心得体会是对个人在学习、工作或生活等方面的经验和感悟的总结和归纳，它能够帮助我们不断成长和进步。想一想，我们是否已经积累了足够多的心得体会了呢？心得体会有什么好处呢？心得体会能否给我们带来改变和启发呢？通过写心得体会，我们能否更好地理清自己的思路和认识自己的所思所感呢？心得体会真的很重要，我们是否应该开始动笔写下属于自己的心得体会呢？以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇一
我是汪逸雪的家长，我的孩子今年初三年级了。三年来，她在学校、老师和家长的共同帮助下，很快适应了初中的学校生活，渐渐养成了较好的学习习惯，成为了一名合格的中学生。我对学校的高效管理、对各位老师的辛勤劳动、对班主任给予孩子无微不至的关爱，表示衷心的'感谢。在此，就孩子的成长教育谈几点自己的体会。
家庭是孩子生活的重要环境，对孩子良好的行为养成和优秀品格塑造起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让她在正常的环境中健康成长。
良好培养品德，重视心灵成长。良好的品德对孩子一生至关重要，从孩子小时候，我就特别注重对良好品德的诱导，力求用多种途径和方式让她懂得并践行文明礼貌、团结友爱与尊重他人等良好行为举止规范。在她步入初中，又及时引导孩子养成积极向上的学习风格、尽快消除考试紧张情绪的方法、还有用赞同代替嫉妒来面对比自己优秀的同学观点。到现在，孩子的心理能力有了很大进步，心智水平也有很大提高。
传承国学经典、推进国学教育。从小学开始，我坚持在她学习空余时间带她诵读国学经典，用15到20分钟时间亲自教导，通过领读、带读、熟读、诵读，循序渐进的指导孩子习诵国学经典内容，现已背完《百家姓》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》《神童诗》，《笠翁对韵》上半卷和《古文观止》部分章节。
围绕红色主题，培养优秀品格。为弘扬爱国主义精神，引导孩子以革命先辈为榜样，培养爱憎分明的炽热情感和坚忍不拔的顽强品格，从小学开始，我就为孩子专门订购了红色主题与传统经典连环画近百本，内容包括《敌后武工队》、《红岩》、《南征北战》、《穆桂英挂帅》、《岳飞传》等。书中优美的画面、简短的文字、催人奋进的故事，让孩子更加缅怀革命者的光辉业绩，极大增强了孩子民族自豪感和爱国主义情操。
初中阶段，我引导她读《雷锋》、《方志敏》、《钱学森传》、《朝鲜战争》（王树增著），有时我和她谈诸葛亮的《出师表》，《史记》的《报任安书》，庄子的《逍遥游》，有时介绍毛泽东诗词，有时和她谈苏轼、杜甫、辛弃疾诗词。通过这些交流，及早的为孩子从小树立文化自信和民族自信打下坚实的基础和良好的开端，有益于她在今后的生活中，树立正确的人生观与世界观。也是希望她在今后的学习、生活中，遇到困难不气馁，在挫折中能坚持，在面对大千世界时，能不崇洋媚外。
积极配合学校的教学措施，在学习上，坚持以学校的教学措施为指导，用科学发展的观点，不断学习、更新教育观念与教育方法，积极与班主任、教师联络，配合教师对孩子进行教育。每天监督孩子，独立自主按时完成作业，养成良好的学习习惯。我经常和她谈“他山之石可以攻玉”，课本就是最好的他山之石，要先领会了课本，再慢慢扩大学习范围和兴趣。在不复习资料上，不可广泛的听信广告和书商，大量的去做课外作业而忽视课本本身的内容。现在，她对各学科兴趣浓烈，学习成绩保持在优秀行列。
教育孩子，是一个长期的过程，愿与学校共同努力，争取把她们培养成为一个对国家、对社会有用的人才。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇二
随着女儿呱呱落地，教育这件事就跟着来了，首次做家长有点慌，教育这事有点懵。于是就找有经验的过来人探讨，在网上找、书店去找相关书籍。
总之，一切可用途经都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一点自己的思路。前期教育比较简单，幼儿园并未刻意去教她什么，就一件事：学前抓紧玩，以后十几年的学校生活等着她呢。
一年级来了，容易与困难并存，容易的是书本题目都很简单，困难的是孩子的学习意识从无到有，任务是怎么让孩子的脚跨进那扇敞开的大门。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得让路，不能着急、不能打骂，因为着急上火打骂都是无济于事的，孩子是一张白纸，什么都没有的白纸，她们并不懂得该怎么做，什么是对的什么是错的，不会是应该的。着急的时候，我会先停一停，自己考虑一下，当年我小时候如果踫到同样的事会怎么做，我能比她做得更好吗，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那还有什么理由去责怪她呢，于是我做好自己该做的，站在同龄人角度去看问题，分析问题，直到找到答案。这方法我一至沿用至今，陪伴和理解。还有一个很重要的就是要保持和老师保持沟通，步调一致，这个极其重要，多参与学校的活动，这样能更好的了解和掌握在学校的状态。开心、快乐、还是心情低落，为什么？每个细节都是我所关心的。
从小学起，孩子回家养成个习惯，休息十分钟，玩一玩，吃点小东西，然后就是作业时间，除非有特殊情况，从无例外，哪怕打着点滴、坐不动，我托着她。
有的家长说，学生学习时一定要有个安静的环境，有个舒适的环境很重要，于是有了专门的房间和书房，家长在家轻手轻脚、大气不敢出，生怕惊扰了娃做作业。而我有不同的看法，做法完全不同，小学时娃回家做作业我就开音乐，从轻柔渐渐地音量到了中等，从听音乐到看电视，到打游戏。这一切都是在娃旁边进行，作业从不在房间做，都是客厅，做家务、有客来，也不回避，慢慢地娃就习惯了这相对嘈杂的环境，现在就是火车在她身边开过，都丝毫没有影响。
