心得体会是我们与他人交流、分享的好机会，可以让我们从他人的经验中获益。下面这些心得体会是经过精心选取的，希望能对你的写作有所帮助。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇一
随着互联网时代的到来，越来越多的教育资源开始云端化，小学音乐教育也不例外。在云教研中，我们可以分享音乐教育的经验，相互学习、交流。在这次小学音乐云教研活动中，我受益匪浅，学到了很多新的教育理念和方法。
二、参与活动感受。
在活动中，我眼前一亮，发现了很多新的教育资源。活动内容包括多媒体课件分享、教学案例研讨、教学资源共享等等。其中，我最喜欢的是多媒体课件分享环节。这里有很多优秀的音乐课件，其实这对音乐教育课程设计师是一个很好的启示。不仅能提高我们自身的素质，更能为音乐课设计提供参照。
三、云教研的意义。
云教研为我们提供了一种新的思考教育问题的方式。我们可以从不同的方面去作出评价和研究，与不同地域、不同学校的教师进行交流，分享教学经验，互相学习西部。同时，还可以更好的借助网络资源，开展音乐教育课程设计和教学资源共享，为广大师生提供更好的教育教学服务。
四、合理运用云资源的重要性。
当然，在云端教育领域中，我们要懂得利用好资源。课件、教学资源不是万能的，重要的是教师如何把这些资源有机有状的运用于教学方式，才能发挥最大的效果。另外，我们还必须警惕“以资源的堆积达到教育最大化的误区”，不能因为“有了多的资源”就真的办好了教育。
五、总结心得。
通过云教研，我深感要想在教育教学中不停领先，要不断地学习新的教育理念和技巧。同时，也要注重发掘各种资源与精华，将其融合到自己的教学中，做到精细化教育。总之，只要学习永远不会迟，不断学习和实践才是教育教学中不断提高自身素质的关键。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇二
网络教研作为一种新兴的教研方式，不仅节省了教师交通与时间成本，还可以使得教师们更快地获取最新的教学资讯，同时也更方便地交流教学心得与实践。在全国教育信息化深入推进的今天，网络教研显得越发重要。
网络教研在小学音乐教学中的应用非常广泛。通过网络平台，教师们可以获取全国各地最新的教学资讯，并与其他教师互动交流。同时，网络教研也提供了教学资源的平台，在这里，教师们不仅可以获取到各种教学的参考资料，还可借此分享、交流自己的音乐教学资源。
通过网络教研平台，我个人在小学音乐教学中收获了很多。首先，我通过网络获取到了许多别的省市的音乐教学经验，这些经验不仅是对我的启发，还丰富了我的音乐教学思路。其次，网络教研平台还可以实现教师之间的交流，我通过与许多教师的互动交流，得到了很多教学上的宝贵经验。
第四段：网络教研在音乐教学中的挑战与对策。
虽然网络教研在音乐教学中有着很大的优势，但同时也存在着一些挑战。例如，面对复杂的网络环境，教师们需要具备一定的计算机操作技能和一定的网络技能；其次，网络平台的信息量过于庞大，如何从中获取有用信息也是一个很大的挑战。针对这些问题，我们需要更加重视计算机和网络等相关教育技术的普及，同时也需要培养教师的信息整合能力与信息化思维。
网络教研在小学音乐教学中展现出了非常广阔的前景。未来，随着计算机和网络技术的不断发展，音乐教学将更加便捷高效，教师们的教学水平也将得到更快的提高。在这个过程中，我们需要加强教师的计算机及信息素养，同时也需要更加重视科技与教育的融合，提高我国小学音乐教学的质量水平。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇三
音乐，是表达情感的艺术，是文化传承的载体，也是所有儿童都应该学习和享受的一门学科。然而，随着互联网技术的发展，线上教育模式已经成为了改变传统教育的趋势。在这样一个时代背景下，小学音乐云教研应运而生。本文就是作者在参加小学音乐云教研活动中的一些心得体会。
参加小学音乐云教研的好处很多，首先是可以获得海量的优质教育资源。在传统的课堂教学中，许多好的教案资源难以获取，但是，在音乐云教研的平台上，我们能够分享和获取优质课件资源，获得灵感，使得我们更加教学更加高效。其次是节约了时间和精力。常常有这样一种情况，我们要上一节课，但是由于各种原因，这节课的课程准备只有10分钟的时间，而时间又不够查阅相关教材、查找或准备教学资料。但是，在音乐云教研活动中，你只需简单的操作，就能快速找到所需资料，充分利用好每个碎片化时间的“短暂价值”。
第三段：掌握音乐教学的技巧。
在小学音乐云教研活动中，老师们不仅有机会通过网络学习先进的教学理念，还能够借此机会掌握音乐教学的关键技巧，发现和解决自己所遇到的问题和困惑。同时，通过不断地努力学习，不仅能够提高自己的教育水平，更能够推动自己的个人进步以及整个学校教育水平的提高。
第四段：增强课堂实效的方法。
小学音乐云教研活动的好处不仅仅在于获取优质教育资源，还可以帮助老师在课堂教学中加强学生的参与度，提升学生学习兴趣和学习效果。举个例子，可能在一次课堂教学中，我们希望学生更多地参与音乐创作，但是学生总是很难展示出自己的创意和想法。此时，可以在音乐云教研平台上寻找相应的优质教学案例，或者利用网络教学平台让学生参与到更多的乐器和歌唱练习中去，进一步提高课堂教学的实效。
