通过写读后感可以让我们更深入地认识自己，在思考和表达能力上得到锻炼。在这里，我们为大家整理了一些精彩的读后感范文，希望能够给大家以启发和思考。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇一
当我一看完哪吒闹海的这片文章时，我立刻被书中的主人公——小哪吒的机智，勇敢，为民着想，不畏强权的精神感动了。
他刚生下来是个肉球，他父亲误以为是个妖精，就一剑把他劈开，劈开后却跳出一个男孩，被太乙真人收为徒弟。取名哪吒。并送他俩件法宝哪吒七岁那年，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边抢童男童女，哪吒见义勇为，打死三太子，制服老龙王。
四海龙王水淹陈塘关，哪吒为了救百姓，表示自己的行为与父母无关，割肉给母亲，剔骨给父亲，他师傅用藕为骨，荷叶为衣。把他变成三头六臂的小孩。本领也更强大。打败四海龙王。
我要学习哪吒，不怕困难。见义勇为。为祖国做功献。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇二
当我一看完哪吒闹海的这片文章时，我立刻被书中的主人公——小哪吒的机智，勇敢，为民着想，不畏强暴的精神感动了。
他刚生下来是个肉球，他父亲误以为是个妖精，就一剑把他劈开，劈开后却跳出一个男孩，被太乙真人收为徒弟。取名哪吒。并送他俩件法宝哪吒七岁那年，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边抢童男童女，哪吒见义勇为，打死三太子，制服老龙王。
四海龙王水淹陈塘关，哪吒为了救百姓，表示自己的行为与父母无关，割肉给母亲，剔骨给父亲，他师傅用藕为骨，荷叶为衣。把他变成三头六臂的小孩。本领也更强大。打败四海龙王。
我要学习哪吒，不怕困难。见义勇为。为祖国做功献。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇三
当我一看完《哪吒闹海》这篇文章时，我立刻被书中的主人公——小哪吒的机敏，勇敢，为民着想，不畏强暴，敢斗邪恶的精神感动了。
一提起小哪吒，大家都很熟悉。传说他出生时是一个肉球，他的父亲以为那是一个是妖精，就想用剑把它劈开，劈开后忽然光芒四射，从中跳出一个男孩。一位名叫太乙真人的道长前来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件法宝：混天绫和乾坤圈。哪吒七岁那年，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吒见义勇为，用乾坤圈打伤夜叉，打死龙王三太子，抽出龙筋做皮鞭，制服老龙王，闯出大祸：四海龙王水淹陈塘关。哪吒为了救陈塘关百姓，表示自己的所作所为与父母无关，毅然剖腹剜肠，割肉还给母亲，剔骨还给父亲。哪吒的师父太乙真人用碧藕为骨，荷叶为衣，使他的灵魂借莲花为躯体复活，变成一个三头六臂的小孩，师父再赐他红樱枪和风火轮。使他的本领比以前更加神通广大，进而打败了四海龙王。最后重新回到天上做了玉帝的第一元帅。
放下书，我思绪万千，哪吒为了救陈塘关百姓，作出了一人做事一人当的义举，毅然牺牲自己。我要学习哪吒，从一点一滴做起，不怕困难，努力学习，长大为祖国的建设奉献自己的力量。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇四
寒假期间我看了一部童话故事，那就是《哪吒闹海》，这个童话故事讲述了东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，欺压百姓，害的渔民不敢出海打渔，哪吒决心教训一下他们。在和龙王三太子的打斗中，哪吒把三太子给打死了，龙王知道自己的儿子死了，非常伤心，就叫上四海龙王一起来给儿子报仇，龙王来到陈塘关哪吒的家里，找哪吒的父亲李靖要人，要李靖把哪吒交出来，不然的话，龙王就要把陈塘关全部淹没了，为了不连累父母和百姓们受伤害，哪吒自杀了，后来哪吒的师父太乙真人，用法术救活了哪吒并传授给哪吒三头六臂等法术，最终哪吒靠太乙真人传授给他的法术打败了龙王，龙王再也不敢胡作非为，百姓们又过上了平静的生活。
读完这个故事我觉得哪吒是一个有爱心，有正义感，能舍己为人的小英雄，是我们每个人学习得榜样。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇五
关于哪吒闹海。查阅了资料，是这样描述的：李靖在驻守陈塘关时，他的夫人生下了哪吒，哪吒从小很调皮，总是喜欢捉弄两个哥哥，他也很喜欢打抱不平。有一天在海边玩耍时，正好碰到东海龙王的三太子在欺负一只小鹿，哪吒怒从心头起，质问恶龙为何欺负弱小，那龙太子骄横得很，于是哪吒就与恶龙斗在了一起。
哪吒最终战胜了龙子，并剥了他的筋。这可惹恼了龙宫水族，东海龙王召集四海龙王，发兵讨伐陈塘关，哪吒年小懂事，独战四龙，并将其打的落花流水，大败而归!
