借款合同一般包含借款金额、利率、还款方式、借款目的等要素，具体内容应根据实际情况确定。下面是一份规范的借款合同范本，供借款人和出借人参考和使用。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇一
1.简报的作用是收集内部资料，以便归档保存。
标准答案：错。
2.演讲的选材很广阔，古今中外无所不包，毫无限制。
标准答案：对。
3.批复的开头必须首先引述来文的标题并加文号，作为批复的依据。
标准答案：对。
4.会议纪要不要加盖印章，但要由会议召集人署名并签发。在正文后应分别注明主持人、出席人和发送单位。
标准答案：对。
5.述职报告必须写明主送机关和称谓。
标准答案：错。
6.经有关部门批准，某单位要改造某栋大楼，并封闭其周围道路，应提前将其事项用通告形式向相关地段群众和单位职工公布。
标准答案：对。
7.领导讲话稿的语言要求()。
a、以书面语为主。
b、以口语为主。
c、介于书面语和口语之间。
d、精练、准确、通俗、易懂。
标准答案：cd。
8.某单位对某一问题无权决定，也无力解决，要办理必须向上级机关请示报告。
标准答案：错。
9.欢迎词的写作要求一般是()。
a、要了解欢迎对象、选择合适的话题、具有热情的态度。
b、要认识欢迎对象、选择合适的话题、具有热情的态度。
c、要分析欢迎对象、选择合适的话题、具有热情的态度。
d、要认识欢迎对象、选择正确的话题、具有热情的态度。
标准答案：a。
10.领导在表彰大会上讲话稿的要求()。
a、篇幅不能太长。
b、主题相对可以长一点。
c、不要喧宾夺主。
d、不要夸夸其谈。
标准答案：acd。
11.写作典型人物演讲稿对所选取的材料不能人为杜撰，但可以根据情况夸大或缩小。
标准答案:错。
12.就完成或正在完成上级布置、交办的某个单项工作情况所写的汇报提纲叫()。
a、专项工作汇报提纲。
b、综合工作汇报提纲。
c、业务工作汇报提纲。
d、事前工作汇报提纲。
标准答案:a。
13."为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定"，文件的这种开头称为()。
a、根据式。
b、目的式。
c、概括式。
d、提问式。
标准答案:b。
14.写作开幕词的正文一定把握会议的性质，着重阐明会议特点、意义、要求和希望。
标准答案:对。
15.工作简报的版式的组成部分有()。
a、版头。
b、正文。
c、署名。
d、版尾。
标准答案:abd。
16.请示必须事前行文，否则就是"先斩后奏"，不符合规定。
标准答案:对。
17.调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。
标准答案:错。
18.制度的制定强调摆事实、讲道理。
标准答案:错。
19.公布国家领导人的出访情况时用()文种:。
a、命令。
b、决定。
c、公告。
d、通告。
标准答案:c。
20.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是()。
a、罗列事实。
b、用事实说话。
c、用观点说话。
d、条列观点。
标准答案:b。
21.批复的正文一般由()部分组成。
a、主送机关。
b、批复依据。
c、批复事项。
d、执行要求。
标准答案:bcd。
22.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关()。
a、可以要求上级对报告的质量表明态度。
b、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复。
c、不得夹带请示事项。
d、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请。
标准答案:c。
23.下列撰写公文常见的缺点，属于"语句表述不完整"的问题是()。
a、滥用省略。
b、篇幅冗长。
c、交代不明。
d、眉目不清。
标准答案:a。
24.主送机关指公文的主要受理机关。制发张贴式通告，要求有关机关受理，一定要写主送机关。
标准答案：错。
25.会议报告和述职报告都是向群众或上级领导报告工作情况，以取得理解和支持。
标准答案：对。
26.报告是单方向的上行文，供领导审阅，不需要上级给予回复。
标准答案：对。
27.总结是推动工作前进的重要环节。
标准答案：对。
28.通告是适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。下列各项中可以用通告公布的有()。
a、政治决策。
b、事项安排。
c、军事行动。
d、政务措施。
e、人事任免。
标准答案：bd。
29.某通报中有这样一段话："要组织开展好廉洁自律教育，增强全体干部的廉洁自律意识。……特别是对被信访举报的人，要以信访谈话或告诫谈话等形式，及时进行教育，对发现的问题，要坚决严肃处理。"这在公文的写作中用的是()。
a、前置式强调。
b、后置式强调。
c、复指式强调。
d、叠用式强调。
标准答案：b。
30.为了表现总结的典型性，可以将某些材料进行必要的艺术加工和创造。
标准答案：错。
31.用幽默诙谐的语言作为演讲的开始，可以引发听众的好奇心，掀动其澎湃的激情，增强其昂扬的战斗意志。
标准答案：错。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇二
三、考试题型：
(一)填空题15%。
(二)单项选择题14%。
(三)多项选择题10%。
(四)简答题16%。
(五)改错题15%。
四、考试内容：
应用文写作基本知识和常见文书写作两个方面。考试以测试常见文书写作能力为重点，在理解、记忆、分析、综合四个层面上测试学生对应用文写作的掌握程度。
五、教学要求：
为增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作技能。本课程重要章节的教学要求如下：
了解应用文的主题的要求，选择材料应遵循的原则以及应用文语言运用的要求。
(2)行政公文。
1.理解《国家行政机关公文处理办法》(1月1日起施行)中13种公文的名称和适用范围。
2.掌握通知的概念、分类、特点、结构以及写法。
3.掌握通报的概念、种类、特点、作用、结构以及写法。
4.理解报告的'概念、结构、格式特点。
5.掌握请示的概念、结构、写法及与报告的异同点。
6.理解批复的概念、特点、结构。
