读书后写读后感可以促使我们更深入地思考和探索书中的问题，发现更多的思考角度和启示。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和借鉴。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇一
杜小康，这个书中最富裕人家的儿子。最高傲和成绩最好的学生。在自己的人生之花正欲骄傲的开放之际，他的父亲做生意赔了，家道从此中落。
人影有多落寞？你能想象在读书的年龄舍掉书本和亲人去放鸭需要耐得住多大的寂寞？
耐得住寂寞这是杜小康给我的启示，也是他长大成熟的代价和迈向成熟的筹码。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇二
草房子是主人公桑桑从一个顽皮不懂事的孩子变成了一个体贴，善良，懂事的孩子，写的是桑桑的成长经过，也认识了很多好朋友。也反映了他回忆童年，留恋童年，喜爱童年的思想感情。
最让人可笑和感动的一章就是艾地，可笑的是艾地的主人秦大奶奶的一些家禽，而那些家禽经常跑到学校里拉屎和尿尿，而且拉到了桑校长，我看到这，就笑的肚子疼，只要你看到着，你也能行。
令人感动的是秦大奶奶看见了一个南瓜在“游泳”，而她就跳到了水里。不会游泳的秦大奶奶把南瓜捞上来了，自己却光荣的牺牲了。读到这里，我的眼睛湿润了，我觉得这一种种精神是值得人们学习的。如果我有了一个这样的奶奶，我会好好的孝敬她，保护她。
看了这一本书，我想不长大或快快长大，不想长大就是说，我们要珍惜时间，爱惜时间，不然长大了就一事无成，原来这就是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理啊！
快快长大是说我们要快点孝敬长辈。也可以做一个顶天立地的男子汗，来顶天立地。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇三
这个寒假，我抽空读了著名作家曹文轩写的《草房子》，里面生动的故事和趣味的情节让我难忘。
文中写了男孩桑桑刻骨铭心、永生难忘的六年小学生涯，这六年里，桑桑亲眼目睹了一面面看似简单却又催人泪下的场面，少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最终一舜间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优雅的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展此刻少年桑桑的世界里。这六年是他理解人生启蒙教育的六年。作品格调高雅，由始至终充满着美感。
文章很趣味，使我边看边笑，可是当我读到“药寮”那一章，让我流下了许多泪水。桑桑被诊断患了绝证，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻医，但一次又一次失败了，我为桑桑的经历流下了泪水。在绝望时，温幼菊带桑桑去了她的药寮，为他熬药，鼓励他。最终桑桑的爸爸找到了名医，治好了他的病。读到那里时，我又流下了为桑桑高兴的泪水。从此，随着时间的流逝，桑桑懂事了许多。
我以前也是一个顽皮的孩子，爱捉弄人。在爸爸妈妈的教育下，我明白自我做错了，这样不仅仅在别人心里留下了不好的印象，也养成了一个坏习惯。
桑桑的小学生涯中有悲有喜，我不也是一样吗?
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇四
这几天，老师让我们共读《草房子》，作者曹文轩把它写得栩栩如生。
《草房子》讲了很多有趣的故事，如：细马、白雀(一)、(二)、药寮。他们这几个篇章(包括所有的篇章)都是围绕桑桑和与他接触过的人写的。
其中最有意思的要数红门(一)、(二)和药寮了!