第五段：总结。
小学音乐云教研活动的参与不仅可以丰富课堂教学内容和方法，更可以帮助老师提高教学效果和学生参与度，进一步推动整个学校的教育水平的提高。因此，小学音乐云教研活动将成为未来音乐教育的一股重要力量，我们需要不断地更新自己的教育理念和技能，加强对教育业务的学习和提高自身综合素质，在音乐教学中走向成功！
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇四
组积极开展教育研究活动，不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。这一学期，教研组全体教师认真学习了新课程的教学理念，以此指导教师的实践工作。每周周三上午定时开展教研活动，在教研活动中，教研组重视发挥教师的集体的力量，相互学习和交流。备课是教学的第一个环节，我组教师树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以新课改、新理念为出发点的`备课观和教学观。认真备课，超周备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，教学设计新颖、独特，要融入教师的个性和智慧，具有时代性和挑战性，变传统的“新教材”为“用教材教”，体现“设计理念——设计思路——教学过程——拓展才华——动态评价——教学心得”与新课程相适应的新模式。并且进行组内教案互查，发现问题及时调整，进行修改。凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关键环节，本学期组织本组教师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。
我组严格按照教育局、学校的教学安排制定教研组教学计划，并在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论，然后形成文字性的计划。在教学过程中我们严格地按照计划开展工作，及时的检查计划落实的情况，反馈调控。积极参加学校组织的教育教研活动，组内公开课，教学方法多样灵活，师生互动，学生兴趣浓厚，并且颇有创造性，能够体现新课程的教学理念。教研组老师多次听课，认真做好听课笔记，课后进行评课，通过评课可以使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同进步。通过教研交流、总结推广教学经验，提高教师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题研究等教学业务能力和水平。
我组在培养学生兴趣的基础上，进一步加大工作力度，每周定时定点定人进行培优活动。每个教师根据自己的特长，带好自己的艺术队伍。有老师抓好电子琴的培训，有老师做好舞蹈队的训练工作，每个教师工作目标明确，各司其职。让有音乐特长的学生施展才华，互相学习，取长补短，不断提高他们对音乐的表现能力。
总之，我们音乐组力争在今后的工作中再接再厉，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更进一步！
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇五
有了理论指导和理论依据，教研活动就不会具有盲目性和随意性。
1、我们的具体措施是：
（1）每周教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实践教学研究情况的交流。
（2）组内每位成员业务学习完成后做好笔记，并写一篇学习有感，加强对所学内容的认识。
（3）人人要定期将教学反思上传与学校网上，有了广泛的学习，才为我们组成员日后的创作和教科研研究打下了良好的基础。
2、不断完善教研制度，以制度规范教研活动。
一节课中如何当好引导者的角色，如何确定教学内容，课堂教学中，语言要精炼，怎样正确应用音体美述语，要有层次地引导学生发现问题，解决问题是一节课的关键。每学期由组长制定出具体的教研活动计划，每周五上午第一节为教研活动时间，如果因事冲突了，要尽量抽时间补起来，在教研活动中，尽量不走形势，每人都确立与教学有关的研究的主体，每人都当主讲，并要针对自己在教学上的弱点与困惑，来研究，来解决问题。每学期每人都要上一节研讨课，课后，大家及时地进行了讨论，发表各人的看法，让教研落实到实处，收到了很好的效果。此外，组长不定时的进行检查教学计划，将备课情况及时与组内老师进行反馈，我们将教研工作贯穿于每一天的教学中，这学期老师们的教学水平又有了不同程度的提高与进步。
通过组织形式多样的竞赛活动，同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。为了集体的荣誉大家拼搏、感受着团结的力量，齐心协力为集体！身心得到了积极性放松。平时紧张的'学习和工作造成的身心疲劳得以缓解，为更好的学习和工作提供了新的动力。每个同学的个性得以张扬，青少年活拨好动的天性展露无疑，校园处处洋溢着青春的气息。