7.掌握函的概念、分类、特点、结构以及写法。
了解消息的含义、特点及其“六要素”。
1.了解经济合同的主要特点、结构，掌握其写法;理解经济合同与意向书的区别。
2.了解广告的特点、种类、结构与写法。
1.理解欢迎词主要作用、主要特点，掌握其结构、写法。
2.了解开幕词的特点、结构及写法。
3.了解祝词的种类、结构，掌握其写法。
1.掌握推荐信、贺信、倡议书、申请书的结构、写法。
2.了解慰问信的概念及结构，掌握其写法。
3.了解计划、总结的种类、特点、结构，掌握其写法。
4.了解简报的概念，理解其特点。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇三
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
公务文体。
法律应用文：如起诉书、自诉状。
经济应用文：如经济合同。
专用类。
礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词。
应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录。
书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书。
私务文体条据类：如借条、请假条。
其他。
新闻文体：如新闻、消息、通讯。
其他：如论文。
1、规范和准绳作用。
2、宣传和教育作用。
3、交流和沟通作用。
4、凭证和档案作用。
1、实用性2、程式性3、时效性4、朴实性。
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应用文写作借条试题（优秀19篇）篇四
简答题（每题6分，共24分）。
1、函的种类有哪些？其作用是什么？请写出复函的写作格式。
2、通告和公告二者的区别是什么？公告和通告的具体分类是如何划。
分的。
3、通报有哪些作用？请拟出表彰先进个人事迹的通报写作的具体格。
式。
4、总结的特点是什么？写作总结的注意事项有哪些？
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇五
写作训练是掌握技能的必经途径，所以，要掌握应用文的写作，学生必须多练。因此，作为《应用写作》课的科任老师必须要掌握一套激发学生愿意甚至喜欢进行应用文写作的教学技巧。
一、兴趣与写作的联系。
(一)兴趣的概念。
兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。这种认识倾向使人对某种事物有稳定的指向、倾向，并具有向往的心情。如对书法感兴趣的人，不论是现场观摩即席挥毫还是观看电视上的书法讲座，都会全神贯注;在日常的谈论中，对书法也会津津乐道;对报刊杂志上有关书法展览和比赛，也总是予以极大的关注。
由此可见，要使学生喜欢应用文的写作，我们作为老师的，就是要想方设法使他们对应用文的写作产生兴趣。
(二)兴趣与需要的关系。
兴趣和需要有着密切的联系。兴趣的发生以一定的需要为基础。当一个人有某种需要时，他必然会对有关事物予以关注，也就是对有关事物发生兴趣，不仅反映已有的需要，又可产生新的需要，不断探究，并在需要的基础上激发动力，去做好或完成感兴趣的事情。
需要对于兴趣的产生是直接的，而应用文是一种在日常生活中非常实用的文章，在学习、生活、工作中经常用到，所以，只要我们做老师的，做个生活的有心人，就不愁找不到写应用文的需要。学生一旦对应用文有了需要，也就对应用文的写作产生了兴趣，那学生怕写应用文的难题就迎刃而解了。
二、激发学生进行写作兴趣的种类。
激发学生对应用文的写作兴趣，按照对象的不同，可以分为以下几种:。
(一)学校实际的需要。
《应用写作》是一门应用性行极强的学科，即使在学校读书期间也可能经常用到。在一个学期里每个阶段都可能会用到一些应用文。一般来说，开学初估计要用到的应用文有计划、规章制度、通知等;学期中可能遇到的有:申请书、演讲稿、广播稿、新闻、调查报告等;期末可能用到的有求职信、总结等。读书期间运用的知识，对于学生来说是最感兴趣和最容易掌握的，所以，作为《应用写作》的科任老师，应该要因地制宜，因势利导，利用学生要写好这类文章，争取得到好的结果这个心理需求，学习和掌握所学的`应用文。
(二)社会现实的需要。
社会上每天都会发生很多新事情新情况，这些新事情新情况有些是意义重大，如汶川大地震、中国的奥运会、神舟飞船上天、爱国人士保钓行动等大事可以写成新闻;有些社会上的事情与学生有直接的关系，如有关禁止中小学生进入某些娱乐场所的通告、青少年犯罪的通报等，都可以通过引导，激发学生的写作兴趣和热情。
(三)学生家庭的需要。
一个家庭就是一个社会的缩影，一个家庭不管是贫穷的还是富裕的，都会经历很多事情，这些事情都很有必要用到一些应用文，从而获得较大的利益和保障。如果一些比较富裕的做生意的家庭，可能要写的应用文将会有:广告、合同、法律文书、请柬等;比较困难的家庭也可能要用申请书、感谢信等。不管哪一种情况，老师都可以引导学生进行写作，帮助学生，为家庭提高经济效益，创造幸福和谐的生活，。
(四)学生自身的需要。
学生在读书过程中，也会很多时候要用到应用文，如入学时学生干部竞选，可以学习演讲稿的写作，提高竞争能力，为班级、为自己写计划，做好一个学期的打算;一个学期里可能有的活动如演讲比赛、田径运动会、晚会，这些活动就可以写演讲稿、新闻稿、解说词;期末如果是毕业班的学生，就要引导写求职信，以期通过有创意、水平高的求职信，谋得一份好工作。
(五)创设情境的需要。
应用文虽然也被称之为实用文体，但并不是所有的应用文在学生的读书时期都可以用得上。实际上，《应用写作》这本教材里，有很多文体学生在读书期间是用不上的，如公文的大多数文种、经济应用文、涉外应用文等，对于这些文体，科任老师只能创设一定的环境和情景，让学生有一种身临其境的感觉，从而使之不写不快，这样同样能达到训练写作，巩固和提高应用文写作水平的目的。
三、激发写作兴趣的运用。
学生对写作训练有了兴趣，这只是写作训练的第一步，也是非常重要的的一步。但要学生真正达到提高学生应用文写作水平的效果，还要做好一系列的工作。
(一)在教学过程中一定要把握好时机,。
人们常说，机会是属于有准备的人。学校、社会、家庭、学生个人并不是任何时候都有应用文等着去写的，所以，我们做老师的就要做个有心人，把握好每一种文体练习的机会。
