心得体会可以让我们更深入地思考和分析，提高我们解决问题和应对挑战的能力。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考。这些范文涉及到学习、工作、生活等多个方面，内容丰富、观点独到，希望能够为大家提供一些灵感和启发。大家一起来看看吧。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇一
人对于“健康”这个词会有不同的理解和定义。对于我而言，健康不仅仅是身体健康，更是内心的平衡和心理的健康。一个人若想拥有健康的人格，需要在日常生活中注意对自己、对他人的态度，学会自我管理和控制情绪。
第一段：热爱生活，乐观向上是心态的基石。
如何让自己拥有积极向上的心态？其实非常简单，热爱生活和乐观向上是关键。不管在工作和生活中遇到什么样的事情，我们都要保持一颗平常心，摒弃消极的情绪，凡事往好处想。乐观向上的心态，可以促使我们创造更加美好的人生，这需要我们注重生命的各个细节，享受生活，充实自己。
第二段：坚持做运动，提高生活质量。
身体健康是健康人格的重要组成部分。一个健康人格的人不光是身体健康，还需要有心理健康。运动是提升身体健康的一个重要方式。通过坚持体育锻炼，我们可以增强体质，增强免疫力，从而减少生病的几率，同时还可以让我们的心情愉悦，增强自信心，提升生活质量，让自己成为健康人格。
第三段：保持人际关系的良好，促进个人成长。
关于个人成长，人际关系的重要性不言而喻。生活中不同的人际环境是我们不同的人生路径。良好的人际关系可以帮助我们获得更多的经验和资源，同时也可以让我们认识到自己的不足和不足之处，促进自己的成长。因此，保持良好的人际关系对于一个健康人格的建立是非常关键的。
第四段：善待自己，学会自我管理。
一个人的健康人格，还需要内心的平衡和心理的健康。这需要我们善待自己，学会自我管理。通过自我管理，我们可以调整自己的情绪，让自己不会受到外界影响太大。如何自我管理？可以通过找到一个自己的情感出口管道，可以是写作，可以是音乐，可以是运动等等方式，让自己的情绪得到适当的宣泄，达到平衡的状态。
第五段：不断学习，不断成长。
一个健康人格的人，还需要始终保持对知识和生活的好奇心。不断学习，不断成长是让自己健康人格的一种重要方式。学习可以给我们带来新的思维方式和对于世界的认识。不管是读书，还是通过社交媒体获取新鲜资讯和知识，都可以促进个人不断成长，使自己拥有更加强大的思维和人格。不断学习只是不断成长的过程中的一个小小步骤，继续坚持努力，我们就能拥有一个健康人格。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇二
在现代社会，越来越多的人意识到了健康的重要性，而健康人格的品质更是从内而外的反映了一个人的生活态度、人际关系、职业发展和生活中的各个方面。本文探讨践行健康人格的方法和心得，旨在为更多人打下心理和行动的基础，逐步实现健康人格的塑造。
第二段：培养崇高的道德观念。
一个人的品格特质决定了他的行为方式和生活态度，而崇高的道德观念是塑造健康人格的基础。自我约束、遵守正义和公平原则、尊重他人和自己的权利和尊严，是培养崇高道德观念的关键。特别是在遇到选择性困难时，需要不断地反思、深化认识、正确引导，才能坚定理性和行动上的自我约束。
第三段：提升自身素质和修养。
个人素质和修养决定了一个人的职业竞争力、人际交往能力以及生活幸福指数。通过健身、阅读、文化活动和社会服务等种种方式，提升自身素质和修养，有助于塑造积极向上、具有高度自我意识的健康人格。在这一过程中，打破固有的思维和行为方式，逐渐塑造自己的思想和行为方式，不断自我改进和发展。
第四段：加强沟通能力和人际关系。
人是社会的动物，沟通和人际关系的成功与否，直接影响了一个人的生活和职业价值。好的沟通技巧和良好的人际关系，是展现健康人格的重要方面。在沟通中，提升自身表达能力、改善自身语言文明素养、注重和他人沟通的沟通质量，能使人更有效地表达自己的观点、增进彼此的理解和信任，维系好人际关系。
第五段：实现自我价值的同时满足他人和社会需求。
健康人格不仅仅是个人的追求，更是满足社会和他人的需求，实现个人价值的重要途径。通过工作、生活、服务和志愿工作等形式，满足他人和社会对于自己的需要和期望，不仅能够带来内心的满足感和成就感，还能进一步的提升自我形象和价值。
结语：
践行健康人格需要我们从内而外的提升自身素质、养成优良的行为习惯、培养高尚的道德情操以及与人和睦相处。这样才能够更好地应对生活和职业发展中的各种挑战，让自己成为一个积极向上的人，也能够为家人、社会和国家做出积极的贡献。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇三
近年来，健康人格的重要性在社会中引起了普遍关注。一个健康人格的培养不仅对个人的幸福和成功至关重要，而且对整个社会和人类发展具有深远影响。在这个快节奏的现代社会中，人们越来越需要培养健康的人格特质来面对各种挑战和压力。在自己长期的实践和反思中，我发现了一些个人心得和体会，今将与大家分享：
首先，了解自己是培养健康人格的第一步。了解自己的优点和缺点，清楚自己的价值观和个人特点对于培养健康人格至关重要。我们每个人都有自己独特的个性和天赋，如果能够正确认识自己，并建立在自己个性基础上的目标和价值观，就能够更好地发展自己的潜力，并建立一种健康而稳固的人格。
其次，积极思考和积极行动是健康人格培养的关键。积极的心态可以帮助我们应对各种困难和压力，使我们更有动力去解决问题和追求目标。通过积极思考，我们可以培养乐观向上、自信与自尊、平和的人格特质，从而更好地与他人相处和处理人际关系。而积极行动则能够培养我们的决策能力、自律能力和坚持不懈的品质，帮助我们实现自己的梦想和目标，并在逆境中保持良好的心态。
第三，学会管理情绪是培养健康人格的重要一环。情绪是我们内心世界的一面镜子，懂得管理情绪能够使我们更好地与自己和他人相处。我们常常会面临许多挫折和困境，在这些时候，情绪的管理能力就显得尤为重要。懂得调节自己的情绪，表达并释放情绪能够帮助我们更好地解决问题和处理压力，同时也能够促进人际关系的良好发展。
另外，交流和合作是培养健康人格不可或缺的重要环节。现代社会中，人与人之间的联系和互动越来越多，因此良好的交流和合作能力将变得尤为重要。通过与他人进行深入交流，并积极参与集体活动和团队合作，在沟通和合作中学会倾听、尊重、理解和合作，我们将能够培养出开放包容的人格特质，并与他人保持良好的关系，同时在合作中体验到团队力量的强大。
最后，坚持学习和成长是培养健康人格的长久任务。人格的培养需要一个长期的过程，需要我们不断地反思、学习、成长和修正。我们可以通过阅读书籍、参加培训、与他人交流等方式不断增加自己的知识和技能，不断修正自己的认知和认识，从而推动自己的成长和发展。
总之，培养健康人格是一个复杂而持久的过程。了解自己，积极思考和行动，管理情绪，交流合作以及持续学习和成长都是培养健康人格的重要环节。希望每个人都能够认识到人格的重要性，并在日常生活中付出努力，不断培养和发展自己的健康人格，从而更好地实现自己的梦想和目标。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇四
