拓展训练营申请书（专业16篇）

写转专业申请书可以让你更好地思考和规划自己的学业和未来发展。转专业申请书的写作是一个挑战，但通过学习一些好的例子，我们可以找到启发和灵感。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇一

在今天，知识和技能还只是有形的资本，而坚定的自信心，强烈的进取心、顽强的意志力、良好的沟通等能力与合作精神，才更是一种无形的力量。在什么样的情况下能使有限的知识和技能释放出极大的能量；如何开发出那些一直潜伏在每个人身上、而人们又未必真正了解的能力和情趣；怎样才能实现与他人的良好沟通和弄清这种沟通能够深入到什么程度；怎样有效地破除个人自我中心概念，改变对于他人和社会的冷漠心态、认知模式，这便是拓展训练的真正意义所在。

通过拓展训练，参训者在认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，认识有效沟通的重要性，提高对资源有效利用的认识，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心、懂得珍惜、感恩，更为融洽地与群体合作；学会欣赏、关注他人和快乐地工作、生活等有显著的提高。

拓展培训是一种体能、意识的挑战；挑战的不仅是个人、更是团队。在当今竞争激烈的市场环境下，生存已经不是绝对意义上的“活着”，而是怎样“活着”，从某种意义上说，员工的个人素质决定了他本人生存的“质量”，而团队的素质则决定了一个企业生存的“水平”。挑战的目的在于提升，迎接挑战的意义就在于超越自我、熔炼团队、追求卓越。

加强团队合作，树立合力致胜的信念；增进学员相互认知和理解，提高团队的宽容度；发现团队问题，改善团队的领导方式和管理方法；开发个人和团队潜能，促进整体能力性；树立应对挑战和战胜困难的信心和勇气；树立主动沟通的意识，学习有效的沟通技巧；突破思维定势，创造性的解决问题；培养勇敢面对竞争、压力、风险的良好心理素质；增进对团队和组织文化、目标的认同，树立共同成长的信念。

”

中天素质拓展课程是针对企业、事业单位量身打造的素质拓展课程，课程主要由两部分组成——训练素质拓展和娱乐素质拓展。训练素质拓展主要以锻炼团队的凝聚力和开发个人的潜力为主，既含传统的素质拓展又融入娱乐素质拓展，在娱乐中开发个人潜力、锻炼团队凝聚力一种素质拓展模式。

1、训练素质拓展课程：野外生存、水中接力赛、过独木桥、水上飞轮、信任背摔、有轨电车、胜利墙、雷区取水、真人cs等。

2、娱乐素质拓展课程：大冒险、水杯接力、篝火舞会、拯救天使、飞渡泸定桥、沼泽跳跃、钻圈桥、无敌风火轮、自己的厨房、划船竞赛、盲人方阵、送信天使、有轨电车等。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇二

拓展训练营申请书（专业16篇）篇三

×××青少年宫户外素质训练基地（暂定名）。

招商说明书。

一、项目概况。

×××县青少年宫根据社会发展需要和家长、青少年需求，准备组建“×××青少年宫户外素质训练基地”，对外寻求合作伙伴。

二、项目定位。

户外素质训练基地以城市青少年为招收对象（小学中高段学生、初中生），深入农村、大自然、名胜古迹，开展农村生活体验、参加劳动、游戏、户外运动、参观游览、小组竞赛、才艺展示等，让学生走出城市，接触大自然，培养他们热爱祖国大好河山、热爱劳动、团结协作、关爱他人、自立自信自强的能力素质，增强劳动实践意识，从而形成积极、向上的人生态度和情感体验，更加健康成长。

三、项目论证。

1、充足的市场资源。

长期以来，青少年的实践能力差，始终是我国青少年的软肋，更是我国教育的一大诟病。

当前学校教育以应试教育为主要追求，中小学生参与户外体1。

验活动的机会几乎为零，城市更是青少年学生普遍缺乏社会实践体验，依赖性强，习惯自我为中心，自理能力差、动手能力不强，许多家长教育感到吃力和困难，迫切希望通过某种形式让学生参与社会锻炼，学生对户外活动的形式充满好奇和新鲜感。

全县在校中小学生15.6万人左右，尚无此类专门训练学生户外能力的机构，此项目市场前景极为广阔。

2、成熟的建立条件。

国外教育普遍重视学生户外实践、体验活动，国内大中城市各类户外探险、训练营、户外游戏等活动吸引了大量成人、青少年的参与，电视台各类户外挑战、游戏活动如火如荼，在我县新建一个青少年户外素质训练基地的条件已经成熟。

