策划方案的好坏直接影响着最终的执行效果，因此我们必须认真对待每一个环节。以下是一些经典案例的策划方案，它们是在实践中经过反复推敲和调整的。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇一
一、活动目的：通过“红色故事演讲”比赛，引导学生充分认识建党九十周年的伟大成就，始终铭记革命先辈的丰功伟绩，自觉接受红色文化的熏陶。
二、活动地点：北区会议室。
三、比赛对象：各校区选拔的校区“故事明星”
四、观摩对象：南北校区各班的“故事明星”。
五、活动形式：现场比赛，现场打分，现场颁奖。
六、活动时间：4月1日下午四至六年级故事比赛。
4月8日下午一至三年级故事比赛。
七、活动安排：
（一）前期准备工作（3月30日前）。
1.各校区通过班级“红色故事演讲”比赛——年级“红色故事演讲”比赛的层层选拔，选出本校区的“故事明星”，并于3月30日前将参赛名单和故事内容上报陈秀萍处。（南北区2至5年级各2名故事明星，一年级4名，六年级4名，西门、新北门每个年级各产生1名故事明星，总计36名。）。
2.各校区对本校区选拔出的“故事明星”精心打造，认真准备。
3.4月1日比赛的'主持稿和主持人由陈秀萍负责；4月8日比赛的主持稿和主持人由陈张晖萍负责。
4.南区总务处负责和奖状、奖品的购买；北区总务处负责舞台的布置。
（舞台布置包括横幅“红色记忆永远珍藏——丹阳市则正小学；‘红色故事演讲’比赛”和现场的环境布置。3月31日完成）。
（二）比赛展示阶段（4月1日和4月8日）。
1.各校区的参赛选手在比赛当天下午13:10到北区会议室抽签并备赛。比赛于13:30准时开始。
2.比赛现场将邀请南北校区各班级的故事明星现场观看。
3.比赛具体安排表：
时间评委记分员音响负责人摄像总负责人。
4.1z。
4.8。
4.奖项设置：每个年段各设置一、二、三等奖1、2、3个。奖状撰写由陈秀萍、张晖萍负责。
5.一等奖选手中，选择适合表演的内容，在“庆‘六一’暨‘巴菲特’奖学金颁奖会”上展示。
6.颁奖嘉宾：zz。
附：报名表。
红色故事演讲报名表。
校区班级姓名。
演讲故事题目。
备注。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇二
落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和全国教育大会精神，进一步在我校营造多读书、读好书的良好氛围，营造书香校园。特举办“寒假读好书”活动。
以“和阅读相伴·与书香同行”为主题，立德树人为根本任务，丰富学生的阅读量，感悟阅读力量，开展好深入阅读、系统阅读、深层次阅读，提升自身文学素养和综合素质，为成长成才奠定坚实基础。
一至六年级在籍学生自愿参加。
(一)“寒假读好书”活动。
第一阶段：阅读闯关(2023年1月3日至2月28日)。
活动启动后，教师以班级为单位进行报名，学生加入班级后，即可看到本年级对应的阅读书目并自动获得参与资格。学生在教师指导下对书目阅读，并在活动平台进行测评。相关书目主要从中小学语文统编教材及教纲中涉及的推荐书目中选取。报名时间截止至2月28日。
第二阶段：知识在线答题(2023年3月1日至10日)。
所有报名成功的学生将自动获得参加知识在线答题的资格，问答题目内容出自之前阅读的相关知识。问答每日均可参与，每天参与上限次数为10次，每成功闯关一次积累一颗星，个人积分将同步累计至所在班级、学校。
根据第二阶段答题表现，学校将评选出优秀学生与优秀指导教师。同时，2023年3月下旬会选拔出小学组优秀选手参与省级展示活动“我心中的一本好书”节目录制。
(二)“悦读·成长”计划系列活动。
山东教育电视台将在线上、线下同步开展“悦读·成长”经典领读计划。在活动平台开设推荐书目阅读视频课程，建立名家、名师阅读群与参与活动的广大学生实时互动，定期在线指导。
(三)“和阅读相伴”征文活动。
以“和阅读相伴”为主题，分享个人感悟，撰写随笔，抒发人生思考，展现给生活带来的变化和对人生的启迪。
组委会结合“知识在线问答”环节进行综合评定，对活动中表现突出的个人及集体进行表彰，具体办法如下：
1.省级展示活动及征文活动中表现突出的.学生获得省级优秀奖一、二、三等奖。全省各年级组积分序位前100名的学生，将获“齐鲁书香少年”荣誉称号。
2.省级优秀指导教师：奖励省级展示活动及征文活动获得一等奖的指导教师，及全省各年级组积分序位前20名的班级，且达到评选标准的班级指导教师。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇三
阅读经典读书分享活动方案怎么写？有哪些？书籍是人类进步的阶梯，而我们通过阅读可以在书中找到生活中的答案，告诉我们认知，人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识还有经验。下面小编给大家带来了阅读经典读书分享活动方案7篇，供大家参考。
一、指导思想。
为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好、好读书、读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，积极开展__年校园读书节活动，并与文明小博客有效整合，引导学生读美文、写博文，会博友。
二、活动主题：
呼吸书香享受童年。
三、活动目的：
1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质;。
2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;。
3、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园;。
4、让师生喜爱读书，让书成为师生的好朋友，做一个有情趣的读书人;。
5、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。
四、活动时间：__年4月16日——5月16日。
五、组织领导。
组长：
副组长：
成员：
六、活动口号。
与好书为友，与大师同行。
让阅读成为习惯，让书香飘逸校园!
精读一本好书，点亮一盏心灯!
读美文，写博文，我博我快乐!