心灵是一座宝库，人格塑造则是开启宝库的钥匙。人格的形成与个体内在的因素以及外在的经历密切相关，塑造一个健康的人格需要我们在思想、行为和情感等方面进行深入的反省和实践。在我多年的生活和成长中，我深刻体会到了个体的价值与健康人格息息相关，下面我将从培养积极的思维、坚持追求个人目标、培养良好的人际关系、保持内心的平衡和发展内在的美德五个方面，分享我关于健康人格塑造的心得体会。
首先，培养积极的思维对于健康人格塑造至关重要。乐观积极的态度是塑造健康人格的基石。在面对困难和逆境时，保持一颗积极的心态，能够让我们更加坚强地去面对困难，并从中获取成长和启示。我曾经遇到许多挫折和失败，但我始终坚信，只要持续努力，就一定能够获得成功。因此，我养成了每天给自己打气的习惯，通过积极的心态和鼓励自己的话语，保持对未来的信心和期待。
其次，坚持追求个人目标也是塑造健康人格的重要方式。每个人都有自己的梦想和目标，能够坚持追求个人目标是成就个体的重要动力之一。在塑造健康人格的过程中，我不仅明确了自己的目标，而且制定了详细的计划，并时常调整和追踪自己的进展。通过不断努力和坚持，我成功地实现了一些小目标，这不仅让我更加有动力去追求更大的目标，也让我更加坚信自己的能力和价值。
第三，培养良好的人际关系对于塑造健康人格至关重要。我们的人际关系直接影响着我们的情绪和行为，对我们的精神健康和人格形成产生着重大的影响。与乐观开朗、积极向上的人交往，能够激发我们的积极能量，让我们更加坚定地追求自己的目标。同时，在与他人沟通和相处的过程中，我们也需要学会倾听和理解别人，培养尊重和合作的态度。通过与他人的交流和互动，我不断学习和成长，提升了自己的人际交往能力，更加理解和珍惜与他人的关系。
第四，保持内心的平衡是塑造健康人格的重要要素。在现代社会中，我们经常面临着各种压力和挑战，快节奏的生活可能会让我们感到疲惫和焦虑。因此，保持内心的平衡显得极为重要。我通过参加瑜伽、冥想等活动，学会了舒缓压力和调整情绪的方法。此外，我还树立了健康的生活规律，保持充足的睡眠和良好的饮食习惯，使身心得到更好的休息和恢复。通过这些方式，我能够更好地处理和释放压力，保持内心的平衡和愉悦。
最后，发展内在的美德是塑造健康人格的不可或缺的要素。内在的美德包括宽容、正直、善良等，这些美德不仅能够使我们的人格更加完善，还能够让我们更加有助于他人，丰富我们的生活。在成长的过程中，我看到了许多宽容、善良和有爱心的人，他们的影响和启示让我深受触动。因此，我也努力培养自己的美德，通过做好事和帮助他人，不仅让自己更加幸福和满足，也为他人带来了正能量和积极影响。
通过培养积极的思维、追求个人目标、良好的人际关系、内心的平衡和发展内在的美德，我深刻认识到健康人格塑造的重要性和价值。健康人格不仅使我们更加自信、积极和快乐，还能够推动我们成为更好的自己，并为社会做出积极贡献。因此，在人格塑造的道路上，我们需要时刻保持积极努力和进取精神，不断挖掘自己的潜力，让自己的人格焕发出健康的光芒。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇五
人格是一个人的心灵和行为的代表，一个健康的人格不仅仅是指心理上的健康，还应包括身体上的健康状态。健康的人格，应该是完整的，就像一个家庭，不仅仅包括亲人之间的关系，还应涵盖生活方式、家风和社会责任。以下是我关于健康人格心得体会的五段式文章。
健康人格可以简单地理解为健康的思想和行为，并与常人相比，更有深刻的、全面的生活观与人生哲学。具有健康人格的人，通常是自我意识强烈，懂得欣赏和理解生命价值，并能够表达自己的情感和恰当的激情。除此之外，他们也能够建立稳定的情感联系，充分关注周围的环境，了解社会现实，学会关注他人，并积极地参与到社会中。
第二段：强调生活方式。
品质的人格与健康的生活方式紧密相关。通常来说，人们认为健康生活方式的其中一个重要特征就是运动。正如名言所说的那样，“健康的身体才有健康的灵魂。”最重要的是，一个人应该保持规律的生活习惯，每天保证充足的睡眠与科学的饮食。此外，学会在家庭和亲友之间寻找适当的平衡，重视家庭价值观和传统等，这些都是构建健康人格的重要方面。
第三段：强调家庭环境。
健康人格的培养首先需要良好的家庭环境。比如，家庭成员应该相互尊重，关注彼此的需求，并培养相互扶持的情感。这样的环境可以培养家庭成员互相包容理解，不计得失的精神，值得体会。此外，良好的家风也是构建健康人格的重要方面，要教会孩子们懂得尊重长辈、尊重规则、善待他人等，这些都是家风中不能忽略的方面。
第四段：强调社会责任。
作为社会的一份子，每个人都必须承担一定的社会责任。在这个社会里，我们无法独自生存，我们需要互相帮助和支持，同时也需要承担一定的社会责任。互相学习、互相借鉴，共同进步，这是健康人格的另一个方面。每个人都应该为他人和社会尽自己的一份力，积极参加社会活动，参与义务劳动，做一些有利于他人和社会的事情，为人类的进步和发展做出贡献。
第五段：小结。
总的来说，健康人格是一个人生命中重要的方面。健康人格不仅仅有益于个人的成长，也会影响到家庭和社会，对于我们的成长和发展有着不可忽视的重要作用。因此，我们都应该努力培养和建立健康人格，致力于成为一个积极向上、有责任心的人，努力为社会做出应有的贡献。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇六
人格是一个人独特的心灵构造，包括思维方式、情感表达和行为习惯等多个方面。一个健康的人格能够给人们带来积极的能量和幸福感，而如何培养健康的人格也成为了我们生活中的一门必修课。通过自我反思和实践摸索，我逐渐体会到了不少关于培养健康人格的心得和体会。
首先，要培养健康的人格，我认为最重要的是要保持积极的心态。积极的心态可以让我们更加乐观向上，面对困难时能够勇往直前。为了保持积极的心态，我经常学习一些心理学的知识，比如如何转变消极的想法，如何调整情绪等等。我发现，当我能够将注意力集中在积极的一面上，对待问题时冷静客观，我能够更好地找到解决问题的办法，从而让自己的人格趋于健康。
其次，要培养健康的人格，必须要有自信。自信是一种信念，是对自己能力的坚定自信，也是对未来能够顺利发展的信心。我曾经是一个缺乏自信的人，总是怀疑自己是否能够胜任某个工作或者完成某个任务。但是，通过不断地努力和奋斗，我逐渐摆脱了这种被动的思维方式，学会了相信自己，相信自己所做的一切都是有价值的。有了自信，我树立了一个健康的人格，能够在困难中找到坚持下去的动力。
另外，为了培养健康的人格，我们还需要注意培养良好的情绪管理能力。情绪管理是指我们在面对各种情绪时，能够正确地处理和表达自己的情感。我曾经是一个情绪波动较大的人，容易受到外界环境的影响。为了改变这种情况，我开始学习情绪管理的技巧，比如深呼吸、主动放松等。这些技巧帮助我克服了情绪波动的问题，让我能够更加稳定和平静地应对各种挑战。良好的情绪管理能力不仅让我更好地与他人相处，而且还使我在工作和生活中更加高效。
此外，要培养健康的人格，我认为还需要注重自我约束和规划。自我约束和规划是指我们在行为和决策中保持自律和自控的能力。如果一个人无法自我约束，往往会走向极端，尽情享受短暂的快乐，而忽视了长远利益。我通过制定自己的计划和目标，不断提醒自己要坚持，遵循规则，追求长远利益。我发现，当我能够坚持执行自己的计划和目标时，不断挑战自己的极限，我的人格逐渐变得更加坚强和有条理。自律不仅让我在个人发展上取得了更多的成果，还让我成为了一个可信赖的人，受到他人的尊重和欣赏。
