一次精彩的活动课（汇总14篇）

通过阅读范文范本，我们可以学习到一些精彩的句子和词汇的使用方法。以下是小编为大家准备的范文范本，希望可以为大家提供一些写作的参考和指导。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇一

星期五下午，育才二小开展了一次精彩的航模表演，同学们都十分激动，高高兴兴地来到操场，等待航模表演的开始。

“怎么还不开始啊！”，“就是就是，飞机都带来了还不开始！”只听同学们一个劲的抱怨，我也没办法，因为我也有点等不及了。

突然，一个叔叔抱着一个“大只佬”滑翔飞的出现在操场的另一端，看来表演要开始了，同学们眼睛睁得大大的生怕没有看到飞机起飞的样子。

飞机慢慢的起飞了，突然飞机像没有驯服的野马突然冲向天空，同学们不禁赞叹起来，“飞的好高啊。”，只见飞机一会俯冲，一会打转，一会往地上直冲突然又腾飞空中，正在飞机表演杂技的时候，突然一架真的飞的出现在我们眼前，因为飞机飞的跟它一样高所以我们又在下面讨论：“这飞机是从哪来的'？”不一会，“大只佬”以一个完美的俯冲降落降落到操场上。

紧接着第二架飞机出现了，它可是我国最得力的战斗机“歼―10”就在它飞过我们面前时，我想：“这几架飞机不容易，马达马力因该在200匹马力之间，因为它们飞过我们面前时，马达声嗡嗡的响着即使在天空中表演的时候也能听到。”飞机在天空一会儿倒着飞，一会又像钻头一样在天空中打转，就在它飞的一半的时候我发现它有点好像“吃不消”就在它降落的时候突然它的右翼发生了故障所以降落失败，右翼和后尾“粉身碎骨”。当时真是惨不忍睹啊。

最压轴的还是最后一架“剃草机”，只见它慢慢的起飞了，突然它也像前面两架飞机一样突然翱飞上天上，我心想：“这架直升飞机太灵活了，跟前面两架一样。”突然直升飞机竟然倒着飞了起来，实在是太厉害了，突然直升飞机的头朝上整个身子在半空中摇了起来，一般的直升飞机是根本做不少这点的。最后“剃草机”以一个完美的高空直降降落了。

这次的航模表演真是精彩极了，希望下次还有这样的表演。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇二

今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。

刚开始，由正方代表（讲诚信）发言：

正方。

“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。

“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗？”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”

欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。

‘关于诚信与善意的谎言是否应该存在’我班的的辩论会。

正方我认为世界上不应该有善意的谎言。

反方我认为世界上应该有善意的谎言。

正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么？

反方那是不现实的，我们要看情况。

正方谎言始终是谎言。《狼来了》这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么？

掌声如雷。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇三

老师让我们自己表演一个拿手的小节目。轮到我的时候，我拿着一幅扑克牌自信地上台去表演一个魔术。我从扑克牌里抽出一张，对大家说：“看清楚了吗?”大家都睁大眼睛说：“看清楚了！”然后我闭上眼睛，把牌洗了又洗，再睁开眼睛，把牌放在讲台上，抽出一张说：“是这张牌吗？”大家带着惊呀的表情说：“是这张！”可是，他们都不相信，于是我又重新表演了一次，又对了。

我想：这次活动课真有趣呀！

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇四

今天,我一蹦一跳地来到语文辅导班，我可开心至极，因为马老师要给我们这节课上一次活动课:画彩蛋。

一进教室，马老师就为我们发彩蛋，有紫色的，黄色的，蓝色的，橙色的，白色的等多种颜色，我选了一个洁白又淑女型的彩蛋，咦！怎么会没有颜色呢？哈哈，没关系，接下来就是我大显身手的时刻到了。从它的正面看有一个美丽的芭蕾舞裙，漂亮极了，看见这样的裙子，我终于也忍不住动起手来，“刷刷”一下，两下认认真真地画完了这件美丽而优雅的芭蕾舞裙。你瞧，彩蛋穿上了这件芭蕾舞裙，正在翩翩起舞呢！显得它是那样的优雅高贵，心里还美滋滋地跑去向小鱼炫耀呢！