1.对于写学校需要的应用文，科任老师接到上课任务后，就要了解在一个学期中，学校、班级要开展什么活动，需要那些文体，做到心中有数。
2.对于写社会需要的应用文，科任老师要像抓小偷的警察一样时刻竖起耳朵，及时捕捉社会上出现的新事物新情况，然后把材料发给学生或者引导学生何如获取材料，最后要求按要求进行写作。
3.对于写家庭需要的应用文，科任老师应该在开学的第一节课后，就布置学生，关注自己的家庭需要，如有需要写的及时提出来，让大家一起写，把写得最好的应用文交给他的家里。这样，学生得到了锻炼，需要应用文的学生家庭又得到了一篇质量较高的应用文，真正起到了一箭双雕的作用。
4.对于写学生需要的应用文，方法与第一点差不多，只不过写作的目的而已。第一点的写作目的是为集体，这一点所说的写作目的是为个人。
5.对于创设情境而写的应用文来说，就不需要把握什么时机了。这种教学方法，不受现实的限制，更能发挥老师的能动性，只要老师充分发挥想象力，从趣味性以及从学生的切身利益相关的角度出发，创设出生动有趣的情景就可以说已经成功了。
(二)要根据需要调整上课的内容。
应该说，绝大部分的应用文的文体都不会与上述五点需要同步，科任老师应该把需要用的文体调前或者推后来学习，然后按照学校、社会、家庭、学生的需要指导写作，由于所写的文体与学生的需要关系密切，学生一定会仔细听，认真写，从而达到学好应用文的目的。
(三)要做好指导工作。
对应用文的教学，并不只是引导学生对写作感兴趣就行了，在教学中，首先要上好应用文的文体知识，然后指导学生认真审题，特别是指导好学生运用所写的文体知识，选取有用的材料进行写作。这个方面很重要，指导得好，学生就会觉得应用文并不难写，就会有兴趣写下去，指导得不好的话，结果也会相反，从而大大地影响应用文的教学效果。
(四)注意反馈信息，不断总结提高写作水平。
学生把需要写好的应用文用到需要的地方之后，科任老师要时刻注意学生所写的应用文的效应和反响。例如是学生为自己写演讲稿的，就要了解学生的演讲是否成功、是否获奖。是学生为自己写求职信的，就要了解他们的求职是否成功，是为班级写规章制度的，要向班主任了解有没有采纳;是为家庭而写的法律文书，就要了解有没有帮助打赢官司;写的广告是否提高了经济效益;为社会而写的动态新闻稿件是否得到广播或发表等等。对于取得好结果的，要及时给予总结，找出成功的地方，便于今后继续发扬，取得更大的成功;对于失败的应用文，也要找出失败的原因，避免重蹈覆辙。
四、注意事项。
运用上述方法进行应用文的写作教学时，还要做好以下几点:。
(一)兴趣与强制结合。
兴趣这个东西，并不是人人都可以激发，种种文体都可以引起学生的兴趣，对一些启而不能发的学生或者难以激发写作兴趣的文体，做老师的必须实行强制的措施，强调写作的要求和交文时间。这样，才能达到全班步调一致的整体效果。
(二)方法交叉运用。
以上五种激发学生进行写作的方法只是为了说明清楚而分开说明，并不是每一种文体只能用一种方法，有时候，同一文体可以用两种甚至几种激趣法。例如，写经济合同，既可以是为自己写的，也可以是为家庭和社会某些企业而写。通过多种方法进行引导，学生的写作兴趣就会更大，写作就会更积极，写作水平也就提高得更快。
(三)注重训练实效。
按照唯物主义的观点，世界上没有一成不变的事物，也没有绝对最好的方法，激发学生对应用文写作兴趣的方法不是唯一，相信除了本文所列的方法意外，还有很多好方法，只要在实际训练效果明显的，就应该采用哪一种(包括本文没有列举的)。
一位著名的教育家说过这样一句话，没有教不好的学生，只有不会教的老师。的确，只要我们做老师的从多个方面、多种渠道去想，是有很多方法和技巧可以激发中职学生的对应用文的写作兴趣，从而提高他们应用文的写作水平。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇六
一、填空题（每空1分，共20分）。
1、应用文的一般特点有四个，分别是：、。
2、涉及国家机密需要控制阅读对象的公文，要标明秘密等级，秘密、三等。
3、。
4、报纸上的常见的新闻，按写作特点可分为、、。
5。
6、启事中正文部分是主要内容，其写法通常有。
7、涉外应用文的作用有联系作用、约束作用和。
二、名词解释（每题4分，共20分）。
1、通知。
2、广播稿。
4、计划。
5、欢迎词。
三、简单题（每题5分，共20分）。
1、“公告”与“通告”有何区别？
2、民事起讼状具有哪些特点？
3、章程的.内容、作用和制发者分别指的是什么？
4、备忘录的写作要求主要有哪些？
四、写作题（共40分）。
1、根据下面材料，拟写一份通知。（10分）。
为了欢送07届毕业生，数学与应用系决定在1月10日举办一场大型文艺晚会。要求全系各班准备2个节目参加演出，并于12月30日前把节目单报系学生会文艺部。
2、结合自己实际，向用人单位写一份自荐信。（30分）。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇七
写作知识填空（每空1分，共20分）。
1、发文字号一般由（），年份和（）三个要素构成。
2、公文按阅知范围划分，有（）公文，内部公文和（）。
公文三类。
3、需要领导作批复、指示时，就应使用（）行文。只是。
向领导汇报工作，不需要领导回复意见，使用（）行文。
4、国家行政公文一般要有文号，而通告一般没有（），
规定性通告为同一事项发布时能够加上（）。
5、简报的结构分为（）、报文和（）三部分。
6、公文中的通报的作用主要是表彰先进，（）和（）。
7、公文的作者指的是（），公文结尾的落款时光指的是（）时光。
8、在事务文书计划中，人们习惯上把6年以上的计划称作（），把预定在短期内要做的事情叫作（）。
9、紧急公文应标明“紧急”程度，一般分为“（）”、“（）”两大类。
10、公文中的通告应分为（）通告和（）通告两个类型。答：
【答案】。
1。（机关代字）、（发文顺序号）。
2。（秘密公文）、（周知性公文）。
3。（请示）、（报告）。
4。（文号）、（编号）。
5。（报头）、（报尾）。
6。（批评错误）、（传达重要精神和状况）。
7。（本机关领导人）、（领导人签发的时光）。
8。（规划）、（安排）。
9。（特急）、（急件）。
10。（告知性通告）、（规定性通告）。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇八
1、请自选资料，写一份在本省内发放的表彰通报。（字数不得少于500字）。
例：关于表彰箫全义见义勇为智擒歹徒的通报。
浙政字（20xx）第13号。