最后，培养健康人格需要不断的学习和成长。我们不能停止于自己的舒适区，而应该勇敢地去接受新的挑战和机会。通过学习，我拓宽了自己的知识面，提升了自己的能力，不断适应社会发展的变化。同时，我也明白了学无止境的道理，只有不断地学习和成长，才能培养出一个更加健康和成熟的人格。
总结起来，要培养健康的人格，我们需要保持积极的心态，树立自信，培养良好的情绪管理能力，注重自我约束和规划，以及不断地学习和成长。这些心得和体会是我通过实践以及不断反思得出的，相信对于每个人来说，都具有重要的借鉴意义。只有不断学习和改进，我们才能真正成为一个健康、阳光的人。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇七
第一段：介绍人格塑造的重要性（200字）。
一个人的人格决定了他的思维方式、行为模式以及与他人的互动方式。因此，塑造一个健康积极的人格对于个人的成长和生活质量至关重要。通过不断修炼与锻炼，我们能够培养出一种健康的人格，让我们的内心充实，生活更加平衡和有意义。
第二段：培养积极正面的品格特点（200字）。
一个健康的人格体现在我们的行为和态度上。积极正面的品格特点是塑造健康人格的基石。比如乐观、正直、宽容、善良等，这些特质会使我们处事更加积极、心态更加平和，并且与他人建立更好的人际关系。我们可以通过学习和模仿他人的正面品质来培养自己，也可以通过反思自己的不足和过错，不断改进自己的人格。
第三段：注重自我认知和成长（200字）。
人格的塑造离不开对自己的认知和了解。通过自我反思，我们可以更清楚地认识自己的长处和不足，找到改进和成长的方向。我们可以通过多读书、多思考、不断尝试新事物来丰富自己的知识和经验，从而提高自己的人格素质。同时，也要保持对自己的审视和批判，不断追求进步和成长。
第四段：保持积极的生活习惯（200字）。
身体健康是塑造健康人格的基础。保持健康的生活习惯对于提升人格的素质至关重要。充足的睡眠、适当的运动、均衡的饮食等，都能够使身体和心理保持良好的状态。此外，培养良好的生活习惯，如时间管理、保持良好的沟通、养成积极向上的娱乐方式等，也能够帮助我们塑造良好的人格，使自己更加有条理、高效和富有成就感。
第五段：培养积极的心理状态（200字）。
心理健康是健康人格的重要组成部分。通过积极的思维方式来调整自己的心理状态，能够让我们更好地面对挑战和困难。积极的心理状态能够激发我们的潜能，增强我们的自信心，使我们在面对压力和挫折时能够坚持和积极寻求解决办法。我们可以通过学习正向思维的方法，如心理辅导、自我激励等，来培养自己的积极心态。
结尾段：总结并展望未来（100字）。
通过培养积极正面的品格特点、注重自我认知和成长、保持积极的生活习惯以及培养积极的心理状态，我们能够塑造一个健康积极的人格。这将使我们在生活中更有魅力、更具价值并拥有更多机会实现自己的目标。同时我们也应该意识到，人格塑造是一个持续的过程，我们应该保持对自己的不断反思和改进，不断完善自己的人格，成为更好的自己。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇八
健康是人类幸福的基石，具有健康人格则可以更好地满足自己的需要和贡献社会。然而，如何践行健康人格，成为关注人们的重要话题。本文将通过总结自己的践行假外人格经验，分享对践行健康人格的心得体会。
第二段：行为规律。
健康人格的践行需要具备健康的行为规律。我的家庭是典型的健康家庭，我们家人习惯每天饮食定时定量，运动坚持不懈。而我也不断学习优化自己的饮食和运动习惯，让它成为自己的生活方式。同时，与四周交流，了解身边人们行为规律，也是践行健康人格的重要方式。比如，发现朋友每天睡眠时间不足，可以建议他调整自己的作息时间，协调心理状态和身体状态。
第三段：自我管理。
表达健康人格的一个方面就是自我管理，通过对内在情感的控制，不断地让自己进化成更好的人。例如，当面对挫折困难时，我们可以用独立思考和理智性的态度去应对。而面对人际关系上的困境，我们应该用同理心对待他人，沟通交流共建友谊。
第四段：坦诚待人。
践行健康人格，更多的是与人打交道中的表现。实践中，通过营造健康的言谈氛围，积极参与社会活动，开展自己的爱心义工等，都能起到很好的效果。另外，还要坦诚对待他人，真诚与人交流。不同文化和背景的人们的信仰观念和趣味爱好都有很大的差异。通过深入了解他们，我们才有更多的机会建立真实亲密的关系。
第五段：共建良好社会。
健康人格的践行是社会和个人共同进步的过程。通过建立良好的社交关系，吸收多样化的经验和知识，修正和提高个人的品德修养，才能达到践行健康人格的最终目标。因此，共建和谐社会也是很重要的，只有让身边的人们都能体会到生活的温馨，才能创造出更强大的生命力和活力。在参与社区、志愿者等活动当中，我们应尽力打造更美好的居住环境，提高生活的品质。
结论。
每个人都应该践行健康人格，追求更好的精神层面，学会自我控制和发展，培养良好的社交习惯，成为全面发展的人。通过交流经验，共建良好社会，不断提高自己的水平和成就，才能让生命不断向前，达到自己的人生目标和价值。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇九
健康人格是一个人全面发展的重要标志，它涉及到个体的思维、情感、行为和价值观等多个方面。在日常生活中，每个人都有责任去培养和塑造自己的健康人格。下面，我将分享我在健康人格培养过程中的一些心得体会。
第二段：重视自我认识。
要培养健康的人格，首先要重视自我认识。通过不断地反思和自我观察，了解自己的优点和不足，我们才能自觉地调整自己的行为和情绪，提高自己的情商和自控能力。同时，也需要与他人进行平等而有益的交流，从他人的反馈中找到自己的盲点和改进的方向。
第三段：注重内心成长。
培养健康的人格还需要注重自我内心的成长。我们要时刻保持积极的心态，面对挫折和困难时，勇于面对，不气馁。通过读书、思考、实践等方式，我们可以不断丰富自己的智慧和知识，提升个人修养。此外，坚持良好的生活习惯，包括充足的睡眠、合理的饮食和适量的运动等，有助于保持健康的身心状态。
第四段：培养积极的情感。
健康的人格需要有积极的情感，包括对自己、他人和生活的积极态度。首先，要学会爱自己，接纳自己的优点和缺点，不抱怨和自卑。同时，要学会关心他人，善于表达爱和感激，建立和谐的人际关系。对待生活，要有热爱和乐观的心态，享受每一天的美好时光。通过积极的情感，我们的内心将会更加充实和丰富，对自己和他人都会有正面的影响。
第五段：践行价值观。
健康的人格还需要有正确的人生价值观指引。我们要树立正确的人生观、价值观和道德观，在生活中不断追求真善美的境界。要有奋发向上的精神和追求卓越的动力，为人处世要有诚实、宽容和公正的原则。通过践行价值观，我们将能够在复杂多变的社会中保持自己的底线和原则，塑造自己坚定而健康的人格。
结尾段：总结。
培养健康的人格是每个人生命中不可或缺的一部分。通过重视自我认识、注重内心成长、培养积极的情感和践行价值观等方式，我们可以不断提升自己的人格水平，做一个积极向上、心态良好的人。只有健康的人格，才能够迎接生活的挑战和机遇，成为一个更好的自己。所以，让我们一起努力，培养健康人格，创造更加美好的未来。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇十
