写下心得体会可以帮助我们更好地理清自己的思路和认识自己的成长。小编为大家整理了一些写心得体会时常见的问题和解决方法，希望能帮助大家写出更好的作品。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇一
小学艺术节合唱比赛是我们班级最重要的比赛之一，我既激动又紧张。在合唱团的准备阶段，老师为我们安排了大量的练习时间。我们每天都要在课余时间里练习合唱曲目，除了熟悉歌曲旋律和歌词，我们还要注意声音的统一、节奏的准确。尽管练习很辛苦，但我明白只有不断地磨练，才能达到最佳的表演状态，于是我毅然决然地投入到了合唱准备中。
第二段：集体的力量和团队合作。
在准备期间，我深刻体会到合唱的力量和团队合作的重要性。在排练过程中，我们不仅要注意声音的和谐，更要注重合唱的整体效果。我们需要相互配合，保持节奏一致，声音统一。我发现，只有当每一个人都尽力发挥自己的优势，同时又能与他人紧密合作时，我们的声音才能形成一股强大的力量，让观众听得更加投入。
第三段：战胜困难和挑战。
在合唱的过程中，我们也遇到了许多困难和挑战。有时候，我们遇到了一些难唱的部分，需要不断地反复练习。有时候，我们的音调不够准确，需要老师指导我们进行调整。面对这些困难和挑战，我们没有气馁，而是积极寻找解决方法。通过细致的分析和耐心的矫正，我们逐渐克服了一个又一个的难关。正是这些困难和挑战，让我们不断成长，也使我们更加珍惜最后成功的那一刻。
第四段：真正的享受和表现。
当我们进入正式比赛的舞台，我感受到了一种难以言表的喜悦和满足。欣赏着舞台上灿烂的灯光，聆听着观众的掌声和欢呼声，我感到一种巨大的鼓舞和鼓励。我全身心地投入到合唱中，尽情展现自己的才华和激情。在那一刻，我忘记了所有压力和紧张，只想让歌声传达自己内心的情感和力量。我深信只要我用心去唱，观众一定会被我表演所打动。
第五段：成长和收获。
最令人难忘的莫过于在艺术节合唱比赛结束后，我们合唱团在台上的合影。当看着我们团结、自信的笑脸，我感到一种成长和收获。这次合唱经历让我收获了很多，不仅是合唱技巧的提升，更是对艺术和团队合作的深入了解。我明白合唱需要每个人的付出和努力，只有全力以赴，我们才能创造出真正令人心潮澎湃的表演。我也意识到，只有通过不断地参与和积极的投入，我才能收获更多成长和进步。
总结：
小学艺术节合唱给我留下了深刻的印象和难以磨灭的回忆。通过这次经历，我体会到了艺术的魅力和合唱的力量，也认识到了团队合作和不断超越自我所带来的成就感。我相信，只要我保持对艺术的热爱和努力，我将会在以后的合唱中迎来更加精彩的表演。我期待着未来的艺术之旅，让音乐继续陪伴我成长，为世界带去更多美好！
艺术节合唱心得（专业14篇）篇二
第一段：引言（约200字）。
在刚刚过去的声乐艺术节中，我有幸参与其中，这是一次非常有意义的经历。声乐艺术节是一个展示和交流声乐艺术的平台，旨在提高学生们的音乐素养和演唱水平。通过参与这个艺术节，我不仅学到了很多知识和技巧，还见识了各种各样出色的演唱。
第二段：学习与成长（约200字）。
参与声乐艺术节给了我很多学习和成长的机会。首先，我有幸与一些著名的声乐老师进行了面对面的交流和指导，他们为我解答了许多问题，提供了宝贵的建议。其次，通过观摩其他参赛者的演唱，我深刻领悟到了“台上一分钟，台下十年功”的道理。他们的专业演唱能力、自信和气场都给我留下了深刻的印象，这使我对自己的要求更加提高。最后，我还参加了一些专业的声乐课程和工作坊，学到了很多新的唱歌技巧和表演技巧，这对我日后的发展将会非常有帮助。
第三段：艺术交流与启发（约200字）。
在声乐艺术节期间，我还有幸结识了很多志同道合的朋友，他们来自不同的地区和学校，但我们都有着对音乐的热爱和追求。我们在排练和比赛中共同进步，相互鼓励。与他们的交流不仅开阔了我的眼界，还启发了我对声乐的理解。我们互相学习、互相借鉴，相信这样的交流对我们的音乐之路必将起到积极的作用。
第四段：挑战与收获（约200字）。
参加声乐艺术节也是一次对自己的挑战和考验，每一次的比赛都需要我克服紧张和虚荣心，全身心地投入到演唱中。尽管有时会遇到困难和失利，但这些都是我成长的痕迹，让我更加明白自己的不足之处，更加努力地去弥补和提高。最重要的是，参与声乐艺术节，我收获了更多的勇气和对自己的信心，也更加坚定了我作为一名歌者的决心。
第五段：对未来的展望（约200字）。
通过参与声乐艺术节，我更加坚定了自己对音乐的热爱和追求。我深知，道路上还有很多困难和挑战，但我将以更加积极的心态和更加扎实的技艺去面对。我希望能够继续参加各种艺术节和比赛，不断锻炼和提高自己的演唱水平。我也希望能够通过自己的声乐之路，传递美和快乐给更多的人，让他们感受到音乐的魅力。
