手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)

时间:2025-07-03 作者:MJ笔神

活动方案是指为了实现特定目标而制定的计划和行动步骤,能够有效地组织和安排各项活动。这些活动方案范文是根据实际的活动经验和成功案例总结得出的。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇一

一、活动背景:

为了配合学校德育处举办的“厉行节约,以俭养德”主题活动的顺利开展,同时为了丰富我班学生的课余文化生活,特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。

二、活动目的:

1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式,利用不同的废旧物品,想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容来源于生活,可以激发学生留意、关注并观察周围的事物,体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中,同学们不断创新、大胆尝试,使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新,培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力,并在潜移默化中提高同学们的审美情趣,学会发现美,懂得欣赏美,勇于创造美。

三、活动对象:

聋部六年级全体学生。

四、活动时间:

1、活动宣传发动阶段:20xx年10月31日。

2、作品创作比赛阶段:20xx年11月1日-11月16日。

3、作品上交评比阶段:20xx年11月17日召开现场评比会。

五、活动评比地点:

聋部六年级教室。

六、活动评比要求:

要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料,制作出展现环保、健康向上的作品,比赛材料请各选手提前做好准备。

1、材料来源于生活中的废旧物品,体现环保价值。30%。

2、设计合理,美观大方结实,具有可观赏性。30%。

3、作品富有创意,并具有一定的实用价值。40%。

七、活动评比过程:

1、

课件。

2、同学们各自展示自己的作品,并做简要说明,同学们现场打分。

3、收集打分情况评比出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名,颁发奖品。

4、教师总结:这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设,丰富了同学们的课余文化生活,提高了同学们的创造和动手能力,今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动,但也暴露出一些问题:如作品内容和形式都比较单一,缺乏创造性。因此,在今后的活动中,同学们应该开阔思维,敢于创新,善于观察生活中的事物,争取做出更多更好的作品。

5、活动效果:

6、经验总结:

兴趣是一个人走进成功大门的钥匙!发现和培养学生的兴趣是非常重要的,激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能,调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境,现将本学期手工小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

通过手工兴趣小组活动,了解手工的基本知识,让学生感知到手工制作的创新性,有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展,促进学生个性化发展。

二、活动要求:

1.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2.周五下午第一节课后进行活动,小组成员必须准时到达。

3.小组成员应严格遵守纪律,不准在室大声喧哗,不准做与学习无关的事。

4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5.爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容:

手工制作小组现有53名学生,主要是二三年级学生,他们的动手能力,自控能力,接受能力较差,因此本学期的教学内容以折纸为主,了解一些简单的手工常识知识,同时穿插一些其他的手工制作。

四、方法措施:

1.在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!

2.启发式教学:“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3.要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。

4.做好组织工作,辅导学生时要精心指导。

5.要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。

6.注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。

7.学期末举办作品展览,在过程教育中要注意搜集留存作品。

五、预期成果:

在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识,能把自己平时制作的作品进行整理并展示。

六、进度安排。

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手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇二

一、活动目标:

1、初步了解对称的概念,知道蝴蝶是对称图形。

2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶。

3、激发幼儿对折纸活动的兴趣,喜欢折纸游戏。

二、活动准备:

花园背景图,各色正方形纸,记号笔,蝴蝶样品,透明胶,多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)。

三、活动过程:

1、欣赏蝴蝶歌曲。

师:小朋友们,首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》,欣赏完了你们要回答老师的问题哦!

2、简述蝴蝶特征。

(1)你们在歌曲中看到了什么?

(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶,你们看看,谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)。

蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?

小结:蝴蝶是种很美丽的小昆虫,它的翅膀和身体是左右对称的,也就是说左右是一样的,比如说园就是左右对称的图形。

3、创设花园情景。

(1)小朋友,你知道现在是什么季节吗?哦,虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)。

(蜜蜂:噢,蜜蜂采蜜对不对,这不,说到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也来了)。

师:看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)。

(哦,两只触角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老师就用记号笔帮她画上触角,小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)。

1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好,看好,老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶,就像我们之前折小扇子一样的方法:正反折成小长方形,再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带,记住要系在中间,不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)。

2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶,好不好?(四个小朋友一组,完成纸蝴蝶的操作)。

3、师:飞出你们的纸蝴蝶来,让我看看那只蝴蝶看。

4、蝴蝶做好了,它们就要飞到花丛中去跳舞了,小朋友们,你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)。