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在不断进步的时代，演讲稿对我们的作用越来越大，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的唱响青春之歌演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自初二六班的刘牧慧。今天我在国旗下演讲的题目是：唱响青春之歌。
有这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已经后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回来吧！回来吧！我的青春！”这一喊把他从梦中惊醒。他暗自庆幸自己还没有沦落到那种地步，从此便奋发图强了。
这则故事告诉我们，青春是易逝的，你挥霍它，它同时也会抛弃了你。每个人都拥有一次青春，然而青春终究是一本太仓促的书，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪费时间。以至来不及细细地翻阅，便被岁月的大手永远的合上了。于是太多人感叹，太多人惋惜。但无论怎么惋叹都只是无济于事，逝去的大好年华，永远都不会再回来了。
古人云：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”青春不仅仅只是拥有活力的时期，还是我们用来打基础的时期，是我们赢得美好明天的重要时段。鲁迅曾说过：“奋进，惟有奋进才会成功。”“奋进”应该成为我们青春岁月的主旋律。青春就是一首奋斗之歌，一首拼搏之歌。
青春不是流于形式的口号，不是虚无缥缈的誓言，而是自信充实的人生态度，是脚踏实地的具体行为。当我们迎着东方第一缕晨曦跨进校园后，琅琅的读书声是我们向理想高地发起冲击的战斗号角，是我们用青春撞击的雄浑交响；自习课上，奋笔疾书、埋头思考、全神贯注、心无旁骛是青春的静美；夜深人静，星月孤灯见证着我们成长的历程，记录着我们奋斗的足迹，青春岂容我们荒废？相信自己，人的思想有多远，你的人生就有多远！
青春不是血气方刚的蛮干，不是随心所欲的卤莽，而是充满理性的实干，是智勇兼备的拼搏。时间如白驹过隙，时不我待，此时不搏，更待何时？不管你是初一的学弟、学妹，也不管你是初三的学兄、学姐，也许你已经很优秀，但你应该志存高远，冲击更高更远的目标！也许你身居中游，那你更应该放手一搏，绝地反击！也许你的成绩不太理想，但你只要努力了，奋斗了，你就能无怨无悔。相信上帝会垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我们每个人都能找到自己的人生位置，都会让自己的青春绽放出绚丽的花朵！
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的.世纪。在这个充满希望和挑战的世纪，在这个机遇与成功并存的世纪，我们更应该努力地把握青春，让自己拥有：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天！
我想这里不得不提及目前正热播的、翻拍于一部名著的电视剧《青春之歌》。《青春之歌》，其实是文学家杨沫上个世纪50年代的作品，以其真实感人的情节、流畅优美的文笔和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在书中，柔弱的主人公林道静在充满坎坷、遍布荆棘的人生道路上顽强抗争、不断进步，踏过的却是一条色彩斑斓、多姿多味的青春之旅。
如此说来，想必所谓的青春之歌，应该是波澜壮阔、气壮山河的了；或者至少应该高亢嘹亮、慷慨决绝；最不济，也应该能够做到轰轰烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在这里，却是想告诉大家，在平凡的工作岗位上，我们也能够唱响青春之歌！
就拿我自己说起吧。20xx年7月，我第一次到枣庄。当火车开入这座陌生的城市时，我心中虽然隐隐有些忐忑不安，却仍然抑制不住满腔的豪迈与兴奋——“终于毕业了，终于走向社会了，终于要为自己的理想而付出青春、无怨无悔了！”可是，接下来的生活却让我饱尝到青春的苦涩。离家远，没有严父慈母的呵护；孤单寂寞，整个班组就我一名女生，男同志们喝酒打牌我却只能静静地去读书；容颜更改，手上的水泡和逐渐变黑的皮肤，让我逐渐有了自卑感和对工作的不满；最令人难以忍受的，却是自己梦想的所谓“青春之歌”和这日复一日的平凡工作之间的巨大落差。
大概大家还不太熟悉，我的岗位是变电检修班，供电部的电修班相当于市公司的变电队，一次、二次、土建、安装、试验、检修……但凡变电站里存在的活——除了停送电，都属电修班管辖。我进班组后的第一个工程是安装一个室外的电容器。从挖地基开始，直到吊装接线，我跟了3个月。在之后每次巡视这座变电站的时候，我总会打开电容器的端子箱，端详良久，四根电缆，27根接线，从电缆剥芯到接完整线，每一个动作还都历历在目。
幸好，我还可以静静地去读书。培根说，“读书使人充实”，“读书足以长才”。苦闷的我，在书中放飞了自己灵魂的翅膀，随着作者的笔端而流连、婉转、驰骋、翱翔。在书中，雷锋同志说，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”在书中，劳模徐虎说，“你不奉献我不奉献谁来奉献，你也索取我也索取向谁索取？我只是一个普通工人，我是在千万次重复的工作中，得到了社会认可。”在书中，企业家张瑞敏说，“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要轻视你身边的任何一件事，即使是最简单不过的工作，也要把它做到完美至极。”在书中，教育家塞缪·俄尔曼说，“青春不是年华，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、炽热的感情。”
是呵，这一本一本的书，一串又一串鲜活、跳跃的文字，无不在向我昭示着这样一个道理：平凡处也是有青春之歌的，只要我们有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和炽热的情感！其实，孤单、寂寞并不可怕，可怕的是我们丧失了爱岗乐群的职业理念；其实，辛苦、劳累并不可怕，可怕的是我们丧失了不畏挑战的乐观精神；其实，平凡、单调并不可怕，可怕的是我们丧失了积极进取、激情洋溢的人生态度。
一旦想通，便无所畏惧了。逐渐地，我习惯了单调的工作程序，习惯了为缩短停电时间而显得分外紧凑的工作节奏，也习惯了打雷下雨天守候在随时会传来抢修任务的电话旁……搬运重物我不行，可准备材料没人会比我想得周全；刀闸开关我可能调整不好，可继电保护和电气试验我一定精通；裙子可以不穿、发型可以不变，可我对工作的热忱和工作带给我的满足感正“与时俱增”。
总感觉自己是站在生活的起点处，每天都有新的挑战，也有新的希望。我也有理由相信，在这个平凡的工作岗位上，只要我们不抛弃、不放弃，我们就能够唱响专属于我们的青春之歌，拥有一个富足而又灿烂的瑰丽人生！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
燃烧青春，需要远大的理想。
还未知前方的路该往那个方向延续，青春便闯入了我们的世界。就像驾驭着小船，这个时候一团白雾在面前弥漫开来，而我们只能鼓足勇气往前面驶去，尽管知道也许稍有不慎便会面临搁浅的危险。可是只要撑过这片雾，我们就能自豪地对所有人说：“瞧!我们多勇敢!”