红门讲了：杜小康家破产了，杜小康一天到处向别人借钱为父亲治病。一天他们家那历史悠久，引以为豪的“红门”被拆掉了，杜小康从此变得消沉了，直到有一天，他的父亲身体好了起来，杜小康经历了一年的历练，终于又让他们家变成了当地的首富。
“药寮”主要讲了：主人公桑桑得了重病，这种病可能无法医治，于是，桑桑的父亲—桑乔开始往各种名医院、高人的家里跑。结果都一样，桑桑得的是绝症，无法医治。几番周折，他们父子俩最终回到了油麻地，桑桑的老师温幼菊带着桑桑整夜到她的“药寮”谈心。直到桑乔找到了一位世外高人，治好了桑桑的病，故事到这里就圆满结束了。
这两个故事让我明白了，任何人的生活都不是一帆风顺的，会遇到许多困难和挫折，但我们要积极面对树立自信心，勇往直前，百折不挠地勤奋努力，想尽千方百计，克服一切困难，美好的生活一定是属于我们的。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇五
本书讲述了桑桑即将离开他整个童年生活的油麻地，他回忆着他以前一个个同学，回忆着他养的白鸽，回忆着他以前生活的一点一滴，眼中闪起了泪花。
几乎是从一开始，我就喜欢上了这本书。作者描写的草房子打动了我这个毫不对农村生活感兴趣的人。“油麻地的草房子冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一座座草房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那草房子顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。”想想都是那样辉煌。
作者曹文轩把桑桑的生活描绘的淋漓尽致。有些情节甚至好像以前发生在我身上似的。看到有趣的情节，我会一起笑；看到感人的情节，我也会流下一滴滴泪。作者也花了大量的笔墨描写了纸月这个小姑娘。纸月身子弱，在她原来的板仓小学有人欺负她，所以大费周折的转到了油麻地小学。纸月很受大家欢迎，她字写得好，学习好，也经常在学校的文艺表演时看到她的身影。因为桑桑是校长的儿子，纸月的家离学校太远，有什么紧急情况就在桑桑家住下，两人便成了好朋友。后来纸月因病去了别的城市。
秃鹤因为秃头每天上学要带个帽子，同学们拿起他的帽子来回乱丢，把秃鹤绕的来回乱跑。看到这儿，我就笑了起来，可我又担心秃鹤能不能找回自己的帽子。真是复杂的心理呀。
《草房子》给我带来了感动，带来了快乐，这真是一部优秀的作品呀！
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇六
男孩桑桑的父亲之前是个猎人，出身卑微，这使他对荣誉十分珍惜。他最重视的就是自己的一箱奖品—笔记本。
桑桑要考初中了，他向母亲借钱去买本子，母亲不同意，他便偷了父亲的本子，父亲发现后十分生气，痛打了他。之后他便生病了，脖子上长了一个肿块。医生告诉他父亲，桑桑活不了多长时间了。他的父亲寻访了各地的名医，终于得到了药方。最终，他脖子上的肿块小了下去，他的病好了。
这个故事告诉了我们希望的力量，桑桑和他的父亲走访了全国，始终满怀希望，最终他们成功了！面对疫情，我们也要和他们一样，满怀希望！永远永远不要放弃希望！
希望是夜晚的明灯，是白日的太阳，它，是人类文明的曙光！过去，有过多少个黑夜，硝烟与迷雾遮住了午后的残阳！是什么使我们熬过了黑暗的日子，迎来了火红的朝阳？是希望！
希望！不论它看起来多么虚幻，多么的荒诞不经，但历史向我们证明，它是最伟大，最神圣的力量！
今天，站在抗疫前线的我们，也应当满怀希望，让我们从先辈的遗骸中拾起希望的火把，让我们借着它的光辉与死神恶战吧！
我相信，我们一定能战胜疫情，并走向最后的辉煌！
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇七
看了这本书，我好像走过一座感动城堡，每一句话，每一个词，每一个字，都是那么催人泪下。
《草房子》使我找到了我学习的榜样。红门里的杜小康，因家境一落千丈而失学，但他从痛苦中走出来，并跟着父亲去放鸭。虽然寂寞与孤独煎熬着他，摧残着他，但他仍向命运抗争着，不屈服。我眼前仿佛看见了暴风雨中的他，在芦苇荡里狂奔着，追赶着失散的鸭群。
陆鹤使我明白，人的缺陷是不能改变的。有时候或许我们对自己的缺陷换个角度思考，劣势可能成为优势。不管怎样，我们应该接受缺陷，适应它，不该因此而自卑，重要的是自信。
我向往那样一所“油麻地小学，向往在桑桑成长起来的那片土地上成长。因为从那里不仅能学到书本上没有的知识，更能得到心灵的安慰，收获友谊，收获感动。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇八
今天，我读了曹文轩写的一本长篇小说《草房子》，亲眼目睹了、生活中的一些酸甜与苦辣。
