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实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇一
人生是短暂的，生命是有限的。而知识却是长久的，是无限的。知识会一代一代地传承下去，从遥远的古代款款走来，并且一直走下去，会把知识传授给每一个它经过的生命。
唐诗，被誉为“中国诗歌颠峰”。读了《唐诗三百首》，让我认识了“诗仙”李白，读了他的诗让我认识了“诗仙”，使人壮思云飞、逸兴满怀，给人以积极向上的精神力量;让我认识了“诗圣”杜甫，他的诗有着丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和政治倾向。虽然广泛，但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程中的社会面貌，所以他的诗被后人称为诗史。他与李白是好有，并合称“李杜”。韩愈说：“李杜文章在，光焰万古长”(调张籍)。李杜的诗，充满了对祖国的热爱，对人民的热爱;读《唐诗三百首》还让我认识了“小李杜”、李商隐和杜牧。刘熙载曾说：“杜樊川诗雄姿英发，李樊南诗深情绵邈”
……。
唐王朝的人才可真多，好诗也不少哦!
离别本是一个旧话题，但王维的一首《送别》却写得很是婉转动人、余韵不尽：“山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归?”前两句体现了把友人送走后，自己一个人在家的孤单与寂寞;后两句写出了明年的希望，正反衬出今日的依依不舍。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇二
因为一场疫情，我们迎来了一个特别的开学季，家里变教室，屏幕成黑板—我和老师们、同学们通过网络相聚在“空中课堂”。
疫情阻断了出行的道路，但不能阻断我们学习的步伐，刚开始在家上网课时，也会因为没有老师监督和提醒，就放任自我而被老师点名批评。妈妈知道后语重心长地对我说：“对你要求严格的老师，你不要心生埋怨，反而要心怀感激。因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你，你越努力，越自律，就会越优秀，越美好。
自那以后，我按照学校的课程计划，遵守作息时间。每天7点起床，7：30早读，8点准时坐在电脑前，带着愉悦的心情，来迎接每一节精彩的课堂。我在房间里专心听讲，认真做笔记，圈点批注，积极参加课堂互动。课下认真写作业、复习，忙得不亦乐乎。虽然每天都非常忙碌，但看到老师评得每一个“优秀作业”，我就特别开心，特别有动力。在老师们悉心的教导下，我学会了许多知识，明白了很多道理，也养成了自律的好习惯。不知不觉，上网课已经快三个月了，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯，也让我每天过得充实而有滋味了！上网课会使眼睛疲劳，所以每上完一节课，我都会走到晾台上眺望远处，看看美丽的家乡，看看蓝蓝的天空，看看远处云雾绞绕的山，看看一幢幢错落有致的房屋。网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了主要课程外，还有美术，有音乐，有体育等等。课后我会做一些力所能及的家务活，做到劳逸结合。
在这特殊的日子里，我要感谢所有老师们对我的悉心教导，老师，您们辛苦了！以后我一定会更加努力，做一个对社会有用的人。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇三
一场突如其来的疫情，让我们只能在家中度过一个超长寒假。最近一段时间，我们开始了一种全新的学习形式——空中课堂。
网络学习涉及各个科目，内容丰富有趣，语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、心理健康、信息技术……我们居家防疫的同时，还锻炼了身体，学习了文化知识。每天早上9点和下午2点30分，我都准时端坐在电视机前听老师们讲课，那感觉真是既亲切又新鲜：亲切的是在电视屏幕里见到了我熟悉的老师，新鲜的是老师虽近在咫尺却不能跟她交流。
我的妈妈也是一名老师，这次，她虽然没有在屏幕前给同学们上课，但也参与了网课的制作，让我更加清楚这15分钟背后老师们的'默默付出。老师们要找很多的资料，根据资料备课、做课件，然后到学校录播教室录课，最后由负责后期制作的老师进行剪辑。一节课的完成，前前后后至少需要二三十个小时。每天上完课以后，我都及时、认真地完成布置的作业。因为我知道，只有这样，才对得起老师们辛勤的付出。
致敬！辛勤的园丁们。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇四
有种信念和使命叫做教育，有个光荣而又高尚的职业是教师。
在严峻的疫情下，教学己延期，20，真是个不寻常的鼠年啊!宅在家里时，鼠标点中，一任自己想要战胜所有未知困难的思绪与梦想像校园中的红旗一样，迎风飘扬!