总结（约100字）。
通过参与声乐艺术节，我获得了很多宝贵的经验和机会，不仅学到了更多的知识和技巧，也结识了许多志同道合的朋友。这次经历让我更加热爱音乐，更加坚定了我追求音乐梦想的决心。希望未来能有更多的机会与更多的人一起分享音乐的快乐与魅力。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇三
在我所就读的小学，每年都会举办一次盛大的艺术节活动。今年，我和我的同学们组成了一个合唱团，参加了合唱比赛。通过这次活动，我收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对于小学艺术节合唱的心得。
第一段：选择和配合。
在合唱团中，选择和配合是十分重要的。我们首先要根据自己的声音和音域来选择合适的角色。在排练中，我们还要密切配合其他成员的节奏和音调，做到默契无间。我们还需要相互支持和鼓励，共同进步。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何倾听和理解他人的需要。这不仅使我成为了一个更好的合唱者，也让我在日常生活中有了更好的沟通和合作能力。
第二段：耐心和毅力。
合唱需要耐心和毅力。排练中，我们不断重复每个音符，直到每个人都能熟练地演唱。而且，每个音符的长短和音调的变化都需要我们细致入微地注意。有时，我们需要反复练习同一个音符，直到唱得圆润清晰。我意识到只有付出大量时间和努力，我们才能有最好的表现。这个经验也教会了我在其他方面保持耐心和专注，不轻易放弃。
第三段：情感的表达。
合唱不仅要注意技巧和音准，还要准确地表达歌曲的情感。我们要仔细体会歌曲的内涵，并将情感和感觉融入到演唱中。不仅如此，我们还要学会在表演中给予观众以情感上的触动。为了能够更好地传达歌曲的感情，我们还需要了解歌曲的背景故事和作者的意图。通过这个过程，我学会了如何理解和表达情感，培养了自己的情感表达能力。
第四段：团队的力量。
在合唱团中，团队力量是十分关键的。每个人都扮演着不同的角色，但我们都是追求同一个目标的。我们共同努力，互相扶持，成为一个团队。团队的力量不仅仅可以提高合唱团的整体表现，还能够打破个人的局限，让我们在集体中感到安全和支持。通过与团队的合作，我意识到齐心协力可以超越个人的能力，达到更大的成就。
第五段：自信和成长。
通过参加合唱比赛，我不仅提高了自己的音乐能力，还培养了自信和成长。在大家鼓励和支持下，我能够充满自信地站在舞台上，展示自己的才艺。每一个成功的演出都为我带来了成就感，并激励着我在其他方面继续努力。我相信，这次合唱经历将给我留下深刻的印象，成为我人生中重要的一部分。
通过参加小学艺术节合唱活动，我不仅获得了音乐技能的提高，也学到了许多其他方面的知识和经验。这个经历让我更加知道合作的重要性，锻炼了我的耐心和毅力，培养了我的情感表达能力，并让我明白了团队的力量。最重要的是，通过这次活动，我获得了自信和成长的机会。我相信这些经验对我未来的发展意义重大，我会一直努力用心去追求自己的梦想。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇四
我校艺术节在全体师生的共同努力拼搏下，圆满完成了大会制定的各项赛事，今天将降下帷幕，一会儿还要进行隆重的颁奖仪式，在此首先允许我代表学校向为艺术节辛勤工作的老师们表示真诚的谢意！向在艺术节中取得优异成绩的同学及班级表示热烈的祝贺！向为艺术节提供辅导的老师及支持的班主任们表示衷心的感谢！
本次科技文化艺术节共有绘画、读书、舞蹈、唱红歌、体育、科技六大项比赛，全体学生全员参与。在六项比赛中共有18名学生获得一等奖，33名学生获得二等奖，45名学生获得三等奖。举办校园科技文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的.一次大检阅，也是对我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
回首整个艺术节，内容是丰富的、活动是精彩的、喜人的。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础。本届艺术节的成功举办，极大地丰富了校园文化生活，促进了校园文化建设，提升了学校的办学水平。
当然，我们还应看到不足，我们的表演还不太成熟，我们的绘画刚刚入门，我们的体育尖子还是少数，我们的科技创新能力还需要进一步加强。