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇六
《哪吒闹海》里有我们司空见惯的母题：欺压者和被欺压者都是弱者，只有体制才是真正的强者，也正是体制的绳索让两者针锋相对，不共戴天。譬如李靖自然是体制下的倒霉蛋，四海龙王又哪里是什么例外?吃人虽然残暴，但就如苏格兰人的初夜权本是国家给的待遇，本算是薪水的一部分。结果国家哄骗你什么都说好了，事实李靖也被打了招呼，结果到头来儿子还是搭进去了，国家做主了吗?于是只是有一个突然什么都看见的“太乙真人”笑眯眯地走出来说：“我只是个爱打抱不平的老头”。
先是叫哪吒埋伏在南天门，犹如当年某位老人家也想打龙王，自己不能动手，于是和娃娃们说：你们去冲，我支持你。看着被揭鳞拔须的龙王翻滚在沙滩上。娃娃们哈哈大笑，我们也哈哈大笑，看着龙王哀嚎着退入东洋大海：“我再也不敢了。”这句话，配音演员邱岳峰先生不知道说过多少遍。于是四兄弟揭竿而起，于是四兄弟最后都被双规。
但是《哪吒闹海》还是有非常不常见的地方，那便是清清楚楚告诉我们：父亲是可以杀的。
中国是无神的地带，或者说泛神。所以我们这里或许没有渎神的恐惧和烦恼，但“弑父”这种命题还是是很可怕的。一九七九年的《哪吒闹海》又和那种君王那种政治操作不同，他是一种对于父母赐予精血骨肉的彻底否定：口口声声不就是给了我性命吗，口口声声不是身体发肤皆拜你所赐吗。我还给你，当着你的面，剑刺刀削。这种根本上对父权的否定是相当少的，圣人以孝道治天下，即便君叫臣死你还可以不死，亲生父亲逼你死，你总没有借口，否则真是畜生不如了。但哪吒以这种刚烈血腥的手段告诉你：你是我的父亲，但我也可以还给你。待我莲花复生，你若手中无塔，我就要杀你个天地无路。这是我几乎没有在第二个故事里读到过的。这种对亲情一刀斩断的动画片是很空前绝后的，原因之一便是此时还是记忆犹新的七十年代末。夫妻间大难到头各自飞，兄弟间反目朋友间出卖其实都不能真正叫人撕心裂肺。可是如果父母伦常都被颠倒崩坏才真正叫人粉碎如泥，其恨如故。有名如陈凯歌身为儿子抽爸爸的耳光叫他跪下来认罪，有名如郭沫若儿子跳楼了父亲得写东西批判儿子是自绝于人民，这样的纠葛用六哥张立宪的话讲：早已经不是兽性而是人性。
李靖直到最后一刻还是觉得哪吒不学好，误入歧途。哪怕血肉模糊都不会丝毫不安。他就是觉得“”搞出这么多事情，真麻烦。“便如《黑洞》里的聂大海，最着急的是叫儿子别乱说，说了也没有好处。聂明宇轻轻回应：”你哪怕做个姿态叫我把你供出来保命呢?放心吧，你安心做你的官吧。“都说父母对子女毫无怨言的付出，难道，这世间只有一个李靖。所以天大地大，只好用一句“胡说，天下无有不是的父母!”遮过去，盖过去，千年万年，千山万水。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇七
这个星期，我读了大型动画系列丛书《哪吒传奇》。
《哪吒传奇》讲述的是陈塘关李靖的儿子哪吒、武王姬发、女娲娘娘、太乙真人、雷震子、姜子牙、小龙女等英雄任务与暴虐成性的纣王、诡计多端的大国师申公豹、九尾狐狸精、大魔头石矶等众妖怪展开保护大地之脉、夺回安定天下的宝物——盘古石，拯救天下苍生、恢复天下和平的故事。
看完了《哪吒传奇》，我受到了很大震撼，也得到了许多做人的启发。比如说：做人就要向武王和哪吒那样正直、善良、勇敢，不临阵脱逃，不胆小怕事，不利用别人，要为天下苍生的幸福而奋斗。
《哪吒传奇》让我学到了很多知识，增长了很多见识。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇八
我很小的时候就喜欢小哪吒，就知道哪吒闹海的故事，但现在重读《哪吒闹海》，又有了新的感受。文章中的哪吒虽然是跟我们一般大的孩子，而他却敢和东海龙王父子两个无恶不作、兴风作浪、称霸一方的大恶人作拼搏。我佩服哪吒是一个勇敢的人。