省属各厂矿、各企业事业单位：
4月27日晚9点50分，省属企业×××工厂青年工人萧全义在下了中班路上走到西湖区××路段，发现有二徒劫一女青年，（具体事迹略），为此省政府决定：
一、将箫全议英雄事迹通报浙江全省，予以表彰。
二、给预箫全议见义勇为奖金×××元。以资鼓励。省政府要求各单位向箫全义奋不顾身，智擒凶手歹徒的英雄事迹。
xx省政府（公章）。
2001年5月20日。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇九
一、单项选择题(本大题共22小题，每小题1分，共22分)。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.为了增强解说词的感染力，使观众听完后能留下深刻的印象，写作解说词时要求()。
a.逻辑性强b.议论充分。
c.形象艺术d.内容真实。
2.要想真正起到宣传和教育的目的，通讯在写作时要求()。
a.主题突出b.针对性强。
c.打动人心d.感情强烈。
3.采用简明、扼要的文字，迅速及时地报道人们所关注的、新鲜的、重要的关于人和事件情况的报道称为()。
a.通迅b.消息。
c.解说词d.通知。
4.答辩状是被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉状而制作的用以答复或辩驳的书面文书，因此在写作时要求()。
a.目的明确b.特色鲜明。
c.通俗易懂d.号召力强。
5.公民、法人或其他组织认为行政机关或行政机关的工作人员在行使行政权力时侵犯了其合法权益，请求人民法院依照法定诉讼程序审理和裁判，以维护其合法权益而使用的诉讼文书是()。
a.民事诉状b.刑事诉状。
c.行政诉状d.个人诉状。
6.制定守则时，除了要把握大的方针政策，还要注意本地区、本单位、本行业特点，使制定的守则()。
a.具有知识性b.具有号召力。
c.条文简明d.内容可行。
7.向上级机关、部门请求指示、批准的公文是()。
a.请示b.申请书。
c.申请执行书d.意向书。
8.用概括的方法将会议的主要内容加以记录，称为()。
a.摘要记录法b.主观记录法。
c.简明记录法d.速记法。
9.计划是对未来的规定，难免有预测不到的地方，因此，计划在写作时要求()。
a.留有余地b.实事求是。
c.模糊不清d.论证充分。
10.为了使申请书的接受者对申请者的具体情况、申请事项、申请理由有一个具体、明确的了解，申请书写作时要求()。
a.论证充分b.考虑周详。
c.条款明确d.表述清楚。
11.演讲稿的主旨确立后，就要围绕这个主旨组织材料，进行论证，欲使演讲具有说服力，写作演讲稿时要求()。
a.主旨明确b.有的放矢。
c.论证充分d.短小精悍。
12.欢迎词和欢送词大多是在欢迎和欢送现场当面向来宾口头表达的，所以遣词造句具有特点()。
a.振振有词b.多用口语。
c.号召力强d.说服力强。
13.慰问信要较全面的概括慰问对象的可贵精神，并对其提出希望和祝愿，以勉励他们继续努力工作和奋斗，从而取得更大的成绩，因此慰问信写作时要求()。
a.感情真挚b.论证充分。
c.号召力强d.语气恳切。
14.一般都因慰问对象成绩卓著、贡献突出，或遭受挫折、损失，或节假日坚持工作等原因才写慰问信以示慰问，因此慰问信具有()。
a.说服力b.具体性。
c.艺术性d.尝试性。
15.在招标书、投标书中，项目标准和条件往往通过数据来表现，为使招标、投标双方不引发纠纷，影响工程质量，写作招标书、投标书时要求()。
a.格式规范b.谨慎思考。
c.立意鲜明d.数据精确。
16.意向书一般只在合作双方或多方初步接触、草签意向到签订正式的合同之时起作用，因此意向书具有()。
a.临时性b.随意性。
c.论证性d.友好性。
()。
a.经济项目可行性研究报告b.意向书。
c.总结d.经济合同书。
18.选择一定数量的专家，用系统的程序，采取不记名和反复进行的方式，轮番征询不同专家的预测意见，经过征询、反馈，再征询、反馈，使专家的意见逐步趋于一致，从而得出一个比较一致的结果，这种市场预测调查的方法称为()。
a.专家意见法b.集合意见法。
c.因果法d.实验法。
19.在特定的条件下，通过实验对比，观察、分析、研究市场中某些量变的因果关系的市场调查方法是()。
a.抽样法b.典型法。
c.观察法d.实验法。
20.陈述事件来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是()。
a.说明b.叙述。
c.解释d.归纳。
21.材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来，对材料进行()。
a.对比筛选b.规范格式。
c.充分论证d.修改润色。
22.个人的智慧是有限的'，认识问题也往往有所局限，这要求立意应()。
a.尽量模糊b.选准角度。
c.集思广益d.慎重考虑。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)。
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
23.申请执行书的特点主要有()。
a.陈述全面周详b.理由充分。
c.要求明确d.格式规范、要素齐全。
e.愿望强烈。
24.通知的特点主要有()。
a.周知性b.权威性。
c.情感性d.时效性。
e.广泛性。
25.感谢信的写作要求是()。
a.感情真挚b.述评精当。
c.篇幅短小d.以理服人。
e.实事求是。
26.经济项目可行性研究报告的作用主要表现为()。
a.为企业筹措资金提供依据。
b.为有关部门的审批提供重要依据。
c.为企业确保产品质量、提高经济效益提供保障。
d.为经济部门和企业领导提供建设项目的决策依据，避免决策失误。
e.为有关部门和企业签订协议提供依据。
27.要做到立意深刻，主要应做到()。
a.紧抓矛盾关键环节b.不落俗套，应与众不同。
c.揭示客观事物的深层本质d.阐明事物之间的必然联系。
e.尽量不采用他人意见。
三、简答题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)。
28.请回答出三点对广播稿写作时的要求?
29.演讲稿开头主要有哪三种方法?
30.商品广告的写作要求有哪些?
31.市场活动分析报告的写作要求有哪些?
32.市场调查报告的作用主要表现在哪些方面?
