总结心得体会的过程也是一个反思和自我调整的过程，有助于我们更好地认识自己，不断提升自己。小编为大家精选了一些优秀的心得体会样本，供大家参考和学习。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇一
在新时代，党的建设再次成为了重点议题之一。为了更好地深入推进党的建设，提高党员素质，党组织一直在举办各种形式的党课活动。最近，本地区的党组织也开展了一场名为“党课开讲了”的活动，其中涵盖了许多重要的话题和知识，让党员们能够更好地理解和实践党的理念和举措。我也有幸参加了其中一节课，听了王润梅教授的讲解，深受启迪和感动。
第二段：分享王润梅教授的讲解中的观点和思考。
王润梅教授的讲解非常专业而深刻，她针对当前党建工作中存在的一些问题和需求，提出了许多富有启发性的观点和思考。比如，她强调了党员要保持对党的忠诚和信仰，认真学习和贯彻党的各项政策；她还介绍了党建工作的一些基本理论和方法，如加强基层组织建设，增强党员意识和责任感，推动制度化、规范化发展等等。听了她的讲解，我深深感受到了作为一名共产党员的责任和使命感，也对党建工作有了更深入的了解和认识。
第三段：阐述在党课学习中获得的成长和收获。
在这场党课活动中，我不仅听到了王润梅教授的讲解，还与其他党员们进行了讨论和交流。通过互动和分享，我更好地理解了党的组织、制度、纪律和文化等方面的知识，更加清晰地认识到自己在党建工作中的角色和使命。这次学习也让我加深了对党的政策和决策的理解和认同，更好地认识到共产主义的优越性和人民群众对党的信赖和支持。这些都让我在整个学习过程中获得了不小的成长和收获。
第四段：承认党课学习仍需进一步加强和完善。
当然，在这次党课学习中，我也看到了一些不足和问题。比如，有些党员在讨论阶段表现得比较被动和不积极，有些讨论话题过于偏离主题等等。我觉得这些都需要在未来的党课学习中进一步加强和完善。比如，可以在课程设置和讨论组织上更加灵活和有针对性，鼓励党员们更加深入地思考和交流。希望在未来的党建工作中，党课学习能够发挥更加重要的作用，为我们的共产主义事业做出更大的贡献。
第五段：总结本次学习体会和对未来党建工作的展望。
总的来说，这次党课学习非常有价值，让我更深入地了解了共产党员的使命和责任，进一步明确了自己的目标和方向。在接下来的党建工作中，我会更加努力地学习和实践，为党的事业做出应有的贡献。也希望未来的党课学习能够更加深入、全面地覆盖重要话题和知识，为广大党员提供更为有益的学习和交流平台。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇二
第一段：文章简介和话题引入（200字）。
党课是每一个党员必修的课程，是我们加入共产党一定要学习的内容。最近，我参加了一次党课，讲师是一名叫王润梅的干部，这节课让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在这节课上的心得体会。
第二段：王润梅的讲课特点和内容概述（200字）。
在党课中，王润梅通过自己丰富的工作经验和深刻的理论认识，结合当今国家和党面临的重大挑战，向我们阐述了作为一名共产党员应该具备的思想觉悟和精神面貌，探讨了解决当前一系列矛盾和问题的途径和方法。
她指出，率先垂范，以身作则是共产党员应尽的责任。要发挥先锋模范的作用，必须在思想上发生转变，树立正确的世界观、人生观和价值观，始终在正确的道路上前行。
第三段：对党课主题的理解和感悟（400字）。
王润梅的党课让我认识到，党员不仅要在表面上践行党的基本路线，更要从思想深处认识到自己的责任和使命，坚持正确的道路，对全党和全民乃至整个人类具有影响力。
在现代社会快速变化的环境下，党员要不断学习，在实践中检验自己的思想和行动，获得实际可行的政治智慧，结合自己的工作实际，不断深化理论认识，提升自身素质，增强自己的领导力和组织力。只有如此，我们才能更好地履行自己的职责和使命，为共产主义事业不断做出贡献。
第四段：王润梅的教学方式对我的启示（200字）。
王润梅的党课方式非常生动、深刻，她用自己的语言向我们传授知识，结合身边的实例，让我们很快进入了思考状态。她在讲述过程中善于启发思维，鼓励大家积极发言，提出自己的看法。
对我来说，很受启示的一点是，教学过程中绝不能自己“通篇演讲”，要尊重听众的听闻习惯和思维方式，用对方就能理解的字眼进行讲解，给予丰富的实例，同时让听众产生共鸣和参与感。
第五段：总结（200字）。
王润梅的党课使我深刻认识到，作为党员，我们应具有良好的思想觉悟和高尚的品德。而要取得这样的品德修养，我们需要不断深化理论学习，加强实践和思考，提升领导力和组织力。我们要紧跟时代发展的步伐，在新时代的伟大奋斗中凝聚共识、实现奋斗目标，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇三
党课是中国共产党为加强组织建设，增强党员的理论素养而设立的重要教育平台。笔者近期正在参加党校的学习，而且课程的一部分是开展党课。今天我想分享一下在党课中的心得体会，希望能够对大家有所启发。
第二段内容。
