在规划活动方案时，需要考虑活动的目的、参与人群、时间和场地等因素。接下来，我们一起来看看一些经典活动方案，希望能给大家带来一些启发和灵感。
研讨活动方案（优质16篇）篇一
3.突出‘残酷一叮‘游戏：发动业主事先自报节目，节目可包括：唱歌、乐器表演、舞蹈或其他。在限定时间(一分钟内)未被叮走的，可获得大礼品一份。至于被叮走的可获得小丑送上小礼品一份。
4.加入互动的游戏：超级无敌估歌仔，大小同庆(踩报纸游戏)
超级无敌估歌仔：请上两组人(每组五人)，分站在舞台两边，放音乐猜歌名，组员之间可以互相商量，猜到的跑到扩音器前讲出歌名，以一组估出最多者为胜。
大小同庆：请上三组人，每组三人。首先是三人同时站在一张同开的报纸上，通过者，进入下一关。三个人同时站在1/2报纸上，通过者再下一关，三个人同时站在1/4报纸上……坚持到最后者为赢，长度为8分钟。
5.结束时圣诞老人在台下与小朋友玩游戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔、拨河)送小礼品，肯德基“奇奇”出场与小朋友玩耍。
：xx居所有业主
1、晚会前期筹备工作及各项工作组负责人：xx、xx、xx、xx
2、晚会当晚现场准备工作及各项工作负责人：xx、xx、xx、xx
研讨活动方案（优质16篇）篇二
大家好！
——有效提高毕业班复习质量之经验交流。
首先向大家介绍今天前来指导我们这次活动的领导有中心校的刘主任和陈副主任，请大家用热烈的掌声欢迎两位领导的到来，其次是感谢孙老师和罗老师与我们精彩地分享这两节课。老师们，今天我们大家齐集一堂，共同为毕业班的教育教学工作探讨研究、出谋划策，我作为这次教研活动的一员感到很欣慰。之所以今天召开这次研讨会，是因为毕业班的教学是我们工作中的重中之重，毕业班的教学质量是学校的立足之本，是学校的窗口，更是学校教育教学质量的重要标志。为了进一步做好毕业班的教学工作，我们经过商议，决定召开本次研讨会。
今天的会议目的在探讨、交流、相互促进，因此希望各位老师都能畅所欲言，将自己在毕业班教学当中好的方法、好的措施、好的经验给大家作以介绍，让大家共同探讨、共同促进，共同提高英代村毕业班的教育教学质量。今天的研讨会共有五项议程：第一项，授课，授课的学科分别是语文、数学；第二项，说课、议课；第三项，毕业复习经验交流，与我们分享经验的两位老师分别是观音岩小学的徐邦娥老师和英代小学的王忠和老师；第四项，请中心校的领导为我们今后的复习工作作指导。第五项，请李校长为我们今后的活动作总结。下面依次进行：
第一项：授课，在孙老师和罗老师的精心准备下这项工作我们已经初步地完成，请大家再次用热烈的掌声感谢两位老师。
第二项：说课、议课，首先请孙老师和罗老师先说一说本节课你教学的目标、重点、难点；其次是请各位老师对我们的这两节课进行分析、点评，在点评中你可以说假如授课的是自己会怎么上这节课。刚才各位老师对这两节课做了精心的分析、点评，希望在今后教学、复习的过程中大家能借助他们的成功之处来提高自己的教学、复习质量。
下面进行第三项：请徐老师和王老师为我们分享他们成功的复习经验。
刚才两位老师毫无保留的谈了自己在教学、复习中的方法、措施，都能站在对学校、对学生负责的高度来看待毕业班的教学，也讲了很多有效的、实用的做法，希望各位老师多借鉴、多学习，为我们村毕业班的教学质量共同提高。
第四项：请中心校的领导为我们今后的复习工作作指导。老师们，刘主任的指导不但理论联系实际，而且能站在一个组织者的高度，给大家指明了方向，就是四个字：“团结协作”。相信在座的大家都理解这四个字的深刻含义，希望大家能充分发挥团结协作的精神，站在对学校、对学生负责的高度，团结协作，相互帮助，共同把毕业班的教学质量抓好，这是最终目的。请大家用热烈的掌声感谢刘主任的指导。
下面进行第五项：请李校长对我们今天的研讨会作总结。李校长简明扼要地总结了今天的会议，同时对如何做好六年级教学工作讲了点要求。希望大家要认真领会。
最后，我希望大家通过这次研讨会，要明确工作的目标和奋斗方向，坚定抓好毕业班教育教学质量的信心。相信在咱们各校领导及全体毕业班老师的辛勤耕耘和不懈努力下，2015年我们村毕业班工作定会取得骄人的成绩。
研讨会就到这里。谢谢大家！
研讨活动方案（优质16篇）篇三
为加强联盟校之间的教学交流与合作，促进小学体育学科教研活动的正常开展，促进体育学科教研活动的常态实施，沟通校际间的体育学科教育教学研究经验，提高体育学科教师教育教学研究水平，实现学科教学、教研的均衡发展，更好的为学校体育及学生的体质健康服务。
二、参加单位：五小、银龙、马小、中山、建小。
三、组织单位：南京市五老村小学、银龙花园小学。
四、研训主题：实践课、模拟上课（无生）、基本功(课件制作、技能展示)。
五、课题形式。
基于学科特点，讨论确定有研究价值的研训主题。研讨形式为：
1、同课异构。
2、规定课题。
六、活动安排。
2、内容安排：研讨时间为半天时间，现场观摩听评课。
3、程序安排：先观摩后评课。
4、评课老师：邀请区教研员卫红特技教师和特级教师阮晓燕老师及市优青老师。
5、第一次活动时间为课题：4月19日。
1、课题：水平二《原地运球》方式：实践课施教者：丁倩（银龙小学）芦鹏（五老村小学）。
2、专家点评。
6、第二次活动时间为课题：5月11日。
1、课题：水平三暂定。
施教者：周贝莉（五老村小学）汪沁霖（银龙小学）。
2、讲座：许骏（中山小学）。
3、专家点评。
7、第三次活动时间为课题：6月15日。
1、课题：水平一暂定。
毛茹霜（建康路小学）马骏（马俯街小学）。
2、基本功展示：（技能展示）所有35岁以下的年轻人。
3、专家点评。
备注：根据市、区两级教研活动时间安排进行微调，确保每月一次片级教研活动。
研讨活动方案（优质16篇）篇四