就像童年时去参观游览动物园时，老师清脆悦耳的声音在鼓励着我们：“有老师在，就不要怕!困难就像条纸龙，想要真正的舞起来并不难!”以至于到了后来跟随在南宁经商的父母又回到了家乡方城，也还是记忆犹新。
而在“封一座城，爱一国人”的今天，老师们克服了各种艰难险阻，毅然将班级群变幻为讲台一一仿佛化身为具有超能力的超人，在这个冰天雪地里为同学们带来了爱心和温暖!班级群里，我们气质高雅的语文老师从寒假到现在，每天都起早贪黑，井然有序的指导我们背古诗，练字，朗诵课文，写读后感，在家校本里上传作业，以及作文课上的妙笔生花……激情燃烧的少年们斗志昂扬，争先恐后地发挥自己的奇思妙想，因为大家都知道，能有个严格要求认真负责的好老师是我们的幸运!所以都尽量会把字写好些，拍照清楚些，让老师检阅。
在星期一上午时，妙趣横生而又机智百变的英语直播课又开始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同学们也会争先恐后地回答：“会背了”!然后尽量地去克服网络信号不好，卡顿的现象和困难，认真的听课。
而班主任数学老师也是每天早上准时在班级群和家校本上布置作业，然后再严谨认真细致地逐一批改，最后才会下午五点的直播课中讲解。从计数单位，公式定律，算式以及每道题的解析，严肃认真的教学方式让同学们不敢有丝毫的疏忽。
而科学老师在为我们布置综合作业时，总是耐心细致地让同学们先观察诸如春天的景物、气象以及与家人交流沟通相处的方式等等有趣的科学探索。
我尤其喜欢唐代诗人李商隐的诗—“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以及冰心奶奶的“玉壶存冰心，朱笔写诗魂”。难道这不就是老师在教学生涯中的真实写照吗?!
老师，您们辛苦了!
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇五
“知其然，更要知其所以然。”我反复读着这句话，总觉得每读一遍，都有一个新的认识、新的'了解。说起这句话，我还得从下午最后一节课说起。
刚开始简单的几道题，同学们还讲得八九不离十，但在原晨博同学讲题时，出现了一只“拦路虎”。这只“拦路虎”别看文字少，原晨博却分析了好大一会，而且还全是废话，没有一句在点子上。要说他可是我们班数学界的尖子生，怎么会被一道不太难的数学题难住呢？他便低头沉默了，似乎是在思考，又似乎放弃了继续讲解的机会。陕老师见状，便教育我们：“你们看，光会做，却讲不出来，是不是说明理解得不够透彻呢？我们学知识不仅要知其然，更要知其所以然。原晨博，请你理理思路，再讲一次”。可是，原晨博同学依旧没有说话。过了几分钟，老师便叫其他同学试试，大家思考了一会，就有两三位同学举手了，并且讲得也非常正确，同学们也听明白了，老师非常满意。她又对原晨博说：“这么好一次锻炼的机会你不把握，‘机不可失，失不再来’，以后做题不仅要会做，还要会思考，并把思考过程有条理地表达出来，这才说明你把知识理解透彻了”。原晨博点了点头。
这节课让我印象最深的就是这句话：知其然，更要知其所以然。
一回到家，我就是上网查这句话的意思。这句话是说，既要知道事物的表面现象，也要知道事物的本质及其产生的原因。我们学习就应该这样，不仅要知道怎么做，还要知道为什么要这样做。
这节课的收获真不小呀！我要牢记“知其然，更要知其所以然”这句话，不辜负老师的良苦用心，扎扎实实掌握好每个知识点，做学习的有心人。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇六
在我刚会说话时，妈妈教我“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中，餐粒粒皆辛苦。”那时的我，不明白这是什么意思，只知道妈妈说一句我说一句。
在我上幼儿园时，老师教我们“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”那时的我，知道了这是李白的诗。
在我上一年级时，老师教我们“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”老师告诉我们：母亲知道了子女要出远门，很久很久也不会回来，就为子女缝制衣衫，母亲怕子女衣衫破了没有人给缝，就细细的、密密的结结实实地缝衣衫。母爱是伟大的，子女竭尽一生的心意，也难报答母亲给予子女的爱。正是从那时起，我喜欢上了唐诗，唐诗在我的心中留下了挥之不去的光影.....