七、活动安排。
(一)宣传发动、营造氛围。
宣传时间：4月16日——5月16日。
责任部门：宣传组。
具体要求：
1、电子屏幕：呼吸书香享受童年;。
2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者，绘制海报及其他形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的，提高同学们的参与度。
3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻报道或随笔感想，积极向晚报、商报投稿。
(每个活动环节要安排大、小记者跟踪采访。)。
4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
(二)畅游书海、品味书香。
学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
1、举行“读书节”启动仪式。
启动时间：4月16日下午(周二下午第三节课)。
责任部门：德育处。
具体要求：拱门及环境布置。
拱门内容：呼吸书香享受童年——群惠小学__年校园读书节开幕式具体内容：
(1)宣读读书节方案、明确本届读书活动主题，活动口号要求;倡导师生、亲子共读倡议。
(2)举行赠书仪式。
2、营造浓浓的书香班级氛围(读书节第一周)。
活动时间：(4月15日—4月21日)。
责任部门：德育处各正副班。
主任。
具体要求：
各班主任做好宣传、发动工作;。
做好”七个一”活动，既制定一份班级每月共读计划书目(从年段推荐书目挑选安排)、一个“班级读书口号”、设计一期专题班级读书板报、布置一个班级读书角、提倡亲子共读一本书、举办一次读书交流、写一篇心得或感想。
备注:(请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法，建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
奖项设置：每班推荐一对亲子阅读明星，亲子共同填写“群惠小学亲子阅读卡”。
3、班级读书交流(读书节第二周)。
活动时间：4月22日上午(班会课)。
责任部门：各班主任。
活动要求：分享交流共读一书的。
体会。
感触;请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法体会乐趣。
4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛(读书节第三周)。
参赛内容：一二年段讲优秀童话故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演。
比赛时间：一二年级4月27日下午，三四年级5月2日下午，五六年级5月3日下午。
责任部门：德育处少队部。
具体要求：
参赛作品内容健康积极，既有趣又有意义，选材很重要哦。三、四年级童谣传唱(鼓励自创)，自创的有加分。
认真准备，要求脱稿，配上适当的表情和动作，注意声调、表情的变化，能吸引观众。
每班推选一个节目参赛，表演时间2-5分钟。
评委：
5、读书小报、创意荐书大赛(读书节第四周)。
活动时间：5月6日—5月10日。
参赛对象：1—6年级。
责任部门：语文组、美术组。
具体要求：
小报内容：可以摘抄书中的好词好句好段，可以写出书中对你有启发的段落或格言进行点评，还可以写写自己读书的感言。配上精美插图，要求图文并茂。记得写上学校、班级、姓名。
小报格式：a4纸大小，最好是图画纸(或卡纸)。色彩宜白色或淡色，这样插图颜色才能凸显。
创意荐书大赛：形式不限、充分发挥创意，图文并茂，向同伴推荐”我心中的好书”,a4纸大小。
奖项设置：评选最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳美文奖若干名。
评委：
6、读美文、写博文、会博友(组织学生参加市红读系列活动征文)。
参赛时间：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交给语文组张华老师。
参赛对象：3—6年级。
责任部门：语文组。
具体要求：可结合市红读系列征文活动要求，以《我们班好人好事》为主题进行写作，也可结合读书节“呼吸书香享受童年”主题，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为100字—400字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,要求真情实感，内容原创。
要求把作品发到文明小博客上作为博文与博友交流。
奖项设置：评优秀博文一、二、三等奖若干名。
7、我为孩子吟古诗。
课前诗歌诵读“我为孩子吟古诗”，每位语文教师在读书节期间，利用每节语文课课前3分钟带学生诵读《小学生必背古诗70首》。(结合年段要背的古诗)。
(三)读书节闭幕式剧场表演既颁奖典礼。
1.颁奖表彰。
书香班级(每个年段2个)(被评为书香班级的正副班主任及语文老师既为书香教师)。
阅读之星(每班3个)。
亲子共读明星(每个班级一个)。
故事大王、童话剧、诗歌朗诵(一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个)读书小报、自创绘本、童谣自创、创意推荐书目评选一、二、三等奖若干名。
评选优秀博文一、二、三等奖若干名。
优秀小记者10名。
2、剧场表演。
各年段一个节目：一二年级讲故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演，故事接龙《拯救》。
八、活动要求。
1.各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。
2.各责任部门、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。
3.活动中的摄影和宣传文字材料请年段长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。
4.学生要全员参与，重在过程，突出质量。
5.班级活动照片由年级主任安排，各类活动请积极做好报道并及时上传校园网及思明教育网。
6、学校活动橱窗作品展由各责任部门、年段长联系德育处牵头编排布置。
”的设计、设计专题班级板报;班级布置读书角、特色中队角;提倡亲子共读等读书活动继续开展等情况。
各年级的优胜者为“书香班级”(前两名)。
附件1:。
小学”学生“呼吸书香享受童年”必读书目。
一年级推荐书目：
1.《三毛流浪记》(全彩色注音故事)。
2.《活了一百万次的猫》(绘本阅读)。
3.《猜猜我有多爱你》(绘本阅读)。
4.《树叶船》。
5.《橙色德国童话》《蓝色美国童话》《绿色法国童话》《白色日本童话》。
6.《小猪唏哩呼噜》。
7.《了不起的狐狸爸爸》。
8.《鲁西西外传(注音版)》。
二年级推荐书目：
1.《中国古代神话故事大全》。
2.《小布头奇遇记》。
3.《小故事大道理》。
4.《父与子》。
5.《列那狐的故事》。
6.《浪漫鼠佩德罗》。
7.《笨狼的故事》。
8.《神奇的校车》。
1.《西游记》。
2.《稻草人》。
3.《洋葱头历险记》。
4.《狗来了》。
5.《苹果树上的外婆》。
6.《夏洛的网》。
7.《昆虫记》。
8.《成长的书香》金麦田编京华出版社。
1.《三国演义》。
2.《假如给我三天光明》。
3.《爱的教育》。
4.《淘气包艾米尔》。
5.《海底两万里》。
6.《想做好孩子》。
7.《夏日历险》。
8.《吹小号的天鹅》。
五年级推荐书目：
1.《水浒传》。
