通过个人总结,我们可以发现自己成长的脚步,也可以及时进行调整和改进。通过阅读以下的个人总结,你将感受到积极向上和励志的力量,为自己的学习和工作提供动力和启示。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇一
在过去的一学年里,我担任高二415班的班主任。在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下:
一、把握班级情况。
二、进一步完善班级管理建设。
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着过渡转型等问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,思想工作显得更加复杂和重要。
1、自信心、自我约束习惯的培养。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。
2、良好学风的养成与保持。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、
抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、营造好的学风,力争学习成绩有较大提高。
根据我班的实际情况,主要帮助学生采取如下一些对策:
1、改善学习行为习惯。
a、科学调整各科学习时间。
b、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。
c、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
d、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。
战术:强科争优势,弱科保底线。
五、家长会召开效果良好。
本次家长会根据学校的统一安排进行,绝大部分学生家长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件,又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意,深得家长的好评,收到良好的效果。
六、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方,因此,这就需要我不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的成绩。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇二
为加强对在站博士后研究人员的管理,按照国家博管办和省博管办的要求,根据《河南农业大学关于博士后管理工作的实施细则》,特制定我校在站博士后研究人员中期考核办法。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极贯彻落实科学发展观和科学人才观,进一步加强和改进博士后管理工作,完善管理制度,健全工作机制,着力提高博士后培养质量,实现培养与使用相结合,选才、育才、用才一体化,充分发挥博士后制度在人才强校战略中的独特作用。
根据国家有关要求,凡被国家博士后管理委员会办公室批准进站的博士后研究人员,均要参加流动站组织的中期考核。时间选择在博士后进站工作一年左右时进行。
博士后中期考核主要考核博士后研究人员的敬业精神及研究工作的进展情况。研究工作进展情况包括研究计划的实施、取得的阶段性成果、研究中存在问题及难题、下一阶段工作计划和目标等。
博士后中期考核共分4个档次,即优秀、良好、合格和不合格。
(一)优秀标准。
1、进站后工作进展很快,初步作出创造性阶段成果;或申请到较高水平的课题;或获得国家基金资助,有较强创新能力。
3、综合素质好,工作态度刻苦认真,科学作风严谨,协作意识较强。
(二)良好标准。
1、进站后工作进展快,已取得初步成果;或正在申请高水平课题。
3、综合素质较好,工作态度认真,科学作风严谨,协作意识较好。
(三)合格标准。
1、由于客观原因进入课题较迟,工作进展受到影响,但工作努力。
2、进站后只撰写过一般性学术论文或研究报告。
3、综合素质尚可,能力一般。
(四)不合格标准。
1、由于主观原因迟迟不能进入课题,项目进展缓慢,本人工作不够努力。
3、综合素质差。
博士后中期考核在校博士后管理委员会领导下进行,校博士后管委会办公室(以下简称“校博管办”)负责组织实施。考核实行院为主体,两级管理,校博管办统一牵头,博士后流动站所在学院分别组织进行。学院要成立专家考核小组,对申请考核的博士后逐人进行考核。专家考核小组的组成不得少于5人,且成员一般应为熟悉本研究领域的教授级专家组成,合作导师可以担任考核小组成员,但原则上不得担任考核小组组长。流动站同时要指派考核秘书1人,具体办理中期考核事宜。
(一)个人总结。博士后本人对个人进站以来的工作情况进行全面总结,并填写《河南农业大学在站博士后中期考核表》(以下简称《中期考核表》,见附表)。
(二)博士后就进站以来的.工作情况向考核小组做中期报告。报告内容主要包括:研究内容、工作进展、预期效果、存在问题,承担课题及获得主要业绩等。
(三)考核小组根据考核标准,对博士后进站以来的敬业精神、研究工作进展、科研能力及存在的问题作出综合评价,确定其考核档次。
(四)博士后流动站就考核情况形成书面报告报校博管办,并将《中期考核表》交校博管办存档。
(一)对中期考核优秀及良好的人员予以表彰。
(二)对中期考核合格人员谈话了解情况,并指明不足。
(四)若有特殊情况,应由博士后所在流动站作出书面说明,与学校博管办进行协商后报请校博士后管理委员会主任审批。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇三
xxx学年度转眼之间就要过去了,在这个新旧交替的时刻,我特对自己本学期的工作做一总结,即可总结经验教训,同时也可以对以后的工作进行指导。
今年,在教学方面,我担负着高二年级四个班的教学任务,同时还担任了高二年级的年级组长,在平常的教学工作中,我即重视学生的学习成绩提高,同时也抓住每一个机会对学生进行思想道德教育,转眼之间,一个学期马上就要过去,在新旧学期的交接时刻,谦虚谨慎地总结过去工作中的经验和教训,无论是对教学成绩的提高,还是教师个人业务水平的提高,都是大有帮助的,所以,我特将自己在历史教学中的经验和教训做一总结如下。
