大家都知道，范文范本对于提高写作水平有着重要的作用，因此我们应该多加学习和借鉴。范文范本是指一篇具有典型特征和优良品质的文章，它可以作为学习和参考的范本。要写一篇较为完美的总结，我们首先要对学习和工作生活等方面的表现进行全面的梳理和总结。以下是小编为大家准备的总结范文，希望能给大家带来一些启示和参考。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇一
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。到了世界杯，看到罗纳尔多在球场上的飒爽英姿，就想当世界球星，也就更爱足球了。
每当我写完作业，就会抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。
还有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了!听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
不管遇到什么事，我只要一踢足球，就会把所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
我的课余生活很丰富多彩，课余时，我经常玩跳绳，打篮球，踢足球。不过我最喜欢踢足球。因为它可以让我一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。一有空，我就叫上我的好朋友们到我家后面的球场上踢球。
我们队的.阵型是这样的：林xx是前锋，吴xx是中锋，我是后锋，谢xx是守门员。
球赛开始了，只见对方的中锋踢了一个连环球过来，我们的前锋一觉给它踢了回去。对方的守门员一不小心让球进了，所以我们赢了一分，但我们不敢骄傲。轮到对方发球时，对方前锋发了一个大力士踢球。过了我们的前锋和中锋，球到我这里的时候，我抢到球并用力一踢，球就像流星一样飞了进去，一下就射进了球门。我们开心得跳了起来。
我爱上足球，是因为爸爸看一场球赛引起的。那天，爸爸正在看球赛，不知什么时候突然听到爸爸大叫一声：“好球!进了!”我心里想：“干什么这么着迷，有那么好看吗?我也要看一看。”看着看着，突然，不知什么时候，我也像爸爸一样大叫了一声：“好球!进了!”从那时起，我就爱上了足球。
开始我觉得踢足球很容易，但是，当我和那些踢得很好的同学玩的时候，没踢几下，就被打得落花流水，败下阵来。我开始有些气馁了，这时候他们当中有位同学对我说：“踢足球必须要有信心，能吃苦。我初学踢足球的时候，脚经常扭伤，但我还是坚持下来了。”我听了这话，感到很惭愧……心里暗暗下决心：“我一定要把它练好!”从这以后，我每天坚持练习足球，终于有了今天的进步，我心里高兴极了。
有了这个经历，我悟出了爸爸说的“持之以恒，精益求精”的意思，这样才能让自己变得越来越强!
我的课余生活足球（汇总17篇）篇二
我踢足球有一年了，只要一来到绿茵场，我就浑身充满了力量。在教练的指导下，我们时而运球，时而带球跑步，时而练习小碎步，时而绕八字，时而脚内侧拨球，时而练习高抬腿，时而练习假动作，时而练习射门，时而比赛。有一次，我们三年级队的同学和四年级队打比赛，最终以1：0的成绩获胜，很了不起吧，这都是我们刻苦训练得来的。
每当一写完作业，我就会抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势疯狂地踢起来，球在拼命地飞跑，我们也在拼命地追赶。每一次我们都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次，球传到了我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！球进了！听到和我一组的伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都会抛到九霄云外。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣，我喜欢踢足球。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇三
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。到了世界杯，看到罗纳尔多在球场上的飒爽英姿，就想当世界球星，也就更爱足球了。
每当我写完作业，就会抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。
还有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了!听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
不管遇到什么事，我只要一踢足球，就会把所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇四
家里人都说我唱歌要命，尽管如此，我还是喜欢唱歌。
只要是好听的歌我都要学一学、唱一唱。每次观看电视剧，我都会认真的听着并跟着哼唱。例如：《我是特种兵》、《战旗》、《勇敢的心》……的主题曲，我都能跟唱。
我最喜欢的一首歌是《好男儿就是要当兵》，每当我高兴时，我会唱这首歌，每当我学习累了的时候，我也会唱这首歌，它让我奋发向上。
这些歌词教会了我怎样做人，教会了我勇敢和坚强，教会了我努力学习积极向上。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇五
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！
我的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：“要是我不在后面就好了”我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏了，这一次可要比上一次玩的充满团结和力量，我们小鸡排成一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎么也捉不住我们。
突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇六
我喜欢的课余活动有很多,比如下象棋、踢足球和玩滑板......其中踢足球是我的最爱。
这天,我和爸爸又开战了。爸爸一脚就高抛球。我接不住，摔了个四脚朝天。不过我又重新站了起来，迅速踢了个流星球，结果被爸爸接住了，爸爸又踢了个转球，还好我眼疾手快。哈哈哈，这球被我给轻松化解了。该我发球了，我大声喊到;''凌空抽射。''足球从爸爸身边越过，踢到了墙上。我开心地笑着说;''太好了,我终于进球了。''爸爸可不服气，他用力踢，球像火箭一样飞了过来，我吓得赶紧趴倒在地上，一动也不敢动，球就从我头顶飞过，球进了。
我愤怒地说;''又相差几分了。''我捡起球，用力一顶，把球踢过围墙，落到了花园里。爸爸花了好长时间才把球捡回来。后来，爸爸用他的迷幻球。我向左边跑去，谁知，球在墙上弹了一下，又向右边飞去，爸爸有进了......