游戏也是洪水猛兽，我只能耸耸肩笑一笑，娃从早上6点起床，除了吃饭、方便以外，基本都是在上课和写作业，一直到晚上十点、十一点，有谁算过，他们的工作时间有多少，好像不用算也是远远大于成人的八小时工作时间，外加课外补课、课外作业，家长还能说自己辛苦吗？游戏不是猛兽，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法宝缰绳，该挤点时间让孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我个人的经验，并不一定适合每个孩子，我只是找了一条自己的路，九年的带娃生活，点点滴滴太多太多了，言不尽，作为沧海一粟和大家分享！
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇三
高中学生家长教育是一种以培养合格家长为己任的教育，它的成功与否直接关系到儿童、青少年的健康成长和谐家庭的圆满建立以及国民素质的整体提升。下面是有高中学生家长安全教育。
欢迎参阅。
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.鼓励孩子敢于迎接挑战。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四.教育孩子正确地面对挫折。
五.培养孩子的适应能力。
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六.与孩子一起阅读书籍。
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
七.表扬是塑造好性格的妙方。
八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反。
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九.学会宽容和忍让。
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允许孩子申辩。
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一.避免把孩子的分数看得太重要。
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
我的孩子考上了北大非常好的专业(专业要的分很高)，这次高考总成绩在西城是前三名以内(隐去文理)，英语和语文单科成绩都在北京市前20名以内。
孩子从小兴趣爱好广泛，小时候弹钢琴——中途废了，中学时弹吉他——半截歇了，高中时吹葫芦丝——现在还有动静，就唯独画画还是其最喜欢的——铅笔画、圆珠笔画，从小到大任性画着。最爱看影片——法国《虎口脱险》，喜欢nba，喜欢德国足球队，更喜欢f1法拉利车队的舒马赫。在去年十一舒马赫进行赛车生涯倒数第三站的时候，愣是拖全家到上海看f1去了，这要是让班主任老师知道还了得?因为学校一再叮嘱放假在家，各科要“闭门思过”。
说说课外学习，所有校外补习班，包括学校自己办的，不管花钱的免费的，孩子从不参加，即使今年寒假学校高考班加课，也是这样，挑2天顶不过去的上上。孩子认为，只要课前预习，带着问题听讲，记住知识点，做好作业，就行了。可能我们觉得这说起来简单，结果能是这样吗?我想这还要检查几段式的成效：预习中的问题课上能否讲到?讲到了能否听懂?听懂后能否能记住?记住后能否能举一反三?讲不到和听不懂的，课后还要问老师同学，记不住的和举一反三的要常练习。孩子不想听已经掌握的课，认为耽误时间。其实这不能怨老师，现在的教育又不是私塾——因人施教，要照顾大多数学生的基础来掌握教学进度，“快”的同学就要将就一下，所以，补习班的事情随孩子定，自己把握吧。
记得我在这里某个帖子曾说过，务必要提高单位时间内的学习效率，学习的成果跟学习时间没有绝对正比关系，但也不会出现反比。例如有的人身在内心在外，稍有风吹草动心就跑了，这点，要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。更有学生甚至根本看不进去学不上来，听读练习左进右出，模样正确但做功无效。这样的学习效率是应该要当事“演员”和家中“观众”好好反思一下的。
我的孩子有21点左右睡觉的习惯，有f1直播的时候夜里都起来“值班”——有国外时差，但这情形不多(去年12月底舒马赫退役了，赛车就从此不看了)。春节后到高考前也没有睡觉超过22：30的，这样会保证白天上课的精神。早睡不会失眠?习惯了就好了，失眠是因为我们大人心事太多，脑子里天天上演无穷集的肥皂剧，一桩桩一幕幕的循环放映没完，小孩子没那么多事儿。
关于家长：我们对孩子的管理是“放”，放不是放纵，管也不是管死。这样管理的理由是源于孩子的自觉性非常强，对事物的看待比较理性。我们在学习上没有管理过孩子，凭其自觉，即使功课上有小过失，也没有在过错上责备过，相信孩子自会吃堑长智的。我也劝各位千万不要用过重的言语教导孩子，例如说自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因试卷低级错误而影响成绩时，可以说：你如果做对了，考分还会更高之类的话，其实提醒的作用是一样的，没必要挫伤和戳伤孩子的自尊心，孩子们的身心都是脆弱的稚嫩的，有时孩子理解不了我们刀子嘴后面藏着的豆腐心。
孩子从小学习不错，也从没给其设立过学习上的榜样——如向某某学习之类的，我们认为没必要，徒增压力。其实家长的言行举止都在影响着孩子，之所以选择经济，可能是因为我经常看些经济类文章和报道，孩子也跟着看，潜移默化了。家中所有的课外读物，孩子都看，只要感兴趣的，全捋一遍，高考冲刺阶段，也每天看书报杂志。当然太专业的就看不懂了，连环画现在还看呢，倒是不喜欢电脑游戏。
在管理孩子的事情上，我们大部分的工作就是照顾其生活起居，教育一些学校不教的中国传统文化，全是修枝剪叶的小活，没操什么太大心，移桩伐干的动静不曾发生。学校家长会20xx年来我从没去过，都是爱人代劳，回来沟通一下。记得今年初，家长会后爱人听取某老师意见时，其反映，虽然孩子历来是学校的第一、二名，但有时他任教的这科作业完不成，我知道后即刻与孩子沟通，委婉的问各科作业多不多，做得完吗?当得知在“雪片飞舞”时偶有舍弃，我问：会影响自己什么?回答是：做不过来就挑着做，一看就会，纯属耗时走流程的，没时间就不做了，一眼看不懂的要做，多点儿时间也认了。我没有过多责备，只是说要尊重老师，要给人面子，今后尽量减少这样的事发生。