老师们，同学们，艺术节的大幕降下了，但学校的艺术之门开启了，希望同学们，在艺术的天地里不断追求，取得新的更大的进步；获奖的同学，发给你们的不仅仅是荣誉证书，更是学校、家长、老师对你们沉沉甸甸的希望，希望你们以此为动力，带领全体学生在德智体美等方面向更高的目标冲击。
我们相信，通过本届艺术节，艺术之花、文明之花将在长春学校处处开放；学习之风、锻炼之风将在长春学校尉然成风。
我们坚信，长春学校的明天会更好，同学们的前途会更好，老师们的生活会更好！
愿艺术之花香满校园！
艺术节合唱心得（专业14篇）篇五
20xx年11月中旬，周校长率领6位老师到南京外国语学校仙林分校、南京丁家桥学校和苏州外国语学校参观、学习。
首先，我们参观南京外国语学校仙林分校，它坐落于南京仙林大学城仙林大道，走进学校，我们看到一块石头上刻几个大字“顺其自然”，接待我们的老师介绍说这是学校的校训，学校提倡按规律办事，不能打破规律而行之。
在会议室，钱校长介绍他们的学校时讲到，学校全面推进素质教育，特别注重对学生的理想教育、学习心理指导和学习习惯的.培养，注重学生的基础素质、综合能力、个性特长有机结合。学校十分重视课堂教学改革，强调-教师为主导、学生为主体、师生合作、共同研究、分类指导、分层推进，形成民主、自主、平等的教学氛围。
在外语教学特色方面，他说外语教学是一大特色，教学小班化，贯彻听说领先、读写跟上的原则，实践“结构——情景——交际”的教学模式，研讨出适合自己的课程标准大纲，并聘用外籍教师教学。教学任务尽可能在情景交际中进行完成，课堂中进行操练，而不是模仿，在实际生活中交际运用。
第二天，参观苏州外国语学校，它位于苏州高新区。领导向我们介绍了学校简介，学校办学理念就是要突出外语，讲到现在学校有20多名外教执教英语及数学等双语课程，日语、韩语、德语、西班牙语等语种均有专职教师任教。学校开展“读书节、双语节、体育节、艺术节”等等活动。注重让学生享受国际化的教育，先后与美国、英国、加拿大、新加坡等国家十多所院校建立了友好交流关系，定期进行广泛的出国升学、师生互访、资源共享等交流合作。大量引进国外原版教材，全方位开展双语教学，使学生在提高外语运用能力的同时接受真正的国际化教育…..。
在短短的几天参观学习活动中，让我大开了眼界，增长了见识，学到了不少的知识，也让我看到了我们学校前程，学校把小学英语作为我校办学的品牌特色，并以此作为学校办学的重要目标之一。那么，我们该如何突出我校外语特色?如何营造校园英语文化氛围?如何培养学生兴趣，开展丰富多彩的活动的，同时，提高英语课堂教学质量?其次，学校的英语教师配备问题?英语教师的素质问题?等等。这些都值得大家思考和反思。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇六
艺术节合唱是每个小学生都期盼的活动之一。作为一年一度的盛会，小学生们热情高涨地投入了准备工作和表演中，使得活动达到了新的高度。在合唱的过程中，我收获了很多，不仅学到了音乐知识，还培养了团队精神和合作意识，同时也锻炼了自己的心理素质。下面我将就这次小学艺术节合唱的心得体会进行分享。
首先，合唱让我学到了很多关于音乐的知识。在这次合唱活动中，我们需要学习和掌握不同的合唱技巧，例如呼吸、发声、音准等。我们的老师通过详尽的讲解和示范，以及我们自己的不断尝试和摸索，逐渐让我们掌握了这些技能。另外，每个人都需要熟悉自己的声部，了解自己所扮演的角色，使我们能够更好地与其他声部协调合作。通过这次活动，我不仅学到了合唱相关的音乐知识，也从中培养了兴趣并懂得了欣赏音乐的能力。
其次，合唱活动培养了我们团队精神和合作意识。在这次活动中，我们需要分配好各个声部的任务，确保每个声部能够恰到好处地发挥自己的音乐效果。合唱需要团队的默契和配合，只有每个人都尽力做到最好，才能达到整体的美感。在排练的过程中，我们互相帮助，互相支持，共同面对困难和挑战。通过这样的合作，我们不仅提高了合唱的质量，也深化了我们之间的友谊。每个人都感受到了团队的力量，收获了团队合作的乐趣。
此外，合唱活动对我们的心理素质也起到了锻炼的作用。排练过程中，我们需要注意保持良好的音乐情绪，以保证表演时的状态和效果。面对一些技巧要求较高的音乐部分，我们需要保持耐心和毅力去练习，并不断改善自己的表现。同时，当我们面对一些困难或挫折时，要保持乐观的态度，相信自己能够克服困难并取得成功。这样的心理素质训练不仅对音乐活动有益，而且也会在以后的学习和生活中产生积极的影响。
最后，合唱活动还带给了我自信和成就感。我从这次活动中感受到了自己的进步，并且发现自己在音乐方面的潜力。当我们在台上面对观众表演时，每个人都充满了自信和动力，这种自信心能够激发我们的潜力，也让我们更加努力去追求自己的目标。当我们听到观众的掌声和赞赏时，我们的努力得到了回报，同时也感到了极大的成就感。