具体的工作做了，还不算太完整，而各项学校工作的检查都会联系到音体美工作，这也正说明音乐工作的重要性，所以每一项的工作完后，我们都及时进行了总结及资料的整理，该上交的要上交，该保存的要保存，尽量做到了资料完善化。
1、新课程给我们提出了一个最大的难题，就是学生成绩的评定。新课程没有统一的评分标准，没有评分方法，改变了以往单一的、终结性、绝对的评价方式，向多元、过程性、相对性评价转变，对学生采用发展性的评价。在评价的过程中，自己感觉到效果不是很好，尤其是小组互评，有些同学带有感情色彩，不能公正的评价，自评差异也很大。有的能公正评价自己，有的较谦虚，对自己要求较高，有的则以不负责任的态度每项自评均为最高等级，很不合理，如何引导是以后要注意的大问题。
2、课堂教学实际如何适应新课程标准，体现新课程精神，在实际教学中存在一定差距，这也是以后我们教学的一个重点和难点。
3、没能营造快乐的的校园文化氛围，在自主学习中学生的诚信有待提高。
4、各种竞赛活动需进一步加强，特长生训练要加强。
展望未来，任重而道远，我们会坚定地沿着教研之路，继续走下去，力求在实验中探索，在探索中提高。努力为我校的音体美教育教学贡献出自己的智慧和力量。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇六
本学期，学校音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下：
1、组织研究，制订计划。
开学初，组织全体音乐教师进行研究，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的接洽及教材的应用性制定讲授计划。
2、认真备课，优化课堂结构。
根据教务处制订的备课格式，认真备课，音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。低年级的音乐课内容丰富、充满情趣，教师能做到用语言优美，让学生展开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让学生充分活跃起来；中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏和乐器—口琴进课堂教学。在整个课堂音乐教学中，有的教师还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的研究兴趣，突破教学难点。
3、在教务处的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。
4、认真完成学校布置的家长开放日任务。xxx、xxx、xxx几位教师都进行了精心准备，认真备课。音乐组安排了开课老师的听课、评课活动，对公开课进行质量把关，几节课在家长开放日上都受到听课家长的好评。
5、抓好培训研究。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务研究，开展听课活动，提高自己的.业务水平。
6、抓好本组的师德建设。本学期使用业务时间组织组员进行师德规范研究，请求组员严格遵守教师道德规范的请求，不体罚或变相体罚学生，不讲带侮辱性的伤害学生身心的话；正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，表现为人师表的良好素质。
1、积极参与学校教育教学课题研究，围绕本组课题，结合课堂教学进行课题实践，组织青年教师上了探讨课，受到听课老师的认可和好评。
2、开展校本课研工作。今年音乐组的小本课程开设了舞蹈、合唱、号队，各个教师都能按照学校要求认真备课，上好每节课。
3、进行学生评价改革尝试。根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组教师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的发展。
4、举办学生特长展示音乐专场比赛。为了给学生更多展现自我的舞蹈，音乐组配合学校德育处，在本学期十一至十二月份举办了舞蹈、器乐、声乐三个门类的音乐才华展示比赛，通过组织报名、预赛、决赛，让学生在比赛活动中获得好成绩。通过活动，让学生额树立了自信，享受到成功的喜悦。
以上是我组教研工作总结，我组会不断努力，提高本组的讲授能力，争创一支研究型、研究型、创新型的队伍。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇七
随着科技的迅猛发展，互联网已经成为现代教育不可或缺的一部分。在这个特殊的时期，为了更好的帮助小学音乐教学，学校组织全体教师开展了小学音乐云教研活动。在这次活动中，我们丰富了自己的教学经验和教育教学理念，增强了自己的教育教学能力，同时也更深刻地理解和感受到了音乐教育的重要性。在此，我将分享该活动对我个人的心得体会。
