写一篇期末总结可以帮助我们梳理学习重点，找到薄弱环节并加以改进。接下来，小编将为大家推荐几篇经典的期末总结范文，希望可以给大家带来一些启发。
信息技术期末总结大全（17篇）篇一
本学期，我担任学校的三至六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。
为了更好的开展小学信息技术教育教学，我在课下精心备课，上课认真上课。对于一些学生不能掌握的内容，总会思考是不是我当前的教法有问题，仔细揣摩下次换哪种教法才能使学生掌握。
由于客观因素的制约，计算机教室有的班级人数多还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。
引入小游戏，激发学习兴趣。
虽然三年级的学生这学期刚开始接触信息课，但对于大部分学生是早已接触过电脑，电脑的基本组成有所了解，一些简单的操作他们也会，但不熟悉。为了激发学生学习的兴趣。在第一单元的整个课堂教学中，都是已小游戏贯穿的。学生带着浓厚的兴趣将鼠标的基本操作学会并掌握了。
第二单元是在学生已经掌握了鼠标的基本操作后，对于我的电脑有所了解，并且学会了使用电脑欣赏照片，听音乐，看动画片。其实这都是让学生在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。
及时做总结，写反思。
信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！
回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，把更多的时间留给学生去动手操作。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
回顾第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好，小学三年级信息技术教学总结。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：
一、培养学生学习电脑的兴趣。
《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。
二、游戏入门，学习指法。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容――学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的'成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真，工作总结《小学三年级信息技术教学总结》。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。
在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快。
三、小组互助、协作学习。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
四、开展竞技活动，提高学生学习动力。
本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了发展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”比赛，通过比赛，提高了学生的竞技水平。
信息技术期末总结大全（17篇）篇二
信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，四十五分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。
在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，全由电脑室来承担，本学期帮助其他教师制作了课件，受到了同事们的一致好评。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
信息技术期末总结大全（17篇）篇三
20xx—20xx学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。
１、备课方面。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。
为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课方面。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。
的教育教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页进行技术指导。认真做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。
学期初，成立信息技术兴趣小组，把学有余力且对本学科感兴趣的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍c++语言编程知识，扩大学生的视野，丰富他们的业余学习生活。教会他们一些编程算法和技巧，迎接一年一度的`全国青少年信息学奥林匹克程序设计联赛和竞赛。在4月份，我校黄鲲、夏露蟾、黄万钧三名学生去合肥168中学参加了全省青少年信息学程序设计竞赛，并分别获得了省三等奖，成绩喜人，受到了学校和上级领导的表扬。
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。
５、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵，将来一定能结出成熟的果实。
信息技术期末总结大全（17篇）篇四
本学期信息技术教研组加入了新的力量，林丽老师的加入！在信息组的共同努力下，大家一起参与创建机器人工作室、乐高机器人实验室等创客教室。我们认真落实新常规内容，同时在学校推进走班制教学改革中，一起自编教材，从无到有，努力推进、普及机器人教育。
在郑嘉信老师辛勤辅导下，多名学生获得20××全国虚拟机器人设计竞赛一等奖、二等奖的好成绩，学生林呈钢、卢贤衍获全国第十八届中小学电脑制作活动九宫建设机器人竞赛二等奖等优异成绩。董薇薇老师，辅导的学生获得20××市网页现场制作市一等一的好成绩，课题《基于仿真平台的“虚拟机器人”课程开发及研究》作为负责人荣获20××温州市二等奖、平阳县一等奖；作为课题组成员的面向基础教育课题《在区域义务段信息技术拓展课程构建的研究及实施》荣获20××温州市一等奖。徐霞老师，辅导的学生分别获得县一等奖和二等奖，市三等奖的好成绩。全组教师通力合作，立足实际、做好教学，更新知识、提高素质，营造了良好的信息技术教学教研氛围。每学期我们会安排两次的教研组活动，研究教学内容和落实教学新常规。课堂上，我们一起探索有效教学方法，采取“学生学，教师导”的方法，将积累的教学经验融入新的教学方法中，注重学生自己去思考、体会、探究。同时，为了让知识点的传授更加生动，学生学习知识不受时间、空闲的限制，我们往往会提供微课帮助学生学习。课后，为了拓宽学生学习的渠道，我们会把学生的课堂作品、上课的课件、微课、等各种资源放在中小学信息技术学科平台上，学生可以方便的得到自己需要的资料，修改作品和巩固课堂知识。