五、小结。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇三

为了丰富学生课余生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合,有效的发展,培养了学生心灵手巧,善于发现,勇于创新的意识观念。

培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

金蓉各班负责人:各班班主任。

15周。

1、各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。使每个学生参与其中。

2、每班一个主题,学生所需材料自行准备。

3、认真对待,力使作品质量较高。

4、在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。(可以是和家长、同学、老师共同完成的照片)。

1、鼓励式教学。

学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。

2、启发式教学。

我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

本周五下午第一节课进行全年级手工作品展示活动。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇四

锦溪作为4a级旅游景区,有着它特有的风景和特产。粽子糖就是其中的一个特产,糖又是孩子们喜欢的食物;而超轻黏土塑造能力强,色彩丰富,做出来的东西都很形象、很逼真。所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活动,能很好地引起幼儿的兴趣。

1、认识粽子糖,了解它的外形特征。

2、能用适当的力度握住超轻黏土,有规律地剪。

3、提高耐心,养成细致操作的好习惯。

物质:1、课件。

2、各种颜色的超轻黏土。

3、剪刀人手一把。

4、空的盒子每人一个。

5、泥工板人手一块。

经验:有看图示制作的经验。

重点:认识粽子糖,制作粽子糖。

难点:能用适当的力度握住超轻黏土,有规律地剪。

1、提问:孩子们,你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?

2、小结:你们都吃过这么多的糖呀。

3、出示图片,讲述:看,今天老师带来了这个,你们认识是什么糖吗?

4、小结:是粽子糖。

1、提问:粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?

引导幼儿观察讲述。

2、小结讲述:它们像粽子一样,每个面看上去都像三角形。有白色、绿色,很多不同的口味。

3、过渡讲述:那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?

1、出示操作材料引导幼儿认识。

2、示范讲解:先拿一点太空泥,然后放在泥工板上搓,搓成长条。然后拿起剪刀,上一剪刀,下一剪刀,有规律地剪。而且剪的时候对着盒子,把糖都剪到盒子里,一种颜色放一格。

注意,那太空泥的手不能捏的太用力,不然就会变形的。

3、请个别幼儿上前尝试操作。

4、幼儿操作,巡回指导。

(1)提醒幼儿不要捏的太用力。

(2)提醒幼儿按照规律来剪。

1、展示制作的粽子糖。

2、结束活动:我们带着做的粽子糖,去放到特产铺里卖吧。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇五

为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动,让学生更加关注环保,热爱生活。

一、大赛主题:

心灵手巧创意无限。

二、参赛对象:

小学部全体学生。

三、参赛须知:

(一)作品要求。

1、必须是自己亲手制作,若发现购买成品现象,则取消参赛资格。

2、作品类型不限,可以是剪纸、折纸、拼图(用各种自然材料)、十字绣、编织、雕塑,亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。

3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。

4、制作要有创意,具一定的艺术性、观赏性或实用性。

(二)、参赛办法。

1、人人动手制作,各班班主任认真挑选4件优秀作品,填好参赛表格后上交学校参评。

2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师,由两位老师统一编号、保管。

3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。

四、作品展示评选。

评委团:全校师生。

评选时间:12月8日下午3:40至5:00。

评选地点:小操场。

场地设置:以若干桌子为一排,作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品,嘱咐作品保管员到位。

展评流程:

1、自由参观时间。

2、观众开始投票,由作品保管员收集选票并统计票数。

3、根据票数评奖,并现场颁发奖状及奖品。

五、奖项设置:

低、中、高年段各设一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。

另设最佳创意奖1名;最佳制作奖3名;最佳组织奖3名。

六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇六

为了丰富学生的`课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动,让学生更加关注环保,热爱生活。

心灵手巧创意无限。

小学部全体学生。

(一)作品要求。

1、必须是自己亲手制作,若发现购买成品现象,则取消参赛资格。

2、作品类型不限,可以是剪纸、折纸、拼图(用各种自然材料)、十字绣、编织、雕塑,亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。

3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。

4、制作要有创意,具一定的艺术性、观赏性或实用性。

(二)、参赛办法。

1、人人动手制作,各班班主任认真挑选4件优秀作品,填好参赛表格后上交学校参评。

2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师,由两位老师统一编号、保管。

3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。

评委团:全校师生。

评选时间:12月8日下午3:40至5:00。

评选地点:小操场。

场地设置:以若干桌子为一排,作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品,嘱咐作品保管员到位。

展评流程:

1、自由参观时间。

2、观众开始投票,由作品保管员收集选票并统计票数。

3、根据票数评奖,并现场颁发奖状及奖品。

低、中、高年段各设一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。

另设最佳创意奖1名;最佳制作奖3名;最佳组织奖3名。

20xx年11月25日至12月8日。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇七

为了丰富师生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的兴趣,特举办坪牙学区师生手工制作大赛,也希望通过这一活动,让师生更加关注环保,热爱生活。

心灵手巧 创意无限

坪牙学区全体师生

(一)作品要求

1、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图(用各种自然材料),亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。

3、作品大小尺寸不限,在作品背后用标签详细注明:题目、班级、作者姓名和指导教师。

4、作品尽量自己独立完成,也可在家长或老师的协助下完成,切不可买现成品,否则取消比赛资格。

(二)参赛办法。

1、人人动手制作,各班班主任、美术老师、科学老师进行

指导,统筹安排,并从中挑选10件以上优秀作品(大制作最低5件),代表班级送入展区。

2、利用课余时间及星期天,按要求制作相关作品。作品征集截止时间为4月20月。

(三)作品展示:

1、展示时间: 4月21至5月初。

2、展示地点: 坪牙中心小学作品展室

3、获奖作品奖长期存放展览室,不在退换本人。

(四)评奖办法:

每参赛单位设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,优秀指导教师奖三名,全部作品另设最佳创意奖1名,最佳心灵手巧奖1名,获奖者颁发奖状或荣誉证书。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇八

特组织一次手工制作作品展。年10月——20。

xx。

年11月初

1、单人或两人一组完成一幅手工制作作品,三至六。

年级。

全体学生参加,一至二。

年级。

自愿参加。内容题材不限,最后评选出优秀作品在校园展出。

2、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。

3、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。

4、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人。

指导。

下制作,但不得由成人代替完成。

5、班内先组织作品评比(每班不少于6件作品),选出一些优秀作品参加。

学校。

评比,全校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,对获奖学生颁发奖状,。评比后参赛作品陈放一楼组织全校学生进行观看。观看后放实验室保存。

6、

xx。

月1日下午第一节课送往少先队室(在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称)。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇九

一、活动目的:

通过社团活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周二、四下午15:50---16:20进行活动,小组成员必须准时到达美术室(原演播室)。

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识。

(美术种类、常用工具、基本的使用方法等)。

2、结合教学内容以及校本课程,作品以手工绘画结合为主进行教学,在教学生逐渐掌握美术知识和技能。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

四、采取的措施:

1、美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作。

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、订立必要制度,抓好思想工作。

要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十

快快乐乐做月饼、团团圆圆庆中秋。

月饼diy、亲子游戏、亲子写生,邀请20个家庭报名参加(3—12岁小孩均可参与,1+1或2+1形式报名)。

1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来,体验节日欢乐气氛,知道中秋节吃月饼的习俗。

2、了解月饼的制作过程,熟悉团、压、切、抠等技能,会选择小牙签等辅助工具刻花纹。

3、让孩子发挥想象力,利用环保材料装饰月饼表面,培养孩子创新能力。

博物馆内或四合院内。

80元/人(大小同价)含活动组织策划费、每个家庭可以带走一盒diy月饼。

09:30—10:00。

集中签到在约定地点集中。

10:00—11:00。

亲子写生:携手孩子共同画下记忆、细细回味(提供画笔、画纸等道具)。

11:00—13:00。

自由午餐:可以自行游览水乡选择品尝当地特色菜(费用自理)。

13:00—15:00。

月饼diy:提供原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带走(下面有diy具体流程)。

15:00—16:00。

亲子游戏环节:撕名牌、拔河比赛。

(提供每人名牌贴纸1个,进行撕名牌大战。时尚的玩法,就等您来挑战!提供拔河绳,分孩子组、父母组pk。由指导员讲解游戏规则,提供游戏道具、游戏场地等服务)。

16:00。

diy月饼具体流程。

1、主持人介绍中秋节、月饼的由来。

2、专业演示:由主持人介绍准备工序,并欣赏由月饼师傅进行的专业演示,制作的月饼可以作为奖励颁发给孩子们(一个家庭4—6个一盒)。

3、月饼diypk开始:

1)每轮分若干组(一个家庭一组),每位孩子在爸妈的协助下动手设计制作4—6个月饼(模具有分大小几个款,各取所需吧),通过辅助工具刻花纹或刻上自己&爸妈的名字。比赛时间为20分钟。最后放入烤箱进行烘焙。

2)设计祝福卡。

等待月饼出炉的时间段,请各位小伙伴在爸妈的协助下设计祝福卡并写上祝福语。

3)月饼包装:

提供手工月饼礼盒,由孩子和家长们亲自设计和包装并放上祝福卡。

4)由月饼师傅评分选出冠、亚、季军。获奖有礼品。

4、主持人有奖问答环节(中秋节和月饼的由来)。

(1)户外活动,请家长配合做好环保表率,不乱扔垃圾,及时清理场地留下的垃圾;

(2)亲子活动中,按组分配的团队,请严格遵守,保障各项活动的顺利进行;

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十一

活动目标:

1、合理利用费旧物品,培养环抱意识。

2、使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。

3、提高手部肌肉动作的灵活性。

活动准备:

1、一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花。

2、已经制作好的作品:台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。

3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。

4、摄制的录象(随意丢一次性饭盒和盘子)。

活动过程:

一、观看录象,讨论。

(观看录象)。

师:谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了,你想怎么办?

(:应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)。

师:你们的这种行为真好,想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。

师引导:扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢?

师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)。

师:可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……)。

二、参观制作好的物品,自由结伴探索讨论。

师:你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展,你们几个几个结伴自由研究讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。

师:谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的?

(剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。

师:谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的?

(把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)……。

三、幼儿操作。

师:老师为你们准备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。

(幼儿操作,教师个别指导)。

四、小结。

师:今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了,来装饰我们的生活。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十二

兴趣是一个人走进成功大门的钥匙!发现和培养学生的兴趣是非常重要的,激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能,调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境,现将本学期手工小组的活动安排制定如下:

通过手工兴趣小组活动,了解手工的基本知识,让学生感知到手工制作的创新性,有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的`发展,促进学生个性化发展。

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、周五下午第一节课后进行活动,小组成员必须准时到达。

3、小组成员应严格遵守纪律,不准在室大声喧哗,不准做与学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

手工制作小组现有53名学生,主要是二三年级学生,他们的动手能力,自控能力,接受能力较差,因此本学期的教学内容以折纸为主,了解一些简单的手工常识知识,同时穿插一些其他的手工制作。

1、在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到"我真棒"!

2、启发式教学:"看一看"首先让学生自己提前自学手工内容。"想一想"在自学的基础上对遇到的困难多思考。"说一说"说出自己制作的方法,并做到条理。"做一做"通过动手实践,让每位学生都学会制作。"乐一乐"在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3、要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。

4、做好组织工作,辅导学生时要精心指导。

5、要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。

6、注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。

7、学期末举办作品展览,在过程教育中要注意搜集留存作品。

在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识,能把自己平时制作的作品进行整理并展示。

猜你感兴趣。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十三

为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好,进一步进步少先队员的动手能力和创造能力;进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识,知道用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设贡献一份气力。我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。具体实施方案以下:

二年级全体同学。

初定第七周下午。

学校篮球场。

(一)作品主题。

以“变废为宝”为主题,体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气味和本地特点。

(二)作品要求。

参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性,制作情势不限;取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;制作作品长、宽、高不超过80cm;参赛作品不轻易损毁;每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。

(三)参赛要求:各班分成8个小组,每组6人左右同时参赛,小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委,采取交换班级进行评选的方法进行评比,各班评选出一、二等奖各四名,颁发证书予以表彰。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十四

随着对珍珠文化的深入解读,我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动,让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的行为中去,课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动,并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导,培养学生的创新精神和动手实践能力,让学生对珍珠知识有一定的了解,掌握一些操作技能,在此基础上,使学生热爱家乡,热爱劳动,提高审美情趣。

实验小学四年级全体学生(欢迎家长积极参与!)。

形式不论,别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件,欢迎多件。

珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等,其他手工制作材料也可以加入一起使用。

蚌壳、紫砂泥。

寒假放假的时间。

寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校,由学校统一评奖。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十五