传统的教学模式,是一个教师讲,学生听的过程,不仅抹杀了学生自主学习的空间,同时也使教师忽视了教学的反馈。往往是教师口干舌燥,学生似懂非懂。在教学实践中,我努力改变教学模式,让学生在教学过程中动起来,成为学习的主体。比如在讲授人教版必修一。
第1。
0课《战争》时,我提前给学生布置了预习作业,把全课分成了一个又一个的知识,让学生提前去找答案,去思考。如“英国为什么要发动战争?”,“如果没有虎门硝烟,战争会不会爆发?”,“为什么说《南京条约》是中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志?”细小的问题,既让学生对课本知识有了一个细化的了解,同时也使学生萌发了浓厚的兴趣,自觉主动地去学习,让教师达到事半功倍的效果。
教学中的内容,是指要让学生掌握的知识,形式是指让学生掌握知识的方法。高中历史有别于初中历史的最大地方,就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握,如果只知道事件的发生而不知道事件背后的深刻背景,是不符合历史教学的目的的,但是,传授历史理论,分析事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容,因为学生一般只对具体的事件感兴趣,一遇到史学理论,则开始表现出畏难的情绪,影响了教学效果,在这种情况下,我一般先会采用一些学生感兴趣的知识或问题,举一反三,触类旁通,由一个问题发散出一系列的问题,然后再形成一个巨大的知识网络,逐步深化和升华主题,让学生在不知不觉,既看到了树木,也不会忽视森林,完成了由浅入深的学习。
轻易得到的,人们往往不会珍惜。在教学过程中,这个现象也表现得非常明显。在以前的教学中,我总是按部就班不厌其烦地给学生进行着讲授,但教学成绩总是不见提高,而且久而久之,学生对历史课都失去了兴趣,这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下,我逐渐开始改变这种授课模式,不再直接告诉学生因为什么所以什么,而是首先给学生展示现象,然后让学生自己产生问题,自己去解决问题。
本学期我们高中语文教研组在校长室的正确领导下,再次组织高中部全体语文老师认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
积极参加江苏省、泰州市教育局、姜堰市教育局以及学校组织的各种培训。对学生尽心尽力,对工作尽职尽责。组织参加校教研室举行的示范课、“新课程理念下的问题引导式教学”青年教师基本功比赛活动,通过备课、上课、评课、说课、制题、阅卷、质量分析等一系列工作和活动,共同提高业务素质。
首先是明确指导思想。本组教师继续以学习新课标为主要内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
其次是制定确实可行的计划。先依据研训院学科活动安排和学校各项工作安排以及科组学习活动设想制定科组活动计划,然后各备课组根据年级学科特点做好具体的备课组活动计划,最后老师们再作出个人的学习成长设想。着重落实备课组的各项工作。坚持集体备课制度,做到三定:定时间、定主讲教师、定主讲内容。
再次是总结完成情况。备课组集体备课制度落实较好。主讲教师根据教材内容提前准备好主讲材料,进行教材分析和教材处理方法的设计,提出在教学中如何培养学生的自主学习能力,如何突出学生的主体地位的方法措施。其他教师则提前学习并研究教材知识,集体备课时,勇于发言,提出不同见解。最后统一教案,统一进度。备课组长认真做好集体备课材料的记录与整理,每学期末认真做好本备课组的总结,并针对某类文体,初步形成这类文体教学的基本模式。集体备课,统一教案的做法相较于单干,效果好得多。多人的经验,多人的学识,多人的智慧总是强于个人的。
最后反思得失。科组做了些具体工作,有一定的成绩,但不足之处仍然很多。理论与实践的结合点把握得还不够好,理论学习和工作反思做得不够深入,这些今后都要予以改进。总之,教学工作始终是学校工作的中心,每一位语文教师都要从新课改理念的高度来对待教育教学,学习新课标,把握新课标,贯彻新课标,认真务实地实践新课程,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,明确今后教学努力的方向。组内要经常性地开展教学经验交流,通过校本培训、公开课、教研活动等形式促使教师在教育教学方面不断学习,不断充实,为语文教学质量的进一步提升起到积极的作用。
1、组织全组教师辅导学生参加“江苏省第八届高中生作文大赛”,高三(11)班张海琴同学荣获江苏省二等奖。
2、组织学生集体参加语文早读背诵比赛活动。于20xx年4月10日晚在阶梯教室进行了决赛,评出一、二、三等奖,并予以表彰奖励。
3、加强内外交流。根据学校安排,听取了海南华侨中学专家范俊德的“20xx年高考语文复习”专题报告,开拓视野,学习经验。
4、根据学校安排,利用清明节祭扫烈士墓的机会,组织高一学生进行题为“常怀感恩之心,拥抱生命阳光”的演讲比赛,评出一、二等奖,并予以表彰。
1、基于语文教学的实践,我们本届全体高中语文备课组老师强烈建议:不可一味的强调教学的进度,而忽略了基础知识的积累和基本技能的训练。老老实实地以课本为本源,扎扎实实地做好基本功的训练。我们认为应发挥我们学校整体教研优势,制定具有我们蒋中特色的语文教学与复习的整体方案,其基本思路是高一以加强基础扩大阅读量为主;高二以语体文写作及研究性学习为主;高三提高学生的认知加强提高写作能力进行高考训练。大面积提高我校语文教学的质量。
2、语文主观题答案中应是准确理解和完美表达的统一。但我们的学生往往是重理解轻表达;一部分教师对此现象也往往迁就,自己直接报出答案。这样的后果是,高考试卷上是语言苍白无力,前言不搭后语;这样的学生要想在作文中拿高分,也犹如登天这也是非常有害的。建议各个年级老师们对此加强训练,重点是诗歌鉴赏和文学作品的阅读。
3、鼓励作文创新。
建议我们的老师在作文训练上重视文体的要求,不拘一格地抓好实用性和文学性体式的写作训练,真正使学生的语文能力有所提高,并在作文中各得其所,各展其能。
总之,通过全组成员的辛勤工作,完成了一学期的教研任务,并取得了较好的成绩。下学期我们将继续加强教研活动,以研促教,全面提高我们的教育教学水平。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇四
