语文培训心得体会总结（热门21篇）

培训心得体会是培训参与者对培训内容和方法进行评价和反思的过程。培训心得体会之沟通技巧培训：在沟通技巧培训中，我认识到了沟通的艺术，只有善于倾听、善于表达，才能有效地与他人沟通。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇一

最近，我参加了一次语文作业培训，通过这次培训，我深刻认识到了很多学习上的问题，并且在这个过程中也有了一定的收获。在此，我想分享一下我的心得和体会。

首先，这次语文作业培训使我领悟到了做好作业的重要性。之前，我总是抱怨作业太多太难了，却不去认真思考和认真完成作业。而这次培训中老师讲解了许多作业的技巧和方法，让我意识到了只要认真做，好的成绩并不是遥不可及的。

其次，我还发现了阅读的重要性。在培训中，老师强调了阅读的重要性。阅读不仅能够提高语言表达能力，还能够拓展知识面，提高自身修养。通过这次培训，我也学习了如何快速、准确地读懂文章，认真思考文章的内涵。

再次，在这次培训中，老师还讲解了写作的技巧。通过练习范文和不断地思考，我得以发现到一个好的作文是如何精心构思和运用语言的，而且也能够提升自己的写作技巧。

最后，这次培训的时候，老师还讲了如何看待语文这门学科。语文并非是仅仅考试的工具，它应该成为我们生活的一部分。学好语文不仅能够在考试中获得好成绩，还能对我们的生活产生一种影响，让我们更加审美、更加注重表达，也更加有思想。

总之，这次语文作业培训让我深入认识到了成功学习的重要性，认真思考和对待学习，多读书、多写作、多思考、多感受，才能够更好地应对教育与生活的挑战。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇二

随着时代的发展和社会的进步，语文学科的教育也越来越受到重视。为了提高学生的语文水平，许多学生参加各类语文学科培训。我最近也参加了一次为期一周的语文学科培训班。通过这次培训，我获得了许多宝贵的经验和收获。在此，我将总结我在这次培训中的心得体会。

首先，通过这次培训，我了解到语文学科不仅仅是知识的积累，更重要的是如何运用这些知识解决实际问题。在这次培训中，老师通过一系列的实际案例和课堂练习，帮助我们理解和掌握语文知识的运用。例如，在写作作文的过程中，老师教会我们如何选择合适的素材和语言表达方式，从而使文章更加生动有趣。这让我认识到，语文学科并不是无用的理论知识，而是可以被运用到日常生活中的实用技能。

其次，语文学科的学习需要耐心和毅力。在这次培训中，老师给我们布置了大量的阅读和写作作业。起初，我感到有些吃力，但是通过一周的培训，我逐渐习惯了这种学习方式，并且发现自己的阅读和写作能力得到了明显的提高。这让我意识到，如果我们希望在语文学科中取得好成绩，就必须付出努力和时间。只有通过不断的练习和反思，我们才能够不断地提高自己的语文水平。

此外，这次培训还加深了我对语文学科的热爱。在课堂上，老师生动有趣地讲解了许多经典的文学作品，并且分析了其中的语言艺术和文化内涵。通过老师的讲解，我对这些作品有了更深入的了解，也对语文学科产生了浓厚的兴趣。在这次培训中，我还结识了一些志同道合的同学，我们一起研讨和交流，不仅加深了对语文学科的理解，也为彼此提供了互相激励与成长的机会。这次培训让我明白，语文学科并不是一门枯燥的学科，它可以带给我们无限的乐趣和启发。

最后，这次培训还让我体会到语文学科的重要性。语文学科是我们沟通、表达和思考的工具，也是我们获取世界知识的途径。通过学习语文，我们可以了解和欣赏不同文化的魅力，培养自己的文学素养和审美情趣。在这个信息化的时代，语文学科的重要性更加凸显。掌握良好的语文能力，不仅对我们的学习和工作有很大的帮助，也对我们的人文素质和社会适应能力起到至关重要的作用。

总之，这次语文学科培训让我获益匪浅。通过了解语文学科的实际运用、付出努力和与同学交流，我不仅提高了自己的语文水平，也增强了对语文学科的兴趣和热爱。我相信，只要我们持之以恒地学习和实践，我们一定能够在语文学科中取得更好的成绩，并且在以后的人生中受益无穷。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇三

在培训管理的过程中，我深刻认识到语文教育的重要性。语文作为人类最重要的交流工具和思维方式，不仅仅是一门学科，更是一种文化，一种思维。通过对语文教育的认识和实践，我收获了许多心得体会。

在培训管理中，我们要注重培养学员的语文素养。语文素养是指学员在语文学科知识、语言表达能力和思维方式等方面的综合能力。在课堂教学中，我们要注意培养学员对文字的理解能力和阅读能力，通过培养学员对经典文本的阅读和解读能力，提升他们的文学鉴赏能力和文化素养。同时，我们也要注重培养学员的写作能力，通过激发学员的创造力和表达能力，提高他们的写作水平。只有培养了学员的语文素养，才能够在课程中真正获得知识的启迪和思维能力的提升。

第二段：培训管理应注重培养学习兴趣。

在培训管理中，我们还要注重培养学员的学习兴趣。学习兴趣是学习的最好的老师，只有培养了学员对语文的浓厚兴趣，学员才能够主动参与到学习中去。因此，我们要设计多种多样的教学活动，通过游戏化的方式激发学员的学习兴趣。比如，可以组织语文竞赛、辩论赛、写作比赛等活动，让学员积极参与其中，激发他们对语文学习的热情。同时，我们还要通过多媒体技术的应用，使课堂更加生动有趣，提高学员对课程内容的关注度。

第三段：培训管理应注重启发式教学。

在培训管理中，我们要注重启发式教学。启发式教学是一种注重学生主动探究和思考的教学方法。通过启发式教学，学员可以在课堂上发现问题、解决问题，并积极参与到探究活动中去。我们可以设计各种问题情境，引导学员思考和探索。通过让学员在实际情境中发现问题、思考问题，让他们在解决问题的过程中体验到成就感和乐趣，激发他们的学习兴趣和动力。同时，启发式教学还可以培养学员的思维能力和创新能力，提高他们运用语文知识进行思考和表达的能力。

第四段：培训管理应注重学科整合。

在培训管理中，我们还要注重学科整合。语文教育不是孤立存在的，在实际生活中，语文与其他学科是相互渗透和联系的。因此，我们要在培养学员语文素养的同时，注重语文与其他学科的整合。比如，在语文教学中可以融入科学、数学、艺术等其他学科的内容，通过学科整合，让学员在学习语文的同时，了解和运用其他学科的知识和方法，提升他们的综合素养。同时，学科整合也有助于提高学员的跨学科思维和创造能力，培养他们的综合应用能力。

在培训管理中，我们还要注重个性化教育。每个学员的个性和特点都是独一无二的，在教学中，我们要根据学员的个性特点，采用针对性的教学方法，满足他们的个性化需求。我们可以通过开展分层教学，为学员提供不同层次的学习内容和任务，让他们根据自己的实际情况选择适合自己的学习内容。同时，我们还可以通过个别辅导，与学员进行一对一的交流和指导，帮助他们解决学习中遇到的困难。个性化教育有助于激发学员的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习效果和学习成就。

在培训管理中，语文教育是至关重要的，它不仅仅是为了学员的升学和成绩，更是为了培养学员的综合素质和创新能力。通过培训管理的实践，我认识到培养学员的语文素养、激发学员的学习兴趣、注重启发式教学、学科整合和个性化教育，才能够真正提高学员的语文水平，培养他们成为有思维、有创造力的新时代人才。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇四

随着我国经济的不断发展，人民对教育水平的要求也在不断提高，教育的改革和发展成为了各级政府和社会各界人士关注的热点。其中最重要的教育领域就是语文教育了。为提高语文教育的教学水平，不断提升学生的语文综合素养，各地教育部门纷纷举办语文教研培训，本文结合自身学习经历，进行总结和体会。

首先，我们需要了解语文教研培训的目的。传统的语文教学方式已经不能适应当今社会的发展和学生的需求。因此，语文教研培训的目的是为了提高语文教学的科学性、系统性和实效性，使学生在掌握语文知识的同时，也能够培养思维能力，锻炼语言表达能力和创新能力，以适应未来的发展。