爸爸的球技真厉害,我要向爸爸学习,争取下场球打败他。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇七
我的课余生活，不在安静的教室里，也不在没人的树林里，而是在热闹的操场上。
你知道我喜欢在操场干什么吗？告诉你吧——踢足球。每次踢足球的`精彩场面我总是记忆犹新。记得那次我约好几个伙伴一起比赛踢足球。随着哨子的吹起，比赛开始了，对方像饥饿的野狼向中间猛冲过去，顺利地抢到了球。此时的我们因为起跑慢了半拍，已经是咬牙切齿了。“我们一定要胜利！恨之入骨的敌人！”我跟我们对的伙伴大声喊道。我们组变换了姿势，奋力地追上足球，我一个劲儿把球向球门踢去，但是还是被对方的守门员给挡住了。球被守门员一扔，又扔到了我方后锋这里，我方仍不气馁，这次来了个假动作，顿时对方的人多分神了给了他们一个措手不及。看着球滚啊滚，滚进了球门。我们互相拥抱，大声地喊：“团结就是胜利！”
我喜欢踢足球，踢足球成了我课余生活的一部分。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇八
舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着这优美的舞蹈，我十分羡慕，非常想学习跳舞，于是，我步入了学习跳舞的生涯。
记得有一次，我正津津有味地看着《舞动奇迹》。妈妈走过来，笑眯眯地说：“孩子，我送你去学习跳舞，好不?”我一听，露出喜悦的笑容，连连说：“好啊好啊好啊，太好啦!”第二天，我急匆匆地跑进舞蹈室，开始了我的舞蹈生涯。刚开始以为只学一点基本功就行，抱着三分钟热度去学习。但过了一段时间后，困难就向我袭来，首先是要学习一些踮起脚尖的芭蕾舞。虽然我努力地尝试，但是都不成功，不是动作不到位，就是练一下子腿就累得不听使唤，还有一次扭伤了脚。我心灰意冷了，打算放弃学习舞蹈，可是每一次看见其他人跳得那么优美，我就有些羡慕，心想：为什么他们可以跳得好，我却不能呢?于是，我下定决心，要把芭蕾舞学好。于是，我坚持下来了，开始刻苦练习，即使摔倒了，我也勇敢地站起来继续苦练。虽然一次又一次的.失败都让我失望，可是都熄灭不了我自信心的泉源。在我坚持不懈的刻苦练习下，终于学会了芭蕾舞的基本舞步，有一次还受到舞蹈老师的表扬呢。
这小小的成功，给了我极大的勇气，继续努力练习。果然是“功夫不负有心人”，我在“青少年舞蹈大赛”拿了第二名。在获奖时，我终于领悟到了做事要坚持不懈，就能获得成功这个道理!这件事让我感触良多，也从中懂得了许多做人的启迪。只要坚持不懈，就能获得成功这句话在我耳边回响，督促我要做到这点。这句话给了我许多自信，让我在以后的路上更加成功。就因为这样，让我深深地爱上了跳舞!
