工作汇报是一种有效的沟通方式，可以让我们与他人分享自己的工作心得和感悟。以下是小编为大家收集的工作汇报范文，仅供参考，希望能给大家一些灵感和启示。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇一
工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。以下是小编收集的小学学校科技工作汇报，欢迎查看！
学校是教育发生的地方，是教育改革的基点。若要使教育改革成为可持续的事业，实行教育教研是十分必要的。教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。我校一直坚持“重科研、强管理、创特色”的办学思路，努力创建“科研先导型学校”，以“搭建师生共有的发展平台，打造师生共有的精神家园”为理念，不断加强校本教研。学校以教育科研为动力，努力实现“科研兴教、以教促研”，围绕教育科研工作的开展做了许多积极而有意义的尝试。
行研究，寻找学校发展的方向和策略，用教育科研促进学校、教师和学生的科学发展，最终形成学校办学特色；因此，探索师生共同的精神追求、寻求源自生命本真需要的发展方向就格外重要。我们通过发放问卷、召开座谈会等形式，广泛了解学校教师和学生的精神需求，知道老师想学什么，想知道什么，学生想学什么，想老师教什么。
成长》被确定为达州市“十一五”信息技术课题，并即将结题。
学校传承着历史，更传承着文化。在开展教育科研的过程中，我们坚持以校为本，努力传承源自生命本真的校园文化。有位智者说过，生活即课堂。生活是美好的、丰富多彩的，学校、家庭、社会都是学生和老师生活的源泉，要真正做到“以校为本、以人为本”的进行教学研究，就应该充分回归到生活中去。为此，我们着眼于大山、着眼于大竹镇丰富的物产、迷人的自然风光、奇妙的民间传说和独特的民俗文化，从生活中提炼校本教研的新素材。
张瑜等同学表演的彩亭得到了客人们的高度评价。
我们立足实际，针对山区学生学习水平参差不齐的现状，进行了“单式复教”应用的更深层次研究；进行了针对留守儿童的“关爱教育”新尝试，采用教师轮流到家辅导、学生定点帮助、招募爱心大使、组建爱心妈妈队伍等办法，让留守儿童在学习上、生活上能够感受到老师和同学的更多关爱，我校留守儿童关爱教育工作得到了各级领导的高度肯定，得到了相关媒体的高度重视，xx年5月，达州电视台“达州对话”栏目组深入我校，就我校关爱留守儿童工作进行了专题报道；针对山区未成年人思想道德建设工作现状，我们进行了“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”的“新三好学生”评选活动，开创了三结合教育新局面，这项活动也得到了《达州日报.校园周刊》的专门报道。
活动课教学紧密结合，真正实现教学和研究的有机结合。
教学研究的最根本宗旨是为教学服务，为课堂服务，因此，在进行了多种教育的尝试后，我们决定，将教学研究中所取得的各种经验回归到课堂中去，从课堂教学改革入手，探索校本教学研究的新形式。
首先，我们在课程设置上进行了改革，除按规定开足了规定课时外，每周星期三和星期四下午，被定为了我们的“校本研修课程”，或由学校统一组织，或由班级自行组织开展一些校本教学研究的活动，让老师和学生在这里能够更加平等的交流，营造了师生互动、生生互动的良好氛围；其次，我们在教师的课堂教学上进行改革，将多媒体技术广泛用于教师的课堂教学中，丰富了课堂教学的内容，同时，鼓励教师自主创新，对教材内容进行有效的处理或者调整，于是，老师们开始认真审视自己所使用的教材，开始思考教材内容与我们当地实际的联系，教研组内，老师们经常聚在一起，探讨如何更好的去上每一节课，经过深入的分析研究，数学老师们将部分习题做了修改，以孩子们生活中的素材作为数学的习题，语文教师们则创新了作业的设计，让孩子们在学习知识的同时，更学会观察生活、感悟生活。
路。“一个核心”：以提高教师业务素质为核心。“两个目标”：一构建新课程备课模式；二是实现课堂教学的优化。“三个阶段”：理念更新阶段；岗位培训阶段；总结提高阶段。“四个转变”：由静态备课向动态备课转变；由经验型备课向研究型备课转变；由文字教案向文字与思维相结合教案转变；由个人备课向个人与集体合作备课转变；此外，我们还改变了课后反思模式，在教师授课结束后，除了自己结合教学情况进行反思外，还随机抽取部分学生谈谈学习后的体会，让他们指出教师教学中的不足，提出一些有价值的建议，这样，师生在互相交流的过程中进行教与学，师生关系更加融洽，教师进行教学研究的主动性和学生学习的自觉性更加增强。通过这些方式，师生自我发展愿望更加强烈，教师教研活动变得更加主动积极，教研科研不再是学校下达的工作任务，而是教师个人源自生命本真的发展愿景。
等同志参加万源市组织的赛课活动、论文撰写活动等均获得了万源市一等奖。通过这些方式，教师感受到了教育科研所带来的源自生命本真的快乐，进一步增强了投身教育科研的信心和决心。
教育科研，任重而道远。在教育科研工作上，我们虽然做出了一些成绩或者说取得了一些成果，但只能说是一种起步，一种开端，与上级领导的要求和各位同行所做出的成绩，差距甚远。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面向未来，我们将倡导全新的教育科研理念，开拓办学新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在各级教育科研部门的正确指导下、在各级领导的亲切关怀下，在各位同行的真情帮助下，更好地带领全体教师认真进行教育科研，不断做出新的成绩。
谢谢大家！
小学学校科技工作汇报2送走了奔腾的骏马，迎来了可爱的养年，我校的青少年科技创新教育工作又开始了一个新的征途。回顾走过的点点滴滴，虽然有一些挫折，但是也有许多令人欣喜的成果，不禁想把它们整理出来，以便今后更好的工作。
在人们普遍重视语文数学，重视艺术的时候，独具慧眼的校长就有这样的见解：语文数学只是一种工具，帮助人们交际、计数，而科学却与人们的生活息息相关，科学素质的高低直接影响着人们的生活质量。因为有了这份重视，所以我校的课题组形成了语文、数学、科学三足鼎立的盛行。在自然还未改科学的时候，我们课题组已经有了科学书和配套的资料，已经在研究学习了。而且校长亲自带着学校里的科学骨干教师去太原听郝京华教授、路培琦老师的现场录象讲座，聘请特级科学教师章鼎儿老师到学校讲课、评课、做讲座。
我校的科学课评价这一课题在灵石汇报交流时得到了领导同仁的一致好评。正是有了这份重视，有了这么多的学习机会，短短的几年，我校培养出了两名科学的省教学能手，多名县教学能手。王雪峰老师执教的《奇妙的指纹》获国家级二等奖，张平老师在晋中市校长协作会上做课，阴洁老师、郝云江老师多次在县公开课上做师范交流。课题组的老师利用假期编写了科学的教案集，为全县的教师起到了一个引路的作用。
有这样英明的领导，有这样上进的教师，所以也就有了优化的科学课堂，有了具有较高科学素养的学生。为科技创新打好的扎实的知识基础和技能基础，更重要的是提高了学生的科学素养。
尽管许多人都不看好科学，但我们学校一直开设关于科技的第二课堂活动。“科迷俱乐部”是一个由中高年级爱好科学的同学组成的团体。在班里他们是科学老师的好助手，他们热爱科学喜欢探索，是同学中的“小博士”。他们定期参加“科学实验”的兴趣班学习，不定期地参加科技辅导员组织的各项科学探究活动。科技俱乐部有专职的科学教师担任辅导员，这些教师不仅科学知识丰富，而且有超前的创新意识，有丰富的教学指导经验。他们的活动有计划，有目标，一个学期一个主题，有含科学知识的小实验、有交通工具的创新设计、有废物的再利用、有身边的小发明、有保护环境的调查与研究等等。
经过长期的科技组的活动，学生有了科技的意识，有了科技的知识，也有了动手的能力。能力的培养不是一朝一夕的事情，而是长期日积月累的结果。
从前年开始，创立我校的科技节，每年的五月的第二周，我们已经成功的举办了两届了。有用饮料瓶搭的桥，还可以走过人呢；有用不同颜色的饮料瓶盖排成的五环弄成诺米牌一推就反了；有低年级孩子画的科技幻想画；有科技知识的收集册；有科技知识的小竞赛；有学生小制作、小发明、小创作的展览；有科技的小游戏……每个年级一个主题，每个班派选手参加，依据评价标准，评出一二三等奖的班级。
科技节是我校四大学生节日之一，科技能力培养是我校德育特色之一。学校领导非常重视，每届科技节都专门成立领导小组负责前期准备、宣传发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。各年级同学积极参与，开动脑筋，认真完成科技节各大板块任务，涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品，在省、市各级科技发明比赛中频频获奖，它推动了我校青少年科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。重在参与，在参与中学生成长了。
每年一次的山西省科技创新幻想画大赛，我校的学生积极参与，每个学生都会拿起自己喜爱的画笔，把自己对未来的美好的设想表达出来。三鹿奶粉出问题了，学生的画中有了奶粉检测器，就像坐飞机要安检一样，尽管学生的想法有些幼稚，但他在关注着生活中发生的大事，并且他也在想办法解决。私家汽车越来越多，校门口经常会发生交通堵塞，学生目睹这一现象，于是有了会飞的汽车，汽车在空中、地上都可以行驶。生活中浪费水的现象严重，大量的污水就白白的排放了，于是有了污水处理器，处理后的水可以循环使用，通过一根根管道又可以浇花，洗衣服，工业用等。……学生的作品质量越来越高，获奖的人数逐年上升。
我校教师也积极参与科教制作，平均每年都有六人以上获奖，张登俊老师的三原色教具，赵玉萍老师的长征路线教具都获国家级奖。
动，是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项有益的科普活动，它对培养少年儿童的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，以及倡导科技与艺术的融会交流，具有非常重要的作用。
所有的成绩和辉煌都已经属于过去，我们将着眼未来，未来我们在科技创新工作方面会做的更好，因为我们有领导的重视，因为我们有一支高素质的教师队伍，因为我们有一批又一批聪明好学的学生。一切向前看，路在脚下。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇二
小庄子小学2010~2011学年第一学期期初工作汇报我校新学期开学工作，行动从早，落实迅速，进展有序、效果显著，各项工作开局态势良好。现将开学后情况简要汇报如下：：
一、开学准备工作行动早，落实快。
教育局召开了期初工作会议后，8月24日我校召开领导班子成员会议。一是传达教育局期初工作会议精神，二是研究我校本学期各项工作的重点，三是全面部署新学期开学工作。8月29日上午召开了全体教师大会，由我宣读了新学期工作计划。四是宣布了教师工作变动情况，确保开学各项工作紧张而有序开展。
二、校园环境整洁，靓丽。
我校十分注重开学后的校园环境。从9月1日开始，安排了一次彻底的大扫除，室内外整洁、有序，学校内外环境整洁靓丽、焕然一新。所有带着学生前来报到的家长纷纷竖起了大拇指。
三、教学秩序正常，有序。
开学工作行动迅速，忙而不乱。8月29日具体分工落实后，全体教师立即制订学科计划，继而按要求备好所任学科的课，课堂教学井然有序，作业批改紧抓不放，常规教学有条不紊。各活动小组也迅速开始活动。
四、教研工作扎实有效。
根据教育局期初会议精神，2月27日上午集中全体教师观看了小学语文作文教学的作文指导课和作文讲评课的教学光盘。
3月1日按照惯例集中11名英语教师到中心校集体教研，总结。
上学期英语教学情况，研究教材。
对新教师进行了指导。开学第二周，中心校到大渔小学、神舟希望小学听了王晶、赵琨等几位青年教师的课，对教师、学校的教学工作进行检查，并作了进一步要求。
我校充分利用政治学习、业务学习、教研的时间，组织教师认真学习有关文件精神，法律规定和有关教育教学的文件和经验。业务学习出理论的研究外，还统一规定了学科知识的内容，以提高教师的知识水平。9月中旬对青年教师进行了学科知识考试，增强了教师的学习意识。
继续开展古诗文诵读活动。一二年级诵读《三字经》，三四年级诵读《弟子规》，五六年级诵读《论语》。每周安排两次诵读时间，教师认真组织并做好记录。
五、科研工作得到有效开展。我校县级课题《让学生在体验实践活动中感受学习数学的兴趣的研究》顺利结题，通过研究实践师生均有所收益。市级双语课题结题在即，10月11日市进修学院孙主任和刘玉红老师来我校检查验收，对我校的科研工作给予了高度评价。今后我校将以此为契机继续做好推广课题研究成果，以此为突破口打造本校的办学特色。
六、重视学生学习习惯和文明行为习惯的培养。
拟订了本学期的德育工作计划、少先队工作计划，建立健全了德育工作领导组，根据要求成立了关工委组织与关爱留守儿童工作小组，已经建立与更新了留守儿童名册和贫困学生名册。
我校从第一周做起，注重学生文明行为习惯养成教育和良好的学习习惯的培养。重点抓好“学生排队离校、主动向来宾问好、升国旗仪式、认真上好早自习、做好每一次作业”等工作。
七、安全工作得以重视。
我校认真落实安全教育工作。一是抓学生的法纪教育。各校按照要求，为学生上了开学第一课——安全法纪教育课；二是抓校园安全。开学初学校安排专人对学校所有校舍、围墙、体育设施、门窗、电器线路进行梳篦式检查，目前，部分隐患已经排除，剩下不能立即排除的，我校采取一些应急措施，避免学生校内意外伤害事故的发生；三是抓学生的乘车车辆，强调学生乘车安全，要求学生不乘坐超载车、载货车、三轮车等非法营运车辆，遵守交通规则，注意交通安全；四是抓好学生的课闲教育与管理，认真落实教师值日制度、坐班制度和学生家庭作业管理，教育每一位学生课间严禁在室内外互相追逐嬉闹，严禁上下课相互拥挤。五是积极与事务处联系，与事务处共同查看了打雀小学的校舍险情，近3日内修缮完毕，确保师生安全。