关于社会：孩子们像破茧而出的幼虫，不谙世故，学校闭门造车的事又太多，学生极度缺乏社会实践课，关心关怀他人的机会根本没有(独生子女原因)，现在的思品课政治课都是应景的教育，除了应付考试，我们家长看看都觉得空洞，再加上现今社会礼崩乐坏，也根本指望不上学校除书本以外能给孩子们教授如何做人，德育看来只能靠自己言传身教了。如今的学校除了竞赛就是评比，一切围绕着书本，围绕着升学，不让学生带上眼镜誓不罢休，说句难听的话，我们这是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及时纠正，日积月累就形成了不良习惯，这改起来就费劲了，一旦习惯变成了习性就去不掉了，有可能还会通过基因遗传下去。
上面提到了“德”，关于“德”的品行教育有很多内容，单就“积德”二字，我是这么给孩子讲的：听到过老北京骂人——“你就积点儿阴德吧!”这样的咒人“教诲”吗?知道什么是积阳德、积阴德吗?来来补课。
什么是阳德：自己的善行让人知。如署名的赈灾募捐、落款的筑路建屋等等，这些他人都可对号入座的感恩戴德。
什么是阴德：自己的善行未人知。如隐名在街头献血、埋姓于贫困助学等等，这些他人不晓只有天知的无量功德。
阳德主外，阴德主内，阳德有荣，阴德有寿。培养人的慈悲心，还要先从积阳德这初级阶段开始做起，要想让凡人抛弃世俗间的功名束缚，还要有相当的修行积累才行。当然了，积阴德的法力是最大的。在现实生活中阳德和阴德表现形式互补，各显其功。古人说：“上德不德，下德执德。”意思是说：品德高的人不会执着功德和名利，品德差点儿的才会计较。不过初学的人行善，难免会执着善相。我们要想脱凡入圣必须勤阳德，重阴德。
算命有言：“面由心生”，民间有语：“相随心变”，说的都是人的面相可转。这善能使鬼变成人，恶也能使人变成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔细想来，是其脸上每一细胞里都缺少善的内涵。有的人相貌平平，却令人感到亲切和不凡，这是其面部各细胞间“善”的组织液都“透”出来了。
这是我给孩子发的一封邮件，我看到孩子读了，不知小小年龄是否理解，但我觉得够浅显了，但愿今后能知行合一。
总之，学习没有太多捷径，要靠积累。什么叫积累，就是“累”的聚积。我孩子握笔的中指一侧有个硬结，肯定永远不会消除了，虽然这与一贯的不良持笔姿势有关，但这也从一个侧面体现了学习成果的积累和不良习惯的形成。
最后谈一下对知识、学问、文化、智慧这几个合成词不严格的浅显理解：
什么才叫知识，它是人们通过日常的“见闻觉知”逐渐积累起来的大百科常识。它跟上学与否没关系，再粗俗的人都会有很多知识。
什么才叫学问，它是将人们的知识应用到具体生活中去。它跟读书多少没关系，有一技之长的工人、农民，他们可能是文盲，但手艺出众，这就是学问。
什么才叫文化，它是用所学到的“文”修正自己的行为，化掉自己的禀性，变化自己的气质。没有“化”的人应该叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度没关系，这样的人太多了。
什么才叫智慧，它是人们认识问题和解决问题的能力。智只是更进一步地认识事务，还是在“知”的层面上，慧是相应的提出解决方案。它跟学历高低没关系，我们平常要只有智没有慧也不圆满啊。
人拙手笨地写了一天，也希望各位望子成龙的家长心想事成，课本以外的千万不要忘记教，那是我们的责任，也是义务，责无旁贷。
第一：不要给孩子制定不切实际的奋斗目标，不要给孩子的行为太多的约束。如果不顾孩子的自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力，还有一些父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这只会让孩子感到压抑。
第二：给孩子安排足够的休息和娱乐时间。如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好就会感到身心疲劳，无法集中精力学习。最终使孩子感到紧张，给孩子带来压力，娱乐是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起做游戏，使孩子沉浸在快乐的事情当中，压力就会被抛到九霄云外。
第三：积极鼓励孩子。减轻孩子的心理压力，做父母的还可以采取积极鼓励的态度，这也能大大减轻孩子的学习压力，而父母对孩子的否定态度则往往会增加孩子的学习压力。
第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于观察孩子，当孩子的情绪不好时，要注意帮他调整，孩子有话，该说就让他说，孩子委屈，该哭就让他哭，孩子郁闷，该喊就让他喊。。让孩子畅所欲言，一吐为快，帮助他解除心理压力。
第五：教孩子思维不要绝对化。家长往往把考上大学看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就会潜移默化的接受家长的思想，一心一意努力奋斗，为上大学而学。那么在竞争激烈强手如云的考生中，如果孩子一旦失利，没有迈进大学的校门，那你想他会有出路吗?他会有希望吗?因为他把出路和希望寄托在“一定”或“必须”上了因而后果可想而知。
第六：教育孩子平时广交朋友。若孩子能有善解人意、开明豁达的朋友，开导帮助他理解父母的爱护和关心，那本来属于不开心的苦恼以及对父母的责怪也许会转化为对父母的理解和感激。每个人的经历不同，各人所经历的烦恼与忧愁、幸福与快乐，都能给人以启迪。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇四