这一切，即清楚又朦胧的展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
在这篇小说中，让我最感动的是杜小康。杜小康家原本十分得富有，是油麻地上最有钱的一户人家。但是，后来因为发生了一些事情，使杜家赔出了所有钱，最后甚至连仅剩的两扇红门也赔给了人家。从此杜小康便失学了，但是他并没有为此失去信心，他还是在靠自己的努力撑起这个家，为此我十分得感动。
桑桑的小学六年生活有滋有味、有苦有乐，另我回味无穷。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇九
能读到的也多是随时代而销的“物质品”
孩子们正在走进一个读书的时代。
又有好的指点老师。
读书读得都是上上之品。
曾经错以为孩子的书与我们大人的书绝对的不等同。
而让自己错失了这个读好书的捷径。
书读进我们自己的心里，
内心深处慢慢积攒。
慢慢体会。
慢慢受用。
余生。
我愿一直与书相伴。
清风徐来。
凌发不乱。
空瑕里我也跟读。
但没想过和儿子同读。
他读他的。
我读我的。
不想用大人的思维去干扰单纯的孩子。
儿子会说他喜欢桑桑。
却不喜欢。
单纯的像株嫩草。
曹文轩这本《草房子》远比《细米》《青铜葵花》要多层和深奥。
是一本多个角度。
多个人生层面的小故事集锦。
有些故事对于这么小这么纯良的孩子。
可能未必能读出作者的那份心意和这个世界的无奈与苍凉。
蒋一轮和白雀的爱情。
大红门的盛衰和小主人杜小康。
这些只有走过多少人生岁月的我们才会有真切的体会吧。
残酷的现实。
我不忍心让孩子过早的接触。
孩子爱读的也是他们的日子。
桑桑在杜小康的指导下围着草垛一次次跌倒一次次扶起。
最终跨上自行车飞驰在风里。
这才是孩子的高傲。
还有秦大奶奶的鸡鸭鹅侵入教室大闹课堂教学的生动画面。
孩子该有那样天真的回忆。
一本书。
不同年龄。
不同体会……。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇十
草房子写得很纯真，很适合我们看。最让我念念不忘的是《秃鹤》。
秃鹤本叫陆鹤，但是他没有头发，头是光秃秃的。所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。
有些人很感兴趣，想摸摸他的头，他也很乐意。但是来日方长，他渐渐觉得自己的头很宝贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起，还被人喊小秃子。
他好难过，他常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。
学校举行会操，那是这一带小学每年都要举办的活动，每次油麻地小学都会取得好名次。
老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何，只好让他戴帽子去。可是会操的一半，他摘下帽子，成为了大家的笑柄。因为他，油麻地小学第一次取得最后一名的坏成绩。
大家开始不理他，不关心他，无视他，就连老师和校长也是一样。没人愿意和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关心他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。
秃鹤是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学们中间是最醒目的。在我们每个人的记忆中，都有那么一个人，可能爱流鼻涕，可能视力不好，可能听得不是很清楚，也有可能长的不太好看。
但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。
其实秃鹤并没有什么，其实就是不太美观。秃鹤之所以要戴帽子，是为了遮掩自己的不足。其实，戴上了还更引人注目。在他们的心里，都是最脆弱的，最需要我们的精心灌溉，而不是一句接着一句的讽刺。
但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。
我们不应该嘲笑他们的，一些东西也不是他们的错。正如海伦凯勒所说的：“一个人感到有一种力量让他去翱翔时，他是不应该去爬行的。”
向我们的学校的特殊班级：特教班。这个班是专门收养智障的班级，我们经常对他们背后骂他们神经病，对他们指指点点。好在他们不知道我们在讲什么，要不他们一定会很惭愧，很自卑的。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇十一