我校开学以来的工作和谐、快乐，紧张、有序，办学思想、安全卫生等方面，学校领导观点明确，部署周密，组织严密、措施得力，从而保证了我校开学工作。俗话说：良好的开端便是成功的一半。我们坚信我们的教师在富有凝聚力，感召力，战斗力的领导班子带领下，小庄子小学一定会是人民满意的学校！
绥中县小庄子镇中心小学史文学。
2010年3月24日。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇三
北京科技大学团委副书记、学生社团团工委书记黄武南。
一、社团团建创新的背景：
随着高等教育改革的深入，素质教育的开展和高校后勤社会化改革的进行，在弹性学习年限以及完全学分制的情况下，自然班作为学生整体单位的概念将会弱化。与此同时，学生社团蓬勃发展，成为一股新兴的校园学生力量并在大学生素质拓展过程中发挥重要载体作用。她形式灵活、自由、没有太多的局限性，社团人可在其中大显身手，锻炼自己，增长才干。社团活动形式多样，内容丰富，涉猎广泛，但也是由于社团的这一特点，决定了社团发展中的一个缺憾，即社团给人的感觉不是一个整合的结构，而是众多但分散的，社团很少以一个整体的形象展现出来，共青团对学生社团的主导性作用也没有很好地体现出来。
二、社团团建创新的目的：
在素质教育环境下，社团要建设发展成为学生思想教育的阵地、校风学风建设的阵地、学生素质拓展的阵地；要建设发展成为共青团领导下团结教育青年大学生的有效载体和实践平台。在社团尝试进行团建创新，是新形势下对共青团基层组织建设的探索，也是新形势下对社团发展思路和管理模式的探索；是高校共青团组织实践“三个代表”重要思想，发扬“与时俱进”的时代精神的具体体现。
三、社团团建创新工作思路：
1、一个团籍，两种身份，多重覆盖。
“一个团籍”是指对于一个具体的社团成员（团员），他只在班级团支部注册，只有一个团籍。社团团支部暂不涉及注册团籍问题。
“两种身份”是指对于一个具体的社团成员（团员），他不仅是班级团支部成员，同时也是所在社团团支部的成员，参与两个团支部的活动，具有两种身份。
“多重覆盖”是指对于一个具体的社团成员（团员）的思想教育与管理是来自于多方面的。既有第一课堂的，也有第二课堂的；既有来自于学院的、班级的，也有来自于社团的。
2、在共青团组织主导性作用下的民主化、规范化管理。
强化共青团对社团工作和社团活动的指导和引导。建立健全社团团工委领导下的社团联合会体制。社团重大事项均由团工委领导下的学生社团联合会集体讨论决定，一般重要事项由学生社团中心决定并在社团团工委的监督下实施，增强了决策的民主化和决策过程的规范化和透明度。
强化学生社团的规范化管理，在社团联合会设立社团资格委员会、社团项目审批委员会、社团干部考核委员会等专门委员会，对学生社团实施规范化管理。推行社团活动的项目化管理，与团委素质拓展行动计划相结合，申报并开展社团活动，在项目审批和运行的过程中体现共青团对社团的主导性作用。
3、达标创优，创明星品牌社团。
建立团工委领导下的社团（和社团团支部）达标创优和样板活动评选，评选明星品牌社团。对思想性、实践性强，在推进素质、繁荣校园文化等方面所起作用较大的社团活动和学生社团，可评为样板活动和明星社团；对思想性、实践性差，在推进素质、繁荣校园文化等方面所起作用较差的社团活动和学生社团，可以对其评价为不达标，通知限期整改或注销。通过达标创优，把团员思想教育和素质教育的要求融汇其中，共青团的主导性作用从而体现出来，也逐渐形成社团的品牌。
四、社团团建组织结构：
（一）、“一体两翼”的组织结构体系：
“一体”指的是整个学生社团工作，“两翼”指的是“学生社团”和“社团团组织”。
组织结构框图：
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇四
2012年4月19日。
吉首大学国学社是吉首大学团委、社团联合会领导和组织下的校级社团。成立三年以来，国学社一直沿袭吉首大学“凤飞千仞，薪传八方”的校园精神，秉承“弘扬国学、传承文明”的社训，在校内外开展了大量活动，丰富了校园生活，弘扬了传统文化，获得社会各界的广泛好评。
一、社团简介。
吉首大学国学社成立于2009年12月，由吉首大学一批在传统文化方面有坚实基础的研究生筹建，是一个充满着新生力量、朝气蓬勃的学术性社团组织。在吉首大学校领导和文学院院领导、老师大力支持下，国学社以本着“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平”的理念宗旨，研究国学、传播国学、弘扬国学、复兴国学，继承优秀的传统文化，弘扬向上的民族精神。
二、组织机构。
吉首大学国学社在《吉首大学国学社章程》的指导下，在管理上实行全员大会制度和社长负责制度。在《吉首大学国学社章程》中，社员权利和义务、组织机构和职能设置、理事会换届选举制度、社团活动方式、社团经费管理，都有完备详尽的阐述。
国学社目前有一百八十余名社员，三十名理事，理事会分设秘书处（负责国学社日常运行和所有活动档案的收集和整理）、大讲堂项目部（负责国学大讲堂以及经典研读会活动的策划和开展）、晨读部（负责晨读材料的准备、发放和晨读活动的正常运行）、信息部（负责“国学格言”的收集整理和定时发放）、宣传部（负责社内活动海报的制作和其他宣传工作）、财务部（负责国学社所有经费的开支）、外联部（负责与校内外各学生社团联系共同举办活动以及邀请老师或社会组织对活动进行指导、监督部（负责与社团联合会沟通协作，确保活动顺利并且符合规定的开展）等九个机构。在国学社日常活动的开展中，各部门分工明确，同时互相协作，共同推进社团进步。
三、
主要活动。
国学社的主要活动分为常规活动和特色活动两大类。
（一）晨读·国风。
“如将不尽，与古为新”，从国学社成立开始，便一直坚持号召广大社员走到户外展开晨读活动。图书馆前，总理楼下，每当旭日东升，社员们在流淌了五千年的墨水中汲取着养分，在绵延不尽的文化濡染中，不断涵泳、不断提升，华夏文明的精神就这样在同学们的朗朗书声延续、传承。国学社晨读活动资料主要有经过《大学》、《论语》、《道德经》、《唐诗三百首》等。
（二）国学大讲堂。
为更好的发扬大学精神，丰富校园文化，展现社团活动的丰富多彩，国学社定期举办开展了“国学大讲堂”活动，相继邀请了校内外知名学者专家为社员进行文化知识的普及性讲座。如北京师范大学博导李运富教授、西南大学文献研究所博导毛光远教授、州书协副主席黄峥嵘、梁厚能先生，吉首大学文学与新闻传播学院唐生周教授、吕华明教授、覃遵祥教授、王志清副教授，音乐舞蹈学院符伟副教授、师院王明辉副教授先后做客国学大讲堂，成为吉首大学最受领导老师好评和同学欢迎的社团活动之一。在2010年，国学大讲堂还获得了吉首大学科技处学校活动精品项目的立项。
（三）经典研读会。
运行国学大讲堂的同时，“经典研读会”采用学术沙龙的形式，主要面对研究生和少部分学有余力的本科生，通过对传统经典的深层研读，廓清学术脉络，在更高的起点上把握传统文化的现实意义和未来走向，并通过小范围的探讨吸引更多传统文化爱好者的参与，树立严谨的学风和求实的态度。至今已延请吉首大学文学与新闻传播学院尹砥廷、刘精盛、王焕林、李启群等资深教授为大家授业解惑，解答了同学们学习国学过程中遇到的难题。国学大讲堂和经典研读会两种形式的讲座，富有层次感，能够满足不同听众的需要，符合国学“广博”和“精深”的双重主旨。
（四）国学格言。
“国学格言”活动是国学社目前普及面最广、参与人群最多、最具性价比并且社会辐射影响最大的活动。它通过手机飞信这一平台把精心准备的国学格言（包含国学名句、国学尝试、国学问答等内容）发送到每个参与到这一活动的社员和在校师生的手中。
过去的两年里，“国学格言”已经基本实现了定时、保质的活动模式，并不正断地吸收大家意见对发送内容进行不断完善，现在信息部发送短信的对象不仅仅有社员，更有学校关心国学社发展的老师、团委学生会的学生干部以及大量校内外同学参与。
（五）趣味国学知识竞赛。
为促进社员在一个轻松活跃的氛围中进一步交流，并增强大家学习国学的兴趣。国学社特组织开展了趣味国学知识竞赛。以组队比赛的形式寓学于乐。所挑选的都是比较通俗、平时“国学格言”项目发送的国学常识，社员参与的积极性高，收获大。
（六）主办新年诗会。
在过去三个新年来临之际，国学社都组织开展了新年诗会活动。其中第一届由国学社独立主办，第二届由国学社联合吉首大学西湘风文学社等三个社团共同举办，2012年国学社发起了吉首大学本部、张家界校区、师范学院等文学性社团共同举办，并获得了湘西州文学艺术界联合会、诗词协会、吉首市作家协会等校外老师的指导。
新年诗会通过诵读、写作、交流使诗歌这样一种文学形式更加深入校园，给广大师生以振奋、激情并提高师生们的艺术修养，三次诗会都在校内外取得了很大的反响。
除以上常规活动，国学社还承办全国规范汉字书写大赛吉首赛区的比赛、“廉洁文化进校园”等在全校造成较大影响的活动，组织了湘西地方文化考察之旅、考研交流会、清明茶话会等求精求新的活动。
四、取得成绩国学社作为吉首大学第一个研究生社团，从其诞生的第一天起，就承载着国学经典传播的重要职责。随着社团一天天的成长进步，举办的活动也成燎原之势，在校内外取得了较为显著的成效和影响。并在2011年吉首大学五四评优中获“优秀社团”称号。
另外，社团与校外各文学组织、校内各学生社团有着良好的交流与合作关系。如今，国学社组织的各项活动已成为吉首大学参与人数最多，影响面最大的社团活动之一，并先后得到了教育部语言文字司网站、共青团中央网站、湖南省教育电视台、湘西电视台、湘西论坛、吉首大学校内各项媒体对国学社活动报道，取得了良好的社会反响。
五、存在的不足。
国学社作为一个年轻的社团，虽取得了不少优异的成绩，但不能否认不足之处的存在，如开展活动趣味性有待加强、团队协作能力还有待改善等。
在接下来的时间里，吉首大学国学社将始终贯彻社训和立社宗旨，坚持完成自己“弘扬国粹，传承文明”的光荣使命。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇五
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
1、我与校长毕共同商议建立领导小组和工作小组。工作小组以刘向阳褚美丽门立杰杨政王静东张卫华六位老师分别为活动主管、安全主管、后勤主管的领导组织。同时制订了各类人员岗位职责、课程设置、教案管理、教师培训、考勤、财务管理、设施设备管理、安全管理、档案管理等各项制度。
2、因地定人，因人设项。
实行责任负责制，责任到人，工程到人，辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。把少年宫各类艺术活动纳进学校教案计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
4、在安全治理方面设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、各种器材及时进行检查、维修，同时每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
再次具体活动开展：1、德育类活动开展。
由于本校普九双高检查顺利过关，各专用教室能较好地满足需要。为此我们主要开展合唱、舞蹈、口风琴、竖笛、电子琴、简笔划、书法、折纸、剪纸活动。其中合唱、口风琴、竖笛与弟子规学习内容相结合自编歌曲，起初学生连简单音都不会吹奏，到现在能达到三四十人能一起演奏六七首成曲，这类活动已经初具规模和特色。在简笔划、折纸、剪纸活动中出现许多学生可以，现场操作展示的好作品。在书法活动开展中，先从最原始临帖开始，生生有字帖，师师练书法，每周开展一节书法课，并定期开展了师生作品展，让孩子们在实践活动中提高书法的能力。
3、科技类活动/6主要开展实验、微机、手工、针织活动。其中一年级微机做画、六年级手工针织都有很多学生达到现场非常熟练完成几种优秀作品的能力。
4、体育类活动。
在坚持做好跑操、课间操、眼保健操，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间外，主要开展象棋、围棋、花样跳绳、乒乓球、篮球。在象棋、围棋活动中我们聘请镇里下象棋最好，黄宝印老师作为义务志愿者指导学生活动，现在已经出现六七名棋艺很不错学生。
其中全面开展的是花样跳绳，花样跳绳在我校是一个新运动，最开始我校对花样跳绳是一无所知，在城关学校考察后才知道有竹节跳绳并能做各种花样。于是我们成立跳绳队以刘向阳、沈辰为辅导员，本着向他人学，向网络学，边学边教，边教边学，不断摸索，不断调整，不断升级。先基本、再花样，再跳熟，再配乐。先个体，再多人，再群体，最后到全体。以跳绳队为先导，最后整体跟进的教法进行。于是我校从网上购买了竹节绳，其中单人跳绳800条，（学生人手一条）双人跳绳120条，团体绳70条。我们通过校本教材研发、实际运行操练、加强技能促进，（即以赛促练，以评激趣，以展创新）的这些活动方式，促进了花样跳绳的延展与升级。在全体教师共同参/6与下，现在我校孩子们不但学会交互绳、绳中绳、网绳跳、十字跳、越野跳、车轮跳、三角跳等十多种跳法，而且全校每名学生都能完整娴熟跳下我校自编配有《采蘑菇的小姑娘》为主旋律“集体花样跳绳”操，以及花样跳绳骑马舞，《江南style》。
在学生学会多种花样跳绳后，逐渐地喜欢上这项运动，真是手不离绳，绳不离手，抓住一切时间进行跳绳，比一比谁跳的花样多，赛一赛谁的动作更优美，节奏感更强。为此毕校长还总结四句话“一摇一摆结友谊，一蹦一跳健身体；一墙一壁皆教诲，一字一画总关情”。如果说乡村少年宫学校是美丽的锦缎，我想那么花样跳绳无疑是锦缎中最艳丽的花朵。
再次成果汇展。