一、活动目的为了更好地开展六年级的教育教学工作，加强家长与学校的交流合作，明确学校、家庭、学生各自的责任,形成教育合力，帮助学生制定切实有效的毕业阶段学习计划，为学生的学习提供动力，做好迎接5月24、25日的毕业考和6月28、29日的小考准备，使考生有自信、有理想、有把握考取优异的成绩，为升上高一级学校打下坚实的基础，为实现自己的美好人生而努力冲刺。现决定于2012年3月15日（星期四）晚上18∶30在学校音乐室和班级教室召开六年级毕业班全体学生家长会。
二、活动主题毕业班小考冲刺目标语文、数学平均分各达90分以上，英语平均分达80分以上。为小学阶段画上圆满的句号。
三、活动主题、时间、地点及出席对象。
1.时间：3月15日（星期四）晚上18∶30开始。
2.地点：全体家长会：音乐室各班家长会：各班教室（班主任具体负责）。
3.出席对象：学校行政部分人员、六年级语、数、英教师、六年级全体学生家长。
四、活动过程。
第一阶段：18∶30～19∶20在音乐室召开全体家长会。
1．岑副校长介绍学校办学情况。2．教务处郭主任介绍2012学年第一学期六年级学生总体情况。
3．语文、数学、英语任课教师代表介绍年级各学科情况及本学期的学习要求。
(语文:罗凤韵老师、数学:李星宪主任、英语:李凌春老师)。
4.王校长作总结讲话。
第二阶段：19∶25～20∶20在各班教室召开本班学生家长会。
各班分班活动：总结开学以来学生的学习活动情况，做好下阶段学习、活动安排。
五、会前准备。
1.校长室出台《家长会活动方案》。2.场地布置（含音响）：欧阳凤楼、罗凤韵。
当天下午文体活动节，由六年级组长负责组织学生从一年级三个班教室拿出200把椅子整齐摆放在音乐室内，供学生家长和参加会议的领导、教师使用（会后指导学生把椅子搬回原处。）后勤处覃主任负责安排布置音响。
3.发言稿（有关参会人员针对实际自备发言稿，每人发言控制在8分钟以内，会后把发言稿交校办室。）。
4.印发《家长会通知书》（林永安、各班班主任）。
5.会议横幅——凌云县实验小学2012年毕业班备考家长会（当天悬挂在音乐室，由林永安负责）。
6.打印家长会签到表（林永安）7.摄像（林永安）。
8.收集整理会议资料（林永安）。
研讨活动方案（优质16篇）篇五
在遵守国家法律法规的前提下，以服务会员、繁荣经济、互相合作、互相促进、发展行业优势为宗旨,加强经济信息交流与合作,贯彻执行国家对外开放、鼓励外商投资的方针政策;维护会员的合法权益。作为促进会员与国内、国外机构联系的纽带，搭建企业与政府、政府与行业、企业与企业、企业与行业之间的内、外部沟通联系的桥梁。
商业联盟意义与目标联盟意义：
利用联盟式营销，利用网络优势，突破传统商业模式，形成厦门商业联盟，在金融危机面前渡危寻机并在未来的商业发展中找寻更多的商机。联盟近期目标：
形成以东方车友汽车俱乐部为核心，各行业为多心制的商业联盟体制，众商家通过这个“一核多心”的商业联盟在降低运营成本，同时找寻机遇，并将商机触角通过东方车友汽车俱乐部的网络优势传遍全国各地。联盟远期目标：
通过东方车友汽车俱乐部商业联盟形成一个中小型企业的大联盟，同合作，同进退，同发展，同谋略。利用东方车友汽车俱乐部商业联盟将企业商机发展到全国各地。
东方车友汽车俱乐部商业联盟伴随着市场经济的产生而产生、发展而发展的商业联盟，是市场竞争的必然产物，也是维护正当市场竞争和有序市场秩序的社会组织形式，是整个市场经济运行系统中不可或缺的中间环节或者说中间层次。它比政府更加接近企业特别是中小企业，更熟悉企业界出现的问题和困难，能够在政府的利益与企业的要求之间做出平衡；它不是一个行政管理或执法机构，因此能更加灵活地做出决策，对中小企业提供及时的帮助或援助。市场经济越成熟越发达，市场经济体制越健全越完善，就越需要商业联盟发挥优势互补，加强合作共赢作用。
商业联盟的主要作用。
3、担流通企业标准和经营市场资质的制定和修改；
5、展行业检查、行业评比活动；
6、责企业统计和市场信息的收集、分析、发布。组建行业信息网络；
7、护会员企业的利益和本行业的利益；
8、业联盟举行的社会公益活动，提高商业联盟及联盟企业的知名度；
宣传策略。
东方车友汽车俱乐部商业联盟即将对外开放的信息将通过近期系列报广传递出去。启动之后的宣传攻势更加重要。建议继续造势，营造话题，吸引社会关注。
1、报广。
首先,以“东方车友汽车俱乐部商业联盟”引起话题，进行炒作；其次，以新闻纪实的视角分析，详细解析“东方车友汽车俱乐部商业联盟”的独特之处。
再则，对东方车友汽车俱乐部商业联盟进行纪实报道；关键环节是软文书写要具真实性，以吸引更多商家加入东方车友汽车俱乐部商业联盟。软文还要表现出东方车友汽车俱乐部商业联盟是“独一无二”厦门首例。制造全城话题，提高项目美誉度。
3、电视、电台：以新闻视角跟踪报道邀请新闻媒体以纪实跟踪报道系列的形式，通过记者亲身体验东方车友汽车俱乐部商业联盟的巨大反响以及记者亲身在东方车友汽车俱乐部商业联盟对各行各业的各种好处等多个角度，综合表现东方车友汽车俱乐部商业联盟的特色和功能。以新闻的角度把东方车友汽车俱乐部商业联盟的功能、特点和最大特色表述为客户的亲身体验感受证言。
4、网络宣传：以首页广告展示。
东方车友汽车俱乐部将通过自身的网络优势，把加盟商家宣传给千家万户。
5、信息印刷品宣传：
在东方车友汽车俱乐部商业联盟各加盟商家的信息宣传印刷单上醒目位置，印上东方车友汽车俱乐部商业联盟开通的消息。最直观的将东方车友汽车俱乐部商业联盟开通的消息传达给每个看到信息宣传的用户。
针对东方车友汽车俱乐部商业联盟制定的众多优惠和十二个与我们合作的理由：
1、联盟会员可共享东方车友汽车俱乐部人力资源管理库；
2、联盟会员可免费使用东方车友汽车俱乐部提供的财务电算化系统；
3、联盟会员可免费使用东方车友汽车俱乐部提供的进销存系统；
4、联盟会员可通过联盟享受dm宣传单成本价发行；