对了，差点忘记介绍小鱼了，小鱼是一条全身长着五彩缤纷鱼鳞的鱼。据说，只要有人做好人好事，它就可帮这位凡人实现三个愿望，所以人们都称它为“神鱼”。

一节精彩的画彩蛋课就这样不知不觉的结束了，穿着芭蕾舞裙的彩蛋还在向“神鱼”炫耀自己的衣服，还情不自禁地对自己的衣服产生喜爱之情。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇五

小学生作文大全。

今天天气晴朗，我们班上了一节有趣的活动课。

老师让我们自己表演一个拿手的小节目。轮到我的时候，我拿着一幅扑克牌自信地上台去表演一个魔术。我从扑克牌里抽出一张，对大家说：“看清楚了吗?”大家都睁大眼睛说：“看清楚了!”然后我闭上眼睛，把牌洗了又洗，再睁开眼睛，把牌放在讲台上，抽出一张说：“是这张牌吗?”大家带着惊呀的表情说：“是这张!”可是，他们都不相信，于是我又重新表演了一次，又对了。

以上就是一次有趣的活动课作文范例全文，希望能给大家带来帮助！

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一次精彩的活动课（汇总14篇）篇六

“加油！加油！……”在紧张激烈的气氛中，我们的运动会开始了。

看哪！我们班的运动员个个昂首挺胸，磨拳擦掌，好像要大干一场似的，比赛开始了，第一项：迎面接力。站在赛场上的我们十分自信，其他班的同学也是斗志昂扬，丝毫不肯认输。

“砰！”发令枪响了，我们班的体育委员宋家奇像离弦的箭一样嗖的跑了出去，把接力棒交给了王心怡，王心怡又飞快地跑了回去，将接力棒交给了郝尚琦，郝尚琦又马上交给了丁梦涵，在大家跑的同时，我发现，别的班的同学离我们越来越远，逐渐跟不上我们的节奏了。到我了，我屏住呼吸，咽了一口唾沫，等到丁梦涵交给我接力棒的那一瞬间，便拼命的跑了过去，也许是天生就不是跑步的料吧！结果把成绩又落下了不少，后边的同学见了，便又把节奏提了上来，跑步的速度更加快了，最后，我们班以25个冠军，27个亚军和13个季军夺得了全年级第一名，大家欢呼了起来。

现在又有一个更大的难题摆在我们面前，那就是踩石过河，比起原来训练的`时候，我们变得更加自信了，即使在大难临头，我们也变得十分乐观，可是苍天不由人，第一场我们便遭到了劲敌，五《5》班的同学个个是大赢家，给予我们了沉重的一击，更让人气愤的是，一位同学趁我们不注意，使了一个坏，让我们班的“石头”踢得特别远，我们只好犯规，可是后来大家力挽狂澜，终于以16个冠军，17个亚军，13个季军再次取得了胜利，大家又再次欢呼起来。

下午，老师的运动会开始了，我们理所当然的当起了观众，而运动员呢？就自然是我们的班主任啦！别看我们刘老师体形稍微胖了一些，可是跑起步来，那可不是闹着玩的！砰！发令枪响了，我们便卖力地喊起了：“加油！加油！”刘老师灵活的穿过了一个个的老师，连续夺冠，大家又一次欢呼了起来。

这次运动会真是精彩呀！

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇七

今天的活动课有趣极了。老师带领我们玩了“你演我猜”这个游戏。游戏规则是：“裁判给表演者词语，让猜者猜词语是什么，看1分钟之内可以猜出几个词语。

让我印象最深刻的便是“捧腹大笑”、“打草惊蛇”和“奶茶”这三个词语了。

捧腹大笑是我和李老师表演的。老师先伸出了4根手指，说：“4个字。第3个字是……”老师一边把胳膊平举，将腿叉开，一边说。我灵机一动，说出了“大”，这个字。老师兴奋地点了点头。接着又弯下腰，捧着肚子笑个不停。我立马脱口而出：“哈哈大笑。”老师着急地摆了摆手，还说：“你看我的动作，我在干什么？”我的大脑飞速运转，想到了捧腹大笑这个成语，接着脱口而出：“捧腹大笑。”老师高兴地点了点头。