3、充沛的学生来源。

×××县青少年宫是专门从事青少年校外素质教育的国有事业单位，面向全县青少年开展音乐、美术、书法、舞蹈、文化、英语等数十个专业门类的培训活动，年培训近人数5000人次。经过十多年的发展壮大，现有五虎山和北湖半岛两个教学点，是×××县规模最大、设备设施最完善的校外教育机构，能为训练营提供充足的生源。

4、强大的组建支撑。

×××县青少年宫接受团县委指导和管理，能够创造宽松的环境和争取更多的政策支持，能与地方较好的沟通。

5、明显的宣传优势。

利用青少年宫的品牌和活动，有明显的宣传优势。

6、广阔的经验渠道。

×××青少年宫是中国青少年宫协会和四川省青少年宫协会会员单位，与许多兄弟单位有良好的合作关系，兄弟单位有很多成功组建户外拓展训练基地的经验。

四、项目推进与投资。

1、策划方案。

2、选定并成立基地（户外场地、风景区、农家，参考地琵琶镇青山岭、福善镇五条沟、兜山镇天山坡等），联系合作事宜（5000元）。

3、活动场地建设、器材、住宿、饮食（根据情况40000元左右）。

4、宣传（5000元）。

5、招收队员。

6、招募工作人员（3人）。

五、项目回报。

1、年收入：

（1）人数保守估计每年按：3-12月共10个月计算，开展约30期，暑假约15期，寒假约5起，共50期。

（2）按150元/每期×25人/期×50期=187500元。

计：187500元。

2、年支出：

（1）工作人员工资（年）：

按300元/次/人×3人×50期=45000元。

（2）生活、帽子、水等学员消费。

50元/人/次×25人/期×50期=62500元。

（3）风景区、农家支付费用（年）。

按15元/人/次×25人/期×50期=18750元。

（4）车辆使用（年）。

400元/次×50次=20000元。

计：1462503、预计年收益。

41250元。

4、预计一年多即可收回投入进入盈利阶段。

六、项目展望。

1、每期25人和每年50期仅是保守估计，随着宣传和效果的出现，人数肯定会成倍增加。

2、若自行购置车辆，将增加投入，但会降低运行成本。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇四

为了丰富留校学生的寒假生活，提供一个自我提升、相互交流的平台，学生工作部心理健康教育中心特举办“寒假留校学生素质提升训练营”。寒假留校学生素质提升训练营由心理健康教育中心专职老师担任指导者，采用团体辅导体验式教学，通过团体活动、团体游戏、练习训练、分享交流等方式，使留校学生更好地了解自我、接受自我、热爱生活。

为了更好地满足留校学生的心理需要，提高团体辅导的效果，寒假留校学生素质提升训练营共举办两期，第一期侧重素质拓展和人际交往训练，每班人数60—80人；第二期侧重素质提升和自我探索训练，每班人数20—36人。学生可根据自己的时间自由选择，参加者必须全程参加完训练营活动，不得迟到、早退。

时间：1月21日下午2：00—5：00。

地点：天马园区团委学生活动中心。

时间：2月20日下午2：00—5：00。

地点：心理健康教育中心团体活动室。

请各年级采取学生自愿方式组织留校学生报名参加，报名表（见附件）于2013年1月17日之前发给我。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇五

一．注意事项及人员分工：

1.活动时间：2011年4月9日13:00（活动为期3—4个小时）。

2.全体参加培训人员必须着运动鞋、运动套装。

3.活动之前将条幅挂到活动场地（信宣部负责，赵珊配合）。条幅小样如下：

4.研会全体男生于12:30在原辽工大幼儿园门口集合取道具，主要有48个椅子(陈小玮负责)。

5.其他受训人员于12:50在校体育场北面双杠处集合（办公室负责研会人员签到，主席团负责党支部和创新中心的接待工作）。

6.办公室负责给老师带水（共三位老师）。由于本着节约活动经费的原则，请研会各成员自备水。

7.培训期间所有受训人员不得中途离场，不得接打电话等影响培训的行为。

8.通知党支部和创新中心活动细则（刘立立负责）。

9.培训分三组，由培训老师进行自由分组，希望每组的研会成员积极配合老师工作。

10．活动期间由信宣部出一人负责照相。

二．活动结束之后的相关事宜：

1.各研会成员活动之后将活动道具搬回原辽工大幼儿园（陈小玮负责）。

2.活动之后收条幅（赵珊负责）。

3.活动之后场地卫生打扫（全体研会成员）。

辽宁工程技术大学研究生学院心育部2011年4月6日。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇六

此次活动，心协全体成员及部分大一新生参与了此次活动。

轻松有趣的游戏不仅使同学们在身体上得到了锻炼，而且在心理上也得到了充分的锻炼，使此次活动得到了良好的收益。并锻炼了班级的团队协作能力，提高了班级的凝聚力。活动后，各班心理委员把此次大学生素质拓展活动带到学院各班级，掀起大学生素质拓展的高潮本次活动丰富了全体新生的大学生活。