作为家庭的根基，家长教育扮演着至关重要的角色。然而，随着社会的不断变迁和家庭结构的多样化，现代家长教育面临着诸多挑战和困惑。经过长时间的实践和总结，我在家长教育中获得了一些心得体会，分为以下五个方面进行总结和归纳。
首先，家长教育要注重沟通和理解。在现代社会的快节奏生活中，家长常常忽略与孩子的沟通和交流，而过多地关注孩子的学业和成绩。因此，我们要时刻保持与孩子的良好沟通，了解他们的内心世界和需求。通过倾听和交流，我们可以更好地理解他们的困惑和烦恼，并及时给予帮助和支持。
其次，家长教育要注重培养孩子的独立自主能力。现代社会给予孩子更多的选择空间，但同时也加大了他们面临的选择压力。因此，家长要适度放手，给孩子一定的自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。尽管独立自主的过程可能会遇到困难和挫折，但只有通过自己的努力和经验积累，才能真正成长为独立自主的人格。
第三，家长教育要注重心理健康的培养。面对学业的压力和社交的挑战，孩子的心理健康问题日益凸显。作为家长，我们应该关注并关心孩子们的心理状态，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们也要注重自身的心理调节，保持良好的情绪和心态，给孩子做出良好的榜样。
第四，家长教育要注重赋予孩子正确的价值观。现代社会价值观多元化，孩子们容易受到来自各种渠道的影响。因此，家长要教导孩子正确的价值观和道德观念，引导他们识别和回应正确的价值导向。培养孩子们的社会责任感和公民意识，让他们能够面对困难和选择时，正确判断和取舍。
最后，家长教育要注重与学校的合作。家庭和学校是孩子成长的两个重要场所，家长要积极参与学校的教育活动和家长会议，了解孩子在学校的表现和需求。与学校的紧密合作和沟通，有助于更好地支持和帮助孩子的学习和成长。
综上所述，家长教育是现代社会中不可或缺的一环，家长们需要不断总结和实践，以适应不断变化的环境和孩子的成长需求。通过注重沟通和理解，培养孩子的独立自主能力，关注心理健康，赋予正确的价值观和与学校的合作，我们可以更好地在家长教育中发挥积极的作用，帮助孩子们健康成长。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇五
家庭是孩子成长的摇篮，家长的教育方式和方法对孩子的发展至关重要。作为孩子的第一任教师，家长在教育过程中不断摸索，总结经验，不断提升自己的育儿能力。本文将从关注孩子的需求、倾听与沟通、建立良好的家庭氛围、培养孩子的责任感和激发孩子的求知欲等五个方面来总结家长教育心得体会。
首先，家长应该关注孩子的需求。孩子成长发展的每一个阶段都有其特定的需求，家长需要了解并满足这些需求。比如，幼儿期的孩子需要安全感和关爱，家长可以通过陪伴、抚摸、温暖等方式来满足他们的需求。而青少年期的孩子则更需要独立和自主，家长应该给予他们适当的自由空间，同时关注他们的兴趣和爱好，提供相应的支持和指导。
其次，倾听和沟通在家庭教育中也十分重要。家长应该学会倾听孩子的声音，了解他们的想法和感受。只有真正理解孩子，才能更好地和他们沟通，解决问题。同时，家长要主动和孩子进行对话，给予他们表达自己的机会，培养他们的表达能力。沟通不仅是将信息传递给孩子，还要注重倾听孩子的内心需求和情绪，让孩子感受到关爱和尊重。
建立良好的家庭氛围也是培养孩子的重要一环。家庭是孩子的港湾，温馨和谐的家庭氛围有利于孩子的成长和发展。家长要注重培养家庭成员之间的和睦相处和互助精神。通过共同的家庭活动和亲子互动，增强家庭凝聚力，增进家人之间的感情，营造出和谐宽松的家庭氛围。同时，家长要以身作则，成为孩子的榜样，传递正确的价值观和行为准则。
培养孩子的责任感也是家长教育的重要目标。孩子从小就要培养正确的价值观和责任感，让他们明白自己应该承担的责任和义务。家长应该给孩子适当的责任，并要求他们按时完成，培养他们的自我管理和自制力。此外，家长还可以鼓励孩子参加义工活动，参与社会公益事业，从小培养他们的社会责任感。
最后，激发孩子的求知欲对于他们未来的成长至关重要。家长应该给孩子提供各种学习的机会和资源，并积极鼓励他们去探索和学习新事物。在培养孩子的学习兴趣的同时，家长还应该给孩子树立明确的学习目标，培养他们的自主学习能力和乐观进取的心态。同时，家长也要成为孩子的学习伙伴，和他们一起学习，分享知识和经验，激发他们对学习和探索的兴趣。
总之，教育是一个长期而复杂的过程，需要家长不断学习和改进。关注孩子的需求、倾听与沟通、建立良好的家庭氛围、培养孩子的责任感和激发孩子的求知欲，这五个方面是家长教育的核心要点。通过不断总结经验和提升自己的能力，家长可以更好地培养孩子，帮助他们健康成长。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇六
作为父母，我们都希望给孩子提供最好的教育资源，希望他们能够得到最好的成长。因此，我们积极参与学校活动，与教师保持密切联系。在孩子就读实验中学的这段时间里，我们不仅收获了与教师和其他家长的良好沟通，还得到了许多宝贵的教育心得体会。
第二段：参与学校活动的重要性。
我们意识到，家长参与学校活动对孩子的成长至关重要。通过参与学校活动，我们了解到孩子在校内的日常学习情况和成长变化。同时，我们还能更好地了解学校的教学理念和教育方法，帮助我们更好地与孩子配合，促进他们的学习进步。
第三段：与教师的密切联系。
与教师的密切联系是家长教育的关键。我们发现，与教师保持良好的沟通可以获得更多的信息，让孩子能够得到更贴心的关注和教导。我们主动与孩子的班主任和任课老师沟通，亲切交流，了解孩子的学业情况和问题所在，以及老师们的建议和期望。通过这种沟通，我们不仅可以更好地关注孩子的学习进展，还能更好地配合老师的教学，帮助孩子更好地成长。
第四段：与其他家长的交流和分享。
与其他家长的交流和分享也是家长教育的重要环节。在实验中学，我们不仅有机会参与学校活动，还经常参加家长会和亲子活动。在这些活动中，我们可以与其他家长分享自己的教育经验和体会，从其他家长那里获取更多的教育启示。通过与其他家长的交流，我们不仅可以得到支持和鼓励，还能在共同讨论中提升自己的教育水平。
