热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)

时间:2025-02-27 作者:笔舞

"教师工作计划是教师在一定时间内对教学和教育工作进行规划和安排的书面材料,它是教师提高教学效果和推动学生发展的有效工具。","教师工作计划具有提前规划、有针对性和可操作性的特点,对教师提高教学质量和效率有重要作用。","教师工作计划是教师工作的基础和依据,它能帮助教师明确工作目标和任务,合理安排时间和资源。","教师工作计划是对教学内容、教学方法、教学资源等方面进行有效整合和组织的重要手段。","教师工作计划是教师个人和学校教育工作整体发展的有机结合,它能为教师提供指导和支持。","教师工作计划能够帮助教师重视教育目标的达成,提高教学的针对性和有效性。","教师工作计划是教师进行教学研究和反思的重要工具,在实践中不断完善和提高。","教师工作计划是教师职业发展与教学科研紧密结合的重要内容,能够促进教师专业素养的提升。","教师工作计划要根据学校的教育模式和特色,结合学生的需求和实际情况进行个性化的制定。","教师工作计划要紧密结合学科知识和学生发展特点,注重培养学生的综合素质和创新能力。"欣赏优秀教师制定的工作计划,了解他们成功的策略和思维方式。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇一

为了更有效地提升高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理的复习,提高地理课的教学质量,特制定如下教学计划:

1、实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2、认真学习和研究高中地理《课程标准》,关注高考,明确所教年级的教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以《课程标准》为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。

1、以课本和课程标准为基本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求。让学生详读教材,记忆和理解基本概念、基本原理。

2、改变教学观念,大胆进行课堂教学改革,发挥学生的主动性,培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

3、加强教研,研究高考和高考试题,把热点与教材知识的有效结合,注重知识的迁移与运用,精选习题,避免陷入题海中。

4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道,及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。

5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。

1、从整体上考虑和制定教学、复习计划,按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。

2、在每轮复习中应注意的问题:针对近几年高考的命题特点和地理学科实际。

第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实,让学生细读教材,让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识,形成知识内在立体结构和网络。化对主观题练习,主观题的'题目不宜过大。

3、研读课标、考纲和考试说明,充分利用好高考试题。教研组的教学研究,应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么,教学中怎样体现和实施,怎样依据要求去选择习题,学生怎样落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。

4、提高课堂效率,做好知识落实。对于地理课来讲,教师在课堂上不要每一个概念都讲,面面俱到,而应该通过问题来引领学生读书,理解知识,教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解,帮助学生理清基本思路,发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。

5、精选不同等级和要求的练习。根据每一轮的复习目标,精选不同等级、不同要求的习题进行练习,避免毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题,要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题,针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解,举一反三,触类旁通。

此外,还要处理好知识理解与解题的关系,重点知识和一般知识的关系,难题和基础之间的关系,学科之间的关系。

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热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇二

为了更有效地提升高中地理教师的'学科教学水平,搞好高三地理的复习,提高地理课的教学质量,特制定如下教学计划:

1、实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2、认真学习和研究高中地理《课程标准》,关注高考,明确所教年级的教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以《课程标准》为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。

1、以课本和课程标准为基本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求。让学生详读教材,记忆和理解基本概念、基本原理。

2、改变教学观念,大胆进行课堂教学改革,发挥学生的主动性,培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

3、加强教研,研究高考和高考试题,把热点与教材知识的有效结合,注重知识的迁移与运用,精选习题,避免陷入题海中。

4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道,及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。

5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。

1、从整体上考虑和制定教学、复习计划,按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。

2、在每轮复习中应注意的问题:针对近几年高考的命题特点和地理学科实际。

第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实,让学生细读教材,让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识,形成知识内在立体结构和网络。化对主观题练习,主观题的题目不宜过大。

3、研读课标、考纲和考试说明,充分利用好高考试题。教研组的教学研究,应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么,教学中怎样体现和实施,怎样依据要求去选择习题,学生怎样落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。

4、提高课堂效率,做好知识落实。对于地理课来讲,教师在课堂上不要每一个概念都讲,面面俱到,而应该通过问题来引领学生读书,理解知识,教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解,帮助学生理清基本思路,发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。

5、精选不同等级和要求的练习。根据每一轮的复习目标,精选不同等级、不同要求的习题进行练习,避免毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题,要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题,针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解,举一反三,触类旁通。

此外,还要处理好知识理解与解题的关系,重点知识和一般知识的关系,难题和基础之间的关系,学科之间的关系。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇三

在高二地理文理教学中,这学期我担任高二四个文科班的地理教学工作,其中11班基础较好,8、9、10班的基础较差。其中的一个原因是初中和基础比较薄弱,另外一个是他们的地理学习习惯不好,不爱学习。如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组、集备组整体优势。

本学期教学班4个,3个班学生基础都较差,在高二年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,11班学生的基础相对较好点.总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。

让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。

教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科。有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点,更是难点。

中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二,根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。

1、加强对《课程标准》的深入研究。

《课程标准》是教学、命题的标准和依据,教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标,落实高中地理教学的目标要求,为会考和高考打下牢固的基础。