本次党课的主题是“中国特色社会主义的原则和道路”，通过讲解五个方面的内容来帮助我们更好地了解中国特色社会主义。首先是改革开放，可以说改革开放是中国特色社会主义的标志性事件。其次便是中国共产党的领导，我们一直能够看到中国共产党在各方面的领导与管理，对于中国特色社会主义有着极其重要的贡献。第三是人民民主专政，人民始终是中国特色社会主义最终的胜利者，我们需要更好地理解此概念。第四是经济发展，中国特色社会主义体现在经济发展上，我们需要以创新为目标，走出一条可持续发展之路。第五是外交政策，保持和平稳定的国际环境与良好的外交关系对于中国特色社会主义建设非常重要。
第三段影响。
在党课中可以说大家都非常积极的参与了互动环节，共同讨论中国特色社会主义的发展，整个过程非常的生动和有趣。在学习之后，我们对于中国特色社会主义更是有了深刻的理解与认识，同时更能体会到习近平同志提出的新发展理念“创新、协调、绿色、开放、共享”之间的内在联系，更能很好地将其运用到我们的实际工作中去。
第四段获益。
学习党课是一次非常重要的机会，它可以让我们了解到丰富的中国特色社会主义的内容，增强我们自身的认知能力与理论素养。我们需要学会在党课学习中真正积极地学习，认真听取讲师发言的核心思想，获得最实质的收获。通过党课，我们可以更好地了解中国特色社会主义的内涵与实践路径，有助于我们认清事物的发展方向以及制定未来的升职计划。
第五段总结。
总之，党课的学习对于我们而言非常重要，并且我们需要充分利用其发挥作用，学习体现改革、发展、创新的理念，同时更好地增强自身的理论素养和工作能力。党课让我们了解了中国社会主义的特点，通过社会学，历史学，政治学的知识，让我们更好地认识到党的意义与工作方向，以及中华民族实现强大复兴的伟大历程与目标。在今后的学习生涯中，我们需要更好地体现出党课带给我们的一系列实际效果，相信只有这样我们才能更好地为中华民族的全面振兴作出自己应有的贡献。（完）。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇四
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中观摩学习，收获很大，认真体会分成三个部分：观摩学习，收获体会，结合我校学生的学情分析。
（一）观摩学习。
一、走进太谷二中校园。
1、学习氛围浓厚让人感动。太古中学让学生在浓厚的氛围下愿学，乐学，会学，终究学业有成。楼道内的励志短语时刻提醒着每一位学生，教室里的标语板报体现着良好的班级风貌，给慕名前去参观学习的老师以更多的学习内容和学习空间，让人感动。
2、“人人有事干，事事有人干。”该校课堂教学悉采用韩立福教授的有效教学模式。学生分组在教师的引导下自主学习、合作学习。上课以小组为单位完成教与学的全过程，老师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题,每组学生都由小组长率领全员参与。整堂课将独立自主与合作学习交替使用,每个小组在自己的版块里讲解以及完成学习任务，每个版块都在展示和评比中，竞争意识很浓。
3、师生共同发展的时代声音。聆听太古中学校长赵万科作的“师生共同发展”经验报告。赵校长重点介绍了该校推行的“1.3.9”师生思辨思维模式，积极打造新课程理念下“自主.合作.探究”的精品课、示范课。特别是“三五三”课堂教学，充分调动了学生小组合作学习的积极性，释放了学生学习的潜能，使学生乐学、爱学、会学、学会。课堂真正体现了太古二中的教学模式：依标施教、以学定教，先学后导，问题评价的模式。真正感受到老师的有效教学，有效教研、有效课堂、有效训练、有效作业、有效管理；学生的“自主、合作、探究”。课堂现状由原来的“老师累了，学生睡了”变成了“老师笑了，学生乐了”！学校在收获了课改带来的成果时，老师的个人能力得到了提升，学生的学习潜能也得到了最大化的激发。
二、清徐二中观摩学习。
承诺奠基---清许二中发展之路”的报告。我们深入学习体会了清徐二中的“四环节活动式教学”模式在备课、授课、作业批改及班会方面的具体做法，感受颇深，受益匪浅。
三、新绛中学：半天授课制。
新绛中学半天授课制的真正含义是学生后半天自主学习。我们上午是观摩展示课，下午学习自习课。新绛中学用学习报告，师生工作的“编、验、点、导、学、做、展、悟”八字方针，开创的“导师制”。新绛中学的课改是一场学习革命，解放了学生人本来就应该表达权、话语权、选择权等权利。新绛中学的课改为孩子的解放，为教育的未来找到了一条路！
四、放眼泽州一中。
激烈争论中不乏潜在的规则、你追我赶唯恐落后，学生略带疲惫脸上写满了求知的欣喜和满足，这里他们是求知的主体、是学习的主人。一人教大家，大家教一人。在这里以学为先、学导同行，自主学习、合作学习、探究学习、展示学习。理念被诠释得淋漓尽致。
泽州一中形成的“学导螺旋发展大课堂”是以“学道”指导自学为形式，以课堂展示为平台，以提升学生综合素质和能力为目标的新型，课堂教学模式。“学导”指的是学生在自主学习时间，在“学道”引导下先独立自学的过程。课堂操作遵循“以学为先，以学定导，学导相辅相成”的原则。泽州一中将主要课型分类归纳为自主学习课演练反思课展示交流课三类。
（二）收获体会。
通过观摩学习，我的收获很大，总结了一些经验和大家分享一下：
1、学生真正化被动接受知识为自主学习。在提倡自主学习的口号喊的越来越响的今天，能够真正做到让学生自主学习的其实还是少数。传统的课堂，填鸭式的教学，一部分好学生能够做到理解吸收；一部分中等生听的似懂非懂，做起题来还是错误百出；一些成绩较差的学生则完全听不懂，百无聊赖之际只能睡觉。对于分层教学的落实更是困难，老师的一言堂。这四所学校的教学模式是根据学生的程度分了3个层次，让学生根据自身的情况完成不同的题目。