其次，我们需要了解语文教研培训的内容。语文教研培训涵盖了语文教学的各个方面，包括：教学理论、教学方法、教学实践等等。在这里，也包括对教师教学态度、教育观念、教学质量的提升和培养。可以看出，语文教研培训是非常全面的，确保了教师在理论和实践上都能够得到全方位的提升。

第三，我们需要了解语文教师需要关注的重点。语文教学的重点是语文知识和语文技能的培养，因此，语文教师需要关注的重点是让学生掌握更加全面、深入的语文知识，并加强让学生能够熟练运用语言的技能。同时，将自然与人文紧密相连，让学生了解文化背景和文学内涵。此外，语文教师还应该关注学生的课外阅读和写作能力的培养。

第四，我们需要了解语文教研培训的方法。语文教研培训采用多种形式，包括：讲座、研讨会、教学观摩等等。特别是教学观摩，它可以让教师亲身体验优秀教师的授课方法，看到别人如何利用创新的教学方式达到教育的目标。通过这种方式，教师可以不断深化自己的教育理念，使自己的教学方法更具科学性和实效性。

最后，我们需要注意语文教研培训的不足。目前，我们在语文教研培训中仍然存在一些不足之处。比如说，教师参加语文教研培训大多都是在工作之余进行，时间上受到比较大的限制；再者，有些教育机构的语文教研培训重在理论教学，而在实践方面还需要更多的探索和实践。总之，我们需要在实际中不断总结和完善，进一步提升语文教育水平。

总结而言，语文教研培训是提高语文教育教学水平的重要途径之一。通过语文教研培训，教师们不仅可以在理论方面得到全面的提升，也可以从实践中不断成长，从而推动语文教育的不断发展和进步。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇五

近年来，乡村振兴成为社会热点话题，乡村培训也成为一件必要而受欢迎的事情，因为培训的重要意义在于帮助乡村人民提高技能，创新思路，增强乡村发展的能力。本文就是对笔者在参加乡村培训的经历、感受和心得的一个总结，分享给大家。

第二段：破题。

在参加乡村培训的这段时期里，我们接受了各种各样的训练课程，其中语文培训在能力提升和知识累积方面发挥了重要作用。语文培训课程不仅让我们对知识有了更深刻的理解，而且通过培训老师们耐心细致的讲解，我们对教学方法和策略也有了进一步了解。

第三段：乡村培训的方法与技巧。

语文课程培训中，老师们用了许多的方法和技巧来设计课程，使学生都能够在课程中掌握到知识点。比如，通过举例子、讲故事、引导学生自己思考、激发兴趣、拓展学生的视野等手段，都使我们在学习语文知识的过程中感受到了获得知识的快乐和成就感，也能够让我们在今后的学习中运用这些技巧，从而自我学习。

第四段：乡村培训对我的帮助。

通过参加语文课程培训，笔者感受到了自我能力的提高和思维模式的转变。在语文知识学习方面，我们不仅掌握了基础词汇的拼写和用词，而且在语法的灵活运用、出色的文章写作和阅读能力方面也有了很大的提升。同时，在思维方面，我们能够运用系统思维和逻辑思考，在解决问题的过程中更具实效。

总的来说，参加乡村培训，特别是语文课程的学习，让我们能够更好地获得知识，运用技能，增强实践能力，培养出更全面、更具能力的乡村人才。这不仅是我们自身的提高，也是乡村发展的历史机遇和稳步推进乡村振兴事业的重要环节。参加乡村培训是我们获得胜利和优秀未来的重要一步。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇六

第一段：培训的背景和目的（150字）。

最近，我参加了一期关于语文学科的培训课程，该课程旨在提高教师的教学水平和学生的学业成绩。作为一名语文教师，我深知语文学科的重要性，因此参加这期培训是一次难得的机会。培训课程持续了一周，我通过学习，不仅掌握了新的教学理念和方法，还发现了自己教学中存在的问题，取得了很大的收获。

第二段：理论知识的学习（250字）。

在培训的第一天，我们开始学习语文教学的基本理论知识。讲师详细介绍了语文学科的特点和教学目标，强调了在教学中培养学生的语文素养和技能的重要性。他们还介绍了一些现代教学理论和方法，如情感教学、探究式学习和课堂引导等。通过听课和讨论，我了解了这些理论知识的实际应用，并明白了这些理论对于提高学生学习效果的重要性。这些新的教学理念和方法，给了我更多的思考和启示，使我对自己的教学充满了信心。

第三段：实践经验的分享（300字）。

在培训的第二天，我们开始进行实践性的课程设计和演示。每位教师都要设计一个语文课程，并在全体教师面前进行演示。这给了我一个机会，可以将培训中所学到的理论和方法运用到实际教学中。我设计的课程主题是“中华经典诗词欣赏”，通过课堂讲解、朗诵和小组合作等形式，帮助学生深入了解和欣赏中国传统文化的精髓。通过和其他教师的互动和反馈，我发现自己在课堂引导和情感教学方面还有所欠缺，并意识到自己在教学环节中的不足之处。这次经验的分享让我更加了解自己的问题，并激发了我不断进步的动力。

第四段：教学经验的总结（300字）。

在培训的最后几天，我们回顾自己的教学经验，并进行了反思和总结。我们分享了在教学实践中的成功和失败的经验，并从中获得了宝贵的教训。我从其他教师的分享中学到了很多，比如如何更好地引导学生发表自己的意见、如何激发学生的学习兴趣等。我也分享了自己在课堂教学中的一些实践经验，得到了其他教师的肯定和建议。通过这次总结，我意识到教学中的不足之处，并带着对于未来教学的改进思考回到了学校。

第五段：培训成果的回顾和展望（200字）。

通过这次语文学科培训，我掌握了许多新的教学理念和方法，并从实践中发现了自己的不足之处。我相信这些所学和体会会对我未来的教学产生积极的影响。我决心在今后的教学中更加注重学生的语文素养和技能培养，并将新的教学理念和方法融入到自己的教学中。我也希望能和其他教师一起交流和探讨，共同进步。这次培训不仅使我增加了知识和经验，也为我的教学生涯注入了新的动力和信心。我期待着能将所学所得应用到实际教学中，使我的学生在语文学科中取得更好的成绩。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇七

近日，国家举行了一次关于语文教研培训的活动，来自全国各地的教育工作者聚集在一起，共同探讨语文教学的新方法和新思路。我也有幸参加了这次会议，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享一些自己的心得和体会。

第二段：对比传统教学和现代教学。

在会议上，我深刻感受到了传统教学和现代教学的区别。传统教学注重学生记忆知识点，但忽视了学生的兴趣、主动性和个性差异。而现代教学强调让学生发挥自己的想象力和创造力，激发学生对语文的兴趣和热情。这样的教学方法不仅能够提高学生的学习效率，还能提高学生的综合素质。

第三段：重视课堂氛围的建设。

语文教学的核心在于培养学生的语文能力，而这需要在课堂上营造良好的气氛。会议上的讲座中，有一位老师分享了自己的经验。他说，建设良好的课堂氛围需要重视师生之间的互动，建立和谐的师生关系，合理地布置任务和课程内容。同时，要关注学生的心理和情感，让学生能够放松、愉悦地学习。只有建设了良好的课堂氛围，才能帮助学生更好地学习语文知识。

第四段：注重新课程标准的落实。

语文教学需要遵循新课程标准的要求。在会议上，教育专家详细讲解了新课程标准的内容和要点，并结合生动的实例让我们更好地理解。例如，新课程强调学生的能力培养，我们应该培养学生的听、说、读、写、译、评六个方面的能力，使学生能够在实际生活和学习中运用语文。同时，还要注重知识和技能的有机结合，更好地促进语文教学的发展。

第五段：总结。

语文教研培训会议让我深刻认识到语文教学的重要性。我们不仅要追求学生的好成绩，更要培养学生的全面发展。通过会议的学习，我明确了传统和现代教学的区别，注重课堂氛围的建设，遵循新课程标准的要求。相信这些经验和方法会在我的语文教学实践中发挥重要作用，让我的学生更好地提高语文能力，取得更大的发展。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇八