2.《城南旧事》。
3.《生日快乐》。
4.《百万英镑》。
5.《森林报》。
6.《八十天环游地球》(凡尔纳系列科幻小说)。
7.《卓娅和舒拉的故事》。
8.《童年》。
1.《东周列国志》。
2.《草房子》。
3.《好兵帅克》。
4.《会飞的教室》。
5.《鲁滨孙漂流记》。
6.《汤姆索亚历险记》。
7.《雾都孤儿》。
8.《诺贝尔奖获得者与儿童对话》。
附件2：推荐阅读亲子共读书目。
《窗边的小豆豆》，(日)黑柳彻子著。
《幸福的种子——亲子共读图画书》。
《101个要让孩子懂得的道理——101系列亲子双向阅读丛书》。
《亲子共读精选名人故事》《。
亲子共读经典智慧故事全集》。
《做最好的家长》。
《孩子，把你的手给我》。
《让孩子成功又快乐》。
《每个孩子都应该做的101件事》。
《妞妞—一个父亲的札记》。
《夏洛的网》。
《发现和培养孩子的才能》。
《如何培养孩子的德商》。
《做最好的母亲》。
《卡尔·威特的教育》。
《享受成长》。
《亲爱的儿子，爸爸想对你说》。
《成长可以很快乐》。
《好妈妈坏妈妈》。
《中国人西方人和他们的孩子》。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;似朋友，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行;读书可以增长学生的见识，促进学生思维的发展。
我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个安静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的发展，激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造清风屡屡满校园的书香氛围。特制定此方案：
一、活动主题。
养成读书习惯创建书香校园。
二、活动目的。
1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，促进学生综合实践能力的提高。
2、通过读书活动，培养学生养成良好的习惯，让校园内书香四溢。
三、活动时间：
20__年11月9日——12月8日。
四、活动内容：
1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。
2、各班要出一期以读书为主题的板报，开辟出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。
3、每班开展一次读书交流活动，要求有活动方案，活动过程记录。
4、每名学生准备一本“采蜜本”，积累好词好句，语文教师进行批阅。
5、每人写一篇读后感，语文教师推荐，班主任核定人员，1——4年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动结束时，给予表彰。
6、评选出两个优胜班级，给予表彰。
一、指导思想。
书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。
二、活动主题。
故事浸润心灵，阅读点亮人生。
三、领导小组。
组长：刘春友。
副组长：黄彪、季蓉。
成员：全体语老师。
四、活动阶段。
(一)宣传发动，制定计划。
1.组织全体师生学习《____区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。
2.做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地，通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”
指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。
(二)积极参与，体验快乐。
1.图书漂流市场。
“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。
2.“与故事有约”活动：
充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。
(1)读故事画故事比赛。
民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。
(2)读故事讲故事比赛。
一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间分钟。
(3)读故事演故事比赛。
以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。
阅读成果汇报活动。
(1)优秀读后感比赛。
四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感，在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀读后感。
(2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛。
生活本就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣，中高年级每班首古体诗。
写字比赛。
“写好字做好人”应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。
(三)、总结表彰，树立典型。
在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使____实小的老师、学生、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。
一、活动的目的和意义。
为了提升交运集团员工的综合素质，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，促进企业文化建设，根据集团公司企业文化建设的统一安排，在公司内部开展本次读书活动。目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展师生的知识面，提高师生的内在素养与修养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。
二、活动对象：40周岁以下青年员工。
三、活动时间：7月18日—8月28日。
四、活动内容和要求。
必读书目：《公司船》、《你在为谁工作》。
青年员工根据推荐图书写出读后感和心得体会，心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、积极向上，读后能给人以启迪。
推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律按原价赔偿。
五、活动程序。
根据学校科室分配，本次活动分为三个小组开展，教务科、实习科和。
后勤。
教务科：组长：邵连博。
实习科：组长：秦立莎。
后勤：组长：贾学飞。
六、评比及奖项设置。
本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。
一等奖：奖励价值100元购书劵(3人)。
二等奖：奖励价值80元购书券(6人)。
三等奖：奖励价值50元购书券(9人)。
交通技校团支部。
一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生。
二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书。