2、学生能力的锻炼。所有的学生都在组长的组织下动起来，优等生给其他学生讲题，差生板书和展示，所有学生都得到了锻炼。不是突出哪一个个人，而是整个小组作为一个整体被评价，大大增强了学生的合作意识、集体荣誉感，每个人的能力都有所提高，学生的潜能远远超出我们的想象。
3、教学质量较高。在来之前，我一直存在疑虑，这种教学模式会不会拖慢教学进度？所有东西都让学生讲解，进度肯定会比老师讲慢很多。但是来到这里以后，发现事实并不像我想象的那样。我听的两节都是习题课，学生分组讨论，一些简单的基本的题，学生小组之间就可以自行解决，不用老师再讲解了；每个组讲解一道或几道题，几个小组同时进行，大大节省了板书时间的问题；通过小组讨论，有问题的题小组之间再互相讲解，最后真正需要讨论的题只有几道。先由小组讲解，讲解后其他同学质疑，最后由老师进行总结、点评、补充，对知识点的总结、知识面的扩充、解题思路的发散都是很好的训练，经常会一题多解。另外，学生对知识的落实情况比传统课堂要好得多，因为所有的知识都是学生自己学来的，而不是教师强加给的，学生的自信心也得到了提升。
（三）结合我校学生的学情分析在学习了这四所学校的教学模式以后，我们回来也进行了讨论，结合我校学生的学情分析，我认为在以下几个方面需要注意：
1、我校学生学习兴趣不够浓厚。人家的学生每天的功课安排的很满，学生很朴实，能够真正的在学习中体会到乐趣。在课堂上学生能够积极参与讨论，对于我校一些学生，调动积极性是个比较困难的事情。
2、预习时间的保证，泽州一中在早晨、上午、下午和晚上分别设有自习，加起来总共有7节自习时间。对于这种教学模式来说，学生的自主预习是非常重要的，要保证充足的时间让学生来自学，如果时间保证不了，这种课改是很难推行的。
3、小组评价机制，泽州一中采取的是小组互评和教师点评结合，奖励机制是小组整体加分，然后对组内突出的个人再单独加分，根据每人得分情况会获得从士兵到将军的不同的称号。对于我校学生来说，如何制定评价机制是个难点，既能使学生信服，又能调动起这些生活条件优越的孩子们的积极性。
在太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中学习的这几天，我的感触很深，学生能够做到的事真的远远超出我们的想象，应该给孩子们机会，给他们舞台让他们展示，我们要充分相信我们的学生。希望能够将在四所学校学到的经验，结合我校实际，形成一套我们自己的教学模式，提高学生的成绩和综合素质，真正做到把课堂还给学生，让我们的学生能够取得更大的进步。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇五
首先，感谢学校领导给我一个这样的学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。2015年3月27日到2015年4月5日，在杨五一校长的带领下，我们一行14人来到了山西省太原市成成中学进行了为期11天的学习。
太原成成中学，是山西省首批重点中学，迄今为止已走过90个春秋.学校创办于1924年9月，是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸.自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的。
我深知这次学习机会的难得，所以在学习过程中，始终是全身心的投入，作为一名青年教师，我学习的不仅仅是成成中学一线教师们的先进的教学理念和教学模式，更多的是他们对待工作对待学生永远保持着一腔热情。对于学生往往是把话说到学生心里。
一、校园文化：
太原成成中学，是山西省首批重点中学，迄今为止已走过90个个春秋.学校创办于1924年9月，是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸.自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的。校园里面随处可见校训：明德明理，成己成人。校园文化走廊给了学生充分展示自己的空间。每周的课外活动非常丰富多彩，学生自己选择选修课，野外求生，急救类型的常识等等可以很好的从选修课当中获取知识。充分调动了学生的主观能动性。
二、课堂理念：
在数学课的学习过成中，教师充分运用了探究式的学习方法。首先是他们导学案的设计。他们导学案的设计完全是根据学生的实际情况自己编写的。主要分为以下几个部分：一，自主学习部分。主要是课堂的导入环节，通过生活中的实例，具体问题具体分析，充分调动学生的积极性。
二、课堂教学。通过书本上的经典题型，通过各班学生的实际情况，设计研究编写。然后是他们小组探究的模式，是学生真正的是“做中学”，老师只是起到了引导的作用。学生自己发现问题、提出问题、解决问题。特别是在探究图形的旋转这一章节中，学生们可以通过旋转三角板，自己编题，不仅印象深刻，更让学生充分发挥了主观能动性。还有就是学生提问学生的环节也是引人入胜的。在课堂总结的部分，老师采用的方法多种多样，有一种方法。老师让学生亲手绘制数学小报，在快乐中体会学习数学的兴趣。
三、跟学生的交际。
成成中学除了有每周必备的班主任会议，还有很多年轻教师的师资力量。例如每周的青年教师研修班。每周都会有一个研究主题。比如说课堂上跟学生发生冲突的时候如何处理。每个老师会各抒己见，把自己好的经验进行交流共享。加速青年教师的成长，特别是成成中学老师说的把话说到学生心理，做到真正的上课认真备课，认真上好每一节课，就是对学生最好的关爱。