6、联盟会员可共享东方车友汽车俱乐部提供的资源；
7、东方车友汽车俱乐部为联盟会员免费提供每月一次网站pop设计；
8、联盟会员可享受联盟集体采购，以降低运营成本；
10、联盟为会员（不定期）举行企业管理课程；
组织框架。
按照《东方车友汽车俱乐部商业联盟》规定，申请加入东方车友汽车俱乐部商业联盟会员，必须具备以下要求：
1、拥护本联盟章程；
2、有加入本联盟意愿；
6、与东方车友汽车俱乐部商业联盟建立工作联系的单位，可以通过协商，派代表参加或邀请代表为本联盟会员。
7、企业原始注册资金不得少于50万元人民币；申请联盟会员的商家需提供以下资料：
1、入盟申请书；
2、企业简介；
3、由国家工商行政管理部门颁发的《企业法人营业执照》复印件；
4、东方车友汽车俱乐部商业联盟会员申请表。
联盟秘书处负责入会申请材料审核与资格审定，报主管副会长、会长签署意见，提交理事会或常务理事会通过。
会员责任、义务。
1、执行商业联盟同盟决议，遵纪守法；
2、支持和接受商业联盟的行业监督指导；
3、遵守商业联盟的盟规盟约，维护商业联盟声誉；
4、同心协力，共建联盟和谐家园，反对行业垄断；
5、准时提交商业联盟提请的相关信息资料（互签保密协议）；
6、按时交纳会费，一年不交纳会费或不参加本会活动的，视为自动退会；
7、秩序共维，诚信互动，各尽秩序共所能，资源共享，共同发展；
8、积极发展会员，用行动和实绩展示商业联盟会员的高尚风范。
会员管理。
会员享有下列权力：
1、本会的选举权、被选举权和表决权；
2、参加联盟的各项活动；
3、获得联盟服务的优先权；
4、对联盟工作的批评建议权和监督权；
5、入盟自愿、退盟自由；
6、要求联盟维护其合法权益；
7、参与联盟每年组织的企业管理课程最少3次，各种招商会议最少2次，社会公益活动最少4次。
（注：以上有价活动，活动费用由联盟会员分担。）会员退盟应书面通知本会，并交回联盟证。会员如果一年不交纳会费或不参加本会活动的，视为自动退会。
会员如有严重违反本章程的行为，经理事会或常务理事会通过，予以除名。
联盟未来趋势展望。
随着联盟和广大会员的努力，政府对联盟的不断重视和支持，联盟将得到迅猛的发展，职能作用将日益得以发挥。联盟内将会培植一批大而强的龙头企业，这些企业在相同产品市场上拥有最大的市场占有率，在价格调整、新产品导入，市场覆盖面及促销密度等方面占据优势，从而可大大提高联盟在国内市场的竞争力，使联盟的凝聚力和权威性大大提高。
研讨活动方案（优质16篇）篇六
活动过程：来园活动(各班教室)。
生活活动。
新年心愿包活动。
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
亲子运动会。
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)。
过程：
1)律动“新年好”
2)亲子运动游戏。
放鞭炮。
准备：每班自制炮竹一个。
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
运彩球。
准备：彩色的球、圈。
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
开火车：
准备：起跑处标志。
玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)。
袋鼠跳。
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些。
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
揪尾巴。
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
赶双球。
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
研讨活动方案（优质16篇）篇七
当早已习惯把学习当作重心的我迎面撞上那五光十色的大学生活时，总有一种乱花渐欲迷人眼的感觉。那时的我迫切需要一位能够给我指导的老师，在那迷茫的时刻，我迎来了大一的新生研讨课。
魏教授是给我们上课的第一位老师，他的风趣幽默给我们留下了深刻的印象。高中时，时间被各种卷子填满，最长远的目标不过是考上一个好大学，至于各种专业却是完全没有了解。而刚入学时，对于自己的专业，知道的不过是汉语言文学这个名称。魏教授以他独有的幽默，生动地向我们介绍了汉语言文学在本校的创立过程以及我们将来要学习的内容。除此之外，他还为我们放映了一组ppt和视频，展示了我们历任优秀学姐和学长的风采。鲜妍明媚的笑容，青春鲜活的气息，明确坚定的目标，以及为目标永不放弃的信念和决心。
一堂课给我们带来的是深深的思考，要想在五光十色的大学生活中走出一条属于自己的道路就必须要有明确的目标。迷茫的心逐渐平静下来，带着对未来的期盼，大学生活正式拉开序幕。
时光荏苒，几个星期就这样丰富充实的走过了。新鲜的课程，五花八门的社团，宽敞高大，藏书丰富的图书馆，大学生生活如同一幅瑰丽的。画卷缓缓展现在我们眼前。但来到新环境的新奇和热闹逐渐退去后，大学中轻松的课程让我有了大量的空闲时间，失去了高三紧张气氛以及考试带来的压力，很快便让我觉得无所事事，自身的惰性与内心迫切想做些事的心情相交织，空闲甚至成了一种折磨。带着焦炉的心情，我再一次迎来了新生研讨课。
刘老师并不是给我们上课的第一位老师，但他给我留下的印象却尤为深刻。他给我们里的那张长长的书单以及对各种出版社的如数家珍，都足以让我们感受到他对读书的热爱。课堂上刘老师滔滔不绝的讲述他的读书经历以及在读书时的感受，一本好书总是希望有人欣赏的，就犹如伯乐之于名马，或许刘涛老师就是一位真正的爱书人吧。