在今年六月一日庆“六一”活动中，我们把少年宫各小组活动成果，与学校各班级，老师所表演节目及新少先队入队共同编辑一台大型汇演，此次汇演共26个节目近200人演出。从学前班到六年级，从学生到老师，各类各项节目都有，学前舞蹈，中年级小品，高年级快板，音乐组大合唱弟子规，体育组跳绳骑马舞，乐器组30人笛子合奏,20人口琴演奏，教师扇子舞等等历时近3个小时演出，是学校多年来最大的一台演出，并在凌源电视台新闻频道中播出，受到师生社会好评。（视频展示上面）/6总之少年宫活动与四官小学教育实现了校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，培养了孩子们的学习爱好，开阔了视野、增长了见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。为进一步提高农村未成年人的整体素质做出了，我们应有的贡献。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇六
篇)。
一、把科技工作摆到学校的重要地位。
成立组织，精心布暑。
早在争创**市科技教育基地校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《**中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。
全员发动，全员参与。
学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，使科技工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
重建制度，计划先行。
为了把科技教育思想渗透到教育。
教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科技工作，学校加强科技工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科技成果奖励制度》以及各专用教室规章制度二十余项，以制度规范科技行为，以制度激励和促进科技工作的开展，此外，科技工作努力做到计划先行，学校每年初召开科技工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科技工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重视制度，计划先行，科技创建工作思路清晰，稳中推进，有条不紊。
二、创设浓郁的科技校园环境。
利用宣传阵地，营造创建氛围。
作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想准备。
打造硬环境，做到科技教育“环境化”。
学校努力营造浓厚的科技教育氛围。为使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥科技活动室的教育资源，学校不断加大投入，加强科技活动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教育“环境化”。
打造软环境，抓学科渗透，做到科技教育“学科化”
相互联系的，抓好科技教育的学科渗透，提高综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中的科技教育内涵，是学校开展科技教育的坚实基础。为此，我们一方面重视科技教育在各学科中的有效渗透，以科技辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教育的知识点，使科技教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科技教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科技教育，联合进行科技教育渗透，使科技教育真正落实到各科教学之中。
三、打造科学型教师队伍。
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
组织学习，提高认识。坚持不懈地。
组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。
专家引路，培养骨干。学校积极与县内外教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培养教师开展科技活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科技教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科技教育的领头雁，有力地推动了学校科技工作。
科研导航，开发科技资源。
为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡。
导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科技教育课题研究，定期进行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想，围绕科技目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。
四、开展丰富多彩的科技活动。
实施科技教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
1、科技兴趣小组。
小组如：快乐科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科技教育基地。
学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教育基地，每学年组织学生集体参观**市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，努力使活动过程系列化，在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
3、科技读书教育系列活动。
学校把科技教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科学、传播文。
明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、演讲、小品、知识竞赛等系列活动，推动科技教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量，在“崇尚科学、传播文明”读书活动中，多位同学获得省、市比赛一等奖。
4、积极参加科技比赛。
学校积极组织学生参加省、市、县青少年科技创新大赛，以展示学校科技教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。在我校申报创新作品中，邢焰阳同学的发明作品《方便多用锤子》获省级一等奖，孔蓉同学的科技幻想画获省一等奖等20多个奖项。
积极参加由江苏省教育厅、江苏省青少年科技模型竞赛活动组委会组织的航模大赛，参与面广，参与学生众多，并取得了“橡筋动力飞机”团体一等奖，“伞降火箭”团体二等奖，学生共获得40多个奖项。
5、校园科技节。
我校为了丰富校园文化生活，推动科技教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科技论谈，科技制作，科研成果评比，科技板报及科技影视展播、网页制作比赛、科技调查等系列活动。到处洋溢着节日气氛，同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科技教育推向高潮。
6、开放科技活动室。
为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织安排好讲解工作。
7、学科竞赛活动。
随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重。
视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素质。
五、存在问题和今后工作的思路。
存在问题：
一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。
二、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。
今后工作的思路：
一、加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工。
作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。
二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。
三、加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合**中心小学特色的科技教育之路。
学生进行科学技术教育，下面就我校科技。
三、打造科学型教师队伍。
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
组织学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。
出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科技教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科技教育的领头雁，有力地推动了学校科技工作。
科研导航，开发科技资源。
为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科技教育课题研究，定期进行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想，围绕科技目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。
四、开展丰富多彩的科技活动。
形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
1、科技兴趣小组。
学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：快乐科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科技教育基地。
学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教育基地，每学年组织学生集体参观**市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，努力使活动过程系列化，在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
3、科技读书教育系列活动。
5、校园科技节。
技教育推向高潮。
6、开放科技活动室。
为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织安排好讲解工作。
7、学科竞赛活动。
随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素质。
五、存在问题和今后工作的思路。
存在问题：
一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。
二、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。
今后工作的思路：
一、加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。
二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。
三、加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合**中心小学特色的科技教育之路。
本站。
科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。我校是南京市科技教育基地校、科技特色学校，乘这股强劲东风，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育，下面就我校科技教育工作情况汇报如下：
一、把科技工作摆到学校的重要地位。
成立组织，精心布暑。
是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《淳溪中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。
全员发动，全员参与。
实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
重建制度，计划先行。
作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科技工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重视制度，计划先行，科技创建工作思路清晰，稳中推进，有条不紊。
二、创设浓郁的科技校园环境。
利用宣传阵地，营造创建氛围。
学校在明确了科技工作的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造科技工作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想准备。