学习。
的交流。
四、活动主办方：长江大学团委、图书馆。
五、活动策划承办方：长大读书会。
六、活动时间：20__年3月10日—20__年5月7日。
七、活动地点：具体活动各有安排。
八、活动总负责人：郑吕。
九、活动流程。
(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)。
a.宣传：3月10日——3月20日。
b.文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档:发至读书会邮箱[emailprotected](负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏)。
c.书评评选：(图书馆负责)4月15日——4月20日。
e.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)。
(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)。
a.宣传：3月10日——3月20日。
b.读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式。
d.评选：4月17日——4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干。
e.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记。
学生。
将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)。
(3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)。
a.宣传：4月1日——4月9日。
b.演讲者由图书馆联系。
c.演讲时间、地点。
东校区：20__年4月7日午时3:00-5:00(具体地点待定)。
西校区：20__年4月9日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅)。
d.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)。
(4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣)时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校区二教t1(东校区待定)。
(5)表彰会(负责人：郑吕)。
a:由图书馆主持b:时间：4月23日上午9：00——11：00(具体地点待定)。
(6)会内。
总结。
(负责人：郑吕)。
时间地点待定。
十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航)。
a：宣传方式。
1，团委直接向各院系发通知。
2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群。
3，横幅、宣传板、彩喷。
b：宣传板资料。
1，对读书日的介绍和宣传。
2，书评。
3，笔记展。
4，讲座。
5，表彰人员的名单。
十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导教师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，并且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自我负责的资料，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。
__大学读书会。
一、指导思想。
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题。
快乐阅读，快乐成长。
三、活动内容。
1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)。
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月18日—4月29日)。
幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。(4月18日—4月22日下午)。
每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4：00—5：30)。
请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。(4月18日—4月22日下午)。
各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、“童话故事”小剧场。(4月19日早上)。
请德宏师专学期。
教育。
班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)。
每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。(4月21日全天)。
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。
9、读书节交流活动。(4月21日下午)。
开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”
演讲。
活动、剧目表演等活动。
10、读书节闭幕式。(4月25日早)。
为读书节活动中故事大王、图书。
设计。
获奖者颁发奖状。
活动时间：__年4月23日。
活动主题：用知识来武装自己。
活动目的：
1、通过本次世界。
读书。
日，来更好的宣传我们书苑的形象。
2、以本次世界读书日为契机，来促进我们书苑的销售。
活动内容：
1、主题展销。
(1)享受都市，健康生活——__年春季生活保健图书展。
(2)成功之路，从这里开始——励志图书展销。
(3)童真童趣好书相伴——少儿精品图书展。
(4)读传世佳作品快乐人生——名著经典展销。
(5)培育科学精神提高全民素养——科普图书大展销。
(6)让青春飞扬——青春校园读物展销。
(7)特价图书展销。
十本可能被你遗漏的好书。
十本__年推荐图书。
十本孩子应该阅读的图书。
十本值得一读的小说。
3、
知识。
问答。
活动当天，书苑的各个书城书架上都会贴有谜题和知识问答。各个方面，各。
种形式的题目都有，凡知道谜底和问题答案的读者均可撕下题目到指定地方答题，凡答对者均可获赠精美小礼品一份。
(已猜出的谜题或者问答题不会被再次使用，答错的题目均由书店管理人员再次贴回书架以供剩下顾客继续答题)。
活动宣传：
1、pop海报宣传，led文字宣传。
2、店员口头陈述，网站宣传。
店面布置：
店内布置：
在墙顶和四围挂上拉花和气球，在靠墙的书架后都张贴本次世界读书日的相关pop海报。展销类图书和畅销类图书均摆放在店内显眼位置，并且在各类展销书旁都挂上宣传语。(宣传语在主题展销中已给出)。这样以来就能促进此类图书的销售，并且也能提高本店的形象，在广大消费者心中留下一个好的印象。
在各楼层的楼梯墙上挂上本次世界读书日的pop海报或者店内的畅销书。
店外布置：