总之，小学艺术节合唱活动让我在音乐方面获得了很多知识和技能，同时培养了我团队合作和合作意识，锻炼了我的心理素质，并且增加了我的自信和成就感。通过这次活动，我深刻体会到了音乐的魅力，也更加坚定了自己对艺术的热爱。我相信这次活动不仅让我更好地参与音乐活动，同时也对我未来的学习和成长产生了积极的影响。希望以后还能有更多这样的机会，让我们小学生在音乐的熏陶中快乐成长。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇七
声乐艺术节是一个展示年轻人才和培养音乐爱好者的重要平台。我有幸参与了这次盛会，通过观摩演出和与其他参赛者交流，我深深体会到了声乐艺术的魅力和音乐带给人们的无尽想象力。在此分享我的心得体会。
首先，声乐艺术节鼓励年轻人发掘自我潜力。在这个充满竞争的世界，年轻人常常面临着无尽的压力。但在声乐艺术节上，年轻人可以通过参与比赛和演出，展现自己的才能。每个人都有机会用歌声表达内心的情感和理念，这无疑是一个释放自我、挖掘潜能的机会。在演出时，我感受到了观众的热情和鼓励，这激励我更加努力，不断提升自己的演唱技巧。
其次，声乐艺术节提供了音乐交流与学习的平台。与其他参赛者和专业导师交流，是我参加声乐艺术节最有收获的部分之一。通过与他们的互动，我学到了许多技巧和演唱方法。他们给予我宝贵的建议和意见，帮助我提高声乐水平。这些交流经验不仅丰富了我的音乐知识，也拓宽了我的艺术视野。在与他人的交流中，我意识到音乐没有界限，每个人都可以用不同的方式表达音乐的魅力。
第三，声乐艺术节展示了音乐的独特魅力。音乐是一种最直接、最纯粹的艺术形式，能够触动人们的内心。在这个喧嚣的世界里，人们往往忽略了音乐的力量。然而，在声乐艺术节上，我亲眼见证了音乐的魔力。每一个演出都充满了激情和生命力，每一个声音都融入了演唱者的感情和情感。这让我深刻认识到音乐的魅力，它能够抚慰人们的心灵，带给人们希望和温暖。
第四，声乐艺术节促进了文化交流与融合。参与声乐艺术节的人来自不同的地区和文化背景，他们以自己特有的方式演绎着各种音乐作品。我在与他们的交流中了解到了不同的音乐风格和文化习俗。这种文化交流不仅丰富了我的视野，也拓宽了我的思维。我相信，通过这样的艺术活动，我们可以促进不同文化之间的理解与和谐，使世界更加多元化和美好。
最后，声乐艺术节让我更加热爱音乐并坚定了我对音乐事业的追求。在这个音乐的盛宴中，我能够感受到音乐为人们带来的快乐和激励。每次演出和欣赏，都让我更加热血沸腾，更加坚定了我继续追求音乐事业的决心。通过声乐艺术节，我明白了音乐是我生活中不可或缺的一部分，也是我将来职业发展的方向。我会持之以恒地努力学习和提高自己的演唱技巧，为了追逐音乐的梦想不懈奋斗。
综上所述，参与声乐艺术节带给我无尽的收获与感悟。通过展示年轻人的才能，促进音乐交流与融合，发现音乐的独特魅力，我更加意识到声乐艺术的重要性和美好。这次经历让我更加热爱音乐，也更加坚定了我对音乐事业的追求。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够在声乐艺术领域实现自己的梦想。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇八
合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是需要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。在本学期一共学习了6个合唱曲，现在我就选取其中三首，分析一下各自的指挥与合唱要点所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的一首混声四部合唱作品。此曲为单三部的曲式结构，图式：a+b+a’前奏部分的力度术语为强，要求进入时要轻快同时连贯性要强，律动感要分明，而很明显的节奏感则给人以热烈而又欢腾的舞蹈感受。在指挥这个部分时应注意将音乐放在手腕处，用这个手腕处的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手的语言运用上给出轻快而又富有动感的、带有跳跃性的舞蹈般的感觉。
在练习击拍的过程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就会造成手指不必要的紧张，也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。在指挥过程中，当手腕放松时向上击拍，则手掌的动作也随之向上，而向下击拍时，则手掌的动作也随之向下。所以在指挥中只有保持放松状态，才能使指挥动作表现得美观而又落落大方。当时我是作为这曲目的指挥，因此对此曲作了比较深刻的了解。