信息技术教师这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做：电脑设备的维护、管理中小学教师培训平台、辅助教务处做好教师期末测评、中考志愿填报、网上阅卷等工作。
忙碌而充实的一学期转眼即逝，我们忙，我们累，我们更为取得的成功感到欣慰和自豪！成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好！信息技术期末工作总结又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：
（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；
虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的.教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
信息技术期末总结大全（17篇）篇五
在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的教师在这个学期立足实际，搞好教学，并且不断更新知识，提高自身素质现将这个学期教学工作总结如下：
科组内8位教师平时注重自己的文化，业务学习新课标实施之后，要求信息技术老师业务水平要提高，深入学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，积极探索适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式。虽然我们取得了一定的成绩，但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题首先是设备不足，我校有58个班，教室每天都被安排得满满的，没有机动课时，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现，培养尖子学生，且机房电脑有许多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用，有些电脑常出现死机现象严重影响学生的学习效果；其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中，几乎没有参加观摩，学习机会，以至自身信息，素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是只能凭着经验进行教学但相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决希望信息技术教育的明天会更好！
信息技术期末总结大全（17篇）篇六
作为新教师踏上工作岗位已经有一年了，这一年已来，我通过向优秀老教师学习、向同事交流、向学生授课等多方面逐渐走向成熟，对教师这个光荣的行业以及我所教学的学科有了更深刻的认识。信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。本学期在学校领导和教师的大力支持下，取得了一定的成绩。如：论文《小组合作学习在信息技术教学中的探讨》荣获市二等奖、辅导初一学生参加《首届全国中学生漫画制作大赛》、《全国信息学奥林匹克竞赛》荣获国家二等奖等。以下就是我这个学期总结：
怎样让一个接触过信息技术知识的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题。
1、揭开“信息作品”的神秘面纱。
对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。
首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学习的是省“讯飞杯”第十届机器人大赛。
1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学基本功大赛一等奖。
2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市20xx年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选一等奖。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
信息技术期末总结大全（17篇）篇七
（20xx—20xx第一学期）
本学期我担任高一年级信息技术教学工作，任课班级18个班，每周每班一课时，具体课时分布在第四节、第八节、晚自习第一节和晚自习第二节，本学期教材是高中阶段信息技术唯一的必修教材，针对具体教材我对教学内容进行了二大阶段划分，本学期对基础知识和基本技能加以巩固和强化，下学期对操作技能和差生进行重点培养。
1、信息技术基础知识理解，知识点分布于教材第一章；
2、网络操作技能，知识点分布于教材第二章：
（1）学会使用常见搜索引擎搜集我们所需的信息；
（2）会对网上搜索到的信息加以保存；
（3）会使用免费电子邮箱，到到迅速传递信息的目的；
（4）在使用中逐步强化学生的获取信息技能；
3、解决问题的思路培养，知识点在第三章渗透：
（1）了解简单的vb程序编写过程；
（2）熟悉编程过程中对象“属性”和“方法”的应用和作用；
（3）了解vb编程的详细过程，达到解决问题的思路的培养；
4、办公软件的工作辅助作用，技能涵盖于教材第四章：
（1）文字录入及效果处理，达到学生对字处理软件的熟练应用；
（2）文字段落和版面处理，让学生熟练字处理软件的排版，辐射学生对美感的培养；
1、考试方式：
2、计分方式：
（1）学生在考试系统内可最多考试次数为10次，即可产生10个成绩；
（2）该考生的成绩为所有考试成绩的平均分；
（3）超过有限考试次数和成绩异常的学生须进行重考；
（4）平时缺席学生扣5分，平时课堂作业完成者加10分；
3、考前练习：
考试前两周和考试当堂，教师对考试系统向学生介绍并加演示；
4、考试注意事项：
（1）考试中见意学生慎重交卷；
（2）每套试题答题时间控制在15—20分钟，以备成绩异常重考；
（3）每个考生最大考试次数为10次；
（4）试题页故障，教师反复巡试，加以即时修正；
（5）对“困难”生加以帮助（注册及试题调用）；
（1）耗时过长，部分学生多次考试仍无成绩；
（2）部分考生有代替做题现象；
（3）部分考生对考试系统仍不太熟悉，调用试题耗时过长；
（4）考试系统存在严重的缺陷；
本学期信息技术考试已结束，分析成功之处和存在的问题，我将在下学期在不足之加以完善，将成功之处记录在案，以备以后学习借签。
任课年级：xx
任课教师：xx
时 间：20xx年x月x日
信息技术期末总结大全（17篇）篇八
本学期我继续担任一年级校本课程的信息技术教学，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学工作，主要总结如下：
一、 认真备课，组织教学
精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。计算机基础理论知识面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，教师必须在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。