四、综合写作题(本大题共2小题，共50分)。
34.××电力公司与××变压器公司经过协商，欲购买两台××××型号的变压器两台，每台价格××万元，要求对方两个月内将产品送到××市火车站，运费由对方负担，产品在一年内实行“三包”，收货时按装箱单验收，对方应负责免费安装;付给对方××万元预付款，合同生效，余款交货时一次付清。详细技术参数要求达成了一个技术协议作为合同补充。请依据上述情况拟写一份经济合同，未提及部分可适当扩充，题目自拟，字数要求200字以上。(15分)。
35.在××××年即将结束之际，请你为××电力公司你所熟悉的部门拟写一份年度工作总结，题目自拟，字数要求600字以上。(35分)。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十
1．跨年度的请示与批复，应放在______的年度立卷。
a.发出请示b.接到批复。
c.请示或批复任选d.各自。
答：b。
2．答复下级机关的请示事项，使用______。
a.指示b.批复c.通知d.通报。
答：b。
3．应标识签发负责人姓名的文件一般是________。
a.上行文b.平行文c.下行文d.越级行文。
答：a。
4．急件处理的'时限为______。
a.不得超过三天b.不得超过两天。
c.不得超过四天d.原则上随到随办。
答：a。
5．撰写批复，开头应写明_____。
a.上级机关的指示b.国家的有关法规。
c.下级机关的工作情况d.针对请示的日期与标题
答：d。
6．不需标注紧急程度的公文有______。
a.特急件b.加急件c.急件d.平件。
答：d。
7．签发，是______。
a.机关领导人在发文稿上签名b.机关领导人在文件正本上签名。
c.文件承办人在文件处理单上签名d.机关领导人对来文办理进行批示。
答：a。
8．办毕文书的处置方式，不应是________。
a.交给部门领导b.立卷归档、移交。
c.清退、暂存d.销毁。
答：a。
9．给不相隶属机关的复函，第二人称采用________最为恰当。
a.你单位b.贵单位c.该单位d.你们单位。
答：b。
10．下面会议通知的地点，撰写得最不妥当的是______。
a.××区××街××单位b.××单位小礼堂。
c.××区××街××单位小礼堂d.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂。
答：b。
1．中国五金矿产进口总公司招标公告。
答：改为：中国五金矿产进口总公司招标通告。
2．关于20xx年广东家用空调市场调查情况汇报。
答：改为：20xx年广东家用空调市场调查报告。
3．××厂向上级的请示报告。
答：将“向上级”改为事由，“请示报告”改为“请示”，即：××厂关于××问题的请示。
4．扩大经营范围决定的请示。
答：加上发文单位，并将“决定”去掉。改为：xx单位扩大经营范围的请示。
5．××公司关于开展春季运动会的决定的通知。
6．××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通报。
答：将“完全彻底地”去掉，即：××公司关于开展增收节支活动的通报。
7．××市人民政府就企业改革问题的答复。
8．××大学优秀学生评奖。
9．××交通局××水电站施工期间严重影响我们水运的情况报告的汇报请求。
答：将“××”、“期间严重”、“我们”删掉；删去“的汇报请示”，改为：××交通局关于水电站施工影响水运的情况报告。
答：删去“国家安全部、交通部两部”和“文件中有关”；在“规定”后加“的”字，改为：××省交通厅关于贯彻国家安全法有关规定中的问题的请示。
1．以上说的这些意见，如果不妥，就请转发给和这项工作有关系的单位贯彻执行。
改：以上意见，如无不妥，请转发有关单位贯彻执行。
2．限李增良自公告之日起一年内与本院联系。
改：限李增良自公告发布之日起一年内与本院联系。
3．交货期限：10月底左右。
改：交货期限：10月31日。
4．交货地点：×××市机械厂附近。
改：交货地点：×××市机械厂。
5．卖方承担大部分短途运费。
改：卖方承担90%短途运费。
6．关于××省林业厅进一步深化国有林场改革的建议。
改：××省林业厅关于进一步深化国有林场改革的意见。
7．截至目前，原有纳税单位和个人绝大部分已按规定申请登记??
改：截至目前，原有纳税单位和个人80%已按规定申请登记??
8．以上所述意见妥当不妥当，请你们一定批复。
改：以上意见当否，请批复。
9．卖方承担大部分短途运费。
改：卖方承担90%短途运费。
10．本合同的有效期，自签订之日起，至合同执行完毕止。
改：本合同的有效期为一年，自签订之日起，至20xx年12月25日止。
1．××化学有限发展公司向××市环保局报送《20xx~2003年度治理污染，保护环境规划》，请审批。
答：××化学有限公司关于报送20xx~2003年度治理污染保护环境规划的报告。
2．××职业学校办公室发文给××大型超级市场经理办公室，协商市场营销专业毕业生去超市实习的有关事项。
答：××职业学校办公室关于安排实习生的函。
3．××公司就××员工违反劳动纪律、违章操作，造成了公司财产重大损失，决定给予其开除厂籍处分一事发文。
答：××公司关于××违章操作问题的通报。
4．××市××动物园内一新建的环保型公共厕所，拟实行收费制度，市园林管理局向市物价局行文，商洽有关事项。
答：××市园林管理局关于动物园公厕收费的函。
5．重庆市人民政府收到开县人民政府驻地迁移的请示后下文表态同意。
答：重庆市人民政府关于开县人民政府驻地迁移的批复。
1、某市政公司在该市领导下为该市修建wf大街路面，为期半个月，因影响交通，特向各界告知。
要求：自选文种，拟定公文标题。字数不限，应将要办之事说清楚即可，文字要简洁明了。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十一
1、请自选资料，写一份在本省内发放的表彰通报。（字数不得少于500字）。
例：关于表彰箫全义见义勇为智擒歹徒的通报。
浙政字（20xx）第13号。
省属各厂矿、各企业事业单位：
4月27日晚9点50分，省属企业×××工厂青年工人萧全义在下了中班路上走到西湖区××路段，发现有二徒劫一女青年，（具体事迹略），为此省政府决定：
一、将箫全议英雄事迹通报浙江全省，予以表彰。
二、给预箫全议见义勇为奖金×××元。以资鼓励。省政府要求各单位向箫全义奋不顾身，智擒凶手歹徒的英雄事迹。
xx省政府（公章）。
2001年5月20日。
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应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十二
1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是：现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。由此可以将该通知归类于（）。
a、指示性通知。
b、批示性通知。
c、知照性通知。
d、事务性通知。
2.请示事项是请示正文的核心，它应该（）。
a、实事求是。
b、具体清楚。
c、提出一种解决问题的意见。
d、语气坚决。
3.批复的'正文一般由（）部分组成。
a、主送机关。
b、批复依据。
c、批复事项。
d、执行要求。
4.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关（）。
a、可以要求上级对报告的质量表明态度。
b、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复。
c、不得夹带请示事项。
d、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请。