时光流逝,一转眼研究生的生活已经过去了一半。回首过去的一年多的时间,我觉得过的还是比较有意义、比较充实的,有很多收获,但同样也有失落的时候。在研二进入下半年的时候,为了使自己的工作能够顺利有序的进展下去,我想对前面的工作、生活及学习的方面进行一个小的总结,目的就是总结经验,发现不足,以利于今后继续发扬优点,补足缺点,为将来适应社会做好充分的准备,把自己的人生道路走得更稳、更好。下面我准备从以下几个方面分别对自己的这一段时间的经历进行总结。
首先在思想上,进入研究生阶段,继续保持优良的传统,继续保持党的先进性。继续认真学习马列主义、xxx思想、xxx理论、三个代表”重要思想和科学发展观的精神,牢记“两个务必”,紧抓“八荣八耻”的社会主义荣辱观,贯彻“两会”的精神,不断加强自己的思想政治修养。在认真学习理论知识的`同时,积极关注国家的大事,积极向周围的优秀的同学学习,积极的向周围优秀的党员学习,一直以党员的标准严格要求自己,并向党支部递交了入党申请书,成为一名入党积极分子。
在学习方面,深入学习医学专业知识,研一期间,完成各门必修和选修课程并顺利通过了期末考试。完成课程论文的过程中阅读的大量参考文献拓宽了我的专业知识面,同时培养了收集资料及对资料进行归纳总结的能力。聆听了学术大师和临床专家们的金玉良言,受益匪浅。在第一个学期末,进入临床来,根据学校及个人发展确定了培养计划,严格按照培养计划一步步完成,按时上下班,本着爱岗敬业、学习的态度,认真完成各项任务,积极收治患者,热情服务病人,努力学习各种基础理论知识,熟练掌握各项操作技能,在诊治患者,病历书写,基础知识的积累上有了较大的收获,在导师丰富的临床经验和严谨的工作态度熏陶下,学会了常见病的诊疗,在外轮转期间接触了更加丰富的病种,开拓了视野,逐步纠正了临床诊治的误区,加强了与患者的沟通能力,正确处理医患关系。今年经过几个月的紧张准备,9月份参加了全国执业医师考试,并顺利通过了执业医师。虽然通过了考试,但在临床实践中发现很多东西要学,要深入体会,尤其是临床思维能力和应变能力有待加强。在临床工作的同时开始着手科研,撰写课题设计的过程中,阅读了大量的中外文献,获益颇多。尤其认真翻译了一些外文资料对我的英文阅读能力,写作能力上都有很大帮助,积极参加本科室每月举行的文献演讲。总的来说,在各种学习机会中给我的知识库增加了很多的存储。在确定了选题后,积极准备实验,现在刚开始开始实验,对于将遇到的困难将积极向各位师兄师姐及老师请教,以保证顺利完成实验,及早撰写论文。目前暂时无公开发表学术论文。现正在看文献,写综述过程中。
以上我总结了前阶段研究生阶段的生活,对各方面的成长做了真实的评价。当然,存在一些不足之处,做事决策上不够自信,果断;全面性思考和综合分析能力有待提高,这些都是我在日后工作学习中要特别注意的地方。进入第四学期,迎来生机勃勃的春天,在这承前启后,继往开来的时刻,对于我,下阶段任务更加重大,在临床技能培养和实验、撰写发表论文上,要付出更大的努力。合理安排时间,临床和科研两者共同发展,共同进步,并争取早日完成自己的毕业大论文;在学有余力下,挖掘新的课题,在科研的路上再进一步。在余下的研究生生涯中,努力再努力,给导师、家人和朋友交出一份满意的答卷。
指导教师意见。
基础理论知识,已基本掌握各项操作技能,今年顺利通过了全国执业医师考试。积极参加各种学术讲座,扩展知识。阅读了大量专业文献,已经完成了课题设计,下一步要认真做好实验,提高科研能力,多阅读文献,尤其外文文献,及早完成课题发表文章,顺利毕业。综上所述,该生已按时完成前期培养计划的内容。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇五
时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去了,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在那里展现。这一年来。在教师和同学们关心、帮忙下,经过自身不断努力,各方面均取得必须的提高。
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对教师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向教师请教。
第二,改善了学习方法。为了改善学习方法,我给自我订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把教师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文资料。
(2)上课要进取发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每一天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每一天中午吃完饭,看半个小时课外书;每一天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
第三,每一天回家我就先完成教师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,看一些课外书。虽然我每一天这样学习,但月考时,我的成绩却不很梦想。
最终一次月考后,在教师和爸爸、妈妈的帮忙下,我对自我的学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听教师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了。
在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生。同学,关心团体,尊敬教师,经常帮教师干活,且帮忙团体做事。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇六
期末考试成绩出来了。当我知道我语文考了94。5,我又高兴又害怕,我看了看我错的题,结果让我大吃一惊!我拿起试卷好好的反思了一番。
我感到很后悔,但是我却深深地知道,这个世界上唯一没有卖的就是后悔药,经过了这次的教训,我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要认真,而且还要多看看书上的题,这样才能答上课本题。我想,经过我的努力,在下次的考试中,一定要超越自己。如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!