我的课余生活足球（汇总17篇）篇九
每个人都有自己的。
都是与众不同的。下面就让我来说一说我的课余生活中其中之一吧！
“丁零零！”“丁零零！”下课铃响了。同学们纷纷涌出教室，进行了自己喜欢的活动。同学们有的打羽毛球，有的打篮球，有的玩兵兵球……在下课的十分钟里，还可以做些什么呢？哦！对了！踢一下毽子也可以嘛！于是，我拿了一个毽子踢了起来。一下、两下、三下……我越踢越使劲，当我踢到十五下的时候，毽子“呼”地一声飞下楼，正巧，落到正在打羽毛球的妹妹头上。“哎呀，倒霉！天上怎么掉下来一个毽子呢？”“呀，我的毽子！我的毽子！”我急匆匆地跑下楼。见妹妹那怒气冲天的样子就知道又要挨骂了。妹妹冲着我大声说道：“你就不能小心一点吗？老是踢毽子，踢到我头上多少回了……”我只好呆呆地被挨骂了。
看，这位即可爱又可恨就是我的妹妹了。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇十
我课余生活喜欢踢足球。我的盘、带、铲、射、闪、传样样精通，别人称我为“金猴”、“冷面射手”等。
去年刚开学的时候，那几天真可谓是班上的“足球大赛”。我们把班上比较会踢球的人聚集起来，分成四组，每组四人，我是第二组的组长。第一场比赛我们对阵第四组，这场比赛相当关键，因为双方实力实在是难分伯仲，这又是取得决赛的入场券的一战，我们无论如何要拿下。比赛开始了，第四组队长肖欣带领他的队员，发起“潮水”般的攻式，我们抵挡不住他们猛烈的进攻，被他们连入6球，此时，场上优势已经被他们所占。正当他们以为胜利在望时，我沉着地想：“假如我们像一堵厚厚的坝堤，说不定他们进不了球，我们大举反攻，正好来一个‘顺水推舟’，场上伏势又会被我们占领。”想到这里，我决定实行“先堵后攻”的战术。队友们得到我的指挥，连忙实行这种战术。果然，对方“潮水”般的进攻被我们瓦解，我们大举进攻，也入了6球。此时场上已形成白热化状态，离全场比赛结束还有1分钟，正在控制球的是第四组，他们抓住机会攻到禁区里，要射门了！在球快要进入球网的一瞬间，我们队的守门员云部飞身跃起，一个漂亮的鱼跃，把球牢牢地抱在怀在。“好！”队友们欢呼起来，非常感谢云部的扑救。该我们进攻了，此时离比赛结束只有30秒了，我们不慌不忙攻到对方禁区前，一个队友把球传给了我，最后由我扮演着“救世主”，我晃过一个，假装向左边射门，对方守门员忙往左边移动，这时我把球一扣，轻轻地往右边一推，球进了，对方守门员还站在那里发呆呢！“球进了！”我们不由大声喊了起来。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇十一
我的课余生活简直像蚂蚁一样不计其数，有足球、爬山、骑自行车、看电视、玩游戏等等。其中我最喜欢的课余生活还得数踢足球了。
自从我报名参加了校足球队训练，每周一、三我都很开心。这周一放学，我们来到操场等待陈教练。不一会儿，我的队友们也陆续来了，他们是我的'好朋友徐铭泽、沈华川、李哲瑞……陈教练首先让我们练习了传球和带球，然后决定让我们踢场比赛。队友们兴奋极了，我们三、四年级分成两支队，我和徐铭泽、沈华川、李哲瑞、杨景涵组成一队。比赛开始了，我先把球传给徐铭泽，徐兄接球后被对方边锋夺下，对方边锋传到左侧，然后迅速站到门前“守门待球”。
对方接球队员没有将球传出，而是单枪匹马地把我们的后防线杀得一片混乱，随后一脚将球传给门前队员，门前队员一个穿裆进球把比分改写成了一比零，我方队员有些沮丧，但是仍旧斗志昂扬，打起精神继续比赛。果然过了两分钟，对方失误犯规了，杨景涵一脚任意球，一道完美的弧线将球送入球门，比分锁定为一比一。