而合唱部分这首曲跳跃感较强，所以必须要求合唱队员声音要立起。而且歌词是用了一问一答的形式，因此要突出问和答，必须要求队员们把语气也做到位，才能突出此歌曲的风格。
2、《四渡赤水出奇兵》为《长征组歌——红军不怕远征难》的第四曲，由两大部分组成。第一部分，先用女声领唱及女领众合的形式表现行军路途的艰难情景。随后，用二部合唱及四部混声合唱的形式表现人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水之情，旋律欢快而亲切。歌曲的第二部分集中歌颂了毛主席用兵如神，战士乐观自豪的现实。这部分由男声齐唱开始，然后由男中音领唱，其内容乐观自豪，其旋律风趣幽默，表现了战士们高度乐观的革命精神。最后，领唱与合唱相互呼应，将前面的内容再次重复，直至音乐推向高潮结束。
而指挥部分，因为该曲男女衔接部分比较多，所以必须指挥能更到很到的提示，而且曲目节奏性强，指挥一定要很好控制速度，要不就会越唱越快。特别在后半部分，先有男中领唱，再加上男女高和男女低混合，这里指挥必须要做到指挥手势到位，要有点的感觉，才使合唱队员更有气势可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日战争时期的歌曲，在当时起到了振奋人心、抗日救国的不可估量的作用。因此，歌曲应处理成坚定、热情的情绪。全曲分为两大部分。准确把握作品的风格。第一部分，开始“红日照遍了东方”用较慢的速度，又要控制音量，音色柔和饱满但积蓄着无穷的力量，好似太阳徐徐升起，这里“红日”比喻党和人民强大的力量，音量应渐渐加强。指挥动作注意不要太大，开始是弱起的起拍指挥动作，从“看吧”起，情绪渐渐激动，指挥动作比开始明显大。到第一部分结束音“场”的延长音唱够时，指挥者给予明确的收拍动作，收齐音乐，顺势给出第二部分开始拍的预示指挥动作。第二部分，从前面的抒情性、慢节奏急转至坚定有力、快节奏的歌唱。开头重复了两遍的“我们在太行山”几个字，要处理得短促有力，指挥动作要与第一部分明显对比，用带有弹跳的、直上直下的动作，但“上”字动作不要弹跳，为使它唱满两拍子。后面的“山”、“兵”和“壮”字音量要大以突出人民军队力量的壮大，要加大指挥动作来突出这几个字。另外，在这首歌曲中有许多低音声部在高音声部唱长音时的填充音乐部分，如“照遍了东方”、“纵情歌唱”、“太行山上”、“千万丈”等地方需要注意，指挥者一定要在这些地点用单手或双手的起拍动作给予提示，确保进入得整齐。总之，这首歌曲的气势大、对比幅度大，因此指挥动作要简洁大气，对比幅度要大。
合唱者必须根据指挥的手势的起伏而演唱，这就使得曲目听起来不会过于机械化，而是倾听音乐本身所具有的个性倾诉。
综上所叙，要把一个作品演绎出色，不可以当当靠指挥或者单靠合唱队员，他们两是一个不可分割的整体，是相辅相成的！合唱是一门严谨协调的艺术，是要在互相倾诉的情况下达到和谐，互相融合，求得共性，即唱声又唱情，这样，才能有统一的音色，层次分明的和声；才能有和谐美，合唱才具有表现力，才能给人以感染力，才能充分表现歌曲的思想内涵。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇九
上学期，我有幸参加了合唱培训活动使我受益匪浅，认识到传统的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发出的各种各样的，非歌唱性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创造。
中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有良好社会声誉的完中。艺术教育：合唱特色班是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推进我校这一鲜明的办学特色，根据徐汇区教育局初中招生计划，我校每年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入特色班学习，都由一些喜欢音乐的学生组成。
学校领导非常重视合唱特色班的管理，制定了“一条龙”的严格管理体系：由分管校长陆玉琴、分管教导周乙平总负责、艺术总指导戴群及业务骨干教师业务骨干教师具体实施合唱特色班的教学任务。