通过参与实验中学的活动并与教师和其他家长密切联系，我们对家长教育有了更深刻的体会。首先，家长应时刻保持对孩子的关注和关心，积极了解孩子的学习情况和问题所在，与孩子紧密配合，共同推动他们的学习进步。其次，家长应与教师保持密切的联系和沟通，及时了解孩子的学习情况，并根据老师的建议和期望给予孩子更好的教导。最后，家长应积极参与学校活动，与其他家长交流和分享，并在共同讨论中提升自己的教育水平。
总结：参与实验中学的家长教育活动，让我们认识到家长应在孩子的成长中扮演的重要角色。通过与教师的密切联系和与其他家长的交流，我们获得了丰富的教育心得体会。我们将继续保持对孩子的关注和关心，积极与教师沟通，积极参与学校活动，为孩子的成长提供更好的支持和教导。我们相信，通过我们的努力，孩子将得到更好的教育和成长。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇七
一、从管理的问题入手，对问题进行研究。
在管理中肯定有许多问题，没有一个班级什么问题都没有。在班级管理中找不到问题才是最大的问题。有的班主任就善于找问题，从问题着手，在问题中寻求解决问题的办法。
如：姚坦老师采用的办法是在做了充分的准备后有针对性的召开了一个“胶囊为什么会融化”的主题班会，解决了学生常在自习课说话，进行批评时又喜欢找借口把责任推向别人的问题。
崔志强对待问题学生采取的办法也非常有创意，如：损坏班级利益，影响班级荣誉的罚为别人或集体做一件好事;不遵守纪律，写写自我警策的座右铭，对于问题严重的学生可以一天不犯错表扬他，一周不犯错让他收作业，两周不犯错让他当组长，一月不犯错让他当班长一天。
并不是所有的问题都能解决，当然，在解决问题的过程中，一定会有新的问题出现，比如崔志强老师提到学生当中仍然还有部分厌学，男女同学间纸条来往也有发生。
比如姚坦老师提到11班的管理中也存在着很多的问题，这与管理中的优柔寡断、处理问题欠缺果敢有极大的关系，管理方法还需要不断的探索改进。
他们善于发现问题，并抓住问题进行研究，这四位班主任做法是在班级管理的问题中，是在对问题的处理中，不断摸索和不断反思中逐步提炼、总结出来的。他们的这些做法都很有针对性，对他们的付出，对他们的成功，感到由衷的高兴。
在工作中，有很多的班主任都付出了辛勤的劳动，却没有这么多成功的经验，我们要正确的认识和评价我们的工作，在实际管理工作中，失败的体验比成功的体验要多的多，从某种程度上讲，失败的做法与成功的做法在成长道路上具有同等重要的价值。失败是常态，而成功是非常态的。
二、从体验中反思，在反思中寻求教育的最佳方案。
没有体验就没有感悟，没有感悟就没有反思，没有反思就不可能成长。这四位老师和其他54位班主任一样，承担了班主任工作，有非常丰富的体验，肯定有很多感悟，肯定对工作中的做法进行了不止一次的反思，丰富了自己的阅历，这就是成长，这种成长有时是在不知不觉中。
就像靳青老师所说的，用严厉的方式简单地处理了发生在愚人节上的事情，反思总结出对学生要严中有度，在处理这届学生的问题时讲究了技巧和策略，使问题得到很好的解决。
作为教师，我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误。错误也是一种宝贵的教育资源。从学生的角度出发，关注学生的感受，选取切实有效的做法，才能取得最佳的教育效果。
对待考试作弊的现象，姚坦老师采取的处理方法就比较科学有效：相信学生一定能改好，与学生建立约定，给学生自我纠正过错的机会。利用学生的爱好，举球星的例子，引导学生正确看待来自别人的羞辱。读《一次成功就够了》这篇文章，教育学生如何正确认识失败。
三、在管理的过程中逐步认识到家长的作用。
我们的班主任已经逐步认识到家长和社会的作用，积极想办法构建三位一体的教育网络，充分利用网络资源，为学生、家长沟通开辟一个新的平台，使学校、家庭和社会都很好的为教育服务。
崔志强老师为了和家长、学生能更好的沟通，筹备在网上建立“班级博客”，准备开通三个板块：一是班主任寄语;第二块是真情留言;第三块是第二课堂，为学生补课。
面对不同层次的家长，我们要站在家长的立场上，尊重他们，提高他们，尽一切可能争取家长对学校工作的支持与配合。姚坦老师采取的做法是利用家长会发一些教育资料，对家长进行指导，帮助家长提高管理水平。帮助家长沟通与孩子的感情，请回家看看你爸爸的头发，请摸摸你妈妈粗糙的手，和学生一起阅读文章《当我老了》使学生认识到父母的唠叨其实也是一种深爱。
四、我们的管理队伍在逐步走向成熟。
每个学生都独立成圆，他们都有自己单独的运行轨迹，因为他们都是有自己独特个性的个体。我们要承认学生的差异，采取灵活的机制来应对发生在学生身上的所有问题。从他们四位班主任身上，我感受到了班主任队伍的变化，虽然我们的班级管理工作还有许多的问题和不足，但是我们的这支队伍在一天天走向成熟。
我们学校发展到今天，与班主任的辛勤工作分不开。面对来自四面八方不同类型的学生，他们采取了灵活的工作机制，抓住解决问题的有利时机，把问题处理的比较圆满。
像郝玉红老师望着小满那逃避的眼神，突然意识到那是一种陌生和不信任，于是转移话题。
像姚坦老师凭个人武断定下的班风，让一部分学生感到不可理解，听到学生的反映后决定让全体学生明白我的良苦用心，采取了及时交流沟通的方法。
五、从四位班主任的交流中感受到了对学生的一种爱。
冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱学生是根本。班主任这项工作非常辛苦，辛苦到有些老师不能承受，因为这项工作确实责任重大。一说要安排当班主任就睡不着觉。班主任这项工作非常幸福，幸福到什么程度，只有班主任心里最清楚。
靳青老师对爱学生有自己的见解：认为班主任工作要用心来做，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的情绪，甚至是家庭，关注就是爱!