“中秋家书寄深情”征文活动。

水产学院心理健康协会于10月15日举办“中秋佳节征文比赛”特色活动。此次活动，学院的领导和辅导员都非常的重视，同学们的积极性都很高，短短的几天内就收到了大量的投稿。经过老师们精心的评选，最终养殖0812班韦东凭借其优美的语言，深刻的思想脱颖而出，摘得此次比赛的桂冠。通过这次活动，增强了心理健康协会的知名度，调动了大家参加活动的积极性和学习热情。

大二学哥学姐安排了一场新生心理素质情况问卷调查。

此次调查以不记名的方式展开，同学们根据自己的真实情况，认真地填写，全面、客观地反映了新生的心理健康状况。

我们根据收回问卷，进行全面分析，了解了大家的心理素质，并将在以后的工作中慢慢改进我们的教育教学方法和心理知识的宣传方法和途径。

手语操培训。

10月10日起大二学哥学姐对大一新生进行手语操培训。此次培训吸引了众多大一新生的参加，培训过程中，新生们互相学习，展现了他们的朝气与活力。在学习过程中大家增进了交流，拉近了距离，丰富了课余生活。

大二大一互动举办心灵氧吧活动。

10月15日星期三下午，为了让心协的新入会会员相互了解，增进友谊，在篮球厂举办了“绿色心灵氧吧”活动。

活动内容包括“团体华尔兹”“共同进退”“手中传球”“k歌之王”等。各个环节相互独立，又层层嵌套，充分调动了新生的热情，现场掀起一阵阵高潮。通过本次活动，我们旨在让会员明白沟通，人际交往以及团体协作的重要性；懂得如何沟通交际，也让大家学会在课余时间里做一些小游戏来放松自己。活动注重团体精神，寓教于乐，教育效果显著。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇七

为了加强药学院学生会和分团委各部门之间的交流，由药学院学生会体育中心主办，药学院学生会、分团委全体干事参加，于20xx年9月22日下午在长广溪公园举行了素拓活动，特此邀请了药学院大四学长马洋和三个学长学姐进行了指导，此次活动历时5个小时。

首先马洋学长开展了几个小游戏让大家放松，然后将所有人随机分为了四组，每一个人指导一组开展一组游戏。每个游戏由一个集体一起配合完成，由于小游戏的热身大家积极度也很高。每组在完成一个游戏后对自己的游戏体会作出总结。

这次活动由于和指导老师的沟通上出现了一点差错，在开始时有点耽搁，所以开始时大家有些抱怨。但是随着小游戏的开展，大家的积极度有了很大的提高，大家积极配合指导老师的安排，活动也有井然有序。在后期活动的开展过程中大家被分为了四个小组进行游戏，可能没有考虑一些游戏的安全度，在开展过程中有一两个同学有了一些受伤，但是他们坚持下去完成任务，体现出药学院学子永不服输的坚韧品质。

每一个团队游戏的精彩都于参与者的合作和团队精神的体现，素拓也不例外。在后来四个游戏中，每一个集体都会完成一个任务，每一个任务都充满了挑战性。每一个队员都是一种力量，每一个人都认真对待，在游戏过程中他们互相配合互相认识，为以后的部门交流提供了一次很好的平台。对于举办方而言，一个活动的井然有序和活动的意义至关重要，通过素拓这个游戏大家有了进一步的认识，但是中途遇到了一些问题也是我们没有想到的，这也要大家所要重视的。不管怎么说，这次活动也圆满落幕，大家的欢声笑语也是最好的佐证。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇八

4月18、19日，我有幸参加了公司组织的户外拓展活动。短短两天的野外拓展训练已经结束，而我从中受益匪浅。

不管是上山的路上还是参加活动的时候都可以看到同事们相互帮助、相互信任的团队合作精神。参加拓展的营员共有18名，分组后的短短数十分钟内，各小组成员已明确队长，最终确定了“快乐1对”和“快乐2对”进行pk。

但同事们都大胆的上去自我挑战了，甚至还想来第二次的）（当我戴上眼罩被一个伙伴带着我走的时候，开始我不知道他将把我带到什么地方，是否是安全的，但是我相信他会把我安全带到目的地的，因为我发现他时不时在我的肩膀上轻轻地拍了几小下好像是在暗示我不用担心）

提高自身能力与素质，同时要有目标、有领导、有计划、有沟通、有执行的原则才能达到1+1大于2的结果，相信这些都会在日积月累中显现出一个不一样的自我、不一样的集体。这样就没有战胜不了的困难，就没有解决不了的难题，相信我们的明天会更好。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇九