1、 精心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。将其顺利带入新的知识境界的重要环节。
2、 着力讲清讲活基本概念。形象比喻，计算机的课堂教学中，有许多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比喻来帮助学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。
3、 在课堂教学中注意灵活的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧张的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象比喻、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我逐渐的注意语言艺术的恰当运用。
4、 与其他学科有机结合，提高学生的学习能力。随着学生计算机知识的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既容易又有趣。再如与美术老师配合，让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了。
二、 钻研业务，不断学习。
教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。同时，抽出时间去听别的教师的课，在听课中学习其他教师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。
三、 做好归纳与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成。
学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采用了归纳式复习的方法。在教学中根据实际情况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求。
总而言之，在教学工作中，我兢兢业业，尽自己所能圆满完成本学期的所有任务。
“二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑。”“计算机地普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识地学习已成为小学生必不可少地课程组成部分，这不但对培养跨世纪地人才具有现实意义，而且对提高我们民族地素质也有着深远地意义。下面我就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：
一、情景导入，激发学习的兴趣
兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生学习计算机的兴趣。为了达到预定的教学目标，教师可根据教材创设以形象为主题，与教学内容相适应的具体情境或氛围，引起学生的情感体验，激发和吸引学生主动学习，帮助学生更好的.理解教学内容，以此达到最佳的教学效果。例如在教学认识动画制作软件时，我向同学们展示了精彩的动画课件，配上解说，吸引了同学们的注意，激发了他们学习兴趣，然后再引导他们去认识动画制作软件。这一片段设计使学生从一开始上课到自由上机都被老师吸引着，对一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了学生不小的求知欲。
二、注意师生之间、学生之间的交流和合作。
在课堂教学过程中，设计精彩的师生之间、学生之间交
流和合作，能够起到理清思路、激发灵感、反思自我和增进友谊的作用。比如在教学综合实践课时，我就让学生交流合作，让他们共同完成设计动画脚本。让学生在愉快的合作交流中完成了教学任务。
三、指导学生养成阅读教材的习惯，培养学生的自学能力。
由于信息技术学科的特殊性，教师在教学过程中不可能也没必要对所有的知识点逐一讲解，有些内容我们可以做简单的讲授后让学生去实践，让学生在实践中去体会、去掌握；有些内容，我们完全可以以“任务”的方式布置给学生，让学生自己通过看书、浏览教学光盘、上网查询等方式自主去探究，充分相信学生的能力，发挥学生的主体作用。如在讲到“文字遮罩”这一内容时，我要求学生首先仔细阅读课文，在学生充分阅读教材的基础上，几乎不用教师做任何讲授，学生基本上都能理解上述内容，为“文字遮罩”的实际操作学习打下了良好的知识基础。
四、以实践操作为主，教师讲授为辅。
教学时，我把新知识、难点、操作要点作为主要内容讲，把课堂的多数时间尽量留给学生操作，操作中作好辅导，保证学生课堂上机操作时间。
半个学期以来，我觉得今后自己还需要在以下方面做好努力。
（一）由于条件地限制，学校不能做到一人一机，所以在上
课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生地操作练习时间。合理安排好时间，让每个学生都有练习地机会。
（二）学生对游戏存在着太大地兴趣，在教学时，我应该努力控制学生玩游戏地时间和游戏地类型。
（三）自己还必须加强该方面知识地学习。如电脑地维修知识等
以上是我在教学中总结的一些看法，在以后的教学中我将重视学生的个性发展，在教学过程中关注对信息技术课程的研究，以更科学更有有效的方法进行信息技术教学。
信息技术期末总结大全（17篇）篇九
根据市教育局电教馆决定，根据我校实际情况，我们于1月x日下午组织初三学生进行了信息技术期末模拟考试。本次考试参考学生共73人，分两场进行考试，现将此次考试总结如下：
此次考试参考学生73人，其中最高分85.3，最低分10.5，按市局电教馆划定的及格和优秀线，我校共及格57人，31人达优，及格率78.08%，优秀率42.47%。
考试成绩比较理想，究其原因是在考前花费了很长时间，进行了上机操作，主要练习操作题，这也是这次得分的一个关键。
这次测试总的来说比较顺利，考场设备有1台计算机读取不了试题，马上采取措施，对该生进行换机考试。其余设备均能未出现问题。再就是由于时间原因，我们学生没有上完flash课程，开学后我会抓紧时间把课上完，积极应对中考。
通过下阶段的复习与实践操作，努力实现中考85%的及格率，优秀率保持在42%的基础上。
信息技术期末总结大全（17篇）篇十
本学期，本人担任初二2个班的信息技术学科教学工作及初一信息技术实验班的“信息学奥林匹克竞赛”辅导工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。同时积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期微机室的日常管理工作。
1、备课。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。在备课组长的组织带领下：我们经常交流学习，寻找适合学生的教学方法。我特别注意做好以下几点：
1）、以情景教学引入课堂教学，激发学生学习兴趣。
2）、及时总结课堂上的不足，不断改进教学模式。
3）、教学内容选取与其他学科紧密结合，注重趣味性，启发性，探索性和开放性。教学活动离不开理论与实践相结合这条主线。
4）、认真的对待学生的作品，将学生优秀作品展示给同学们观看。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