郝玉红老师的真情感化，不仅用爱心感化了学生小满，也感动着她周围的每一位学生：每次需要买辅导用书时，这位同学的桌子上就会早早地放上了一本崭新的书，却从没有人承认是谁买的。
着名的教育家陶行知先生说：“是生活就是教育，是好的生活就是好的教育，是坏的生活就是坏的教育。”这就需要我们在学生生活中，发掘教育资源，捕捉细节，积极为学生提供精神愉悦、思维活跃的空间。要让学生感受教育的真爱，就需要我们思考教育细节，运用教育细节，以童真交流童真，以真心换取真心。
同时这也证实了一句话：大汇报必须有大付出。是辛苦还是幸福，这要看我们的感受，我们感受是幸福的，它就是幸福的，一切付出都那么有价值。
就像郝老师所说的那样：每逢急雨突降，总会有家长给我递来一件雨衣，而且总说顺便捎来的，那时我感觉特别幸福，也很知足。
结合这次交流会，对下步的班主任工作提几点要求和建议：
首先是绝大多数的班主任老师都认识到许多同样的词语。比如，爱心、细心、恒心、挖掘闪光点、诚信、建立竞争机制、腿勤、嘴勤、眼勤、以真心换诚心、保护自尊心、发现闪光点、刻意与学生交流、少埋怨，多鼓励、自我教育、建立监督小组、注重与家长的联系、严、细、衡、做学生的知心朋友……等等。的确，这些词在班级管理的词典中确实需要认真解读。
第二，班级管理的成功与否，在很大程度上还取决于班主任老师个人的人格魅力。只有融入到学生中去，发自内心，与学生同喜同悲，同舟共济，自觉成为他们中的一员，班级管理才会水到渠成。也只有这样，才能体会到自己管理的成功与失败，才能不断扬长避短，获得进步。
第四，班级管理要有传统，要进行精细化管理。要有常规管理和习惯养成，包括课堂的常规、学习的常规、纪律的常规、卫生的常规、礼仪的常规。要注意事事、时时、处处的习惯养成教育。
第五、班级管理要有创新。要与时俱进，要体现班级特色。
最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》一书中的话来结束我今天的发言，他说“我们所做的，都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生!”
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇八
作为一所著名的实验性中学，实验中学注重培养学生的整体素质，不仅致力于学生的学术成绩，还注重学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展。家长教育作为学校教育的重要组成部分，参与其中的家长们，不仅要了解学校的教育方针和目标，更要积极参与与学校合作，促进子女的全面发展。在与实验中学共同努力的过程中，我们所收获的心得与体会无疑是宝贵的。
第二段：家长教育的必要性和重要性。
家长教育在实验中学中占据着重要的地位。首先，家长是学生最早的启蒙老师，是他们的第一任教育者。家长的教育意识和方法直接影响着孩子的学习态度和学习成绩。其次，家长是学生成长过程中最亲近的人，与孩子共同度过的时间最多。因此，家长具有更多的机会影响孩子的学习和人生态度。最后，家长是学校与社会之间的桥梁，只有家长积极参与学校教育，与学校紧密合作，才能形成教育的合力，让孩子收获更多的成长。
实验中学为家长教育提供了多种途径和方法。一是开设家长学校，通过举办专题讲座、专题研讨和亲子活动等形式，为家长们提供学习和交流的平台。二是定期举办家长会议，学校与家长进行面对面的交流，共同探讨孩子的学习和成长问题。三是通过家校互动平台，学校与家长之间建立了有效的沟通渠道，及时了解学生的学习和行为情况。四是邀请家长参与学校的教育决策，让家长对学校的教育工作有更多的参与和发言权。这些途径和方法的设置，不仅促进了家长之间的相互交流，也加强了家长与学校之间的合作，形成了共同育人的良好局面。
参与实验中学家长教育的过程中，我们收获了许多宝贵的经验和感悟。首先，我们意识到教育是一项长期而复杂的工作，需要家长和学校共同努力，形成合力。家长要互相支持、多角度思考，正确引导孩子的成长。其次，我们了解到每个孩子的成长过程都是独特而重要的，家长要关注于孩子的个性和兴趣，尊重他们的选择，并给予必要的指导和帮助。最后，我们明确了家长的角色定位，既是孩子的引导者和监督者，又是孩子的朋友和倾诉对象。只有与孩子建立亲密的关系，才能更好地了解并引导他们。
实验中学的家长教育虽然取得了一定的成绩，但仍然有很多改进的空间。未来，我们希望学校能够进一步完善家长教育的机制，提供更多更好的学习和交流平台，让家长们能够深入了解学校的教育理念和方针，并在教育中起到更积极的作用。同时，我们也希望家长能够积极参与进来，关注学生的教育成长，提高自身的教育素养，为孩子提供更好的家庭教育环境和资源支持。家长教育需要学校和家长的共同努力，才能实现孩子的全面发展目标。
总结：实验中学家长教育是一项重要工作，对于学生的成长和发展具有重要意义。通过参与家长教育，我们学到了很多育人的智慧和经验，也提高了自身的教育素养和工作能力。未来，我们将继续坚持参与家长教育，不断完善自己，和学校一起为孩子的成长贡献自己的力量。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇九
教育是每个家庭的重要任务，家长是孩子最早的教育者。家长的教育方式和理念将对孩子的成长产生长远的影响。在孩子中学阶段，家长扮演着更为重要的角色，他们除了能够给予孩子面对学业挑战的坚定支持外，还应该着重培养孩子的自主性和责任感。作为一名中学生的家长，我从教育中汲取了许多宝贵的心得体会。
第二段：启发孩子发现兴趣爱好。
孩子们正处在人生的关键阶段，他们对于自己的兴趣爱好正在逐渐形成。作为家长，我们应该引导孩子去探索并发现他们真正感兴趣的领域。当孩子在某个领域表现出兴趣和天赋时，我们应该尽可能地支持他们，提供适合的机会和资源进行学习和发展。通过掌握一门自己热爱的学科或技能，孩子们能够培养自信心，并为未来的发展打下坚实的基础。
第三段：倡导积极健康的生活方式。
中学生正处于青春期，他们需要合理的休息和良好的饮食习惯来维护身体健康。作为家长，我们需要给予孩子足够的关心和支持，让他们养成良好的生活习惯。为了帮助孩子更好地平衡学业和生活，家长可以制定合理的作息安排，提醒孩子及时休息。此外，提供均衡营养的饮食和进行适当的锻炼也是非常重要的。通过健康的生活方式，孩子们能够更好地投入学习和面对学业压力。
第四段：培养自主性和责任感。
中学生正逐渐成长为独立的个体，他们需要培养自主性和责任感。作为家长，我们应该逐步放手，让孩子们学会自主决策和承担责任。在孩子犯错时不要过分指责，相反，我们应该帮助他们从错误中吸取教训。让孩子们从小事中学会负责任，养成良好的自律习惯，这对他们未来的成长和生活都将具有深远的影响。
第五段：关注孩子的情感和心理健康。