课堂教学给我的最大体会就是要灵活，不能教条，走极端。自主课上主要是学生根据导学案的内容，通过阅读课本自主学习。学生的总结，做题，都是做在学前作业本上，为明天的展示课作准备！所以自主课必须保持教室的安静，即使个别同学讨论，声音都是比较小的。如果需要集体讨论，时间可以在最后五分钟左右。因为学生需要讨论的只是一部分题目，大部分时间还是要用来思考做题的。自主课上老师也可以根据本节课的知识点难易，各班学生基础等具体的情况作适当提示，解决个别学生的问题。展示课上，给我的最大体会就是老师作为主持人比较好，因为我们老师对教材熟悉，知识掌握的比较系统，上下连贯会比较好，根据学生知识掌握情况，能控制好展示的进程，还可以很自然的给学生鼓励，对小组展示情况作出适时，恰当的评价。当然老师做主持人，只有在备课比较充分，各组学情比较清楚的基础上才能把这节课上好，所以可以加强老师对学生了解，同时还可以加强对课堂纪律的控制，从而提高课堂学习效率。
总之，作为一名年轻教师，会不断地向优秀的教师们学习他们的经验，并且始终爱学生，让他们充分体会学习和生活实践相结合。“做中学”的思想理念。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇六
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中观摩学习，收获很大，认真体会分成三个部分：观摩学习，收获体会，结合我校学生的学情分析。
（一）观摩学习。
一、走进太谷二中校园。
1、学习氛围浓厚让人感动。太古中学让学生在浓厚的氛围下愿学，乐学，会学，终究学业有成。楼道内的励志短语时刻提醒着每一位学生，教室里的标语板报体现着良好的班级风貌，给慕名前去参观学习的老师以更多的学习内容和学习空间，让人感动。
2、“人人有事干，事事有人干。”该校课堂教学悉采用韩立福教授的有效教学模式。学生分组在教师的引导下自主学习、合作学习。上课以小组为单位完成教与学的全过程，老师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题,每组学生都由小组长率领全员参与。整堂课将独立自主与合作学习交替使用,每个小组在自己的版块里讲解以及完成学习任务，每个版块都在展示和评比中，竞争意识很浓。
3、师生共同发展的时代声音。聆听太古中学校长赵万科作的“师生共同发展”经验报告。赵校长重点介绍了该校推行的“1.3.9”师生思辨思维模式，积极打造新课程理念下“自主.合作.探究”的精品课、示范课。特别是“三五三”课堂教学，充分调动了学生小组合作学习的积极性，释放了学生学习的潜能，使学生乐学、爱学、会学、学会。课堂真正体现了太古二中的教学模式：依标施教、以学定教，先学后导，问题评价的模式。真正感受到老师的有效教学，有效教研、有效课堂、有效训练、有效作业、有效管理；学生的“自主、合作、探究”。课堂现状由原来的“老师累了，学生睡了”变成了“老师笑了，学生乐了”！学校在收获了课改带来的成果时，老师的个人能力得到了提升，学生的学习潜能也得到了最大化的激发。
二、清徐二中观摩学习。
在清徐二中我们通过听“推门课”，听课堂教学专题报告，学习了不少的经验。清徐二中宋校长作了“解放思想承诺奠基---清许二中发展之路”的报告。我们深入学习体会了清徐二中的“四环节活动式教学”模式在备课、授课、作业批改及班会方面的具体做法，感受颇深，受益匪浅。
三、新绛中学：半天授课制。
新绛中学半天授课制的真正含义是学生后半天自主学习。我们上午是观摩展示课，下午学习自习课。新绛中学用学习报告，师生工作的“编、验、点、导、学、做、展、悟”八字方针，开创的“导师制”。新绛中学的课改是一场学习革命，解放了学生人本来就应该表达权、话语权、选择权等权利。新绛中学的课改为孩子的解放，为教育的未来找到了一条路！
四、放眼泽州一中。
通过观摩学习，我的收获很大，总结了一些经验和大家分享一下：
1、学生真正化被动接受知识为自主学习。在提倡自主学习的口号喊的越来越响的今天，能够真正做到让学生自主学习的其实还是少数。传统的课堂，填鸭式的教学，一部分好学生能够做到理解吸收；一部分中等生听的似懂非懂，做起题来还是错误百出；一些成绩较差的学生则完全听不懂，百无聊赖之际只能睡觉。对于分层教学的落实更是困难，老师的一言堂。这四所学校的教学模式是根据学生的程度分了3个层次，让学生根据自身的情况完成不同的题目。
2、学生能力的锻炼。所有的学生都在组长的组织下动起来，优等生给其他学生讲题，差生板书和展示，所有学生都得到了锻炼。不是突出哪一个个人，而是整个小组作为一个整体被评价，大大增强了学生的合作意识、集体荣誉感，每个人的能力都有所提高，学生的潜能远远超出我们的想象。
3、教学质量较高。在来之前，我一直存在疑虑，这种教学模式会不会拖慢教学进度？所有东西都让学生讲解，进度肯定会比老师讲慢很多。但是来到这里以后，发现事实并不像我想象的那样。我听的两节都是习题课，学生分组讨论，一些简单的基本的题，学生小组之间就可以自行解决，不用老师再讲解了；每个组讲解一道或几道题，几个小组同时进行，大大节省了板书时间的问题；通过小组讨论，有问题的题小组之间再互相讲解，最后真正需要讨论的题只有几道。先由小组讲解，讲解后其他同学质疑，最后由老师进行总结、点评、补充，对知识点的总结、知识面的扩充、解题思路的发散都是很好的训练，经常会一题多解。另外，学生对知识的落实情况比传统课堂要好得多，因为所有的知识都是学生自己学来的，而不是教师强加给的，学生的自信心也得到了提升。