打草惊蛇是由小朱和小陈表演。小朱说：“我先表演第一个字。”一边说一边做出打的动作，“后2个字是……”一边说还一边做出受到惊吓的表情，接着他趴在地上，扭动着“笨重”的身躯，发出了像蛇一样“嘶嘶——”的声音。观众们见小朱这么卖力的表演，都哈哈大笑。小朱也不好意思地笑了。

最后一个词，“奶茶”是由我和小朱表演的。我迫不及待地说：“2个字，后一个字是……我一边倒水一边喝，我的表演让小朱摸不清头脑。我继续描述：“第一个字，奶牛产出的东西。”见小朱无动于衷，我用手假装捧起杯子，咕嘟咕嘟开始吸。但小朱依旧在摸头傻笑着，还是猜不出到底是什么。见他没有反应，我急了，说：“这么简单的东西，你怎么猜不出来呢！”观众们都哈哈大笑起来。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇八

一个星期天的早上，我们所有金笔作文的学员都集中在一起，准备去森林公园上野外活动课，我们可高兴了。大家马上收拾东西，排队上车，就出发了。

汽车在弯弯曲曲的`山路上行驶了大约半个钟头就到达目的地——森林公园。老师让我们休息了一会儿就开始上课了。我们班上游戏课，游戏的题目是斗牛。老师先把我们分为两组：a组和b组。赵曼晴和我分别担任组长。赵曼晴那组是a组，我这组是b组。然后组长给组员编号，接下来就是a、b组两组的队员对应比赛。

第四轮比赛是我上场，我的对手是王浩，我想：王浩这么厉害，我能斗得过他吗？这时，我又想到：这是对我的一次大挑战。我只要主动进攻，主动攻击和不让他看见我背后的字，而要看到他背后的字，这样就行了。

于是，我就按照计划来进行了。一开始，我和王浩手抓着手，东摇西晃的，还转了好几圈。我趁王浩不注意的时候，跑到了王浩的后面，我看见王浩背后的纸条上写着：“未来”这两个字，我就大声读出这两个字。当然，这时，王浩也快速地转过身看我背后的字，并且他说得比我还快，可是，他说错了。a组又输了，真可惜。最后，我们b组和a组以2比2打成了平手。没想到我第一次挑战就成功了。

我觉得还不过瘾，就向老师请求道：“老师，可不可以组长和组长再比一轮？”老师笑着说：“可以啊。”于是，我和赵曼晴成了对手。我想：我和赵曼晴平时是互相帮助，互相谦让的。可是，现在是对手，我还……哎，今天就不能互相谦让了。我和赵曼晴比的时候，刚开始纸条就夹不稳了。幸亏老师及时说暂停，否则我就输了。老师另换了一张纸条给我。比赛又继续进行了。可是，由于我太用力了，所以纸条又掉了下来。被赵曼晴看见了我背后的字。结果a组赢了，我们b组却输了，队员们都很伤心。我也难过得说不出话来。

这次野外活动课，让我知道了做事不能太鲁莽，要不然就会一事无成的。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇九

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇十

一次野外活动课正文：覃塘砺智特色教育培训学校启蒙班黄柏程一个星期天的早上，我们所有金笔作文的学员都集中在一起，准备去森林公园上野外活动课，我们可高兴了。大家马上收拾东西，排队上车，就出发了。

汽车在弯弯曲曲的山路上行驶了大约半个钟头就到达目的地――森林公园。老师让我们休息了一会儿就开始上课了。我们班上游戏课，游戏的题目是斗牛。老师先把我们分为两组：a组和b组。赵曼晴和我分别担任组长。赵曼晴那组是a组，我这组是b组。然后组长给组员编号，接下来就是a、b组两组的队员对应比赛。