我是城里的孩子，整日在娇生惯养中度过，不了解外面的世界，甚至有一点小脾气，总爱以自我为中心。读了曹文轩的《草房子》后，我才了解到乡下孩子的生活和最纯洁的友谊。
桑桑是这个故事的主人公，他是一个调皮、善良、具有同情心的一个小男孩，他叫了许多和他年龄相仿的好朋友：文静聪明的纸月、想获得别人尊重的陆鹤、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撑起家庭重担的细马，个个都是勇敢的。
乡下的孩子们都很淘气，动不动就要打架，来回抛砖头，在我看来非常危险，特别随便，但是，所有的孩子都是那么纯真，那么可爱。
纯净的美。文弱、恬静、清纯、柔和的纸月，不仅学习好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一颦一笑，都蕴含着巨大的能量，感染和改变着周围的每一个人，仿佛是真善美的化身。
陆鹤是个秃顶的孩子，常常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，常常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相看。
杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭。
杜小康，他没有自己怜悯自己，更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。
这就是人性之美散发出来的独特力量，《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。
草房子，洗涤人们身心的书本。
这是一篇，作者对文章理解深刻，走近了每个人物的内心，感受到生活的艰辛。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇十二
那个上午，秋风乍起。
故事发生在油麻地，记述了主人公桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了一连串看似寻常又催人泪下的故事。少男少女间无暇的友谊；垂暮老人在最后一瞬闪耀的人格光彩；男孩在死亡时对生命深切的领悟……这六年让他没齿难忘。自信建立在人格尊严上的小男孩秃鹤；心灵如同白雪般纯净的女孩纸月；富家公子沦为难民的男孩杜小康；那位倔强而在生命尽头发出人格光彩的秦大奶奶，都成为了桑桑的启蒙教育者。
然而，最使我难忘的莫过于秦大奶奶。为了没有完成的梦想在油麻地生活十几年。破旧的草房子在小学的西北角，几乎每一刻，秦大奶奶都在小学的某一角落。学校甚至花了几十年也没将她赶走。在他们眼中，秦大奶奶就是个可恶的老婆子。但在乔乔落水时，秦大奶奶还是不顾一切地救了她，差点丢了命。从此，奶奶发生了很大变化。她主动放弃了坚持几十年的小学，干起了农活。狂风暴雨时，会用拐杖试图关上够不着的窗门。最后，为了一个学校的南瓜永远离开了她最爱的孩子们。在那一刻，秦大奶奶散发出了人格光彩，照亮了我的心。
《草房子》有着一种魅力。虽然他们生活在盖满草房子的油麻地，但我依旧向往那样自由轻松的生活。那儿的友谊是心静如水的，感情是血浓于水的，人格魅力是光芒四射的。我们心中也应保留一座简单、干净、整洁的属于自己的草房子，累的时候小憩一会儿。如果有一天，我能像油麻地的孩子们一样，不管将来发生什么，距离多远，我们心中的友谊依旧纯净、透明永不变，永远保留心中那座纯净、透明的草房子。
也许我们谁都无法走出童年。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇十三
主人公桑桑在油麻地小学度过了六年，刻骨铭心，终身难忘的校园生活，在这六年里，他亲眼目睹或直接演绎了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
书中，我最喜欢的是杜小康，虽然他待人傲慢无礼，但他却是个坚强的人。他是油麻地里的有钱人，不过命运开了个玩笑，让他一夜之间就一无所有。成绩优异的他只能放弃学习，跟随父亲去放鸭子，在校门口摆小摊赚钱。我本来以为生在温室里的他会无法面对这巨大的困难，可他在困难面前毫不退缩，迎难而上。他用实际行动告诉了我们：“生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。"。
在这本书中，我感受到了农村生活的绚丽多彩和人心的美丽善良，其实，在我们身边往往越朴素的东西，包含了情感也越浓厚。
童年就像一间铺满阳光的草房，里面记录了痛苦，也镌刻下快乐。它美得宁静，它美得悠然，它更美得永恒！
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇十四