（三）结合我校学生的学情分析。
在学习了这四所学校的教学模式以后，我们回来也进行了讨论，结合我校学生的学情分析，我认为在以下几个方面需要注意：
1、我校学生学习兴趣不够浓厚。人家的学生每天的功课安排的很满，学生很朴实，能够真正的在学习中体会到乐趣。在课堂上学生能够积极参与讨论，对于我校一些学生，调动积极性是个比较困难的事情。
2、预习时间的保证，泽州一中在早晨、上午、下午和晚上分别设有自习，加起来总共有7节自习时间。对于这种教学模式来说，学生的自主预习是非常重要的，要保证充足的时间让学生来自学，如果时间保证不了，这种课改是很难推行的。
3、小组评价机制，泽州一中采取的是小组互评和教师点评结合，奖励机制是小组整体加分，然后对组内突出的个人再单独加分，根据每人得分情况会获得从士兵到将军的不同的称号。对于我校学生来说，如何制定评价机制是个难点，既能使学生信服，又能调动起这些生活条件优越的孩子们的积极性。
在全省党员学习贯彻王儒林同志讨论落实活动动员大会上的讲话掀起高潮之际，作为一名年轻党员，我也积极认真学习讲话精神。认真学习以“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动讲话精神，对于进一步统一思想、凝聚力量，革弊立新、激浊扬清，振奋精神、攻坚克难，提高党员党性修养，具有重大而深远的意义。
一、统一思想，切实增强开展学习讨论落实活动的政治责任感和历史使命感(一)深入开展学习讨论落实活动，是贯彻落实总书记系列重要讲话精神和党中央对山西工作重要指示要求的重大举措。党的十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断、新要求，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了根本遵循。特别是党中央对我省严重腐败问题进行严肃查处，对省委班子进行重大调整，对山西工作作出重要指示要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的鲜明态度和坚定决心，体现了对党的事业的高度负责和对山西人民的真切关怀。中央要求我们，要认真总结教训，认真贯彻党要管党、从严治党的要求，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，下力气抓好领导班子和干部队伍建设，集中精力做好改革发展稳定工作，为山西人民生活的更加美好而努力奋斗。
（二）深入开展学习讨论落实活动，是顺应广大干部群众期盼、实现治晋兴晋强晋的必然要求。人民群众对消极腐败现象深恶痛绝，对社会公平正义和美好生活充满向往。我们要深刻认识到，腐败不除、正气不扬，山西就没有明天、没有未来、没有希望。如果不能形成弊革风清的政治局面，不能形成全省广大干部群众锐意进取、奋发向上的强大正能量，我们就会辜负党和人民的信任，就会在新的发展时期失去机遇，就会在全面建成小康社会的过程中落伍掉队。要深刻认识到，我们山西发生严重腐败问题，是影响山西形象和全局的灾难，同时也是我们反思问题、革弊立新的契机。我们必须痛定思痛，深思工作失误，深挖思想根源，深查制度漏洞；我们必须加倍努力，亡羊补牢，解决存在的问题；我们必须渡过难关，实现浴火重生、凤凰涅槃。要深刻认识到，我们山西作为革命老区，有深厚的政治基础和群众根基，我们山西的广大干部群众历来听党话、跟党走，在革命、建设和改革的各个历史时期，我们山西人民为党和国家的事业作出了重大贡献。现在，我们山西的政治生态出了严重问题，我们山西出了不少腐败分子，但是不能因此否定山西干部队伍的主流。在这场重大政治考验面前，山西广大干部群众对以习近平同志为核心的党中央严惩腐败和对省委班子作出重大调整坚决拥护，对党中央对山西工作的重要指示要求坚决贯彻，对省委的各项工作部署坚决执行。实践证明，山西的广大干部是好的，政治上是坚定的，是可以信赖的，是能够担负起治晋兴晋强晋的历史使命的。
（三）深入开展学习讨论落实活动，是重要历史关头赋予广大领导干部的历史责任。重要历史关头，考验着我们每一名领导干部。历史关头需要头脑清醒。我们要充分肯定全省改革发展稳定各项工作取得的成绩，我们也要清醒看到，当前我省经济下行压力持续加大，加快发展、改善民生困难诸多，全面深化改革、扩大开放任务艰巨，各种社会矛盾交织叠加，特别是腐败存量面广量大，反腐败斗争形势依然严峻复杂。越是在这种情况下，我们越要保持清醒的政治头脑，坚定不移地与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻落实中央对山西工作的重要指示要求。历史关头需要迎难而上。困难当头，我们不能消沉、退缩；挑战面前，我们不能迷茫、困惑。时代选择了我们，人民期盼着我们，我们必须迎难而上、群策群力、化危为机，决不能辜负党和人民的期望。
二、把握正确方向，始终把总书记系列重要讲话精神作为我们全部工作的根本遵循。
总书记系列重要讲话是我们做好一切工作的根本遵循，也是这次活动的指针。我们必须把深入学习总书记系列重要讲话作为开展活动的统领和关键，把贯彻落实系列重要讲话精神贯穿活动的全过程。