第一，小学音乐教育应当始终遵循“以学生为中心，以发展为本”的教育理念。小学音乐教育应当培养学生的兴趣，激发他们的创造力，让他们在音乐的世界里感受到快乐和美好。同时，教育者应当深入了解每个学生的音乐特长和不足，根据不同的学生实施个性化教育，为他们的音乐能力和音乐素养的发展提供有力的保障。
第二，小学音乐教师应掌握优秀的教学方法和技能。在这个过程中，我们了解到了一些优秀的音乐教学技能方法，并从中得到了很多启示。例如，在课堂教学时，可以采取互动式的教学方式，让学生积极参与到课堂中来。在歌唱教学中，我们学习了多种技巧，例如善用身体肢体语言、声情并茂等技巧，让歌曲显得更加生动有趣。通过这些新的教学方法和技能，我们可以更好地激发小学生的学习兴趣，掌握好音乐的基本技能。
第三，小学音乐教学应当关注音乐文化的传承和创新。在教学中，我们应该从音乐的历史、文化、地理等方面了解音乐的根源。音乐不仅是一种艺术形式，更是文化的传承和发展。小学音乐教学的任务是培养学生音乐文化素养和创新能力，让他们懂得音乐的内涵，感受音乐的美。
第四，小学音乐教学应当与时俱进。以前的小学音乐教学可能非常单一，只涉及到简单的歌唱、节拍等，但现在的音乐教学应当更加多元化，可以结合更多的元素，例如舞蹈、戏剧等等，营造更加丰富的教育氛围。同时，教师还应时刻关注社会文化变化，开展一些特色教育活动，增强学生的创造力和拓展知识面。
第五，在小学音乐教学中，教师应该充分发挥自己的主体作用。教育者需要时刻关注教育教学政策和改革动态，带领学生认识到自己的使命和责任，自觉提高自己的储备和素质，提高自己的教育教学水平。此外，教师还应该关注学生的心理变化，通过心理辅导等方式给予帮助和关怀。
总之，在小学音乐教学中，老师应该做到科学、合理地制定教学目标，积极创新教学手法和方法，注重教育特色，促进学生健康全面的发展。小学音乐云教研活动让我们在音乐素养和教育教学能力上得到更多提升，我们也要不断地探索和创新，为学生提供更好的音乐教育，让他们在音乐中享受快乐、提高综合素养。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇八
随着互联网的发展，网络教研也成为了越来越多教师的选择，小学音乐教师也不例外。在网络教研的探索中，我也深深感受到了它给小学音乐教学带来的便利和创新。因此，在此分享我的网络教研心得和体会，以供大家参考。
在传统的教学方式中，大多数小学音乐教师很难获取到比较全面的教育资源。而网络教研则打破了时间和空间的限制，许多教学课件、视频、乐谱等资源都可以通过网络免费下载，让我们的教学材料更加丰富多彩。作为小学音乐教师，我们可以在网络上查阅其他教师的教学经验，学习其他学校的教学案例或作品，进行交流并吸收其他人的优秀经验，提高自己的教学水平。
二、网络教研提升了交流互动效率。
网络教研可以极大程度上地提高了各方之间的交流互动效率，不仅仅是和其他教师的交流，还可以和家长、学生联络互动。与其他教师进行教研分享，可以帮助我们及时地了解到新的教育思路和方法，了解到最前沿的音乐教学资讯。与家长进行交流，为孩子的音乐教育走向负责，与学生建立良好互动，提高教师的形象。
三、网络教研提高了教师的自我学习能力。
网络教研的特点是可以随时随地获取资源，进行分享和交流。在这个环境下，小学音乐教师不断地自我学习，不断探索新的教学方法和技巧。通过吸收来自不同环境的资源和思路，可以开拓我们的视野，激发我们的创新潜力。自我学习也是一个不断提高的过程，不断进步才能提高自身的教学水平。
四、网络教研不仅仅是分享知识，更是交流情感的平台。
在网络教研中，我们不仅仅是先生和学者，在这个平台上我们更多了一份互相扶持和帮助的人性因素。在这个平台上我们可以分享工作中的困惑，也可以敞开心扉分享个人的想法与生活。令人难以忘怀的电子邮件、祝福语和网上讨论都让我感觉到互联网世界中教育工作者的温情。
五、网络教研迎来了新时代的教育方法和思路。
在新时代的背景下，音乐教育的目标不仅仅是培养音乐天才，而是培养全面发展的个人。网络教研打破了以往制式化的教学方式，使得教学更加多样化和灵活，更能满足学生的需求。网络教研为我们提供了更好的交流、学习、实践的机会，也为音乐教育的新时代注入了更多新鲜的思路和新的教学方法。
综上所述，网络教研成为了小学音乐教师的必选，它极大的扩展了我们的知识和教学资源，提高了工作的效率，为教学带来了更多的新思路和方法，有利于我们创新工作做法，增强我们的教学信心和成就感，愿小学音乐教师们用心去感受，用行动去体验。对于我们的教育事业，我相信网络教研的风潮会越来越高涨，对于广大小学音乐教师的事业发展，更是有着积极的意义。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇九
本学期，学校音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，在教导处和教科室的指导下以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下：
开学初，组织全体音乐教师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的（2016最新地产销售年终工作总结）应用性制定教学计划。