打造硬环境，做到科技教育“环境化”。
动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教育“环境化”。
打造软环境，抓学科渗透，做到科技教育“学科化”
育的知识点，使科技教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科技教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科技教育，联合进行科技教育渗透，使科技教育真正落实到各科教学之中。
三、打造科学型教师队伍。
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
组织学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。
让科技之花遍地开放。
科技教育是拓展学生知识面的重要平台，是培养学生自主创新的首要手段。黑林小学虽地处苏鲁交界，经济滞后，但我们一直本着先进的教学理念办教育，历年来十分重视学生科学素质的培养，始终以全面提高学生的科学素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极贯彻落实科普教育会议的精神，广泛深入地开展学校的科技工作，科技之花在我校遍地开放。
一、健全科技工作组织网络、严格科技教育工作制度。
1、成立由校长任组长的科技活动领导小组，由分管科技教育的副校长负责抓此项工作，领导小组成员由教导主任、科技辅导员、大队部、各年级班主任、科技教师等组成，形成了科技活动校长负责抓，分管校长亲自抓，科技总辅导员具体抓，各年级班主任配合抓的“层层抓，抓层层”的管理网络，保证了科技活动的开展。
~26~。
落实科技教育活动的开展，确保科技工作走上正轨。
二、抓好培训，建设高素质的科技教师队伍。
在“科教兴国”的战略思想指导下，要培养新世纪的接班人，提高学生的科学素质，就必须要有一支高素质的科技教师队伍，这在我校上上下下均形成了一种共识。学校每学期总是拿出一笔开支，多次组织、派出青年教师参加计算机基础知识讲座以及省市各级科技综合实践培训，形成了一支高素质、业务能力强的科技教师队伍。学校还聘请了一支由科技专家。科普志愿者等组成的兼职辅导员队伍，定期到学校开展科普教育宣传活动。科技教师的工作热情与敬业精神，是我校科技活动蓬勃开展的源泉。
~27~。
三、开齐上足科学课程，全面实施科技教育活动。
1、开齐上足科学课程，定期进行专项检查，把科学课程的实施情况纳入学校检查、视导之中，确保落到实处。
2、成立各种科技小组，以点带面，开展经常性的科技教育活动。学校成立科技兴趣小组，每天下午四点以后开展活动，活动定指导、定计划、定内容、定地点，活动要有实物。几年来，学生的发明创造已经有好几件获得了专利。
3、学校开设专用科学工作室，为学生的科技活动提供场所。
4、积极订阅科技读物，普及科普知识。
程中运用，通过运用再学习，全面。
~28~。
提高学生科技能力。
5、搞好一年一度的科技活动周活动。
~29~。
出了名气。
四、重视建设科技教育基地，彰显科学特色。
1、学校设立了科普宣传橱窗、科学活动室、科学实验室和科技成果展示室等科技教育阵地，学校广播站开设科普节目，定期宣传科普知识，校园营造了浓浓的科普教育氛围。特别是我校的防震减灾教育活动，开展的如火如荼，防震讲座、防震演练、防震夏令营等等，效果突出，科学防震深入人心，学校还花大力气建设了防震减灾科普馆，成为定期向学生、社会开展防震科普教育的阵地。
2、积极挖掘本地资源，建设校外科普教育基地。
黑林小学地处山区丘陵，处处都有我们可以挖掘的、实施科普教。
已经成为我校的校外科普教育基地，常年定期带领学生开展科技教育活动。利用这些基地，开展探究性活动。这几年，我们更是拓宽了思路，时时寻找活动契机，处处挖掘活动资源。例如汪子头的百年银杏树，在我们的心目中，它就是一个科技教育活动资源。周日，确立一个考察主题，带领学生，进行考察，这就是我们的一种活动形式。在老师的带领下，学生学会了怎么选择观察点，怎么进行观察，怎么了解被观察对象，怎么利用网络等多种途径去查找、去解决自己所需要考证的问题。虽然只是短短的半天，但却能让学生获益匪浅。可以说，农村学校最大的优势就是：只要找准了点，处处都可以成为学校科技教育的基地。
五、重视科技教育理论的研究。
~31~。
术优化教师课堂教学手段的研究》已经立项，处在研究阶段。
六、成效。
1、2014年至今，连续四年被评为赣榆县科技活动周先进学校，四人次获科技活动周先进个人。
2、2014.7省第十七届青少年科技模型国际数棋竞赛小学中年级组团体第三名。
3、2014.7省第十七届青少年科技模型国际数棋竞赛中获二等奖一人，三等奖22人。
4、2014.12被评为县综合实践活动先进学校，樊灵燕老师被评为市综合实践先进教师。
5、2014年12月全县综合实践活动课程成果展评中被评为先进学校。
6、2014年12月在第十九届“国际科学与和平周”全国中小学生“可一”杯金钥匙科技竞赛中被评为青少年科技教育先进学校。
7、2014年2月获科技创新大赛优。
~32~。
秀组织奖。
“科技是第一生产力”。当今时代科技飞速发展、日新月异。我们作为科技的基础教育者，更应注重对学生科学态度、科学观念、科学精神、科学方法的培养。我们将一如既往、踏踏实实抓好学校的科技教育工作，力求使科技活动同德、智、体、美、劳诸方面教育紧密结合，做到以科辅德、以科益智、以科健体、以科尚美、以科促劳，进一步掀起爱科学、学科学、用科学的热潮，争取使我校的科技工作再上一个新的台阶！
赣榆县黑林中心小学。
让科技之花遍地开放。
2014年11月30日。
一、国家、省、市科技大会主要精神。
~33~。
党中央、国务院在北京隆重召开了新世纪第一次全国科学技术大会，这是进入“十一五”经济社会发展关键时期召开的一次重要会议，会上，党中央提出了建设创新型国家的重大战略任务，向全国发出了“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技动员令，在我国科技发展史上具有重要的里程碑意义。5月，省委、省政府召开全省科技大会，对我省中长期科技发展进行了全面部署，明确提出要努力建设创新型湖北、加快构建促进中部地区崛起的重要战略支点。
十一月下旬，全市科技大会召开，各县市区长、科技局长、财政局长、计划局长及市直部门负责人参加了会议。会上下发了《**市科技发展“十一五”规划》和《市委市人民政府〈关于推动自主创新加快建设创新型**的决定〉》，表彰了一批先进，李佑才同志作了重要讲话。全市科技大会精神主要是三个方面。
认请形势，统一认识，切实增强建。
~34~。
由资源依赖型、投入支撑型向创新驱动型转变。
~35~。
业、优势企业和品牌产品，全社会研发投入占gdp的比重提高0.5个百分点，科技进步贡献率达到50%以上。
二是大力培植高新技术企业，突破性发展高新技术产业。三是大力加强自主创新能力建设，着力解决制约经济社会发展的重大科技问题。要集中力量推进重点产业、传统产业、现代农业和社会发展领域的科技创新。加快农业结构调整步伐，依靠科技进步提高农业综合生产能力；大力培育产业化龙头企业，促进农产品加工转化增值；积极引进、选育、推广一批新品种，加快农业先进适应技术的推广应用；设立农业科技成果转化资金，加速农业科技成果转化。
~36~。
机构，逐步完善科技创新服务体系。
类科技资源，加快科技资源共享平台建设。要完善科技评价和奖励机制，科技立项、成果鉴定、科技奖励要更多地突出自主创新。
六是着力培育创新型人才队伍，为我市经济社会发展提供智力支持。重点围绕使用好人才、留得住人才，进一步改革完善科技人才评价办法，建立和完善科技人才激励机制，鼓励资本、技术等生产要素参与分配，对取得重大科研成果的给予重奖。
加强领导，营造环境，确保建设创。
~37~。
新型**的各项任务落到实处。各级、各部门要牢固树立抓经济必须抓科技、抓发展必须抓创新的观念，认真落实“一把手”抓“第一生产力”的工作责任，切实加强对科技工作的领导。要按照科技发展观的要求，完善领导干部政绩考核体系，把高新技术产业发展、知识产权创新、科技成果转化、科技投入、创新人才培育引进等自主创新指标，作为各级领导班子和领导干部政绩考核的重要内容。
二、我县科技工作特点。
~38~。
动；关注科技人才培养和使用，制定出台激励政策措施等，使我县科技工作思路更加清晰，目标更加明确，任务更加具体，科技界的同志更加有信心。
初见成效。多年来，我县共实施各类科技计划项目45。
个；取得科研成果34项，获市以上奖励26项；自主选育新品种3个，其中国审品种1个；推广运用新品种、新成果75个；开发新产品12个，并成功转化运用；全县开展各类技术培训550场次，培训农民15万人次；组建专业技术协会11个，其中省以上示范协会2个；申请国家专利50项，专利授权4项。
潜力巨大。近几年我县科技工作由引进推广向自主创新、县院合作转变，由农业技术推广向产品开发、品牌打造转变，尤其是目前正在实施的栀子蓝色素、木瓜中间物提取及产品开发、清江鱼高效环保专用饲料及产品加工、清江早茶品种选育和精制绿茶开发等，都将填补国内空白，起到产业关键带动作用。
~39~。
铁锰冶金材料工业为深度开发产品奠定了基础，后续产品加工必将成为高新技术产业支柱。专业技术协会、科技型企业、示范基地、科技文化示范户、信息服务网站等新型科技服务组织应运而生，正以强大的生命力构建新的科技服务体系。
三、需要提请会议研究解决的问题。
出台《县委、县政府关于推进科技创新、促进经济社会全面发展的意见》。
专家在线服务、现场培训服务”的具有强大服务功能的”农业科技信息服务中心”。
~41~。
进行配套扶持。
召开全县科技大会。为了传达贯彻上级科技大会精神，安排部署今后一个时期我县科技工作。建议在元月份召开全县科技大会。参会人员为乡镇党委书记、乡镇长、经济发展办主任、县直一级单位主要负责人、重点企业和部分中心户代表。会议拟命名表彰5个科技型企业，8名优秀科技工作者，其中奖励有突出贡献科技工作者2名，奖金各10000元、1000元。
~42~。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇七
尊敬的各位领导：
欢迎来到第一小学检查、指导工作。
我们学校现有69个。
教学。
班，3048名学生，教职工202人，另设一所附属幼儿园。
我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。
一、彰显“传统文化教育”特色，体现在五个方面：
（一）学校文化建设。
传统文化氛围浓厚，表现在走廊里的生动呈现：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和谐校园创建。
中华传统文化讲究群体和谐，既是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。xx年，我校就启动“创建文明和谐校园，人人行动起来”活动，学校倡导：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。
（三）书香校园创建。
教师读书工程的启动，让教师在品读《诗经》、《论语》和四大名著中，人生得以丰富；在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高。
图书阅览室开放；
班级图书角的创建、运用；
图书漂流活动的开展；
名人读书方法介绍；
读书体会交流；
读书知识竞赛；
读书报告会；
读书之星评比……。
从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。
（四）我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，将《诗经》、《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课，教室里书声琅琅、不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。
（五）特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。
这里，传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深入下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。
一、精细化管理。
以安全管理为例，主要从以下几方面进行：
（一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明。
1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。
2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。
3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。
4.奖惩分明：对于大小不同的安全事故，都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。
对安全工作好的实行月奖励或学期奖励，一年来，学校安全工作成效显著，校园内的安全事故逐渐减少，避免了任何安全事故。
（二）安全维护日常化。
由于学校大、设备老，房屋、电、教学设施等存在安全隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。
二、校本教研。
学校本着“教师发展学校”的原则，通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的研究体系，校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。