2、认真钻研教材。

在教学中既要重视教材中学科知识点的落实,也要重视学科知识之间的内在联系。重视教材的整合,树立用教材教的新的教材使用价值观,使教材真正成为学生学习的重要资料来源,根据《课标》要求选取恰当的案例,弥补教材的不足。改变传统地理教材观,由单一教材向多元素材转化,由依赖教材向主动构建教材转化。

3、重视课堂教学中过程与方法的研究与实践。

《课标》教学目标中的过程与方法是课程标准提出的新的关键性目标。要在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。重视能力培养的同时也要重视基础知识的掌握,能力是建立在稳固的学科基础知识之上的。

4、重视备课环节。

备课的依据是《课程标准》、学情和教材,在备课的过程中首先解读《课程标准》,依据《课标》要求和学情制定教学目标。处理好量与时间的关系,合理取舍和整合教材,提高课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动,开展校际交流,寻求共同发展。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇四

1、使学生获得比较系统的自然地理基础知识。

第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动,以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境,和人类自然有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体,大气的性质和气候的形成有着密切的联系。气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。第三单元“地球上的水”主要让学生了解水圈环境的地理特点。使得学生明白水圈与人类活动息息相关。

第四单元“地表形态的塑造”主要讲地表形态的特征及与人类生活和生产关系密切相关。

第五单元“自然地理环境的整体性和差异性”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到:人类的活动离不开地理环境,地理环境也会影响人类。

三.具体措施。

1、认真钻研教学大纲和教材,针对学生实际情况,认真备好每一堂课,并写好教案。

2、认真上好每一堂课:运用生产和生活中“案例”,充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容,充分调动学生学习积极性,运用科学的教学方法,使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。

3、布置适当的课外作业,并及时批阅、讲解作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动,运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。

5、适当用多媒体课件给学生上课,并补充课外知识。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇五

坚持教育“面向现代化,面向世界,面向未来”,全面推行素质教育,努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界,为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的基础。

1、学生获得比较系统的自然地理基础知识。

2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力,以及地理探究能力;能够独立和与人合作,运用地理科学观念、知识和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

高中地理(必修)上册主要是自然地理内容,主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球,地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统,它不仅与宇宙有密切联系,还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。

本册共四个单元:

第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动,以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境,和人类自然有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体,大气的性质和气候的'形成有着密切的联系。气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地和海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点。使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。

第四单元“自然资源和自然灾害”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到:人类的活动离不开地理环境,地理环境为人类提供的资源。如气候资源,海洋资源,陆地资源等环境资源。然而自然环境也有破坏人类活动的时候。发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾害。比如气象灾害:台风;地质灾害:地震。人类在地理环境中应该利用好各种环境资源,同时也要预防各种环境灾害。

1、认真钻研教学大纲和教材,针对学生实际情况,认真备好每一堂课,并写好教案。

2、认真上好每一堂课:运用生产和生活中“案例”,充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容,充分调动学生学习积极性,运用科学的教学方法,使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。

3、布置适当的课外作业,并及时批阅、讲解作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动,运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。

5、适当用多媒体课件给学生上课,并补充课外知识。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇六

以全国文综考试大纲为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以专题复习、专题训练和专题测试和综合测试结合为主,重在抓知识间的联系,完成对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的.提升、发展。

1、一轮结束:2月底。

2、二轮工夫:3月初4月20日左右。

3、三轮工夫:4月下旬5月底。

4、自由复习:6月1日考试前。

1、二轮以专题复习、专题训练和专题测试相结合,每一个专题又系统的知识直接归纳,一套训练题,一至两套试题(所选复习资料试题量偏少),不定期进行综合测试。即做到三个一:一个专题、一套训练、一套测试(最少)。

2、三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合,重在解题方法、解题技巧的养成,心理素养的培养,削减非智力因素的错误和失分,培养良好健康的应考心理。

3、考前个别诊断辅导,针对个别成绩好,答题有小瑕疵,心理不稳定的学生在考前适时进行辅导,以心理辅导为主,过程中进行知识提醒。

4、考前总动员,集中进行考试解题方法指导。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇七

近代以来,特别是在实行学科课程的条件下,教学计划主要是学科的计划,或只是学科表。以下是小编整理的高中地理教师教学工作计划,欢迎参考阅读!

2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力,以及地理探究能力;能够独立和与人合作,运用地理科学观念、知识和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观念;深化对国情、国力以及国策的认识;积极参与协调人类与环境关系的活动。

4、深入进行爱国主义教育,培养学生热爱祖国的深厚感情,以及对社会的责任感。

1、从公民的`素质教育出发,不追求学科知识的系统性。

3、采取案例学习的思路安排课程内容。

这学期所教高一地理4个班,学生经过一学期的地理学习,初步了解了高中地理的基本学习内容,对高中地理知识已经有了一定的了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力,具有简单的地理思维能力,这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。

a班学生有深度学习的好习惯,缺乏的是活泼的气质,但又内敛的风度。经过一个学期教学活动,学生已经整体接受地理学科,并形成良性关系,在学习方式上,学生逐渐养成了有效学习方式,地理学习的信心和兴趣不断增强,需要的是知识加深和拓展,平时高考题型的渗透。

b班学生地理基本素质不高,水平相差也比较大,在学习地理的过程中。

存在着许多问题,特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实,缺乏必要的识记和解决问题的能力与技巧。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇八