3、认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。
4、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平。
5、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习，要求组员严格遵守教师道德规范的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带侮辱性的伤害学生身心的话；正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素质。
6、成功举行了主题为“童心欢唱快乐飞扬”的20xx年城西小学“校三独比赛”，获得领导、家长、学生的一致好评。
在今后的教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，为我校美好的艺术明天奉献我们应有的力量。
回顾这一年走过的一步步，我组教师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展本身上风。现将本年度音乐教研组工作作个简单总结，以便今后更好地展开工作，弥补不足。
以更新观念、进步音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的；以狠抓课堂教学质量进步组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步进步，更能够促使音乐教研组每位成员从思想、理念、教学水平有一个新的逾越。爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每位学生，这是我组教师的共同寻求。
通过我们不断的更新思想观念，认真领会学校的办学理念。我组成员从思想上比之前有了很大的进步，能够依照中心的同一部署进行一定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够，特别是课堂教学方法方面。
课堂是教学的主阵地，“新基础教育”的实施与推动，让教师焕发出新的生命。我们认真学习“新基础教育”理念，努力做到“五还”，结合学科特点，创设生动、活泼、有效的课堂，以人为本，张扬个性，激起学生的创新潜能，进步学生艺术素养2016年度小学音乐教研组工作总结工作总结。
全组教师严格执行教学五认真，认真上好每节课。通过“随堂课”、“研讨课”、“比赛课”等进步本身课堂教学质量。通过组内听课、评课，增进教师的成长。在实施新课程的环境中，教师和学生共同修建了新的'课堂，教师不断实现本身的发展，与“新基础教育”共成长。
冶情操、启发聪明、激起学生对美的爱好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐课不居于老套，而是与学生融为一体，朋友式的交换、鼓励性的教学评价，让学生喜欢音乐课。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇十
1、组织学习，制订计划。
开学初，组织全体音乐教师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。
2、认真备课，优化课堂结构。
根据教务处制订的备课格式，认真备课，音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。低年级的音乐课内容丰富、充满情趣，教师能做到用语言优美，让学生展开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让学生充分活跃起来；中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏和乐器—口琴进课堂教学。在整个课堂音乐教学中，有的教师还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
3、在教务处的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。
4、认真完成学校布置的家长开放日任务。李善意、陈丽静、施榕几位教师都进行了精心准备，认真备课。音乐组安排了开课老师的听课、评课活动，对公开课进行质量把关，几节课在家长开放日上都受到听课家长的好评。
5、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的.业务水平。
6、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习，要求组员严格遵守教师道德规范的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带侮辱性的伤害学生身心的话；正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素质。