不过,通过这次考试,我终于知道是我玩的太多,复习的太少。今后,我一定要努力起来,加油,朝明天美好的未来出发。
期末考试不管我们考得好或者不好,我们一定要进行下反思。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇七
时间过得飞快,一转眼研究生的生活已经过去了一半。回首过去的一年多的时间,我觉得过的还是比较有意义、比较充实的,有很多收获,但同样也有失落的时候。在研二进入下半年的时候,为了使自己的工作能够顺利有序的进展下去,我想对前面的工作、生活及学习的方面进行一个小的总结,目的就是总结经验,发现不足,以利于今后继续发扬优点,补足缺点,为将来适应社会做好充分的准备,把自己的人生道路走得更稳、更好。下面我准备从以下几个方面分别对自己的这一段时间的经历进行总结,分别从思想上、学习上、生活上等几个方面进行总结。
首先在思想政治方面,我时时刻刻要求自己在思想上保持与时俱进,于是我继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和江-泽-民“三个代表”的重要思想,牢记“两个务必”, 紧抓“八荣八耻”的社会主义荣辱观,贯彻“两会”的精神,不断加强自己的思想政治修养。在认真学习理论知识的同时,我还积极参加党组织的各种活动,在班级召开的党员学习会上积极发言。
在学习方面,研一期间,在黄岛校区一直就是以文化课的学习为主,学校为我们开设的课程比较齐全,个人选择地自由度也比较大,每个人都能根据自己个人的兴趣进行自由灵活的选择。在平时的学习中,上课时我总是集中精力听老师讲课,并做好随堂笔记;在课余时间,我经常去图书馆查阅与课程有关及与研究方向有关的各类书籍与文献,这促进了我多方面知识的积累,开拓了我的思路,也使我慢慢学会阅读文献的方法。除此之外我还积极的听取各类学术报告,学习学术知识的`同时,体会到了老师们严谨的学术精神、并汲取了他们丰富的经验、领略他们渊博的知识,这使我受益匪浅。因此,在学习方面,我感觉自己收获还是比较大的。
在生活上,我也积极参加学校院系组织的各种学习、文娱活动,团结同学、尊敬师长。在宿舍,时刻保持宿舍清洁以创造良好的生活环境;在教室,决不做影响其他同学学习的事情;在实验室,也会时刻保持试验台面的整洁,以不影响其他成员的使用。经常会与大家交流心得体会,促进相互了解;与同学们、实验室的师兄弟姐妹们搞好关系,创造一个和-谐的科研氛围。当然,我还积极参加班级组织的各项活动,为集体贡献自己的一份力。虽然每天待在实验室查资料、做实验的时间多了,但是我还是没有忘记锻炼身体,经常在抽空去操场跑步,毕竟身体健康才可以更加有劲头地投入到科研中。
在过去的一年半时间内,无论是在思想还是在学习和生活方面我都取得了一定的进步,上面的总结主要是我自己的收获及感受,这些优点今后是应该继续保持的,但是还存在很多不足之处,主要体现在表达能力及社交能力的欠缺上,同时科研工作也还缺乏一定的主动创新精神,这是我在今后要特别注意提高的地方;对在实践中出现的一些突发情况思考不够深入不够透彻,采取的解决方式也不够成熟,这些需要在今后的工作学习中逐步提高。
总之,在今后的学习和生活中,我要努力不断改正自己的缺点及不足,发扬自己的优点,进一步认识自我,树立新的目标,顺利完成毕业论文。我也深信,在老师们的悉心指导和同学们的热心帮助下,我一定能够在今后的学习和工作中更上一层楼。
年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。
注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索中期考核个人总结。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇八
通过在高一学的知识使我又成长了一步,转眼时间过去了,我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识,感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长,高一的第二个学期就这样了。迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝,斗转星移。转眼成为班级一员已学期多了。回首这学期的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去学期的内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的.流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路:
在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总,我将合这个小回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇九
在—班这个集体已经两个月了,在这个集体中我感受很多,也学到很多东西,不仅仅是学习上的,更多的是思想上的。下面我就简单回顾一下这半个学期的情况吧。
这半个学期我们班共开了三次班会。一次是关于党史的,一次是关于男孩儿,女孩儿的,最后一次是关于足球的。党史的学习不仅使我了解了郑中夏,瞿秋白,何书恒等老一辈革命家,而且在找图片的游戏中更加深入的了解了雷锋,孔繁森等年轻一代。在男孩,女孩的班会上,班主任向老师结合我们说了我们班的特点:男生在运动会,体育节,足球赛上,还有每天中午搬饭上从没让女生费过心;在各科的学习成绩上,在每一次比赛的啦啦队中,那一次女生落在别的班的后面了呢?所以男孩,女孩构成了一个完整的—班,我真的为有这样的班级而感到自豪!
我不希望自己就此沉沦下去,我要是一座火山,在积蓄了所有能量后,喷发出耀眼的火焰!“假如给你花不完的钱,你还会学习吗?”“我学习不是为了钱,假如学习的目的就是钱,那么学习并不是为了达到什么目的,学习是在努力的过程中寻找快乐!”我真的很赞同王宇歌的回答,虽然我学的不是十分出色,但是我爱学习,爱读书。在书中我学会作一个怎样的人,诚实,正值,守信是我的做人准则;我学会怎样爱一个人,像简。爱,居里夫人那样爱的有尊严,有骨气!我想学习到做人的真谛,才恐怕是最根本的吧!这就是我的一份总结,算不上完整,就算是思想汇报吧!