今天我读了曹文轩的小说《草房子》第一章——秃鹤，这一章讲述的是一个校园软暴力的故事。
有一个名叫陆鹤的同学，从小就是秃头，这样有残疾的人本该是得到众人的关爱与照顾的，但是在学校里同学们却是嘲笑他、捉弄他，给他起了一个外号叫“秃鹤”。最终秃鹤没能够忍受住欺辱，报复了全校师生，让学校名誉受损。但是秃鹤这样做，使得大家都不喜欢他，而且远离他。甚至他被狗咬了也没有一个人可怜他，老师蒋一轮也是冷冷地说，被狗咬了就咬了呗，一点也不关心他。班级里面重新编组的时候，同学们都不愿意和秃鹤在同一个组。秃鹤完全被孤立了。
秃鹤的故事，和我的情况很相似。我从小患有自闭症，性格与众不同，语言和感情的交流都有点障碍，不能够与别人正常沟通，到了学校不像其他同学一样可以融入集体里面。于是有部分同学就会歧视我、嘲笑我、捉弄我。最终我忍无可忍，恼羞成怒，气急败坏地报复他们。
当同学羞辱我的时候，我就毫不含蓄地怒气发作，穿着鞋子踩到他的椅子上，把他的笔扔到垃圾桶。在众目睽睽之下发泄我的个人情绪。
有一次中午放学的时候，本来是轮到我举班牌，但是朱同学抢先一步拿了班牌。我再三让他把班牌给我举，但他就是不肯给我举。我心里悲愤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的书包扔到了厕所里面。
同学越是激怒我，我就变得越狂妄。我在班级里，越来越肆无忌惮，我感到热的时候，就自己一个人占用教室的空调，不给他人享用。我开风扇就开到最大，把别的同学的东西都吹走了，自己却若无其事。值日班长对我登记扣分，我就偷偷涂掉。我做错了事情，同学告诉了老师，我就毫不客气地去报复他。
我就像《草房子》里面的秃鹤一样，自己的行为让越来越多的同学不敢接近我，都纷纷地远离我。别人的朋友越来越多，我的朋友越来越少。这真的是很悲哀的事情!其实本来我是对人没有恶意的，因着部分同学的调皮捣蛋，我就在所有同学面前不懂掩饰地发怒和胡作非为。
我在秃鹤的路上越走越远。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇十五
这是一部讲究品位的少年长篇小说，作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残缺男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛??。这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风气谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋松懈、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。整个叙述既明白晓畅，又在文字下保持了足够的深度，是那种既是孩子喜爱亦可供成人阅读的儿童文学作品。”
这是《草房子》的内容提要。
《草房子》真是一本好书。用肖复兴先生的话来说，《草房子》是一首诗。
真的，我已经很长时间没有读到这样让我心动的儿童小说了。放下书，抬头望见的不是窗外密集的楼房，而是油麻地的那一群草房子，和房顶上飞翔着的白色花环似的鸽群，心里充满了感动。
曹文轩《草房子》故事的发生地——油麻地，我以为是他儿时生活过的地方。我在闲看中国地图时，发现香港有个油麻地。之后又查了一些资料，知道曹文轩曾在那里小居。他很喜欢，就纳入其小说之中。
这个精细而喜欢唯美的人，总不放过任何会使他思维碰撞出火花的细节。于是，一个又一个生动的形象便生活在油麻地里。
首先是秃鹤，一个生理上有缺陷的孩子。我感觉到这个形象是很真实的，或者就来源于我们的生活。在我们的印象中，总有那么一个人，或爱流鼻涕，或长得有什么毛病。他们的处境通常会很糟，因为会有许多人取笑他们。
他们的心理是很脆弱的，但他们又不愿意承认他们是弱势群体。但他们又的的确确就是弱势群体。我曾经看到过“校园软暴力”这个概念。我们会常常不经意地从言语上伤害别人。尽管我们并不是故意的，更不可能以“软暴力”这个视角去审视我们的行为。
曹文轩老师很好地向我们展示了一个“心灵成长的过程”。秃鹤从报复到最后挺身而出，是一个美丽的过程，是一种人性之美。
桑桑，油麻地小学校长的儿子。六年刻骨铭心、终身难忘的小学生活，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的震撼人心的故事。这一切，清楚而有朦胧地展现在少年桑桑的世界里。在这当中，他接受了人生的启蒙与洗礼。
桑桑认识纸月后，突然爱干净了，而且对纸月充满幻想。为救纸月，他与刘一水打斗。这朦朦胧胧地表现出羞涩少年释放出的淡淡荷尔蒙和对一个文弱小女生的怜爱。
我很喜欢桑桑这个“异想天开或者做出一些古怪行为”的小男孩。他很像我。我仿佛总能看见一股乱流的小溪律动般地跳过。我们都很善良。