第四轮比赛是我上场，我的对手是王浩，我想：王浩这么厉害，我能斗得过他吗？这时，我又想到：这是对我的.一次大挑战。我只要主动进攻，主动攻击和不让他看见我背后的字，而要看到他背后的字，这样就行了。于是，我就按照计划来进行了。一开始，我和王浩手抓着手，东摇西晃的，还转了好几圈。我趁王浩不注意的时候，跑到了王浩的后面，我看见王浩背后的纸条上写着：“未来”这两个字，我就大声读出这两个字。当然，这时，王浩也快速地转过身看我背后的字，并且他说得比我还快，可是，他说错了。a组又输了，真可惜。最后，我们b组和a组以2比2打成了平手。没想到我第一次挑战就成功了。

我觉得还不过瘾，就向老师请求道：“老师，可不可以组长和组长再比一轮？”老师笑着说：“可以啊。”于是，我和赵曼晴成了对手。我想：我和赵曼晴平时是互相帮助，互相谦让的。可是，现在是对手，我还……哎，今天就不能互相谦让了。我和赵曼晴比的时候，刚开始纸条就夹不稳了。幸亏老师及时说暂停，否则我就输了。老师另换了一张纸条给我。比赛又继续进行了。可是，由于我太用力了，所以纸条又掉了下来。被赵曼晴看见了我背后的字。结果a组赢了，我们b组却输了，队员们都很伤心。我也难过得说不出话来。

这次野外活动课，让我知道了做事不能太鲁莽，要不然就会一事无成的。指导老师：姚春梅。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇十一

随着哈哈大笑的声音，我们班进行了一次别开生面的一场游戏，叫做“你来画我来猜”。

规则是两个人参加，一个人比划，另一个人猜；限时两分钟，比划者可以用肢体语言和口述语言来表达，但是不能说出其中带有的字；猜不出可喊过，期间可以过两次；观众不能提示。

宣布规则之后，就开始进入到游戏当中了。我和一位女同学一组，她来比划我来猜，刚开始，我怀着担心的心情上场，上到场后，我就在心里祷告起来：“时间老人，让时间过得慢一点吧！”

开始了，第一个词是“奥特曼”，她说：“是一部动画片。”那么多动画片。我都不知道是哪一部了。于是我让他做动作，但他露出一副难为的表情，她看到了我这焦急的神情，然后不情愿的做了一个超人的动作。我茅塞顿开，激动叫道：“是奥特曼！”老师高兴地说了：“对！”这时，我心里的焦急立刻被喜悦冲得烟飞云散了。我和那位女同学的脸上也露出了微笑。第二个开始了，那位女同学开心地说：“这是泰国的国宝。”我听成是澳大利亚的国宝，叫到：“是袋鼠。”我这么一叫把全场给笑弯了腰了。只有那位女同学气得一边跺脚，一边气急败坏地说是：“泰国的国宝，是泰国！”听清楚了，这时我脱口而出：“是大象！”又对了一个，幸好，后面两个不难，我都猜出来了，可最后一个却让我冥思苦想。

那位女同学说是一个数字词还有一双反义词，我想了又想去，终于想出来了，是九死一生，可时间也刚刚用完了。

这节课真有趣，我知道了同学之间是要配合，课后还要多积累好词佳句，这样我们才能配合得更好。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇十二

“滴答，滴答……”开始下起了小雨。迎着这场小雨，也迎来了我们一班对三班的篮球赛。不久，雨停了。比赛开始了。

哇，我们班居然是陈乐源打头阵，出乎我的意料，看看他那胖胖的身材就知道了。老师开始发球了，“跳啊！去抢啊！”就知道，喊破嗓子也没用，胖子跳不起来滴，让人把球抢了。

不过没关系，李伟灏一把从对方手中抢过球，传给了曾景光。“冲啊！曾景光加油！”，我们六一班的气势多么澎湃。曾景光拍着球拼了命往篮框冲去，太有干劲了，矮子比胖子好。哎呀，差一点就中了。这时，六三班的人把球抢去了。

场上更激烈了，眼看六三班就要进球了，我们班拼了老命地喊啊，“不进！不进！”。

“啊——不进啊！”，诅咒有效耶！看看对面的六二班和六三班，“君子”风度，六二班纯粹看热闹的，没什么好说，可六三班咋就没啥表示啊？给我们班女生的尖叫声吓成“痴呆”啦？难怪六三班不进球，精神支持也是很重要滴。