在店门口外面张贴大型的pop海报，吸引顾客，提高销售。在店门口设置简易帐篷，并增加一些装饰物品。然后在帐篷里摆放一些促销产品，比如电子产品、特价图书等，以方便消费者的购买，并且也能起到很好的吸引顾客的作用。这样以来还可以缓解店内顾客过多的压力，真正做到店内店外同庆。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇四
启动“书香班级”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在班级掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满教室。
1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
1、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的.散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
2、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
4、在上半学期与三年级举行一次读书比赛活动。
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇五
党员主题教育活动是对党员教师进行思想教育的一种形式，宗旨在以活动为载体对党员进行党性教育，明确在新形势下共产党员肩负的责任，作为一名教育工作者，尤其需要铭记党员的责任与义务，增强党员的光荣感和使命感，发挥党员的先锋模范作用。
为隆重纪念党的96华诞，重温党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，激励广大党员坚定理想信念，巩固党的执政地位，增强党的领导核心，结合学校党员队伍的实际情况，党支部特制定此活动方案，请遵照执行。
二、活动时间。
**年7月30日。
（一）全体党员教师及领导一起前往潘家峪惨案遗址。
在遗址大厅举行重温入党誓词。仪式由支部宣委桂敏主持。议程如下：
1、祭奠死难同胞，敬献花篮（守岐玉龙）默哀鞠躬。
2、重温入党誓词、宣誓仪式。（领誓人：玉龙）。
全体党员高举右拳，面对党旗再一次庄重地作出自己对党的庄严承诺。所有党员逐一报出宣誓人姓名。
（我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。）。
3、支部书记么守岐讲话。
通过么书记讲话回顾党的光荣历史，揭露日本帝国主义的无耻行径，进行宣誓仪式的意义，并对全体党员提出希望和要求。
4、参观遗址、集体留影。
三、迁安山叶口景区忆苦思甜象征性重走长征路。
（一）通过登山长跑，让党员教师们充分亲身体验和学习长征的大无畏精神。使党员们认识革命先驱立志报效祖国的爱国情怀和不屈不挠的革命精神。牢记作为一名党员教师应有的责任感和使命感，凝聚人心，在自己的工作岗位上做出应有的贡献。
领导讲话：
今年是中国工农红军长征胜利81周年，也是我校进行校园文化建设的关键时刻。今天我们在这里举行“重走长征路，星火代代传”象征性长跑登山活动，是件非常有意义的活动。
长征精神就是坚信正义事业必然胜利的精神，是不怕艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。今天我们举行这样一个活动就是要重温长征精神。在新的历史时期，学习革命先辈的`长征精神，树立坚定的共产主义信念，做新时代的社会主义事业的建设者和接班人。
下面我宣布：“重走长征路，星火代代传”象征性长跑登山活动开始！
（二）结组活动、准时集合、不准迟到、不单独行动、安全第一。
四、活动要求。
1.所有党员教师原则上必须参加活动。
2.着装统一、标志统一，外出活动大家请带好身份证，活动过程中应注意安全，并保持手机畅通。
五、活动准备。
1活动策划（玉龙建辉）。
2.参加活动人员统计（四名党小组长）。
3.入党誓词及党旗、条幅、讲话稿、标志准备（建辉）。
4.车辆及后勤保障、后勤准备水和食品（建华）。
5.摄影、摄像（海峰春艳）。
6、文字记录（志敏雪静）。
六、实施预期效果。
（一）通过重温入党誓词，使党员教师们时刻牢记作为一名党员的责任与义务。入党宣誓是党组织对党员入党后进行的一次庄严的、生动实际的党的观念教育，也是党员自我教育的一种形式。通过重温入党誓词，再一次使全体党员向组织表示自己自愿承担共产党员的政治责任，表明对党的事业的忠诚，时刻用誓言来激励自己，终身牢记自己的誓言，时刻铭记作为一名党员的责任与义务，并努力付诸实践。
（二）通过参观学习，对党员教师进行一次生动的革命传统和历史教育。让教师铭记作为共产主义事业的后继者，我们更应该铭记这些先驱，铭记他们的精神，铭记共产党人身上的责任与义务。
七、活动大致行程安排：
6：45校门口集合。
7：00组长点名后发车前往丰润，参观展览馆并开展教育活动。
10：30前往迁安山叶口、稍事休息，游览象征性重走长征路。
13：00选择合适地点开展教育活动。
14：00结组活动。
16：00返程。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇六
全民阅读活动以“红色教育经典传承”为主题，以“4.23世界读书日”为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是认真学习习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的重要讲话精神，持之以恒落实中央八项规定精神，加强廉政学习，保持清醒头脑，提高廉洁自律意识，通过组织多种形式的现场活动，鼓励更多普通党员群众积极踊跃参加读书活动，不断提高全民阅读的知晓率和参与度。
活动分动员部署、实施推进和表彰总结三个阶段进行。
(一)动员部署阶段(2021年3月26日—2021年4月22日)
向全镇发出读书活动倡议书，召开动员部署会议，把思想统一到镇党委的部署上来，各单位及时制定切实可行的实施方案，迅速启动全民读书学习活动。
(二)实施推进阶段(2021年4月23日—2021年8月31日)
围绕“红色教育经典传承”主题，采取社区牵头组织，镇机关、文教卫生系统带头，组织开展走进红色教育基地缅怀革命先烈的英雄事迹、请老党员讲党的光荣历史、重温入党誓词等集体活动，开拓创新多种形式丰富读书活动内容，引导和培育爱读书、多读书、读好书的全民读书习惯。
1、制作百米长卷读书宣言。邀请部分书法名人、读书爱好者在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)制作百米长卷，展现读书风采，传播读书热情。(责任单位：党政办、各社区、各支部)
2、机关干部原创作品征文及演讲展示。组织部分年轻机关干部成立“读书沙龙”，定标准，压任务，设奖励，鼓励各社区、村、镇直部门和全体机关干部积极参与，开展读书征文活动。对“读书沙龙”成员分成若干活动小组，定期开展研讨交流会，由各小组组长轮流担当召集人，具体组织、主持研讨交流会，并对研讨交流情况进行点评、总结。以“出彩蒋峪人”微信平台推送原创作品，利用蒋峪大讲堂登台演讲等形式，在全镇范围开展读书征文及演讲展示活动，旨在给全体机关干部一个增进感情、加强凝聚力、展现自我的平台，并从个人未来成长的角度加强素质和能力的锻炼。(责任单位：团委、党政办、宣传办)
3、组织头脑风暴自由论坛。紧紧围绕“蒋峪大发展，我要怎么干”这一主题，以读书净化心灵、武装头脑，并与工作实践相结合，重点针对着力实施大项目带动战略、乡村振兴战略，突出抓好大项目建设、现代农业、美丽乡村、商贸物流、精准扶贫和民本民生六项重点工作，镇领导班子成员、中层机关干部、年轻机关干部、各社区、村层层组织举办自由论坛，引导全镇党组织和党员干部、广大群众建言献策，转变发展理念，增强服务能力，激发工作热情。(责任单位：宣传办、各社区、各支部)