1、积极参与学校教育教学课题研究，围绕本组课题，结合课堂教学进行课题实践，组织青年教师上了探讨课，受到听课老师的认可和好评。
2、开展校本课研工作。今年音乐组的小本课程开设了舞蹈、合唱、号队，各个教师都能按照学校要求认真备课，上好每节课。
3、进行学生评价改革尝试。根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组教师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的发展。
4、举办学生特长展示音乐专场比赛。为了给学生更多展现自我的舞蹈，音乐组配合学校德育处，在本学期十一至十二月份举办了舞蹈、器乐、声乐三个门类的音乐才华展示比赛，通过组织报名、预赛、决赛，让学生在比赛活动中获得好成绩。通过活动，让学生额树立了自信，享受到成功的喜悦。
以上是我组教研工作总结，我组会不断努力，提高本组的教学能力，争创一支学习型、研究型、创新型的队伍。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇十一
第一段：
网络教研已经成为时下教育领域的一大趋势。作为一名小学音乐教师，我也开始尝试通过网络参加教研活动。在这个过程中，我深刻认识到网络教研的优势和局限，从而得出了一些体会和心得。
第二段：
网络教研的最大优势在于方便。教师可以在家中或任何有网络的地方轻松参与研讨和交流。我们可以通过网络与全国各地的教师进行交流，学习不同的教学经验和教学方法。网络教研不仅节省了时间和成本，同时也开拓了教师的视野。
第三段：
虽然网络教研具有很多优势，但它也存在一些局限。网络教研通常是一种表层的交流，缺乏现场感。另外，在网络教研中，因为我们无法面对面地交流，可能会出现误解和沟通不畅的情况。
第四段：
参加网络教研也需要我们具备一定的技巧和能力。首先，我们需要学会利用网络工具进行交流和分享。此外，我们还需要学会如何寻找合适的网络教研渠道，选择优质的教研资源，避免浪费时间跟风效应。
第五段：
对于小学音乐教师而言，网络教研可以帮助我们更好地交流和分享教学经验。通过网络教研，我们可以了解到更多优秀的教学资源和先进的教学方法。当然，网络教研只是我们提升教学水平的一个工具，我们还需要持续学习和不断实践，才能真正提高自己的教学能力。
综上所述，通过参与网络教研，我认识到了网络教育的优缺点以及提高网络学习能力的方法。希望我能以此为契机，更好地利用网络教研，不断提高自己的教学水平，为小学音乐教育事业做出更大的贡献。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇十二
一、音乐知识方面：
本学期将具体教给小组学生的有：音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。
音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。
二、基本要求：
1、认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施：
1、上好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
四、活动时间：利用每周三下午活动课进行训练。
五、活动内容：
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
5、排练简单集体舞蹈，训练学生的动作协调能力。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇十三
这是本学期的第一次教研活动，我们音乐组的四位老师一起讨论制定本学期的教学进度计划。我们针对每个年级的`教材，进行认真细致的学习，研究教师用书，并对教材进行挖掘，纷纷提了出切实可行的教学措施。
通过本次教研活动，我们明确了本学期的教学进度，加深了对教材的理解，并将按照所制定的目标和措施在课堂中实施。同时，更加明确了学校对学生课堂常规的要求，和具体检查方向，在今后课堂教学中，按学校课堂常规去要求学生，使课堂教学的质量进一步得到提高。本次教研活动，我们就如何让学生在生活和活动中体验音乐学习这一主题展开讨论。《音乐新课程标准》中指出：音乐可以振奋精神、陶冶情操、开发智力，是生活中不可缺少的一部分。因此，遵循音乐来源于生活，生活中充满音乐,又能反作用于人类生活的原则，音乐教学如何用生活、活动激活音乐课堂，让音乐点缀生活,让孩子们在生活和活动中体验音乐学习，领悟音乐的真谛，从而发现音乐、欣赏音乐、创造音乐，同时通过感受音乐来感受生活,成了音乐教师研究音乐教学的重要内容之一。最后总结出以下几点：
1、音乐教学内容要与学生生活和活动相结合。
2、音乐教学的方式要与生活相链接。
3、引导学生从生活中发现音乐，主动参与探究音乐。
4、以“活动”为支点，精心设计和组织音乐教学。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇十四