八年级，本学期主是学习的是excel、photoshop、flash的制作，首先让学生担任健康观察员，通过excel软件处理班级同学的健康数据信息，了解班级同学的视力、身体发展状态，引起班级同学注意锻炼身体，及保护眼睛。然后利用ps软件，学习处理图片的基本常识和方法，通过制作运动会海报来进一步了解photoshop的强大功能。第三单元介绍flash软件的基本应用，通过规划制作艺术节动画，进一步了解动画的魅力。最后一个单元给同学们介绍了信息安全的基本常识，教会学生在这个高速发展的信息社会中，我们应该怎么做才能更好的保护自己。
1）、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2）、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3）、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4）、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5）、在教学中，我还建立自己的课堂博客，将自己每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式展现给同学们看，学生如若忘记如何操作时，只要登陆上网又可以学到许多信息技术课上的知识，另外我鼓励学生将自己的作品区上传到我的博客中，大大增强了学生的学习性趣与自信心，有效地将学生迷恋网络转变为利用网络。
以上是我对这学期八年级信息技术教学工作的总结，有存在不足的地方，请各位领导老师们批评指正，以便我在今后的工作中做的更加完美。
信息技术期末总结大全（17篇）篇十一
这一年已来，我通过向优秀老教师学习、向同事交流、向学生授课等多方面逐渐走向成熟，对教师这个光荣的行业以及我所教学的学科有了更深刻的认识。信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。本学期在学校领导和教师的大力支持下，取得了不错的成绩。以下就是我这个学期总结：
一、立足实际、搞好教学。
怎样让一个接触过信息技术知识的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题。
1、 揭开“信息作品”的神秘面纱。
2、 对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。
具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学习的是word文字处理软件和 photoshop图象处理软件，所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多，为什么我们选择学习word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。
2、登堂入室。
经过上述的教学，让学生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“信息作品”的神秘感，并且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。
3、自由探寻、创新。
通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机制作信息作品了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如：有的同学在学习photoshop时，就提出了我们是否可以把要插入到word中的图片利用photoshop作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？于是我就开设了两节综合实践课，让学生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务。这样学生的认识和操作能力得到了很大提高。
二、活到老学到老
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
在紧张工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，要为自己充充电。不论是作为一位教师，还是作为一名现代人，我都要掌握各种技能，跟上时代的步伐。平时坚持自己的“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”的思想。
总的来说，这一个学期是收获的一个学期，也是我进步的一个学期，这都与学校的培养和领导的关怀分不开的，我将继续努力让自己成为一名优秀的人民教师，为英才的发展、英才的腾飞贡献一份力量。
一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、教学工作
本学期担任四、五、六年级共十个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
１、备课 在开学之处，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手实践，完成教学目标。因此每节课前都要检查机器状态，有无“不可用机器”，及时修理。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此，我尽职尽责，做好每一环节的工作。
学校机房机器的日常维修工作，电子备课室的机器坏了，得尽快进行维修，以确保教师们的正常工作。
二、个人学习： “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。
四、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。
2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。
生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
2012—2015学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。
一、教学工作
１、备课方面
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。
为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课方面
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。
二、学习生活
的教育教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页进行技术指导。认真做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。
三、课外活动
学期初，成立信息技术兴趣小组，把学有余力且对本学科感兴趣的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍c++语言编程知识，扩大学生的视野，丰富他们的业余学习生活。教会他们一些编程算法和技巧，迎接一年一度的全国青少年信息学奥林匹克程序设计联赛和竞赛。在4月份，我校黄鲲、夏露蟾、黄万钧三名学生去合肥168中学参加了全省青少年信息学程序设计竞赛，并分别获得了省三等奖，成绩喜人，受到了学校和上级领导的表扬。