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇十
我努力学习专业课程,并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文,这既让我开阔了视野,也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。研究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西。
严格要求自己,养成良好的生活习惯。作为班里的班长,我平时为人处世和善热情,和同学关系融洽,尊敬师长,并积极参加学校各种文体活动,积极帮助导师和科研秘书处理一些生活学习工作中遇到的问题。
在寒假期间和暑假前夕开始开展预实验,在此之前参考大量国内外的文献,预实验开展相对顺利,并且得出一些预期实验结果。整理论文一篇,应经投稿,正在外审中。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇十一
时光匆匆,岁月如梭,不知不觉中我已经度过了硕士研究生一年的宝贵时间,回首望去,有付出,有回报,有困惑,也有执着,这些生活与学习中的点点滴滴,印证着我的成长,也为我将来的生活和工作打下了坚实的基础。
在学习方面,一丝不苟,实现了由学习到研究的转变。我认真地学习每一门课程并取得尽可能优异的成绩,同时,采取各种途径深化和拓宽专业领域知识,包括借阅学校图书馆的专业文献和专业期刊,网上查阅电子期刊等等,从而了解了专业领域最新的研究成果以及研究方法,并且提高了自己的专业英语水平。当然在学习过程中也遇到了这样那样的困难,通过导师的教导、同学们的帮忙以及自己的努力,困难依次被解决。这一年来的学习,让我受益匪浅,也让我明白科学研究是严肃的,这更激发了我对知识的渴望。
在思想方面,摆脱了大学期间有些不切实际的想法,重新检验并竖立了新的人生观、价值观。我始终坚决拥护中国共产党的领导,严格要求自己,不断向党靠近,希望在自己的努力进取与追求上进的积极的思想态度下,能够早日达到党的要求,从而成为一名光荣的共产党员。
在生活方面,我一直坚持诚信为本,与人为善的原则。良好的生活习惯,坦诚相待的性格让我结识了很多朋友,特别是进入研究生学习的这一年时间里,我有幸认识了很多学识渊博的长者、同学,并与他们建立了深厚的友谊,得益于这些良师益友的帮助,我的学习和生活充满了乐趣。在业余时间,我积极参与各种集体活动,发展业余爱好,拓宽知识面,提升人格修养,为我的研究生生活增添了光彩。
在社会实践方面,我深知作为一名在校学生应该积极寻找各种机会到工地去实践,到工作中去积累工程经验,非常感谢我的导师,他给我提供了许多平台,让我在实际工作中得到了锻炼。同时,我自己也利用寒暑假时间联系了一些企业,参与了几个工程项目,巩固了所学理论知识,丰富了工程经验。
然而我知道自己还有太多的不足,在接下来的时间里,我仍需严格要求自己,努力学习,继续完善自己的知识体系,广交益友,提升自己的思想觉悟和性格修养,力争做一名优秀的硕士研究生。
xx年9月,我进入xx大学开始了研究生的学习生活,至今已一年有余。在这一年多的时间里,在导师xx教授和各位老师的关心指导下,在同学们的热情帮助下,在自己一直所奉行的“认真学习、诚实为人、踏实做事”的标准的严格要求下,我圆满完成了研究生前期的学习任务。现将自己在这一年里的表现,从德智体等几个方面作如下总结。
1.德的方面。热爱祖国,热爱中国共产党,一贯坚持四项基本原则,能时刻做到以一个共产党员的标准严格要求自己,具有较强的党性。在这一年里深入系统的学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论,不仅对这些理论有了新的认识,得到了新的启迪,提高了自身的理论水平,更重要的是提高了自身的思想政治素质。平时积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动,并能对学习内容及时总结,认真领会其精神实质,用以指导自己的言行。
在思想品德方面,有良好的自律意识,在平时的生活中能积极以中华民族的传统美德约束和调节自己的行为,诚实做人、真诚待人、热情助人,在学校里尊敬师长、关心同学。
2.智的方面。入学伊始,能很快进行角色转变,适应学习生活,在一年的课程学习中,坚持做到认真、刻苦、钻研、积极求进,已修满学校所规定学分且各科成绩均达到良好,学位课、公共课和选修课共11科的平均成绩达到86分。
在各位任课教师的引导和指导下,阅读了一些专业性的原著书籍,提高了自身的专业水平。在导师xx教授的关心和帮助下,参加了两个课题的完成。在做课题的过程中,主要有两大收获:一是在针对课题开展的调查研究中,开阔了视野,了解了无锡地方的发展状况和民情,同时也学习到和掌握了开展调查研究的方式方法,提高了调查研究的能力。二是在对课题进行总结的过程中,提高了自己的理论写作和逻辑思维能力,为毕业论文的完成打下了坚实的基础。
论文发表方面,我撰写的论文《xxxxxxxxxxx》发表在《湖南医科大学学报(社科版)》xx年第六期(xx年12月出版),《湖南医科大学学报》刊号为43-1308/c。
就毕业论文的写作而言,在毕业论文开题报告会上,我认真听取了各位老师的意见和建议,及时改正了开题报告中的问题,弥补了开题报告中的不足,已经顺利结束毕业论文的开题。在毕业论文的写作过程中,研读了一些与毕业论文相关的书籍,做了翔实的笔记记录,开展了必要的`研究。
3.体的方面。响应国家全民健身运动的号召,积极参加体育锻炼,增强体质。
4.其他方面。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不旷课,做到有事及时向老师或班委请假。