我每每读着唐诗，都有一种让我身临其境的感觉：当我读着“秦时明月汉时关，万里长征人未还......"让我深陷秦汉时期关塞的战争，我仿佛看见无数的将士战死在边疆不能回家。当我读着李白的”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”时，我又懂得了古人能在沉郁中振气，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。可偏偏我们为什么不能呢？于是，我痛下决心，刻苦学习。终于，我品尝到了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的滋味。我渴望苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”我又向往王之涣的：欲穷千里目，更上一层楼”......
唐诗短而精，也正因为此，我倘佯在唐诗的殿堂里，我细细的品味着前人留下的精神盛宴。每次读着唐诗，我都会或多或少的'有些冲动，也许这就是唐诗它给我的的魅力所在吧！唐诗，在我心中激起了一圈一圈的涟漪。
我爱——唐诗！
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇七
放暑假时老师让我们买了六本书来读，其中《唐诗三百首》中的《悯农》让我知道了粮食来的不易。
诗中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”让我感受种田的不易，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”让我珍惜粮食不浪费。
放暑假时，我回去了外婆家，我们到田里去收割。田里真好玩，我们收了两亩地的麦子和一亩地的蔬菜，收了四天才收完，我累得上气不接下气。外婆看着心疼，让我们休息休息。我就想起了《悯农》，知道了种地的辛苦。
小姨说：“吃饭了，都是你们爱吃的！”我吃着饭，觉得饭菜“粒粒皆辛苦”。
在生活中，我的弟弟非常浪费。每次吃半碗就怎么也不肯吃了。我以前也是这样，可后来改了。于是我每次都告诉他：“不可以浪费，不然妈妈又要带你去种地了！”他立马吃得干干净净。
《悯农》这首诗写的是粮食的来之不易，我们现在吃穿不愁却浪费粮食，如果穿越到打仗的时候就不会这样吧。粮食，是农民伯伯们辛苦种出来的，我们应当珍惜。生活中人们去吃自助餐，许多人拿的东西多，吃了一半就不吃了，收拾的阿姨只能叹气收走了。在餐厅里大鱼大肉的在桌子上却只吃一半就不吃了。世界上还有许多地方，有的人没有饭吃，我们还这么浪费是不行的。
《悯农》这首诗告诉了我们粮食的来之不易，我们不要浪费粮食。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇八
20xx.9.14。
)
北京海淀区培英小学五年级。
侯朋君。
今天下午有两节作文课，黄老师要求我们当场写作文。
正在我沾沾自喜时，黄老师炸雷般的声音又在我头上响起：“不能写以前写过的，你们写完后我要让李老师看看你们以前写没写过。”我的心一下子跌进了谷底。天啊！黄老师莫非真的有孙悟空的金精火眼看穿了我们的心思？看来，以后别想投机取巧了，蒙混过关了，只能脚踏实地，一步一个脚印。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇九
今年的假期因为新型冠状病毒的来袭而持续了三个月。可是作为青少年的我们，不可耽误我们的学业。尤其是我们作为初中即将毕业的学子，更不可放松警惕，于是便开始了我们的“网课生活”。
怎么也没有想到在我九年级下半学期会是以在家上网课的形式开学。在我们老师直播的时候，经常会随机出选择题来检查我们是否听课，还会随机连麦同学讲题以便检查这道题的掌握情况。每天以“直播间”的形式上课老师每天都要熬夜做课件，并且每个课件都要很用心，花费大量的时间来做知识点的梳理总结，进一步激发了我们的学习兴趣。