4、进行一次换位思考交流会。结合先进榜样，红色经典学习，组织一次换位思考交流会。镇领导干部和一般干部、社区包村干部和村干部、分管领导和所分管单位负责人、党员干部和普通党员、干部和群众之间进行一次换位思考，站在对方的立场和视角上，变换角色位置思考和谋划工作。引导党员干部从不同岗位、不同角度、不同层次思考问题，加强领导干部之间、上下级之间、与群众之间的沟通理解，促进工作开展。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)。
5、集中组织收看红色经典影视纪录片。通过组织消夏活动等形式集体收看央视播出的红色经典影视纪录片，进一步提高个人素质，弘扬正能量，增强民族自豪感，教育引导广大党员干部群众增强思想自觉，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质和实践要求，时刻不忘初心，始终牢记使命，敢于担当，积极作为，达到从思想上认同、从情感上认同、从实践上认同的最终目的。(责任单位：党政办、宣传办、各社区、各支部)
6、多种形式推送阅读内容，不定期组织知识竞赛。进一步加强镇图书馆、各社区(村)农家书屋建设，及时更新广场“阅报栏”内容，利用出彩蒋峪手机app、社会治理信息化综合服务平台即时推送分享十九大精神知识内容、启发性政策、经典案例等，多形式为全镇居民阅读提供便利。从十九大精神全文及读书活动必读书目范围中，不定期组织阅读知识竞赛，进一步巩固读书效果。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)
(三)总结表彰阶段(2021年9月1日—2021年9月31日)
1、各党支部提报全民阅读活动涌现出来的先进典型，推荐“学习型集体”、“学习型个人”，宣传办集中进行采访总结，广泛宣传先进典型和经验，引导和调动广大群众踊跃参与的积极性和主动性，扩大读书活动的社会影响，形成人人知晓、人人参与的良好氛围。
2、各党支部组织撰写本单位读书学习活动总结，于9月16日前报镇读书学习活动办公室，并将活动开展过程中的有关文字、图片、影像资料留存汇编。
3、镇党委根据活动组织情况对各支部予以考评，在年底召开全镇读书学习活动总结表彰大会，对“学习型集体”、“学习型个人”等进行表彰奖励。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇七
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在20xx年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动。
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
此次活动，达到了：
一、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
三、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇八
1、活动主题：纪念中国工农红军长征胜利70周年。
2、活动目的：缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承和发扬红军革命传统；弘扬长征精神，发扬中华民族的优良传统，牢记xxxx；唱响主旋律，激励广大群众团结、拼搏，共建和谐社会，丰富群众文化生活。
3、活动基调：传承、飞扬、鼓劲。
主办单位：自治区党委宣传部、区直机关工委、宁夏广播电视总台。
承办单位：宁夏广播电视总台经济频道。
协办单位：卫视频道、公共频道、影视频道、经济频率、交通频率、都市频率、宁夏广播电视报、新消息报、银川晚报、华兴时报。
成立组委会，组委会下设办公室，负责具体工作。
1、选拔活动力争创新。
我们将把舞台和录制地点搭建到农村、社区、工厂、学校、部队、工地、机关和观众零距离接触，实现评委与观众最大化的结合，为《红色经典歌曲》主题晚会选拔优秀人才，同时扩大《红色经典歌曲》主题晚会的宣传，提升演唱会的文化品位，让红色经典歌曲真正走到群众中去，重温长征精神，结合实际更好的领会党中央提出的“xxxx”。
2、本次选拔活动分五个步骤进行。
活动宣传推广：电视、广播、报纸、网络、海报；
选手报名：选手演唱歌曲曲目，需在组委会规定曲目中选择；
初试：选出每周10进3选手；
周赛：每周10进3（以此类推）；
月赛：每月10进3（以此类推，每月10进3选手有资格参加“红色经典歌曲”主题晚会，并颁发证书、纪念品、纪念奖）。
1、关于评委构成：
比赛类别：比赛类别为美声、民族、通俗、原生态、组合演唱、小合唱六个类别，不分职业歌手和非职业歌手。
参赛选手年龄：年龄不限。
2、比赛项目：
演唱比赛：每位歌手初赛时演唱一首曲目，周赛、月赛时演唱两首曲目，曲目长度规定在4分钟以内，超长扣分。曲目在组委会规定曲目中选择。
知识考核：进入周赛、月赛的.歌手进行综合知识考核。考核知识范围限定在纪念红军长征胜利70周年基础知识范围之内。
演唱伴奏带：参赛均采用伴奏带，伴奏带由参赛歌手自备，dat数码带、cd盘、md盘等均可。伴奏带可带人声伴唱。允许人声现场伴唱和特色乐器现场伴奏，伴唱、伴奏由参赛歌手自己准备。进入周赛、月赛的歌手可更换曲目。其伴奏带需提前交大赛组委会。
3、评分办法。
记分标准：按百分制记分，总分100分。其中演唱99分，综合素质1分。
4、比赛程序。
比赛分选拔赛、周赛、月赛三个阶段进行。
a、选拔赛。
报名条件：年龄不限、身份不限。
比赛目的：从报名群众中选出符合周赛条件的选手，每周选出10名，按时间顺序安排比赛时间。
b、周赛。
比赛条件：初赛胜出选手，每周安排10名参加比赛，3名胜出，获得周赛资格。
比赛目的：周赛胜出的12名选手参加月赛，3名选手胜出。
比赛及录制地点：农村、社区、工厂、部队、工地、学校等。
比赛揭晓：本媒体以及其他合作媒体。
比赛条件：周赛胜出选手，每月安排12名参加比赛，3名胜出。
比赛目的：月赛胜出的12名选手参加《红色经典歌曲》主题晚会，并获纪念品。
比赛及录制地点：农村、社区、工厂、部队、工地、学校等。
比赛揭晓：本媒体以及其他合作媒体。
d、奖项设置。
最佳上镜奖（重奖）。比赛设评委纪念奖。
一、二、三等奖，其他奖项（待定）；
奖品设置：（待定）。
e、赛事规模。
本次活动在周、月赛的热力持续下，把《红色经典歌曲》主题晚会推向高潮，本次活动宣传手段动用平面海报、展版、横幅、挂件等，舞美、灯光绚丽时尚，比赛全程将有多家媒体宣传。
本次《红色经典歌曲》主题晚会暨“红色先锋”歌唱演员选拔活动，启动时间拟定7月上旬，历时3个月，最后主题晚会拟定于10月21日在宁夏体育馆举行。
具体时间安排如下：
1、活动启动时间：xx年7月4日（推广宣传）。
2、活动报名时间：xx年7月10日。
3、活动初试时间：xx年7月16日。
4、活动每周第一轮10进3选拔（录像）7月19日。
第二轮10进3选拔（录像）7月26日。
第三轮10进3选拔（录像）8月2日。
第四轮10进3选拔（录像）8月9日（以此类推）。
5、每月第一轮10进3选拔（录像）8月16日（以此类推）。
6、活动合唱方队组建排练时间：9月上旬。
7、活动演出排练时间：10月8日。
8、活动演出舞美、灯光装台时间：10月16日。
9、活动演出彩排时间：10月18—10月19日。
10、演出时间：10月21日。
11、播出时间：10月22日。
1、老一代有影响的艺术家。
2、本次活动选拔歌手。
3、一线建设者、普通劳动者等。
