整十的数，让学生对简算有了比较深刻的理解和直觉。再让学生重温混合运算的运算顺序，力求学生做到不假思索就能按正确的顺序计算。最后再让学生做有难度的简算题，让学生不知不觉中就把简算运用到现实生活的计算中，也让学生懂得了学以致用的道理。
总之，简便运算是一种高级的混合运算，学好了简便运算，有利于提高学生的计算能力、计算速度，更重要的是学生对定义、定理、法则、性质的理解会达到一个新的境界，锻炼学生思维能力，拓展了学生思路。为此，在教学中务必重视简便运算，注重简便运算灵活的思路教学，使学生的思维能力得到提高，让简便运算变得简单。
竹溪县长安学校李令军。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇十
学习加减法的简便计算之前，学生已接触过这类应用题，大部分学生都能在理解算理的基础上掌握两种解答方法，但对这算法没能归纳、概括，因此这一节课的教学应重在让学生发现两个算式的异同点，并通过具体的计算、比较，得出结论：有时从一个数里减去两个数的和比较简便，有时依次减就比较简便。从而灵活的掌握计算方法，提高计算能力。
新课标提出：让学生在熟悉的生活具体情景中学习数学。对课本上的例题，在备课时我犹豫了许久：是采用现成的例题，还是另选生活中的素材重组新题进行教学，后来经过思考，我发现学生对学校图书室购书并不陌生，并对这种应用题有一定的解答能力，于是在备课时，我决定采用书上的例题。在教学中，我先让学生自己用两种方法解答这一题目，又指名说解答此题时每一步的算理，最后让学生分组讨论举出生活中类似的例子，这样通过学生熟悉的生活情景，很好地体验“生活数学”，激活了学生原有的知识与经验，使学生愿意去主动探索知识。
算法多样化，算法优化既是教学改革的趋势，也是新课程的标准理念之一，特别是算法优化，是提高学生计算能力的重要环节，本节课在学生通过分组计算、分组讨论已能明显感受到：从一个数里连续减去两个数，可改为从一个数里减去这两个数的和，可以使计算简便，并能利用这种方法正确、快速的计算出例2。为开发学生的心理定势，更为了让学生选择最佳的计算方法，我出了这样一道题376-138-176，通过计算、比较，使学生感悟到不是所有题都选取从一个数里减去两个数的和简便，而应选择先减176，再减138的方法更为简便，从而使学生明白：计算题也要认真审题，选取最佳的计算方法，让学生在应用中比较，在比较中感悟，符合学生的思维发展。
本堂课的教学，虽从教学内容上来说，已基本达到目的；从教学手段上来说，采用了学生有兴趣的编题、竞赛、讨论、数学医院的方式，整节课学生也活跃，但平时内向、不敢发言的学生仍未能举手答问，在合作交流时，就只做了一个听众，而不能积极主动地参与大家的讨论，我也一直在苦苦思索：怎样才能在短短的四十分钟内既完成教学任务，又能培养每一个学生的参与合作意识。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇十一
《连减的简便计算》是一节计算课，为了有效地让学生思考，自己探索不同算法，并能选择自己喜欢的或适合自身特点的计算方法。我在教学时：
1、创设学生喜欢和熟悉的情境，让学生在生动具体的问题情境中感受知识的形成过程，在解决生活问题中理解连减的`简便计算，体验解决问题的多样化。
2、通过设计游戏练习：看看哪种方法更简便？让学生在对比中明白：哪种方法简便不能一概而论，要根据数据的特点，选择合适的方法进行简便计算，符合学生的思维发展。
3、在解决过程实际问题中掌握学习方法：例如，举例验、用顺口溜、口诀或打比方的'方法帮助理解记忆等。
综上所述其成效，但本堂课仍存不足之处：
1、在简便计算中，学生对减法质的逆向运用掌握不理想，需加强指导练习。从而灵活的掌握计算方法，提高计算能力。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇十二
知识不仅仅是教会的，而更应该是由学生自己学会的，要改变学生的学习方式，树立"以学生主动发展为本"的现代教学理念。本课为学生提供了自主探究，主动获取新知识的'时间和空间，充分让学生通过摆，看，想，算等实践活动感知新知和旧知的内在联系。教师穿针引线适时点拨，帮助学生完成新知的主动建构。