为什么我特别佩服哪吒的勇敢呢?因为我就是一个胆小的.人。上课时邱老师提了一个较有难度的问题时，虽然我会答，邱老师也用期待的眼光看着我，但我还是不敢把手举得高高的，信心十足的发言。这次我们学校要举办一个和外国朋友联欢的活动，邱老师知道我唱歌通过了六级考试，就提议让我上台演唱一首《同一首歌》，我知道这件事后，因为害怕观众太多，心里就胆怯了，背上了沉重的包袱，我时刻都忘不了这件事情，晚上，我躺在妈妈的怀抱里睡觉时，还不住掉眼泪。但是现在跟哪吒一比，我的困难算什么，既不会流血，也不会牺牲，我的困难微不足道，我一定要向哪吒学习，克服胆小的心里障碍。
妈妈曾经告诉我如果不敢去跑，就不可能赢得竞赛，如果不去战斗，就永远不可能赢得胜利，我一定要像哪吒一样，勇敢面对生活和学习中的困难。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇九
《哪吒闹海》是根据《封神演义》取出来的片段故事，是中国的经典电影，很多人的童年回忆。可是我小时候没有看过这部动画，直到今晚才看。
特别是去年《魔童降世》大火之后，很多人对于哪吒这样的形象似乎又有了新的解读。
我说一下，对于我来说，第一次看到这样的电影是什么感想？
首先，对于看过了各种特效电影之后的今天，看四十年前的这部动画，的确是有点吃力。不管是里面的动画效果还是配音等，都觉得非常奇怪，但好在只是奇怪，不是尴尬。
尴尬就是说，即使是今天很多特效和投资很大的情况下，很多人拍的电影依然能够让你觉得尴尬。但《哪吒闹海》不是尴尬，而是奇怪。
这就是说，对于里面的很多设置，其实只是没见过，所以搞不清楚是怎么回事。
比如里面的很多动作设计，音效等，其实都是为了符合那个时代的特性，比如龙宫舞蹈的那一段，其实就是来自于戏曲。这些都是时代产物，很好理解。
本来，对于四十年前的电影，我们不能用今天的眼光去苛责。所以，我们重点要说的就是里面的故事核心。
《哪吒闹海》的故事很简单，相比于后来的很多改编版，其实这部电影才是母版，后来的很多改编都是在这个基础上做了增加，比如去年的《魔童降世》加入了大量的幽默细节等。
故事核心其实很简单，就是两股不平等的势力，因为矛盾引发战争，然后矛盾越来越大，战争也就越来越大，于是你打我，我打你，最后正义战胜了邪恶。大概就是这样一个故事，全片60分钟，基本上就讲了个这。
你要说简单吗？似乎这已经是最简洁了，基本上把故事讲清楚了。也不是当时的人们不想做得更长，或许是因为成本吧。比如几场大战，其实完全可以做得更加好看，更长一点，但是随便打几下就完了。因为实在是成本有限。
所以，最后我们就看到了这样一个58分钟的电影。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇十
哪吒的故事是一个只有恨的冷酷故事。
对父亲的恨，对兄弟的恨，对母亲的恨，对儿子的恨，对仇雠的恨，对天地不仁的恨，对造物弄人的恨。对敌人是恨，对亲人更是恨。这恨引起滔滔洪水灌取陈塘关，这恨如剔骨尖刀剥去层层血肉，这恨更加如一道悬崖般隔开亲情伦理与教化，使得世界上除了复仇，再找不出第二个字眼令自己的灵魂得到永生。
他恨敖家兄弟，但这恨里带着嘲弄与不屑。他丝毫不用看得起他们，他甚至丝毫不用看得起大海。他只是连带着戏弄而已。他恨得是他的父亲。两次举刀来取他性命的父亲。一次为了母亲，一次为了治下百姓。然而无论怎样堂皇的理由，他都有权利选择不接受。哪怕他可以理解。但是他无法接受。