语文是我们人类最优秀的工具，学好语文是我们成为优秀人才的重要基础。因此，在招生培训中，语文的学习是非常重要的。在这篇文章中，我将分享我在招生培训中学习语文的心得体会和总结。

招生培训的语文学习以提高学生的语文水平为中心，以阅读理解、写作、语言表达为目标，注重学生的知识积累和思维能力的培养。学习要求学生掌握好基础语法，注重写作技巧，并且要培养语感，多读好书，多写好文章，不断提高自己的语言表达能力。同时也要注重课外阅读，拓宽自己的知识面。

第三段：我的学习方法。

在学习语文中，我的学习方法主要是三个方面：阅读、写作、讨论。阅读作为提升语文素养的基石，是我主要的学习方式。在阅读过程中，我不仅仅看文字，更加地注重从中提取信息和思辨。写作是语文学习的重要一环，通过写作，可以帮助我把学过的内容整理和理解，同时也提高了我的语言表达能力。在讨论中，我学会了更好地表达自己的观点并倾听别人的意见，进一步提高了我语言表达和沟通能力。

第四段：收获。

在招生培训的学习中，我不仅仅掌握了语文基础知识和写作技巧，更重要的是，我懂得了如何发现文字之美。通过学习和实践，我不断地提高自己的语言表达和沟通能力，让我的思想更加准确地表达出来，也更加深入地理解了文化底蕴。

第五段：总结与建议。

在我的语文学习中，我认为掌握语法基础非常重要，还要注重阅读广泛，提高自己的写作技巧和表达能力。同时，要注重课外阅读和阅读思考，获得更多的知识和更深入的思考，让自己变得更加优秀。建议每个学生都要认真学习语文，不断提升自己的语言表达和思维能力，让自己成为优秀的人才。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇九

乡村培训心得体会，是每个农村教师在参与乡村师资培训以后，总结自己在培训中的体验、感悟和收获。在这个不断发展的时代，乡村教育的任务显得更加严峻，需要我们不断地学习和进步，从而提高自己对于教育的认识和思考。本文就是就乡村师资培训经过总结，谈谈自己的心得体会。

第二段：培训的启示。

乡村师资培训给我带来了很多启示。首先，我们需要提高自己的综合素质，特别是对于当前乡村教育的认识和思考能力。其次，要求我们重视基础教育，对教育敏感，注重提升教育教学的科技化、国际化水平，对于课程设计、教学方法、评价标准等进行深入思考和探索。

第三段：培训的收获。

在参与乡村培训的过程中，我感受到收获很大。首先，我认识到教育的基础是学生，因此我们需要根据学生情况制定相应的教学方案和教学方法，使其能够适应当地教育环境。其次，要善于运用多种教学工具，激发学生的学习兴趣和潜能，从而提高他们的学习效果。

第四段：培训的反思。

作为一个乡村教师，参与师资培训的过程中，我也深感到自己不足的地方。首先，我认为自己的专业技能还不够扎实，需要进一步提高自己的学科知识和学科综合素质。其次，自己的教学方法还比较单一，需要不断学习和探索，以提高自己的教学质量和教学水平。

第五段：成长与展望。

通过参与乡村师资培训，我认为自己在知识储备、教育思考、教学方法等方面得到了很好的提升。将来，我将继续投入到教育事业中，不断学习和成长，为农村教育事业做出各自的贡献。

总之，乡村师资培训是我们提高自身素质和教学水平的重要途径。希望我们乡村教师能够不断地学习和进步，为通过我们的努力，创造更美好的教育环境和教育体制。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十

在一次为期七天的语文培训活动结束之际，我深感这次培训的收获非常大。通过这七天的学习和交流，我进一步认识到语文教育的重要性，并且掌握了一些有效的教学方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我在培训活动中的心得体会，总结出一些对我个人和大家都有用的经验和启示。

第二段：加强教学理念认识。

这次培训让我加深了对教学理念的认识。在活动中，老师们不仅详细解读了新课程标准对语文教学的要求，还提供了许多有关有效教学的案例和实践经验。我发现，语文教学要注重培养学生的综合素养，要引导学生进行批判性思维和创造性思维。此外，培训中的专家还介绍了一些新颖的教学方法，如合作学习、项目学习等，这些方法非常有助于学生的学习兴趣和学习效果。

第三段：提高教学技巧和方法。

这次培训不仅加深了我的教学理念认识，还提高了我的教学技巧和方法。培训中，我们参加了一些实践性的教学训练，学会了一些针对不同学生的个体化教学方法。比如，如何培养学生的阅读理解能力，我们学习了一些阅读教学的技巧，并进行了实际操作。此外，培训中还有一些关于语文写作的教学方法介绍，使我受益匪浅。这些技巧和方法将在以后的教学实践中，有助于我提高学生语文水平。

第四段：加强与同行的交流合作。

这次培训中，我和许多来自其他学校、其他地区的老师有了充分的交流和合作。通过听取大家的经验分享，我学到了很多新的教学思路和方法。与他人的交流让我对自己的教学有了更多的想法和启发，也使我更加深刻地认识到，教育事业需要大家共同努力，才能让学生得到更好的教育。同时，与同行的合作也为我提供了与人共同成长的机会，让我在培训活动中收获了友谊和团队精神。

第五段：总结与展望。

通过这次语文培训活动，我深刻认识到语文教育的重要性，也对教学理念和方法有了更加深入的理解和掌握。在以后的教学实践中，我将运用培训中学到的教学方法和技巧，努力提高学生的语文水平。同时，我也希望继续加强与同行的交流合作，不断提升自身的教育教学水平。作为一名语文教师，我将不断追求教育的进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

结束语：

通过这次语文培训活动，我深感教育事业的重要性，也对自己的教学有了更加明确和清晰的认识。我相信，只有不断学习和探索，教育才能不断进步。我将把这次培训中学到的知识和经验融入到自己的教学实践中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十一

在过去的几个月里，我参加了学校的语文作业培训。在这个过程中，我学到了很多知识，也积累了很多经验。现在，我将我的总结心得和体会与大家分享。

首先，我认为语文作业培训对于我提高自己的语文水平有很大帮助。在课堂上，老师会讲一些基础的语文知识，例如语法、修辞和写作技巧。这些知识对于我之前缺乏一些基础的同学来说尤为重要。此外，老师还会让我们阅读一些经典或者有代表性的文章，学习一些写作方法，这些也都会对我们以后的写作帮助不小。

另外，语文作业培训中最重要的部分当然是完成作业。老师会给我们出一些形式各异、难度适中的题目。这些题目既锻炼了我们的语文能力，也让我们接触到了不同类型的题目，更加全面了解了语文知识，在写作时也更得心应手。

同时，在完成作业的过程中，我也学到了一些学习方法。比如说，在做阅读理解题时，我学会了先找到问题在文章中对应的部分，再培养思维能力去分析答案。同时，我也意识到了专注与耐性的重要性，针对作业中遇到的难题，要十分耐心，在理解题目的基础上反复思考，不偏废的作答方法才是一个问题的解决方案。

总之，语文作业培训让我获得了很多收获，这一过程让我十分充实地度过了几个月。我再次感谢老师们的耐心指导和悉心关注。作为一个高中生，学好语文是非常重要的，它不仅让我们加深对于自己的文化传承的认识，也为我们以后的学术研究，人生规划奠定了坚实的基础。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十二

这次培训的流程：自我介绍;团队游戏(向后倒，绳子游戏，仍玩偶，听说绘画，打坐，送蜡烛过河);总结。

团队之间有很多的合作，第一个向后倒的游戏告诉我，信任是团队成功的必要前提。一个好的团队，团队里面的成员之间只有相互信任，才有完成目标的可能。才有可能达成：1+1≥2的效果。

绳子游戏最大的两个感触是：第一，完成一件事情，要抓住重点，找到解决问题的办法。第二，服从是每个成员的职责。游戏中我们找出了重点，找出了解决问题的办法。但是要完成一件事情，团队之间没有协作是达不到目标的，就像领导交代的事情，你可以提出疑问，但是当你建议完之后，必须去服从。不管领导采取的是什么措施，我们都只管去执行。