5.不足之处。不足之处主要有以下几点:一是对专业书籍的阅读尚停留在较低水平,需要从质和量上进一步加强对专业书籍的阅读。二是需要向发表论文多的同学学习,加强论文的写作,应该有更多的和高水平的论文呈现出来。三是对专业的研究深度不够,这固然有自身水平的限制,但是与钻研精神不够也有着必然的联系,今后要从增加研究深度上着手,提高自己的专业水平。
总之,通过一年多来研究生阶段的学习,使我在思想政治素质、思想品德、理论学习和研究能力、专业学习和研究能力等方面都得到了进一步的提高,我也很好的完成了研究生前期阶段的学习任务。在后期的研究生学习生活中,我要改正自己的不足之处,发扬自己的优势,认真学习、刻苦钻研,力求以优异的成绩结束自己研究生阶段的学习。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇十二
第一段:引言(约200字)。
实验答辩是研究生阶段至关重要的一个环节,它不仅检验了我们对所学知识的掌握程度,更重要的是考察了我们的思维逻辑、表达能力和应变能力。在答辩过程中,我意识到自己在准备过程中的不足之处,同时也收获了许多宝贵的经验和教训。下面我将从筹备报告、展示内容、语言表达、应对问题和心态调整几个方面进行总结和反思。
第二段:筹备报告(约200字)。
筹备答辩报告是答辩成功的关键之一。我发现在筹备过程中,不仅要对所做实验进行深入的整理和总结,还需要注重答辩报告的清晰逻辑和结构合理性。在这次实验答辩中,我没有事先列出详细的报告大纲,导致演讲时思绪不够清晰,导师的一些问题回答得不够精准。因此,我下次答辩时将更加注重细节,提前规划和整理好报告结构。
第三段:展示内容(约200字)。
在答辩过程中,展示内容的合理性和精准性也至关重要。我在展示内容的准备上花了比较多的时间,但是却没有考虑到与导师和评委之间的交互性。导师对于实验过程和结果的提问,往往需要实时调整展示内容,这对于我们的应变能力是一次很好的考验。下次答辩时,我会更加关注与导师和评委的互动,灵活调整展示内容,确保答辩的连贯性和完整性。
第四段:语言表达(约200字)。
语言表达是评委对我们整体素质的一种评判标准。我在答辩中意识到自己的表达能力还有待提高,尤其是对于实验原理和实验结果的描述。在平时的学习中,我刻意训练了听力和口语表达,但面对导师和评委时仍然显得比较紧张,导致表达不够流利。因此,我计划通过多参加一些组织的辩论活动和讲座,提高自己的口语表达能力,增加自信心。
第五段:应对问题和心态调整(约200字)。
答辩过程中,导师和评委提出的问题往往会超出自己所预料的范围。这时候我们需要有一定的应变能力和灵活性,避免陷入僵局。在答辩中,我发现自己对于一些专业外的问题处理不当,回答含糊不清或者跑题。所以,我认识到自己需要更多的积累和阅读,扩展自己的知识面,增强应对问题的能力。同时,保持良好的心态也至关重要,答辩过程中出现的失误和问题仅仅是研究生阶段的一个阶段性考核,不应过于苛责自己,要保持自信和乐观的心态。
结尾(约200字)。
实验答辩是研究生生活中的一次重要经历,通过此次答辩,我意识到了自己在准备过程中的不足之处,并且明确了今后应该努力改进的方向。只有在不断总结与反思中成长,我们才能在研究生阶段取得更大的进步。同时,答辩也让我明白了沟通和表达的重要性,这是我们未来从事研究工作不可或缺的能力。我相信,在今后的学习和工作中,这次答辩所获得的经验和教训将让我更好地面对各种挑战。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇十三
各位老师、同学:
大家早上好!
我答辩的论文题目是《近代西欧沙龙文化探析——以法国沙龙为例》。去年论文开题时,各位老师就对我的论文选题偏大这一问题提出了一些建议,建议我一方面要有独特视角,另一方面要重点突出。因此我在作论文时,认真考虑了这两点建议,以社会文化史角度为切入点,并重点突出论文第二部分“沙龙:推动西方文明的进步力量”的写作。
我的论文具体分为四个部分,即“导言”、“第一章:沙龙——西方近代史上的文化现象”、“第二章:沙龙——推动西方文明的进步力量”以及“结语”四部分。“?导言”中介绍了目前国内外史学界对沙龙问题的研究现状,提出了作这一课题研究的可行性和意义所在。对于国外沙龙研究学者研究资料的掌握使这一课题的研究具有了可行性,这些资料的收集几乎动用了我所有同学的力量,所用资料来自北京国家图书馆、北京大学、复旦大学、华东师范大学、暨南大学、中山图书馆等,这些资料十分珍贵。而国内史学界对这一问题研究的薄弱使得这篇论文的写作具有了一定的意义,目前国内对沙龙问题的研究比较零星,专著性质的研究还没有,所能见到的一些学术论文则是从艺术史、经济史的角度进行的,更倾向于艺术研究的领域,因此这篇从社会文化史角度出发研究沙龙的论文就具有一定的创新性。
论文的第一章和第二章是正文部分。
第二章主要分节研究沙龙同文学发展、启蒙运动和女权主义的关系,第一节研究了沙龙同法语、近代文学的关系,第二节研究沙龙对启蒙运动产生推动作用的体现以及推动方式和推动原因,第三节研究沙龙同女权主义的关系,从沙龙女主人对话语权的要求、对自身幸福的追求、对启蒙运动的参与和对政治生活的干涉方面,提出沙龙女主人是女权主义者先驱的观点。论文的第二章是着笔墨最多的部分,其中对沙龙女主人同女权主义的关系研究是本论文的创新之处。
“结语”部分,评价了沙龙文化的巨大影响力,它不仅对法国社会产生了深远影响,而且对东欧国家如俄罗斯和亚洲国家如中国产生了一定影响,并提出论文的研究对认识文化传播的多元性和促进不同民族文化间交流的意义。
由于本人能力有限、才识疏浅,因此尽管我已经尽到最大努力,论文中仍存在很多问题。一个是第一手材料的问题,由于世界史研究国界的限制,第一手材料的搜集非常困难,我在这篇论文的写作时,虽然搜集到了一个沙龙女主人所写的小说(拉法耶特夫人《克莱芙王妃》),还有当时受沙龙影响产生的文体(拉罗什夫科《箴言录》),但是第一手资料仍是非常有限。另一个问题是格式的问题,虽然格式方面我非常注意,仍是出现了许多问题,如注释里人名后的冒号、有两段开头的空格等等。当然,论文中肯定还存在许多问题,诚请各位老师给予批评指正。谢谢!