足球运动可以提高我们的团队精神，锻炼我们的体力和耐力，让我们在球场上学会勇气和毅力，所以我喜欢足球。它将永远伴随着我的课余生活。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇十二
我在课余的时候看过很多迪士尼故事书，我特别喜欢迪士尼公主，你看过吗？我看过，迪士尼会让你打开梦想之门！
我最喜欢里面的爱洛：她美丽天真，还有爱丽儿公主：她是生活在海里，爱丽儿有六为姐姐，很愿意干任何事，好奇心很强。白雪公主：是个很白的公主，皮肤像雪一样白，嘴像血一样红，很美丽。贝儿：是法国乡村里最漂亮的女孩，很勇敢。茉莉：是个阿拉伯公主，她跟阿拉丁总是做很多见义勇为的事情。
仙蒂：是个美若天仙的.公主，很好奇干任何事情。我最喜欢爱洛，所有的公主都有优势，这是我喜欢的公主故事的所有人。这个故事告诉我们：追求自己的梦想，永不放弃！
我的课余生活足球（汇总17篇）篇十三
我的。
是丰富多彩的，每天当我写完作业后，我都会听歌、唱歌、看书、玩游戏。
“相信爱是永恒不变的期待，相信爱是幸福的主宰，相信爱把最美的心愿连起来，爱天长，爱地久，爱同在。”在5.12大地震中，一曲《相信爱》让我们懂得了“大爱无边”，只有全国人们万众一心，众志成城，我们就一定能够战胜一切困难。
“我家大门常打开，开放容纳天地，岁月绽放青春笑容，迎接这个日期”，“陌生熟悉都是客人，请不用拘礼”，“相约好了在一起，我们欢迎你……”，在北京奥运会倒计时100天的时候，一首《北京欢迎你》表达了中国人笑迎八方来客的真挚热情。
这些好歌丰富了我的业余生活，我喜欢听歌，因为歌曲给了我无尽的感动、无穷的快乐！你也来我的音乐空间听歌吧！
我的课余生活足球（汇总17篇）篇十四
踢足球是一项很有趣的运动项目，下面语文迷网小编为大家整理提供踢足球的课余生活作文，大家一起来看看吧。
我爱上足球，是因为爸爸看一场球赛引起的。那天，爸爸正在看球赛，不知什么时候突然听到爸爸大叫一声：“好球!进了!”我心里想：“干什么这么着迷，有那么好看吗?我也要看一看。”看着看着，突然，不知什么时候，我也像爸爸一样大叫了一声：“好球!进了!”从那时起，我就爱上了足球。
开始我觉得踢足球很容易，但是，当我和那些踢得很好的同学玩的时候，没踢几下，就被打得落花流水，败下阵来。我开始有些气馁了，这时候他们当中有位同学对我说：“踢足球必须要有信心，能吃苦。我初学踢足球的时候，脚经常扭伤，但我还是坚持下来了。”我听了这话，感到很惭愧……心里暗暗下决心：“我一定要把它练好!”从这以后，我每天坚持练习足球，终于有了今天的进步，我心里高兴极了。
有了这个经历，我悟出了爸爸说的.“持之以恒，精益求精”的意思，这样才能让自己变得越来越强!
我的课余生活，不在安静的教室里，也不在没人的树林里，而是在热闹的操场上。
你知道我喜欢在操场干什么吗?告诉你吧——踢足球。每次踢足球的精彩场面我总是记忆犹新。记得那次我约好几个伙伴一起比赛踢足球。随着哨子的吹起，比赛开始了，对方像饥饿的野狼向中间猛冲过去，顺利地抢到了球。此时的我们因为起跑慢了半拍，已经是咬牙切齿了。“我们一定要胜利!恨之入骨的敌人!”我跟我们对的伙伴大声喊道。我们组变换了姿势，奋力地追上足球，我一个劲儿把球向球门踢去，但是还是被对方的守门员给挡住了。球被守门员一扔，又扔到了我方后锋这里，我方仍不气馁，这次来了个假动作，顿时对方的人多分神了给了他们一个措手不及。看着球滚啊滚，滚进了球门。我们互相拥抱，大声地喊：“团结就是胜利!”