求学之路，理想之路需要知识的铺垫，因而便需要读书，读书使人宁静，使人充实。读一本好书，便是要遥听一个孤独的灵魂对你一个人窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过相同的话，但你此时只感觉她为你一人唱歌。空闲时别忘了读几本好书，那是一颗心灵对另一颗心灵的捶击。
随后的大学生活就在学习，看书，与同学玩闹中平平静静的过着，没有想象中的光怪陆离，丰富精彩，但也不乏新鲜事物。第一次参演舞台剧，第一次募捐，第一次摆摊，无数次的尝试，无数的可能。
不知不觉我就迎来了最后一次新生研讨课，这也或许意味着我的大一上学期已经过了一大半了。平平淡淡的一堂课，然而却始终提醒我们在这一堂课后便摆脱新生这个身份了。是新生研讨课见证了我初入大学的迷惘与孤独，见证了我成长的欢乐与激动，纪念我的新生研讨课，纪念我那一抹逝去的时光。
研讨活动方案（优质16篇）篇八
尊敬的各位领导，各位同事们：大家上午好！
十分荣幸能够在这里与大家交流。这次，我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班的复习工作。其实说实话，在座的老师都是教师中的行家里手，在这里，我仅借此机会将我的一些个人认识和看法与大家分享一下，说得不好的地方请大家批评指正。
我认为要提高毕业班。
教学。
质量，应该做到以下几点：
一、做好学生的思想工作，树立正确的复习态度。
作为毕业班的教学老师，应树立起良好的班风、学风，重点做好学生的思想动员工作。如在开学初让学生意识到今年与往年的不同，意识到自己身上的任务越来越重，在班上多表扬和鼓励学生，寻找学生的闪光点，激发学生的学习兴趣。
进入复习阶段时，教师可以召开主题班会或者专门用一节课的时间，首先让学生明白：复习是学习中不可缺少的重要环节，并不是简单的重复学习，学习贵在温故而知新。通过复习使所学的知识和技能进行条理化、系统化，从而培养学生自我复习的能力。其次，师生共同调整好心态，克服畏难、焦躁的情绪，扎扎实实打好复习这一仗。只有考出优异的成绩，才能更好地回报家人，回报父母，为小学生活画上一个圆满的句号。这样，学生们既重视了这一学习过程，同时也为我们轻松的复习搭建了良好的交流平台。
二、探究多样化的复习模式，提高复习效率。
1、改变复习方式，调动学生学习兴趣。
由于毕业考试无形之中给学生带来各种压力，使学生的心情比较浮躁，而沉不下心来。再加上后期反复的练习，使原本鲜活的语文课变得沉闷，因此在教学中培养学生的学习兴趣、激发学生的学习热情至关重要。我们在语文复习中可以设置诸如“古文闯关游戏”、“病句诊室”、“作文小达人”、“阅读之星”等形式大胆地将学习的主动权还给学生，激发学生阅读的主动意识和进取精神，为毕业考试打下更坚实的基础。在数学复习中，重要的是教师引导学生对知识的。
总结。
与归纳，然后举一反三，典型例题讲解加巩固练习。也可设置“知识大闯关”“师徒一帮一”“难点各个击破”等方式，还可以让学生准备错题本，专门记录错题，方面反复温习。
2、分层次布置任务，增强学习信心。
我们的班级普遍存在个体差异，那么在布置作业时我们也可以因人而异。比如（1）、基础c层（较差）学生主要掌握一些简单，方便记背的内容。结合学生自身思维能力适量布置作业。（2）、基础b层（中等）层学生，在巩固最基础知识的基础上，老师检查学生对知识理解的深度和运用技能的熟练程度，布置和课时相关的练习，并要求学生能按时完成并能提出练习中的问题探讨，解决此类学生思维能力居中，作业中常常会出现不会做的，自己解决不了的问题，可允许学生作业中遗留不会的问题，引导学生借助家长或同学之力探讨解决问题。（3）、基础a（优等生）学生接受能力强反应较快，在复习过程中，减少此类学生抄抄写写的作业，在掌握课时学习内容基础上布置提高题目的难度和灵活度，或是用同样的作业，给予更高的要求，鼓励学生在学习中创新，积累，尊重学生的独特性。
三、
正确对待个别差异，关注关爱学生成长。
1、加强培优辅差工作。
我们应该善于捕捉反馈信息，做好针对性辅导，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作。对班上学困生进行有计划的辅导。我们可以把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些学生，我们可以采用集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。第2组是肯学但由于能力不强的同学对这部分学生要适当引导，耐心教育多鼓励，慢慢提高他们的成绩，第3组是纪律性不强，学习不认真，基础又不好的学生，对于这部分学生则要进行课余时间个别辅导，因为他们需要一个安静而又不受干扰的学习环境，才能定下心来学习。在班上成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动学困生，促进每一位学生都有提高。
2、重视中等生。
我们每接一个班级总是对优生和学困生印象深刻，而中等这一块，往往被我们忽视了，刚开始可能还常记不住他们的名字，然而正是这一块才是我们老师的用武之地，也是我们提升成绩的沃土。我们可以把中等生也分成两部分：一部分是有可能成为优秀生的，另一部分是保持原状，比较不容易进步的，或者有可能成为差生的。针对前一部分的中等生尽力想办法让其提高成绩。具体方法是：
1、找机会告诉他们你完全可以成为优生，要对自己有信心。
2、课堂上尽量照顾让他们有表现的就会，有体验成功的乐趣。
3、作业要有效。
4、研究他们的试卷，学习状态，帮助他们找出薄弱环节，让这些学生突破自己。
四、落实复习点，查漏补缺。
上课时要按教学计划扎扎实实地抓好每一课的教学，尽量做到每堂课不遗漏知识点，增强课堂的趣味性和有效性。平时，一边上新课一边复习，在上新课的过程中，除了让学生弄懂课本知识外，还要求学生多查阅课外资料，多做练习题，让学生在练习的过程中加深对新知识的理解。在复习的过程中，多联系旧知识，进行归类复习。