四、今后打算
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。
５、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵 ，将来一定能结出成熟的果实。
本学期在学校的领导下,结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下：
一、师德方面
教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在教学工作中我能严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严格要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。
二、 教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，学好教案。做到周前备课，备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能直观的感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完场，每节课都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机务时，在各台计算机前巡视，注意对学生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
三、微机室管理方面
1、微机室严格按照要求来要求学生。并保持微机室的室内卫生，定时进行打扫。给学生一个干净整洁的环境来学习。
2、对机房机器进行维护，保证机房的机器完好率保持在95%以上。机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
总结这一学期，我在自己的工作岗位上尽责尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，展望下一学期，我会在保持原有良好的基础上不断发展，扬长避短，争取更大的成绩。
这学期我担任了我校初一的信息技术老师，虽然我学的是教育技术专业，对口的也应该教信息技术这门课，但毕竟刚从事这方面的工作不久，而且因为学校这科老师却少，所以有很多内容没法与其交流。大多数人都认为当信息技术的.教师特别的轻松，但我却觉得比其它老师更为痛苦，原因在于，信息技术这门课不受重视，不受学校重视，不受老师重视，不受学生重视。不过这些原因也在于它本身不作为考试成绩纳入总分。
初一下半学期的课程相对于上学期操作性增强，整个一本书讲的都是word这个软件，不过上学期学生有一定的基础，所以操作起来也不会显得特别困难，而且学生也对此感兴趣得多。
首先，做到熟悉教材。做好教学的第一步就是熟悉教材，只有在熟悉教材的基础上才能进一步的写好教案，做好课件，组织好教学。初中的教材虽然比较简单，但涉及到的知识点比较多，要把教材理透，选择一些跟生活相关的进行讲解。必竞课时相当紧张。我把高二的教材认真的看了几遍，在pascal程序方面更用心的进行学习，因为大学的时候没学过这个程序，所以要重头开始学。不光看教材还查阅网上的一些资料，再有不懂的就问同事。这样做了还不够，上课之前再把要讲的内容再仔细研究一遍，理清本节课的重难点。
问题，问老师或同学来获得帮助。
第三，教学过程中注重对学生创新能力的培养。信息技术跟别的学科很大的不同就在于它可以让学生自己创作出自己喜欢的作品。可以不按部就搬，所以在教学过程中只要求学生掌握方法就可以，鼓励学生发挥他们的想象力，创作出一些好的作品。比如，初一教材中有一节用画图软件画一个小女孩的头像，我觉得这节老师甚至可以不讲，让学生自己探索。也不必完全按照写上的画，发挥他们的想象力可以画出一些更有意思的作品，就算不是那么标准也没有关系。所以每节课讲课的时间不宜太长，留下更多的时间让学生自己练习。不过有的学生学习自觉性较差，在这点上就只能是教师多调动积极性，当然我觉得在完成作业后适当的玩一下游戏也无可厚非。
最后，做好课后评价。对布置给学生的练习要认真的批改，对不正确的要指出，给予纠正。对做得好的要提出奖励，这样才能让学生有成就感，更愿意去做好以后的作业。课后总结，反思也很重要，每次课下来，都指出自己这节课的不足，对自己的教学进行反思。这样有利于下次课的进一步提高。
当然在教学过程中我也存在着很多不足的地方，比如有时候耐心不够，特别是初一的同学，理解力较差，在我讲了好几遍还不懂后我就有些生气。看到学生玩游戏劝了几次还不听后就会发火。因为机房机子不够，每次只能来30人左右所以有些同学经常逃课，主要责任还是在于我管理不严。力争在下个学期把这些都改掉。
以上就是我这学期的工作总结。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习我会在下学期充分发挥我做的好的地方，改进不足的地方。
信息技术期末总结大全（17篇）篇十二
时间匆匆流逝。瞬间我们迈进大学的校门已经临近期末了。进入大学，接触了一门新的学科――数字化学习技术。数字化学习是一科独立的课程，但是又不是单独学习的科目，它是一门为其他学科服务的学科。在数字化社会资源背景下，对人们现代学习习惯、学习方式和方法都带来了极大的机遇和挑战。在信息爆炸的时代，传统的教育模式已经远远不能够满足我们当代大学生对于知识汲取的渴望。我们要突破传统教育的束缚，数字化课堂上，以学生讨论为主，老师教授为辅，通过小组学习讨论完成老师布置的任务，后通过作业，训练巩固上课内容。
数字化学习技术是一门十分重要的课程，随着时代的不断发展，科学技术也正在飞速的发展着。在逐渐强大的21世纪中，数字化的不断发展对人们现代学习的习惯、学习的方式和方法都带来了极大的机遇和挑战。在数字化社会背景下，大学生应该能够了解数字化学习的概念、数字化学习环境、数字化学习资源等系统知识，全面学习与掌握数字化学习资源的搜索、下载、处理、使用、展示等技术性操作，从而能够更好的适应这个充满机遇和挑战的时代。
学习，自古至今都十分受到人们的重视。学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，“学”是指人的认识活动，“习”是指人的实践活动，学习自己不知道的知识、技术，满足我们的精神需求，使自己积累更多的知识和经验。随着时代的前进，“学习”也在不断前进，出现了数字化学习。数字化学习是在现代信息技术环境下利用多媒体软件和网上资源进行的学习活动，是一种全新的学习模式，将信息技术与课程结合，从而使学生们的学习更加个性化，更加简易方便，为学生们的学习提供了很多的便利，促进了学生的学习效率，发挥着极其重要的作用。
在数字化学习环境中，人们的学习方式发生了重要的变化。如今，我们可以利用数字化资源进行情境探究学习；可以借助资源，依赖自主发现、探索性的学习；可以利用网络通讯，形成网上社群，进行合作式、讨论式的学习；也可以使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习……在学习数字化过程中，通过搜索引擎，能非常轻易地查询和挖掘网络环境中珍贵的学习资源。我们应该将信息技术作为课程学习内容和学习资源的获取工具，作为情境探究和发现的学习工具，作为协商学习和交流讨论的通讯工具，作为知识构建和创作的实践工具，作为自我评测和学习的反馈工具，充分的利用先进的信息技术来提高自己的学习效率。