5.通告是适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。下列各项中可以用通告公布的有（）。
a、政治决策。
b、事项安排。
c、军事行动。
d、政务措施。
6.通知的种类有（）。
a、指示性通知。
b、知照性通知。
c、事务性通知。
d、批示性通知。
7.下列哪些公文在某些时候可以不写主送机关（）。
a、通知。
b、通告。
c、公告。
d、函。
8.向不相隶属单位请求答复、批准，用（）。
a、请示。
b、意见。
c、函。
d、报告。
是（）。
a、通知。
b、通告。
c、通报。
d、决定。
10.《××市国家税务局关于对沈××、高××、张××等人案件的通报》的正文有三个小标题：一、简要案情；二、案件发生的主要原因；三、吸取深刻教训，强化监督管理，规范执法行为。全文严密周全，分肯中肯，用语准确，使人阅后感到处理得当，要求可行，很有说服力和教育意义，起到了有力的惩戒和警示作用。这篇通报可归类于（）。
a、表扬性通报。
b、批评性通报。
c、知照性通报。
d、情况通报。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十三
1、下列公文属于平行文文种的是（）。
a、命令（令）b、请示c、通告d、函。
2、公文的成文日期指的是：（）
a、撰稿者完成稿件时光b、印刷厂印刷的时光。
c、主管领导签批的时光d、公文公布发出的时光。
3、公文中附件的作用是（）。
a、讲清理由b、补充、解释、说明正件。
c、公布重要资料d、对公文的正件作必须润色加工。
4、公文的规范性标题指的是（）。
a、三要素标题b、只写文种名称的标题。
c、两要素标题d、新式标题。
5、简报的三部分结构是指（）。
a、报头、主送机关、正文b、文头、标题、正文。
c、报头、报文、日期d、报头、报文、报尾
6、写好调查报告的前提是（）。
a、要做到胸中有数b、做好调查研究。
c、虚心踏实的工作态度d、扎扎实实的工作作风。
7、规划是长远计划，它规定的时限是（）。
a、三年以上b、六年以上c、八年以上d、十年以上。
8、现和的行政公文规章是《国家行政机关公文处理办法》，国务院办公厅公布的时光是（）。
a、1982年b、1985年c、1987年d、1990年。
9、公文中的函有去函和复函之别。复函的开头写法是（）。
a、先引述来函b、写明复函的原因。
c、讲清复函的目的d、写明研究商议的结果。
10、公文的作者指的是（）。
a、撰稿人b、受之机关领导人。
c、本机关领导签发人d、下属部门的领导人。
答：
1、d2、c3、b4、a5、d。
6、b7、b8、c9、a10、c。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十四
一、单项选择题（每小题2分，共40分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的'标号写在题后的横线内）。
1．公文中兼用的表达方式是______。
2．抄送机关指______。
3．下面公文中，属于下行文的是______。
a.请示b.函c.决定d.报告答：c。
4．附件具有____。
a.与正件相同的法定效用b.法定效用的看法是错误的。
c.法定效用仅是某些特定的材料d.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用答：a。
5．能够以“公告”形式发布的是______。
6．公文正文中的导语用来______。
a.引述领导人的讲话b.表明制发公文的依据、目的或原因c.表明公文撰写的时间和地点d.作公文开头的谦语答：b7．《春江饭店职工守则》的作者是______。
a.春江饭店b.春江饭店人事部c.签发人王总经理d.春江饭店全体职工答：a8．公文用纸采用____型。
a.a3b.a4c.b5d.16开答：b。
9．发文机关应当使用______。
12．应标识签发负责人姓名的文件一般是________。
a.上行文b.平行文c.下行文d.越级行文答：a。
13．撰写批复，开头应写明_____。
14．不需标注紧急程度的公文有______。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十五
1、应用文具有-------------、----------------二种性质，具有使用广泛、-----------、--------、内容真实、形式稳定、表意确定的特点。
2、应用文的基本思想或观点称为应用文的----------，它是应用文的灵魂。
3、--------------是应用文的基本要素，是写进文章的事实和观念。
4、应用文的语言要求---------、----------、-----------、生动、得体。
5、应用文的写作主要运用-------------、-------------、------------的表述方法。
6、作为机关的喉舌，-------------可以代表机关发言，具有制定机关的权威。
7、命令的标题可以由-----------+--------+-----------组成。
8、决定具有------------、-------------、--------------的特点。
9、批转性通知要在标题中标明“----------”或“----------------”的字样，并要列出原文的起草单位及原文名称。
10、表彰先进，批评错误可采用-------------的公文形式。
11、议案的正文包括------------、--------------、-------------三部分。
12、会议纪要记载了会议决定事项，其目的是为了贯彻执行，所以会议纪要具有--------性。
13、-------------是制作方案的根本。
14、预测的特点有-------------、-------------、--------------。
1、下列属于应用文的是：
a、公告b.通告。
c.报告文学e.散文。
2、应用文主旨要求:。
a.正确，明确b.单一，新颖。
c.情节曲折d.表现手法多。
3、公文按行文关系分类:。
a上行文b.下行文。
c.平行文d.直行文。
4、请示属于:。
a.公文b.机关文书。
c.下行文d.上行文。
5、为表彰某单位的优秀表现，上级机关可发下列公文:。
a.公告b.通知。
c.通告d.批示。
6、报告的正文一般由下列内容组成:。
a.导语b.报告事项。
c.结语d.主送机关。
7、不相隶属的机关、单位、团体之间商洽工作，询问答复问题等，可采用的公文是:。
a.请示b.函。
c.报告d.通报。
8、计划的标题可以是:。
a.机关名称+主体事实+文种b.主体事实+文种。
c.机关名称+主体事实+期限+文种d.文种。
9、总结主体的写法有:。
a.按事物的性质归类，逐类叙述b.按事物的发生，发展先后顺序分层安排；
c.遵循认识活动的规律安排材料，逐层展开d.展望未来，自然收尾。
10、讲话稿的条理性可以是:。
a.纲目分明b.逻辑性强。
c.概念明确d.视觉形象完整。
1、公告与通告的区别是什么？
2、会议纪要与会议记录的区别是什么？
3、什么是方案？它与计划有哪些异同？
4、讲话搞的特点是什么？
1、某校定于11月10号举行广播体操比赛，请替学校政教处拟写一份通知。10分)。
2、指出下面公文的错误，并加以修改（10分）。
3、请结合你前阶段的学习情况，运用所学”总结”方面的知识，写一篇学习方面的总结材料。要求:要素齐全，条理清楚。（10分）。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十六
为谁而写。
私人信件为家人、朋友、爱人而写;商务信件为生意伙伴而写;广告为一般大众而写;海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。
写作目的。