中学时期对于孩子来说是一个波澜起伏的阶段，他们面临着升学压力、人际关系问题等各种挑战。作为家长，我们应该与孩子建立良好的沟通渠道，关注他们的情感和心理健康。通过细心聆听和理解，我们能够为孩子提供心灵上的支持和安慰。帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们主动面对问题和挑战，并给予积极的鼓励和支持。通过关注孩子的情感和心理健康，我们可以为他们创造一个积极健康的成长环境。
总结：
作为家长，我们在孩子的中学阶段扮演着非常重要的角色。我们要引导孩子发现兴趣爱好，倡导积极健康的生活方式，培养他们的自主性和责任感，同时也要关注他们的情感和心理健康。通过合理的教育方式和良好的家庭环境，我们可以帮助孩子们更好地应对挑战，培养他们成为全面发展的个体，为他们的未来铺好道路。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇十
作为家长，教育孩子是我们义不容辞的责任，因此如何进行家长教育便成为了我们必须要面对和解决的问题。在这个漫长的教育过程中，我通过实践摸索，不断总结家长教育心得体会，从而找到了一些方法，帮助孩子快乐成长，下面就将我的体会分享出来。
第二段：培养孩子独立性，培养孩子自信心。
在孩子成长的过程中，我们经常会因为爱孩子心切而太过保护孩子，给孩子制造一个过度舒适的生存环境，这样不利于孩子的成长。孩子在生理上逐渐成长，同时也需要在心理上独立成长，这需要家长慢慢地“放手”，让孩子去接触生活、体验生活。而在这个过程中，我们也应该注意到鼓励孩子，增强孩子的自信心，让孩子自己去解决问题，这将会对孩子的未来发展带来巨大的好处。
第三段：建立良好的家庭教育氛围。
家庭教育氛围是指家庭中所营造出来的教育氛围，这个氛围对于孩子的成长有非常重要的影响。家庭教育氛围的构建，通常需要家庭成员之间多一些交流、了解，多去关心孩子的生活，心理以及情感状态，只有这样才能建立起家庭的和谐、温馨的氛围，这种氛围能够让孩子感受到家庭的温暖，更能够促进孩子健康成长。
第四段：教育孩子树立正确的价值观、世界观和人生观。
价值观、世界观和人生观是指一个人的思想、态度和生活方式，这是很多人的奋斗目标。在孩子成长的过程中，家长要通过言传身教的方式，帮助孩子树立正确的价值观、世界观和人生观。同时，带孩子阅读、旅游、参加社会活动等也是很重要的途径，这将帮助孩子更好地了解社会，拓宽视野，增加对世界的认识和理解。
第五段：小结。
总之，家长教育是非常重要的，可以说是一生之中最重要的事情。通过实践，我深深感受到，新时代的家长教育要更注重以儿童为本，更注重个性化、差异化的教育方式和方法。我们要适应时代的变化，从孩子的身体、心理、特长等方面入手，为孩子创造一个良好的家庭教育氛围。只要我们注重教育，珍爱孩子，愿意常用心感悟，用心去教育，我们终将收获一份最宝贵的成果。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇十一
“教育是灌溉，而不是灌输”，这句话在现代家庭教育中显得越来越重要。家长是孩子成长过程中的第一任老师，在孩子为人处事、学习成绩等方面都有着不可替代的作用。如何成为一位好的家长，如何进行有效的家庭教育，这些都是我们需要思考的问题。在长期的家庭教育中，我有了一些心得体会，现在分享给大家。
一、倡导积极心态。
孩子是需要鼓励和激励的，家长应该始终秉持一种积极向上的心态，与孩子建立良好的沟通和信任关系。在教育孩子时，尽可能地做到理解和支持，让孩子有信心和勇气克服困难。同时，我们也要接受孩子的一些不足之处，让孩子不断尝试、发展，慢慢成长。
二、注重行为方式。
家长的言传身教对孩子的影响是深远的，家长要注重自己的行为方式。家长应该时刻注意自身言行，不要做出不恰当的行为。我们要做一个表率，引导孩子朝着积极、健康、正直的方向成长。此外，我们还应该帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为准则，真正的让孩子认识自己的人生目标。
三、抽出时间陪伴孩子。
生活中的家长大多在工作中忙碌，家庭和事业的双重压力让我们很难有时间和孩子互动。但是，家长陪伴孩子的时间是至关重要的。能够与孩子安排一些活动、一起参加体育活动、讨论和分享生活经验。这样孩子会更加关心你，注重家庭团结，同时也可以增进家长与孩子的情感联系，从而更好的促进孩子身心的健康成长。
四、开展多样化的活动。
孩子面对学习压力和生活琐事，需要得到各方面的帮助和启迪。家长不应只关注孩子的学业成绩，还需注重个性和爱好的培养。鼓励孩子参与各种多样的活动，如音乐、绘画、书法、辩论等能够锻炼孩子的个性特征、兴趣爱好和创造力，从而丰富孩子的成长乐趣。
五、明确目标并坚定信心。
做家长是一个长期的过程，需要我们有耐心与信心。在进行家庭教育时我们必须明确我们的目标，引导孩子走向明智、果断、知识丰富、创新的发展方向。我们也需要有自己的规划，坚定自己的信念，为家庭教育贡献我们应有的力量。
在家庭教育成长的路上，我们会做许多不足之处，也会有许多成功的经验。这都是我们不断学习、经营付出得到的。家庭教育要求我们成为好的倾听者、理解者、引导者、让我们携手共同为孩子的成长努力，创造一个良好的家庭氛围。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇十二
11月28日在贵校参加了初中一年级入学以来的第一次家长会。学校领导和班主任、任课老师都非常重视。王校长详细介绍了十中建校以来历年的大事记，并介绍了学校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。三位主课任课老师也详细地向我们介绍了学生们在校的学习情况以及当前我校的教育形势，使我深切的感受到对孩子教育的紧迫感。初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，因此,出国留学认为在初一这段时间里，我们应该更加关注孩子，使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。
我们都知道对孩子的教育不仅仅是学校的事，家长也负有不可忽视的责任。通过这次家长会，不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教育付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关心和重视不够，听了班主任郝老师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。家长会后我认真总结了以下几点：