第三个游戏：仍玩偶。这是给我感触最深的游戏，作为个人而言，想要让别人听到你的心声，就必须先学会倾听;每个人做事情要找到方法或者技巧，这也就是职业技能;做每件事情要专注;要学会资源配置，把合适的人放在合适的位置，也要学会把合适的东西用在正确的地方，才能发挥最大的效用。

听说绘画让我明白沟通是一件非常难的事情。这就要求我们沟通者学会利用多渠道进行沟通。传递信息者要清楚自己要表达的信息，并确认对方接收我们的要表达的意思。作为接受信息者一定要学会倾听传递信息者要表达的意思，不懂的要问清楚，并去执行收到的信息。

打坐游戏对我个人来说是最难的游戏。整个游戏我一直都是靠着别人才能站起来的。如果说认识自己的弱点并寻求帮助是我正确的地方的话。那么我整个游戏都寻求帮助，就体现对自己的能力不相信，很多时候整个团队就是因为个人而无法达成目标，也就成为了拖油瓶，那还有什么个人价值。所以相信自己，靠自己站起来真的很重要。

最后一个游戏，送蜡烛过河，体现团队的分工是很重要的。好像每个小组的组长并没有起到很好的作用。也就体现领导者的在作用。

总的来说，这次的团队培训感触非常深，第一，这次培训，使我对自己的定位更加清晰了。p(计划)—d(尝试)—c(检验)—a(实施)。使我进一步的认识到自己的弱点，也知道自己还有很多地方需要改正。也更深刻的理解了团队精神：团队是由员工和管理层组成的一个共同体，需要合理的利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。也就是说团队需要每个人具有大局意识、协作精神和服务精神等，才可以达到目标。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十三

语文教育是培养学生语言文字表达能力的重要环节，而语文教育培训一直是学生提高语文素养的有效途径之一。在我的语文教育培训过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，语文教育培训要注重培养学生的阅读能力。阅读是语文教育的基础，也是培养学生语文素养的核心环节。通过大量的阅读，学生不仅可以提高自己的阅读速度和阅读理解能力，还可以积累丰富的词汇和构建自己的语言体系。在语文教育培训中，我发现通过给学生提供丰富的阅读材料并引导其进行深度阅读，可以激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

其次，语文教育培训要注重培养学生的写作能力。写作是语文教育的重要内容之一，也是提高学生语文素养的关键环节。通过写作，学生不仅可以提高自己的文字表达能力，还可以锻炼自己的思维能力和创造力。在语文教育培训中，我发现鼓励学生多写、多练，不断给予学生写作的机会和平台，可以提高学生的写作能力和自信心。

另外，语文教育培训还要注重培养学生的语言能力。语言能力是语文教育的基础，也是提高学生语文素养的关键环节。通过提高学生的语音、词汇和语法等语言技能，可以提高学生的语言表达能力和文字理解能力。在语文教育培训中，我发现通过多种多样的语言训练活动，如口语练习、词汇记忆等，可以提高学生的语言能力和语文素养。

此外，语文教育培训还要注重培养学生的思维能力。思维能力是语文教育的关键环节，也是提高学生语文素养的核心内容。通过培养学生的分析、判断和推理等思维能力，可以提高学生的思维灵活性和逻辑思维能力。在语文教育培训中，我发现通过开展各种思维训练活动，如阅读理解、作文写作等，可以提高学生的思维能力和语文素养。

最后，语文教育培训还要注重培养学生的文化素养。文化素养是语文教育的重要内容之一，也是提高学生语文素养的关键环节。通过让学生了解和学习传统文化和现代文化，可以提高学生的综合素质和人文关怀能力。在语文教育培训中，我发现通过开展各种文化活动，如诗词朗诵、古文阅读等，可以提高学生的文化素养和语文素养。

总之，语文教育培训是培养学生语文素养的重要途径之一。在我的语文教育培训过程中，我积累了一些心得体会，包括注重阅读能力培养、写作能力培养、语言能力培养、思维能力培养和文化素养培养。通过这些心得体会的总结，我相信可以更好地指导和促进学生的语文教育和培训。同时，我也希望能够与更多的人分享这些心得体会，共同努力提高学生的语文素养和综合素质。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十四

应该是岗位上的技术骨干，又应该是业务上的多面手。

短短一天的培训下来，我的感受很多。培训课程从理事到管人，给各位基层管理者提供了许多科学的班组管理的思路和方法；公司组织对的这次培训也让每一位班组长感受到了公司的重视和关心，每位学员都十分珍惜这次机会，忙着给自己充电，更新自己的知识，强化能力，无形中给与了我们强大的工作动力；同时，我也真正感到自己以前做的还差的很远，这次培训不仅给了我们反思的机会，也是促使他们对班组管理的方方面面进行主动思考。

在此我就班组长如何带好班组、如何提高生产效率这两个问题谈谈我自己的看法。 关于如何带好班组，我认为就是如何去用人、培养人、凝聚人。作为一班之长，面对性格迥异、特长不同、需求不同，甚至目标不同的人组合到一起的班组，如何团结班组成员齐心协力完成企业的工作，发挥班组成员的特长呢？作为一名班组长，用好班组成员是组织好生产的一个关键环节。

我们在用人过程中应量才使用，扬长避短。作业管理者应把员工安排到最合适的岗位上，把员工的长处用到极致。而人有所短，作为班组长应培养自己的组员，帮助他把技术的缺陷逐渐改善。这就是要控制过程，也就是员工在操作时班组长应在过程中检查，并发现问题要求组员改正并加以指导。做到将质量事故扼杀在萌芽时。当组员们的技术水平都提高后就应该将其凝聚起来，拧成一股绳很。我觉得最好的办法就是定下一个目标，一个大家努力可以达成的目标。再者就是要在班组团队内部营造一个你追我赶的竞争氛围，促进班组成员整体的成长和提升，齐心协力，共创佳绩。

关于如何提高生产效率，在我看来就是一个目标管理的过程。

首先我们在日常的生产中任何事情都会有一个目标，因为我们的工作是先有目标后有计划的，制定好目标，我们研究策略并制定计划，再加以实施最终得到结果。我们要找出目标和结果之间的差距，这个差距就是问题，有了问题我们就要研究找出解决问题的办法，并加以改善。而这一系列的工作中班组长是直接的组织者以及操作者。计划实施过程中对自己的组员加以辅导，在组员执行过程中我们要加以监督和管控，避免出现问题。我相信如果按照这样进行计划管理，最后的结果就算达不到目标也不会相差太远，也必然会达到提升业绩的效果。

作为一个班组长，我还欠缺很多，要做好一个班组长，不光是培训中学习，还要在平常工作中学、书本中学，并且领会到的方法要在工作中落地。有了坚强的信念、合理的目标、科学的方法，对于今后的班组管理，我很有信心，我相信我一定能够做好班组长，为武汉厂的未来贡献出自己的一份力量。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十五

近年来，农村发展越来越受到社会关注，为了促进乡村的发展，各级政府和社会组织纷纷开展了乡村培训，以提高农民的素质和技能水平。我参加了一次乡村培训，深受启发和教育，下面通过五段式的方式总结自己的学习心得和感受。

首段：培训的意义。

乡村培训对于促进农村发展和提高农民素质有着不可忽视的作用。在培训中，我们可以学习到各种农业知识和技术，了解政策法规和市场信息，提高了自己的文化素质和思想道德水平。这些知识和技能不仅有助于我们提高自身的生产能力和竞争力，还可以带动周围的农民群众，促进农业的发展和乡村的繁荣。

第二段：培训中的收获。

在本次的培训中，我收获了很多。首先是知识方面，我们学习了农业生产的基本知识和技能，掌握了病虫害防治、农村电商、土地流转等重要内容。学习的过程中，我们还发现了自己的知识和技能的不足之处，有针对性地进行了补充和提高，提高了自身素质和能力。其次是经验方面，我们学习了来自其他地区的成功经验和做法，在这些经验的启发下，我们大大增强了对于乡村发展的信心和决心。