六三班虽然没进球，可球仍然是他们抢了。这下陈乐源好像火了呀，第一个就冲上去抢。老虎不发威，你当我“病猪”啊，陈乐源大概是这种心理。哎呀，抢到了抢到了！没想到陈乐源还有这一手。球马上又传到了曾景光手中，可还没等到投篮，又让六三班的抢走了，球又绕回去了。

六三班的人要投篮了。“不进！不进！”，不是这么邪门吧，居然让他进了。我说六三班啊，你们还在装什么“君子”啊，自己班进球了还没什么表示，四个字——死气沉沉。连声“好耶”都没有，至少也尖叫一声嘛。我们班就不一样了，继续“加油！加油！”。

这下有好戏看了，抢球大赛啊！“抢到……了……”，我还没说完“了”，竟然出界了，气死人。哇，陈乐源出场了，陈乐源一抢到球，你就没戏唱了。胖子不是没用的，因为这样别人推不动他。哎呀，这家伙在干嘛，跳芭蕾舞啊！手一滑，球都送人了。有没搞错，别挡啊！

咦，吹哨了——罚球。被我知道是谁挡了我，没见到怎么回事，我做鬼也不放过他。更可恶的是——罚球方居然是六三班！呜呜，怎么不是我们班啊。“不进！不进！”，第一个球真的不进！再来，“不进！不进！”，又不进啊！六三班傻眼了！等等，他们没反应啊。有没搞错，都不给自己班加油的。

第二次抢球大赛开始了。哇，我们班个个“一蹦三尺高”——混乱。老天，不公平，我看不见！最精彩的一幕啊，我们班某某人抢球时，手顺便一拍——进了！不好意思，本人没看见，听人说的，所以不知是哪位哩。不用说，我们班的尖叫声可谓“响彻云霄”，只有没看到的本人在哭泣。

到时间了，中场休息。这次，把黄咏铮换了上去。

下半场开始。老师发球了，长得高就是没错。不错啊，黄咏铮，为我们班抢了第一个球。明明要投篮了，却又让六三班抢了。可不一会儿，球又绕回来了。黄咏铮抢到了，“投啊！”。黄咏铮那姿势好标准，太“帅”了——没中。徐悲鸿的马——中看不中用。这时，李伟灏接过了球，连投了两个，都不中。

接着，球让六三班的抢了。黄廷品抢到了，传给了曾景光，结果又让六三班的.抢了。就这样来来回回好几次，终于，老师吹哨了，六三班罚球，抢球停止。我们班又开始“诅咒”了，“不进！不进！”，结果六三班的两个罚球真的不进。

第三次抢球大赛来了，陈乐源这次冲了。刚从六三班手里抢过球，又要罚球——我们班罚球！都剩了没几分钟了，老天有眼，让我们班罚球。不是吧，罚球对象居然是陈乐源，不管了。“加油！加油！”，第一个进了！再来，“进啊！进啊！”，又进了！陈乐源好厉害，奇迹啊！总之进球了就对了。可惜我们班没抢到球，又开始抢了。最后，陈乐源又拿到了球，又中了！

当然，这次比赛是我们班赢了。看看六三班，沉默无语，哪比得了我们班呢。不说别的，就连为自己班的球员喊加油的气势都没有。

这次比赛，大家都说陈乐源简直就是奇迹，深藏不漏。下一次和六二班打时，陈乐源也一样要显显威风，虽然你胖，不过可以转为“肌肉”。不过要是打输了，还是“胖子”。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇十三

今天，我的课外活动课，老师说：“今天我们要玩一个游戏，这个游戏叫警察抓小偷。游戏规则是：用衣服蒙上一位“警察”和“小偷”的眼睛，然后让“警察”和“小偷”在兵乓球台两侧追。，“小偷”尽力不可以让“警察”抓到，而“警察”全力要抓到“小偷”，这样才完成任务。”