总之，要提高教学质量，一要抓班风，二要求真务实，三要多奉献，用爱心，耐心和责任心对待学生，关注优秀生，关心中等生，关爱学困生，不冷落不放弃任何一个学生，找对方法，抓住关键，再加上艰辛努力，相信就会结出累累硕果。
以上这些只是我一些粗浅认识和体会，希望大家能够指出不足，使我们一起再学习、再改进，完善今后的教学工作！积硅步以至千里。我相信抓好毕业班的复习工作，在座的老师自有高招妙法，刚才所交流的材料只不过是抛砖引玉。我更相信在学区领导的正确带领下，有全体毕业班教师敬业奉献、埋头苦干的精神，我们一定会取得一个好成绩。让我们一起携起手来，团结一致，众志成城，使金龙学区2017届小学毕业会考再接再厉，再创佳绩，再创辉煌！谢谢大家。
邹巨臣。
2017年2月27日。
研讨活动方案（优质16篇）篇九
近期，公司党委按照中央及市委的有关要求，在“两学一做”第一阶段活动取得良好成效的基础上，深入推进以“讲规矩、有纪律，做忠诚干净表率”为主题的第二阶段学习研讨，为进一步提升自身党性修养、严守组织纪律、做忠诚干净的党员表率，我着重学习了《党章》、《纪律处分条例》和国家主席关于从严治党、严明党的纪律和规矩等方面的重要论述，尤其是通过聆听国家主席在中国共产党成立95周年大会上的重要讲话，使我再一次重温了中国共产党，团结带领全国各族人民英勇抗争、不懈奋斗所走过的95年光辉历程，同时也深刻领悟到了当代共产党员不忘初心、继续前行的核心内涵，就是要永葆共产党人的奋斗精神和对人民群众的赤子之心;就是要时刻坚持一切为了人民、一切依靠人民，不断把为民造福推向前进;就是要统筹推进“五位一体”、“四个全面”的总体布局，加快建成小康社会，全力实现“两个一百年”的奋斗目标。作为一名党员领导干部，结合第二阶段的学习要求，我谈谈自己的一些体会：
一、知责明责。
作为党员领导干部能否做到知责明责，不仅关系到个人的前途与发展，更关心到党和人民事业的兴衰成败。近年来，国家主席多次强调要把严明政治纪律和政治规矩作为首要任务，并提出了“五个必须”、“五个决不允许”的具体要求，作为一名党员干部，如何把这个立身之本抓实抓牢，我个人认为必须做到三个坚持：
(一)坚持勤于学习。加强学习是提高政治素养的前提与基础，要持续深入的学习党章党纪，坚定理想信念，做忠于党、忠于人民的表率，就必须把《党章》作为一面镜子，经常照、反复瞧，潜心研读、深刻领会，切实掌握核心要义和精神实质;必须把《条例》作为一把尺子，时常比、经常量，明确标准、划定底线，切实牢记为人处事的基准。通过深思笃学，真正掌握哪些“不能做”、哪些应该“怎么做”的问题，切实补足“精神之钙”、加强“信仰之修”、熔铸“信念之魂”。
(二)坚持严守规矩。遵规守纪是筑牢政治防线的根基与保障。国家主席指出：“我们这么大一个政党，靠什么来管好自己的队伍?靠什么来战胜风险挑战?除了正确理论和路线方针政策外，必须靠严明规范和纪律”。可以讲，党不以规矩则乱、人不以规矩则废。作为一名党员干部，必须自觉遵守党章党规，必须自觉维护中央权威，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，真正做政治上的明白人。
(三)坚持践行标准。践行标准是强化政治定力的核心与关键。作为党员干部必须时刻用新时期的党员标准，严格律己、引领示范，要始终保持政治定力，自觉坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为企业发展做出积极贡献;要始终加强党性修养，不断提升自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，保持对党的绝对忠诚;要始终强化自身建设，以党章、党规、党纪为准绳，从严要求、严格自律，在工作生活中切实做到自重、自省、自警、自励，真正树立好新时期党员领导干部的`良好形象。
二、知法守责。
作为党员领导干部既担负着为官一任、造福一方的历史使命，也肩负着影响和带动身边党员的表率作用，因此必须要成为知法守责的明白人和带头人。近年来，我们党内许多高级领导干部，先后因违法违纪受到了党纪政纪的处理，给我们党在人民群众中的良好形象造成了负面影响。党的十八大以来，国家主席反复强调严守政治纪律、政治规矩的极端重要性，特别是在建党95周年大会上，他再次提出“坚持不忘初心、继续前进，就要保持党的先进性和纯洁性。各级领导干部要牢固树立正确权力观，保持高尚精神追求，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色”。
以铜为鉴、可以正衣冠，以人为鉴、可以知得失。作为党员领导干部，我通过反思和检视，也查找了自身存在的一些差距和不足：
三、知岗尽责。
权力就是责任、责任就要担当，忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求。国家主席指出：“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力”。作为党员领导干部，必须从自身做起、从小事做起，努力提高履职尽责的能力，切实筑牢执政为民的基础。
(一)要坚持深入学习，做忠诚于党的践行者。在“两学一做”活动中，要聚焦主体内容，系统学、反复学、深入学，下真功、见实效。一是坚持学习党章，真正把党章这个党员最高的行为准绳，作为必修课、口袋书，反复研读、熟知明智、常学常新，切实做到牢记身份，对党忠诚，与党同心;二是坚持学习讲话，真正把学习领会国家主席系列重要讲话内涵、治国理政新理念、新思路，作为学习的重中之重，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的工作方法，切实做到知其然，更知其所以然。三是坚持学用转化，“两学一做”，学是基础、做是关键，要真正把所学所思所想融入到推进集团深化改革的中心任务之中，为推进公交集团深化改革、持续发展做出应有贡献。