第三段：培训中的问题。

虽然本次培训收获颇丰，但是也存在一些问题和不足。首先是培训内容的安排和质量不够精细和专业，有些话题涉及面比较广，容易流于表面而缺乏深度，对于学员的实际需求关注不够。其次是培训形式和组织方式不够灵活和多样化，缺乏互动和交流，难以调动学员的积极性和主动性。这些问题需要我们在今后的实践中积极探索和解决，提高培训质量和效果。

第四段：培训后的思考和行动。

通过本次培训，我深刻意识到提高自身素质和能力的必要性和紧迫性。为了更好地服务农村和社会，我们需要不断学习和成长，深入了解农业、生产和市场动态，不断探索和创新，拓展自己的视野和思路。同时，我们也要关注周围的农民群众，帮助他们提高自身的素质和能力，努力营造良好的农村发展环境和积极向上的氛围。

第五段：培训的未来和希望。

乡村培训是一个长远的工程，需要循序渐进，持之以恒。我们希望在以后的乡村培训中，能够从培训内容、形式和组织方式等多方面进行改进和提高，让学员能够有更好的体验和收获。同时，我们也希望能够注重实际需求，将培训内容和主题与当地实际紧密结合，为农民群众提供更实用、更精准、更系统的培训服务。相信在大家的共同努力下，农村发展必将绽放出更加美好的光芒。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十六

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十七

语文培训已经成为现代教育实践中重要的一部分，而语文国培培训则是在这个基础上进行加强和提升的重要途径。本人曾参加过一次语文国培培训，并获得了不错的收获。下面将结合培训内容和感悟体会，以五段式的方式进行组织和总结。

第一段：回顾培训内容，阐述培训的目的与意义。

本次培训从教育现状和语言能力方面入手，重点针对语文教师在教育实践中面临的困难和问题，提出相应的解决方案。在教育现状方面，培训讲师详细剖析了当前中小学语文教育中的存在的问题，指出了在实践中应该加强的地方。在语言能力方面，特别是解读与写作方面，通过对相关规范和范例的引导，全面提升了我们的语言表达能力和语言鉴赏能力。这样一次全面深入的培训可以使我们更好地适应现代化语文教育的需求，增强语文教育实践中的优势和能力，进一步提升教育质量和水平。

第二段：介绍培训的具体内容和特色。

本次培训通过各种形式，包括讲座、活动和演示等，形成了一个具体系统的课程体系。其中包括了中小学语文教学管理、语文文化的特点和鉴赏能力、语言文字的处理、语文运用与教育实践等多个方面，针对性强、全面深入。其中特别突出的是讲师在每个问题上的分析和引导，注重发现问题、解决问题，对于自己和同事提出的问题进行了深入的解答，使得我们对于教育实践中遇到的难题有了更为丰富和切实的理解。同时，培训过程中，通过实际操作和模拟题目演练，彻底颠覆了我们对于语文教育的固有认识。

第三段：分享培训的收获和启示。

参加语文国培培训，让我对于语词文化，说话文化，时间文化，习惯文化等各个方面有了更深的掌握，对于解读古人的语文表达有了新的视角和理解。同时，在解读和写作方面，还了解了不少规范化的写作技巧与形式，对于高效学习具有很大的帮助。而且，在培训过程中我们接触不同的教育思想和发展现状，深度思考了学科价值体系和本质，为今后的教育实践提供了引领和启示。

第四段：谈及培训带来的改变和反思。

通过这次培训，我反思了自己的专业领域的不足之处，如拿到学生的作文进行提点时存在的问题，如何更好地处理不同学生的不同思维方式的问题等。培训也提醒了我们在实践教学中不去拘泥于传统模式和文化固有的约束，注重创新和开放，为教育实践赋予新的动力和内涵。

第五段：总结培训的积极意义和价值。

语文国培培训是我们全面认识和发展语文教育的重要途径。它不仅加强了我们的教育思想和教学方法，同时也带给了我们更为广阔的视野和思考方式。作为一名语文教师，我一定会珍惜所学所得，认真贯彻落实，致力于将所学所知运用于教育实践之中，让语文教育更有生命力和活力。同时，我相信，更多的中小学语文教师也会通过参加这样的培训实现自我认知和专业成长，为共同推动语文教育事业的发展作出贡献。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十八

培训是现代社会不可缺少的一部分，每个人都需要不断学习，才能跟上时代的步伐。经过一段时间的培训，我们需要总结自己的心得体会，以便更好的应用在实际工作中，提高自己的竞争力。

第二段：培训的收获。

在此次培训中，我们学习了很多知识和技能，对于我们的工作有很大的提升。首先，我们学习了如何有效地沟通，提高了团队合作的能力。其次，我们学习了新的技术和方法，增加了我们的实战操作经验。最后，我们也学习了如何自我管理和调节情绪，保持积极的心态，增强自己的抗压能力。

第三段：培训中的问题。

在培训中，我们也遇到了一些问题，最主要的是时间管理和任务安排。有些同学可能在完成任务时有些拖沓，没有把握时间，导致任务完成不及时。其次，有些同学缺乏自我调节能力和自我管理意识，容易受到外界干扰，影响学习效果。

第四段：改进的方法。

针对培训中存在的问题，我们可以采取以下方法来改进。首先，可以制定一个学习计划，合理安排时间，避免拖延，提高学习效率。其次，加强自我管理，调整好工作和生活的平衡，保持良好心态，提高抗压能力。。

第五段：总结结论。

通过这次培训，我们学习到了很多实用的知识和技能，增强了自己的工作能力和竞争力。但同时也暴露了我们在学习中存在的问题，需要不断完善和改进。希望我们能够将所学到的应用到实践中，不断提高自己的素质，成为一名更加优秀的员工。

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇十九

在20xx年起航时，我们迎来了尚志市中小学教师的培训，中学英语培训从10日到12日，三天的培训短暂而又充实，教研员赵爱霞老师的精心合理安排，和师训部李老师严格管理，使得全市100多名英语老师能够有收获，队伍庞大而且也让我们看到了全市老师的面孔，就如一场新年来临的聚会，新面孔老面孔都是见面欢喜，感谢市教委下了大的力气为教师提高学习的平台，让农村的老师与市里的老师同步学习，让全市的教育能蓬勃发展。下面让我谈谈我在这次培训中的感悟吧。

本次培训，我校承担着阅读与写作的任务，当我接到任务时，压力无比的大，我很多年没有出公开课，而且想为全尚志的初中英语教师提供新鲜的信息，这是很难的，因为在这信息年代，想呈现出一定对教学有帮助的，不容易的事。我想到了我们在示范时，也代表了我校的教学水平，也代表了整个尚志的教学水平。在这样的压力下，每天都是加班加点工作，几乎每天都是夜里12点睡觉，很多的人可能不理解，大家的想法是没有人会听你的课，没有人会在乎，可是我自己是在乎自己的，因为我认为站在那里，就会有责任感。

培训的工作，在过去我也承担过，我经历告诉我“我必须带着一种信念和一种态度，更是对教学的责任, 给在教学一线教师传递我的教学积累，教会一些有用的教学方法”。当然了，我也不是教育家，也不是专家，我真心地盼望着本次培训我能给大家留下有价值的教学思考。

在本次准备中，让我明白了一句话“赠与玫瑰，手有余香”道理，好像我是付出和给予，其实，我是最大的收获者，有这份压力给我带了再一次的思考，对45分钟的课再一次深层次地打磨， 学会了更深入地思考，而且与我校英语组全体老师的帮助下，收获了集体的智慧和合作的快乐 ，一个人的力量渺小，但是集体备课的力量真是无穷尽的，我也体会了在集体中成长的快乐，相信帮助过我的老师们也是分享了我的这节课，我们都是幸福者。