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇十四
期初的工作目标是:“坚持一个中心、两个基本点”【以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。
高一(—)班是一个活泼、团结和健康的集体,多数同学能够严格要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。
1、班级获得学校优秀团支部称号。
2、在本学期学校组织的篮球赛中获男生亚军,女生第三名。
3、在全校的五四青年节活动中,获高中年级第一名。
4、多次获得文明宿舍和出小板报奖。
5、个人荣誉:景洪市优秀教师。
班级组织了多种形式的班会,取得了一定的效果。主要有:
1、每一周的总结性班会;
2、母亲节前的《感恩母亲》;
3、期中考试后的《学习方法交流》;
4、"做一个有道德的人"主题班会;
5、防震救灾主题班会;
6、《禁毒》;
7、《安全教育》等等。
高一(—)班同学积极向上,诚实、守信、知礼、友爱,有吃苦精神、有合作精神,有远大目标和崇高理想,我为同学们感到骄傲。
1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法”,以学生为主体,教师为主导的方针,积极推行学生自主管理。
2、充分发挥学生干部作用,调动全体同学的积极性,为班级管理献计献策。
3、狠抓一日常规,取得了不错的效果。
4、形成正确的舆论导向,使班级向健康方向发展。
5、调动科任教师参与班级管理,向科任教师了解情况,做到及时发现问题及时解决。
好的过程是成功的一半。通过同学和老师的共同努力,班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高,为后面的分班做好了准备。但也有极少数同学进步不明显,甚至出现退步,这是下一步工作要解决的问题。
总之,同学们在健康快乐的成长!最后我要说:“我当班主任,我快乐!”
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇十五
尊敬的各位老师:
大家上午好!
我叫xx,来自经济管理学院工程管理专业,本次论文导师是李刚老师,我选的毕业论文题目是《建筑企业工程造价信息化建设问题与对策研究》,下面我先汇报一下选择这篇论文的原因以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义。
首先来陈述一下我的写作原因,我毕业签订的工作是一家单位的预算员,然后去年我参加过一个大学生创新性实验课题是有关地方科技部门信息公开化,经过我对相关资料的查阅和一些调查,认为建筑业市场混乱,集成度提升缓慢与行业利润率低下的重要原因之一是建筑工程造价信息化困难,工程造价信息严重不透明。这样的市场环境难以形成优胜劣汰的市场竞争机制,企业间信息化集中度就难以提高,市场就会充满无序恶性竞争,因此我觉得结合我的专业与经验,就选择了《建筑企业工程造价信息化建设问题与对策研究》,一方面希望能通过论文让自己对专业知识以及国外先进理论有所提升,另一方面也希望提出一些自己的见解,为自己的未来做一些铺垫。
其次,我要陈述的是本篇论文的主要论点及结构。本文通过调查相关信息主要论点有:
1、建筑企业内部造价系统集成化程度低;
2、建筑企业之间造价信息协同度不高;
3、建筑企业造价系统的盲目国际化;
4、工程造价管理人员素质不能适应信息化要求。
从企业内部集成角度分析的时候,我总结出三点,各级软件相互独立工作,则无法形成集成体系;由于信息的计算收集统计难度大,就无法实时对系统反馈,也就无法集成系统;由于建筑业与制造业的不同,具体到实物量的数据难度大,集成化有相当难度。我的解决方案基于造价分析框架,构建出四位一体的集成系统。
从企业外部协同度分析,我总结出两点,价格信息数量大变化快,企业间信息不同步,企业间难以协调;供应商与造价方的利益冲突,造成信息准确性和透明度差,间接影响企业间信息协同。我的解决方案是从企业内部与外部两个角度,设计出两套方案来解决企业间信息化协同,同时解决信息透明化公开化的问题。
联系国外先进技术,我发现建筑企业的盲目国际性,总结为两点,通过诺兰模型反应学习技术是无法做到发展阶段的跳跃,如果不借鉴最先进的技术国际化竞争中依然处于劣势;由于只学习国外技术,而不学习信托体制,导致信息化畸形发展。我的解决方案是,学习目前国外最先进bim4d技术在工程造价信息化的运用,跟上国际步伐;构建美国式的信托机制,促进造价信息化的健康发展。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇十六
第一段(引言):
实验答辩是作为大学生独特的一种考核方式,无论是考察学生的实验设计能力还是沟通表达能力,都扮演着重要的角色。作为一位即将毕业的大学生,我在最近的实验答辩中有了一些收获和体会,下面我将就此进行总结。
第二段(主体):实验答辩的准备。
首先,实验答辩的成功离不开充分的准备。在答辩之前,我查阅了大量的相关资料,并对自己的实验项目进行了深入的研究和分析。我还进行了模拟答辩,向同学们和老师请教了自己不足的地方,并不断完善和调整自己的答辩演讲稿。准备工作的充分与否,直接影响着实验答辩结果的成败。
第三段(主体):实验答辩的表达技巧。
不论准备工作再充分,如果在实验答辩时缺乏表达技巧,也是很难取得好的成绩的。在答辩中,我通过运用逻辑思维和清晰的语言表达,有条理地介绍了我的实验目的、方法、结果和结论。同时,我还结合丰富的实验数据和图表,生动地展示了我的实验过程,从而更好地向老师和同学们传达了信息。在表达过程中,我还注重与观众的互动,积极回答提问,不仅展示了自己的专业知识,也展现了我的自信和沟通能力。
第四段(主体):实验答辩的情绪控制。
实验答辩过程中,情绪的控制是至关重要的。答辩时的紧张和压力是不可避免的,但过度紧张会导致思维混乱和口语表达能力下降,因此有必要学会控制情绪。在我的答辩中,我尽量保持平静和自信的姿态,通过深呼吸和积极的心理暗示,缓解了答辩时的紧张情绪。同时,我也时刻关注自己的身体语言和语调,力求传达出积极、自信和专业的形象,从而更好地赢得了观众的信任和支持。