数字化的学习环境由计算机网络、网络基本服务、数据仓库、应用支撑系统以及信息服务系统组成，是数字化学习的三个要素之一。随着数字化的发展，网络学习环境也在不断发展。网络环境是指将分布在不同地点的多个多媒体计算机物理上互联，依据某种协议互相通信，实现软、硬件及其网络文化共享的系统。它既是学习者的朋友，也是实现终身理想的助手，具有开放性、预设性等特点。有利于探索思维，帮助归纳。但是，在网络环境下自主学习模式显现出巨大的学习效率的同时，我们也要警惕网络给我们带来的不容忽视的负面影响。
在网上，我们能够更好的和他人交流，通过电子邮件、网上论坛bbs、网络寻呼机icq、网络日志blog等工具与他人分享资源。其中，博客是非常重要的一种交流工具。博客具有易用性，思想共享，非线性与集中性，批判性与多元碰撞。主要分为以学生为主的博客、以教师为主的博客、以师生共同参与的博客，按照教育博客参与者身份的不同而分成三类。作为教学中的工具，博客可以使我们进行研究性学习、协作学习，可以提高教师的自我反思意识与能力。教育博客是一个书写的过程，也是一个教师群体之间互动的过程，更是一个深化思考的过程，逐渐养成思考与研究的习惯的过程。wiki是继blog之后的一种新兴的网络创作工具，和博客相比，wiki具有简易性、开放性等特点，是一种简单实用的建站工具，可以作为教学信息源，作为师生网上学习交流、协作共创和问题解决的环境，促进学习者的教育教学。
数字化学习资源是指经过数字化处理，依据学习者特征进行编辑的，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的供学习者自主、合作学习的，且可以实现共享的多媒体材料。拥有很多特点，例如获取的便捷性，形式的多样性，资源的共享性，平台的互助性以及内容的扩展性。可以通过多种资源检索工具、检索策略查询互联网中蕴含的丰富的信息资源，并且进行收藏、与他人共享。数字化学习资源分为文字素材、声音素材、图形图像素材、动画素材和视频素材等等，我们应该学会从网上获取数字化学习资源，或者学会自制处理数字化资源。
21世纪全世界的计算机都将通过internet联到一起，信息安全的内涵也就发生了根本的变化。它不仅从一般性的防卫变成了一种非常普通的防范，而且还从一种专门的领域变成了无处不在。当人类步入21世纪这一信息社会，网络社会的时候，我国将建立起一套完整的网络安全体系，特别是从政策上和法律上建立起有中国自己特色的网络安全体系。
随着数字技术的进步，未来的工作含义将发生很大的变化。在20xx年，人们将找回一些在20xx年失去的东西。传统的计算机将会消失，电脑经历着变化，人类本身也经历着变化。当信息处理技术深深融入人们的认识、思考、决策、身体甚至意识中时，人类就彻底改变了。人类的概念会被拓展，第一人生和第二人生将永远纠缠在一起。随着信息处理技术的不断发展，选择会渗透到人们的每一步行动中。未来人们所需要的不仅是大型计算机，而是对事物互动、人类角色更深刻的认识。人们将更为紧密地与世界联系在一起。人们的独立性和个体性可能会进一步扩大，但同时也成为了数据统计群体的一部分，人类也会渴望自我表现、与众不同。在教育上，未来10年传统意义上的学校将走向消亡，单一的授课方式将被各种实践挑战所取代学生们不再需要花费数小时在教室听课，而是在一起工作他们将学习结合各自不同的方法来解决问题、改革创新。在全球竞争时代，教育的各种转变将是培养下一代领军人物的关键。在饮食上，人们开始关注饮食健康，人们将能利用互联设备来取代海量的营养信息，人们可以收集、汇总食品选择和营养成分，最终通过综合体验来带动饮食习惯的改变。
网络教学大师可汗创办了可汗学院，他借助技术手段，帮助大家获取知识、认清自己的位置，引领了一场革命。创办人萨尔曼・可汗拥有麻省理工学院的硕士学位，以及哈佛大学的'mba学位，曾从事金融业。为了帮助住在远处的亲人，他试着把自己的教学影片放上网络，主要是在xx网站。可汗学院利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，每段课程影片长度约十分钟，从最基础的内容开始，以由易到难的进阶方式互相衔接。传统的学校课程中，为了配合全班的进度，教师只要求学生跨过一定的门槛就继续往下教；但若利用类似于可汗学院的系统，则可以试图让学生搞懂每一个未来还要用到的基础观念之后，再继续往下教学，进度类似的学生可以重编在一班。在美国某些学校已经采用回家不做功课，看可汗学院影片代替上课，上学时则是做练习，再由老师或已经懂得的同学去教导其他同学不懂的地方这样的教学模式。由于受到广泛好评，相关影片观看次数急速成长，受到鼓励的萨尔曼辞去工作，全职从事相关课程的录制，已经拥有自己的独立网站。比尔・盖茨曾经评价萨尔曼・可汗：“他是一个先锋，他借助技术手段，帮助大众获取知识、认清自己的位置，这简直引领了一场革命！”
随着网络的发展，网络安全受到更多人的重视。网络安全技术也在不断的发展。网络安全具有五个特征：一、保密性：信息不泄露给非授权用户、实体或过程，或供其利用的特性。二、完整性：数据未经授权不能进行改变的特性。即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性。三、可用性：可被授权实体访问并按需求使用的特性。即当需要时能否存取所需的信息。例如网络环境下拒绝服务、破坏网络和有关系统的正常运行等都属于对可用性的攻击。四、可控性：对信息的传播及内容具有控制能力。五、可审查性：出现安全问题时提供依据与手段。网络安全防护的目的就是保障各种网络资源稳定、可靠的运行和受控、合法使用。在数字化社会背景下，数字安全和维护的重要性也越来越受到人们的重视，促进安全技术的发展。
数字化学习具有媒体时效性、交互协作性、自主创新性和开放共享性等特点。在网络上，我们可以了解相关学科的最新发展，可以搜索到大量资源，异地在线交流可以使异地的学习者进行合作式探究学习，根据自己的情况进行自主化学习，对学习的内容进行再创造。
作为大学生，应该深刻意识到现代信息技术对我们的便利，认真学习网络知识，学会使用数字化技术，减少与他人的数字化差距。数字化学习不仅仅是掌握技术工具，更需要有一种创新意识，深入了解数字化。通过网络、参考书以及老师仔细学习数字化，自己主动学习，提高学习效果和效率。
通过这个学期的数字化技术学习，我对数字化的理解越来越深，对数字化的利用也越来越频繁，数字化技术给我的学习和生活都带来了很大的便利。
经过一学期的学习，我们已经了解了一部分数字化学习技术。在学习这门课程的基础上我们已经可以通过运用网络技术来学习其他课程。对于知识的获取，不单单只有书本上的，更是可以大大提高网络技术的作用率。其实对于这门课程我们不仅能从课堂上学习，我们还是可以在各种不同的地方学习的。我们生活在信息时代，无处不涉及信息，有信息有网络便有数字化。在今后的学习生活中，我会运用所学知识，在其他学科领域发挥其重要作用，做到学有所用，学有所成。
我很喜欢这门课。更喜欢老师。他真的很好。 只能说一句话：棒棒哒！
信息技术期末总结大全（17篇）篇十三
怎样让一个接触过信息技术知识的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题。
1、揭开“信息作品”的神秘面纱。
对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。