本学期高二物理的主要任务是:围绕高二物理xx区统考、水平测试工作,既完成教书任务,更完成教书育人的任务。为了配合学校本学期提高学校整体的教学质量的要求,完成本学期整体教育教学工作计划,使高二的物理在xx区统考、水平测试中取得好成绩,特作出如下工作计划。

1、扎扎实实做好教学工作。认真学习领会教学大纲,研究高考考纲和水平测试考纲,明确本学期的教育教学工作要求,重点突出地完成本学期工作任务。认真组织好备课,注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,注意做好每节课的课后反思。

2、认真学习教育教学理论,了解学术研究的动态,及时调整教学的深度与广度,有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法,控制好教学进度。更好地注意教学难度的循序渐进,知识逐步扩展加深,逐步提高学生的能力。

3、进一步做好分层次教学工作。首先继续做好竞赛的辅导工作,组织一些有潜力的学生在课堂教学的基础上,提高一定程度的教学难度及深度,为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作,平行班的教学应控制好教学难度,争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心。

4、控制好各班的作业布置的`情况。但是针对不同程度的学生,所布置的作业侧重点不同。重点班的学生本学期将以课课练为主,配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。并计划在每周都安排一个课时进行随堂练习,提高学生练习的有效性。而平行班的学生则以课后练习为主,配课优化设计。对所有学生的作业,尽量做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。文科班学生则以水平测试考纲为主,配以一些练习卷,计划每周利用课堂时间进行随堂练习,以便掌握学生在学习上周知识的情况,并在该周内对一些落后了的学生进行查漏补缺。利用自习课等时间段,加强对重点学生辅导力度,既要优秀率,更要及格率和平均分。

5、加强课堂的管理,每节课都能顾及听课的所有学生,耐心细致,充分展现物理学的生动有趣,提高学生听课的兴趣。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇九

为了更有效地提升高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理的复习,提高地理课的教学质量,特制定如下教学计划:

1、实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2、认真学习和研究高中地理《课程标准》,关注高考,明确所教年级的教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以《课程标准》为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。

1、以课本和课程标准为基本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求。让学生详读教材,记忆和理解基本概念、基本原理。

2、改变教学观念,大胆进行课堂教学改革,发挥学生的主动性,培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

3、加强教研,研究高考和高考试题,把热点与教材知识的有效结合,注重知识的迁移与运用,精选习题,避免陷入题海中。

4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道,及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。

5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。

1、从整体上考虑和制定教学、复习计划,按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。

2、在每轮复习中应注意的问题:针对近几年高考的命题特点和地理学科实际。

第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实,让学生细读教材,让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识,形成知识内在立体结构和网络。化对主观题练习,主观题的题目不宜过大。

3、研读课标、考纲和考试说明,充分利用好高考试题。教研组的教学研究,应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么,教学中怎样体现和实施,怎样依据要求去选择习题,学生怎样落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。

4、提高课堂效率,做好知识落实。对于地理课来讲,教师在课堂上不要每一个概念都讲,面面俱到,而应该通过问题来引领学生读书,理解知识,教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解,帮助学生理清基本思路,发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。

5、精选不同等级和要求的练习。根据每一轮的复习目标,精选不同等级、不同要求的习题进行练习,避免毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题,要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题,针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解,举一反三,触类旁通。

此外,还要处理好知识理解与解题的关系,重点知识和一般知识的关系,难题和基础之间的关系,学科之间的关系。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇十

工作计划网发布2019年高中地理教师工作计划范文,更多2019年高中地理教师工作计划范文相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

以下是工作计划网为大家整理的关于2019年高中地理教师工作计划范文的文章,希望大家能够喜欢!

阳春三月,春意浓浓,又迎来了新的一年。经过几年来新课改理念的深入,我们深深地体会到这是一个课程和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告诉我们;了解学生的个性,尊重学生的个性,更好的处理学生发展个性化与社会化统一,更好的调动学生的学习积极性,给与学生主动权,从而促进学生更快、更健康的发展,这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。我在新的学期、新的《课程标准》指导下,为了更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期主要的地理教学任务,提高学生学科素质特制定教学计划如下:

一、指导思想:

在新课标理论的指导下,以学校工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效的完成本学科教学目标。积极参加教研活动,努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、工作重点:

突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想;研究新课标、新教材和新教法;研究学生身心发展规律;研究学生创新、探究能力的培养和不同层次的.教学组织管理思想和艺术。落实新课标中的地理理念;落实课程中的教学目标、能力及情感和价值观。

三、工作目标:

1、打造高效课堂。关注学生课堂学习的有效时间、参与度和思维深度,追求课堂教学的高效率。

2、加强业务能力,提高专业水平。

四、改进措施:

根据我校的学生特点,即上学期的整体教学情况制定如下改进措施:

(1)认真领会新课标精髓、钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

(2)在教学中关注学生的身心健康和发展规律,结合学科特点,及时恰当的引领学生对地理的情感教育;引领学生自己动手参与地理活动使之为我们的生活服务。

(3)抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保证每节一练,做到全批全改。使学生所学知识系统化,条理化,让学生在练习中灵活运用知识,提高他们的各方面能力。