每个学校承担的任务不同，角度也是不同的，当然了，也会留有不尽如意的地方，因为不可能完美的，这就是我们的生活。在这样的情况下，我还是看到了其他学校的亮点。五中老师黄老师的口语虽然没有在如何培训老师口语上指出更多方法，并把李阳疯狂英语的模式搬下来，他的口语绝对是好的，并且他讲完之后，我有点沮丧，有点自卑了，反之，他的口语也是我要学习的榜样。希望中学的林平老师的课是一节课改的模式课，我们观摩过多次，我出发点角度不同，她个人对这节there be 的句型的课应可以深入地思考，在不同的模式下，都应有着你自己对本节课的理解和教学灵魂的东西，这才是我们要学习的地方，个性化的还是少了不少，呈现太泛泛了，缺少我们要思考的地方。潘丽萍老师一直是望中的骨干力量，教师个人教学能力极强，但是研究问题还是很少，使得她的评课少了理论支持。我从赵老师的安排上看，希望中学还是课改的龙头学校，应该有我值得思考的地方，有不足之处，但是我们索取优点，我看到了她的课自研部分有些教学内容就是我校的预习导案，只是我校提到了课前准备，不能说那个更好，只是看谁能把握的恰当而已。展研部分，展示的学生和其他学生就是没有事情做，这是我们值得思考的地方。五中老师的歌曲和三中老师的口语都没有达到预期的效果，不会唱歌的我也是让我羡慕他们了。校园文化参观，很好看，但是我想文化本身是精神，不要形式化就好了。

三天的培训结束了，收获与思考同在，我们的教育成功之路还很长，这不是一个人的努力，而是我们所有的老师的努力，感谢这次教育局给予全体教师教学提升的机会，感谢进修校对我校的信任，感谢我校英语老师们给我的帮助，感谢严冬里有了认识大家的平台。希望20xx年教育梦起航吧!

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇二十

本文收集了多篇培训学习心得体会,希望对朋友们有所帮助。培训学习心得体会是经过培训后的所思、所想,朋友们在撰写时一定要言之有物,切不可泛泛而谈。

在学习中成长,在成长中实践。人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战,我们能害怕吗?答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情况下,都是不能,不会,也不可以害怕挑战。我们之所以培训,目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。

首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多,见过的听过的,没见过的没听过的统统包含在内。

宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么,不过通过各位干部的发言,我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言,这说明什么?说明这一次培训是成功的。还有一点是我们需要这样的机会,这样一个提高自己,完善自己,充实自己的机会。回想起这段时间的培训,相信大家都学到了很多,可我有一种新的感觉“学到的越多:,不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习,只是知道老师教什么,自己就学什么,从来不管对与错,也从来不管为什么,只是盲目的走路,学习。上大学以后感觉就变了很多,原因很简单:“这里的学习不再是片面的,是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”只从这一点上说,这就要比以前的学习系统化,毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多,感觉以前了解的东西越少,然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍,学习这方面的知识。可是越学,感觉自己知道的越少,这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心,有一颗想要学习的心,同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习,在学习中工作,把所学的用到工作中。

其次在我们的电教理论培训中,于丹教授讲的一段话让我受益良多:“盘古在天地之间‘一日九变’,像一个新生的婴儿,每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界,叫做“神于天,圣于地”。这六个字其实是中国人的人格理想:既有一片理想主义的天空,可以自由翱翔,而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力,能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人,是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人,是务实主义者不是现实主义者。”这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么?脚踏实地!不管从哪一方面说,我们都要脚踏实地。只有这样,我们才能在工作中,学习中积极的表现自己。也是有这样,我们才能清楚的了解到自己的不足,从而积极的改正。

“百善孝为先”这是我在于丹教授讲座中记得最清楚的一句话。它不单单注重那个“孝”字,同样也注重那个“先”字。“孝”字讲的是孝敬长辈,提倡我们中华民族的传统美德,可“先”字,确是讲的第一,敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神,这难道不应该值得我们去注意吗?再次,在金正昆教授讲的礼仪中,主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手,完整的讲解了我们在生活中,学习中所应该注意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧,以生动的事例,深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。同时也说明,了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范,熟悉和掌握现代礼仪文化,既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求,也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。

随着现代信息社会飞速发展的传播,沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通,从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通,从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下,实现有礼节的交往,去实现创造“人和”的境界,这是学习礼仪的意义。也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习礼仪的重要性,从而完善自己这方面的不足。

今年3月30日至7月30日,根据公司安排,我有幸参加了国网技术学院举办的继电保护培训班。能成为首批培训员工中的一份子,我感到十分的荣幸,同时也感谢江西省电力公司以及九江供电公司的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。

这次培训是在国家电网技术学院进行的。这里是国家电网公司为大力转变公司和电网发展方式,加快建设“一强三优”现代公司而组建的高素质应用型技术人才与技能人才培养基地,电网实用新技术与新技能应用示范中心。

(一)对《电力系统故障分析》的学习。这是继电保护专业的最基础的部分,要掌握故障分析,首先要对电力系统正常运行有深刻的理解,所以可以说继电保护是一门综合性的课程。通过对故障分析的重新学习,我对电力系统常见故障有了全面的认识,通过对各种故障的特点进行总结,我发现了故障的规律性,以及继电保护在这些故障的针对性。

(二)对《电力系统继电保护原理》进行学习。继电保护原理也是继电保护专业的基础,这门课通过对各种故障的特点进行总结分类,讲述了保护的构成原理,以及各种原理的保护的使用范围,优点和缺点,以及系统中各种保护的配合使用问题。由于我们这些同志绝大部分来自地区供电公司,所以我们主要学习了220kv及以下电压等级的保护原理。

(三)对电流互感器、电压互感器(以下简称ct、pt)的学习。ct和pt是继电保护专业必须掌握的部分,因为继电保护对一次系统的保护是建立在对一次系统的监视上的,ct、pt将一次的大电流、高电压变为继电保护能够使用的小电流、低电压。通过学习,我掌握了ct二次绕组有好几个,分别供保护、测量、计量用,以及零序电流的采集方法;ct、pt的极性接线正确与否直接关系到保护是否能可靠工作。

(四)二次回路对我来说是一个陌生的知识点。以前学校重视原理教学,二次回路部分并没有讲。这个月在开始讲二次回路前,我对其进行了恶补,有什么不会的问题,找老师和有工作经验的同学请教,在后来通过上课学习,我对二次回路有了一定程度的掌握,二次回路分为控制回路、测量回路、信号回路、调节回路、继电保护和自动装置回路以及操作电源系统,现在我掌握比较好的是电源系统、测量回路和信号回路,其他的回路我正在不断的学习中。

在培训期间,我们学习了国家电网公司的历史及发展、公司的企业文化、国网职工职业道德,电力法律法规,安全生产规程等。通过学习,我明白了什么是国家电网公司的企业文化和发展战略,它涵盖着核心价值观(企业宗旨、企业精神、企业理念、奋斗方向)、战略目标(一强三优)、工作思路(三抓一创)、战略实施举措(两个转变)、发展要求(内质外形)等。我觉得国网企业文化可以给电力员工以导向、约束、凝聚、激励的作用。而发展成现代公司是国网上下统一思想的基础,统一行动的指南,是公司总部、区域电网公司、省公司及各市县公司的统一目标和共同任务,是每一个电力人义不容辞的责任和使命。

团队建设对企业是非常重要的。在参加了拓展训练和学习了《团队建设与沟通协调》后,我明白实际工作中没有任何一项工作是个人能够独立完成的,大家要通过良好的沟通协调配合,激发工作的积极性,提高工作效率,才能产生1+1远远大于2的效应。

在丰富学员业余生活方面,国家电网技术学院也做了很多工作。山东做为文化大省、孔孟之乡,其文化底蕴进过五千年的积蓄,是相当深厚的。为了让广大学员了解齐鲁文化,国网技术学院组织我们继电保护班的学员前往曲阜、李清照故居参观。通过导游的讲解,我被影响中国几千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并对自己从小就敬仰的一代词宗命运多舛有了新的认识,对她的“生当做人杰,死亦为鬼雄”的英勇和豪迈气魄相当的钦佩。

2008年7月毕业以后,我进入了江西九江供电公司,在南昌参加了为期两个月的培训后,经过考试,我选择了电力修试所。这是一个人才济济的集体,是一个学习电力生产知识的好场所,更是一个锻炼人的部门。我有幸加入这个大集体,更让我有进步的动力。2009年3月,那时我还正在继保班轮岗,这时我接到要来国家电网技术学院培训的通知,当时我很激动,因为我是江西省为数不多的去参加培训中的一员,而当我知道我去那培训的是高压电气试验时,心里又有了那么点紧张,因为我还没轮岗过试验班,以前也从来没有接触过高压试验这一块,怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我从九江来到了山东济南,有幸成为国家电网技术学院的一名学员。转眼间,四个月已经过去了。通过四个月的脱产学习,个人政治思想素养、理论知识水平、实际操作能力得到很大提高,为今后立足本职工作,更好地服务于建设“一强三优”现代公司的工作大局打下了良好的基础。具体有以下几个方面的体会。