为了丰富学生课余生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合,有效的发展,培养学生心灵手巧,善于发现,勇于创新的意识观念。培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。学校特组织一次手工制作作品展。

20xx年10月——20xx年11月初。

1、单人或两人一组完成一幅手工制作作品,三至六年级全体学生参加,一至二年级自愿参加。内容题材不限,最后评选出优秀作品在校园展出。

2、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。

3、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。

4、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作,但不得由成人代替完成。

5、班内先组织作品评比(每班不少于6件作品),选出一些优秀作品参加学校评比,全校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,对获奖学生颁发奖状,。评比后参赛作品陈放一楼组织全校学生进行观看。观看后放实验室保存。

6、xx月1日下午第一节课送往少先队室(在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称)。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十六

三、参与人员:全院学生。

三、活动时间:____年4月17日。

四、活动地点:新一阶。

五、活动内容:diy——即自己动手,发挥你的想象力,制作一件既有意义又赋有想象力的作品,通过作品的外状讲述其内在的意义,作品既有感染力又有影响力,使其积极向上,丰富校园文化气息。

六、活动目的:通过举办diy——手工制作大赛,使同学们在上课之余锻炼其想象创作能力,而且还提高了其动手实践能力,丰富校园的文化气息,提高学生的文化素质,拓宽文化交流内容,丰富学生们的课余文化生活。

七、活动要求:各系部各上交9件作品,作品类型包括(一)刺绣类3件(二)环保类3件(三)模型类3件,作品要有内涵,有创意,并附上作品的意义,制作过程,也可附上作品照片及简介,和创作者姓名、班级、照片(半身照),可以以视频(幻灯片)方式上交,以便更好的宣传作品。

八、活动流程:第一项:编辑社内部成员诗朗诵(以过去现在未来为主题)并辅以幻灯片。

第二项:主持人开场。

第三项:作品展出:刺绣类作品并以图片播放,主持人介绍作品背景及制作过程。

第四项:互动环节:两人一组,共四组同学,现场拼图,拼图优秀者奖瓷杯两个,其他选手奖手机挂饰各一个。

第五项:播放视频短片,引出环保类作品。展示环保类作品,主持人介绍背景以及制作过程。

第六项:现场问答,答对者赠送小挂饰(预计十个问题)。

第七项:以歌曲引出模型类。模型类作品展出,并赋以背景及制作过程。

第八项:评奖环节3个环节作品各选2个优秀作品,颁发奖品。

第九项:尾声以现代舞结束。

九、活动创新点:首次以幻灯片形式展出作品并给予其内在意义的讲述,同时吸引观众,既增长了同学们的科学知识,又增加了学院的学习气氛,演艺与作品制作外观及内在意义相联系,增强了作品的展示意义。

____年3月13日。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十七

1.鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。

2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的和创造力。

1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。

2.巩固团、搓、压、捏等技能。

1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、牙签。

3.教师制作的范画一副。

(一)开始部分:以儿歌《三条鱼》的律动导入,引起幼儿活动的兴趣。

(二)基本部分:

1.出示图片,引起兴趣。今天我们班来了一位小客人,是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征,并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结:鱼的外形特征主要是身体较大,比较扁,有尾巴,身上有鱼鳍和鱼鳞。

4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软,做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍,背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡,用绿颜色做水草。

(三)幼儿制作:

1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。

2.教师巡回指导。

(四)展示、评价作品,结束活动。

将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十八

随着对珍珠文化的深入解读,我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动,让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的行为中去,课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动,并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导,培养学生的创新精神和动手实践能力,让学生对珍珠知识有一定的了解,掌握一些操作技能,在此基础上,使学生热爱家乡,热爱劳动,提高审美情趣。

一、主题:“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。

二、参加活动年级:实验小学四年级全体学生(欢迎家长积极参与!)。

三、作品形式:形式不论,别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件,欢迎多件。

四、材料选用:珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等,其他手工制作材料也可以加入一起使用。

五、学校提供的材料:蚌壳、紫砂泥。

六、活动时间:寒假放假的时间。

寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校,由学校统一评奖。

五、活动结束将评奖。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇十九

:合肥师范学院学生社团联合会。

承办单位:模型与手工制作协会。

承接文化节创意大赛,通过手工diy们的校园生活。

xx年xx月xx日。

报名:竹园广场展台10月28、29、30三天。

初赛:竹园广场投票11月4日(周二)。

决赛:11月9日(周日)博约楼112教室。

合肥师范学院全体学生。

:参赛选手自选材料,主题不限,作品类型包括刺绣类、环保类、模型类等。手动制作,作品要有内涵,有创意,要求环保,创新向上。作品提交时附上创作者姓名、班级、联系方式。也可附上作品的意义、作品照片及简介。