(4)充分利用网络资源,切实做好地理备课资料的收集、制作出好的课件来激发学生对地理的学习兴趣和积极性,从而培养学生的探究能力和创新思维。

(5)在课堂中充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做,让良好的习惯内化为学生的自觉行为。

(6)本学期继续学习高中地理教材,同时订阅中学地理教学参考提高专业素质。

(7)积极参加教研教改活动,根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课,听其他学科的课,以求“他山之石,可以攻玉。”这样使自己的教育教学能力再上一个新的台阶。

(8)通过手拉手活动的平台,每周四去延庆四中听师傅的课,认真学习,向优秀地理教师讨教地理教学问题。

(9)录制一堂成功地理课,积累2——3个成功教学设计案例,精选作业,做到基本以地图为载体。

总之,在新课标、新教材的指导下,我严格按照教学计划和标准,努力提高学生的综合素质,为新世纪培养新型人才。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇十一

作为一名教师,在发挥自己专业所学的同时,应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地理教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划:

1、热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。

2、我应不断充实和提高自身的地理素养:加强课外阅读,关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。

3、作好教学后记反思。

在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,是教师积累教学经验,进行教学反思提高自身素质的有效方法。一堂课或一天教学后,通过对教学设计执行情况的回顾,对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思,特别是要抓住教学片断、实例分析得失,抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题,抓住教学活动中的“精彩一刻”,捕捉师生思想碰撞的火花,运用教育学、心理学原理等,分析、解剖自己的教学观念和教学行为,从而不断总结概括正反两方面的经验、教训,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。

4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍,并及时反思。

5、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课标精神,树立新的`教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色,对学生在日常活动中加强教育。

6、认真参加参与教研活动,并在具体的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思,以提高自己的教学水平。

7、在本学期5月份《畅游重庆滨江路》课题展示,6月份完成资料归档。

xx。

xx年2月20日。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇十二

认真贯彻落实学校"创新机制、深化改革、打造特色、提高质量"的工作思路,以"学习对终身发展有用的地理"为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。

本学期我校高一年级共有教学班18个,18个班分为二个层次,x班和xx班是实验班,其中绝大多数的学生是年级的优秀学生,但他们明确今后的发展方向是学理科,其余的16个班的学生为平行班,计划外的比例大,学生成绩悬殊大,不爱学习的学生较多,在上学期期未考试中,就有相当一批学生没有及格。根据教研组计划制定的整体目标,力求一次性合格率为95%以上。

让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。

本期教材以人文地理为主,包括:人口的增长、迁移与合理容量;城市的空间结构与城市化;生产活动与地域联系;人类与地理环境的协调发展。教材以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨,研究以人类为中心的地理环境;从这一点看,在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的`社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点,更是难点。

高中地理下册是在高中地理上册的基础上进行的,上册地理知识的缺乏必然会影响到高中下册地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习到位,从而克服上册地理知识不足的问题。

2、科学制定地理教学进度。

教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性,关系到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上,结合本学期工作上的实际情况,在组内进行广泛的讨论后,制定出教学进度表。

3、中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。

4、根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现。

本学期共安排四次大型考试。

第一、三次为月考,这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门,激发学生学习地理的兴趣,树立起学好地理的自信心。因而在授课过程中要突出"双基",特别是识记性知识要求要到位,月考时也以识记性知识作为考查的重点,对理解性知识暂不作较高要求,以免挫伤学生的自信心,月考成绩要尽可能高一些,要出现相当比例的高分成绩。

第二次为期中考试,此阶段进一步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣,并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识,考查中仍以识记性知识为主,增加一定比例的理解性知识,创造一定的挑战性题目,使一部分优等生脱颖而出。

第四次为期末考试,此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣,并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与理解并重,通过典型习题的处理,培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质,确保期末取得好成绩。

每周组织好集体备课工作,首先确定备课内容和中心发言人,然后由中心发言人进行说课,说出教学的重点和难点,确立教学目标,指出突破难点的方法,科学设置习题。在此基础上,组内成员进行广泛的讨论,作出有益的补充,最后达到最佳效果,真正做到"七备""四同"。在教学过程中,不断创新,积累有益的经验,互相交流,提高效率,大面积提高学习成绩。

教师通过研讨教学大纲和教材,查阅各种各样的资料,将知识归纳整理形成体系,将具体的知识目标通过各种有效的方法进行讲解,提高课堂教学效率,减轻学生学业负担,使学生做到举一反三,触类旁通,摆脱"题海",节省大量时间,更好地提高成绩。

1、重视基础知识的教学。

重视基础知识的教学是高考命题一贯的原则,在考查学生理解和运用这些基础知识的同时,全面地考查考生的各种能力。基础知识是理解问题、思考问题的重要工具;基础知识是分析问题、解决问题的基本依据;知识是工具、知识是依据,知识是为解决问题服务的;知识要围绕问题、围绕新材料、新情景重新整合。

2、重视主干知识的教学。

重视主干知识的教学,强调对学科主干知识的考查是对考生多年来刻苦学习文化基础知识,训练基本技能,形成基本能力的鼓励和尊重;强调对学科主干知识的考查关系到学校的教学过程和教学秩序;考试内容的覆盖面,首先应当考虑主干知识、重点知识,然后再考虑其他;强调主干知识是在选材上注意所考查的知识在学科中的地位和分量;强调主干知识是指试题的新情景、新材料、新角度的落脚点必须落在学科基本内容和主干知识范围内,不刻意追求知识的覆盖面。