老师跟我们说在家里上网课完全靠自律，因为“网课”就意味着没有老师的监督。尽管如此，我们更加的严格要求自己，并且我发现上网课的一大部分效果取决于自己课前是否准备充足。在上课之前我就会做预习，课后会做老师布置的作业，虽然有时候会偷懒，但是还是会按时完成。
经历了那么长的时间上网课，我希望我们可以早点开学，因为我早已想念老师和同学，因为我们知道这样上网课老师们都很辛苦，虽然每一节课只有几十分钟，但老师需要准备课件，而且要在课后批改同学们的作业，还要解答疑问。同学的家里还经常会出现村里停电，网卡等现象。对于我们初三学子来说，我们更需要认真听讲每一节课，拿出最饱满的态度对待每一节课，不让明天的自己后悔。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇十
也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国结才得以回到我们的裙袂。
唐朝的月明——慰藉，不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵持，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的酒友，徘徊着，与举杯者对影成三人。
唐朝的烈酒——销愁，引得诗人纷纷举杯的销愁，千金换酒，但求一醉，三杯通大道，一斗会自然。人之一生，能在花间醉几何，临月把酒醇江。醉里挑灯看剑，醉卧中人皆宠辱偕忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。酒，让我怦然心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托。
唐朝的诗人——清高，一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐前的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。
诗人，是你让我怦然心动，因为是不羁的旅客。
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这怦然一动的唐月、唐酒、唐人，思绪在此刻飞扬。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇十一
由于一场突如其来的疫情，原来不足一个月的寒假瞬间变成了足足有三个月之多的假期。在假期我的收获颇丰，主要体现在网课上。虽然在家上网课并不能与同学们交流、玩耍，但收获也是数不胜数。
学习贵在自觉。第一个收获便是提高了自己的自觉性。因为之前有老师和家长来督促我学习，可现在却没有——老师压根就不知道你在干什么，而家长又要去上班，根本没空管你。虽然没有大人们的督促，但我依然能认真听课，不用别人操心。我发现，我的自觉性提高了许多。
学习贵在理解。第二个收获便是增加了我的理解能力。怎么说呢？因为给我们上网课的老师并不能与你直接交流，他们也并不是与我相处过很久的老师。所以说，老师讲的课有时候我完全听不懂。不过久而久之，我就能适应各种老师的方法。所以，我的理解能力也提升了。
不过也有例外。有时候，某些老师讲的课我真的完全适应不了。怎么办呢？对，就是利用自己的自学能力来学习。举个例子吧，有一次，一个美术老师给我们上了《同一幅画》的课，学习梵高的绘画方法。可是那位美术老师的教学方法与我们班上美术老师的教学方法大相径庭，令我完全无法理解。于是我自己去看梵高的画作，踏上了一段自学之路。后来，我也画出了一幅不错的画作。在这之后，我的自学能力也提升了不少。
虽然网课带给我的收获不少，但是，我想早点回到学校上课，和同学们一起交流、讨论……。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇十二