人的根本属性在于他的社会性。学生要从小学会与人交往，与人沟通，与人协作。本节课我在设计教学时，把小组合作学习作为一种主要的学习方式，通过学生之间的讨论，交流，每一位学生充分参与认知活动，提高课堂教学效率，保证每一位学生都能得到应有的发展，增强了学生的合作意识和合作能力。
关注学生的学习，更关注学生的情感体验和态度，价值观的形成。本课时通过生动的画面，鲜活的事例，使学生切身感受到我国航天科技的迅猛发展，感受到了航天工作者的辛勤工作和奉献精神，受到了爱国主义的情感熏陶，进一步激发学生学习的信心和勇气。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇十三
分数乘法简便计算是在学生学习了运用乘法运算定律使整、小数乘法计算简便和分数加、减、乘法计算的基础上进行教学的，通过教学使学生进一步理解整数乘法的运算定律不仅适用于小数、整数乘法，而且也适用于分数乘法，使计算简便。有助于提高计算效率，有利于实际应用。
教学中，我设计以学生的自主学习为主，小组讨论为辅，大胆猜想为依据，实例验证为手段，集体归纳为结果的方式来进行学习。在这个过程中，学生完全是学习的主人，而我只是辅助性的导，包括练习的.设计都充分体现了这一理念。
原以为学生已学过了整数和小数的简便运算，分数乘法简便运算又只应用乘法交换律、结合律和分配律，学生掌握肯定不错。事实证明上课效果还不错，可是作业中错误率极高。问题究竟出在哪里？我回顾了这节课，发现我的教学是努力体现了课改的精神，整节课运用了三步导学模式，让学生自主学习、展示交流。课堂力求能让学生完成的教师决不代替，发展学生的自主学习解决问题能力。却忽略了让学生理解知识这个最根本的教学目标。由于教材没有例题，练习过于简单，学生往往不需要太多的思考，新授的问题就迎刃而解，大大地缩小了学生思维的空间，如何发挥教学的作用呢？怎样来培养学生灵活的简便算能力？经过反思后，我认为在教学关于简便计算应从下面着手：
不能单纯地依赖模仿和记忆。让学生动手实践，自主探索，合作交流加强数学与现实世界的联系是学数学的重要方式。在教学中我提问了多个学生，用语言描述加法定律，结果没有一个学生描述的清楚，倒是对用字母表示运算定律轻车熟路，问为什么这样做，都是用字母表示定律来回答。我想如果能让学生联系实际举例来说明，注重通过实际情境来分析算式，帮助学生从直观上来理解运算定律。效果既会加深对定律的理解，也能感受到数学计算与生活的紧密联系，提高解决问题能力。用两种方法解体现了学生思维方式的多样化，从不同角度思考问题、解决问题。出现算法的多样化后，我们应该利用这个契机，从而建立起简便运算模型：为后面的变式灵活、合理地进行简便运算打下扎实的基础。借助数学知识的现实原型，可以调动学生的生活经验，帮助学生理解所学运算定律，构建个性化的知识意义。其次，是混合运算与简算混淆，乱用简便运算，另外是分配律用错的最多。
优秀简便运算心得体会（案例14篇）篇十四
《运算定律和简便运算的复习》教学反思经过思考的课堂，老师游刃有余，学生思维得到拓展。不同的学生都有所进步。
1、本节课我本着学生为主体，教师为主导。而且本身就是一节复习课。所以凡是学生能说清的，我绝不添言；学生说不清的，练着说；还说不明白，优秀学生引领。
2、把教学目的给孩子，把学习方案给孩子。放手让学生自主复习运算定律，并小组同学互说定义和字母表达式，并思考如何把定律和性质进行分类合理。学生的表现让我惊异。两种分类方法说的头头是道。思路清晰：可以根据四则混合运算，进行分类：加法有加法交换律，加法结合律；减法的运算性质；乘法有乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律；除法有除法的运算性质。
还可以根据运算符号变换分类：加法交换律、乘法交换律；加法结合律、乘法结合律；减法的运算性质、除法的运算性质；乘法分配律。给学生机会，他会还你一个奇迹！
3、在乘法分配律的汇报过程中，学生的理解表达能力受阻，一方面原因是小组讨论学习的过程中，实效性还有所欠缺，只挑选容易的定律进行交流，自主复习内容不够全面。另一方面此部分内容有一定难度，也是本节课复习的重难点所在，后面习题针对此项进行了重点复习，进行了补充。
4、我认为本节课，基础练习题目全面，有口答，有分析判断，有应用题目动笔，拓展训练能够从出题者的思维角度自主发散思维，总结简便运算的规律。使简便运算更加活学活用。