3、重视知识网络的教学。

每一个学科都有它自己的学科知识的体系、框架和网络;每一个学科的知识都有它内在的联系和自身的规律;学生在教师指导下自我编织学科的体系、框架和网络的过程;知识结构的形成和发展是一个知识积累、梳理的过程。

4、坚持知识的三点论:知识点、连接点、生长点。

强调考查主干知识不意味着让考生死记硬背知识点,而恰恰是强调要建构学科知识的框架、体系和网络;命题强调知识的内在联系是指围绕新问题、新材料、新情景要重新整合知识,形成解决问题的知识系统;高考命题是在知识交汇点上命题;高考命题既不为服从主题而牺牲学科主干知识,也不为服从主干知识而肢解主题。

5、坚持"以能力测试为主导"的思想。

突出能力的测试是高考命题的根本指导思想;从"知识立意"向"能力立意"的转变是高考命题的改革重点;考查能力特别注意那些对学生的思维变化有科学意义的,与学生进入高校学习相衔接的那些能力。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇十三

在高二地理文理教学中,这学期我担任高二四个文科班的地理教学工作,其中11班基础较好,8、9、10班的基础较差。其中的一个原因是初中和基础比较薄弱,另外一个是他们的地理学习习惯不好,不爱学习。如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组、集备组整体优势。

本学期教学班4个,3个班学生基础都较差,在高二年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,11班学生的基础相对较好点。总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。

让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。

教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科。有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点,更是难点。

中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二,根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇十四

作为一名教师,在发挥自己专业所学的同时,应不断完善个人业务水平。高中地。教育是基础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地。教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划:

1、热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。

2、我应不断充实和提高自身的地。素养:加强课外阅读,关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。

3、作好教学后记反思。

在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,是教师积累教学经验,进行教学反思提高自身素质的有效方法。一堂课或一天教学后,通过对教学设计执行情况的的回顾,对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思,特别是要抓住教学片断、实例分析得失,抓住教学过程中的'有关教改、教研中的主要问题,抓住教学活动中的“精彩一刻”,捕捉师生思想碰撞的火花,运用教育学、心理学原。等,分析、解剖自己的教学观念和教学行为,从而不断总结概括正反两方面的经验、教训,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。

4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍,并及时反思。

5、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课标精神,树立新的教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常的工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色,对学生在日常的。。。的活动中加强教育。

6、认真参加参与教研活动,并在具体的教学实践中尝试、调动。及时进行教后反思,以提高自己的教学水平。

7、在本学期5月份《畅游重庆滨江路》课题展示,6月份完成资料归档。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇十五

本文是由工作计划网地理教师工作计划频道为大家提供的《2018年高中地理教师工作计划范文》,希望对大家有所帮助。

阳春三月,春意浓浓,又迎来了新的一年。经过几年来新课改理念的深入,我们深深地体会到这是一个课程和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告诉我们;了解学生的个性,尊重学生的个性,更好的处理学生发展个性化与社会化统一,更好的调动学生的学习积极性,给与学生主动权,从而促进学生更快、更健康的发展,这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。我在新的学期、新的《课程标准》指导下,为了更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期主要的地理教学任务,提高学生学科素质特制定教学计划如下:

一、指导思想:

在新课标理论的指导下,以学校工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的`地理课堂教学模式,更加高效的完成本学科教学目标。积极参加教研活动,努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、工作重点:

突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想;研究新课标、新教材和新教法;研究学生身心发展规律;研究学生创新、探究能力的培养和不同层次的教学组织管理思想和艺术。落实新课标中的地理理念;落实课程中的教学目标、能力及情感和价值观。

三、工作目标:

1、打造高效课堂。关注学生课堂学习的有效时间、参与度和思维深度,追求课堂教学的高效率。

2、加强业务能力,提高专业水平。

四、改进措施:

根据我校的学生特点,即上学期的整体教学情况制定如下改进措施:

(1)认真领会新课标精髓、钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

(2)在教学中关注学生的身心健康和发展规律,结合学科特点,及时恰当的引领学生对地理的情感教育;引领学生自己动手参与地理活动使之为我们的生活服务。

(3)抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保证每节一练,做到全批全改。使学生所学知识系统化,条理化,让学生在练习中灵活运用知识,提高他们的各方面能力。

(4)充分利用网络资源,切实做好地理备课资料的收集、制作出好的课件来激发学生对地理的学习兴趣和积极性,从而培养学生的探究能力和创新思维。

(5)在课堂中充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做,让良好的习惯内化为学生的自觉行为。

(6)本学期继续学习高中地理教材,同时订阅中学地理教学参考提高专业素质。

(7)积极参加教研教改活动,根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课,听其他学科的课,以求“他山之石,可以攻玉。”这样使自己的教育教学能力再上一个新的台阶。

(8)通过手拉手活动的平台,每周四去延庆四中听师傅的课,认真学习,向优秀地理教师讨教地理教学问题。

(9)录制一堂成功地理课,积累2——3个成功教学设计案例,精选作业,做到基本以地图为载体。

总之,在新课标、新教材的指导下,我严格按照教学计划和标准,努力提高学生的综合素质,为新世纪培养新型人才。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇十六