近日，我参与了学校组织的一次小学音乐教研活动。通过与同行的交流和分享，我收获了很多关于教学方法、教学资源和学生激励的宝贵体会。在这篇文章中，我将分享我在教研活动中的所感所悟。
首先，在教研活动中，我深刻意识到教师的专业发展是教育的核心。在活动中，与众多音乐教师的交流中，我了解到他们在自身专业知识的充实和发展上付出了巨大的努力。很多老师都通过参加培训班、阅读专业书籍和参与学科论坛来提高自己的专业水平。看到这些教师们努力追求进步的态度，我深感与时俱进的重要性，决定更加积极主动地关注教学方法的改进和教学资源的充实。
其次，教研活动中，我学会了多种多样的教学方法，这对于我提高音乐教学的效果有着重要的推动作用。在活动中，我了解到许多创新的教学方法，例如多媒体教学、情境式教学和合作学习等。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。尤其是合作学习，通过小组合作的方式，学生之间的相互学习和互助可以充分培养他们的团队合作精神和创新思维。在以后的教学中，我将积极尝试这些方法，以提高音乐课堂的互动性和学习效果。
另外，在教研活动中，我还得到了很多关于音乐教学资源的建议和分享。在与其他教师的交流中，我了解到一些实用的教学工具和资源，例如音乐教育软件、音乐电子书籍和教学视频等。这些资源丰富了音乐教学的形式和内容，使学生能够在更多的维度上感受音乐的美妙。我将积极收集并整理这些资源，以便在教学中更加灵活地运用并以激发学生的学习兴趣和充实课堂内容。
值得一提的是，教研活动中，我对于学生的激励有了更深刻的认识。在课堂教学中，学生的积极性和学习态度对于教学效果有着至关重要的影响。通过与其他老师交流，我了解到一些有效的激励方式，例如游戏化教学、奖励机制和个性化学习等。这些方式可以激发学生的兴趣和参与度，使他们更加积极主动地参与到课堂中来。我将在今后的教学中尝试这些激励方式，以期能够更好地激发学生的学习动力和潜能。
总之，参与教研活动对我的教学有着积极的影响。通过与其他音乐教师的交流和分享，我学到了很多专业知识和教学技巧。这些知识和技巧将极大地促进我的教学提高和学生的学习效果。我会继续关注教师的专业发展和教育的前沿动态，不断提升自己的专业素养和教育水平，为学生的音乐学习创造更好的条件和环境。相信我通过这次教研活动的收获和体会，定能让我的音乐课堂更加丰富多彩，让学生们在音乐中获得快乐与成长。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇十五
一、目的要求：
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。
二、兴趣小组成员：
从七至九年级学生中选拔。
三、活动时间安排：
每周星期二、四晚自习。
四、活动地点：
音乐室。
五、活动项目：
声乐训练(独唱及表演唱)。
六、指导教师：
肖望高。
七、教学要求：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
八、具体工作措施：
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
附：所需用具：
可听cd的双卡录音机、电视机、dvd、麦克风、音像资料。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇十六
时间过得飞快，转眼之间学期又将结束了。回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。这半年来，音乐教研组在校长室及教导处的正确领导下，在每一位音乐教师的大力协作下，顺利完成了学期初定的目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的教研活动作如下总结：
本学期，音乐教研组在教研活动中继续认真贯彻《艺术课程标准》，以深化课程改革为核心，深入研究课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。如学习《让音乐课堂成为充满艺术灵动的音乐之旅》、学习研讨《静悄悄的革命》等教研内容，让教研组的每一位老师都能在教研活动中学习到新的教学理念及优秀的教学方法、手段，来更新自己的教学观念，更好地适应课程改革。
教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。本学期戴俊老师率先带头，在学期初的句容市音乐教研活动中执教了示范课《绿叶》，受到了与会老师的一致好评。冯丽老师结合音乐教研的目标，送教石狮小学上了音乐研讨课《颠倒歌》，在向家长开放活动中，开设了《大鹿》，以其新颖的教学理念受到听课老师的好评。韩利、孙君老师也分别在组内上了《共同拥有一个家》和《买菜》的教研课。在镇青年教师课堂教学评优活动中，冯丽、韩利获得一等奖，孙君、戴俊获得二等奖。冯丽老师还被教育局评为“教坛新秀”。在对华阳片教学开放活动中，韩莉老师的《神奇的节奏》获得了大家的一致认可，在此基础上，再接再厉，认真参加了镇江市信息技术在课堂的应用比赛活动，通过参赛，使她在教学业务上有了长足的进步。