一深入学习总书记系列重要讲话。总书记系列重要讲话内容丰富、博大精深，是我们党的最新理论成果、宝贵精神财富和强大思想武器。通过全面深入学习系列重要讲话，使全省广大党员干部特别是领导干部进一步深刻领会总书记系列重要讲话的科学内涵、思想精髓、精神实质和实践要求，准确把握讲话中体现的为民情怀、反映的历史担当、阐发的科学方法，真正端正世界观、人生观、价值观和权力观、事业观、是非观、义利观，补足精神之钙，筑牢理想信念的根基。
三切实做到真学真懂、真信真抓、真改真用。“学讲话、学作风”不能成为一句口号，停留在嘴上、会上、纸上，一定要在真学真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味学，认真学习原著，潜心领悟精髓，努力做到学深学透、入脑入心。要创新方法学，主要领导要亲自抓，党委中心组要带头学，发挥好各级党校、行政学院和干部教育培训机构的职能作用，把学习搞得生动活泼、卓有成效。要联系实际学，紧密结合工作和思想实际，认真思考、研究、探讨解决本地区、本部门、本单位和我们每个党员干部自身存在的问题，努力做到知行合一，提高素质、推动工作。
（一）净化政治生态。政治生态是一个地区政治生活现状及政治发展环境的集中反映。我省发生了系统性、塌方式严重腐败问题，已有不少干部被查处。有的官商勾结、利益输送、权钱交易；有的权力寻租、中饱私囊、巧取豪夺；有的跑官要官、买官卖官、胆大妄为；有的拉票贿选、营私舞弊、“带病提拔”；有的搞圈子，找关系、打招呼，谋私利；有的贪权、贪财、贪色，徇私枉法；有的生活糜烂、作风败坏、腐化堕落，等等。冰冻三尺非一日之寒，不良的党风、政风和社会风气严重破坏了全省政治生态。我们必须全方位、多视角对我省政治生态问题进行深入反思剖析，从严落实“两个责任”，以“零容忍”态度惩治腐败，把深入开展反腐败斗争作为关键举措，严明政治纪律，严肃整治吏治问题。我们必须拔除烂树、治疗病树、矫正歪树、种植新树，保护森林。我们必须坚决清除腐败土壤，灭菌消毒，改善条件，精心树木，打造出人民群众满意，党中央放心，清正廉洁、勤政为民的良好政治生态环境。
目前，全局上下正在集中开展党的学习讨论落实活动，作为安监监系统一名工作人员，我深刻感受到此次活动的重要性。通过这段时间的学习，我主要有以下几个方面的感想和体会：密切党群干群关系，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。开展“学习讨论落实活动”，就是要通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。纵观我们党九十多年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”，是锻炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。
来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建成小康社会的新征程中，只要我们坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利益，更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇七
王润梅，是一位知名的演讲家和人际沟通专家，她的党课开讲啦，让许多人激动不已。在这一课程中，王润梅分享了她多年的经验以及她独特的通识教育和学习理念，吸引了许多人的关注和参与。
第二段：王润梅的人际沟通理念。
王润梅在课程中强调了人际沟通在生活中的重要性，并分享了她自己的人际沟通理念。她认为，沟通是一种交流和沟通的方式，并不是简单的语言交流。因此，我们应该学习如何有效地沟通，并在沟通中发扬自己的个性、特点和优势。
第三段：通识教育的重要性。
王润梅认为，通识教育是一种提高个人素质和能力的方法。通识教育不仅可以提高人们的学识和文化素养，更重要的是，可以开阔人们的思维，提高个人的素质和能力。因此，王润梅在课程中强调了通识教育的重要性，并鼓励学生们积极参与通识教育，提高自己的素质和能力。
第四段：学习的态度和方法。
在课程中，王润梅强调了学习的态度和方法。她认为，学习要有正确的态度和方法，要善于思考和反思。同时，学习也要有目标，而目标的实现需要全面的规划和统筹。因此，王润梅在课程中向学生们介绍了一些学习方法和技巧，帮助他们学习的效率更高、更有针对性。
第五段：总结和感言。
通过王润梅的党课，我们更深入地认识了人际沟通、通识教育、学习的态度和方法等方面的知识。在未来的学习和工作当中，我们应该运用这些方法和技巧，不断提升自己的素质和能力。同时，我们也应该将学到的知识应用到生活中，做一个不断进步的人。最后，我们要感谢王润梅的党课，感谢她为我们的成长和发展做出的贡献。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇八
党的课程是每个中国共产党党员必须参加的教育活动。这种教育活动不仅可以帮助党员们更好地理解党的理论和制度，还可以帮助党员们更好地了解国家和社会的现状。近日，我参加了一次有关党课的讲座，这次讲座让我对中国共产党的理想、信仰、战略、建设和制度有了更深刻的理解和认识。通过这篇文章，我将分享我的感受和体会。
第二段：主体。