李靖举着刀，陷入两难。他是悲剧的。他比自己的小儿子更加痛苦。可他儿子无法接受。人总要选择立场的。既然李靖没有选择家庭，只得要哪吒来牺牲。他抛弃了家庭，将礼教的责任背上肩头。因此，他最后也只得躲避在礼教的安慰下，心肠纠结，抱头痛哭。于是，哪吒也只能抛弃了家庭，为了完成他父亲的责任。然而这又何尝不是家庭的责任呢?他为了家庭而放弃家庭，他比李靖更加矛盾，更加痛苦。于是这痛苦与矛盾统统化作仇恨。这仇恨甚过刑天，甚过共工，甚过不共戴天。因为连天，他都要一并恨进去。
哪吒举起宝剑，那剑刃上倒映出的凄厉眼神，迎着海风与微咸的浪花余角，厉声大喝。他剔骨还父，剔肉还母。普天之下，再无一人一事一物与其相干相连。他隔绝于所有的联系。他独立于天地人神鬼五元之外。他只是他。不用在前面加上任何形容词性的名头了。是的。他彻底地自由，也彻底的孤独了。
这是中国所有神话故事中最酷的一刻。没有之一。
而，李靖只得扑在地上低声呜咽。他既抽不出勇气来维持勇敢，甚至也无法用软弱来解释懦弱。他怎么做都错，但仿佛怎么做都对，然而重要的是，无论他怎么做都令所有人肝肠寸断。
世上便是有这种解不开的矛盾，化不开的死结。缺少解围之神前来调解，哪吒只能自己用生命替自己解了围。也替所有人解了围。所有那些被道德箍得喘不过来气的人。以及事关己的人。他们早已在这个故事中屏住了呼吸。等待着有人替他们作出牺牲。
我们最期待的不是英雄，而是那个替我们牺牲的人。
因此，哪吒不是英雄。他并不甘愿牺牲，他只是无可奈何。因此复活的哪吒，要杀的其实只是他的父亲而已。龙王只是一个附属品。龙王死不死，其实并不紧要。鲜廉寡耻而穷追猛打的官僚系统永远存在，而家庭的纠纷才是故事的真谛。
所有的故事都是家庭故事。他并不是挑战父亲的权威，他也不是恋母情结。他只是挥起剑想斩断自己与血缘所带来的所有羁绊。他只是要孤独的自由和内心的正义。而这个羁绊正是他父亲战战发抖的脖颈。他并不胆怯，也不犹豫，更没有罪咎与欣喜。这是复仇。复仇是一件彻头彻尾的私人事务。容不得任何世俗逻辑进行指谪。或者他们可以指谪，然而这种指谪往往浅薄的好笑，这种浅薄来自于他们引用的逻辑太过深刻而复杂。复仇简单的如同星球运转，花开花落一样。表面的繁茂下隐蔽着浩然的规律，而这规律根本无需说明。他杀了我，因此我要杀了他。就是如此。冤冤相报何时了。既然有冤，就无需了。
仇恨从来都是为了衍生新的仇恨。而矛盾也是为了使新的故事生生不息。既然恨，那就恨到底吧。让爱的归爱，恨的归恨。
文档为doc格式。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇十一
1、上一节课上我们有的同学说哪吒给他的印象是威风，有的说是勇敢，学完课文哪吒还会留给你什么印象呢？就让我们继续学习，齐读课题。
2、我们先来回忆课文，谁来说说哪吒为什么闹海？
哪吒几次闹海？（三闹）分别是——（板书）。
二、一闹：摇晃水晶宫。
1、过渡：你们看，哪吒带着两件法宝——混天绫和乾坤圈来了。（出示一张哪吒带宝图）他这第一闹是怎么闹的？让我们带着这个问题读第二自然段吧。
3、出示：“他跳进大海里……起来”。
1）能把哪吒的动作找出来吗？（在书上点出来）。
2）哪吒这些动作给你什么样的感觉？（体会哪吒的轻松，成竹在胸）。
3）指导朗读。
4、哪吒看似轻松地把混天绫往水里一摆，产生的威力可不小呀，谁来说说？
1）掀起滔天巨浪。
说到这个词，谁能给我们大家说说那是什么样的情景。指导朗读该词。
2）水晶宫也摇晃起来（板书：晃）。
你猜猜住在水晶宫里的龙王会看到什么？会听到什么？会想到什么？
三、二闹：打死夜叉。
1、出示夜叉，夜叉钻出水面，（教师讲时突出钻）你觉得夜叉怎么样？（丑，心狠手辣）（出示夜叉图）。
2、读课文第三自然段，说说你的理由。
3、面对着心狠手辣的夜叉，哪吒怕吗？（不怕）。
哪吒是怎么做的？把相关的句子读一读。
4、出示：“小哪吒可机灵啦……向夜叉扔去”
夜叉的攻击，可被机灵的哪吒一一化解，你从哪些词最能体会出哪吒的机灵？点出动词。
1）“身子一闪”，说明他反应快，敏捷机灵。