青春属于不安于现状的灵魂，属于追求卓越的的心灵，就像雄鹰在风雨中练就坚实翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳，青春也只有在拼搏与奋斗中度过，才能释放最璀璨的光芒，就让我们一天天忘我的拼搏，一步步踏实的前进，一次次把自己超越，一点一滴汇成江河，一土一石筑成一座座高山巍峨。这单薄青春的碎碎流年，拼凑着梦想的汗水，我们要相信在这兜兜转转的路上，总有一个路口指向梦想。让自己的心不流离失所，永远充满青春的正能量!
青春是需要雕琢的，需要我们用实际行动去证明，用岁月去检验，用历史去承载，用欢笑与泪水去见证，用收获去回报。年少青春的我们要“吃得苦中苦”，才能够“方为人上人”。青春需要雕琢，奋斗的过程总是艰苦的，然而，当我们获得回报时，总是充满温馨，充满欢笑。
人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直路也有弯路，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实，温暖，持久，无悔的青春回忆。
青春，悄然无息的走到我们的身边，在这里停下它的脚步，它在等待，等待我们跟随着它，跟它一起走向未来。
8.关于5.4青年节演讲稿:践行五四精神,唱响青春之歌。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇十一
对青少年进行健康人格的培养，对于他们成才和成才后的操守有着积极意义。通过多年的探索，我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时，有效地塑造他们的健康人格。
一、通过体育活动培养学生的吃苦耐劳精神和审美观念。
体育教学以身体活动为主要形式，而身体活动并不仅仅是生理上的作用，它还伴随着知识的信息、心理的活动、情感的体验等一系列因素的同时出现。因此，我们在体育教学中，可以根据学生直接参与、身体力行这一实施强的特点，刻意安排艰苦的环境，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质（如体操、球类等）；营造紧张的气氛，培养学生沉着冷静、机智果断、结构健全的个性心理；可以创设轻松和谐的氛围，伴以优美动听的旋律，让学生通过充分展示外形的动作来表达内在的情感，从而发展个性，陶冶情操，培养良好的气质，提高审美意识，使学生形成健康的人格品质（如韵律操、体育舞蹈等）；还可以通过体育实践体验后的“成功感”和“收益感”，养成良好的锻炼习惯和保健素养，形成科学用脑、讲究规律的现代生活模式；亦可以通过复杂技术动作的教学和实践，使学生既了解内部结构又能感知外部形态，促进抽象思维与形象思维的'协调发展。体育运动与思维训练的巧妙结合，不仅有利于诱发和促进学生想象力和创造的灵感，而且有利于学生智力的发展和思维品质的改善。
二、通过体育活动培养学生树立正确的成功观念。
体育教学中，学生的思想、能力、意志、情绪、态度等特征暴露特别快。比如跳高，面对一个新的高度，支撑跳跃面对一个新的难度动作，能否超越，一目了然，立即显露。但是由此引发的一系列心理特征却面面大观。成功者的喜悦与得意溢于言表；失败者的气馁与沮丧、急躁与冲动、紧张的焦虑、胆怯与自卑等表现各不相同。作为教育者，应迅速抓住学生思想行为充分暴露的有利时机，因势利导，引导学生正确地看待成功与失败、顺利与挫折、长处与短处，激励他们勇于战胜困难，克服不健康的心理障碍，提高自尊心和自信心；培养学生良好的意识、认识、情绪，行为及性格的自我控制能力和心理调节能力；促使学生经过失败、成功、再失败、再成功的不断体验，增强耐挫能力，保持稳定的情绪、乐观的心境，这样，即使在逆境中也能成才。
三、通过体育活动培养学生的集体观念。
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实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇十二
对青少年进行健康人格的培养，对于他们成才和成才后的操守有着积极意义。通过多年的探索，我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时，有效地塑造他们的健康人格。
体育教学以身体活动为主要形式，而身体活动并不仅仅是生理上的作用，它还伴随着知识的信息、心理的活动、情感的体验等一系列因素的同时出现。因此，我们在体育教学中，可以根据学生直接参与、身体力行这一实施强的特点，刻意安排艰苦的环境，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质（如体操、球类等）；营造紧张的气氛，培养学生沉着冷静、机智果断、结构健全的个性心理；可以创设轻松和谐的氛围，伴以优美动听的旋律，让学生通过充分展示外形的动作来表达内在的情感，从而发展个性，陶冶情操，培养良好的气质，提高审美意识，使学生形成健康的人格品质（如韵律操、体育舞蹈等）；还可以通过体育实践体验后的“成功感”和“收益感”，养成良好的锻炼习惯和保健素养，形成科学用脑、讲究规律的现代生活模式；亦可以通过复杂技术动作的教学和实践，使学生既了解内部结构又能感知外部形态，促进抽象思维与形象思维的协调发展。体育运动与思维训练的巧妙结合，不仅有利于诱发和促进学生想象力和创造的灵感，而且有利于学生智力的发展和思维品质的改善。
二、通过体育活动培养学生树立正确的成功观念。
体育教学中，学生的思想、能力、意志、情绪、态度等特征暴露特别快。比如跳高，面对一个新的高度，支撑跳跃面对一个新的难度动作，能否超越，一目了然，立即显露。但是由此引发的一系列心理特征却面面大观。成功者的喜悦与得意溢于言表；失败者的气馁与沮丧、急躁与冲动、紧张的焦虑、胆怯与自卑等表现各不相同。作为教育者，应迅速抓住学生思想行为充分暴露的有利时机，因势利导，引导学生正确地看待成功与失败、顺利与挫折、长处与短处，激励他们勇于战胜困难，克服不健康的心理障碍，提高自尊心和自信心；培养学生良好的意识、认识、情绪，行为及性格的自我控制能力和心理调节能力；促使学生经过失败、成功、再失败、再成功的不断体验，增强耐挫能力，保持稳定的情绪、乐观的心境，这样，即使在逆境中也能成才。
三、通过体育活动培养学生的集体观念。