(二)要自觉接受监督，做严守党纪的践行者。在“两学一做”活动中，要对照党员标准检视和改进自己，着力解决好查摆出的差距和不足。一是强化监督自觉，要时刻牢记肩负的职责使命，增强党性观念和党纪意识，带头执行党的决议，自觉接受组织和群众的监督，真正做到不减标准、不降要求。二是强化道德自觉。要树立高尚的道德情操，严明党的纪律戒尺，敢于直面违反党规党纪的言行，勇于红红脸、出出汗、较较真，直到取得最后的胜利。三是强化行为自觉。要把党的纪律和规矩作为从政、修身、律己的底线，增强严守党纪的自觉性，切实铭刻于心、处处践行，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
(三)要全力深化改革，做促企发展的践行者。在“两学一做”活动中，要结合改革发展的中心任务，突出重点、把握关键，确保全年既定任务目标的顺利完成。一是着力深化国企改革，加快推进三大产业协同发展，充分释放集团改革发展活力;二是着力抓牢重点任务，全力落实公司重点任务，切实稳固集团发展优势;三是着力强化经营管控，继续抓实专题竞赛活动，切实提升集团整体发展质量，为实现经营提质、管理增效奠定基矗。
以上是我这一阶段参加“两学一做”教育活动的浅浅体会，我决心在今后的学习工作中，继续贯彻落实中央、市委和集团党委的总体部署，持之以恒、久久为功的把“做一名合格共产党员”当成自己终身的必修课，无论在任何时候、任何情况下，都牢记党员身份、树好党员形象，为中国共产党员增光添彩。
研讨活动方案（优质16篇）篇十
今年的10月23和24日，我们黄xx班主任工作室的全体成员赴揭东二中参加xx市中小学名班主任工作室专业培训暨交流研讨活动。这次活动由xx市教育主办，参加的人员除了教育局的领导和2个省级中小学名班主任工作室、17个市级中小学名班主任工作室共300多位奋斗在第一线的教育工作者们外，还邀请了省名班主任李桂华老师、张xx老师以及李楠老师做各种讲座和专题报告。在短短的三天学习中，我受益匪浅，吸收了先进的班主任教育理念，又与全市优秀班主任交流学习，都能为之后我的班主任工作提供理论和实践的各种指导。以下是我在培训过程中的一些心得。
一、教师的教育科研是个人专业发展的需要。
“教而不研则浅，研而不教则空”。随着新课程改革的不断推进，日益要求教师不再做“教书匠”，而要做“专家型”教师，提高教育科研能力则是实现这一转变的重要途径，而进行课题研究就是这一途径的重要抓手。xx市教育局教研室的李绪强先生提到，我们教师只有不断进行课题研究，才能专注于教育教学，才能不断发现教育教学中的问题，才能不断思考解决问题的办法，并着手通过教育教学实践去验证自己的办法是否可行，这个过程就是课题研究的过程。在这个过程中，我们会自觉主动地学习新的知识，新的研究手段和技能，在反思中发现，在发现中反思，教育智慧和自信就会不断提升，其对教育教学的热爱程度就会增加。李先生的讲座《中小学教师怎样做教育科研》以及李桂华老师的专题报告《科学、规范、实效、创新：课题研究的“四大引擎”》则为我们如何做教育科研，如何做教育课题做了详细又深入的指导。
二、教师的专业化发展是现代教育发展的必要。
来自深圳的.省名班主任张xx老师在她的专题讲座《思考与践行》中提出，随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，教师迫切需要不断更新教育观念，适应以学生发展为本的新观念;提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求，提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力，增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的综合水平。她用几个案例、课件为我们总结出了作为专业化班主任必备的一些能力，十分值得我们学习。另一个省名班主任李楠老师也在她的专题讲座《班主任科研意识的提升与专业成长》中，结合她自身的专业发展道路，细致地为我们讲解了确立德育科研的问题与方式，将德育科研应用融合到生活中来。她还以大量的精彩的教学案例，为我们的科研道路和专业发展指明了道路。
三、爱是永恒的主题。
最令我感动的是，李楠老师和张xx老师都不约而同的提到了，尊重学生、爱护学生是教育的大前提，都致力于让学生拥有终身幸福的精神生活。爱能唤醒一切低沉和萎靡，爱能冲破一切困难和阻力。我想，爱，当然成了教师开展教育工作最重要的法宝，热爱教育、热爱学生理所当然应该成为教师职业道德的根本。学生的健康成长是教师不可推卸的责任，也是教师职业存在的最大意义。
研讨活动方案（优质16篇）篇十一
尊敬的领导、专家、各位同仁：
下午好！
硝烟散去，尘埃落定。在20xx年中考中，我校教学质量取得了很大的进步，在乡镇系列评比中，获得了总均分全县第三，综合评价全县第九的好成绩。但是，今天要我做这个典型发言，我还是有些诚惶诚恐。因为我们深知这点成绩还不容骄傲。“前有标兵，后有追兵。”我们提升的空间还很大，我们需要向各位同仁学习的地方还很多。与其说是让我介绍经验，不如说是将我们的点滴心得与同仁分享，希望能够抛砖引玉。如果说我们取得了点滴成绩，我觉得是因为有以下几方面的原因：
一、师资精良，通力合作。