学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研，注重三种内容的主题研讨：（1）为解决某一问题确定的主题研讨（2）集体备课的沙龙式研讨（3）公开课后的反思研讨。
在坚持常规，不断深入完善中，教师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人，学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。
三、
德育工作。
以“公德”为主题贯穿学期。
本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容，每次讲话都由校长亲自写稿或组稿。
第一周校长讲《公德比赛从现在开始》。
第二周书记讲《从小事做起，创建和谐校园》。
第三周王利国讲《让我们做自律的人》。
第四周政教主任讲《红灯短暂，生命长久》。
第五周政教副主任讲《用我们的劳动创造校园的美丽》。
第六周大队辅导员讲《做爱绿护绿的环保志愿者》。
第七周政教副主任讲《环保，我能为你做什么》。
第八周副校长王建华讲《怎样的你才最美》。
第九周教务处副主任讲《爱国爱校从唱响国歌开始》……。
其次，通过讨论，明确和强化德育工作的时效性。通过强化德育工作者的职责，增进对少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去，让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。
四、校园建设。
1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。
2.建设改造了图书室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、舞蹈室，办学条件较好。
3.自筹资金引进120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。
五、取得的成绩。
教师基本功获全局第一名；学生抽考获小学组第二名；大量读写阅读赛获全局第一名，教师读书活动第三名；近几年教学成绩在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市德育先进校、铁岭市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。
我的汇报到此结束，请各位领导多提宝贵意见和建议。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇八
为了更好的配合学校做好素质教育,认真开展综合实践活动课程。本学期学校在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让学生通过参与活动，全面提高他们的综合素质，使其成为全面发展的一代新人。“金话筒小主持人”社团活动，既能培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。
口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往的综合表现。一个人，尤其是青少年，如果说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思想、情绪和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能风调雨顺地驾驭自己的人生。
本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展示山城中心小学小荆花艺术团的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习对语言与表演艺术的兴趣,培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。
二、学生情况分析：
本学期金话筒小主持人社团的成员来自一至二年级的学生。将从阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方面培养学生的语言表达、观察思考、及沟通应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
三、活动设想。
进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周二次）。
2、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、模拟主持等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能。
3、加强国学诵读。进行针对性的朗读训练，来培养学生共同合作的能力，展示小主持人的风采，同时为演出做准备。
五、活动目标：
1、激发孩子们对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。
2、培养训练孩子扎实的基本功，如：表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。
3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。
主持人社团活动计划。
作者:来源:日期:2010-4-1617:33:42
一、办社宗旨。
让每个学生都会说普通话，并能说好普通话，进而热爱我们祖国的语言文字。能够大胆自信地展示自我，展示自己的才华，放飞梦想，拥抱未来。
二、活动目标。
1、通过各项活动，激发学生自信，勇敢的潜能，从而培养出优秀的主持人。
2、把朗诵、演讲、舞台表演等各种方式整合起来，提高学生的普通话水平，优化学校主持队伍。
3、健全组织，在辅导老师的组织下，有计划、有目的地开展好各项活动，让学生在活动中体验，在活动中收获，在活动中成长。
三、活动时间及地点：
时间：每周周三晚自习。
地点：二楼多媒体教室。
四、具体内容。
三月份（前期筹备阶段）。
1、组建主持人社团。
2、招聘社团成员。
3、社团成员培训（学习社团计划，明确岗位职责）。
四月份（诵读正音阶段）。
1、诵读抒情性的诗歌、散文、故事等。
2、学会正确的发音方法，了解科学的保护嗓子的注意事项。
3、能正确、流利、有感情地朗诵，力争每天起床后诵读十分钟。
4、进行一次美文诵读比赛。
五月份（讲演练习阶段）。
1、了解讲演的基本方法，学会写讲演稿、串台词。
2、观摩电视台主持人的讲演。
3、给定话题，练习讲演。
六月份（讲演巩固阶段）。
1、给定话题，练习讲演。
2、学习即兴演讲的注意事项。
3、进行一次即兴演讲的比赛。
七月份（总结交流阶段）。
1、交流自己参加社团的心得。
2、写好自己的活动总结。
五、备注。
社团成员必须主动承担班级或学校的主持人任务，在班级各项活动中起模范带头作用，特别是朗诵、演讲活动要充分发挥骨干作用，能为班级或学校的文艺演出贡献自己的才能。
同时，在学期结束时，我们将根据社员参加活动的积极性、主动性，以及其在活动期间的表现进行综合评定，奖励优秀，评选优秀学员。
小主持人社团活动计划。
曹东梅。
一、指导思想：
为了提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校决定开设“小主持人”社团活动，同时为学校各项活动培养“小主持人”做积极准备。
二、教学目标：
培养学生良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。开发小学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为小学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。
三、教学措施：
“小主持人”每周五活动按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标：
1.学会正确的语音方法：让小学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。
3.训练小学生一定的表演技能。很多小学生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。可是没有表情，没有动作，语气没有变化。要使自己表达的内容精彩，必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。小主持人培训在这一项内容上有专门的训练，让小学生学习一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。
4.让小学生拥有大方的仪态及良好的气质。小主持人培训班每节课都有要求小学生良好的坐姿、站姿、走步，让小朋友看上去特别精神。
5.培养小学生在公共场合交流的自信心，这也是最重要的一点。很多小朋友在家特别能表现，可是在陌生人面前，在众人面前就没有声音了，让他上台表演更是不可能的事情，要不就是在众人面前不出声，脸红、紧张等，小主持人每节课都会让孩子不断的上台表现，逐渐树立起小学生的自信心。
6.培养小学生健康的性格。如上进心、谦虚、认真、荣誉感、勇于战胜困难等等。小主持人班教学一定会让学生开开心心的课堂学习中学到知识，不断进步。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇九
一、指导思想:。
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、社员情况:。
本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，本届社团成员37人，大部分身体条件尚好，值得期待!三、活动目的:。
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。四、培养目标:。
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。五、活动特色:。
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
六、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)。
1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:。
2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等七、活动安排:。
第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品。
第二周:勾绷脚组合第三周:地面踢脚、下旁腰组合第四周:把杆地面划圈。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
(一)组织学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。
(二)专家引路，培养骨干。学校积极与县内外教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培养教师开展科技活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科技教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科技教育的领头雁，有力地推动了学校科技工作。
(三)科研导航，开发科技资源。
为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科技教育课题研究，定期进行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想，围绕科技目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。
四、开展丰富多彩的科技活动。
实施科技教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
1、科技兴趣小组。
学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：快乐科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科技教育基地。
学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教育基地，每学年组织学生集体参观**市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，努力使活动过程系列化，在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
3、科技读书教育系列活动。
5、校园科技节。
我校为了丰富校园文化生活，推动科技教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科技论谈，科技制作，科研成果评比，科技板报及科技影视展播、网页制作比赛、科技调查等系列活动。到处洋溢着节日气氛，同学们尽情施[资料]展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科技教育推向高潮。
6、开放科技活动室。