今天，妈妈带我去上作文课，我十分的激动。
到了那里，我发现教室里特别的热闹。没过一会儿，老师开始上课。老师一来，问我们来这里干什么？我们一个个回答：“写作文。”然后老师一本正经地对我们说：“我你们全错了，我们来这里是来玩的。”这时，我们都十分的惊讶。
这时，老师从桌子上拿起一个盒子，就告诉我们说：“第一个游戏就是‘猜猜我是谁？’”我们就像一位位士兵一样笔直地坐在那里，内心表示着很想玩。游戏开始了，老师让我们每个人都摇摇，然后让我们猜。我们个个都脑洞大开，可是最后只有几个人猜对了，我也没能猜对，因为令人想不到的是盒子里面竟然是一块砖头。
就这样，老师还让我们猜了猜砖头都有哪些作用，我们猜了许多，最后都让我们写在本子上，看一看谁写得最多，写了十二个以上可以得印章，能得表扬信，我们个个都奋力一搏。果然，功夫不负有心人，我得到了一张表扬信。老师还让我们看一些关于砖头有什么作用的ppt，我们还发现砖头居然可以做一辆汽车，我们个个都目瞪口呆。
最后，老师还我们讲了一些有关父母的大道理，我们个个目不转睛地看着老师讲着一些我们十分爱听的大道理。
后来，老师还跟我们讲了如何写好一篇作文，我们听得非常认真，还告诉了我们时间、地点、起因、经过、结果，这些是写一篇作文的基本。
后面，老师让我们写一篇作文，我们全部都很投入、很认真，有一些同学写得很快。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇十三
在几天前，我们班曾上过一节难忘的公开课。
要和我们班合作的是乐清市的乐清育英学校的陈传敏老师，他不高，有点胖，但是他的笑容仿佛有魔力一般，令我感到十分的亲切，上课时，老师总是提出一些比较有难度的问题，常常令我抓耳挠腮，刚想举手，老师就提出了下一个问题，郁闷，我暗想：以后要快点举手，错了也没什么关系，终于请到我了，可能比较紧张，所以我读得不怎么好。这节课令我收获许多，使我知道，母爱是伟大的，母亲没有殷实的财富，可却愿意为我们付出全部，妈妈的爱，象山一样厚重，像水一样柔和!我们要好好的孝顺为我们努力工作的母亲。我觉得陈老师他上的课十分精彩，而且，很有心，给我们打印了材料，是我们对课文了解得更加深刻。他的字很漂亮，他还获得浙江省教师书法比赛一等奖。他的朗读也很好，原来在六年间，他不仅获得了乐清市教坛新秀、温州市骨干教师荣誉称号，而且还在26岁时代表温州市参加“浙江省第六届青年教师阅读大赛”，获得了这个评比项目温州市历史以来的最好成绩--第二名（一等奖），震动了乐清、温州小学语文教学界。
课后陈传敏老师还是送了我们一本书，作者是梁晓声，书名是《母亲》，而且他很细心，在目录前写了“赠实验小学5年级同学”而且，还有他的亲笔签名呢！
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇十四
本课的导入蔡老师从学生的实际出发，由饮料引出课题，问题情境的创设主要立足于学生的现实生活，贴近学生的认知背景，设计形象而又蕴含一定的与数学问题有关的情境，在开放性问题情境中，学生思维活跃，并积极主动地从多角度去思考问题，变“让我学”为“我要学”。在学习比的意义的时候，蔡老师考虑到学生对“比”缺乏感性上认知，所以采用“导、拨”的方法，引导学生明确：对两个数量进行比较，可以用除法，也可以用比的方法，即谁是谁的几分之倍或几分之几，又可以说成谁和谁的比。意在节省教学时间，也使学生初步理解了比的意义，充分发挥了教师的引导作用。在学习比的.各部分名称及读法、写法时，蔡老师采用了让学生自学课本的方式，因为自学课本也是学生探索问题，解决问题的重要途径。在教学比和除法以及和分数关系的时候，蔡老师让学生借助教材、板书、计算机课件的有机结合，总结出三者之间的联系，实现了自主学习。