我校能在20xx年中考中取得优异的成绩，是全校师生的荣光，更是九年级全体任课老师的辛苦付出的回报。在这里我要感谢九年级团队的每一位老师，感谢你们的无私奉献和拼搏，感谢你们一直以来的理解和支持，感谢你们所做的一切，正是因为有了你们，有了一马当先，勇挑重担的李勇校长、唐迎丰校长、郑初见校长、李庆卫老师、王文清老师、曾艳辉老师；有了爱校如家、爱生如子的肖冰老师、杨朝晖老师、赵薇老师；有了老当益壮、从不言苦的彭代中老师；有了热情似火、积极上进的龙丽娟老师、杨柳丝老师、唐姝霖老师、赵交香老师、唐鹏峰老师，我们才能圆满完成20xx年的中考目标，取得阶段性的辉煌。借此机会向你们表示衷心的感谢！
二、谋划在前，一马当先。
学校领导处处做表率，勇挑毕业科目重担，李勇校长担任九年级数学教学，唐迎丰副校长担任九年级政治教学，郑初见校长担任九年级物理教学，王琼主任担任九年级语文教学还兼任一个九年级班班主任。校领导在做好领导工作的同时，与九年级教师一起摸爬滚打，潜心教研，而且任教科目的教学成绩都在全镇名列第一。认真的工作态度，起到了示范作用，优异的成绩，鼓舞着老师们奋勇争先。
校领导一马当先勇挑重担之外，还做到了工作思考在先，目标确定在前，计划谋略在前，各项工作行动措施在前，做到未雨绸缪。李勇校长尽管家在外地，但每天早读总是最早到各班巡视。每一次考试过后，唐副校长总要对每个班、每个学科的成绩进行认真分析，分层召开学生会议，针对出现的问题，提出解决方案，与教务处合作，形成统一行动。
三、统一认识，齐心协力。
要提高教学质量单靠校行政的努力是绝对不可能的。“团结一心，其利断金。”只有学校、教师、家长、学生统一认识，齐心协力才可能做到。怎样做到思想统一呢？我们精心组织召开了这样一些会议来做思想工作。每周一次校行政会，及时发现问题，商量对策，谋划远、中、近期目标；不定期召开毕业班班主任会，一旦发现问题就召集班主任群策群力，听取班主任的意见和建议；每期召开一次全体毕业科目任课教师会，分析当前形势，统一奋斗目标，提出具体要求；分别召开全体学生家长会和优生家长会，及时通报学生成绩、学校教育动态，交流教育经验，要求家长积极配合学校教育，与学校形成合力；每次月考过后，分层次召开学生会，针对不同层次的学生分析得失，确立努力方向，解决他们的学习困惑，帮助他们树立学习的信心。此外，我们隆重举行“百日誓师”大会，共同宣誓，师生齐表决心，吹响进军的号角，营造激烈的竞争氛围。各种会议的召开，统一了思想，使得学校、家长、老师、学生心往一处想，劲往一处使，使中考胜利有了坚实的思想基础。
四、层层监管，真抓实干。
为了使学校的管理落实到班级，班级的管理落实到学生，我们实行层层监管，落实到位。首先，我们由主管教学的副校长主抓毕业班教学，对毕业科目任课教师的伏案工作进行“日检查、周通报、月评比”，要求老师们“备、授、批、评、辅”五环节必须到位，及时指正问题，随时掌握教学动态。我们还将校行政领导分配到班，担任毕业班的副班主任，每天必须巡视两次以上，每周听课必须两节以上，每周找学生谈话必须两次以上，及时发现班级问题，及时协助班主任处理。本着“为了一切学生”的原则，不抛弃一个学生，我们将每班学生分成7个小组，每位任课老师承包几名学生，对所承包的学生要关注他们的课堂表现、课后作业，尤其要关注他们的思想动态。为了让学生的管理不留死角，我们还实行“学生管学生”，每天早自习之前和放学之后这段时间是老师管理的空档，我们便要求每班学习委员或科代表组织学生学习，记录自觉学习或懒散懈怠的学生，及时表扬与批评，这样既提高了学生的学习积极性，又鼓励学生合理地利用了课余时间。每个任课老师还根据本学科的实际情况，将优生与学困生结成“一帮一”的学习对子，让优生帮助和监督学困生，使学困生得到进步，让优生找到成就感，“教学相长，各有所得”。全方位、多角度的监管机制，让师生组成一个有力的整体，使学生的管理面面俱到。
五、科学复习，辅导到位。
九年级的复习时间相对宝贵，浪费不起，为了保证复习短时高效，必须先制定具体可行的复习计划，做到科学复习。我们要求老师们先要钻研中考考标，研究学生学习实际，制定贴近学生心理需求的、行之有效的复习计划。复习时要求突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养。要求复习分三步走，一步分册复习，二步专题复习，三步考练反馈。为了提高优秀率和及格率，在重视课堂教学做好向课堂45分钟要质量的同时，我们特别重视培优和辅差工作。将每班培优辅差学生分配到任课老师头上，并提出具体的阶段性的辅导目标，形成了人人争相培优辅差的局面：下课时间，数学老师老师办公桌前站满了请教的学生；物理老师、化学老师下课了，被学生围追堵截；一有空，外语老师就找来优生背课文，学困生默单词；政治老师连午休时间都不放过，还找来学生背知识点；历史老师利用课前五分钟找学生过关知识点；语文老师放学了还舍不得离校，在给学生默古诗或辅导作文。“为了一切学生”是我们一直坚持的原则，不抛弃、不放弃任何一个学生，才能使教学质量整体提升。
各位领导、老师们，最后我想说的是：“最好”只是一时的标志，“更好”才是我们永恒的追求。成绩的取得已属于过去，我们不会躺在昨日的功劳簿上沾沾自喜。20xx年中考的号角已经吹响，我们一定会在最后的几十天里，为了一个共同的目标，心手相牵，紧密合作，用优异的成绩来回报各位领导、同仁的关心和支持！谢谢！
研讨活动方案（优质16篇）篇十二
为庆祝20xx年元旦，加强师生之间的沟通，增强学校凝聚力，活跃校园气氛。我校确定于20xx年元旦举办一台以舞动的青春、腾飞的xx为主题的跨年晚会，通过晚会体现师生热爱xx，努力向上，奋力拼搏、追求发展的精神。为我校师生施展才华提供一个广阔的舞台，也为庆祝刚刚成立的淮阳中学新一届领导班子献上一份厚礼!
2、活动主旨：放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的元旦
3、晚会形式：以新颖的题材，经典的节目，集歌舞、戏曲、魔术、相声、三句半、小品、器乐、朗诵、武术等多种舞台表演形式，融同学情、师生情、爱校情于一体展示校园师生的靓丽风采!