“桑桑虽然没有死，但桑桑觉得已死过一回了。”这是小说结尾中的一句话。我久久不能释怀。从永恒的意义上来讲，苦难或者幸福，有如白天和黑夜一样，他和我们永远相伴，谁也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因为他代表着道义的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永远能感动我们心灵最软弱的一部分，而这一切是永恒的。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇十六
当读完《草房子》这本书时，我被这生动的语句所打动了，更被曲折的故事情节所感染了。
作者向我们描绘了一个孩子的苦难童年，虽说苦，其实也少不了许多欢乐。
还有那弱不禁风的纸月。她像一朵莲花般一样的羞涩。纸月总是文文静静的，衣服总是整整洁洁的；而且，她的眼睛会说话。每当桑桑爬得高掏鸟窝时，纸月总是担心地看着他，好像在说：“桑桑，当心点，小心摔着……”当桑桑吃脏萝卜时，纸月的眼睛便充满疑惑，似乎在说：“桑桑，不洗的萝卜也可以吃吗？”
《草房子》给我留下了太多太多，当文章的主人公笑时，我也笑，文章的主人公伤心落泪时，我的眼圈也红了……曹文轩写的书总能让我找到真正的，却已失去的“金色童年”。现在的孩子虽然富裕了，缺少了“土”气息，不认得青菜，没摸过河蚌……现在，我们物质上满足了，却满足不了精神上的渴望。从曹文轩的书中，我找到了那一份朴实灿烂的“金色童年”，满足了精神上的需求。
《草房子》给我们留下了抹不去的回忆，在我们的童年中扎下了挥不去的脚印，带来了“金色的童年”。
草房子一二三四章读后感（通用17篇）篇十七
我至今仍是一个很有小孩缘的人，兄弟们经常可以看见有一群孩子跟着我，好像自己就是他们的孩子王一般。可向我这么一米八的个子，站在孩子群中，谁看了都会笑，笑的人多了，自己也罢慢慢的就习惯了。于是，自己直至今日，仍然相信头顶上的那一片蓝天，有一半是属于我，属于我那亲爱的童年的。
我对上个世纪孩子们的想象，是源于自己的父亲。父亲小时候自然是十分淘气的，捉弄同学，偷人家的糖果的事他都干过。只是那时家中是穷到几乎揭不开锅了，日子过得没有主人公桑桑那般好。。
记得书中写过这么一段——。
‘桑桑指着很远处的一个似有似无的黑点：“她回家了。”
“你没有留她？”
桑桑站在那儿不动，朝大雪中那个向前慢慢蠕动的黑点看着——整个雪野上，就那么一个黑点。
桑桑的母亲在桑桑的后脑勺上打了一巴掌：“你八成是欺负她了。”
桑桑突然哭起来：“我没有欺负她，我没有欺负她……”扭头往家走去。’。
前年冬天，突然在院子里碰见她，于是一个陡起的记忆猛然闯入脑海。
小时候和她在一个院子里，也同样是在冬天。她突然闯入老屋阳台上的那个窗口，朝我一笑。现在想起来，那笑还是那么的甜，朦朦胧胧的伏在脑海中，又浓浓的糊在心头。我不知道，那是否是一种偶然，但从那以后，每天只要趴在那里，便都能见到她，就为看她那一笑。
有段时间曾想着，上去和她搭上几句话，却不知道怎么去说才好，等到突然发现她走过去了，却又有些无以言表的后悔了；有时甚至想着，能像文中的桑桑一样，在她受欺负时，能充当一回所谓的英雄——手中拿着把刀，虎视眈眈的对面的人。即使不是真打，但遮掩的形象也十分有气势，看起来也是很有一个男子汉的味道的。可想着想着，便会不知不觉地笑起来，想：算了吧，晚成，这样做太傻了，况且，哪有那样的机会啊。可每次沉浸在想象中，总有一种不知从何而来的满足与激动，就好像她真地在我眼前一样，但那终究是十分朦胧的，甚至十分脆弱。可自己每次都会坐在那，保持着一个动作，呆呆的望着前方，傻傻地笑着，把自己完全融进了想象中，外人看来好像是疯子一样。
我想，很多家长是不理解这些“胡思乱想”的，他们宁愿让孩子们去学英语，也不要我们耗费时间在这里愣神。
作者在代跋中这样写到：今天的孩子们无论是在心理上还是在生理上，都与昨天的孩子甚至未来的孩子没有什么根本上的区别。那种对于这个世界的坦诚，好奇是永远不会改变的，也永远是那么的浓，永远不会因岁月流逝而渐渐的淡化。
是的，我们拥有同样纯真，热情的童心，我们一样对这个世界充满疑惑。只是如今的社会影响了我们太多太多，有些时候，似乎已经不再像一个小孩子了。
书中所写到的和伙伴们坐在草房子上的情景，或许已经不会再出现在我们眼前了。每个人都会有步入社会的那一天，就像文中的桑桑一样，也终究会上初中，离开油麻地，离开那陪伴了他十几年的草房子。而在这个时候，那份本属于我们的童年，也总会向那远去的白鸽一般，消失在日落的余晖中，消失在我们的脚下。也许，童年真的不是永恒，但我们总应该有颗童心，在纷繁复杂的现代社会中支持我们清醒、稳健的走向前方，也为了未来，我们的孩子。