1、活动宣传:

(1)竹园广场摆展台宣传报名。

(2)协会成员在班级内部进行宣传,充分调动同学们的积极性,让尽可能提高参赛者的数量。

2、报名方式:到竹园广场展台处值班人员填写报名表。

3、初赛:所有参赛作品将在竹园广场门口展出,预赛选出优秀作品进入决赛。

4、决赛:

(1)地点:博约楼112教室。

(2)比赛方式:由入围选手事先抽签决定出场顺序,再以ppt方式向评委及观众阐述各自作品的意义及制作等,每个人ppt展示限时8分钟。使评委、观众能更深入地了解其作品的意义。评委当场评分,选出获奖者。

(3)流程:

第一项:主持人开场。

第二项:作品展出:前半部分选手上台展示作品和ppt,评委打分。

第三项:互动环节:比赛过程中穿插互动环节,使台下观众可以亲身参与其中。

第三项:互动环节:比赛过程中穿插互动环节,使台下观众可以亲身参与其中。

第四项:作品展出:后半部分选手上台展示作品及ppt,评委打分。

第五项:节目表演。

第六项:评奖环节:评委打分统计得出结果。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇二十

20xx年科技活动周的举办时间是20xx年5月21—27日,今年科技活动周的主题是“携手建设创新型孟定”。同时鼓励各部门根据各自的实际情况,突出行业优势和区域特色,结合群众需求,举办各具特色的分主题活动。

本届科技活动周以突出科技政策法规的学习宣传、科技人员下基层、科技服务民生为重点,力求在内容和形式上有所创新。各相关部门要加强协调,整合科技资源,组织和动员群众广泛参与,积极开展群众性科技活动,大力普及科技知识,在全镇形成和发扬“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。本届科技活动周的主要活动有:

建设创新型孟定”成为全民的自觉行动。

(二)突出“节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康,促进创新创造”。以实施节能减排全民科技行动为重点,通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动,提高节能减排从我做起、从生活点点滴滴做起的意识,积极创建绿色单位和节约家庭,引导公众树立科学、绿色的消费观念和消费方式,积极推进生态文明建设。

(三)开展“促进创新创造”主题活动。围绕当前科技支撑经济发展方式转变的需求,组织开展职工技能大赛、青少年科技创新与实践活动、大学生创新创业活动、科技创新成果展等活动,激励科技人员从事科技创新的热情,鼓励公众参与发明创造和技术革新活动。

(四)推进科技计划项目的科普化。推动建立科研与科普结合机制,加强科技计划项目成果的普及公众,通过科普作品展示推介、科研机构和大学向社会开放、面向公众开展科技传播活动,科普志愿者行动等多种形式的活动,使公众能够及时了解最新科技发现和创新成果。

(一)利用街天开展科普宣传活动。

时间:20xx年5月30日上午8:00—11:30。

地点:孟定红旗桥。

参加单位:社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。

通过集中宣传活动,进一步为科技周活动的全面开展营造氛围,使活动的开展得到全镇上下各部门、单位、企业及广大人民群众的重视,掀起开展活动的热潮。

(二)开展送科技下乡活动。

时间:20xx年5月—12月。

参加单位:社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。

广泛动员科技人员、科普志愿者深入群众、深入田间地头,大力开展科技宣传活动、普及推广新技术、新成果,广泛开展形式多样的、群众喜闻乐见的科技成果现场展示会,同时开展科技服务民生集中性科技宣传活动。组织各方力量,采取多种形式,向广大人民群众宣传省、市、县中长期科学技术发展规划,努力提高广大人民群众自主创新意识,引导其积极参与科技创新活动。

(三)举办农村实用技术培训。

时间:20xx年5月—12月。

参加单位:各部、委、办、局。

各部、委、办、局要高度重视科技活动周工作,加强对活动的组织领导。要高度重视,密切配合,认真抓好科技活动周的组织、动员和协调工作,使科技活动周开展得既声势浩大、又讲究实效。要结合本地、本部门实际,认真筹划,精心组织,针对群众的实际要求,在内容和形式上有所创新,切实把举办活动作为提高全民素质,推进创新型孟定建设的一项重要任务来抓。