4、各市县、工矿、部队、学校组织合唱。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇九
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在20xx年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动。
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的.引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
此次活动，达到了：
1、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
2、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
3、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
4、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇十
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在2012年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动。
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉。
诗
词的《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
此次活动，达到了：
二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
之中。
四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇十一
在园中举办首届幼儿园《三字经》《弟子规》国学经典大赛，具体如下:
让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过国学经典诵读撒播到孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！
小、中、大班老师及幼儿。
可以以幼儿小组式、师生小组式、单人诵读式参与。
1、先由班级报参加人数、内容及诵读形式。（11月日）。
2、11月27日进行比赛。比赛地点、时间及具体安排另行通知。
1、最多一个节目参赛，每个节目可有成人1人，幼儿最多10人；
演时间2分钟以内；
2、表演要求:语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。
1、会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。
2、表演评分为十分制取总和的平均值:。
1）发音及语调:3分（每项各1分，普通话标准、吐字清晰；语速适度；声音响亮；）。
2）艺术表现力:2分（停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然、动作大方；能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。）。
3）完整性:3分（朗诵完整2分，表演完整计1分）。
5）服饰:2分（精神饱满，仪态自然1分；服饰得体；根据节目进行简单装扮或配有道具计1分，其余计0.5分）。
中、大班级一等奖:2名；二等奖:3名；三等奖:6名；
小班级:一等奖:1名；二等奖:2名；三等奖:3名；颁发荣誉证书。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇十二
引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。
机构。
评委：
小语组教师（5人）会场秩序：各班主任。
状填写：各班主任。
1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。
2018年9月30日下午，学校操场。
本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。
评委共由5位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧（5分）。
能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平（2分）。
语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。
3、现场感染力（1分）。
4、形式及仪表（2分）。
朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇十三
心理素质是现代人综合素质的基础，心理健康教育是学校全面发展教育的重要组成部分，是素质教育的重要内容。对中学生进行心理健康教育，既是适应新时期教育改革、发展的需要，也是促使青少年学生健康成长的需要。
为贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，把我校的心理健康教育真正落实到各项工作中去，逐步形成一种整体推进心理健康教育的良好氛围，现特制定学校开展心理健康教育活动周方案。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇十四
一、活动目的`：
“书记相对论”旨在通过开展一系列时事沙龙活动，让学生党支部书记和党员在交流思想和分享观点的过程中，提高时事关注意识，增强对时事政治的理解和分析能力，从而进一步提高自身的时政素养和党性修养。
武汉大学各院系学生党支部书记、各院系学生党员。
三、活动主题。
时事沙龙提高党员修养，思维论辩铸就武大人魂。
四、活动内容。
（一）针对典型时事案例展开分析讨论。
（二）以时事为辩题背景开展主题辩论。
五、活动时间和地点。
20xx年11月23日18:30。
信息管理学院新办公大楼209会议室。
六、主办单位。
武汉大学学生工作部。
七、承办单位。
武汉大学学生党支部书记联席会。
武汉大学信息管理学院本科生档案二支部。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇十五
一、活动主题：
感悟传统，体味人生，提升素质。
二、活动背景：
广州大学是一所综合性大学，学校有较为深厚的经典诵读传统和相应的学科基础。为了顺应时代的要求，与时俱进，特意开展中华经典诵读活动，“弘扬传统文化、建设中华民族共有的精神家园。”以达到更好的引导和促进广大学生弘扬民族文化精神，树立正确的审美观、价值观和人生观的目的。培养全面发展的高素质人才。
三、主办单位：
广州大学美术与设计学院团委。
四、活动时间及地点：
时间：3月8日——3月20日地点：广州大学。
五、活动形式。
a)中华经典诵读海报设计大赛（以大一大二的学生为主）。
b)以班级为主的开展小型的“中华经典诵读”朗诵或征文大赛。（主要以大一新生为主）。
【3.“中华经典诵读”抢答比赛（以大一学生为主）】。
六、工作人员：
美术与设计学院团委实践部及各班的团支书。
美术与设计学院大一大二的学生。
八、活动流程：
i.部门内部想出活动方案，讨论可行性与各个细节，制定策划书。
ii.联系大一大二各级各班的团支书，开一个关于“中华经典诵读”各个活动的细节的会议，宣传我们这个活动，让每一个学生都能得知这个活动开展的消息，积极参与其中。