2）“随即”就是跟着，紧接着的意思，说明他不害怕，不慌不忙。
3）指导朗读。
5、哪吒打夜叉还不是小菜一碟？哪个词最能说明？（一下），引读——哪吒的乾坤圈……打死了。
四、三闹：斗三太子。
1、哪吒的乾坤圈威力无穷，只一回合，狗仗人势的夜叉就一命呜呼了。（板书：死）这下可不得了了，事情可越闹越大了。龙王听说以后，怎样了？快速读第四自然段，龙王气得——嗷嗷直叫。
2、谁来演一演此时的龙王？
他会嗷嗷叫些什么？
你从跳看出了什么？（生气，骄傲）。
出示：三太子跳出水面……便刺。
指导朗读，注意体会三太子气势汹汹。
4、三太子这一枪可真是不由分说呀，哪吒怕他吗？他慌了吗？他是怎么接招的？
出示：哪吒一纵身……紧紧裹住。
哪吒的动作并不多，只有——指名说，谁能把哪吒的机敏和勇敢读出来？
5、那来势汹汹的三太子此时也只能败下阵来，（板书：败），只好现出了原形。（出示图片）哪吒大声训斥他：“ ”（出示）。
五、闹之结果。
1、引读：从此——。
2、人们会对小哪吒说些什么？
会称赞什么？（勇敢，机灵）。
会感谢什么？（为民除害）。
3、说到这里，哪吒是什么样的呢？你一定有了新的认识。谁来说说。
出示： 的哪吒。
4、让我们一起想想哪吒闹晃水晶宫的轻松，打死夜叉的机灵，斗败三太子的痛快，再次读课题。
板书。
摇晃水晶宫。
10 哪吒闹海 打死夜叉。
斗败三太子。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇十二
寒假里，我读了《哪吒闹海》这个故事。故事讲东海龙王作恶多端，兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。后来，哪吒打抱不平，教训了东海龙王，打死了龙王三太子，为老百姓出了一口恶气。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，老百姓又过上了太平的日子。
读了这个故事后，我觉得，东海龙王不应该这么骄狂，称霸一方。当初，他要是不害人，不作恶多端，三太子就不会被哪吒打死。不光是作恶的东海龙王，凡是胡作非为、作恶多端的坏蛋，他们都不会有好下场的'。
读《哪吒闹海》这个故事，我还学到了很多好词佳句。好词是：“作恶多端，兴风作浪，决心，法宝，滔夭巨浪，胡作非为”：佳句是：“三太子一死，现出了原形，原来是条小龙。”“夜叉钻出来一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圏，向夜叉扔去。”这些好词佳句我会记在脑中，并学着运用。读完《哪吒闹海》，我真是收获不少。
今后，我还要利用课余时间多读书，特别要读名家名篇，学习他们的写作方法，提高自己的写作水平，写出好作文，做一个有爱心、全面发展的好孩子。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇十三
我特别喜欢《哪吒闹海》这篇课文。因为它描述了一个神奇、勇敢的小英雄——哪吒。
他神奇是因为他在李夫人的肚子里待了三年半，出生时还包在一个肉球里。哪吒颈带乾坤圈，手提火尖枪，腰绑混天绫，脚踩风火轮，还有三头六臂的本领。哪吒自杀后，他的师傅挖了几节嫩藕，摘了荷叶、荷花摆成人的模样，把哪吒复活了。
说他勇敢是因为他爱打抱不平，敢和坏人坏事作斗争。他面对丑陋凶残的夜叉毫不畏惧，用乾坤圈打得夜叉落荒而逃；哪吒面对蛮横无理的龙子浴血奋战，龙子被打得魂归西天；面对祸害百姓的龙王哪吒面无惧色，用乾坤圈把龙王打得嗷嗷乱叫。
我一下子读完了这个小故事，我的心情随着情节的发展而起伏。当我读到哪吒出生拜师时很激动，我想哪吒是个奇人啊！当我读到哪吒怒杀龙子时，我的心跳加快了，那时恨不得跳进书里和哪吒一块儿打龙子；当我读到哪吒自杀救民时，我失望极了，眼泪也随之而下；当我读到哪吒复活时，我又开始高兴了，哪吒最终还是活了过来！