第五段(总结):实验答辩的收获与展望。
通过这次实验答辩,我不仅学会了如何做好实验,策划实验和分析实验结果,还通过与他人交流答辩,提升了自己的沟通表达能力。这次实验答辩对我的专业发展和职业规划也起到了积极的推动作用,让我更加了解自己的优势和不足,为今后的工作做好了准备。同时,从这次答辩中我也看到了自己的成长和进步,这种成就感是其他考核方式无法替代的。展望未来,我将继续努力提高自己的实验设计和表达能力,为自己的专业发展打下坚实的基础。
总结:
实验答辩是对大学生素质的全面考核,通过这次答辩,我深刻意识到充分的准备、良好的表达技巧和情绪控制的重要性。只有将这三者结合起来,才能在答辩中取得好的成绩。通过这次实验答辩的经历,我不仅提高了自己的专业能力和表达能力,也增加了自信和自我认知,为日后的工作和学习提供了宝贵的经验。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇十七
时间如同白驹过隙,弹指一瞬之间,整个高一生活已经悄悄地离我们而去了,紧张的期末考试也暂时告一段落,现在,我要针对这次考试做出如下总结。
言归正传,这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了,虽然各科的成绩都还不知道呢,但我认为考的并不理想。
其实上了高中,我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科,每科都基本在十几名左右,语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
数学虽然还不知道确切的成绩,但我并不满意,但还是肖老师的那句话,“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明,我必然不是最聪明的,但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为非常难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩,我觉得并不是最重要的,我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报,应该是和自己的付出是成正比的。
就自己个人感觉而言,化学这次考得也似乎比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容,我却好似第一次听到,完全没有印象,因此提高课堂效率是下一步一定要做的,这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以问心无愧地告诉自己说:“下了很多功夫”,虽然不像英语数学那样经常做课外题,但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业,认真就着答案核对每一道题,把每个不懂的知识点,每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。但我发现我的记忆是个老大难的问题,大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下“delete”键,而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的知识。这个知识今天明白了,可能过几天学了新知识,就和新知识混淆了,而且容易忘。所以复习是必不可少的,我在接下来的学习中要加强自己的复习,在学好新知识的同时,要巩固,记熟旧知识。着同样适用于每一个学科。
英语这次出地简单了,大部分考题都出自原书,所以我就根据课文,回归了基础,几天的复习时间我认真背诵了所有的课文,对我考试帮助很大,我要继续保持对英语的信心,毕竟英语,我认为,是目前高中课程中最有实用价值的科目了。
终于轮到语文了。经过一学年的努力,语文这学科有了很大的进步,大阅读题终于有了思路,议论文写作和记叙文写作终于可以上一类了,这些都是非常可喜的进步,希望我能继续保持背诵默写的优势,保证基础题不扣分。
最后再说一句,在高一十班的一年是难忘的,虽然十班要解散了,但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。
精选中期答辩个人总结(模板18篇)篇十八
本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划,本着以教学为主,狠抓纪律卫生,促学风班风建设。开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总如下::。
一、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,是高中阶段最关键的时期,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣,我主要做了这些工作:。
1、利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战,让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想,给学生学习的动力。
2、个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态,学生学习状态和思想都有一个周期,把握好每一个学生周期,及时做好他们的思想工作,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,使他们及时的投入到学习之中去。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力,在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中,虽然没有得到奖,但学生自己重视也努力了,但,激发了学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。