此外，还有一些细节值得我们注意。蔡老师多次提醒学生，如“比的书写要注意哪些”“前项与后项不能颠倒”等等，都可以看出蔡老师非常注意学生良好学习习惯的培养。在学生出错时，蔡老师允许学生出错（其实，我们常说，“课堂是允许学生出错的地方”。我想各位也很容易理解，如果课堂上学生都不会出错，那还要我们老师干什么？是不是？），他总是和蔼的说“不要慌、不要慌，慢慢来，再仔细想一想”，营造了一个宽松的学习气氛，保护了学生的自尊。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇十五
20xx年12月6日，太谷中学高全体去长治一中听课，向长治一中的同仁们学习。
12月6日下午，我们一行45人在校长的带领下晚上7点才来到长治，长治一中的领导对我们的到来表示热烈欢迎。
12月7日上午我们听了了高一年级姚老师和乔老师的两节公开课。
第一节课张兵老师上的是《简单随机抽样》，姚老师由实际问题引入课题，再把问题数学化即建模，进一步给出解决此类问题的方式方法。整个课堂稳扎稳打，不花哨，从后期学生练习中反映出本节课教学效果很好。第二节课乔老师上的是《分层抽样》，课程内容简单，吕老师主要是类比简单随机抽样和系统抽样，在愉快和热烈的气氛下把《分层抽样》传授给学生。
两节课听完后我们备课组七位老师坐在车上各自谈了听课感受，大家一致认为，长治一中此次教学开放日组织工作做得非常仔细;老师的课也非常扎实认真，既体现了新课程思想又实现了教学目标;长治一中值得我们学习，对我们学校下一阶段数学教学工作具有一定的`指导意义。
12月7日听课结束后，安庆一中高二数学组的同仁们和我们进行了交流，我们一致认为学校间的交流很重要，所谓读万卷书，行万里路。太谷中学一直坚持开放办学，积极组织教师外出听课，增长了见解，更新了观念，教学的有效性、针对性不断提高!
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇十六
经常听见身边的朋友说作文太难了，每次听到要写作文就一副要死不活的样子，以前我也是这样，自从上了学校组织的作文班后，我不仅对作文有了兴趣，还喜欢上了写作，有句话说：“兴趣是学习最好的老师，作文作文课的收获。”
一、作文指导课要认真学生作文指导课上不认真也是老师头痛的的原因，认真听的学生写作千篇一律，学习能力差的学生却无从下笔，甚至为了应付老师而草草了事。作文指导课也是很重要的一堂课，如果你不认真听，就会不知道老师要你写的是抒情还是记叙等等，听好老师的条件，以后写作想起来，你的作文就顺畅多了。
二、观察身边的事物写作时，首先要选好材料，其实材料很容易找，一场雨、一棵草、一个陌生人、一个小新闻……都是一大推的材料，如果留心观察，不断思考，不仅让你找到写作材料，还能让你增加见识，留心观察是写作的重要之一，小学六年级作文《作文作文课的收获》。
三、多看课外书和积累词句即使再感人的故事，如果没有看多点课外书和积累课外知识的话，你的文章也不会让人感兴趣。我经常养成睡觉前看几篇文章，把好词好句用颜料笔画起来的习惯，这也并不是没有用的，每次意犹未尽时，拿出来读几遍，在作文上还能起到很大的'作用呢。
作文靠的不是用脑子死死地挤出一点材料的，而是一种艺术，一种灵感，只有靠灵感写出才能使人印象深刻。
实用唐诗课的收获（汇总17篇）篇十七
_月__日，习近平总书记在主持中央政治局第二十次集体学习时指出，民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。作为新中国成立以来第一部以“法典”命名，且条文、字数最多的法律，民法典具有重大的历史和现实意义。民法典是加快社会主义法治建设、推进全面依法治国的里程碑。民法典编纂是对几十年来我国民事法律制度的系统梳理与融合升级。在决胜全面建成小康社会的关键历史时期，为立法、执法、司法和守法等环节提供了根本遵循，标志着全面依法治国开启了新篇章、迈出了新步伐、攀上了新高峰。民法典是巩固和发展社会主义市场经济的基本法。民法典为市场经济的巩固和发展提供了完备、精确的法律规则，赋予市场主体丰富的财产权利并予以充分保障，确立了完备的市场交易规则，并且通过整套交易规则为市场主体提供了稳定的行为预期，是社会主义市场经济运行的根基所在。