____—____学年,我带高三文科班3个班的地理。这一年的主要目标是为高考,因此,我的教学任务更主要的是复习工作,在学校校情和学生学情的基础上,如何创新教育教学模式,实现高考奇迹,是我思考的内容,并为此不断地从想法走向实践。

学校从高一直至高三都是没有晚自习的,实行完全走读制。高三暑期也未补课,今次开学以来有可能根据学生的要求,周六开辅导课。学生目前是从7:20—18:05在校学习,其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言,文理科重点班的地理平均分为41分(满分50分),普通班平均分39分。由于学测难度相对较低,并不能很好地反映学情。高二学期,花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候,二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分,本学期开学即测试,及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面说明,学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。

针对学生基础及其理解、接受能力,应以基础、主干知识教学为主。文化课考生,部分文化课考生高考分数目标为75%—85%,大部分考生为65%——75%;艺体生而言,地理得分锁定在65%——75%,艺体生中美术生和部分音乐生,基本上从9—12月都在专业课集训,真正文化课的复习应从2月开始,加之放假15天多,主要复习时间应在3、4、5月,时间特别紧,其他门课得分又难,文综锁定200分,地理分数应在70分左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题,当提前做好预案。

1、内容:本学期主要复习内容为完成区域地理的复习,重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习,通过检测卷和月考来检测复习情况,强调看图、读图和填图能力提升,强化对相关知识的读背;复习必修1、2并迎接合肥市一模考试,以合肥市一模考试为风向标,调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。

2、检测:自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。

1、基础教学与实践。

(4)通过互联网+的网络模式,实现教学方式的创新与转变,并推出免费教学和付费教学模式,实现利于自己学生,又服务更大范围学生的学习,实现可持续发展。

2、学习与研究。

(1)读书、学习:目前订阅有两种杂志,分别是《中学地理教学参考》和《地理教学》,需要认真阅读学习。除此外,有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、《地理学报》等书籍、杂志也是提升自己的途径。

(2)实践研究:根据自己的教育教学实践,开展相应课题的实践与研究,并得出相应结论。值得探索,这种途径可让论文真正落实于实践,而非为了写论文而写论文。

(3)课堂教学:课堂教学对于一线教师来说,是一场修炼!教师的生命力在于课堂,学生因爱上你的课堂,爱上这门课,再加以适当的指导,学生必然学好本课。通过观看网络视频,以及自己的教学实践反思,不断改进教学效果,最终成为一流的教育者。

2、课堂40分钟,必须追求效率,同时开动学生的大脑,促进学生动手、动脑;

3、布置好作业和复习,并进行监督和指导,直至学生能实现自我管理、自我复习;

4、全体学生通过考试进行成绩跟踪,部分同学要进行单独指导和严格要求,比如读背书;

5、通过提问、测试等方式,发现问题、解决问题,及时促进学生学习和成长;

6、学生的健康成长和做人始终是第一位,因注重对学生成长的指导。

1、教育教学更上一个台阶,对高考的理解和把握也比过去好;

2、课堂教学更加有效、精彩,教学研究落地并富有成效;

3、学生学习积极、状态良好,朝自己的高考分数目标迈进;

4、培养出一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇十七

5、通过地理学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强地理意识,汲取地理智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强地理洞察力和地理使命感。

1、教材分析。

本学期我们主要学习人教版地理必修二,这部分内容是立足必修一的基础,选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动,探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系,从而逐步树立起人地协调发展的思想。与此同时,掌握地理问题思考、分析的方法,特别是能够对城市与环境"区域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识,做到学有价值、学以致用。

2、学生分析。

(1)高一学生由于初中对地理课不够重视,无论学科知识、学科能力都较薄弱,新课程以专题的方式进行学习,对他们来说会存在较大困难。

(2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的.兴趣,但专题式的探究学习,部分学生会感到有困难,不易把握知识点。

为更好落实学校教学目标,体现新课程改革的思想,服务学生全面发展,我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。

1、备课时重点研究教材和学生,圈出难点、重点,把知识分为了解层次、识记层次、掌握并运用层次,针对实验班和普通班的不同学情,采取不同的备课重点和教学发法,帮助学生突破难点,掌握重点,记住常识。

2、课堂练习应紧扣课堂讲解的内容,从易到难,深入浅出,循序渐进,以中低档题目为主,做到有梯度有层次地推进教学。切实提高课堂效率,调动学生学习积极性和学习兴趣,争取让学生对所学知识当堂理解和消化。

3、作业批改时教师应做好总结,把那些学生得分率低的地方记录下来,以利于改进教学方法,总结教学经验,查漏补缺。同时,教师要做到认真批改,对那些掌握得好的学生不吝表扬,差等生鼓励支持,中等生促进加油提高,批示时注意语言的感召力,起到潜移默化的激励作用。

4、培养学生的竞争意识,抓好"记忆改变学习计划",开展班级竞争,激发其学习动力,最大限度地调动其积极性,教师应通过适当的知识竞赛让学生参与竞争,达到成绩总体提高的目的。

5、教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多,且教学时数少,故要对教学内容进行必要的调整和压缩,对教学进度抓紧抓好,力争在期末考前一周(第19周)结束上课,以保证期末考的复习备考时间。