尊敬的秘书长、各位优秀的导师们，上午好！

期盼已久的导师成长训练营今天终于顺利开营了，非常高兴我能和各位导师一起来学习、来成长，相信在两天一夜的时间里，我们在清空自我的前提下，全身心的投入到学习、蜕变地会更加优秀。

如果你们大家是前生的茶，我就是今生的水，用今生的水冲泡前生的茶，才有了我们导师成长训练营第一期两天一夜的相聚时光，说到缘分，一路行来，缘分无处不在，2000年我来到北京工作，至今已有14个年头，一直以来从事人力资源工作，从一名基层的员工，做到人力资源总监，从一名学生成长为一名光荣的公益校园就业指导导师，在此我要感谢大兵老师！感谢盖帮！感谢和我一路同行的导师们，谢谢大家！

2012年4月25日，我们公司管理人员一行七人前往帕米尔高原，为当地三所在海拔3800米以上的小学学生捐赠了十万元的物资和部分现金，到达海拔5100米的红旗拉普小学，孩子们冒雪在门口列队欢迎我们，凛冽的寒风中，从孩子们的眼神里，我们看到了我们的责任，期间问到孩子长大后要做什么，回答我们的答案是：老师、警察、医生、画家，因为他们只接触到这几种职业的人，这就是他们的未来就业目标。

2013年6月18日，我们为玉树在京的63名地震孤儿中高中毕业的18名孩子举办了成人礼，大兵老师也在被邀请的嘉宾行列，将军书画院的数名老将军挥毫泼墨为孩子们捐赠了自己的书画作品，五色风马再一次捐赠了8万元，作为这些孩子在京的部分生活费用。

我所经历的、参与的公益，由此一斑……。

我一直在思考，我能为公益事业做些什么？当企业为招到的大学生们付出大量入职、在岗培训时，因为学生们的自我认知和定位的偏差，需要多长时间的磨合才能真正成为一名职场人？当每年几百万的大学生在迷茫中步入社会，一次又一次的被企业拒之门外，徘徊于待业之列，苦恼于毕业即失业之时，公益校园成立了。

晚上19点到21点30分，每一次两个半小时的就业指导课程中，我忘记了路途的辛苦，没有了休息的概念，想想背后笑天老师、颖新等的默默付出，看到课堂上孩子们的积极参与和响应，同学们的收获与成长，我要说的就只有一句话，：我光荣，因为我是一名公益校园的导师！

大学生的成长就是中国的希望，青年强则中国强！！

人生苦短，其实我们每个人的结果都是一样的，尘归尘，土归土，但是我们每个人的生命过程却不能因此荒芜。

人过四十天过午，但我认为，我的春天才刚刚开始，因为有公益校园，我的生命之花才得以绽放。

“我要用我的余生，服务大学生，服务社会，为中国做点事。”

这是我2013年1月19日写在笔记本扉页上的一句话。

我会兑现我的承诺，公益校园就是我的事业。

2013年5月份前往山西中北大学的路上收到同事们的短信：祝你成功！我回复：还是祝我成长吧！因为成功只是一时的状态，而成长才是一生的追求！

为了更好的服务大学生，服务社会，导师们必然需要学习，学习需要成本，而不学习则需要付出代价，所以选择成长我们责无旁贷！

公益先行，优势互补，和众之力，推动就业。

让我们和公益校园一起成长，共圆中国梦！！

拓展训练营申请书（专业16篇）篇十

10月6号，是我值得深刻铭记的日子。因为今天是我第一次参加“团队建设”的拓展训练。虽然只有短短的两天时间，拓展训练所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。无论我身在何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

在这两天的训练中我们共有八项内容：背摔，空中云梯，电网，孤岛求生，七色板，空中断桥，盲人摆绳，求生墙，让我感受最深的有以下几个方面：“背摔”这项运动看起来似乎很平常，其实它验证了人与人之间心灵的交流和可信度，只有充分的相信自己，相信自己的队友，才能毫无顾忌的摔下去。在工作中，我们也要相信自己，相信团队的每一个成员，做事情成功的机会就会越大。

“空中云梯”这项运动是对我们体力和毅力的考验，也是对我们团队在困难中能否团结互助，相互鼓励最终完成任务的一次考验，都说男女搭配，干活不累，我比较幸运的和一位女同事分到一组。刚开始上的时候还比较顺利，直到爬到第三阶，浑身发酸，没有力气。

两根横木之间的距离也越来越宽，一个人根本无法上去，只有借助同伴才能一步步攀上去。当爬最后一根的时候，是对一个人体力和意志的考验，我爬了四次都失败了，两腿发软，两眼法花。