冯丽老师撰写的教学论文《音乐属于每一个孩子》在获得镇江市中小学音乐教育教学论文评比一等奖的基础上，又送江苏省参加比赛并取得了一等奖的好成绩。在镇江市中小学“新课程、新课堂、新走向”优质课评比中，韩利老师获得一等奖，樊国娟老师获得三等奖的好成绩，樊国娟在镇江市第四届教育科研优秀案例评选中荣获二等奖。戴俊老师还获得“句容市优秀少先队辅导员”的称号。
在认真开展好教研组工作的同时，音乐教研组还配合学校工作，积极举行校园艺术节，通过各项文艺活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，也为我校挖掘了一批艺术新苗。活动的成功举办和音乐教研组的各位老师的努力协作是分不开的。在句容市“新苗杯”器乐比赛中，韩利老师辅导的学生获得好成绩，她本人也获得了指导老师奖，同时还被授予“江苏省音乐考级优秀指导教师”称号。在“华阳中心小学首届教师故事讲述大赛”中，韩利老师也荣获一等奖。
本学期最大的活动，是参加了句容市小学生文艺汇演。各位老师利用自己带领的兴趣小组的成员，经过精心的策划，充分的准备，刻苦的排练，精选了四个节目参加比赛。在汇演中取得了三个一等奖，一个二等奖的优异成绩。《鼓风》《快乐的小猪》还获得了创作奖，孙君等五位老师也获得了指导奖。其中，拉丁舞还被选中在镇江市文艺展演中演出，并录制了光盘参加江苏省的比赛。
最热小学音乐教研心得体会总结大全（17篇）篇十七
一个人在职业路上，最大的幸运莫过于从事的职业和兴趣是一致的，我就是这样一个幸运儿。用身边人的话说：音乐老师就是好，每天都唱着过，跳着过。我也就愈加珍惜这份教并快乐着的工作。
音乐犹如阳光、空气和水一样，是人类精神生活所必需，且不谈在节日盛典里少不了音乐，就是平时在商场里、餐厅里、甚至夜市的地摊上都离不开音乐的影子。各类人群对音乐的倾向追求各有不同，或古典高雅，或流行通俗，但说明了一点：音乐是属于大家的。因此，我以为音乐教学不应该有统一的模式或者固定的程序，音乐课堂永远应该充满动态和变化，随着时代的不断变化，其过程也充满了创造性。音乐教学反思在教学中也就显得越发重要。
常言道教学有法而无定法，教学方法是否得当，教学过程是否合理，教学环节是否到位，这些都会直接影响到教学效果，乃至学生的终身发展。一个教师的成长应该指其专业的成长，夯实专业理论基础积累实践经验是成长的基本途径。这些年由于我辗转于多个学校，真正能静下心来钻研的时间却少之又少。多亏现在学校给我们搭建了各种各样的锻炼平台，让我们从学习研究课例开始。在此过程中，我发现课例研究不是靠一个人就能完成的，而是需要多个人共同协作，形成研究共同体。从前年秋季起，我们音乐教研组在刘红梅老师的带领下，正式启动了“音乐游戏教学法”实验教学研究，共同研究课堂教学存在问题的过程中，老师们八仙过海各显其能，大大激发了我们的探究愿望和智慧，使我们在合作探究中切切实实提高了教研能力。
当今社会和时代最显著的特征就是变化太快，新的教育理念、新的教学方法、新的教学辅助手段不断涌现，要想顺应时代发展潮流，每一位老师都必须认真学习，并且是终身学习。我和所有老师一样都希望学生喜欢自己，喜欢自己的课堂。希望在课堂上能唤起学生的学习热情，激发学生的学习兴趣和思维活力。但是事实上并不能事事如愿，偶尔还会遇到这些状况：问题提炼不精，学生答非所问;提问方式不当，学生少有回应;教学内容缺乏新意，学生游离于课堂之外等等，这样的课堂，学生又怎能喜欢?每当遇到这些让人尴尬的局面，我就会及时反思自我，用心关注自己的教学实践，努力优化教学内容和方法，调整专业成长方向。
渐渐地我意识到，即使在同一时段，音乐课堂也不是一成不变的。同样的教学方式、方法，不同班级、不同学生会有不同的反应。因此在课堂教学过程中需要教师因地制宜、因材施教。人无完人，课无完课，课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的课堂教学也总有些不足的地方。因此，在课堂上发生的种.种意外恰恰可以成为“弄拙成巧”的典型材料，让它成为有价值研究案例。例如在教唱《甜甜的秘密》这首歌时，为了让学生更深地理解歌曲内涵，在歌曲的艺术处理——创编这一环节，要让学生随音乐分组合作表演现实生活中歌颂教师的场景，由于担心他们不知如何表演，我还细致指导了一番，哪知道最终学生却表现得极为拘谨，只能以简单的语言叙述、齐唱歌曲而结束，到另一个班教同一内容时，我决定放任一把，意想不到的是这个班却真正自发上演了一场感人肺腑的情景剧。平行班级之间对同一内容、同一教师的讲授所表现出来的天壤之别，让我明白了同一课教学设计并不能“通用”，内容的差别、学生个体的差异、教学的方式方法等都是产生不同效果的因素。
这些年在学校、同事的启发、帮助下，我在课堂教学和教科研上取得了一些小的成绩，这些将成为我继续成长的动力。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有做终身学习型的教师，才能真正与时俱进，开拓创新，随时紧握成功的钥匙，掌握发展的主动权，才能更好地拥抱快乐课堂，绽放美丽人生。让我们一起过上幸福完整的教育生活吧!