首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学习的是word文字处理软件和photoshop图象处理软件，所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多，为什么我们选择学习word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。
2、登堂入室。
经过上述的教学，让学生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“信息作品”的神秘感，并且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。
学习一个软件首先是了解这个软件界面框架，所以我就从软件界面框架着手开始授课。在具体的学习制作过程中，我采用了演示——模仿法进行教学。如：在学习在word中插入图片进行美化文档的时候，我首先展示一张利用word制作的关于“神六”的报道板报，对于时事新闻学生兴趣高涨，都积极的讨论怎样才能把这么多漂亮图片放在word中去，提出了这个问题，这时我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍，学生都能很快学会这个知识点。
3、自由探寻、创新。
通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机制作信息作品了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如：有的同学在学习photoshop时，就提出了我们是否可以把要插入到word中的图片利用photoshop作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？于是我就开设了两节综合实践课，让学生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务。这样学生的认识和操作能力得到了很大提高。
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
在紧张工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，要为自己充充电。不论是作为一位教师，还是作为一名现代人，我都要掌握各种技能，跟上时代的步伐。平时坚持自己的“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”的思想。就拿这个学期来说，周课时十二节，还有4节奥赛课、学校网站的维护等等，虽然空于时间不多，但我还是利用空闲时间自学了大量的专业知识，如3dmax，数据库等。除此以外，我还积极参加了市教科所组织的信息技术教改教法培训、自主听《全省高中信息技术技能大赛》各参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教练员的培训等。
在立足搞好教学、继续教育的同时，我还协助学校做了大量的工作，具体如下：
1、辅导学生参加《全国青少年首届动漫大赛》
2、辅导初一年级学生开展《全国青少年信息学奥林匹克竞赛》教学
3、对学校网站进行改版、修正、维护
4、为使学校能够顺利创办绵阳市现代教育技术示范学校，加班加点收集、整理、纂写资料
5、跟全组成员一起，通过两个周末的加班，对学校4个机房进行了硬件检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作。使得在以后的教学中，能够方便的使用多媒体教学园丁驾驭课堂，这不仅提高教学质量，而且也方便了学生可以通过多种形式的学习模式获取知识。
信息技术期末总结大全（17篇）篇十四
在学校领导的关心支持下,我在这个学期立足实际,认真钻研专业知识,及时总结教学经验以搞好教学,并且不断更新知识,提高了自身素质。现将这个学期教学工作总结如下:。
我校现有学生300多人,共7个班级。开设信息技术课的为3-6年级，我校微机室共学生机50台，全部投入使用。每班每周都开设有2节信息技术课,重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能,培养兴趣。
本学期各年级信息技术课采用了理论引导实践、实践验证理论、用实践记忆知识的教学模式。根据学生的学习情况，采取的是闭卷、上机做题的考核方式，要求学生在40分钟内完成并交卷，成绩主要由以下三部分组成：
1.上机考试的卷面成绩，占主要部分：
卷面由填空题、判断题、选择题、操作题和作图题组成，从各个方面考查了课本上的所有内容；上机答题也在一定程度上锻炼了学生实际操作和应变能力。
2.平时上交的作业的质量和数量，占一定的部分：
平时作业的质量和数量也从一定的方面反应了学生的学习态度和学习效果。
3.个人习惯的养成记录，占一定的部分：
个人习惯包括上课时的表现、鞋套的穿戴次数、板凳和鼠标垫的规整和微机室卫生的保持。
三年级学生信息技术基础差，尤其是有的学生对英语和计算机的联系方面掌握不够，对新知识的接受能力不够；大部分学生能基本掌握学习过的知识，但应变能力较差，同一个问题转换角度就不会了，可见对有些知识的理解不够深入；创新意识淡薄。
四年级学生有一定的信息技术基础，对新知识的接受能力较强，但容易遗忘；大部分学生能基本掌握学习过的知识，但应变能力较差，同一个问题转换角度就不会了，可见对有些知识的理解不够深入；创新意识淡薄。
五年级学生有一定的信息技术基础，对新知识的接受能力较强，但因教学内容分为数据表操作和网页制作两大块，若不及时复习，数据表操作容易遗忘；网页制作过程中反应出创新意识淡薄。
本届六年级学生的信息技术基础差，但对新知识的接受能力强；因教学条件所限，没有机器人，从而缺少实践操作，对有理论知识的理解不够深入，容易遗忘。
本学期,通过学生认真学习和对教师教学工作的努力配合,顺利完成了教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运行,进而保障了学校的各项工作正常开展.。但仍存在以下几个问题需要注意：
1.立足实际,搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为我校学生家庭情况普遍不好，之前基本上没有接触过计算机,在信息技术方面是个空白。
怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识？我采取了"分层教学"的模式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑兴趣班,主要针对对计算机有兴趣的学生,在基本掌握基础知识的基础上，进一步扩展知识面。经过一学期的学习,他们在电脑操作上都取得了较大的进步。
2.加强学习新课程标准,提高业务水平。
教学工作要求教师平时注重自己的文化,业务学习。新课标实施之后,要求信息技术老师业务水平要提高,深入学习新课程标准,提高自己的理念素养,潜心钻研,积极探索适合新课标的,富有创新意识的课堂教学新模式.。
3.充分利用教学设备，形成兴趣小组系统模式：
本校开设信息技术课的班级只有4个，每周8节课，对机房未实现充分运用；兴趣小组机制也不够完善、系统，需加强。
相信经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决。希望信息技术教育的明天会更好!