我的课余生活很丰富多彩，课余时，我经常玩跳绳，打篮球，踢足球。不过我最喜欢踢足球。因为它可以让我一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。一有空，我就叫上我的好朋友们到我家后面的球场上踢球。
我们队的阵型是这样的：林xx是前锋，吴xx是中锋，我是后锋，谢xx是守门员。
球赛开始了，只见对方的中锋踢了一个连环球过来，我们的前锋一觉给它踢了回去。对方的守门员一不小心让球进了，所以我们赢了一分，但我们不敢骄傲。轮到对方发球时，对方前锋发了一个大力士踢球。过了我们的前锋和中锋，球到我这里的时候，我抢到球并用力一踢，球就像流星一样飞了进去，一下就射进了球门。我们开心得跳了起来。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇十五
主备人。
参备人。
教学目标。
1.知识：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。
2.情感：学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。
重、难点。
学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，快乐而有意义。
教学方法。
小组合作学习自主探究。
教具准备。
多媒体。
教学课时。
第2课时。
教学过程。
主备内容。
第一课时。
一、激趣与质疑。
谈话导入。
1.同学们，我们每个人都有一定的课余时间，你们的课余时间是怎样度过的?今天，就请大家来说一说自己的课余生活。(出示课题：1.我的课余生活)。
2.有兴趣爱好的同学进行现场展示。
二、合作与探究。
1、教师播放一位同学的录音：我叫明明，是小学六年级的学生。我可忙了，每天一早到学校上学，下午5点放学后，我一回到家要先做家庭作业，做完后还要做一大堆家长布置的作业，常常要到晚上十点才能睡觉。有时我想打打自己心爱的篮球，爸爸就会说：“现在还有时间玩?快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去说：“课本不看，看这些闲书有啥用?快复习功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了，爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班，我简直没有休息的时间。现在，我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。
2.同学们，听了明明的介绍，你们对明明的课余生活满意吗?你们想对明明说些什么?又想对他的父母说些什么呢?分小组进行交流讨论。
3.师生辩论的主题：
(1)学生的学习成绩是否最重要的。
(2)为了保证学习时间，学生的兴趣爱好是否可以放弃。
(3)学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。
4、在辩论的过程中，引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》，湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作为论据加以辩论。
三、巩固与展示。
辩论结束后，进行总结性陈词：学生的课余生活并不只是学习，学习也并不只是读教科书，做习题，我们应积极培养自己的兴趣爱好，把学习、娱乐、休息、锻炼等方面有机地结合起来，合理地安排好自己的课余生活。
(板书：学习娱乐休息锻炼……)。
四、评价与拓展。
1.请每位同学依据自己的兴趣、爱好，按照合理的要求，自己设计星期日一天的安排。
2.小组内进行交流，每组推荐一份方案进行全班交流。
第二课时。
一、激趣与质疑。
1.同学们，你们上节课设计的假日方案，家长能接受吗?
2.进行全班统计，统计选项分为：(1)接受；(2)部分接受；(3)不接受。
3.请家长不能接受方案的同学说说家长不接受的理由。
4.集体帮助再次修改方案。
二、合作与探究。
开展辨析活动。
1、我们同学都乐于帮助班上的同学，请你们也来帮助下面两位同学：
(1)聪聪是电脑高手，打开电脑，一玩就是几个小时。
(2)乐乐爱玩打卡游戏，家里买了许多各式各样的卡，一有机会就趴在地上打卡。
2.请四人小组自由选择一位同学进行帮助：我们该怎样劝劝他。
3.全班进行交流。
4.根据学生的交流发言，教师板书：玩要有度玩要有品位。
三、巩固与展示。
1.请学生各人发表高见：怎样才能玩得有度?