再看看我的队友连站的力气都没有了，真的不想再爬了，可又不甘心这么放弃，“再试一次，上”，队友给了我一句鼓励的话，看着她坚定的眼神，我深吸了一口气鼓足全身的力气，踩着他的身体翻身艰难的爬上了最后一根木头。成功了，我们成功了，此时的心情无言以对，我们拥抱着记下了这成功的一刻。

“空中断桥”这个项目是个人挑战项目，要求队员们在15米高的木板这边跳到另一边，然后再跳回来。有些事情看起来容易做起来难，只要勇敢的跨出第一步，困难也不是困难了。

在实际工作中，当我们遇到困难的时候，只要我们坚定信心，积极努力，付诸行动，勇敢的迈出第一步，就可以战胜一切困难。“孤岛求生，七色板，求生墙“等几个项目是考验我们团队能否合理的利用资源，相互配合，互相沟通的能力。在训练的.过程中，许多队员都为团队完成训练科目发挥了作用，但是如果没有统一的指挥，团队就会出现混乱，训练科目也难以成功完成。

这就要求我们团队要有完善的组织体系，要领导有力，分工明确，执行到位，要彼此信任，理解和包容。这样我们的目标，任务就能够完成得又快又好，以便达到胜利的彼岸。拓展训练结束了，我战胜了心魔，经历了心理与生理的考验，真正实现了认识自我，挑战自我，超越自我的目标，更熔炼了一只坚强，团结的优秀团队。

相信每一个人都从中得到了或多或少的启发，但我们能否真正把拓展中的精神运用到工作中去，能否把得到的启示运用到生活中去，还需要一个更漫长的磨练过程。相信只要发挥我们的聪明才智，运用我们的智慧，踏踏实实干好每一件事情，做好每一件工作，我们的团队便会日益壮大。

团队建设拓展训练，促进了我们之间的了解，密切了我们之间的关系，我和大家一样更加热爱我们这个集体。最后我要感谢蓝顿公司为我们提供了这么好的一次野外拓展训练的机会，让我们受益匪浅。

上周末我有幸参加了为期两天的团队拓展培训——一场智慧与体能的培训。听到过的你会忘记，看到过的你会渐渐淡忘，只有亲身体验过的才会铭记在心，两天的训练不长，但很有意义。

众志成城这个项目使我体会到一切皆有可能。记得最开始体验这个项目的时候我们用时接近7秒，当我们完成了5秒的目标之后，教练问我们下一个目标是多少，我们的意见出现了分歧，有人说3秒有人说4秒。当时我支持的是4秒，觉得3秒钟不可能、想都不敢想。可在我们一次次失败之后，终于用行动证明了我们的实力2秒多钟，大家不自禁的拍起手来，这个成绩是当时我们都无法想象的，被认为不可能的事情我们通过努力与协作却做到了。

教练说的很对：如果你心中想到失败，你就失败，如果你没有必胜的信心，就无任何成就可言。如果把目标定的过低，触手可及，那团队还有何动力，有何发展可言。只想在山腰看风景的人永远也体会不到登上山顶后心胸的开阔。

当我站在1.6米的高台上做好准备之后，教练向下面问：“下面的伙伴，你们准备好了吗?”对于台下的伙伴们，听到这句话，会不自觉的再次确认与同伴搭成的人墙是否坚固，耸耸肩，搭搭腿，然后骄傲喊出：“准备好了，请相信我们一定支持你!”教练教我们的时候我还觉得可笑，觉得怎么连这样的场合都这么形式化。可当我站在高台上的时候才明白，这样的回答是必要的，这是向台上的伙伴交付的信任，对我们这个团队的信任，让他放心的将自己的安全交给大家。我连最后的一点疑虑都打消了，毫不迟疑的笔直倒下，稳稳的被接住，安全的落地。

这个项目叫做信任背摔，名副其实。这是同事之间的一种信任，这种信任来不得半点虚假，甚至一点点的心存疑虑都会下意识的由动作表现出来，结果就是给保护你的人、信任你的人造成更重的负担甚至是严重伤害。由心而生的才是真正的信任，只有相互信任才能将团队每个成员的能力发挥到极致，才能达到最完美的效果。

“毕业墙”是我们所有参训队员要共同完成的最后一项挑战，20分钟时间，4.2米的光滑墙壁，教练只给予我们了三个道具：求生的勇气、队友的肩膀和团队的协作精神。对我们来说这是一个很艰巨的挑战。

随着教练一声令下，大家利用简短的时间制定好策略之后，大家都毫无怨言主动去做人梯，看到的是一个个有力的肩膀、信任的眼神、一张张憋足了劲而涨红的脸和流淌在红色脸庞上的汗水，每个人都在借助身边人的力量向上爬，群体中的人都是互动的，帮助他人也是在帮助自己。最终，我们顺利地提前完成了任务，在这里请允许我向这些队友们表示最诚挚的敬意。