体育教学具有形态化的特征，学生以个体或群体的形式参与各种身体活动。在活动中通过互相接触、切磋、合作、对抗等等，个体与个体之间，个体与集体之间，人际关系的'交流更直接、更广泛，形成了一个特定的课堂社会，在某种程度上满足了学生进入启蒙社会的心理需要。作为教育者要充分利用这模拟社会环境，引导学生正确地认识自我，正确地交友，正确地处理个人与集体的关系，增强其社会的适应能力，从而培养文明的行为规范和高尚的道德修养。人与人之间要注意团结友爱、关心与支持、鼓励与帮助、尊重与信任、理解与体谅。个人作为集体中的一员，要有高度的责任心和荣誉感，能热爱祖国、关心集体，和大家协同配合，增强凝聚力。在对学校、班级、老师、同学充分体现爱心的同时，也自然会得到社会给予的信任与友谊等相应的回报。
体育教学中，在坚持教给学生技能，增强其体质的同时，还应注意培养其健康的人格，只有使受教育者的精神素质、文化素质和身体素质得到全面发展，才能为素质教育的实施作出贡献。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇十三
活动目的：引导学生客观地认识自己的自制力。通过理论知识的教授与心理游戏培养学生的自制力。指导学生在日常的学习生活中怎样建立自制力。
（一）谈话导入：
同学们，觉是人最可贵的品质之一。能自觉控制自己不做不该做的事，又能自觉支配自己去做应该做的事，这种善于控制和支配自己的能力，叫做自制力。锻炼和提高自己的自制力，对于一个人的进步和成功是特别重要的。
（二）教师讲故事，学生谈启发。（1）不停顿的读完一句话。
一个商人因为业务发展的需要，决定招聘一个小伙计。
他在商店里的窗户上，贴了一张独特的广告：“招聘：一个能自我克制的男士。每星期4美元，合适者可以拿6美元。”
“自我克制”这个术语在村里引起了议论，这有点不平常。这引起了小伙子们的思考，也引起了父母们的思考。这自然引来了众多求职者。
每个求职者都要经过一个特别的考试。
“能阅读吗？孩子。”
“能，先生。”
“你能读一读这一段吗？”他把一张纸放在小伙子的面前。
“可以，先生。”
“你能一刻不停顿地朗读吗？”
“可以，先生。”
“很好，跟我来。”商人把他带到他的私人办公室，然后把门关上。
他把这张报纸送到小伙子手上，上面印着他答应不停顿地读完的那一段文字。阅读刚一开始，商人就放出6只可爱的小狗，小狗跑到男孩的脚边。这太过分了，男孩经受不住诱惑要看看美丽的小狗。由于视线离开了阅读材料，男孩忘记了自己的角色，读错了。当然，他失去了这次机会。
就这样，商人打发了70个男孩。终于，有个男孩不受诱惑一口气读完了。商人很高兴。他们之间有这样一段对话：
商人问：“你在读书的时候，没有注意到你脚边的小狗吗？”
男孩回答道：“对，先生。”
“我想你应该知道他们的存在，对吗？”
“对，先生。”
“那么，为什么你不看一看它们？”
“因为我告诉过你，我要不停顿的读完这一段。”
“你总是遵守你的诺言吗？”
“的确是，我总是努力地去做，先生。”
商人在办公室走着，突然高兴地说道：“你就是我要的人。明天7点种来，你每周的工资是6美元。我相信，你大有发展的前途。”
后来，男孩的最终发展的确如商人所说，若干年后，男孩成了一个有着良好口碑的百万富翁。
孩子们，自制力就是自我克制的能力。克制是一种意志，是一种历练，是一种节制的美，忍耐的美。大凡有所作为的人一定是个有克制之美的人；一个克制力强的人，也往往是生活的强者和自己命运的主宰者。因克制，他们拥有坚强的意志，从而不断抵御和放弃各种诱人的欲望步履走过人生之路，收获人生的每一个季节。所以自我克制是成功的基本要素之一。
现实生活中，很多人因为不能自我克制，所以无法把自己的精力投入到该做的事情中，因而误了很多的事儿。有的孩子也是如此，该学习的时候想着玩，该玩的时候有牵挂着学习，结果玩不好，也学不好；有的孩子由于不能克制自己贪玩的欲望，就把该干的事儿统统给忘了，等玩过之后再想干就没有时间了。
（2）自制是一种能力。
南京大学有一个美国留学生叫唐·娜。寒假里，唐·娜随她的女同学张菁到其老家河南农村过年。大年初一，张家准备了一桌丰盛的酒席招待唐·娜。席上，张父特意以当地名酒款待嘉宾。张父给唐·娜斟了满满一杯酒，可是唐·娜只是礼貌地举杯，却滴酒不沾。张家问其故。唐·娜说，她的家乡在美国西雅图州。当地的法律规定，公民年满21岁才能饮酒，她今年才19岁，还未到饮酒的年龄。张家人劝她，这里是中国，不是美国，入乡随俗是可以的。再说，没有一个美国人会知道你在中国饮过酒。唐·娜却说，虽然自己身在国外，也应该遵守美国法律。名酒的味道很香，但她会克制自己，不到法定年龄，决不饮酒。唐·娜始终没有饮酒，张家人对这个19岁的美国姑娘十分敬佩。寒假结束，唐·娜要回南京的时候，当地政府有关部门特意设宴款待唐·娜，唐·娜却婉言谢绝了。问其故，唐·娜说，美国的法律规定，凡属官方的宴请，只有政府官员才能出席。她是一个普通的美国人，不是政府官员，因此不能接受官方的宴请。当地政府一再做工作，唐·娜还是没有出席。还有一个故事讲的是：一个美国商人，他经常到中国做生意。有一次，一笔生意成交以后，中方宴请他。中方听说这个美国商人十分喜欢吃红鳟鱼，席上，主人特意请著名厨师做了一道名菜：清炖红鳟鱼。这道菜上来以后，美国商人眼睛一亮，看得出，商人真的很喜爱这道菜。奇怪的是，商人夹了一块鱼肉以后，还没有送到嘴里就又送了回去，放下筷子不吃了。主人忙问其故，美国商人说，这是一条有籽的红鳟鱼，美国法律规定，要保护生态环境，不能吃有籽的母鱼。主人连忙说，这是在中国，不是美国。中国并没有这样的法律，美国商人说，我是美国人，走到哪儿，都要遵守美国的法律。主人很尴尬，再次劝美国商人说。即使是这样，这条红鳟鱼已经烧熟了，不吃浪费了岂不可惜！美国商人却说，即使浪费了，他也不能吃，美国商人自始至终都没有碰这条红鳟鱼。
（三）想一想：
懂得自爱：
就是要塑造自己有良好的形象。一方面，要美化自己的外在形象。另一方面，更应该美化自己内在形象。(品德、理想、学识、个性)自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。
教师讲故事，学生谈体会。唐某被北京一名牌大学录取了，但是上万元的上学费用让她的一家难以筹借。一家制药厂得知此事后答应只要唐某在报刊、广播、电视上说是服了他们厂生产的健脑口服液才考上大学的，就给她一笔巨款。
自爱就是要塑造自己良好形象，要求自尊自强。唐某的行为是一种自尊自强的行为。所以说，唐某是一个懂得自爱的人。
勇于自省。
能够自律的人，能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。
自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行，要经常进行反省，是优点，要坚持，要发扬；是缺点、错误，要及时改正。这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