在这次讲座中，我的主讲老师是一名来自北京大学的教授，他为我们讲解了很多通俗易懂的中国共产党的基本原则，以及党的领导下的社会建设。他在讲述时，出奇制胜，在平易近人的语言中融合了趣味和幽默，让我感觉特别耳目一新。在讲座的过程中，讲师也向我们展示了中国共产党在过去70年中所取得的成就和在今后的发展中面临的挑战。这使我意识到，虽然中国共产党在过去的70年中取得了巨大的成功，但仍面临着挑战。然而，整个社会需要持续不断地追求进步，以推进更加繁荣的未来。
第三段：体验。
这次的讲座不仅让我充分地理解了中国共产党的历史和理念，还让我感觉到了自己的责任。我深刻地认识到，将来我必须更加努力地为这个伟大的党工作，将这个党建设得更加强大，以维护社会的进步和稳定。我的内心被这个思想深深地震撼了。我将一直保持对中国共产党的忠诚和对国家的热爱，这也是我成为一名党员的动力之一。
第四段：总结。
在这次讲座中，我深深地感受到了中国共产党的力量和党员们为国家和人民作出的牺牲。这次讲座让我认识到了在推进国家未来发展中党员们所扮演的角色和重要性。我将根据讲座中的精神和思想，发挥自己的优势，为国家做出重要的贡献。
第五段：致谢。
在这次讲座中，我向主讲的老师和组织方表达了感谢。讲师用生动的例子和奇妙的思维方式诠释了中国共产党的重要意义，这让我深受启发。同时，组织者的安排和准备确保了讲座的顺利开展。润梅会一直努力，将自己的忠诚和热爱贡献给中国共产党。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇九
第一段：引入榜样的作用和重要性（大约200字）。
榜样是一面镜子，能够指引我们的方向，激发我们追求进步的动力。一个好的榜样能够教会我们坚持不懈、勇于担当的精神，激发出我们内在的潜能，推动我们实现自己的价值。最近，我就有幸观察了一个令人敬佩的榜样——王润梅。她身上的品质和精神对我产生了深远的影响，让我对自己的生活和追求有了全新的认识。
第二段：叙述王润梅的背景和行为特点（大约200字）。
王润梅是一位来自中国西部山区的农村女孩，家境贫寒。她在十几岁时就喜欢上了篮球，并决心要在这个领域里有所作为。然而，由于家庭经济状况的限制，她没有机会接受专业的篮球训练。然而，这并没有阻挡她的热情和追求。她利用业余时间刻苦训练，通过自学和自我完善，她最终成为了一名职业篮球运动员，并在国内外赛场上获得了多项荣誉。王润梅的励志故事令人钦佩，她的坚韧和毅力是我非常钦佩的品质。
第三段：分析榜样的优点和感悟（大约300字）。
通过观察和了解王润梅的励志经历，我深深体会到一个榜样的力量。首先，王润梅的坚持不懈是她取得成功的重要原因之一。她在面临艰难的时候没有退缩，而是坚持不懈地努力奋斗。其次，她的勇于担当和承担责任的精神也令人佩服。她不仅努力成为一名优秀的篮球运动员，还以实际行动关心他人，为了社会公益事业做出了很多贡献。最重要的是，王润梅的成功告诉我们，只要有梦想和努力，不论出身贫寒与否，都可以克服困难，实现自己的价值。
第四段：榜样对我的影响和改变（大约300字）。
王润梅的励志故事深深地触动了我。在过去，我常常因为自己的不足和困难而消沉和放弃。但是，通过观察王润梅的经历，我明白了榜样的力量。从她身上，我学会了坚持不懈，勇于承担责任，不畏困难的精神。无论在学业还是生活中，我都开始树立追求卓越和不断提高自己的目标，并且努力克服困难和挑战。我逐渐明白，人生的道路并不是一帆风顺的，只有面对并迎接困难，才能真正成长和进步。
第五段：总结观榜样的重要性（大约200字）。
通过观察和借鉴榜样的经历和品质，我们能够在自己的成长和进步中找到方向和动力。无论是从王润梅的励志故事，还是从其他成功人士的经历中，我们都应该学会看到榜样的影响力和价值。同时，我们也应该明白，每个人都可以成为一个值得他人学习的榜样，只要我们拥有正确的价值观和行为准则，并坚持追求自己的目标，我们都能够成为他人的榜样，激励更多的人去追求卓越和成功。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇十
王润梅，一个生活在贫困山区的女孩，她用自己的坚持和努力，战胜了命运的不公，成为了一名优秀的教师。电影《榜样》通过讲述王润梅的故事，向我们展现了她坚韧不拔的精神和励志的人生轨迹。
第二段：感受王润梅的坚持和努力。
在电影中，王润梅面临了多重困境和障碍，但她从不放弃，始终坚守着自己的梦想。她用自己的勤奋和努力，逐步提高自己的教育水平，最终成功考入了师范学校。王润梅的坚持和努力告诉我们，只要心怀梦想，勇往直前，就一定能够实现自己的目标。
第三段：被王润梅的青春活力所感染。
王润梅的青春活力感染了我，她对教育事业的热爱和对学生的关爱让我深感敬佩。她以她独特的方法，用爱心和耐心去教导学生，使学生们感受到了教育的温暖。在她的引导下，学生们一个个都变得自信、乐观，他们开始相信自己能够改变命运，这让我对教育的力量有了更深刻的认识。
第四段：从王润梅身上汲取励志的力量。
电影中，王润梅经历了无数次的打击和挫折，但她从不言弃。她总是从失败中寻找机会，总是从困境中找到希望。她的坚持和勇敢是我们在面对困难时可以学习的。当我们遇到挫折和困境时，不要垂头丧气，而是要坚持抱有希望和信心，相信自己能够找到解决问题的途径。
第五段：王润梅的故事给予我的启示。