第一轮开始，小偷和警察开始移动，没想到“小偷”很快就被“警察”抓住了，这下让观众都哈哈大笑。

第二轮开始了，一位穿橙色衣服的男孩很快掌握了“小偷”的规律，刚伸手就把“小偷”抓住了，然而“小偷”有机可乘，逃了出来，我紧张看着眼前的一幕，生怕“警察”抓不到“小偷”，但很快现实就推翻了我的想法，“警察”把“小偷”紧紧抓住了，再也没给机会“小偷”。

到了第三轮，激烈的抓“小偷”对战开始了，老师把“警察”和“小偷”的眼睛蒙住，他们就从不同方向跑去，“警察”就往“小偷”的方向走去，“小偷”听到“警察”的脚步声，便向其它方向走去，“警察”扑了个空，我和观众们捧腹大笑，就象是肚子里有一条“笑虫”正爬来爬去似的。“警察”毫不放松，怎样都要把“小偷”抓住。而“小偷”却依然保持警觉，不让“警察”抓住。“警察”向“小偷”那边走了几步，“小偷”没反应，“警察”要抓住“小偷”了，我心里暗自喊道，观众也紧张起来。“小偷”急忙晃动身体，躲过了“警察”。我们看到了“小偷”狼狈的样子，都哈哈大笑起来。“警察”向反方向跑去，好象在想：小偷啊小偷，你聪明一世但糊涂一时，我看你怎么逃，准会把你抓住。“小偷”停止行动，好象在观察“警察”在哪里，再想往哪边走，可是慢了半拍，“小偷”刚想往右边走，“警察”站在原地“守株待兔”，“小偷”果然自投罗网，自己往“警察”的方向走去，结果和“警察”撞在一起，“警察”顺势把“小偷”抓住了。我们在旁边手舞足蹈，笑翻了天。

一次精彩的活动课（汇总14篇）篇十四

虽然那节英语课已经过去了好几天，但我还是记忆犹新。

还记得那是星期一的下午，我早早地来到了学校，因为下午第一节是英语课，英语老师说这是一节全校公开课，听说有好多老师听课呢，我一定好好准备，争取有个出色的表现。

我们早早地就做好了课前准备，十分兴奋。不一会陆陆续续来了许多听课教师，我还真是第一次看到有这么多老师听课，我都有点紧张了。玲玲玲----上课铃响了，英语老师精神饱满的走进教室。老师微笑着看着我们，开始流利地讲起了课。

在中途时，老师突然拿出一个不透明的袋子，里面装着东西，老师把袋子放到讲桌上，神秘的让我们用英语猜猜袋子里有什么?如果谁猜对了，里面的物品就归谁。一下子，教室里沸腾了，同学们的热情被激发起来。刷，同学们举起右手，目光投向老师，好像在说--老师，叫我!第一个同学高兴的回答—是香蕉，他答对了，老师把一个香蕉给了他。这时下面的同学热情更高了，我也举起了手，可惜老师没叫道我，第二个同学答错了，很遗憾的坐下。老师鼓励他，没关系，还有下一次。看，第三排的那个同学把手举的很高，生怕老师看不见，还小声地叫—老师，叫我，老师--。他幸运的被叫起来答题，他答对了，美美的拿过奖品---一袋酸奶。听课老师不时地对我们同学投去赞许的目光。

这节课，让我感到既生动又有趣。不知不觉，下课铃响了，我们才恋恋不舍地走出了教室。

【作文二】。

“gowebiackcatgowe,gowe……”随着一声声清脆悦耳的.歌曲拉开了课堂的序幕。

第二次演练，顾老师拿出了一个大南瓜，大家都很疑惑，这大南瓜有什么用呢?老师揭开了了秘密，原来大南瓜是用来当灯笼的，我顿时傻了，有的同学说我倒。到了小阳那组，小阳.高雨童.孙成站在旁边没有演，老师问：“他们是干嘛的?”小阳说：“我们是跑龙套的。”在场的师生都哈哈大笑起来。

一下子又到了下课的时间，我们都在心里默默为自己点了32个赞。

【作文三】。

“standup!”“goodmorning，class!”“goodmorning，teacher!”“sitdownplease!”听，这是谁的声音?哦，原来是刚读三年级的弟弟心血来潮，当起了英语老师，正教我们学英语呢!