一，小学基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。李晗菲同学因小学阶段基础较差，升入初中后成绩也不理想，特别是数学，因基础差，初中数学对她来说犹如听天书，听课非常吃力，月考的成绩也很差。通过与她谈心，沟通和鼓励她树立信心，从头再来，在老师和同学的帮助下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍然未能冲过及格线，但已经有了小小的进步，对此，我充分肯定了她的学习态度和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。
二，养成孩子良好的学习习惯。俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。李晗菲同学的学习成绩一直不理想，我估计和上课不认真听讲有关系。脑子经常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到聚精会神，专心听讲，下课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成绩上不去。
再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。我觉得这确实是学习进步的一个窍门，一个法宝。复习能够加强和巩固当天所学的新内容，写作业时得到了强化。先一天预习第二天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老师再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要认真督促李晗菲，争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。
郝老师还讲到，现代教育提倡：自主互动，高效课堂。也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新内容。而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必须要以身作则，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的朋友，而且还要教导她注意自己平时的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的态度，要善于帮助别人，享受友谊带给她的快乐，争取让孩子成为一个被需要，受欢迎的人。
通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教育的用心良苦，也决心以后自己要经常过问孩子的学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子，老师的学生，让我们携手，共同托起明天的太阳。
最后，谢谢老师们的辛勤劳动。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇十三
中学教育科研是中学教师必须面对的一项工作，通过科研，教师可以更好地改善教学质量，提高教育教学水平。在我个人的中学教育科研实践中，也积累了一些心得体会，值得分享。
第二段：科研意义与选择研究主题。
科研的重要性是不言而喻的，它将教学、研究、实践有机结合，能够促进教师不断学习、探究和创新。中学教育科研主题的选择也是十分重要的，要以实际教学为出发点，关注教学问题的核心，同时也要考虑到自身教学兴趣和存量。在丰富现有教材和教学内容的同时，有意识地关注国家方针、政策，挖掘教学中的难点和痛点，积极探讨、研究，不断提高教育教学水平。
第三段：科研方法与工具。
中学教育科研旨在回答教学中的难点和痛点，以提高教学质量为目标，寻找合适的科研方法和工具是非常必要的。量化研究、质性研究、实证研究等科研方法都可以使用，而调查问卷、实验、访谈等工具也是非常难能可贵的。此外，以上工具能否取得理想的科研成果，还需要谨慎评估研究方法，以保证科研成果的可靠性和有效性。
第四段：科研中所需要的态度。
中学教育科研源于对教育事业和教学的热爱和追求，它需要教师有实践、探索创新的精神，有严谨踏实的科学态度，有敢于尝试、开阔眼界的实践能力，更需要具备坚强的意志品质和持之以恒的耐心。在科研中不仅需要我们具备专业知识，还要有扎实的研究能力，只有对科研充满热情和信心，才能够不断推动科研成果的深入。
第五段：科研成果及收获。
通过中学教育科研，我们可以更好地改善教学质量，提高教育教学水平。科研实践还能够加强教师专业素质，提高学科知识和教育教学能力，拓宽教学视野，深化教育教学实践。在科研实践过程中，我们还可以结交志同道合的教育界同仁，分享彼此的教学经验和科研成果，扩大视野和提高教育教学人员的影响力。
结语：中学教育科研是提高教育教学水平的必由之路，科研不仅能够加强教师专业素质，而且对教育事业发展和教学改革也具有积极促进作用。作为中学教育工作者，我们要注重科研创新和实践，克服困难和挑战，为提高教育质量和学生发展贡献力量。
热门实验中学家长教育心得体会总结（通用14篇）篇十四
中学教育科研是教育工作者不断进步的源动力，旨在让教育工作者更好地实现教学规划，更好地为学生服务。在这一过程中，教育工作者深刻地领悟到教育问题的复杂性，认识到教育问题的根源。个人通过对中学教育科研工作的多年探究，得出了以下的心得与体会，希望能与大家分享。
第二段：所悟到的。
教学是一个复杂而独立的工作，需要回归教育本质，聚焦学生，努力创设学习环境，强调教学手段的多样性。教学是一门科学，在科学的指导下，教师应该有自己独特的教学方法。教学需要不断地探索实践，学者之中必须有不断改进的动力。过多地关注纸上谈兵，也许并不能促进实际教学的进步。
第三段：遇到的问题。
在实践中，教育工作者也遭遇到了各种各样的问题。例如，教育资源不均的问题，班级中学生的年龄差异巨大的问题，态度不佳的学生和家长的问题等。这些问题不仅影响了教学效果，也引起了教育工作者的思考。在这个过程中，教育工作者产生了强烈的共鸣，体现了教育工作的复杂性和困难性。
第四段：解决问题的思路。
针对上述问题，我们应该坚持以学生为本，以学生的兴趣和需求为出发点，注重差异化教学和个性化教学。在教学过程中，教育工作者应该关注体验教学，让学生受益于在真实世界中的经验和成就感。通过参观博物馆和展览，与专业人士交流，学生通过自己的主动性和创造力，培养其思考和批判性思维。
第五段：结语。
教育是一个不断寻求进步的过程。只有教育工作者不断地探索和实践，才可以让教育工作不断地进步与改善。中学教育科研的重要性越来越受到广泛认可，教育工作者通过自己的实践，不断地学习，不断地探索，使自己在这个领域取得了更大的发展。对于教育工作者而言，在科研领域有灵活和创造性的思路，更有助于为学生和教育服务。