6、研究教材和教法,提升业务素质。

立足课标,研究教材挖掘其有效性和分析活动、阅读的针对性,合理选材。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次,从学生身边寻找教学资源,从学生生活体验中寻找资源,有效补充是教材本地化、通俗化,与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学习,同行交流,师生讨论等多渠道下功夫,不断提高自己的教学水平和管理能力,课后及时做好教学反思,针对教学过程中出现的问题随时改进。

热门高中地理教师工作计划(汇总18篇)篇十八

本年度我担任高三地理教学工作,分别为一班普文传媒班、二班重点文科班和三班美术班。学生平均水平很差,期末考试平均分在区内排行第10位,最高分68分。再加上学生基础差别大,要想提高教学成绩要真的动一番脑筋,下一番功夫才行。不过没有关系,我也有自己的优势,多年高三经验加上有学校领导和年级组的支持,上下同心协力、努力奋斗,相信也一定能圆满完成各项教育教学任务,创造平外高考的新奇迹。

以教导处提出的“实效教学,高效课堂”指导,以年级组提出的学案教学为抓手。加强高考考纲研究,把握高考考点。加强对学生学情的研究,把握好教学的难易度,做到因材施教,提高课堂教学效率。加强对教法的研究,在教学方法上提出创新观点,积极推进课堂教学改革,融入先进教学理念,不仅使学生获得一定的地理知识、培养一定的地理技能,树立科学的地理观念,还要提高学生自主学习、探究合作的能力,使学生们感觉到地理这门学科的魅力,使学生对地理这门科学感兴趣。

在教学过程中,积极推进学案教学,让课堂实效、高效,让每个学生每节课都有收获。贯彻考纲要求,完成本学期的教学任务,高三期末考试力争xx区前八名。

1、认真备课。研究考点,落实考点,备好课时学案。

2、认真上课。激发学生的学习兴趣,可以引用案例、活动、讨论等形式多样的手段进行教学使教学任务在生动有趣的课堂中圆满完成。努力提高学生参与度,一节课可以采取两到三个学生活动,让学生养成自主学习、合作学习的习惯,提高学生学习能力。教给学生学习方法,答题技巧,学习事半功倍。做好每节课的复习提问,小结巩固和板书设计工作,提高学习效率。