一、国家电网公司领导对新进员工的关怀。

培训期间国家电网公司总经理刘振亚亲临国家电网技术学院检查、指导工作,走入新进员工的中间,同大家亲切握手,热切关心新进员工的培训工作和生活。

在本次培训班开班之际,国家电网公司人资部方国元副主任亲自参加开学典礼,并做重要讲话,讲话中对全体学员提出了殷切的期望和严格的要求,希望员工们刻苦努力学习,学得一身好本领,将来更好的服务于社会和公司。

二、重视企业文化的学习和综合素质的提高。

3月31日,培训班正式上课,首先给我们授课的是国家电网公司企业文化处副处长张忠伟,他给我们主讲的是国家电网公司的企业文化。通过引古喻今和一些事例来说明企业文化的重要性,从而引出了企业文化的概念和国家电网公司的企业文化,深刻详细的介绍了国家电网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念和奋斗方向等内容,并在最后介绍了助你成功的十个习惯和少走弯路的十条忠告。通过这一天的学习,我们得知了先进的企业文化它就如同一根纽带,纽带的一头系着企业,另一头系着员工,两者的相互协调统一形成了一个巨大的力量,能够带领企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

4月1号,给我们授课的是山东电力集团公司的曹丽霞老师,他给我们主讲的是员工职业生涯的规划。刚从大学毕业走入社会的我,对自己的未来一片迷茫。通过这一节课,我重新审视着自己的人生目标和如何完成这个目标,对自己进行了一个简单的职业生涯规划。2号和3号这两天的时间里,我们进行了团队建设与沟通的理论培训和拓展训练。从这两天的培训里,我明白了什么是团队和团队精神,团队是一群具有相互弥补才能的人,致力于共同的宗旨,努力途径的选择与绩效目标的完成,并且愿意共同承担责任的群体。团队成员之间必须相互信任、相互理解,这就需要良好的沟通。良好的沟通对于一个团队就如血液对于生命,良好的沟通可以增进相互的信任,鼓励创新,消除怀疑和不安全感,提高团队的绩效。

在接下来的二十天里,培训的是作为一名国家电网公司的员工必须掌握的知识和一些基本的技能,如国网概况及发展规划、应用文写作、电力法律、合同法、安规学习、安全用具使用及紧急救护法、新能源发电技术等等。通过这二十多天的培训,理论知识水平、业务技能得到了很大的提高,也学习到了很多以前在课本上学习不到的知识,个人综合素质也得到了一定的提高。

三、重视基础理论知识和基本技能的掌握。

4月27日至5月15日,我们进行了电工基本技能、安全基本技能、登高作业、各种一次设备的结构和原理、不同试验的试验方法和注意事项等方面的培训。开始的第一天,我们就进行了登高方面的培训。作为国家电网公司的一员,登杆是一项最基本的技能。从这一天的培训中,在老师的耐心指导下,我们都掌握了登杆这项最基本的技能。接下来的两天是电工基本技能和安全基本技能的培训,我们学会了如何做触电急救、灭火和接线等一些基本的技能。作为电力公司生产线的员工,随时都有可能碰到触电的情况,学会触电急救,不仅是对自己负责,也是对别人负责。而灭火不仅是在工作上需要,在生活上也是必须掌握的。

5月初,我们培训的是电力一次设备的结构、原理及参数描述。我学的是电气高压试验,即对电力一次设备做各种试验,检测设备的好坏,而掌握电力一次设备的结构和原理,才能透彻的理解试验的原理和接线等。而随后培训的是一些基本的试验的试验方法、影响因数和结果分析等,对后来的实际操作部分奠定了理论的基础。

四、夯实理论基础,实践中提高业务素质。

5月中旬至6月中旬,我们进行了为期一个月的模拟训练,我们的模拟训练都是在电脑上进行的,电脑上有一个软件,里边详细了介绍了各种设备的结构,并进行拆分讲解。前几天,老师让我们自己好好看下各种设备的结构,由于是多媒体讲解的,并且以图片的形式,之前很多设备都无法看到内部的结构,经过这几天的学习,更加清楚了设备内部是什么样的,以前存在的很多疑问也都迎刃而解了。然后我们又认真仔细的看了各种电力设备电气试验的原理,即是对之前在教室里学习的基本试验方法的原理的一次复习,之后又认真仔细的学习了各种设备的电气试验的接线,并在一个模拟软件了进行了模拟。

经过了这一个月的模拟训练,我们对各种试验的原理和接线都理解的相当的透彻了,当然,光有理论是不行的,实践才能出真知,随后我们就到电气试验实训大厅对真实设备做各种试验,将之前所学的理论和实践相结合,相互补充,在老师们不厌其烦的教导下,将碰到的一些问题请教老师,在老师的指点下,所有问题都得到了解决,之前的模拟训练容易忽视的一些现场注意事项,通过实际操作也得到了很好的补充。最后这二个多月的培训,我系统地掌握了各种电力设备的内部结构、原理和试验的原理、方法等有关高压试验方面的知识,使我更加能够信任将来的工作。

在整个培训中,我们不仅对国家电网的各种规章制度以及企业文化有了系统的认识和体会,我想更重要的是,在四个月的培训中我们获得了彼此之间的友谊,以及在此之间迅速凝聚的团队精神,这在我们以后的工作中将会受益匪浅。四个月的培训眨眼就过去了,经过这次培训之后,又使我重新对自己的职业规划进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱,而在于在自己的岗位上能为公司,为社会做出多大贡献,这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此,我给自己定了一个目标,就是在一到两年内,不断地充实自己的理论知识,提高自己的技术水平,能在自己的部门内成为骨干员工。在此基础上,通过自己的不断努力,再继续向技术专家的方向迈近。而实现这一切,自己本身的能力是一方面,另一方面则是对工作的态度,认真是一切工作的基本原则,只有认真地对待每一项工作,努力把每一个细节都做好,才能不断在自己的岗位上前进,不断接近自己的目标。

在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。

想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。

二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。

这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。

三、学习了不少礼仪与修养。

这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表。

给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。

我能够被选派到教育局办公室跟班学习，首先要感谢县教育局领导给了我一个感受新的工作环境和节奏、重新审视自我的机会。对在台孜学校工作的我来说，也是一次极好的学习机会，更是一次终生难忘的经历。跟班学习的收获、跟班学习中所学到的知识、所悟出的道理、所获得的体会、所得到的锻炼，对我今后的成长产生了深远的影响，将使我终生受益。通过深入学习和研究，亲身感受和实践县教育局先进的工作理念、积极的学习态度和强烈的敬业精神，在较短的时间内熟悉和掌握了有关公文业务知识及工作流程，结交了一批良师益友，较好地完成了学习任务。

一、主要收获(一)端正态度。

跟班学习期间,我深刻领会各级文件精神，提升自己的政策把握度，用理论指导实际工作，努力提高业务素质，增强驾驭工作的能力。教育工作涉及面广，关系复杂，只有公道正派，以诚待人，尊重别人，与人为善，才能赢得大家的支持和信赖，推动各项工作的顺利开展。我把每一件领导交给的事都作为锻炼自己的机会，把每一寸光阴都好好珍惜，绝不虚度。我也正是以这样一个心态，保持着平和的心境，谦虚的姿态，努力做好了份内的工作，积极协助其他同志。

(二)勤奋学习一个月来，通过由浅及深的学习，由表及里的接触，由生疏到融入的适应，学到不少东西，悟得不少道理。有些是可以感知，有些是潜移默化的。我有幸借助教育局机关的梯子，打开了更宽广的视野，接受了更高层次的教育。在学习的内容上，不仅可以看到信息量更大、涉及面更广的文件资料，还可以直接接受身边领导的点拨。我十分珍惜并充分利用这一难能可贵的机会，认真琢磨，反复思考，以思带学，以学促思，勤看、勤学、勤悟、勤干。