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇二十一

为了配合学校德育处举办的“厉行节约,以俭养德”主题活动的顺利开展,同时为了丰富我班学生的课余文化生活,特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。

1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式,利用不同的废旧物品,想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容来源于生活,可以激发学生留意、关注并观察周围的事物,体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中,同学们不断创新、大胆尝试,使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新,培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力,并在潜移默化中提高同学们的审美情趣,学会发现美,懂得欣赏美,勇于创造美。

聋部六年级全体学生。

1、活动宣传发动阶段:20xx年10月31日。

2、作品创作比赛阶段:20xx年11月1日-11月16日。

3、作品上交评比阶段:20xx年11月17日召开现场评比会。

聋部六年级教室。

要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料,制作出展现环保、健康向上的作品,比赛材料请各选手提前做好准备。

1、材料来源于生活中的废旧物品,体现环保价值。30%。

2、设计合理,美观大方结实,具有可观赏性。30%。

3、作品富有创意,并具有一定的实用价值。40%。

2、同学们各自展示自己的作品,并做简要说明,同学们现场打分。

3、收集打分情况评比出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名,颁发奖品。

4、教师总结:这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设,丰富了同学们的课余文化生活,提高了同学们的创造和动手能力,今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动,但也暴露出一些问题:如作品内容和形式都比较单一,缺乏创造性。因此,在今后的活动中,同学们应该开阔思维,敢于创新,善于观察生活中的事物,争取做出更多更好的作品。

5、活动效果:

6、经验总结:

手工制作活动方案及活动内容大全(22篇)篇二十二

组织课外手工制作小组是开着那课外活动的一种形式,它作为发展学生的爱好特长,培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用,不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力,还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

通过手工制作小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解手工操作的基本技巧和方法,锻炼学生的动手能力,陶冶情操,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

1、鼓励式教学学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。

2、启发式教学。

我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作过程中都怀有快乐的心情。

1、适于35年级。对手工制作感兴趣的学生15人。

2、活动的时间:每周三的下午。

3、活动地点:美术教室。

(一)活动内容。

1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。

2、以环保为前提,教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

(二)活动步骤:

1、组织健全的`手工制作兴趣小组活动要固定,通常每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师筛选,确保参加学员的水平,激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。