iii.宣传活动，各个团支书找时间与班上同学开会，让每个同学都能积极参与。
iv.各个同学（各个班）的准备参与其中。努力做好充分的准备。
v.各个同学或班级开始进行活动。各个工作人员及时与各个班级联系，对同学提出的问题进行解答，及时反应情况。
vi.对作品或文件的回收。（各个部委分工合作，对负责的年级的作品或文件进行及时的回收。）。
vii.评委对作品进行评分。选出得奖人员或小组【或班级】。
viii.对得奖者进行颁奖。
ix.对这次活动进行。
总结。
九、活动经费及预算。
十、前期准备。
人员安排要得当，分工合作，互帮互助，尽心尽责；策划书要详尽，贯彻到每个细节上面；大一大二各个班级的联系要做到位，不许漏掉任何一个；会议内容要详尽充分，宣传要做到最大效应。
十一、干部安排。
部门人员分配：黄嘉颖、何景婷、刑冲三人负责大二的作品或文件的回收。何旺晟、陈嘉媚、李卓贤三人负责大一作品或文件的回收。林敏婷，主要负责对策划的审查，主持会议，做活动总结。招志江，苏安澜负责协助部长管理、收集、总结。对部委进行监督，管理，解决突发事件。
中华经典诵读班级活动要求各个团支书及其班长共同组织班上活动，宣传活动，让班上同学积极参与其中。
【中华经典诵读抢答比赛评委邀请大二各个部门的部长或老师，做到公平公正】。
十二、注意事项及要求。
（一）中华经典诵读海报设计大赛。
1.大赛对象以大一大二学生为主。
2.海报设计大赛要求：
（1）两种形式【以个人设计形式；以小组设计形式（不超过三个人）】（2）海报规格大小：半开；海报可以是手绘板或打印版（要求上交作品时交上电子版和打印版）。
（3）作品上要注明自己的班级、姓名、学号。
（4）准时在3月16日交齐作品（过时不候）。
（二）中华经典诵读班级活动。
（1）活动对象以大一新生为主。
（2）活动细节：1.以班级为单位，自行组织活动，各个班及时记录活动片段（拍照），组织人员写文章（将整个活动过程如实写下）记录活动的一分一秒的精彩，并将所有的照片和文章做成文件夹，在3月16日将文件发给工作人员（实践部相应的部委）。
（三）中华经典诵读抢答比赛：
（1）比赛针对大一各个班级。
（2）大一各个班级各派出六个学生代表，进行抢答比赛。进行多伦比赛选出最佳班级。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇十六
一、活动目的：
时值抗战胜利70周年之际，为引导广大小学中学生弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。
二、组织领导。
组长：
副组长：
成员：
三、活动时间：8月下旬---9月中期。
四、活动安排：
各校开展好“五个一”活动。
(1)上好《开学第一课》。通过《开学第一课》，让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄事迹，弘扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下优良的思想基础。
(2)开好一次主题班会。主题班会可以讲述抗战历史，播放一些视频、图片让学生观看，介绍一些抗战英雄人物，让学生讲一讲体会等。
(3)刊出一期宣传栏或黑板报。各校要利用好校园宣传栏或教室黑板报，切实做好抗战历史的宣传工作。
(4)至少观看一部抗战题材的影片。通过观看抗战影片，让学生直观的了解历史，让学生真正了解到革命先烈在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的大无畏革命精神。
(5)每位学生写出一篇观后感。通过习作，让学生尽情抒发情怀，洗涤心灵，激发学习动力，增强爱国之情。
五、活动要求：
1、抗战胜利70周年纪念活动，是党和国家政治生活中的一件大事。各校要高度重视，精心组织、周密安排，确保活动取得实效。
2、各校要做好活动资料、图片、录像的搜集和归档，为今后的资料建设提供条件。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇十七
活动目的:。
2、幼儿养成大方、大胆的性格。
活动准备:。
活动时间:2015年6月6日下午。
活动过程:。
通过这次活动，给孩子们提供了一个展现自我的机会，提高了幼儿的语言表达能力，同时又让孩子们充分了解我们的经典传统文化。孩子们为了让家长看到自己的精彩表演，在排练的过程中都非常认真。
活动小结:。
展示活动中，家长们准备充分，个个拿着手机、相机满脸微笑地对着自己的宝贝们。家长对孩子们的演出报以了热烈的掌声，通过这样的展示活动，家长们了解了孩子们在园的一些所学内容，家长在观看孩子们精彩表演的同时，也关注了自己孩子在集体中的`表现。我们从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑脸中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多让孩子们展示，通过本真秀场的展示，使家长更多地了解到幼儿园本真教育的内涵，也让他们深深体会到了老师的用心和家园配合的重要性。
红色经典读书活动方案策划（热门18篇）篇十八
一年一度的重阳节，又称“老人节”就快到了，在这样的传统节日里，非常适合幼儿园组织活动集中提升幼儿家庭的孝亲意识，以及用传统美德优化幼儿家庭成长环境。下面小编为大家整理了一例活动方案，可供大家节前参考!
活动时间：重阳节或重阳节前后。
活动地点：幼儿园内操场。
活动对象：幼儿、爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆、老师。
活动准备：
节目准备;。
背景音乐准备;。
提前邀约爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;。
将横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;。
准备好给爷爷奶奶、外公外婆的礼物。
1.初步知道重阳节的基本习俗，和爷爷奶奶、外公外婆一起欢度节日。
2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
活动过程：
(一)集中幼儿于操场列队统一服装，家长统一安排座位入座。
(二)升国旗。
(三)介绍重阳节。
1.背景音乐+幼儿朗诵《九月九日忆山东兄弟》)。
2.老师引出重阳节主题。
3.邀请爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节。
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶、外公外婆本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
(四)幼儿表演环节。
1.幼儿表演《弟子规》操。
2.教师表演经典诵读《大学》或《千字文》(行鞠躬礼，手拿画卷诵读)。
3.幼儿齐诵《弟子规》---入则孝。
4.大班孩子表演情景剧《黄香温席》。
5.给爷爷奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相亲相爱一家人》)。
6.家长代表发言分享感受。
7.幼儿齐诵《弟子规》---出则悌。
8.大班孩子表演情景剧《孔融让梨》。
9.向爷爷奶奶、外公外婆送上幼儿制作的小礼物，回到亲人身边。
10.教师表演《感恩的心》。
11.幼儿代表向每位老师送上一支玫瑰花，主持人引导众人向老师行鞠躬礼。
说：感谢老师的教导之恩，老师辛苦了，谢谢老师!
结束活动(背景音乐《感恩的心》)。