4、总体安排：以高一、高二年级师生为主，全员参与，各班同学以多种体裁、多种文艺形式的表演体现师生热情活泼、开拓创新、昂扬向上、奋发有为的新面貌。歌唱新学校，寄语美好的未来，憧憬灿烂的明天。
5、具体要求：高一、高二每个班级必须准备一个节目，节目形式不限。每个班本对晚会负责对学校负责的态度，本着创新、多变、精美的原则，在题材内容质量上下功夫，确保节目内容多样化，编排形式匠心独运，衔接流畅，节目报送校团委、或艺术组，学校组织观看评比，经审查后选上的节目经过艺术组老师的加工排练后参加学校的元旦晚会汇演，选上的班级学校以海报的形式公布。
6、晚会流程:18：50观众入场完毕、会场一切准备工作就绪-19：00开场-主持人宣布晚会开幕-正式进入节目演出-主持人宣布晚会闭幕-观众退场(工作人员留下)
7、组织机构：
组长：
副组长：
成员：
领队：各班班主任
8、参加办法：
(1)原则上各班选派一个节目;
(2)选手自备磁带或碟片，并于20xx年xx月xx日前将节目交给组委会;
(3)演出时间：20xx年xx月xx日xx:xx整。
(4)演出地点：
9、筹委会：
在组织机构的领导下，成立筹委会，下设4个工作机构：
(1)、节目选调彩排组;
组长：
副组长：
成员：
选调标准：
1)、内容健康、积极向上，能反映当代中学生的精神面貌;
2)、是有较好的演出技巧、良好的台风;
3)、节奏把握较好，并能够正确表达出节日意境。
选调时间：xx月xx日地点：xx
排时间：xx月xx日地点：xx
2)、演出场地组;
组长：
副组长：
成员：
工作职责：
1)、舞台布置：xx月xx日
2)、演出场地、器材准备(包括灯光、舞台布置、话筒、音响等的布置)：xx月xx日
3)、催台、演出时道具的管理：
4)、根据节目单，组织人员按时参演：
5)、演出完毕场地清理：学生会全体工作人员。
(3)、宣传资料组;
组长：
副组长：
成员：
工作职责：
1)、节目单的设计、打印分发：
2)、拍照、摄影的布置安排：
3)、准备领导的讲话稿：
(4)、安全保卫组：
组长：
副组长：
成员：
工作职责：安全保卫组所有成员负责演出现场的安全保卫工作。
10、演出时间、地点：
20xx年xx月xx日xx：xx整
11、纪律要求：
1、各班组必须听从组委会的统一安排，按时保质完成工作职责;
2、演出期间，保持场内安静;
3、爱护公共财产及设施，损坏东西照价赔偿。
12、经费预算：约需xx元左右。
研讨活动方案（优质16篇）篇十三
4月11日我有幸参加了在政通路小学举行的二七区“六名工程”推进年名学科建设暨第二届陇西小学“美乐爱教育”教学研讨活动。首次领略了于永正、贾志敏两位花甲老人的教学风采，使在场的所有人为之赞叹。他们用毕生的教学经历验证了语文课究竟该怎样上?给我们这些年轻的老师指名了努力的方向。
作文教学一直是我们语文老师的老大难，老师不会教，学生不会写，怎么办呢?贾老师说要写好作文，必须大量阅读。在阅读教学的课堂上，老师教学生识字，积累词汇，掌握各种句型句式，熟悉文章的内容，了解课文的表达方式，让学生体会作者的思想感情。在传授语文基础知识的同时，还要培养学生的语文基本的能力，即：听、说、读、写。
阅读课上，要有十足的语文味。要讲“字、词、句、篇”，要练听、说、读、写，不仅要让学生知道文章讲的是什么，更要讲作者是用哪些词汇和句子来描写事物的等等。课要做到三个“实”：真实、朴实和扎实。真实，是课堂的生命，课堂不真实也就失去了它的真正意义;朴实，是教师的.教风的具体体现，课要上得实在、朴素，让学生真的“有所得”，不要玩花样，不要追求剧场效果，不要哗众取宠，表现自己。课堂上要突出学生、服务学生，，淡化自己，甘当绿叶;扎实，是教学目标要落到实处，要关注每一个学生，让每一个孩子有所进步，有所提高。
贾老师虽已有73岁高龄，可他能将3000多字的课文背得共瓜烂熟，使我们这些连上课都得带着教案的年轻老师脸红，他给我们提了一个必须达到的要求：所教学的每篇课文必须背下来。只有这样，我们才能灵活地、创造性地使用教材，才能关注学生。在回家的路上贾老师的话一直在我耳边回荡。
为自己说一句：努力吧!
研讨活动方案（优质16篇）篇十四
元旦假期安全ppt课件。
（一）介绍元旦知识、
（二）防冻疮、
1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位、
2、冻疮防护、
（1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；
（3）裸露皮肤擦护肤品；
（4）合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力、
（三）交通安全、
1、步行安全：
（1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走、
（2）行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行、
（3）行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿、
（4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车、
（5）不准在公路上玩耍、嬉闹、
（6）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领、
2、乘坐公共汽车安全知识：
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内、
（四）迷路了怎么办？
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐、
研讨活动方案（优质16篇）篇十五
师：发现活动室有什么不一样？
引导幼儿自由描述班级的变化、（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）。
师：是为了迎接什么节日的到来？
2、新年倒计时、
师：离“新年”还有几天？
3、鼓励幼儿大胆讲述、
（2）师：小动物是怎样迎接新年的？
（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述、
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了、
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树、
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了、
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望、
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼、
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了、新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）。
（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年、
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作、
第一组：制作贺卡。
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等、
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置、
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等、
第三组：装扮“新年愿望树”、
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等、
（四）活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望、
教研组评析。
（1）选材。
（2）从组织实施来看。
（3）从师幼关系看。
研讨活动方案（优质16篇）篇十六
在第二学期，爱心社继续坚持手语教学。手语教学可以促进社员之间的情谊，提高社团的知名度，更重要的事可以增强社员之间的爱心，使他们多了一次学习的机会。
听觉障碍者在社会中求得生存和发展，他们需要了解国际、国内的重大事件，了解国家的方针政策、法律法规，还需要学习科学文化知识，需要在社会上同其他社会成员建立起正常的社会关系。为了实现这种需求，让听觉障碍者与听觉障碍者、与健听人之间可以进行联系与沟通，这就需要有一种适合的、有助于相互交流的语言工具。手语就是这样一种可以共同使用、交流的语言工具。
手语是教员通过手（包括手指、手掌、手臂）和手的活动来表达情感、传递信息。它具有形象鲜明、醒目等特点，爱心社通过手语教学教授社员手语，有利于社员多学习一门交流的途径，激发社员们的爱心，为社员和社团以后的发展添上一笔。
每两周一次，星期天晚6点30分。
希望爱心社
1、先给社员观看有关于手语的视屏
2、由一位部长先教授本次教学的内容，在该部长教学的过程中，其余两位部长在下面走动进行指导教学。
3、教授完成后，会请部门成员上台展示本次教学的内容。
4、展示过后，会在进行一次复习，在复习过程中如果还有部分成员没有彻底掌握，会再次进行教授，直至其学会为止。
5、全部掌握之后会总体进行一次成果展示。
每次手语教学都会有价值30元的物质奖励