(三)工作扎实。

在中心学校工作期间，我不放松对自己的要求。现在到了教育局跟班学习，非凡的环境和氛围更使我觉得更不能放松自己。不该看的不看，不该问的不问，不该说的不说，认认真真做人，老老实实做事。跟班以来都是准按时上班，推迟下班。业余时间一般都在看书学习，从未涉及声色犬马和灯红酒绿。自己虽然不是一个局机关工作人员，但我努力以一个局机关工作人员的标准来要求自己，也努力树立局机关工作人员般的良好形象。(五)教益深刻跟班期间，教育局各机关干部，以其优秀的品质、敬业的精神、精良的素质深深地打动了我，感染了我。从局领导到一般工作人员，都十分敬业，无论资格深浅，无论职务高低，都有强烈的责任感，都对工作充满万分的热情，“公道正派、甘为人梯”的教育事业格言时刻体现在他们的每一句话语、每一个行动、每一项举措之上。有人说，优秀是一种习惯。在我跟班期间感到，优秀其实也是一个环境，一种氛围。

二、主要收获。

（一）要继续加强学习。

不断充实提高勤学习、善思考，是提高自身素质和能力的重要途径。一个人本事多大，首先看你知识有多少。学习是最根本的东西，你不学习，没有知识，你想要有很大的本事是不可能的。工作种，我们应该始终把在实践中学习和学习中实践作为永恒的主题，把加强学习作为第一位的任务，作为自己生活的第一需要，以饱满的学习热情，真正静下心来学习，扎扎实实地钻进去，努力做到融会贯通。

（二）要结合本职岗位。

坚持学以致用学习的根本目的是为了运用，学而不用等于白学。跟班学习期间，我认真总结、提炼在期间所学得的经验、取得的收获、获得的体会，回到原工作岗位后，我会自觉地把在跟班学习期间学到的新方法、好思路与本职工作结合起来，创造性地开展工作，自觉把一个月以来的所学、所思、所得、所获运用到实践工作中，努力做到分析形势有新视野，研究情况有新见解，部署工作有新思路，解决问题有新办法，争创一流的工作业绩，以更加优异的成绩来报答组织的关心，接受组织的考验。进一步提高所在单位的文秘工作水平和所在岗位的工作成效。

（三）要加强沟通联系。

巩固融洽感情在跟班学习期间，我积极与领导和同志进行沟通、进行交流、联络感情，通过一个月时间的努力，我与教育局的领导、同事都建立了密切的联系和深厚的感情，赢得了大家的信任和支持。我回原单位以后，永存感恩之心，永远不忘跟班学习的教育局办公室这个“娘家”，永远不忘这里的领导、同事对我的无微不至的关心、无私奉献的帮助和毫无保留的教育。

（四）要树立良好形象。

自觉当好表率教育局机关工作规范，作风良好，纪律严明，大家在跟班学习期间，亲同身受、耳濡目染，可以说一个月的跟班学习也是经历了一个月的党性锻炼和作风锻炼。一星期时间的跟班学习，在我人生的长河中，虽然只是短暂的一小段，却是我成长道路上坚实的一大步，是一段终生受益、终生难忘的经历。在以后的每一个工作阶段，每完成一项新的任务，都要及时进行总结，坚持正确的，修正错误的，不能事过无痕，没有积累。我返回原工作单位后，会更加珍惜人生中的机遇，充分运用在这次跟班学习中学到的先进理念、管理经验和各方面的丰厚收获，在科学理论的指导下，把跟班学习的成果积极地运用到自己的工作实践中去，为教育事业的发展做出自己微薄的贡献！

语文培训心得体会总结（热门21篇）篇二十一

为期近2个星期的。

教学。

培训在瞿教授对国外高职教育经验及理念的介绍下拉开了序幕，引出了我校教学改革的大讨论。围绕教学改革又开展多次讲座和讨论，以及对谢刚等老师的说课观摩，带来了我们老师对我校教学工作的深刻思考。这次培训工作开展的非常及时有效，让老师从评估过后的松懈中走进对教学教改的研究和探索中来，对提高教师素质，提高课程质量，推动我校教育教学改革达到新的高点起着重大而深远的作用。学校应把此项工作做到固定化、制度化、长期化。而且要针对学校教师的实际情况，在培训模式上有所创新。要做到培训细化、精炼、有针对性，这次培训在这方面就有了很好的开端。只有将培训细化，去掉以前的大而全，针对不同特征的岗位开展不同的培训，以取得更好的效果。

通过此次培训也引导我开始对高职学校教学改革的思考。有一个问题困扰着我，即我们在高职教育改革专业定向上是一味追求专业的细度（专业的岗位化）还是适当兼顾宽度以适应职业的向前发展。目前在这两个极端方向都有部分高职院校尝试，也都引起了社会的广泛关注。

一、岗位化培养模式。

在沿海经济发达地区，由于巨大的技工人才需求，在职业化教育方面获得了快速的发展，其人才培养模式也成了内地各高职院校争相学习的典范，在一定程度上解决了职业教育脱离生产一线的需求问题。深职院就是这个模式的典范。

“以职业岗位的能力要求为依据、以职业岗位的真实工作为基础”,在教学环节中引入校企合作、工学结合,是深职院探索职业教育人才培养模式的一项创新。根据这一原则,深职院不仅探索出适合职业教育的“教学工场”教学模式,培养出职业素质优秀的学生输送给企业,而且开发出各种灵活的教学方法和先进的教学设备,从而成为其他职业院校提高职业教育水平的工具和范本。

在探索“把企业生产线的标准和流程带入教学”的“教学工场”教学模式中,深职院的电子信息工程技术专业引入飞利浦旗下公司生产流程,建立了与实际生产线一致的教学环境,不仅让学生学到实践技能,而且还面向社会开展技术培训,为公司培训技术人员42人,为社会培训20余人,还培训了高职高专教师31人。

而深职院的楼宇智能化工程技术专业则自主研发了楼宇自控、网络与综合布线、plc控制等7类实训设备产品。一方面,学生通过这些设备在校内直接参与产业化生产,学到了技术；另一方面,这个系列的产品还分别中标河源职业技术学院“教学实训及实验设备”招标项目和深圳市高技能人才实训管理服务中心“楼宇智能化实训设备”招标项目,成为这些高职院校和培训单位的教学工具。

二、宽口培养模式。

宽口培养模式也是近年来一些院校推出来的教育模式，它以培养学生综合素质为主，广泛学习人文社科素质，为社会提供高素质的服务人才。如现今流行的国学班、淑女班等即以培养学生综合素质为主。我院的教改试点班实际也是属于这种模式的产物。这种模式适应了现代服务业需要具有综合素质的人才要求，一些试点班都取得了骄人的成绩，就业率及就业质量均较高。因为大多数现代服务业并不需要很强的专业技能，而是对学生的综合素质、可塑性等要求高。这种模式正好契合了市场的这种需要。但目前这种模式多数还处于作秀阶段，另外也不适宜大面积推广，毕竟中国是一个制造业大国，需要的更多是技工人才。

三、

如何定位我校的人才培养方案。

岗位化或称职业化人才培养模式，以既定岗位的工作过程来组织教学工作，力求达到岗位的职业能力要求，使学生无须再培训等过度阶段即可直接上岗。这中模式有效的解决了以往教学与实际工作脱钩的问题，但也有其弊端。过于注重职业化，势必会造成知识面过窄，技能单一，而职业并不是一成不变的。随着知识时代的来临，职业所要具备的知识和技能也是在不断向前发展，如果过于强调职业性而忽视知识性、发展性，势必会造成培养的学生发展后劲不足。至于宽口培养模式，在上面已有分析，笔者认为该模式不适合广泛推广，只适合某些专业，如酒店管理、文秘等。因此我们在制定人才培养方案时，不能过于局限于眼前利益，还要考虑到学生的发展性。也就是我们在以岗位的工作过程来制定教学计划的同时，还应结合教育的知识性、科学性、发展性来提高学生的思考能力、学习能力等综合素质。

以上是本人在培训后的思考和总结，还有很多纰漏和不成系统。当然这也是本人以后应多加研究探索的地方。

信息工程学院。

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2010.1.27。