2.集体进行归纳，教师相应板书。
3.在生活中，有哪些游戏、活动是健康、积极、有益，值得我们玩的呢?四人小组进行归纲，比一比，哪个小组发现的多。
4.全班进行交流。
5.选择一、两个游戏活动，大家一起来玩一玩，体验体验这个游戏好在哪里。
6.在生活中，也存在着许多不该玩的游戏，学生一旦玩了不该玩的游戏，会给自己带来很坏的影响，甚至是恶果。请大家读一读书中列举的例子《不该玩的游戏》。
7.讨论：这位同学玩了赌博游戏后，给他带来的影响是什么?
8.有些不该玩的游戏带来的影响更加恶劣。补充事例《救救游戏厅里的孩子》。
9.听了这个真实的事例，大家有什么想说的?彼此交流。
10.找一找，生活中还有哪些游戏是不该玩的?并说说这些游戏的危害。
11.总结：玩是有学问的，我们一定要玩得有度，玩得健康、积极、有益。不该玩的游戏坚决不玩。
四、评价与拓展。
请同学们课后向自己的家人做一次生活调查，了解他们以前都玩哪些游戏活动，并向他们字一学玩法。
**镇*小学六年级思品学科集体备课表。
20xx年9月1日。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇十六
每个人都有自己的课余生活，可除了看书就是看书。
我一开始看书时，觉得看书没什么有趣的，可慢慢的发现，看书可以学到课本之外的知识，有一次妈妈要做我喜欢吃的凉拌西红柿，可是西红柿的皮怎么剥也剥不掉，直接把一个完整的西红柿扒成了一个烂西红柿。我想了想说：“妈妈，我在书中看到西红柿先用热水烫一下，然后再用冷水洗一洗，就很好扒皮了。”妈妈按照我说的做了一遍，果然西红柿的皮一下就完整的扒了下来。妈妈还夸我看书看得涨知识了，这样以后可以帮助好多人。
还有一次，我们全家出去旅游，我们走到小树林里迷失了方向，我闭上眼睛仔细的想了想说：“爸爸，我在看书的时候看见了书上说中午太阳在南边，这样我们就知道大体方向了，”正好我们出来的时候看见了路边的小树，我说：“妈妈，那边叶子多，那一定是南，对面叶子少，那边就是北边”，所有人都夸我是聪明的小孩儿。
从这以后，我更加迷恋上了书，有的书让我快乐，有的书让我害怕，有的书让我忧伤，有的书让我长知识……从这以后，书也成了我朋友，我最好的老师。
我的课余生活足球（汇总17篇）篇十七
丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，有游泳、跳舞、下棋等，但是我最喜欢的还是游泳。
暑假里，我来到游泳馆，怀着兴奋的心情跳到泳池里。游泳教练在池中间示范浮起来之后应该怎么打水、怎么划手。教练示范完之后说：“你们学着我刚刚示范的动作自己练习，待会我来检查。”我把手伸直，脚用力一蹬，浮了起来，可没过三秒又沉底了，我心想：我怎么就不能像教练一样浮起来呢？教练看见了，笑呵呵地说：“你这样做不对，把手伸直后，脚不是用力一蹬，而是放松，水会让你的脚浮上来。”我按照教练的方法一试，还真浮上来了，而且浮上来不止三钞，都快有一分钟了。
浮练好了，要开始练划手和打水。当浮、划手、打水这三个动作还不熟练时，所以我游得不怎么样。可是经过一段时间的训练，这一系列的动作已经很娴熟了，所以我游泳也比以前好多了。
到了游泳的最后一天，要开始比赛了。一开始，我游得很慢，心想我游得这么慢，肯定拿不到第一名。可是不行，我不能辜负教练对我的期望。于是，我用劲全力向前游去，终于，我一次次超过对手，结果拿到了第一名。我很开心，因为我没有辜负教练对我的.期望。
游泳不仅充实了，而且给我带来了无穷的欢乐！