学校重点配备了中学高级教师高海凤(区业务骨干教师，曾多次荣获个人声乐、综合类比赛一等奖)及资深声乐教师顾怡、钢琴伴奏教师戴群，并定期外聘专家辅导，为学生特别训练，确保特色班学生艺术课学习的质量。学生在学习期间有机会参加区、市各类大型合唱比赛及艺术节活动。同时，学校对特色班学生的特色课学习将进行定期检查，实行动态管理。
在中国中学，合唱教学作为实施美育和素质教育的特殊手段，在促进学生全面和谐的发展方面，起着重要的作用。
在合唱课教学中，高海凤老师通过训练学生声部的均衡节奏与速度的统一，音色、音量的统一，咬字与吐字的统一，感情与表现的统一，起声与收声的统一，培养学生统一的意志，团结协作的精神，遵守纪律，服从指挥的习惯。在合唱实践活动中(特别是具有比赛性质的`)，学生为了集体的荣誉，会自觉地维护合唱中各项注意点，团结协作，力求演唱达到最佳效果。
合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺术水平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能力，培养健康的审美情趣。
多年来，合唱特色班在区领导的关心下，在校领导的帮助下取得了好成绩。在20xx年徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中荣获优秀组织奖并以总分第一成绩荣获中学组一等奖并参与徐汇区优秀团队的展示演出。在20xx年徐汇区合唱比赛中荣获中学组一等奖等佳绩。
以上是我本次培训的一点小小体会。在此，还要感谢周老师给了我们这次学习的机会，希望以后能有更多的这样的学习机会!
艺术节合唱心得（专业14篇）篇十
5月26日——5月27日，紧张而又愉快的两天合唱指挥培训结束了。在这短短的两天里，我受益匪浅。
三位专家系统的讲座，认真负责的态度和精心的指导，让我们每一位学员敬佩不已，并被他们的精神所感染。他们的讲座既有理论水平又有实践经验，诠释着合唱指挥教学中的教育思想，实际的操作让我们对合唱指挥教学有了更为准确的定位，更新理念。这次培训内容丰富，直接而具体，为我们讲解了童声合唱中非常实用的训练方法；合唱表演在艺术教育中的重要性；合唱中的情感体现和外部包装；合唱作品的选择、分析等等，并结合具体的合唱作品指导我们，指出我们在指挥中、演唱中出现的不足。让我懂得指挥的精髓是“预示永远存有于过程中，用最小的动作达到最大的效果”。动静结合，表现了理论与实践结合。一句话概括他们的授课就是“目的明确，通俗易懂”。
总来说之，通过学习和专家的指导，让我知道，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥者要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏水平，掌握准确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等相关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解水平，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作水平。就像三位专家建议我们要勤动手，勤思考，勤拓展自己的业务，持续丰富自己的业务水平，要在自己的基础上有创造性。
两天的学习在我们的工作和生活中，能够说是稍纵即逝，但此次学习在我心中留下难忘的记忆。回到工作中以后，我一定努力学习，持续实践，把自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地使用到合唱教学工作中，为丰富孩子们的艺术活动，提升学校的艺术教育水平贡献自己的力量。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇十一
为隆重庆祝改革开放44周年，激励引导青年学生在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，党委宣传部、党委学工部、校团委将在全校大学生中举办以“青春·奋斗·圆梦”为主题的庆祝改革开放44周年合唱比赛。现将有关事宜通知如下：
“青春·奋斗·圆梦”
我校全日制在校大学生。
10月27日下午2：30。
西区操场大舞台。
合唱比赛曲目包括两首：一首为必选曲目校歌《托起明天的太阳》；另一首可从推荐曲目中选取（见附件），也可围绕主题，自行选取基调昂扬向上，歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂美好新时代等其它优秀歌曲。
各学院分别组建一支80-100人的合唱队，于10月19日前将参赛歌曲、伴奏音乐报校团委，并抽签确定比赛顺序。比赛前要组织集中彩排，彩排时间另行通知。