民法典是坚持以人民为中心的发展思想，依法维护人民权益的宣言书。民法典被誉为“社会生活的百科全书”。本次民法典编纂予以承认和保护的重点，无疑是公民的人身权利。从胎儿权利保护，高空抛坠物责任划分到住宅__年后自动续期，离婚冷静期，再到设立居住权，完善监护制度，特别是将人格权独立成编，切实改变了以往“重物轻人”现象，充分体现了我们党以人为本的根本宗旨。民法典是推进国家治理体系和治理能力现代化的助推器。毋庸置疑，民法典的实施必将有助于将公权力关进制度的笼子;有助于实现更高水平的司法公正;有助于厘清政府和市场的边界;有助于有效激发创新创造活力，特别是首次将“绿色原则”作为民事基本原则写入法典，充分体现了时代要求、反映了人民呼声，必将有力提升我国国家治理体系和治理能力的现代化水平。
徒法不足以自行，法律的生命在于实施。习近平总书记强调，全党要切实推动民法典实施，以更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家，更好保障人民权益。可以说，民法典的实施水平和效果，将成为衡量各级党政机关履行为人民服务宗旨的重要尺度。下一步，人民法院将充分认清自身在推进民法典实施上肩负的特殊时代使命，立足本职、担当尽责，坚持从学习领会、依法实施、宣传解读和调查研究四个维度入手，确保民法典这部民事权利的宣言书、保障书和人民“社会生活的百科全书”得到切实有效的贯彻执行。
深入学习领会是实施民法典的首要前提。人民法院作为贯彻实施民法典的重要部门，应当首先把学习民法典作为当前和今后一个时期践行司法为民宗旨、提升公正司法水平的一项重要举措。在民法典正式施行前，对全体民事审判人员和执行人员进行系统、全员培训，切实通过深入学习、细致比较，精准把握立法宗旨，深刻理解条文要义，高度关注民法典的内在逻辑体系、原有条规的细微变化和新增设权利、内容的制度内涵，真正做到融会贯通、知行合一、学以致用。严格依法适用是实施民法典的根本保证。公正高效文明司法，是维护民法典权最有效的手段之一。习近平总书记指出，民事案件同人民群众权益的联系最直接最密切。民法典正式实施后，人民法院要牢牢坚持“司法为民、公正司法”工作主线，全面提升理解和适用民法典的能力，严格依法实施民法典，不断提高民事案件审判水平和效率;持续提升办案质量和司法公信力。要加强对涉及财产权保护、人格权保护、知识产权保护、生态环境保护等重点领域的民事审判和监督指导工作。同时，加强诉调对接，积极引导人民调解组织、行业协会等基层组织务实解决民事纠纷，多方面推进民法典实施。
强化宣传解读是实施民法典的有效手段。民法典事关千家万户和各行各业，与每一个人的切身利益息息相关。人民法院要严格落实“谁执法谁普法”责任制，充分借助编纂和颁布民法典这一难得契机，一方面，充分利用人民法院融媒体宣传矩阵，针对民法典开展全方位解读，引导公众认识到民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员“社会生活的总规矩”。另一方面，注重结合个案审判，以案释法，阐释好民法典的基本原则、根本要求及一系列新规定新概念新精神，切实把案件审判转化为生动的“法治公开课”，努力让全社会每一个人走近民法典、了解民法典、运用民法典。
积极调查研究是实施民法典的现实要求。随着经济社会不断发展，生活中各种利益关系、矛盾不断调整变化，民法典在实施过程中必然会遇到一些新情况新问题。人民法院要坚持问题导向，注重加强调查研究，努力提高司法调研工作的能力水平，认真收集、汇总审判实践中的“第一手资料”，认真总结审判经验，搜集整理重点案件，适时发布典型案例，在新的实践基础上推动民法典不断完善和发展，进一步促进民法典的统一适用，努力提高人民法院运用民法典维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定的能力和水平。