读完这个故事后，我陷入了沉思，社会上需要有很多像哪吒这样一身正气的人。我们虽然没有哪吒的三头六臂，但是我们要敢于作斗争，要学会说：不！以前有许多高年级的大哥哥欺负低年级的小弟弟，我不会吭声，现在我再遇到这种情况，我也会挺身而出的。
我喜欢哪吒，我也要做一个像哪吒一样勇敢、敢作敢当的人。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇十四
前几天，我看了一部——《哪吒闹海》。主要讲了哪吒从出生到打败龙王的事情。
事情是这样的：哪吒生下来时，是一个蛋。他的爸爸李靖感到很奇怪，于是跟着仆人来到这个蛋面前，一刀砍了下去！这时，蛋里发出光，一个小人儿出来了，他慢慢地变大，变大，再变大，长成了一个大孩子的模样。
爸爸说：“叫他哪吒吧！”
过了一会儿太白金星来了，要收哪吒为弟子。李靖又说：“我也正有此意。”就这样，哪吒成了太白金星的弟子，哪吒还得到了太白金星送给他的两件宝物—乾坤圈和混天绫。
后来，哪吒到河里游泳，正玩到兴头，看见两个小孩子在河边玩，便把身边带的小鹿借给了他们骑。正好这时龙王叫海底夜叉来抓小孩子吃，被哪吒打回了原形—癞哈蟆。夜叉回到龙宫，向龙王诉苦，气得龙王火冒三丈，七窍生烟，龙叫了他的儿子——三太子去攻打哪吒。
看到这里，我不禁想：龙王太坏了，要吃小孩子，哪吒阻止了他，还要报复！太可怕了！但龙王被哪吒打了回去。
最后，龙叫了其它三个龙王，一起水淹城塘关，哪吒无奈，为了要保护百姓和父母，只好答应了龙王提出的条件，用刀砍死了自己！看到这里，我泪眶满盈，激动不已，觉得龙王太坏了，哪吒太伟大了！为了百姓和父母竟然牺牲了自己。
最后，哪吒复活了，龙王怕了，终于改错，不干坏事了。
看完后，我觉得哪吒是一个很有正义感，并且是一个敢与坏人斗争的人，我要向他学习。我还要学习他那为了百姓和父母，宁愿牺牲自己的宝贵精神。
实用哪吒闹海的读后感（汇总15篇）篇十五
师：你们看，哪吒来闹海了！课件出示哪吒。
哪吒是空手来的吗？
生：不是，他带来了两件法宝——混天绫和乾坤圈。
师：谁能指图向大家介绍这两件法宝？
生指图：像红绸带一样，挂在哪吒脖子上的是混天绫；那个闪闪发光的套在哪吒手上的是乾坤圈。
师：哪吒一开始是怎么闹海的呢？出示第二自然段，指名读。
生：取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪。
师：读到“滔天巨浪”这个词，你眼前仿佛看到怎样一幅画面？
生：浪头很大。
生：波涛滚滚，都快要到天上去了。
师：是呀，图上这滚滚波涛，巨大的骇浪仿佛都连着了天，这就叫做，生齐说——“滔天巨浪”。
混天绫的法力还表现在哪里？
生：就连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
师：“摇晃”是怎样的？（学生坐在自己位置上表演）。
你猜住在水晶宫里的龙王会看到些什么？
生：水晶宫摇晃得很厉害。
生：龙王喝水的杯子也在摇动。
生：柱子在摇来摇去。
生：虾兵蟹将到处乱窜，可能还撞到龙王身上。
师：他还听到什么？
生：巨浪轰隆隆的声音。
师：看到这些，听到这些，龙王感到怎么样？
生：吓了一跳，他连忙派巡海夜叉上去察看。
评析：
这是课文第二自然段的一个教学片段。在这个片段中，师采用多媒体的教学手段，指导学生从图入手，认识哪吒的两件法宝——混天绫和乾坤圈。然后，抓重点词“滔天巨浪”，想象画面，从而理解词语，并通过朗读来表示。抓“摇晃”，激发学生大胆想象，培养说话能力，体会混天绫的厉害，同时感受小哪吒的勇敢，不畏强暴。这样，既培养的学生的想象能力，语言表达能力，也为感情朗读课文打下坚实的基础。