合唱比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖9个。
“青春·奋斗·圆梦”主题合唱比赛是我校庆祝改革开放44周年系列活动的重要组成部分。各学院要充分认识活动的重要意义，高度重视，切实加强对活动的组织领导。要广泛宣传，深入动员，精心统筹，认真组队，明确专人负责，广泛动员广大学生积极参与到合唱活动中来。要通过学习传唱校歌和优秀革命歌曲，加强对广大学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，进一步激发广大学生的爱党、爱国、爱校情怀。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇十二
艺术节，是许多年轻人最为向往的活动之一，也是一种拓展人生视野的方式。最近我也参加了一场艺术节，深深体会到了艺术给人们带来的无限魅力，加深了我对艺术的理解。
第二段：艺术的意义。
我认为，艺术是一种文化、一种传统、一种精神和一种思想。它独特的魅力和思想内涵承载了人类文明的发展和进步。艺术节不仅是一个展示各种艺术形式的平台，也是一个促进不同文化交流和相互理解的场所，更是传递文化生命力的重要方式。
第三段：我的参与体验。
在这场艺术节中，我参与了一些音乐、舞蹈和戏剧表演，尽管自己的表演不是很出彩，但是观赏到其他演出方的表演和与专业人士的交流却给我带来了深刻的启示，使我在个人修养和艺术追求上有了更进一步的认识。
第四段：艺术价值的体现。
艺术节的活动不仅仅是娱乐性的，更重要的是其承载的人文价值和文化底蕴。在艺术节期间，我看到非常多的独立作品和路演剧，他们展现出了无限的想象力和扭曲的社会现实。在这些作品中，我们可以看到现实生活和文学形象的完美融合，看到人们用一个独特的视角看待世界，看待生活。同时，艺术节也诠释了不同文化和艺术形式的比较和相互借鉴，这对于我们的文化传承和审美品位的提升有着非常重要的作用。
第五段：结语。
在这次艺术节中，我学到了很多，最重要的一点是艺术是和生活息息相关，只有将其融入到生活中去，才能真正感受到其价值。我们每个人都应该珍视艺术，去发现它的魅力和价值，把它融入到自己的生活中去，让生命因此变得更加丰富多彩。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇十三
童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所喜爱。谁着少年儿童文化生活的活跃以及美育的需要，童声合唱艺术在我国得到了蓬勃的发展。优美动听的合唱，不仅可以引导青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。对学生进行合唱训练，不仅有利于对学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。
1、良好的音准是使合唱队的演唱做到和谐、统一的重要保证。音准训练应先从中声区开始，再逐渐向高音区两边扩展。在发声练习中，采用半音移调法让学生接触十二个音，为以后合唱曲中变化的音准打基础。
2、音色是受发声方法影响的，合唱队要求有统一的音色。指导学生歌唱，用“轻唱法”使学生的音色和谐、统一。如“u”能使声音集中，利用口腔和后鼻腔的共鸣促使声音放松及高位置歌唱，由于口形收拢，能够改变叫喊、紧压的声音习惯。
练习。在音量这个问题上，绝对不是音量大就好、音量小就不好，而是看一个合唱队是否真能够按歌曲表现的需要与指挥的意图将演唱的不同类型、不同风格的作品表现得完美。
在了解学生们的音准、乐感和表现力的同时进行挑选、物色，并在平时的教学活动中注意这方面的训练、再筛选。
1、童声是发音稳定的时期，男女的音色相同，我们应抓住这个有利时机，经“轻声带假声”，以“假声找头生”，扩大共鸣腔，去解决自然声的局限，寻找共鸣位置，逐步扩大到两个八度，为变声期解决方法上的困难，也能为他们成年后修声乐感到方便或具有基础。
2、童声合唱训练的第一个目标，是获得干净、柔和的声音，而不是追求音量和力度。当然，训练轻声歌唱不是目的，而是养成自然歌唱的习惯，提高演唱水平的手段。坚定、积极地用轻声歌唱，就能使儿童自然地体会到各发声器官在歌唱时是如何协调活动的，并能使儿童建立正确的声音观念。同时对保护儿童的嗓音和获得轻松流畅的歌声极为重要，切不可忽视。