善于自控。
能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。
自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。教师讲故事，学生谈体会。
教师小结。
自律的表现：自爱、自省、自控。
1.懂得自爱—要塑造自己良好的形象：美化自己的外在形象、内在形象。2.勇于自省—能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。
3.善于自控—善于自我控制，能够自己对自己进行监督和催促。
（四）测测你的自制力。
答案的选择标准为：
a非常符合b有些符合c无法确定。
d不太符合e很不符合每个题目只有一个最终答案，请选择最符合自己实际情况的答案。
1、自己想要的东西如果无法得到会很焦虑；
2、一紧张就直冒汗；
3、会为一些烦心事而无法入睡；
4、肠胃功能紊乱，经常腹泻；
5、不喜欢需要忍耐和细心的工作；
6、如果在别人的注视下做事情，会表现失常；
7、我是一个容易生气发怒的人；
8、假如事情的发展不想自己想象的那样，会怒气冲冲；
9、会有一慌忙就完全失败的情形；
10、有过无法控制自己的时候；
11、当工作进展不顺利的时候，曾经想过放弃；
12、会因为读一本引人入胜的小说而忘记时间；
13、无法同时进行几个工作；
14、给自己定的计划，常常因为主观的原因而不能如期完成；
15、自认为是一个性格倔强、脾气急躁的人；
16、对于某些事物上瘾；
17、觉得自己是自私的人；
18、即使关在笼子里，动物园里的猛兽也让我感到恐惧；
19、做事讲话容易操之过急，言辞激烈；
20、看到刀等凶器，会心跳加快。
（五）、培养良好的自制力的训练活动游戏：学会倒计时（注：此游戏适合于学生课后自行训练）。
1为自己确定一项要在一小时之内完成的工作。2找一个带有秒表的时钟。
3做好所有的前期准备工作。4静下心来。5马上动手。6开始工作。好了，时间到。8不断重复，直至养成习惯。
（六）、培养良好自制力的方法：
（1）控制自己的时间。
时间虽不断流逝，但也可以任人支配。你可以选择时间来工作、游戏、休闲„„虽然客观的环境不一定能任人掌握，但人却可以自己制定长期的计划。当我们能控制时间时，就能改变自己的一切。让自己每天的生活过得充实无隙，今日事今日毕。生命就是时间，把握时间，就是掌握生命。
（2）控制思想。
我们可以控制自己的思想与想象。少做一些无聊的白日梦，多做一些能激励自己、振奋自己的想象。必须记住:幻想在经过刺激之后，将会实现。
（3）控制接触的对象。
我们无法选择共同学习或一起相处的全部对象，但是我们可以选择共度最多时间的同伴，也可以认识新朋友，寻找楷模，向他们学习。
（4）控制沟通的方式。
控制说话的内容和方式。记住:我们谈话的时候，是学不到任何东西的，沟通方式最主要的就是聆听、观察以及吸收。当我们(你和我)沟通时，我们要用信息来使聆听者获得一些价值，并彼此了解。
（5）控制承诺。
选择最有效果的思想、交往对象与沟通方式。我们有责任使它们成为一种契约式的承诺，定下次序与期限。要按部就班，平稳地实现自己的承诺。
（6）控制目标。
有了自己的思想、交往对象以及承诺之后，就可以定下生活中的长期目标，而这个目标也就成为我们的理想。明确了一生朝哪个方向走，决心成为一个什么样的人，就能够控制自己，使言行服从和服务于自己的人生目标，而排斥同目标相对立的各种诱惑。
（7）控制忧虑“种瓜得瓜，种豆得豆”，人们必须对自己的行为负责。在漫长的人生旅途中，我们必须面对各种困难，自我的满足感和成就感就是在不断努力中获得的。人生的真正报酬，取决于贡献的质与量，不论长期或短期，我们会因自己的播种而享受应得的收获。
（七）课后活动。
第一项：强迫自己养成一种习惯。
培养一个新习惯的方法通常需要以下几个过程：
1）新鲜感。2）感到吃力。3）坚持期。4）麻木期。5）养成期。
第二项：把所有因为拖拉而导致的问题列成表格。
第三项：每天列出任务清单，学会给自己打分。
第四项：学会模仿别人。
第五项：学会假设。
（1）如果我不做这件事，会有什么后果？
（2）明天再做这件事会有什么后果？
（3）如果我请人帮我做这件事会有什么后果？
（4）我还有什么其他方法可以做这件事？
（5）谁最擅长做这样的工作？
（6）我需要做那些准备工作？
（7）在我的团队中，谁最擅长做这项工作？
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇十四
主讲人简介。
孙云晓，中国青少年研究中心副主任，北京树人天地教育机构国家级顾问。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”，2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。孙云晓教授是当代中国具有影响力的教育专家，曾以一篇《夏令营中的较量》震撼全国，他的一系列教育观点影响重大，如“教育的秘诀是真爱”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“良好习惯是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘诀是真爱》、《培养一个真正的人》、《藏在书包里的玫瑰》等。其中《藏在书包里的玫瑰》2004年出版后引起社会重大反响。
课程简介。
本讲座是由中国青少年研究中心研究员孙云晓为国家教育行政学院“第二十三期全国地市教育局长研修班”和“第十五期全国县市教育局长培训班”两百多名学员作的专题报告，题名为《良好习惯缔造健康人格》。内容要点有：
一、良好习惯的养成是儿童教育的核心目标；
二、自我管理习惯好坏决定人生成败；
三、习惯培养的五大步骤。
录制时间。
2008年5月。
课程时长。
140分钟。
提纲。
一、良好习惯的养成是儿童教育的核心目标。
1．八个问题。
2．四个教育误区。
3．五条建议。
二、自我管理习惯好坏决定人生成败。
三、习惯培养的五大步骤。
1．引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
2．明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。
3．坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。