只见弟弟一本正经地拿着“教鞭”指着“黑板”上的单词，“命令”爸爸说：“爸爸小朋友，请你读一下这个单词。”爸爸就站起来读：“yes。”爸爸刚坐下，妈妈便站起来说：“不对，应该是‘no’。”没等妈妈说完，我“呼”地站起来：“不，是‘鸭死’。”(其实，那是“yes”，我们只不过想逗逗弟弟罢了)。

弟弟装出一副沉思的样子，想了想说：“小朋友们回答很好，这个问题我们下课再谈，现在先让我们来学几个字母。”话音刚落，我们已经笑成了一团。瞧，妈妈笑弯了腰，我笑得快溜到桌子底下了，连平时不太爱笑的爸爸也笑出了眼泪。“这弟弟，口气倒挺像个老师嘛!”我边笑边说。这时，弟弟用“教鞭”使劲儿打了几下桌子，“啪啪啪!”“教室”顿时安静下来。弟弟教训道：“你们这些学生真不像话，对老师这么没礼貌，下午把你们家长叫来……”还没等她说完，我们大家又捧腹大笑起来。尤其是我，笑得肚子都疼了。这下，弟弟可真生气了，他撅着小嘴，一屁股坐在地上，好像要哭了：“不好玩儿，不好玩儿，这老师我不当了……”为了哄弟弟，我们连忙又正经了起来。

就这样，我们这几个“学生”再也不找茬儿了，乖乖地听“老师”的话，他说什么我们就做什么。没办法，他小嘛，凡事总得让着他。不过，这真是最有趣、最生动的一堂英语课。

【作文四】。

曾经，我最害怕的就是上英语课，但等我上过一堂生动有趣的口语课后，我才发觉原来英语可以这样学。谁有这么大的魅力改变了我?请听我娓娓道来。

我记得那时是五一劳动节，英语老师要参加“希望英语风采”大赛，害怕考砸丢脸，无奈就参加了赛前辅导班。一清早我带着一堆烦恼来到培训中心，刚一入座就发现像我等害ry怕英语的大有人在，“英语凭什么占用我们的休息时间?”“英语、英语，我恨死你!抱抱怨声不绝于耳，一个扎着蝴蝶结的小女孩尖声尖气地喊：“我一辈子都爱国，都不出国门，我学英语有什么用啊?”一个阴样怪气的声音从角落传出：“是啊!要是咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要学汉语就成了。”正当我们寻找是谁发出的怪声时，一个大个子的外国人走了进来。

这个外国人长着一头凌乱而稀疏的黄发和一双深陷的蓝宝石般的眼睛。有趣的是他穿了件中国特色的红马甲。后面的人笑称：“这就是传说中的外籍老师。”这老外竟然听懂了我们的小嘀咕。笑眯眯地盯着我俩，故意清了清嗓子：“yes,i’mpual.icomefromcanada”说着说着，他竟不由自主地站到了桌子上，我们惊得目瞪口呆，这成何体统?哪有站在讲台上上课的老师!

又过了一会儿，pual开始问每个同学的名字。第一个问的是我，他一副嬉皮笑脸的样子：“what’syourname?”“back!”我响亮地回答，谁知pual.听后，张大了嘴，挠了挠头：“backhome?”随即又撩起他可爱的小马甲，指了指自己的背：“isit?”全班立刻哄堂大笑，。我气得直拍桌子，他竟然说我是脊背。再看看pual，对我又是挤眉弄眼，又是拍掌，好象在为自己的恶作剧的成功沾沾自喜，活脱一个调皮捣蛋没长大的男孩。不过，他一闹腾，到让我记住了我的英文名字的多重含义，我开始觉得有趣了。

pual又开始了第二轮发问：“doyoulikekfc?”这时一个瘦小的小男生站了起来：“echickenisverydeliciousandi’mverything.”paul连忙用手捏住肚子上的肥肉,用不连贯的中文说:“我可以给…给…你.”我们又是一场哄堂大笑.。pual快成“行为艺术家”了。不知不觉中，快下课了，大家都学得很好，有人甚至声称愿意再上十节课。

这真是一堂有趣的英语课，它教会了联想记忆法。