为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织安排好讲解工作。
7、学科竞赛活动。
随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素质。
五、存在问题和今后工作的思路。
存在问题：
一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。
二、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。
今后工作的思路：
一、加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。
二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。
三、加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合**中心小学特色的科技教育之路。
本站【】。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十一
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，小学学校工作汇报。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合我校一学期来的具体实施情况，从两个方面谈谈我的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度。
本学期，结合上级有关文件精神，校委会一班人认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围。
为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教务主任赵宏图负责，成员由教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队大队辅导员陶翠平负责，成员由各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤主任付长良负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
二、率先垂范爱岗敬业。
作为学校一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评，工作汇报《小学学校工作汇报》。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们高标准、严要求。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓不懈。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核，每月评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教务处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。
本学期，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五爱”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。
四、深化课改，强化研训。
1、强化常规教学工作。
（1）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
（2）．“检测”坚持经常。
（3）．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研。
（1）、提高教师专业素养。
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于20节，教务主任对每位教师听课节数不得少于两节）。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。
b、加大骨干教师的培养力度。
基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。
(2)、扎实开展校本教研。
a、继续建立和完善各项制度。
保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到（1）、明确校本教研时间（每周二下午）。学校要认真组织，保证时间、质量。（2）、校长主任深入到各组，参与教研活动。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。
c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。
d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践。
3、在防控甲型h1n1工作上，不放过任何细节。
成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事，真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。
五、不足之处：
1、管理还不够精细化。
2、学校品牌和特色还不够彰显。
3、校本研修工作的时效性还有待加强。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十二
北京科技大学团委副书记、学生社团团工委书记黄武南。
一、社团团建创新的背景：
随着高等教育改革的深入，素质教育的开展和高校后勤社会化改革的进行，在弹性学习年限以及完全学分制的情况下，自然班作为学生整体单位的概念将会弱化。与此同时，学生社团蓬勃发展，成为一股新兴的校园学生力量并在大学生素质拓展过程中发挥重要载体作用。她形式灵活、自由、没有太多的局限性，社团人可在其中大显身手，锻炼自己，增长才干。社团活动形式多样，内容丰富，涉猎广泛，但也是由于社团的这一特点，决定了社团发展中的一个缺憾，即社团给人的感觉不是一个整合的结构，而是众多但分散的，社团很少以一个整体的形象展现出来，共青团对学生社团的主导性作用也没有很好地体现出来。
二、社团团建创新的目的：
在素质教育环境下，社团要建设发展成为学生思想教育的阵地、校风学风建设的阵地、学生素质拓展的阵地；要建设发展成为共青团领导下团结教育青年大学生的有效载体和实践平台。在社团尝试进行团建创新，是新形势下对共青团基层组织建设的探索，也是新形势下对社团发展思路和管理模式的探索；是高校共青团组织实践“三个代表”重要思想，发扬“与时俱进”的时代精神的具体体现。
三、社团团建创新工作思路：
1、一个团籍，两种身份，多重覆盖。
“一个团籍”是指对于一个具体的社团成员（团员），他只在班级团支部注册，只有一个团籍。社团团支部暂不涉及注册团籍问题。
“两种身份”是指对于一个具体的社团成员（团员），他不仅是班级团支部成员，同时也是所在社团团支部的成员，参与两个团支部的活动，具有两种身份。
“多重覆盖”是指对于一个具体的社团成员（团员）的思想教育与管理是来自于多方面的。既有第一课堂的，也有第二课堂的；既有来自于学院的、班级的，也有来自于社团的。
2、在共青团组织主导性作用下的民主化、规范化管理。
强化共青团对社团工作和社团活动的指导和引导。建立健全社团团工委领导下的社团联合会体制。社团重大事项均由团工委领导下的学生社团联合会集体讨论决定，一般重要事项由学生社团中心决定并在社团团工委的监督下实施，增强了决策的民主化和决策过程的规范化和透明度。
强化学生社团的规范化管理，在社团联合会设立社团资格委员会、社团项目审批委员会、社团干部考核委员会等专门委员会，对学生社团实施规范化管理。推行社团活动的项目化管理，与团委素质拓展行动计划相结合，申报并开展社团活动，在项目审批和运行的过程中体现共青团对社团的主导性作用。
3、达标创优，创明星品牌社团。
建立团工委领导下的社团（和社团团支部）达标创优和样板活动评选，评选明星品牌社团。对思想性、实践性强，在推进素质、繁荣校园文化等方面所起作用较大的社团活动和学生社团，可评为样板活动和明星社团；对思想性、实践性差，在推进素质、繁荣校园文化等方面所起作用较差的社团活动和学生社团，可以对其评价为不达标，通知限期整改或注销。通过达标创优，把团员思想教育和素质教育的要求融汇其中，共青团的主导性作用从而体现出来，也逐渐形成社团的品牌。
四、社团团建组织结构：
（一）、“一体两翼”的组织结构体系：
“一体”指的是整个学生社团工作，“两翼”指的是“学生社团”和“社团团组织”。
组织结构框图：
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十三
新学期伊始，学校又将迎来一批新的学子，校园又是一派生机勃勃的景象。为了更好的贯彻汇通路中学团总支关于有计划的开展工作的方针，实现社团宗旨，在认真总结以往工作经验的基础上，特对新学期做了如下工作计划：
一、为了壮大器乐社团的队伍，我们器乐社团将在学校的统一组织下进入各新生班级对新生做详细的社团介绍，我们也努力争取希望能在全校进行招生，囊括更多有特长有才华的新生，使每个新生都对器乐社团以及器乐社团的招新要求有所了解，而器乐社团也将以提高广大新生对器乐的兴趣以及提升新生对所擅长的表演技能为宗旨，对招生要求明示：
我们器乐社团将对其实际情况进行考量，并对其进行培训。3.对不懂乐理知识且又没有自身乐器的学生1.对音乐有热情，并且拥有自己的乐器的新生，器乐社团将优先选入。
2.对所拥有器乐略懂一二的学生，我们器乐社团将对其说明，尽量满足她们对乐器的热爱。让学生积极参与其中。
二、新生招收完毕后，将于9月3号进行成员规划及培训，并发放社团规章制度，做好内部调整工作。定时做好器乐工作，月考察，对优秀成员进行奖励，并颁发荣誉证书以资鼓励，对考察不过关者进行训练及指导。
三、为了进一步丰富校园生活，器乐社团对于活动的开展将重磅出击。
1.开学招新结束后，我们让你将选出一批优秀有特长的成员加入乐团，并展开练习培训，成为一个金牌项目，在各类活动中都能游刃有余的表演，一展风采。
2我们器乐社团将积极参加学校《校园艺术节》活动一展学生风采。这个活动不但形式新颖，内容健康向上，吸引更多热爱器乐的学生参加。
最后，器乐社团将努力完成计划，切实做到招新工作圆满成功和活动呈现得有声有色，使本学期社团工作保质保量的完成。
汇通路中学。
2014年9月。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十四
总结过去，展望未来。为更好的发展好建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力和号召力，提高社员的积极性，主动性，现在演讲与辩论工会对本学期的工作做总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。
贯彻学院“两种素质，两种能力”的要求，这半年，我社团谨遵学校的各项规章制度，严格要求全体社员，配合院社团部的工作，积极主动的开展了本社团的各项活动和工作。
在总结上一届社团工作的基础上，为更好的发展社团，也让演讲与辩论工会的初衷和宗旨落到实处，我社团采取了新的发展策略——先注重量的积累，再完成质的飞越，即本半年着重培养社员的演讲与辩论水平，用大量的讲座和比赛，使社员们的能力提升，从而为下半年社团面向全院的活动打下良好的基础。而在社团自己组织的培训讲座上，我社也是进行了新的尝试，打破社团特定的传统模式，首次采取了社团内部各部门独立安排本部门培训工作策略，让各部长独立策划本部门相关培训工作，而社员集体参与培训。这样，既方便了社团内部管理，统筹兼顾各项工作的开展，同时也充分调动了各部门，各部长的积极性。
我社现在主要划分为九个部门：演讲部，辩论部，策划部，组织部，文艺部，外联部，宣传部，秘书处，会员俱乐部。在本学期中，本社团围绕着“提升能力”“创新活动”，各部门相互协调配合开展了各类活动，所取得的进步是值得肯定的，但总的来说，活动的质量还是有一定的提升空间，而我们社团以后将围绕着“塑造品牌活动，打造品牌社团”而不断努力，争取取得更大的成绩。
回顾这个学期，我社团积极开展了多姿多彩的社团活动。自从我社新老部长换届以来，新一任社团的工作就开始积极地开展了。从10月13日开始招新，10月22号面试结束，社团注入了新的激情与活力，进入正轨开始社团运作。
在11月1日，社团开展了“万圣节——我们背靠背讲故事”活动，吸引了许多同学的加入，这次活动不但锻炼了同学们站在讲台上的勇气，更使他们结识了很多新朋友。
11月7日，为提高社团辩论实力，更是为提高社员的辩论能力，在篮球场，开展了一次面向东校区招揽辩论人才的辩论比赛，这次自由辩论赛开的生动有趣，也确实让我们发现不少能言善辩的人才;11月11日，本社团联合创业实践社共同举办了“光棍节—我们不孤单”联欢活动，光混节起源于校园文化，而这次活动也确实得到了广大同学们的支持，两个社团的知名度都有所提高，并丰富了同学们的校园文化生活。
11月29日社团召开了第十二次例会，进行辩论活动总结，社员们相互交流，共同学习，社员们的感情加深，也使得社团内部氛围很和谐。
总的开说，社团的各项工作都是在紧张而有序的进展之中的。优点有，缺点也在所难免，但我们全体社员定将再接再厉，不畏艰难，勇于创新，争取将社团做好，取得大的进步。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十五
一、活动目的：
棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