王润梅的故事给予了我很多启示。首先，她的故事告诉我，努力和勤奋是成功的必要条件。只有通过不懈地努力和奋斗，我们才能够实现自己的梦想。其次，她的故事展示了教育的力量。教育不仅仅是知识的传递，更是对人性的关怀和培养。最后，她的故事告诉我，无论遇到什么困境和挫折，我们都不能放弃希望和信心。只有坚持下去，才有机会迎来成功。
总结：通过观看电影《榜样》，我深受王润梅的故事所感动。她的坚持和努力、她的爱心和耐心，都成为了我人生中的榜样。在以后的人生中，我将不断努力，追逐自己的梦想，并用自己的行动去影响和帮助他人。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇十一
时光飞逝，转眼间我已经参加了九期“榜样讲堂”，听取了王润梅老师的讲座。在这次的报告会上，王老师与我们分享了她的亲身经历，讲述了自己的故事和感悟。让人深受启发。下面就让我来总结一下，我从王润梅老师的演讲中所获得的心得与体会。
通过这次听讲，我对王润梅老师的敬佩更加深刻。王老师从小家境贫寒，靠自己的努力走出了贫困的窘境，成为了一名青年教师，帮助更多需要帮助的学生。在王老师的身上，我们看到了一种克服困难的力量和勇气，这种精神值得我们学习和借鉴。
第二段：从她的经历中学习。
王润梅老师的经历告诉我们：困境并不可怕，关键在于如何面对。在人生走到不同的岔路口的时候，大多数人会选择舒适区，但是王老师选择了艰辛与挑战，更加坚定了她的信念和目标，始终努力奋斗在自己的岗位上，成为了学生最敬爱、最亲切的老师之一。我们需要从她身上学习甘愿付出、持之以恒、不断努力的心态。
第三段：对她的工作态度佩服。
在王润梅老师的讲述中，我也深受她的工作态度所感染。她讲述到她对自己的学生百般呵护、耳提面命的关怀，让学生真切感受到她的关心和爱心。她的工作始终是真诚、热情、投入的，才有了那么多深入人心的事例。这让我深刻地认识到了，工作要有耐心、恒心、爱心。才能为我们赢得更多的信任和信赖。
第四段：从她身上汲取动力。
王老师通过自己的经历告诉我们，要奋斗、要努力、要有耐心，只有不断地为自己树立目标，接受挑战，才能够实现自己的理想。在王润梅老师的身上，我们不仅看到了她所代表的实干精神，还看到了她独具特色的生存方式和她在工作中所表现出来的积极性和乐观主义。对此，我要从她身上汲取勇气和动力，不断地追求自己的目标和梦想。
第五段：感悟。
听完王润梅老师的演讲，我深受感动。她肩负着家庭与学校的双重责任，却能用自己的努力，成为了一名优秀的青年教师，给更多的学生带去光明和希望。她希望通过自己的努力和影响，让更多的人能够感受到成功背后的矛盾与斗争，克服困难，迎难而上，勇攀高峰！这也让我们明白，一份努力就是一份收获。只要坚持自己的信念，不断努力，总会走出一条自己的路来。
在接下来的日子里，我会把所感所领融入到自己的学习和工作中，继承和发扬王润梅老师一生的实干、拼搏、奉献的精神，更好地投入到自己的工作和学习中。
山西王润梅心得体会（精选12篇）篇十二
榜样王润梅是一个令人钦佩的人。这位榜样不同于一般的名人，他并没有在国际舞台上大放异彩，也没有创造出什么惊天动地的伟业，但却因为他的平凡与坚持，成为了众多群众心中的榜样。而对于那些有幸看到纪录片《王润梅》的观众来说，更是对他的崇敬和敬佩之情油然而生。
段落二：王润梅的奋斗与坚持。
王润梅出生在一个贫困的农民家庭，从小就面对着饥饿和贫困。然而，这并没有挫伤他的斗志和对于知识的渴望。可惜，他当时生活的环境并没有给他提供足够的机会去学习和实现他的梦想。但是，他并没有放弃。他每天清晨从小道的尽头走到村子的中心，然后乘车到远离家乡千里之外的学校上学。他坚持每天来回几小时的路程，只为了能够获得一点知识的滋润。最终，他凭借着自己的毅力和努力，考入了大学。
段落三：王润梅的教育理念。
在大学期间，王润梅深刻地认识到了教育的重要性，并将其作为自己的终身事业。他心系农民工子女的教育问题，他认为只有通过教育，才能改变他们的命运。于是他毅然放弃了官员的职位，回到了自己的家乡，创办了一所义务教育学校。他为学生提供免费的教育，并且亲自挑选教师。他的教育理念是为了培养出真正的人才，而不仅仅是功利化的分数追逐。王润梅相信，真正的教育应该既培养学生的智力，也注重道德和文化。他的付出得到了社会的认可，越来越多的家长愿意将自己的孩子送到他的学校接受教育。
段落四：王润梅的社会贡献和影响力。
王润梅通过自己的努力和奉献，为社会做出了巨大的贡献。他不仅给农民工子女提供了免费的义务教育，而且还通过自己的努力争取政府的支持，为家庭经济困难的学生提供了奖学金和资助。他的事迹在社会上产生了非常大的影响力，许多人开始关注农民工子女的教育问题，并且纷纷效仿他的做法，为中国的教育事业做出了应有的贡献。
段落五：对王润梅的敬佩和感悟。
看完纪录片《王润梅》后，我对这位伟大的榜样心生敬佩。他的坚持和奉献精神让我深感震撼。面对种种困难和艰辛，他始终坚守自己的理想，为了教育事业不断付出。与其说王润梅是个榜样，不如说他是一面镜子，让我们看到自己的不足和不堪，进而激发出更大的力量和勇气。正如王润梅所言：“在中国扶贫是一道难题，但我愿意为之付出一生。”他永远都是我们努力的榜样和学习的对象。
总结：
通过观看纪录片《王润梅》，我们可以深刻领悟到一个人坚持和奉献的力量。王润梅用自己的亲身经历告诉我们，只要有梦想，只要坚持不懈，就一定能够改变自己的命运。他的事迹激励着我们，激励我们去追求更好的自己，去关注社会的弱势群体，为我们的国家贡献一份力量。王润梅是一个真正的榜样，他用自己的实际行动诠释了榜样的力量和价值，他在我们心中树立起了一座丰碑。