领导力的作用至关重要，团队的力量更不能忽视，它可以起到1+12的效果。回过头来再看这面墙，人生中有多少次我们就在这样的高墙面前胆怯，多少机遇就在我们踌躇犹豫的瞬间被我们错过了、放弃了，又是谁成了我们脚下的人梯，帮助我们跨越了一个又一个高墙。团队中有各种角色，要找准自己的位置，竞争与合作都是达到目的的手段，而团队的成功需要我们每一个成员的共同努力!

拓展培训是一种挑战，不仅是体能、更是意识;挑战的不仅是个人、更是团队。训练虽然结束了，但拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富。通过训练我们增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，我们超越了自己，完成了看似不可能的事情。提高了解决问题的能力，更增进了对集体的参与意识与责任心。随着中心的不断壮大与发展，我们也面临着一个更加高标准、严要求的严峻形势，在工作中如何能够不断的发现问题并改善问题，如何能够更好的提高部门与自身的工作效率，如何能够更好地完善现有的工作流程、工作方式及配合协调各部门的工作，这些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奋斗的目标!

在此,我真心的感谢感谢中心组织这次活动,为我们搭建了一个相互交流的平台,也感谢我们的队友给我们彼此的支持和信任。衷心祝愿我们中心明天更美好、更辉煌!

拓展训练营申请书（专业16篇）篇十一

近年来随着互联网信息的爆炸和教育的改革，越来越多的家长开始注重孩子的素质教育和拓展训练。拓展训练营作为其中一项重要的教育方式，已经陆续在各地开展。作为一名参与了拓展训练营的家长，我深感这项活动的重要性和意义，下面我将简要分享自己参加拓展训练营的体验和感想。

第二段：拓展营的重要性。

拓展训练营是一种针对孩子进行多样化教育、促进全面发展的教育模式。拓展训练营提供了不同于传统教育的学习方式和交流方式。在拓展训练营中，孩子们不仅能学会如何和他人合作完成任务，更能通过团队合作和沟通理解彼此，培养软技能和价值观，同时也能够提高自身的亲和力和表达能力。

第三段：对家长的意义。

拓展训练营除了对孩子们的影响，也对参与的家长产生深刻的影响。首先，它让家长感受到了自身和孩子的成长，让家长更加关注孩子的眼界、知识和技能的拓展；其次，它让家长们重新认识自己，激发家长们探索未知、学习新知识的欲望和信心，帮助家长们成为更好的人和更好的家长。

第四段：如何更好地参与。

作为参与者和陪伴者，家长扮演着非常重要的角色。家长们可以引导孩子们进行活动，让孩子们体验和感受到不同文化和知识。此外，家长可以通过讲述自己的经验和故事来鼓励孩子解决问题。家长们可以给孩子们提供支持和鼓励，这对孩子们的成长有着不可估量的价值。

第五段：结论。

通过对拓展训练营的深入了解和参与，我深刻体会到了拓展训练营对孩子们和家长们的积极影响。作为家长，我们应该鼓励孩子们多参与、多体验、多了解，让他们更加全面、自信、活力四射地成长。最后，我希望更多的家长参与到拓展训练营中来，共同见证孩子们和家庭的成长。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇十二

问题情境1。

归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。完成每一项工作都需要众人合作。小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功！所以我们每个人都需要学会跟他人合作！

导入新课——学会合作。

二、感悟与分享：

在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你对合作的`理解是怎样的呢？你会合作么？（学生先谈自己的想法，然后进行活动）。

1、什么是合作:。

归纳：

合作:为了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。

2、良好的合作需要哪些条件：

(1)怎么做好自己的工作？

要有明确的分工，各负其责。每个人首先要定位好自己应该做的事情。

(2)合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?

对待同样一件事情，每个人都可以从不同的角度进分析，都有自己的想法。合作中要有必要的宽容和理解，要彼此信任，相互支持。

(3)自己的做法跟别人的有分歧怎么办?

要有一定的奉献精神，要从大局着眼，树立整体观念。

(4)你怎么看待合作的成果?

合作的成果是大家努力实现的，要实现共享。

三、践行：学会合作。

通过今天的活动，大家认识了合作的重要意义，那么同学们在日常生活中，学习中要有合作精神，因为你学会了合作，也就学会了成功的秘诀!