为什么要写这篇应用文?是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息?是洽谈生意还是联络感情?一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么?目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。
文章的格式和结构。
不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。
应用文种类划分。
依用途分。
指导性应用文，指具有指导作用的应用文，一般用于上级对下级的行文，如命令(令)、决定、决议、指示、批示、批复等。
计划性应用文，指具有各种计划性质作用的应用文，常用于对某件事或某项工程等开始前的预计，如计划、规划、设想、意见、安排等。
依性质分。
一般性应用文，指法定公文以外的应用文。一般应用文又可以分为简单应用文和复杂应用文两大类。简单应用文指结构简单、内容单一的应用文，如条据(请假条、收条、领条、欠条)请贴、聘书、文凭、海报、启事、证明、电报、便函等;复杂应用文指篇幅较长，结构较繁、内容较多的应用文，如总结、条例、合同、提纲、读书笔记、会议纪要等。
公务文书又称为公文，它是指国家法定的行政公务文书。1964年__秘书厅发布了《国家行政机关公文处理试行办法(倡议稿)》，在第二章中把公务文书规定为九类11种，即命令、批示、批转、批复(答复)、通知、通报、报告、请示、布告(通告)。_1981年发布了《国家行政机关关于公文办理暂行办法》，其中又把公文分为九类15种，即命令(令、指令)、决定(决议)、指示、布告(公告、通告)、通知、通报、报告(请示)、批复、函。_又发布了《国家机关公文处理办法》，把公文分成13种，即命令(令)、通告、批复、指示、决定、请示、意见、函、会议纪要等。
依行业分。
传统意义上的应用文多指行政机关使用的公文，包括命令、批示、批转、批复(答复)、通知、通报、报告、请示、布告(通告)等等通用性常用文体。随着社会经济的发展及其越来越细的社会分工，为适应各行各业具体需要的专业类应用文文体应运而生，拓展了应用文的领域，增加和丰富了应用文的种类与内容。如：
财经应用文。指各类只为财经工作所用的财经专业类文书，是专门用于经济活动的经济应用文体的统称。
财经应用文在内容和形式方面体现出两大特征：从内容方面来看，财经应用文是为解决某个特定的经济问题或处理某项具体的经济工作而撰写的文种，它的内容同经济活动有关，是经济活动内容的反映;从形式方面来看，财经应用文大都有着固定的体式，带有一定的程式化特点。
财经应用文又可分为：财税工作应用文，生产经营应用文，企业管理应用文，信息交流应用文等等。
银行应用文。是银行企业在日常经营工作中所使用的一类应用文文体，它是在处理和解决银行如存款、信贷、计划、核算、管理等具体工作而撰写的文种，它的内容同银行的资金运动有关，是银行经营活动内容的反映。
银行应用文又可分为信贷工作文书(信贷工作计划，信贷、现金计划执行情况分析，投资信息与调查报告，基建和技改项目评估报告，银行财务决算报告，企业流动资金运用情况分析)。事务文书，内部管理工作文书等。
外贸应用文。是对外经贸企业专用的一门使用英语的应用文体。它是从事对外投资贸易工作的业务人员在沟通、处理和解决对外经贸的具体工作时一门用英文撰写的专业文种。它最突出的特点：一是、使用英文，或英、汉两种语言文字并存(一般在经贸合同中使用);二是、基本结构、格式、用语及法律依据须符合国际惯例。
外贸应用文的内容包括：1、对外公务、商务访问的文体。如：邀请信、感谢信、请柬、回帖与名片、宴会讲话、国际经贸会议讲演。2、业务通信。如业务信件、传真等。3、投资与贸易合同、协议书等。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十七
2。应用文的写作主体包括（自然人）主体和（法人）主体两大类;。
3。调查报告通常用第（三）人称写作;。
4。讲话稿的两个主要特点是（口语化）和（宣传鼓动性）;。
5。根据目标对象的不一样，广告能够分为（零售）、（企业间）和（群众）三类;。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十八
1.简报的作用是收集内部资料，以便归档保存。
标准答案：错。
2.演讲的选材很广阔，古今中外无所不包，毫无限制。
标准答案：对。
3.批复的开头必须首先引述来文的标题并加文号，作为批复的依据。
标准答案：对。
4.会议纪要不要加盖印章，但要由会议召集人署名并签发。在正文后应分别注明主持人、出席人和发送单位。
标准答案：对。
5.述职报告必须写明主送机关和称谓。
标准答案：错。
6.经有关部门批准，某单位要改造某栋大楼，并封闭其周围道路，应提前将其事项用通告形式向相关地段群众和单位职工公布。
标准答案：对。
7.领导讲话稿的语言要求()。
a、以书面语为主。
b、以口语为主。
c、介于书面语和口语之间。
d、精练、准确、通俗、易懂。
标准答案：cd。
8.某单位对某一问题无权决定，也无力解决，要办理必须向上级机关请示报告。
标准答案：错。
9.欢迎词的写作要求一般是()。
a、要了解欢迎对象、选择合适的话题、具有热情的态度。
b、要认识欢迎对象、选择合适的话题、具有热情的态度。
c、要分析欢迎对象、选择合适的话题、具有热情的态度。
d、要认识欢迎对象、选择正确的话题、具有热情的态度。
标准答案：a。
10.领导在表彰大会上讲话稿的要求()。
a、篇幅不能太长。
b、主题相对可以长一点。
c、不要喧宾夺主。
d、不要夸夸其谈。
标准答案：acd。
11.写作典型人物。
演讲稿。
对所选取的材料不能人为杜撰，但可以根据情况夸大或缩小。
标准答案:错。
12.就完成或正在完成上级布置、交办的某个单项工作情况所写的汇报提纲叫()。
a、专项工作汇报提纲。
b、综合工作汇报提纲。
c、业务工作汇报提纲。
d、事前工作汇报提纲。
标准答案:a。
13."为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定"，文件的这种开头称为()。
a、根据式。
b、目的式。
c、概括式。
d、提问式。
标准答案:b。
14.写作。
开幕词。
的正文一定把握会议的性质，着重阐明会议特点、意义、要求和希望。
标准答案:对。
15.工作简报的版式的组成部分有()。
a、版头。
b、正文。
c、署名。
d、版尾。
标准答案:abd。
16.请示必须事前行文，否则就是"先斩后奏"，不符合规定。
标准答案:对。
17.调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。
标准答案:错。
18.制度的制定强调摆事实、讲道理。
标准答案:错。
19.公布国家领导人的出访情况时用()文种:。
a、命令。
b、决定。
c、公告。
d、通告。
标准答案:c。
20.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是()。
a、罗列事实。
b、用事实说话。
c、用观点说话。
d、条列观点。
标准答案:b。
21.批复的正文一般由()部分组成。
a、主送机关。
b、批复依据。
c、批复事项。
d、执行要求。
标准答案:bcd。
22.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关()。
a、可以要求上级对报告的质量表明态度。
b、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复。
c、不得夹带请示事项。
d、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请。
标准答案:c。
23.下列撰写公文常见的缺点，属于"语句表述不完整"的问题是()。
a、滥用省略。
b、篇幅冗长。