信息技术期末总结大全（17篇）篇十五
我虽然是计算机专业的，但是对于如何教授计算机还处于探索期。本学期以来，我认为自己的收获很多。现将本学期教学情况总结如下：
在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校的信息技术教学设施的实际情况和学校的发展需求情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生自主探索和合作学习的能力，使学生养成良好的信息素养。
做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件，比如：个别学生电脑有时出现故障，没办法学习，但是由于很凑巧的有一台多于电脑，所以并没有太影响学生上课。反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识可以借机传授给学生。
有计划有目标的对学生进行技能训练。学校需要学生管理自己班级博客，也就是说学生必须掌握打字技巧。虽然学校没有对我们一二三年级的学生要求，但是我还是根据学生学习情况，结合学校实际需要，变更了教学计划。教给了学生一些简单的打字技能，由于学生年龄尚小，掌握的知识还不足以把打字技巧信手拈来。在教学中，我发现学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，我找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力的发展。经过本学期的实践，取得了很好的效果。学生不仅掌握了技能操作，还从游戏中学到了很多其他的知识。
新学期，我要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我必须尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证每台电脑的正常使用，尽量做到无故障产生。除了搞好信息技术教学，积极承担学校布置的其他任务：计算机的维护和维修、学校网站的更新和维护。
总之，新学期，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到教学实践中，争取使每一节课都能取得良好的教学效果！
信息技术期末总结大全（17篇）篇十六
我考虑到信息技术中考中，操作题45分，打字15分，总共占60%，这部分题目的分值重，但往往得不到学生们的足够重视。他们往往习惯也是喜欢拿着学案背理论，其实那部分的分数即使不背，40分得35分以上问题也不大。所以我决定从现在开始的每一次考试，都把操作和打字带上。按中考的题量、分数分配、难易程度，出好了题库。
二、考试组织上
年年的经验告诉我，得提前一周多开始考试，信息技术的考试都是利用上课时间随堂考试。学生们来了，有80人的，那当然正好，少的，好说。多的，还有87的，剩余的最后一组的先等一下吧，考完交卷的就接着考。考试过程当中严格监考，按中考标准来：不能看学案，不能请求支援，只要鼠标能动，不要跟老师提任何问题。教室里只听到了敲击键盘和滑动鼠标的声音。考试纪律难以想象的好。当然大多数班级是这样，个别除外。哈哈！
三、学生重视上
本来我是想借这次期末考试的东风，测测学生们这阶段的学习情况如何。但一听说要计入总分，学生们着急了。我还没复习好呢！老师我考的太差了。老师回来我一定好好学信息！老师我的信息得给我拉分了！虽然是区区20分，多少的差别也不过是在四五分之间。但他们说一分也是分啊！
总之吧，考试结束了，看看各班的成绩，有喜有忧，课上纪律好点的，热爱学习信息的成绩就高点。意料之中吧！
信息技术期末总结大全（17篇）篇十七
本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实际，求实效为工作原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，认真落实课程计划，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，努力提高教学质量。
1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
2、通过学习新的《课程标准》，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。
校园网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除教学工作以外的重要任务。为了做好这项工作，我们坚持每天发布图片新闻，更新扩充教育资源，力求将工作做到最好，让各方满意。
本学期，在教科室的组织领导下，共开办了课件制作、网页网站建设、intel未来教育等教师培训班，都取得了较好的效果。
通过本次比赛，加强了教师对汉字输入的基本功的训练，为办公自动化打下良好的基础。
总之，通过这个学期的共同努力，我们组较好的完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩，争取在下个学年里，能做出更好、更优异的.成绩。