3、轻声歌唱要求学生有良好的气息支持，稳定的喉头状态，绝不是那种消极的漏气声音。它的好处在于：能使学生安静下来，头脑冷静，精力集中，随时能听到教师的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的紧张，放松喉肌，正确打开喉咙，减少声带负荷，避免损伤嗓音；便于找到明亮、轻柔的头声，有助于伸展音域，轻轻地唱出高音；只有轻声练习，才能体会“假声”的感觉，放开喉咙大唱大叫，是永远也找不到“假声”的；在合唱中，既能听到自己的声音，使各声部同时又能听到其它声部的进行，并随时调整自己的声音，使各声部在音量、音色、音准等方面协调、平衡。
4、轻声与大声是相对而言的。当儿童独自一人边走边唱时，他的歌声总是自然、轻松、我们不需要向儿童阐述什么是“假声”，以及“假声”发声的生理状态，只要在训练的过程中先让学生像京剧中的韵白那样“念”，唱的时候轻一点、柔一点、暗一点、直一点便可。坚定不移地要求儿童做到“轻、柔、暗、直”的歌唱，既能保护儿童的.声带不受伤，嗓音不损坏，又能达到用假声获得头声歌唱的发音方法。
此外，下行音阶的练习也是使儿童体会头唱法的有效途径。从头声发出来的高位音开始，逐步下到低音，尽可能保持高位置的头声来唱下行音阶的音列。因为，在演唱高、中、低各种声音时，都要有头腔共鸣位置的感觉，这叫做位置高低同型。
1、首先从欣赏合唱作品，培养学生合唱兴趣入手，运用听赏的训练方法。听赏训练包括“听”和“赏”两方面的内容。“听”就是在排练时，把队员的演唱声音用录象机录下来，然后放给队员听，这样做的好处，就是让队员从一个旁观者和欣赏者的角度，去听自己演唱的声音，在教师的指导下，发现问题，找出差距。当队员自己在演唱时，有些毛病是不易察觉的，而用这种方法再加上老师的指导，就能很快找出毛病，“对症下药，及时诊治”。并以此帮助学生逐步建立正确的声音感觉。“赏”就是欣赏，但这里说的欣赏，是有针对性的，在排练合唱作品时，为了使学生能够准确地把握住作品的艺术风格和演唱情绪基调，我找来一些和所排作品艺术风格相类似的合唱作品和器乐作品让学生欣赏，并指导他们在欣赏的同时，注意作品的艺术特点和具体处理手法，运用到排练中去，这不仅能提高排练的质量，而且还能培养和提高队员的艺术修养。
2、要求学生用标准的普通话朗读歌词，个别重点字、词、句要抽出来反复咏诵，纠正咬字、吐字、发声中出现的错误，直到完全满意后为止。
3、合唱歌曲的分析要言简意明，准确精当。合唱歌曲声部虽多，但各声部都是互相补充，相辅相成的，它们既丰富了旋律，又加强了气氛。训练合唱时重点放在副声部上，要求声部均衡，音量平衡，换气统一，强调合唱队员务必熟悉合唱歌曲的每一声部，即唱此声部的学生又要学会唱彼声部，并使各声部自然靠拢，配合默契，做到速度一致，力度一致，强弱一致，感情一致。这样，听起来就声部和谐，歌声优美，感人至深。
4、将合唱部分的重点、难点乐句提出来，抄写在谱板上，作为课前练声曲进行重点练唱。学生集中精力攻其一点，合唱难关就较容易突破了。
5、先不要急于学唱合唱部分的歌词，教师可根据歌曲的不同风格和节奏特点，分别结合合唱声部旋律选配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的衬词进行练唱。由于衬词单一，咬字、吐字方便，即使是较复杂的旋律，学生练唱起来也不会感到吃力。
6、分组重点练唱副声部，担任高声部的同学跟着低声部默唱（心唱）自己的声部。各声部用mf或p音量互相轮换练唱，启发学生认真体会合唱效果，感受合唱的无穷乐趣，培养学生的主动性和积极性。当然，合唱中音色力度的统一，和声感觉的培养，咬字吐字的训练，均非一日之功，而要使学生将合唱歌曲演唱得声情并茂，生动感人。
艺术节合唱心得（专业14篇）篇十四
老师们，同学们，上周，我校初一年级举行了以“唱响主旋律，红歌献祖国”为主题的第五届校园艺术节暨“12.9”大合唱比赛活动。下面，由我来宣布获奖情况，根据以往的惯例，我们设置了两项奖励：
第一项，优秀指挥奖：获得优秀指挥奖的是：初一（6）班柯xx。
第二项，团体大奖。
获得优秀奖的分别是：初一（11）班初一（4）班。
获得二等奖的班级分别是:初一（7）班初一（6）班初一（8）班。
最后颁发的是一等奖：初一（5）班初一（2）班。
同学们，我们举行一年一度的“12.9”大合唱比赛，这既是对逝去的先烈的缅怀与敬仰，同时，更多的是从前辈那里汲取奋斗的精神与力量。
青春的岁月在这里闪光，精彩的时光在这里徜徉。
今天，我们济济一堂，我们歌唱红色经典，歌唱民族音乐，我们歌唱天籁之音，歌唱和谐之美。我们陶醉在音乐的天堂，我们唱响明发滨江。我们唱出了自己的精气神，我们唱出了我们班级的拼搏与昂扬！
谢谢大家！
借此机会，我也谢谢我们的班主任、年级组长近一段时间以来的辛勤付出，大力支持！谢谢我们所有同学的.精心准备、尽善尽美！
我们也把响亮的掌声送给我们的班主任和我们同学自己！