拓展训练营申请书（专业16篇）篇十三

拓展训练营是一种针对孩子身心发展的综合性课程，目的是通过一系列活动来促进孩子的成长和发展。作为家长，我们常常会为孩子的成长而发愁，同时也希望能够为孩子的成长提供更多的机会和帮助。在此，我将分享我在孩子参加拓展训练营过程中的一些体会和心得。

第一段：拓展训练营是一种有效的学习方式。

传统的学习方式往往只注重学科知识的学习和考试成绩的取得，而忽视了孩子综合能力的培养。而拓展训练营采用了一种更加全面的学习方式，学习内容涵盖了文化、体育、音乐、美术等多个领域，不仅能够促进孩子的身体健康，还能提高孩子的社交能力和创新能力。

拓展训练营的参与对象通常是孩子，通过参加各种活动和课程，孩子能够不断地挑战自己，超越自己，这样的过程可以让孩子在成就感和自信心上得到很大的提升。因为活动的性质是自发的，参与者并不是强制的，因此孩子对于这样的活动更具参与性，也更有动力。

第三段：拓展训练营培养孩子的独立性和领导力。

通过参加拓展训练营，孩子们可以接触到各种不同的人和事物，不断的挑战自己和接受新的挑战。在训练营中，不仅需要孩子们有团队合作的意识，更重要的是鼓励孩子们独立思考和行动，从而提高孩子的自主精神和解决问题的能力。其中，带头领导教育也是课程重要的一个方面，鼓励孩子们在组织各类活动和活动中锻炼自己的领导力。

通过各种活动和经历，孩子能够更好地了解社会，扩宽视野和接触不同文化和价值观。参加训练营可以帮助孩子们更好地了解他们生活的社会环境，了解各种各样的人和文化，更加开放和自信。

拓展训练营不仅让孩子享受到更多的乐趣，也让家长们能够更好地关注孩子们的成长和发展。家长作为孩子的引路人，能够在训练营的过程中积极参与，与孩子一起体验和学习，增进亲子关系。同时，监管孩子的成长也是家长的责任，可以保证孩子在训练营中的安全和成长，也可以为孩子的未来发展做出更多的规划和帮助。

综上所述，在拓展训练营的过程中，孩子们不仅能够学习到更多的知识，更重要的是能够培养孩子的身心以及综合能力，促进孩子的全面成长。作为家长，我们也应该积极地支持孩子参与拓展训练营，与孩子一同成长。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇十四

雪野湖如同一颗璀璨的明珠镶嵌在鲁中群山之中，这里碧波荡漾，空气清新……号称“济南后花园”。星期天，我们一家相约来欣赏这风景如画的雪野湖。

走近湖畔，只见，那深邃湛蓝的天空、四周的青山倒映在无垠的湖水之中，相互映衬，色彩艳丽，格外赏心悦目。还有那漂亮而精致的的旅游船，与湖水相依相伴。一种急切的心情使我沿着湖岸继续前行，又见那五彩的小花星星般点缀在草坪中，微风拂过，像抖动不止的金绸缎。我完全陶醉在这大自然的怀抱之中了。

随后，我们坐上渔舫，泛舟湖中。湖水浓浓的，绿绿的，液体的玉一般、轻轻地荡漾着。伸出手，“绿玉”在指间流淌，那么温润，那么轻柔。此时才懂得古人为什么有“柔情似水”一词，他必定抚摸过这一湖的绿波。我身在万顷碧波之上、茫茫青雾之中，仿佛带着梦中的几分虚无与缥缈。静静地闭上眼睛，呼吸着若有若无地水汽，心头的醉意又添了几分。忽然，同船游客的赞叹声惊醒了我，睁眼望去，只见不远的湖面上，几条鱼儿在阳光下自由的翻腾，好像也在为雪湖的.美景而舞蹈。“蓝蓝的天空，白云飘，白云下面鱼儿跳.”多美的画面呀！此时此刻，不得不让人想起“舟行碧波上，人在画中游”的诗句。

啊！雪野湖，你虽然没有长江的雄伟壮观，不像黄河的汹涌澎湃，比不上桂林的婀娜多姿，但你庄重、朴实无华的风采却更令人难忘。

啊！“我愿融入雪野人中，觅回丢失的梦；我愿投入雪野湖怀抱，把久囚尘俗的心永远安顿在这里，直至重归晶莹。”就让我捧着那一掬深情留给妩媚的雪野湖，留给我那永远可爱的家乡。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇十五

作为一年级的小学生，每天都在忙碌地学习各种知识和技能。但除了课堂上的学习，还有许多其他方面需要我们去探索和发掘。为此，我们的学校特别举办了一年级的拓展训练营，让我们在游戏和活动中，更好地锻炼我们的身体和心智能力，增强我们的各方面的综合素质。在此，我想和大家分享一下我在这次拓展训练营中的心得体会。