4．及时评估和奖惩，让孩子在成功地体验中养成良好习惯。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇十五
语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，使学生既获得了知识、培养了能力，又受到情与理的潜移默化，从而陶冶情操、净化感情，塑造健康人格。如何在语文教学中塑造健康人格呢？具体途径有三：
一、充分发挥语文教学的思想教育功能，高扬共产主义、爱国主义、集体主义的旗帜，激发学生在完善自我中塑造健康人格。
语文教师可以充分利用语文教育特有的形象性、情感性、生动性，在潜移默化中对学生进行共产主义、爱国主义、集体主义教育。达到提高学生人格思想素质的目的。
二、充分发挥语文教学的审美教育功能，在审美陶冶中塑造健康人格。
讲因素”诱发学生感应的心灵，使之在美感共鸣中得到净化，达到人格塑造的目的。“爱美之心，人皆有之”。学生对美是追求的，教师则要引导他们寻求真正的美——人性美。教师引导学生对这些人物事迹进行审美注意，在获得美感享受的同时，净化心灵，汲取塑造健康人格的有益养料。
“读万卷书，行万里路。”在思想教育和审美陶冶中汲取完善自我人格的情感力量，只有通过生活实践才能内化为具体的信念和行为方式，进而形成稳定的性格特征。
语文教学中重视健康人格的塑造，决不是说可以忽视常规训练和学习习惯的作用。认真书写、保持书面整洁、高质量地按时完成作业等看似琐屑的小事，同样能塑造学生严谨、求实、勤奋等良好性格。使他们逐步养成自觉守纪的习惯，在此基础上，启发学生加强意志品质的自我锻炼，增强克服困难的决心与毅力，战胜自身弱点，健康地成长起来。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇十六
我的诗，我的梦，我的蓝天，我的歌，我要用灿烂的乐章奏出我的青春之歌。
有人说，青春是一个季节，或春或秋，或冬或夏，也有人说，青春是一条很长的跑道，铺满落叶，铺落野花，还有人说，青春是一泓欢乐的泉水，在鸟语花香的春天奔流，而我说，青春是一首歌，它的作者与演奏者就是拥有它的每个人。
曾经的我很厌恶歌曲，因为他让我心情烦躁，动不动就发脾气，使我身边的朋友越来越少，随之离去，那时的我很迷茫，就在我几乎快要崩溃的时候，她给了我方向，她说：我在音乐里听出了自己，音乐让我的心一点点的温暖，希望你也让你的青春之歌为你的存在演奏出来。她的这句话，让我清醒了，我开始尝试听一些温柔的歌，一点点的，我发现，原来歌曲就是我们心灵的窗户，它让我在快乐中体验那首歌的妙处，它让我彻彻底底的忘记了当初的我，现在的我已经爱上了音乐，当我现在的同学也在厌恶、讨厌音乐时，我就会拍着她的肩膀，意味深长的对她说：其实音乐就是心灵的窗户，它就在你的身旁，只要你有一双发现它的慧眼，我相信你的青春之歌也会为你的存在演奏出来。这句话是她当初告诉我的话，现在我会把她的希望告诉那些厌恶音乐的人，希望他们也会让自己的青春之歌演奏出来，为自己的青春和音乐而喝彩！
青春之歌是人生的花朵，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶，激流般的热情，梦幻般的憧憬，决不妥协的坚贞。
实用健康人格怎样培养心得体会范文（17篇）篇十七
对青少年进行健康人格的培养，对于他们成才和成才后的操守有着积极意义。通过多年的探索，我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时，有效地塑造他们的健康人格。
一、通过体育活动培养学生的吃苦耐劳精神和审美观念。
体育教学以身体活动为主要形式，而身体活动并不仅仅是生理上的作用，它还伴随着知识的信息、心理的活动、情感的体验等一系列因素的同时出现。因此，我们在体育教学中，可以根据学生直接参与、身体力行这一实施强的特点，刻意安排艰苦的环境，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质（如体操、球类等）；营造紧张的气氛，培养学生沉着冷静、机智果断、结构健全的个性心理；可以创设轻松和谐的氛围，伴以优美动听的旋律，让学生通过充分展示外形的动作来表达内在的情感，从而发展个性，陶冶情操，培养良好的气质，提高审美意识，使学生形成健康的人格品质（如韵律操、体育舞蹈等）；还可以通过体育实践体验后的“成功感”和“收益感”，养成良好的锻炼习惯和保健素养，形成科学用脑、讲究规律的现代生活模式；亦可以通过复杂技术动作的教学和实践，使学生既了解内部结构又能感知外部形态，促进抽象思维与形象思维的协调发展。体育运动与思维训练的巧妙结合，不仅有利于诱发和促进学生想象力和创造的灵感，而且有利于学生智力的发展和思维品质的改善。
二、通过体育活动培养学生树立正确的成功观念。
体育教学中，学生的思想、能力、意志、情绪、态度等特征暴露特别快。比如跳高，面对一个新的高度，支撑跳跃面对一个新的难度动作，能否超越，一目了然，立即显露。但是由此引发的一系列心理特征却面面大观。成功者的喜悦与得意溢于言表；失败者的气馁与沮丧、急躁与冲动、紧张的焦虑、胆怯与自卑等表现各不相同。作为教育者，应迅速抓住学生思想行为充分暴露的有利时机，因势利导，引导学生正确地看待成功与失败、顺利与挫折、长处与短处，激励他们勇于战胜困难，克服不健康的心理障碍，提高自尊心和自信心；培养学生良好的意识、认识、情绪，行为及性格的自我控制能力和心理调节能力；促使学生经过失败、成功、再失败、再成功的不断体验，增强耐挫能力，保持稳定的情绪、乐观的心境，这样，即使在逆境中也能成才。
三、通过体育活动培养学生的集体观念。
体育教学具有形态化的特征，学生以个体或群体的形式参与各种身体活动。在活动中通过互相接触、切磋、合作、对抗等等，个体与个体之间，个体与集体之间，人际关系的交流更直接、更广泛，形成了一个特定的课堂社会，在某种程度上满足了学生进入启蒙社会的心理需要。作为教育者要充分利用这模拟社会环境，引导学生正确地认识自我，正确地交友，正确地处理个人与集体的关系，增强其社会的适应能力，从而培养文明的行为规范和高尚的道德修养。人与人之间要注意团结友爱、关心与支持、鼓励与帮助、尊重与信任、理解与体谅。个人作为集体中的一员，要有高度的责任心和荣誉感，能热爱祖国、关心集体，和大家协同配合，增强凝聚力。在对学校、班级、老师、同学充分体现爱心的同时，也自然会得到社会给予的信任与友谊等相应的回报。
体育教学中，在坚持教给学生技能，增强其体质的同时，还应注意培养其健康的人格，只有使受教育者的精神素质、文化素质和身体素质得到全面发展，才能为素质教育的实施作出贡献。
用心爱心专心1。