c、交代不明。
d、眉目不清。
标准答案:a。
24.主送机关指公文的主要受理机关。制发张贴式通告，要求有关机关受理，一定要写主送机关。
标准答案：错。
25.会议报告和述职报告都是向群众或上级领导报告工作情况，以取得理解和支持。
标准答案：对。
26.报告是单方向的上行文，供领导审阅，不需要上级给予回复。
标准答案：对。
27.总结是推动工作前进的重要环节。
标准答案：对。
28.通告是适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。下列各项中可以用通告公布的有()。
a、政治决策。
b、事项安排。
c、军事行动。
d、政务措施。
e、人事任免。
标准答案：bd。
29.某通报中有这样一段话："要组织开展好廉洁自律教育，增强全体干部的廉洁自律意识。……特别是对被信访举报的人，要以信访谈话或告诫谈话等形式，及时进行教育，对发现的问题，要坚决严肃处理。"这在公文的写作中用的是()。
a、前置式强调。
b、后置式强调。
c、复指式强调。
d、叠用式强调。
标准答案：b。
30.为了表现总结的典型性，可以将某些材料进行必要的艺术加工和创造。
标准答案：错。
31.用幽默诙谐的语言作为演讲的开始，可以引发听众的好奇心，掀动其澎湃的激情，增强其昂扬的战斗意志。
标准答案：错。
32.写作述职报告要求事务性的工作尽量表述清楚。
标准答案：错。
33.撰写请示应坚持()。
a、一文一事的原则。
b、报告其它需要上报的事项。
c、主送领导人个人。
d、上报同时不抄送下级机关。
标准答案：ad。
34.内部使用的调查报告，一般不署调查者名称。
标准答案：错。
35.通报始终都贯穿着宣传教育的目的性，因此它在写作时一定要多发议论，多作分析，充分发挥说理的作用。
标准答案：错。
36.讲话稿的开头很重要，寥寥几句就会产生很大作用。写其开头的方法很多，没有固定模式，比较常用的方式有()。
a、平铺直叙式。
b、开宗明义式。
c、象征比喻式。
d、总结提要式。
e、表明态度式。
标准答案：abde。
37.命令(令)一但发出，受文单位和人员必须无条件执行。
标准答案：对。
38.公文的基本组成部分有()。
a、标题。
b、文头。
c、正文。
d、主题词。
标准答案：acd。
39.通报和通知一样，一般都属于下行文，但通报有时也可用于上行和平行。
标准答案：错。
40.调查报告的结尾或说明调查对象的基本情况，调查的方法、调查报告的主题或主要内容，调查报告要回答的问题等。
标准答案：错。
41.向上级领导机关写报告汇报工作时，不得夹带请示事项或要求上级机关答复的事项。
标准答案：对。
42.下列语句叙述有错误的有()。
a、除公交车和轿车外，其它机动车辆白天一律不得进入市区。
b、车辆停放一律要在指定地点，途中临时停车不得超过5分钟。
c、严禁在道路两侧摆摊设点。
d、服从交通执勤人员管理。
标准答案：abc。
43.用于答复下级机关的请示事项的公文是批复，它是专门用于答复请示的一种下行文。
标准答案：对。
44.意见在上行时，要体现出决断的作风;在下行时，要体现出毫不含糊的气度;在平行时，要体现出谦逊平和的态度。
标准答案：错。
45.可使用主副标题的文种有()。
a、通知。
b、会议纪要。
c、公告。
d、调查报告。
标准答案：bd。
46.简报要求"全"，即要素齐全，格式规范。
标准答案：对。
47.对某项工作或某方面问题进行总的回顾，用以记载工作情况，总结经验教训的总结称为专题总结。
标准答案：对。
48.无论是现实的还是历史的事件，只要材料典型，就应制发通报告知下属机关(单位)。
标准答案：错。
49.会议纪录作为会议实况和主要精神的原始记录，其文献特征，决定了它在写作上要求具有()。
a、政治性。
b、真实性。
c、原则性。
d、完整性。
e、创意性。
标准答案：bd。
50.述职报告中引用数据用阿拉伯数字标识。
标准答案：对。
应用文写作借条试题（优秀19篇）篇十九
1.掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。2.了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在：
（1）使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的`惯用格式。
（2）使文章言之有序。合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。
（3）使文章言之有文。精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。
二、安排结构的条件。
1.了解思路的含义及思路与结构的关系。
在文章结构的两重含义中，总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的安排要有次序，这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。
1、思路的含义。
思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。
作者思路清晰，结构必然有条不紊；作者思路不清晰，结构必然紊乱。经过选择的材料，只有经过合理的组织安排，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能准确鲜明地表现既定的主题。
2、思路与结构的关系。
在写作构思阶段，作者的思维活动异常活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何安排材料，由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就具体安排好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点：
（1）思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称，动笔前，就需要作者匠心独运，形成清晰、连贯并具独创性的思路，进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简单搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此，不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见，文章的结构就新颖独特；思路狭窄而落俗，会使文章的结构板滞僵死；思路紊乱，文章的条理就必然不清；思路松散，文章的结构就不可能严密紧凑。
了解锻炼思路的基本要求及锻炼思路的方法。
（1）注意思路的条理性和逻辑性，使之清晰、周密、连贯。清晰，指展开思路要有顺序、有层次，同时对材料要加以区分和归类。周密，指思路要周到、严密，没有疏漏和缺损，不要顾此失彼，自相矛盾。连贯，指思维活动过程及其表达不仅要注意外在的次序，而且要处理好各个意思之间存在的衔接、并列、转折、因果、总分等内在联系，做到气脉贯通、流畅。
（2）注意思路的灵活性、独创性，使之活跃、开阔、敏捷。活跃与开阔，是指思路的开展要打破思维定势，进行多向探索，使之灵活、新颖而富有个性。敏捷是指思路的展开、梳理直至成型这一过程应该灵敏、迅速，使文章结构紧凑、气势流转而顺畅。
（3）养成良好的思维习惯。一是养成有序思考问题的习惯，由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维能力的训练。应用写作主要靠逻辑思维，要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”这一认识规律。
（4）写作前要通盘思考，立足于写作意图、目的和所用文体特点，确定如何起笔，主体分几个部分展开，怎样收尾。