第二段：体能训练。

在拓展训练营中，我们通过各种形式的运动锻炼了身体素质。在滑轮上，我们要迎着风，尽可能地快速滑动。在高抬腿和绳索的训练中，我们通过不断地练习，提高了协调性和反应力。通过这些活动和游戏，我们不仅加强了我们的体能，还提高了我们的勇气和自信心。

第三段：思维训练。

除了体能训练，拓展训练营还让我们参加了一些思维训练活动。例如搭建桥梁时，我们不但要善于思考，还要善于合作，才能顺利完成任务。而在熬汤时，我们需要选择合适的材料和火力，合理地规划出熬好一锅美味的汤。这些活动不仅让我们锻炼了思维能力，也提高了我们的沟通和合作能力。

第四段：团队精神。

在活动中，我们分成了不同的小组，共同完成任务。与队友互相支持，互相鼓励，共同奋斗，体验到了团队精神的力量。而在团队协作中，领导力的培养也变得尤为重要。在竞技比赛中，每个小组都会有自己的领袖。他们带领小组奋勇向前，为小组赢得最终的胜利。这些活动让我们懂得了一个团队精神的重要性，锻炼了我们的领导能力和协作能力。

第五段：收获和感悟。

通过拓展训练营，我不仅锻炼了身体和各种能力，还学会了如何与他人相处和合作。在参加这些活动的过程中，我们也收获了新的知识和技能，增强了我们对团队和集体的归属感和责任感。最重要的是，这次拓展训练营让我更好地认识了自己，了解了自己的优势和不足之处，在日后的学习和生活中，我相信一定会更加努力和自信。

总之，在这次拓展训练营中，我们通过各种形式的活动和竞赛，锻炼了自己的身体和各种能力，提高了自己的综合素质。同时学会了与他人相处和合作的重要性，并且更好地认识了自己。我相信这样的拓展训练营将成为我们今后成长道路上的一笔宝贵财富。

拓展训练营申请书（专业16篇）篇十六

拓展训练营是一种集学习与亲子互动于一体的教育活动，旨在让家长和孩子在愉悦和积极的氛围中进行学习和成长。参加拓展训练营的家长们不仅能够亲身体验活动的乐趣，同时也会从中受益匪浅。下面，我将分享些我在参加拓展训练营中的学习与体会。

拓展训练营的教育理念是让孩子们从游戏中获得人生经验和技能。在拓展训练营中，家长和孩子们通过参与各种独特的户外活动，学会了如何团结合作，如何保护环境，如何解决问题等实用技能。拓展训练营所追求的“游戏式教育”让孩子们不知不觉中增进了对各种实际问题的认识和理解，以及提高了自己的情商和沟通能力。

二、如何培养孩子的探索精神。

在拓展训练营中，孩子们不仅能够参与各种有趣的活动，还能够学习探索精神。例如，在一个野外探险活动中，孩子们研究树木的叶子、干燥的枝条，水中的生物等，培养了自己的良好观察、发现和思考习惯。同时，孩子们也学会了忍耐和自主学习的能力，这些都是在家庭和学校中很难获得的经验。

三、如何提高孩子的社交能力。

拓展训练营不仅让孩子们学会了探索精神，也提高了孩子们的社交能力。在拓展训练营中，孩子们需要与其他孩子进行团队合作，这有助于促进孩子们之间的相互理解和协作。家长也能够在与其他家长交流中发现自己的不足之处，改进家教方式。

四、如何品尝快乐家庭生活。

拓展训练营给家长和孩子带来的不仅是学习和成长，还有美好的家庭生活。在拓展训练营中，家长和孩子能够亲身体验户外活动的乐趣，享受到自然风光的美好，共同度过了一段美好的时光。在这样的环境中，家长和孩子们的关系变得更加亲密，家庭和睦和快乐起来。

作为一种新型的亲子教育方式，拓展训练营的意义不仅在于教育孩子，也在于教育家长。它为家庭教育提供了一个全新、丰富和富有挑战性的途径，能够激发家长和孩子的学习兴趣和潜能，提高他们的各种能力。通过参加拓展训练营，家长和孩子们可以共同体验到快乐家庭生活的乐趣，同时也为他们的成长和发展打下更加坚实的基础。

总结。

作为一种新型的亲子教育形式，拓展训练营对于家庭教育的推动和促进具有重要意义。参加拓展训练营的家长和孩子们能够获得很多实用技能和人生经验，同时也能够品尝到快乐和幸福的家庭生活。在拓展训练营中，孩子们学会了探索精神和团队合作能力，同时也提升了沟通和社交能力。因此，我认为拓展训练营确实是一种值得推崇的教育形式，我也将继续参加拓展训练营，以寻求更多成长和挑战的机会。