3、认真辅导。抓两头促中间,利用课余时间,抓好优秀生的培养和学困生的帮助,让踩线生确保有大的提高,力争上线。同时做好学生的思想引导,让学生在快乐中学习成长。

4、认真落实。每周有单元测试,每两周有综合测试,滚动训练,并认真做好讲评工作,让学生在考试中理解知识、运用知识,提高学生的考试能力。

5、认真学习。走出去请进来,认真学习和吸纳先进的教学理念,让教学跟上时代,让课堂焕发生机。

人口和城市:人口的增长和迁移、城市的空间结构和16重点学习城市化城市化。

地理信息技术。

19综合复习模拟训练高三期末考试。

准备和参加佛山一模考试。

期末考试总结、学期工20试卷讲评、试卷分析。

作总结。

区域生态环境建设与自然资源的综合开发和利用。

21、22区域经济发展与区域联系。

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编写工作计划书可以帮助我们养成良好的工作习惯,从而提高自己的工作能力和职业素养。工作计划书是对工作任务、目标和计划进行详细阐述和规划的一种书面材料,它可以帮助我
培训心得体会是一个评价自己学习效果和进步的重要方式。下面是一些写得不错的培训心得体会范文,希望能给大家提供写作思路和参考素材。随着社会的发展,越来越多的学科开始
通过写下培训心得体会可以加深对自己的职业规划和发展方向的思考和认识。培训心得体会范文是对学习和成长的记录和总结,让我们一起来倾听这些声音和经验吧。课程培训是提升
通过写心得体会,我们可以更加清晰地感知自己的成长轨迹和进步方向。以下是一些值得借鉴的心得体会样本,希望能帮助大家更好地理解这种文字表达方式。古代的工匠们创意满满
实践报告的撰写可以帮助我们发现自身的不足和不足,为进一步提升自己提供指导和方向。最后,希望大家能够从以下范文中抽取一些写作思路和技巧,写出一份优秀的实践报告。
心得体会是我们把理论知识与实际结合的过程,可以提高我们的综合素质和应对能力。通过阅读以下心得体会范文,我们可以从中找到共鸣和启发,加深对于某一主题的理解和思考。
通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优势和不足,从而实现自身的进一步提升。如果你对写心得体会感兴趣,不妨读一读以下的范文,或许能给你一些灵感和启示。
写心得体会是对自己思考、理解和成长的一种自我反省和总结。接下来是一些优秀心得体会的案例,希望可以给大家提供一些写作思路。政治意识是每个公民应具备的基本素养。我认
在过去的一段时间里,我学到了很多东西,也收获了一些重要的心得体会。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助。甘肃位于中国西北地区,是一个
一个好的月工作总结,可以为未来的发展和晋升打下基础。以下是一些出色的月工作总结案例,希望能为大家在写作中提供一些创作灵感。紧张忙碌的xx年即将过去,充满希望的2
活动总结不仅是对活动过程和成果的概括,也是对活动目标和意义的明确表达。接下来是小编为大家准备的一些精彩活动总结参考文案,欢迎大家阅读和借鉴。活动目标:1.提高幼
培训心得是对培训方式、内容和效果进行评价的一种方式。小编整理了一些优秀的培训心得范文,供大家参考和学习。6月19——21日,我作为辛寨镇中心幼儿园园长有幸参加了
教学计划还应该考虑学生的学习评价,制定相应的评价和反馈机制。教学计划范文的参考价值远远超出了教学设计和教学实施的范围。吴淑萍。一、指导思想。以化学新课程标准为指
2.心得体会是通过自己的思考和总结,提炼出对事物本质的理解和认识。在下面会给大家介绍一些写心得体会的技巧和范文分享,希望对大家有所帮助。一个人、一个团体、一个单
培训心得体会的写作需要简洁明了,避免语言空洞和废话,做到言之有物,条理清晰。以下是一些关于培训心得体会的案例分享,希望能对大家有所启发。我是6月19日来赤坂亭上
思想汇报是一个自我发现和自我提高的过程,它可以激发我们对问题的洞察力和创造力。思想汇报的写作是一个不断积累和提高的过程,以下是一些思想汇报的写作范文,供大家参考
心得体会是我们在学习和工作生活中得出的经验和感悟的总结。以下是小编精心编辑整理的几篇心得体会范文,希望对大家有所帮助。武器是人类文明发展的产物,它们有着强大的破
社会实践是一种全面发展个人能力和素质的途径,可以促进身心健康和成熟的个人成长。这是一些优秀的社会实践报告,希望能够激发更多人的兴趣与思考。篇一:一、活动宗旨。《
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在我们的学习和职业生涯中,编写一份优秀的计划书是十分重要的,它能够帮助我们规划并实现我们的目标。以下是小编为大家整理的几份计划书范文,供大家参考和借鉴。
教研可以促使教师们不断反思和创新,提高自身的教学水平。看看这些教师们的教研成果,你会发现教师的智慧和创新力是无穷的。。新的一学期,我们小学信息技术教研组在秉承我
自我介绍是展示我们个人形象、能力和自信心的过程,它可以让别人更加了解我们和我们的价值观。下面的范文可以作为一个参考,但记得要根据自己的实际情况进行适当的调整和修
意见建议的有效性和可行性是评价其价值和影响力的重要标准,我们应该尽力提出切实可行的建议。以下是一些来自专业人士和有经验的人士的意见和建议,值得我们参考和学习。
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心得体会是一个自我反思和评估的机会,可以帮助我们更好地总结和挖掘自己的潜能。现在,让我们一起来阅读一些优秀的心得体会范文,相信会对大家的写作技巧有所帮助。
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党员心得体会是党员对自身党性修养进行自我剖析和反思的重要形式。以下是一些写给党组织的心得体会,希望对大家有所帮助。近年来,党风廉政建设取得了明显成效,但廉政问题
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通过撰写心得体会,我们可以将知识融会贯通并获得更深入的体验和认识。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考。楚怡是一家百年老字号,始建于清光绪年间
读后感的写作可以帮助我们更好地理清思路和逻辑,同时也能够培养我们的批判性思维和分析能力。如果你正在寻找一些优秀的读后感范文作为参考,不妨看看以下推荐。
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心得体会是对自己经历的反思和思考,能够帮助我们更好地认识自己和改进自己。小编搜索整理了一些与心得体会相关的范文,希望能够给大家的写作提供一些参考和借鉴。
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撰写心得体会可以将自己的体验与他人分享,相互借鉴和学习。以下是小编为大家准备的心得体会范文,欢迎大家一起来学习和分享。作为护理人员,我深知护理肿瘤患者的重要性和
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入党积极分子应该具备良好的组织纪律性和集体荣誉感,能够积极参与党的各项工作。以下是入党积极分子关于学习党的理论知识的心得体会,让我们一起学习。xx年x月x日至x
家长会可以激励家长们更加关注和参与孩子的学习,提高整体的教育质量。通过阅读这些家长会总结范文,相信你可以对如何写一篇较为完美的总结有更清晰的思路。各位家长、大家
心得体会是通过思考和总结所获得的知识和经验的提炼和归纳。在这里,小编为大家整理了一些优秀的心得体会,希望能够给大家带来一些启示。第一段:引言(200字)。安全保
心得体会是一种对经验的积累和思考,可以帮助我们改进和成长。在下面的范文中,我们可以看到作者对自己的学习和工作进行了全面和深入的总结,给我们带来了一些启发和思考。
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在写月工作总结时,我们需要用客观的态度来评估自己的工作表现,不能过于自我夸耀或自我否定。小编为大家整理了一些经典的月工作总结范文,希望能够对大家有所启发。
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致辞应该具备情感色彩,能够让听众感受到演讲者的热情和真诚。在下面的范文中,你将看到不同场合不同目的下的致辞示范,希望能给大家提供一些借鉴和启发。2015年3月8
转专业申请书是一种用于向学校申请转换专业的正式书信,它需要详细陈述申请人转专业的原因和目的。如果你正在纠结如何写转专业申请书,以下范文或许能给你提供一些有用的参
教案的制定应当根据教育教学要求和学校教学大纲进行合理的安排。大家可以借鉴教案范文的经验和教学技巧,提高自己的教学能力。style="color:#125b86"
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心得体会是一个发现问题和解决问题的机会,有助于我们提升解决问题的能力。这里是小编为大家收集的心得体会范文,希望可以给大家在写作上提供一些建议和思路。
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