2、定期举办学生手工作品展览。

举办手工制作作品展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。

1、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,是小组活动开展的生动、活泼、丰富。

2、做好组织。

3、安排好活动时间和活动地点。

4、订立必要制度,抓好思想工作。

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活动方案的编制需要考虑活动的目的、目标群体、场地、时间等多个因素。主题讲座:邀请行业专家分享相关知识和经验,提高参与者的专业素养和学习能力。在“五一”国际劳动节
感恩是一种责任,让我们回报社会并帮助那些需要帮助的人。让我们一起来读一读这些感恩的范文,感受它们带给我们的力量和温暖。尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我今天给
在学校中,我们结交了许多朋友,他们陪伴我们一起度过了美好的时光。以下是一些学校总结的技巧和要点,希望对大家的学习有所帮助。1、学生公寓在疫情防控期间实行封闭管理
青春是奉献和服务他人的时期,我们应该关注社会问题并积极参与公益活动。青春是生命最美的一块画布,以下是小编为大家整理的青春感悟,希望能给大家带来共鸣。
一个好的自我介绍可以给人留下深刻的印象,提升我们的形象和信任度。以下是小编为大家整理的自我介绍范文,供大家参考和借鉴。尊敬的同学们:大家好!能站在这里参加学生会
实习心得体会是我们对实习过程中所从事工作的总结和反思,它能够帮助我们更好地认识自己的职业兴趣和发展方向。以下是小编为大家收集的实习心得体会范文,仅供参考,大家一
月工作总结是一个对过去工作进行思考和总结的过程,可以帮助我们找到不足之处并加以改进。以下是一些精选的月工作总结范文,希望能给大家带来一些启迪和思考。
教师的师德表现在师德师风的规范要求和职业道德的实践中。这些教师的榜样行为展示了师德师风在教育实践中的重要意义。经过学校的师德师风培训,本人对师德有了理深的认识。
调查报告涉及的范围广泛,可以是对某一行业、某一群体、某一事件等的调查研究。有些调查报告可以给我们带来启发和思考,下面是一些相关的优秀案例。为了能够提供更专业、高
离婚协议作为一种法律文书,对夫妻离婚事宜的处理起到了重要的指导作用。这里有一些经验丰富的律师编写的离婚协议样本,供您参考。李××,男,19××年x月x日出生,住
演讲稿的写作过程可以让演讲者更全面地考虑听众的需求和反应,以便更好地调整演讲内容和方式。请大家阅读以下演讲稿范文,欣赏其中的表达技巧和思考方式。亲爱的同学们:大
在学校里,我们不仅学习了学科知识,还培养了自己的品德和价值观。下面是一份充满智慧和思考的学校总结范文,希望能给大家一些启示。我校为了认真贯彻落实《县教育局关于进
工作心得的写作过程是对工作中的成功和失败经验的一种归纳和总结。以下是小编为大家筛选的一些精彩的工作心得体会,希望能给大家工作上的启示和帮助。近年来,为了提高我国
幼儿园小班的课程设置包括语言课、数学课、科学课等,形式多样丰富,适应孩子们不同的学习需求和兴趣爱好。范文展示了孩子们在情感交往、语言表达、动手能力等方面的进步和
申请书是我们向组织或个人展示自己能力和资格的重要材料,因此我们必须花时间来撰写一份优秀的申请书。以下是一些范文,它们是经过精心筛选和整理的,希望对大家的更多申请
在工作中,我们常常需要总结自己的经验和教训,以便在今后的工作中避免犯同样的错误。在以下的工作心得范文中,我们可以看到不同人的写作风格和思维方式,这对我们提升自己
教学反思是对授课过程进行反思和分析的重要环节,能够帮助教师发现问题并改进教学方法。我刚刚完成了一堂教学,感觉还不错,但是我觉得还是需要对这堂课进行反思。如何进行
教师心得体会是教师成长的重要标志,它记录了教师在教育教学中的成长轨迹。接下来请大家看一下这些教师心得体会的范文,其中蕴含着丰富的教学经验。“日出而作,日落而息”
培训心得是对培训活动的一种评价,可以为培训机构提供改进和优化的建议。培训心得是培训结束后对所学内容进行总结和归纳的一种表达方式,它可以促使我们思考,我想我们需要
发言稿的开头应该引人入胜、吸引人们的注意力,并激发听众对话题的兴趣。接下来,我为大家整理了一些优秀的发言稿范文,供大家参考和学习。尊敬的各位老师,亲爱的各位同学
会计是一门记录、报告和分析财务信息的学科,它在管理和监督经济活动中起到重要的作用。在下面的总结范文中,您将发现一些关键问题的解决思路和实践经验。:。半年时间已过
心得体会可以帮助我们更好地总结经验和教训,为今后的学习和工作提供指导和参考。在这里,我们为大家准备了一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家写作提供一些借鉴和启示
通过规章制度,可以确保工作和生活的有序进行,并提高效率。推行规章制度是组织管理的有效途径,下面是一些成功案例供参考。新春伊始,为确保店铺各项工作的有序开展和顺利
写心得体会是一种对自己经历的总结和反思,有助于我们发现问题、解决问题和提升自己。通过阅读他人的心得体会,我们可以借鉴一些写作技巧和表达方式。值日是我们学校的传统
心得体会可以帮助我们回顾和巩固所学的知识,对个人成长和进步进行总结和反思。心得体会是对自己在学习和工作中的经验和教训进行总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们
通过总结心得体会可以发现自己的不足之处,并制定出改进的方法和策略,提高自己的能力和素质。心得体会范文7:在生活中,我发现积极乐观的心态对于解决问题和面对挫折非常
转让合同是保护交易双方权益的重要法律文书,具有约束力和可执行性。范文中的合同内容仅供参考,具体合同条款应根据实际情况进行调整和修改。甲乙双方基于客观真实的情况,
教学反思是一种重要的教育实践活动,可以提高教师的教育敏感性和教育智慧。以下是一些教师们对自己教学过程的深入思考和总结,希望能为大家提供一些思路和方法。
通过月工作总结,我们能够更好地了解自己的工作风格和能力发展方向。以下是小编为大家搜集的一些月工作总结范文,供大家参考和借鉴。紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