1.利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。
2.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力，发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。3.下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情，促进个性的全面发展，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力、应变能力，提高集中注意力。
二、开展形式：
１.教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。2.运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。3.每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。4.每月评一次积极参与选手与优胜选手。
三、活动目标：
1.进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。3.重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。4.根据学生的实际情况少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。
5.在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做人。
四、活动安排：
1.每周周五下午第六、七节课训练。2.针对不同的学生状况，注重个别指导。3.观看职业选手的讲棋视频录像。4.活动的开展至本学期的第十六周结束。
五、活动纪律：
1.参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。
2.活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行不正当活动。3.在活动中要遵守活动纪律，服从指导教师的安排。4.要保持活动教室的卫生，爱护公务。
荆小强张浩张锋杨欢章勇荆世博。
王葛绿赵佳豪赵勇博赵嘉兴杨健康辛兴旺。
李银奇刘锦辉薛浩然毛浩楠赵毅刘勇。
牛建云杨文睿杨文婷杨启元赵云天。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十六
为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我校结合工作实际，成立了红领巾志愿者社团、文艺社团、小画家社团、足球社团等。
我校社团活动从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，坚持做到活动经常化、多样化。虽然我校开展社团活动时间不长，但是活动扎实丰富，各类社团活动为许多学生提供了又一个塑造自我、展示自我的平台，为他们的终身可持续发展奠定了基矗现将我校开展社团活动的具体情况汇报如下：
我们社团认真贯彻学校的教育指导思想，坚持定期组织成员活动，积极训练,积极参加学校组织的各种活动、比赛。
（一）严格遵循考勤制度：本社团成员必须按学校要求时参加活动，不得无故迟到、早退、旷课。
（二）纪律、安全要求：活动中必须绝对服从指导老师和团长的安排。在活动过程中要注意安全，在活动中如遇有恶劣天气则必须暂停活动，或转到楼内活动。在活动中也要严格按常规要求做好一切安全措施，防止伤害事故发生。如出现意外事故应迅速通知指导老师，采取应急措施。
（三）社团成员奖惩制度分明，奖励活动积极分子。违反考勤制度的社团成员，按规定扣除其所在班组的班风评分，情况严重的报请学校教育处理。
二、开展丰富多彩的活动，全面推进队员素质现代化。
（一）红领巾志愿者社团：
1、我校设立红领巾监督岗。红领巾监督岗由各年级选派出的24名优秀少先队员组成，分成纪律监督岗、卫生监督岗和安全文明监督岗，纪律监督岗和卫生监督岗各6人，安全文明监督岗有12人，都由大队干部领导，负责督促岗员的检查工作，详细真实的记录检查结果周五统计评比、并下周一的升国旗仪式上进行上周工作总结，发放流动红旗。有了红领巾督察队伍及时全面的检查监督，学生们的环保意识大有提高，校园环境明显的整洁干净强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上。
2、20xx年3月5日，崇凝镇中心小学组织红领巾志愿者来到崇凝街开展义务劳动，学生们拿着配发的小铲子、喷壶、铁刷子等工具，清理街头小广告。几个小时后，学生们将崇凝大街上的小广告全部清理掉，共清理野广告40余处。路上行人看到学生们在清理小广告，纷纷表示赞许。志愿者们表示表示，“参加义务劳动受益匪浅，回去以后会多宣传，让大家共同爱护我们的环境，保护我们的家园。”
3、我校特将20xx年3月10日——16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中，我们要求学生做到：了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座，为小树浇水、施肥，除杂草等；3月12日上午，志愿者们从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。此次植树节活动，加深了孩子们的环保意识，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！
4、20xx年3月19日，志愿者们来到崇宁敬老院看望了那里的老人们。孩子们给老人们送去了他们动听的歌声、整齐的诗朗诵、有趣的笑话等等。孩子们还剥开了他们带上来的小面包，喂爷爷奶奶们吃。孩子们还动手打扫起了敬老院小院子里的卫生。这一次的活动让很多了孩子深有感触。孩子们表示一定要把尊老爱老的传统美德发扬光大。
（二）小画家社团：
我校美术社团成员共计45人。参加社团活动的人员除了自愿学习以外，还有在美术方面比较特长的学生。社团具体的活动内容为：简笔画教学、素描入门教学，构图，造型、色彩运用等知识。通过美术社团活动，使学生进行个性化、创造性的学习，使美术特长得到更好的发展，更多的了解美术知识，更好的培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
五月份，我校参加了临渭区青少年活动中心举办的“我爱蓝天”百米画卷绘画活动。从组织到实施均有美术社团的全体师生共同完成，学生们积极参与，创造性的做好每一幅画。既培养了学生热爱大自然的良好品质，提高了学生的环保意识，也使广大学生绘画、鉴赏及审美方面的能力获得了极大的提高。
（三）文艺社团。
我校文艺社团有成员18人次，均由各班喜爱文学及艺术表演的学生组成。孩子们在社团活动中朗诵、演讲、唱歌、跳舞，用自己努力的学习与出色的表现为我校增光添彩。我校文艺社团的孩子们积极参与团内组织的“清明节”诗歌朗诵比赛，让孩子们在淋漓尽致的朗诵中缅怀先烈，怀念亲人。我校文艺社团积极组织学生参与“我的梦中国梦”征文比赛与演讲比赛。我校三年级李诺希同学在全临渭区参赛的55名选手中脱颖而出进入决赛。眼下正值五月下旬，六一儿童节正即将到来，文艺社团的指导老师忙碌的身影，孩子们加紧时间排练的情境无不彰显文艺社团所发挥的巨大作用。
（四）足球社团。
我们面对的都是农村的孩子，他们没有机会接受正规的足球技能训练，我们社团的老师也没有专业的足球训练水平，但是孩子们热爱足球，老师就要想尽一切办法满足孩子们的爱好需求。这学期我们社团共纳入社员20人。我们从让学生了解最基本的足球常识、训练足球的基本功开始做起，锻炼学生的身体素质，增提高学生的足球竞技水平，展现当代学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富了同学们的课余文化生活。当然我们还做得不够多，更不够好，我们会继续努力，做好我校的足球社团工作。
总之，在开展的社团系列活动中我们得到了校教导处、少先队大队委的大力支持，积极参加每一项活动，浓郁了我们的社团文化氛围。
我们将加大宣传工作力度充分利用宣传板、广播台等宣传资源，使社团活动被广大师生有了进一步的了解和支持。同时，我们每一社团的成员也将在以后的工作中再接再厉，把活动搞得更加丰富多彩，为继续推广素质拓展、为同学们展现才艺提供更加广阔的舞台。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十七
一、活动目的：
棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
1.利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。
2.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力，发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
3.下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情，促进个性的全面发展，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力、应变能力，提高集中注意力。二、开展形式：
１.教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。2.运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。3.每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。4.每月评一次积极参与选手与优胜选手。三、活动目标：
1.进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。3.重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。
4.根据学生的实际情少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。
5.在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做人。
四、活动安排：
1.每周周二和周四下午课外活动时间训练。
2.本学年以象棋活动为主，人数为30人，采取学生自愿报名。3.针对不同的学生状况，注重个别指导。
4.观看职业选手的讲棋视频录像，在3楼的媒体教室。5.活动的开展至每学期的第十八周结束。五、活动纪律：
1.参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。2.活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行不正当活动。
3.在活动中要遵守活动纪律，服从指导教师的安排。4.要保持活动教室的卫生，爱护公务。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十八
一、指导思想。
深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，立足本校实际，发挥学生的个性特长，培养正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高学生的文化艺术素养。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了孩子们的喜爱。当学生们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。由于学生没有任何演奏基础，按循序渐进的原则以及符合学生们年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴。
教学。
内容。
二、注重音乐审美体验，感悟音乐艺术魅力在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。上课时注意琴声美、语言美，让学生体会美的想象力，从而使学生进而喜欢上音乐活动课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
三、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。如在欣赏《友谊地久天长》时，是让学生先听音乐，然后根据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，教师都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的观点，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。
四、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。
五、注重发展学生的创造性思维，增强创造意识创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。音乐活动课中的创造可以多种多样、丰富多彩。
六、活动时间。
每周三第五节课和第六节课，按时到活动地点活动。七、活动目标。
1、认识五线谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3、教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。八、活动措施。
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、基本功训练。
3．学生艺术修养的培养，通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。4．扩大知识范围开阔眼界。组织学习电子琴相关基础知识组织学习电子琴相关基础知识。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇十九
工作计划。
辅导教师：邹蕾2016学年下学期器乐。
2016学年下学期院上中心小学器乐社团。
工作计划。
新学期伊始，学校又将迎来一批新的学子，校园又是一派生机勃勃的景象。为了更好的实现社团宗旨，在认真总结以往工作经验的基础上，特对新学年做了如下工作计划：
一、为了壮大器乐社团的队伍，我们器乐社团将在学校的统一组织下进入各新生班级对新生做详细的社团介绍，我们也努力争取希望能在全校进行招生，囊括更多有特长有才华的新生，使每个新生都对器乐社团以及器乐社团的招新要求有所了解，而器乐社团也将以提高广大新生对器乐的兴趣以及提升新生对所擅长的表演技能为宗旨，对招生要求明示：
1.对有表演功底及对表演赋有热情，并且拥有自己的乐器的新生，器乐社团将优先选入。
2.对所拥有器乐略懂一二的学子，我们器乐社团将对其实际情况进行考量，并对其进行培训。
3.对不懂乐理知识且又没有自身乐器的学生，我们器乐社团将委婉的对其说明，尽量满足她们对乐器的热爱。
二、新成员招收完毕后，将于3月中旬进行成员规划及培训，并做好内部调整工作。定时做好器乐社团周考察，月考察，对优秀成员进行奖励，并颁发荣誉证书以资鼓励，对考察不过关者进行强化训练及指导。但由于练习场地不固定，很多工作及活动筹备不便开展，特向学校申请训练场所，望新学期得到解决。
三、为了进一步丰富校园生活，器乐社团对于活动的开展将重磅出击。
1.3月中旬招新结束后，我们将选出一批优秀有特长的成员加入乐团，并展开练习培训，在各类活动中都能游刃有余的表演，一展风采。
2.6月中旬与合唱团、舞蹈社共同举办校园文化艺术节。该活动面对全校学生，以班为单位在初赛，复赛，决赛这三轮赛制中选出最有默契的“完美组合”，并颁发荣誉证书以示奖励。3.学校举办校园文化艺术节中，我们协音器乐社团也将积极参加，新组建的乐团将与大家见面。也会以一种新颖的方式加入到其他社团活动中来，与各社团一起完成这届艺术节。
4.我们将策划校园民乐队。让校园更添一份姿色，让这个活动成为器乐社团的精品项目。这个活动不但形式新颖，内容健康向上，通过调查，也足够吸引学生参加。而该活动详情将于其后以策划书的形式呈现。
最后，谐音器乐社团将努力完成计划，切实做到招新工作圆满成功和活动呈现得有声有色，使本学年社团工作保质保量的完成。
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇二十
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我是经济与管理学院社团联合会主席。接任社联的工作半年多时间以来，感谢为社联的发展做出指导的各位老师，以及为社联的活动尽心尽力的各位经管学子。接下来我将向大家介绍经管学院学术性社团。
经济与管理学院学术性社团主要是依托专业优势在各专业教研室老师的指导下成立的，目的在于帮助学生将所学的专业知识更好的用于实践，在增强专业知识素养的同时，能够更好的提升大家的动手和操作能力。
一、学术性与非学术性，相得益彰相辅相成我们意识中的社团活动多为非学术性的，即课外的。在非学术性社团不断发展壮大，活动丰富多彩的同时，我们经管学院的特色——学术性社团从2008年相继开始建立，如今依托于各个专业的学术社团均已建立。即相对于课外社团而言我们建立了课内社团，这样学习与娱乐相得益彰，学术性社团和非学术性社团互相借鉴，互动密切，进一步丰富了我院学生的课内知识、课外生活。学术性社团是学生社团中的一支为数不多但又不可或缺的力量，其目的是通过直接感性的科研实践活动全过程，提高理论联系实际的能力，运用所学知识解决现实问题的实践能力，掌握从事科研创新的基本方法和技能，促进科研创新能力的发展。作为第二课堂的课外科技创新活动，在培养学生的创新能力方面，学术性学生社团发挥着不可替代的作用。
二、依托专业基础知识，营造浓厚学术氛围。
我院的学术性社团共有七个，分别是物流协会、国际经济与贸易协会、理财我佳协会、人力资源管理协会、公共事业管理协会、以及刚成立的信管协会和金融协会。
在学院领导和各专业协会社团指导老师的带领下，我院的各学术性社团发展初具规模，各专业的学术实验室也相继建成、使用。学术活动开展丰富，在近几年的发展中，学院的各学术性社团对于活跃学院学术氛围，引导学生主动学习；弥补课堂。
教学。
不足，提高学生素质；增进师生思想交流，促进教师教研水平；拓展社团文化，乃至学院文化的内涵具有重要的作用。
三、开展学术交流活动，推动学科全面发展。
在学术性社团师生的共同努力下，经济与管理学院在学术方面取得了一系列的优异成绩：
由我院学生参加的《第七届天津市“挑战杯”竞赛》荣获天津市金奖、《第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛》荣获全国铜奖、《第十一届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品竞赛》荣获天津市哲学社会科学类一等奖、《第十二届“挑战杯”天津科技大学课外学术科技作品竞赛》荣获校级特等奖，等；并在我校《第十二届“挑战杯”学术科技作品竞赛》中上交作品33份，进入校级决赛作品8份。
经济与管理学院学术性社团在《第六届滨海学生社会调研报告》中上交作品4份，其中，两项获得校级二等奖，两项获得校级三等奖，并有两位指导教师荣获优秀指导教师称号。
在《大学生创新创业训练计划》中申报7份作品，6项入选校级立项，其中一份国家立项，一份校级重点立项。等等。
同样，经由我院举办的以“博学笃行，创践我梦”为主题的第一届“博学擅术，炫赢人生”经济与管理学院学术性社团梦想季也已接近尾声。丰富的学术活动不仅提升了科大学子的对学术的热爱，同时增强了经管各个专业与其他科大学子间的交流。
四、回首曾经峥嵘岁月，共绘未来辉煌蓝图。
一路走来我们做的每一次努力和每一点付出，都为经管学子在学习和发展的平台上提供了机会，为同学们将自己所学的专业知识更好的运用于实践搭建了辅助性平台。各学术性社团在发展的过程中，结合各自专业特色主办了多次具有极强专业气息的学术活动。
在取得成绩的同时我们也知道，学术性社团当前所面临的问题亟需改进，只有知道哪里存在不足，改进才有重点。学术性社团目前虽然在广泛的普及，但是在同学们心中带有学术的严肃性，没有非学术性社团的活跃，因此同学们参与的积极性还不是很高；同时社团发展水平上呈现参差不齐的状态，这一方面是由于社团本身的历史和专业方向所决定的，这是客观原因，主观是由于社团本身组织和管理的完善性不同；部分社员虽然加入了学术性社团，但是参与的积极性不高，能力得不到锻炼；与此同时，学术性社团举办活动的经费不足也是一个问题。
一路征程见证的是我们的成绩。学术性社团的创建和进一步完善，凝聚了老师和同学们的心血，在学院学风建设中起到良好的带动作用，挑战杯和创新创业大赛中取得的优异成绩也在课堂内外起到很好的带动作用。很好的提高了经管学子的创新能力、创业意识以及团队合作的精神。学术性社团的良好发展离不开学院老师的指导，和每位同学的支持。在今后的工作中我们会更加努力并不断总结，以百分之百的态度做好每一项工作，没有最好，只有更好。接下来我们各个学术性社团将为大家做更详细的展示，谢谢大家！
优秀小学社团工作汇报（通用21篇）篇二十一
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一个意识：
简单的四个字-如何去爱，无论你是在哪个组织，你必须得有这个意识，无论你是干部还是干事，都要学会去爱，爱你的社团，爱你的身份，爱你每天所做的事情，爱你的责任，爱你为社团的付出，爱你的同事，这，才是所有干社团的同志应该得到的东西。以爱的名义的事情都是需要每个人付出真心的，有了爱的名义，我们才会用心去做事，用心去体会，去收获。只要有了这个，也就无所谓我们老生常谈的责任，实干了！你会不知不觉的把每件事做到实处，真正的把每件事做到每个社员的心里。这，在社团中才是最重要的，让每个社员用心经营自己的组织。
事事为社员，担当起作为一位学长的责任和义务，以培养社员为宗旨，让每个社员真正的得到锻炼和提高，能在社团中收获自己想要拥有的东西；确立社团的精神和目标，目标是方向，精神是动力，让每个社员发现社团的进步，看到社团的未来；把社团建设成为一个温馨的家，让每一位社员在里面找到归属感和温暖。让社员们用自己的汗水与笑容，付出与收获来和自己的组织交流，收获心中的那份感动，感受爱的气息。
两个理念：
学术为本，严谨治学，独立探究，深度创新。这是我作为一位社员进入学术中心所受的洗礼，这也是学术中心屹立与财管的价值，可此时此刻，从社长的这份格局来回收自己所走的路，我在学术中心所经历的似乎和这个主题挂钩的很少。这不是上一届的学长学姐不努力，细细来品味这个主题，能够表现他的形式倒不是没有，只是我们现在的实力还不足与这个主题来挂钩，再加上主题的本身就有其模糊性，所以，这一届的普遍感觉就是没有归属感，他给不了我们想要的东西，我们不想干了······在一个社团中，人是最重要的，人力资源一位着一切，那么我们凭什么来给社员一个能留住他们心地东西，那就是提出能与实际相符合的理念，吧理念与实际相结合，做实事。但是主题是不能改的，这是创立社团的学长学姐们对我们的期望，只是他们的期望与我们实际情况有那么一段差距，我们还需要时间来追赶。怎么办呢？答曰：深化理念。提出与实际情况相符合的理念和主题。第一，考研，这也是学术中心对外宣传，也是学术中心的一大特色。但是，在大学，考研在大学并不是唯一的事情，在大学，要做的事情还有很多，如果在大一就把大一的同学召集进学术中心一起来考研的话，战线太长，从效益上来说是非常不可取的。另外，这也不是一种明智的行为，可以有这方面的准备，但不能作为主业。大学时一个迷茫的地方，特备是湖北经济学院的学生，大多数人都是因为高考失利，怀抱利器而进了财管，都认为自己本来不属于这里，只是迫于形势，不想复读或是再复读。另外，这所大学也还不是那么的差劲，就硬着头皮进来了，踏进校门的那一刹那，内心是歇斯底里地：我一定要考出去。但是，作为一个大二的学长学姐，一位旁人来观这种想法：这种考研的动机太过于单纯，他们刚刚从高中才过来，对考研的认识还太过于狭隘。所以呢！面对大一，我们考研的理念研究的主要方面不是怎样备考的问题而是一个该不该考，为什么要考，考了有什么用的问题，围绕这些问题，我们一起来探讨。围绕着第一个理念还可以探讨三个东西。第一，健康的身体，这不仅就考研来说是需要的，挑出来，身体是革命的本钱，无论什么时候都是需要的，是一切的一切，根本的根本，所以我们要锻炼身体。第二，关于英语和数学的学习，这两门课是考研中最重要的两门课，如果平时注意一下，养成良好的习惯，一来为考研打基础，二来可以充实一下大学的生活。第三，大学的选择，学过一点市场经济的知识，在市场经济中，价格的变化是无常的，一个重要的原因是信息的不对称，我们对于大学的情况都不了解，那你怎么选择，如何去把握自己的方向呢！所以呢！在这个考研的理念中，我们会带着大从这三个方面来入手，同学弟学妹们来一起研究成长。第二个理念，体会大学，品味人生。大学是人生生中最美好的宝贵的四年时光，他需要我们去纪念，去珍藏，去品味。我们将带领大家读书，写文章，积极参加各种活动，比赛。学术中心也将站在寻找大学精神的道路上，和志同道合的社员们一起去读大学，育精神。我们一起在讨论中成长，在交流中进步。
三个建设：
学术建设，经过大二上半年的锻炼和磨砺，到了下半年，我们将做一些和主题相联系的活动。积极鼓励大家写论文，做科研立项，培养大家的学术素质和修养。
纪律建设，一个社团，纪律是核心，纪律是社团健康发展的保障和前提，我们绝不允许害群之马，绝对保持队伍的纯洁性，对那些不服从组织的干事，部长严肃处理。务必将一切事物制度化，合理化，规范化。
部长建设，学术中心的日常事务的主干力量是负责各个方面的部长们，他们是社长与大一的社员们得中间力量，负责上传下达的作用，在社员面前他们达标的是社团，在社团这边是社员的代表，社员对社团的印象很大程度上取决于部长们。要时刻注意各部的动向，加大和社长的交流，让他们真正的用行动感动自己的干事，留住他们。
四个特色：
做好财管论坛，保证质量，把学术中心的这一大特色传承下去，做最好的院刊。
做社团简报，把每次讨论交流的结果做成简报，给社团留一个记忆，给自己的大学时光有一个交代，给社员们一次团结合作的机会。
坚持晨读晚跑，晚跑每个星期三次，一个月一次腾龙大道。充实社员们的大学时光，培养良好的生活习惯，保持一个健康的身体。晨读一以部门为单位，积极组织。
读书与写作，规定社团的必读书目，读书，观察，思考，写作，培养社员的人文素养和批判精神。另外，组织英语数学的集中学习与交流。
总之，我相信，一个人，只要认准了一件事，并积极的准备，就一定能把它做好。衷心地希望学术中心能在财管留下属于自己的一片森林，给每一位财管人的记忆中画上一段痕迹。
附：近期工作计划：
9月份基本上就是准备推介会和招新，健全组织的内部体制。
10月份做好社员的安置工作，让社员互相认识，部长社员之间进行充分的沟通。探讨大学，读书，做第一次简报。
11月份开展关于考研的探讨，做第二次简报，与其他社团联谊。办一次活动。
12月份开展大学考研信息的讨论，做第三次简报。财管论坛的准备与出刊。
学术中心社长吴联明。
二〇一一年九月十二日。
文章来。
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